第一篇：信息技術教師的職責

信息技術教師的職責

一、教學常規(guī)

1、努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育大綱，制訂本學期、學年教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課。

2、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重、難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的智力水平，注意指導學生的學習方法。

3、能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，開創(chuàng)性地上好每一節(jié)課，突出信息技術學科的科學性、實踐性和趣味性的特點，以學生為主體地開展課堂教學活動。

4、認真參加教研組、備課組活動，備課組討論時積極發(fā)言。完成教研組、備課組交給自己的任務。

二、課堂教學

1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持素質教育的教學方向，對全體學生全面負責，教書育人，寓德育于學科教學之中，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質、健康的思想情操和審美意識，積極主動協(xié)助班主任做好學生的思想政治工作，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、會終生學習的學生而努力工作。

2、積極設計以學生為主體的教學方案，正確處理教師主導與學生主體的關系。認真鉆研、積極探索課堂教學，組織好45分鐘課堂教學并提高效率。

3、重視語言、板書、上機操作等基本技能的規(guī)范訓練，并嚴格要求學生。正確處理講與練的關系，力求講得科學，練得有效。

4、講究課堂教學的藝術，注重課堂教學的文化品味。

5、要開展本學科的多樣化的活動，拓寬學生的知識面，提高學生智力與技能，有意識地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

6、注意電腦作品和資料的收集和完善。

三、教學科研

1、關心、了解國內外本學科的教改信息和研究動態(tài)，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學與研究水平。

2、重視各種教學資料的積累和現(xiàn)代教育技術的學習和運用。

3、要不斷追求在崗、在職的繼續(xù)學習，不斷提高自身的教學水平和綜合素質。

4、積極參與到信息技術與學科課程整合的實驗中來。

5、積極搞好信息技術競賽的組織和培訓工作。

四、教學服務

1、積極參加對全校教職工的現(xiàn)代教育技術知識培訓。

2、積極參加學校網絡建設和多媒體輔助教學課件和其他教育教學軟件的設計開發(fā)。

3、管理和建設好自己負責的科技活動場所，搞好環(huán)境衛(wèi)生，力爭隨時可以迎接檢查和參觀。

4、完成好領導下交的各種臨時性任務

信息技術教師的素質

一、思想素質

1．熱愛信息技術教學工作

信息技術教學工作有其自身的特殊性和復雜性，只有對自己所從事的工作充滿愛心，才能產生做好工作的能力。盡職的教師會全身心的投入工作，并能與同事和學生親密地打成一片。

2．適應與信息技術相關的工作變化

信息技術教師的工作項目在中小學里不是一成不變的，從各種原因和需要考慮，教師所任教的科目和校務工作會根據學校工作需要而發(fā)生變動，尤其是本學科教師，必須具備這種工作變化的應變能力和心理素質。

3．飽滿的工作熱情

教師具有飽滿的工作熱情，能使學生的學習成為快樂的事情，并能激發(fā)學生的主動學習意愿。能產生有效的互動課堂氣氛，有利于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

4．善于營造信息技術協(xié)作環(huán)境

學生利用信息技術進行協(xié)作學習的能力，主要是從教師的指導和言傳身教過程中習得的。一個性格孤辟、不善于與人相處的教師，很難完成培養(yǎng)學生協(xié)作精神的任務。教育是教育人的事業(yè)，信息技術教師掌握良好的與人相處的技巧和方式非常必要。

二、業(yè)務素質

5．創(chuàng)設愉快的信息技術教學氛圍

在信息技術的課堂中，一個令人高興、歡快、寬松的班級教學氛圍會激發(fā)出學生的學習熱情和創(chuàng)造精神。

6．嚴格、合情合理的信息技術課堂管理

信息技術的課堂，是人、機、電互動的特殊學習場所。一個井然有序的學習環(huán)境是師生完成教學任務的基礎。建立嚴格、合情合理的課堂管理制度，持之以恒，形成習慣，在教學過程中堅持實施下去，使學生有更多的機會在一起進行協(xié)作式學習。

7．提出有層次的信息技術教學要求

信息技術課程的大部分內容具有鮮明的時代性，在一個時期內，不論使用者的基礎如何都必須達到通曉的程度。教師對不同程度的學生要有不同層次的學習要求。良好的學習效果是在高標準的學習要求下產生的。教師應根據學生學業(yè)的進步程度不斷地提出更新更高的要求。

8．精于信息技術專業(yè)

信息技術學科具有知識更新周期短，技術形態(tài)變化速度快的特點，不管教師的教齡有多長時間，在本學科的專業(yè)領域內必須跟得上信息技術的發(fā)展趨勢。

9．準確把握信息技術課堂環(huán)節(jié)

為了適應信息技術的發(fā)展，本學科的教學內容需要適時更新，面對新的教學內容和技術形態(tài)，教師應該讓學生知道是什么、為什么和如何去做。而信息技術課程又是集知識性與技術性為一體的綜合科目，教師向學生傳遞的知識或操作要點等要明確、簡要。在解釋、概括、總結、復習和上機指導等環(huán)節(jié)上，教師的表達必須條目清晰，準確無誤。

10．科學的安排信息技術教學提問

提問不僅能調節(jié)課堂教學進程，同時教師也能在學生的回答中獲得意想不到的益處。有效的提問應體現(xiàn)出：教師對教材、教法的深入研究和知識水平；與學生的智力和認知能力相適應；能誘發(fā)學生的學習欲望；有助于實現(xiàn)教學過程的各個目標；富有啟發(fā)性，并能使學生自省；能增強師生之間的情感交流。

11．發(fā)展性的信息技術學業(yè)評價本領

根據信息技術學科的特點，學生的學業(yè)水平評價內容包含知識性評價與技能性評價兩部分。在課程改革的理念下，提倡發(fā)展性評價。不論是過程性評價還是總結性評估，其目的都應該是對學生的成長和教學質量的提高起積極作用。

三、人文素質

12．豐富的人文社會科學知識與經驗

人文科學和社會科學合稱為人文社會科學。人文社會科學知識一般包括政治經濟、哲學、教育、軍事、宗教、體育、管理、新聞傳播、法律、歷史、地理、文藝、心理學、倫理、社會生活經驗等方面的常識。

13．濃厚的信息技術文化意識

我們日常使用的信息技術是由傳感技術、通信技術和計算機技術三部分構成的。所謂信息化建設是指用信息技術來改造行業(yè)、優(yōu)化行業(yè)運行機制，從而提高行業(yè)的社會效益和經濟效益。信息技術只是一種工具，它的廣泛應用使社會發(fā)展進步到了一個嶄新的階段，但也為人類社會發(fā)展提出了許多新的問題。信息技術經過近些年的廣泛運用和社會積淀，已經成為一種很自然的“文化”現(xiàn)象。公民在運用信息技術時所呈現(xiàn)的信仰、傳統(tǒng)、習慣和價值觀等早已凸現(xiàn)出了較穩(wěn)定的“文化”內涵。在新課程的教學過程中要求教師準確把握具有普遍遷移意義的技術文化要素，通過技術本身與信息文化相整合的教學實踐，形成信息社會所應該具有的倫理、道德、法律和法規(guī)，構建和諧的信息文化氛圍。所以，在對學生進行本學科課程教育的同時，恰當?shù)貪B透信息技術應用的文化意識教育，具有非常重要的現(xiàn)實意義。

四、身心素質

14．健康的體魄

身體健康的教師總是能在學生面前體現(xiàn)出一種活力、給人以信心、感染學生向上。教師身體健康，既是學生健康成長的保障，也是教師完成教學任務的基本條件。

15．良好的心態(tài)

作為信息技術教師每天都讓自己具有良好的形象是最可貴的。在學生和同事面前具有良好的談吐和語態(tài)，讓學生和同事體驗到你在關心，重視和尊重他們。

16．敏感的信息技術適應性

信息技術課的教學內容和學生的原有基礎每年都在不斷變化，流行的信息技術形態(tài)直接影響著學校課程的設置。所以，信息技術課程的教學應該是“與時俱進”的，信息技術教師必須有足夠的敏感度去適應這些變化。具有應對課程變化的適應性和靈活性是本學科教師最基本的心理素質之一。

第二篇：信息技術教師工作職責

襄陽米芾中學信息技術教師工作職責

一、按課標要求認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課；認真鉆研業(yè)務，吃透教材，讓學生掌握這門新興學科基礎知識。

二、做好機房準備、材料的登記、造冊，加強日常維護、保養(yǎng)，重要軟件數(shù)據必須備份。定期對計算機進行殺毒處理，防止有病毒的軟件流入機房。

三、愛護微機及其機房內一切設備，機房內所有設備未經校長允許不得外借。

四、嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，對所用微機及機房內設施做到勤檢查、精保養(yǎng)、細使用。每節(jié)課后，及時填寫“使用記錄”。

五、負責機房內的衛(wèi)生工作，做到及時清掃，保證機房窗明幾凈。

六、為保證正常教學和計算機的正常使用，不僅對微機所出故障及時排除，還要認真寫好“呈報事故及維修報告單”。

七、未經校長許可，拒絕一切非工作人員（除上課學生之外）使用計算機；絕對禁止外來人員攜帶磁盤在本校計算機上使用，以防計算機病毒侵入。

八、嚴格安全防范措施，未經同意，其他人員不得入內。

九、做好防火、防盜、防潮工作，離機房前，必須關閉門窗及計算機電源。

十、協(xié)助學校作好信息技術的推廣、普及工作。積極參加業(yè)務培訓，加強自學，不斷更新、充實業(yè)務，開發(fā)制作軟件，為學校教育教學工作服務。

第三篇：信息技術教師工作職責

襄陽米芾中學信息技術教師工作職責

一、按課標要求認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課；認真鉆研業(yè)務，吃透教材，讓學生掌握這門新興學科基礎知識。

二、做好機房準備、材料的登記、造冊，加強日常維護、保養(yǎng)，重要

軟件數(shù)據必須備份。定期對計算機進行殺毒處理，防止有病毒的軟件流入機房。

三、愛護微機及其機房內一切設備，機房內所有設備未經校長允許不

得外借。

四、嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，對所用微機及機房內設施做到勤檢查、精保

養(yǎng)、細使用。每節(jié)課后，及時填寫“使用記錄”。

五、負責機房內的衛(wèi)生工作，做到及時清掃，保證機房窗明幾凈。

六、為保證正常教學和計算機的正常使用，不僅對微機所出故障及時

排除，還要認真寫好“呈報事故及維修報告單”。

七、未經校長許可，拒絕一切非工作人員（除上課學生之外）使用計

算機；絕對禁止外來人員攜帶磁盤在本校計算機上使用，以防計算機病毒侵入。

八、嚴格安全防范措施，未經同意，其他人員不得入內。

九、做好防火、防盜、防潮工作，離機房前，必須關閉門窗及計算機

電源。

十、協(xié)助學校作好信息技術的推廣、普及工作。積極參加業(yè)務培訓，加強自學，不斷更新、充實業(yè)務，開發(fā)制作軟件，為學校教育教學工作服務。

第四篇：信息技術教師職責和素質（定稿）

信息技術教師應具備的職責包括：

1、在日常工作中，不斷提高自身的綜合信息能力。

2、認真學習先進教育教學理念，積極鉆研教材，不斷提高自身的課堂教學設計水平。

3、加強技術學習，積極開發(fā)教學課件、積件等資源，輔助課堂教學。

4、積極配合學校工作，使信息技術與教育教學緊密結合。

5、積極參加教研教改，努力挖掘教學新模式。

6、認真參與學校日常工作，充分發(fā)揮媒體技術、網絡技術優(yōu)勢，營造良好的校園文化氛圍；使學校教育教學管理全面實行數(shù)字化。信息技術教師應具備的素質：

1、信息意識情感，在教學中，加強學生的信息意識，要求學生通過學習具有使用計算機與其他信息技術來解決自己工作、生活中問題的意識。

2、信息倫理道德修養(yǎng)，教師能夠遵循信息應用人員的倫理道德規(guī)范，并培養(yǎng)學生遵守。

3、具有較高的信息能力，即操縱、利用與開發(fā)信息的能力。

4、駕馭課堂教學的能力，精心設計課堂教學環(huán)節(jié)，靈活運用教學方法和教學策略，調動學生學習積極性，提高課堂教學效率和效益。

第五篇：信息技術教師工作職責

信息技術教師工作職責

一、認真貫徹落實教育行政部門及學校的課程開設計劃，制訂學期信息技術教學計劃和上機實踐計劃。

二、嚴格遵守教師職業(yè)道德，關心愛護學生，以身作則，為人師表。

三、認真搞好常規(guī)教育教學工作，認真鉆研教材，堅持集體備課，相互學習，不斷提高自身素質和工作能力，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。

四、課前認真?zhèn)湔n(備課標、備教材、備學生、備機房);認真上課;作業(yè)布置及檢測落實到位。

五、積極開展信息技術教育教學研究活動，不斷探索教法和學法，期末寫出個人工作總結并撰寫相關的教育教學論文。

六、平時要做好計算機教室的定期檢查和維護工作，做好室內相關設備的管理、防火、防盜工作，定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作，積極向學校提出信息化建設和設備更新等方面的意見，確保學校信息化設備的正常使用及信息技術正常教學。

七、注意培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)(包括上機習慣的養(yǎng)成、信息的獲娶加工、處理和表達交流、評價等)。

八、積極組織并參與信息學奧林匹克競賽培訓工作，特別是要加強競賽的普及力度，為高層次競賽培養(yǎng)預備選手。