第一篇：儋州市教育系統(tǒng)保安員任職資格培訓工作總結(jié)

關于儋州市教育系統(tǒng)保安員任職資格培訓

工作的總結(jié)

為進一步落實中央政法委、公安部以及省市關于加強學校安全保衛(wèi)工作會議精神，強化校園及周邊治安秩序管理，提高校園保安員整體素質(zhì)，根據(jù)《保安服務管理條例》、《保安員國家職業(yè)標準（試行）》、海南省公安廳《關于統(tǒng)一制發(fā)〈海南省保安員上崗證〉的通知》等有關規(guī)定和要求，2011年8月15日至8月24日，儋州市教育局、儋州市公安局治安支隊、海南省保安服務培訓中心、海南警銳保安服務有限公司聯(lián)合舉辦了兩期校園保安員任職資格培訓班，對儋州市教育系統(tǒng)保安員統(tǒng)一進行任職資格的培訓考核。現(xiàn)就有關培訓工作總結(jié)匯報如下：

一、高度重視，精心組織

本次校園保安員任職資格培訓工作得到了市教育局和市公安局治安支隊的高度重視和大力支持，并在海南省保安培訓服務中心和海南警銳保安服務有限公司的精心組織下實施。根據(jù)學校保安不能脫崗的實際，培訓班分為兩期，第一期時間為8月15日至19日，第二期時間為8月20日至24日，各歷時5天，各校保安員分二批參加培訓，培訓地點設在儋州市教師進修學校。每期培訓班的第一天，海南警銳保安服務有限公司組織人員前往培訓地點，進行保安員簽到、收費及發(fā)放學習辦證資料等工作。8月15日上午，在培

訓地點舉行的“儋州市教育系統(tǒng)保安員任職資格培訓班開班儀式”上，市教育局、市公安局治安支隊、省保安服務培訓中心和海南警銳保安服務有限公司有關領導負責人出席并作動員講話，對培訓提出整體工作安排和要求。

二、嚴格培訓，強化監(jiān)督

本次培訓由海南警銳保安服務有限公司派出6名優(yōu)秀教官進行教學授課，培訓形式采取教學式與操練式相結(jié)合，授課內(nèi)容分為保安基礎理論學習和技能操作訓練兩大類。保安基礎理論學習內(nèi)容包括：《保安服務管理條例》、《治安處罰法》等相關法律法規(guī)知識，以及消防、現(xiàn)場保護、車輛管理、突發(fā)事件處置、門衛(wèi)服務、巡邏、護衛(wèi)等專項保安服務知識；技能操作訓練內(nèi)容包括：隊列、門衛(wèi)、禮儀禮節(jié)、車輛指揮、警棍和防暴叉器械使用等專項保安服務操作技能。在培訓教學期間，教官對參加培訓的保安員做到認真教學、嚴格要求，市公安局治安支隊有關負責人全程督查，保證整個培訓過程嚴格按培訓計劃實施進行。

三、嚴格考核，統(tǒng)一辦證

每期培訓班培訓結(jié)束后，由海南省保安培訓服務中心對受訓保安員進行理論知識與技能操作考核，對考核合格者上報省保安協(xié)會制發(fā)《保安員證》。對考核不合格者，培訓教官進行加練補考，力求受訓者人人合格。

四、培訓過程中好的方面和存在的問題

在兩期培訓過程中，大部份學校都比較重視此次培訓工作，響應積極。參訓的大部分保安員思想端正，吃苦耐勞，其中個別學校保安隊長、班長發(fā)揚了模范帶頭作用。經(jīng)過5天培訓后，參訓保安員在思想上對保安服務工作提高了認識，以前認為當保安就是站門崗，沒想到當一名保安員要求嚴格、責任重大，通過培訓真正學到一些實際的業(yè)務技能與工作方法，學到了正規(guī)的禮儀禮節(jié)和法律法規(guī)知識。本次培訓的重點是以實際出發(fā)，跟校園保安實際工作切切相關，使絕大部分參訓保安員易于接受，認真學習。

同時，此次培訓工作也存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）本次兩期培訓班共有244名保安員參加，參訓保安員沒有達到預期人數(shù)，這說明個別學校不夠重視此次培訓工作，沒有安排保安員參加培訓，或者只派一部分保安員參加。

（二）部分學校的保安員沒有按時報到，晚來半天甚至一兩天報到，使個人培訓學習不夠系統(tǒng)全面。

（三）個別學校保安員文化素質(zhì)過低，或者年齡過大，在理論學習和技能操練方面達不到要求；個別保安員有遲到、缺訓現(xiàn)象。

海南省保安服務培訓中心

二○一一年八月二十五日

第二篇：儋州市教育系統(tǒng)

儋州市教育系統(tǒng)“小手拉大手，文明我先行”大宣誓啟動儀式在我校舉 行

海南文明行動的號角已經(jīng)吹響，大幕已經(jīng)拉開，文明行動已經(jīng)啟程。11月9日下午，儋州市教育系統(tǒng)“小手拉大手，文明我先行”大宣誓啟動儀式在我校舉行。

市教育局黨委書記、局長周春聲，黨委副書記、副局長許若平，黨委副書記、紀委書記張素萍，黨委委員、副局長劉長健以及我校執(zhí)行校長張建斌、副校長樂煉等領導和學生共300多人出席宣誓儀式。

周春聲局長在宣誓儀式上作動員講話。他指出，開展“小手拉大手，文明我先行”主題實踐活動是要貫徹落實省委、省政府和市委、市政府關于大力開展“海南文明大行動”的通知要求，營造聲勢，在全市教育系統(tǒng)掀起文明大行動的熱潮，使更多的學校、更多的教師參與到文明大行動中來，進一步深化素質(zhì)教育實施，強化教師精神文明和學生道德水平建設，培養(yǎng)學生的文明意識，養(yǎng)成良好的文明習慣，提升文明的素養(yǎng)，塑造文明形象，為加快儋州經(jīng)濟社會發(fā)展、改善儋州人文環(huán)境，發(fā)揮教育系統(tǒng)在培養(yǎng)人、引導人、塑造人的重要作用。

周局長認為，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展文明大行動，有利于大面積提高儋州公民的文明素質(zhì)；有利于實施素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；有利于創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，促進社會和諧穩(wěn)定。希望廣大教育工作者要充分認識在儋州教育系統(tǒng)廣泛開展文明大行動的重要意義。

周局長強調(diào)，文明大行動，是一項系統(tǒng)工程，要求各學校要采取措施，突出重點，抓好八大行動的落實，特別要突出抓好八大行動中的道德實踐大行動、文明禮儀大行動、文明交通大行動、綠化儋州大行動的落實，使學校教育成為文明大行動的最大推動力、最大主戰(zhàn)場。以道德實踐大行動為 基礎，抓好青少年學生思想道德建設；以文明禮儀大行動為基礎，抓好青少年精神文明建設；以文明交通大行動為基礎，抓好青少年學生遵章守法教育；以綠化儋州大行動為基礎，抓好青少年學生環(huán)保意識教育。要求教育系統(tǒng)各學校要加強對文明大行動活動的領導，把文明大行動與學校教育教學工作緊密結(jié)合，與當前開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動、機關效能建設年活動緊密結(jié)合，突出文化建設、文明建設在教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用。引領廣大學生“講文明話、做文明事、當文明人”。還要加強宣傳力度，不斷強化青少年學生的文明意識，形成良好的育人氛圍。

第三篇：教育系統(tǒng),保安員,培訓,教學,計劃

教育系統(tǒng)保安員培訓教學計劃

依據(jù)*市人社函[2019]49號關于認真實施《**省職業(yè)技能提升行動方案（2019-2021年）》的通知要求，按照**市人社局統(tǒng)一部署，結(jié)合開展企業(yè)職工崗前培訓和崗位技能提升培訓，深入開展安全和諧校園創(chuàng)建活動，提高學校保安員的綜合素質(zhì)和履行職責的實際能力，進一步推進學校保安隊伍建設，提升保安隊伍整體素質(zhì)和服務水平，促進和諧校園、平安校園建設，**市教育局決定舉辦教育系統(tǒng)學校保安員業(yè)務培訓，制定此計劃。

一、培訓對象

市內(nèi)各校安保人員和新錄用的安保人員

二、培訓目標

1、理論知識培訓目標

使我市保安人員明確學校保安工作性質(zhì)、任務和基本要求，熟悉國家法律、法規(guī)及學校各項規(guī)章制度，掌握保安業(yè)務常識、保安巡邏、保安門衛(wèi)、隊列訓練、保安擒敵技術的基本知識，增強保安人員組織紀律和職業(yè)道德觀念，提高保安人員整體素質(zhì)、服務意識，實現(xiàn)安保人員的規(guī)范管理，提高學校治安防范水平。

2、、操作技能培訓目標

依據(jù)《保安員國家職業(yè)標準》中對保安員的操作技能要求，通過培訓，使培訓對象掌握社交禮儀等服務技能，能夠掌握保安巡邏、保安門衛(wèi)、隊列訓練、保安擒敵技術技能。

三、課程設置和要求

通過培訓，使培訓對象掌握保安員的理論知識和操作技能。培訓完畢，培訓對象應能夠完成保安巡邏、保安門衛(wèi)、隊列訓練等知識和技能。

在教學過程中，應以理論教學為基礎，注重實際操作能力的訓練。教學方式應以情景模擬教學法為輔助手段，以實際操作演練為教學重點。保安巡邏、保安門衛(wèi)、隊列訓練、擒敵技術是保安的基本內(nèi)容，是每個保安員必須完成的基礎性工作，硬強化訓練，使每個培訓對象都能通過基礎性知識和技能的培訓。

四、培訓時間

培訓時間為7天，每天8課時，共56課時。其中理論課16課時，實踐技能課40課時。

五、考試考核

培訓結(jié)束后由**高級技工學校組織結(jié)業(yè)考試和考核，考試考核合格者，頒發(fā)職業(yè)技能培訓合格證書。

**高級技工學校

2019年10月28日

課時分配表

理論知識部分

操作技能部分

內(nèi)容

總課時

授課

復習

內(nèi)容

總課時

授課

練習

職業(yè)道德

社交禮儀

保安業(yè)務常識

保安隊列訓練

保安實務操作

保安技能訓練

保安擒敵技術

消防培訓

擒敵拳套路

警械的使用

總計

總計

第四篇：任職資格培訓心得

關于參加總部人力資源會議后的認識

通過這次培訓會議，感覺對自我能力與素質(zhì)的提高具有很好的理論指導意義。雖然開會時感覺此次培訓內(nèi)容比較專業(yè)，但經(jīng)過會后自我消化后，現(xiàn)談一下自己在這次培訓中得到的收獲與認識。總體來說有以下四方面:

一、關于學歷與能力，專業(yè)與工作。首先，一個人是否能從事一項工作或勝任此項工作，我們應該認識到學歷不等同于能力。在用人方面應該堅持賽馬而不相馬的理念，達到人盡其才、各有所用的目的。雖然學歷不等同于能力，但不能說學歷不重要。每個企業(yè)在對員工學歷的要求上應該逐步規(guī)范標準化，這個標準不能降低或人為改變，應堅持公平、公正、透明的選拔任用制度。因為我個人認為學歷不僅是一個人學習能力的證明，還有受教育程度的區(qū)別，不同員工素質(zhì)與素養(yǎng)的區(qū)別。另外是專業(yè)與工作的關系，專業(yè)代表文憑的一個方向，代表不了一個人的真實水平。當然，專業(yè)與非專業(yè)相比前期導入較早，進入角色更快一些。

二、任職資格含義與體系。任職資格指在特定工作領域內(nèi)，根據(jù)任職標準對工作人員工作活動的證明。任職資格需要結(jié)合公司具體職類、職級與職種。它是動態(tài)的，隨著企業(yè)和業(yè)界的發(fā)展而發(fā)展的。任職管理師關于能力的管理，這里需要認識到任職資格與能力素質(zhì)的區(qū)別。簡單來說任職資格員工合格與不合格，能力素質(zhì)模型區(qū)別員工優(yōu)秀不優(yōu)秀。任職資格的體系很龐大，包括很多內(nèi)容，它的建立，評審，應用需要組織保障。在這個流程中，我認為其中評審這一步驟很重要，怎么評，組織什么人評，怎么保證公正合理。這就需要很好的結(jié)合本公司的經(jīng)營模式與業(yè)務流程等因素實施。

三、關于職類、職級、職種的劃分。通過這次學習，認識到了本集團各個事業(yè)部，子分公司的職類、職級與職種的具體劃分?？偟膩碚f分為專業(yè)線路、市場線路和管理線路（相對性）。然后在此基礎上公司的晉升機制也就體現(xiàn)出來了，我認為重點做的是怎樣完善這個通道。比如不同職種間人員調(diào)動的規(guī)范協(xié)調(diào)與制度保障，各中層人員應與基層人員及時溝通，管理人員在做好本線路的管理外，爭取做一個綜合型領導。

四、任職資格標準的開發(fā)與維護。任職資格標準包括工作角色的定義，專業(yè)技能評價，經(jīng)驗與成果鑒定等。任職資格評價包括能力評價和績效評價。任職資格的等級評價的一般流程是組建評審委員會、制定評審方案、確定評審流程和計劃、核算各層級參考比例、實施評審、評審結(jié)果發(fā)布、分析總結(jié)。

關于社會保險方面，通過講師講解與PPT學習，基本對社保知識有所了解。感覺需要在實際操作中會更進一步掌握好這社保這一塊，之后，我會在社保具體繳費，養(yǎng)老保險的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，待遇標準等我認為重要的方面進行進一步更深入的學習。

關于社會保險方面，我有一個問題需要咨詢：咱們大象公司在五險一金方面，針對正式入職員工的實施方案是什么？

崔東瑋2014.3.21

第五篇：幼兒園園長任職資格培訓工作總結(jié)

幼兒園園長任職資格培訓工作總結(jié)

幼兒園園長任職資格 培 訓 工 作 總 結(jié)

高青縣常家鎮(zhèn)趙店中心幼兒園

耿霞

一、總體概況

由高青縣教育局主辦的幼兒園園長任職資格培訓班,自2012年3月16日至3月17日的為期2天的培訓，在教育局領導的關心支持下,經(jīng)過全縣的園長和部分副園長的共同努力,于3月17日下午5點圓滿完成了規(guī)定的學習任務,這是高青縣對幼兒園園長承辦的首個培訓班，這是一個層次較高，內(nèi)涵豐富、注重實效的專項業(yè)務培訓班。

這次園長培訓旨在進一步規(guī)范我縣學前三年教育辦學行為，提高幼兒園園長的教育科研和幼兒教育管理水平，更新辦園理念，迎接省“學前教育專項督導檢查評估，本次幼兒園園長任職資格培訓只培訓園長和部分副園長，全部來自全縣所有幼兒園的園長，培訓期間，學員除了學習規(guī)定的內(nèi)容以外，還圍繞教學內(nèi)容開展了專題討論，并且聘請了淄博市實驗幼兒園的園長、副園長、教研組長、保教主任、等等9名領導16日這天分別對她們幼兒園的一日活動安排，一一全面的分別作了先進經(jīng)驗的介紹，非常值得我們學習，17日高青縣實驗幼兒園的園長和實小幼兒園的園長她們分別介紹了她們園的許多管理經(jīng)驗、下午實驗園的2名教師又給我們上了2節(jié)公開課，課堂氣氛活躍，能把握重難點、更加值得我們學習，培訓時間雖然不長，但內(nèi)容豐富，效果明顯，使我們深受啟發(fā)，達到預期培訓目的。

二、主要特點

1、在組織上求“實”。

加強組織領導，聘請優(yōu)秀師資。為辦好本次培訓，我們重點做到“兩

個到位”。一是領導到位?？h教育局領導都對這次培訓給予高度重視。教育局從戰(zhàn)略高度深刻闡述了加強幼兒教育，培養(yǎng)造就適應新形勢發(fā)展要求的高素質(zhì)幼師隊伍的重要性。教育局領導高度關注培訓班的具體工作，并及時提出一些要求和希望，在開學典禮上，教育局賈鳳友主任親臨現(xiàn)場作動員講話，了解學員的學習情況，全程參與整個培訓工作。還專門對幼兒園迎省督導方面工作作了周密部署，創(chuàng)造一切條件保證培訓工作的順利進行，并親自擔任培訓班工作，對培訓工作進行精心組織，嚴格管理，盡心盡職。二是全縣所有園長到位。聘請優(yōu)秀師資，是提高培訓效果的關鍵。誠摯邀請了淄博市實驗幼兒園幼教專家作專題講座，確保培訓活動的實效性，專家們在授課過程中針對相關專題的最新發(fā)展態(tài)勢，難點問題進行理性分析，客觀闡釋，并運用大量生動鮮活的事例，激發(fā)教師的學習興趣，提高了學習效果。同時還邀請了具有豐富教學經(jīng)驗的老師授課，如淄博市實驗幼兒園的園長能把理論和實踐相結(jié)合，深入淺出，將幼教管理的成功經(jīng)驗拓展為豐富的課程資源，她生動具體的講授，深受學員歡迎，學員們聽課認真，勤做筆記，不懂就問，按時上下課，在本次培訓學習過程中，學員的學習自覺性都很高，課堂秩序好，到課率高，較好地完成了規(guī)定的各項學習任務。

2、在服務上求“精”

為給學員提供優(yōu)質(zhì)服務，我們做到“三個保證”。一是保證“細致周到”。如針對專家，我們充分溝通，提供個性化服務，使專家充分感受到我們的尊重與真誠。教育局賈主任在培訓結(jié)束后，對我們的服務進行表揚與肯定。針對學員，我們制作了學員手冊，上面培訓日程安排、管理規(guī)定、考核要求等一應俱全，大大方便了學員學習，受到學員高度肯定。二是保證“全程服務”，整個培訓過程，管理人員做到全程陪同、全程參與、全程服務，學員對我們的工作和優(yōu)質(zhì)服務有了深刻的良好 的印象，并對我們工作的細致入微和敬業(yè)精神予以高度的評價。三是保證“以人為本”。領導充分考慮學員的需求，及時解決學員困難。如課前準備水，打掃教室衛(wèi)生等等。這些小的細節(jié)雖然細微，但是方便了學員生活，有助于學員專注學習。

3、在培訓內(nèi)容上求“新”

本著“精辦、辦精”的工作思路，我們改進培訓方法，創(chuàng)新培訓形式，做到“三個結(jié)合”。一是專題與討論交流相結(jié)合，我們在精心組織專家專題報告的同時，要求學員圍繞報告內(nèi)容，分成小組，開展熱烈研討，使學員在討論中領會精神，在交流中分享觀點，在爭辯中提升認識。二是自主學習與交流分享相結(jié)合，通過學員的現(xiàn)場交流等形式，使學員的學習過程不單是記筆記，聽講座過程，更是與同行相互切磋，智慧分享的過程。三是研修過程與研修成果相結(jié)合，我們在培訓開講之前便要求每一位學員完成一篇10000字的學習筆記，使學員帶著問題去學，去聽，去想，培訓結(jié)束后，學員結(jié)合學習收獲，完成學習筆記，進一步提升了學習效果。通過“三個結(jié)合”，形成“知識—經(jīng)驗—思維”三位一體的能力培養(yǎng)體系。

三、收獲成效

1、學員素質(zhì)得到普遍提高。

本次培訓班能圓滿完成學習任務是與學員的主動、自覺、努力分不開的，這個班的學員基本素質(zhì)高，上進心強，能夠珍惜這次學習機會，嚴格要求自己，自覺遵守規(guī)章制度，絕大多數(shù)學員都承擔著教學與管理的雙重任務，工作很忙，但學員們能夠充分認識到學習的重要性和必要性，看到了自己作為一名園長，一名幼兒園教育教學管理者，在不斷變化的新形勢面前，在思想觀念上，在教育教學改革的理念和方法上，還存在著差距，有一定的危機意識，有不斷提高和完善自身素質(zhì)的強烈需求，絕大多數(shù)學員能夠做到工作和學習兩不誤。

2、搭建了平臺，促進了交流

這次參加培訓的學員分別來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，有些過去從來不相識，有些平時交往聯(lián)系的機會也不多，互相不了解，這次培訓為學員提供了相互結(jié)識、相互學習、相互交流的機會，學員們就學習和工作中遇到的問題進行了坦誠、廣泛的交流，從中學到了許多好思想、好作風、好經(jīng)驗，他們紛紛表示今后要不斷加強聯(lián)系和溝通，互相幫助，共同進步和提高。

四、存在的問題：

1、由于時間短促，未組織學員外出考察調(diào)研，拓寬他們的視野，解決一些實踐問題。

2、今后需進一步增強科研意識，使培訓工作在研究的狀態(tài)下進行。

3、師資問題仍比較突出，面對不斷變化不斷提高的培訓內(nèi)容，師資力量適應不了新形勢的需要。

本次幼兒園園長培訓取得圓滿成功，推進了我縣幼教教育發(fā)展進程，全面提高了我縣幼教隊伍的整體水平，培育了一批骨干幼兒教師、幼兒園園長，為迎接省“學前教育專項督導”的檢查評估奠定了堅實的基礎。

淄博市高青縣常家鎮(zhèn)趙店中心幼兒園園長

耿霞 2011.12.16

園長培訓材料

幼兒園園長任職資格培訓

工作總結(jié)

淄博市高青縣常家鎮(zhèn) 趙店中心幼兒園園長

耿霞 2011.12.16