第一篇：做有責(zé)任心的愛國好少年

做有責(zé)任心的愛國好少年

——《詹天佑》讀后感

讀了《詹天佑》這篇課文，詹天佑的愛國情懷深深觸動(dòng)了我，我為他修筑京張鐵路的杰出成就而驕傲，為我們的祖國有這樣的愛國工程師而自豪。

詹天佑是在帝國主義列強(qiáng)瘋狂爭奪京張鐵路修筑權(quán)的背景下接受修筑任務(wù)的，當(dāng)時(shí)曾有一家外國報(bào)紙揚(yáng)言“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出事呢”，這對(duì)中國人民是多么大的蔑視啊！由此可知詹天佑是頂著多么大的國際壓力來做這項(xiàng)工作的，修筑工程只能成功，不能失敗！為此付出了艱辛的努力，頂狂風(fēng)，冒黃沙，攀峭壁，下深谷，夜以繼日，精心策劃，再加上卓越的技術(shù)才能，使修筑任務(wù)圓滿完成，提前竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。他所修筑的京張鐵路成為中國鐵路建筑史上的一座偉大的里程碑。

詹天佑之所以敢于頂著那么大的國際壓力接受任務(wù)，就是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)烈的愛國主義責(zé)任感，正是因?yàn)檫@份責(zé)任感，才使他為祖國爭了光，爭了氣。

祖國的建設(shè)需要責(zé)任感，民族的興旺需要責(zé)任感，在這方面，我們的前輩已經(jīng)做出了很好的榜樣，我們沒有理由不踏著他們的足跡走下去。我們首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，將來才能為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力，才能為祖國的富強(qiáng)添金。其次，我們要為自己的班級(jí)負(fù)責(zé)，做值日，搞衛(wèi)生，參加活動(dòng)，樣樣爭先，為班級(jí)增光添彩。另外，我們還要為自己的父母負(fù)責(zé)，父母為了我們不辭辛苦，日夜奔波，我們要盡自己的力量，讓父母在家的時(shí)候感到溫馨、快樂和幸福。為父母捶捶背，洗洗腳，沏壺茶，削個(gè)蘋果??這些都是身為子女應(yīng)負(fù)的責(zé)任，我們有什么理由不去做呢？

祖國的發(fā)展史上像詹天佑這樣有著強(qiáng)烈的愛國主義責(zé)任感的科學(xué)家數(shù)不勝數(shù)，我們要以他們?yōu)榘駱?，從身邊的一件件小事做起，做一個(gè)有責(zé)任心的愛國好少年。

第二篇：揚(yáng)責(zé)任心 做四好少年

《揚(yáng)責(zé)任心 做四好少年》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確“責(zé)任心”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性，使同學(xué)們對(duì)“責(zé)任心”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

2、通過活動(dòng)，使同學(xué)們了解賀信內(nèi)容，立志做個(gè)有責(zé)任心的四好少年。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

2、排練節(jié)目

3、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊(duì)會(huì)流程。

三、活動(dòng)步驟：

1、主持人宣布主題中隊(duì)活動(dòng)開始。

2、講故事《成長與責(zé)任》

3、相聲《小哲的一天》

4、各小隊(duì)給小哲傳經(jīng)送寶（1）第一小隊(duì)送名言

（2）第二小隊(duì)說快板《我來說責(zé)任》（3）第三小隊(duì)小合唱《真善美小世界》

5、夸夸有責(zé)任心的同學(xué)

6、同學(xué)展示小提琴演奏、跆拳道表演

7、集體拍手歌

四、活動(dòng)過程：

（一）隊(duì)列儀式

1、中隊(duì)長：“全體集合，立正，對(duì)正看齊、向前看、稍息、立正、各小隊(duì)清理報(bào)告人數(shù)。”

2、小隊(duì)長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報(bào)數(shù)?！北拘￡?duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長口令：稍息

3、小隊(duì)長：依次令本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報(bào)告：（互敬隊(duì)禮）“報(bào)告中隊(duì)長，第 小隊(duì)?wèi)?yīng)到 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢?！?/p>

4、中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告”（互敬隊(duì)禮）

5、小隊(duì)長：轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì)命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。

個(gè)有責(zé)任心的人。可是，在我們周圍經(jīng)常能看到不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，下面請(qǐng)欣賞小品《小哲的一天》，看看小品中的小哲做得怎樣！

主持人（男）：同學(xué)們,小哲知道自己錯(cuò)了,可是他不知道應(yīng)該怎樣改正,你們?cè)敢鈳椭麊? 第一組：我們組的組員為小哲送上一些關(guān)于責(zé)任心的名言。第二組：我們組自編了《我來說責(zé)任》的小快板，送給小哲同學(xué)。！第三組：只有人人都記住自己的責(zé)任，履行自己的責(zé)任，我們的社會(huì)才能發(fā)展，我們的世界才會(huì)美好，我們組想給小哲送上歌曲《真善美的小世界》。

3、夸夸有責(zé)任心的同學(xué)

主持人（男）：看到小哲的改變，真替他高興，其實(shí)在生活中，有很多責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，誰來夸夸他們？

4、展示才藝

主持人（男）：因?yàn)橛辛素?zé)任心，我們的班級(jí)才更有凝聚力。因?yàn)橛辛素?zé)任心，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。因?yàn)橛辛素?zé)任心，我們才會(huì)有收獲。接下里欣賞張文涵為大家?guī)淼男√崆傺葑唷?/p>

主持人（女）：請(qǐng)欣賞張棋為大家?guī)淼孽倘辣硌荨?/p>

5、集體拍手歌

主持人（女）：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，因此未來是我們的。

主持人（男）：我們開創(chuàng)未來。主持人（女）：新世紀(jì)，我們有新風(fēng)貌，主持人（男）：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。主持人（女）：讓我們攜手共進(jìn)，主持人（合）：揚(yáng)責(zé)任心，爭當(dāng)新時(shí)代的四好少年，（齊）爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年 爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年 爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年 爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年

主持人（男）：請(qǐng)欣賞集體拍手歌《揚(yáng)責(zé)任心 做四好少年》

（三）隊(duì)列儀式

活動(dòng)材料

故事《成長與責(zé)任》

故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇耍∧泻⒕烷_始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧！謝謝！

小品《小哲的一天》 第一場：

(劉)上:我叫小哲,是和平小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,大家平時(shí)都說我做事不負(fù)責(zé)任,我可不覺得,這樣挺好啊!()上:小哲,你說你自己很好,大家可不這么認(rèn)為.不信,大家可以看看他的表現(xiàn).場景一:人物:小哲 媽媽（）旁白:早上七點(diǎn)在小哲家里.媽媽(著急的):小哲,快起床,媽媽要上班了,早餐放在桌子上,吃完了把杯子洗一下,走之前,把書包檢查一下,別又忘了帶東西,走時(shí)把門鎖好!小哲,聽見沒有啊? 小哲(懶洋洋的):哎呀,知道了.小哲慢慢的爬起來,穿好衣服,“先看會(huì)電視”打開電視,邊看電視邊吃早餐,隨手把杯子放在桌子上,倒了也不扶

（）旁白:這個(gè)小哲都幾點(diǎn)了還看電視!小哲,該上學(xué)了!小哲突然一驚,大叫:呀!要遲到了, 哎,書包哪去了?

小哲拿著簸箕往前走,(自言自語):倒土的地方這么遠(yuǎn),反正也沒人看見,我從窗戶倒出去!小哲打開窗戶把土倒了出去 旁白:這個(gè)小哲怎么能這樣呢!旁白:這就是小哲的一天,同學(xué)們,看到這些你有什么感受? 生1（）：小哲你真是沒頭腦呀！

生2（）：小哲，你會(huì)為你的不負(fù)責(zé)任付出代價(jià)的！

生3：（）：小哲，做事要有責(zé)任心，再不改掉壞毛病會(huì)出大問題的！旁白:小哲,大家的意見你同意嗎? 小哲:不同意,我覺得自己很瀟灑,特別的帥!老師上場:小哲,你的作業(yè)是怎么收的啊,怎么還有課堂練習(xí)本啊,作業(yè)也不齊 小哲不好意思的低下頭

（）校長和一人進(jìn)來,小哲問好.校長:小哲今天是你倒的土嗎? 小哲:是啊,校長

（）另一人:原來是你啊,不講道德,把土從樓上倒下來,倒了我一身 小哲趕忙抱歉地說:啊,真對(duì)不起!一人跑上:對(duì),就是你,你不是說往左轉(zhuǎn)嗎,害得我找了一上午 校長:小哲,這又是怎么回事? 小哲無言以對(duì)

媽媽生氣的上來:小哲,你怎么回事啊,連門都沒鎖,家里的東西都讓人偷走了!小哲(不解的):怎么會(huì)這樣呢? 師:小哲,你覺得自己瀟灑嗎?這樣好嗎? 小哲:那我應(yīng)該怎么辦呀!我怎么改呀!第二場：

(旁白):已經(jīng)放學(xué)了,小哲怎么還在教室里 小哲一會(huì)蹲下來擦一擦,一會(huì)又踮起腳來向上看.旁白:小哲這是干什么呢? 小哲自言自語:明天就要檢查了,我還要把教室里再仔細(xì)檢查一遍.邊說邊掏:哇,有這么多廢紙啊!幸虧我檢查了,要不明天就該給我們班扣分了.我還得再好好查一查!

夸同學(xué)：

1、俞琳同學(xué)無論是工作還是學(xué)習(xí)，非常認(rèn)真，從不馬虎，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！

2、施竹玥同學(xué)的日記寫得很認(rèn)真，所以她的學(xué)習(xí)總能名列前茅。

3、徐夢(mèng)奇是板報(bào)負(fù)責(zé)人，每期漂亮的板報(bào)都有他的一份功勞。

4、周雨蝶、朱佳妮勞動(dòng)委員工作很負(fù)責(zé)，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的獲得要感謝她倆艱辛的付出。

5、為什么，周五早讀課紀(jì)律最好，因?yàn)橛袀€(gè)工作認(rèn)真的領(lǐng)讀員——?jiǎng)⑾骟蕖?/p>

6、我們一組吃飯的飯桌上每次吃完飯后，桌面很干凈，碗筷很整齊，這要謝謝我們的桌長吳淼。

7、我覺得吃飯排隊(duì)，我們班有進(jìn)步，這是王凱杰帶隊(duì)帶得好！

8、張文涵每天都要練習(xí)小提琴，這也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。

歌曲《真善美小世界》

這是個(gè)美麗的小世界 這是個(gè)快樂的小世界 啊 我們唱歌 我們歌唱 歌唱美麗小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界

《四好少年拍手歌》

你拍一，我拍一，熱愛祖國要牢記；你拍二，我拍二，弘揚(yáng)責(zé)任很重要；你拍三，我拍三，體魄強(qiáng)健是基礎(chǔ)；你拍四，我拍四，勤奮學(xué)習(xí)爭朝夕；你拍五，我拍五，追求上進(jìn)做榜樣你拍六，我拍六，團(tuán)結(jié)友愛不打架；你拍七，我拍七，品德優(yōu)良好修養(yǎng)；你拍八，我拍八，活潑開朗好性格；你拍九，我拍九，牢記教導(dǎo)到永久；你拍十，我拍十，我們都是好少年。

學(xué)生日記

（一）今天，朱老師告訴我，我班將開展中隊(duì)活動(dòng)，要我表揚(yáng)小品。我聽了心花怒放，你不知道，我曾經(jīng)表演過課本劇，還得過獎(jiǎng)呢！我非常喜歡表演，看來又是我大顯身手的機(jī)會(huì)來了。后來朱老師說我表演的是個(gè)沒有責(zé)任心的壞孩子，我心中一驚，誰不想演個(gè)好人呢，不過我立馬又想通了，一個(gè)好演員就是演什么像什么，讓我演壞孩子，我一定要演得壞到極致。好，看我的吧，到時(shí)肯定讓大家大吃一驚。

——?jiǎng)㈧?/p>

學(xué)生日記

（二）我班要開中隊(duì)活動(dòng)了，每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了節(jié)目。朱老師讓我演了個(gè)校長，只有兩句臺(tái)詞，我有點(diǎn)失望。給我的戲份也太少了吧?？芍炖蠋熣f我作業(yè)太慢，怕影響我的作業(yè)只能讓我少演點(diǎn)。我聽了有些慚愧。不過校長多威風(fēng)呀，我又轉(zhuǎn)悲為喜。我一定要好好演，對(duì)了我有一身白西服，到時(shí)就穿它在戴副眼鏡，肯定特像校長。嘻嘻，我都能想象出自己威風(fēng)的樣子了。

——陸怡達(dá)

學(xué)生日記

（三）中隊(duì)活動(dòng)，我第一次聽說，是不是有些孤陋寡聞呀。不過，老師說這是我們自己的活動(dòng)，是我們自己主持，自己表演，哈哈我好期待。呀，老師分配任務(wù)了，劉禧乾領(lǐng)了個(gè)小品，老師說這個(gè)小品是整個(gè)中隊(duì)活動(dòng)的亮點(diǎn)，劉禧乾演得是主角，是亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)。我好羨慕，不知道老師會(huì)讓我演什么呢？終于叫道我了，我是說一句責(zé)任心的名言，還要做成條幅。我回家一定好好做，我都想好了用紫色寫字，黃色鉤邊，周圍畫上點(diǎn)花紋，肯定很漂亮。

——施竹玥

第三篇：做一個(gè)有責(zé)任心的好少年

做一個(gè)有責(zé)任心的人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是五年級(jí)（5）班的李艷陽，今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。

責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

責(zé)任是我們中華民族優(yōu)秀文明傳統(tǒng)的核心，無論做人做事，還是做學(xué)問，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，而要想做一個(gè)有責(zé)任感的人，就必須讓我們做到“六點(diǎn)六會(huì)”，即以對(duì)自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn)，學(xué)會(huì)修身；以對(duì)家庭負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對(duì)他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作；以對(duì)集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)答。

作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢？課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做大課間操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，保持安靜，友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)；平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對(duì)國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們，這一個(gè)月，我們第五大隊(duì)倡議全校開展“我的責(zé)任”主題教育，讓我們從小事做起，從今天做起，從自己做起，從愛家愛校做起，真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任，把愛校當(dāng)作自己的一項(xiàng)義務(wù)，從而逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任。同學(xué)們，“人無完人，金無足赤?！币粋€(gè)人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。讓我們立刻行動(dòng)起來，積極投入到“爭做有責(zé)任心的好孩子”的活動(dòng)中去，讓我們共同承諾：責(zé)任重于泰山，行動(dòng)始于今天！真正做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！

第四篇：做一名有責(zé)任心

做一名有責(zé)任心、有良心的教師

吳忠一中馬劍

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?！边@句話一針見血地道出了師德的重要性。如何去做才能當(dāng)一名師德高尚的教師呢？我認(rèn)為師德的核心就是責(zé)任和愛心。這種責(zé)任應(yīng)該是對(duì)國家的責(zé)任、對(duì)學(xué)生的責(zé)任、對(duì)自己的責(zé)任??無論做什么事都要有高度的責(zé)任心。認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評(píng)課、批改作業(yè)是自己的責(zé)任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長是自己的責(zé)任、關(guān)心國家大事也是自己的責(zé)任??同樣是一節(jié)課，有責(zé)任心的教師能夠上得繪聲繪色，學(xué)生樂于接受。

師德高尚的教師，不僅有責(zé)任心，更有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。愛是特殊的教育方式，它能滋潤學(xué)生干涸的心田，撥幼學(xué)生心靈深處的心弦。愛心正是教師無聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。我認(rèn)為教師做到一視同仁、讓學(xué)生感到溫暖與快樂是愛心，關(guān)心學(xué)生的生活是愛心，讓學(xué)生輕松愉悅地學(xué)到知識(shí)是愛心，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師能及時(shí)給予正確的引導(dǎo)也是愛心??愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在生活的各個(gè)方面。

而一個(gè)有責(zé)任心和愛心的教師，如何讓我們的責(zé)任和愛心能付諸于實(shí)際工作，這就需要我們用自己的良心，有了良心，我們會(huì)把工作做得更好、有了良心，我們的工作會(huì)公平、有了良心，我們會(huì)是一名幸福的教師。

教育是良心工程。優(yōu)質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。而優(yōu)秀的人才是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的智力保證。建設(shè)“責(zé)任教育、良心教育”，就要求我們每一位教師要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，充分履責(zé)，全心盡責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)祖國和民族負(fù)責(zé)?！扒谇趹?、默默無聞”這是老黃牛的精神，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，“燃燒自己，照亮別人”這是蠟燭精神。那么教師呢？“有良心的教師是好教師”。就是高尚的師德精神吧！

第五篇：做有責(zé)任心的人

做有責(zé)任心的人

讀完文章后，自己感觸最深的就是一個(gè)責(zé)任心的問題，一個(gè)人是不是一個(gè)有責(zé)任心的人，從他對(duì)工作、對(duì)生活的態(tài)度上就可以看的很清楚。

責(zé)任心是指個(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。一個(gè)有了責(zé)任心的人，他就會(huì)有明確的人生目標(biāo)，有對(duì)自己、家庭、社會(huì)勇于負(fù)責(zé)的精神。能遵守社會(huì)規(guī)范，有承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度?，F(xiàn)在有很多人最缺乏的就是責(zé)任心，托爾斯泰說：“一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！比艘袗坌?、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是責(zé)任心。因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)。

一個(gè)有責(zé)任心的人，遇事從不抱怨，而是去想辦法解決問題，抱怨的人一般情況下都缺乏責(zé)任心，因?yàn)樵陂L期的抱怨之中，這樣的人不會(huì)自省，無法看清楚自身的問題，更不會(huì)明白作為一個(gè)人在所有的事情中的主導(dǎo)地位，會(huì)完全忽略人這個(gè)本我因素的力量，導(dǎo)致遇到問題困難的時(shí)候就只會(huì)怨天尤人。人往往是在克服困難的過程中產(chǎn)生勇氣,培養(yǎng)堅(jiān)毅和高尚的品格。常常抱怨的人,終其一生都不會(huì)有真正的成就,因?yàn)楸г篃o法解決任何問題。

一個(gè)有責(zé)任心的人，遇事從不推諉，而是勇于承擔(dān)責(zé)任，一個(gè)人的成功來自于在錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰銖腻e(cuò)誤中學(xué)得經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)就不會(huì)重蹈覆轍。只要你堅(jiān)持并且有耐心，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，就能吸取經(jīng)驗(yàn)，取得成功。因此，要想成功，你首先要有起碼的責(zé)任意識(shí)——出現(xiàn)問題時(shí)不要為開脫自己的責(zé)任不斷地辯解，而要負(fù)責(zé)任地去解決問題。責(zé)任是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，不管你做什么事，都應(yīng)該勇于承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，這是最起碼的做人準(zhǔn)則。

曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事，兩個(gè)人在交接一根針時(shí)，不小心掉在地上，五個(gè)國家的人有五種不同的找法：德國人做事嚴(yán)謹(jǐn)，把掉針的地方分成很多方塊格子，然后一個(gè)方格子一個(gè)方格子地去找，最后一定把針找到。法國人非常浪漫，他們憑借靈感，喝著香檳，吹著口哨，靈感一來，愉快地找到。美國人性格開放，不拘一格，他們找一個(gè)掃把一掃，再在掃攏的一小堆物中很快地找到。日本人講求合作，兩個(gè)人商量一起找，你從這邊找，我從那邊找，一下子就能找到。中國人則不同，首先不是如何去找針，而是想法子推卸責(zé)任。交針的人抱怨說：“我交給你為什么沒拿好？”接針的人則抱怨說：“我還沒拿好你為什么就松手了？”結(jié)果吵得一塌糊涂。故事有些嘲諷的味道，但絕對(duì)一針見血地指出了中國人的不足。有一句世人皆知的話：“一個(gè)中國人是一條龍，三個(gè)中國人是一條蟲。”這說明了什么？這話暗示了中國人智商超高，卻很難一起共事。原因同樣是因?yàn)樽鍪孪嗷ヘ?zé)怪，相互推諉，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，缺乏自覺性，缺乏承擔(dān)責(zé)任的主動(dòng)精神。

一個(gè)企業(yè)的成功，缺少不了每一名員工的兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，我曾經(jīng)看過一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)典故事，每年秋天，大雁都會(huì)從寒冷的北半球飛往溫暖的南半球，可是由北往南的路程有20000多公里，一路上大雁們會(huì)遭遇到各種各樣難以克服的困難。其它的候鳥很少能像大雁一樣勝利飛回目的地。為什么大雁能夠如此成功地飛越千山萬水呢？事實(shí)上，每一個(gè)單個(gè)的大雁是很難飛回南半球的。大雁的生理?xiàng)l件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其它候鳥?？墒撬鼈兪窃鯓拥竭_(dá)目的地的呢？原來大雁們是通過集體行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。大雁在天空飛翔時(shí)，處在領(lǐng)頭位置的大雁會(huì)承

擔(dān)很大的氣流阻力，后面位置的大雁按照“人”字形排列，可以大大減少氣流的阻力，節(jié)省體力。過一段時(shí)間后，領(lǐng)頭大雁會(huì)排到后面，由另一只大雁接替它帶頭領(lǐng)飛。這樣，大雁們通過交替領(lǐng)飛來節(jié)省體力，共同飛向目的地。在晚間休息時(shí)候，大雁們則輪流放哨，共同得到一個(gè)安全的休息時(shí)間。大雁是通過團(tuán)隊(duì)精神來克服自然界的一切困難。而團(tuán)隊(duì)合作能幫助大雁每年往返于南北半球，同樣，建設(shè)一個(gè)有責(zé)任心、執(zhí)行力、有競爭力、有效率的管理隊(duì)伍也有助于我們潤昊公司的高效發(fā)展。如果由于團(tuán)隊(duì)中的成員沒有責(zé)任心，導(dǎo)致自己承擔(dān)的工作失職，最后為他們買單的是公司、是公司的管理層，是公司的每一名同事，所以，作為公司的一員，一定要有責(zé)任心，要做好自身的工作，要有團(tuán)隊(duì)合作的精神。

中國的富強(qiáng)，缺少不了每一個(gè)中國人為之的努力，“天下興亡，我的責(zé)任”

唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望，正如習(xí)總書記深情闡述的中國夢(mèng)一樣，中國夢(mèng)是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，各司其職、忠于職守、做好本職工作，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”添磚加瓦。如果國家是一片海洋的話，那么每個(gè)人就應(yīng)當(dāng)是海洋中的一滴海水。千萬滴海水匯聚在一起，大海就會(huì)波瀾起伏，驚濤拍岸。一個(gè)國家的繁榮富強(qiáng)，離不開我們每一個(gè)人的努力，國家的前途命運(yùn)離不開我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)都影響著國家。從小事做起，始終樹立一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的意識(shí)，那么我們每個(gè)人都是社會(huì)發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)的推動(dòng)者。

對(duì)于責(zé)任心，以下是我從四個(gè)方面的理解：

一、以身作則

做人本身就需要有責(zé)任心，不管是對(duì)家庭、對(duì)朋友還是對(duì)企業(yè)，只有擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能踏踏實(shí)實(shí)的辦好每一件事。俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一名管理人員，只有以身作則，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榜樣，才能真正的帶領(lǐng)好這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

二、陽光心態(tài)

“愉快的性格是成功的靈魂”，我最近在看美國知名心靈導(dǎo)師安吉麗思的《活在當(dāng)下》這本書，書中有段話寫得非常好：“若想擁有每一個(gè)真實(shí)的剎那，就要用心迎接生命為你展現(xiàn)的每一刻，全心全意活在當(dāng)下，放開心胸去充分感受，盡情展現(xiàn)生機(jī)。”是的，活在當(dāng)下，關(guān)鍵是態(tài)度，態(tài)度決定一切。而作為潤昊的管理人員，最大的責(zé)任就是讓每一位同事開開心心地工作，用自己的態(tài)度去感染大家，所以，必須要保持積極陽光的心態(tài)。

三、居安思危

這個(gè)社會(huì)競爭是殘酷的、激烈的，生存與淘汰，很多事情都是瞬息萬變的。對(duì)于潤昊公司的開發(fā)及運(yùn)營管理，我常常會(huì)思考，哪些地方、哪些細(xì)節(jié)是我們做得還不夠完善，不夠合理的；我們的管理在哪些方面還需要有所提升的；我們的項(xiàng)目成本在哪些方面還是可以減少的。我常常會(huì)有這種危機(jī)意識(shí)，所以，必須無時(shí)無刻不斷創(chuàng)新，不斷超越自己。

四、精進(jìn)

日本經(jīng)營之神稻盛和夫在他的著作《活法》中談到，釋迦牟尼認(rèn)為精進(jìn)非常重要，是達(dá)到開悟境界的修行方法之一。所謂精進(jìn)，是指努力工作，心無旁騖地投入工作。我覺得在工作中能夠真正達(dá)到“精進(jìn)”的狀態(tài)，就是擁有很好的責(zé)任心了。

總而言之，責(zé)任心是一種人生觀的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，責(zé)任心也是需要不斷完善的。

責(zé)任也是一種愛的表現(xiàn)，當(dāng)你愛這個(gè)公司，你的責(zé)任感就會(huì)自然而然地表現(xiàn)出來。