第一篇：2012年暑期訓(xùn)練營(yíng)

關(guān)于舉辦2012年大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部主席

暑期訓(xùn)練營(yíng)通知

各高校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部：

為交流大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部創(chuàng)建的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部之間的交流與合作，提升大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)力，共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合舉辦2012年大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部主席暑期訓(xùn)練營(yíng)。具體方案如下。

一、時(shí)間

2012年8月中下旬

二、地點(diǎn)

北京（中國(guó)青年政治學(xué)院）

三、主題

創(chuàng)意改變生活

四、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)

承辦單位：KAB全國(guó)推廣辦公室

協(xié)辦單位：中國(guó)青年政治學(xué)院、中國(guó)青年報(bào)社、恒源祥（集團(tuán)）有限公司、中國(guó)光華科技基金會(huì)、諾基亞（中國(guó)）投資有限公司

五、參加人員

1．團(tuán)中央學(xué)校部、國(guó)際聯(lián)絡(luò)部有關(guān)負(fù)責(zé)人，有關(guān)協(xié)辦單位負(fù)責(zé)人；

2．有關(guān)創(chuàng)業(yè)教育專家，約5人；

3．KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部主席，約90人（根據(jù)各俱樂(lè)部工作成果遴選產(chǎn)生）。

六、主要內(nèi)容

1．開(kāi)幕式（擬請(qǐng)團(tuán)中央、有關(guān)協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)講話）；

2．KAB俱樂(lè)部主席領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培訓(xùn)；

3．恒源祥專題培訓(xùn)、體驗(yàn)、座談；

4．參觀中國(guó)光華科技基金會(huì)等單位；

5．KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部?jī)?nèi)部工作交流；

6．2011年度十佳KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部表彰。

七、有關(guān)事項(xiàng)

1．參加該活動(dòng)的為各高校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部主席（也可由副主席代替參加）。有意向參加該活動(dòng)的各高校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部需提供以下資料：填寫(xiě)申請(qǐng)表有關(guān)內(nèi)容；提交KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部總結(jié)及計(jì)劃；組織所在KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部參加“青年恒好”活動(dòng)，提交有關(guān)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。上述材料請(qǐng)于7月30日前提交，KAB全國(guó)推廣辦

公室將根據(jù)上述材料遴選出90所高校KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部代表參加暑期訓(xùn)練營(yíng)，同時(shí)遴選出十佳KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，給予獎(jiǎng)勵(lì)。具體參加暑期訓(xùn)練營(yíng)名單將于8月6日前公布。

2．參加該活動(dòng)交通、食宿費(fèi)用由KAB全國(guó)辦公室負(fù)責(zé)。

3．活動(dòng)將于8月中下旬舉行，由活動(dòng)組織方統(tǒng)一安排食宿。

4．申請(qǐng)表請(qǐng)下載附件，參加“青年恒好”活動(dòng)請(qǐng)根據(jù)該活動(dòng)要求直接提交，并同時(shí)發(fā)到聯(lián)系郵箱。

5．有關(guān)該活動(dòng)詳細(xì)資料請(qǐng)登錄KAB官網(wǎng)http://

共青團(tuán)中央學(xué)校部二Ο一二年七月一日

附件1．2012年大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部主席暑期訓(xùn)練營(yíng)申請(qǐng)表

附件2．2012年大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部主席暑期訓(xùn)練營(yíng)日程

第二篇：暑期中學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)方案設(shè)計(jì)

2008暑期初中生交往訓(xùn)練營(yíng)方案設(shè)計(jì)

團(tuán)體名稱：跨越七彩橋

時(shí)間：2008年7月14日、15日

地點(diǎn)：彭浦社區(qū)

參訓(xùn)人員：30名社區(qū)初中生

輔導(dǎo)老師：

活動(dòng)時(shí)間：1：30---4：00，共兩次，每次150分鐘。培訓(xùn)目標(biāo)：

1、2、給社區(qū)的學(xué)生提供一個(gè)彼此認(rèn)識(shí)、溝通交流的平臺(tái)； 提高學(xué)生的溝通能力與合作意識(shí)。

第一次活動(dòng)方案

活動(dòng)

一、開(kāi)營(yíng)介紹相關(guān)老師、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式及時(shí)間安排。10

活動(dòng)

二、大風(fēng)吹10

活動(dòng)

三、撲克牌認(rèn)識(shí)20

規(guī)則：

1、2人1組，根據(jù)你手中的撲克牌點(diǎn)數(shù)介紹你自己，介紹完以后，讓你的伙伴猜你介紹了幾點(diǎn)？然后彼此交換牌。

2、花色相同的人站在一起，介紹自己。

3、點(diǎn)數(shù)相同的人站在一起，介紹自己。

4、創(chuàng)意自我介紹，為成一個(gè)圈，每個(gè)人用一個(gè)形容詞和一個(gè)動(dòng)作介紹自己，其他成員叫出他的名字，并模仿動(dòng)作

活動(dòng)

五、撲克牌排順序50

規(guī)則：

1、四個(gè)人一組，每組一副撲克牌，沒(méi)有大小怪

2、每組將撲克牌按照不同花色從小到大或從大到小理順，放回地上

3、每次工作人員計(jì)時(shí)，下次開(kāi)始前請(qǐng)預(yù)估時(shí)間，商量提高的對(duì)策

4、按照以上的順序玩3次，5、更換組員，請(qǐng)組員自由更換到和其他組，保證不和剛才的組員在同一組就可以。

6、繼續(xù)按照規(guī)則玩2次。

7、30個(gè)人一個(gè)大組，按照這個(gè)規(guī)則來(lái)玩這個(gè)游戲。

解說(shuō)要點(diǎn)：

第一次解說(shuō)：（1—6規(guī)則后，停下解說(shuō)）

1、剛才做了什么可以讓小組一次比一次快？

2、重新?lián)Q組以后有什么變化嗎？

3、在游戲過(guò)程中，哪些方面讓你覺(jué)得很重要？

第二次解說(shuō)：

1、剛才大家都提高完成任務(wù)很重要的因素，那在最后一次大家一起完成的時(shí)候，大家都注意到這些要素了嗎？

2、為什么沒(méi)有注意到呢？

3、這個(gè)游戲讓你產(chǎn)生哪些想法？

休息10

活動(dòng)

六、越獄50

規(guī)則：

1、分成3組，每組10人。

2、在不松手的情況下越過(guò)圍墻，如有一人碰觸繩子，就重新來(lái)過(guò)。解說(shuō)要點(diǎn)：

1、與組員分享自己此刻的心情？

2、哪些因素對(duì)于成功越獄很重要？

3、彼此欣賞和鼓勵(lì)。

4、在生活中，有沒(méi)有需要大家一起努力來(lái)完成的事情？

活動(dòng)

七、互相按摩結(jié)束10

第二次活動(dòng)方案

活動(dòng)

一、外星人入侵10

規(guī)則：

1、兩人一組，自己決定外星人和地球人；

2、示范外星人的動(dòng)作，膝蓋不能彎，雙手手掌向前伸直手臂，只需碰到人的肩膀就可以；地球人的動(dòng)作，膝蓋也不能彎，不可以跑動(dòng)；

3、當(dāng)外星人捉到地球人時(shí)，地球人自轉(zhuǎn)一圈變成外星人，再捉地球人；

4、請(qǐng)一個(gè)小組作為外星人，其他人都是地球人，當(dāng)?shù)厍蛉吮蛔降胶缶妥兂赏庑侨耍屯庑侨艘黄鹗掷肿降厍蛉?，?dāng)所有地球人都被捉到后，游戲結(jié)束。

活動(dòng)

二、各自為營(yíng)20

規(guī)則：

1、隨機(jī)分成兩組，用一塊1.8米*3米的布擋在兩組中間，2、兩組成員分別蹲在布的兩邊，3、每組每次派一個(gè)代表蹲在布邊上，當(dāng)輔導(dǎo)老師數(shù)到3時(shí)，這兩人站起，并以最快的速度叫出對(duì)方的名字，如果叫不出或叫得慢，就要到對(duì)方的陣營(yíng)中。

解說(shuō)要點(diǎn)：

1、一下子被別人認(rèn)出是什么感覺(jué)？

用心記住別人

活動(dòng)

三、花生果10

規(guī)則：

1、每人4個(gè)花生，或用糖果替代。

2、誘導(dǎo)另一個(gè)人說(shuō)出：“我”，當(dāng)別人說(shuō)出我就可以從對(duì)方手中拿出一個(gè)花生，看誰(shuí)的花生多。

解說(shuō)要點(diǎn)：

1、不說(shuō)“我”容易嗎？

2、我們?yōu)槭裁茨敲慈菀渍f(shuō)“我”呢？

3、在交往當(dāng)中，你喜歡一直只說(shuō)“我”的人嗎？

活動(dòng)

四、鐵釘游戲35

請(qǐng)將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不要碰到木頭，就可以了。可能和不可能都是答案，只要團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)就可以。

規(guī)則：

1、不可以使用外力

2、不可以使用暴力

3、不可以使用念力

解說(shuō)要點(diǎn)：

1、從游戲開(kāi)始到現(xiàn)在，你內(nèi)心的想法或感受有什么變化嗎？

2、做什么決定以后，這個(gè)游戲就結(jié)束了？再也沒(méi)有希望了？在學(xué)?；蛘呒依?，有沒(méi)有為了達(dá)成一致，而放棄自己的想法？

3、生活中，當(dāng)你嘗試做某件事情的時(shí)候，會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而受到影響？

4、生活中，有沒(méi)有因?yàn)槟愕囊痪湓?，?huì)讓別人放棄？你希望給別人什么影響？

5、這個(gè)游戲讓你有哪些思考嗎？

休息10

活動(dòng)

五、老式收銀機(jī)60

目標(biāo)：

1、各位想象一下，前面是一臺(tái)老舊的收款機(jī)，想請(qǐng)各位幫忙來(lái)檢查這收款

機(jī)。所謂檢查是數(shù)字全部都被接觸過(guò)。

2、我們只有4回合的時(shí)間，而一回合是指有人從起始線出發(fā)，就開(kāi)始計(jì)時(shí)

直到全部的人都回來(lái)算一回合！

3、4個(gè)回合中我們?nèi)∫淮巫詈玫某煽?jī)代表我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)。規(guī)則：

1、數(shù)字從小到大都被接觸過(guò)一次，每錯(cuò)一個(gè)數(shù)字就多十秒！

2、由于收款機(jī)很老舊，所以同一時(shí)間只能有一個(gè)人在里面，每多一個(gè)人就

多十秒！

解說(shuō)要點(diǎn)：

1、現(xiàn)在感覺(jué)如何？

2、剛才發(fā)生了什么？你們是如何完成的？

3、怎么樣做才會(huì)更快？

4、剛才有沒(méi)有人提出想法后，還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷？

5、在出發(fā)之前你們想問(wèn)我什么？當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，你們希望別人直接告訴你們的解決問(wèn)題的辦法？還是希望得到其他的什么?你的問(wèn)話決定了你的水平，能力。希望自己成為什么樣的人？是執(zhí)行者還是有能力解決問(wèn)題的人？

6、你們覺(jué)得我的角色像誰(shuí)？

活動(dòng)

六、互聯(lián)網(wǎng)151、毛線由一個(gè)人拋出，拋向誰(shuí)就請(qǐng)說(shuō)出對(duì)方一個(gè)你欣賞的點(diǎn)，循環(huán)往復(fù)。

2、接到毛線的人，請(qǐng)現(xiàn)在腰上繞一圈，再拋向其他伙伴。

3、結(jié)束時(shí)，將毛線剪斷，每個(gè)人可以把自己的一段毛線留作紀(jì)念，或者送給您想送的伙伴。

活動(dòng)七、一人一句10

結(jié)營(yíng)

第三篇：訓(xùn)練營(yíng)暑期實(shí)踐小結(jié)

訓(xùn)練營(yíng)暑期實(shí)踐小結(jié)

一

七號(hào)考試結(jié)束，陸陸續(xù)續(xù)送走了很多人，原本熱鬧的校園也頓時(shí)冷清起來(lái)了。八號(hào)一大早送走了幾個(gè)同學(xué)之后，稍作休整便來(lái)到團(tuán)委二樓的會(huì)議室，一同參加“暑期菁英訓(xùn)練營(yíng)”的開(kāi)營(yíng)儀式。

開(kāi)營(yíng)儀式也是在很輕松的氛圍下進(jìn)行的，朱書(shū)記也是一襲便裝，語(yǔ)氣亦是十分親切。和我們講了一上午關(guān)于做學(xué)生工作的事項(xiàng)，也是幫助我們進(jìn)入狀態(tài)。布置好留校一周的日程安排之后，各項(xiàng)工作便進(jìn)入了緊張的籌備階段。

當(dāng)天下午我們開(kāi)始抽簽分組，我被分到了“下農(nóng)村”的一組，組長(zhǎng)是趙美玲學(xué)姐，另外還分好了小隊(duì)，我的“ partner”是張揚(yáng)學(xué)姐，同隊(duì)的還有劉霞學(xué)姐、唐甜園學(xué)姐、賁小軍學(xué)長(zhǎng)、蔣典典學(xué)長(zhǎng)還有同是09級(jí)的胡盼、李海峰。之后還要準(zhǔn)備下鄉(xiāng)問(wèn)卷調(diào)查的資料。

不過(guò)首先進(jìn)入正題的是為期兩天一夜的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。雖然以前在掛職培訓(xùn)時(shí)參加過(guò)類似的活動(dòng)，不過(guò)畢竟這次是學(xué)院出資，請(qǐng)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的，所以還是滿懷期待。

二

第二天一早，我們就在瘦西湖校區(qū)南門(mén)集合，驅(qū)車(chē)前往位于揚(yáng)州市公道鎮(zhèn)的九井原始山莊。在車(chē)上我們認(rèn)識(shí)了這次素質(zhì)訓(xùn)練的主訓(xùn)師蘇凱，他給我的初次印象是個(gè)很會(huì)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的人，雖然途中由于司機(jī)原因出現(xiàn)了一點(diǎn)小插曲，不過(guò)他還是很好地控制住了現(xiàn)場(chǎng)，仍然讓我們?cè)摮某?，該?lè)的樂(lè)。

到達(dá)駐地，我們首先更換了服裝，分好了小組。我們的隊(duì)長(zhǎng)是社聯(lián)主席李思君學(xué)長(zhǎng)，隊(duì)秘是趙美玲學(xué)姐。第一個(gè)項(xiàng)目是起隊(duì)名、隊(duì)歌還有口號(hào)。經(jīng)過(guò)一番激烈的商議，我們的隊(duì)名叫作“致飛隊(duì)”，口號(hào)是“團(tuán)結(jié)一致，一飛沖天！”，隊(duì)歌是《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》的高潮“今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)??”。我們還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的激烈大pK，比誰(shuí)的嗓門(mén)比較高亢，誰(shuí)的斗志比較昂揚(yáng)。我們的回答必須是“好！很好！非常好！YEAH！！”才區(qū)區(qū)幾小時(shí)，我們已經(jīng)大汗淋漓了。

接著在兩天一夜的時(shí)間里，緊鑼密鼓地進(jìn)行多個(gè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目。在結(jié)束每個(gè)項(xiàng)目之后，教官首先讓我們交流自己的心得體會(huì)，接著他會(huì)從中點(diǎn)撥，最后是教官較為全面的“分享”。所謂分享，就是教官依照每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)我們出現(xiàn)的具體問(wèn)題，以及一些普遍性的問(wèn)題提出比較全面、深刻、概要的見(jiàn)解，以及提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)，讓我們體會(huì)。教官也說(shuō)：“自己體驗(yàn)到，經(jīng)過(guò)分享能切身體會(huì)到，是極為不易的。”

幾乎每個(gè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目都給我留下了很深的印象：

起隊(duì)名、口號(hào)和隊(duì)歌告訴我們要懂得分配任務(wù)。

盲人方陣讓我們知道領(lǐng)導(dǎo)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)籌安排、責(zé)任感、主動(dòng)率先意識(shí)（李思君學(xué)長(zhǎng)在分享時(shí)提到自己在開(kāi)始進(jìn)行游戲之前就首先觀察了房間的陳設(shè)布局）、以及一個(gè)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)大家都信服的領(lǐng)導(dǎo)是多么重要的事。

雷池讓我們體會(huì)到不能因急于求成而犯錯(cuò)，要穩(wěn)健。敢于突破慣性思維（“沼澤”第一次踩上去會(huì)陷下去，可是第二次踩就干了）。我們還可以徇著別人走過(guò)的路到達(dá)終點(diǎn)。

最最刺激的高空斷橋，在分享中教官說(shuō)的“看上去很容易的事情其實(shí)未必如自己想的那么容易，必須親自去嘗試?！边@句話讓我體悟最深。

第一天晚上的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大家玩得都非常高興，跳舞唱歌喝酒，不亦樂(lè)乎！不過(guò)在歡樂(lè)之余我們還有分享“意識(shí)百分百，方法無(wú)極限?！?/p>

“七巧板”環(huán)節(jié)，教官讓我知道“為什么第七組是領(lǐng)導(dǎo)小組？”，什么是領(lǐng)導(dǎo)，不光要有體力上的任勞任怨，更重要的是統(tǒng)籌規(guī)劃，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得最大利益。

還有用手指挑起隊(duì)友的環(huán)節(jié)，“其實(shí)任務(wù)本身沒(méi)有我們想的那么困難?！?/p>

還有最最遺憾的“翻越畢業(yè)墻的環(huán)節(jié)”，由于突然下起陣雨，才進(jìn)行了一小半就被迫取消了。起初覺(jué)得筆直的4米的“畢業(yè)墻”怎么可能翻得過(guò)去？不過(guò)后來(lái)知道只要下面一個(gè)人墊，上面一個(gè)人拉，女生都能很輕易地翻越過(guò)去。

還有一個(gè)我們隊(duì)員并排坐，傳遞信息的環(huán)節(jié)。最后的收獲就是要拓寬思路，尋求各種方法，甚至是貌似違背規(guī)則的方法，其實(shí)這是更好地利用了規(guī)則。千萬(wàn)不能因?yàn)橐?guī)則羈絆了自己的思想，墨守成規(guī)，要善于創(chuàng)新方法。

最最令大家感動(dòng)的是“人生之旅”的環(huán)節(jié)。隊(duì)員們都蒙著雙眼，互相緊緊地牽著前后隊(duì)員的手，在一片漆黑中去穿越各種障礙。最后大家圍坐在成一個(gè)圈，在教官的語(yǔ)言還有現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)的渲染下，大家說(shuō)自己的父母朋友，說(shuō)曾經(jīng)沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)出來(lái)的話。大家都哭了，哭自己當(dāng)時(shí)的任性，哭自己當(dāng)時(shí)的過(guò)失??包括當(dāng)時(shí)朱書(shū)記也哭了，也發(fā)言了，談到自己年輕時(shí)與自己母親的種種，有后悔，有遺憾。這讓我重新認(rèn)識(shí)了朱書(shū)記。

三

素質(zhì)拓展結(jié)束了，還沒(méi)由得我們留戀多久，緊接著的又要投入到下農(nóng)村實(shí)踐的準(zhǔn)備工作中。類似于頭腦風(fēng)暴地討論行動(dòng)方案，商量問(wèn)卷的具體問(wèn)題??一切準(zhǔn)備就緒后，7月12日早晨我們就真正地行動(dòng)起來(lái)了。

在灣頭鎮(zhèn)二橋村，我們拜訪了當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)，并和村委書(shū)記進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的談話。了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的具體情況后我們就開(kāi)始具體拜訪村民，在幫助村民做問(wèn)卷的時(shí)候我了解了很多同村長(zhǎng)截然不同的論點(diǎn)。尤其是談到醫(yī)療，村民對(duì)此還是很不滿意的。談到新農(nóng)村建設(shè)，雖然村民都說(shuō)不懂，不過(guò)還是提出了很多中肯的建議。當(dāng)?shù)卮迕耜?duì)子女的教育還是非常關(guān)切的，很多家長(zhǎng)都直接把孩子送到外面比較好的學(xué)校就讀。當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的衛(wèi)生條件還是比價(jià)差的，從村民口中得知，當(dāng)?shù)鼐谷粵](méi)有專門(mén)的環(huán)衛(wèi)工人。

經(jīng)過(guò)兩天的農(nóng)村實(shí)踐，我對(duì)農(nóng)村有了相比之前更加深刻的認(rèn)知。感受到蘇南農(nóng)村與蘇北農(nóng)村的差距，也感受到了蘇北百姓毫不輸于蘇南百姓的試圖改變現(xiàn)狀進(jìn)取心。我很受鼓舞。

雖然，由于群眾的戒備心，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有能真正很好地交流觀點(diǎn)。但是之后我們變得更加耐心，和他們貼得愈近，他們真的把我們當(dāng)成了客人，當(dāng)成了傾訴的對(duì)象。在一家老奶奶家，條件只能算是一般吧，在做完問(wèn)卷之后，偏要給我和我partner每人一瓶可樂(lè)，最后只好勉強(qiáng)收下。

不過(guò)在問(wèn)卷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)感到很無(wú)助。村民們和我們講了那么多他們的想法，有時(shí)想讓我們反應(yīng)一下，可是，我們做不到。所以，我們除了讓他們反應(yīng)點(diǎn)情況外，我們真的做不了什么。

四

最后暑期菁英訓(xùn)練營(yíng)就只剩最后的環(huán)節(jié)了，最后一天聽(tīng)四場(chǎng)講座。

第一場(chǎng)是由前學(xué)生會(huì)主席李航杰學(xué)長(zhǎng)做的關(guān)于《做好一名學(xué)生干部》的講座。李航杰學(xué)長(zhǎng)從：

一、“我們?yōu)槭裁醋鲞@個(gè)學(xué)生干部？”，要以鍛煉為目的，口才的鍛煉尤為重要。

二、“怎樣做好一名學(xué)生干部？”，多學(xué)習(xí)，多做事，少說(shuō)話。作為一名被領(lǐng)導(dǎo)者，我們要服從并完善領(lǐng)導(dǎo)的指示。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們不一定是最有能力的人，但一定是知人善用的人。要團(tuán)結(jié)好每一個(gè)成員。

三、我們還必須有大局意識(shí)，構(gòu)建部門(mén)文化。他還說(shuō)了句比較有意思的話：我生平最討厭那些知錯(cuò)不改的人。

第二場(chǎng)報(bào)告是由社發(fā)學(xué)院的吳林斌教授主持的《傳承禮儀精神，提升社交能力》的講座。吳教授分別從禮和禮儀、社交禮儀的規(guī)則和慣例、個(gè)人形象整飾、社交禮儀舉要等幾個(gè)方面，用生動(dòng)的事例、平淡的語(yǔ)言，引經(jīng)據(jù)典，道古論今，詳盡又簡(jiǎn)要地詮釋了文明禮儀地要領(lǐng)及內(nèi)涵。其中關(guān)于“仁宅，義路，禮門(mén)?！钡臄⑹鲎屛液苁軉l(fā)。還有說(shuō)道社交禮儀中的“等距離”原則時(shí)，只覺(jué)得自己平時(shí)做得很不足，亟待改進(jìn)。

接下來(lái)得一場(chǎng)報(bào)告是由我們班的班主任居加穎老師主講得的，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”是她本次講座的主題。她開(kāi)頭分別講了三個(gè)小故事，讓我們互動(dòng)并從中知道了三個(gè)道理：

一、力爭(zhēng)第一，屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別；

二、創(chuàng)新方法及其重要；

三、不管學(xué)什么千萬(wàn)不要閉門(mén)造車(chē)。緊接著又從：學(xué)習(xí)優(yōu)秀、禮貌、自信、責(zé)任心、平常心、效率、筆功、廣交朋友、愛(ài)心、團(tuán)隊(duì)意思，十大方面和大家討論分享各自得心得體會(huì)。

最后一場(chǎng)報(bào)告，很遺憾沒(méi)有記下主講老師得名字，不過(guò)我想一起參加講座得同學(xué)都會(huì)對(duì)她印象深刻。老師來(lái)自揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是服裝設(shè)計(jì)老師，平時(shí)還會(huì)訓(xùn)練模特。演講得主題是“形象是你一生的招牌”。老師本人現(xiàn)身說(shuō)法，理論加上實(shí)際的指導(dǎo)，使這場(chǎng)講座格外與眾不同。老師有一個(gè)論點(diǎn)“服飾往往可以表現(xiàn)人格”，我認(rèn)為這值得我們探究一下。

然后是學(xué)員代表高翔和何百瑩得發(fā)言，最后是院劉書(shū)記的發(fā)言，對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)還有再向?qū)W員們提了一些要求和建議。

五

至此，暑期菁英訓(xùn)練營(yíng)全部結(jié)束了。雖然整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)下來(lái)人有些許疲倦，不過(guò)收獲可是滿滿的。我們的社聯(lián)、學(xué)生會(huì)的團(tuán)隊(duì)會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)，凝聚力更強(qiáng)了。我們也懂得了很多從前從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到得道理，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。還有貼近農(nóng)民的經(jīng)歷也讓我們有了別樣的感受。我想這必定會(huì)對(duì)我們今后從事學(xué)生工作大有裨益。

第四篇：籃球暑期訓(xùn)練營(yíng)招生計(jì)劃書(shū)

暑期籃球訓(xùn)練營(yíng)

圓圓的球，可以拍，可以滾，可以投，可以傳，是時(shí)下人們最喜歡的運(yùn)動(dòng)器械之一。拍球能促使手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，以及動(dòng)作的敏捷性和節(jié)奏感，拍球反彈時(shí)的不同方位和時(shí)間能增進(jìn)人辨別方位的能力，形成時(shí)間的概念；用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發(fā)展；拍球還能鍛煉人的耐力，增強(qiáng)體質(zhì)，是人們最喜歡的球類器械。

據(jù)研究表明，從小開(kāi)始打籃球的孩子，長(zhǎng)大以后的社會(huì)性發(fā)展會(huì)比一般的孩子強(qiáng)，其基本活動(dòng)能力、組織能力、思維能力、心理承受能力、合作能力等在籃球活動(dòng)中能得到更好的鍛煉，為其成長(zhǎng)提供有效的促進(jìn)。而且，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常打籃球的人會(huì)比同齡人身高高出大約高3~4厘米。

一、報(bào)名條件：

* 凡滿4周歲以上、17周歲以下身體健康的均可報(bào)名參加。

二、報(bào)名時(shí)間：

* 即日起接受招生報(bào)名，隨到隨學(xué)。

* 限20人以下

三、報(bào)名及上課地址：

**縣窯**村中學(xué)籃球場(chǎng)

四、開(kāi)班及上課時(shí)間： 7月15日正式授課

周一至周五上午07：00—09：00

下午 16：30—18：30

周六、周日休息

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

本班從7月15日開(kāi)始授課

7月15日——8月31日為訓(xùn)練期

共62—72課時(shí)，每課時(shí)為120分鐘

每課時(shí)15元，一次性付清學(xué)費(fèi)可享受最低優(yōu)惠價(jià)800元

六、報(bào)名咨詢聯(lián)系方式：

* 電話：杜老師 18********6

*QQ：8*******0

七、上課地點(diǎn)：

**縣窯**村中學(xué)籃球場(chǎng)

八、注意事項(xiàng)：

* 培訓(xùn)班設(shè)備提供：

本暑期班提供籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地，籃球培訓(xùn)班的學(xué)員必須自行準(zhǔn)備籃球運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋。

* 報(bào)名參加的學(xué)員必須身體健康，凡有心臟病，癲癇病，化膿性皮膚病等各種傳染性疾病和一切不適宜劇烈運(yùn)動(dòng)者均不宜參加，如隱瞞病情參加訓(xùn)練而導(dǎo)致發(fā)生意外事件，本班概不負(fù)任何責(zé)任。

* 報(bào)名時(shí)需繳納強(qiáng)制保險(xiǎn)金

九、解釋權(quán)歸本訓(xùn)練營(yíng)所有

第五篇：籃球暑期訓(xùn)練營(yíng)招生計(jì)劃書(shū)

暑期籃球訓(xùn)練營(yíng)

圓圓的球，可以拍，可以滾，可以投，可以傳，是時(shí)下人們最喜歡的運(yùn)動(dòng)器械之一。拍球能促使手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，以及動(dòng)作的敏捷性和節(jié)奏感，拍球反彈時(shí)的不同方位和時(shí)間能增進(jìn)人辨別方位的能力，形成時(shí)間的概念；用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發(fā)展；拍球還能鍛煉人的耐力，增強(qiáng)體質(zhì)，是人們最喜歡的球類器械。

據(jù)研究表明，從小開(kāi)始打籃球的孩子，長(zhǎng)大以后的社會(huì)性發(fā)展會(huì)比一般的孩子強(qiáng)，其基本活動(dòng)能力、組織能力、思維能力、心理承受能力、合作能力等在籃球活動(dòng)中能得到更好的鍛煉，為其成長(zhǎng)提供有效的促進(jìn)。而且，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常打籃球的人會(huì)比同齡人身高高出大約高3~4厘米。

一、報(bào)名條件：

8歲——16歲健康青少年，男、女均可。

二、報(bào)名時(shí)間：

2013年6月1日——2013年6月30日。

三、報(bào)名及上課地址：

報(bào)名地址：竹溝鎮(zhèn)十字路口西50米路北（中國(guó)聯(lián)通）上課地址：竹溝鎮(zhèn)中心廣場(chǎng)籃球場(chǎng)地

四、開(kāi)班及上課時(shí)間：

7月5日——8月15日為訓(xùn)練期

共40課時(shí)，每課時(shí)為90分鐘。

上課時(shí)間：早上7:00——8:30

五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

培訓(xùn)費(fèi)：260元/人。

六、報(bào)名咨詢聯(lián)系方式：

電 話 ： 高老師

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周老師

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吳老師

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八、注意事項(xiàng)：

自備籃球

本暑期班提供籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)地，籃球培訓(xùn)班的學(xué)員必須自行準(zhǔn)備籃球運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋。

一切不適宜劇烈運(yùn)動(dòng)者均不宜參加，如隱瞞病情參加訓(xùn)練而導(dǎo)致發(fā)生意外事件，本班概不負(fù)任何責(zé)任。

九、解釋權(quán)歸本訓(xùn)練營(yíng)所有