第一篇：國(guó)家文物局領(lǐng)導(dǎo)到北京建筑工程學(xué)院調(diào)研

國(guó)家文物局領(lǐng)導(dǎo)到北京建筑工程學(xué)院調(diào)研

在“建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究所”揭牌儀式上，單霽翔指出，文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)是國(guó)家文化建設(shè)的重要內(nèi)容和組成部分。建筑遺產(chǎn)是彰顯民族文化特征最直觀的、無(wú)可替代的、物化的、最可讀的一種語(yǔ)言表述，具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)和情感諸價(jià)值，它凝結(jié)著文明特征、國(guó)家意志、傳統(tǒng)文化、民族精神、社會(huì)作用和經(jīng)濟(jì)動(dòng)力，具有不可再生、極為稀缺的屬性。加強(qiáng)建筑遺產(chǎn)保護(hù)具有重要意義。雖然我們國(guó)家日益重視建筑遺產(chǎn)保護(hù)，建筑遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)，但我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，建筑遺產(chǎn)保護(hù)任務(wù)依然十分艱巨而繁重。特別是在轟轟烈烈的城市建設(shè)運(yùn)動(dòng)中，不可再生的建筑遺產(chǎn)處于地位脆弱、處境危險(xiǎn)的境地。建筑遺產(chǎn)保護(hù)總體面臨著“前所未有的重視和前所未有的沖擊”并存的局面，大力加強(qiáng)建筑遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩。他強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)建筑遺產(chǎn)保護(hù)，科技是關(guān)鍵，人才是核心。對(duì)于成立“建筑遺產(chǎn)保護(hù)研究所”，他表示很有必要，很及時(shí)，為加強(qiáng)建筑遺產(chǎn)保護(hù)的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)搭建了新的平臺(tái)。

在“建筑遺產(chǎn)保護(hù)理論與技術(shù)”專題研討會(huì)上，單霽翔指出，文物保護(hù)工作應(yīng)注重四方面的內(nèi)容：一是建筑和

環(huán)境都是保護(hù)的對(duì)象，而不是建筑是保護(hù)對(duì)象，周?chē)强刂茖?duì)象。二是應(yīng)重視文物保護(hù)工作中的勘察設(shè)計(jì)工作，并作為一個(gè)必須的環(huán)節(jié)納入到法制化管理中。三是在修繕工作中的保護(hù)理念要大大加強(qiáng)，要慎重地對(duì)待每個(gè)部分，每個(gè)構(gòu)件，每個(gè)信息。四是注重古建筑修繕過(guò)程中的文化傳播工作。

北京建筑工程學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)與國(guó)家文化局保持著良好的合作關(guān)系，早在80年代末、90年代初，學(xué)校即與國(guó)家文物局合作，聯(lián)合培養(yǎng)古建專業(yè)的專門(mén)人才。多年來(lái)，北京建筑工程學(xué)院師生承擔(dān)了全國(guó)文物系統(tǒng)的許多重大課題和項(xiàng)目，在全國(guó)文物保護(hù)工作特別是建筑遺產(chǎn)保護(hù)方面開(kāi)展了大量的卓有成效的工作，如爨底下古村落保護(hù)、地道戰(zhàn)遺址保護(hù)修繕、前門(mén)地區(qū)保護(hù)規(guī)劃、故宮保護(hù)修繕的建筑數(shù)字化和信息化、北京多處王府公園的古建筑保護(hù)和修繕、云岡石窟文物保護(hù)等多項(xiàng)研究課題及研究成果。單霽翔一行到校指導(dǎo)調(diào)研工作，使北京建筑工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)這一既古老又嶄新的科學(xué)命題有了更廣、更深的認(rèn)識(shí)。正如主持報(bào)告會(huì)的鄭文堂校長(zhǎng)所說(shuō)，北京建筑工程學(xué)院是城市建設(shè)、規(guī)劃、管理人才培養(yǎng)基地，肩負(fù)著為我們國(guó)家文化遺產(chǎn)保護(hù)作出貢獻(xiàn)的使命，今后要以歷史的眼光，把每一項(xiàng)工作放在歷史，特別是人類(lèi)發(fā)明，人類(lèi)發(fā)展的長(zhǎng)河中去考慮。要從新時(shí)期文化遺產(chǎn)應(yīng)有自己的尊嚴(yán)，文化遺產(chǎn)事業(yè)應(yīng)當(dāng)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，文化遺產(chǎn)保護(hù)的成果要惠及廣大民眾這幾個(gè)方面進(jìn)行思考，進(jìn)行研究，進(jìn)行探索，努力為我國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：北京建筑工程學(xué)院儀器設(shè)備驗(yàn)收?qǐng)?bào)告

驗(yàn)收項(xiàng)目

驗(yàn)收時(shí)間

年月日時(shí)

驗(yàn)收內(nèi)容(合同金額元)

:

儀器設(shè)備使用單位

驗(yàn)收人員簽字

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字

儀器設(shè)備管理部門(mén)

驗(yàn)收人員簽字

部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字

儀器設(shè)備供貨方

驗(yàn)收人員簽字

填寫(xiě)說(shuō)明:

驗(yàn)收儀器設(shè)備時(shí)必須填寫(xiě)此表.的填寫(xiě),必須含括以下內(nèi)容:

外部包裝的情況及設(shè)備外觀異常現(xiàn)象(如損傷,銹蝕,受潮);開(kāi)箱后數(shù)量的清點(diǎn)驗(yàn)收情況;按照采購(gòu)合同和出廠指標(biāo)逐項(xiàng)驗(yàn)收功能指標(biāo)的情況;試運(yùn)行調(diào)試情況等.3.此表一式三份,使用單位,資產(chǎn)與后勤管理處與供貨方各一份.資產(chǎn)與后勤管理處資產(chǎn)管理科制

第三篇：北京建筑工程學(xué)院研究生復(fù)試

2012年研究生復(fù)試內(nèi)容及參考書(shū)

一、復(fù)試程序

資格審查、專業(yè)課筆試、專業(yè)英語(yǔ)筆試、午休參觀實(shí)驗(yàn)室、AutoCAD繪圖及計(jì)算機(jī)編程、古建文獻(xiàn)抄寫(xiě)、綜合面試

二、復(fù)試環(huán)節(jié)介紹

?8：30-9：30資格審查（交復(fù)試費(fèi)100元）（教1-426）身份證、學(xué)生證原件及復(fù)印件，考研成績(jī)單復(fù)印件、學(xué)歷證書(shū)原件及復(fù)印件、本科成績(jī)單原件及復(fù)印件（面試時(shí)出示給面試?yán)蠋煟⒏黝?lèi)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)復(fù)印件（面試時(shí)出示給面試?yán)蠋煟?/p>

?9：40-10：40專業(yè)課筆試

（巖土：教1-423；結(jié)構(gòu)、防災(zāi)、材料：教1-426；橋隧：教1-425；交、道：教1-202）

1.巖土工程：土力學(xué)、地基基礎(chǔ)

參考教材：土力學(xué)（第二版），東南大學(xué)等主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；基礎(chǔ)工程（第二版），華南理工大學(xué)等主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社

2.結(jié)構(gòu)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程、橋梁與隧道工程：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

參考教材：混凝土結(jié)構(gòu)(上冊(cè))(第四版)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理(普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)，東南大學(xué)同濟(jì)大學(xué)天津大學(xué)合編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；混凝土結(jié)構(gòu)(中冊(cè))(第四版)混凝土結(jié)構(gòu)混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)，第十章，第十一章，東南大學(xué)同濟(jì)大學(xué)天津大學(xué)合編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社

3.無(wú)機(jī)非金屬材料：土木工程材料

參考教材：土木工程材料，宋少民主編，武漢理工大學(xué)出版社

4.橋梁與隧道工程：橋梁工程

參考教材：橋梁工程，姚玲森，人民交通出版社（第二版）

5.交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理：道路設(shè)計(jì)、交通工程

參考教材：《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》、《交通工程概論》、《交通工程專業(yè)英語(yǔ)》出版社、版次不限

6.道路與鐵道工程：路基路面、道路工程材料

參考教材：路基路面工程，鄧學(xué)均，人民交通出版社；道路工程材料，李立寒，人民交通出版社

? 10：50-11：30專業(yè)英語(yǔ)筆試（地點(diǎn)同專業(yè)課筆試地點(diǎn)）英譯漢短文

?

? 12：15-12：45午休參觀實(shí)驗(yàn)室13：30-15：00AutoCAD繪圖及計(jì)算機(jī)編程、古建文獻(xiàn)抄寫(xiě)（計(jì)算中心，入口在食堂門(mén)口）

AutoCAD繪圖、用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言計(jì)算試題（語(yǔ)言種類(lèi)不限）、古建文獻(xiàn)抄寫(xiě)

? 15：10綜合面試（分組安排見(jiàn)教1樓大廳學(xué)院信息欄）英語(yǔ)口語(yǔ)、專業(yè)能力（面試時(shí)出示本科成績(jī)單、各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)復(fù)印件）

? 綜合面試后到教1-115（黨支部書(shū)記辦公室）進(jìn)行綜合素質(zhì)面

試

面試時(shí)出示古建文獻(xiàn)抄寫(xiě)

第四篇：北京建筑工程學(xué)院“三育人”工作細(xì)則

北京建筑工程學(xué)院“三育人”工作細(xì)則

（二00四年七月修訂）

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》精神，深入開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人(以下簡(jiǎn)稱“三育人”)工作，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)《教育法》、《高等教育法》和《教師法》的要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂本工作細(xì)則。

第二條 “三育人”工作是全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格畢業(yè)生是全院各單位（部門(mén)）和全體教職工義不容辭的職責(zé)。

第三條 全院教職工要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)為核心，在教學(xué)、管理、服務(wù)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治方向、理想信念、道德情操、學(xué)風(fēng)紀(jì)律以及專業(yè)知識(shí)等方面的引導(dǎo)和教育，充分發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的作用。

第二章 基本要求 第四條 教書(shū)育人的基本要求

1、愛(ài)校愛(ài)生。熱愛(ài)學(xué)校，有主人翁責(zé)任感，關(guān)心學(xué)校的改革、建設(shè)與發(fā)展；熱愛(ài)學(xué)生，做到了解學(xué)生、尊重學(xué)生、平等地對(duì)待學(xué)生、耐心細(xì)致地教育學(xué)生。

2、愛(ài)崗敬業(yè)。充分認(rèn)識(shí)本職工作的重要意義，對(duì)教師的工作崗位充滿熱愛(ài)之情，安心從教；對(duì)教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，能夠全身心投入教育事業(yè)。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師之間相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、相互幫助，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

4、求實(shí)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)和教育工作中，樹(shù)立事實(shí)求是、尊重真理、尊重知識(shí)的態(tài)度；具有創(chuàng)新精神和能力，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法和內(nèi)容；在引導(dǎo)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上下功夫。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。有良好的教風(fēng)與學(xué)術(shù)風(fēng)氣，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真施教，以自己嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的良好教風(fēng)帶動(dòng)和影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

6、學(xué)為人師，行為世范。為人師表，嚴(yán)于律己，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，規(guī)范自己的言談舉止，言語(yǔ)禮貌文明，衣著整潔得體，舉止儒雅，以自身的表率作用去影響和教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

7、傳道授業(yè)。教給學(xué)生做人的道理，教育學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自立；既向?qū)W生全面而系統(tǒng)地傳授時(shí)代最先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

8、教書(shū)育人。樹(shù)立以人為本的教育理念，堅(jiān)持教與育的統(tǒng)一，既要向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第五條 管理育人的基本要求

1、愛(ài)校愛(ài)崗。熱愛(ài)學(xué)校，具有主人翁責(zé)任感，關(guān)心學(xué)校的改革、建設(shè)與發(fā)展；充分認(rèn)識(shí)學(xué)校管理工作的地位與作用，忠于職守，熱愛(ài)自己的工作崗位。

2、敬業(yè)奉獻(xiàn)。對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人三者利益關(guān)系，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。講大局，講團(tuán)結(jié)，講穩(wěn)定，同事間互相尊重、互相信任、互相支持，部門(mén)間相互協(xié)調(diào)與配合。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，銳意進(jìn)取，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索并研究管理工作的規(guī)律，努力提高管理水平，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

5、規(guī)范管理，嚴(yán)格按制度辦事。在履行職責(zé)過(guò)程中以本崗位的具體操作規(guī)程或工作細(xì)則為準(zhǔn)則，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，努力將管理工作制度化、規(guī)范化、程序化、科學(xué)化。

6、勤政務(wù)實(shí)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作；講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，不搞形式主義。

7、服務(wù)師生。樹(shù)立以師生為本的觀念，強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)的意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，誠(chéng)心誠(chéng)意服務(wù)于師生。

8、管理育人。在管理工作中主動(dòng)地、有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，做到廉潔自律，作風(fēng)優(yōu)良，以自身良好的職業(yè)道德影響教育學(xué)生，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和高水平的管理促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第六條 服務(wù)育人的基本要求

1、愛(ài)校愛(ài)崗。熱愛(ài)學(xué)校，具有主人翁責(zé)任感，關(guān)心學(xué)校的改革、建設(shè)與發(fā)展；充分認(rèn)識(shí)本職工作的作用，忠于職守，熱愛(ài)自己的工作崗位。

2、明禮誠(chéng)信。待人接物禮貌和氣，語(yǔ)言文明，講究衛(wèi)生；誠(chéng)實(shí)辦事，講究信譽(yù)，認(rèn)真履行承諾。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在業(yè)務(wù)上相幫互學(xué)，在工作中團(tuán)結(jié)配合。

4、工作認(rèn)真。勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行崗位職責(zé)，踏實(shí)肯干。

5、鉆研業(yè)務(wù)。努力鉆研本職工作的技術(shù)和業(yè)務(wù)，重視技能培訓(xùn)，不斷提高自己的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平。

6、講求質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量第一，安全第一的觀念，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)，通過(guò)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，確保師生員工的安全。

7、尊師助教。尊敬教師，服務(wù)師生，為學(xué)院的各項(xiàng)工作提供后勤保障。

8、服務(wù)育人。不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量，并在服務(wù)工作中避免與學(xué)生發(fā)生沖突，做到“有理”讓人，“無(wú)理”自責(zé)，用一流的服務(wù)和模范言行感染和教育學(xué)生，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作。

第三章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第七條 學(xué)院成立“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由分管宣傳思想工作的院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院工會(huì)、宣傳部、教務(wù)處、人事處、資產(chǎn)與后勤管理處、學(xué)工辦、機(jī)關(guān)黨總支負(fù)責(zé)人等組成，職責(zé)是制定和部署全院職業(yè)道德建設(shè)和“三育人”工作的總體計(jì)劃和要求，考核各單位“三育人”工作開(kāi)展情況?！叭恕惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院工會(huì)。

第八條 各部門(mén)具體分工

1、院工會(huì)負(fù)責(zé)“三育人”日常工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)制定工作計(jì)劃，督促檢查，開(kāi)展調(diào)查研究，總結(jié)交流“三育人”工作經(jīng)驗(yàn)等。

2、宣傳部主要負(fù)責(zé)教職工思想政治教育工作，不斷提高教職工對(duì)“三育人”工作的認(rèn)識(shí)；負(fù)責(zé)學(xué)院“三育人”工作開(kāi)展情況的宣傳報(bào)道。

3、教務(wù)處依據(jù)本工作細(xì)則中的有關(guān)“教書(shū)育人”要求，會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)教師進(jìn)行考核，并將有關(guān)精神納入教學(xué)管理工作中。

4、人事處依據(jù)本細(xì)則及有關(guān)規(guī)定，對(duì)教職員工進(jìn)行崗位培訓(xùn)及檢查、指導(dǎo)和考核，并將有關(guān)精神納入人事管理工作中。

5、機(jī)關(guān)黨總支依據(jù)本細(xì)則中的有關(guān)“管理育人”要求，對(duì)機(jī)關(guān)管理人員進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和考核，并將有關(guān)精神納入日常管理工作中。

6、資產(chǎn)與后勤管理處依據(jù)本細(xì)則中的有關(guān)“服務(wù)育人”要求，對(duì)后勤部門(mén)工作人員進(jìn)行考核，并將有關(guān)精神納入職工培訓(xùn)內(nèi)容和管理工作中。

7、學(xué)工辦依據(jù)本細(xì)則及有關(guān)規(guī)定，對(duì)專兼職學(xué)生工作干部“三育人”工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和考核。

第九條 各系、部、處要明確一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“三育人”工作。各分工會(huì)在黨總支（直屬黨支部）的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本單位實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、富有成效的“三育人”活動(dòng)。

第四章 考核與表彰

第十條 將“三育人”工作作為學(xué)院對(duì)教職工年終考核“思想品德”部分的主要內(nèi)容，按照本細(xì)則的要求，對(duì)教職工開(kāi)展“三育人”情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為聘任工作的重要依據(jù)，記入本人業(yè)務(wù)檔案。

第十一條

學(xué)院每?jī)赡觊_(kāi)展一次評(píng)選、表彰以“三育人”工作為主要評(píng)比內(nèi)容的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)。對(duì)在“三育人”工作中取得顯著成效的集體和個(gè)人，分別授予榮譽(yù)稱號(hào)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第十二條 凡“三育人”工作考核不合格的教職工不能晉升職稱、職務(wù)和工資級(jí)別。

第五章 附則

第十三條 本細(xì)則經(jīng)北京建筑工程學(xué)院第五屆教代會(huì)常設(shè)主席團(tuán)討論通過(guò)后，報(bào)院黨委審批實(shí)施。

第十四條 本細(xì)則由北京建筑工程學(xué)院“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：建筑工程學(xué)院2006

建筑工程學(xué)院2006—2007學(xué)年暑假社會(huì)實(shí)踐安排 為提高我院同學(xué)假期生活質(zhì)量，使同學(xué)們的暑假生活更加豐富，且有意義，也為切實(shí)搞好我系同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。保證活動(dòng)質(zhì)量，并且受到實(shí)效。根據(jù)校團(tuán)委下發(fā)的《暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，制定了《建筑工程學(xué)院2006-2007學(xué)年暑假社會(huì)實(shí)踐安排》，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)團(tuán)組織精神和我院建設(shè)科技大學(xué)的總體方針，各支部組織廣大團(tuán)員青年，采取多樣的形式，在社會(huì)實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力，在投入社會(huì)工作前，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)職業(yè)道德，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的創(chuàng)業(yè)觀念，將理論知識(shí)用于實(shí)踐中，增長(zhǎng)才干，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及安排

04級(jí)：由于這個(gè)年級(jí)的同學(xué)將要進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，因此，此次實(shí)踐的內(nèi)容將圍繞如何才能找到適合自己專業(yè)的工作，如何才能融入社會(huì)，如何憑自己的知識(shí)和能力找到滿意的就業(yè)崗位以及在求職過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)。要求每人撰寫(xiě)一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，需原創(chuàng)作品（假期回來(lái)后將舉辦一次交流會(huì)，優(yōu)秀的將做為主要參考材料）。

05級(jí)：（這個(gè)年級(jí)將分為兩個(gè)部分選擇）

（1）由于部分專業(yè)將進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，因此，此次社會(huì)實(shí)踐將以認(rèn)知實(shí)習(xí)的實(shí)踐感受以及在實(shí)

踐中的心得體會(huì)為主題，寫(xiě)一篇論文（需在論文中附加照片）。

（2）對(duì)于其他專業(yè)，此次社會(huì)實(shí)踐將需要同學(xué)們深入到社會(huì)中，對(duì)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，通過(guò)此次調(diào)研將使同學(xué)了解市場(chǎng)就業(yè)需求以及本身專業(yè)的就業(yè)前景如何。要求每人寫(xiě)一份以“社會(huì)需要何種人才”為主題的調(diào)研報(bào)告，需有市場(chǎng)分析或就業(yè)前景分析。

06級(jí)：本年級(jí)同學(xué)此次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容為：對(duì)自己家鄉(xiāng)的著名建筑或風(fēng)景名勝進(jìn)行采景拍攝，并要求集相成冊(cè)（需對(duì)照片進(jìn)行附加文字說(shuō)明）。假期回來(lái)后將舉辦一次交流會(huì)，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)！

注：以上作業(yè)要求字?jǐn)?shù)不得少于2000字，用稿紙手寫(xiě)或打印，并要求班級(jí)統(tǒng)一裝訂。

三、具體要求及活動(dòng)評(píng)選

1、各個(gè)支部必須認(rèn)真組織，全面及時(shí)落實(shí)系里安排，根據(jù)下達(dá)的實(shí)踐內(nèi)容。廣大同學(xué)必須高度重視，保質(zhì)保量完成。各班團(tuán)支書(shū)收齊作品后必須于8月17日21：00前交到導(dǎo)辦（E0914）

2、上交時(shí)寫(xiě)清專業(yè)、班級(jí)、應(yīng)交份數(shù)、實(shí)交份數(shù)（未交者學(xué)號(hào)），并按學(xué)號(hào)排列。對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人以及不按時(shí)完成實(shí)踐的集體和個(gè)人，將分別給予綜和測(cè)評(píng)加減分處理。分團(tuán)委將在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)表彰大會(huì)對(duì)優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)。

最后，祝同學(xué)們假期愉快！

建筑工程學(xué)院團(tuán)委

2007-7-1