第一篇：高揚教育的信念之帆演講稿

高揚教育的信念之帆演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是——《高揚教育的信念之帆》，高揚教育的信念之帆演講稿。

我成為一名教師，已有十八個年頭了。自已認為老了，同事說我還年輕；年輕同志說我老了，我還不服氣。我想用這十八年的經(jīng)歷，說說對教師這個職業(yè)的體會。

這是個平凡的崗位，默默的崗位，不計回報的崗位。沒有世人羨慕的眼神，也沒有鮮花與掌聲。在堅守的課堂里，卻有孩子們求知的眼神，更擁有勝于鮮花與掌聲的，是孩子們純美的微笑，這些就足夠了。這是一群甘于平淡，內(nèi)心寧靜的人，他們之所以能做到這樣，是因為有一份信念——“得天下英才育之”是他們最大的快樂。當他們離開課堂，賦閑在家時，“少者懷之”，將是最大的寬慰。

教師的事業(yè)，又是一份甜蜜的事業(yè)。備課時，要有一種“鍥而不舍，金石可鏤”的鉆勁；課堂上就像庖丁解牛一樣，有一股“有厚入無間，游刃有余”的從容；與孩子談心時，要做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的關(guān)懷；與孩子們春游時，告訴他們“我見青山多嫵媚，料青山，見我應(yīng)如是”的美感……我一直堅信，在教育里，有大美，更有大愛。

我跟大家說，十八年只是開始，我將執(zhí)教育之手，與之偕老。

我還想說說辦公室里的那些人，那些事。

就說我們的Z副校長吧，有著近30年的教學經(jīng)驗，是全縣有名的語文教學專家，日常的工作事務(wù)又那么繁忙，但每一次上課前，總能看到他在認真鉆研，翻閱書籍，圈點勾畫，添注加批。他已達到了把厚書讀薄，再把薄書讀厚的境界。他這樣做，是律己，也是激勵后學。我體會到一個信念：一切為了學生。

不會忘記，那個調(diào)研測試的夜晚，我們的S老師，和其他老師一直在閱卷，演講稿《高揚教育的信念之帆演講稿》。天黑了，他忘記了今天妻子的出差，女兒被他接在辦公室。他那可愛的女兒，餓著肚子，趴在辦公室的一個角落，早已睡著了……閱卷結(jié)束，邵老師把女兒抱起來，在她額頭上吻了一下，是愧疚，或是希望女兒的理解?！盁o情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。我們青年同志，心中一樣有信念：為了學生的一切。

每到教研活動時，我們六語組可就“熱鬧”了。Z組長，設(shè)計了一個討論的框架或是主題L補充了細節(jié)，話聲末落，S提出了質(zhì)疑，M、J等老師又從不同角度提出了自己的看法，可謂是爭論不休，思想的火花不時閃現(xiàn)。青年同志有一股“我愛吾師，更愛真理”的求索精神，長者得到“終身學習”的觸動。在這一次次思想交鋒中，創(chuàng)造出“批注式閱讀”教學方法。這種教學法的推廣，達到了“為了一切學生”的目的。

我不是天生的樂天派，對教育現(xiàn)狀也有隱憂，但一直堅信教育將來的美好。常用泰戈爾的詩句自我反?。何乙母?，直到今天還沒有唱出。每天我在樂器上調(diào)理弦索。時間還沒有到來，歌詞也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中……

教育，是被信念之帆鼓舞的遠航，是通向明天的航程。一個個日子是一頁頁紙，書寫著我們的人生。在這段艱難的征途中，只有“信念”，才能讓我們屢被痛苦打磨的靈魂之上，綿延生長出不絕的希望。在這片廣袤的土地上，讓我們相信教育、踐行教育，讓我們繼續(xù)努力，以此再建美好的社會——這，正是我們這代教育人的夢想！

十八年的教師生涯，流水帶走了光陰的故事，帶不走的是信念，帶不走是z小學人的精神——求真知，做真人。

謝謝大家！《高揚教育的信念之帆演講稿》

第二篇：高揚教育的信念之帆演講稿

高揚教育的信念之帆演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是——《高揚教育的信念之帆》。

我成為一名教師，已有十八個年頭了。自已認為老了，同事說我還年輕；年輕同志說我老了，我還不服氣。我想用這十八年的經(jīng)歷，說說對教師這個職業(yè)的體會。

這是個平凡的崗位，默默的崗位，不計回報的崗位。沒有世人羨慕的眼神，也沒有鮮花與掌聲。在堅守的課堂里，卻有孩子們求知的眼神，更擁有勝于鮮花與掌聲的，是孩子們純美的微笑，這些就足夠了。這是一群甘于平淡，內(nèi)心寧靜的人，他們之所以能做到這樣，是因為有一份信念——“得天下英才育之”是他們最大的快樂。當他們離開課堂，賦閑在家時，“少者懷之”，將是最大的寬慰。

教師的事業(yè)，又是一份甜蜜的事業(yè)。備課時，要有一種“鍥而不舍，金石可鏤”的鉆勁；課堂上就像庖丁解牛一樣，有一股“有厚入無間，游刃有余”的從容；與孩子談心時，要做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的關(guān)懷；與孩子們春游時，告訴他們“我見青山多嫵媚，料青山，見我應(yīng)如是”的美感……我一直堅信，在教育里，有大美，更有大愛。

我跟大家說，十八年只是開始，我將執(zhí)教育之手，與之偕老。

我還想說說辦公室里的那些人，那些事。

就說我們的Z副校長吧，有著近30年的教學經(jīng)驗，是全縣有名的語文教學專家，日常的工作事務(wù)又那么繁忙，但每一次上課前，總能看到他在認真鉆研，翻閱書籍，圈點勾畫，添注加批。他已達到了把厚書讀薄，再把薄書讀厚的境界。他這樣做，是律己，也是激勵后學。我體會到一個信念：一切為了學生。

不會忘記，那個調(diào)研測試的夜晚，我們的S老師，和其他老師一直在閱卷。天黑了，他忘記了今天妻子的出差，女兒被他接在辦公室。他那可愛的女兒，餓著肚子，趴在辦公室的一個角落，早已睡著了……閱卷結(jié)束，邵老師把女兒抱起來，在她額頭上吻了一下，是愧疚，或是希望女兒的理解。“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”。我們青年同志，心中一樣有信念：為了學生的一切。

每到教研活動時，我們六語組可就“熱鬧”了。Z組長，設(shè)計了一個討論的框架或是主題L補充了細節(jié)，話聲末落，S提出了質(zhì)疑，M、J等老師又從不同角度提出了自己的看法，可謂是爭論不休，思想的火花不時閃現(xiàn)。青年同志有一股“我愛吾師，更愛真理”的求索精神，長者得到“終身學習”的觸動。在這一次次思想交鋒中，創(chuàng)造出“批注式閱讀”教學方法。這種教學法的推廣，達到了“為了一切學生”的目的。

我不是天生的樂天派，對教育現(xiàn)狀也有隱憂，但一直堅信教育將來的美好。常用泰戈爾的詩句自我反?。何乙母瑁钡浇裉爝€沒有唱出。每天我在樂器上調(diào)理弦索。時間還沒有到來，歌詞也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中……

教育，是被信念之帆鼓舞的遠航，是通向明天的航程。一個個日子是一頁頁紙，書寫著我們的人生。在這段艱難的征途中，只有“信念”，才能讓我們屢被痛苦打磨的靈魂之上，綿延生長出不絕的希望。在這片廣袤的土地上，讓我們相信教育、踐行教育，讓我們繼續(xù)努力，以此再建美好的社會——這，正是我們這代教育人的夢想！

十八年的教師生涯，流水帶走了光陰的故事，帶不走的是信念，帶不走是z小學人的精神——求真知，做真人。

謝謝大家！

第三篇：高揚理想之帆起航

【“理想點亮人生”演講】

高揚理想之帆，起航

丹江口市石鼓鎮(zhèn)中學賈晨陽

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師們，親愛的同學們：

大家好！感謝大家剛才熱情的掌聲，謝謝！我今天演講的題目是《高揚理想之帆，起航》。同學們，如果我要問你們有沒有理想，你們一定會笑我問了個“傻瓜問題”。是啊，誰沒有理想呢？理想是為你人生之船引航的燈塔和推進的風帆。沒有理想的人生就像是失去了方向和動力的小船，會在生活的波浪中隨波逐流。可見，理想的“種子”何其重要！

但是，同學們，什么是理想？怎樣去實現(xiàn)自己的理想呢？這是一個需要我們用心去思考，用歲月和行動去慎重回答的問題。

理想是什么？理想是夢境中縈繞、心底處糾纏的向往；理想是寒夜里前行、風雨總追尋的遠方；理想是困境中咬牙、流淚時微笑的堅強??

理想之花燦爛美好，理想之果醇美甘甜，但要使理想開花結(jié)果，就必須用辛勤的汗水來培育澆灌。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們，在追尋理想的道路上我們需要劈荊斬棘；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”讓我們明白，真金的獲取需要在千淘萬漉的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)！

無數(shù)人在用他們的人生實踐，詮釋著這樣的真理。

我們記得，“無臂天使”李智華，從小就失去雙臂，但卻倔強的要像正常人一樣生活，寧可寒冬酷暑站在教室外“偷聽”，寧可沒日沒夜的自學參加高考，最終成為西安交通大學書法系研究生，她用腳書寫了人生的奇跡；我們還記得，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，小時侯為了練習英語口語而每天早上5點起床免費為外國游客做導游整整三年，最后創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)的神話；我們不會忘記，樂壇巨星周杰倫，從小就失去父愛，本來內(nèi)向沉默敏感，但是懷揣音樂夢想并為之執(zhí)著追求，最后成為“亞洲流行天王”；我們更不會忘記，名垂青史的司馬遷，深受殘酷的“腐刑”而忍辱著書18載，最終寫成“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》??

這一個個滿懷理想并用辛勤汗水澆灌，最后創(chuàng)造奇跡的人，用他們的行動告訴我們，由理想通向成功的路到底該怎么走。

同學們，愛因斯坦曾做過一個著名的實驗，讓一個“聰明”人和一個“愚笨”的人比賽挖井。那個看似聰明的人，因為淺嘗輒止不斷改變挖井的位置而最終沒有挖出水來，泄氣而去，可是那個看似愚笨的人卻能認準目標堅持不懈的挖下去，最后一股清水汩汩涌出。同學們，讓我們都做一個“愚笨”的人吧，因為成功需要一種近乎愚鈍的力量，這種力量正是來自于持之以恒、堅韌不拔的理想??！

“登高必自卑，行遠必自邇”，讓我們低下頭來，努力向著理想的高峰攀登，讓我們從腳下開始，邁出踏實堅定的步伐，讓我們高揚起理想的風帆，起航！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：以信念之風,揚理想之帆

第14周國旗下講話:

以信念之風，揚理想之帆

老師、同學們、大家好：

今天我講話的題目是：“以信念之風，揚理想之帆”巴金說過：“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈的塵垢?！睆哪撤N意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

在美國，有個窮困潦倒的年輕人，即使身上全部的錢加起來也不夠買一件西服的時候，仍全心全意地堅持自己的夢想，他，想當演員。拍電影，當明星。

當時，好萊塢共有500家電影公司，他逐一應(yīng)聘，遭到了500次拒絕。

可這位年輕人沒有灰心，堅持在第二輪的拒絕中。結(jié)果仍是失敗。

第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪的相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當拜訪第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)了。這家公司決定投資開拍這部電影，并請這位年輕人擔任自己所寫劇本的男主角。

這部電影名叫《洛奇》。

這位年輕人的名字叫席維斯·史泰龍?，F(xiàn)在翻開電影史，這部名叫《洛奇》的電影與這個日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。

席維斯·史泰龍被拒絕在門外，1850次跌倒。如果心中沒有那始終如一的理想，信念，沒有堅守那一份執(zhí)著，他怎能名揚天下？理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。

在現(xiàn)實生活中，我們不可能都一帆風順，人生道路的上有歡樂也有淚水，我們會跌倒、被擊垮，或被弄得遍體鱗傷，但是只要告訴自己我能行，那么不管發(fā)生什么事，跌到了也會勇敢的站起來，大步向前走。再多的苦難、再多的不幸，只是使我們走向成功的階梯，它只會讓我們越發(fā)成熟，更加執(zhí)著追求心中的太陽。要知道，蒙灰的黃金，就是要經(jīng)過時間的流逝和風雨的打擊，才會發(fā)出耀眼的光芒。讓我們攜手拼搏青春的理想，夢一樣的旅程，讓我們以堅定的信念一同驗證我們的青春的理想。相信只要我們心無旁騖地一心攀登，生命的旅途定會寫滿無悔的精彩。

謝謝大家！

第五篇：堅定教育信念演講稿（模版）

堅定教育信念演講稿

教育是播種希望的事業(yè)，教育是太陽底下最光輝的職業(yè)。沒有對學生真誠，平等，公正的愛就沒有資格做教師。

自2008年參加工作以來，沒有舒適的辦公條件，沒有豐厚的待遇，沒有時間照顧家人??但我卻無比的自豪。因為我們是人類靈魂的工程師，因為我們是辛勤的園丁，因為我們是無私的蠟燭。面對洶涌而來的新世紀大潮，我是困惑的。時代在變，對教師的要求也在變。我不禁要問自己：今天該怎樣做一名合格的教師。

通過對《貴州教師的教育精神》和《貴州教師誓詞》不斷的深入理解。超越自我，做一名有積極感、目標感、約束感，和專業(yè)感的教師就成了我的奮斗目標。我要用“教育的智慧，讓真愛綻放我燦爛的花朵。”作為一名新世紀的教育者，在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，無疑是逆水行舟。早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自我，拓展知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。我是一名年輕的教師，我知道應(yīng)不斷為自己充電。所以，我非常珍惜每次外出學習的機會。同時，我經(jīng)常利用課余時間去聽其他有經(jīng)驗的老師講課，向他們學習教學方法，吸取新的知識，不斷加強對教材的駕馭能力和提高自己的教學方法。

然而，何為太陽底下最光輝的事業(yè)？我認為教師不但要有深厚而扎實的專業(yè)知識，更要有崇高的師德。一名教師如果沒有崇高的師德，哪怕是在有再高的學歷和在多的知識，那也是遠遠不夠的。教師應(yīng)該

成為學生的良師益友，應(yīng)該當好學生健康成長的指導者和引路人。應(yīng)該用自己的好思想、好道德、好作風，為學生樹立良好的榜樣。教師與學生朝夕相伴，教師的言行、思想、著裝，就像一本立體教材，無時無刻不在影響學生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達到為人師表的地步，那些學生就會“不令而行?！本臀易约憾?，我上課從不遲到，從不提前下課，而且經(jīng)常利用午休時間指導學生認讀英語單詞、句型。在我的影響下，很多同學自覺利用午休時間到辦公室和我共同學習。我覺得，只有嚴格要求自己。才能去要求學生。這些看似淺顯的道理，不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。

教育之路從來就沒有坦途，特別是仁懷教育“三年攻堅”的關(guān)鍵時期，更讓我深感教師之不易。然而，當我看到一雙雙渴求知識的雙眼。我會情不自禁的想起——我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學，傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量！