第一篇：珍稀動(dòng)植物學(xué)保護(hù)區(qū)措施

珍稀動(dòng)植物保護(hù)措施

1.就地保護(hù):為了保護(hù)生物多樣性，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。就地保護(hù)的對(duì)象，主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危動(dòng)植物的天然集中分布區(qū)等.目前，全世界的生態(tài)專家已經(jīng)得到一個(gè)共識(shí)，如果你要去保護(hù)野生動(dòng)物，那么最好的理念就是在野生動(dòng)物的家鄉(xiāng)、原始棲息地去保護(hù)它。比如說(shuō)保護(hù)大熊貓，不是將其放在動(dòng)物園里,而是將它放到保護(hù)區(qū)內(nèi)更為合理。當(dāng)然,待情況轉(zhuǎn)好后,大熊貓的最后歸宿不是被人們養(yǎng)起來(lái),而是被放歸大自然自由生存.就地保護(hù)是現(xiàn)今我國(guó)最重要,涉及面最廣的一項(xiàng)保護(hù)措施。

2.遷地保護(hù):為了保護(hù)生物多樣性，把因生存條件不復(fù)存在，物種數(shù)量極少或難以找到配偶等原因，而生存和繁衍受到嚴(yán)重威脅的物種遷出原地，移入到動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。遷地保護(hù)為行將滅絕的生物提供了生存的最后機(jī)會(huì),然而,將物種放進(jìn)動(dòng)物園,植物園是不是就達(dá)到最終目的了,答案是否定的,遷地保護(hù)目的是使即將滅絕的物種找到一個(gè)暫時(shí)生存的空間,待其元?dú)獾玫交謴?fù),具備自然生存能力的時(shí)候,重新回到生態(tài)系統(tǒng)中,發(fā)揮應(yīng)有的作用。遷地保護(hù)是就地保護(hù)的一個(gè)重要補(bǔ)充。

3.建立基因庫(kù)

為了保護(hù)生物多樣性,人們已經(jīng)開(kāi)始了一項(xiàng)新的計(jì)劃,建立基因庫(kù),來(lái)實(shí)現(xiàn)保存物種的愿望?？萍几咚侔l(fā)展的今天，我們把各種珍稀動(dòng)物的胚胎、基因冰凍起阿種措施聽(tīng)起來(lái)可以解決一切問(wèn)題,實(shí)踐中必須予以嚴(yán)格控制。因?yàn)樗欢軌虺潭壬咸魬?zhàn)了大自然的生存規(guī)律,一旦濫用會(huì)對(duì)人類和生態(tài)系統(tǒng)造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。

4.為了保證生物多樣性保護(hù)工作的順利高效開(kāi)展,我們必須運(yùn)用法律手段,完善相關(guān)法律制度:第一,補(bǔ)充自然保護(hù)區(qū)制度,明確保護(hù)區(qū)的設(shè)立和管理體制。第二,建立嚴(yán)格的控制外來(lái)物種入侵制度。從維護(hù)國(guó)家和地區(qū)生態(tài)安全的角度出發(fā),加強(qiáng)對(duì)外來(lái)物種引入的評(píng)估和審批,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一監(jiān)督管理.如加強(qiáng)生物引種,交通運(yùn)輸,國(guó)際貨物貿(mào)易等分方面的監(jiān)督,建立生物引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)等。第三,建立基金制度。要有效的保護(hù)生物多樣性就要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).有關(guān)部門(mén)應(yīng)建立完善的基金制度,保證國(guó)家專門(mén)撥款,爭(zhēng)取個(gè)人,社會(huì)和國(guó)際組織的捐款和援助,為實(shí)踐工作的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的財(cái)力支持。

第二篇：動(dòng)植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

西雙版納實(shí)習(xí)報(bào)告

動(dòng)植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

序言.............................................................................................................3

一、實(shí)習(xí)的目的及意義............................................................................3

（一）實(shí)習(xí)目的..................................................................................3

（二）實(shí)習(xí)意義..................................................................................4

二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備....................................................................................5

（一）實(shí)習(xí)用具..................................................................................5

（二）標(biāo)本的采集與制作..................................................................5 1.標(biāo)本采集....................................................................................5 2制作過(guò)程.....................................................................................6 3檢索表的使用............................................................................6

三、實(shí)習(xí)過(guò)程............................................................................................7

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間..................................................................................7

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)..................................................................................7

（三）實(shí)習(xí)路線..................................................................................7

（四）實(shí)習(xí)內(nèi)容..................................................................................8

（五）地點(diǎn)簡(jiǎn)介..................................................................................8 1.野象谷.......................................................................................8 2.中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園簡(jiǎn)介....................................9 3.西雙版納原始森林公園..........................................................10

（七）種類........................................................................................10

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1.植物篇......................................................................................10 2.動(dòng)物篇......................................................................................30 3.特色產(chǎn)品..................................................................................46

四、實(shí)習(xí)的結(jié)論......................................................................................51

五、心得體會(huì)..........................................................................................52

六、實(shí)習(xí)建議..........................................................................................54

七、參考文獻(xiàn)..........................................................................................54

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序言

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我們基本掌握了動(dòng)物、植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、功能等基本理論知識(shí)，為了讓理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐與鞏固，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高我們的綜合素質(zhì)。學(xué)院組織我們進(jìn)行為期五天的野外實(shí)習(xí)，接觸大自然，親近大自然，切身了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習(xí)使我對(duì)神秘的自然界奧秘有了初步的理解和興趣。

野外實(shí)習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必修實(shí)踐課。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生在具體的環(huán)境中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和觀察生物的特征與分布，理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性以及生物與環(huán)境之間的密切關(guān)系，鞏固和豐富課堂上鎖學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，加深對(duì)已有生物科學(xué)知識(shí)的理解掌握。

一、實(shí)習(xí)的目的及意義

（一）實(shí)習(xí)目的

1.通過(guò)野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。2.通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類群以及種子植物的常見(jiàn)科、屬的主要特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)種子植物科、屬、種，擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。

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3.驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系。

4.通過(guò)觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書(shū)和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)鑒定植物的方法。

5.了解常見(jiàn)的植被和群落類型，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植物資源合理利用的重要性。

6.通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立能力。

7.學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察，研究植物的基本特征。

（二）實(shí)習(xí)意義

1.通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2.利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

3.野外實(shí)習(xí)不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)習(xí)對(duì)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力具有重要意義。

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二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

（一）實(shí)習(xí)用具

對(duì)講機(jī)、剪子、照明燈、便攜式標(biāo)本壓制裝置、昆蟲(chóng)網(wǎng)、動(dòng)物標(biāo)本箱、報(bào)紙等。

（二）標(biāo)本的采集與制作

1.標(biāo)本采集

在采集時(shí)要注意安全，一般來(lái)說(shuō)越是漂亮的植物其毒性越大。采集時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）盡可能選擇根，莖，葉，花，果。因?yàn)榛ê凸麑?shí)是鑒定植物的主要依據(jù),同時(shí)還要盡量保持標(biāo)本的完整性.采集矮小的草本植物,要連根掘出，如標(biāo)本較高，可分為上，中，下三段采集，使其分別帶有根，莖，葉，花(果)，而后合為一標(biāo)本。

（2）采集植物要有代表性，要采集在正常環(huán)境下生長(zhǎng)的健壯植物，不采變態(tài)的，有病的植株，要采能代表植物特點(diǎn)的典型枝，不采徒長(zhǎng)枝，萌芽枝，密集枝等。

(3)保護(hù)好所采集的植株。把采集到的標(biāo)本放到采集箱里，如植株較柔軟，應(yīng)墊上草紙，并壓在標(biāo)本夾里。

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(4)采集的標(biāo)本掛上標(biāo)簽，并注明所采集的地點(diǎn)，日期及采集人的姓名，并且記下植物的生長(zhǎng)環(huán)境和形態(tài)特征如陸地，水池，向陽(yáng)，氣味，顏色，花的形態(tài)，乳汁等。2制作過(guò)程

我們一般是制作蠟葉標(biāo)本，主要有下面的操作步驟：

（1）整理標(biāo)本——把標(biāo)本上多余無(wú)用的密迭枝葉疏剪去一部分，免得遮蓋花果。

（2）編號(hào)——把采集的同種植物編同一號(hào)數(shù)，所編的號(hào)數(shù)要與野外采集記錄號(hào)數(shù)一致。

（3）壓制——我們用木質(zhì)的夾板來(lái)壓，在底板鋪上一層厚的草紙，將整理的標(biāo)本平放于草紙上并展平，正反葉弄好，然后蓋上草紙。大的花果要用厚一點(diǎn)的草紙。壓制時(shí)要將標(biāo)本的首尾互相調(diào)換，使木夾內(nèi)的標(biāo)本和草紙整齊平坦，重疊到一定高度時(shí)，即用繩子將木夾捆住。

（4）換紙——新壓的標(biāo)本每天換紙一次，以后隔三四天換一次。初換紙時(shí)必須將覆壓的紙條、折疊的葉子和花小心張開(kāi)。這是壓制的關(guān)鍵。在換紙的過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)花果脫落須將其放入紙袋中與標(biāo)本壓在一起，并在紙袋外面寫(xiě)上與標(biāo)本相同的號(hào)數(shù)，以免混亂。3檢索表的使用

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檢索是識(shí)別植物的關(guān)鍵步驟。對(duì)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的植物，可以根據(jù)觀察的結(jié)果,選擇一定的檢索表,逐項(xiàng)進(jìn)行檢索，最后就會(huì)確定該種植物的名稱和分類地位。

檢索的方法：檢索時(shí)，先用分科檢索表，檢索出所屬的科，再用該科的分屬檢索表檢索到屬，最后則用該屬的分種檢索表檢索到種。檢索表是根據(jù)二歧分類的原理編制的，即把植物一對(duì)彼此相反的特征，按照一定次序編制起來(lái)，組成了檢索表。檢索植物時(shí)要根據(jù)“非此即彼”的道理，從一對(duì)相反的特征中選擇其中一個(gè)與被檢索植物相符合的特征。然后，在選中的特征項(xiàng)下，再?gòu)南乱粚?duì)相反特征中，繼續(xù)進(jìn)行選擇.如此繼續(xù)進(jìn)行下去，直至檢索到種為止。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間

2011年6月20日——2011年6月24日

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)

中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園、西雙版納原始森林公園、西雙版納野象谷。

（三）實(shí)習(xí)路線

6月21日

西雙版納野象谷

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6月22日

中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園

6月23日

西雙版納原始森林公園

（四）實(shí)習(xí)內(nèi)容

觀察和了解云南西雙版納的部分主要植物及動(dòng)物，并以小組為單位進(jìn)行及動(dòng)物標(biāo)本的采集和制作，初步弄清當(dāng)?shù)刂参锏姆植碱愋团c特點(diǎn)，然后進(jìn)行記錄和總結(jié)。

（五）地點(diǎn)簡(jiǎn)介

1.野象谷

野象谷坐落在景洪市勐養(yǎng)鎮(zhèn)以北一個(gè)叫三岔河的地方。位于勐養(yǎng)自然保護(hù)區(qū)南部，距州府景洪城區(qū)約50公里，交通十分便利。野象谷，是因野象經(jīng)常出沒(méi)而得名，既然有野象出沒(méi)，此處的自然森源林資就不需作過(guò)多贅述了。坐落在景洪市勐養(yǎng)鎮(zhèn)以北一個(gè)叫三岔河的地方。位于勐養(yǎng)自然保護(hù)區(qū)南部，距州府景洪城區(qū)約50公里，交通十分便利。野象谷，是因野象經(jīng)常出沒(méi)而得名，既然有野象出沒(méi)，此處的自然森源林資就不需作過(guò)多贅述了。

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2.中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園簡(jiǎn)介 如果說(shuō)云南是“動(dòng)植物王國(guó)”，那么中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園就是植物王國(guó)鳳冠霞帔上最璀璨的綠寶石。純美多姿的熱帶植物及自然風(fēng)光，周圍萬(wàn)畝國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的森林精氣將植物園塑造成純天然氧吧；年均溫21.5℃，使這里成為理想的 避寒勝地；長(zhǎng)達(dá)半年的霧涼季里乳汁般的薄霧讓人感覺(jué)置身天堂；森林—石林復(fù)合的奇觀使人對(duì)大自然的鬼斧神工嘆為觀止；羅梭江穿境而過(guò)，如玉帶、如彩綢；昆曼國(guó)際大通道將植物園納入了大湄公河次區(qū)域黃金旅游圈；貝葉文化博大精深、“香發(fā)公主”傳說(shuō)亦幻亦真??給人一種返璞歸真、人與自然和諧相處的輕松與愉快，充分感受邊陲“世外桃源”的情趣。您在這里放松身心的同時(shí)，還可以參加獨(dú)具特色的科普活動(dòng)：“熱帶雨林探密”、“綠島歷奇”、“押 花”、“我是大力士——輕木與重木的比較”、“我的王蓮我的船”、“我的秘密花園”、“體驗(yàn)造紙”、“拼圖挑戰(zhàn)”、“觀鳥(niǎo)”、“烏蘭魅影夜觀”等等。您在快樂(lè)參與的同時(shí)，也能充分體會(huì) “寓教于游，寓游于教”的科普旅游樂(lè)趣，為您的西雙版納之行留下一份美好的回憶。

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3.西雙版納原始森林公園

在改建的西雙版納昆洛公路從公園北沿通過(guò)，是距西雙版納州府所在地最近的一處森林公園。公園地處海拔720米－1355米的河谷地帶，占地面積3萬(wàn)畝，以開(kāi)展西雙版納熱帶原始森林科考觀光旅游為主，兼容民族風(fēng)情展示，休閑度假避暑等內(nèi)容。該園在菜陽(yáng)河兩岸，已開(kāi)辟了6個(gè)西雙版納旅游景區(qū)：即公園接待區(qū)、野外游憩區(qū)、西雙版納觀光游覽區(qū)、森林保護(hù)區(qū)、花果林木區(qū)及中心游憩區(qū)。公園的接待區(qū)，坐落在園門(mén)附近。該區(qū)建有兩個(gè)水明如鏡的月亮湖，在碧波蕩漾的月亮湖畔，辟有停車場(chǎng)，建有一幢幢特點(diǎn)鮮明的別墅樓。野外游憩區(qū)，設(shè)有游客植樹(shù)留念場(chǎng)，野營(yíng)野炊基地和若干個(gè)開(kāi)展西雙版版傣族宮殿。

（七）種類 1.植物篇

通俗的講，植物多樣性是指地球上的植物及其與其他生物、環(huán)境所形成的所有形式、層次、組合的多樣化。通常我們從以下3個(gè)方面理解，即植物的遺傳多樣性、植物的物種多樣性、植物生態(tài)習(xí)性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。植物的遺傳多樣性也稱基因多樣性是指種內(nèi)個(gè)體之 10

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間或一個(gè)群體內(nèi)不同個(gè)體的遺傳變異的總和。植物的物種多樣性是指植物在物種水平上的多樣性，可以指一個(gè)地區(qū)內(nèi)物種的多樣化，也可以指全球范圍內(nèi)的物種的多樣化。植物生態(tài)習(xí)性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指植物長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中和生態(tài)環(huán)境之間所形成的多種多樣的生態(tài)適應(yīng)性以及植物群落、生態(tài)過(guò)程變化的多樣化。植物生態(tài)適應(yīng)性使得它們?cè)诟髯缘纳鷳B(tài)系統(tǒng)中占據(jù)了一定的生態(tài)位，讓它們能夠穩(wěn)定地生存在各自特定的環(huán)境條件。如寄生植物、腐生植物、共生植物、食蟲(chóng)植物以及熱帶雨林中的絞殺植物等。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，生態(tài)系統(tǒng)通常是以植物的物種獲生活型來(lái)命名的，因此生態(tài)系統(tǒng)的多樣性離不開(kāi)植物。

名稱：重瓣茉莉 別稱：虎頭茉莉 學(xué)名：Jasmine 分布：原產(chǎn)地為印度 形態(tài)特征:常綠至半落葉蔓灌，嫩枝被有柔毛；葉端銳，葉基鈍，全緣，葉兩面都平滑，脈上有毛，葉面波狀凹凸，紙質(zhì)，羽狀側(cè)脈5～6對(duì)，葉面濃綠色，葉背淺綠色，無(wú)托葉，葉柄長(zhǎng)0.5～0.8公分，被毛茸，葉長(zhǎng)5～8公分，寬2～3.5公分?；ò曷褕A形，重瓣，白花，花冠直徑2～3.5公分。

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用途：盆栽、蔓籬、庭園花壇或叢植美化；花可以做香料熏茶?；ㄆ冢喝甓寄荛_(kāi)花，盛花期為5～6月，具有香味。施肥：如果肥料不足，花朵容易卷曲無(wú)法完全綻放。

名稱：吉祥草

學(xué)名：Reineckea carnea 科中文名：百合科 科拉丁名：Liliaceae 屬中文名：吉祥草屬 屬拉丁名：Reineckia 科名：百合科

產(chǎn)地與習(xí)性：原產(chǎn)中國(guó)長(zhǎng)江流域以南各省及西南地區(qū)。日本也有分布。喜溫暖、濕潤(rùn)、半陰的環(huán)境，對(duì)土壤要求不嚴(yán)格，以排水良好肥沃壤土為宜。

形態(tài)特征：多年生常綠草本，有匍匐莖。葉披針形，先端漸尖。穗狀花序。漿果紅色。變種有銀邊吉祥草(var.variegata):葉緣白色或有白色條紋。高約30厘米，地下根莖匍匐、節(jié)處生根。短小的細(xì)莖大

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多匍匐在泥土表面，叢生出狹尖的葉片。夏秋相交期間，花莖自葉束中抽出，短于葉叢，頂生疏散的穗狀花序。

名稱：榕樹(shù)

拉丁名：Ficus microcarpa 別名：細(xì)葉榕、成樹(shù)、榕樹(shù)須 生長(zhǎng)分布：榕樹(shù)多生長(zhǎng)在高溫多雨的氣候潮濕，雨水充足的熱帶雨林地區(qū)。主要分布于廣西、廣東、海南、福建、江西贛州，臺(tái)灣、浙江南部、云南、貴州。印度、緬甸和馬來(lái)西亞也有分布。

形態(tài)特征：榕樹(shù)(小葉榕),樹(shù)高達(dá)20～30m,胸徑達(dá)2m;樹(shù)冠擴(kuò)展很大,具奇特板根露出地表,寬達(dá)3～4m,宛如柵欄.有氣生根,細(xì)弱懸垂及地面,入土生根,形似支柱;樹(shù)冠龐大,呈廣卵形或傘狀;樹(shù)皮灰褐色,枝葉稠密,濃蔭覆地,甚為壯觀.葉革質(zhì),橢圓形或卵狀橢圓形,有時(shí)呈倒卵形,長(zhǎng)4～10cm,全緣或淺波狀,先端鈍尖,基部近圓形,單葉互生,葉面深綠色,有光澤,無(wú)毛.隱花果腋生,近球形,初時(shí)乳白色,熟時(shí)黃色或淡紅色,花期5～6月,果徑約0.8cm.果熟期9～10月。

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名稱：花葉鵝掌柴 拉丁名：Schefflera odorata cv．variegata 別名：花葉鴨腳木 科名：五加科 屬名：鵝掌柴屬

產(chǎn)地分布：南洋群島一帶

觀賞特征：掌狀復(fù)葉，小葉6-9枚，革質(zhì)，長(zhǎng)卵圓形或橢圓形，葉綠色，葉面具不規(guī)則乳黃色至淺黃色斑塊。

習(xí)性：性喜暖熱濕潤(rùn)氣候，生長(zhǎng)快，用種子繁殖。生長(zhǎng)適溫20℃至30℃，冬季應(yīng)不低于5℃。

繁殖：常用扦插和播種繁殖。

病蟲(chóng)害：有葉斑病和炭疽病、介殼蟲(chóng)，紅蜘蛛、薊馬和潛葉蛾等危害。

園林用途：植株緊密，樹(shù)冠整齊優(yōu)美可供觀賞用。

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中文名：紅點(diǎn)草

拉丁名：Hypoestesphyllostachya 別名：濺紅草、嫣紅蔓 科屬名：爵床科 槍刀藥屬 性狀：多年生草本 株高：中20－50厘米 花期：春(3－5月)耐寒性：不耐寒（5℃以上）耐陰性：半陰性

產(chǎn)地：原產(chǎn)于馬達(dá)加斯加，可達(dá)60厘米，盆栽約10~15厘米。枝條伸長(zhǎng)后呈半蔓性，莖節(jié)容易發(fā)根。葉對(duì)生，卵形或長(zhǎng)卵形，葉腋易生短側(cè)枝，葉面橄欖綠，布滿粉紅色或白色斑點(diǎn)，極似人工噴灑了油漆彩墨，風(fēng)格異雅。春季能開(kāi)花，花色淡紫不顯眼，通常以觀葉為主，適合庭園點(diǎn)綴或小盆栽作室內(nèi)植物觀賞。

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種中文名：假鷹爪 拉丁名：Annonaceae 科名：番荔枝科科 屬名：假鷹爪屬

國(guó)內(nèi)分布：廣東、廣西、云南和貴州

國(guó)外分布：印度、老撾、柬埔寨、越南和馬來(lái)西亞、新加坡、菲律賓和印度尼西亞 假鷹爪分布于我國(guó)南部廣東、海南、廣西、云南、貴州等省區(qū)，越南、馬來(lái)西亞、印度也有。云南省主產(chǎn)于文山、紅河、西雙版納等地州的亞熱帶，常生于低海拔。

中文學(xué)名：綠玉樹(shù)

拉丁學(xué)名：Euphorbia tirucalli Linn 別稱：光棍樹(shù)，綠珊瑚，青珊瑚 科：大戟科 屬：大戟屬

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形態(tài)特征：灌木或小喬木，萃直立，高可達(dá)2～5m，全株有白色乳汁；小枝對(duì)生或近輪生，綠色，稍肉質(zhì)。葉退化成鱗片狀，或少數(shù)散生枝端。杯狀聚傘花序，頂生或腋生。

產(chǎn)地：原產(chǎn)非洲東部（安哥拉），廣泛栽培于熱帶和亞熱帶，并有逸為野生現(xiàn)象；我國(guó)南北方均有栽培，或作為道樹(shù)（南方）或溫室栽培觀賞（北方）。

用途：榨汁后剩余的纖維還可用作造紙?jiān)稀?莖內(nèi)的白色乳汁可制取生物柴油，低污染，可再生，是高效環(huán)保的能源植物。藥用少量，有催乳、殺蟲(chóng)、解毒作用，主治產(chǎn)后乳汁不足、癬瘡、關(guān)節(jié)腫痛等。

中文名：劍麻

別稱：鳳尾蘭菠蘿花、厚葉絲蘭、鳳尾絲蘭

拉丁名：Yucca gloriosa L 科：龍舌蘭科(Agavaceae)屬：絲蘭屬 種：鳳尾蘭

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分布區(qū)域：原產(chǎn)北美東部和東南部。中國(guó)長(zhǎng)江流域及以南和山東，河南有引種

中文名：白色萼距花 拉丁名：Cupheahookeriana 別名：紫花滿天星

科名：千屈菜科

屬名：萼距花屬

原產(chǎn)地：原產(chǎn)墨西哥，現(xiàn)熱帶、南亞熱帶地區(qū)園林中廣泛應(yīng)用。形態(tài)特征：萼距花直立小灌木，植株高30—60厘米。莖具粘質(zhì)柔毛或硬毛。葉對(duì)生，長(zhǎng)卵形或橢圓形，頂端漸尖，中脈在下面凸起，有葉柄?；斏蛞干üｉL(zhǎng)2—6（—15）毫米；花萼長(zhǎng)16—24毫米，被粘質(zhì)柔毛或粗毛，基部有距；花瓣6，紫紅色，背面2枚較大，近圓形，其余4枚較小，倒卵形或倒卵狀圓形；雌蕊稍突出萼外。多分枝。葉線形、線狀披針形或倒線狀披針形?；▎紊~腋，花冠筒紫色、淡紫色至白色。花期自春至秋，隨枝稍的生長(zhǎng)而不斷開(kāi)花。

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中文名：番櫻桃

拉丁名：Eugenia uniflora 科名;桃金娘科 屬名：番櫻桃屬 形態(tài)特征：常綠灌木或小喬木，高可達(dá)6米，禿凈。葉對(duì)生，長(zhǎng)卵形，近無(wú)柄，紙質(zhì)，長(zhǎng)2.5-5厘米，先端漸尖，濃綠油亮。新生幼葉褐紅色，具有觀賞性?；ò咨?，單生于花柄之頂；稍芳香；萼片4枚。漿果扁圓形，熟時(shí)深紅色。垂吊于枝頭，極為嬌美，適合作庭園栽培或大型盆栽。分布：原產(chǎn)巴西南部熱帶地區(qū)，巴西的巴依亞、里約熱內(nèi)盧等地栽培較多，美國(guó)、歐洲、印度和菲律賓等國(guó)均有栽培。

中文名：金剛纂

種拉丁名: Euphorbia antiquorum L 形態(tài)特征：金剛纂為直立、肉質(zhì)、禿凈的灌木或喬木，高可達(dá)7米，含白色乳汁。樹(shù)皮灰白色，有淺裂紋；老枝圓柱狀，或鈍三至六角形；小枝有3～5條厚而作波浪形的

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翅，翅的凹陷處有一對(duì)利刺。單葉耳生；少而小，具短柄，由翅邊發(fā)出，肉質(zhì)；倒卵形，先端渾圓，長(zhǎng)8～12厘米，寬3～4厘米，全緣，基部楔形，上面深綠色，下面較淺。聚傘花序由3個(gè)總苞構(gòu)成。具短柄，生于翅的凹陷處；總苞半球形，直徑約1厘米，黃色；花單性，無(wú)花被，雌雄花同生于總苞內(nèi)；雄花多數(shù)，有1具柄的雄蕊，通常有極小的苞片；雌花無(wú)柄，生于總苞的中央，僅有1個(gè)3室的上位子房，花柱分離2裂。

分布：生于村舍附近或園邊，多栽培作觀賞及綠籬用。分布廣東、廣西、云南、貴州、福建等地。中文名：三角霸王鞭 學(xué)名：Euphorbia trigona 科名：大戟科 產(chǎn)地：原產(chǎn)地加蓬

生態(tài)習(xí)性:喜陽(yáng)光充足、溫暖環(huán)境，耐干旱，畏積勞，喜排水良好的土壤。

生態(tài)特征:全株汗白色乳汁，有毒。分枝直立狀，常密集成叢生長(zhǎng)，3-4棱，暗綠色只灰綠色。葉片鑰匙形。葉基兩側(cè)各生一尖刺。夏秋季開(kāi)花，花為單性。

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中文名：朱砂根

拉丁名：Ardisia crenata Sim 別名：大羅傘，平地木，石青子，涼散遮金珠 科名;紫金?？?一般特性：直立、禿凈灌木，高達(dá)1.5米。

形態(tài)特征：葉，紙質(zhì)至革質(zhì)，橢圓狀披針形至倒披針形，長(zhǎng)6－10厘米或更長(zhǎng)，寬2－ 3厘米。絞殺現(xiàn)象：西雙版納是我國(guó)目前最大的熱帶雨林，絞殺現(xiàn)象是這片原始森林中的一道奇特的景觀，在西雙版納熱帶雨林中比比皆是。絞殺植物大多是榕樹(shù)，這些絞殺植物的種子多通過(guò)鳥(niǎo)類的糞便或者被風(fēng)刮到棕櫚樹(shù)、鐵杉樹(shù)等易于榕樹(shù)生長(zhǎng)的樹(shù)干上，等到發(fā)芽后，其根就植入被絞殺植物的底部。絞殺植物纏繞棕櫚樹(shù)、鐵杉樹(shù)等莖干上，與被絞殺植物爭(zhēng)奪養(yǎng)料和水份，絞殺者慢 21

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慢成長(zhǎng)為既附生又自主的熱帶植物。若干年以后，絞殺植物的根牢牢隔斷了棕櫚樹(shù)、鐵杉樹(shù)的水份供給，被絞殺植物就會(huì)因營(yíng)養(yǎng)和水份不足而逐漸死去。中文名：鐵樹(shù)王

別名：鐵樹(shù)、鳳尾棕、鳳尾蕉、梭羅花、鐵甲松、金邊鳳尾。目：蘇鐵目 科名：蘇鐵科

其實(shí)，蘇鐵不只是一個(gè)種，而是一個(gè)大類群，人們常稱之為蘇鐵科植物或蘇鐵類植物，在植物學(xué)上，它屬于種子植物門(mén)、裸子植物亞門(mén)、蘇鐵綱、蘇鐵目植物。

今天，蘇鐵科植物共保存約10屬110種，主要分布在南北半球的熱帶及亞熱帶地區(qū)，我國(guó)野生的有1屬（蘇鐵屬）約10種，分布：于云南、廣東、福建、臺(tái)灣、貴州、湖南、海南等地。植物園內(nèi)有三株巨大的鐵樹(shù)，一雄兩雌，于上個(gè)世紀(jì)80年代末從野外引種而來(lái)，是云南省迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵樹(shù)，樹(shù)齡近千年，被廣大中外游人譽(yù)為“鐵樹(shù)王”，堪稱稀世之寶。它們的學(xué)名叫篦齒蘇鐵Cycas.pectinata Griff，目前，這種植物已瀕臨滅絕，被國(guó)家定為二級(jí)保護(hù)植物。

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中文名：黃花羊蹄甲 拉丁名：B.tomentosa 別名：綿毛羊蹄甲 科名:豆科 屬名：羊蹄甲屬

產(chǎn)地分布： 原產(chǎn)熱帶非洲、印度、斯里蘭卡，我國(guó)亦有栽培。西雙版納有栽培。

形態(tài)特征： 灌木，高3—4米；幼枝被銹色柔毛。葉紙質(zhì)，近圓形，花瓣淡黃色，闊倒卵形。

用途：可庭院栽培，園林用作風(fēng)景林，也可作行道樹(shù)。在印度全年開(kāi)花。根皮及花藥用，治痢疾。種子可榨油。木材紋致密，可作農(nóng)具及槍托。

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中文名：鉤枝藤 拉丁名：Ancistrocladus tectorius(Lour.)Merr.科名：鉤枝藤科 屬名：鉤枝藤屬

命名來(lái)源：(海南植物志)木蓬藤、本葉藤(海南)產(chǎn)地：僅產(chǎn)海南各地。生于山坡、山谷密林中或山地森林中，海拔500-700米。分布中南半島至印度。

中文名：大果紫薇 拉丁名：Lagerstoemia mactocarpa Wall.科名：千屈菜科 lythraceae 分布：勐臘有栽培

用途：庭院綠蔭樹(shù)、行道樹(shù)

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中文名：柚木

拉丁名：Tectona grandis L.F.別稱：胭脂木，血樹(shù)，麻栗等 科名：馬鞭草科 屬名：柚木屬

分布區(qū)域：原產(chǎn)緬甸，泰國(guó)，印度和印度尼西亞，老撾等

中文名：短穗魚(yú)尾葵 拉丁名：Caryola mitis Lour 科名：棕櫚科Palmae 原產(chǎn)：熱帶亞洲 用途：庭院觀賞

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中文名：青桐 拉丁名：Firmiana simplex(L.)W.F.Wight 別名：梧桐、青皮梧桐?？泼?梧桐科 Sterculiaceae 屬名： 梧桐屬 Firmiana

中文名：白花羊蹄甲 拉丁名：Bauhinia purprea Atlba’科名：蘇木科 分布：熱帶、亞熱帶地區(qū) 用途：庭院觀賞

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中文名稱：跳舞草 拉丁名稱：Codariocalyx motorius Ohashi 別稱：情草，植物舞蹈家 一般特性：跳舞草是一種花科灌木，其三片聚合在一起的葉片都會(huì)“弄姿作態(tài)”。中葉日出時(shí)伸展有神，日落則垂頭喪氣，無(wú)精打采。兩側(cè)的小葉不僅能機(jī)械張合，而且具有聞聲而動(dòng)、伴歌而“舞”的特異功能。

中文學(xué)名：金邊龍舌蘭 拉丁名：Agave americana var.variegata 別名：金邊蓮、龍舌蘭、金邊假菠蘿

科名：龍舌蘭科 屬名：龍舌蘭屬

分布區(qū)域：西南、華南。原產(chǎn)美洲的沙漠地帶

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用途：用于虛勞咳嗽、吐血、哮喘。性味：性平，味甘、微辛?；瘜W(xué)生長(zhǎng)地：多栽培于庭園。分布于西南、華南。原產(chǎn)美洲的沙漠地帶，金邊龍舌蘭可作觀賞植物。

中文名:梭魚(yú)草

拉丁名：Pontederiaceae 科名：雨久花科

中文名：望天樹(shù)

森林“巨人”望天樹(shù)以及廣西青梅，是熱帶雨林最有說(shuō)服力的佐證?！安豢赐鞓?shù)，白到版納來(lái)?！奔热煌鞓?shù)是熱帶雨林的象征，到西雙版納當(dāng)然要看望天樹(shù)了，難怪云南生態(tài)專家推薦望天樹(shù)為考察的第一目標(biāo)。西雙版納的望天樹(shù)主要分布在勐臘自然保護(hù)區(qū)，分布面積約100平方公里，分布地域狹窄，數(shù)量稀少，為高聳入云的望天樹(shù)。

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中文名：箭毒木

見(jiàn)血封喉又稱箭毒木，樹(shù)體高大，傘狀樹(shù)冠蒼翠碧綠，樹(shù)汁有劇毒，是自然界毒性最大的喬木，有“林中毒王”之稱。西雙版納的各族群眾都知道箭毒木含有劇毒，從前，人們常取其樹(shù)汁配制箭藥，涂于弩箭之上射殺兇獸。

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2.動(dòng)物篇

中文名：綠孔雀 門(mén)：脊索動(dòng)物門(mén) 綱：鳥(niǎo)綱

目：今顎總目、雞形目 科：雉科 屬：孔雀屬

分布區(qū)域： 泰國(guó)、越南及緬甸，印度東北部至中國(guó)云南南部及中部地區(qū) 物種介紹

綠孔雀是鳥(niǎo)類中的“巨人”之一，體長(zhǎng)為1—2米，體重一般為6千克，所以在云南瀘水俗稱為“6公斤”，但體重較大的可達(dá)7.7千克。它的雄鳥(niǎo)和雌鳥(niǎo)體羽大體相似，但雌鳥(niǎo)沒(méi)有尾屏。雄鳥(niǎo)羽毛綺麗華美，頭上一簇別具風(fēng)度的冠羽長(zhǎng)達(dá)10厘米，高高地聳立著，中央部分為輝藍(lán)色，圍著翠綠色的寬緣，臉部為淡黃色。蒼綠色的頭和頸，微微閃著紫光，背部的羽毛像綠玉一 綠孔雀般，周圍鑲

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著黑邊，中央嵌一個(gè)半橢圓形的青銅色的斑；胸部的羽毛也是綠色，只有腹部顏色較暗。翅膀不大，上面覆蓋著黃褐、青黑、翠綠的羽毛，也是色彩繽紛，在陽(yáng)光的照耀下，由于羽毛彩色的反光率不同，更顯得華麗多彩，鮮艷奪目。綠孔雀最為人們欣賞的是它的尾屏。綠孔雀的尾羽并不長(zhǎng)，構(gòu)成尾屏的是它尾上的覆羽。這些長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽是身長(zhǎng)的兩倍，平時(shí)合攏拖在身后，開(kāi)屏?xí)r屏面寬約3米，高達(dá)1.5米。這些羽毛絢麗多彩，羽支細(xì)長(zhǎng)，猶如金綠色絲絨，而尖端漸漸轉(zhuǎn)為黃銅色。有一部分尾上覆羽的末梢構(gòu)成一種五色金翠錢(qián)紋的圖案，有一百多個(gè)，閃閃發(fā)光，最外面是紫色的橢圓圈，次外圈是黃色圈，中間是翠綠的扇形，上面又有一個(gè)藍(lán)黑色的蝶形，圈內(nèi)其余部分為金黃色，圈外還有很多長(zhǎng)短不一，呈褐、紫等顏色的細(xì)絲，猶如鮮艷奪目的錦緞?？兹傅拿利愑鹈?，歷來(lái)是人們喜愛(ài)的裝飾品，清代時(shí)，以其與褐馬雞尾羽配合制成“花翎”，以翎眼多寡區(qū)別官階等級(jí)?？兹傅男兄箘?dòng)作，宛若舞姿，民間模仿其動(dòng)作編成“孔雀舞”，其矯健優(yōu)美，令人陶醉。特征習(xí)性

綠孔雀是體型最大的雉科鳥(niǎo)類，體重7000-8000克。雄鳥(niǎo)全長(zhǎng)約140厘米，雌鳥(niǎo)約100厘米。雄鳥(niǎo)體羽翠藍(lán)綠色，下背閃紫銅色光澤。31

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頭頂有一簇直立的羽冠。尾上覆羽延伸成尾屏，可達(dá)1米以上，約有百余枚，并有紫、黃、藍(lán)、綠多種顏色構(gòu)成的眼狀斑紋，形成孔雀特有的尾屏。開(kāi)屏?xí)r顯得異常艷麗、光彩奪目。雄鳥(niǎo)尾特長(zhǎng)，頭部冠羽豎起，頸、上背及胸部具綠色光澤，尾上覆羽特長(zhǎng)并具閃亮眼斑而成尾屏。雌鳥(niǎo)羽色以褐色為主，帶綠色輝光。無(wú)尾屏。虹膜－紅褐；嘴－角 綠孔雀質(zhì)色；腳－暗灰。雌鳥(niǎo)無(wú)長(zhǎng)尾，色彩不及雄鳥(niǎo)艷麗，下體近白色。綠孔雀常常是一雄配數(shù)雌，三五只一小群活動(dòng)。清晨云霧彌漫的時(shí)候，孔雀就悄悄走到河邊，先汲水、理羽梳妝，然后才結(jié)隊(duì)到樹(shù)林里去覓食。中午時(shí)分，陽(yáng)光強(qiáng)烈，它們就躲到樹(shù)蔭里去休息。幾個(gè)小時(shí)之后，才出來(lái)四處覓食。直到黃昏降臨，它們才飛回樹(shù)林，躲在密枝濃葉當(dāng)中睡覺(jué)。棲于沿河的低山林地及灌叢。雄鳥(niǎo)有精彩表演，向雌鳥(niǎo)炫耀開(kāi)啟的尾屏?；钑r(shí)立于棲木發(fā)出洪亮如長(zhǎng)號(hào)般的叫聲。捕食：

通常在草叢中尋找種籽、漿果，也吃稻谷、嫩芽、禾苗，有時(shí)也會(huì)在河邊捉食昆蟲(chóng)、蜥蜴、青蛙等。綠孔雀主要棲息在海拔2000米以下的熱帶、亞熱帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開(kāi)闊地帶。常單獨(dú)、成對(duì)或成小群活動(dòng)。性情機(jī)警，夜晚?xiàng)跇?shù)上。食性較雜，主要是川梨、黃泡等植物的果實(shí)、嫩葉、芽苞，以及昆蟲(chóng)、蚯蚓、蜥蜴、蛙類等動(dòng)物性食物，也到農(nóng)田附近覓食農(nóng)作物。棲息于熱帶和亞熱帶地區(qū)，海拔2000米以下的河谷地帶，以及疏林、竹林、灌叢附近的開(kāi)闊地。

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名稱：小鼷鹿

拉丁名：Tragulusjavanicus 門(mén)：脊索動(dòng)物門(mén) 綱：哺乳綱 目：偶蹄目 科：鼷鹿科 屬：鼷鹿屬 種：小鼷鹿

簡(jiǎn)介：鼷鹿，別名小鼷鹿，屬于鼷鹿科。偶蹄類中最小的動(dòng)物，大小似兔，體長(zhǎng)47厘米左右，體重僅二千克左右。兩性均無(wú)角，雄性有發(fā)達(dá)的獠牙。四肢細(xì)長(zhǎng)，主蹄尖窄。喉部有白色縱行條紋，腹部為白色。背、腿側(cè)及體側(cè)等陽(yáng)光能直射到的部位，毛色黃褐。一般情況下單只活動(dòng)，只有 鼷鹿到發(fā)情期才雌雄成對(duì)相聚一起尋食，交配后即各奔東西。是保留著許多原始特征的鹿類動(dòng)物，也是一種體形很小的原始反芻類動(dòng)物，在進(jìn)化生物學(xué)研究中很有價(jià)值。偶蹄類中最小的動(dòng)物，大小似兔，體長(zhǎng)47厘米左右，體重僅二千克左右。兩性均無(wú)角，雄性有發(fā)達(dá)的獠牙。四肢細(xì)長(zhǎng)，主蹄尖窄。喉部有白色縱行條紋，腹部為白色。背、腿側(cè)及體側(cè)等陽(yáng)光能直射到的部位，毛色黃褐。生活

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在熱帶次生林、灌叢、草坡，常在河谷灌叢和深草叢中活動(dòng)，有時(shí)也進(jìn)入農(nóng)田。性情孤獨(dú)，在草、灌叢中十分靈敏，善于隱蔽，一般不遠(yuǎn)離棲息地。主要在晨昏活動(dòng)，以植物嫩葉、莖和漿果為食。全年繁殖，孕期5～6個(gè)月，每胎1仔，偶爾也產(chǎn)2仔，幼仔出生半小時(shí)后就能活動(dòng)。鼷鹿是保留著許多原始特征的鹿類動(dòng)物，在進(jìn)化生物學(xué)研究中很有價(jià)值。產(chǎn)于云南南部勐臘縣。外形特征：

偶蹄類中最小的動(dòng)物，大小似免，體長(zhǎng)42～48厘米，尾長(zhǎng)5～7厘米，體重1.2～2千克。兩性均無(wú) 鼷鹿角，雌性獠牙短而不露，雄性獠牙發(fā)達(dá)露于唇外。四肢細(xì)長(zhǎng)，主蹄尖窄。喉部有白色縱行條紋，腹部為白色。背、腿側(cè)及體側(cè)等陽(yáng)光能直射到的部位，毛色黃褐。前臼齒高冠具銳利切跡，吻尖而窄，鼻孔似裂縫，無(wú)顏面腺和足腺，腳長(zhǎng)而細(xì)，每足具4趾。反芻，胃分3室，第3室退化。分布范圍

中南半島，包括老撾、柬埔寨、越南、泰國(guó)、馬來(lái)西亞和緬甸，并至印度尼西亞的爪哇、蘇門(mén)答臘等島嶼。中國(guó)分布僅是本種分布區(qū)的邊緣，只見(jiàn)于云南西雙版納勐臘縣。生活習(xí)性

常在河谷灌叢和深草叢中活動(dòng)，有時(shí)也進(jìn)入農(nóng)田。夜行動(dòng)物，主 34

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要在晨昏活動(dòng)，多單獨(dú)活動(dòng)。行動(dòng)十 鼷鹿分靈敏，善于隱蔽一般不遠(yuǎn)離棲息地。以植物嫩葉、莖和漿果為食，也吃青草。涉水之后會(huì)暫時(shí)喪失行走能力，此時(shí)常被人捕獲。一般情況下單只活動(dòng)，只有到發(fā)情期才雌雄成對(duì)相聚一起尋食，交配后即各奔東西。是保留著許多原始特征的鹿類動(dòng)物，也是一種體形很小的原始反芻類動(dòng)物，在進(jìn)化生物學(xué)研究中很有價(jià)值。生長(zhǎng)繁殖

鼷鹿是最小的有蹄類動(dòng)物。它的身長(zhǎng)不到50厘米，體重2千克左右，跟兔子的大小差不多。體背毛色赤褐色，脊部略深，喉、頸下、胸腹均為白色。鼷鹿鼷鹿是真正的林棲動(dòng)物，生活在我國(guó)云南省西雙版納的叢林深草中。生性孤獨(dú)，很不合群，但有時(shí)也成對(duì)活動(dòng)，過(guò)著晝伏夜出的生活。行動(dòng)輕快，可以象兔子一樣跳躍奔跑，受驚時(shí)也能游泳逃走，但過(guò)水后有曬毛的習(xí)慣，此時(shí)行動(dòng)遲緩，甚至可以活捉。全年繁殖，每胎一崽，產(chǎn)崽后就發(fā)情，可以一邊哺乳一邊懷孕，孕期四個(gè)月，因而一年幾乎能生育三次。但因其天敵較多，現(xiàn)存數(shù)量稀少。鼷鹿小巧玲瓏，逗人喜愛(ài)，是一種很受歡迎的觀賞動(dòng)物。鼷鹿還是現(xiàn)有的反芻類有蹄動(dòng)物中最古老、最原始的種類之一，具有重要的科研價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)善良的鼷鹿，與違法捕獵作斗爭(zhēng)。

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亞洲象 門(mén)：脊椎動(dòng)物門(mén) 綱：哺乳綱 目：長(zhǎng)鼻目 科：象科 屬：亞洲象屬 外形特征：

亞洲象屬今天只有一種，包括4個(gè)亞種，印度象，錫蘭象，蘇門(mén)答臘象，婆羅洲侏儒象，分布在南亞和東南亞。它鼻端有一個(gè)指狀突起，雌象沒(méi)有象牙，即 使是雄象也有一半沒(méi)有象牙或象牙很小，耳朵比較小、圓，前足有5趾，后足有4趾，共有19對(duì)肋骨（其中蘇門(mén)答臘亞種有20對(duì)，但比非洲象少一根），頭骨有兩個(gè)突起，背拱起。性情溫和，比較容易馴服。過(guò)往可再分4個(gè)亞種：印度象﹑錫蘭象﹑馬來(lái)西亞象及蘇門(mén)答臘象，馬來(lái)西亞有一種亞洲象亞種——侏儒象，個(gè)頭更小。納米比亞有一種非洲象亞種——沙漠象，足下肉墊變大，更適應(yīng)缺水的生活，非常知道節(jié)約用水，而且會(huì)在沙漠中尋找水源。亞洲象是亞洲哺乳動(dòng)物中的龐然大物，亞洲象全身深灰色或棕色，體表散生有毛發(fā)。成年雄性亞洲象肩高約2.4-3.1米，重約2.7-5.5噸，雌象體形稍小。象的耳朵很大，有豐富的血管以便散熱，尾巴不

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長(zhǎng)，頂端有毛刷。同非洲象相比，亞洲象體形較小，耳朵較小，前額較平。上門(mén)齒突出于口外，略向上翹，最大的象牙長(zhǎng)達(dá)1.5－1.8米。只有雄性亞洲象長(zhǎng)有象牙。象皮厚毛少，鼻與上唇愈合成圓筒狀長(zhǎng)鼻，兩個(gè)上頜門(mén)齒大而長(zhǎng)，就是所謂的“象牙”，口中一般每側(cè)有三個(gè)前磨牙和三個(gè)后磨牙，食用高纖維的食品，樹(shù)葉、草類等，磨牙并不是同時(shí)長(zhǎng)出，現(xiàn)存的磨牙磨損后，新的磨牙才長(zhǎng)出來(lái)，所以如果最后一顆（第六顆）磨牙大約在60歲以后磨損后，老象可能死于營(yíng)養(yǎng)不良，如果繼續(xù)飼喂磨碎的食品，它有可能繼續(xù)活下去。亞洲象的象鼻是鼻子的延伸，頂端有一手指狀突出物非常敏感而靈巧。大象使用象鼻呼吸、聞味、喝水（吸水后放入口中）以及攜握物品。分布范圍

盡管歷史上亞洲象的分布地較廣，現(xiàn)在它們主要生活在南亞和東南亞。國(guó)外見(jiàn)于孟加拉、不丹、文萊、柬埔寨、印度、老撾、馬來(lái)西亞、緬甸、尼泊爾、斯里蘭卡、泰國(guó)和越南的森林和附近平原及灌木地帶。國(guó)內(nèi)分布是它分布區(qū)的邊緣，已有記錄見(jiàn)于云南南部西雙版納(勐臘、景洪)、江城；云南西南部西盟(岳宋)、滄源(南滾河)和云南西部盈江(那邦壩)。

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巨蜥

中文名：巨蜥

拉丁名：Commonwatermonitor 別名：五爪金龍，四腳蛇，鱗蟲(chóng) 目：蜥蜴目 屬名：巨蜥屬

簡(jiǎn)介：巨蜥是巨蜥屬（Varanus）的蜥蜴，包括了所有蜥蜴中最重的科莫多龍及最長(zhǎng)的薩氏巨蜥。它們的最近親是蛇蜥科及毒蜥屬

中文名：眼鏡王蛇

拉丁名：Ophiophagushannah 別名：又稱山萬(wàn)蛇、過(guò)山**、大扁頸蛇、大眼鏡蛇、大扁頭風(fēng)、扁頸蛇、大膨頸、吹風(fēng)蛇、過(guò)山標(biāo) 目：有鱗目

一般特性：同樣具有眼鏡蛇的大多數(shù)特點(diǎn)，只是體形更大更長(zhǎng)，頸部擴(kuò)展時(shí)較窄而長(zhǎng)，且無(wú)眼鏡蛇的特有斑紋。但它性情更兇猛，反應(yīng)也

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極其敏捷，頭頸轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，排毒量大，是世界上最危險(xiǎn)的蛇類。在我國(guó)主要分布于華南和西南地區(qū)。它的主要食物就是與之相近的同類──其他蛇類，所以在眼鏡王蛇的領(lǐng)地，很難見(jiàn)到其他種類的蛇，它們要么逃之夭夭，要么成為眼鏡王蛇的腹中之物。

鳳蝶科

鳳蝶科昆蟲(chóng)綱鱗翅目的中到大型的美麗蝶種，常以黑、黃、白色為基調(diào)，飾有紅、藍(lán)、綠、黃等色彩的斑紋，一些種類更具有燦爛耀目的藍(lán)、綠、黃等色的金屬光澤。形態(tài)優(yōu)美，許多種類的后翅有修長(zhǎng)的尾突。鳳蝶科的成員是最美麗的昆蟲(chóng)。后翅一般有尾帶，更增娉妍。多產(chǎn)于熱帶、亞熱帶地區(qū)。幼蟲(chóng)光滑無(wú)毛，多取食蕓香科、傘形科植物，有時(shí)成害，如黃鳳蝶、玉帶鳳蝶等。亦有專以馬兜鈴為食的種類。

多數(shù)鳳蝶成蟲(chóng)下唇須退化(喙鳳蝶屬例外)；觸角端部逐漸加粗。前足脛節(jié)內(nèi)側(cè)具有大形中刺，端部具有對(duì)稱的爪1對(duì)。前后翅近似三角形；兩翅中室均為閉式。前翅R脈5分支；R4與

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R5共柄；M1與R脈不共柄；大多數(shù)種類具有基橫脈(cu-a)，A脈有2條(2A及3A)。后翅肩區(qū)具鉤狀肩橫脈(h)；外緣呈波紋狀；內(nèi)緣收縮，靜止時(shí)側(cè)面明顯露出腹部，A脈只有1條(2A)；多數(shù)種類M3脈延伸為尾突，部分種類有2條以上尾突或者無(wú)尾突。

粉蝶科

粉蝶科（Pieridae已知1200多種，分3個(gè)亞科，廣泛分布。我國(guó)有130種左右。體型通常為中型或小型，最大的種類翅展達(dá)90mm。色彩較素淡，一般為白、黃和橙色，并常有黑色或紅色斑紋。前翅三角形，后翅卵圓形，無(wú)尾突。前足發(fā)育正常，有兩分叉的兩爪。不少種類呈性二型。雄的發(fā)香鱗在不同的屬位于不同的部位：前翅肘脈基部、后翅基角、中室基部、或腹部末端。有些種類有季節(jié)型。卵炮彈形或?qū)毸?，長(zhǎng)而直立。幼蟲(chóng)圓柱形、細(xì)長(zhǎng)、胸部和腹部每一節(jié)都有皺環(huán)。蛹為帶蛹。寄主為十字花科、豆科、白花菜科、薔薇科等，有的為蔬菜或果樹(shù)害蟲(chóng)。

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蛺蝶科

屬小型至中型的蝶種，少數(shù)為大型種，已知5000種以上，是蝶類中為數(shù)最多的一科。色彩豐富，形態(tài)各異。前足退化，無(wú)爪，翅疊于背上。易于識(shí)別。稻眼蝶幼蟲(chóng)為害稻和竹，前翅有2眼紋，如日月，故又名日月蝶。屬小型至中型的蝶種，少數(shù)為大型種。色彩豐富，形態(tài)各異。

蛺蝶科成蟲(chóng)的下唇須特別粗壯；觸角端部明顯加粗；部分種類的中胸特別粗壯發(fā)達(dá)；前足退化，收縮不用，雄性為一跗節(jié)，雌性4至5跗節(jié)，爪全退化。幼蟲(chóng)無(wú)毛但常有肉質(zhì)枝刺，常被誤認(rèn)為“毛蟲(chóng)”，但不蜇人，可用手觸摸。本科蝴蝶的翅形豐富多變，屬間的差別較大。前翅多呈三角形；中室為開(kāi)式或閉式；R脈5分支，R2至R5共柄；M1與R脈不共柄；A脈只有1條(2A)。后翅近圓形或近三角形；部分種類邊緣呈鋸齒狀；中室開(kāi)式或閉式；肩區(qū)具有較發(fā)達(dá)的肩橫脈(h)； 內(nèi)緣臀區(qū)較發(fā)達(dá)，A脈有2條(2A及3A)。

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灰蝶科

本科蝴蝶屬小型蝶種。翅正面以灰、褐、黑等色為主，部分種類兩翅表面具有燦爛耀目的紫、藍(lán)、綠等色的金屬光澤，且兩翅正反面的顏色及斑紋截然不同，反面的顏色豐富多彩，斑紋變化也很多樣。

灰蝶科成蟲(chóng)的觸角具多數(shù)白環(huán)；前足退化，但仍能用于步行，雄性前足多為一跗節(jié)，一爪，極少分節(jié)；雌性前足為2至5跗節(jié)。

本科蝴蝶的前翅多呈三角形；中室為閉式或開(kāi)式；R脈3至4分支，R4至R5共柄；M1與R脈共柄；A脈基部有或無(wú)分叉(3A并入2A或無(wú))。后翅近卵圓形形；中室為閉式或開(kāi)式；肩區(qū)無(wú)肩橫脈；內(nèi)緣的臀區(qū)較發(fā)達(dá)，A脈有2條(2A及3A)。

幼蟲(chóng)大都植食性，少數(shù)能捕食蚧或蚜。

絹蝶科

多數(shù)為中等大小，白色或蠟黃色。絹蝶成蟲(chóng)觸角短，端

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部膨大呈棒狀；下唇須短；體被密毛。翅近圓形，翅面鱗片稀少(鱗片種子狀)，半透明，有黑色、紅色或黃色的斑紋，斑紋多呈環(huán)狀。前翅R脈只4條，A脈2條，無(wú)臀橫脈；后翅無(wú)尾突，A脈1條。

本科種類均產(chǎn)于高山上，耐寒力強(qiáng)，有的在雪線上下緊貼地面飛翔，行動(dòng)緩慢，容易捕捉。

環(huán)蝶科

本科蝴蝶多屬中型至大型的蝶種。常以灰褐、黃褐色為基調(diào)，飾有黑、白色彩的斑紋。色暗多呈黃色，灰色，棕色，暗褐色，也有少數(shù)暗紫色。翅膀上有大型斑點(diǎn)。末端部分逐漸加粗，但不明顯；前足退化，收縮不用，雄性為一跗節(jié)，雌性4至5跗節(jié)，爪全退化。

兩翅面積較大，蟲(chóng)體較?。磺俺峤迫切?；中室為閉式，后角向外突出；前翅R脈4至5分支，R2至R5共長(zhǎng)柄；M1與 R脈不共柄；A脈只有1條(2A)。后翅近圓形；中室為開(kāi)式；肩區(qū)具肩橫脈(h)；內(nèi)緣臀區(qū)很發(fā)達(dá)，A脈有2條(2A及3A)，兩翅反面近亞外緣常具多數(shù)環(huán)狀斑紋。

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閃蝶科

大型華麗的蝶種，翅膀?qū)挻?，翅?5~200毫米。常以黑、白色為基調(diào)，飾有紅、白、黑、青藍(lán)等色彩的斑紋，部分種類更具有燦爛耀目的紫藍(lán)色金屬光澤。腹部特別短粗。幼蟲(chóng)常有毛。只產(chǎn)于美洲。

斑蝶科

中型或大型的種類，體多黑色，頭部和腹部有白色的小點(diǎn)，翅膀多色彩艷麗有群棲習(xí)性。斑蝶成蟲(chóng)觸角端部逐漸加粗，但不明顯；前足退化，收縮不用，雄性前足為一跗節(jié)，雌性4至5跗節(jié)，爪全退化；胸部側(cè)面常具有多數(shù)白斑；雄性腹部末端有可伸縮的長(zhǎng)毛撮。

前后翅近似三角形；兩翅中室均為閉式。前翅R脈5分支，R3至R5共柄；M1與R脈共短柄；前翅A脈基部呈分叉狀(3A并入2A)。后翅圓三角形，肩區(qū)具短小肩橫脈(h)；A脈有2條(2A及3A)；部分種類的雄蝶有香鱗斑或突出的香鱗囊。幼蟲(chóng)光滑無(wú)毛，取食夾竹桃科或蘿藦科的有毒植物。

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猴子

猴是一個(gè)俗稱。靈長(zhǎng)目中很多動(dòng)物我們都稱之為猴。靈長(zhǎng)目是哺乳綱的1目。動(dòng)物界最高等的類群，大腦發(fā)達(dá)；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開(kāi)，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對(duì)握。包括原猴亞目和猿猴亞目。原猴亞目顏面似狐；無(wú)頰囊和臀胼胝；前肢短于后肢，拇指與大趾發(fā)達(dá)，能與其他指（趾）相對(duì)；尾不能卷曲或缺如。

環(huán)錦雞

雞形目，留鳥(niǎo)，雄雞體色艷麗，眼周裸皮寬大呈鮮紅色，有明顯的平羽簇

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3.特色產(chǎn)品

名稱：小粒咖啡 學(xué)名：Coffea arabica 科屬：茜草科咖啡屬 形態(tài)特征：小喬木或大灌木，株高5～8米。基部通常多分枝，老枝灰白色。節(jié)膨大，幼枝無(wú)毛。葉薄革質(zhì)卵狀披針形或披針形，頂端長(zhǎng)漸尖，基部楔形或微鈍，全緣或呈淺波形，兩面無(wú)毛。聚傘花序數(shù)個(gè)簇生于葉腋內(nèi)，花冠白色，芳香。漿果成熟時(shí)闊橢圓形，紅色，長(zhǎng)1.2～1.6厘米，種子長(zhǎng)0.8～1.0厘米?；ㄆ?～4月。

產(chǎn)地及分布：原產(chǎn)于埃塞俄比亞或阿拉伯半島。福建、臺(tái)灣、廣東、海南、廣西、四川、貴州和云南等地有栽培。

小?？Х鹊纳L(zhǎng)環(huán)境：云南咖啡由于得天獨(dú)厚的地理環(huán)境和氣候條件，形成了濃而不苦，香而不烈，帶一點(diǎn)果味的獨(dú)特風(fēng)味，世界最好的咖啡。

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中文名：芒果 拉丁名：Mangifera indica Linn 又名：檬果、漭果、悶果、蜜望、望果、面果和庵波羅果等等

特性與特征：常綠大喬木。葉聚生枝頂，革質(zhì)，長(zhǎng)圓形，長(zhǎng)披針形，圓錐花序生枝頂，花小、淡黃色，花后結(jié)核果。果大，歪卵形，成熟果黃色。性喜溫暖，不耐寒霜，喜光。在平均氣溫20～30℃時(shí)生長(zhǎng)良好，氣溫降到18?℃以下時(shí)生長(zhǎng)緩慢，10℃以下停止生長(zhǎng)。最適宜的年降雨量范圍為800～2500?毫米。對(duì)土壤要求不嚴(yán)，以土層深厚、地下水位低、有機(jī)質(zhì)豐富、排水良好、質(zhì)地疏松的壤土和沙質(zhì)壤土為理想，在微酸性至中性、pH5.5～7.5的土壤生長(zhǎng)良好。分布區(qū)域：芒果分布很廣，世界有70多個(gè)國(guó)家生產(chǎn)芒果，90%集中在亞洲的印度、巴基斯坦、孟加拉、緬甸、馬來(lái)西亞等國(guó)；非洲的東部和西部，坦桑尼亞、扎伊爾，美洲的巴西、墨西哥，美國(guó)的佛羅里達(dá)州和夏威夷州等均有栽培。

芒果樹(shù)的染料用途：芒果樹(shù)皮和樹(shù)葉可以提煉天然的植物染料，用于紡織品的染色。

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中文名：酸角

拉丁名：Tamarindus indica Linn 科名：豆科

屬：酸豆屬 種：酸豆

形態(tài)特征：冬春兩季，天高云淡，風(fēng)清氣爽，走進(jìn)西雙版納的傣家村寨，很容易見(jiàn)到一種當(dāng)?shù)厝藗兲貏e喜愛(ài)的果樹(shù)——酸角，它樹(shù)身高大，樹(shù)干粗糙，枝葉扶疏，枝頭掛著一串串、一嘟嚕褐色的彎鉤形長(zhǎng)5—12厘米、寬1.5厘米莢果。一般一個(gè)莢果里有2—6顆果實(shí)。酸角又稱酸豆、羅望子、羅晃子、酸梅（海南）、“木罕”（傣語(yǔ)）、甜目坎、通血圖，為蘇木科酸角屬熱帶、亞熱帶常綠大喬木，該屬僅含酸角1種，有兩個(gè)類型：甜型和酸型。地理分布：酸角原產(chǎn)熱帶非洲，后經(jīng)蘇丹引入印度繁衍栽植，生長(zhǎng)非常適宜，以致人們誤認(rèn)為酸角是印度土生土長(zhǎng)的植物。后來(lái)酸角由亞洲南部傳播到波斯、阿拉伯國(guó)家和歐洲等地。公元前4世紀(jì)酸角曾一度風(fēng)靡古埃及和希臘。在世界上所有的熱帶果樹(shù)中，酸角分布最為廣泛，除南極洲外，其它各大洲均有分布。

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榴蓮

榴蓮的種類很多，包括金枕頭、葫蘆和坤寶等品種，質(zhì)量好的榴蓮，果肉柔軟濕潤(rùn)、帶有淡淡的苦味。榴蓮的種子富含蛋白質(zhì)，炒熟或煮熟后去殼吃，味道類似板栗，能夠增加體力。榴蓮的果實(shí)呈球形或橢圓形，果皮淡黃，外有刺，外觀似菠蘿蜜，個(gè)體較大，直徑約20cm，一般都有椰子般大小，重l-1.5 kg。因其果實(shí)大，風(fēng)味美，國(guó)外稱它是“百果之王”。榴蓮果肉呈黃色，黏性多汁，酸軟味甜，似有雪糕味道，其氣味濃烈。人們對(duì)其味道存在爭(zhēng)議：愛(ài)吃榴蓮的人贊美它滑似奶膏，齒頰留香。垂涎欲滴，愛(ài)之如命；不愛(ài)吃榴蓮的人，只聞其令人不愉快的爛洋蔥味，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之。

榴蓮的香氣成分中，含有多種酯類、酮類、烴類和含硫化合物，其主要香氣成分為3-羥基-丁酮-2及一些C4至C8的酯類。3-羥基-丁酮-2是一種能產(chǎn)生令人愉快氣味的化合物，在榴蓮的香氣成分中起著重要作用。各種酯類也具有不同的香氣特征，多種酯類成分構(gòu)成了榴蓮獨(dú)特濃烈的香氣特征。除了C4到C8的酯類外，榴蓮還含有一些高級(jí)脂肪酸乙酯，如十六酸乙酯(1.51%)和十八碳烯酸乙酯(3.03%)，這些酯類雖然沒(méi)有突出的香味，但對(duì)保持榴蓮本身的香味和形成其后味有一定作用。

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菠蘿蜜

菠蘿蜜，學(xué)名菠蘿蜜，也有寫(xiě)作波羅蜜的。是一種?？茊棠尽Ｔa(chǎn)于熱帶亞洲，在熱帶潮濕地區(qū)廣泛栽培。中國(guó)海南、湛江等地產(chǎn)量較多。樹(shù)高15至20米。葉大而硬，綠色有光澤，有雄花雌花之分，分別生在不同的花序上。雄花序生在小枝的末端，棒狀，長(zhǎng)數(shù)厘米，密密地生著許多很小的花朵(花僅1毫米左右)，雌花序生在樹(shù)干上或粗枝上，橢圓形，也密生著很多雌花。菠蘿蜜的果實(shí)是聚花果，也叫多花果。這種果是由很多花結(jié)成的果聚集在一起而成的。因此，它的果實(shí)也很大(一般5.6公斤，重者可達(dá)20公斤)。

綠色未成熟的果實(shí)可作蔬菜食用，棕色成熟的果實(shí)可鮮食其果肉，味甜酸而不濃。種子長(zhǎng)約3厘米，也可以煮食。菠蘿蜜的花生長(zhǎng)在樹(shù)干或粗枝上，這叫“莖花植物”。莖花植物是熱帶雨林的主要特征之一，只有在多雨的熱帶地區(qū)才有莖花植物生長(zhǎng)。由于菠蘿蜜是世界上最重的水果，一般重達(dá)5-20kg，最重超過(guò)50kg，加之果實(shí)肥厚柔軟，清甜可口，香味濃郁，故被譽(yù)為“熱帶水果皇后”。

第三篇：動(dòng)植物學(xué)野外實(shí)習(xí)心得[推薦]

一、實(shí)習(xí)目的該教學(xué)實(shí)習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)（植物生物學(xué)和動(dòng)物生物學(xué)）后在動(dòng)物學(xué)方面進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)習(xí)。目的在于結(jié)合實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進(jìn)行實(shí)物標(biāo)本制作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的野外動(dòng)手能力。主要目的是：

l．在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。2．通過(guò)實(shí)習(xí)路線的講解、室內(nèi)標(biāo)本的制作及實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)，鍛煉學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和綜合分析能力，進(jìn)行專業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練，為學(xué)生今后閱讀、撰寫(xiě)生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻(xiàn)、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。

3．培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng)，實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)專業(yè)興趣。同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)野外工作環(huán)境。

二、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法、海洋動(dòng)植物標(biāo)本的基本制作過(guò)程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等。

三．實(shí)習(xí)心得

一直很欣賞“理論結(jié)合實(shí)踐”的作風(fēng)，所以兩個(gè)星期的野外實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的。不過(guò)，體會(huì)相對(duì)深刻。“一分耕耘一分收獲！”有的同學(xué)說(shuō)動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)不如植物學(xué)實(shí)習(xí)，兩個(gè)星期就這么轉(zhuǎn)了一圈，卻什么也沒(méi)學(xué)到。不過(guò)在我看來(lái)，這次野外實(shí)習(xí)更多的是注重自主和體會(huì)。實(shí)習(xí)之前老師的講解只是起到一個(gè)輔助的作用，關(guān)鍵是想讓我們提前了解。然而，不管是昆蟲(chóng)、水生動(dòng)物的捕捉或標(biāo)本的制作，還是哺乳動(dòng)物、魚(yú)類、螺類、兩棲類的觀察或識(shí)別或者是剝制標(biāo)本的制作等等，都需要我們主動(dòng)去了解每一個(gè)步驟，并正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該懷著一種“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)。只要用心去干每一件事，又何談“無(wú)得”？起碼我們學(xué)會(huì)了如何去捕捉制作標(biāo)本，學(xué)會(huì)如何利用工具書(shū)對(duì)動(dòng)物不同的種類去鑒別分類，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行破之標(biāo)本的制作。其實(shí)，若善于實(shí)習(xí)后去總結(jié)、去體會(huì)，這些就是數(shù)不盡的收獲！

“團(tuán)結(jié)就是力量！”分組實(shí)習(xí)是明智的。由此我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中不單單學(xué)到了課本的知識(shí)，還感受到知識(shí)以外一種精神和力量。組員之間要是積極配合，實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程就會(huì)顯得輕松而愉快并順利，實(shí)習(xí)的收獲就大，實(shí)習(xí)的效果就高。一舉多得，劃算之舉，何樂(lè)而不為。本次野外實(shí)習(xí)，我們組員積極分工合作，互相幫助，這就是我們每一個(gè)人的一份珍貴的財(cái)富！

四，收獲與建議

野外實(shí)習(xí)讓學(xué)生在大自然中學(xué)習(xí)，加上老師在旁邊的講解，學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的印象也更深刻。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，與自然有了比較深入的接觸，既激發(fā)了對(duì)動(dòng)物學(xué)的興趣，讓我對(duì)生物專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學(xué)，老師之間的交流更讓對(duì)我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)都大有幫助?？傊?，這次實(shí)習(xí)讓我既難忘又受益匪淺。通過(guò)十多天的實(shí)習(xí)，讓我們由膚淺的認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)生物到實(shí)地親自觀察了解了縉云山昆蟲(chóng)及其他生物種類、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境；親自采集并用福爾馬林溶液浸泡標(biāo)本并制作標(biāo)本；通過(guò)查數(shù)據(jù)進(jìn)行物種的辨識(shí)，這些過(guò)程，讓我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。一切都很重要，我們?cè)趯?shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了將理論轉(zhuǎn)化為真正屬于我們自己的知識(shí)，這也將成為我們的一種能力。

實(shí)習(xí)期間學(xué)會(huì)了很多，也懂得了些許艱辛。實(shí)習(xí)正是重慶的雨季，在采集標(biāo)本時(shí)，我們都本雨大濕了。我們用的是福爾馬林來(lái)固定標(biāo)本，那種味道不僅刺激著我的鼻子還刺激著我的眼睛，但堅(jiān)持是唯一的解決方法。這讓我體會(huì)到了搞科研的不容易。道路難走，唯有堅(jiān)持。

3.在此提兩點(diǎn)建議：

1、希望以后的實(shí)習(xí)，每位同學(xué)都能認(rèn)真地采集標(biāo)本。

2、希望學(xué)校能給配備雨靴．

實(shí)習(xí)過(guò)程中的參考書(shū)籍資料有些不足，有些問(wèn)題不能通過(guò)查閱資料來(lái)解決。此外，實(shí)習(xí)工具也應(yīng)再充分些，無(wú)法保障每人都親自動(dòng)手參與。建議今后對(duì)資料和工具做相應(yīng)補(bǔ)充。

總之，這次的實(shí)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，更是一次愉快的經(jīng)歷！

（心得體會(huì)）

姓名：李安琴

學(xué)號(hào)：***

第四篇：動(dòng)植物學(xué)野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)

一、實(shí)習(xí)目的

該教學(xué)實(shí)習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)（植物生物學(xué)和動(dòng)物生物學(xué)）后在動(dòng)物學(xué)方面進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)習(xí)。目的在于結(jié)合實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進(jìn)行實(shí)物標(biāo)本制作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的野外動(dòng)手能力。主要目的是：

l．在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。2．通過(guò)實(shí)習(xí)路線的講解、室內(nèi)標(biāo)本的制作及實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)，鍛煉學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和綜合分析能力，進(jìn)行專業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練，為學(xué)生今后閱讀、撰寫(xiě)生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻(xiàn)、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。

3．培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng)，實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)專業(yè)興趣。同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)野外工作環(huán)境。

二、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法、海洋動(dòng)植物標(biāo)本的基本制作過(guò)程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等。三．實(shí)習(xí)心得

一直很欣賞“理論結(jié)合實(shí)踐”的作風(fēng)，所以兩個(gè)星期的野外實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的。不過(guò)，體會(huì)相對(duì)深刻。“一分耕耘一分收獲！”有的同學(xué)說(shuō)動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)不如植物學(xué)實(shí)習(xí)，兩個(gè)星期就這么轉(zhuǎn)了一圈，卻什么也沒(méi)學(xué)到。不過(guò)在我看來(lái)，這次野外實(shí)習(xí)更多的是注重自主和體會(huì)。實(shí)習(xí)之前老師的講解只是起到一個(gè)輔助的作用，關(guān)鍵是想讓我們提前了解。然而，不管是昆蟲(chóng)、水生動(dòng)物的捕捉或標(biāo)本的制作，還是哺乳動(dòng)物、魚(yú)類、螺類、兩棲類的觀察或識(shí)別或者是剝制標(biāo)本的制作等等，都需要我們主動(dòng)去了解每一個(gè)步驟，并正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該懷著一種“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)。只要用心去干每一件事，又何談“無(wú)得”？起碼我們學(xué)會(huì)了如何去捕捉制作標(biāo)本，學(xué)會(huì)如何利用工具書(shū)對(duì)動(dòng)物不同的種類去鑒別分類，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行破之標(biāo)本的制作。其實(shí)，若善于實(shí)習(xí)后去總結(jié)、去體會(huì)，這些就是數(shù)不盡的收獲！

“團(tuán)結(jié)就是力量！”分組實(shí)習(xí)是明智的。由此我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中不單單學(xué)到了課本的知識(shí)，還感受到知識(shí)以外一種精神和力量。組員之間要是積極配合，實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程就會(huì)顯得輕松而愉快并順利，實(shí)習(xí)的收獲就大，實(shí)習(xí)的效果就高。一舉多得，劃算之舉，何樂(lè)而不為。本次野外實(shí)習(xí)，我們組員積極分工合作，互相幫助，這就是我們每一個(gè)人的一份珍貴的財(cái)富！

四，收獲與建議

野外實(shí)習(xí)讓學(xué)生在大自然中學(xué)習(xí)，加上老師在旁邊的講解，學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松，對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的印象也更深刻。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，與自然有了比較深入的接觸，既激發(fā)了對(duì)動(dòng)物學(xué)的興趣，讓我對(duì)生物專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學(xué)，老師之間的交流更讓對(duì)我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)都大有幫助。總之，這次實(shí)習(xí)讓我既難忘又受益匪淺。通過(guò)十多天的實(shí)習(xí)，讓我們由膚淺的認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)生物到實(shí)地親自觀察了解了縉云山昆蟲(chóng)及其他生物種類、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境；親自采集并用福爾馬林溶液浸泡標(biāo)本并制作標(biāo)本；通過(guò)查數(shù)據(jù)進(jìn)行物種的辨識(shí)，這些過(guò)程，讓我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。一切都很重要，我們?cè)趯?shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了將理論轉(zhuǎn)化為真正屬于我們自己的知識(shí)，這也將成為我們的一種能力。

實(shí)習(xí)期間學(xué)會(huì)了很多，也懂得了些許艱辛。實(shí)習(xí)正是重慶的雨季，在采集標(biāo)本時(shí)，我們都本雨大濕了。我們用的是福爾馬林來(lái)固定標(biāo)本，那種味道不僅刺激著我的鼻子還刺激著我的眼睛，但堅(jiān)持是唯一的解決方法。這讓我體會(huì)到了搞科研的不容易。道路難走，唯有堅(jiān)持。3.在此提兩點(diǎn)建議：

1、希望以后的實(shí)習(xí)，每位同學(xué)都能認(rèn)真地采集標(biāo)本。

2、希望學(xué)校能給配備雨靴．

實(shí)習(xí)過(guò)程中的參考書(shū)籍資料有些不足，有些問(wèn)題不能通過(guò)查閱資料來(lái)解決。此外，實(shí)習(xí)工具也應(yīng)再充分些，無(wú)法保障每人都親自動(dòng)手參與。建議今后對(duì)資料和工具做相應(yīng)補(bǔ)充。

總之，這次的實(shí)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，更是一次愉快的經(jīng)歷！

（心得體會(huì)）

姓名：李安琴

學(xué)號(hào)：***篇二：2011動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)心得

《2011年動(dòng)植物野外實(shí)習(xí)報(bào)告》

學(xué) 校： 安順學(xué)院 班 級(jí)：09生本 姓 名：王連富 學(xué) 號(hào)：200904054021 1 二．實(shí)習(xí)意義

1.通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，還可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的動(dòng)植物學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐檢驗(yàn)理論，以達(dá)到知識(shí)的升華。2.利用野外實(shí)習(xí)可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛(ài)自然，3.培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力，提高我們各方面的技能，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。

4.通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體會(huì)合作達(dá)到成功所帶來(lái)的樂(lè)趣。5.利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。

6.野外實(shí)習(xí)不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)習(xí)對(duì)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力具有重要意義。

三.實(shí)習(xí)內(nèi)容 1動(dòng)員大會(huì)

9月19日下午我們?cè)赼02召開(kāi)了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是貴州省安順市紅巖水庫(kù)，在大會(huì)上老師給我們說(shuō)明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義，并對(duì)我們提出了具體要求和時(shí)間內(nèi)容安排。老師主要告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。2具體行程

9月20日早上,老師們組織同學(xué)們?cè)趯W(xué)院門(mén)口集合,主要目的是有關(guān)野外實(shí)習(xí)行禮以及動(dòng)植物有關(guān)工具的整理與準(zhǔn)備.9月20日中午,我們到達(dá)實(shí)習(xí)地--紅巖水庫(kù).由于天氣原因,當(dāng)天下午老師只帶領(lǐng)了部分同學(xué)去野外,主要是采集路邊植物.回來(lái)后老師們就采來(lái)的植物進(jìn)行實(shí)物指導(dǎo).在指導(dǎo)的過(guò)程中,老師們指導(dǎo)我們?cè)鯓尤プR(shí)別與辨別植物所屬科,屬.9月21日,那才是野外實(shí)習(xí)的真正開(kāi)始.早上,老師將所有的學(xué)生分成兩組;分別為動(dòng)物組與植物組.分別去采集動(dòng)植物標(biāo)本.經(jīng)過(guò)昨天老師們的指導(dǎo)，差不多的同學(xué)都掌握了動(dòng)植物標(biāo)本采集所需注意的事項(xiàng)及要求等。到了實(shí)習(xí)的，同學(xué)們分別采集了部分路邊的動(dòng)植物。2 3 4 篇三：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)心得體會(huì)

植物學(xué)野外實(shí)習(xí)心得

班級(jí)：生科x班學(xué)號(hào)：22201031701xxxx姓名：xxx 植物對(duì)很多人來(lái)說(shuō)就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書(shū)本知識(shí)了。記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說(shuō)之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清晰的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒(méi)使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。

上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見(jiàn)到常見(jiàn)的植物時(shí)，張老師就向我們講

解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽(tīng)邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來(lái)留作標(biāo)本。不知不覺(jué)就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再?gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹(shù)上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過(guò)程中，不能一味聽(tīng)老師講，老師說(shuō)什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X(jué)得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒(méi)有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力；三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛(ài)生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石；是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ)；是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動(dòng)；是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能

力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。

在國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，有些花開(kāi)得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問(wèn)題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛(ài)好，還擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)！由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂(lè)，有說(shuō)有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶！

這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了。通過(guò)參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初

步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

第五篇：動(dòng)、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)

野外實(shí)習(xí)總結(jié)

為了提高我們對(duì)動(dòng)植物的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的掌握，我們生科院開(kāi)展為期5天的野外實(shí)習(xí)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了深刻的了解，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。我們野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在杭州臨安的天目山西天目山是國(guó)家級(jí)森林和野生動(dòng)物類型的自然保護(hù)區(qū)，是大自然賜予天然尤物。

一座座山頭從眼前劃過(guò)，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長(zhǎng)挺拔的柳杉長(zhǎng)在高高的山坡上，越發(fā)顯得高大。陽(yáng)光穿行于茫茫林海，斑駁的樹(shù)陰和潺潺的泉水透著山里的清涼。山里濕度大，什么東西都會(huì)透著點(diǎn)霉味，走在山路上時(shí)不時(shí)的會(huì)感覺(jué)有水滴掉落，還以為是下雨了呢，原來(lái)那是因?yàn)闈駳獾挠绊憽?/p>

西天目山受亞熱帶的氣候、土壤等因素的影響，在山麓可以看到明顯的水平地帶性。林木主要以常綠闊葉林為主，但同時(shí)受地形的影響，隨著海拔高度的升高，植被的類型也隨之改變，由常綠闊葉和落葉闊葉混交林一直遞變成針葉林。天目山的植被不僅分帶明顯，林木更具有高、大、古、稀、茂五大特色，具體來(lái)說(shuō)西天目山的森林十分茂密，其中不乏稀有樹(shù)種和中生代孑遺植物，有著植物活化石之稱的銀杏就是其代表。西天目山上的某些樹(shù)種長(zhǎng)得十分高大，高首推一般樹(shù)高達(dá)45m的金錢(qián)松，而開(kāi)山老殿的大樹(shù)王國(guó)生長(zhǎng)的柳杉的胸徑最高達(dá)到了2.33m，乾隆皇帝就曾封其中的一棵柳杉為大樹(shù)王。西天目山的植物種類多樣，植物資源豐富，其特有的森林景觀外貌獨(dú)具一格，是亞熱帶野生植物資源的寶庫(kù)，我們第一天下午去天目山博物館，兩位老師分別向我們介紹了許多動(dòng)植物，讓我們大開(kāi)眼界。第二天謝老師帶我們?nèi)ヅ捞炷可?我們一邊爬山一邊認(rèn)植物、采集植物標(biāo)本，當(dāng)我們看到柳杉時(shí)我們驚呆了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的柳杉，我們那1 天還看到了世界上最長(zhǎng)壽的樹(shù)—銀杏，又叫“五世同堂”，位于西天目山開(kāi)山老殿前，銀杏是中生代（離現(xiàn)在1.26億年）孑遺植物，為我國(guó)特有，僅浙江天目山有野生狀態(tài)的銀杏。我們一天采集了上百種植物標(biāo)本，包括香榧、紅豆杉、三葉木通、天目木漿子、鴨跖草、天目木蘭、虎皮楠木…其中很多標(biāo)本不僅帶有花還帶有果實(shí)。第四天我們?cè)谧∷鶎?duì)采到的植物進(jìn)行鑒定，然后下午進(jìn)行考試，這個(gè)過(guò)程讓我們了解了很多關(guān)于植物的知識(shí)，我覺(jué)得自己最大的收獲是認(rèn)識(shí)了很多常見(jiàn)的植物，還有以前從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的科名。

第三天我們跟著馬老師去浙江農(nóng)林大學(xué)采集動(dòng)物標(biāo)本，這一天雖然很累，但是收獲也很多，我們采集到的標(biāo)本有馬陸、粉蝶、椿、河蝦、蒼蠅、蜻蜓、豆娘、蝗蟲(chóng)、弄蝶…我們?cè)谵r(nóng)林大學(xué)找小動(dòng)物時(shí)我還看到了一條小小的四腳蛇，當(dāng)時(shí)既興奮又害怕，我怕那條四腳蛇會(huì)咬到我，興奮是因?yàn)樗敲葱《急晃铱吹搅?，我發(fā)現(xiàn)四腳蛇身上還有保護(hù)色，和樹(shù)皮的顏色一模一樣。每次只要有新的收獲我們就會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)橛挚梢哉J(rèn)識(shí)到很多以前不認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物了。

大家表面上雖叫苦連天，但在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每到一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，大家就先認(rèn)真采集植物，捕動(dòng)物，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清楚的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題把老師都問(wèn)到煩了也不肯停下來(lái)。在這灑滿汗水的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。在這短短的幾天動(dòng)、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物、動(dòng)物和采集標(biāo)本的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、動(dòng)物，仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣通過(guò)老師的耐心講解，理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。這次植物的野外實(shí)習(xí)讓我印象深刻，不僅僅是因?yàn)閷?shí)習(xí)的材料很多，還因?yàn)槠降袏A雜有一些讓人興奮激動(dòng)的小插曲。經(jīng)過(guò)野外實(shí)習(xí)的磨煉，我對(duì)植物的了解從書(shū)本上向?qū)嵺`中轉(zhuǎn)移的更多了一些，今后關(guān)注植物的興趣也更濃了一些。其實(shí)不僅僅在天目山可以進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，只要我們帶有一雙善于觀察的眼睛，生活中的每一處都可以變成我們的野外實(shí)習(xí)地。這次野外實(shí)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)到了在不同的環(huán)境中，動(dòng)植物的分布有著明顯的區(qū)別，也學(xué)到了很多的知識(shí)，也充分的體現(xiàn)了大家吃苦耐勞的精神和永不放棄的信念?？傊?，這次野外實(shí)習(xí)在大家的心里都留下了很多，都將成為一段美好的回憶。

通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多方面的缺點(diǎn)，比如自己的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，交際能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不是很足的等。因此我要更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增強(qiáng)自己的綜合能力，為以后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

以下是我們收集到的標(biāo)本中的一小部分圖片： 4