第一篇：一汽四環(huán)開題實(shí)驗(yàn)報(bào)告

供應(yīng)鏈管理課程設(shè)計(jì)開題報(bào)告

一汽四環(huán)股份公司的供應(yīng)鏈優(yōu)化

11級(jí)物流管理一班

小組成員：王燕杰王鵬艷

江 麗崔金夢

劉佳敏梁巧玲

一、企業(yè)背景

長春一汽四環(huán)汽車股份有限公司作為一汽集團(tuán)公司的第一塊“股份制改革的實(shí)驗(yàn)田”，于1993年6月正式運(yùn)營，1996年8月26日在上海證券交易所掛牌上市，現(xiàn)總股本21，152.34萬元。企業(yè)在市場競爭中不斷發(fā)展壯大，資產(chǎn)總額由1993年的0.94億元，猛增至2005年的21.3億元。

近年來，公司通過產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分利用股份制優(yōu)勢，高效利用募集資金，加快企業(yè)改造步伐。將企業(yè)內(nèi)部資源清晰地調(diào)整為主打“解放”品牌的改裝車和主打“富奧”品牌的汽車零部件兩大產(chǎn)品平臺(tái)。

目前，公司擁有車輪分公司、專用車分公司、汽研聯(lián)合改裝分公司、沖壓件分公司、運(yùn)輸經(jīng)貿(mào)分公司等5家全資子公司和長春富奧-江森自控汽車飾件系統(tǒng)有限公司、長春四環(huán)八達(dá)電器有限責(zé)任公司等2家控股子公司；并先后以合資、合作方式成立了長春曼.胡默爾濾清器有限公司、長春富奧東陽塑料制品有限公司、天津英泰汽車飾件有限公司、長春富奧梅克朗汽車鏡有限公司等多家參股公司。能自行研制、開發(fā)、銷售改裝車，并為一汽及其他汽車生產(chǎn)廠配套生產(chǎn)車箱總成、車輪總成、汽車內(nèi)飾及電器、汽車沖壓件、塑料件、濾清器、后視鏡等產(chǎn)品；是一汽集團(tuán)公司零部件產(chǎn)業(yè)平臺(tái)上的支柱型企業(yè)。

二、選題背景及目的背景：中國的汽車工業(yè)已在經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，國際上知名的汽車巨頭紛紛在國內(nèi)投資建廠，無論是日系還是美系和德系，均在中國建立起合資企業(yè)，中國成為世界汽車工業(yè)的聚集地，都要在汽車市場的最后一塊大蛋糕上分得一塊。市場的大環(huán)境和這些合資企業(yè)的成立，無疑對(duì)中國的汽車零部件產(chǎn)業(yè)帶來了無限生機(jī)，同時(shí)中國的企業(yè)也將面臨跨國公司的競爭和挑戰(zhàn)。由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的日益加快，跨國公司供應(yīng)鏈管理正日益成為跨國公司管理的核心內(nèi)容。我國汽車零部件企業(yè)所處的市場是日趨國際化的市場，同時(shí)也是充滿競爭的市場，一方面由于產(chǎn)業(yè)鏈的上下游對(duì)汽車零部件企業(yè)的壓力逐步加大；另一方面，出于對(duì)行業(yè)利潤的預(yù)期，加入該行業(yè)的企業(yè)的增多都加劇了整個(gè)市場的競爭態(tài)勢。

目的：因此我們本次課程設(shè)計(jì)的目的是通過對(duì)長春一汽四環(huán)汽車股份有限公司的深入調(diào)研，了解汽車供應(yīng)鏈的運(yùn)作流程，發(fā)現(xiàn)汽車供應(yīng)鏈存在的問題并根據(jù)我們的調(diào)研和文獻(xiàn)查詢提出我們自己的解決方案同時(shí)我們也會(huì)運(yùn)用理論知識(shí)對(duì)一汽四環(huán)股份公司的供應(yīng)鏈進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化。

三、選題意義

整合原有供應(yīng)鏈，完善供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)。加入跨國公司相關(guān)的供應(yīng)鏈體系中，努力使一汽四環(huán)股份公司適應(yīng)全球供應(yīng)鏈競爭的需求，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)公司今后的發(fā)展有一定作用。

供應(yīng)鏈管理思想是在全球競爭日益激烈的背景下產(chǎn)生的，并且在全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中越來越被各國企業(yè)所重視，尤其是跨國公司在進(jìn)行全球性運(yùn)行時(shí)，全球供應(yīng)鏈管理是很關(guān)

鍵的部分。國內(nèi)企業(yè)將面臨跨國公司嚴(yán)峻的競爭，最重要的就是體現(xiàn)在供應(yīng)鏈之間的競爭上，因此我們對(duì)汽車供應(yīng)鏈進(jìn)行研究的意義就在于對(duì)供應(yīng)鏈進(jìn)行優(yōu)化，使汽車企業(yè)在供應(yīng)鏈方面具有足夠的競爭力，以及對(duì)國內(nèi)同類行業(yè)也有一定的借鑒意義。

四、國內(nèi)的研究現(xiàn)狀

王燕（2007）運(yùn)用邁克爾·波特的“5種競爭力模型”對(duì)中國汽車零部件市場競爭環(huán)境進(jìn)行分析，指出我國汽車零部件企業(yè)所處的市場是日趨國際化的市場，同時(shí)也是充滿競爭的市場，一方面由于產(chǎn)業(yè)鏈的上下游對(duì)汽車零部件企業(yè)的壓力逐步加大；另一方面，出于對(duì)行業(yè)利潤的預(yù)期，加入該行業(yè)的企業(yè)的增多都加劇了整個(gè)市場的競爭態(tài)勢。

胡安生，馮夏勇(2005)分析了我國汽車產(chǎn)業(yè)集群雛形，根據(jù)影響汽車產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的主要因素，對(duì)我國一些地區(qū)汽車產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展進(jìn)行評(píng)議，提出了對(duì)我國汽車產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的思考和如何培育汽車產(chǎn)業(yè)集群。

孔德昌（2006）運(yùn)用規(guī)范分析和實(shí)證研究方法闡述了我國汽車零部件工業(yè)的產(chǎn)業(yè)地位以及汽車零部件產(chǎn)業(yè)在汽車工業(yè)中的基礎(chǔ)作用，分析了我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、面臨的形勢，并在此基礎(chǔ)上，提出了我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略及對(duì)策建議。

徐雯霞（2007）提到零部件工業(yè)的發(fā)展水平關(guān)系著整個(gè)汽車工業(yè)的發(fā)展水平，只有在汽車零部件的生產(chǎn)和研發(fā)上取得進(jìn)展，才能為整車的開發(fā)與生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國加入WTO以后，部分零部件企業(yè)面臨生存與發(fā)展方式的重新選擇。如何在汽車零部件企業(yè)中建立行業(yè)型企業(yè)聯(lián)盟，通過相互合作、資源共享等手段實(shí)現(xiàn)共贏，是提高我國零部件行業(yè)競爭力的一個(gè)重要方面，對(duì)增強(qiáng)我國汽車零部件行業(yè)的規(guī)模、提高產(chǎn)品開發(fā)和制造技術(shù)水平，加速我國汽車零部件行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

李鳴（2007）圍繞我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)競爭力問題這一主題，分析了我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)競爭力的形成機(jī)制和現(xiàn)狀，并且探討提高我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)競爭力的具體對(duì)策。[5][4][3][2][1]

五、制造類企業(yè)存在的問題 對(duì)于典型的制造企業(yè)，整個(gè)供應(yīng)鏈可以分成兩段：前端的銷售供應(yīng)鏈(或稱分銷供應(yīng)鏈)和后端的采購供應(yīng)鏈(或稱制造供應(yīng)鏈)。分銷供應(yīng)鏈涉及營銷總部、辦事處、經(jīng)銷商、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)及最終客戶等多個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)應(yīng)著電子商務(wù)的B2C(企業(yè)對(duì)客戶)和B2R(企業(yè)對(duì)分銷商)模式；采購供應(yīng)鏈涉及供應(yīng)商、采購、質(zhì)檢、倉儲(chǔ)、制造等環(huán)節(jié)，對(duì)應(yīng)著電子商務(wù)的B2B(企業(yè)對(duì)供應(yīng)商)模式。

制造企業(yè)供應(yīng)鏈信息集成中的三個(gè)問題

第一個(gè)問題是確實(shí)保障物流、資金流、信息流準(zhǔn)確一致。

在供應(yīng)鏈信息管理體系中，有五種相互關(guān)聯(lián)和相互影響的基本流：物流、資金流、價(jià)值流、信息流和工作流。在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，信息流、資金流的轉(zhuǎn)變可以在瞬息之間完成，而物流變動(dòng)，也就是物料的運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸、保管、配送等活動(dòng)是不可能這么迅速的。另外，采用信息技術(shù)雖然可以有效緩解供應(yīng)鏈的動(dòng)態(tài)特性，卻無法完全消除它。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)雖然減少了供應(yīng)鏈中的信息延遲，可產(chǎn)品生產(chǎn)以及貨物運(yùn)輸中的物流延遲總是客觀

存在的。還有，信息波動(dòng)的放大效應(yīng)也是無法避免的，它是供應(yīng)鏈本身固有的特性。這就說明，在實(shí)際運(yùn)作中，物流和資金流、信息流的不一致是必然存在的。

比如，在很多企業(yè)中，采購過程中的付款與收貨是脫節(jié)的，資金流并不十分暢通；在銷售發(fā)貨中，因?yàn)檫w就市場與客戶，也存在著客戶付款提貨與銷售發(fā)貨開發(fā)票脫節(jié)的現(xiàn)象；還有一些環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)錄入存在滯后，數(shù)據(jù)處理只是事后的一個(gè)記錄而非業(yè)務(wù)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的反映等等。這就使得信息系統(tǒng)即使能夠?qū)齑妗①Y金等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，但也并不一定能真實(shí)反映企業(yè)運(yùn)營狀態(tài)。

因此，制造企業(yè)的供應(yīng)鏈信息化建設(shè)，必須強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈的可視化和信息流的透明度，盡管這可能會(huì)引起一些環(huán)節(jié)因?yàn)椴僮鲬T性而產(chǎn)生抵觸。對(duì)于一些迫于市場因素，短時(shí)間之內(nèi)不能根本改變的環(huán)節(jié)，可以用信息技術(shù)變通處理，可以在信息系統(tǒng)中“虛擬”業(yè)務(wù)，比如把在途物料、外包業(yè)務(wù)也納入庫存管理，使決策層獲得的信息是真實(shí)的，并能反映出差異部分。也可以通過制度建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理“實(shí)時(shí)”性，比如產(chǎn)品一旦發(fā)貨，就產(chǎn)生對(duì)客戶的應(yīng)收，接下來的就是追款，環(huán)環(huán)相扣，盡量做到物流與資金流同步。

第二個(gè)問題是如何看待信息系統(tǒng)對(duì)管理決策的支持力度。

目前，大部分中小型企業(yè)的信息系統(tǒng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上決策支持，只能起到部分輔助決策的作用。在供應(yīng)鏈信息管理中，管理者會(huì)遭遇數(shù)據(jù)和信息泛濫的情況，如果只經(jīng)過簡單的收集整理，是無法從中獲得有用的信息的。理想的供應(yīng)鏈信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠協(xié)助企業(yè)進(jìn)行信息的收集整理，將有用的、準(zhǔn)確的、及時(shí)的信息，以可利用的形式呈現(xiàn)給不同層面的決策者。

信息技術(shù)的應(yīng)用，只是改變了信息交流的手段，信息交流的內(nèi)容并沒有改變。信息系統(tǒng)的優(yōu)勢在于其自動(dòng)化操作和處理大量數(shù)據(jù)的能力，令信息流通速度加快，同時(shí)減少失誤。但信息系統(tǒng)只是支持業(yè)務(wù)過程的工具，信息系統(tǒng)的架構(gòu)是由企業(yè)的商業(yè)模式?jīng)Q定的。管理上沒有解決的問題，不能企望信息系統(tǒng)能夠解決。

因此，制造企業(yè)進(jìn)行供應(yīng)鏈信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)不能停留在對(duì)現(xiàn)實(shí)操作流程的復(fù)制與遷就階段，否則就不會(huì)給企業(yè)管理帶來本質(zhì)的變化。只有能真正從信息技術(shù)的角度出發(fā)去組織和變革傳統(tǒng)管理流程，以精確的數(shù)據(jù)構(gòu)建起企業(yè)數(shù)據(jù)倉庫，才能開展數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)挖掘，信息系統(tǒng)才能真正談的上對(duì)決策的支持。

第三個(gè)問題是如何充分認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈集成的難度。

供應(yīng)鏈的集成非常復(fù)雜，挑戰(zhàn)主要來自兩個(gè)方面。首先是系統(tǒng)整合：供應(yīng)鏈涉及的每個(gè)部分都由很多的特定業(yè)務(wù)組成，而很多業(yè)務(wù)都有自己適用的軟件。供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)是由大量的跨系統(tǒng)信息、數(shù)據(jù)、指令和運(yùn)算組成的，這些系統(tǒng)包括電子商務(wù)網(wǎng)站、采購系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、物流系統(tǒng)等，它們之間可能存在著相互沖突。要把不同的軟件部分整合在一起，是非常麻煩的。其次是需求多變：供應(yīng)鏈?zhǔn)且粋€(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它總是在不斷的變化，而供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)往往無法響應(yīng)企業(yè)改變管理策略、商業(yè)流程的要求。因?yàn)榇蟛糠周浖际菍?duì)現(xiàn)有管理流程的固化。

六、日程安排及人員分工

人員分工

參考文獻(xiàn)

[1]王燕.中國汽車零部件市場競爭環(huán)境分析[J].上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，（S1）：40-41

[2] 胡安生，馮夏勇.中國汽車產(chǎn)業(yè)集群雛形及評(píng)價(jià)[J].上海汽車，2005，（2）:2-6

[3] 孔德昌.我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及對(duì)策研究[D].吉林大學(xué)，2006

[4] 徐雯霞.汽車零部件行業(yè)的企業(yè)聯(lián)盟研究[J].中國工程機(jī)械學(xué)報(bào)，2007，（2）：248-252

[5] 李鳴.我國汽車零部件產(chǎn)業(yè)競爭力研究[D].上海社會(huì)科學(xué)院，2007

第二篇：書法教育課題開題實(shí)驗(yàn)報(bào)告

書法教育課題開題實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、開題背景：

1、《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！毒V要》為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫字教學(xué)入手，爭創(chuàng)特色，全面落實(shí)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外，開設(shè)了寫字課，以全面提高學(xué)生的書寫水平。我們認(rèn)識(shí)到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個(gè)中國人的事。書寫對(duì)提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學(xué)校運(yùn)用多種方式，加大宣傳力度，從多個(gè)層面分析，說明加強(qiáng)寫字教學(xué)對(duì)搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。<

二、課題理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值

（一）本課題研究的理論價(jià)值

培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字素質(zhì)，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會(huì)發(fā)展之需。通過本課題的研究，更新寫字教育觀念，促進(jìn)教師形成“學(xué)寫字即學(xué)做人”的教育意識(shí)，讓學(xué)生成為寫字主體，成為學(xué)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體；更新寫字教育目標(biāo)，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寫字，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識(shí)信息的反饋者，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者；更新寫字教育方法，即根據(jù)寫字教材特點(diǎn)，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和手段；優(yōu)化寫字教育資源，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫字的自主化，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，教育教學(xué)的民主化，達(dá)到寫字教育個(gè)性化、特色化，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫字特色建設(shè)服務(wù)。

（二）本課題研究的實(shí)踐價(jià)值

從教育論角度看，教育不單單是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。國內(nèi)不少專家研究表明，漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，獲得多種心理上的體驗(yàn)，進(jìn)而提高其寫字素質(zhì)。寫字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動(dòng)。要找到合理的寫字教育途徑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽纸逃侄?，以漸變?yōu)橹笇?dǎo)，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進(jìn)自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實(shí)踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進(jìn)而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)(如身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、思想素質(zhì)等)和一些最基本的理論素質(zhì)(主要是經(jīng)過有選擇后提取的有關(guān)技法論述)，達(dá)到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學(xué)生在日后的書法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時(shí)，也能夠豐富寫字教育資源，提高寫字教育質(zhì)量。讓我們?cè)诤⒆觽兊男睦锔惨活w“寫工工整整中國字，做堂堂正正中國人”的中國心吧！

三、課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容

（一）本課題的研究目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境，大力促進(jìn)教師書法水平的提高。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫字的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行寫字教育。培養(yǎng)學(xué)生把字寫得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學(xué)生人格，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

同時(shí)，要研究非智力因素在寫字教育中的作用，由點(diǎn)到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。并且讓學(xué)生熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地提高自己的寫字水平和審美水平。

（二）本課題的主要內(nèi)容

1、開創(chuàng)科學(xué)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫字技能，提升寫字教育質(zhì)量。

2、開辟多種教育渠道，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的寫字姿勢。

3、開發(fā)寫字教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

4、開展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。

5、開辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自身的寫字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫字教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校寫字特色的建設(shè)。

四、課題實(shí)施過程設(shè)計(jì)和主要措施

（一）本課題的實(shí)施過程設(shè)計(jì)

1、準(zhǔn)備階段

明確目標(biāo)，進(jìn)入研究。制定具體的研究計(jì)劃并實(shí)施。同時(shí)按照一定的方法，了解小學(xué)生寫字素質(zhì)的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并且通過學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn)文章，在理論的高度審視自己的寫字教學(xué)，總結(jié)自己的得與失。撰寫相關(guān)論文。

2、實(shí)施階段

有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，以經(jīng)驗(yàn)形式提煉出教師在平時(shí)教學(xué)中所遇見的成功的做法。尤其注意學(xué)生個(gè)案的搜集和整理。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，成立學(xué)?！霸乒P”書法班，制定各項(xiàng)制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書法家，組織這些學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫字素質(zhì)，并向報(bào)紙雜志投稿，以厚實(shí)研究成果。

第三篇：書法教育課題開題實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、開題背景：

1、《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！毒V要》為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫字教學(xué)入手，爭創(chuàng)特色，全面落實(shí)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外，開設(shè)了寫字課，以全面提高學(xué)生的書寫水平。我們認(rèn)識(shí)到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個(gè)中國人的事。書寫對(duì)提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學(xué)校運(yùn)用多種方式，加大宣傳力度，從多個(gè)層面分析，說明加強(qiáng)寫字教學(xué)對(duì)搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。<

二、課題理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值

（一）本課題研究的理論價(jià)值

培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字素質(zhì)，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會(huì)發(fā)展之需。通過本課題的研究，更新寫字教育觀念，促進(jìn)教師形成“學(xué)寫字即學(xué)做人”的教育意識(shí)，讓學(xué)生成為寫字主體，成為學(xué)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體；更新寫字教育目標(biāo)，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寫字，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識(shí)信息的反饋者，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者；更新寫字教育方法，即根據(jù)寫字教材特點(diǎn)，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和手段；優(yōu)化寫字教育資源，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫字的自主化，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，教育教學(xué)的民主化，達(dá)到寫字教育個(gè)性化、特色化，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫字特色建設(shè)服務(wù)。

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（二）本課題研究的實(shí)踐價(jià)值

從教育論角度看，教育不單單是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。國內(nèi)不少專家研究表明，漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，獲得多種心理上的體驗(yàn)，進(jìn)而提高其寫字素質(zhì)。寫字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動(dòng)。要找到合理的寫字教育途徑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽纸逃侄?，以漸變?yōu)橹笇?dǎo)，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進(jìn)自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實(shí)踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進(jìn)而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)(如身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、思想素質(zhì)等)和一些最基本的理論素質(zhì)(主要是經(jīng)過有選擇后提取的有關(guān)技法論述)，達(dá)到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學(xué)生在日后的書法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時(shí)，也能夠豐富寫字教育資源，提高寫字教育質(zhì)量。讓我們?cè)诤⒆觽兊男睦锔惨活w“寫工工整整中國字，做堂堂正正中國人”的中國心吧！

三、課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容

（一）本課題的研究目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境，大力促進(jìn)教師書法水平的提高。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫字的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行寫字教育。培養(yǎng)學(xué)生把字寫得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學(xué)生人格，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

同時(shí)，要研究非智力因素在寫字教育中的作用，由點(diǎn)到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。并且讓學(xué)生熱愛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地提高自己的寫字水平和審美水平。

（二）本課題的主要內(nèi)容

1、開創(chuàng)科學(xué)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫字技能，提升寫字教育質(zhì)量。

2、開辟多種教育渠道，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的寫字姿勢。

3、開發(fā)寫字教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

4、開展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。

5、開辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自身的寫字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫字教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校寫字特色的建設(shè)。

四、課題實(shí)施過程設(shè)計(jì)和主要措施

（一）本課題的實(shí)施過程設(shè)計(jì)

1、準(zhǔn)備階段

明確目標(biāo)，進(jìn)入研究。制定具體的研究計(jì)劃并實(shí)施。同時(shí)按照一定的方法，了解小學(xué)生寫字素質(zhì)的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并且通過學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn)文章，在理論的高度審視自己的寫字教學(xué)，總結(jié)自己的得與失。撰寫相關(guān)論文。

2、實(shí)施階段

有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，以經(jīng)驗(yàn)形式提煉出教師在平時(shí)教學(xué)中所遇見的成功的做法。尤其注意學(xué)生個(gè)案的搜集和整理。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，成立學(xué)校“云筆”書法班，制定各項(xiàng)制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書法家，組織這些學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫字素質(zhì)，并向報(bào)紙雜志投稿，以厚實(shí)研究成果。

第四篇：一汽企業(yè)精神文化

企業(yè)精神

學(xué)習(xí)、進(jìn)取、合作、創(chuàng)新

學(xué)習(xí)精神

學(xué)習(xí)是員工和企業(yè)走向成功（贏得未來）的關(guān)鍵；

在實(shí)踐中終身學(xué)習(xí),學(xué)以致用,永不自滿；

博采眾長,融會(huì)貫通,為我所用。向世界先進(jìn)的企業(yè)學(xué)習(xí),向競爭對(duì)手學(xué)習(xí),不斷吸取最先進(jìn)的思想文化,在管理和技術(shù)上與時(shí)俱進(jìn)。

進(jìn)取精神

保持勇往直前、積極向上的精神風(fēng)貌；

勇?lián)厝危聽幍谝?，不斷超越?/p>

敢于亮劍。劍鋒所指，所向披靡；

行如獵豹。目光敏銳、反應(yīng)迅捷、決策果斷、執(zhí)行堅(jiān)定。

合作精神

精誠合作是一汽-大眾生存和發(fā)展的基礎(chǔ)；

一汽-大眾利益最大化是股東雙方利益的根本所在；

員工、用戶、供應(yīng)商、經(jīng)銷商是我們事業(yè)成功的伙伴；

合作，特別是勇于在競爭中合作，是一汽-大眾人應(yīng)有的胸懷；

堅(jiān)持內(nèi)部用戶原則、主動(dòng)服務(wù)就是最好的合作；

坦誠相待、求同存異、共進(jìn)共贏；

團(tuán)隊(duì)精神

同一夢想、同一團(tuán)隊(duì)、同一聲音；

創(chuàng)新精神：

創(chuàng)新是一汽-大眾實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的源動(dòng)力；

發(fā)現(xiàn)問題就是發(fā)現(xiàn)財(cái)富，解決問題就是創(chuàng)造財(cái)富；

永不滿足現(xiàn)有成就，堅(jiān)持不懈地提出新主意和新方案；

在創(chuàng)新過程中，讓員工享受自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂；

用不斷的創(chuàng)新成果引領(lǐng)用戶的需求；

點(diǎn)滴的改善都體現(xiàn)創(chuàng)新精神，創(chuàng)新永無止境

一汽大眾使命：

造價(jià)值經(jīng)典汽車，促人、車、社會(huì)和諧

為了營造和諧的地球家園，平衡需求和資源之間的關(guān)系，提升用戶的生活品質(zhì)——我們一汽大眾人要不斷地通過領(lǐng)先的技術(shù)、精益的制造、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)向用戶提供價(jià)值經(jīng)典的汽車產(chǎn)品，肩負(fù)起推動(dòng)中國汽車工業(yè)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任.經(jīng)營方針：

市場導(dǎo)向 管理創(chuàng)新 質(zhì)量至上 技術(shù)領(lǐng)先

一汽愿景：

中國最優(yōu)秀的汽車合資企業(yè) 員工眼中最具吸引力的公司

中國最優(yōu)秀的汽車合資企業(yè)描述：

整合國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)資源，持續(xù)地為中國市場提供最受用戶歡迎的產(chǎn)品；

一汽-大眾成為中國高品質(zhì)汽車的代名詞；

持續(xù)領(lǐng)先的市場占有率,行業(yè)領(lǐng)先的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益；

國人關(guān)注、員工自豪、支撐并推動(dòng)公司戰(zhàn)略發(fā)展的企業(yè)文化；

充滿活力、富有創(chuàng)造性、勇爭第一的員工隊(duì)伍；

國內(nèi)最受尊重的企業(yè)公民。

員工眼中最具吸引力的公司描述：

提供有趣的工作，員工發(fā)展有空間，施展有舞臺(tái)；

尊重員工的付出與成就；

穩(wěn)定的工作崗位、最好的工作條件，和諧的工作氛圍；

與績效掛鉤、有競爭力、令人羨慕的薪酬、福利；

員工以做為一汽-大眾人而自豪；

尊重員工個(gè)人發(fā)展意愿，為員工提供發(fā)展機(jī)遇,保持員工能力和價(jià)值不斷提升；

關(guān)心員工身心健康，倡導(dǎo)科學(xué)工作，健康生活，全面提升員工的幸福感及生活品位

核心價(jià)值觀：誠信創(chuàng)造價(jià)值，尊重成就共贏

為用戶創(chuàng)造價(jià)值，是我們一汽－大眾人的首要責(zé)任。誠信是公司立人立業(yè)之本，是贏得用戶、合作伙伴和社會(huì)公眾信賴的基礎(chǔ)，是員工為用戶創(chuàng)造價(jià)值過程中遵循的基本道德準(zhǔn)則。

尊重創(chuàng)造和諧，尊重是融洽合作的基礎(chǔ)，我們要尊重不同的文化，不同的利益訴求，求大同存小異，在發(fā)展公司事業(yè)的過程中，實(shí)現(xiàn)用戶、合作伙伴、員工與股東的共贏，從而實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。

一汽-大眾公司介紹

一汽-大眾汽車有限公司（簡稱一汽-大眾）于1991年2月6日成立，是由中國第一汽車集團(tuán)公司和德國大眾汽車股份公司、奧迪汽車股份公司及大眾汽車（中國）投資有限公司合資經(jīng)營的大型乘用車生產(chǎn)企業(yè)，是我國第一個(gè)按經(jīng)濟(jì)規(guī)模起步建設(shè)的現(xiàn)代化乘用車工業(yè)基地。經(jīng)過多年的不斷發(fā)展，一汽-大眾在長春和成都共有二大生產(chǎn)基地，包括轎車一廠、轎車二廠、轎車三廠(成都分公司)和發(fā)動(dòng)機(jī)傳動(dòng)器廠。其中長春基地位于中國長春西南部，占地面積182萬平方米，已形成年產(chǎn)66萬輛的生產(chǎn)能力；成都基地位于成都市東南的成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地面積81.3萬平方米，2009年5月8日建設(shè)項(xiàng)目正式啟動(dòng), 一期生產(chǎn)規(guī)模為年產(chǎn)15萬輛。

-大眾采用先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備制造當(dāng)今世界大眾品牌、奧迪品牌兩大名牌產(chǎn)品。捷達(dá)、寶來、高爾夫、速騰、邁騰、奧迪A4L、奧迪Q5、奧迪A6L系列轎車，深受廣大消費(fèi)者的喜愛。2009年，公司向市場成功投放2款新車型：Audi Q5和Golf A6.一汽—大眾已成為國內(nèi)成熟的A、B、C全系列乘用車生產(chǎn)制造基地。截止到2009年底，一汽-大眾累計(jì)生產(chǎn)并銷售乘用車超300萬輛，牢牢占據(jù)國內(nèi)乘用車市場產(chǎn)銷的前列。國家商務(wù)部確認(rèn)一汽-大眾為“技術(shù)先進(jìn)企業(yè)”；國家統(tǒng)計(jì)局授予一汽-大眾為“中國汽車制造名優(yōu)企業(yè)”稱號(hào)；原國家機(jī)械局授予一汽-大眾為“在促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步工作中做出重大貢獻(xiàn)者”一等獎(jiǎng)。

1998年，一汽-大眾正式通過ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證；2002年，一汽-大眾通過ISO9001（2002版）標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，并榮獲ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證證書。2004年3月20日通過了德國技術(shù)監(jiān)督協(xié)會(huì)TüV cert認(rèn)證公司審核，獲得了VDA6.1補(bǔ)充證書。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品還于2006年1月榮獲中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證。

一汽-大眾積極投身以“節(jié)能、安全、環(huán)?！睘橹黝}的社會(huì)公益活動(dòng)及奧運(yùn)公益推廣活動(dòng)，以創(chuàng)建綠色工廠，制造環(huán)保汽車為己任，每年用于環(huán)保方面的投入就達(dá)數(shù)千萬元。一汽-大眾在自身不斷發(fā)展的同時(shí)也帶動(dòng)了零部件企業(yè)及物流衍生服務(wù)等企業(yè)的發(fā)展，以積極進(jìn)取、富有企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的形象得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，成為中國公眾心目中最放心的汽車生產(chǎn)廠商。

2009年，一汽-大眾全年生產(chǎn)轎車669,999輛，其中大眾品牌527,662輛，奧迪品牌142,337輛，全年銷售整車682,374輛, 其中大眾品牌540,007輛，奧迪品牌142,367輛。

目前，一汽-大眾正式員工總?cè)藬?shù)達(dá)到12331人，其中長春廠11653人、成都廠678人，累計(jì)向國家上繳的稅金達(dá)到845億元人民幣。

第五篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式范文

成 成績

機(jī)電一體化技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 名稱：

姓 姓

名：

專業(yè)班級(jí)：

學(xué) 學(xué)

號(hào)：

指導(dǎo)老師：

2019 年

月

日

填 填 寫 說 明 1、實(shí)驗(yàn)名稱：填寫本周所做機(jī)電綜合實(shí)驗(yàn)名稱。

2、實(shí)驗(yàn)記錄：需要詳細(xì)填寫，不可省略或簡單填寫。周次填寫“第17 周”、“第 18 周”、“第 19 周”、“第 20 周”。

3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告注意事項(xiàng)：

①嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填寫，填寫內(nèi)容需完整詳盡； ②認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)分析； 4、實(shí)驗(yàn)心得：要求 500 字以上。

5、填寫要求：

報(bào)告 所有內(nèi)容均 用黑色 簽字 筆填寫，要求學(xué)生本人親自填寫，書寫清楚工整、內(nèi)容詳盡、圖紙清晰。報(bào)告內(nèi)容均需真實(shí)填寫，不得弄虛作假，互相抄襲，如有作假或雷同報(bào)告，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，此實(shí)驗(yàn)報(bào)告無效，并嚴(yán)肅處理。

6、填表說明不需要裝訂。

實(shí)驗(yàn) 記錄 周次 次 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容記錄 備注 病事假 記錄 第 第周 周 周一 一 上午 午

下午 午

周二 二 上午 午

下午 午

周三 三 上午 午

下午 午

周四 四 上午 午

下午 午

周五 五 上午 午

下午 午

實(shí)驗(yàn)題目：

一、實(shí)驗(yàn) 工程背景

XXXXX（至少 5 篇以上國內(nèi)外文獻(xiàn)，500 字）

二、實(shí)驗(yàn)擬解決的工程問題

XXXXX（300 字）

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)（簡明扼要的說明本次實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)）

（1）

XXXXX（（2）

XXXXX ……….四、實(shí)驗(yàn) 儀器 設(shè)備（列出本次實(shí)驗(yàn)使用的儀器設(shè)備及主要參數(shù)）

XXXXX 五、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)

XXXXX 六、實(shí)驗(yàn)步驟（描述本次實(shí)驗(yàn)的步驟，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)重點(diǎn)闡述）

XXXXX 七、實(shí)驗(yàn)原理（闡述本次實(shí)驗(yàn)的基本原理，給出必要的公式和圖表）

XXXXX 八、實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果分析（簡述實(shí)驗(yàn)過程，給出主要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖表進(jìn)行詳細(xì)分析，給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

XXXXX 九、實(shí)驗(yàn)過程遇到的問題及解決方法

X

附錄：

參考文獻(xiàn)：

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指導(dǎo)教師評(píng)閱意見：（從學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)參與和完成度、報(bào)告撰寫、回答問題等方面給予綜合評(píng)價(jià)）