第一篇：揚州大學廣陵學院債權法試題B卷答案

揚州大學廣陵學院債權法試題B卷答案

一．名詞解釋（每個3分共12分）

1、單一之債，是指債權主體一方和債務主體一方都僅為一人的債。

2、債的履行，是指債務人按照合同的約定或者法律的規(guī)定完成其義務，從而實現(xiàn)債的內容的行為。

3、贈與合同，是指贈與人將自己的財產無償給予受贈人，受贈人表示接受該贈與的合同。其中轉讓財產的一方為贈與人，接受財產的一方為受贈人。

4、附隨義務，是以誠實信用原則為基礎，隨著合同關系的發(fā)展而在當事人之間逐漸產生的諸如照顧、協(xié)助、保護、通知、保密等義務。

二、單項選擇（每題1分共20分）

1—5：CDCBD6—10：BCBAA11—15：BDBAA16—20：AAADB

三、多項選擇（每題1.5分共15分）

1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABC5.ABCDE

6.ABC7.ABDE8.BDE9.ABCDE10.ABCD

四、簡述題（16分）

1.不安抗辯權的要件

1）雙方因同一雙務合同互負債務。（1分）

2）同一雙務合同互負債務有先后履行順序。（1分）

3）后履行方有喪失或可能喪失債務履行能力的情形：1．經營狀況嚴重惡化；2．轉移財產、抽逃資金，以逃避債務；3．嚴重喪失商業(yè)信譽；4．喪失或者可能喪失履行能力的其他情形。（1分）

4）不安事由危及對方債權的實現(xiàn)。（1分）

2.抵銷的條件

1）須雙方互負有債務，互享有債權。抵銷是通過沖抵債務，使雙方的債權在同等數(shù)額內消滅，因此，抵銷必以當事人雙方相互享有對立的債權、負有對立的債務為前提。（1分）

2）須雙方債務的給付為同一種類。抵銷的債務以是同一種類的給付為必要。因為只有給付的種類相同時，當事人雙方的經濟目的才一致，通過抵銷才可滿足當事人雙方的利益需要。（1分）

3）須雙方的債務均屆清償期。因為抵銷具有清償?shù)男Я?，因此只有債務已屆清償期時才可抵銷。（1

分）

4）須雙方的債務均為可抵銷的債務。抵銷的債務須為可以抵銷的債務。對于依法律規(guī)定或者債務的性

質不得抵銷的債務，不得抵銷。（1分）

3.融資租賃合同承租人的義務

1）支付租金的義務。如同在租賃合同中一樣，融資租賃合同中的承租人所負擔的最主要義務是支付租金。（2分）

2）在占有租賃物期間承擔維修租賃物的義務。（2分）

與租賃合同不同，融資租賃合同具有較強的融資性，因此在融資租賃合同中，系由承租人，而不是由出租人履行占有租賃物期間的維修義務。

4.債權人撤銷權之要件

(1)客觀要件。（2分）

撤銷權成立的客觀要件為債務人實施了危害債權的行為。首先，債務人須于債權成立后實施行為。其次，債務人的行為須為使其財產減少的財產行為。再次，須債務人的行為有害債權。

（2）主觀要件。（2分）

債權人撤銷權成立的主觀要件，是債務人與第三人主觀上有惡意。若為有償行為，則須債務人為惡意，債權人的撤銷權才成立，受益人為惡意時，債權人才得行使撤銷權。而對于無償行為，則不以債務人和第三人的惡意為要件。

五、論述題（13分）

試論違約責任與侵權責任的區(qū)別及兩者競合的處理規(guī)則

(1)區(qū)別：

①歸責原則的區(qū)別。我國對侵權責任采取過錯責任、嚴格責任和公平責任原則。而我國合同責任采取的是過錯推定責任；

②舉證責任不同。在一般侵權責任中，受害人有義務就加害人的過錯問題舉證；而在特殊侵權責任中，應由加害人的反證證明自己沒有過錯。而在合同責任中，受害人只需證明違約方已構成違約，而不必證明其是否有過錯；

③責任構成要件不同。在違約責任中，行為人只要實施了違約行為并且不具有有效的抗辯事由，就應承擔責違約任。但是在侵權責任中，損害事實是侵權損害賠償責任成立的前提條件，無損害事實便無侵權責任； ④免責條件不同。在違約責任中，法定免責條件限于不可抗力，但當事人可以事先約定免責條款和不可抗力的具體范圍。在侵權責任中，當事人不可約定免責條件，但法定免責條件不限于不可抗力，還包括意外事故、第三人行為，正當防衛(wèi)、緊急避險等；(“免責條件”也可寫作“免責事由”)

⑤責任形式不同。違約責任包括損害賠償，支付違約金，定金，實際履行等，損害賠償可由當事人事先約定。侵權責任的主要形式是損害賠償，此種賠償不得由當事人事先約定。

⑥損害賠償?shù)姆秶煌?。違約損害賠償主要是財產損失的賠償，不包括人身損害賠償和精神損害的賠償責任。侵權損害賠償不僅包括財產損失的賠償，還包括人身傷害和精神損害的賠償；

⑦對第三人的責任不同。在合同責任中，如因第三人的過錯導致合同債務不能履行，債務人首先應對債權人負責，然后才能向第三人追償，在侵權責任中貫徹的是為自己行為負責的原則，行為人僅對自己的過錯致他人損害的后果負責。

(2)競合時的處理規(guī)則

在發(fā)生違約責任和侵權責任競合的情況下，允許受害人選擇一種責任提起訴訟，而不能同時提起兩種訴訟。

六、案例分析（24分）

（一）（14分）答案

（1）在甲商場要求乙服裝廠先行供貨時，乙服裝廠有權拒絕。因為根據(jù)我國《合同法》的規(guī)定，當事人互付債務，沒有履行先后順序的，一方要求對方先履行義務時，對方有拒絕履行義務的權利。（2分）

（2）乙服裝廠可以留置該貨物。因為乙服裝廠占有甲商場要求加工的服裝，且到期不支付加工費。（2分）

（3）因服裝過季造成的損失應該由甲承擔。因為服裝過季是由于甲商場違約造成的，甲商場應當對因自己違約造成的不利后果負責。（2分）

（4）戊公司可以向法院主張撤銷該贈與行為。因為該撤銷行為已經危害到戊公司未來債權的實現(xiàn)。（2分）

（5）如果債權人沒有在法定期限內主張行使撤銷權，則該贈與財產的行為是有效的。如果在法定期限內主張行使撤銷權，則債務人甲商場贈與行為歸于無效。（2分）

（6）對于丁公司返還的財產，戊公司不能就該財產已經主張撤銷為由要求優(yōu)先于乙服裝廠受償。因為撤銷權本身不是一種物權，所以不具有物權的優(yōu)先性。（2分）

（7）對于該行為，戊公司和乙服裝廠可以行使代位權以保護自己的利益。（2分）

（二）（10分）答案

(1)商場給甲廠和乙廠的信函被稱為要約邀請。（2分）

(2)甲廠5月15日給商場回信、甲廠在5月19日收到商場發(fā)出的第二封信、商場5月20日收到乙廠的信函均具備要約條件，為要約。（2分）

(3)此情況下，甲廠與商場之間的合同成立，因為6月1日給商場同意的答復是有效期內承諾，承諾生效，商場拒絕的話應承擔違約責任。（2分）

(4)商場和乙廠的買賣合同也成立，因為合同法規(guī)定：受要約人在承諾期限內發(fā)出承諾，按照通常情形能

夠及時到達要約人，但因其他原因承諾到達要約人時超過承諾期限的，除要約人及時通知受要約人因承諾超過期限不接受該承諾的以外，該承諾有效。（2分）

(5)商場可要求丙廠承擔締約過失責任，丙廠屬于假借訂立合同、惡意進行磋商。（2分）

第二篇：揚州大學廣陵學院2013畢業(yè)生晚會主持稿

揚州大學廣陵學院2013畢業(yè)生晚會主持稿

A馬婷婷 B陳飛 C項慧 D黃宏偉

開場歌舞：《中國范兒》負責人：徐祎婧

A:尊敬的各位領導，各位來賓

B:親愛的老師們，同學們

C:大家

合:晚上好

A: 六月的校園洋溢著青春的熱烈和收獲的喜悅；

B: 六月的今天放飛著每一個學子的理想和希望；

C: 青春的交響綻放華麗的激情；校園的純真揮灑最美的真摯；

D: 在這燈花與微笑構成的舞臺，在這溫馨與永恒鑄成的圣地，我們歡聚一堂，共同度過這美好而難忘的夜晚

A: 流金歲月，四年生活匆匆而逝，我們在這里學習在這里成長，B: 四年更迭，任萬物瞬息萬變，我們未曾改變一段深深的情，一顆感恩的心 C: 讓我們在最美的年華里，共同譜寫最動聽的青春樂章。

D: 讓我們用動聽的歌聲、曼妙的舞姿對培養(yǎng)我們的母校對朝夕相處的老師傾訴吧 A: 首先請允許我們向大家介紹今天蒞臨活動現(xiàn)場的各位領導及來賓，他們分別是 B:

C: 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝 D: 揚州大學廣陵學院 “”歡送2013屆畢業(yè)生晚會

合：現(xiàn)在開始！

第一篇章：青春旋律

一、青春組曲《愛要坦蕩蕩》負責人：孫瑤、龔正坤

A:來自天南海北的我們帶著希冀與夢想，共同在廣陵啟程

B:在這片刻滿我們奮斗足跡的地方，唱響著青春的旋律

C:我們用個性與張揚，在年輕的戰(zhàn)場上激情舞蹈

D:首先，讓我們走進第一篇章—青春旋律

A:請欣賞活力四射的青春組曲《愛要坦蕩蕩》

B:掌聲有請

二、樂坊組合《光芒》負責人：張子文、張書

A:嶄新的畢業(yè)照上，我們沒有憂愁，沒有悲傷，B:沒錯，有的是我們年輕的夢想伴著希望在歲月的河流里遠航

A:此時此刻的我們閃耀著萬丈光芒，向未來的道路挺進

B:請欣賞廣陵美女樂坊帶來的表演《光芒》

A:有請

三、爵士舞蹈 《bad girl good girl》負責人：袁月月

C:都說咱廣陵的美女樂坊不得了，今天一睹她們的風采果然了不得

D:哎，你先別著急夸贊，這精彩的呀還在后面。下面我將為大家隆重的介紹一下我們學院的舞蹈精靈，今天她們會用靈動的身影，帶來另一番動感時尚的勁舞 C:那就快快把他們請出來吧

D:下面請欣賞爵士舞蹈 《bad girl good girl》

C：有請她們閃亮登場

*視頻播放《畢業(yè)生贈言》

C:一曲動感時尚的爵士舞，讓晚會現(xiàn)場活躍了起來

D:是的，也讓我們渾身的每一個細胞都充滿了激情活力和快樂的音符。

C:激情繼續(xù)，快樂延續(xù)，畢業(yè)生們即將離開學院，走上各自美好的未來，讓我們一起聆聽離別之際，那來自他們的心聲。

C:請看大屏幕

第二篇章：夢幻經典

四、神曲組曲《最炫金曲》負責人：孫瑤

A:陳飛啊，考考你啊，知道什么叫神曲嗎？

B:神曲，哦，我的理解是當今比較流行的，大家比較熟悉的，有一定特色的比較火比較熱的那些歌曲就叫做神曲了。

A:沒錯，今天我們的舞臺上就要上演一番驚艷全場的神曲表演，讓我們共同走進第二篇章：夢幻經典

B:請欣賞神曲組曲《最炫金曲》

A:掌聲有請

五、蒙族舞蹈《鴻雁》負責人：徐祎婧

C：茫茫牧場草青黃，悠悠藍天鷹雁翔，D：鴻雁南飛千萬里，牧歌嘹亮琴悠揚。

C：讓我們將無垠的牽掛匯聚成最感人的故事，把不舍的淚水固化成動情的詩篇，D：讓我們暫時放下行囊，走進遼闊的大草原，用心去聆聽，去感受那來自廣闊大草原的無盡美麗的心懷

C：請欣賞蒙族舞蹈《鴻雁》，也借此節(jié)目祝愿我們09級的畢業(yè)生們如同鴻雁一樣展翅高飛

D：掌聲有請

六、喜劇小品《超級大學生》負責人：項慧

A：我聽說，我們廣陵學院前不久舉辦了一場超級大學生的評選大賽是嗎？ B：是的，那場面那家伙是人山人海，鑼鼓升天,鞭炮起舞??

A：哎，打住，我關心的是最后評選出哪位最佳大學生了？

B：你還別說，那天到場的這些候選人還真能算得上是我們校園里的風云人物呢。A：是嗎？那我可真想去現(xiàn)場領略一下他們的風采。

B: 不用你去了，瞧，他們已經來了。下面請欣賞喜劇小品《超級大學生》 B：掌聲有請

*抽獎

C：感謝演員們的精彩表演，也將我們晚會推向了一個新的高潮。我想這個節(jié)目是代表我們09級畢業(yè)生送給我們學弟學妹們的禮物。

D：沒錯，借此機會告訴我們所有的學弟學妹們大學生活是美好的，我們要珍惜大學生活的點點滴滴，珍惜身邊的每一個人和每一份情。

C：沒錯，這接下來啊，將進入到本場晚會的第一次抽獎環(huán)節(jié)，本次抽獎將產生5名幸運觀眾，您將獲得的是由中國移動揚州分公司提供的精美禮品一份。好的首先有請出我們第一輪抽獎嘉賓***領導，好的，此刻我們的男主持也已經來到他的身邊。**領導您只要喊停就可以了。

D：是的，我看到同學們啊也都迫不及待了呢。

C：好的，大屏幕請滾動起來（領導喊停）

D：（讓領導公布五個號碼，工作人員記錄號碼）

C：恭喜以上獲獎者，請您于明天到路南25—1的305院團委辦公室領取您的精美禮品。同時也感謝***領導，再次掌聲歡送。

D：好的，項慧啊，現(xiàn)在我把舞臺交給你

C：精彩的節(jié)目還在繼續(xù)，讓我們回到活動的現(xiàn)場

第三篇章：流連歲月

七、畢業(yè)組曲《畢業(yè)歌》負責人：孫瑤

C:光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間我們在廣陵走過四個春秋

D:馬上就要畢業(yè)了，我們的心中存有太多的不舍和牽掛，讓我們走進第三篇章：留戀歲月

C:接下來請欣賞由畢業(yè)生表演的畢業(yè)組曲《畢業(yè)歌》

D:掌聲有請

八、陶笛詩歌《煙花易冷——再見揚子津》負責人：陳曉偉

A:明天我們要走了，要離開廣陵我們共同的家，B:是的，明天廣陵也將永遠的離開我們美麗的揚子津了

A:這一刻我們有著太多的感慨和太多的不舍。

B:這一刻我們將歡笑和淚水凝聚，輕聲的對你說： 再見了揚子津

A:下面請欣賞陶笛詩歌《煙花易冷------再見揚子津》

*畢業(yè)生向學院獻禮

C：婷婷姐、陳飛學長請留步，我們都知道你們兩位已經是我們主持人隊的前輩了，也多次參加過學院的各種晚會和演出。即將離開母校了，在這最后一刻的舞臺上，你們還有什么愿望嗎？

A:我們熱愛學院，熱愛這個舞臺，是學院培養(yǎng)了我們，教會我們很多道理，也鼓勵著我們一次又一次的走上舞臺，邁出人生的第一步。今天我們要代表09級所有的畢業(yè)生向學院獻禮。有請今天參加演出的所有畢業(yè)生們??

（畢業(yè)生們帶著禮物走上臺）

B:這是我們特意準備的，送給我們可愛的母校，在這里我們代表我們這一屆全體同學祝愿母校：（齊說）越辦越好，再創(chuàng)輝煌。

C：謝謝，感謝你們?yōu)閷W院送上的祝福（禮儀小姐將禮物拿下來）

C:我想，這一刻，每一個廣陵人都應該和我一樣的感動，尤其是我們的領導、老師們，我想這一刻他們一定有很多的心里的話想對你們說，讓我們一起來聽聽他們在說些什么??

*視頻《領導老師贈言》

A:謝謝，再次感謝領導老師們對我們這屆同學們的關心和關愛，我想我們會努力奮斗，不辜負你們的期望的。

C:其實，今天在我們的演出現(xiàn)場啊，除了我們畢業(yè)班的同學，我們路南、路北以及荷花池校區(qū)的不少學弟和學妹們還有我們的部分老師們也自發(fā)的來到了我們的晚會現(xiàn)場，為廣大畢業(yè)生朋友們送行。來，在哪里，讓我們看到你們。

（在校生全體起立，代表發(fā)言）

在校生代表：各位學長學姐們，雖然我們平時不在一個校區(qū)，相處不多，但同是廣陵人，同愛廣陵的心是一樣的。今天我們來為你們送行了，我們祝愿所有09級畢業(yè)生們：一帆風順，鵬程萬里，大展宏圖！

A:謝謝，謝謝各位學弟學妹們送上的祝福，同樣也祝愿你們學習進步，學業(yè)有成！C:好的再次感謝我們舞臺上下的所有同學們和老師們，掌聲歡送（畢業(yè)生下場）精彩節(jié)目繼續(xù)進行。

九、街舞《舞動人生》負責人：許銳

C:舞動青春，舞動希望，D:舞動未來，舞動人生

C:接下來我們的畢業(yè)生將用他們的激情一起舞動人生

D:沒錯，廣陵的人氣舞團NK將和揚大著名的DDC聯(lián)袂演出，舞動你們在學校最后的舞臺上的驚艷

C:同時，NK和DDC的靈魂人物—陳老師將帶領他們一同在這個舞臺上綻放活力D:讓我們掌聲有請街舞表演 《舞動人生》

十、走秀《給力廣陵》負責人：陸蕾

A:我們即將離開廣陵，以后我們依然帶著廣陵人的驕傲走入社會

B:沒錯，四年磨劍 看我廣陵，叱咤風云站在江蘇最前沿

A:接下就讓我們一起跟隨我院禮儀模特組的帥哥美女們的步伐，一起領略咱們廣陵的驕人風采

A:請欣賞走秀《給力廣陵》

*抽獎

C：感謝演員們的精彩表演，接下來啊，最激動人心的時刻又到來了，現(xiàn)在我們將抽取第二輪的五位幸運觀眾。您將獲得的是由中國移動揚州分公司提供的精美禮品一份。好的有請出我們本輪的抽獎嘉賓***領導，好的，此刻我們的男主持也已經來到他的身邊。**領導您只要喊停就可以了。

C：好的，請大屏幕滾動起來（領導喊停）

D：（讓領導公布五個號碼，工作人員記錄號碼）

C：恭喜以上獲獎者，請您于明天到路南25—1的305院團委辦公室領取您的精美禮品。同時也感謝***領導，再次掌聲送給他。

尾聲歌舞《陽光路上》負責人：葉楚薈

C:“中國夢”包含著每個中國人的理想和追求，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。

D:是的，我們是祖國的棟梁，我們走在新世紀的陽光路上，奔跑著擁抱希望

C:我們前行的腳步日夜兼程不可阻擋；旗幟飛揚，科學發(fā)展為和諧的中國引領方向 D:下面請欣賞歌舞表演《陽光路上》

C:掌聲有請

結束語

A：燦爛的星空銘刻你我的笑容，我們將帶著恩師的叮嚀，走向新的征程 B：美麗的廣陵珍藏你我的背影，我們將載著母校的祝愿，揚帆起航

C：背負雄渾偉岸的廣陵之魂，我們與時俱進，開拓創(chuàng)新

D：承接波瀾壯闊的廣陵之源，我們斗志昂揚，信心百倍

A：在這個光榮與夢想交融的時刻，讓我們祈禱

（齊）廣陵明天會更加美好

B：請領導們，老師們放心，面對未來，我們胸有成竹，信心百倍

C：讓我們馳騁未來，在人生新的扉頁上譜寫出更加輝煌的篇章

D：揚州大學廣陵學院“”歡送2013屆畢業(yè)生晚會 到此結束

A：祝愿2009級畢業(yè)生，前程似錦，一帆風順！同學們

合：再見！

第三篇：揚州大學廣陵學院2012級迎新晚會 主持稿1

揚州大學廣陵學院2012迎新晚會 主持稿

序：激光水鼓舞《中國龍》

馬：尊敬各位領導，各位來賓

王：親愛的老師們，同學們

項：大家

合：晚上好

馬：夏天的腳步離我們遠去，時光的車輪滾滾向前

王：秋日的涼爽向我們走來，歲月的車軸緩緩加深

項：歡快吉祥，又是一個豐收的金秋，金色的鐮刀把希望收割

李：喜氣洋洋，又是一個如歌的金秋，金色的斧頭把前程開拓

馬：九月，揚州大學廣陵學院迎來了2012級的新同學

王：十月，又將迎來我們偉大祖國六十三周年的華誕

項：朝氣蓬勃是我們的本色，我們豪情滿懷

李：堅苦自立是我們的追求，我們重任在肩

馬：在這歡樂的日子里，我們向2012級的新同學表示熱烈的歡迎 項：歡迎你們！

王：好的，首先請允許我們向大家介紹今天蒞臨活動現(xiàn)場的各位領導及來賓，他們分別是

項：**、讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎，感謝他們從百忙之中抽空來到我們的活動現(xiàn)場，同時我們也感謝中國移動揚州分公司對本次晚會的大力支持

馬：首先，有請***向新生至開學致辭

王：掌聲有請

馬：感謝***精彩的致辭

李：下面我宣布 揚州大學廣陵學院2012級迎新晚會 現(xiàn)在開始！

第一篇章 夢在金秋

1月亮組曲《舞月光》

馬：千里明月寄相思，這眨眼之間啊，一年一度的中秋節(jié)就即將到來了

王：是的，這中秋節(jié)啊，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，它寄寓著中華浩瀚千年的民族魂

項：不錯，古往今來，不少文人騷客也以中秋為題、以皎月為象，抒發(fā)著自己的思鄉(xiāng)愛國情懷

李：這詩歌贊美月亮的多了，不知今天我們的舞臺上又將以何種形式展現(xiàn)呢？ 馬：一定讓你大開眼界，我們廣陵學院藝術團的同學們除了要歌頌月光之外，還要把這月舞出來

王：舞出來？這真是匠心獨具??！

項：那當然，什么都難不倒這群舞蹈精靈

李：那就快快把他們請出來吧

馬： 下面請欣賞月亮組曲《舞月光》

王：掌聲有請！

2民樂合奏《茉莉飄香》

項：一組嫵媚妖嬈的月亮組曲，相信不少同學都被深深的吸引了

李：是的，這真是讓剛剛邁進校園的我們大開眼界啊

項：哎，你先別著急夸贊，這精彩的呀還在后面。下面我將為大家隆重的介紹一下我們學院的廣陵樂坊，今天她們會用靈動的身影，帶來另一番韻味的靜態(tài)美

李：噢？我們廣陵的學姐們還真是另人刮目相看，宜動宜靜

項：沒錯，她們將用手上的樂器為我們唱一曲婉轉悠揚的揚州民歌《茉莉花》 李：掌聲有請

3勵志歌舞《上學歌》

馬：時光荏苒，青春走在時間的河岸

王：驀然回首，大學四年竟已悄悄遠離

馬：青春如筆，鉤勒出我們的青蔥歲月，王：青春如畫，描摩著我們大學四年的點點滴滴，馬：青春如詩，渲染了我們年少時的懵懂無知，王：青春如歌，回憶著我們剛入學時的青澀模樣…

馬：下面請欣賞歌舞《上學歌》

{

1、抽獎環(huán)節(jié) 項慧&王偉韜}

4視頻詩歌《廣陵印象》

項：非常青春活力的一曲上學歌啊，唱出了我們入學時的興奮和對大學生活的向往

李：是的，9月15日，作為2011級廣陵新生的我們帶著憧憬來到了揚州大學，來到了這里，轉眼已過去兩周了

項：沒錯，在這兩周里，相信你們體會了很多，收獲了很多，也懂得了很多 李：下面，就請欣賞一段由2012級新生朋友給我們帶來的視頻感言《廣陵印象》 項：請看大屏幕

—————————————————————————

項：看完剛剛這段視頻啊，我的感觸很深，聯(lián)想到了我剛進廣陵時的青澀模樣 李：是的，9月15日那一天留給我的印象很是深刻，感謝學姐學長們給予我們的幫助

項：哎呀，這你就不必客氣了，我們只衷心的希望你們用實際行動，在廣陵這

片天空，實現(xiàn)屬于你們自己的夢想

第二篇章 陽光雨露

5古典歌舞《龍文》

項：妙筆一揮，丹青水墨色生香，江山如此多嬌。

李：纖指一挑，高山流水音裊裊，千古絕響酬知音。

項：龍是我們中華民族精神的靈魂，它剛毅的身軀象征著封建社會的權力和力量

李：而文字也是中華文明的象征，它秀麗的筆畫蘊含著浩瀚中華文明的陰柔之美

項：我們用歌舞承載起這中華民族魂的一顰一笑，剛柔并濟

李：下面請欣賞古典歌舞《龍文》

項：掌聲有請！

6感恩小品《面子》

項：面子，是尊嚴的體現(xiàn)，是形象的展示

王：是的，所以這面子啊，對校園里的風云人物尤其重要

項：哎，聽你這口氣，你說的不會是你自己吧？

王：一切皆有可能，怎么就不能是我呢？

項：就你還風云人物？算了吧。不過，愛面子當然是無可厚非，可太愛面子，反而會讓事情弄巧成拙，而且，有些面子啊，是要不得的,接下來同學們發(fā)生的故事啊，就是要教育你別太要面子。

王：是嘛？那我可要虛心受教了

項：下面請欣賞小品《面子》

王：掌聲有請

*視頻自強先鋒

馬：看來剛剛的小品，確實讓我們深有感觸，我們身邊這樣要面子的人還是有的李：是的，在我們身邊，更多的還是這一批自強自立、勇往直前的進步學生 馬：下面，就讓我們一起來欣賞一組在我們身邊一直讓我們感動的那些自強先鋒的事跡

李：請看大屏幕

7感恩組曲《愛是你我》

馬：徐紅英的身體得到了恢復，劉偉峰也找到了屬于自己合適的工作崗位，這讓我們這顆懸著的心也得到了一絲寬慰。在這里，我們也祝福他們前途一片光明，好人一生平安。

李：對，是愛的力量讓他們重拾了信心，重找到希望，也是因為愛讓整個校園變得溫暖，變得和諧，我們也希望這份愛能永遠延續(xù)下去，彌漫在廣陵蔚藍的天空，在你我的心間流動

｛

2、抽獎環(huán)節(jié)馬婷婷&項慧｝

第三篇章 乘風破浪

8異域風情舞蹈《金翅》

項：王偉韜啊，接下來的這個節(jié)目很特別，一定合你的胃口

王：哦？是什么節(jié)目

項：表演者啊，可是一群美女。

王： 哈哈，你什么時候成了我肚子里的蛔蟲了，怎么知道我最喜歡美女啊 項：這下你可要大飽眼福了，接下來的這個節(jié)目是由我院禮儀模特組的美女們?yōu)榇蠹揖木幣诺漠愑蝻L情的舞蹈。他們夜以繼日的苦練想以此表達自己對新一屆學弟學妹們的情意

王：沒錯，今天，他們要用別具特色的服裝舞上一曲風情萬種的《金翅》舞，借此祝愿我們2012級的新生們如同他們手中的翅膀一樣展翅高飛

項：那還等什么呢？趕緊請上我們婀娜多姿的姑娘們吧！

王：掌聲有請

9歡樂組曲《快樂由我》

馬：李碩，看你每天都喜笑顏開的，相信你對快樂一定有參悟吧

李：那當然了，其實快樂呀很簡單，有時只是一個微笑，就能成為快樂的源泉 馬：沒錯，快樂把握在我們每個人的手中。在我們廣陵有這樣一群快樂伙伴，她們用歌聲傳播快樂

李：下面，就請她們帶來快樂的最強音《快樂由我》

馬：掌聲有請

10動感街舞

項：節(jié)目進行到這里啊，你有沒有覺得缺點什么呢？

李：我們藝術團的節(jié)目這么精彩，我都目不暇接了，怎么會缺呢？

項：在我們揚大啊，有兩大街舞天團：NK和DDC?；钴S在NK里的街舞高手啊，在我們揚州也是小有名氣；而DDC也在非常6加

1、歡樂英雄等央視節(jié)目中大放異彩！

李：哎呀，那我們的節(jié)目可特定不能少了他們！

項：沒錯，今天，NK和DDC將首度合作，聯(lián)袂演出，為新生朋友們跳出最熱情澎湃的舞蹈

李：那還等什么？趕緊用我們的尖叫聲請出他們吧 Show time!時尚走秀

馬：剛剛我接到了新生朋友打來的熱線電話，他們說啊禮儀隊美女們的舞蹈實在是太養(yǎng)眼了，他們還沒有看夠呢

李：大家想不想再看到他們上來呀？我聽一下想的掌聲有多響

馬：下面要上來的可就不止他們了

李：哦，還有誰？

馬：除了美女，當然還有帥哥了

李：下面，讓我們歡迎具有時代氣息的我院禮儀隊的全體成員閃亮登場 馬：讓我們一起感受時尚脈搏，呼吸前衛(wèi)氣息

李：掌聲有請

｛

3、抽獎環(huán)節(jié)｝

尾：歌舞《和諧大家園》

項：乘風破浪 揚風帆

李：志愿精神 光輝永駐！

項：改革開放 創(chuàng)奇景

李：時代要求 只爭朝夕！

項：我們堅信 我們的社會會更加美好幸福！

李：我們堅信 我們的祖國會更加和諧安康！

項：下面，請欣賞歌舞表演《和諧大家園》

李：掌聲有請

結 束 語

馬：新的方向，帶給我們新的憧憬

王：新的方向，描繪我們新的前程

項：新的方向，詮釋我們新的生活

李：新的方向，送給我們新的未來

馬：有愛的地方就有夢想

王：有夢想的地方就有希望

項：有希望的地方就有年輕的我們

李：愿我們的廣陵新生在四年后收獲累累碩果，愿我們的學院可以更好的發(fā)展 馬：愿我們的祖國偉大富強，愿我們的人民幸福安康

王：揚州大學廣陵學院迎新晚會到此結束，祝大家

合：身體健康，萬事如意

項：朋友們

合：晚安！

第四篇：現(xiàn)代漢語試題卷B卷及答案

現(xiàn)代漢語試題卷B卷及答案

現(xiàn)代漢語試題卷

B卷

一.填空（25分）

1.現(xiàn)代漢民族共同語，就是

，以，以的普通話。

2.詞義發(fā)展的途徑大致有

、和

三種。

3.熟語包括

、、歇后語、諺語和格言。

4.“六書”中的、、、是造字之法。

5.是我國目前能見到的最早的成批的較為成熟的漢字，1899年在 發(fā)現(xiàn)。

6.是古今漢字的分水嶺，是現(xiàn)代漢字的正式標準字體。

7.語音同自然界的聲音一樣，產生于物體的振動，因而具有

屬性。

8.普通話中共有個

音素，其中輔音

個，元音

個。

9.《漢語拼音方案》的主要用途是

。它由字母表、、、和

五部分組成。

二.判斷正誤（10分）

1.形聲字是漢字發(fā)展的主流。

（）

2.指示字和會意字都是合體字。

（）

3.漢字是表意體系文字。

（）

4.“猩猩”“媽媽 ”都是合成詞。

（）

5.漢語語素以多音節(jié)為基本形式。

（）

6.部首都是偏旁，偏旁也都是部首。

（）

7.“云”的聲母是y，韻母是un。

（）

8.“u”是舌面 后 高 圓唇韻母。

（）

9.輕聲是四聲之外的第五種聲調。

（）

10.詞語“一來二去”中的“一”不變調。

（）

三、選擇題（前五個為單選，后五個為多選。每小題2分，共計20分）

1.聲母中有六個塞擦音，它們是：（）

A.sh

r

B.z c

C.zh

ch

D.j q

2.下列單韻母中屬于高元音的是

()

A.i

B.e

C.u

D.a

3.漢語拼音方案有下列用途：（）。

A.給漢字注音

B.作推廣普通話的工具

B.用來幫助外國人學漢語

D.用來編制索引和代號

4.語句“祖國啊！”中，“啊”的正確音變讀音為（）。

A.na

B.ya

C.nga

D.wa

5.漢語語音系統(tǒng)里，聲調的性質主要決定于

（）。

A.音高

B.音強

C.音色

D.音高

6.下列哪一組詞都是外來詞？（）

A.沙發(fā)

撲克

蘇打

邏輯

B.啤酒

沙皇

電話

索尼

C.偉哥

坦克

CT 收音機

D.電車

MTV B超

卡車

7.從字的結構方式看，“杯”是（）。

A.象形字

B.指事字

C.會意字

D.形聲字

8.下列哪一組語素都是不成詞語素 ？（）

A.績

習

民

語

榮

B.奮

羽

固

C.衛(wèi)

境

水

瞰

偉

D.阿

者

遠

9.下列哪些字是五畫？（）

A.毋

B.凸

C.凹

D.臼

10.詞匯的附屬意義即色彩義,其中包括：（A.理性色彩

B.感情色彩

C.語體色彩

D.形象色彩

豐

狼 型

革)

四． 給下面一段話注音(5分)

蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。誰如果

要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

五． 分析下列合成詞的構詞方式(10分)

布匹（）國家（）說明（涼絲絲（）

老鷹（）司機（）月亮（白菜（）

六．問答題（每小題6分，共30分）

1．元音和輔音的區(qū)別是什么？

2．漢字改革的必要性是什么？

冬至道路）））（）（3．

漢字的筆順規(guī)則是什么？

4.舉例說明什么調值和調類。

5.舉例說明同義詞的作用。

參考答案

一、1.北京語音為標準音

北方話為基礎方言

典范的白話文著作為語法規(guī)范 2.詞義的擴大

詞義的縮小

詞義的轉移

3.成語

慣用語

歇后語4.象形

指示

會意

形聲

轉注

假借

5.甲骨文

安陽(小屯村)6.隸書

楷書

7.物理 8.32 22 10

9.給漢字注音

聲母表

韻母表

聲調符號

隔音符號

二、⑴√ ⑵× ⑶√ ⑷× ⑸× ⑹× ⑺× ⑻√ ⑼× ⑽√

三、1.B

2.D 3.A 4.D

5.A

6.BC 7.BCD 8.BCD 9ABC 10.ABCD

四、補充

聯(lián)合補充

主謂

后加

前加

動賓

主謂

聯(lián)合偏正

五、1.①氣流是否受阻

②聲帶是否顫動

③氣流的強弱

④發(fā)音器官的緊張狀態(tài) 2.難讀、難寫、難記、難查

3.先橫后豎 先撇后捺

從上到下 從左到右 從外到內 先中間后兩邊 先外后里再封口

4.(略)5.①使語言表達更精確細致

②使語言豐富多變,避免單調

③使語言具有聲音美

④使語體風格鮮明

⑤ 連用可以突出語意，加強語氣

第五篇：公關禮儀試題B卷及答案

姓 名 ： 準 考 證號 ： 班 級 ： 2013——2014學年第一學期 《公關禮儀》期末試卷

班級：

姓名：

分數(shù)：

一、名詞解釋（3×5=15分）1.儀表——

2.歡迎詞——

3.簽字儀式——

4.表情規(guī)范——

5.儀態(tài)——

二、單選（3×10=30分）

1.高檔珠寶首飾，適用于（）時佩戴。

A.隆重的社交場合 B.旅游 C.工作 D.休閑 2.個人界域，即距離75厘米左右的語意是：（）

A.親密無間 B.親切友好 C.莊重嚴肅 D.大度開朗

3.介紹、握手的次序也要看情境，如在家族聚會、婚喪酒宴場合應（）優(yōu)先。A.領導 B.長輩 C.客人 D.女士 4.以下表達最敬的用語是：（）A.請上坐 B.上坐 C.坐 D.請坐 5.以下表達最敬的用語是：（）A.喝茶 B.喝吧 C.請用茶 D.請喝茶 6.我國古代在人際交往中，一般用于謙稱、自稱的是（）

A.字 B.號 C.名 D.昵稱 7．“請人批評”的文雅語是：（）

A.賜教 B.指教 C.斧正 D.請教 8.對人稱自己的父親可用：（）

A.令尊 B.家慈 C.家嚴 D.令愛

9.除非萬不得已的特殊情況，切忌（）打電話，以免驚擾對方及其家人。A.中午 B.半夜三更 C.清晨 D.對方臨上班時段 10.接電話最好在鈴聲的（）提起話筒。

A.第一聲時 B.第二聲后 C.三聲之內 D.第四聲后

三、多選（5×5=25分）

1.禮儀主體的類型包括（）A.個人主體

B.臨時團體

C.組織主體

D.社會

E.固定團體

2.職業(yè)服飾的基本特征有（）A.現(xiàn)實性 B.審美性 C.象征性 D.實用性

E.抽象性

3.談話雙方的距離選擇取決于（）A.談話的內容 B.談話的方式 C.談話雙方的關系 D.談話的時間

E.談話的地點

4.打電話注意的禮儀問題主要包括（）A.選擇恰當?shù)耐ㄔ挄r間 B.通話目的明確

C.安排通話內容

D.掛斷電話時注意使用禮貌用語

E.不直接回答對方問話

5.演講中禮儀的表現(xiàn)途徑是（）A.書面語言 B.個人表現(xiàn) C.團體表現(xiàn)

D.即席演講

E.個人語言禮儀

四、判斷題（3×5=15分）

（）

1、西裝左胸的口袋，可用以裝鋼筆、記事本等。（）

2、雙排扣的西裝敞開都不扣時顯得瀟灑。（）

3、姑娘穿吊帶裝去推銷商品成功率較高。（）

4、遞刀遞筆給他人，就必須“授人以柄”。（）

5、主客之間握手時都應由主人先伸手。

五、簡答題（共15分）

1、接送名片應注意什么？8分

2、試分析以下營業(yè)員對顧客說的話潛在含義，并指出最得體和最不得體之處。7分A.你要干什么？ B.你要什么？ C.你要買什么？ D.您要看什么？

姓 名 ： 準 考 證號 ： 班 級 ：《旅游公關禮儀》試卷B

標準答案

考試班級：中專10酒店 參加考試人數(shù)：21 出題教師：劉勝男

考試時間：2012年6月 日 出題時間：2012年5月30日

一、名詞解釋（5×5=25分）

1.答案：儀表，即人的外表，包括容貌、舉止、姿態(tài)、風度等。在政務、商務、事務及社交場合，一個人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美趣味。穿著得體，不僅能贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，穿著不當，舉止不雅，往往會降低了你的身份，損害你的形象。

2．答案：歡迎詞，是指客人光臨時，主人為表示熱烈的歡迎，在座談會、宴會、酒會等場合發(fā)表的熱情友好的講話。

3．答案：在涉外交往中，有關國家的政府、組織或企業(yè)單位之間經過談判，就政治、經濟、文化科技等領域內的某些重大問題達成協(xié)議時，一般需舉行簽字儀式。

4.答案：表情規(guī)范是指人們的表情在表達過程中所遵守的彼此能夠接納的規(guī)定。

5.答案：儀態(tài)是指人在行為中的姿勢。行為中的姿勢是指身體呈現(xiàn)的各種形態(tài)，也就是指人的站、坐、走、蹲的規(guī)范。

二、單選（1×10=10分）

1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B

三、多選（2×5=10分）

1.ABC 2.BCD 3.AC 4.ABCD 5.AB

四、判斷題（2×5=10分）

1.錯誤

2.錯誤

3.錯誤

4.正確

5.錯誤

五、簡答題（共15分）1.接送名片應注意：8分（1）遞交要慎重。（2）接者要欣賞。

（3）收好名片。注意不要將名片放在腰以下的口袋中。

（4）回贈名片。如果沒有名片或未帶名片，應致歉并說明原因并作自我介紹。2.分析7分：A.你要干什么？（審問式）

B.你要什么？（口氣如果稍微生硬就帶有施舍式的意味）C.你要買什么？（純粹買賣關系）

D.您要看什么？（尊重顧客的選擇權，買賣不成情誼在。）其中D最得體，A最不得體。

六、論述題（2×15=30分）

1．如何做好開業(yè)慶典禮儀的準備工作？

答案：(一)禮品準備：贈與來賓的禮品，一般屬于宣傳性，傳播媒介的范疇之內。根據(jù)常規(guī)，向來賓贈送的禮品有四大特性：第一，宣傳性：可選用本單位的產品，也可以在禮品及其外包裝上印有本單位的企業(yè)標志、產品圖案、廣告用語、開業(yè)日期、聯(lián)系方式等。第二，榮譽性：禮品制作精美，有名人名言或名畫，使擁有者對其珍惜、重視。第四，實用性：禮品應具有較廣泛的使用場合，以取得宣傳效應。(二)設備準備：

音響、錄音錄像、照明設備以及開業(yè)典禮所需的各種用具、設備，由技術部門進行檢查、調試，以防在使用時出現(xiàn)差錯。

交通工具準備：接送重要賓客、運送貨物等。

(三)就餐準備：人數(shù)、座次、食物、就餐用具等。

(四)慶典活動所需要用品的準備：比如剪彩儀式所需的彩帶、剪刀、托盤；工作人員服裝的統(tǒng)一訂做；留作紀念或用以宣傳的禮品、畫冊、優(yōu)惠卡、貴賓卡的定做。

2.簡述公關禮儀對人際關系的促進作用，請用生活中的例子進行論述。

答案：公關是指塑造組織形象，禮儀著重塑造個人形象，通過個人禮儀而體現(xiàn)組織形象是公關禮儀的內涵。公關禮儀的核心在尊重他人，通過一定的儀表、儀式表達對他人的尊重，從而提升組織形象，達到一個良好的溝通過程。在人際交往中，禮儀是溝通的武器，對促進人際起著決定性的作用。（實例可以自由發(fā)揮，合乎情理者均可得分）