第一篇：新橋初中2010-2011第一學期信息技術組工作計劃

新橋初中2010-2011年第一學期 信息技術教研組工作計劃

信息技術教研組堅持以教育科研為先導，致力于教育教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照教導處計劃的指導，現(xiàn)擬定本學期教研組的教育教學計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，依據(jù)本學期的辦學思想，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發(fā)展需要，面向全體學生，整體提高教學質量。通過教研組的活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、按教學計劃上好每一節(jié)課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡教室完成。

3、大力開展教學研討活動，積極發(fā)展學生的實際動手能力（操作技能）。

4、苦練教學基本功，創(chuàng)新教學，爭當業(yè)務骨干，任課教師崗位合格率達100%。

5、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過各種媒體向國內(nèi)外的同行或熟練相關技術的專家的學習，提高我們的業(yè)務素質。

6、充分開展計算機特長教育，使我校每個班都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

7、大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，教研活動開展率為100%。

8、著力于建設我校的門戶網(wǎng)站建設，爭取在本學期能初步建成網(wǎng)站。

9、爭取在校領導及教導處的支持下，面向全校進行多媒體軟件使用操作培訓，重點是課件制作軟件的制作和使用。

三、具體事項及要求

（一）認真聽課、做好新老幫教

根據(jù)信息技術學科的實際情況，配合教務處，有目的有計劃進行聽課，積極組織組內(nèi)人員至少聽兩節(jié)大型公開課（校內(nèi)或校外），提高我們教學的基本技能。組內(nèi)本學期至少互聽兩節(jié)公開課，課前要做好充分的準備工作，由備課組長和老教師完成和檢查教學的準備工作。課后要及時進行研討，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求主講人進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，然后由聽課組進行評析，總結成功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足。

（二）、課堂教學改革實驗

配合教學處搞好課堂教學改革，將信息技術組的教師的人員力量統(tǒng)籌規(guī)劃，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術課堂教學，提高

課堂45分鐘效率的特點，切實貫徹課堂教學學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，根據(jù)學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。

（三）繼續(xù)開展信息技術專業(yè)課，開闊學生視野，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生計算機特長。

（四）繼續(xù)落實走出去請進來的學習方案

聯(lián)系到市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計算機發(fā)展較快、水平較高的地方考察學習，開闊視野，同時也可將校外有經(jīng)驗、水平的教師請來學校進行授課或報告，做到內(nèi)外交流，逐步形成安定中學計算機組的工作特色，以提高我校整體教育教學質量，促進我校的計算機特長的長足發(fā)展，增加我校的知名度。

（五）學科培訓

組織本組成員到信息技術發(fā)展較快北京市第十四中學本校和十一學校學習信息技術，充實業(yè)務，有條件時可以把教研員、優(yōu)秀教師、技術人員請到我們這里來進行培訓。

（六）、組織開展計算機競賽活動

本學期重點是對參加各種競賽的學生進行集中培訓，為下學期的競賽活動作充分的準備。（網(wǎng)頁制作競賽、程序設計競賽）

（七）、做好爭創(chuàng)現(xiàn)代化學校的準備工作，本組負責學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)工作，做好記錄及相關材料的準備工作以及有關課件數(shù)量的積累工作。

（八）、做好主頁設計與開發(fā)工作。

隨著時間的安排和實際教學的需要，本計劃可能會與實際操作稍有出入，一切時間靈活安排。衷心希望領導和同事給予支持并獻計獻策。

工作安排

9月：

1.學校新網(wǎng)站建設

2.課題組活動。

3.制定本學期工作計劃。

10月：

1.對全校多媒體進行維護。

2.課題組活動。

11月：

1.本組教師互相聽課

2.信息技術教師上交學生作品。

3.課題組活動。

4.對數(shù)字圖書館使用進行培訓。

12月：

1.課題組教師上交課件和教學設計。

2.對全校計算機、網(wǎng)絡進行檢修。

3.信息技術教師教研活動，迎接期末考試。

2011年一月：

1.期末考試

2.檢查全校多媒體設備。

3.收教師計算機，清點財產(chǎn)。

4.封閉多媒體和計算機教室。

新橋初中信息技術組

第二篇：信息技術組工作總結(2013～2014學第一學期)

2013～2014學第一學期

信息技術組工作總結

2013～2014學第一學期

信息技術組工作總結

為總結經(jīng)驗教訓，更好地開展下學期工作，回顧本學期所從事的信息技術組擔任的工作，基本上是順利地完成各項任務。在地體驗工作中的苦與樂的同時，也收獲了喜悅，看清了其中還存在的諸多問題。對收獲將更好地用于下一學期的組內(nèi)的工作中，對出現(xiàn)的問題將認真對待，想辦法解決。為了保持更好的工作姿態(tài)，以更優(yōu)秀的心態(tài)去繼續(xù)工作，特對2013～2014學第一學期信息技術組工作總結如下。

一、任務與目標完成情況

1.教學目標

學期目標：

（1）增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

（2）提高動手實踐能力，提高分析問題和解決問題的能力。

（3）學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

（4）在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。達成情況：（客觀表述目標達成情況。宋體，小四。是否分要點看需要。下同。）

（1）學生能夠掌握計算機的基本工作原理，信息意識得到增強。

（2）能夠正確使用網(wǎng)絡，并能夠利用網(wǎng)絡解決在學習過程中遇到的問題。

2.育人目標

學期目標：

（1）積極做好各類比賽的培訓工作，積極培養(yǎng)參賽學生。

（2）做好全員育人工作，多與學生進行思想交流和溝通，以學生為本，立德樹人。

達成情況：

在上好信息技術課程的同時，在劉主任的領導下開展了學科和藝術社團，通過開展社團活動，使學習變得不再單調(diào)乏味，學生的學習熱情變得高漲，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，在社團活動中得到實踐鍛煉、取得了

較好的成績，其中有三位同學參加全國電腦制作大賽，在縣初選中得到縣教育局電教站領導的充分肯定。

（1）通過一學期的了解及談話，學生能及時反映自己的問題。

（2）對學生學習上遇到偏科等問題想辦法解決，達到了一個比較好的效果。

3.常規(guī)目標

學期目標：

（1）按照學校的要求，高度重視教學設計的編寫，精心設計教學課件，備好每一節(jié)課。積極參加學校組織的聽課、評課。

（2）積極學習掌握報告廳、主控室程序的編寫和調(diào)試，同時維護好教室內(nèi)各個多媒體電子白板的正常使用，最大效能地發(fā)揮其作用，以便更好地服務于教學。

達成情況：遵守學校的規(guī)定，嚴格按照學校的規(guī)章制度，保質保量地做好教學工作的同時協(xié)助所屬年級主任處理好一些日常工作和事務。

4.教研目標

學期目標：

積極撰寫小課題，經(jīng)常參加教師培訓，借鑒好的方法，潛心鉆研上好每一節(jié)課。

達成情況：

在本學期中認真參加了學校的各項培訓，積極學習，包括聽取翻轉課堂教學的一些經(jīng)驗，部分老師撰寫的小課題正在被縣教研室審核中，有待通過結題，認真學習鉆研，在小課題的撰寫方面也有一定的經(jīng)驗。

二、本學期成功經(jīng)驗做法

1.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。以興趣為誘導，充分利用教材，將教材知識進行有效的整合，精心創(chuàng)設每一節(jié)課的導入，力爭每一節(jié)課都能激發(fā)學生的學習興趣，讓學生喜歡的不僅僅是上機課，而是真正喜歡自己的課堂，真正激發(fā)了學生的學習熱情。

2.緊密聯(lián)系生活實際。現(xiàn)在的社會是信息社會，信息無處不在。在教學中我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實生活中尋找信息題材，讓教學走近生活，讓學生在生活中辨別使用信息，感受信息社會的特點，以便將來更好地適應社會。

3.發(fā)揮小組的優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。在課堂中以小組為學習群體，突出學生的合作意識，發(fā)現(xiàn)問題，集思廣益。小組內(nèi)互相學習，取長補短，激發(fā)創(chuàng)作的意識和潛能

三、本學期存在的問題和不足

1.對上機課的要求標準細化不夠到位。

2.對學生的能力的培養(yǎng)在評價上需要進一步采取激勵措施。

3.對社團活動的指導工作分工不夠細致，有待進一步細化，以便更好地另每一位老師都潛心研究自己所指導的社團。

4.對于初二學生如何順利通過等級考試應該從初一就開始著手準備。

四、下學期初步打算

（一）目標制定或調(diào)整

1.充分利用社團活動時間，抓好每一位學生的學習方法和能力的培養(yǎng)，特別讓有基礎的學生起到領頭羊的作用。

2.加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練。

3.開闊眼界，帶領學生欣賞歷屆全國獲獎的電腦制作作品，讓學生感受美，體驗美的享受。

（二）重點工作、主要措施和做法

1.做好常規(guī)教學，精心設計每一堂的教學設計，上好每一堂課。堅持以培養(yǎng)學生的動手能力為核心，激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)學生的審美觀、合作意識、動手實踐能力。

2.在社團活動中，精粉細化到每一位指導老師，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高動手實踐能力，為競賽提供更多、更好的作品。

3.在工作中嚴格要求自己，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在日常工作中出現(xiàn)問題及時向領導匯報，做到有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。

總之，在以后的工作中，我要以一顆青年教師的心態(tài)投入工作中，帶領信息技術組內(nèi)成員齊心協(xié)力，積極完成領導交辦的各項任務，不斷提高自己的思想覺

悟和教學水平，經(jīng)常向優(yōu)秀的備課組學習，爭取把信息技術組打造成一個優(yōu)秀的備課組。

第三篇：新橋中心小學2017—2018學第一學期政教處工作計劃

丹陽市新橋中心小學

2017～2018學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，以深化學生養(yǎng)成教育為重點，強化班級管理效率，不斷完善小公民德育特色，努力建設安全、整潔、文明的校園，提升學校德育工作水平。

二、主要工作：

（一）重視德育管理隊伍建設，全面提升育人質量。

1．建立健全德育管理隊伍，明確德育責任。形成校長室領導，政教處主抓，辦公室主任監(jiān)督，班主任和科任教師落實的四級德育管理網(wǎng)絡，德育工作分工到人，及時反饋工作開展情況及問題，提高工作效率。

2．加強全員育人工作力度，提高師德水準。全體老師都是學生思想道德建設的責任人，都要參與到學生的教育中，做到“思想上引導，學業(yè)上輔導，生活上指導，心理上疏導”，體現(xiàn)以人為本的育人理念，充分關注各層次學生的學習、心理、生活等各方面需要，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

3．加強班主任隊伍建設，提升管理水平。（1）學校根據(jù)任課情況認真選拔班主任，并簽訂崗位責任狀，對于副班主任的配備，充分尊重各位教師在民主生活會上的建議，由班主任做主，可以聘請自己認為得力的副班主任，如果聘不到滿意的副班主任，也可以自己獨立管理一個班級，每月拿400元班主任津貼。明確副班主任工作職責，副班主任要協(xié)助班主任做好學生的思想工作，協(xié)助班主任管理出操隊伍，做好班級文化布置，指導學生出好德育手抄報、帶領學生借閱圖書、帶領學生中午放學回家路隊，班主任因病因事請假不在校時要全面負責班級管理工作。（2）加強班主任隊伍建設與培訓，通過理論學習、經(jīng)驗交流等多種方式做好班主任隊伍的校本培訓，提高班主任的班級管理水平。（3）重視年輕班主任培訓工作，組織班主任工作年限在5年以內(nèi)的年輕班主任成立培訓組，組織觀摩晨會課、班隊活動課，聘請有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任對年輕班主任進行師徒結對，工作年限二年以內(nèi)的班主任要向有經(jīng)驗的班主任拜師，簽訂師徒結對承諾書。師徒每周至少指導或學習不少于40分鐘、1個主題，徒弟做好學習記錄，讓年輕班主任盡快勝任班主任工作。（4)加強班主任考核評價體制。繼續(xù)實行班主任工作日查、周小結，月考核制度，檢查中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并加強監(jiān)督，考核成績記錄在案，作為期末評選“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)。

（二）強化德育常規(guī)管理，整體構建德育體系。

1．規(guī)范升旗儀式。嚴格按指定程序進行升旗儀式，要求升國旗時少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮，正副班主任排好隊，站在學生隊伍前后，做好學生的表率，唱國歌聲音洪亮、節(jié)奏準確。國旗下講話做到學期有計劃，每周有主題，在《值日巡視記錄本》上，當天放學之后由政教處記錄在校門旁的黑板上，學校文明崗值日的學生按規(guī)定做好學生的檢查工作，重點指出并糾正學生行為習慣的不足之處，組長每天記錄好《新橋中心小學班級一日常規(guī)檢查情況記錄表》。以上檢查記錄情況除每日公布在黑板之外，還會在每周五的紅領巾廣播、新苗電視臺進行公布。根據(jù)以上檢查結果每月評選“十星級學生文明班”，并在下月的第一周升旗儀式上給年級得分最高的班級頒發(fā)流動紅旗。班級評比結果、正副班主任工作得分情況每月還會公布在校園網(wǎng)上。各班主任及時做好關注工作。

4．以《新橋中心小學學生一日常規(guī)細則》和《新橋中心小學文明素養(yǎng)》（即在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民）具體要求》為抓手，開展“弘揚文明禮儀、爭做文明小公民”的系列實踐活動，傳承中華民族講衛(wèi)生、講文明、重禮儀的傳統(tǒng)美德。要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不說臟話不隨地吐痰；管住自己的手，不亂刻亂畫，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。一年級和新轉入我校的學生，班主任要利用開學前兩周對學生的衛(wèi)生、行走、言語、路隊等進行重點訓練，讓他們盡快適應小學生活。

（四）開展豐富多彩的主題教育，完善小公民德育特色。

以節(jié)日和紀念日為契機，從學生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā)，通過開展豐富多彩的德育活動，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，達到預期的教育效果。

九月份：行為習慣養(yǎng)成活動月。（1）以“八禮”為基礎教材，開展“爭做規(guī)范的小公民”主題教育。（2）以一年級為重點，從問候禮儀、路隊護送、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀律四個方面加強規(guī)范訓練，用兩個星期的時間讓一年級新生適應小學的生活，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。

十月份：愛國主義教育活動月。（1）圍繞“中國夢”主題，開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育，組織學生收看愛國主義影片、開展小報評比、開展愛國主義主題班隊會等系列活動；（2）結合一年級新生入隊儀式，讓新隊員通過看隊室、聽隊史、唱隊歌等活動，培養(yǎng)少先隊員的樸素的愛國主義情感。（3）組織一—五年級學生參觀小公民德育廣場，讓學生進一步了解國家層面對“五好小公民”的要求，以及文明小公民所要具備的九大意識。（4）敬老愛老活動，在全校開展“尊老愛老，給爺爺奶奶講一個故事”感恩教育活動。

十一月份：心理健康教育活動月。（1）建立健全心理咨詢室的各項配備，全面開放個體輔導室和團輔室。（2）建立特殊學生心理健康檔案，組織學生走進心理輔導室，通過校園廣播站、電視臺、國旗下講話和個別輔導等多種形式解決困擾學生的心理問題。（3）開展“珍惜生命，熱愛生活”主題教育，讓學生珍惜生命的價值，樂觀進取，形成正確的人生觀。（4）開展心理健康輔導觀摩課活動，切實提高教師對學生心理問題的輔導水平和技巧，促進全校學生的心理健康發(fā)展。（5）全員陸續(xù)參與鎮(zhèn)江市教師心理健康教育資格認證，力爭人人具備對學

2．班級表冊裝訂、發(fā)放。

3．制定年級組德育工作計劃、班級計劃、家訪計劃表，各班組建班委。4．紅領巾文明崗成員組建、上崗。

5．紅領巾廣播、新苗電視臺成員組建、開播。6．“爭做規(guī)范的小公民”主題教育。7．德育手抄報評比展覽 8．班級文化布置評比 十月份：

1．一年級新生入隊儀式。

2．組織一—五年級學生參觀小公民德育廣場。3．“八禮四儀”內(nèi)容抽測。4.編輯出版《新苗校報》。十一月份：

1．建立特殊學生心理健康檔案

2．“珍惜生命，熱愛生活”主題教育 3．家長學校開課。4.心理咨詢室開放。十二月份：

1．“文明交通伴我行”主題教育系列活動。2．班主任專題培訓。

3．“文明上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)吧”主題教育。4．法制副校長講座。

5．禁毒和預防艾滋病教育專題宣傳。一月：

1．慶祝元旦系列活動。

2．“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”主題教育。3．德育工作總結、評優(yōu)。4．做好各類檢查、資料匯總。5．寒假活動布置。

第四篇：新橋中心小學2018—2019學第一學期政教處工作計劃

新橋中心小學

2018—2019學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實學校工作計劃，堅持以小公民教育為核心，以養(yǎng)成教育、學校建設期間的安全教育為主線，以豐富多彩的主題活動為載體，重視德育飛行檢查，積極爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市心理健康特色學校,充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的教育作用，不斷完善德育管理制度，追求實效，促進學校德育工作向縱深發(fā)展。

二、主要工作：

（一）完善學校德育管理網(wǎng)絡，提高學校德育工作的實效。

1．構建德育管理網(wǎng)絡，明確德育責任。形成校長領導，政教處主抓，班主任落實的三級德育管理網(wǎng)絡，優(yōu)化德育工作環(huán)境。教職員工人人都是德育工作者，盡力做到事事育人、時時育人、處處育人。

2．加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。加強班主任隊伍建設，增強德育理論學習，探索學生管理和班級管理的新思路。帶領班主任去云陽學校參觀、學習。邀請專家對班主任進行校本化培訓；開學初對班主任工作5年以內(nèi)的教師進行培訓,進一步明確班主任工作的內(nèi)容和職責；定期召開“班主任論壇”，積極開展班主任工作經(jīng)驗交流和學習，不斷提高班主任管理水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領作用，一對一地對新班主任進行結對培訓，每周至少為新班主任培訓一課時。

3．抓好少先大隊部文明崗值日學生、班隊干部隊伍建設。抓好小干部隊伍建設，發(fā)揮學生的主體作用，不斷提高自我教育意識和能力，形成學生骨干隊伍，加大學生自主管理的力度和深度。

（二）抓實學生行為習慣養(yǎng)成教育、學校建設期間的安全教育，促進學生行為習慣的轉變。

1．加強學習，約束學生的日常行為。期初組織全校學生學習《新橋中心小學小公民文明素養(yǎng)》和《新橋中心小學學生一日常規(guī)細則》，進一步明確常規(guī)要求，尤其要明確施工場地的安全要求,做到熟記于心。九月底政教處將對各班的學習情況進行抽查。

2．強化訓練，開展多種形式的養(yǎng)成訓練。

（1）各班要根據(jù)學校制定的每周主題教育內(nèi)容對學生進行行為習慣教育，具體內(nèi)容在校園網(wǎng)“本周工作”欄目，各班在晨會課、班隊活動課根據(jù)本周教育重點有針對性地對學生進行行為習慣的指導，進行教育時不但要進行宣傳教育、舉例說明，更要親身示范，組織全班學生參與訓練，明確各項常規(guī)要求，并嚴格執(zhí)行。

與班主任月工作考核掛鉤。本學期晨會課安排如下：周一：升旗儀式；周二：常規(guī)教育；周三：自主晨會；周四：晨檢；周五：廣播、電視臺輪流開播。晨會的主題教育內(nèi)容緊緊圍繞本周工作公布的“本周常規(guī)訓練內(nèi)容”開展，班會課活動安排見《班隊活動手冊》。學校將組織晨會課的觀摩、評比活動，提高班主任的業(yè)務工作水平。

3．重視其他學科的德育滲透。各學科教學要注意德育與本學科的關聯(lián)，用好《小公民》校本教材，進行學科教學時要將愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德、法制教育、心理健康、環(huán)保意識等滲透到平時的每一節(jié)課，潛移默化地對學生進行思想道德教育。

4．加強德育宣傳陣地的建設。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)、《小公民教育報》、班級文化展示等宣傳陣地的作用，宣傳校園文明，樹立模范榜樣，營造良好的文化氛圍。

5．規(guī)范使用《班主任工作手冊》?！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴窞橐粚W年一本，各項內(nèi)容要記錄完整，學年結束要存檔保管。

（四）開展豐富多彩的主題教育，營造良好的育人氛圍。

以節(jié)日和紀念日為契機，從學生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā)，通過開展豐富多彩的德育活動，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，達到預期的教育效果。

九月份：行為習慣養(yǎng)成活動月。（1）以《小學生日常行為規(guī)范》為基礎教材，《新橋中心小學學生一日常規(guī)細則》為常規(guī)要求，開展“我是規(guī)范的小學生”主題教育。（2）以一年級為重點，從問候禮儀、路隊護送、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀律四個方面加強規(guī)范訓練，逐漸內(nèi)化為學生自覺行為，養(yǎng)成良好習慣。（3）出好“我是規(guī)范小公民”手抄報。

十月份：感恩教育活動月。（1）敬老愛老活動，在全校范圍內(nèi)宣傳尊老的意識，開展“尊老敬老，愛在重陽”的感恩教育活動。（2）結合一年級新生入隊儀式，讓新隊員通過聽隊史、學唱隊歌、參加大隊活動，激發(fā)新老少先隊員對紅領巾的熱愛。感。十一月份：心理健康教育活動月。（1）組織學生向“陽光信箱”投稿，同學間互相傾訴，向班主任咨詢心理問題，通過校園廣播站、電視臺、國旗下講話和個別輔導等多種形式解決困擾學生的心理問題。（2）開展“熱愛生命、樂觀生活”主題教育，讓學生珍惜生命的價值，樂觀進取，形成正確的人生觀。（3）通過心理健康輔導觀摩課活動，將實際情況和學生成長過程中所遇到的煩惱與問題展現(xiàn)出來，實實在在地提高教師對學生心理問題的輔導水平和技巧，促進全校學生的心理健康發(fā)展,為爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市心理健康做準備。

十二月份：法制安全教育活動月。（1）開展“交通安全伴我行”知識競賽，九月：

1．班級文化布置。2．班級表冊裝訂、發(fā)放。3．制定年級組德育工作計劃、班級計劃、家訪計劃表，各班組建班委。

4.值日教師、學生的崗位、職責安排。

5．電視臺、紅領巾廣播成員組建、開播。

6．“我是規(guī)范的小公民”主題教育。

7．出好“我是規(guī)范小公民”手抄報。十月份：

1．一年級新生入隊儀式。2．班隊小干部培訓。3．晨會課觀摩、研討。4．結合重陽節(jié)開展尊老、敬老活動。

5．編輯出版《小公民教育報》。十一月份：

1．“陽光信箱”投稿咨詢、反饋。

2．“熱愛生命、樂觀生活”心理健康活動。

3．家長學校開課。4.心理課觀摩。

第五篇：2011學年第一學期信息技術工作計劃

一、指導思想：

人類社會已經(jīng)進入２１世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技術高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎。”

二、工作目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教學任務：

三—五年級信息技術課，每周一課時。

三年級：

1、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。

2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。

四年級：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣。

2、認識操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

五年級

認識軟盤、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。

學生學情分析：

1、三年級學情：

三年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的學習。

2、四、五年級學情：

四、五年級學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強四、五年級學生的教學管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。

四、五年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

針對以上的內(nèi)容，本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習。其中學生自學和動手是最主要的。

四、教材分析：

教材設計了“學習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、教學的方法措施：

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

4、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

5、運用網(wǎng)絡教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。

6、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

7、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發(fā)展

六、教學的突破點與創(chuàng)新點：

1、以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。