第一篇：教學工作例會制度

工作例會制度

為進一步貫徹民主集中制，強化集體決策機制，充分發(fā)揮集體智慧和力量，實現(xiàn)決策的民主化、科學化和制度化。經(jīng)系黨政聯(lián)席會議研究決定，制訂我系各級各類工作例會制度?，F(xiàn)就有關會議制度作如下規(guī)定：

一、系黨政聯(lián)席會

時間： 每周召開一次，時間定于星期一上午

參加人員：黨總支書記、系主任、秘書

內(nèi)容：總結(jié)上周工作，布置本周工作任務。

二、系黨總支會議

時間：每月一次，時間定于星期二下午

參加人員：總支書記及總支委員

內(nèi)容：組織學習，研究黨建工作、學生管理等

三、黨支部例會

時間：逢單周召開一次

參加人員：各支部書記、委員、黨員

內(nèi)容：組織學習，研究黨員發(fā)展工作等

四、教職工例會

時間：每月召開一次。

參加人員：全系教職工。

內(nèi)容：傳達學校有關文件和會議精神，通報學校有關情況；總結(jié)系部前一段時間工作，布置系部下一步工作。

五、教學工作例會

時間：每月初召開一次。

參加人員：系部領導、教研室主任、實驗中心負責人及秘書。

內(nèi)容：傳達學校教學工作例會精神，按照教務處有關要求，布置本系教學工作；組織討論教學和教研活動的開展等。

六、輔導員工作例會

時間：每周星期一下午

參加人員：系部領導、秘書、各年級輔導員

內(nèi)容：總結(jié)上周工作，布置本周工作。

七、年級例會

時間：每月初召開一次

參加人員：輔導員、各年級學生

內(nèi)容：總結(jié)上月工作，布置下月工作。

上述各種會議，會議組織者要作好充分準備，并有專人記錄。（時間、地點、到會人數(shù)、會議內(nèi)容、解決什么問題等）。

護理學院

2013年09月25日

第二篇：教學工作例會制度

南郊鎮(zhèn)中心小學教學工作例會制度

為加強教學管理，維護正常穩(wěn)定的教學秩序，確保教學任務的完成，促進教學改進，不斷提高教學質(zhì)量，特制定本制度。

一、教學例會的性質(zhì)和類型

教學例會是由校長或教學副校長主持，教導處召集的定期討論研究教學工作的會議。教學例會的類型有：

1、每學年召開1—2次全體教學人員參加的教學工作會議。

2、每月召開一次，由教導處、教科室、教研組負責人等參加的教學工作研究、匯報會，主要是聽取匯報、研究教學狀況、布置協(xié)調(diào)下階段教學任務等。

3、每月召開一次教學常規(guī)月查反饋整改會議。

4、每學期召開一次教學工作經(jīng)驗交流會。

5、學校每學期召開一次教師座談會。

二、教學工作例會的內(nèi)容和任務

1、傳達上級文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項。

3、討論教學任務的執(zhí)行情況。教學中出現(xiàn)的問題、難題的解決措施及職責范圍內(nèi)的局部工作調(diào)整等。

4、總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務。通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法。

5、交流信息，協(xié)調(diào)各部門間的關系，解決職責銜接環(huán)節(jié)中互相推諉、扯皮、無人管的工作問題。

三、教學工作例會的組織管理

1、會議由校長或教學副校長主持，要認真作好會議記錄。

2、提高會議效率，要求做到：

（1）議題準備不充分，沒有提出解決方案的不上會；

（2）屬于部門職責范圍有權解決的問題不上會。

4、教學工作例會一般每月下旬召開，必要時可臨時召開。

5、與會人員必須按時到會，不得任意遲到早退。

南郊鎮(zhèn)中心小學 辦 公 會 例 會 制 度

為加強學校管理，維護正常穩(wěn)定的教育教學秩序，確保各項教育教學任務的完成，特制定本制度。

一、辦公會例會是由校長主持，定期討論研究學校工作的會議。

二、辦公會例會一般每周一召開，必要時可臨時召開；學校領導班子全體成員參加，必要時吸收有關教師參加。

三、辦公會例會的主要內(nèi)容和任務

1、傳達上級文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學年、學期或階段性工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項。討論教學任務的執(zhí)行情況。教學中出現(xiàn)的問題、難題的解決措施及職責范圍內(nèi)的局部工作調(diào)整等。

3、總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務。通過學校管理等方面的補充制度和方法。

4、交流信息，協(xié)調(diào)各部門間的關系，解決職責銜接環(huán)節(jié)中互相推諉、扯皮、無人管的工作問題。

5、每月至少召開一次德育、安全、教學等方面的專題會議工作。

四、會議形成的決議要整理清楚并要認真作好會議記錄。

五、提高會議效率，要求做到：

1、議題準備不充分，沒有提出解決方案的不上會；

2、屬于部門職責范圍有權解決的問題不上會。

3、與會人員必須按時到會，不得任意遲到早退。

南郊鎮(zhèn)中心小學

教育教學工作過程性督察制度

為了保證學校教學工作常規(guī)和各學科教學常規(guī)的全面落實，確保學校的正常教學秩序，全面提高學生素質(zhì)，特制定以下制度：

1、學校領導定期與不定期相結(jié)合抽查教師的備課情況，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象。

2、學校領導班子成員經(jīng)常深入課堂，開展聽課評課，按規(guī)定要求落實聽課評課次數(shù)。

3、教導處每月全面檢查各學科教師的教學常規(guī)，并寫好學月常規(guī)檢查小結(jié)。

4、期中、期末各學科教師必須認真寫好學期總結(jié)和試卷分析交教導處。

5、期末教導處組織檢查各班對學生的素質(zhì)綜合評價情況。對學生的綜合素質(zhì)評價采取等級評定與定性評價相結(jié)合的方式。

第三篇：教學工作例會制度（模版）

教學工作例會制度

為提高教學工作效度，加強教學管理工作的規(guī)范化、科學化建設，構(gòu)建有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學實施過程中出現(xiàn)的種種問題，維持正常的教學秩序，確保學校教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)目標的如期實現(xiàn)，學校特制定“一月一大會，兩周一小會”的教學工作例會制度。

“一月一大會”是指由主管教學的副校長主持，教務處協(xié)助，每月召開一次的學校教學工作例會。與會人員為教務處正、副主任、各專業(yè)部部長。

學校教學工作例會的主要議題大致為：

1、總結(jié)本月教學情況；

2、部署下個月教學工作；

3、協(xié)調(diào)、處理教學計劃實施過程中出現(xiàn)的問題；

4、研討新教法。

教務處做好會議準備工作，其他與會人員按議題要求擬定好發(fā)言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。會議研討交流的情況將作為考核各專業(yè)部教學工作業(yè)績的主要材料之一。

“兩周一小會”是指各專業(yè)部比照學校教學工作例會，每兩周召開一次所在專業(yè)部教師會議。

專業(yè)部教學工作例會的主要內(nèi)容大致為：

1、檢查和測評教師教學工作，交流教學經(jīng)驗；

2、探索教學及其管理的有效方法；

3、學習、研討學校教學管理規(guī)章制度和上級有關文件；

4、公布教學、教研等業(yè)務活動情況。

各專業(yè)部可結(jié)合自己的實際，圍繞以上內(nèi)容自行確定每次例會的中心議題。會議由專業(yè)部部長主持，并做好會議記錄，教務處要定期抽查、點評有關會議材料。全體教師要認真參加會議，積極研討，參會情況將作為考核教師教學工作的主要依據(jù)之一。

2012年2月

第四篇：周教學工作例會制度

唐園鎮(zhèn)聯(lián)校教學工作例會制度

教學工作例會是研究和布置教學工作的例行會議，是常規(guī)教學管理的一種重要形式。為保證我聯(lián)校教學工作的正常秩序，建立科學、有效的管理機制，特制定本制度。

一、教學工作例會的內(nèi)容

1、傳達上級單位和學校有關教學工作的文件精神、決定和指示；

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項；

3、討論教學任務的執(zhí)行情況，教學中出現(xiàn)的問題、難題的解決措施及職責范圍內(nèi)的局部工作調(diào)整等；

4、總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務，通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法；

5、匯報交流上一階段聽評課情況，實事求是評價教師課堂教學。

二、教學工作例會的組織管理

1、聯(lián)校教學工作例會由聯(lián)校校長或教研室主任主持；各小學教學工作例會由小學校長或分管學校教學工作的副校長主持。

2、聯(lián)校例會由辦公室負責召集、考勤、記錄，并寫出會議記錄。各學校例會由各小學校長負責召集、考勤、記錄，并寫出會議記錄。

3、聯(lián)校教學工作例會的固定時間為周四下午2：30，各小學教學工作例會的固定時間為周四下午4：30（可根據(jù)學校具體工作統(tǒng)籌安排進行調(diào)整）。

4、為提高會議效率，要求做到：會前認真準備議題，要有解決議題粗略的思路。

5、為達到會議效果，各學校會后要抓緊落實教學例會布置的工作。

6、與會人員必須遵守會議紀律按時到會，不得任意遲到早退。

三、教學工作例會參與人員

1、聯(lián)校教學工作例會參與人員：聯(lián)校校長、教研室主任、學科教研員、各小學校長。

2、各小學教學工作例會參與人員：校長、學校中層干部、全體任課教師。

四、會議要求

1、教學工作是學校的中心工作，教學例會是保證教學工作有序開展的重要環(huán)節(jié)。全體教學管理人員必須提高認識，積極參與。

2、精心組織，周密安排。每次例會必須做到有內(nèi)容、有效果、有促進，不能流于形式。

3、遵守紀律，服從安排。沒有特殊情況，不能無故取消例會，參會人員必須全部與會，并按照會議的統(tǒng)一安排，明確各自任務，負責抓好落實。

第五篇：教學工作例會制度(試行)

四川信息職業(yè)技術學院

教學工作例會制度（試行）

教學工作是學院的中心工作。為了強化教學過程的管理，加強我院教學工作的研究和指導，實現(xiàn)教學工作的科學化、規(guī)范化和制度化管理，切實提高教學質(zhì)量、管理水平和辦學效益。特制定本制度。

一、教學工作例會是以各系部和教學管理工作中需要集中研究、及時解決、協(xié)調(diào)的問題為內(nèi)容的會議，是常規(guī)教學管理的一種重要形式。

二、會議組織及時間

1、教學工作例會由教務處具體負責召集，并做好會議工作的各項準備工作。

2、教學工作例會由主管教學副院長主持，若因故不能參加會議，可委托教務處處長主持。

2、教學工作例會原則上每月召開一次，安排在每月最后一周的星期三下午舉行；遇有重要的緊急工作，可臨時召開。

三、與會人員

1、教務處正、副處長及各系部主管教學負責人；

2、根據(jù)會議需要可通知學院其他負責人和相關人員參加。

四、議事范圍

1、傳達、討論、貫徹國家的教育方針政策和上級教育主管部門的指示精神，討論、制定學年、學期或階段性教學工作計劃。

2、研究確定教學基本建設工作（如：師資培養(yǎng)、專業(yè)建設、課程建設、教材建設、實踐教學基地建設、教風建設、管理制度建設等）。

3、總結(jié)近期工作并布置下階段工作任務；討論決定教學管理、教學改革方面的重大事項。

4、匯報教學工作的完成情況，討論和協(xié)調(diào)各系部工作中存在的重要問題。

5、通報教學工作進展情況及交流匯報典型經(jīng)驗；

6、需教學工作例會討論決定的其它事項。

五、有關事宜

1、教學工作例會的議題，由系部負責人直接向教務處提出，教務處負責收集匯總，并準備有關材料，提出受理的意見和建議，呈送主管教學副院長審閱確定。

2、對列入教學工作例會的議題，有關單位要深入調(diào)研，做好準備工作。討論時，要語言簡捷，說明要解決的具體問題及可行的措施、辦法。與會人員要圍繞中心，暢所欲言，表明態(tài)度，并提出自己的意見和建議，注意節(jié)約會議時間，提高會議質(zhì)量。

3、教學工作例會討論決定的事項，需要相關單位或部門配合的，由教務處負責協(xié)調(diào)；教學工作例會無法決定的事項，由教務處提交院長辦公會議研究決定。

4、教務處負責對教學工作例會決定的工作事項予以督辦落實，亦可視需要擬定教學工作例會紀要，經(jīng)院領導閱批后印發(fā)各單位、部門執(zhí)行。對教學工作例會決定的綜合性事項，由學院辦公室會同教務處負責協(xié)調(diào)落實，并將落實情況及時向主管院長匯報，以解決執(zhí)行中的有關問題。

六、各系部應參照本制度自行制訂相應的系部教學工作例會制度。

七、本制度自頒布之日起正式執(zhí)行，由教務處負責解釋。

二00七年十一月十三日