第一篇：“小學(xué)教”

城北鄉(xiāng)“三心一意”開展“小學(xué)教”活動

為學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神、建設(shè)和諧幸福城北，近日，城北鄉(xiāng)“三心一意”開展農(nóng)村黨員干部主題教育（即“小學(xué)教“活動）。

一是“悉心”組織集中學(xué)習(xí)。組織鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子、村兩委及各村選派生進(jìn)行集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握相關(guān)政策，宣講活動實施方案，及時了解上級部門關(guān)于該項工作的指導(dǎo)方向與會議精神，并加以宣傳貫徹。

二是“耐心”開展調(diào)研走訪。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭下村深入五保戶、困難戶、示范戶、專業(yè)戶家中走訪座談，一方面宣傳全會精神，另一方面集中民智、問計于民，合理傾聽群眾意見建議，準(zhǔn)確捕捉群眾需求。制定幫扶計劃，了解群眾生產(chǎn)生活現(xiàn)狀。

三是注重加強(qiáng)“意見”交流。定期召開例會，圍繞發(fā)展主題開展意見交流，將不同層面、不同身份的干部、群眾組織起來，廣泛征詢、交流意見，尋找推動該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)計良策。讓點子在彼此的溝通討論中誕生，讓方案在各自的切磋交流中優(yōu)化。

四是“精心”準(zhǔn)備調(diào)研報告。鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)及選派生每期例會后認(rèn)真總結(jié)分析成功經(jīng)驗，精心組織提煉創(chuàng)新方法，實實在在反映調(diào)研詳情，匯報討論成果，寫好調(diào)研報告。切實做到“月例會、月考評、月通報”，定期將集中學(xué)習(xí)、調(diào)研走訪、意見交流的成果通過調(diào)研報告切實反映出來，引導(dǎo)全體黨員干部在總結(jié)成績中堅定科學(xué)發(fā)展的信心、在深化認(rèn)識中增強(qiáng)責(zé)任意識、在明確方向后有的放矢、創(chuàng)先爭優(yōu)。

第二篇：小學(xué)體育課教

熊貓歷險記----《前滾翻》教學(xué)設(shè)計

學(xué)習(xí)階段：小學(xué)四年級（水平二）學(xué)生人數(shù)：40 單 元：前滾翻

課 時：第二課

一、指導(dǎo)思想：

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性為目標(biāo)?；顒又性诶蠋熂顔l(fā)下，著重培養(yǎng)學(xué)生展示自我的愿望，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間合作交流，并用合適的方法進(jìn)行練習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生小組合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，努力使每一位學(xué)生都能夠積極主動地參與活動。

二、教學(xué)理念：

本課在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念下，以學(xué)生為本，努力為學(xué)生營造一個親切和諧、靈活寬松的課堂氣氛，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣，通過教學(xué)鼓勵學(xué)生多合作、多探索，多創(chuàng)新，在實踐中發(fā)現(xiàn)、感知良好的鍛煉方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的探究習(xí)慣。讓學(xué)生在活動中充分感受體育的樂趣，營造互動、互感、互知的學(xué)習(xí)氛圍，為終身體育服務(wù)。

三、學(xué)生分析：

本課設(shè)計的對象為四年級（水平二）的學(xué)生，同時又是借班上課。根據(jù)初步了解，學(xué)生對前滾翻的動作掌握不是很扎實。因此，我在教學(xué)時進(jìn)行滾翻的演示引導(dǎo)，采用由易到難的遞進(jìn)式分層教學(xué)的手段，同時要落實好同伴間的協(xié)作保護(hù)措施這一關(guān)鍵。在學(xué)生學(xué)練組織上以小組的結(jié)伴形式進(jìn)行，目的是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作環(huán)境,彼此交流機(jī)會，通過互相之間的評價可以更好的達(dá)到練習(xí)目標(biāo)，通過滾翻練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊精神。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生體驗滾翻必須團(tuán)身要緊的正確要領(lǐng)。

2、初步掌握前滾翻動作方法，改進(jìn)團(tuán)身不緊，推手無力等動作，做到團(tuán)身緊、滾動圓、方向正。

3、通過防震知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生防震意識，學(xué)會生存、學(xué)會感恩。

五、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：用力蹬地、快速推手、團(tuán)身緊、抱膝。教學(xué)難點：用力蹬地和推手用力均勻

教學(xué)流程：

一、激發(fā)興趣階段：

1、整隊，報告人數(shù)，師生問好！

2、檢查著裝，宣布本課內(nèi)容。

3、談話導(dǎo)入：

師：今天老師說一個謎語給同學(xué)們猜猜，你們有沒有興趣啊？像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是糧食，密林中安家。（打一動物）。

學(xué)生：“熊貓”。

師：你們真聰明！你們見過熊貓嗎？奧運吉祥物里有沒有熊貓？它的名字叫什么？ 學(xué)生：“晶晶”。

師：你們想不想變成熊貓寶寶呢？學(xué)生答“想”，那么這節(jié)課同學(xué)們和老師一起體驗熊貓是怎樣生活的,你們現(xiàn)在都是熊貓寶寶了，高不高興？那我們用頭來“寫”“高興”；你們快不快樂？我們再用頭來“寫”“快樂”；我們還要學(xué)習(xí)熊貓寶寶的野外生存本領(lǐng)，你們有沒有“信心”。那我們先用頭來“寫”“信心”??

師:熊貓是我們國家的國寶，我們想成為真正的熊貓寶寶必須一切行動聽指揮，我們要做一支訓(xùn)練有素、快速反應(yīng)、有鐵一樣紀(jì)律的熊貓寶寶的隊伍，你們能做到嗎？

學(xué)生:“能”。

老師用隊列隊行來檢查一下你們是否符合熊貓寶寶隊伍要求。

4、經(jīng)老師的檢查你們?nèi)糠闲茇垖殞氷犖橐?，下面我們開著小火車趕往森林去體驗貓寶寶的野外生存本領(lǐng)，讓我們一起隨音樂開著小火車前進(jìn)吧！

二、合作學(xué)練階段：

（一）、前滾翻

教師語言引導(dǎo):熊貓寶寶在玩耍時有一個特別的技能，同學(xué)們知道是什么技能嗎？學(xué)生回答“前滾翻”，那么我們作為熊貓寶寶是不是也要學(xué)會這項本領(lǐng)呢？下面我們學(xué)習(xí)前滾翻。

1、教師講解并示范前滾翻動作方法、要領(lǐng)及注意事項，幫助學(xué)生建立正確的思維定勢。

2、請幾位學(xué)生模仿練習(xí)，老師相機(jī)強(qiáng)調(diào)滾翻的關(guān)鍵是蹬地、推手、團(tuán)身、抱膝。

3、讓學(xué)生分組進(jìn)行嘗試練習(xí)，鼓勵他們“將自己的好方法告訴本組同伴”，教師巡導(dǎo)，提示用力蹬地和推手用力要均勻，兩腿并攏，前滾團(tuán)身要緊。

4、請做得好的同學(xué)進(jìn)行表演示范，教師進(jìn)行適時點評。

5、教師語言引導(dǎo)進(jìn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié)：哎呀！來地震了，熊貓寶寶們趕快有秩序的撤離，注意千萬不要擁擠。

（二）、游戲：前滾翻接力

教師語言引導(dǎo):2008年5月12日下午14時28分在四川汶川發(fā)生大地震你們都知道吧？我國臥龍熊貓自然保護(hù)區(qū)也在地震災(zāi)區(qū)，當(dāng)時有六只熊貓不見了，地震過后大雨連綿，山體滑坡，泥石流隨處可見，熊貓寶寶是怎樣逃生的呢？請同學(xué)們看老師的示范。

1、教師講解逃生的過程、路線，并進(jìn)行示范。

2、學(xué)生進(jìn)行游戲，教師巡導(dǎo)幫助，提示注意安全。

3、師生互評游戲存在問題,同時探討解決方法，繼續(xù)游戲。

4、教師小結(jié)游戲并告訴學(xué)生:幸運的是這六只熊貓寶寶已經(jīng)被工作人員找到了,它們不用再流浪了，我們感到高興嗎？我們歡呼吧！

三：交流分享階段：

教師語言引導(dǎo)：感謝在這次災(zāi)難中無私奉獻(xiàn)的人們，讓我們學(xué)會感恩。

1、放松手語《感恩的心》，教師與學(xué)生一起進(jìn)行放松練習(xí)。(讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民祈福,愿逝者安息,生者奮發(fā).)

2、師生共評，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受并評出：勇敢的熊貓寶寶、運動熊貓寶寶、聰明熊貓寶寶、可愛熊貓寶寶??

災(zāi)難是不幸的，生命是可貴的。但是，在災(zāi)難面前，我們還有更為可貴的東西，那就是：我們每個人心里的、世間最可貴的東西——愛，大災(zāi)無情，人有情；大災(zāi)有大愛，人間有真情。一份溫柔的關(guān)懷，一個溫和的眼神，一種及時的幫助，一聲溫暖的問候，都能讓災(zāi)區(qū)人民感受到全國人民對他們的支持與關(guān)心，是的，在這場地災(zāi)浩劫中，只有愛，只有愛才能把我們?nèi)绱司o緊相連。

3、師生再見。（讓我們帶著對災(zāi)區(qū)人民的祝福結(jié)束這節(jié)課）

4、歸還器材。場地器材：

大墊子8塊、錄音機(jī)1臺、熊貓頭飾 籃球

第三篇：小學(xué)作文如何教

小學(xué)作文如何教

作文教學(xué)是學(xué)生識字寫字，遣詞造句，布局謀篇，運用文字表達(dá)思想感情的綜合訓(xùn)練，是語文的“半壁江山”。但在學(xué)生的作文中出現(xiàn)了空洞無物，詞匯貧乏、思想幼稚、語句不通順等問題。本文就此問題進(jìn)行探討，并結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行分析，認(rèn)為出現(xiàn)問題的原因在于學(xué)生寫作基礎(chǔ)不扎實。那么，我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)生的寫作能力呢？作文教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，作出一套適合當(dāng)代學(xué)作文教學(xué)的方案?！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在其“總目標(biāo)”中明確指出：義務(wù)教育階段的作文教學(xué)要求學(xué)生能具體明確、文從字順地表述自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表述方式寫作。而現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生一上作文課就頭痛，在作文課上腦子空白，無從下手。在不得不交作文時，就擠牙膏，東拼西湊，說一些空話或亂編堆砌材料。在作文表達(dá)上出現(xiàn)了錯字百出，詞匯貧乏，內(nèi)容空洞，文不對題，層次不清，思想幼稚等問題。

我覺得造成中小學(xué)生感到寫作文難的原因主要有三個方面：

（一）是缺乏寫作素材。

其實，寫作的源泉是生活，生活離不開環(huán)境。豐富多彩的自然，社會環(huán)境與千變?nèi)f化的社會生活實踐是學(xué)生取之不盡，用之不竭的源泉。但小學(xué)生生活經(jīng)歷匱乏加上缺乏觀察，不會留心周圍的人和事

（二）是閱讀量少。

小孩子平時不愛看書看報，不愛讀別人的文章作品。喜歡看書報的，又只是泛泛了解，不求準(zhǔn)確記憶。對字、詞、句不抄錄積累，看過則忘，看過則丟。即使偶有記憶，也常常是一片模糊。臨到用時，因記憶不準(zhǔn)、或張冠李戴、或面目全非。

（三）是教師指導(dǎo)方法不當(dāng)，造成學(xué)生對寫作文沒有興趣。

有些教師沒有意識到作文教學(xué)的特殊性，側(cè)重傳授文本知識，強(qiáng)調(diào)寫作技巧。但忽視了學(xué)生的實際情況，作文就成了無的放矢，讓學(xué)生沒有素材無從下手，從而讓作文變得假、大、空。有時一些陳舊不堪的題目從小學(xué)寫到初中，學(xué)生看了這些題目就感到厭煩，提不起一點兒寫作興趣。再者就是作文要求太刻板，限制學(xué)生的思維。

要解決寫作難的問題，在此我提出一些建議：

（一）作文要走出困境，首要的問題就是要讓學(xué)生寫得出，有東西可寫。寫作本身就來自生活，生活是寫作之源。因此要讓他們積累材料，積蓄情感，從平凡的事物中挖掘出新的美來。

“如要創(chuàng)作，第一要觀察。”從寫作的角度來說，觀察就是有意識、有目的地知覺自然或社會現(xiàn)象，從而獲得寫作材料。觀察的過程就是積累材料的過程。因此，要培養(yǎng)小學(xué)生處處留心觀察的好習(xí)慣。觀察自然界的萬事、萬物，觀察學(xué)校生活、學(xué)校生活，并把觀察到的所得、所知、所感的各種細(xì)致特征及時記錄、隨時積累，才會使材料越來越豐富，寫作時便能厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手地選擇材料，準(zhǔn)確立意。而在小學(xué)階段，主要的觀察不外乎有兩種：一是隨意觀察，一是目的性觀察。觀察方法也是兩種，一種是全面觀察，一種是重點觀察。

（二）老師正確的指導(dǎo)作文

在作文課上，首先，作文題目要不落俗套，引起學(xué)生的興趣；其次，教師盡量要創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生引進(jìn)去，調(diào)動他們思維。最后，還要多方面的解讀作文題目，讓學(xué)生知道從哪些地方入手，不至于看著作文題目而無從下筆。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的書面語感

書面語感應(yīng)該是在大量的練筆活動中形成的，最好的辦法就是讓小學(xué)生堅持天天寫日記。凡是干的、玩的、想的，覺得有意思就記。一句兩句也可以，幾百個字也可以，不勉強(qiáng)拉長，也不硬縮短?！睆拈L久的堅持中也就形成了流暢通順的書面語感。寫日記不僅是為了練筆，還是為了積累材料。至于語言表達(dá)要怎么做才能表達(dá)得具體、生動和形象，這就涉及到了用詞的準(zhǔn)確性。張志公先生指出：“一個人如果詞匯豐富，就是說，知道的詞多而且掌握得好，他的語言能力就不會很差?！币胱寣W(xué)生的詞匯豐富起來，那就得擴(kuò)大閱讀量，這一點最好從小學(xué)開始抓起。閱讀是吸收，寫作為傾吐。教師要鼓勵和指導(dǎo)小學(xué)生積極開展課外閱讀，培養(yǎng)自覺閱讀、動筆閱讀、多形式閱讀的習(xí)慣，將書中精彩的字、詞和句子以一定的形式記錄下來，形成讀書卡片、筆記，到寫作文時便可自如運用。閱讀在這里，（一）把《少年報、《故事作文月刊》、《故事王》、《世界童話名著故事》等一些報刊書籍介紹給學(xué)生，把學(xué)生真正從“題海”和“補習(xí)”中解脫出來，引入有趣的讀書活動中。

（二）注重理解學(xué)習(xí)課文中的字、詞、句，爭取讓他們學(xué)以致用。中國的教材，每一篇課文都是一篇好的文章，好的素材。

總之，作文教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)確立目標(biāo)，制定一套適合當(dāng)代小學(xué)作文教學(xué)的方案。讓作文不再難。

其實作文是根植于生活的方方面面,率真地流露著自我的思想和感情。讓作文走一條生活與作文相結(jié)合,閱讀與寫作相結(jié)合,練筆與點撥相結(jié)合,積累與“發(fā)表”相結(jié)合的新道路。

第四篇：小學(xué)教工作總結(jié)

鳳凰村2011主題教育工作總結(jié)

為貫徹落實區(qū)委辦《關(guān)于開展2011農(nóng)村黨員干部主題教育的實施意見》精神，鳳凰村在農(nóng)村黨員干部中開展了主題教育?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）精心部署，啟動迅速

自上級部門文件下發(fā)后，村黨支部專題研究主題教育實施意見。認(rèn)真召開鳳凰村2011年農(nóng)村黨員主題教育動員大會。在會上，黨支部書記對主題教育提出具體要求。在元月初根據(jù)實際制定相關(guān)實施意見，并召開了動員大會。

（二）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

村黨支部成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，村黨支部第一書記為組長、村黨支部書記、副書記為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由其他兩委成員分工負(fù)責(zé)具體工作。

（三）大力宣傳，營造氛圍

一是利用村委會電子顯示屏滾動播放宣傳標(biāo)語；各村在活動室和其他顯著位置張貼標(biāo)語、懸掛橫幅，通過黨務(wù)公開欄大力宣傳，營造濃厚的氛圍。

二是利用政府網(wǎng)和萬村網(wǎng)頁宣傳全鎮(zhèn)學(xué)教活動開展情況，編發(fā)主題教育簡報，及時向上級組織部報送開展學(xué)教活動，報告最新情況。

三是建立了信息工作報送制度。村主題教育學(xué)習(xí)辦公室要求各基層黨組織及時報送相關(guān)信息。

（四）狠抓“四環(huán)節(jié)”，求實創(chuàng)新

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。自活動開始以來，我村邀請人社局領(lǐng)導(dǎo)、龍升鉬業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參觀，還邀請了養(yǎng)殖業(yè)講師授課，黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到聯(lián)系村上黨課，學(xué)習(xí)黨員電教的大量學(xué)習(xí)內(nèi)容，極大地豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。利用“一周一例會”，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。由村兩委班子輪流主持例會，備黨課、授黨課、談學(xué)習(xí)、論工作。這種形式更貼近大家的工作、學(xué)習(xí)實際，極大地引起了大家的共鳴。黨組織重新建立黨小組，利用黨小組靈活、輻射面廣這一獨特優(yōu)勢，使學(xué)習(xí)活動更加深入貫徹。三是認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，由辦公室統(tǒng)一為大家準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)筆記，參學(xué)人員每次學(xué)習(xí)時都認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記。

2、深入調(diào)研討論。一是繼續(xù)深入開展“連心工程”。聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)、干部和村“兩委”干部每人走訪農(nóng)戶不少于15戶。尤其加強(qiáng)受災(zāi)戶、困難戶、老信訪戶、老黨員戶、離任村干部戶、“雙培雙帶”示范戶的走訪工作，加強(qiáng)國家新政策的宣傳，聽取他們的農(nóng)村改革發(fā)展意見，了解他們的困難和所思所想所盼。并記錄在“連心工程”記錄本，尋求解決方法。二是組織群眾座談。通過走訪、摸底，掌握本鎮(zhèn)“雙帶”戶、種養(yǎng)大戶和本土自主創(chuàng)業(yè)的人員名單。

3、抓實承諾點評。結(jié)合“雙向述職評議”工作，深入開展“小學(xué)教”活動。大會上，村“兩委”干部進(jìn)行述職，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)對支部和“兩委”干部進(jìn)行承諾點評，“兩委”干部點評支部黨員，黨員和群眾代表對“兩委”班子進(jìn)行滿意度測評。同時黨員之間相互評議，真實評議出支部中的優(yōu)秀和不合格黨員。目前，鎮(zhèn)黨委已對評議出的不合格黨員列出名單及原因，對不合格黨員個別談話，提出整改措施。

4、注重實踐推動。2011年，作為我村“基層組織建設(shè)年”，從年初開始抓實各項黨員載體。在各村的總結(jié)大會上，宣布了無職黨員“設(shè)崗定責(zé)”名單，建立健全黨小組，并進(jìn)行了后備干部推選。為下一步推進(jìn)黨建載體，加強(qiáng)基層組織和換屆選舉等各項工作順利開展提供了前提保障?！皟晒?jié)”期間，鎮(zhèn)黨委、政府和村黨支部組織了“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，慰問困難黨員和群眾，給他們帶去了黨和政府的溫暖。

二、主要成效

1、黨員干部的素質(zhì)得到了較大提高 廣大農(nóng)村黨員干部受到了一次黨的基本知識教育，增強(qiáng)了宗旨意識、責(zé)任意識，找準(zhǔn)了自身存在的問題和不足；受到一次建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會有關(guān)知識的教育，思想得到了解放，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)知識和運用知識的自覺性和堅定性,理清了新農(nóng)村建設(shè)思路；得到了一次集中的黨內(nèi)組織生活鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員意識和組織觀念；得到了一次承諾實踐活動的鍛煉，進(jìn)一步明確了任務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮了先鋒模范作用，樹立了共產(chǎn)黨員的良好形象。

2、黨群干群關(guān)系有了較大改善

廣大農(nóng)村黨員干部的宗旨意識進(jìn)一步增強(qiáng)，思想和工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。通過完善無職黨員設(shè)崗定責(zé)、開展訪貧問苦和慰問、兌現(xiàn)承諾事項等活動，積極為群眾辦實事、做好事、解難事，深受廣大群眾的歡迎?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動中，群眾對承諾事項的落實情況普遍比較滿意。

3、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)得到了切實加強(qiáng)

廣大黨員干部受到了一次深刻的反腐倡廉教育，增強(qiáng)了廉潔從政的意識和牢固樹立執(zhí)政為民的理想信念，結(jié)合了民主評議黨員和干部活動，認(rèn)真查找解決自身在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的突出問題。各級黨組織健全了加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度規(guī)定，規(guī)范黨員干部行政行為，全面推行政務(wù)公開、村務(wù)公開和黨務(wù)公開。

4、新農(nóng)村建設(shè)思路得到了進(jìn)一步明晰

黨員干部群眾加深了對新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的理解，對新農(nóng)村建設(shè)中的一些模糊、片面的認(rèn)識得到了及時糾正，理清了建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧家園的思路。修訂完善了新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和計劃，為新農(nóng)村建設(shè)指引了方向，明確了任務(wù)和措施。

5、基層黨組織的建設(shè)得到了較大加強(qiáng)

黨組織在組織實施主題教育過程中經(jīng)受了鍛煉，黨組織負(fù)責(zé)同志的素質(zhì)和能力有了新的提高，軟弱渙散或不健全的村黨組織得到了整頓和調(diào)整充實，基層黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

6、各項工作得到了有效促進(jìn)

一是健全各項黨建載體?！半p培雙帶”先鋒工程、黨務(wù)公開、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等工作得到了加強(qiáng)和促進(jìn)。二是完善新一輪承諾。各基層黨組織進(jìn)行新一年基層組織承諾，承諾事情具體實在，具有較強(qiáng)針對性和操作性，真正貼近群眾，為民辦實事。

三、下一步打算

我村主題教育雖然取得了一些成績，但也存在一些不足和問題：一是工作進(jìn)展不平衡。各項工作之間有不同程度的差距。二是限于客觀原因，有些承諾事項沒有得到很好地落實。三是農(nóng)民群眾的要求還沒有充分得到滿足，比如要求加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，要在生產(chǎn)上及時得到資金、技術(shù)、信息扶持，要求改善交通狀況、公益事業(yè)等。

下一步，我們將進(jìn)一步農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)圍繞建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建和諧新家園的目標(biāo)，鞏固主題教育的成果，建立長效工作機(jī)制，把主題教育中好的做法逐步貫徹到今后的各項工作中；進(jìn)一步強(qiáng)化措施，抓好承諾事項的落實，真正取信于民，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；進(jìn)一步圍繞新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，扎實穩(wěn)步地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)計劃和規(guī)劃的落實，建設(shè)新農(nóng)村、讓農(nóng)民過上美好新生活。

甘棠鎮(zhèn)鳳凰村黨支部

二〇一一年二月

第五篇：小學(xué)教工作總結(jié)（精選）

鳳凰村2011主題教育工作總結(jié)為貫徹落實區(qū)委辦《關(guān)于開展2011農(nóng)村黨員干部主題教育的實施意見》精神，鳳凰村在農(nóng)村黨員干部中開展了主題教育?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）精心部署，啟動迅速

自上級部門文件下發(fā)后，村黨支部專題研究主題教育實施意見。認(rèn)真召開鳳凰村2011年農(nóng)村黨員主題教育動員大會。在會上，黨支部書記對主題教育提出具體要求。在元月初根據(jù)實際制定相關(guān)實施意見，并召開了動員大會。

（二）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

村黨支部成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，村黨支部第一書記為組長、村黨支部書記、副書記為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由其他兩委成員分工負(fù)責(zé)具體工作。

（三）大力宣傳，營造氛圍

一是利用村委會電子顯示屏滾動播放宣傳標(biāo)語；各村在活動室和其他顯著位置張貼標(biāo)語、懸掛橫幅，通過黨務(wù)公開欄大力宣傳，營造濃厚的氛圍。二是利用政府網(wǎng)和萬村網(wǎng)頁宣傳全鎮(zhèn)學(xué)教活動開展情況，編發(fā)主題教育簡報，及時向上級組織部報送開展學(xué)教活動，報告最新情況。

三是建立了信息工作報送制度。村主題教育學(xué)習(xí)辦公室要求各基層黨組織及時報送相關(guān)信息。

（四）狠抓“四環(huán)節(jié)”，求實創(chuàng)新

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。自活動開始以來，我村邀請人社局領(lǐng)導(dǎo)、龍升鉬業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參觀，還邀請了養(yǎng)殖業(yè)講師授課，黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到聯(lián)系村上黨課，學(xué)習(xí)黨員電教的大量學(xué)習(xí)內(nèi)容，極大地豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。利用“一周一例會”，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。由村兩委班子輪流主持例會，備黨課、授黨課、談學(xué)習(xí)、論工作。這種形式更貼近大家的工作、學(xué)習(xí)實際，極大地引起了大家的共鳴。黨組織重新建立黨小組，利用黨小組靈活、輻射面廣這一獨特優(yōu)勢，使學(xué)習(xí)活動更加深入貫徹。三是認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，由辦公室統(tǒng)一為大家準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)筆記，參學(xué)人員每次學(xué)習(xí)時都認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記。

2、深入調(diào)研討論。一是繼續(xù)深入開展“連心工程”。聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)、干部和村“兩委”干部每人走訪農(nóng)戶不少于15戶。尤其加強(qiáng)受災(zāi)戶、困難戶、老信訪戶、老黨員戶、離任村干部戶、“雙培雙帶”示范戶的走訪工作，加強(qiáng)國家新政策的宣傳，聽取他們的農(nóng)村改革發(fā)展意見，了解他們的困難和所思所想所盼。并記錄在“連心工程”記錄本，尋求解決方法。二是組織群眾座談。通過走訪、摸底，掌握本鎮(zhèn)“雙帶”戶、種養(yǎng)大戶和本土自主創(chuàng)業(yè)的人員名單。

3、抓實承諾點評。結(jié)合“雙向述職評議”工作，深入開展“小學(xué)教”活動。大會上，村“兩委”干部進(jìn)行述職，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)對支部和“兩委”干部進(jìn)行承諾點評，“兩委”干部點評支部黨員，黨員和群眾代表對“兩委”班子進(jìn)行滿意度測評。同時黨員之間相互評議，真實評議出支部中的優(yōu)秀和不合格黨員。目前，鎮(zhèn)黨委已對評議出的不合格黨員列出名單及原因，對不合格黨員個別談話，提出整改措施。

4、注重實踐推動。2011年，作為我村“基層組織建設(shè)年”，從年初開始抓實各項黨員載體。在各村的總結(jié)大會上，宣布了無職黨員“設(shè)崗定責(zé)”名單，建立健全黨小組，并進(jìn)行了后備干部推選。為下一步推進(jìn)黨建載體，加強(qiáng)基層組織和換屆選舉等各項工作順利開展提供了前提保障?！皟晒?jié)”期間，鎮(zhèn)黨委、政府和村黨支部組織了“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，慰問困難黨員和群眾，給他們帶去了黨和政府的溫暖。

二、主要成效

1、黨員干部的素質(zhì)得到了較大提高

廣大農(nóng)村黨員干部受到了一次黨的基本知識教育，增強(qiáng)了宗旨意識、責(zé)任意識，找準(zhǔn)了自身存在的問題和不足；受到一次建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會有關(guān)知識的教育，思想得到了解放，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)知識和運用知識的自覺性和堅定性,理清了新農(nóng)村建設(shè)思路；得到了一次集中的黨內(nèi)組織生活鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員意識和組織觀念；得到了一次承諾實踐活動的鍛煉，進(jìn)一步明確了任務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮了先鋒模范作用，樹立了共產(chǎn)黨員的良好形象。

2、黨群干群關(guān)系有了較大改善

廣大農(nóng)村黨員干部的宗旨意識進(jìn)一步增強(qiáng)，思想和工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。通過完善無職黨員設(shè)崗定責(zé)、開展訪貧問苦和慰問、兌現(xiàn)承諾事項等活動，積極為群眾辦實事、做好事、解難事，深受廣大群眾的歡迎?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動中，群眾對承諾事項的落實情況普遍比較滿意。

3、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)得到了切實加強(qiáng)

廣大黨員干部受到了一次深刻的反腐倡廉教育，增強(qiáng)了廉潔從政的意識和牢固樹立執(zhí)政為民的理想信念，結(jié)合了民主評議黨員和干部活動，認(rèn)真查找解決自身在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的突出問題。各級黨組織健全了加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度規(guī)定，規(guī)范黨員干部行政行為，全面推行政務(wù)公開、村務(wù)公開和黨務(wù)公開。

4、新農(nóng)村建設(shè)思路得到了進(jìn)一步明晰

黨員干部群眾加深了對新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的理解，對新農(nóng)村建設(shè)中的一些模糊、片面的認(rèn)識得到了及時糾正，理清了建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧家園的思路。修訂完善了新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和計劃，為新農(nóng)村建設(shè)指引了方向，明確了任務(wù)和措施。

5、基層黨組織的建設(shè)得到了較大加強(qiáng)

黨組織在組織實施主題教育過程中經(jīng)受了鍛煉，黨組織負(fù)責(zé)同志的素質(zhì)和能力有了新的提高，軟弱渙散或不健全的村黨組織得到了整頓和調(diào)整充實，基

層黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

6、各項工作得到了有效促進(jìn)

一是健全各項黨建載體。“雙培雙帶”先鋒工程、黨務(wù)公開、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等工作得到了加強(qiáng)和促進(jìn)。二是完善新一輪承諾。各基層黨組織進(jìn)行新一年基層組織承諾，承諾事情具體實在，具有較強(qiáng)針對性和操作性，真正貼近群眾，為民辦實事。

三、下一步打算

我村主題教育雖然取得了一些成績，但也存在一些不足和問題：一是工作進(jìn)展不平衡。各項工作之間有不同程度的差距。二是限于客觀原因，有些承諾事項沒有得到很好地落實。三是農(nóng)民群眾的要求還沒有充分得到滿足，比如要求加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，要在生產(chǎn)上及時得到資金、技術(shù)、信息扶持，要求改善交通狀況、公益事業(yè)等。

下一步，我們將進(jìn)一步農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)圍繞建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建和諧新家園的目標(biāo)，鞏固主題教育的成果，建立長效工作機(jī)制，把主題教育中好的做法逐步貫徹到今后的各項工作中；進(jìn)一步強(qiáng)化措施，抓好承諾事項的落實，真正取信于民，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；進(jìn)一步圍繞新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，扎實穩(wěn)步地推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)計劃和規(guī)劃的落實，建設(shè)新農(nóng)村、讓農(nóng)民過上美好新生活。

甘棠鎮(zhèn)鳳凰村黨支部

二〇一一年二月