第一篇：空間信息科學(xué)科研講座活動(dòng)策劃

空間信息科學(xué)科研講座活動(dòng)策劃

活動(dòng)背景

人類正面臨一個(gè)海量信息的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力越來(lái)越依賴于對(duì)信息的占有量與處理和利用能力。而占人類活動(dòng)全部信息80%的空間信息如何更快、更好、更充分地發(fā)揮作用已成為全球關(guān)注的熱點(diǎn)?？臻g信息科學(xué)與技術(shù)正是在這樣一個(gè)強(qiáng)烈的需求呼喚與應(yīng)用積累下產(chǎn)生的一個(gè)新興高技術(shù)交叉學(xué)科，它結(jié)合空間技術(shù)、信息技術(shù)和各類應(yīng)用技術(shù)，主要研究空間信息的獲取、存儲(chǔ)、管理、查詢、分析、應(yīng)用、共享、可視表達(dá)等理論、方法與技術(shù)?！?1世紀(jì)是全球數(shù)字化的時(shí)代”（比爾蓋茨），“十五”期間我國(guó)已將“數(shù)字城市”、“數(shù)字國(guó)土”等列入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展重點(diǎn)計(jì)劃“數(shù)字北京”、“數(shù)字福建”、“數(shù)字黃河”等等重大工程即將大展宏圖，空間信息科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)和技術(shù)研發(fā)任重道遠(yuǎn)?；顒?dòng)目的通過(guò)此次講座，同學(xué)們可以進(jìn)一步的了解空間信息科的發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們對(duì)該專業(yè)的了解。

活動(dòng)主題

普及科學(xué)

活動(dòng)對(duì)像

空間信息科學(xué)系的同學(xué)以及其他專業(yè)對(duì)此感興趣的同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)

2教247教室

活動(dòng)時(shí)間

2013年3月22日星期五晚上

活動(dòng)主講人

****老師

前期準(zhǔn)備

各位做好宣傳工作，并提前3天通知各班同學(xué)，講座那天班干部要起帶頭作用，避免冷場(chǎng) 具體工作安排

@@負(fù)責(zé)宣傳，##負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室，%%負(fù)責(zé)后勤，經(jīng)費(fèi)預(yù)算

茶水20

共計(jì)￥20

理學(xué)院學(xué)生分會(huì)2013年3月17日

第二篇：科研講座活動(dòng)總結(jié)

遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

生物愛(ài)好者協(xié)會(huì)

活 動(dòng) 總 結(jié)

負(fù) 責(zé) 人：田立新

上交日期:2011年 12 月8 日

上 交 人:田立新

活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)名稱：酸奶的制作

二、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月7日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：博雅樓302

四、主辦單位：生物愛(ài)好者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：田立新 聯(lián)系電話：xxxxxx

六、活動(dòng)參與對(duì)象：大一大二全體學(xué)生

七、活動(dòng)人數(shù)：150人

八、活動(dòng)意義： 加強(qiáng)同學(xué)們的緊急情況自救知識(shí)，強(qiáng)化同學(xué)們的安全自救方法。讓各位同學(xué)、老師在急救、自救方面有所提高，保障生命的安全。

九、活動(dòng)流程：

1、主持人介紹主講老師

2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

3、講座結(jié)束，送老師離場(chǎng)

4、主持人安排有序離場(chǎng)

5、活動(dòng)照片：

十、活動(dòng)效果：

現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為大家進(jìn)行講解同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到急救自救知識(shí)。掌握基本急救技能，達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。

十一、活動(dòng)感想與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：次活動(dòng)的舉辦，顯示了我們大學(xué)生良好的身心素質(zhì)，大家都能夠聽(tīng)從工作人員的指揮，認(rèn)真遵守活動(dòng)規(guī)則以及注意事項(xiàng)，這是本次活動(dòng)能夠舉辦成功的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)中老師起了很重要的作用，主講老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心而又耐心的為大家講解急救自救的要領(lǐng)。這些也是本次活動(dòng)成功的關(guān)鍵。在本次活動(dòng)中也顯示出了一些問(wèn)題，比如燈光的控制，我們必須提前做好準(zhǔn)備，以及準(zhǔn)備詳細(xì)的突發(fā)問(wèn)題的解決方案。這樣才能使活動(dòng)辦得成功！

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：租教室：50.00元 制作海報(bào)：20.00元 簽字筆：10.00元 水：12.00元 電池：16.00元

遼寧工程技術(shù)大學(xué) 理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 生物愛(ài)好者協(xié)會(huì) 上交日期:2011年 12 月 8日

第三篇：講座活動(dòng)策劃

資本市場(chǎng)和我們當(dāng)下的關(guān)系講座活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

當(dāng)下經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變.對(duì)于大二大三大四的同學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)在或多或少地接觸經(jīng)濟(jì)這個(gè)市場(chǎng)，同時(shí)也有一部分的同學(xué)已經(jīng)考慮就業(yè),已經(jīng)在或多或少地分析現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)了。所以舉辦這樣的一個(gè)講座，對(duì)很多的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很有必要的，而且通過(guò)這樣一個(gè)講座，能很好的為大二大三的同學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓這些同學(xué)在以后的就業(yè)路上能正確的做出判斷，讓自己少走彎路。同時(shí)，對(duì)于剛進(jìn)校的大一同學(xué)，對(duì)這方面感興趣的同學(xué)，也可以讓他們了解當(dāng)前的形勢(shì)，以明確自己未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和前進(jìn)方向。

二、活動(dòng)時(shí)間

二0一一年十一月一號(hào)晚上

三、活動(dòng)地點(diǎn)

逸夫樓10

2四、參與人員

金融學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)自律心理部全體干事，金統(tǒng)學(xué)院的學(xué)生，主講人周密總經(jīng)理

五、組織單位

金融學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)自律心理部

六、活動(dòng)流程

1、聯(lián)系宣傳部同學(xué)對(duì)此次講座對(duì)全院所有同學(xué)進(jìn)行宣傳，并同時(shí)在此期間借好教室。

2、講座前一個(gè)小時(shí)自律部干事前往講座地點(diǎn)進(jìn)行會(huì)場(chǎng)安排，布置，調(diào)試多媒體，并引導(dǎo)同學(xué)們。入場(chǎng)就坐。

3、講座開(kāi)始，主持人致開(kāi)場(chǎng)白，放一段有關(guān)于本次講座主題的視頻或PPT。

4、視頻結(jié)束主持人進(jìn)行對(duì)主講人進(jìn)行介紹，并邀請(qǐng)主講人進(jìn)行講座。

5、進(jìn)行講座。

6、講座結(jié)束，主持人主持現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和主講人的互動(dòng)，采取問(wèn)答的形式。

7、主持人進(jìn)行總結(jié)，并宣布講座結(jié)束。

8、自律心理部成員組織觀眾離場(chǎng)，并且對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行打掃衛(wèi)生。

9、每位自律心理部的成員對(duì)此次活動(dòng)做出總結(jié)。

七、活動(dòng)預(yù)算

氣球：3*1 = 3元

彩帶：2.5*4=10 元

合計(jì)13 元

金融學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

自律心理部

第四篇：科研講座學(xué)習(xí)心得

科研講座學(xué)習(xí)心得

這學(xué)期的科研講座，各位老師用鮮活的科研實(shí)例導(dǎo)入，將抽象的做科研的道理形象且極為有效地傳達(dá)給了每個(gè)學(xué)員。以下是科研講座的內(nèi)容：

第一次講座，XXX老師主講的平板顯示技術(shù)及其研究進(jìn)展向我們展示了很多關(guān)于平板顯示技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展。

第二次講座是信息工程系系主任給我們主講的，主題是：如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文。葉主任給我們上了一課，告訴我們?nèi)绾巫珜?xiě)畢業(yè)論文，以及撰寫(xiě)畢業(yè)論文需要注意的事項(xiàng)。

第三次講座由福州大學(xué)物理與信息工程系的xxx程教授主講，展開(kāi)了一場(chǎng)以“太陽(yáng)能光伏的功能及其應(yīng)用”為主題的講座。演講中，程老師通過(guò)講解太陽(yáng)能的應(yīng)用，太陽(yáng)能電池的開(kāi)發(fā)，太陽(yáng)能電池的工作原理，太陽(yáng)能電池的分類，太陽(yáng)能電池的生產(chǎn)線等方面解說(shuō)太陽(yáng)能電池。并且程老師還介紹了中國(guó)光伏技術(shù)發(fā)展概況，并從歷史方面肯定了光伏的發(fā)展，太陽(yáng)能的發(fā)展是歷史的必然。

第四次講座，福州大學(xué)物理信息學(xué)院xxx教授為我們召開(kāi)了一場(chǎng)以“圖像編碼技術(shù)”主題的講座。向我們展示了圖像數(shù)字和信息在今后科技發(fā)展的方向和前景。

第五次講座，信息工程系有幸邀請(qǐng)到電視臺(tái)工作人員來(lái)為我們介紹相關(guān)內(nèi)容。該內(nèi)容分為五個(gè)部分向大家逐一展示。其一為廣播電視發(fā)展回顧，其二為數(shù)字電視的技術(shù)變革，其三為數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)及發(fā)展，其四為三網(wǎng)融合的發(fā)展趨勢(shì)，其五為相關(guān)行業(yè)的新機(jī)遇。

最后一次講座，閩江學(xué)者教授xxx教授給我們上了一場(chǎng)主題為“有機(jī)納米電子學(xué)”的講座。李教授在講座中表示：“在這科技是第一的生產(chǎn)力的社會(huì)下，學(xué)會(huì)高科技技術(shù)是成為新型人才所必須具備的要求，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上基礎(chǔ)的知識(shí)理論還要了解高科技術(shù)，這不僅有助于理解課本知識(shí)而且對(duì)以后的就業(yè)也有很大的幫助?！庇袡C(jī)納米電子學(xué)是討論納米電子元件、電路、集成器件信息加工的理論和技術(shù)的新學(xué)科。它代表了電子學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)并將成為下一代電子科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)。近年來(lái)，在國(guó)家?guī)醉?xiàng)基金項(xiàng)目的支持下，開(kāi)展了深亞微米MOS器件，單電子器件以及納米結(jié)構(gòu)電子輸運(yùn)理論的研究。在大量查閱國(guó)外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，逐漸理出了當(dāng)前“納米電子學(xué)”主要的理論和主要研究領(lǐng)域。有機(jī)納米技術(shù)不僅僅是向小型化邁進(jìn)了一步，而是邁入了一個(gè)嶄新的微觀世界，在這個(gè)世界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)受量子原理的主宰。投影儀展示出各種有機(jī)納米技術(shù)材料的研究成品，以及福州大學(xué)實(shí)驗(yàn)室所研究出來(lái)的成果。

具體來(lái)講，主要有如下感悟和收獲：

一、腳踏實(shí)地“做”的精神

從讀書(shū)開(kāi)始，就開(kāi)始接觸科研這樣一個(gè)領(lǐng)域，剛開(kāi)始覺(jué)得很神秘很抽象，后來(lái)工作實(shí)習(xí)了，更多地接觸這一領(lǐng)域，也完成了一些科研課題，對(duì)科研慢慢地有了一種揭開(kāi)神秘面紗一睹“芳容”之后的輕松愜意的姿態(tài)，感覺(jué)科研不過(guò)是一種文字功夫，“文筆好的人必定能搞好科研”這樣的觀點(diǎn)好像被很多人所認(rèn)同。聽(tīng)完各位老師的講座之后，方明白，所謂的文字游戲不僅不是科研的實(shí)質(zhì)，而且與科研的實(shí)質(zhì)在一定意義上是背道而馳的。我們很多人做不好科研的原因并不一定是他沒(méi)有做科研的能力，而是他根本沒(méi)有去“做”。我這里的“做”應(yīng)該是真正意義上的科研實(shí)踐，絕不是虛與委蛇“作秀”式的“做”。因?yàn)椋蒲械膶?shí)質(zhì)首先就是實(shí)踐，是腳踏實(shí)地地“做”，而文字只不過(guò)是科研表達(dá)的一種載體罷了。

二、客觀嚴(yán)謹(jǐn)“寫(xiě)”的精神

正因?yàn)槲淖种皇菍?shí)踐性很強(qiáng)的理性的科研工作的一種載體，所以如果我們?cè)谖淖稚咸^(guò)花拳繡腿，就難免給人一種華而不實(shí)舍本逐末的感覺(jué)，而事實(shí)上，太過(guò)注重文字魅惑力的人也確實(shí)往往缺乏對(duì)客觀事實(shí)本身應(yīng)有的尊重。而這樣的人絕對(duì)不是一個(gè)好的科研者。所以從各位老師的樸實(shí)無(wú)華而又親切得體的教導(dǎo)中，我告訴自己：科研本身就是一種實(shí)實(shí)在在、樸實(shí)無(wú)華的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎^(guò)多的文字賣(mài)弄對(duì)科研，對(duì)科研內(nèi)在的精神來(lái)說(shuō)，就是一種褻瀆。因此，在科研表達(dá)過(guò)程當(dāng)中，我們要努力做到：尊重實(shí)踐，秉持理性，客觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝ァ皩?xiě)”，這里的“寫(xiě)”即科研成果或感悟的表達(dá)，事實(shí)上包括我們一般意義上的寫(xiě)和說(shuō)。當(dāng)然，并不是說(shuō)所有的漂亮詞匯、語(yǔ)言技巧都不能用，但是你所有的文字技巧都應(yīng)該有一個(gè)共同目標(biāo)，那就是完全忠實(shí)、客觀地再現(xiàn)實(shí)踐，否則，就背離了科研的實(shí)質(zhì)。借用古人的一句話，科研表達(dá)，我們要追求的境界就是符合科研實(shí)質(zhì)的“辭達(dá)”。

三、前后貫通“思”的精神

如果說(shuō)科研的實(shí)質(zhì)是實(shí)踐，那么科研的靈魂和精髓就應(yīng)該是思考。因?yàn)?，如果我們只是機(jī)械地去實(shí)踐并如實(shí)表達(dá)，那么整個(gè)實(shí)踐工作還只是停留在收集資料的階段，這是一個(gè)未完待續(xù)的狀態(tài)，這些實(shí)踐是否真的有價(jià)值，還有待于后繼者在這些實(shí)踐資料基礎(chǔ)上進(jìn)行思考之后得出的結(jié)論和認(rèn)識(shí)。正因如此，我們幾乎在所有的科研報(bào)告中都能看到“思”的身影。但是，“思”同樣不是擺上了就可以，真正的科研的“思”我想應(yīng)該是立足實(shí)踐、前后貫通的一種深刻而又理性的“思”，沒(méi)有實(shí)踐，或者說(shuō)實(shí)踐工作不充分的“思”都像是無(wú)源之水，價(jià)值和意義都會(huì)大打折扣，甚至沒(méi)有任何價(jià)值。

總的來(lái)說(shuō)，此次學(xué)習(xí)我對(duì)科研工作的新認(rèn)識(shí)就是：首先要腳踏實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地投入科研實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中包括最后要始終保持一種及時(shí)客觀記錄、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)表述和勤于思索、善于思考的精神。簡(jiǎn)單說(shuō)，實(shí)踐是科研的骨架，表述是科研的肉體，而思考是科研的靈魂。

第五篇：科研講座心得

科學(xué)研究講座心得

本周曲老師的講座引導(dǎo)我們掌握科研工作的規(guī)范，確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的品格，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升。

科學(xué)研究作為特殊的社會(huì)活動(dòng)，本身具有獨(dú)特的價(jià)值追求和精神氣質(zhì)，從事科研活動(dòng)的群體比其他社會(huì)群體更需要一個(gè)追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、誠(chéng)信負(fù)責(zé)、真誠(chéng)協(xié)作的文化氛圍。這種文化氛圍的營(yíng)造是當(dāng)下科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)，同時(shí)也是研究生教育管理工作的重要使命。研究生是向社會(huì)、向科研領(lǐng)域輸送科研人才的中間環(huán)節(jié)，當(dāng)前研究生人數(shù)的不斷增多和規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，對(duì)學(xué)術(shù)榮譽(yù)以及相關(guān)利益追求使得很多研究生或科研工作者出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象：急功近利、弄虛作假、抄襲剽竊、科學(xué)精神缺失、學(xué)風(fēng)浮躁，而這正是當(dāng)前科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)要解決的中心問(wèn)題。

通過(guò)曲老師的這次講座，我了解到多看文獻(xiàn)，善于模仿，勤于思考，培養(yǎng)獨(dú)立的研究能力對(duì)一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)非常重要。⑴ 會(huì)看文獻(xiàn)，收獲知識(shí)，更要學(xué)會(huì)寫(xiě)論文

⑵ 充分利用課堂，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也要學(xué)會(huì)授課技巧 ⑶ 不斷遇到新問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，不斷前進(jìn) ⑷ 學(xué)術(shù)謙虛：人外有人，天外有天

⑸ 做人謙虛：謙虛做人，不要樹(shù)敵學(xué)術(shù)謙虛：人外有人，天外有天 ⑹ 做人謙虛：謙虛做人，不要樹(shù)敵

⑺ 論文和著作中的話，一定要仔細(xì)推敲，注意與學(xué)術(shù)相關(guān)的小細(xì)節(jié)。畢業(yè)論文的制作，畢論海報(bào)的制作，畢論答辯現(xiàn)場(chǎng)，畢論的內(nèi)容每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容忽視。

作為一名研究生，我們應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，時(shí)刻保持警醒的意識(shí)，抵制不良風(fēng)氣的影響，千萬(wàn)不要心存僥幸！