第一篇：高三期中考試作文：生活中的加減法

高三期中考試作文：生活中的加減法

一代霸王，經(jīng)歷四面楚歌，即使自刎烏江，信念依舊不曾改變；千古詩仙，縱使水中撈月，也不曾讓理想的火焰熄滅；陶潛，幾年官場生涯，他卻發(fā)出“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的感嘆，最終采菊南山，不為“五斗米折腰”；屈原含恨投江，只為憂國憂民的心愿……

歷史上的多少人為堅守信念而永垂史冊。是的，時間可以流逝，歲月可以如梭，而我們的理想與信念卻為根深蒂固、永不改變。這便是生活的加減法。項羽引領(lǐng)著一代霸王時代。面對高高在上的秦始皇，他的“吾可取而代之”開始了他英雄的一生，即使面對四面楚歌，他也沒有選擇屈服，而是自刎烏江，讓滔滔江水為之伴奏。項羽的突兀，他的豪壯隨江水流淌至今，永不停止。在他生命中，逝去的只是時間而不是信念！

太白，也曾有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的躊躇滿志；也曾屈心抑志寫《清平居》，為取悅圣主貴妃；他曾任思緒夢游天姥……但他最終回歸到山水之間，遠(yuǎn)離廟堂之上，青山綠水之間昭示著他詩仙的價值。沒有人有比他更易醉的心腸，張口一吐，就是半個盛唐！時間已飛逝，年輕的容顏已不再，可他卻用生花妙筆將自由和光明書寫成卷！

他，生活在都市，卻又極力逃避都市?？磻T霓虹燈的耀眼，他更向往一個人的天荒地老，道阻且長。終于，他踏上了征程。沒有人為他悲傷，也沒有人為他喝彩。越過千上萬水，他走進(jìn)沙漠，滿眼都是荒涼?！磅r紅與翠綠是一種參差的對照”，張愛玲的話在耳邊回響。他一步步前行，他開始變得孤獨而堅強(qiáng)----如沙漠中的仙人掌。他的理想不是流浪，他卻在流浪，但他喜歡這樣的流浪，因為此時他的血在沸騰，心在加速跳動。終于，他看到了綠洲，看到了草原，找到了山澗、小溪和理想的世外桃源。他終于將眼淚釋放。那一刻，他停止了心跳。他用生命換得了理想的實現(xiàn)。

在年輪的轉(zhuǎn)動中，時間不停地飛逝，歲月瞬間滑過，當(dāng)我們想去緊緊握住時，已了無痕跡。在生活的減法中，我們?nèi)蓊伬先?，青春不?fù)。

而在生活的加法規(guī)則中，我們的信念更加堅定，我們的閱歷更加豐富。面對生活的加減法，讓我們學(xué)會珍惜生活，堅定信念，創(chuàng)造無悔人生！教師簡評：立意準(zhǔn)確，文筆清新，文采斐然，頗富意蘊(yùn)，只是結(jié)構(gòu)稍單調(diào)，結(jié)尾略顯粗糙。

第二篇：高三期中考試作文：詩意的生活

高三期中考試作文：詩意的生活

因為愛上詩意的生活，不善計算的我也開始學(xué)著運算生活中的加減法。生活僅給我一片貧瘠的土地，為了詩意的生活，我開始運算。我掬來山間最清涼的泉水，增加在這片土地上；我擷來園間最馨香的花朵，增加在這片土地上；我移來河邊最翠綠的小草，增加在這片土地上……我有了一片詩意的土地：泉水、花朵、綠草……連云彩都被這兒的詩意迷住了，映著澄澈的泉水，將芳蹤留于此處。

生活僅給我一條荊棘小道，為了詩意的生活，我開始運算，我找來山間最硬的石塊，刨打著頑固的荊棘；我找來墻上懸掛的鋒利的剪刀，修建著雜亂的荊棘；我找來河邊最刺手的魚骨，打磨著橫生的雜刺……我一點點將荊棘削減、改造，原本曲折的小道已變?yōu)橛膹?。減去累贅的荊棘，我有了一條清幽的路，連小動物都樂意在這里經(jīng)過。

生活給我得并不多，但是我會用加法變少為多；生活給我的也不少，我也會適當(dāng)?shù)挠脺p法去刪減。

漫步在詩意的道路上，我將菊花加在東籬周邊，我將西橋加在泉流之上；躺在詩意的土地上，我將樓閣加在空闊的菊園前，將梧桐加在樓閣的旁側(cè)；游走在菊園里，我在袖中盈滿暗香；佇立在小橋上，我將游魚攝入眼眸中；斜倚在欄桿邊，我將夕陽美景加在腦海中；凝望著梧桐，我將殘月加掛在枝梢……我的生活是如此的詩意！

登上蘭舟，我將愁緒拋入水中；采菊東籬，我將名利放在腦后；挽雕弓如滿月，我將悲憤灑向箭鏃；吟嘯且徐行，我將苦難刪減到生活之外。

在這片詩意的土地上，我選擇詩意的生活。即使初時境況不允許我詩意，生活的加減法卻為我插上了詩意的翅膀。心里想著詩意的生活，用行動去裝點本不詩意的生活，增加詩意的色彩，刪減無味的情愫。不以生活本身度日，以我心度我的生活。生活要“詩意”的度。

因為愛上了詩意的生活，不善計算的我學(xué)會了運用生活中的加減法。因為愛上了詩意的生活，不善計算的我變得精于運算生活中的加減法。

第三篇：高三期中考試作文

江蘇省贛榆高級中學(xué)高三語文期中作文

【作文題】

有人說，人生本來就是不完美的，人的一生就是使自己變得更加完美的過程。也有人說，人生本來就是不完美的，刻意追求完美本身就是一種不完美。

以上兩句話引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。【立意分析】

針對這個材料我們可以有三個行文的角度：

1.人生本來就不完美。但我們要努力將人生變得更加完美。這是主動進(jìn)去，積極的人生態(tài)度，需要充分發(fā)揮主觀能動性，去達(dá)到那個“更”。

2.人生本來就不完美。我們要懂得珍惜現(xiàn)在擁有的，不強(qiáng)求不屬于自己的?？桃庾非髞淼臇|西，不一定真的應(yīng)該存在于你的人生。這個觀點更傾向于“無為的隨遇而安”。

3.將兩個觀點揉合起來。人有權(quán)利期望自己的生活更為完美，但是不應(yīng)刻意追求那些所謂的完美，而忽略了生活本身的意義。

這三個角度都有生發(fā)下去探討的意義。

【優(yōu)秀習(xí)作】

不完美之路 高三（16）班 歐雅軒

目光是筆直的，心是朝圣的。像被一團(tuán)烈火燒著要把夢做得轟轟烈烈，像被圣光沐浴著亦要洗去生命路途中的一切瑕點，把路走得圣潔。那樣執(zhí)拗，如夸父逐日，如精衛(wèi)填海，追尋一種完美?？墒乾F(xiàn)實的風(fēng)刮得很緊，步履艱難。

理想中完美的圖景在觸手可及的地方一次次淡出視野，朝圣者很失落，很痛苦。可他又曾想過問題本身在于制定的目標(biāo)太虛無縹緲、不切實際？他可曾想過沒有人真正抵達(dá)過那完美的極致？他可曾想過正是那小缺憾讓他體驗了生命的真諦？不完美又有什么不好？

然而世間有太多的朝圣者在追求完美的道路上越行越遠(yuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)完美的太陽始終在前方，摸不到、夠不著。于是他們灰心了，放棄了。如三毛失去荷西，失去身心所寄的撒哈拉，曾經(jīng)的完美生活破碎，于是她用一條絲襪結(jié)束了自己的生命；又如海子心心念念記掛著“面朝大海，春暖花開”的美麗愿景，卻因無法面對理想的失落而選擇臥軌自殺??

世間不存在真正的完美，朝圣者之路必定艱難。好與壞，憂和樂，甜或苦皆是相依而存，沒了缺憾，生活只會離真正的快樂越來越遠(yuǎn)。那么我們?yōu)槭裁纯倿椴煌昝蓝钊轁M面呢？

希臘雅典衛(wèi)城為何要以廢墟的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們面前？因為那代表的是一個真實歷史濃縮的背影；為什么羅馬古城修舊如舊？因為新了就失去了它文藝復(fù)興時期的歷史光芒。為什么人們不還斷臂維納斯以完整的形態(tài)？因為她完整了，那在人們心中完美的形象也就被重錘擊碎了。所以不完美是一種正常的生命常態(tài)。沒有不完美的痛苦，我們又何以領(lǐng)悟快樂的真諦？我們又何不將己之所短轉(zhuǎn)化為己之所長呢？

試看梵高，不迎合世俗的審美情趣又何妨？不要金錢的刺激，不要鮮花的慰藉，形單影只，審視凄涼。而他卻帶著他的畫板與畫筆，在詩意的田園畫下那十四朵金燦燦的美麗，為太陽殉道。當(dāng)靈車咕隆隆著碾過奧弗古城時，太陽為他流下的那滴滾燙的淚不也灼燒了幾個世紀(jì)嗎？

不完美是生命之常態(tài)，不敢想象花不凋、葉不落、太陽永升。而我們要做的不是好高騖遠(yuǎn)，沉淪于不知足的痛苦的泥淖，而只是需要把缺憾改造成特色，讓不完美衍生出快樂，豁達(dá)而美麗。【點評】

人生總有不如意事，是在不如意中與現(xiàn)實決絕，走上不歸路，還是從不完美中尋求生命的真諦，獲得心靈的快樂？這個命題并不復(fù)雜，然而，浪漫如三毛，單純?nèi)绾Ｗ佣紵o法超然。作者能從中思考人生，從不完美中尋得生命的意義。

（指導(dǎo)教師 徐維剛）

我承認(rèn)，他們不完美 高三（20）班 李平

星期天下午，和媽媽在校門口相約，驚訝的是，赴約的是在外打工剛回來的的爸爸。

“家里收稻子，完了，曬稻子，幾次打電話，你媽都說不用回來，說她一個人能行，讓我在那邊少干點活，多休息。這不，累得腰酸背痛來不了了?！?/p>

話語中混著陽光，有一股味道，暖暖地流入我的心中，這是一股怎樣的味道呢？被在家操勞著的媽媽體貼著的爸爸，被在外辛苦著的爸爸惦念著的媽媽，就這樣在波瀾不驚中制造出了這樣一種暖暖的味道??

我知道了，這分明是一股名叫“愛情”的味道，即便爸爸說得那么簡單，那么自然，那么家常。

回想父母，他們從來都不是俊男靚女，一個堪稱“矮小”，一個堪稱“臃胖”；他們也不是“有情人終成眷屬”，只是媒人介紹，家長同意，雙方合意，便成了。是的，他們一開始就不是完美的結(jié)合。

兩顆同樣年輕躍動的心“生澀”地結(jié)合、碰撞、摩擦，和我這個那時應(yīng)該還算不上是“愛情結(jié)晶”的寶貝營造了那個三口之家。記憶里的父母，好像沒有過浪漫，除了平常，便是吵鬧。日子就這樣不溫不火地過著。

后來啊，弟弟妹妹出生了，三口之家變成五口之家，我慢慢長大了，父母也漸漸“成熟”了，大吵大鬧開始“銷聲匿跡”了。也許，弟弟妹妹才配得上“愛情結(jié)晶”這個稱號吧﹗因為，我被一股“蠢蠢欲動”的愛情感動著。

一個閑逸的周末，全家大團(tuán)圓，在妹妹的提議下，我們玩起“背人”游戲。自然是大的背小的了，我們一致認(rèn)為，媽媽由爸爸背。那是第一次走進(jìn)記憶的近乎浪漫的場景，以至于我每次想起，便不由自主地聯(lián)想到新婚的新郎背著新娘進(jìn)門的場景。爸爸是瘦小的，媽媽是胖胖的，當(dāng)爸爸背起媽媽，并“輕輕松松地”在堂屋走了幾圈之后，我猛然間懂了，懂了爸爸的擔(dān)當(dāng)，懂了媽媽的幸福。

又記起了那次與媽媽的閑聊，聊著村里某生如何樸實憨厚，媽媽會心地笑了：“說到這個，沒有誰比你爸爸更樸實憨厚了。那年，你還小，家里收稻子，你爸硬是不讓我干，一個人把活全包了，從收稻子到曬稻子，非讓我在家歇著。弄完咱家的，又主動包了五保戶王大爺家的那份。結(jié)果，那胳膊腫得呦，三寸高，夢里都｀哎呦＇著。”媽媽看看我，我倆都笑了，“你爸這種人還真少見吧﹗”

媽媽話中蘊(yùn)著溫存，流在我心中，我為父母的愛情感動。

我知道爸爸配不上“高大挺拔”這個詞，媽媽也從未說爸爸是“帥氣的”“有情調(diào)的”，但在媽媽眼里，爸爸是有魅力的。在爸爸眼里，媽媽也是。

我承認(rèn)，他們都不完美，但他們相愛著，幸福著。馬云說，我的人生剛剛好。我要說，父母的愛情剛剛好?！军c評】

作者將最樸實的生活融入文中，運用了樸實卻最動情的語言來行文，將一段完美的父母愛情完美地呈現(xiàn)在我們面前。喜歡這種細(xì)膩質(zhì)樸的敘事，喜歡這種細(xì)水長流的感情，讓人沉醉，就像一壺佳釀，愈久彌香。

（指導(dǎo)教師 孫嚴(yán)）

明月又能圓幾時 高三（13）班 甘恩澤

月有陰晴圓缺，路有高低曲直。人生中的黑暗與光明也是交織存在的，沒有一個人的人生是一帆風(fēng)順的。故曰：“人生本就不完美”。

金無足赤，人無完人。世人常常羨慕于屹立高山之上的英雄們的英姿，卻鮮有人知道他們登山時揮灑的汗水。勾踐以三千越甲而吞吳，誰能想到他十年臥薪嘗膽之艱辛；韓信擁兵數(shù)十萬，于垓下大敗項羽，建功封侯，誰能想到他年少時的胯下之辱；司馬遷筆耕不輟，終成“無韻之離騷”，萬古留名，誰能體會到他當(dāng)年所受的冷眼與譏諷。可見，在撥開云霧見青天之前，誰都有過那一段黑暗的日子。所以，哪里會有完美的人生？

人生固然不完美，可誰能說，不完美的人生又一定是缺乏美麗的呢？殘缺也未嘗不是一種美。明月有了陰晴圓缺，方有其變幻莫測之美，引發(fā)古今多少文人騷客的感傷情懷；斷臂的維納斯失去了雙臂，但正是這殘缺，給人們插上了想象的翅膀，讓世人癡迷于她煥發(fā)出的無窮魅力。林黛玉雖弱不禁風(fēng)，但這病弱卻讓她有了“病如西子勝三分”的風(fēng)韻。同西子一樣，病弱之美，未嘗不是另一種美。一把葬花鋤，一曲葬花詞，加上這病弱之美的襯托，令人嘆惋，流芳千古。

所以我們要正視人生的不完美，不必為此而感到惋惜，甚至消沉。人生本自不完美，不完美的人生不應(yīng)使我們停下追求人生“完美”的腳步。完美的人生存在于我們的想象當(dāng)中，換言之，完美的人生其實是理想中的人生。恰是不完美的人生讓我們堅信，我們追求完美的人生會使人生更美。也正是這種力量，使我們攀上一個又一個人生的高峰。當(dāng)人們心中的體操王子走下比賽場時，他沒有甘于如此，反而從零開始，打拼出“李寧”的一片商業(yè)天地；華羅庚在解析出一個又一個難題后，也沒有停止，終能邁入世界頂尖數(shù)學(xué)家的行列?？梢姡非笸昝?，能使我們的人生煥發(fā)出更加奪目的光彩。

當(dāng)然，追求人生的完美需要的，不僅是勇于追求，不斷努力的力量，還要有一份淡定，一份從容，一份大氣。因為人生本自不完美，即使我們不斷努力，但也許永遠(yuǎn)也達(dá)不到理想中的完美，所以，當(dāng)現(xiàn)實與理想相差甚遠(yuǎn)，當(dāng)人生與現(xiàn)實格格不入時，不要忘記，我們所應(yīng)擁有的決不是“撞破南墻不回頭”的執(zhí)拗，而應(yīng)是淡然，是從容，是大氣?？桃獾刈非笸昝廊缤嬌线^分的渲染，只會讓人感到壓抑與無力。故追求完美時，還需要淡然從容大氣的心態(tài)，而不是刻意的追求。

明月又能圓幾時，人生本自不完美。但不要后退，盡情去追尋心中的那份理想，盡管最后或許并不圓滿，可在追求人生完美的路上，我們依然能綻放屬于自己的美麗?！军c評】

本文首先提出觀點“人生本自不完美”。接著分析論證，分為兩個層次，一是人生并不完美，二是殘缺也不失為一種美，從而論證了人生并不完美，但我們要追求完美這一論點。然后自然過渡到論述如何追求完美，一是不要停止追求的腳步，二是不要刻意追求。開頭結(jié)尾也頗有特色，以明月為喻，寓理于物，形象生動。

（指導(dǎo)教師 顧紹竹）

無 瑕

高三（25）班 王文文

躡手躡腳地小心推開久掩的門扉，窄窄的門縫，一陣木屑的清香撲鼻而來，勾起了我那些泛黃的記憶。零星的、細(xì)小的、翻卷的，如木屑般的溫暖??

暖洋洋的陽光似乎還散著黃金桔子的清香，疏疏密密的碰撞在老人稀疏的白發(fā)上，笑爬上了他的胡須。綻成了一朵花，花開在了秋日的暖陽之間，取木料、鋪桌子、量木材、創(chuàng)木料、撣刨花、畫筆線、切邊角??一切都像排練了多遍，他的手馳騁飛揚在偌大的桌板上，眉毛隨著筆的移走或嚴(yán)肅一團(tuán)，或輕松舒展。他不用尺子，僅憑感覺，目光跟著創(chuàng)子游移。最后，所有的模糊疊加起來，卻得到了無比準(zhǔn)確、牢靠、不可思議的結(jié)果。利索干脆的聲音沙沙嘩嘩的流淌在我的心間，這就一位木匠——我的爺爺。

他做活的時候總是大門緊閉，誰也不許打擾他，惟有我有此特權(quán)，但也是屏氣凝神，如同林黛玉進(jìn)賈府時，上下緊張一氣。

家里的木頭種類繁多，長短精細(xì)，堆摞在走廊的墻角下。閑瑕之余，爺爺總喜歡點著旱煙蹲坐在墻角邊，注視著它們，摩挲之間發(fā)出好聽的沙沙聲，漸漸地，我也喜歡上木頭，喜歡它的憨厚敦實的樣貌、喜歡它平滑自由的曲線，喜歡它直接誠實的坦誠，我甚至喜歡上了那散發(fā)著奇特香味的垃圾——木屑和刨花。

但，我終是不及爺爺?shù)模麑Υ玖先缤约旱暮⒆?，每件作品都是他千琢萬磨，精挑細(xì)選的，只有一點不好，他喜歡說“缺點”。

桌子是不錯，不過是桌腿的縫有些大；椅子高度適合了，就是椅子背上的木頭有裂痕，櫥角底下是有些不平穩(wěn)的??

對于這些，他是記在心間的，但誰又能看出來的呢？為何要在近乎完美的作品人們給與其贊揚之余，潑上一瓢冷水？是的，他要說：幾乎每件作品都有缺陷，或大或小，或顯或隱。只這是這作品埋藏在創(chuàng)作者心間，就像自己的孩子，優(yōu)點缺點，爸媽心知肚明，只是我始終不明白，桌腿上的縫、椅背上的小細(xì)紋、櫥角的高度差，多么微乎其微啊！縫用膠填、紋用漆刷、不平用紙墊，如此修飾，不是很完美了嗎？

可爺爺從不故意過分修飾它，一塊木頭只是經(jīng)過他的手分分合合，終于呈現(xiàn)了人們渴望的樣子。鋸改變了它內(nèi)在的語法，刨提升了它的修辭。

爺爺說，刨的意義在于它呈現(xiàn)了木頭的木質(zhì)和氣韻，年輪還有花紋，那是靜態(tài)的波瀾，每一塊木頭都 是一棵樹的日記和成長史，暗含了木頭內(nèi)在的全部秘密和隱私，毫不掩飾的微瑕便是相比這下的“完美”了。

輕輕掩上門，退出已逝的爺爺?shù)幕貞洠澙返卦傩崃艘淮文拘枷?。突然開朗起來：就像木頭，不必掩飾自己的微瑕，以坦誠之心相待；真實地面對自我，你會發(fā)現(xiàn)，原本的初真面貌自是一道絕美的風(fēng)景?！军c評】

開頭自然利索，富有文采。并以木匠的技術(shù)作為載體，承載對于親人的情感，文章極富生活氣息，而這恰恰輔助了情感，讓文章的感情更可信、更容易打動人。汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。此言不假！

（指導(dǎo)教師 卞麗菊）

第四篇：高三期中考試作文：生活中的加減法

高三期中考試作文：生活中的加減法

曇花的一輩子只有一次絢爛，流星的一輩子只有一個瞬間，我不知道是不是真的會有滄海桑田，只是，你的一輩子加上我的一輩子卻不等于永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？

我對你的愛，豈止是永遠(yuǎn)。

小時候，我總以為，你是不愛我的。每一次的交談都是在你的憤怒、我的眼淚中結(jié)束的，我一直以為，你是在發(fā)泄，發(fā)泄你心中的怨恨，對我，也是對你自己。我固執(zhí)地堅信，一次一次的不快加起來就是我們感情的淡化，總有一天，我會脫離你的束縛，飛向我一個人的天空。

長大了，我總以為，你是不講道理的。每一次的交流都是你的突然沉默、我的負(fù)氣出走中結(jié)束的。我一直以為，你是無理辯三分，所以，對于你的話，我有時是夾雜著不屑的想法的。我似乎感覺到，一次比一次交流減少是我慢慢遠(yuǎn)離你的翅膀揮動的節(jié)奏，輕輕地，淡淡地，總也飛不遠(yuǎn)。

現(xiàn)在啊，我隱隱約約地感受到了你的不同，也發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚。其實，你是愛我的，只是不善于表達(dá)而已。其實，我也是愛你的，只是，在叛逆了這么久后，已不知該從何處拾起。

和你并肩走在大街上，偶然側(cè)過，才注意到你滿頭的青絲竟不知在何時已長成黑白相間。不知不覺，有一滴滾熱的液體滑落臉頰，流過唇畔，咸咸的、澀澀的，卻也甜甜的。

多少次的爭執(zhí)匯聚成一滴淚，流向大海，就再也不會干涸；多少次的沉默化成一縷清風(fēng)，吹在耳畔，溫情如心。我終于明白，一次次的不愉快加起來就是激情澎湃的、無需語言表達(dá)愛，一次次的沉默減少了往日的我的瘋狂叛逆的眼中銳利的光芒。

前世多少次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，而我肯定在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段塵緣，佛于是寬我成為你的女兒，如今，身處異地，我只想在心里向您說一句：媽媽，我愛你。晚風(fēng)輕輕，愿捎去我對您的感激與祝福。

第五篇：高三期中考試作文：給生活一個微笑

高三期中考試作文：給生活一個微笑

微笑著去唱生活的歌謠。

生活是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，只有加上一個輕輕的微笑，才能減去一些失意的痛苦。生活是一條永遠(yuǎn)走不完的長路，只有多一些坦然微笑，才會少一些跋涉的艱辛。生活是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，只有微笑著去唱生活的歌謠，你才能收獲更多快樂與感動。

有人曾說一花凋零荒蕪不了整個春天，的確，生活的大道沒有坦途，可只要微笑著去看待它，你就將收獲人生的美好春天。

給生活加一點陽光，減一點黑暗，你的心靈之花才能長開不敗。當(dāng)無情的命運將霍金推上冰冷的輪椅，站在暗處竊笑時，霍金卻將目光投向了繁星閃爍的燦爛星空，他沒有失去生的信心，反而成了自己的主宰者，他將白天的陽光化成最深邃的目光，向宇宙探尋，終于，他發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞的春天……

不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生活中有套多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得“兩點一線”的一帆風(fēng)順，生活也就失去了存在的魅力。

給生活加一點陽光，減一點苦澀，你才能品出人生之于我們的五味。當(dāng)一書圣旨將東坡貶到黃州，他的眼前霎時出現(xiàn)了一層迷霧。這不會是真的吧！東坡沒有放棄，東坡相信自己的微笑定能將失意變成最美麗的詩行。于是他“一蓑煙雨任平生”，坦然的面對生活的大道沒有坦，駕一葉之扁舟，渺滄海之一粟，去體會寄蜉蝣于天地的情懷，去欣賞他在赤壁美好的春天……

把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不必自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不要自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰(zhàn)勝憂傷。

給生活加一點陽光，減一些浮華，你便會乘著生命的風(fēng)帆輕快地穿行在生活海洋，去看浪花，去戲游魚，手持漢旌，蘇武微笑著向我們走來，盡管一臉的滄桑，盡管一身的輕寒，然而卻笑得那樣坦然，你拒絕衛(wèi)律，你拒絕了可汗，可你唯一信仰的仍是大漢的忠誠，你堅定地向風(fēng)沙四起的大漠走去，因為你堅信一定會找到屬于自己生活的春天……

把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們?nèi)コヒ?，于平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

給生活加一點微笑，減一些憂傷，將命運的不公踏在腳下，將路途的艱險拋在腦后，用微笑去面對未來。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每一個人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。

給生活一個微笑，忘掉生活的煩惱，用心去想象，就會找到一個快樂的自己。

【簡評】看到本文的題目就會感到一股春風(fēng)撲面而來：微笑是人人都向往的，充滿微笑的生活如花之美艷。作者在行文中處處緊扣話題，時時照應(yīng)文題。運用標(biāo)志性的句式，作為每一部分的總領(lǐng)，三個部分形成一個有機(jī)的整體。

作者善于活用典型事例，信手拈來，絲毫不著痕跡。在加上畫龍點睛的分析，很好地印證了自己的觀點。

放得開，收得攏（構(gòu)思）；說得明，講得透（說理）；想得新（立意），唱得美（語言）。這恐怕就是這篇文章成功的秘訣。