第一篇：徐家溝小學信息技術(shù)辦工作計劃

xxx小學信息技術(shù)辦工作計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞教育局工作計劃，結(jié)合學校電教工作實際,以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動力，以發(fā)展為主題，以應(yīng)用為主的基本工作思路；樹立服務(wù)意識，不斷提高電教工作服務(wù)水平，大力推進我校教育現(xiàn)代化，使我校電教工作上一個新臺階。

二、常規(guī)工作：

1、定期對學校各終端設(shè)備（計算機、投影儀、視頻展臺、音箱等）、專用教室、校園廣播、校園網(wǎng)等系統(tǒng)進行檢查、維護，保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率，延長使用壽命，并使其處于最佳工作狀態(tài)。

2、認真落實學校安全目標責任制，防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈，防患未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、及時做好設(shè)備、資料的添置、驗收、入帳、報損等工作，學期結(jié)束前清理，做到帳物相符，當好學校的管家

4、加強資源建設(shè)，采用市場購置一些、網(wǎng)上下載一些、教師自制一些相結(jié)合的方法，充實我校信息資源庫，做好重要資料的備份工作。

5、隨時作好學校各項活動的音響、照相、攝像等工作，并做好資料的整理、登記工作。

6、樹立主動服務(wù)意識，到教學一線征求教師意見，隨時改變工作方法，配合教師開展教學研究活動，為教師使用電教手段（使用課件、錄象、錄音、圖片）提供指導(dǎo)與幫助，不斷滿足教師教學需要。

三、重點工作

1、加強信息技術(shù)課教學研究，提高信息技術(shù)學科教學質(zhì)量。

（1）確立教學目標、進度要求，扎扎實實上好信息技術(shù)課，使學生掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，提高信息素養(yǎng)。學期中，將定期聽課調(diào)研，并要求信息技術(shù)教師積極參加市各級各類教研活動，使信息技術(shù)教育有序開展。

（2）開展學科整合研究，探索學科整合規(guī)律。在百兆校園網(wǎng)建成后，學校計劃出一節(jié)信息技術(shù)與學科整合課的錄像課，初步摸索信息技術(shù)與學科整合的教學模式。

（3）加強學生信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)，為參加中小學生電腦技術(shù)比賽做好準備。

2、繼續(xù)完善校園網(wǎng)的建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)的功能，通過校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個窗口。

（1）調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

（2）對學?，F(xiàn)有信息資源進行整合、向資源庫進行資源添加，實現(xiàn)資源共享。鼓勵并協(xié)助各教研組在校園網(wǎng)上發(fā)布教研信息，形成教研探討與學習的氛圍，充實校園網(wǎng)內(nèi)容。

3、繼續(xù)加強班級博客的建設(shè)工作。

（1）抓好班主任隊伍，進行班主任培訓，培養(yǎng)班主任有敏銳的洞察力，抓住時機利用博客對班級活動進行宣傳。

（2）加大各班學生博客管理員的培訓力度，除了技術(shù)層面上培訓外，同時與學校的拓展課堂活動結(jié)合，加強新聞宣傳方面的培訓，使學生能夠協(xié)助老師工作，發(fā)揮班級博客的宣傳導(dǎo)向作用。

5、師培工作

（1）新的電教設(shè)備到位后，組織相關(guān)負責的教師熟悉新設(shè)備的使用，通過這種自訓的方式，提升業(yè)務(wù)能力。

（2）教師在使用電腦過程中經(jīng)常由于一些軟件問題而導(dǎo)致無法工作，學校將采用組織教師集中攻關(guān)和尋求外援的方式，解決問題。然后采取層層傳達解決方法，培訓教師操作技巧。

第二篇：阿沿溝小學信息技術(shù)工作計劃

阿沿溝小學信息技術(shù)工作計劃

（2012——2013學第二學期）

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作。切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高。高揚現(xiàn)代化教育旗幟，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取，把學校特色建設(shè)做優(yōu)做強。

二、工作要點：

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索。

2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的學生實際情況和設(shè)備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。

4、課堂上，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探索，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、大力開展教學研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，不斷加強業(yè)務(wù)學習，創(chuàng)新教學，爭當業(yè)務(wù)骨干。

（另附學期活動計劃）

三月份:

1、制定信息技術(shù)教研組計劃、及本學期教學進度。

2、超兩周備課；

3、參加學校組織的創(chuàng)新教育課堂比賽活動；四月份：

1、組內(nèi)聽課、學習教研活動。

2、繼續(xù)研究教材，研究如何激發(fā)學生的學習興趣；

3、計算機的維護與檢修。

五月：

1、組織組內(nèi)老師參加課堂教學觀摩活動。

2、參加學校組織信息技術(shù)教師基本功比賽；

六月：

1、學生電腦作品收集整理工作。

2、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)能力學習

3、學期信息技術(shù)相關(guān)資料收集整理。

4、學期信息技術(shù)工作小結(jié)。

2013年2月26日

第三篇：徐家溝銅礦礦山改造工程施工方案

徐家溝銅礦礦山改造工程施工方案

總隊領(lǐng)導(dǎo)：

略陽縣大地礦業(yè)有限責任公司關(guān)于徐家溝銅礦1010主坑口改造方案上報總隊，妥否，請批示。

一、改造的原因

1、提升運輸系統(tǒng)當前存在較大安全隱患，PD1010主坑口原巷道斷面較小，設(shè)計斜井提升1—2臺礦車，現(xiàn)卷揚機更換后單趟提升達到4—5臺礦車，井口摘車空間狹窄，較易發(fā)生機械傷人事故。

2、現(xiàn)坑口上部為塌陷區(qū)，存在大量浮土，在雨季容易塌方，隨時有可能堵塞主坑口，存在較大安全隱患。

3、現(xiàn)主坑口斷面較小，對風水管的鋪設(shè)，安全設(shè)施的完善等都存在一定制約。

4、選廠原礦倉篩網(wǎng)平面高于現(xiàn)在的軌道平面，出礦石時礦車不能直接進入礦倉，需二次倒運，既增加了生產(chǎn)成本，又不能滿足礦山生產(chǎn)需要。

二、改造的意義

徐家溝銅礦選廠建成后，由于諸多原因，導(dǎo)致礦山開拓掘進工程滯后，欠賬太多（約4000m開拓工程量未施工），截止目前僅在PD996平硐初步形成兩個采場進行礦石回采，遠遠達不到礦山設(shè)計開采規(guī)模500噸/天的要求，為了礦山后續(xù)更好發(fā)展及確保安全生產(chǎn)，降低礦山采選綜合成本，公司領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)技術(shù)人員一致認為此改造意義重大。

三、工程方案

1、對1010主坑口正上方及東側(cè)邊坡進行開挖漿砌片石加固處理。

2、對1010主坑口進行擴建改造（把原有19.00m巷道斷面2.40m×2.60m擴建為3.50m×2.90m），同時抬高井口標高。

3、對原礦倉進料方式進行改造，從斜井變坡點開始對現(xiàn)有軌道進行調(diào)整，以便井下提升礦石直接進入原礦倉。

4、在原礦倉西側(cè)至1010倒渣平硐段架設(shè)鋼高架橋或鋼筋混凝土橋或漿砌片石，以便進入原礦倉的礦車順暢調(diào)度及足夠的存礦場地。

5、完善1.60m卷揚機房航吊安裝及卷揚機房的改建工程。

6、搬遷發(fā)電機及發(fā)電機房的施工。

四、施工特點

1、改造范圍廣、工作量大、工期緊。

2、需要開工改造的點面較多，且都分布在同一平面上，施工場地受限。

五、工期

本次礦山改造工程工期預(yù)計45天。

略陽縣大地礦業(yè)有限責任公司

2011年3月16日

第四篇：2011學小學信息技術(shù)工作計劃

2011學馬坡鎮(zhèn)中心小學 信息技術(shù)培訓工作計劃

指導(dǎo)思想：

圍繞2010學年學校工作計劃中關(guān)于加快提升教師應(yīng)用性的信息素養(yǎng)和教育信息技術(shù)應(yīng)用能力的要求，以有效應(yīng)用與服務(wù)創(chuàng)新為重點系統(tǒng)推進校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為指導(dǎo)思想，多層次、多渠道開展培訓，強化信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，凸顯信息技術(shù)在學校教育教學中的價值。

培訓項目：

本學期延續(xù)中心小學信息技術(shù)校本培訓的做法，通過三個層面、兩種方式對教師和學生進行信息技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)培訓。三個層面指：信息技術(shù)部自身層面的內(nèi)功修煉、教師菜單式培訓、學生信息小干部例會和指導(dǎo)。

（一）信息技術(shù)部內(nèi)功修煉項目

1、計算機硬件與系統(tǒng)安裝

2、學校網(wǎng)站系統(tǒng)管理與維護

3、學校聲像設(shè)備管理與應(yīng)用

4、教育課件開發(fā)與制作

5、影音特效及圖像處理高級

6、網(wǎng)絡(luò)故障處理

（二）教師集中式培訓項目

1、必修項目包括：

項目

1、班級網(wǎng)站建設(shè)（2課時）（班主任參加）項目

2、教師個人計算機管理與維護（2課時）

項目

3、圖像處理及設(shè)備應(yīng)用（照相機、掃描儀、PS簡單應(yīng)用）（2課時）項目

4、學校門戶網(wǎng)站信息維護和相關(guān)應(yīng)用（2課時）

2、選修項目包括：

項目

5、視、音頻技術(shù)基礎(chǔ)（3課時）項目

6、office2003應(yīng)用中級（3課時）

（三）教師網(wǎng)上在線學習：

信息技術(shù)部定期更新自學資料提供教師自學。具體要求：

1、信息技術(shù)部成員完成內(nèi)功修煉全部項目，并通過相關(guān)測試考核。

2、教師集中式培訓根據(jù)項目的設(shè)置情況，必修項目的培訓對象為全體教師或?qū)ｉT指定對象，根據(jù)信息技術(shù)部安排必須參加相關(guān)的培訓；選修項目中的各項

培訓，教師可以根據(jù)自身的實際情況進行自主選擇。所有培訓項目總課時數(shù)為20課時，每位教師一學期中必須完成12課時，所以除了應(yīng)該參加的必修項目之外，教師還需選擇符合自身實際的選修項目。

3、教師參加培訓的情況將納入教師信息技術(shù)一塊的學期考核，在考核評價方面，信息技術(shù)部設(shè)計了具體的評價量表，對教師參加培訓的態(tài)度、過程和結(jié)果進行全面評價。

4、網(wǎng)上自學資料教師可以根據(jù)自己的需求選擇性學習，但學習篇目不得少于本學期總量的60%，信息技術(shù)部根據(jù)教師網(wǎng)上學習的情況作出相應(yīng)評價。

5、所有培訓項目結(jié)束后進行總結(jié)。

馬坡鎮(zhèn)中心小學信息技術(shù)部

2011年2月

第五篇：小學信息技術(shù)工作計劃

小學信息技術(shù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在新學期中，我將結(jié)合本校實際情況，加快信息技術(shù)在日常教學工作的應(yīng)用，充分發(fā)揮學校在現(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢，加強教師和學生現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓，使現(xiàn)代信息技術(shù)真正為提高課堂效率和提高學生的信息素養(yǎng)服務(wù)。在信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力，提高學生的信息素養(yǎng)。

二、主要工作

1、加強學習，進一步提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力

加快現(xiàn)代教育技術(shù)教師隊伍的建設(shè)，努力提高教師的信息素養(yǎng)和教學能力。對學校教師進行多媒體軟件制作的培訓，提高教師信息技術(shù)與學科教學整合的教學設(shè)計和媒體運用水平。

積極開展學科整合研究，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)新技術(shù)的應(yīng)用培訓和課堂教學研究活動。學校要結(jié)合校情、學情，充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類學科教學，讓信息技術(shù)與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、加強常規(guī)管理

（1）做好校內(nèi)各種信息設(shè)備的管理工作。

（2）加強對教師正確使用電教設(shè)備的指導(dǎo)，確保教師正確使用電教設(shè)備，提高課堂效率。

4、抓緊學科常規(guī)教學工作，提高學生的信息素養(yǎng)

繼續(xù)以教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，進一步深化課堂教學改革。

（1）進一步指導(dǎo)四至五年級學生上好信息技術(shù)課，激發(fā)學生的興趣，使學生掌握簡單的操作技能，為進入高一級學習打好基礎(chǔ)。

（2）四至五年級按教材內(nèi)容的編排落實好教學計劃，學習“上網(wǎng)、制作電子小報、制作幻燈片”等相關(guān)技術(shù)，提高學生收集、處理信息的能力。