第一篇：國(guó)旗下講話：養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣

同學(xué)們：早上好！我今天國(guó)旗下講話的題目是——養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣

傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)手段，也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于你們的學(xué)習(xí)生涯會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的作用，而且善于傾聽是現(xiàn)代人必具備的素質(zhì)，也是你們學(xué)習(xí)知識(shí)必備能力。只有學(xué)會(huì)傾聽、善于傾聽，才能啟發(fā)思維、獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力。

那么，怎樣養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣哪？我想應(yīng)做到以下幾個(gè)小習(xí)慣：

1、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。做好課前準(zhǔn)備是養(yǎng)成傾聽的前提，預(yù)備鈴響后應(yīng)把課本、本子等學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，以免課堂上亂找學(xué)習(xí)用品而影響自己的聽課。

2、學(xué)會(huì)正確坐姿的習(xí)慣。學(xué)會(huì)坐姿是養(yǎng)成傾聽的基礎(chǔ)，課堂上要臀部坐正，兩腿自然放在桌下，兩臂自然放在桌上。這樣既預(yù)防駝背，又有利于集中精力聽課。

3、注意老師講話的習(xí)慣。在課堂上傾聽老師講話時(shí)，眼睛要注意老師。因?yàn)檫@樣便于集中精力，聽明白講話的內(nèi)容，同時(shí)便與互動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)大部分成績(jī)好的學(xué)生，都非常專注于傾聽，眼睛一刻也不離開老師。因此，傾聽時(shí)，注視老師講話是首先養(yǎng)成的習(xí)慣。

4、邊聽邊思考的習(xí)慣。注意聽是為了聽明白老師講的話，但僅停留在明白的層面上還不夠，還要聽懂。聽懂就要求你們一邊聽一邊思考。思考老師的觀點(diǎn)是否正確，說(shuō)理是否有據(jù)，敘事是否合理，說(shuō)明是否恰當(dāng)、準(zhǔn)確，思考自己是否從中生成新的觀點(diǎn)等。

5、表情示意的習(xí)慣。傾聽中，若聽懂了老師的話，善意的點(diǎn)點(diǎn)頭或笑一下或給一個(gè)眼神等都行。若聽不明白皺一下眉或做一個(gè)苦臉狀等都可以。課堂上，老師可以觀察這些表情反饋他所講的內(nèi)容學(xué)生是否聽懂。你們也可以從老師的表情中知曉自己的觀點(diǎn)是否與同學(xué)相符，從中再互相傾聽的過程中，碰撞出更多的思路或觀點(diǎn)。

6、文明反饋的習(xí)慣。傾聽既然是一個(gè)互動(dòng)的過程，那么傾聽完后，不論是老師還是學(xué)生都要文明地反饋?zhàn)约旱挠^點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)與自己不相符時(shí)，要以文明協(xié)商的口吻來(lái)反饋。如：“我以為……”，“我的看法是……”，切不可在私下交頭接耳，大聲說(shuō)話。

同學(xué)們，傾聽是一種本領(lǐng)，是一種能力，是一種素養(yǎng)，是一種尊重。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都有一個(gè)過程，傾聽習(xí)慣也是如此，這就要求你們長(zhǎng)久堅(jiān)持，長(zhǎng)期訓(xùn)練。從一句話說(shuō)起，從一個(gè)坐姿做起，如：小耳朵，認(rèn)真聽；手放平，身坐直；小眼睛，看老師。相信你們，你們的傾聽習(xí)慣及各種學(xué)習(xí)品質(zhì)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下講話：養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步

老師們、同學(xué)們：大家早上好！

我今天在國(guó)旗下講話的題目就是《養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步》。

同學(xué)們，什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要，她不知不覺地影響著我們每一個(gè)人的品德，反映著每一個(gè)人的本性，決定著每一個(gè)人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，他與成功也就越接近。因此，同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？作為一名學(xué)生，首先要從身邊小事做起，從我做起。有這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一個(gè)叫陳番的年輕人，從小立志要為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)，但他卻從來(lái)不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書。一天，一個(gè)朋友來(lái)看望他，見屋子臟亂不堪，便問他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么？”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下？”頓時(shí)，他啞口無(wú)言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)！

作為我們小學(xué)生，好的習(xí)慣主要指 “學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣”，在小學(xué)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，課前：要對(duì)照課程表做好預(yù)習(xí)，備齊、帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四；課中，不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“五會(huì)”：會(huì)傾聽，會(huì)思考，會(huì)表達(dá)，會(huì)合作，會(huì)總結(jié)；課外，作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)完成，書寫要工整。還有考試后，考得好的總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，考得不好的也不要?dú)怵H，反思一下什么地方還不明白？哪些知識(shí)還沒掌握，就請(qǐng)老師再幫你講解或者自己看書解決，把漏洞補(bǔ)上。這樣慢慢就會(huì)形成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在生活中，其他三個(gè)方面好的習(xí)慣也要養(yǎng)成，比如：要主動(dòng)打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；每天堅(jiān)持鍛煉，養(yǎng)成健康的體魄；做事不拖拉、不磨蹭，養(yǎng)成愛時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣；與人交往時(shí)，要多理解、多寬容，平時(shí)多說(shuō)聲“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見”，養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界，用真情表達(dá)我們的心聲。

習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和未來(lái)。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛澤東酷愛讀書的習(xí)慣，使他成為著名的政治家和文學(xué)家。最后把著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話送給大家，請(qǐng)大家一起默默記誦：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每位同學(xué)都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。

第三篇：養(yǎng)成好習(xí)慣國(guó)旗下講話

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家上午好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣 快樂起航》。

度過了愉快的寒假，踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)祝老師們身體健康，工作愉快！

同學(xué)們，新學(xué)期有新起點(diǎn)、新目標(biāo)，也有新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。我們要想取得新收獲，就要有新的打算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣尤為重要。在這里我向同學(xué)們提出如下倡議：

一、請(qǐng)養(yǎng)成文明守紀(jì)的好習(xí)慣。羅曼·羅蘭說(shuō)：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，良好的行為品德是最重要的。我們要自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體、積極向上。

二、請(qǐng)做自信奮發(fā)的好學(xué)生?！疤焐也疟赜杏谩?、要相信 “我行”、“我能行”。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。請(qǐng)?jiān)谇啻耗晟贂r(shí)自信、惜時(shí)、發(fā)奮吧。

三、請(qǐng)做學(xué)習(xí)的主人。講究方式方法，在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后多交流、多復(fù)習(xí)，努力使自己成為學(xué)習(xí)的主人。

四、請(qǐng)讓講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境成為自覺。從改變不好的生活習(xí)慣做起，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。

五、請(qǐng)堅(jiān)持鍛煉，提高身體素質(zhì)。走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，在健康快樂中成長(zhǎng)。

同學(xué)們，“一年之計(jì)在于春”，就讓我們從現(xiàn)在開始吧，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

謝謝大家！

第四篇：國(guó)旗下—養(yǎng)成好習(xí)慣

養(yǎng)成好習(xí)慣

——第九周國(guó)旗下講話 時(shí)間：2012年4月6日

姓名：郭秀卿

班級(jí)：中一班

親愛的小朋友們：大家早上好!我是中一班的郭老師，今天我?guī)?lái)了四個(gè)小禮物：第一個(gè)是環(huán)保；第二個(gè)是愛心；第三個(gè)是干凈；第四個(gè)是禮貌。那你們知不知道這四個(gè)小禮物是從哪里來(lái)嗎？老師告訴你們好不好??？這四個(gè)小禮物是從《養(yǎng)成好習(xí)慣》里得來(lái)的。所以今天郭老師要和你們來(lái)講講怎么樣才能《養(yǎng)成好習(xí)慣》；好習(xí)慣又是從哪里來(lái)呢？“好習(xí)慣”是小朋友從小養(yǎng)成的，我們就像一株幼苗，在不斷的成長(zhǎng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣是必不可少的。那我們要養(yǎng)成“好習(xí)慣”要怎么做呢？如果我們?cè)陬孪词铱吹剿堫^的水沒有關(guān)緊，就應(yīng)該要主動(dòng)上前把它擰緊；或者你看見地上靜靜地躺著一片紙屑，就要主動(dòng)彎腰把它們撿到垃圾桶里面，我們就是環(huán)保的好孩子；如果看見哪個(gè)小朋友不小心摔倒了，我們就要主動(dòng)上前把他們扶起來(lái)，我們就是有愛心的好孩子；如果在吃飯的時(shí)候不把米?；蛘呤敲鏃l掉在桌子上，我們就是愛干凈的好孩子；看見老師時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，放學(xué)回家的時(shí)候輕輕地跟老師說(shuō)一聲“老師再見”，我們就是有禮貌的好孩子。小朋友們你們都記住了嗎？用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好環(huán)境的幼兒園。小朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓良好的生活習(xí)慣伴隨我們健康的成長(zhǎng)！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的幼兒園處處開滿文明之花！祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材。接下來(lái)我們來(lái)看看上周國(guó)旗下的好孩子都有誰(shuí)，他們是：

大一班：林旭祺大二班：詹佳錠大三班：溫瑋勃 中一班：楊雪鈴中二班：吳鵬輝小小班：黃文超 小一班：蘇子妍小二班：黃威銘

第五篇：好習(xí)慣早養(yǎng)成國(guó)旗下講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我今天講話的題目很簡(jiǎn)單《好習(xí)慣 早養(yǎng)成》

在講話之前，我想先問同學(xué)們幾個(gè)問題，請(qǐng)大家在心里默默地回答我：你剛才嚴(yán)肅而認(rèn)真地向國(guó)旗敬禮嗎？你有大聲唱國(guó)歌嗎？你是否留意到我們的校園早晨特別干凈，可到了中午，操場(chǎng)上、樓梯上、教室里到處是垃圾？這里面有你的責(zé)任嗎？早上校門外面的小賣部圍滿了學(xué)生，爭(zhēng)相購(gòu)買垃圾食品、吃完后隨手丟棄包裝袋，這里面有你嗎？時(shí)常能聽到有些同學(xué)脫口而出的刺耳的臟字，這里面有你的聲音嗎？上學(xué)的路上在渠邊追趕打鬧的人群中有你嗎？你今天見到老師問好了嗎？對(duì)同學(xué)有禮貌嗎？星期天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?馬上要上課了，你今天的功課提前預(yù)習(xí)了沒有？

有的同學(xué)可能會(huì)想：老師你說(shuō)的都是小事情，問這些小事干嘛？那么在這里老師先講兩個(gè)故事：

故事一：1988年1月18日，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)，會(huì)議期間有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮鸬?“是在幼兒園?！碧釂栒咩蹲×?，問他：“為什么會(huì)是在幼兒園？幼兒園學(xué)到的東西難道會(huì)和您獲得諾貝爾獎(jiǎng)有關(guān)系嗎？”學(xué)者說(shuō)：“在幼兒園我學(xué)到了把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，不亂翻別人的東西，東西要擺放整齊，用完以后放回原處，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意等，就是這些習(xí)慣讓我終身受益，帶我走向了成功”。

故事二：人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是前蘇聯(lián)的加加林。加加林為什么能成為第一個(gè)遨游太空的人呢？20世紀(jì)60年代，前蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來(lái)。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

小故事，大道理，讓我們細(xì)細(xì)品味上面兩個(gè)故事：從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說(shuō)明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用；加加林因一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作而成功，他的成功并不是偶然的，是因?yàn)樗綍r(shí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，最終獲得機(jī)會(huì)成就自己。再一次證明好習(xí)慣可以讓我們受益終身。他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然，最終帶他們走向成功的。好習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。因?yàn)樵皆琊B(yǎng)成好習(xí)慣，越早讓我們受益。

同學(xué)們是不是會(huì)想，好習(xí)慣這么重要，甚至可以決定人的一生，那么，做起來(lái)是不是很難?。炕叵雱偛爬蠋熤v話前問的那些問題，是不是都是小事情？做起來(lái)是不是很容易呢？這些小事情，你做對(duì)了，我要祝賀你，你已經(jīng)形成了好習(xí)慣；做得不對(duì)，我要提醒你，你還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，需要繼續(xù)加油。

老師常常告訴我們這樣一句話：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是——習(xí)慣決定命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，規(guī)范的行為習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，樂觀的思維習(xí)慣，一起書寫我們的美好人生吧！