第一篇：最關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

最關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

今年27歲的邱慶麗是蒲江縣檢察院一名普通檢察官，是市第十一次黨代會(huì)最年輕的黨代表?！拔倚闹械募?dòng)是難以言表的?！鼻駪c麗說(shuō)，自己是一名年輕的基層黨員，參加此次黨代會(huì)將是人生非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)好會(huì)，把會(huì)議的精神帶回到自己的實(shí)際工作中。

邱慶麗告訴記者，由于工作的關(guān)系，非常關(guān)心預(yù)防青少年犯罪以及加強(qiáng)社會(huì)治安管理等

問(wèn)題，她希望通過(guò)黨代會(huì)呼吁全社會(huì)更多地關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)。

最關(guān)心優(yōu)質(zhì)公交服務(wù)

56路公交車(chē)從九里堤到三圣花鄉(xiāng)，黨代表、成都市公共交通集團(tuán)公司四公司402車(chē)隊(duì)駕駛員劉麗群在這條線(xiàn)上跑了20多年。劉麗群說(shuō)，此次黨代會(huì)上，她最關(guān)心的就是公交服

務(wù)問(wèn)題，希望讓所有市民群眾都能享受快速、安全、舒適的優(yōu)質(zhì)公交服務(wù)。

最盼望全社會(huì)參與慈善

成都傳媒集團(tuán)成都晚報(bào)社社會(huì)新聞部副主任傅艷最期盼通過(guò)黨代會(huì)，呼喚全社會(huì)都能關(guān)注、參與到慈善工作中，讓我們這座城市更加充滿(mǎn)愛(ài)心與關(guān)懷。傅艷說(shuō)，作為一名新聞工作者，切身感受到了成都市這些年經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，也感受到我們的城市是一個(gè)充滿(mǎn)活力和人文關(guān)懷的城市，期望這次黨代會(huì)能夠?yàn)槌啥嘉磥?lái)的發(fā)展繪制出更加美好的藍(lán)圖。

最關(guān)注構(gòu)建和諧社會(huì)

“這是黨組織對(duì)我的信任?！钡弥约撼蔀槭惺淮吸h代會(huì)代表，正在濟(jì)南市參加全國(guó)英模事跡報(bào)告會(huì)的金牛區(qū)公安分局茶店子派出所民警湯敏難掩內(nèi)心的激動(dòng)。昨日，湯敏從外地趕回來(lái)，按時(shí)參加了大會(huì)。湯敏表示，這是自己第一次參加黨代會(huì)，是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)

會(huì)。自己非常關(guān)心構(gòu)建和諧社會(huì)中與群眾息息相關(guān)的民生問(wèn)題。

最關(guān)心農(nóng)村發(fā)展

“我最關(guān)心的是農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題?！秉h代表、邛崍市羊安鎮(zhèn)湯營(yíng)村黨支部書(shū)記胡桂全表示，作為基層的農(nóng)村工作者，黨代會(huì)為他提供了很好的交流、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自己將把湯營(yíng)經(jīng)驗(yàn)與廣大代表交流。同時(shí)也要為全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。胡桂全說(shuō)，本次黨代會(huì)對(duì)湯營(yíng)

村未來(lái)的發(fā)展非常重要，相信本次黨代會(huì)能為湯營(yíng)村未來(lái)的深化發(fā)展指明方向。

第二篇：關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

熱點(diǎn)專(zhuān)題

關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

【熱點(diǎn)材料】

1.中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2011-2020年)》規(guī)定的總體目標(biāo)是完善覆蓋城鄉(xiāng)兒童的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高兒童身心健康水平；促進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，保障兒童享有更高質(zhì)量的教育；擴(kuò)大兒童福利范圍，建立和完善適度普惠的兒童福利體系；提高兒童工作社會(huì)化服務(wù)水平，創(chuàng)建兒童友好型社會(huì)環(huán)境；完善保護(hù)兒童的法規(guī)體系和保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)兒童合法權(quán)益。

2.2011年08月18日《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)工作的意見(jiàn)》指出：牢固樹(shù)立以人為本、執(zhí)政為民的理念，貫徹預(yù)防為主、標(biāo)本兼治的方針，健全機(jī)制，完善政策，落實(shí)責(zé)任，加快推進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)體系建設(shè)，確保流浪未成年人得到及時(shí)救助保護(hù)、教育矯治、回歸家庭和妥善安臵，最大限度減少未成年人流浪現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕脅迫、誘騙、利用未成年人乞討等違法犯罪行為。

3.國(guó)務(wù)院總理溫家寶2011年11月27日在出席第五次全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，國(guó)務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門(mén)迅速制訂《校車(chē)安全條例》，抓緊完善校車(chē)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)務(wù)院總理溫家寶表示：“要明確地方政府和部門(mén)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。要通過(guò)中央、地方和社會(huì)各界共同努力，使校車(chē)成為學(xué)生安全的流動(dòng)校舍，為孩子們建立起安全無(wú)憂(yōu)的綠色通道?！?/p>

4.關(guān)注留守兒童：目前，中國(guó)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力約1.3億人。中國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人，留守兒童引發(fā)諸多社會(huì)問(wèn)題。多名全國(guó)政協(xié)委員提交了《關(guān)于為農(nóng)村留守兒童建立成長(zhǎng)保障制度的提案》，提案指出：從法律上保障農(nóng)村留守兒童的權(quán)益。

5.2011年全國(guó)的“開(kāi)學(xué)第一課”以“幸福”為主題。教育部通知強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”引導(dǎo)學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，珍惜今天的幸福。

6.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)未成年人家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、自我保護(hù)作了比較詳細(xì)明確的規(guī)定。

7.2011年9月5日，全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)出通知，要求從即日起至11月5日在全國(guó)開(kāi)展打擊淫穢色情出版物和有害信息專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，多措并舉，鏟除“黃毒”，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好文化環(huán)境?！究疾榻嵌取?/p>

一.為什么要關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

1.未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，思想活躍，樂(lè)于交往，求知欲和好奇心強(qiáng)。但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不成熟，在辨別是非存在不足；法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易受到不法侵害。

2.未成年人是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。二.法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

1.為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)的憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等都對(duì)保護(hù)未成年人作出了明確規(guī)定。

2.我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專(zhuān)門(mén)法律是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。3.隨著新問(wèn)題的出現(xiàn)，新形勢(shì)的發(fā)展，保護(hù)未成年人的一些新的法律條文也逐漸頒布。三．未成年人如何自我保護(hù)

1.培養(yǎng)高雅情趣，自覺(jué)抵制不良誘惑，提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，預(yù)防違法犯罪。一般違法和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，要防微杜漸、防患于未然。

2.正確辨別社會(huì)中的真、善、美和假、惡、丑，努力提高自己明辨是非善惡的能力。

3.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，一方面要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。另一方面，在日常生活中，要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故、自然災(zāi)害以及被人勒索、拐騙、綁架等。4.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于拿起法律武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。一是要學(xué)

會(huì)求得法律的幫助；二是通過(guò)非訴訟的途徑加以解決；三是通過(guò)訴訟的途徑加以解決。

5.行為不同結(jié)果不同，加強(qiáng)品德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)努力提高自己的判斷能力，努力做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

【跟蹤演練】

（一）單項(xiàng)選擇題

1．湯某是一名在校學(xué)生，從小學(xué)起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時(shí)出于好奇，開(kāi)始研究黑客技術(shù)，2011年11月8日，他先后兩次惡意攻擊(福建)周寧縣政府互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器，導(dǎo)致部分縣政府成員單位網(wǎng)站無(wú)法正常訪問(wèn)。湯某被警方行政拘留。這啟示我們青少年應(yīng)該（）

①提高鑒別能力，自覺(jué)抵制不良誘惑 ②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

③提高安全防范意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)生活 ④自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，依法自律

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④

2．李明的QQ上收到一條信息，說(shuō)他的QQ號(hào)中了二等獎(jiǎng)，讓他把家庭真實(shí)信息填寫(xiě)好后可以領(lǐng)到一個(gè)筆記本電腦。他如實(shí)填寫(xiě)，結(jié)果也沒(méi)領(lǐng)到被記本電腦。幾天后，外地工作的爸爸接到“學(xué)?！币粋€(gè)電話(huà)，說(shuō)李明住院急需用錢(qián)，讓他趕緊匯款1萬(wàn)元。他父親抓緊按學(xué)校要求做了，事后才知由于李明的泄密被騙了。這件事給我們的教訓(xùn)是（）

①不要迷信網(wǎng)絡(luò)虛假信息 ②不要輕易對(duì)陌生人透露自己家庭的真實(shí)信息 ③處處防騙，我們永遠(yuǎn)交不到真正的朋友 ④保護(hù)好自己的隱私權(quán) A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④

3.2011年9月5日，全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)出通知，要求從即日起至11月5日在全國(guó)開(kāi)展打擊淫穢色情出版物和有害信息專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，多措并舉，鏟除“黃毒”。這樣做有利于（）

A.凈化青少年的成長(zhǎng)環(huán)境，確保其健康成長(zhǎng) B.杜絕青少年上網(wǎng)，免受不良影響 C.物質(zhì)文明發(fā)展，構(gòu)建溫馨和諧校園 D.為精神文明建設(shè)提供法律保障

初中生林寧的父親在濱州某私營(yíng)餐具廠工作，2012年1月10日，時(shí)因機(jī)器緣故導(dǎo)致左手手指被截?cái)?，住院接指花費(fèi)4萬(wàn)余元，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。閱讀材料完成10—11題 4.林寧一定要為爸爸討回公道。這時(shí)林寧應(yīng)該通過(guò)（）解決糾紛 A.行政訴訟

B．刑事訴訟 C.刑罰制裁

D.民事訴訟

5.你認(rèn)為哪些有效途徑可以讓林寧討回公道（）

①到法律援助中心申請(qǐng)法律援助 ②向山東電視臺(tái)拉呱節(jié)目反映 ③打市長(zhǎng)熱線(xiàn) ④找自己的親戚綁架老板的獨(dú)生子 A．①②③ B．②④ C．②③ D．①②④

6.關(guān)注漫畫(huà)，認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.國(guó)務(wù)院《校車(chē)安全條例》頒布就能杜絕此類(lèi)事件發(fā)生 B．校車(chē)事故頻發(fā)，學(xué)校、家長(zhǎng)、車(chē)主都負(fù)有不可推卸的責(zé)任 C．校車(chē)出事只是極個(gè)別現(xiàn)象，不值得大驚小怪 D.我國(guó)學(xué)生太多，校車(chē)接送學(xué)生在我國(guó)行不通

7﹒2011年11月16日，浙江金華一中學(xué)生沈晨威發(fā)明的“新型化學(xué)試劑貯取裝臵”，參加第

五屆中國(guó)專(zhuān)利周獲發(fā)明專(zhuān)利。這一材料表明（）

①中學(xué)生享有智力成果權(quán) ②中學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會(huì)實(shí)踐，搞發(fā)明創(chuàng)造

③中學(xué)生享有人格尊嚴(yán)權(quán) ④公民創(chuàng)造智力成果沒(méi)有年齡限制

A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④

8．中學(xué)生小莉多次發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部承包伙房的老板晚自習(xí)期間向男生兜售香煙，她應(yīng)該采取的措施是（）

A．認(rèn)為此事與己無(wú)關(guān)，不必多管閑事

B．將此事告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，建議學(xué)校采取措施封殺向男生兜售香煙行為 C．惡意指責(zé)食堂老板患有乙肝，讓大家不要去伙房就餐

D．回家后將此事告訴父母，母親讓她別多管閑事，她再也沒(méi)對(duì)別人提起此事

（二）非選擇題

9．材料一：2011年11月16日，甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門(mén)口，一輛大翻斗運(yùn)煤貨車(chē)與正寧縣榆林子小博士幼兒園學(xué)生接送面包車(chē)迎面相撞，事故遇難人數(shù)達(dá)20人。經(jīng)核實(shí)，校車(chē)系超載車(chē)輛，核載9人的校車(chē)，卻實(shí)載64人，超載了55人。

材料二：國(guó)務(wù)院總理溫家寶表示：“要明確地方政府和部門(mén)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。要通過(guò)中央、地方和社會(huì)各界共同努力，使校車(chē)成為學(xué)生安全的流動(dòng)校舍，為孩子們建立起安全無(wú)憂(yōu)的綠色通道。”

（1）國(guó)家為什么高度重視開(kāi)展校車(chē)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)？

（2）請(qǐng)你評(píng)析：有了這種保護(hù)我們未成年人就一定能健康成長(zhǎng)。

10.2011年9月1日，全國(guó)2.6億中小學(xué)生將組織觀看教育部與央視聯(lián)合主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。這堂課被稱(chēng)為“史上最?！币徽n，今年的主題是“幸福”?！痉治鲂腋！?/p>

中學(xué)生不幸福的壓力來(lái)自哪里？ 【分享幸?！?/p>

（2）讓人們因我的存在而感到幸福！——馬特洛索夫（蘇聯(lián)）今后你打算怎樣把幸福傳遞給別人，讓別人因你而幸福？（3）【保證幸福】

如何保證留守兒童的幸福生活？

11.2012年2月20日，山東電視臺(tái)的早間新聞指出：進(jìn)入2月份是流感、手足口病、麻疹多發(fā)期，特別是大中院校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，預(yù)示著疾病防治工作到了攻堅(jiān)時(shí)刻。看到這則新聞后，濱州市某實(shí)驗(yàn)學(xué)校7年級(jí)（2）班擬開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)你為本次班會(huì)完成下列項(xiàng)目。（1）【擬定主題】請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬定主題。（2）【分析探究】分析認(rèn)清疾病病因有哪些。（3）【積極行動(dòng)】讓疾病遠(yuǎn)離你我,積極行動(dòng)。

參考答案

（一）單項(xiàng)選擇題

1.A 2.D 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B

（二）非選擇題

9.（1）①未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)；②未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，在辨別是非，區(qū)分良莠、自我保護(hù)等方面的能力不強(qiáng)；③當(dāng)前，校車(chē)事故嚴(yán)重危害廣大青少年身心健康，殃及千家萬(wàn)戶(hù)，禍及子孫后代，直接危害人民群眾的切身利益。④?chē)?guó)家采取有力措施維護(hù)校車(chē)綠色通道，才能更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的重大舉措，稱(chēng)民心，順民意，充分體現(xiàn)了“三個(gè)代

表”重要思想。

（2）①專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，是屬于對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。要保證未成年人的健康成長(zhǎng)，除了社會(huì)保護(hù)以外，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)的密切配合。②更為重要的是，未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)；未成年人要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，正確把握好奇心，提高辨別是非美丑的能力；青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)自己的高雅生活情趣；提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，積極同違法行為作斗爭(zhēng)。10.（開(kāi)放性試題，言之有理即可）（1）學(xué)習(xí)壓力；留守兒童得不到父母的關(guān)愛(ài)；社會(huì)侵害兒童權(quán)益事件的發(fā)生等等。

（2）①積極參加社會(huì)公益活動(dòng)：為西部山區(qū)的孩子捐助一本書(shū)；收養(yǎng)一只流浪小動(dòng)物；每年種植一棵愛(ài)心樹(shù)；敬老院里獻(xiàn)愛(ài)心；清除白色垃圾等等。

②用感恩、博愛(ài)去傳遞自己的幸福：為母親洗衣做飯；教師節(jié)到了，為老師送一張祝?？ㄆ?；為殘疾人撐起遮陽(yáng)傘等等

（3）各地政府和教育部門(mén)應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校；建立多種形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)留守兒童給予對(duì)口的幫助；調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶(hù)籍差別，并將解決留守兒童問(wèn)題與城市民工子女入學(xué)問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問(wèn)題。

11.（1）讓健康伴我行；遠(yuǎn)離疾??；養(yǎng)成文明生活習(xí)慣等等。

（2）病毒可通過(guò)唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)飛沫傳播;如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染;門(mén)診交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。

（3）在疾病高發(fā)季節(jié)，盡可能減少出入公共場(chǎng)所，尤其是已經(jīng)爆發(fā)感染的疫區(qū)；要加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題，勤洗手，定期使用肥皂、84消毒液對(duì)日常用品要煮沸消毒；定期將衣被進(jìn)行曝曬，要保持室內(nèi)通風(fēng)，營(yíng)造好的生活環(huán)境；注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不喝生水、不吃生冷食物。

第三篇：2011熱點(diǎn)專(zhuān)題：關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

2011熱點(diǎn)專(zhuān)題：關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

熱點(diǎn)專(zhuān)題：關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

關(guān)鍵詞：手機(jī)網(wǎng)絡(luò)掃黃校園安全

中考演練：

<一>安全問(wèn)題

1、威脅校園安全的因素？

①以大欺小，恃強(qiáng)凌弱的校園暴力時(shí)有發(fā)生。

②校園周邊的一些營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所的社會(huì)閑散人員威脅學(xué)生的安全。

③校園周邊的交通秩序混亂，事故時(shí)有發(fā)生。

④盜竊、搶劫學(xué)生的違法犯罪活動(dòng)時(shí)有發(fā)生。

⑤學(xué)生之間矛盾，師生之間的誤會(huì)都可能引發(fā)校園安全事故。

2、國(guó)家為什么高度重視校園安全問(wèn)題?

①生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是公民最根本的人身權(quán)。校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所,關(guān)系著學(xué)生的身心健康成長(zhǎng).②未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

③未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，生命健康權(quán)容易受到不法侵害。

3、如何預(yù)防校園安全事故的發(fā)生？

（1）社會(huì)方面：社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造條件保障校園安全。如確保學(xué)校設(shè)施質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為等。

（2）學(xué)校方面：應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí)教育和嚴(yán)格學(xué)校管理。如開(kāi)設(shè)安全教育課，抓好養(yǎng)成教育，消除安全隱患，完善安全措施等。

（3）學(xué)生自身：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，如依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，善于運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)，掌握安全自救的知識(shí)和方法。

4、在2008年夏季開(kāi)學(xué)初央視播出《開(kāi)學(xué)第一課》有什么意義?

①有利于青少年掌握避險(xiǎn)防護(hù)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命。

②有利于青少年認(rèn)識(shí)到潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持等精神意志對(duì)于保護(hù)生命的重要性。③有利于提高青少年珍愛(ài)生命的意識(shí)。

④有利于呼吁全社會(huì)共同營(yíng)造適合青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

⑤彰顯了國(guó)家對(duì)于青少年的特殊保護(hù)以及對(duì)生命健康權(quán)的尊重。

<二>教育給予未成年人的保護(hù)

1、義務(wù)教育免費(fèi)這一舉措維護(hù)了我們的什么權(quán)利？受教育權(quán)

2、實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育的意義?

①有利于實(shí)現(xiàn)教育公平和均衡發(fā)展 ②有利于縮小城鄉(xiāng)教育差距 ③是踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求

3、實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育體現(xiàn)了教材上的哪些觀點(diǎn)？

①體現(xiàn)了國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略。②說(shuō)明了國(guó)家給予未成年人特殊保護(hù)，保障公民的受教育權(quán)。③體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益。④體現(xiàn)了黨和國(guó)家落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。⑤體現(xiàn)了維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)

<三>整治低俗之風(fēng)，建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)

1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)？

網(wǎng)絡(luò)有利有弊是一把雙刃劍

好處：網(wǎng)絡(luò)給青少年的學(xué)習(xí)帶來(lái)的豐富性和多樣性，青少年要積極上網(wǎng)可以查閱質(zhì)料，吸取新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高自主學(xué)習(xí)。

消極影響（談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)游戲的危害？）：會(huì)分散精力，浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)，影響青少年的身心健康，影響家庭幸福，社會(huì)安定，會(huì)誘發(fā)偷、搶等違法行為。

總之，我們不能因噎廢食，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免網(wǎng)毒的侵害。

2、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因？

①青少年不能明辨是非，自制力差，不能抵制不良誘惑

②互聯(lián)網(wǎng)上有一些不良信息，暴力游戲等網(wǎng)絡(luò)陷阱

③家庭沒(méi)有很好的履行對(duì)未成年子女的教育、監(jiān)護(hù)職責(zé)

④學(xué)校沒(méi)有很好的對(duì)未成年人正確利用網(wǎng)絡(luò)加以引導(dǎo)和教育

⑤社會(huì)上的相關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧監(jiān)管力度不夠

3、青少年怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活？

答：①樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

②培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)，自覺(jué)遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

③提高鑒別能力，不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)，自覺(jué)抵制不良誘惑，④提高安全意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友

⑤增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。

4、凈化社會(huì)文化環(huán)境體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？

①加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。②實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ③國(guó)家對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù) ④培養(yǎng)四有公民，提高中華民族素質(zhì)

5、為什么要整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)？

（1）這是依法治國(guó)的基本要求；（2）這是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的要求；（3）這是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的需要；（4）這是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。

6、整治低俗之風(fēng)，各方面應(yīng)如何做？

（1）政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督和管理，加大對(duì)網(wǎng)上違法犯罪行為的打擊力度；（2）互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)樹(shù)立高度的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)國(guó)家尤其是對(duì)青少年的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)（3）學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明的教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的抗誘惑能力；（4）家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)子女正確上網(wǎng)，培養(yǎng)子女廣泛興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)子女瀏覽網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容時(shí)要及時(shí)勸阻；（5）青少年要依法自律，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的危害性自覺(jué)抵御不良誘惑，不瀏覽、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，做一個(gè)文明的網(wǎng)民。

7、整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的開(kāi)展有什么重要意義?

①可以有效遏制互聯(lián)網(wǎng)的低俗之風(fēng)的蔓延，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展 ②為青少年提供安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有利于青少年的健康成長(zhǎng) ③有利于進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。④有利于大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

第四篇：專(zhuān)題：關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

專(zhuān)題：關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

話(huà)題一：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神 【背景材料】

材料一：2008年１１月1日-２日，全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在浙江杭州舉行。為充分展示加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的成果，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)表彰全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市、先進(jìn)單位和先進(jìn)工作者。中央文明委決定要求各地各部門(mén)要認(rèn)真學(xué)習(xí)受表彰典型的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更加廣泛深入地推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)做出新貢獻(xiàn)。

材料二：每年的九月是每年的9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”，每年的9月20日被定為“公民道德宣傳日”。

【與課本知識(shí)結(jié)合點(diǎn)】

1、社會(huì)主義精神文明是我國(guó)先進(jìn)文化的主要內(nèi)容。

2、弘揚(yáng)和培育民族精神。

3、營(yíng)造良好的文化環(huán)境。

三、中考試題預(yù)測(cè)

1、黨和政府為什么要重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作？ ⑴這有利于提高未成年人道德素質(zhì)、促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。⑵這有利于發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。⑶這有利于提高全民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

⑷這有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

2、為了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，我國(guó)采取了哪些舉措？有什么重要意義？

⑴舉措：在中小學(xué)中開(kāi)展唱革命紅色歌曲活動(dòng)；開(kāi)展“迎奧運(yùn)、樹(shù)新風(fēng)、講文明”活動(dòng)；開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”的道德實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)等。

⑵意義：

①有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，在全社會(huì)營(yíng)造加強(qiáng)道德建設(shè)的濃厚氛圍。②有利于在全社會(huì)營(yíng)造良好的道德風(fēng)尚，形成良好的文化環(huán)境。③有利于提升青少年的思想道德水平。

3、為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，你打算怎樣做？

⑴自覺(jué)培養(yǎng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

⑵要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史責(zé)任。

⑶加強(qiáng)道德修養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。⑷遵守網(wǎng)絡(luò)道德，正確上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

⑸從現(xiàn)在做起，從小事做起，自覺(jué)培養(yǎng)良好的道德情操。

4、你所在學(xué)校開(kāi)展了哪些加強(qiáng)思想道德的活動(dòng)？ ⑴星期一升國(guó)旗，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

⑵清明節(jié)到烈士紀(jì)念館掃墓，緬懷革命烈士。⑶在班級(jí)中開(kāi)展艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的活動(dòng)。⑷開(kāi)展“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，見(jiàn)行動(dòng)”的活動(dòng)。⑸開(kāi)展了學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)載人航天精神的活動(dòng)。

5、請(qǐng)你提出幾項(xiàng)具體的措施，營(yíng)造公民道德建設(shè)的良好氛圍。

⑴充分利用電視、報(bào)紙、和互聯(lián)網(wǎng)等形式，廣泛宣傳道德知識(shí)，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，抨擊不良言行。

⑵大力開(kāi)展各種新式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

⑶積極建設(shè)社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化等。⑷要凈化文化環(huán)境，依法治理文化市場(chǎng)，給人民群眾提供更多健康有益的精神食糧。

6、請(qǐng)你列舉2008年5月以來(lái)，弘揚(yáng)培育民族精神的三個(gè)事例。

⑴2008年5月以來(lái)我們形成了偉大的抗震救災(zāi)精神是：萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)。

⑵2008年8月奧運(yùn)會(huì)期間：我們大力培育和弘揚(yáng)了為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)精神、艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神、精益求精的敬業(yè)精神、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，為北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)成功舉辦提供了強(qiáng)大精神支撐。

⑶2008年9月25日，我們大力弘揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神。

7、弘揚(yáng)上述精神有什么重要意義？

⑴抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神、載人航天精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是偉大的中華民族精神在當(dāng)代中國(guó)的生動(dòng)體現(xiàn)。

⑵在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的征程上，我們要大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)培育的崇高精神和載人航天精神，使之成為推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

⑶只有弘揚(yáng)上述中華民族精神，才能激發(fā)全國(guó)人民的精神動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。

8、每年的9月是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”，在這個(gè)月里你是怎么做的？ ⑴學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年的事跡，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。⑵積極參加青年志愿者的活動(dòng)和文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)。

⑶發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。⑷積極參加崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信的活動(dòng) ⑸積極參加“五講四美三熱愛(ài)活動(dòng)”。9、2008年11月12日，50名中國(guó)留學(xué)生因?yàn)樯嫦觽卧炝魧W(xué)申請(qǐng)文件，被英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)開(kāi)除。你是怎樣看待這件事情的？請(qǐng)你就如何建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)提出幾條建議。

看法：⑴留學(xué)生偽造留學(xué)申請(qǐng)文件的做法違背了誠(chéng)信的原則，也是違法的行為。⑵中國(guó)留學(xué)生走出國(guó)門(mén)，代表的是中華民族，他們的做法損害了中華民族的尊嚴(yán)，帶來(lái)了嚴(yán)重的不良影響。

⑶我們要以此為戒，堅(jiān)決做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

建議：⑴加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)。⑵建立個(gè)人誠(chéng)信檔案，依法嚴(yán)懲不誠(chéng)信行為。⑶樹(shù)立誠(chéng)信榜樣，加強(qiáng)宣傳教育。

⑷認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

10、某校開(kāi)展了以“做一名誠(chéng)信學(xué)生”為主題的系列活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。“誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則”，“堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲”，“告別謊言，誠(chéng)信為本，誠(chéng)信，人生大廈的基石，社會(huì)和諧的根本”等。

(2)請(qǐng)你列舉兩例同學(xué)中普遍存在的不講誠(chéng)信的問(wèn)題，并就開(kāi)展此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式 ①個(gè)別同學(xué)考試作弊，抄襲作業(yè)；欺騙家長(zhǎng)、老師；言而無(wú)信，不守承諾；等等。(其他符合題意的答案亦可)②各班召開(kāi)“爭(zhēng)做誠(chéng)信學(xué)生“的主題班會(huì)；舉行“做一名誠(chéng)信學(xué)生“征文演講比賽；開(kāi)展“誠(chéng)信學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)；等等。

(3)通過(guò)活動(dòng)，你最大的收獲是什么？ 我們中學(xué)生要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，學(xué)會(huì)做一名誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

11、青少年怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？

⑴加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。⑵以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以損人利己為恥。

⑶從我做起，從身邊小事做起，說(shuō)老實(shí)話(huà)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，表里如一。⑷言必行，行必果，有諾必踐。

話(huà)題二：正確上網(wǎng)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明

【背景材料】

1：經(jīng)過(guò)十屆全國(guó)人大25次會(huì)議通過(guò)了的修訂后的未成年人保護(hù)法明確規(guī)定未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利，確立了未成年人優(yōu)先原則，并強(qiáng)化了政府、社會(huì)、學(xué)校和家庭的責(zé)任。修訂后的未成年人保護(hù)法明確規(guī)定：中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所；禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標(biāo)志。

2：第八屆中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體論壇12月5日-6日在重慶舉行，論壇主題是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)誠(chéng)信互聯(lián)網(wǎng)”。

3: 2009年2月6日，中共中央政治局委員、書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)劉云山在整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要以更堅(jiān)定的信心、更有力的措施，堅(jiān)持不懈地把整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)引向深入，鞏固和擴(kuò)大已有成果，努力把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化的前沿陣地、提供公共文化服務(wù)的有效平臺(tái)、促進(jìn)人們精神文化生活健康發(fā)展的廣闊空間。

專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)開(kāi)展一個(gè)月以來(lái)，取得了階段性的明顯成效，網(wǎng)上淫穢色情和低俗內(nèi)容明顯減少，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境得到明顯改善。截至2月5日，已關(guān)閉嚴(yán)重違法違規(guī)網(wǎng)站1635家，關(guān)閉淫穢色情博客217個(gè)，公開(kāi)曝光批評(píng)網(wǎng)站86家，刪除淫穢色情和低俗信息400多萬(wàn)條，公安機(jī)關(guān)立案?jìng)赊k網(wǎng)絡(luò)淫穢色情違法犯罪案件95起、成功破獲47起。社會(huì)各界包括廣大網(wǎng)民對(duì)此給予高度評(píng)價(jià)，普遍反映這次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)措施實(shí)、效果好、得人心。

【與課本知識(shí)結(jié)合點(diǎn)】

1、網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍；

2、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；

3、青少年的健康成長(zhǎng)需要法律保護(hù)；保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是國(guó)家和社會(huì)共同的責(zé)任；未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

【中考試題預(yù)測(cè)】

1、怎樣理解網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍？

網(wǎng)絡(luò)的利（積極作用）：

⑴網(wǎng)絡(luò)，使大量的信息得以快速傳播，有利于獲取和收集、處理各種信息。

⑵網(wǎng)絡(luò)可以加強(qiáng)人與人之間的交流溝通，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、網(wǎng)上求救等。⑶以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處，開(kāi)闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友。

網(wǎng)絡(luò)的弊（消極作用）：

⑴過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康，甚至走上違法犯罪的道路。

⑵網(wǎng)絡(luò)的色情信息泛濫成災(zāi)，毒害了人們特別是廣大青少年的心靈，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

⑶網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，它也使人們的陰暗心理得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。

2、為什么要對(duì)青少年上網(wǎng)做出專(zhuān)門(mén)規(guī)定？

⑴“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”的規(guī)定，是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的重要法律措施體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。

⑵“禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧”的規(guī)定，既可以約束未成年人的行為，也可以約束網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的行為，有利于營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

3、你認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)？）

⑴中學(xué)生要善于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，充分利用電腦獲取信息，拓寬視野，提高自身素質(zhì)。⑵建立文明健康的生活方式，科學(xué)合理地安排作息時(shí)間，不沉湎于電腦游戲和網(wǎng)上聊天之中。

⑶要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

⑷要遵守網(wǎng)絡(luò)秩序和道德，正確篩選網(wǎng)上信息，堅(jiān)決不瀏覽不良信息，自覺(jué)抵制不健康信息影響。

⑸發(fā)現(xiàn)色情網(wǎng)站及時(shí)舉報(bào)，自覺(jué)同不法網(wǎng)站做斗爭(zhēng)。

4、國(guó)家怎樣營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？

⑴國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的整頓，打擊網(wǎng)絡(luò)色情淫穢信息，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)良性發(fā)展，促進(jìn)和保障社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

⑵電視、新聞等媒體應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的宣傳監(jiān)督，正確引導(dǎo)人們走向健康上網(wǎng)。⑶公安司法機(jī)關(guān)應(yīng)設(shè)立舉報(bào)電話(huà)，打擊非法色情網(wǎng)站。

5、你認(rèn)為在上網(wǎng)問(wèn)題上，家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法部門(mén)應(yīng)該為青少年做些什么？ ⑴家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)未成年人開(kāi)展有利于身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止不文明的上網(wǎng)行為。⑵學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的教學(xué)條件，教育學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制不良影響。

⑶社會(huì)要為中學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的文化環(huán)境和輿論環(huán)境，限制不良信息的傳播。⑷網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者要依照《條例》規(guī)定，不準(zhǔn)中學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)等。

⑸司法機(jī)關(guān)要依法管理社會(huì)網(wǎng)吧，并對(duì)中學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的法制教育等。

6、為了青少年的健康成長(zhǎng)，你們學(xué)校開(kāi)展了哪些法制教育活動(dòng)，從中你受到哪些教育？

⑴舉辦了法制教育講座，學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《刑法》等法律。

⑵舉辦了模擬法庭活動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，明確了法律的重要作用，增強(qiáng)了我們的法律意識(shí)，有助于我們自覺(jué)地守法、護(hù)法。

⑶開(kāi)展了“法律在我身邊的活動(dòng)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

⑷開(kāi)展了文明上網(wǎng)簽名活動(dòng)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

7、請(qǐng)你寫(xiě)出兩條倡導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)的兩條標(biāo)語(yǔ)。

遵守網(wǎng)絡(luò)道德，正確上網(wǎng)；遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)；正確上網(wǎng)，慎交網(wǎng)友。

8、在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙、在網(wǎng)上對(duì)別人進(jìn)行人身攻擊、網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊他人的計(jì)算機(jī)和一些網(wǎng)站等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象給我們什么啟示？為防止在網(wǎng)絡(luò)交往中上當(dāng)受騙，我們應(yīng)該怎樣做？

啟示：⑴在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要有自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

做法：⑴要提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料。⑵不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。⑶要不斷提高辨別覺(jué)察能力和抵抗誘惑的能力。

9、你打算怎樣為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)誠(chéng)信互聯(lián)網(wǎng)”作貢獻(xiàn)？

⑴自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

⑵上網(wǎng)要語(yǔ)言文明，不辱罵他人；對(duì)求助者，要出于愛(ài)心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠(chéng)友好，不欺詐他人。

⑶自覺(jué)遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄漏國(guó)家機(jī)密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施等。

10、互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)有什么危害？

⑴網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，影響了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。⑵網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)危及了廣大青少年的身心健康，造成他們道德意識(shí)淡薄，是非觀模糊。⑶網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)更起到惡劣的示壞效果，誘導(dǎo)自制力薄弱的網(wǎng)民加入到制造、散播低俗信息的過(guò)程中來(lái)，反過(guò)來(lái)更加劇了低俗之風(fēng)的流行。

11、國(guó)家開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)有什么意義？

⑴有利于捍衛(wèi)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀、建設(shè)社會(huì)主義精神文明，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。

⑵有利于進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。⑶有利于營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。

⑷有利于青少年的健康成長(zhǎng)。

12、你打算怎樣抵制互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)？

⑴要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

⑵自覺(jué)遠(yuǎn)離電腦網(wǎng)絡(luò)和不健康的游戲，增強(qiáng)自我保護(hù)和自我控制力。⑶要建立健康文明的生活方式，不傳播淫穢色情信息。⑷青少年要培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，把學(xué)習(xí)作為主要任務(wù)。⑸發(fā)現(xiàn)不健康的網(wǎng)站和信息，要及時(shí)刪除或舉報(bào)。

話(huà)題

三、創(chuàng)建和諧校園，保證師生安全

【背景材料】

1：每年三月的最后一周的星期一是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。2008年3月31日是第十三個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，要求各學(xué)校高度重視，切實(shí)開(kāi)展好以“珍愛(ài)生命，安全第一、創(chuàng)和諧校園、迎綠色奧運(yùn)”為主題的安全教育活動(dòng)。

2：2008年10月，由教育部等三部委聯(lián)合開(kāi)展的“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)”即將正式啟動(dòng)。近日教育部發(fā)出通知，要求全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（小學(xué)五、六年級(jí)）在今年10月26日至明年4月30日統(tǒng)一組織學(xué)生開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

【與課本知識(shí)結(jié)合點(diǎn)】

青少年要學(xué)法，知法、守法；生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

【中考試題預(yù)測(cè)】

1、談?wù)劄槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)建和諧校園？

⑴創(chuàng)建和諧校園是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要體現(xiàn)，是保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的需要。

⑵創(chuàng)建和諧校園，有利于提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于青少年形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

⑶創(chuàng)建和諧校園，有利于形成良好的校風(fēng)，有利于青少年的健康成長(zhǎng)。

2、當(dāng)前校園還存在哪些不和諧的現(xiàn)象？

有的同學(xué)考試作弊、抄襲作業(yè)；社會(huì)不法分子侵害學(xué)生案件時(shí)有發(fā)生；隨地吐痰、浪費(fèi)水電；有的同學(xué)打架斗毆；不健康“口袋書(shū)”在同學(xué)中流傳等。

3、你打算怎樣為共建和諧校園而努力？ ⑴和老師多溝通，建立和諧的師生關(guān)系。

⑵團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)之間互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，建立和諧的同學(xué)關(guān)系。⑶遵紀(jì)守法，從小事做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己的一言一行。⑷積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。⑸敢于同破壞校園和諧建設(shè)的行為作斗爭(zhēng)。

4、請(qǐng)你為如何加強(qiáng)校園文化建設(shè)提幾條合理化建議。

⑴建立和諧的師生關(guān)系、學(xué)生關(guān)系。

⑵加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，合理營(yíng)造安全、文明、和諧的校園環(huán)境。⑶建立學(xué)校安全與衛(wèi)生管理制度，消除安全隱患。⑷聯(lián)合有關(guān)部門(mén)凈化校園周邊文化環(huán)境。⑸積極開(kāi)展形式多樣的思想品德教育活動(dòng)。

5、活動(dòng)探究題

為了落實(shí)黨中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，某校正著手開(kāi)展“建設(shè)和諧校園”系列活動(dòng)。

（1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

①建設(shè)和諧校園，從你我做起。②建設(shè)和諧校園，你我共同參與。④手拉手，心連心，和諧校園大家建。⑤校園是我家，和諧相處靠大家。

（2）請(qǐng)完成下面的倡議書(shū)。

“關(guān)注你我言行 創(chuàng)建和諧校園”倡議書(shū)

同學(xué)們：

在我國(guó)全力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，建設(shè)和諧校園是全體同學(xué)義不容辭的責(zé)任。為此，我們特向大家發(fā)出如下倡議：

⑴遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，不曠課

⑵舉止文明，禮貌待人，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，不打架，不賭博等

⑶上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)等。⑷誠(chéng)實(shí)守信，言行一致；愛(ài)護(hù)公物，保持校園整潔。

⑸注意安全，防火、防盜、防中毒等。

同學(xué)們，建設(shè)和諧校園是我們共同的心愿，讓我們大家共同努力吧！

**學(xué)校學(xué)生會(huì)

6、請(qǐng)調(diào)查你身邊存在的安全隱患有哪些？ ⑴有的學(xué)生在走廊上追逐打鬧。⑵有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則。

⑶有的學(xué)生以大欺小，學(xué)校暴力存在。

⑷有的學(xué)生帶著危險(xiǎn)管制刀具等。

7、面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？

⑴國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)校園安全方面的立法，加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)力度，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法行為，加大對(duì)學(xué)校危房的改造的教育投入。

⑵社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造條件保障校園安全，確保教學(xué)設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。⑶學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，消除安全隱患，完善安全措施。⑷學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握必要的安全常識(shí)。

8、請(qǐng)你來(lái)辨析：本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)我們過(guò)安全、健康的校園生活。有些同學(xué)因玩危險(xiǎn)性較大的暴力游戲，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，他們很不服氣地說(shuō)：“這都是些小事，老師真是小題大做?！?/p>

⑴上述不良行為并非小事，這些不良行為不僅嚴(yán)重影響中學(xué)生自身形象，不利于身心發(fā)展，而且會(huì)給自身和同學(xué)們帶來(lái)傷害，違反了《中學(xué)生守則》。

⑵如果任由上述不良行為發(fā)展下去，會(huì)導(dǎo)致我們違法甚至犯罪，我們加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

⑶玩危險(xiǎn)性較大的游戲違反了《中學(xué)生守則》，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，防微杜漸，防患于未然。

根據(jù)材料二回答下列問(wèn)題：

9、黨和政府高度重視青少年身體健康，體現(xiàn)了對(duì)未年人的什么保護(hù)？ 社會(huì)保護(hù)。

10、請(qǐng)你列舉當(dāng)前我國(guó)青少年存在哪些體質(zhì)健康問(wèn)題。(至少兩個(gè))青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降；視力不良率居高不下；城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加；部分農(nóng)村青少年?duì)I養(yǎng)狀況亟待改善。

11、你打算怎樣加強(qiáng)體育鍛煉，以進(jìn)一步增強(qiáng)自身體質(zhì)？

⑴我們青少年要自覺(jué)按照黨和國(guó)家的要求，加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加體育活動(dòng)。⑵上好體育課和課間操。

⑶積極參加學(xué)校組織的長(zhǎng)跑活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑷堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)等，努力使自己成長(zhǎng)為身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)活力的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

話(huà)題四：學(xué)法守法用法、依法維護(hù)合法權(quán)益

【背景材料】

1：2008年8月6日，中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組2008年第二次全體會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)議審議了2008年上半年預(yù)防青少年違法犯罪工作情況，研究部署了下半年工作。

2：１１月２４日，中國(guó)民政部編制的第一個(gè)民政服務(wù)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)——《流浪未成年人救助保護(hù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，將于１２月１日起正式實(shí)施?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，將為流浪未成年人救助保護(hù)工作提供必要的設(shè)施保障，并為流浪未成年人回歸家庭、回歸社會(huì)創(chuàng)造條件。3：12月3日，由共青團(tuán)中央、司法部、全國(guó)普法辦共同主辦的“保護(hù)未成年人在行動(dòng)――2008年青少年法制教育宣傳周”正式啟動(dòng)。今年法制宣傳周活動(dòng)將集中開(kāi)展以憲法、未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法為重點(diǎn)的青少年法制教育宣傳，引導(dǎo)青少年學(xué)法、懂法、守法和用法，增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)。

【與課本知識(shí)結(jié)合點(diǎn)】

1、青少年要學(xué)法，知法、守法。

2、未成年人保護(hù)法的內(nèi)容。

3、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利?！局锌荚囶}預(yù)測(cè)】

1、請(qǐng)列舉我們未成年人享有的四項(xiàng)具體公民權(quán)利。

權(quán)利有：生命健康權(quán)；人格尊嚴(yán)權(quán)；隱私權(quán)；受教育的權(quán)利；合法財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)；智力成果權(quán)；消費(fèi)者的權(quán)利等。

2、保護(hù)未成年人成長(zhǎng)的法律有哪幾部？

中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法；中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法；中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。

3、請(qǐng)你就預(yù)防未成年人犯罪提出幾條建議。

⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。⑵加強(qiáng)青少年的思想品德和法制教育工作，增強(qiáng)法制觀念。⑶搞好學(xué)校及周邊的網(wǎng)吧治理工作，⑷開(kāi)展維權(quán)知識(shí)競(jìng)賽，提高法律意識(shí)。

4、請(qǐng)你就解決脅迫、誘騙、利用未成年人問(wèn)題提幾條合理化的建議。⑴嚴(yán)厲打擊強(qiáng)迫誘騙未成年人的違法犯罪行為

⑵加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)和社會(huì)保護(hù)

⑶加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)的能力

⑷設(shè)立救助未成年人的相關(guān)機(jī)構(gòu)等。

5、國(guó)家對(duì)流浪兒童進(jìn)行救助保護(hù)有什么意義？

體現(xiàn)了我們黨和國(guó)家對(duì)未成年人的關(guān)懷，有助于未成年人的健康成長(zhǎng)，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

6、國(guó)家為什么要實(shí)施“未成年人保護(hù)行動(dòng)”? ⑴青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。

⑵青少年正處于一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，各方面都不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，判斷是非的能力較弱，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。

⑶由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。

7、影響未成年人健康成長(zhǎng)的因素有哪些？

⑴孤殘、流浪、留守、貧困兒童大量存在，雇傭童工現(xiàn)象存在。

⑵有的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、心理偏差、體質(zhì)不良、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、家庭暴力傷害。⑶青少年違法犯罪問(wèn)題上升。

8、國(guó)家和社會(huì)是怎樣加強(qiáng)未成年人的保護(hù)？

⑴黨和國(guó)家制定了未成年人保護(hù)法和預(yù)防為成年人犯罪法，專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

⑵家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四道防線(xiàn)保護(hù)未成年人成長(zhǎng)。

⑶國(guó)家嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法行為。⑷全社會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳未成年人保護(hù)法，營(yíng)造全社會(huì)尊重和保護(hù)未成年人的良好氛圍。

9、在青少年法制教育宣傳周，你們學(xué)校開(kāi)展了哪些法制宣傳教育活動(dòng)？ ⑴舉辦了未成年人保護(hù)法的講座學(xué)習(xí)活動(dòng)。⑵開(kāi)展青少年普法大賽活動(dòng)。

⑶開(kāi)展“爭(zhēng)做學(xué)法用法好少年”的活動(dòng)。

10、你認(rèn)為未成年人應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)？

⑴面對(duì)突發(fā)事件和侵害，應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。⑵保持高度警惕是避免侵害的前提。

⑶要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力和方法，面對(duì)不法侵害，要講究智斗。⑷當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益

⑸我們要學(xué)法、知法、懂法，明確公民的權(quán)利和義務(wù)，自覺(jué)做到遵紀(jì)守法。

11、假如你遇到暴力侵害，你認(rèn)為正確的應(yīng)對(duì)方法是什么？為什么？ ⑴要冷靜，在設(shè)法保全自己的前提下，機(jī)智勇敢地同犯罪分子斗爭(zhēng)。

⑵有能力將其制服時(shí)，要勇敢地同其搏斗。⑶沒(méi)有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。⑷設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌特征和趨向，及時(shí)撥打110報(bào)警。因?yàn)檫@樣做，既可以保全自己，又可以有效地懲罰犯罪分子。

12、青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣避免傷害？ ⑴要學(xué)法、懂法、守法，明確公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。⑵積極做法律提倡做的事情，堅(jiān)決不做法律不允許做的事情。⑶學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。⑷努力提高自身的道德水平和心理素質(zhì)。

13、請(qǐng)調(diào)查你身邊存在的安全隱患有哪些？ ⑴有的學(xué)生在走廊上追逐打鬧。⑵有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則。

⑶有的學(xué)生以大欺小，學(xué)校暴力存在。⑷有的學(xué)生帶著危險(xiǎn)管制刀具等。

14、面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為社會(huì)、學(xué)校和青少年自身應(yīng)采取哪些防范措施？ ⑴社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造條件保障校園安全，確保教學(xué)設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。⑵學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，消除安全隱患，完善安全措施。⑶學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握必要的安全常識(shí)。

話(huà)題

五、保證未成年人的受教育權(quán)

【背景材料】

1：胡錦濤同志在黨的十七大上指出：要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。

2：2008年７月３０日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶３０日主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作，審議并原則通過(guò)《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法修正案（草案）》。會(huì)議決定，從２００８年秋季學(xué)期開(kāi)始，在全國(guó)范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。對(duì)享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生，繼續(xù)免費(fèi)提供教科書(shū)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)。

【課本知識(shí)結(jié)合點(diǎn)】

1、受教育權(quán)是我國(guó)公民一項(xiàng)基本的人權(quán)。

2、我國(guó)法律保護(hù)公民享有受教育權(quán)。

3、受教育既是公民的權(quán)利又是公民應(yīng)盡的義務(wù)。青少年要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

4、實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?！局锌荚囶}預(yù)測(cè)】

1、全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)有什么意義？

⑴全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，讓人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，充分證明我們這個(gè)黨是人民利益的忠實(shí)代表。

⑵全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，體現(xiàn)了國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，保證公民受教育權(quán)。

⑶全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。

⑷全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，是我國(guó)的一次歷史性壯舉，標(biāo)志著我國(guó)教育事業(yè)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，有利于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

2、保障公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家發(fā)展個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義？

國(guó)家：⑴保障公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)，有利于貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)教育發(fā)展和科教進(jìn)步。

⑵有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)更多的勞動(dòng)者和合格人才。個(gè)人：保障公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)，能使每個(gè)人都能接受教育，豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明成果，獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

3、青少年應(yīng)怎樣珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)？ ⑴堅(jiān)持完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，不中途輟學(xué)。⑵努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，全面提高自身素質(zhì)。

⑶自覺(jué)維護(hù)良好的受教育的環(huán)境。⑷爭(zhēng)取接受更高程度的教育。

4、為什么要優(yōu)先發(fā)展教育？

⑴當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)，從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。

⑵教育已成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。⑶面對(duì)我國(guó)這樣一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國(guó)家，只有把教育搞上去，才能化人才大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

⑷在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。

5、國(guó)家為發(fā)展教育事業(yè)采取了哪些措施？ ⑴制定教育法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)。⑵普及義務(wù)教育，掃除青壯年文盲。

⑶提高教師地位和待遇，加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

⑷開(kāi)展“希望工程”等活動(dòng)，幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。⑸大力發(fā)展職業(yè)教育，擴(kuò)大高等教育招生規(guī)模。

第五篇：關(guān)注未成年人促進(jìn)健康成長(zhǎng)

關(guān)注未成年人促進(jìn)健康成長(zhǎng)

——水井小學(xué)舉行未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)

4月6日下午，興義市水井小學(xué)舉行了未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，水井小學(xué)全體教師參加了培訓(xùn)，會(huì)議由該校校長(zhǎng)趙玖國(guó)主持。

此次培訓(xùn)活動(dòng)以“關(guān)注未成年人，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”為主題，首先趙玖國(guó)校長(zhǎng)傳達(dá)了參加貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的培訓(xùn)會(huì)議精神，深入闡述了當(dāng)今社會(huì)對(duì)未成年人加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性。接著趙玖國(guó)校長(zhǎng)緊緊圍繞貴州省未教所教育科李婧的“未成年人違法犯罪的思考”講座，認(rèn)真分析現(xiàn)狀并深入剖析了未成年人違法犯罪的原因，預(yù)防未成年違法犯罪的對(duì)策探討；貴州省團(tuán)校副教授、貴州省團(tuán)校青少年工作教研室主任李志東的“教師禮儀”講座闡述了教師的言傳身教對(duì)學(xué)生的熏陶作用等方面的知識(shí)展開(kāi)。最后，趙校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在今后的教學(xué)工作中，教師們要緊緊抓住“課堂”這一主陣地，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的理想信念和價(jià)值觀，不斷深入開(kāi)展各隊(duì)室的德育教育工作，培養(yǎng)未成年人高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，高度關(guān)注未成年人的身心，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。此次活動(dòng)是貴州省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程的貫徹和落實(shí)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作起到了一定的積極作用。

興義市水井小學(xué)史健