第一篇：讓充滿愛的陽光照亮心靈

讓充滿愛的陽光照亮心靈

愛，是心靈的一道陽光。

陽光用和風(fēng)細(xì)雨般的愛輕撫著萬物的心靈。

2012年12月22日，大連潤通融資擔(dān)保有限公司全體員工一起攜手冒著凜冽的寒風(fēng)又一次走進(jìn)那個(gè)特殊的大家庭———大連陽光溢鴻兒童村。盡管天氣寒冷，但是依然無法阻擋我們把愛心傳遞給兒童村的孩子們！為了讓孩子們高高興興地過上新年，我們給孩子們送去了大量的米、面、油等生活必需品。在這里生活著20多個(gè)無家可歸，無依無靠的孩子們！由于特殊的身份！特殊的成長環(huán)境，讓他們從小就懂得自信的生活、自強(qiáng)的奮進(jìn)、絕不輕言放棄對(duì)美好生活的渴望和追求！這些孩子在大海邊找到一個(gè)溫暖的家，重新享受著童年的幸福時(shí)光，他們快樂的臉上不再有淚水！

兒童村設(shè)立在海邊，就是希望這里的生活能像海水一樣，沖刷掉孩子們心里苦澀的記憶，用大海一樣的胸懷去接納他們。在兒童村里，永遠(yuǎn)都是春天，因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)都有希望！孩子們頭頂永遠(yuǎn)都是陽光，一同為他們撐起這片晴天的除了有意志堅(jiān)強(qiáng)如剛的老爸，還有那些像我們一樣來自世界各地各個(gè)階層的愛心人士！兒童村的孩子何其不幸，因?yàn)樗麄兲厥獾纳硎涝斐闪诵撵`難以彌合的傷痛。然而，兒童村的孩子又何其幸運(yùn)，因?yàn)樗麄兏荏w會(huì)什么是關(guān)愛、更能了解什么叫珍惜。

陽光用和風(fēng)細(xì)雨般的愛輕撫著萬物的心靈。

兒童村老爸——王剛義教授，他堅(jiān)韌地把所有問題都自己扛，因此面容日漸憔悴、腰背不再挺拔。王爸爸曾經(jīng)說過這樣一段話：“孩子們的困難才是最大的困難！離開兒童村我們可以回歸自己的生活，肯定比現(xiàn)在過得更好，因?yàn)槲覀兪裁炊加?。而這些孩子們，他們中的很多都失去親人，甚至連最基本的人權(quán)都沒有，他們現(xiàn)在還小，不會(huì)理解這些問題，當(dāng)他們長大的時(shí)候，他們才是最困難的！我們的事全是小事！”這就是令人肅然起敬的兒童村老爸！

愛，是心靈的一道陽光。陽光般的愛是最溫暖，最體貼，也最無私的。讓世界充滿陽光，讓心靈充滿愛。陽光與愛——我們生命中不可缺少的兩樣寶物。

這里有一條長長的路

我們，卻從不因距離而覺得遙遠(yuǎn)

這里，交集著很多很多的人

他們，卻從不因血緣而相聚卻因愛而相遇

這里，有一種情

因?yàn)閱渭兌钊耸?/p>

這里，有一種愛

因?yàn)檎鎿炊钊肆鬟B忘返

大連陽光溢鴻兒童村

我們的心祝福的地方

我們的情駐足的地方

我們的愛播撒的地方

孩子們的每一段身世

都碰撞著我們的神經(jīng)

孩子們的每一次歡笑

都如此打動(dòng)我們的心靈

人生就是有太多的無常

也許你還不太理解

不要難過

不要哭泣

這里有愛與你做伴

這里有個(gè)家為你遮風(fēng)擋雨

你們要相信

這個(gè)世界總有溫暖

你們要堅(jiān)信

經(jīng)歷了苦難

才更懂得幸福與甘甜

看

王爸爸帶著更多的兄弟姐妹與你相依為伴

我們一起創(chuàng)造幸福

看

王爸爸引領(lǐng)更多的叔叔阿姨把你們放在心頭關(guān)愛

社會(huì)大家庭同樣可以有家的溫暖

看著

你們一雙雙純潔的眼睛

望著

你們一張張可愛的笑臉

那份真情

會(huì)一直流淌在你們我們之間

我們會(huì)一直守護(hù)在你們身旁

傾聽你們的憂傷

撫慰你們的傷痛

這是我們的責(zé)任

我們愛你

兒童村的孩子們！

讓充滿愛的陽光照亮心靈，讓陽光般的愛充滿心靈，讓愛象陽光撒滿世界！大連潤通融資擔(dān)保有限公司郭育汝

第二篇：讓心靈充滿陽光

讓心靈充滿陽光

人生的價(jià)值不在于生命的長短，關(guān)鍵要看生命的質(zhì)量。我們會(huì)經(jīng)常祝愿每個(gè)人身體健康，可人最大的健康是心靈健康，心靈健康是身體健康中最重要的部分。時(shí)光如水生命如歌，怎樣使自己的一生過得有意義、有價(jià)值？塑造美好的心態(tài)、讓心靈充滿陽光。

一、學(xué)會(huì)“開悟”

1、學(xué)會(huì)習(xí)慣的發(fā)現(xiàn)完美的生活。人的習(xí)慣有兩種，一個(gè)是行 為習(xí)慣，一個(gè)是思維習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)完美的生活要養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，要用美好眼光看待一切，要接受自己，接受他人，接受生活。要看到世界上的一切都是美好的，要珍惜生命，只要有生命存在，你的生活就是完美的。生命就象是一個(gè)1字，而你的財(cái)產(chǎn)、子女、工作等一切都是個(gè)零，有了生命這個(gè)1，后邊的零是越多你的人生就越有價(jià)值，可如果生命這個(gè)1沒有了，就是再多的零也還是個(gè)零，你的人生毫無意義。

2、充分寬容過去。要學(xué)會(huì)寬容，就是要寬容自己的過去，寬容別人，過去的一切錯(cuò)誤、煩惱都是一種情感包袱，要放下它不要背著它。情感包袱就象和小苗一起生長的雜草一樣，雜草越多小苗就越長不好，你的收成就會(huì)越差。不要總是在對(duì)過去的抱怨、不滿、氣憤中生活，那樣將是永遠(yuǎn)的痛苦的回憶，只有寬容了過去才能更好的去擁抱未來。

3、學(xué)會(huì)利用而不是逆來順受。學(xué)會(huì)利用就是要輕松地、開心地 1

擁抱生命的所有時(shí)刻，利用他們使自己獲得更多而不是更少。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們不要抱怨、悔恨，我們要把錯(cuò)誤當(dāng)做是一次探索，要在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、悟出道理，所以說沒有錯(cuò)誤與失敗，只有學(xué)習(xí)和利用的機(jī)會(huì)。過去的每一步都是你走到今天的一個(gè)又一個(gè)的鋪路石，正因?yàn)橛辛四切┏晒εc歡樂、失敗與痛苦才奠定了今天的你。愛迪生正是把自己尋找發(fā)光材料的多次失敗看成是證明那些材料不能發(fā)光，而不是失敗，他才沒有放棄試驗(yàn)，終于找到了發(fā)光材料，成為大發(fā)明家。

4、服務(wù)別人。我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)里，無論是主觀還是客觀的都在服務(wù)別人，你如果是個(gè)企業(yè)家，你會(huì)給人們創(chuàng)造很多的就業(yè)機(jī)會(huì)，當(dāng)你的財(cái)富無限大時(shí)你就會(huì)去更直接更主動(dòng)的幫助別人，所以說企業(yè)家最終必然走向慈善家。服務(wù)別人正是自身價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)，當(dāng)你為別人服務(wù)時(shí)說明了你是有用的，生命的價(jià)值在于對(duì)他人有用，別人需要你就會(huì)追隨你，因?yàn)樽冯S你能得到好處，這時(shí)你的價(jià)值就在于被需要，你就會(huì)獲得極大的快樂。人們只有服務(wù)于他人的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)人。所以有人說，女人只有成為母親的時(shí)候才是個(gè)真正的女人，因?yàn)樗纳玫搅搜永m(xù)，她撫育的不僅僅是自己的子女，她撫育的是人類的未來與希望，這個(gè)世界就是千千萬萬個(gè)母親抱出來的。

二、快樂在于美好的心境。

快樂是所有人一生的追求，可快樂在哪里呢？其實(shí)很簡單，快樂 就在你的身邊。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)里，有很多事情每天都在你的生活中發(fā)揮著不同的作用，什么事業(yè)、家庭、子女、朋友、財(cái)產(chǎn)等等，都是我們無法回避的現(xiàn)實(shí)，可是快樂的來源不是這些，快樂在于美好的心境。物質(zhì)的富有不是快樂，心靈的空虛才是最大的悲哀。修鞋匠每天唱著歌為別人修鞋時(shí)，他雖然只有五元錢的收入，但他是快樂的，有一天富翁給了他一筆錢不讓他修鞋的時(shí)候，他變得苦悶、煩躁、擔(dān)心、不會(huì)唱歌，因?yàn)樗@得了富翁的心態(tài)。當(dāng)你沒錢的時(shí)候你有心情、有激情、有快樂、有享受生命、有希望。當(dāng)你有了錢可能就會(huì)心情不好了，壓力也來了，你有十萬想做二十萬的生意——你缺錢，當(dāng)你有一百萬你想做一千萬的生意——你缺錢。所以要辯證的看待，要享受當(dāng)前、享受快樂。雨果說：“比海洋還廣闊的是天空，比天空還廣闊的是人的心靈”。

獲得心里平衡的途徑之一就是不要對(duì)別人的期望值過高。如果你對(duì)別人做了好事一直希望別人報(bào)答你的時(shí)候，你就會(huì)很痛苦，所以不要對(duì)別人的期望過高，也不要對(duì)未來別人能給你多大的幫助寄予期望。所以別總是把對(duì)別人的好處掛在嘴上。如果你想要快樂、被愛，那么你就不要去要求，不要希望得到任何回報(bào)，去默默的付出。不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，你才能有主動(dòng)權(quán)，你所能把握的只有你自己。愛情就像手中的一捧沙子，你越攥緊它，剩的就越少，當(dāng)你把它攥緊到一定程度時(shí)就什么都沒有了。如何獲得幸福、如何活在當(dāng)前、活在當(dāng)下？一句格言說的好：“如果有檸檬你就做檸檬水”，不要只有檸檬你偏要做西瓜水，只有大米飯你說愛吃面條那是自找苦吃。要學(xué)會(huì)把握現(xiàn)在，一鳥在手勝過多鳥在林。

三、調(diào)整心態(tài)，獲得愉快的心境。

1、學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞就是欣賞你周圍的人，欣賞比你 強(qiáng)的人，學(xué)會(huì)欣賞任何別人為你做的一點(diǎn)點(diǎn)事情，這樣你就會(huì)獲得好心情，而不是由于嫉妒產(chǎn)生憎恨、產(chǎn)生厭惡。不要問路邊的小花為誰而開，它就是為你而開，它自己只是靜靜的在那里開放，被你看到了那它就是為你而開，因?yàn)槟阈蕾p到了。所以說學(xué)會(huì)欣賞是至關(guān)重要的。

2、學(xué)會(huì)感激。感激同樣會(huì)使你獲得好心情，一句話是這 樣說的，懷著愛心吃菜比懷著恨吃牛肉更香。英國一句格言說：莫問鐘聲為誰而鳴，它正是為你而鳴。有人去請(qǐng)求賜福，他花錢敲了一下鐘，他自己聽到了鐘聲，他說這個(gè)鐘聲是為我祝福的，同樣我們也聽到了鐘聲，這個(gè)鐘聲是祝福的鐘聲，所以你就想這個(gè)鐘聲也在為我們祝福，感謝那個(gè)人為我們祈禱幸福。

3、學(xué)會(huì)消除不良的情緒。學(xué)會(huì)消除不良的情緒首先要廣 交朋友，因?yàn)槟阌泻芏嗟呐笥眩渲幸欢ㄓ心芙鉀Q你的問題的朋友，你就可以和他溝通，消除你的不良情緒；以書為友，每一本書都在你的面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個(gè)絢麗多彩、令人陶醉的世界。愛因斯坦這樣說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地很正直的朋友”。因此，當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候，要將注意力轉(zhuǎn)移到樂觀的事情上去，從事可以振奮情緒的活動(dòng)，象比賽、喜劇、享受一番美食、聽聽音樂、幫助別人等都可以改善情緒，獲得快樂：實(shí)在不行你就可以借助外力，最好的辦法是換一個(gè)角度進(jìn)行思考，叫做比上不足比下有余就足夠了。人家騎馬我騎驢，回頭看看推車人，比上不足比

下有余。我們一般人常犯的毛病是我們很少想到我們已經(jīng)擁有的，而總是想到我們沒有的。因此算算你的得意的事情，就會(huì)減少你的煩惱。有一句美國格言說：我曾經(jīng)因?yàn)闆]有鞋穿而悲哀，直到有一天我看到還有人沒有腳，想一想我至少還有腳。所以長壽學(xué)者胡夫蘭德說：“一切對(duì)人不利的影響中，最能使人短命滅亡的，就是不好的情緒和惡劣的心境，如憂郁、頹廢、懼怕、貪求、懦弱”。沒有任何事情比糟糕的心境更能破壞人的健康；調(diào)整好心境還要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，一個(gè)人如果他成功富裕，取決于他應(yīng)對(duì)挫折，沒有遭遇過挫折的成功、沒有遭遇過拒絕的成功不會(huì)長久，而且被拒絕的越多，學(xué)習(xí)和成長的越多，就越能夠成功。

朋友，讓我們振奮精神，敞開心扉，與人為善，笑對(duì)人生，讓心靈充滿陽光，讓生命之樹長青。

二00四年十二月九日

第三篇：讓心靈充滿陽光

讓心靈充滿陽光

我很喜歡月光，我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無限的寧靜與恬適。但是，她的存在需要反射陽光，沒有了陽光，哪里來如此娟秀的月光？

所以，我，更愛的是陽光。

正因?yàn)橛辛颂柕拇嬖?，生命才得以延續(xù)。這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕。有了陽光，才有小草的欣欣向榮；有了陽光，才有鮮花的競相怒放；有了陽光，才有四季的更迭交替。是陽光，創(chuàng)造了我們美好的世界。

但是，這僅是陽光的一部分，而非陽光的全部。

曾經(jīng)，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過了一段漫長的時(shí)光?？梢韵胂螅瑯O地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢？他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽光下的美好事物。是陽光，挽救了我們危急的生命。

不要以為陽光離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，陽光時(shí)刻與我們相伴。只不過是由于我們內(nèi)心的冷漠，而忽視陽光的存在。

六年級(jí)上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對(duì)區(qū)里的能力測試，我們每天總有做不完的試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過我們夜夜模糊的視線，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來。我們沒有倚賴神或是鬼的超自然力量，而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念——我，不是孤單一人，與我同行的，還有無數(shù)人。因此，我們每天見面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的的陽光傳遞，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽光，溫暖了我們無助的心靈。

既然，陽光可以孕育世界。既然，陽光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛陽光。那么，讓我們珍視陽光。那么，讓我們的心靈充滿陽光！

第四篇：讓心靈充滿陽光。

讓心靈充滿陽光

造價(jià)091 楊運(yùn)瓊

我們的生活和陽光其實(shí)在有些方面很相似。

陽光看起來是純凈的白色，其實(shí)卻是一個(gè)各種顏色的混合體，小時(shí)候常常戴上有色眼鏡，然后就驚奇地從同樣的陽光中看到不同的顏色。戴上紅色眼鏡的時(shí)候發(fā)現(xiàn)原來陽光其實(shí)是紅色的，戴上綠色眼鏡的時(shí)候則會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光原來是綠色的。

小時(shí)候我就明白黑白色其實(shí)就是最豐富的色彩。

長大后我又忽然明白了，生活又何嘗不是如此呢？

生活就是生活，本沒有色彩，沒有順境逆境，沒有黑暗和光明，生活就是生活。但沒有色彩本身就包括了所有的色彩，所以我們才可以從中體會(huì)到所有的感受，境遇的順與逆，心境的光明和黑暗……，其實(shí)這一切都是我們從自己的心里分辨出來的，只是因?yàn)槲覀儙Я瞬煌挠猩坨R而已。

所以當(dāng)心情不好的時(shí)候，我就常常給自己換一副有色眼鏡。

生活本就是七彩陽光，你若帶著有色眼鏡從中尋找煩惱你一定不會(huì)失望，但是你若帶著有色眼鏡從中尋找快樂，你也同樣不會(huì)失望。

既然如此，為何不戴上快樂的眼鏡，讓自己快樂一點(diǎn)呢？

既然能讓心靈充滿陽光，又何必讓心靈充滿黑暗呢？

心靈究竟是充滿陽光，還是充滿黑暗，并不取決于我們所遭遇到的事情，而是全看我們自己如何面對(duì)。

同樣是面對(duì)父母的打罵，有的人因此而奮進(jìn)，并最終因?yàn)槌蔀橐粋€(gè)成功人士而感激父母的嚴(yán)格教育使得自己成才。也有的人因打罵而喪失自信，最終一事無成，并因而責(zé)怪父母教育不當(dāng)……。

其實(shí)打罵就是打罵，打罵本身并沒有是非對(duì)錯(cuò)之分，是非對(duì)錯(cuò)來源于境遇的承受者——我們自己，是我們自己選擇了不同的方法去感受這件事，才使得我們面對(duì)同樣的事情卻走上不同的道路，決定怎樣感受這件事的是我們自己，而不是父母。

如果我們暫時(shí)還不能幫助別人讓心靈充滿陽光，那么至少我們可以先讓自己的心靈充滿陽光，因?yàn)樾撵`是會(huì)互相感應(yīng)的，一個(gè)心靈中充滿了陽光的人，一定會(huì)把陽光灑滿他的周圍。自己的心靈中充滿了陽光的時(shí)候，就是你能讓別人的心靈滋長陽光的時(shí)候了。

第五篇：讓愛的陽光照亮學(xué)生的心靈世界

讓愛的陽光照亮學(xué)生的心靈世界

事跡概述：王子環(huán)，銅官山區(qū)長江路小學(xué)教師。十六年來，他辛勤耕耘，利用節(jié)假日時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)，慰問空巢老人；精心編輯班級(jí)《雁之路》作文周報(bào)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生作文。從2009年暑假開始，數(shù)十次舍棄節(jié)假休息日，帶著各校小記者開展活動(dòng)。先后榮獲市“十佳班主任”、銅官山區(qū)首屆“德藝雙馨的人民教師”等稱號(hào)。

王子環(huán)老師是銅官山區(qū)長江路小學(xué)教師。十六年來，他在小學(xué)教育這個(gè)平凡的崗位上不辭辛勞，無私奉獻(xiàn)，做出了不平凡的成績。他的忘我勞動(dòng)，受到了人們的尊敬。近年來，他先后榮獲銅官山區(qū)首屆“德藝雙馨的人民教師”、銅官山區(qū)第二屆未成年人思想道德建設(shè)“十佳德育工作者”、銅陵市“十佳班主任”和銅陵市“爭先創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號(hào)。2011年2月23日，《銅都晨刊》以一個(gè)整版的篇幅介紹了他的事跡。2012年3月21日，《銅陵日?qǐng)?bào)》“視點(diǎn)”專欄介紹了他在教育農(nóng)民工子女上取得的成效。2011年下半年至今，他先后到銅陵市十幾所小學(xué)做先進(jìn)事跡報(bào)告??

一、愛是辛勤的耕耘。多年來，身為班主任和語文教師，王老師一心撲在班級(jí)工作中，在學(xué)生廣闊的心靈世界里播種耕耘，取得的成效深受廣大師生和家長的認(rèn)可。

愛是辛勤的耕耘。多年來，王老師一心撲在班級(jí)工作中，在學(xué)生廣闊的心靈世界里播種耕耘。每天早上，他會(huì)早一些來到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。課間活動(dòng)時(shí)，他常常會(huì)走出辦公室，到班上走一走，看一看，和學(xué)生聊一聊。傍晚放學(xué)了，他會(huì)到班上看看學(xué)生值日的情形。他說：小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，教師從他們的日常生活細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)不足，抓住這個(gè)教育契機(jī)，及時(shí)提供有效的示范引導(dǎo)，既能讓學(xué)生感受到教師溫暖的關(guān)懷，融洽師生間的關(guān)系；又能豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的生活本領(lǐng)。

王老師注重開展班級(jí)文化建設(shè)。他們班舉辦了《雁之路》作文周報(bào)、一天一期《班級(jí)日?qǐng)?bào)》、一天一句格言、一人一個(gè)“座右銘”等文化特色活動(dòng)，寓育人于文化活動(dòng)中，深受學(xué)生的喜愛，促進(jìn)了積極向上班風(fēng)的形成。

王老師重視依法治班，強(qiáng)調(diào)法制，避免人治，避免班主任和班干部在管理班級(jí)中的隨意性。他組織全班同學(xué)思考、討論，針對(duì)本班實(shí)際，制定了富有特色的班規(guī)（試行稿）。在班規(guī)中，他們對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)要求寫說明書、做好事、唱一首歌，或朗誦一首詩，或講一個(gè)故事、笑話。這樣的糾正方式，既能幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，又能讓學(xué)生體會(huì)到老師和同學(xué)對(duì)他的關(guān)懷和幫助，感受到班集體的溫暖。

二、愛是忘我的勞動(dòng)。王老師的工作并不只是在工作日、校園中，也不只是管好學(xué)生、上好課，他常利用節(jié)假日的時(shí)間，帶著學(xué)生到社區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)。

愛是忘我的勞動(dòng)。王老師常利用節(jié)假日的時(shí)間，帶著學(xué)生到社區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)。每次到社區(qū)開展活動(dòng)前，他都要預(yù)先策劃，組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備，需要花費(fèi)不少時(shí)間和精力，但他總是用心去做。2011年寒假，王老師組織班上科技小社團(tuán)的學(xué)生開展“節(jié)水、愛水，從我做起”科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得了全國三等獎(jiǎng)。2012年寒假，他組織學(xué)生開展了“科學(xué)節(jié)電我行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得市一等獎(jiǎng)。

幾年來，王老師帶著學(xué)生開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，時(shí)時(shí)不忘關(guān)懷空巢老人。例如，2011年中秋節(jié)前，他組織班上學(xué)生來到陽光社區(qū)一位空巢老人家，給老人帶去了鮮花、月餅、水果等禮物，還為她表演了精彩的節(jié)目。2012年中秋節(jié)前，他組織學(xué)生來到陽光社區(qū)慰問一群企業(yè)退休老人，向他們送去了節(jié)日的祝福??

三、愛是執(zhí)著的擔(dān)當(dāng)。工作之余，王老師懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生作文，結(jié)出了香甜的碩果。

愛是執(zhí)著的擔(dān)當(dāng)。王老師除了在課堂上用心教學(xué)生寫作文，還懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，經(jīng)常擠出課余時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生作文。幾乎每天晚上，他都要擠出一些時(shí)間，坐在電腦前為學(xué)生修改作文。有的學(xué)生作文寫得不如意，他就通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)生如何修改。他們班舉辦了《雁之路》作文周報(bào)。每期周報(bào)上都要刊登十幾位學(xué)生的習(xí)作，每篇習(xí)作他都要用心修改。盡管每編輯一期《雁之路》周報(bào)要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間，他依然克服孩子小、家務(wù)活需要做等諸多困難堅(jiān)持去做。如今，《雁之路》作文周報(bào)成了他班學(xué)生一份獨(dú)特的精神食糧，學(xué)生汲取著這份精神食糧的豐富營養(yǎng)，作文進(jìn)步得非?？臁?/p>

王老師不僅義務(wù)輔導(dǎo)本班學(xué)生，還樂于義務(wù)輔導(dǎo)別的班級(jí)的學(xué)生。他說：“做教師不僅要做經(jīng)師，更要做人師。不管是輔導(dǎo)本班學(xué)生還是外班學(xué)生，只要看到了學(xué)生的進(jìn)步，我就覺得十分充實(shí)和自豪?！?/p>

辛勤的耕耘，換來了累累碩果。王老師輔導(dǎo)學(xué)生寫的作文屢屢在《小學(xué)生作文選刊》《青少年日記》《銅都晨刊》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。

四、愛是無私的奉獻(xiàn)。從2009年起，王老師義務(wù)擔(dān)任了銅陵日?qǐng)?bào)社校園小記者活動(dòng)輔導(dǎo)老師，他的奉獻(xiàn)精神和取得的成績使他受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

愛是無私的奉獻(xiàn)。從2009年暑假開始，在報(bào)社邀請(qǐng)下，王老師數(shù)十次舍棄節(jié)假日休息時(shí)間，帶著各校小記者開展活動(dòng)。暑假里，他們?nèi)ャ~陵國電廠參觀先進(jìn)的發(fā)電設(shè)備，去螺螄山頂觀測日全食的奇異景象；雙休日，他們?nèi)ブ嗅t(yī)院了解博大精深的中醫(yī)文化，去部隊(duì)近距離感受當(dāng)代最可愛的人的風(fēng)采??

近三年來，王老師義務(wù)指導(dǎo)本校和外校小記者發(fā)表的稿件有200多篇，其中有20多次是以專版的形式刊登在《銅都晨刊》上。2010年和2011年，他兩度被《銅陵日?qǐng)?bào)》社評(píng)為校園小記者活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。

五、愛是積極的進(jìn)取。為了教好書，育好人，教學(xué)之余，王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤于閱讀、反思和練筆，成為學(xué)校教育科研領(lǐng)頭雁。

愛是積極的進(jìn)取。為了教好書，育好人，王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤于閱讀、反思和練筆。他經(jīng)常有選擇地閱讀一些專業(yè)書籍，提高思想認(rèn)識(shí)。通過閱讀介紹毛蓓蕾、魏書生、李鎮(zhèn)西等老師教育教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)的書籍，他進(jìn)一步懂得了：沒有愛就沒有教育，而愛學(xué)生就要理解、尊重、關(guān)懷和信任學(xué)生。

積極的進(jìn)取，使他成為學(xué)校教育科研的領(lǐng)頭雁。2011年，他被評(píng)為學(xué)校名師和銅陵市骨干教師。

十六年來，王子環(huán)老師在學(xué)生廣闊的心靈世界里辛勤耕耘，讓愛的陽光照亮了學(xué)生的心靈世界。他用青春和汗水譜寫了一曲奉獻(xiàn)之歌，也用勤奮和進(jìn)取詮釋了自己的人生價(jià)值。歲月漸逝，但王老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美好精神，從來也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。