第一篇：和諧校園

第十四期預備黨員理論學習班學習思考題（參考）

1.為什么說端正入黨動機是爭取入黨的首要問題？ 2.為什么說堅定共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨員的政治靈魂，是保持黨員先進性要解決的重要問題？ 3.為什么說全心全意為人民服務是黨的宗旨，共產(chǎn)黨員在新時期如何堅持黨的宗旨？ 4.學生黨員在日常的學習、工作、生活中如何用黨章的要求規(guī)范自己的行動，如何加強黨性修養(yǎng)，發(fā)揮先 鋒模范作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性？ 5.科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，如 何理解其實質(zhì)和內(nèi)涵？ 6.構建和諧校園建設是高校深入學習實踐科學發(fā)展觀的主要體現(xiàn)，作為一名高校的共產(chǎn)黨員應如何在和諧 校園建設中發(fā)揮更大的作用？ 7.如何繼承中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德，牢固樹立社會主義榮辱觀？ 8.作為一名黨員應當如何體現(xiàn)黨員的先進性，如何積極投身到創(chuàng)新爭優(yōu)活動中，發(fā)揮模范帶頭作用，帶領 周圍的同學共同進步。9.回顧建國 60 年的歷史，我國發(fā)生了天翻地覆的變化，如何看待新中國 60 年取得的輝煌成就？ 10.中國特色社會主義理論體系包含哪些方面？如何認識中國特色社會主義理論體系的重大意義？

高校構建和諧校園是建設和諧社會的一個部分，也是營造良好育人環(huán)境的客觀使命，更是 實現(xiàn)學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順、協(xié) 調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體 優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)以及各要素之間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。和 諧校園建設猶如一曲氣勢恢宏的交響樂，既需要學校黨政的領導和“指揮”，也離不開學校各 方面因素的積極參與。

一、大學生黨員是宣傳和諧理念，構建和諧校園文化的傳播者 大學生入黨時應該是同學們政治上的“領頭羊”、學習上的先進者、工作中的表率、生活的支 柱。

一、高校學生黨員應該是政治上的“領頭羊”。首先，作為學生黨員，應該注意在政治上保持 正確的方向，帶頭提高理論水平和思想素質(zhì)。作為高校的學生黨員，更應該自覺學習馬克思 列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等我黨的重要思想，從根本上保證前進方 向的正確性，堅持真理。其次，學生黨員要認真學習黨的各項路線方針政策，深刻理解社會 主義市場經(jīng)濟體制的必要性、重要性和實踐意義，擁護黨的各項政策。要時刻

注意學習黨在 現(xiàn)階段發(fā)表的各種指示文件，與黨保持高度的一致，堅持理論上的與時俱進。學生黨員要主 動聯(lián)系同學，宣傳黨的方針政策，帶動同學共同學習、共同進步；引導同學擁護黨的方針政 策。學生黨員還可以在高校黨組織的領導下，結合實際開展各種生動活潑活動，在同學中發(fā) 揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學生黨員可以在團日活動上針對每期的主題，結合 有關政治理論知識，談談個人心得體會或感想，讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生 活的變化、祖國的強盛和社會主義事業(yè)的旺盛生命力，了解有關理論知識，增強對共產(chǎn)主義 的信心。

二、高校學生黨員應該是學習上的先進者?！坝癫蛔?，不成器；人不學，不知道”，可見后天 學習的重要性?！皩W生學生”，要以“學”為“生”。大學生黨員作為高校的學生，其首要任務是搞 好學習。只有學好了文化知識，有過硬的本領，才能更好地全心全意為人民服務。這就要求 大學生黨員不僅要有明確的學習目標、端正的學習態(tài)度，還要有良好的學習方法、較高的學

習效率；不僅要上課認真聽講，按時完成好老師布置的各項任務，還要在課外主動學習，探 索一些自己感興趣的學習領域，如英語、計算機、美術、音樂等，要興趣廣泛、全面發(fā)展； 不僅要認真學習好本專業(yè)的知識，還要學習好相關專業(yè)的知識，拓展知識的寬度和深度，完 善知識結構；不僅要能夠吸收已學的文化知識，還要勤于鉆研、善于思考、勇于創(chuàng)新。學生 黨員僅僅加強自身個人文化修養(yǎng)是不夠的，還要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極幫助學習上 有困難的同學，讓同學們深受這種良好的學習氛圍的感染，達到共同進步的目的。

三、高校學生黨員應該是同學們工作中的表率。大學生黨員在工作中應積極主動，以高昂的 姿態(tài)、飽滿的熱情全心全意為同學服務。工作中，學生黨員要堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校、關心集體、顧全大局，帶動同學共同建設好集體。作為學生黨員，要能正確對待 批評和榮譽，有缺點、錯誤要歡迎同學指出并勇于改正，逐步樹立起黨員的威信。

四、高校學生黨員應該是同學們生活的支柱。大學里大多數(shù)同學都是遠離父母在外求學，難 免會有想家、失落的時候。學生黨員更要多關心同學、幫助同學，想他們之所想、急他們之 所及。要和同學們建立良好的人際關系，融洽與同學的感情。學生黨員平時要多注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)同學生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員 同學應多與他們接觸、談心，有針對性地組織一些

活動來排遣他們的思鄉(xiāng)之情，消除他們的 孤獨之感，努力營造一種大家庭的感覺，給同學以溫暖。2 大學生黨員在促進和諧校園構建中發(fā)揮重要作用的必要性  由于市場經(jīng)濟的趨利性影響，加上受各種主客觀因素的制約，當代大學生與青年大學生 所肩負的歷史使命要求還存在一定差距，如利己主義、拜金主義、享樂主義潛入校園，大學 校園不再是世外桃源，大學生的思想在一定的程度上受到?jīng)_擊?，F(xiàn)在相當部分大學生在政治 理想、信念認識上還比較模糊，甚至存在錯誤。一是務實特點明顯，急功近利傾向比較突出，注重物質(zhì)利益，關注與個人成長相關的問題； 二是奉獻精神、集體意識和協(xié)作精神比較薄弱，甚至有人將競爭意識同奉獻精神、集體意識和協(xié)作精神對立起來； 三是強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，學習動機、擇業(yè)動機、入黨動機具有一定程度的功利色彩。這些問題的存在，直接影響大學 生的形象，也必然會影響和諧校園的建立。 黨員應該在大學生的思想素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。廣大高校黨員干部和教育工作者 必須以“八榮八恥”榮辱觀促進黨風廉政建設，密切聯(lián)系群眾，提高黨在廣大學生中的威信和 號召力，同時，要加強高校基層黨團組織建設，充分發(fā)揮高校黨團組織和各級學生組織的積 極作用，要進一步加強對黨團員的教育，使他們首先要把“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”作為人生準則，發(fā)揮其模范帶頭作 用。黨團組織要積極關心要求進步的大學生，對迷失方向的大學生，黨團組織要耐心仔細地 進行教育和引導。學生黨員作為學生中的“公眾人物”，無疑可以起到模范、引導作用。要成 為大學生群體的帶頭人，學生黨員應該具有更高的素質(zhì)，通過自己的模范帶頭作用和良好形 象，成為廣大學生群體的學習榜樣，實現(xiàn)高校學生的“自我教育、自我管理、自我服務”。 3 大學生黨員如何更好地在促進和諧校園構建中發(fā)揮重要作用（1）要加強理論學習。大學生黨員在學習上要有積極的求知欲望、勤奮刻苦的拼搏精 神，力爭成為學習中的排頭兵。 大學生黨員要用科學的理論武裝自己的頭腦，使自己在思想上保持光進性，以確保樹立 堅定的********理想。這就要求每一名大學生黨員都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，

用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，來分析當今國內(nèi)外大 事，努力提高理論素養(yǎng)，完善自身素質(zhì)，提升自己的思想境界；同時學會運用科學理論去研 究新情況、解決新問題
，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，永葆革命的進取精神。要加強樹立全心全意 為人民服務和為社會謀福利的利益觀教育。在保持大學生黨員先進性教育中，對大學生黨員 加強馬克思主義的“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀)教育，是黨性教育的永恒主題，是保 持黨員先進性的基礎工程。******員的先進性要求******員必須履行全心全意為人民服務的 宗旨，要具有長期服務于人民的大局觀念。（2）要創(chuàng)新實踐機制。不斷整合大學生活動資源，提高大學生黨員教育的實效性?！皩W習貴在踐行”，要鼓勵同學要積極參加班、系和學校組織的各類活動，并在課余時間走出校 門，多參加一些社會實踐活動。 結合實際，我們創(chuàng)新大學生黨員教育的各種活動載體，一是將支部活動與院系團委、學 生會活動聯(lián)系在一起，突出學生黨員在校園文化活動開展過程中的骨干作用，避免了學生支 部活動資源短缺的缺陷。二是發(fā)揮學生的專業(yè)特色，積極投身于社會實踐和“三下鄉(xiāng)”服務活 動中，學生黨員以不同的形式開展活動。三是拓展大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的陣地。為 約束和激勵學生黨員樹立良好的形象，在大學生宿舍設立“學生黨員示范宿舍”。一方面，通 過“學生黨員示范宿舍”掛牌，讓學生黨員自覺接受學生的監(jiān)督和評議，加強其黨性修養(yǎng)，強 化黨性教育和實踐。另一方面，通過“示范宿舍”的示范，使大學生在宿舍衛(wèi)生、學習、紀律、社會實踐等各方面發(fā)揮示范作用，以實際行動帶領身邊的同學，利于營造良好的舍風、學風、校風，并成為建立大學生黨員先進性長效機制的一個側(cè)影。（3）爭當和諧校園發(fā)展的示范者。學生黨員要在大學生思想政治教育工作中作出表率?！耙粋€黨員就是一面旗幟”，大學生黨員要加強自身的道德修養(yǎng)，帶頭遵紀守法和遵守校規(guī)校 紀。以自己良好的人格魅力凝聚人、影響人、帶動人。充分發(fā)揮自己和學生在聯(lián)系和溝通上 的橋梁、紐帶作用，配合好學校黨組織、輔導員做好大學生思想政治工作。 大學生黨員既要努力創(chuàng)造和諧，同時又要祛除不和諧，要勇于改變校園中不和諧的現(xiàn)狀，敢于同校園中的不和諧行為作堅決的斗爭。學生黨組織應實行黨員掛牌制度，讓黨員接受群 眾監(jiān)督；經(jīng)常召開民主生活會，開展批評與自我批評，實現(xiàn)黨員間的互相監(jiān)督；同時，黨組 織應把入黨積極分子在構建和諧校園中的表現(xiàn)作為考察的重要內(nèi)容，嚴把入黨質(zhì)量關。 大學生黨員要認真學習，積極實踐，努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德素質(zhì)、勞動素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，使自己得到全面、充

第二篇：和諧校園

和諧校園，我們成長的搖籃 “ 和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點，而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。構建和諧校園就要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們知識文化的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師就像雨露，滋潤著我們從小芽長成蒼天大樹。老師就像太陽，在天氣冷的時候溫暖著我們。

構建和諧校園必須先講文明禮儀，講文明禮儀就要從小養(yǎng)成不講臟話、粗話，不亂扔垃圾、不隨地吐痰的好習慣。大人在講話時也不能插話，不能打斷大人的談話。學校里有很多人出口就說罵人的話，如果改正這個缺點的話，我們學校就會很和諧，不會發(fā)生爭執(zhí)。因為文明陪伴著我們成長，只要講文明，我們就會受益終身。文明是照亮前進道路的一盞明燈，文明是伴隨我們成長的書籍，文明可以幫助我們交到更多的朋友，文明禮儀可以陪伴我們一生。文明的人，就不用擔心交不到朋友；文明的人，就會有更廣闊的天地。講文明，就會站得更高，看得更遠。見到老師要問好，看見外來的老師、客人也要問好，同學之間要相互謙讓。而禮儀是人類為維持社會的正常運轉(zhuǎn)，要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

品質(zhì)是一個人的內(nèi)在，名譽是一個人的外貌。如果一個人不文明，就談不上有高尚品質(zhì)。如果沒有高尚品質(zhì)，就更談不上有名譽。想做一個有高尚品質(zhì)的人，想有名譽，就必須講文明禮儀。

日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會形態(tài)前進的標志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風度?？v橫古今，中漢文明進程項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢化，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。

梅園小學四（3）班王靜嫻

第三篇：和諧~~~校園

愛校如家

偉大的文學家奧夫斯坦曾經(jīng)說過：“個人的品德遠遠比個人的成就來得重要。”是??！像我們這些學生，“愛校如家”這四個字，甚至可以和成績相提并論了。不愛學校，不把學校當成自己的家，難道這樣的學生會是好學生？ 學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學校里的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校里的公共設施，好比家里的家具要懂得愛護；學校里的……說到這里，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”別著急，我細細地告訴你們！

首先，我們得先學會愛護學校的公共設備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫；水龍頭、電燈、電風扇不要忘了隨手關好；除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：學校的塑膠跑道、操場；還有學校綜合樓后面的體育設備等……

其次，我們要注意學校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得油光滑亮；門要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛(wèi)生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。

同學們，行動起來吧！讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！

第四篇：和諧校園

愛心點燃希望 共創(chuàng)和諧校園

-----讓“節(jié)約 博愛 奉獻”的精神在校園中發(fā)出燦爛的光芒 親愛的同學們：

當我們沉浸在現(xiàn)代社會的無限關愛中時，心中是否會想起“艱難困苦，玉汝于成”的千古訓言呢？作為新世紀的大學生，我們應當緊跟時代的步伐，積極響應黨中央關于“建設節(jié)約型、和諧型社會”的號召，牢固樹立勤儉節(jié)約的精神意識，從身邊的小事做起，從一點一滴做起?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰?，半絲半縷恒念物力維艱”，把我們節(jié)約的每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分錢，點點滴滴積聚起來，去溫暖身邊需要關心和幫助的人們?！肮?jié)以修身，儉以增志”，如果我們每一個人都能盡自己的綿薄之力去投報社會，相信奉獻的行動定會創(chuàng)造明天的奇跡！在此，為積極推進節(jié)約型校園建設，現(xiàn)社體0402班團支部向全校同學發(fā)出以下倡議：

1．樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)約，增強節(jié)約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為。

2．節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”；合理、循環(huán)使用自來水；愛護節(jié)水設備，發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞及時報修，嚴防跑冒滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費。

3．節(jié)約用電。上自習提倡人員集中，白天去陽面自習，盡量不開燈，減少日光燈耗電；做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長明燈”；避免電腦空運行的情況發(fā)生；充電電池要及時取下；離開教室時，檢查所有電源是否切斷；減少待機能耗，節(jié)約使用電能。

4．節(jié)約用紙。紙張兩面使用，提高利用率；減少宣傳用紙的數(shù)量，活動少發(fā)放傳單，多采用網(wǎng)絡、廣播等形式進行宣傳；提倡使用電子郵件進行書信來往。

5．節(jié)約用餐。盡量減少聚餐、聚會次數(shù)，不追求奢華；倡導餐桌文明之風，去餐館就餐點菜適量，做到不剩飯，剩飯菜打包帶走，杜絕浪費。

6．節(jié)約用錢。不超前消費，要合理消費、適度消費，合理支出，精打細算，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T。

7．提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重復使用的木筷子，提倡自帶餐具；大力開展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環(huán)利用。

8．養(yǎng)成健康的出行習慣。提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不乘坐出租車。

9．學生活動中厲行節(jié)約。一般性文體活動的通知、海報、喜報等，不采用寫真、噴繪等形式制作；各種校級文體活動的通知等，統(tǒng)一在海報欄或網(wǎng)站發(fā)布，一般不發(fā)放書面材料。

10．廣泛宣傳節(jié)約意識。為建設“節(jié)約型校園”獻計獻策，爭做節(jié)約先鋒；學生干部、學生團員、黨員要以身作則，行為示范，廣大學生要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責。

11、在團支部的號召下，我們決定舉辦一次以“節(jié)約、博愛、奉獻”為主題的大型簽名活動。

選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們將會擁有輝煌的明天。讓我們張開雙臂，行動起來，團結起來，讓“節(jié)約 博愛 奉獻”成為一種新的生活時尚，一股新的潮流融入到我們每一個人的生活中，用我們的實際行動，創(chuàng)建節(jié)約型，奉獻型的和諧校園，為師大的發(fā)展添磚加瓦！

社會體育系0402班團支部

2007-5-10

第五篇：和諧校園

家校攜手共建和諧校園課題活動

三年級四班春季

“走出校門，體驗收獲”采摘活動資料

南大街小學 三年級四班 班主任：王艷

2013-3

為了促進家校間的聯(lián)系，讓每位家長能進一步了解當前教育理念，了解學校的教育教學工作，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標，3月22日下午，我班召開了三年級家長會。會上家長們與教師面對面地交流，就家校共育工作、教育教學工作等內(nèi)容向家長們做了具體介紹，并與家長們對孩子的教育教學方式上進行了交流，并真誠地希望和家長在互相信任、尊重、支持的基礎上實現(xiàn)家校共育，真正為孩子創(chuàng)造了和諧的教育環(huán)境。此次家長會，得到了家長們充分的肯定和支持，許多家長都是在百忙中抽出時間來參加本次活動，可見家長十分重視。他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持學校的各項工作，在教育培養(yǎng)孩子的過程中，與學校攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長。本次家長會拉近了學校與家庭之間的距離，讓家長對學校自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子，為了孩子的一切，學校、家長和老師都在不懈地努力著，相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步！

此次家長會上，我班家委會發(fā)出了“走出校門，體驗收獲”的采摘草莓一日游活動倡議，并于3月30日成功舉辦了此次活動！孩子們不僅體會到了自己動手采摘的樂趣，更是在這樣的活動中增強了凝聚力，充分體現(xiàn)了集體的合力?；顒雍笏鶎懙牟烧w會也是真是有感的。

圖片資料

“走出校門，體驗收獲”采摘活動

倡議書

南大街小學 三年級

（四）班

家委會 2013-3

親愛的同學們：

陽春三月，春暖花開，萬物復蘇，風和日麗，正是春游踏青的好時光，為了豐富同學們的課外生活，開闊同學們的視野，鍛煉社會實踐能力，從小培養(yǎng)熱愛班集體，團結互助的精神，進一步提高熱愛大自然的意識，我班決定于3月30日（星期六）組織同學們前往城北草莓種植基地參加社會綜合實踐活動。

我們要把這次春游活動與學習聯(lián)系起來，大家可以把這次春游的游記或相片記錄下來，讓大家一起來分享春游所帶來的快樂！一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅！

我倡議大家回去積極的做好準備，把我們歡樂的笑聲揮灑在春風中，把我們靚麗的身影留在大自然中的各個角落，讓我們一起向快樂出發(fā)吧！

南大街小學

三年級

（四）班家委會

2013-3-24

隨筆

三年級四班 班主任：王艷

2013-3

“走出校門，體驗收獲”采摘活動

采摘

班主任：王艷

春天天是一個播種的的季節(jié)，對于南大街小學三年級四班的同學和家長來說，今年春天卻是一個收獲的季節(jié)。我班的在老師和家長的陪同下，在三月三十日參加了我班組織的“走出校門，體驗收獲”采摘活動。

這一天天孩子們穿著漂亮整潔的衣服，早早的來到集結地。在老師和家長們的帶領向溫室大棚出發(fā)。孩子們非常遵守秩序，了解了此次主要活動安排和這次采摘活動的流程，我們一路歡歌，一路笑語，不知不覺，來到了城北草莓種植基地。

到了大棚，孩子們徹底地放開了手腳，開始摘草莓了。也許是第一次看到這么多的草莓，孩子們驚奇不已，興奮異常。整個大棚里只聽到孩子們不斷地喊“這兒的紅”“這兒的大”在一片歡聲笑語中，孩子們盡情的享受著收獲的歡樂。讓孩子們盡情的呼吸了新鮮的空氣，感受了自然的奧秒！

本次活動比較成功，下午安全返會。這次活動主要讓孩子走進田間，走進草莓園，親身接觸草莓的生長環(huán)境，體驗勞動的快樂，同時讓工作繁忙的父母與孩子和老師有一個交流溝通的機會，增進情感！在這兒，我要感謝各位家長的大力配合。正是由于您的支持，我們的工作才會順利進行！

“走出校門，體驗收獲”采摘活動

隨筆

三年級四班 學生：王祚瀅

2013-3

采摘

三

（四）班 王祚瀅

今天是個豐收的日子，和著溫暖的春風我們迎來了“走出校門，體驗收獲”采摘活動。

一點半我們?nèi)昙壦陌嗳w同學排著整齊的隊伍來到城北草莓采摘基地外，有幸的是很多家長和我們一起參加了采摘活動。

隊伍集合完畢后采摘活動正式開始了，我們來到指定的溫室大棚，低頭看到一個個紅彤彤的草莓，十分好看，像一個個小燈籠又像是小朋友的紅臉蛋，好像在對我們說：快來采摘呀，把我們帶回家！在我們采摘的過程中，草莓就像一個個調(diào)皮的紅色流星接二連三的跳跳躍在我們的手心，好像和我們捉迷藏一樣在地上翻滾著，我們叫著，呼喊著：草莓雨，草莓雨！觀看了一會草莓雨后，我們又開始采摘了！采摘活動還沒有結束，我們每個人就已經(jīng)收獲了滿滿一小桶草莓，接著我們把這些草莓過稱后帶回了家，讓全家人和我們一起分享收獲的喜悅，那就是甜甜的酸酸的味道。

通過今天的采摘活動，讓我深刻的感受到勞動的快樂和喜悅，同學們讓我們一起付出汗水和勞動，一起去收獲豐收的果實吧！