第一篇：和諧校園

和諧校園，人人有責(zé)

和諧，是一個(gè)永恒的話題，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，也是一切美好事物的共同點(diǎn)。和諧，顧名思義，就是要和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用智慧和禮儀去營(yíng)造出一種積極向上、樂(lè)觀充實(shí)的氛圍，這是每個(gè)人、每件事物、每個(gè)社會(huì)所追求的目標(biāo)。

從我們來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，我們就在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，被這種氣息所感染，所熏陶，我們滿懷著對(duì)大學(xué)生活及其學(xué)習(xí)的無(wú)限憧憬，躊躇滿志踏入學(xué)校，開(kāi)始嶄新的而又期待的大學(xué)生活中，為校園和諧而努力，奉獻(xiàn)。

保險(xiǎn)學(xué)院，是我大學(xué)之夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是我展開(kāi)風(fēng)帆啟航的港口，在來(lái)到保險(xiǎn)學(xué)院之處，每位同學(xué)臉上都洋溢著青春帶有朝氣的笑容，一句—你好，一聲問(wèn)候，一次揮手，這些都流露著和諧、文明的氣息，從那一刻開(kāi)始，我就立下志向，就是為了維持促進(jìn)這種和諧的校園風(fēng)氣而努力。愛(ài)藏在世界的每個(gè)角落，就算你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它有沒(méi)有把它找出來(lái)，給予別人，人人都需要愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)吧！讓這股和諧之風(fēng)掠過(guò)校園每一角落，創(chuàng)建和諧校園，讓你我共同為這個(gè)口號(hào)而付出，盡到作為學(xué)生的我們應(yīng)該達(dá)到的要求，人人有責(zé)，讓“和諧校園”口號(hào)真正成為現(xiàn)實(shí)。

一個(gè)好的校風(fēng)，是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)和前提，是我們學(xué)習(xí)的有力保障。有人把老師比作學(xué)生的一盞燈，老師的一言一行，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。平易近人、心地善良的任老師，幫助無(wú)數(shù)的孩子找到了成才之路。在保險(xiǎn)學(xué)院，每天不管是在上課的途中，還是在教室里，教師會(huì)把自己最佳的姿態(tài)和最好的工作狀態(tài)展現(xiàn)在學(xué)生面前，向朋友一樣和學(xué)生交流溝通，耐心在課堂上為學(xué)生講解保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)，讓課堂的每一分鐘都是如此輕松但又十分充實(shí)，這就是和諧，師生之間的所“搭建”的和諧校園，我們應(yīng)該也必須去維持。做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，按時(shí)到課，認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的工作成果，相信我們完成每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，和諧的師生關(guān)系更加緊密。構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系，是老師給了我們文化的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟，老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡耐度虢邮芊e極的配合，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的校園學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。就像保險(xiǎn)學(xué)院校訓(xùn)一樣“誠(chéng)信篤行，好學(xué)善研”那樣，誠(chéng)懇對(duì)待同學(xué)和老師，善于學(xué)習(xí)專研，創(chuàng)建我們和諧保院。

構(gòu)建和諧校園，“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人帶來(lái)自信”，讓你我攜起手來(lái)，共建一個(gè)美麗和諧的校園。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。在保險(xiǎn)學(xué)院我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。在大學(xué)中，積極支持學(xué)校工作，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。記憶中最深刻的是在來(lái)到保險(xiǎn)學(xué)院是，學(xué)校為了磨練學(xué)生意志品質(zhì)，進(jìn)行了學(xué)生軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)，我感受到在過(guò)去小學(xué)、初中、高中各個(gè)階段都未接觸到的一種團(tuán)隊(duì)精神，大家相互鼓勵(lì)，在烈日炎炎下，我們彼此相互勉勵(lì)，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神傳達(dá)著—不拋棄，不放棄的信息，就是這種團(tuán)結(jié)的大學(xué)軍訓(xùn)氛圍，讓我深受鼓舞，讓我一個(gè)從外省求學(xué)的而且從未參加過(guò)集體生活的我發(fā)覺(jué)到一種親切而又溫馨的校園信息，我愿意為了這種和諧的團(tuán)結(jié)的校園做出自己最大

貢獻(xiàn)，是汽車保險(xiǎn)班讓我深受啟發(fā)，明白：團(tuán)結(jié)就是力量。在接下來(lái)的大學(xué)生活里，我們共同在寢室生活，學(xué)習(xí)。我們大家參加晨操，歌詠比賽，讓班級(jí)更加具有凝聚力，從而形成一種班級(jí)和諧之風(fēng)。再一次班級(jí)共同參加的“農(nóng)家樂(lè)”戶外活動(dòng)中，我再次被大家那種熱愛(ài)生活、自食其力的態(tài)度所打動(dòng)，為自己是其中一員而感到驕傲和自豪，從同學(xué)之間，再到班級(jí)，從而傳播到整個(gè)校園，和諧讓大學(xué)生活如此充實(shí)而又快樂(lè)。因此，愛(ài)使我們心靈相通，愛(ài)，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時(shí)間充滿愛(ài)，讓學(xué)校處處開(kāi)滿真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好、和諧的校園。我們心中要有“人人有責(zé)”的心態(tài)，手拉手，維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建文明之風(fēng)，讓這種“和諧”成為一種保院傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)繼承下去。

構(gòu)建和諧校園，需建立誠(chéng)實(shí)，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話做實(shí)事，我討厭欺騙與隱瞞，用真誠(chéng)和實(shí)力給老師和父母一份滿意的答案。我們要用實(shí)際行動(dòng)和勤勞奮斗去爭(zhēng)取成果，讓為我們付出太多的老師和父母作出回報(bào)，才能讓他們感到欣慰，形成一種誠(chéng)信、拼搏的和諧氛圍，為和諧校園添加新的景象。

和諧校園，人人有責(zé)，我們相互關(guān)愛(ài)，相互勉勵(lì)，圍著心中共同目標(biāo)堅(jiān)持、努力，就是讓和諧與我們永相隨。打造和諧的校園文化，讓我們能夠一如既往地在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)！讓我們?cè)诒Ｔ哼@個(gè)和諧校園放飛我們心中夢(mèng)想，在這里我們起航！和諧校園，人人有責(zé)，讓這句話時(shí)時(shí)刻刻銘記在我們每個(gè)人心中，讓保險(xiǎn)學(xué)院更加璀璨奪目！

姓名：時(shí)晨

班級(jí)：汽車保險(xiǎn)

（一）班電話：***

第二篇：和諧校園

和諧校園，我們成長(zhǎng)的搖籃 “ 和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園就要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們知識(shí)文化的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師就像雨露，滋潤(rùn)著我們從小芽長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。老師就像太陽(yáng)，在天氣冷的時(shí)候溫暖著我們。

構(gòu)建和諧校園必須先講文明禮儀，講文明禮儀就要從小養(yǎng)成不講臟話、粗話，不亂扔垃圾、不隨地吐痰的好習(xí)慣。大人在講話時(shí)也不能插話，不能打斷大人的談話。學(xué)校里有很多人出口就說(shuō)罵人的話，如果改正這個(gè)缺點(diǎn)的話，我們學(xué)校就會(huì)很和諧，不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)槲拿髋惆橹覀兂砷L(zhǎng)，只要講文明，我們就會(huì)受益終身。文明是照亮前進(jìn)道路的一盞明燈，文明是伴隨我們成長(zhǎng)的書(shū)籍，文明可以幫助我們交到更多的朋友，文明禮儀可以陪伴我們一生。文明的人，就不用擔(dān)心交不到朋友；文明的人，就會(huì)有更廣闊的天地。講文明，就會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)。見(jiàn)到老師要問(wèn)好，看見(jiàn)外來(lái)的老師、客人也要問(wèn)好，同學(xué)之間要相互謙讓。而禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

品質(zhì)是一個(gè)人的內(nèi)在，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌。如果一個(gè)人不文明，就談不上有高尚品質(zhì)。如果沒(méi)有高尚品質(zhì)，就更談不上有名譽(yù)。想做一個(gè)有高尚品質(zhì)的人，想有名譽(yù)，就必須講文明禮儀。

日往月來(lái)，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度?？v橫古今，中漢文明進(jìn)程項(xiàng)記憶猶心，享譽(yù)中華，東方古國(guó)魅力層層綻開(kāi)。佛道盛行，長(zhǎng)安之春，大唐余風(fēng)，汴京夢(mèng)化，興盛的時(shí)代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬(wàn)年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長(zhǎng)。

梅園小學(xué)四（3）班王靜嫻

第三篇：和諧校園

第十四期預(yù)備黨員理論學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)思考題（參考）

1.為什么說(shuō)端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題？ 2.為什么說(shuō)堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨員的政治靈魂，是保持黨員先進(jìn)性要解決的重要問(wèn)題？ 3.為什么說(shuō)全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，共產(chǎn)黨員在新時(shí)期如何堅(jiān)持黨的宗旨？ 4.學(xué)生黨員在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中如何用黨章的要求規(guī)范自己的行動(dòng)，如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，發(fā)揮先 鋒模范作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性？ 5.科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，如 何理解其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵？ 6.構(gòu)建和諧校園建設(shè)是高校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主要體現(xiàn)，作為一名高校的共產(chǎn)黨員應(yīng)如何在和諧 校園建設(shè)中發(fā)揮更大的作用？ 7.如何繼承中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀？ 8.作為一名黨員應(yīng)當(dāng)如何體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，如何積極投身到創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng) 周圍的同學(xué)共同進(jìn)步。9.回顧建國(guó) 60 年的歷史，我國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化，如何看待新中國(guó) 60 年取得的輝煌成就？ 10.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包含哪些方面？如何認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義？

高校構(gòu)建和諧校園是建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)部分，也是營(yíng)造良好育人環(huán)境的客觀使命，更是 實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié) 調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體 優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)以及各要素之間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和 諧校園建設(shè)猶如一曲氣勢(shì)恢宏的交響樂(lè)，既需要學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)和“指揮”，也離不開(kāi)學(xué)校各 方面因素的積極參與。

一、大學(xué)生黨員是宣傳和諧理念，構(gòu)建和諧校園文化的傳播者 大學(xué)生入黨時(shí)應(yīng)該是同學(xué)們政治上的“領(lǐng)頭羊”、學(xué)習(xí)上的先進(jìn)者、工作中的表率、生活的支 柱。

一、高校學(xué)生黨員應(yīng)該是政治上的“領(lǐng)頭羊”。首先，作為學(xué)生黨員，應(yīng)該注意在政治上保持 正確的方向，帶頭提高理論水平和思想素質(zhì)。作為高校的學(xué)生黨員，更應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思 列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”等我黨的重要思想，從根本上保證前進(jìn)方 向的正確性，堅(jiān)持真理。其次，學(xué)生黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線方針政策，深刻理解社會(huì) 主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必要性、重要性和實(shí)踐意義，擁護(hù)黨的各項(xiàng)政策。要時(shí)刻

注意學(xué)習(xí)黨在 現(xiàn)階段發(fā)表的各種指示文件，與黨保持高度的一致，堅(jiān)持理論上的與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生黨員要主 動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，宣傳黨的方針政策，帶動(dòng)同學(xué)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；引導(dǎo)同學(xué)擁護(hù)黨的方針政 策。學(xué)生黨員還可以在高校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各種生動(dòng)活潑活動(dòng)，在同學(xué)中發(fā) 揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學(xué)生黨員可以在團(tuán)日活動(dòng)上針對(duì)每期的主題，結(jié)合 有關(guān)政治理論知識(shí)，談?wù)剛€(gè)人心得體會(huì)或感想，讓同學(xué)們既能從真實(shí)的實(shí)際生活中感受到生 活的變化、祖國(guó)的強(qiáng)盛和社會(huì)主義事業(yè)的旺盛生命力，了解有關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)主義 的信心。

二、高校學(xué)生黨員應(yīng)該是學(xué)習(xí)上的先進(jìn)者?！坝癫蛔粒怀善?；人不學(xué)，不知道”，可見(jiàn)后天 學(xué)習(xí)的重要性?！皩W(xué)生學(xué)生”，要以“學(xué)”為“生”。大學(xué)生黨員作為高校的學(xué)生，其首要任務(wù)是搞 好學(xué)習(xí)。只有學(xué)好了文化知識(shí)，有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好地全心全意為人民服務(wù)。這就要求 大學(xué)生黨員不僅要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有良好的學(xué)習(xí)方法、較高的學(xué)

習(xí)效率；不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成好老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，還要在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)，探 索一些自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂(lè)等，要興趣廣泛、全面發(fā)展； 不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，拓展知識(shí)的寬度和深度，完 善知識(shí)結(jié)構(gòu)；不僅要能夠吸收已學(xué)的文化知識(shí)，還要勤于鉆研、善于思考、勇于創(chuàng)新。學(xué)生 黨員僅僅加強(qiáng)自身個(gè)人文化修養(yǎng)是不夠的，還要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極幫助學(xué)習(xí)上 有困難的同學(xué)，讓同學(xué)們深受這種良好的學(xué)習(xí)氛圍的感染，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

三、高校學(xué)生黨員應(yīng)該是同學(xué)們工作中的表率。大學(xué)生黨員在工作中應(yīng)積極主動(dòng)，以高昂的 姿態(tài)、飽滿的熱情全心全意為同學(xué)服務(wù)。工作中，學(xué)生黨員要堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、顧全大局，帶動(dòng)同學(xué)共同建設(shè)好集體。作為學(xué)生黨員，要能正確對(duì)待 批評(píng)和榮譽(yù)，有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤要?dú)g迎同學(xué)指出并勇于改正，逐步樹(shù)立起黨員的威信。

四、高校學(xué)生黨員應(yīng)該是同學(xué)們生活的支柱。大學(xué)里大多數(shù)同學(xué)都是遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)，難 免會(huì)有想家、失落的時(shí)候。學(xué)生黨員更要多關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，想他們之所想、急他們之 所及。要和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，融洽與同學(xué)的感情。學(xué)生黨員平時(shí)要多注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)生活中存在的問(wèn)題，并想辦法幫助解決。如外地學(xué)生在本地親朋好友少，黨員 同學(xué)應(yīng)多與他們接觸、談心，有針對(duì)性地組織一些

活動(dòng)來(lái)排遣他們的思鄉(xiāng)之情，消除他們的 孤獨(dú)之感，努力營(yíng)造一種大家庭的感覺(jué)，給同學(xué)以溫暖。2 大學(xué)生黨員在促進(jìn)和諧校園構(gòu)建中發(fā)揮重要作用的必要性  由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性影響，加上受各種主客觀因素的制約，當(dāng)代大學(xué)生與青年大學(xué)生 所肩負(fù)的歷史使命要求還存在一定差距，如利己主義、拜金主義、享樂(lè)主義潛入校園，大學(xué) 校園不再是世外桃源，大學(xué)生的思想在一定的程度上受到?jīng)_擊?，F(xiàn)在相當(dāng)部分大學(xué)生在政治 理想、信念認(rèn)識(shí)上還比較模糊，甚至存在錯(cuò)誤。一是務(wù)實(shí)特點(diǎn)明顯，急功近利傾向比較突出，注重物質(zhì)利益，關(guān)注與個(gè)人成長(zhǎng)相關(guān)的問(wèn)題； 二是奉獻(xiàn)精神、集體意識(shí)和協(xié)作精神比較薄弱，甚至有人將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同奉獻(xiàn)精神、集體意識(shí)和協(xié)作精神對(duì)立起來(lái)； 三是強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、擇業(yè)動(dòng)機(jī)、入黨動(dòng)機(jī)具有一定程度的功利色彩。這些問(wèn)題的存在，直接影響大學(xué) 生的形象，也必然會(huì)影響和諧校園的建立。 黨員應(yīng)該在大學(xué)生的思想素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。廣大高校黨員干部和教育工作者 必須以“八榮八恥”榮辱觀促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，提高黨在廣大學(xué)生中的威信和 號(hào)召力，同時(shí)，要加強(qiáng)高?；鶎狱h團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮高校黨團(tuán)組織和各級(jí)學(xué)生組織的積 極作用，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨團(tuán)員的教育，使他們首先要把“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”作為人生準(zhǔn)則，發(fā)揮其模范帶頭作 用。黨團(tuán)組織要積極關(guān)心要求進(jìn)步的大學(xué)生，對(duì)迷失方向的大學(xué)生，黨團(tuán)組織要耐心仔細(xì)地 進(jìn)行教育和引導(dǎo)。學(xué)生黨員作為學(xué)生中的“公眾人物”，無(wú)疑可以起到模范、引導(dǎo)作用。要成 為大學(xué)生群體的帶頭人，學(xué)生黨員應(yīng)該具有更高的素質(zhì)，通過(guò)自己的模范帶頭作用和良好形 象，成為廣大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)榜樣，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。 3 大學(xué)生黨員如何更好地在促進(jìn)和諧校園構(gòu)建中發(fā)揮重要作用（1）要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上要有積極的求知欲望、勤奮刻苦的拼搏精 神，力爭(zhēng)成為學(xué)習(xí)中的排頭兵。 大學(xué)生黨員要用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，使自己在思想上保持光進(jìn)性，以確保樹(shù)立 堅(jiān)定的********理想。這就要求每一名大學(xué)生黨員都要掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，

用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦，來(lái)分析當(dāng)今國(guó)內(nèi)外大 事，努力提高理論素養(yǎng)，完善自身素質(zhì)，提升自己的思想境界；同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論去研 究新情況、解決新問(wèn)題
，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，永葆革命的進(jìn)取精神。要加強(qiáng)樹(shù)立全心全意 為人民服務(wù)和為社會(huì)謀福利的利益觀教育。在保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育中，對(duì)大學(xué)生黨員 加強(qiáng)馬克思主義的“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀)教育，是黨性教育的永恒主題，是保 持黨員先進(jìn)性的基礎(chǔ)工程。******員的先進(jìn)性要求******員必須履行全心全意為人民服務(wù)的 宗旨，要具有長(zhǎng)期服務(wù)于人民的大局觀念。（2）要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐機(jī)制。不斷整合大學(xué)生活動(dòng)資源，提高大學(xué)生黨員教育的實(shí)效性。“學(xué)習(xí)貴在踐行”，要鼓勵(lì)同學(xué)要積極參加班、系和學(xué)校組織的各類活動(dòng)，并在課余時(shí)間走出校 門，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 結(jié)合實(shí)際，我們創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育的各種活動(dòng)載體，一是將支部活動(dòng)與院系團(tuán)委、學(xué) 生會(huì)活動(dòng)聯(lián)系在一起，突出學(xué)生黨員在校園文化活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的骨干作用，避免了學(xué)生支 部活動(dòng)資源短缺的缺陷。二是發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特色，積極投身于社會(huì)實(shí)踐和“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活 動(dòng)中，學(xué)生黨員以不同的形式開(kāi)展活動(dòng)。三是拓展大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的陣地。為 約束和激勵(lì)學(xué)生黨員樹(shù)立良好的形象，在大學(xué)生宿舍設(shè)立“學(xué)生黨員示范宿舍”。一方面，通 過(guò)“學(xué)生黨員示范宿舍”掛牌，讓學(xué)生黨員自覺(jué)接受學(xué)生的監(jiān)督和評(píng)議，加強(qiáng)其黨性修養(yǎng)，強(qiáng) 化黨性教育和實(shí)踐。另一方面，通過(guò)“示范宿舍”的示范，使大學(xué)生在宿舍衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、社會(huì)實(shí)踐等各方面發(fā)揮示范作用，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)身邊的同學(xué)，利于營(yíng)造良好的舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，并成為建立大學(xué)生黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的一個(gè)側(cè)影。（3）爭(zhēng)當(dāng)和諧校園發(fā)展的示范者。學(xué)生黨員要在大學(xué)生思想政治教育工作中作出表率?！耙粋€(gè)黨員就是一面旗幟”，大學(xué)生黨員要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，帶頭遵紀(jì)守法和遵守校規(guī)校 紀(jì)。以自己良好的人格魅力凝聚人、影響人、帶動(dòng)人。充分發(fā)揮自己和學(xué)生在聯(lián)系和溝通上 的橋梁、紐帶作用，配合好學(xué)校黨組織、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治工作。 大學(xué)生黨員既要努力創(chuàng)造和諧，同時(shí)又要祛除不和諧，要勇于改變校園中不和諧的現(xiàn)狀，敢于同校園中的不和諧行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。學(xué)生黨組織應(yīng)實(shí)行黨員掛牌制度，讓黨員接受群 眾監(jiān)督；經(jīng)常召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)現(xiàn)黨員間的互相監(jiān)督；同時(shí)，黨組 織應(yīng)把入黨積極分子在構(gòu)建和諧校園中的表現(xiàn)作為考察的重要內(nèi)容，嚴(yán)把入黨質(zhì)量關(guān)。 大學(xué)生黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，使自己得到全面、充

第四篇：和諧~~~校園

愛(ài)校如家

偉大的文學(xué)家?jiàn)W夫斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)比個(gè)人的成就來(lái)得重要?！笔前?！像我們這些學(xué)生，“愛(ài)校如家”這四個(gè)字，甚至可以和成績(jī)相提并論了。不愛(ài)學(xué)校，不把學(xué)校當(dāng)成自己的家，難道這樣的學(xué)生會(huì)是好學(xué)生？ 學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學(xué)校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學(xué)校里的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無(wú)間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學(xué)校里的操場(chǎng)，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來(lái)。學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具要懂得愛(ài)護(hù)；學(xué)校里的……說(shuō)到這里，同學(xué)們不禁會(huì)問(wèn)：“我們到底要怎樣愛(ài)校如家呢？”別著急，我細(xì)細(xì)地告訴你們！

首先，我們得先學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)備。如：班級(jí)里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當(dāng)玩具來(lái)玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫(huà)；水龍頭、電燈、電風(fēng)扇不要忘了隨手關(guān)好；除了班級(jí)這些設(shè)備要愛(ài)護(hù)之外，其他的公共設(shè)施也要愛(ài)惜。如：學(xué)校的塑膠跑道、操場(chǎng)；還有學(xué)校綜合樓后面的體育設(shè)備等……

其次，我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級(jí)里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得油光滑亮；門要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級(jí)之外的衛(wèi)生，我們應(yīng)當(dāng)注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。最后，對(duì)待老師要像對(duì)待家里的長(zhǎng)輩一樣，尊重他們、聽(tīng)他們的話，做一個(gè)好學(xué)生。對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待自己的家人一樣，和諧相處，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來(lái)溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚(yáng)吧！

第五篇：和諧校園

愛(ài)心點(diǎn)燃希望 共創(chuàng)和諧校園

-----讓“節(jié)約 博愛(ài) 奉獻(xiàn)”的精神在校園中發(fā)出燦爛的光芒 親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我們沉浸在現(xiàn)代社會(huì)的無(wú)限關(guān)愛(ài)中時(shí)，心中是否會(huì)想起“艱難困苦，玉汝于成”的千古訓(xùn)言呢？作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代的步伐，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于“建設(shè)節(jié)約型、和諧型社會(huì)”的號(hào)召，牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約的精神意識(shí)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，把我們節(jié)約的每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分錢，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚起來(lái)，去溫暖身邊需要關(guān)心和幫助的人們?！肮?jié)以修身，儉以增志”，如果我們每一個(gè)人都能盡自己的綿薄之力去投報(bào)社會(huì)，相信奉獻(xiàn)的行動(dòng)定會(huì)創(chuàng)造明天的奇跡！在此，為積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，現(xiàn)社體0402班團(tuán)支部向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1．樹(shù)立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行，自覺(jué)杜絕浪費(fèi)行為。

2．節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長(zhǎng)流水”；合理、循環(huán)使用自來(lái)水；愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)備，發(fā)現(xiàn)水龍頭損壞及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)防跑冒滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費(fèi)。

3．節(jié)約用電。上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽(yáng)面自習(xí)，盡量不開(kāi)燈，減少日光燈耗電；做到人走燈滅，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”；避免電腦空運(yùn)行的情況發(fā)生；充電電池要及時(shí)取下；離開(kāi)教室時(shí)，檢查所有電源是否切斷；減少待機(jī)能耗，節(jié)約使用電能。

4．節(jié)約用紙。紙張兩面使用，提高利用率；減少宣傳用紙的數(shù)量，活動(dòng)少發(fā)放傳單，多采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進(jìn)行宣傳；提倡使用電子郵件進(jìn)行書(shū)信來(lái)往。

5．節(jié)約用餐。盡量減少聚餐、聚會(huì)次數(shù)，不追求奢華；倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，去餐館就餐點(diǎn)菜適量，做到不剩飯，剩飯菜打包帶走，杜絕浪費(fèi)。

6．節(jié)約用錢。不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

7．提倡利用可再生資源。盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，使用手絹、水杯、可重復(fù)使用的木筷子，提倡自帶餐具；大力開(kāi)展廢電池及各類紙張及物品的分類回收利用；愛(ài)護(hù)圖書(shū)，提倡贈(zèng)書(shū)和捐書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)圖書(shū)的循環(huán)利用。

8．養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣。提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不乘坐出租車。

9．學(xué)生活動(dòng)中厲行節(jié)約。一般性文體活動(dòng)的通知、海報(bào)、喜報(bào)等，不采用寫(xiě)真、噴繪等形式制作；各種校級(jí)文體活動(dòng)的通知等，統(tǒng)一在海報(bào)欄或網(wǎng)站發(fā)布，一般不發(fā)放書(shū)面材料。

10．廣泛宣傳節(jié)約意識(shí)。為建設(shè)“節(jié)約型校園”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做節(jié)約先鋒；學(xué)生干部、學(xué)生團(tuán)員、黨員要以身作則，行為示范，廣大學(xué)生要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。

11、在團(tuán)支部的號(hào)召下，我們決定舉辦一次以“節(jié)約、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”為主題的大型簽名活動(dòng)。

選擇陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們將會(huì)擁有輝煌的明天。讓我們張開(kāi)雙臂，行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓“節(jié)約 博愛(ài) 奉獻(xiàn)”成為一種新的生活時(shí)尚，一股新的潮流融入到我們每一個(gè)人的生活中，用我們的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)建節(jié)約型，奉獻(xiàn)型的和諧校園，為師大的發(fā)展添磚加瓦！

社會(huì)體育系0402班團(tuán)支部

2007-5-10