第一篇：底基村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育總結(jié)

舊莫鄉(xiāng)底基村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

2010年工作總結(jié)

2010年底基村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育在縣委組織部和鄉(xiāng)黨委的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，學習實踐科學發(fā)展觀，以提高全村黨員干部素質(zhì)，加強基層黨組織建設為方向，加強了黨員先進性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實用技術(shù)教育，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，搞好宣傳發(fā)動工作，為廣大黨員提供了一個良好自學平臺，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育緊緊圍繞“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”這一宗旨，不斷發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，以扎實開展各類培訓為切入點，加強對黨員干部群眾的政治理論、市場經(jīng)濟、農(nóng)村適用技術(shù)、政策法規(guī)、科普知識等培訓，使學習的黨員干部群眾掌握一定的農(nóng)村政策理論知識和1—2門適用技術(shù)。針對部分黨員群眾法制觀念淡薄、思想觀念守舊等問題，組織他們學習法律法規(guī)、市場經(jīng)濟等知識，提高他們知法、守法和用法能力，轉(zhuǎn)變陳舊的思想觀念；而針對部分黨員群眾耕作技術(shù)落后，致富缺門路，發(fā)展無技能的實際，則要組織他們學習種植、養(yǎng)殖等農(nóng)村適用技術(shù)，增強其發(fā)展生產(chǎn)的能力，同時還組織他們學習致富典型和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營等知識，開闊視野，激發(fā)他們學科學、用科技的熱情。對村“兩委”人員進行了國家農(nóng)村政策方針、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟、新農(nóng)村建設等方面知識的培訓；同時有目的培養(yǎng)一批種植、養(yǎng)殖典型，隨后發(fā)揮他們“傳、幫、帶”的作用，帶動其他村民發(fā)展生產(chǎn)，從而拉動主導產(chǎn)業(yè)向規(guī)?；较虬l(fā)展。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的便捷性、廣泛性、適用性全面服務了村各項發(fā)展，現(xiàn)將我村2010年遠程教育工作開展情況總結(jié)如下：

一、開展工作基本情況

1．站點基本情況。底基村黨總支下設9個支部共63名黨員，電信寬帶模式站點設在底基村會議室。今年以來，根據(jù)鄉(xiāng)黨委的有關要求，在現(xiàn)代遠程教育領導小組的領導下，我村積極做好遠程教育管理播放工作。

2．全年收看農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育工作開展情況。充分利用趕集日、黨員擴大會議、小組干部會議、群眾會議等活動形式組織黨員群眾收看節(jié)目。2010年我村站點共組織收看學習70次，全年共播放節(jié)目210個，黨員和群眾參加觀看2266人次。我村還利用村“兩委”換屆、“七一”期間黨員大會等契機，積極播放刻錄光盤8次（內(nèi)容為縣委組織部提供的果樹嫁接、水稻種植技術(shù)等）各支部進行了黨員干部集中學習，共開展集中學習討論活動達23期。

3．管理員配備情況。村內(nèi)設有大學生村官負責學習培訓的聯(lián)系工作。為了便于管理，我村積極派送本村大學生村官進行了業(yè)務培訓，并由其專門負責此項工作。同時，為確保我站點正常發(fā)揮，與本村站點的技術(shù)人員進行技術(shù)和管理的學習和討論，積極維修站點設備，以保障我村站點播放工作順利開展。確保我村遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，同時，抓好信息反饋及站點報修工作。

4．收看制度及要求。我村嚴格按照鄉(xiāng)黨委的有關要求，認真抓好我村站點的組織學習和信息反饋工作，及時健全完善相關制度，并及時做好“四簿一冊”的登記工作。

二、存在的問題及意見

一是電信信號時常不暢，遇陰雨天氣，無法登陸頁面，站點不能正常收看節(jié)目；二是收看次數(shù)和時間不夠，有的月份學習時長多，有的月份學習時間過短；三是節(jié)目搜索不能直接輸入詞條、頁碼進行搜索，影響收看的時效性；四必修課課件難搜索，不能直接從必修課頁面點擊進入觀看；五是

受站點條件和黨員難統(tǒng)一等限制性因素影響，造成黨員學習不夠準時，影響了學習效果。

三、下步工作打算

為了進一步做好我村農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作，我村將著重從下面幾方面入手抓好此項工作：一是進一步抓好監(jiān)督檢查工作，確保學習時間和黨員學習人數(shù)達到有關要求，最少參學率達到90﹪，通過電話聯(lián)系、打考勤等方式，定期不定期對管理員和村黨員進行監(jiān)督，了解組織學習情況，幫助解決有關問題；二是減少點播文娛節(jié)目及電視劇的點擊率，多點擊農(nóng)村適用技術(shù)，糾正點播必修課不足問題，確保必修課點播時間達到上級要求；三是結(jié)合我村情實際，利用好黨員擴大會議、支部會議等會議的實際，積極組織黨員參加收看，利用群眾趕集的契機不斷提高黨員群眾參加學習覆蓋率。

總之，我村按照上級農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的部署和要求，提高認識，加強領導，認真安排部署，結(jié)合我村實際情況精心組織，全方位、多層面、多渠道開展好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，為進一步搞好現(xiàn)代遠程教育工作，我村將進一步明確責任，加強領導，精心組織，全力抓好現(xiàn)代遠程教育工作，使現(xiàn)代遠程教育真正成為農(nóng)民脫貧致富奔小康的得力助手。

中共底基村總支部

2010年7月10日

第二篇：2010大溝村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

2010大溝村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

工 作 總 結(jié)

定遠鄉(xiāng)大溝村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在鄉(xiāng)黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發(fā)點，充分利用遠教設備及資源，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、基本概況

大溝村做為定遠鄉(xiāng)的一個大村，全村有6個村民小組，村民3220人，黨員62人，人均年純收入3424元，近年來該村黨組織多次被評為定遠鄉(xiāng)“先進黨組織”。村級遠程教育站點建立后，為了充分發(fā)揮遠程教育的網(wǎng)絡資源，大溝村在遠程教育工作開展過程中，充分利用現(xiàn)有的遠教平臺，積極探索遠程教育服務與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新模式，多渠道促進農(nóng)民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農(nóng)服務的文章。

二、主要舉措

(一)堅持教學組織原則，靈活教學組織形式和組織方法

在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。農(nóng)村遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進行正確引導的責任。在教學中，各站點不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場經(jīng)濟理論、政策法規(guī)和科學技術(shù)知識等內(nèi)容。做到三個結(jié)合，即與當前形勢任務相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實際工作對象需要結(jié)合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。

在組織方式上，采取五看，即按照教學計劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會集中收看；根據(jù)黨員文化程度分層次重點收看。

在教學方法上，一是采取大課堂(集中)與小課堂(專家現(xiàn)場指導)相結(jié)合，針對

農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由相關部門的技術(shù)人員再進行現(xiàn)場講解，并組織農(nóng)民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據(jù)農(nóng)民的所需所求，準備不同的內(nèi)容。二是理論與實踐相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設相結(jié)合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農(nóng)民觀看課件后，還要組織農(nóng)民到基地學習，將課堂培訓、實地演示、遠用實踐融為一體，讓通過遠程教育致富的農(nóng)民進行現(xiàn)身說法，讓農(nóng)民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結(jié)合。遠程教育設備不光是開展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點不光是培訓站，還要求是農(nóng)村致富信息的發(fā)布站，并在村務公開欄上開辟一塊遠程教育公告牌，及時向群眾發(fā)布有用的信息。(二)建立教學管理機制，確保學習效果

建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。

建立信息反饋制度。認真搞好工作經(jīng)驗的總結(jié)，積極借鑒其他試點地區(qū)的先進經(jīng)驗。定期或不定期認真總結(jié)自己在開展遠程教育工作中得出的新經(jīng)驗。(三)認真抓好農(nóng)村遠程教育管理人員隊伍建設

1、嚴把入口，選好隊伍。堅持“三個優(yōu)先”原則選好管理人員。把遠程教育站點管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會的復合型人才的重要崗位，堅持按有計算機系統(tǒng)維護工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計算機實際操作水平較高者優(yōu)先、計算機專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素質(zhì)較高的干部中選配管理人員。

2、加強培訓，提高素質(zhì)。認真了解管理人員業(yè)務能力現(xiàn)狀，把培訓內(nèi)容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓,使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開展教學工作的能力。

3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規(guī)范化建設目

標，用嚴格的責任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發(fā)展。

三、存在的問題

1、教學環(huán)境差，集中培訓開展難。主要體現(xiàn)在：一是場地十分狹小，二是站點缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點教學場地小，集中學習只能分批進行，同時，由于缺少桌椅，這些都無疑增加了學校和管理人員的時間和精力，影響了遠教工作的順利開展。

2、村級站點管理人員工作任務重，都是兼職工作而且基本無報酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。

3、站點運行經(jīng)費困難，難以維持遠程教育設備正常運轉(zhuǎn)。

四、下一步工作

1、加強宣傳，統(tǒng)一認識。針對存在的模糊認識，必須進一步幫助廣大黨員干部特別是基層領導干部牢固樹立三種意識：一是樹立政治意識。二是樹立機遇意識。遠程教育對加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展是一次難得的機遇，機不可失。三是樹立群眾意識。遠程教育為農(nóng)民學習實用技術(shù)提供了一個方便快捷的前端平臺，對密切黨群、干群關系意義十分重大。

2、針對群眾存在的模糊認識，圍繞“七個一”要求加強宣傳工作，擴大遠程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠程教育宣傳單。由村干部和村級遠程教育專職管理人員上門對群眾進行面對面的宣傳.二是在站點設置一塊遠程教育專用黑板宣傳欄。各村、各中小學都在醒目位置設置了專門的遠程教育黑板宣傳欄，及時將遠程教育知識進行上墻宣傳。同時，在村的顯眼位置懸掛遠程教育宣傳標語，在墻上書寫固定宣傳標語等

3、加大經(jīng)費投入力度，加強軟硬件建設。鄉(xiāng)、村均建立遠程教育專項經(jīng)費，保證遠程教育經(jīng)費的落實和工作的正常運轉(zhuǎn)，同時采取教育、鄉(xiāng)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點環(huán)境設施、管理人員工資等的問題。

4、繼續(xù)加強管理人員隊伍建設。管理人員一職二備，專職人員要專干，保障時

間和精力抓遠教。加強管理人員的培訓，鎮(zhèn)遠教管理人員聯(lián)合教育部門舉辦計算機培訓班，為每村培訓1.2名具有一定計算機基礎的管理人員。積極派送管理員到縣、鄉(xiāng)培訓機構(gòu)專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。

5、切實開展教學活動。村級站點每月不少于兩次，每次兩個課時。針對不同對象，制定詳細的教學計劃，精心設置課程內(nèi)容和授課方式，針對不同培訓對象分班次開展培訓

總的來說，我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農(nóng)民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。

第三篇：村2010農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作計劃.

南陂村2010農(nóng)村黨員干部 現(xiàn)代遠程教育工作計劃

為認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神,充分發(fā)揮遠程教育在構(gòu)建社會主義和諧社會、服務社會主義新農(nóng)村建設中的作用,現(xiàn)根據(jù)上級農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作要求,并結(jié)合我村黨的建設、經(jīng)濟社會發(fā)展實際及漁農(nóng)村黨員干部群眾的學習需求,特制定我村2010農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作計劃。

一、指導思想和教學目標

指導思想:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞學習宣傳貫徹黨的十七大精神和上級“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略,著眼于全面提高我村黨員群眾的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、民主法治意識和就業(yè)致富能力,不斷創(chuàng)新工作舉措,完善運作體系,深化學用功能,努力形成教學活動經(jīng)常、學用特色明顯的良好格局,為社會主義新農(nóng)村建設提供強大的精神動力和智力支持。

教學目標:通過開展遠程教育,使廣大黨員干部群眾深刻領會黨的十七大重要精神,掌握農(nóng)村基層黨建工作的基本知識,了解黨和國家關于“三農(nóng)”問題的相關政策和法規(guī),學習農(nóng)村實用技術(shù)或從業(yè)技能,及時了解有關農(nóng)民致富的新經(jīng)驗、新信息,了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識,努力培養(yǎng)一批“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民,實現(xiàn)遠程教育效益最大化。

二、教學內(nèi)容

根據(jù)我村實際,本著“實際、實用、實效”的原則,在充分利用中央、省市縣遠程教育教學資源的基礎上,主要安排基層黨建、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、實用技術(shù)、科普知識、文體衛(wèi)生等6個方面的教學內(nèi)容。具體課程設置和時間安排如下:(一基層黨建

主要包括:黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和黨章解讀;科學發(fā)展觀和黨的方針政策解讀;社區(qū)黨建和非公企業(yè)黨建工作的相關知識;農(nóng)村基層黨組織建設、以村黨組織為核心的村級組織配套建設、農(nóng)村基層政權(quán)建設的相關知識;村務公開、民主管理和反腐倡廉知識;優(yōu)秀黨員干部先進事跡等。

(二政策法規(guī)

主要包括:黨和國家落實十七大、十七屆三中、四中全會精神的相關政策措施;有關“三農(nóng)”問題的重大決策,農(nóng)村費稅改革和減輕農(nóng)民負擔、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等方面的政策法規(guī),以及涉農(nóng)國家基本法律制度、勞動合同法相關政策等;村級組織換屆選舉的相關法律法規(guī)。

(三市場經(jīng)濟

主要包括:農(nóng)村基層黨組織和黨員干部帶領群眾致富的經(jīng)驗、方法,農(nóng)民致富的做法、門路,各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進經(jīng)驗,農(nóng)民投資理財基本知識,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗等;農(nóng)民專業(yè)合作組織建設,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,農(nóng)業(yè)企業(yè)管理,農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資質(zhì)量鑒別和認證等;主要農(nóng)產(chǎn)品市場行情、農(nóng)用物資供求信息分析等。

(四實用技術(shù)

主要包括:蔬菜新品種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)技術(shù)和無公害生產(chǎn)、大棚蔬菜生產(chǎn)、蔬菜加工儲藏技術(shù);優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù);畜禽新品種養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫、畜產(chǎn)品加工儲藏

技術(shù);淡水養(yǎng)殖、海水養(yǎng)殖、混養(yǎng)等水產(chǎn)養(yǎng)殖加工技術(shù);野生動物養(yǎng)殖技術(shù);花卉苗木栽培、盆景藝術(shù)及市場銷售技術(shù);森林病蟲害防治、森林防火、竹筍高產(chǎn)高效栽培、木(竹材加工技術(shù);綠茶生產(chǎn)、加工技術(shù)及茶藝等;手工制作(編織、刺繡、剪紙、結(jié)藝等;社區(qū)服務、家政服務(家居保潔、家庭服務、家庭護理、家用電器的維修技能等;非機動車、機動車(摩托車、農(nóng)用機動三輪、貨車等駕駛、保養(yǎng)與維修技能;計算機應用基礎知識和操作技能、信息技術(shù)的基本知識等。

(五科普知識

主要包括:科普知識(基本科學知識、日常生活及生產(chǎn)中的科學常識、反對邪教和封建迷信及偽科學、崇尚科學文明健康的生活方式等;安全防范(消防安全管理、化工企業(yè)消防安全、常見事故傷害的現(xiàn)場救護、安全教育與安全文化建設等。

(六文體衛(wèi)生

主要包括:文化體育(傳統(tǒng)文化、體育健身常識、群眾體育等;健康衛(wèi)生(傳染病防治知識、健康常識、人口與計劃生育政策法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育知識等;青少年教育(家庭教育、公民道德教育、能力素質(zhì)教育、心理健康教育等。

三、教學組織管理

(一加強領導,明確責任。遠程教育教學是遠程教育工作的中心。村遠程教育站點是我村遠程教育教學實施主體,牽頭組織本村教育培訓工作,分站點管理員A、B崗制度。站點黨支部書記是遠程教育教學的第一責任人。

(二嚴格管理,進一步規(guī)范教學組織。根據(jù)上級教學計劃,我村遠教站點每月編排節(jié)目播放計劃,根據(jù)我村黨員干部群眾實際,有針對性的組織各類群體,合理安排學習時間,科學編排學習內(nèi)容,抓好教學

組織工作,確保我村遠教站點每月集中收看不少于1次,黨員參與率達到70%以上。

(三創(chuàng)新模式,多形式開展教學輔導。根據(jù)教學計劃和農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)、生活特點,采取集中收看與個別學習相結(jié)合、室內(nèi)學習與專家現(xiàn)場指導相結(jié)合、理論學習與示范基地實踐相結(jié)合等形式,有針對性地選擇學習內(nèi)容,合理安排學習時間。按照“課件下載、課件整理、節(jié)目預告、分層收看、輔導消化”遠程教育教學五個環(huán)節(jié)開展教學工作,不斷提高我村遠教站點教學組織規(guī)范化。

南陂村黨支部

二○一○年元月

南陂村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作制度

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育,是中央著眼于解決新時期新階段的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題,全面提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì),加快推進農(nóng)村全面建設小康社會的歷史過程而作出的一項重大決策,是用先進文化武裝黨員干部,推動黨的建設,體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性的一項重要舉措。為切實把我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點建設好、管理好、使用好、確保現(xiàn)代遠程教育工作的制度化管理化?，F(xiàn)制定如下工作管理制度:

一、遠程教育領導小組職責

l、圍繞貫徹落實中央、省、市、縣委開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的戰(zhàn)略部署,結(jié)合本村實際,認真開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育;

2、組織實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作,使現(xiàn)代遠程教育成為干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民長期得實惠”的有效機制,不斷提高農(nóng)村黨員干部隊伍素質(zhì),加強農(nóng)村基層組織建設,促進農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展,增加農(nóng)民收入;

3、積極開展調(diào)查研究,加強對本村農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作規(guī)劃的實施、管理、檢查和宏觀指導;

4、定期或不定期召開農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議,分析情況、研究問題、解決矛盾;

5、領導小組具體負責農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的督促、檢查、協(xié)調(diào)和信息綜合工作;

6、完成上級農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領導小組及其鎮(zhèn)遠程教育辦的其他各項工作任務。

二、遠程教育終端接收站點工作人員職責

1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真宣傳貫 徹黨的路線、方針和政策，刻苦學習現(xiàn)代遠程教育專業(yè)技術(shù)，圓滿完成 上級黨組織交給的現(xiàn)代遠程教育工作任務；

2、熱愛遠程教育工作，忠于職守，遵紀守法，嚴格執(zhí)行遠程教育工 作的有關規(guī)章制度?？炭嚆@研現(xiàn)代遠程教育方面的業(yè)務知識，熟練掌握 設備的操作技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，達到“四會”，即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

3、根據(jù)上級遠教部門安排部署，圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，制 訂工作計劃和遠程教育工作計劃，根據(jù)遠程教育節(jié)目播出安排和本 地農(nóng)村實際情況，合理確定接收站點收看時間，組織農(nóng)村黨員干部和廣 大農(nóng)民群眾按時收看節(jié)目，提高收看率。

4、聯(lián)系實際，搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收 和應用能力，認真填寫工作日志和播放收看登記、討論記錄、信息反饋、黨員干部學習點名冊等，及時進行處理；

5、了解所在地農(nóng)村黨員干部對遠程教育的意見、及時做好信息的收 集、匯總、上報和反饋工作。

6、嚴禁收轉(zhuǎn)境外廣播電視節(jié)目，嚴禁收轉(zhuǎn)、播放不健康、不文明和 輿論導向不正確的節(jié)目。

三、遠程教育終端接收站點設備管理制度

1、黨員干部現(xiàn)代遠程教育設施、器材，是開展現(xiàn)代遠程教育的專用 設備，為單位集體所有，只能用于遠程教育，由專人負責保管使用，專 人管理、明確責任，人員變動是辦理移交手續(xù)；

2、現(xiàn)代遠程教育設備要定室、定位存放，做好日常的防潮、防塵、防高溫、防雷擊、防磁、防盜工作，嚴禁外借或挪作它用，任何個人無 權(quán)擅自處置出借；

3、建立設備運行和維護、維修檔案，及時記錄設備運行情況。設備 出現(xiàn)故障時，立即關閉總電源，及時向上級管理機關匯報，并通知維修 人員檢修；

4、定期對設備、課件進行檢查保養(yǎng)，確保設備和課件完好，隨時可 用；

5、定期檢查消防設備，杜絕一切事故隱患。保持設備清潔和機房室 內(nèi)衛(wèi)生，嚴禁在上機過程中吸煙、吃食物，在電腦桌上擺放茶水飲料。離開機房時，做好整理，關好門窗，切斷電源；

6、非本接收站點工作人員，未經(jīng)允許，不得擅自使用終端接收站點 設備，絕不允許安裝與現(xiàn)代遠程教育無關的軟件、游戲、操作系統(tǒng)，不 允許播放與工作無關的音頻內(nèi)容；

7、嚴防非法信號攻擊，一旦遇到非法信號干擾、攻擊，立即清除非 法畫面和非法聲音，并向有關部門報告，不得轉(zhuǎn)播、不得擴散；

8、凡涉及到遠程教育的設備更換、地點搬遷、用途改變等必須經(jīng)縣 委遠教辦批準，并上

報市委遠教辦備案。

四、遠程教育終端接收站點學習收看制度 遠程教育終端接收站點學習收看制度

1、圍繞黨的中心工作，結(jié)合本地黨員干部群眾的生產(chǎn)生活需要，制 定學習計劃，合理選擇學習內(nèi)容。每月集中學習收看不少于 1 次。黨員 參學面要達 90%以上，觀看節(jié)目后要積極開展討論。

2、結(jié)合農(nóng)時季節(jié)、風俗習慣、人員狀況和節(jié)目內(nèi)容等因素，采取集 中收看和個別學習、實時收看和非實時收看、定時開機和隨時開機相結(jié) 合的辦法，合理安排學習時間和方式。

3、學習的內(nèi)容：政治理論、基礎黨建、政策法規(guī)、經(jīng)濟管理、實用 技術(shù)、市場信息、科普知識、農(nóng)村衛(wèi)生、文體衛(wèi)生、教育培訓、文化信 息、典型經(jīng)驗等等。

4、做好收看考勤登記。要對收看情況進行登記，在《學習手冊》上 詳細記錄收看時間、內(nèi)容、參學人員、座談交流、信息反饋及設備使用 情況等。

5、黨員干部帶頭收看。參加學習時，每個黨員干部都要做學習筆記，根據(jù)要求撰寫學習心得。學習期間不準遲到、早退，不準無故缺席，不 準高聲喧嘩、隨意走動。定期對黨員干部參加學習培訓的出勤、學習記 錄、學習心得、學習總結(jié)等內(nèi)容進行檢查，并將檢查結(jié)果作為黨員干部 考核和民主評議的重要參考。

6、按照“學用”結(jié)合的原則，引導黨員干部學以致用，將學到的知 識用于生產(chǎn)實踐，提高黨員干部利用農(nóng)業(yè)科技帶頭致富、帶領群眾致富 的能力。

五、遠程教育終端接收站點信息反饋制度

1、在開展遠程教育工作中，要定期對站點運行和黨員干部“學用” 情況進行綜合分析，及時上報信息，并不斷探索、完善工作方法，提升 站點的整體服務功能。

2、信息反饋的內(nèi)容：（1）站點開展學習的情況；（2）站點設備的運行情況；（3）黨員干部學習需求和網(wǎng)絡教學課件的質(zhì)量情況；（4）黨員干部中的“學用”典型情況；（5）對開展現(xiàn)代遠程教育工作的意見和建議等。南陂村黨支部 二○一○年元月

第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

現(xiàn)代遠程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》。重要意義：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是黨中央著眼于加強農(nóng)村黨的建設、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎，著眼于建設社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡體系，大規(guī)模培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設社會主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求：

1.農(nóng)村黨員作用充分發(fā)揮。廣大農(nóng)村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領進一步增強，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2.農(nóng)村干部能力不斷增強。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

3.農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)造就一大批掌握先進適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的

文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。

4.農(nóng)村基層組織得到加強。推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎進一步鞏固。指導原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術(shù)和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的各種資源，共同建設，多方共享，避免重復建設。

2.因地制宜，穩(wěn)步推進。堅持實事求是，從實際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和財政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負擔。

3.建管并重，學用結(jié)合。把教學平臺建設、終端站點建設、教學資源開發(fā)與教學組織管理結(jié)合起來，把教育培訓與實際運用結(jié)合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡發(fā)揮最大效益。

4.以人為本，務實求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，既要組織農(nóng)村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。

5.積極探索，勇于創(chuàng)新。

積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律，改進方式，更新內(nèi)容，不斷推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。主要任務：

1.建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學平臺。2.建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點。

3.開發(fā)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育多種媒體教學資源。4.建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍。

5.建立科學規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作機制。

第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

關于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動的實施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組成員單位：

為了認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳播先進文化、推進新農(nóng)村建設方面的作用，結(jié)合我縣實際，決定從2009年至2012年在全縣開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動，現(xiàn)提出以下意見：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)和促進農(nóng)民增收為重點，按照中央和省市關于開展現(xiàn)代遠程教育工作的總體部署，圍繞推進全縣新農(nóng)村建設大局，以開展“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點、創(chuàng)建科技致富促增收示范點、創(chuàng)建先進文化傳播示范點”活動為載體，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點在經(jīng)常性培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，有效提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)，傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識，服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，傳播先進文化，活躍農(nóng)村文化生活等方面發(fā)揮更大作用，為加快推進全縣社會主義新農(nóng)村建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標任務及活動內(nèi)容

目標任務：通過開展“三創(chuàng)建”活動，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學組織方式進一步改進，教學活動管理 1

進一步加強，教學成果轉(zhuǎn)化進一步加快，教學組織管理機制進一步完善，黨員干部現(xiàn)代遠程教育的功能和效果進一步顯現(xiàn)，在加強農(nóng)村黨的建設、提高黨員干部隊伍素質(zhì)、促進和諧社會建設及服務新農(nóng)村建設等方面取得新的成效。從今年起，用三年時間，在全縣創(chuàng)建50個左右的“三創(chuàng)建”示范點，使全縣示范站點數(shù)達站點總數(shù)的30％以上，每年創(chuàng)建比例為村級站點的10％左右。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞“三創(chuàng)建”活動的目標任務和要求，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育與黨員電化教育結(jié)合起來，認真組織開展“三創(chuàng)建”活動，每年按照村級站點10％左右的比例進行創(chuàng)建，村數(shù)較少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年至少創(chuàng)建1個示范村，以示范點創(chuàng)建帶動整體工作上水平。

活動內(nèi)容：“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的先進理論教育功能，加強對農(nóng)村黨員干部政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識等方面的教育和培訓，大力提升農(nóng)村黨員干部的思想政治素質(zhì)和崗位業(yè)務素質(zhì)，提高新形勢下做好農(nóng)村工作的能力和方法。

“創(chuàng)建科技致富促增收示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點的先進技術(shù)輻射功能，組織農(nóng)村黨員干部結(jié)合本村主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，收看學習國內(nèi)外農(nóng)業(yè)先進經(jīng)驗介紹、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、市場信息、致富信息等內(nèi)容的節(jié)目，通過科技示范帶動，促進農(nóng)村黨員干部帶頭致富、達到群眾共同致富，推動農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。

“創(chuàng)建先進文化傳播示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點的先進文化傳播功能，組織農(nóng)村黨員干部收看學習農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、文化體育、科普知識、公民道德、影視劇場等內(nèi)容的節(jié)目，向農(nóng)村黨員干部和廣大群眾傳播先進文化，弘揚文明新風，促進農(nóng)村精神文明建設。

三、主要措施

（一）抓好站點建設。我縣把2009年定位為“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡建設年”，把終端接收站點建設作為“三創(chuàng)建”活動的基礎工程，本著先易后難的原則，分2批組織實施。今年年初，全縣完成了第一批155個終端接收站點建設任務，第二批4個站點（曹家鎮(zhèn)秦鳴村；故郡鄉(xiāng)澇川村、祝家河村；安樂鎮(zhèn)雞坡村）將于年底前建成。堅持邊建設邊規(guī)范，建立健全規(guī)章制度，落實工作責任制，確保站點正常運轉(zhuǎn)，并順利通過省市驗收。

（二）抓好管理員教育培訓?？h遠程教育中心要采取統(tǒng)一學習培訓、上門專題輔導等形式，加強對管理員的教育和培訓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要采取多種形式，對管理員進行經(jīng)常性地培訓，突出實際操作技能，努力達到熟練操作的基本要求。

（三）抓好教學資源開發(fā)和引進。縣遠程教育中心按照省市的教學計劃，緊扣“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，整合各方面力量，開發(fā)制作一批貼近農(nóng)業(yè)，農(nóng)民喜聞樂見的“鄉(xiāng)土教材”。同時根據(jù)基層站點的需要，積極引進適用對路的電化教育片，服務基層創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育協(xié)調(diào)小組成員單位要積

極配合，為縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心提供相關素材，由縣遠程教育中心每年制作1—2部高質(zhì)量的課件，參加省市開展的優(yōu)秀課件觀摩評比。

（四）抓好收看培訓指導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要本著服務農(nóng)村的原則，分別制定遠程教育教學計劃，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)生活特點，利用農(nóng)村黨員活動日等多種形式，有計劃地組織農(nóng)村黨員干部收看學習遠程教育節(jié)目。保證每個站點每月集中收看學習不少于2次。按照《岐山縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施意見》文件要求，農(nóng)業(yè)、科技等部門的專業(yè)人才及當?shù)剞r(nóng)村實用人才要有計劃地深入到農(nóng)村、田間地頭，經(jīng)常性開展教學輔導活動，使農(nóng)民群眾達到學以致用。同時建立“三簿一冊”（《設備運行記錄簿》、《播放收看記錄簿》、《信息反饋記錄簿》及《黨員學習名冊》），落實好學習登記、討論交流、效果反饋及學習檢查等制度，提高教學效果。

（五）抓好典型示范帶動。采取典型引路方式，建設一批遠程教育“三創(chuàng)建”活動典型，提升全縣遠程教育站點整體工作水平，力爭使每個農(nóng)村黨員干部至少學會、應用一項新技術(shù)，帶頭搞出一塊示范田或一個致富項目，至少帶富一個困難戶，輻射帶動一片群眾。

四、幾點要求

（一）加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導責任制，形成一級抓一級，層層

抓落實的工作局面。同時要加大工作協(xié)調(diào)力度，調(diào)動各方面的積極性，形成上下聯(lián)動、密切配合、齊抓共管的工作格局。

（二）強化督查考核。為了使“三創(chuàng)建”活動深入開展，縣委組織部擬定了機構(gòu)人員、基礎設施、站點管理、教學組織、管理機制、教學效果、學運結(jié)合等七個方面的考核評價體系，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞以上七個方面，抓好工作落實，既要抓好示范點的建設，又要推動整體工作上水平。縣委組織部將不定期對“三創(chuàng)建”活動進行檢查。

（三）注意搞好結(jié)合。要把“三創(chuàng)建”活動與學習實踐科學發(fā)展觀教育活動相結(jié)合，與“三級聯(lián)創(chuàng)”相結(jié)合，與“升級晉檔，科學發(fā)展”相結(jié)合，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動開展得扎扎實實、富有成效。

（四）評比表彰。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年要根據(jù)“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容的開展，結(jié)合取得的實效以及農(nóng)民人均純收入的硬件指標，認真組織考核評價。縣委組織部將在年底對創(chuàng)建情況進行逐點檢查驗收，并將創(chuàng)建結(jié)果在全縣通報。對創(chuàng)建驗收達標的村級終端接收站點予以授牌并進行表彰獎勵。

農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育領導協(xié)調(diào)小組成員單位職能分工

縣委組織部：負責領導協(xié)調(diào)小組的牽頭工作和領導協(xié)調(diào)小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心負責），遠程教育中心要切實負責，搞好統(tǒng)籌安排。工作要抓住重點，突出特色，力爭創(chuàng)出先進經(jīng)驗。

縣委基層辦：負責制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基層組織建設方面的學習計劃，組織開發(fā)有關課件；協(xié)助縣遠程教育中心做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育相關工作。

縣委農(nóng)工部、縣科協(xié)、科技局、經(jīng)貿(mào)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、農(nóng)發(fā)辦、鄉(xiāng)企局：結(jié)合全縣經(jīng)濟發(fā)展的實際，在農(nóng)村實用技術(shù)推廣應用方面為全縣農(nóng)村黨員干部遠程教育提供必要的課件和教學資料，組織選派人員參與教學輔導隊伍，進行實地輔導。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委：負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端站點的前期準備和組織實施工作；充分發(fā)揮遠程教育的資源優(yōu)勢，及時組織黨員干部進行培訓，制定并完善管理制度；定期對各村站點的設備和播放收看情況進行檢查指導；負責組建各站點管理員隊伍，并抓好隊伍管理；選擇1－3個基礎好的村建成示范點，帶動面上工作。