第一篇：化學(xué)類

第九章分光光度法 1.為社么物質(zhì)對光發(fā)生選擇性吸收？

答：不同的物質(zhì)微粒由于結(jié)構(gòu)不同而具有不同的量子化能級，其能量差不同，吸收光的波長不同。

2.朗伯－比爾定律的物理意義是什么？什么是透光度？什么是吸光度？二者之間的關(guān)系是什么？ 答：透光度為透射光與入射光強(qiáng)度之比T=I/I0；吸光度A=-lgT;當(dāng)一束平行單色光通過單一均勻的、非散射的吸光物質(zhì)溶液時，溶液的吸光度與溶液濃度和液層厚度的乘積成正比。一個表示透過程度，一個表示吸收程度，關(guān)系為A=-lgT。

3.摩爾吸收系數(shù)的物理意義是什么？其大小和哪些因素有關(guān)？在分析化學(xué)中κ有何意義？

答：κ是吸光物質(zhì)在特定波長和溶劑的情況下的一個特征常數(shù)，是物質(zhì)吸光能力的量度。其大小與溶劑和波長有關(guān)?？勺鳛槎ㄐ澡b定的參數(shù)，估量定量方法的靈敏度。

4.什么是吸收光譜曲線？什么是標(biāo)準(zhǔn)曲線？它們有何實際意義？利用標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行定量分析時可否使用透光度T和濃度c為坐標(biāo)？

答：A（縱坐標(biāo)）～λ（橫坐標(biāo)）作圖為吸收光譜曲線，A（縱坐標(biāo)）～C（橫坐標(biāo)）作圖可得標(biāo)準(zhǔn)曲線。定量分析時不能使用T ～C為坐標(biāo)。

5當(dāng)研究一種新的顯色劑時，必須做哪些實驗條件的研究？為什么？

答：包括顯色反應(yīng)（靈敏度、選擇性、對比度、穩(wěn)定性試驗）及顯色條件（顯色劑用量、酸度、顯色溫度、顯色時間、干擾消除等試驗）的選擇。為確實保證選用此顯色劑能得到一個靈敏度高、重現(xiàn)性好、準(zhǔn)確度高的光度法分光光度計有哪些主要部件？它們各起什么作用？

答：光源：所需波長范圍的足夠強(qiáng)的連續(xù)光譜；單色器：將光源發(fā)出的連續(xù)光譜分解為單色光；吸收池：盛放吸收試液，透過所需光譜范圍的光；檢測系統(tǒng)：進(jìn)行光電轉(zhuǎn)換，給出所需結(jié)果。

7測定金屬鈷中微量錳時在酸性液中用KIO3將錳氧化為高錳酸根離子后進(jìn)行吸光度的測定。若用高錳酸鉀配制標(biāo)準(zhǔn)系列，在測定標(biāo)準(zhǔn)系列及試液的吸光度時應(yīng)選什么作參比溶液？

答：應(yīng)選Co2+溶液作參比。

8吸光度的測量條件如何選擇？為什么？普通光度法與示差法有何異同？

答：入射光波長一般選擇最大吸收時的波長，參比以消除干擾為目的，讀數(shù)范圍A在0.1－0.65之間誤差最小。普通光度法的參比溶液為空白溶液，而示差法的參比溶液為標(biāo)準(zhǔn)溶液；普通光度法用來測定低含量組分，示差法既可測高含量組分也可用來測定痕量組分，且誤差比普通光度法小，但是示差法需要使用檔次較高的分光光度計。

9光度分析法誤差的主要來源有哪些？如何減免這些誤差？試根據(jù)誤差分類分別加以討論。

答：單色光的純度，波長選擇，參比溶液選擇，吸光度范圍，吸收池配對，儀器精度，操作等。參考§9.4吸光度測量條件的選擇。常見的電子躍遷有哪幾種類型？

*****答：σ，,π，等.在有機(jī)化合物的鑒定和結(jié)構(gòu)判斷上，紫外－可見吸收光譜提供信息具有什么特點？ 答：主要用來鑒別有機(jī)化合物是否具有共扼雙鍵。

第二篇：化學(xué)類題目

“關(guān)愛弱勢群體，弘揚(yáng)志愿精神”主題實踐活動

王靖宇11東廣告11881520

關(guān)注兒童 促進(jìn)教育公平

深入民工子女，奉獻(xiàn)愛心。7月20日，土建學(xué)院“深入基層，關(guān)注教育”暑期社會實踐團(tuán)來到河北省南宮市董家廟萬戶莊村，針對農(nóng)村留守兒童的教育問題進(jìn)行了深入調(diào)查活動；7月12-21日，控制學(xué)院“青春助力”社會實踐團(tuán)隊聯(lián)合濟(jì)南市救助站，在兒童生活區(qū)對孩子們進(jìn)行“一對一”的溝通輔導(dǎo)，旨在促進(jìn)孩子們健康成長；7月14-21日，山東大學(xué)“夏日陽光暑期實踐團(tuán)”接連走訪了歷城小辛小學(xué)、歷城宋劉小學(xué)、育才中學(xué)等濟(jì)南市外來務(wù)工人員子女定點學(xué)校，切身調(diào)查外來務(wù)工人員子女的教育和生活現(xiàn)狀；7月9-20日，山東大學(xué)“愛的翅膀”愛心服務(wù)團(tuán)多次舉辦關(guān)愛留守兒童夏令營活動，宣傳安全知識，情系留守兒童。

支教貧困地區(qū)，傳遞知識。7月12日，第五屆“西部陽光”支教團(tuán)啟程前往貴州金珠小學(xué)，開始了為期一個月的支教活動，涉及“我與世博會”、“山大建校110周年”等多方面；7月21日，由材料學(xué)院青志協(xié)志愿者組成的赴淄博黑里寨中學(xué)暑期支教團(tuán)支教活動繼續(xù)進(jìn)行，隊員們生動幽默的授課方式和形式多樣的課堂內(nèi)容大受歡迎；7月16—21日，“心系家鄉(xiāng)”支教團(tuán)在濰坊市臨朐縣的支教活動順利展開，取得了良好效果；7月13—21日，“奇跡風(fēng)帆”社會實踐團(tuán)以愛心支教為主線，以山東省德州市樂陵市花園中學(xué)作為活動基地，緊張有序地開展實踐活動。

深入底層民眾 維護(hù)社會穩(wěn)定

聚焦民生，調(diào)研社會難題。7月17日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)民工”社會實踐團(tuán)正式起航，旨在深入了解農(nóng)民工的切實需要，找到能有效維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的途徑；7月20日，文學(xué)院“城市中的蒲公英”關(guān)愛新生代農(nóng)民工社會實踐團(tuán)隊走進(jìn)青島市城陽區(qū)勞動和社會保障局，詳細(xì)了解青島市有關(guān)新生代農(nóng)民工的政策；7月18日，藥學(xué)院“關(guān)愛農(nóng)民工”社會實踐小隊從趵突泉校區(qū)中心花園出發(fā)，在泉城公園進(jìn)行千人簽名活動，號召廣大市民關(guān)注社會熱點問題。

走近乞討人群，構(gòu)建和諧泉城。7月20日起，法學(xué)院“骷髏頭”社會實踐團(tuán)隊以實地走訪、調(diào)查問卷等形式，深入探討流浪乞討人群出現(xiàn)的原因及市民對其的態(tài)度與看法，尋找解決流浪人群的方法，為維護(hù)市容市貌、保障城市治安獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

愛老敬老 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神

心系長輩，關(guān)愛老人，真實反映情況，構(gòu)建兩代橋梁。7月18日，由醫(yī)學(xué)院和護(hù)理學(xué)院組織的“泉韻?愛鄰醫(yī)林”關(guān)愛老人健康團(tuán)隊圓滿結(jié)束了為期七天的暑期社會實踐，隊員們用豐富的活動使老人們的生活絢麗多彩，展示了山大學(xué)子的時代風(fēng)貌。文學(xué)院“益暖濟(jì)南”社會實踐團(tuán)隊則以“益暖濟(jì)南?關(guān)愛老人”為主題，開展公益服務(wù)和社會調(diào)研，多日來，團(tuán)隊走訪濟(jì)南市社區(qū)，采取問卷調(diào)研和談話的方式對濟(jì)南老年人的生活進(jìn)行全面真實的調(diào)查，同時走進(jìn)老年公寓開展關(guān)注老人的服務(wù)活動，受到老人們的好評。

第三篇：化學(xué)類畢業(yè)論文

摘要：安裝石油化工工藝管道的過程當(dāng)中，經(jīng)常會遇到因環(huán)境、工程地點、材料要求、工程要求等方面的問題，這些問題可能難以依賴工程設(shè)計或資料上面的知識，尤其是安裝過程中的問題，如果不能得到及時解決則會為工程質(zhì)量埋下隱患，所以我們要對施工進(jìn)行嚴(yán)格的管理與監(jiān)控，爭取每一個環(huán)節(jié)都有序有效的順利完成。本文將結(jié)合工程實踐，綜合常見問題提出解決方法的形式，對石油化工管道的安裝工程進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：石油化工管道；安裝工程；施工管理；問題處理

石油化工工藝管道的安裝工程，其施工主要體現(xiàn)在石油化工生產(chǎn)的裝置工程項目，由于石油化工生產(chǎn)裝置大多處于高溫高壓、易燃易爆、有毒有害的苛刻條件下，工程技術(shù)復(fù)雜，建設(shè)難度大。因此，在石油化工工藝管道的安裝工程中，對施工的嚴(yán)密管理必不可少，在整個安裝工程中可能會出現(xiàn)一些現(xiàn)實問題，迅速找到問題的原因并及時解決，是施工管理人員應(yīng)具備的基本要求。

我在金陵分公司從事工程施工管理十幾年，先后參加了金陵分公司60萬噸/年連續(xù)重整、150萬噸/年加氫裂化、250萬噸/年柴油加氫、60萬噸/年對二甲苯聯(lián)合裝置、2萬立方米火炬氣回收等裝置工程的施工管理，在長期的工程管理實踐中，發(fā)現(xiàn)在工藝管道的施工中，會發(fā)生一些常見問題，現(xiàn)將這些常見問題及處理歸納如下：

一、管道安裝施工的前期準(zhǔn)備

當(dāng)建設(shè)工程經(jīng)過招投標(biāo)確定施工單位，以及工程的施工圖紙完成后，我們就會召集設(shè)計、施工、監(jiān)理、生產(chǎn)等相關(guān)單位，分專業(yè)對施工圖進(jìn)行審查，找出施工圖中存在的問題，以便設(shè)計及時修改，避免在日后的施工中造成不必要的麻煩。當(dāng)工程所需要的管道、設(shè)備、閥門、管配件等所有材料已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，各部門人員均已到位的情況下，工程前期準(zhǔn)備完畢，那么施工便可以按照要求開始進(jìn)行，工程開始之前，施工單位應(yīng)該將工程的具體方案及時報送給項目監(jiān)理部審批。監(jiān)理工程師及施工管理人員，要對施工圖紙充分了解并掌握，并對施工單位按照管段號所繪制出的各管段單線圖、以及施工單位編制的焊接規(guī)程與熱處理規(guī)程進(jìn)行仔細(xì)審查。在管道的安裝過程中，可能會發(fā)生圖紙與實際工程在細(xì)節(jié)上抵觸的情況，這時便需要我們施工管理人員及時組織設(shè)計、生產(chǎn)、施工、監(jiān)理對問題進(jìn)行討論，合理進(jìn)行設(shè)計修改或?qū)κ┕みM(jìn)行調(diào)整，保證生產(chǎn)流程正確和工藝管道的質(zhì)量等要求符合標(biāo)準(zhǔn)。與此同時，設(shè)立質(zhì)量管理的檢查記錄，由施工單位在施工開始之前填寫并報送至項目監(jiān)理部，總監(jiān)組織相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)格審查，最后得出檢查結(jié)論并簽字蓋章，這樣可以起到方便工程的跟蹤調(diào)查。

二、管道安裝過程中的常見問題及處理方法

1.管段制作問題

施工單位將一批管段組對完畢之后，細(xì)致檢查管段是否符合設(shè)計要求，對管段進(jìn)行簡單的測驗，排除可能出現(xiàn)的相關(guān)問題，然后應(yīng)當(dāng)填寫一份工序質(zhì)量的報驗表單，在上面將管段制作過程充分體現(xiàn)，在確定管段不存在問題之后，連同管段的單線圖上報到監(jiān)理部進(jìn)行審查，經(jīng)監(jiān)理部的抽查及技術(shù)復(fù)核，確認(rèn)管段各項要求合格，最后投入管段的施工安裝。

2.焊接中的問題

從事焊接工作的人員，是石油化工工藝管道安裝工程中的主要角色之一，焊接是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是管道質(zhì)量要求的保證。為了解決焊接可能出現(xiàn)的技術(shù)問題，焊接過程應(yīng)當(dāng)按照編制的焊接規(guī)程嚴(yán)格進(jìn)行，管段在現(xiàn)場安裝焊接之后，單線圖中應(yīng)當(dāng)標(biāo)注各個焊口編號以及它們的準(zhǔn)確位置，管理人員在檢查焊縫的表觀以后，對管段焊接進(jìn)行確認(rèn)，再由專業(yè)工程師依照工程規(guī)范以及相關(guān)質(zhì)量要求，抽樣檢測無損探傷比例，對需要檢驗的焊口采取細(xì)致的評價。無損檢測人員按照監(jiān)理的指定規(guī)范進(jìn)行檢測，確保管段的正常使用。

此外，需要進(jìn)行熱處理的焊縫，在無損探傷合格后才可以繼續(xù)進(jìn)行，同樣需要填寫工序報驗表，由專業(yè)監(jiān)理工程師對無損探傷的等級進(jìn)行抽查確認(rèn)，保證無問題后簽字，這樣才能夠進(jìn)行熱處理。熱處理的相關(guān)工作合格以后，進(jìn)行針對管道的氣密性試驗及強(qiáng)度試驗，施工管理及監(jiān)理人員應(yīng)當(dāng)對試壓過程及其結(jié)果進(jìn)行全程關(guān)注，在旁指導(dǎo)和確認(rèn)，這樣才能夠?qū)附拥馁|(zhì)量進(jìn)行完整的監(jiān)察，同時也是解決焊接問題的首選途徑在管道的焊接過程中，有的施工單位為了保證無損檢測的合格率，對施工管理人員和監(jiān)理工程師指定的抽檢焊縫弄虛作假。金陵分公司液態(tài)烴泵房搬遷工程中，監(jiān)理工程師提出了對泵18出口管線焊口編號為“紅葉5#”、“紅葉6#”焊縫進(jìn)行抽檢的要求，并再三要求施工單位不得對該二焊縫動火，施工單位為了提高無損檢測的合格率，在抽檢前，對該二道焊縫偷偷進(jìn)行了動火處理，致使檢測結(jié)果無法真實反應(yīng)現(xiàn)場的焊接質(zhì)量。由于我們及時發(fā)現(xiàn)了這一問題，不僅按照相關(guān)法規(guī)對施工單位進(jìn)行了嚴(yán)厲的處罰，還要求其施工的所有管道100%進(jìn)行無損檢測，費(fèi)用自理。前面說過，石油化工管道的生產(chǎn)介質(zhì)大多是高溫高壓、易燃易爆、有毒有害的，因此，保證管道的焊接質(zhì)量，是保證石油化工安全生產(chǎn)的前提。

3管道的防腐問題

管道試壓完成之后，防腐保溫工作才可以隨之進(jìn)行，在這個過程當(dāng)中，每一項隱蔽工程在進(jìn)行隱蔽之前，施工管理人員必須要求施工的單位自檢、專項檢驗，施工單位自檢合格后，我們再組織監(jiān)理進(jìn)行聯(lián)合檢查，排除防腐保溫工作中的細(xì)節(jié)問題，檢測合格之后由施工單位填寫報驗單，經(jīng)過施工管理人員、監(jiān)理人員在現(xiàn)場聯(lián)合檢查驗收，合格簽字后進(jìn)行隱蔽。石油化工廠所處地區(qū)的土壤中含有各類有機(jī)酸、堿、鹽，容易對管道產(chǎn)生嚴(yán)重的腐蝕，因此必須埋地敷設(shè)的金屬管道外采取防腐措施，提高管道的使用年限。目前普遍采用石油瀝青防腐涂層和環(huán)氧煤瀝青防腐涂層。石油瀝青防腐涂層由于價格便宜，因此被廣泛使用，但是瀝青嚴(yán)重污染環(huán)境。相比之下，環(huán)氧煤瀝青防腐涂層更先進(jìn)、施工更簡便，因此已經(jīng)慢慢將瀝青取代。施工前必須保證被涂表面無銹蝕和油污，通過噴砂除銹處理，將表面粗糙度控制在40-80μm之間；為了防止二次生銹，除銹后24小時內(nèi)，在管道表面涂裝底漆，等表面干燥后，在涂面漆，在這里要保證涂刷均勻；涂好后，開始纏繞厚度為0.1mm或0.12mm玻璃布，要保證玻璃布表面平整，然后再涂下道面漆，保證玻璃布所有網(wǎng)眼應(yīng)灌滿涂料。在環(huán)氧煤瀝青防腐涂層管道未完全固化前不得進(jìn)行施工埋管，另外在運(yùn)輸、管道下溝等過程中，不許配備橡膠墊和橡膠吊帶，以免涂層被損壞。在管道的防腐施工中，施工單位普遍存在的問題是偷工減料，要么是除銹不合格，要么是防腐涂層達(dá)不到要求，“五油三布”減為“三油兩布”，因此，施工管理人員必須勤于現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的，立即通知施工單位按照要求進(jìn)行整改，以達(dá)到技術(shù)及規(guī)范要求。

4.閥門安裝問題

閥門應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)置在方便操作與維修的位置，手輪間的距離要≥100mm；閥門水平安裝的過程，閥桿不可以面向下方；一些重量較大的閥門，應(yīng)當(dāng)采取利用起吊工具；此外還需要注意，閥門應(yīng)當(dāng)錯開安裝，這樣可以縮小管道之間的間距。存在有毒氣體或腐蝕性、高危險介質(zhì)的設(shè)備，它們之間相連的管道上，閥門不應(yīng)當(dāng)使用鏈輪操縱，應(yīng)采取與設(shè)備谷口直接連接；如果沒有特殊工藝要求，水平管道上的閥門，不得采取垂直向下安裝，安裝與水平支管上的截止閥門，應(yīng)當(dāng)靠近根部的水平管段進(jìn)行設(shè)置；明桿式閥門在水平安裝時，應(yīng)考慮閥門開啟時不影響人員通行，用在管道上的閥門必須試壓合格。在石油化工管道的施工中，經(jīng)常發(fā)生的問題是閥門用錯，低壓閥門用在高壓管道上；另外，石油化工管道上常常裝有單向閥，單向閥是有方向的，由于施工單位的人員不懂生產(chǎn)流程，常將單向閥裝反，這兩方面的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)，就會釀成事故，這方面我們有過深刻的教訓(xùn)。因此，我們施工管理人員，必須要求施工單位將每一個閥門的規(guī)格型號在管段圖上進(jìn)行標(biāo)識并編號，單向閥還要在管段圖上標(biāo)出方向，確保每一個閥門使用在正確的地方。

5.工程施工變更問題

工程能否順利建成，能否按設(shè)計要求施工，是最大的原因，但其他可能會造成工程變化的問題也同樣存在，設(shè)計變更就是其中之一點。一旦出現(xiàn)變更，施工作業(yè)便有可能陷入無序狀態(tài)，為了避免這種情況出現(xiàn)，施工管理人員要及時協(xié)調(diào)設(shè)計、生產(chǎn)、監(jiān)理、施工等單位，了解變更的原因，在充分討論之后，由設(shè)計出具設(shè)計變更通知。在工程實踐中，會發(fā)生重復(fù)變更、廢除變更的情況，這就是出具變更前沒有充分討論的結(jié)果。所以，施工管理人員及時協(xié)調(diào)相關(guān)單位，認(rèn)真討論變更內(nèi)容非常重要。當(dāng)設(shè)計出具設(shè)計變更通知后，施工管理人員還要召集設(shè)計對施工單位有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場交底，然后交給施工單位進(jìn)行實施，從而對管道的施工進(jìn)行有效、快速地調(diào)整。轉(zhuǎn)貼于 中國論文下載中心 http://www.studa.ne

三、結(jié)束語

石油化工工藝管道的安裝，經(jīng)常要考慮到許多可能出現(xiàn)的問題，并及時找到解決方案，因為安裝環(huán)境及技術(shù)要求都存在著很大的靈活性，因此，作為建設(shè)方的施工管理人員，不僅要熟悉施工圖紙和相關(guān)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，勤于現(xiàn)場檢查，掌握施工動態(tài)，還要經(jīng)常性的及時協(xié)調(diào)設(shè)計、生產(chǎn)、施工、監(jiān)理等單位，解決工程施工中存在的問題，使工程能安全、順利、按期建成。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：化學(xué)類實習(xí)報告

化學(xué)類實習(xí)報告

化學(xué)類實習(xí)報告1

生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力，讓我們能更好的與社會相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實踐活動，化學(xué)專業(yè)實習(xí)報告。接到要去生產(chǎn)實習(xí)的通知后，我很高興，并積極聯(lián)系，終于將實習(xí)地點定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所。這是因為：首先，水化室的主要工作是油田水處理，化學(xué)劑量開發(fā)及檢驗，和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系；其次，我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識，在這里進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識；我們在實驗中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因，我選擇在水處理所開始我的生產(chǎn)實習(xí)。

水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計開發(fā)有限公司，原名大慶油田建設(shè)設(shè)計水處理及油田化學(xué)研究室（水化室）位于黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)油田設(shè)計院。多年來研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑、污水絮凝劑、防垢劑、緩蝕劑等12個系列40余種油田化學(xué)劑。

該所現(xiàn)有高中級職稱的專業(yè)人才32人，博士2人，碩士8人，實習(xí)報告《化學(xué)專業(yè)實習(xí)報告》。XX年通過了國家級計量認(rèn)證。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心。擁有研究儀器設(shè)備100多臺（套），其中進(jìn)口設(shè)備占60%實驗室總面積為3000平方米。微生物實驗室，可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離。擁有國內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實驗室，可進(jìn)行各種除油及過濾工藝和設(shè)備試驗可自動合成的高壓聚合反應(yīng)實驗室。

由于我的實習(xí)時間只有三個星期，故在劉老師的安排下對SRB做些認(rèn)知性的實習(xí)，以下為我的主要實習(xí)內(nèi)容

大致了解實驗室自XX年開始啟動的SRB抑制課題的一些工藝原理流程

硫酸鹽還原菌（SRB）是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕、濾料污染等危害的根源;實驗室立足于微生物生態(tài)抑制，改變以往追求殺滅SRB數(shù)量的目的，轉(zhuǎn)而以抑制SRB活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制SRB危害的新方法，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本

本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個單元格，每個單元格長*寬*高=*12cm*42cm,有效體積,單元格內(nèi)裝1/3高度的活性污泥.反應(yīng)器上部為排氣孔，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下，保持整個系統(tǒng)厭氧狀態(tài).水箱中的水通過泵泵入反應(yīng)器，以推流形式流過各單元格，并從反應(yīng)器流出。

反應(yīng)器的啟動與運(yùn)行

將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥，接種到反應(yīng)器中；

現(xiàn)階段，反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水，在自來水中加入碳源（白糖）、硫酸鈉、少量復(fù)合肥，用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度；濃度：COD=1800mg/L,SO42-=600mg/L左右;進(jìn)水流量46L/d, 每個單元格水力停留時間（HRT）=

一、微生物鏡下觀察

G氏染色

步驟為：涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察。

涂片 與單染色法相同。

固定 與單染色法相同。

結(jié)晶紫染色 染色1分鐘，然后水洗并用吸水紙吸干。

碘液媒染 染色1分鐘，然后水洗并吸干。

酒精脫色 用95%酒精脫色，直到酒精不出現(xiàn)紫色時即停止（大約半分鐘），然后立即水洗，并吸干。

番紅復(fù)染 染色3分鐘左右，然后水洗并吸干。

鏡檢 在顯微鏡油鏡頭下觀察，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽性菌；菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌。

SRB為革蘭氏陰性菌（具體操作中由于番紅變質(zhì)幾次實驗結(jié)果均不理想）

二、厭氧型為生物的培養(yǎng)（SRB和DNB的富集）

菌

采用

Hungate厭氧操作技術(shù)、絕跡稀釋法（MPN）以及“滾管”培養(yǎng)對樣本進(jìn)行分離，多次純化獲得純菌株SRB。

具體方法：向改良后Starkey培養(yǎng)基（K2HPO4 ，NH4CI ，Na2SO4 10g，CaCI22H2O ，MgSO47H2O ，酵母膏 ，60%的乳酸鈉溶液 6ml，蒸餾水1000 ml，pH=）中加入%的刃天青溶液，培養(yǎng)基煮沸后，加入L-半光鹽酸鹽，通入高純氮氣驅(qū)氧30min，121℃滅菌20min，固體培養(yǎng)基加入16%的.瓊脂糖。

單獨配 3%的FeSO4(NH4)2 SO4 厭氧

SRB菌株于液體培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)48h 后, 在Olympus COVER-018光學(xué)顯微鏡下革蘭氏染色觀察。

菌

方法同SRB菌，PH值最好在7，藥品：

(NH4)2SO4 3 g, KCl g, K2HPO4 g, M gSO47H2O ，Ca(NO3)2 g, FeSO47H2O g, 蒸餾水1 000 mL

121℃滅菌15 m in。

恒溫?fù)u床培養(yǎng)箱振蕩培養(yǎng)

由于此項操作開始時間較晚，至實習(xí)結(jié)束，菌落還未完成一個完整周期的培養(yǎng)。

三、水生細(xì)菌的計數(shù)

1.血球板計數(shù)法

取樣：先清洗一個容量為100毫升的取樣瓶或燒杯。取樣前輕輕振蕩試管攪拌，待分布均勻后，立即用注射器針管（無菌）取樣，取樣的量為1毫升。加蒸餾水100倍稀釋。

樣品放于計數(shù)板：放置前必須將血球計數(shù)板和蓋玻片清洗干凈、擦干，不能有油污染和雜質(zhì)。將血球計數(shù)板平放在桌子上，蓋好蓋玻片；然后把樣品瓶輕輕搖動幾下，菌分布均勻，并立即用干凈的微吸管取樣品，迅速把微細(xì)吸管放到蓋玻片的邊緣處，輕壓微細(xì)吸管的橡皮帽，使樣品流入計數(shù)板內(nèi)。注意控制樣品流入量，不能過多，過多則流入到溝內(nèi)；也不能過少，過少則計數(shù)時不準(zhǔn)確（計數(shù)后的數(shù)量一般偏少），應(yīng)充滿畫線方格及其周邊部分。還應(yīng)注意蓋玻片下不能有氣泡存在，否則會造成計數(shù)不準(zhǔn)確。樣品吸入血球計數(shù)板后，稍停1分鐘，待細(xì)菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進(jìn)行計數(shù)。

化學(xué)類實習(xí)報告2

一.實習(xí)目的

1.通過理論聯(lián)系實際使學(xué)生全面地運(yùn)用所學(xué)知識去分析判斷生產(chǎn)中的實際問題，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識，培養(yǎng)獨立工作能力。

2.通過對企業(yè)的了解進(jìn)一步使學(xué)生對將來所從事的職業(yè)有初步的認(rèn)識。

3.通過參觀實習(xí)提高學(xué)生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識。

4.通過參觀增加學(xué)生對具體生產(chǎn)工藝與流程的了解。

5.通過實習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基矗

二.本次實習(xí)的單位及單位概況。

1.威高

山東威高集團(tuán)醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術(shù)研究發(fā)展(863)計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級高新技術(shù)企業(yè)。該集團(tuán)擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯(lián)絡(luò)中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網(wǎng)絡(luò)，并已建立廣泛的客戶基礎(chǔ)，其產(chǎn)品銷售予5,400多家醫(yī)療單位和分銷商。該集團(tuán)生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達(dá)150余種，產(chǎn)品規(guī)格超過5000種，產(chǎn)品可分為六大系列，即1)一次性使用醫(yī)療耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)醫(yī)用針制品;4)血液凈化系列耗材;5)心臟支架產(chǎn)品;6)用于藥品包裝的預(yù)充式注射器。

2.金泓羅門哈斯

威海金泓羅門哈斯化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè)，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術(shù)支持。公司于xx年3月5日成立，注冊資金1100萬美元。威海金泓羅門哈斯化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產(chǎn)面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯類抗沖改性劑(aim)和丙烯酸酯類加工助劑。

三.實習(xí)內(nèi)容

第一天，我們參觀了離市區(qū)較近的威高企業(yè)，在威高里，我們首先參觀了威高的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認(rèn)識，實驗室共分研發(fā)室，配料室，檢測室等。在研發(fā)室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體。在研發(fā)室里，我們也認(rèn)識了許多半自動化的機(jī)器，其原理是我們所不知的，同學(xué)們對這些機(jī)器都產(chǎn)生了濃厚的興趣。離開實驗室，我們在解說人員的帶領(lǐng)下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產(chǎn)品，共涉及醫(yī)療器械，藥物，軍事航空等多領(lǐng)域。出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進(jìn)入?yún)⒂^，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風(fēng)，將原料吹成模具的形狀。結(jié)束后，我們第一天的行程就完成了。

第二天，我們經(jīng)過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們在安全生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下進(jìn)入了工廠，首先我們先來到會議室，負(fù)責(zé)人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發(fā)生過安全事故。然后，同學(xué)們對生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進(jìn)行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學(xué)們都很興奮。

化學(xué)類實習(xí)報告3

一、實習(xí)目的

1、通過理論聯(lián)系實際使學(xué)生全面地運(yùn)用所學(xué)知識去分析判斷生產(chǎn)中的實際問題，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識，培養(yǎng)獨立工作能力、

2、通過對企業(yè)的了解進(jìn)一步使學(xué)生對將來所從事的職業(yè)有初步的認(rèn)識、

3、通過參觀實習(xí)提高學(xué)生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識、

4、通過參觀增加學(xué)生對具體生產(chǎn)工藝與流程的了解、

5、通過實習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)、

二、本次實習(xí)的單位及單位概況、

1、xx集團(tuán)

xx集團(tuán)醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等、該公司為國家高技術(shù)研究發(fā)展（863）計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級高新技術(shù)企業(yè)、該集團(tuán)擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯(lián)絡(luò)中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網(wǎng)絡(luò)，并已建立廣泛的客戶基礎(chǔ)，其產(chǎn)品銷售予5400多家醫(yī)療單位和分銷商、該集團(tuán)生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達(dá)150余種，產(chǎn)品規(guī)格超過5000種，產(chǎn)品可分為六大系列，即

1）一次性使用醫(yī)療耗材及原料；

2）骨科材料及工具；

3）醫(yī)用針制品；

4）血液凈化系列耗材；

5）心臟支架產(chǎn)品；

6）用于藥品包裝的預(yù)充式注射器、

2、xx化工有限公司

xx化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè)，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術(shù)支持、公司于xx年3月5日成立，注冊資金1100萬美元、xx化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產(chǎn)面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯—丁二烯—苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯類抗沖改性劑（aim）和丙烯酸酯類加工助劑、

三、實習(xí)內(nèi)容

第一天，我們參觀了離市區(qū)較近的xx企業(yè)，在威高里，我們首先參觀了xx的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認(rèn)識，實驗室共分研發(fā)室，配料室，檢測室等、在研發(fā)室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體、在研發(fā)室里，我們也認(rèn)識了許多半自動化的機(jī)器，其原理是我們所不知的，同學(xué)們對這些機(jī)器都產(chǎn)生了濃厚的興趣、離開實驗室，我們在解說人員的帶領(lǐng)下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產(chǎn)品，共涉及醫(yī)療器械，藥物，軍事航空等多領(lǐng)域、出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進(jìn)入?yún)⒂^，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風(fēng)，將原料吹成模具的形狀、結(jié)束后，我們第一天的行程就完成了、

第二天，我們經(jīng)過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育、然后我們在安全生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下進(jìn)入了工廠，首先我們先來到會議室，負(fù)責(zé)人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發(fā)生過安全事故、然后，同學(xué)們對生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進(jìn)行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案、了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學(xué)們都很興奮、

四、感想與總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)里必不可少的一項內(nèi)容，一直以來，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機(jī)會少之又少、所謂“讀萬卷書，行萬里路”，大學(xué)生讀的書不一定上萬卷，但卻不少，從小一直讀到大，而行的路卻太少了、所以我覺得參觀實習(xí)具有重大的意義，他提供我們實踐的機(jī)會，從中去發(fā)覺自己所學(xué)的與真正應(yīng)用的是不相符的，是不是在大學(xué)里學(xué)的知識出了校園就用不上、通過實習(xí)，可以了解自己與理想的差距，在以后的學(xué)習(xí)中，可以有側(cè)重地彌補(bǔ)某些方面的不足、所以我要說實習(xí)的日子過得很平淡，但絕對是值得付出的、

在這次實習(xí)的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機(jī)的與實踐活動聯(lián)系到了一起、工作的環(huán)境往往和大學(xué)環(huán)境截然不同，大學(xué)生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復(fù)存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會被淘汰。

化學(xué)類實習(xí)報告4

為了充分利用社會資源，為學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會，以利于“雙向選擇”，同時發(fā)揮學(xué)生的獨立分析和解決問題能力以及社會交往能力，更好地促進(jìn)教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合。學(xué)院研究決定，允許部分學(xué)生自主選擇單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，實習(xí)時間在暑假期間或與學(xué)院集中實習(xí)時間(每年秋學(xué)期開學(xué)初)同步，由學(xué)院和接收單位共同管理。

為了加強(qiáng)管理，保證畢業(yè)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)院根據(jù)《揚(yáng)州大學(xué)關(guān)于學(xué)生自主選擇單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的管理規(guī)定(試行)》(揚(yáng)大教〔20xx〕70號)，以及《化學(xué)化工學(xué)院本科生畢業(yè)實習(xí)工作細(xì)則》(化院[20xx]20號)的文件精神，特制訂本實施細(xì)則。

一、學(xué)院主要職責(zé)

1、成立畢業(yè)實習(xí)

領(lǐng)導(dǎo)工作小組，做好學(xué)生到校外畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生條件及接收單位的資質(zhì)審批學(xué)生的申請;

2、與校外指導(dǎo)教師及學(xué)生保持聯(lián)系，及時了解學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)的進(jìn)展情況，并提出指導(dǎo)意見。

3、協(xié)助解決學(xué)生在自主選擇的單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)工作中存在的問題。對校外畢業(yè)實習(xí)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)。

4、負(fù)責(zé)與接收單位的教學(xué)、管理等協(xié)調(diào)工作。

二、接收單位主要工作

1、接收單位應(yīng)具備較高的科研水平及較強(qiáng)的技術(shù)能力，并選派具有中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)實習(xí)的校外指導(dǎo)教師;

2、提供學(xué)生必要的學(xué)習(xí)、工作和生活條件;

3、協(xié)助校外指導(dǎo)教師對學(xué)生的日常管理;

4、協(xié)助校外指導(dǎo)教師做好對學(xué)生的鑒定和考核工作。

三、校外指導(dǎo)教師主要職責(zé)

1、按照學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)各個環(huán)節(jié)的具體指導(dǎo)和實施。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理，包括對學(xué)生的考勤、準(zhǔn)假手續(xù)的審批及記錄，生產(chǎn)、生活安全的教育與管理。

3、學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生在本單位進(jìn)行實習(xí)情況進(jìn)行鑒定，內(nèi)容包括思想狀況，工作態(tài)度與能力、取得的成績，以及遵守紀(jì)律情況等。

四、學(xué)生的條件及要求

1、必須與接收單位有就業(yè)意向的材料。

2、學(xué)生自主選擇單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)的起止時間可利用暑假期間完成，或與學(xué)院的安排統(tǒng)一。

3、學(xué)生在自主選擇的單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，必須按實習(xí)計劃規(guī)定，完成所有實習(xí)內(nèi)容，并達(dá)到要求，實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)每周向?qū)W院匯報實習(xí)情況、做好實習(xí)日志，實習(xí)結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行個人實習(xí)總結(jié)

4、學(xué)生在接收單位，必須遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守單位的生產(chǎn)、紀(jì)律等各項規(guī)章制度，對自已的安全負(fù)責(zé)。

5、學(xué)生如在規(guī)定的時間沒能完成畢業(yè)實習(xí)不得畢業(yè)。待完成畢業(yè)實習(xí)，并通過考核后，方可按學(xué)籍管理規(guī)定給予畢業(yè)。

五、申請程序(在每年暑假一個月前辦理好相關(guān)手續(xù))

1、學(xué)生到工作單位的實習(xí)時間原則上不少于四周。

2、本人填寫書面申請書(見附件)。并提供接收單位出具的、有接收學(xué)生本人就業(yè)意向的材料，以及同意接收學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)的函件;

3、經(jīng)班主任審核;團(tuán)委簽字同意蓋章。家長寫一份材料，簽字同意自己的子女到用人單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，并負(fù)責(zé)其安全責(zé)任。

4、學(xué)院根據(jù)接收單位的資質(zhì)情況和學(xué)生提供的材料進(jìn)行審批;

5、學(xué)院同意后，學(xué)生向?qū)W院提供與接收單位共同擬定的畢業(yè)實習(xí)或畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的具體安排。

6、學(xué)院匯總自主選擇單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生情況，報教務(wù)處備案。

7、學(xué)生必須請用人單位出具一份同意接受函并簽字蓋章。學(xué)生將實習(xí)大綱送交自己聯(lián)系的實習(xí)單位，實習(xí)單位在確認(rèn)有條件實習(xí)的前提下，委派一名工程師或工程師以上職稱的工程技術(shù)人員擔(dān)任該學(xué)生的指導(dǎo)教師并安排其實習(xí)。

8、學(xué)生辦好上述手續(xù)后，將所有材料交院辦簽字蓋章備案。學(xué)院嚴(yán)格按實習(xí)要求進(jìn)行監(jiān)督檢查。

9、學(xué)生到工作單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)結(jié)束返校后，分別到班主任、團(tuán)委、院辦銷假，并上交院辦畢業(yè)實習(xí)有關(guān)材料。

第五篇：化學(xué)類實習(xí)報告

化學(xué)類實習(xí)報告

化學(xué)類實習(xí)報告1

一、實習(xí)目的

1、通過理論聯(lián)系實際使學(xué)生全面地運(yùn)用所學(xué)知識去分析判斷生產(chǎn)中的實際問題，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識，培養(yǎng)獨立工作能力、

2、通過對企業(yè)的了解進(jìn)一步使學(xué)生對將來所從事的職業(yè)有初步的認(rèn)識、

3、通過參觀實習(xí)提高學(xué)生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識、

4、通過參觀增加學(xué)生對具體生產(chǎn)工藝與流程的了解、

5、通過實習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)、

二、本次實習(xí)的單位及單位概況、

1、xx集團(tuán)

xx集團(tuán)醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等、該公司為國家高技術(shù)研究發(fā)展（863）計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級高新技術(shù)企業(yè)、該集團(tuán)擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯(lián)絡(luò)中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網(wǎng)絡(luò)，并已建立廣泛的客戶基礎(chǔ)，其產(chǎn)品銷售予5400多家醫(yī)療單位和分銷商、該集團(tuán)生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達(dá)150余種，產(chǎn)品規(guī)格超過5000種，產(chǎn)品可分為六大系列，即

1）一次性使用醫(yī)療耗材及原料；

2）骨科材料及工具；

3）醫(yī)用針制品；

4）血液凈化系列耗材；

5）心臟支架產(chǎn)品；

6）用于藥品包裝的預(yù)充式注射器、

2、xx化工有限公司

xx化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè)，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術(shù)支持、公司于xx年3月5日成立，注冊資金1100萬美元、xx化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產(chǎn)面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯—丁二烯—苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯類抗沖改性劑（aim）和丙烯酸酯類加工助劑、

三、實習(xí)內(nèi)容

第一天，我們參觀了離市區(qū)較近的xx企業(yè)，在威高里，我們首先參觀了xx的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認(rèn)識，實驗室共分研發(fā)室，配料室，檢測室等、在研發(fā)室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體、在研發(fā)室里，我們也認(rèn)識了許多半自動化的機(jī)器，其原理是我們所不知的，同學(xué)們對這些機(jī)器都產(chǎn)生了濃厚的興趣、離開實驗室，我們在解說人員的帶領(lǐng)下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產(chǎn)品，共涉及醫(yī)療器械，藥物，軍事航空等多領(lǐng)域、出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進(jìn)入?yún)⒂^，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風(fēng)，將原料吹成模具的形狀、結(jié)束后，我們第一天的行程就完成了、

第二天，我們經(jīng)過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育、然后我們在安全生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下進(jìn)入了工廠，首先我們先來到會議室，負(fù)責(zé)人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發(fā)生過安全事故、然后，同學(xué)們對生產(chǎn)過程中及公司的.一些問題進(jìn)行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案、了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學(xué)們都很興奮、

四、感想與總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)里必不可少的一項內(nèi)容，一直以來，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識，真正實踐的機(jī)會少之又少、所謂“讀萬卷書，行萬里路”，大學(xué)生讀的書不一定上萬卷，但卻不少，從小一直讀到大，而行的路卻太少了、所以我覺得參觀實習(xí)具有重大的意義，他提供我們實踐的機(jī)會，從中去發(fā)覺自己所學(xué)的與真正應(yīng)用的是不相符的，是不是在大學(xué)里學(xué)的知識出了校園就用不上、通過實習(xí)，可以了解自己與理想的差距，在以后的學(xué)習(xí)中，可以有側(cè)重地彌補(bǔ)某些方面的不足、所以我要說實習(xí)的日子過得很平淡，但絕對是值得付出的、

在這次實習(xí)的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機(jī)的與實踐活動聯(lián)系到了一起、工作的環(huán)境往往和大學(xué)環(huán)境截然不同，大學(xué)生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復(fù)存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會被淘汰。

化學(xué)類實習(xí)報告2

20xx年10月到8月，我來到廣西民族師范附屬中學(xué)中學(xué)進(jìn)行實習(xí)。為了了解實習(xí)班級的學(xué)習(xí)情況，傾聽他們的心聲，我們對部分高一班級進(jìn)行調(diào)查。下面是我就我實習(xí)的班級——高一（13）班進(jìn)行統(tǒng)計的情況進(jìn)行報告。在我班發(fā)放了57份問卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。

一、總體情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)及生活狀況。他們對課堂和教師的素質(zhì)基本認(rèn)同，但現(xiàn)實生活中也存在一些差異，主要表現(xiàn)在：個人學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和主觀成就感差別；他們對教師有更高的要求，希望給予肯定并且能與老師溝通交流，得到指導(dǎo)。

二、具體分析

1、多數(shù)學(xué)生在課堂上感覺愉快，希望師生間采用互相討論的課堂教學(xué)方式。

有近七成學(xué)生在課堂上感覺愉快；但不可忽略的是仍有14％的學(xué)生感到“失落”，覺得成功的約有12、3％；“無所謂”的占7％；有82.1％的學(xué)生認(rèn)為課上老師基本能引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，80％的學(xué)生認(rèn)為講解比較清楚；只有不到15％的人覺得老師講話簡明，準(zhǔn)確生動；有八成的學(xué)生認(rèn)為老師提出的問題有一定啟發(fā)；幾乎沒有啟發(fā)的占7.4％。學(xué)生平均每堂課向老師提問“一次”的，超過一半，有70.4％的學(xué)生覺得老師在課堂上只“偶爾”被點名回答問題。近七成學(xué)生更喜歡采用“師生相互討論”的教學(xué)方式；近10％學(xué)生期待自己上講臺講課。

課堂討論方面，在課堂上與同學(xué)討論的學(xué)生選擇偶爾項的最多，有63.6%；“從不”的有2%；而問到是否愿意參加討論時，有八成的學(xué)生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。

從以上數(shù)量，可以看出，學(xué)生是希望在課堂上發(fā)表自己意見的，希望老師能夠鼓勵他們提問題，甚至允許他們提出不一致的意見。

2、大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣或比較有興趣；最感興趣的學(xué)科的科學(xué)；最不感興趣的是語文。

調(diào)查顯示，有43.4％的`學(xué)生對學(xué)習(xí)比較有興趣，41.5％的明確表示有興趣，但也有11.3％的認(rèn)為是迫于家庭壓力不得不學(xué)；最喜歡的科目依次是：科學(xué)、化學(xué)、體育、音樂、地理；而最不感興趣科目是語文、政治、數(shù)學(xué)。在科學(xué)選項中，化學(xué)占35.5％這可能與該科目任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍，而且

又加上中間有一段課程是由實習(xí)老師上，學(xué)生感覺新鮮等因素有關(guān)；而作為最不受喜歡的語文，可能該老師的上課風(fēng)格學(xué)生難以接受。

3、約有一半學(xué)生采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，近四成的只有復(fù)習(xí)而無預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

調(diào)查表明，有45.2％的學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式為“聽教師講課”，選擇“自習(xí)和作業(yè)”的有23.3％，“自己預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)”的有16.4％。在閱讀教科書方面，過半學(xué)生把教科書內(nèi)容都仔細(xì)閱讀，有35.2％的人只重看老師講過的內(nèi)容，而7.4％的人只聽講，很少看書；在碰到重要或疑難問題時，有83.9％的人會用筆劃出來，或加上批注；只有不到2％的人很少這樣。當(dāng)問到他們是否會向老師及同學(xué)請教時，多半數(shù)人選擇是，38.6％選有時是，64.3％的人在思考和解決問題時習(xí)慣自己采用不同方法去處理；總想聽別人的看法的有10％；只有不到30％的人有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣；有復(fù)習(xí)無預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生最多，近四成；無預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣的有11.5％；而制定每周或每天學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按計劃進(jìn)行的不到4％；大多數(shù)是有計劃，但不按時進(jìn)行；沒有計劃的有22.8％。

在遇到的各種學(xué)習(xí)困難中：“對老師講的內(nèi)容不理解”，的占68.4％，然后依次為許多練習(xí)不會做，自己不會探究及得不到老師的指導(dǎo)，不知道怎么跟其他同學(xué)合作。而談到通過上課的收獲時，絕大部分學(xué)生認(rèn)為有所收獲，收獲最大的是“我知道怎么學(xué)習(xí)了”，占27.3％，其次是“我喜歡學(xué)習(xí)了”占23.3％，往后是對自己更加有信心了，以及“知道怎么與同學(xué)交流了”。

由上面可以看出，從初中到高中，隨著學(xué)的知識難度加大，學(xué)生希望從老師那里得到有關(guān)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在這個過渡階段快點適應(yīng)，在學(xué)習(xí)的疑惑中找到方向，增加學(xué)習(xí)的信心。

三；幾點建議

通過調(diào)查，我知道了該班的學(xué)習(xí)情況，針對該班的情況，我有以下幾點意見：

1、針對該班的實際情況，可以開展學(xué)習(xí)方法交流，“說說心理話”等主題班會，就調(diào)查僅映出的情況進(jìn)行師生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生找出適合他們個人的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、通過談話，周記，便箋，書信等多種渠道，直接或間接的進(jìn)行溝通和交流，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，消除角色轉(zhuǎn)換帶來的不適心理。樹立自信心，以及面對困難的勇氣和毅力。

3、在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。做到既能傳授知識，又能吸引學(xué)生興趣，開展與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，給學(xué)生消化及思考的空間，增加課堂的滿意度，最大限度地實現(xiàn)同學(xué)們心中的理想課堂。