第一篇：2014年中考《傳染病與免疫》檢測題

《傳染病與免疫》檢測題

一、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳答案，將答案填寫到答題卡上，選對(duì)得2.5分，共50分）

1.流感流行期間，在教室噴灑消毒液，這一措施屬于（）

A ．控制傳染源B.消滅病原體C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群 2．下列預(yù)防傳染病措施中，屬于切斷傳播途徑的是（）

A.隔離傳染病患者B.給家禽注射禽流感疫苗C.對(duì)艾滋病人進(jìn)行隔離D.停止進(jìn)口瘋牛病區(qū)加工的牛肉制品 3．為了防止愛滋病傳入我國，我國政府停止進(jìn)口一切外國的血液制品，這是采?。ǎ〢.消滅傳染源B.消滅病原體C.控制易感人群D.切斷傳播途徑 4．下列關(guān)于免疫的描述不正確的是（）

A．人體的免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫B．免疫是人體的一種生理功能 C．有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種就是計(jì)劃免疫D．計(jì)劃免疫可以使疾病得到痊愈 5．不隨地吐痰，保持住房和公共場所的空氣流通，戴口罩等，主要是為了預(yù)防：（）A．呼吸道傳染病B．消化道傳染病C．血液傳染病D．體表傳染病 6．下列不屬于艾滋病傳播的“高危行為”的是（）

A． 吸毒時(shí)，與毒友共用注射器B．與艾滋病人同桌進(jìn)餐C．自己的傷口接觸他人的血液D．曾輸過被懷疑為不潔的血液 7．下列與人體免疫功能異常無關(guān)的疾病的是（）

A．先天性心臟病B．花粉過敏C．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎D．癌癥

8．對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義的預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段是()

A．自然免疫B．特異性免疫Ｃ．非特異性免疫D．計(jì)劃免疫

9．目前“SARS”病毒滅活疫苗已研制成功，正對(duì)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)。試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（）

A．抗原.特異性免疫B．抗體.特異性免疫 C．抗原.非特異性免疫D．抗體.非特異性免疫 10．為嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí)，一般要用自身健康皮膚。其原因是（）

A、愈合迅速B、防止發(fā)生排斥反應(yīng) C、血型符合D、有效預(yù)防感染

11．2005年初，在我國及世界很多地區(qū)發(fā)生了禽流感，預(yù)防人員迅速行動(dòng)，滅殺，深埋了發(fā)病地3000米以內(nèi)的所有家禽，其目的是（）

A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．三項(xiàng)都不是 12．某同學(xué)吃了不潔凈的紅苕而患了蛔蟲病。這里不潔凈的紅苕屬于傳染病流行的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）

A． 病原體B．傳播途徑C．易感人群D．傳染源 13．下列各項(xiàng)中，不是病原體的是（）

A．肝炎病毒B．痢疾桿菌C．蛔蟲D．傳播疾病的蚊子.蒼蠅14． 以下哪些疾病不能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播？（）A．脊髓灰質(zhì)炎B．禽流感C．肺結(jié)核D．闌尾炎 15．以下屬于特異性免疫作用的是：（）

A．唾液.眼淚和殺菌物質(zhì)B．胃液中的鹽酸和殺菌物質(zhì) C．白細(xì)胞和吞噬細(xì)胞D．被狗咬后注射狂犬疫苗

16．某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清，注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是：（）

A．抗原，控制傳染源B．抗原，保護(hù)易感者C．抗體，控制傳染源D．抗體，保護(hù)易感者

17．牛常用粘滿唾液的舌頭舔傷口，結(jié)果傷口愈合，原因是：（）A．唾液中含有淀粉酶B．唾液呈堿性可殺菌C．唾液中含有溶菌酶D．唾液中含有黏蛋白

18．我國政府為在20世紀(jì)末在我國消滅小兒脊髓灰質(zhì)炎，近幾年來，在每年的12月和次年的1月，對(duì)全國6周歲以下的兒童進(jìn)行強(qiáng)化免疫，服用脊髓灰質(zhì)炎疫苗。從預(yù)防傳染病流行的角度看，這樣做的目的是為了：（）

A．人工免疫B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護(hù)易感人群

19．在對(duì)大面積燒傷病人的護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果。這主要是由于（）A、特異性免疫能力減弱B、體液大量損失

C、非特異性免疫能力減弱D、營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

20．器官移植到患者體內(nèi)，該器官不易成活，從免疫的概念分析，被移植的器官屬于：（）A．抗原B．抗體C．病原體D．疫苗

單項(xiàng)選擇題答題卡

二.填空題（每空2分，共300分）

21.湖北省在中小學(xué)廣泛開展“大家唱大家跳”活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提供免疫力，預(yù)防傳染病。從傳染病預(yù)防的一般措施看，該措施屬于。22.某人吃了被蒼蠅接觸過的食物，感染了傳染病。蒼蠅屬于這種傳染病的。23.患過麻疹的人體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，再接觸麻疹病毒就不會(huì)患麻疹病了。這種抗體的化學(xué)本質(zhì)是，這種免疫屬于。

24.①甲乙丙兄弟三人共同生活，丙出生時(shí)就接種了乙肝疫苗，甲乙沒有接種，都身體健康。②乙感染了乙肝?、鄄痪眉滓哺腥玖艘腋尾?。上述事實(shí)說明①中兄弟三人是乙肝病的易感人群，②中乙是。預(yù)防乙肝病的有效措施是。25.被狗咬傷的人，需及時(shí)注射狂犬疫苗。注射的物質(zhì)和被咬傷的人分別是和從預(yù)防傳染病的一般措施看這種方法屬于。

26.2009年全世界爆發(fā)了甲型H1N1流感，人們采取了很多措施控制疾病蔓延。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

（1）甲型H1N1流感病毒是導(dǎo)致人類感染“甲流”的____________。

（2）甲型H1N1流感確診患者屬于________，為了控制“甲流”蔓延，學(xué)生中免費(fèi)注射疫

苗。這一措施屬于______________，學(xué)生獲得免疫稱為__________。

（3）在注射疫苗時(shí)，都是使用的一次性輸液器，可以有效避免因輸液導(dǎo)致的疾病傳播。該項(xiàng)措施屬于_____________。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）

27．禽流感是一種可以在人和動(dòng)物之間傳播的傳染病，為了有效預(yù)防人感染禽流感，有人作了如下的實(shí)驗(yàn)

A實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞患病死亡。

B實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它沒有患病。據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：

(1)B實(shí)驗(yàn)中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的，雞產(chǎn)生的這種免疫屬于免疫。(2)將另一種病毒注射經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否會(huì)得??？(3)人類的計(jì)劃免疫中，接種的疫苗相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的。

(4)A實(shí)驗(yàn)中的雞在實(shí)驗(yàn)中的作用是。A、B實(shí)驗(yàn)中都只用一只雞作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，對(duì)于正確得出結(jié)論的影響是。解決的辦法是

(5)帶病毒的雞對(duì)健康的人來說是,健康人稱為,殺死病雞屬于傳染病預(yù)防措施的。

參考答案

一、選擇題

二、填空題

21.保護(hù)易感人群22.傳播途徑23.蛋白質(zhì)特異性免疫24.甲乙傳染源 預(yù)防接種 25抗原易感人群保護(hù)易感人群26（1）病原體（2）傳染源保護(hù)易感人群特異性免疫（3）切斷傳播途徑

三、實(shí)驗(yàn)探究題

27（1）抗體特異性免疫（2）會(huì)得?。?）滅活的禽流感病毒（4）對(duì)照不能避免實(shí)驗(yàn)的偶然性設(shè)置重復(fù)組（5）傳染源易感人群控制傳染源

第二篇：2013中考英語作文押題-傳染病預(yù)防

作文1 The infectionss disease influence our daily life and health.What’s more, it can make people die.What can we do to stop it? I think when we are at home, we need to clean our house every day.At school, we should keep our classroom clean and tidy.We must open the windows to let the fresh air in every morning.In pulic, we shouldn’t spit or drop litter.In our daily life, we should have good living habits.It’s improtant for us to eat more vegetables and fruit.We should go to bed early and get up early every day.We should do more exercise and play more sports.We should wash hands before meals, take showers, change and wash clothes often.Also it is good to keep in a happy mood every day.If we do like that, we’ll live a happy and health life.作文2 As we noticed, infectious diseases happened frequentily these years, such as AIDS, SARS, H1N1 flu and so on.They brought us a lot of pain.We sometimes couldn’t work and study and some people even died of them.So how to prevent ourselves fome infectiou diseases is a big issue for all of us.We advise that you should wear face mask in public places and avoid going to the crowded place when you go out.At school, we remember not to be in close contact with the patients who had got infection disease and keep the classroom clean.Don’t spit and throw garbage everywhere.On the other hand, the best way to stay away from infection is to wash your hands often, and make sure that you have enough sleep.At the same time, we should do more exercise so that we can build up our body in good condition against infectious disease.We are sure that we must overcome the infectious diseases as long as we take proper measures and insist on healthy living habits.Personally, I think it is high time we pay more attention to improving personal habits and public health.If we mind our manners and behave ourselves well, there must be a bright and encouraging future.There are 60 students in my class(31 boys and 29 girls).Different students have different ways to relax.Half of the students often watch TV.12 students like to play computer games while 8 enjoy listening to music.5 students think doing sports is a good way and another five are too busy to relax.作文3 The infectious disease made us suffer a lot.We experienced the SARS, HIAI flu.They caused many people died.So what should we do to avoid them? All of us want to be healthy.A healthy body can keep the infectious dieases away.First, if no necessity, we should not go to the crowed places.If we have to go, make sure to wash our hands carefully and change our clothes after we go back home.Second, we must have the right kinds of food.We should eat more fruit and vegetables and less meat.We should drink enough water every day.We should have healthy eating habits.Third, we should do more exercise and have enough sleep to keep our body in a good condition.Finally, if we don’t feel well, we should go to see the doctor at once.In a word, good health is a blessing while poor health may be a source of endless trouble.作文4 In the past few years, there has been an increasing of infectious dieases spread.It is clear that health is the foundation of one’s futrue success.If you get sick, it is nealy impossible to think about the study and work..on the other hand, if you are stong, the dieases can not infect you.Now that we know that health is the source of our energy, we should try to do something to keep healthy.First, try not to go to the crowed places.If we go to the public place, we’d better take a mask, and wash hands often.In school, we should open the windows often to change the air.Second, keeping good personal living stycle is also important for us.Doing morning exercise is a good way.Such as runing, jogging and so on.Enough sleeping is the key to keep our body in good working contidion.Third, don’t ignore eating habits.Junk food is bad for us, so we should eat healthy food like vegetable, fruit.Generally speaking, good health is more important than wealth.

第三篇：中考政治實(shí)踐與探究題集錦

中考政治實(shí)踐與探究題集錦

專題一 輝煌成就 寶貴經(jīng)驗(yàn)

（一）主題班會(huì)

主題：開放的中國；走向世界的中國 請(qǐng)圍繞主題設(shè)計(jì)出班會(huì)的活動(dòng)步驟：

步驟：

1、合唱《祖國、祖國、我愛你》

2、請(qǐng)學(xué)生代表介紹改革開放以來中國現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就。

3、分組討論取得偉大成就的原因。

4、小組推薦代表發(fā)表本組觀點(diǎn)。

5、簡單小結(jié)，在全體合唱《走向新時(shí)代》的歌聲中結(jié)束。

（三）為展現(xiàn)改革開放以來特別是黨的十三屆四中全會(huì)以來我國發(fā)生的巨大變化，慶祝黨的十六屆四中全會(huì)的召開，初三（5）班準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)：（1）請(qǐng)你圍繞這一主題幫助收集兩個(gè)典型數(shù)據(jù)或事例。①2004年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值突破13萬億元，同比增長9.5% ②在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國體育代表團(tuán)獲得32枚金牌，列獎(jiǎng)牌榜第二位。③西氣東輸工程全線投產(chǎn)。

（2）我國社會(huì)發(fā)生變化的原因有許多，請(qǐng)你在黑板上列舉三條。原因：堅(jiān)持了“三個(gè)代表”的重要思想、堅(jiān)持了黨的基本路線不動(dòng)搖、正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系、堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

專題

二、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng) 主題班會(huì)

(1)主題：豐碑； 三個(gè)代表,砥柱中流；三個(gè)代表，新時(shí)代的旗幟。

(2)活動(dòng)準(zhǔn)備(你將通過哪些方式收集有關(guān)資料？)：A、到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)資料；B、走訪本地的革命老前輩和模范共產(chǎn)黨員,了解中國共產(chǎn)黨在不同時(shí)期是如何實(shí)踐三個(gè)代表的；C、走訪當(dāng)?shù)貙?shí)踐三個(gè)代表的先進(jìn)人物；D、觀看介紹三個(gè)代表在基層的專題片；E、與小組同學(xué)共同收集,整理相關(guān)材料，如表格、照片和文字資料等。

(3)步驟：A、合唱《黨啊,親愛的媽媽》；B、觀看錄像,了解中國共產(chǎn)黨實(shí)踐三個(gè)代表的事跡；C、請(qǐng)老黨員講革命先輩的故事；D、請(qǐng)學(xué)生代表介紹家鄉(xiāng)變化發(fā)展情況；E、同學(xué)們談感想；F、詩朗誦《把一切獻(xiàn)給黨》，班會(huì)結(jié)束。(4)發(fā)表感想(假如你將在班會(huì)上做一次演講，你將闡述哪些觀點(diǎn)?)：

A、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，社會(huì)主義道路是中國人民的歷史選擇；B、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)；C、中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想作為自己的行動(dòng)指南；D、社會(huì)主義制度的建立，改革開放決策的實(shí)行，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立、統(tǒng)一、民主、初步富強(qiáng)，充分表明只有社會(huì)主義才能救中國，才能發(fā)展中國；E、青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，我們要熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，對(duì)中國的前途充滿信心。努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，立志成才，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的神圣使命。

專題三 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,共建美好家園

1、“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源!”“要戰(zhàn)勝垃圾得首先戰(zhàn)勝自己!”聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答問題：(1)用常規(guī)方法處理垃圾會(huì)造成哪些環(huán)境污染? 常規(guī)處理垃圾會(huì)造成土壤污染、大氣污染、水體污染。

(2)環(huán)保部門要向市民做一次垃圾分類意義的宣傳，請(qǐng)你為宣傳設(shè)計(jì)一個(gè)主題，并向各市民提一條建議。

主題：變廢為寶，分類處理 或 垃圾是放錯(cuò)了地方的資源!

建議：在家里多放幾個(gè)垃圾桶，把生活垃圾分別投放上相應(yīng)的垃圾桶里。

2、材料: 某市的一條河流污染嚴(yán)重,市政府提出整治的規(guī)劃,某中學(xué)準(zhǔn)備為此開展活動(dòng)。

(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫宣傳標(biāo)語

A、保護(hù)河流，是你我的共同責(zé)任；B、河流，我們是你的衛(wèi)士；C、用我們的努力，還河流以清流；D、還我青山綠水(2)請(qǐng)你提出三條整治建議

A、沿途兩岸退耕還林,保護(hù)兩岸的植樹；B、依法整治或關(guān)閉對(duì)河流污染嚴(yán)重的廠礦企業(yè)根除污染源；C、開展各種形勢的宣傳教育活動(dòng),提高沿途人民群眾的環(huán)保意識(shí)。

(3)請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng),給沿途人民群眾做宣講,你的主要觀點(diǎn)是什么? A、水資源的重要性；B、河流的污染情況令人堪憂.以到了非整治不可的地步(面臨嚴(yán)重的問題)；C、河流的嚴(yán)重污染是人為造成的,其中沿岸植被的破壞和過度的排放污水是罪魁禍?zhǔn)?造成問題的原因)；D、治理河流,一要靠法律,二要靠大家的自覺行動(dòng),人人都來保護(hù)河流(提出解決的辦法)。

(4)為了保護(hù)水資源，國家應(yīng)該采取哪些措施？你打算怎么做? 國家應(yīng)該繼續(xù)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)禁污染和破壞水資源的行為，合理調(diào)整水價(jià)，統(tǒng)籌利用水資源。青少年要積極宣傳節(jié)約用水，在日常生活中珍惜每一滴水，與破壞和浪費(fèi)水資源的行為作斗爭。(5)為了建立節(jié)水型社會(huì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語

A、水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約用水；B、節(jié)約用水從我做起

3、材料：我國正面臨著日益嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題，某班準(zhǔn)備以此為主題擬一次新聞發(fā)布會(huì)，一組同學(xué)作為記者進(jìn)行采訪，另一組同學(xué)作為新聞發(fā)言人回答記者的提問。假如你這個(gè)班的同學(xué)，也參加了這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下列問題。（1）如果你是記者，請(qǐng)?jiān)跁?huì)上提兩條大家都比較關(guān)注的問題。

A、請(qǐng)介紹我國人口、資源、環(huán)境問題的最新情況。B、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，如何處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系？

（2）假如你是新聞發(fā)言人，你應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好哪些知識(shí)來應(yīng)對(duì)記者的提問？

A、我國人口的基本召開、資源和環(huán)境問題的表現(xiàn)。B、造成我國人口、資源、環(huán)境問題的原因。C、解決人口、資源、環(huán)境問題的基本國策和具體措施。

（3）會(huì)后，記者、新聞發(fā)言人和主持人將發(fā)表一項(xiàng)聯(lián)合聲明，以引起人們對(duì)人口、資源、環(huán)境問題的重視，請(qǐng)你為這個(gè)聲明擬一個(gè)合適的標(biāo)題。《人口、資源、環(huán)境問題——關(guān)系生存和發(fā)展的大問題》（4）請(qǐng)擬寫出參加這項(xiàng)活動(dòng)的感受和體會(huì)

A、認(rèn)識(shí)到我國人口、資源、環(huán)境形勢的嚴(yán)峻性，深刻理解了實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必要性。B、我們要自覺執(zhí)行我國的人口政策，提高環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。

4、保護(hù)環(huán)境就在你我身邊，從一點(diǎn)一滴的小事做起。（1）你在日常生活中能為保護(hù)環(huán)境做些什么？請(qǐng)舉出三例，并說明這樣做的理由。搞好環(huán)境衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)；種植花草樹木；節(jié)約用水用電；保護(hù)野生動(dòng)物；進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，提出保護(hù)環(huán)境的建議。這樣做既可以美化環(huán)境，又可以增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。

（2）簡要寫出參加過的一次活動(dòng)的過程。

A、以環(huán)保為主題的調(diào)查活動(dòng)。B、過程包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過以及自己的收獲或取得的成效。

5、請(qǐng)你就我國人口、環(huán)境、資源問題設(shè)計(jì)一次活動(dòng)課。（1）主題：讓我們共同保護(hù)人類美好家園

（2）目的：通過活動(dòng)課，認(rèn)識(shí)和了解我國人口，資源環(huán)境的特點(diǎn)，認(rèn)清我國現(xiàn)代化建設(shè)所面臨的嚴(yán)峻形勢，加深對(duì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)抱意識(shí)，共同保護(hù)好共有的家園。

（3）活動(dòng)形式：課件展示，課堂交流與討論

（4）步驟：A、以組為單位查找有關(guān)資料B、以課件的形式進(jìn)行展示C、組織課堂討論D、總結(jié)。

6、我國擁有數(shù)量眾多的江河湖泊，但我國卻是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，結(jié)合你所在的地區(qū)用水情況，作一次居民用水狀況的調(diào)查報(bào)告。（1）列出調(diào)查的題目： “我市居民用水狀況及對(duì)策”

（2）列出調(diào)查方案（目的、對(duì)象、內(nèi)容、或資料途徑方法）

A、目的：通過對(duì)居民生活用水狀況的調(diào)查，了解供水情況及用水的浪費(fèi)程度，分析原因，認(rèn)識(shí)節(jié)水的緊迫性，增強(qiáng)全民節(jié)水意識(shí)。

B、對(duì)象：自家及居住地周圍居民，自來水廠，污水處理廠，環(huán)保局，河流，水庫。C、內(nèi)容：水資源狀況、用途、和用水量、影響水源的因素。D、方法途徑：實(shí)地考察；問卷調(diào)查；座談訪問；抽樣調(diào)查。

E、調(diào)查結(jié)果分析：部分居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄，浪費(fèi)水資源現(xiàn)象嚴(yán)重；有的居民隨意把生活污水倒入河流湖泊及水庫，致使污染嚴(yán)重；有關(guān)部門對(duì)居民宣傳力度不夠，不能有效管理水資源。

F、建議：治理生活、生產(chǎn)用水污染；提倡節(jié)水，合理優(yōu)化用水，提高水的重復(fù)利用率；改革水價(jià)機(jī)制約用水量；提高植被覆蓋率，做好水土保持工作，減少水土的流失。

7、社會(huì)調(diào)查報(bào)告

(1)列出調(diào)查題目：合理處理垃圾,提高資源利用率(2)列出調(diào)查途徑：

A、與所在街道或居委會(huì)以及垃圾處理站工作人員取得聯(lián)系,講明情況,得到支持；.B、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,入戶調(diào)查；C、觀察記錄。(3)分析調(diào)查結(jié)果

A、簡單堆放,填埋,焚燒處理會(huì)造成土壤污染,大氣污染,水體污染。B、分類處理,回收利用垃圾即凈化環(huán)境,又提高資源利用率,從而有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。

(4)提出建議

A、居委會(huì)要加大選出力度,提高廣大居民的環(huán)保意識(shí) B、居民對(duì)生活廢棄物應(yīng)該分類袋裝,投入相應(yīng)垃圾箱,分類處理。

8、有關(guān)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的發(fā)言（演講、宣傳）提綱（1）我國面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢。

（2）造成我國環(huán)境問題的原因是多方面的，例如來自人口的壓力，構(gòu)成了對(duì)中國生態(tài)環(huán)境的最大威脅；注重經(jīng)濟(jì)而忽略生態(tài)，以損害環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。（3）我們應(yīng)當(dāng)刻不容緩地采取有效措施，防治環(huán)境污染和破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路。

（4）從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，守護(hù)好我們共有的家園。

（5）宣傳重點(diǎn)：對(duì)城市居民――生活垃圾的處理和講究社會(huì)公德；對(duì)農(nóng)村村民――不要亂砍濫劃樹木；對(duì)小學(xué)生――宣傳保護(hù)環(huán)境知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；對(duì)工廠和政府機(jī)關(guān)――發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

9、某中學(xué)初三年級(jí)（5）班學(xué)生在學(xué)習(xí)“守護(hù)我們共同的家園”活動(dòng)課內(nèi)容時(shí)，準(zhǔn)備開展一次調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)為泉州市晉江水域。主要內(nèi)容是水污染狀況及建議。請(qǐng)你結(jié)合思想政治課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出一個(gè)活動(dòng)方案。（1）認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)方案的主題是：（2）這項(xiàng)活動(dòng)的主要過程是：

（3）項(xiàng)活動(dòng)可能涉及到的有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容是：（4）請(qǐng)你指出開展該項(xiàng)活動(dòng)要注意的幾個(gè)問題：（5）請(qǐng)你指出開展該項(xiàng)活動(dòng)所要達(dá)到的目的： 參考答案：

（1）主題應(yīng)體現(xiàn)“治理水污染”的內(nèi)容。例：“治理晉江，人人有責(zé)”。（2）主要過程：①動(dòng)員準(zhǔn)備；②開展活動(dòng)；③個(gè)人小結(jié)；④集體交流；⑤撰寫調(diào)查報(bào)告；⑥教師點(diǎn)評(píng)或同學(xué)評(píng)價(jià)；⑦宣傳推廣。（3）知識(shí)：①環(huán)境污染帶來的危害性 ；②保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)；③解決環(huán)境問題的對(duì)策；④可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑤做環(huán)保的“小衛(wèi)士”。（4）①要進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備；②要學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)科知識(shí)去分析實(shí)際問題；③要持之以恒。（5）要認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的危害性，增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感和使命感，保護(hù)環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起。

10、根據(jù)我國目前水資源狀況和用水趨勢，有關(guān)專家發(fā)出警告，從2010年開始，我國就將進(jìn)入嚴(yán)重缺水期，而到2030年，我國所有可利用的水資源都可能被“吃光用盡”。

（1）請(qǐng)你針對(duì)浪費(fèi)水資源和破壞水資源的不良現(xiàn)象，為本地的節(jié)約用水設(shè)計(jì)或選擇兩則公益廣告。

（2）你知道有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的法律、法規(guī)嗎？（寫兩部）《

》、《

》

（3）你能為市民提供一個(gè)節(jié)水或生活垃圾處理等等方面的好辦法嗎？（4）你對(duì)改善我市的環(huán)境有什么建議？

建議一：

建議二：

（5）你能為創(chuàng)建“國家環(huán)保模范城市”寫一幅宣傳標(biāo)語嗎？

【參考答案】（1）水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水；節(jié)約用水，人人有責(zé)。

（2）環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法、水污染防治法、森林法、礦產(chǎn)資源法、土地管理法等。

（3）例：在抽水馬桶的水箱放一磚塊或用舊衣服做購物袋等。

（4）加強(qiáng)公民的環(huán)境意識(shí)教育，增強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)；組織環(huán)境衛(wèi)生志愿者，發(fā)動(dòng)群眾積極參與。

（5）標(biāo)語：守護(hù)我們共有的家園；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)等。

11、某校組織了一次同學(xué)的“環(huán)保意識(shí)”為主題的調(diào)查活動(dòng)。有一個(gè)小組對(duì)“將垃圾投入垃圾箱”的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：（調(diào)查對(duì)象100人）

無論遠(yuǎn)近都投入垃圾箱近時(shí)投遠(yuǎn)時(shí)不投 有人時(shí)投沒人時(shí)亂扔 隨地扔 22人22% 38人 38% 21人 21% 19人 19%（1）上述數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象說明了什么？

說明有一部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，能自覺落實(shí)環(huán)保行動(dòng)；但還有相當(dāng)多的同學(xué)環(huán)保意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（2）如果你認(rèn)為同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)有待提高，請(qǐng)你提出兩條具體措施。

加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育，提高環(huán)保意識(shí)；開展從身邊的小事做起的環(huán)保行動(dòng)等。（3）你認(rèn)為組織此類調(diào)查有何意義？

一方面可以增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，另一方面可以提高自己的實(shí)踐能力等。

12、材料：在公共場所隨地吐痰、亂扔廢棄物已成為一些人的習(xí)慣。突如其來的“非典”災(zāi)害，使人們更加文明與衛(wèi)生，也使人們開始重新審視自己的行為。許多城市開始向隨地吐痰的不文明行為宣戰(zhàn)，紛紛出臺(tái)了新的城管法規(guī)，加大了對(duì)不文明陋習(xí)的處罰力度，如處以高額罰款等。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成以下問題。

（1）你對(duì)隨地吐痰、亂扔廢棄物的行為怎樣認(rèn)識(shí)？

是不文明、不道德的行為，既污染了環(huán)境、影響人們身體健康，也容易導(dǎo)致病菌的傳播，同時(shí)也是自身素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

（2）對(duì)隨地吐痰、亂扔廢棄物的陋習(xí)，除了重罰之外，你還有更好的建議嗎？ A、加強(qiáng)宣傳、教育和監(jiān)督，向人們講清楚此類不文明行為的危害及后果； B、讓對(duì)隨地吐痰、亂扔廢棄物者負(fù)責(zé)清理干凈； C、讓這類人多參加清潔城市衛(wèi)生的義務(wù)勞動(dòng)； D、讓他們參加社區(qū)活動(dòng)，用積分來抵換罰款；

E、讓這些人參加學(xué)習(xí)班，強(qiáng)制進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考試，不合格者繼續(xù)學(xué)習(xí)等。（3）你身邊還有哪些不文明的行為？

語言不文明；在公共場所吸煙；在公共場所大聲喧嘩；在墻壁上亂涂亂畫；損壞公物等。

（4）對(duì)如何以此為契機(jī)提升市民和城市的形象，請(qǐng)發(fā)表你的看法。

重視和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷提高市民素質(zhì)，使廣大市民養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；制定相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)執(zhí)法力度；廣泛開展講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)，開展文明市民、文明單位評(píng)比活動(dòng)等；開展共建共管活動(dòng)，發(fā)動(dòng)盡可能多的市民參與管理和監(jiān)督，提高城市的管理水平等。（只要合乎題意，言之有理即可。）

專題

四、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

1、某校學(xué)生會(huì)打算開展“創(chuàng)誠信校園，做誠實(shí)學(xué)生”活動(dòng)，決定先在同學(xué)們中進(jìn)行誠信狀況調(diào)查，為搞好這項(xiàng)活動(dòng)提供依據(jù)，擬請(qǐng)你擔(dān)任組長。（1）調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題是（要求符合調(diào)查報(bào)告規(guī)范）： 答：關(guān)于我校學(xué)生誠信狀況的調(diào)查。

（2）就調(diào)查的程序問題，你的組員提出了以下建議：

① 與部分老師和同學(xué)座談 ② 設(shè)計(jì)調(diào)查方案 ③ 向?qū)W校提出具體建議 ④ 整理交流分析資料

請(qǐng)你按正常的活動(dòng)順序?qū)⑸鲜鼋ㄗh排序（只寫數(shù)字序號(hào)即可）。答：② ① ④ ③

（3）請(qǐng)你簡要說明這次調(diào)查的目的：

答：調(diào)查目的：通過對(duì)學(xué)生誠信狀況的調(diào)查，分析形成誠信缺失的原因，樹立誠信道德的重要性，形成講實(shí)話、守信用的道德觀念和自覺行為。

（4）你們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：十個(gè)人中有八個(gè)人在校外的各種交往中吃過別人不講誠信的虧；在校園里，許多同學(xué)都有過考試作弊、故意欺騙老師和同學(xué)，當(dāng)值日生不擦黑板、抄襲作業(yè)、上課無故遲到、用餐插隊(duì)等行為；也有些家長給孩子寫虛假的請(qǐng)假條，等等。

① 結(jié)合上述調(diào)查材料，你認(rèn)為加強(qiáng)誠信教育有什么重要性？

② 請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就如何開展“創(chuàng)誠信校園，做誠實(shí)學(xué)生”向?qū)W生會(huì)提出建議。答：① 誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是市場經(jīng)濟(jì)的重要原則，是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，加強(qiáng)誠信教育，有利于推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，有利于青少年健康成長，有利于形成良好社會(huì)風(fēng)氣。② 建議：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠信是中華民族傳統(tǒng)美德的教育；組織觀看優(yōu)秀電影電視片；聽先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)；舉辦以誠信為主題的演講比賽、故事會(huì)、班級(jí)辯論會(huì)、師生實(shí)話實(shí)說討論會(huì)、征文競賽等；校內(nèi)墻壁、櫥窗張貼誠實(shí)守信的名言警句；班級(jí)出一期以誠信為主題的黑板報(bào)；家庭、社會(huì)、學(xué)校結(jié)合，請(qǐng)有關(guān)社會(huì)人士和家長做相關(guān)報(bào)告，等等。

2、（2004年天津中考題）為了落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，天津市教委提出在我市大中小學(xué)廣泛開展“加強(qiáng)誠信教育，營造良好校園”的活動(dòng)。為此，我市某校初三（3）班準(zhǔn)備召開主題班會(huì)。假如你是該班的學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)下面的提綱嘗試完成活動(dòng)設(shè)計(jì)。⑴圍繞此活動(dòng)，寫出你設(shè)計(jì)的班會(huì)主題。⑵圍繞主題寫出一種活動(dòng)形式。

⑶圍繞主題運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述活動(dòng)的意義。

⑷為了搞好這次活動(dòng)，你需要做哪些準(zhǔn)備？至少寫出兩項(xiàng)。

【參考答案】⑴活動(dòng)主題：“誠信在我身邊”；“校園誠信小檔案”；“不說謊、不作弊”等。

⑵活動(dòng)形式：演講比賽、辯論會(huì)等。

⑶活動(dòng)意義：能夠讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養(yǎng)，爭做誠信好青年，必須從小事做起。⑷進(jìn)行人員分工、準(zhǔn)備好活動(dòng)場地及必要設(shè)施、聘請(qǐng)比賽評(píng)委等?！緟⒖即鸢浮竣艕蹏胤ā⒚鞫Y誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等

⑵如：封建迷信思想；拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想 ⑶如：誠信，人生大廈的基礎(chǔ)；說老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人等

⑷①我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德，保障未成年人的健康成長，為未成年人的思想道德建設(shè)提供法律保障，對(duì)未成年人的行為具有約束力。

②如：開展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽；舉行以“誠實(shí)守信”為主題的班會(huì)等。

4、（2004年吉林中考題）材料一：在《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布兩周年之際，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)決定，從2003年開始將《綱要》頒布的9月20日定為“公民道德宣傳日”。

材料二：2004年2月26日，中共中央、國務(wù)院提出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，該意見成為指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng)。⑴知識(shí)鏈接：請(qǐng)結(jié)合初三教材說明思想道德素質(zhì)對(duì)一個(gè)人發(fā)展的影響。

⑵風(fēng)采展示：在2004年“公民道德宣傳日”來臨之前，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備組織一次相關(guān)內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。例如：告別謊言，誠信為本

⑶行為探究：古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”為加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，請(qǐng)結(jié)合自己及周圍同學(xué)的生活實(shí)際，對(duì)中學(xué)生日常行為進(jìn)行探究。

⑷各抒己見：增強(qiáng)自律意識(shí)是提高思想道德素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)對(duì)青少年應(yīng)該如何加強(qiáng)自律發(fā)表看法?！緟⒖即鸢浮竣潘枷氲赖滤刭|(zhì)是衡量一個(gè)人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品質(zhì)和崇高的理想追求的標(biāo)準(zhǔn)，它決定著一個(gè)人的發(fā)展方向。⑵誠信是一種美德；誠信是做人的根本。

⑶應(yīng)提倡的行為：助人為樂、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)同學(xué)、拾金不昧等；應(yīng)杜絕的行為：亂扔垃圾、隨地吐痰、抄襲作業(yè)、給同學(xué)起綽號(hào)等

⑷青少年要增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)法、守法，依法自律，做一個(gè)具有高深道德情操的人。

5、某校初三年5班準(zhǔn)備開展宣傳未成年人道德建設(shè)有關(guān)活動(dòng)。（1）請(qǐng)你為該班的宣傳活動(dòng)策劃幾種活動(dòng)形式。

形式：召開主題班會(huì)、開展社會(huì)調(diào)查、舉辦圖片展覽、參加義務(wù)勞動(dòng)、組織宣講活動(dòng)等。

（2）你打算怎樣提高自身的道德素質(zhì)？

① 加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴做起，全面提高自身道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。②樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)紀(jì)律法制觀念，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。③繼承傳統(tǒng)道德，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神。④以“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”為自己的行為規(guī)范。⑤樹立公民意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為“四有”公民。

6、某校初三年（1）班準(zhǔn)備在今年第二個(gè)“公民道德宣傳日”開展宣傳公民道德建設(shè)有關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你為該班的宣傳活動(dòng)確定一個(gè)主題并列出活動(dòng)形式。

（1）主題：弘揚(yáng)民族精神、提高道德素質(zhì)；增強(qiáng)公民意識(shí)，遵守社會(huì)公德。

（2）形式：召開主題班會(huì)、開展社會(huì)調(diào)查、舉辦圖片展覽、參加義務(wù)勞動(dòng)、組織宣講活動(dòng)等。

（3）作為新世紀(jì)的青少年，在加強(qiáng)公民道德建設(shè)的活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做？

在家庭要尊重父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)事，虛心接受父母的教育等；在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作，愛護(hù)公物等；在社會(huì)要遵守法律，遵守公共秩序，見義勇為等。

7、（2004年江西中考題）啟德中學(xué)在“營造美好的校園文化環(huán)境”活動(dòng)中，突出加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推出了一系列道德實(shí)踐新舉措，成為校園文化建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景。⑴開設(shè)“道德銀行”

“道德銀行”是根據(jù)同學(xué)們良好道德行為表現(xiàn)，評(píng)估折算成“道德幣”登記在“儲(chǔ)蓄卡”上，作為品德行為記錄。你打算在“道德銀行”儲(chǔ)蓄哪些道德？ ⑵“文化垃圾清除”行動(dòng)

除了常見的黃、賭、毒外，你認(rèn)為還應(yīng)清除哪些影響未成年人思想道德建設(shè)的文化垃圾？

⑶試行無人監(jiān)考

針對(duì)少數(shù)同學(xué)在考場上對(duì)答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音，學(xué)校大力開展誠信教育，試行考場無人監(jiān)考，并在校園張貼標(biāo)語進(jìn)行誠信宣傳。請(qǐng)你也試著擬兩條關(guān)于誠信的標(biāo)語。

例：誠信是做人的資本；誠信，生命因它而精彩。① ②

⑷設(shè)立道德建設(shè)建議箱

①王紅同學(xué)建議：“凈化未成年人健康成長環(huán)境，既要靠教育，也要靠法律”。你認(rèn)為法律在未成年人思想道德建設(shè)中有哪些作用？ ②請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，再提出一項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)的建議。（寫出主要內(nèi)容即可）【參考答案】⑴愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等 ⑵如：封建迷信思想；拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想 ⑶如：誠信，人生大廈的基礎(chǔ)；說老實(shí)話，干老實(shí)事，做老實(shí)人等

⑷①我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德，保障未成年人的健康成長，為未成年人的思想道德建設(shè)提供法律保障，對(duì)未成年人的行為具有約束力。

②如：開展“未成年人上網(wǎng)利與弊”辯論賽；舉行以“誠實(shí)守信”為主題的班會(huì)等。

8、關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育的主題班會(huì)

主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)

步驟：（1）觀看錄象，了解目前青少年的思想道德狀況。（2）請(qǐng)有關(guān)人員作報(bào)告，談?wù)勚腥A民族的傳統(tǒng)美德和道德方面的好人好事。（3）請(qǐng)學(xué)生代表談當(dāng)今社會(huì)上存在的不道德行為。（4）同學(xué)們分組討論，并派代表談感想和看法。（5）請(qǐng)老師總結(jié)，提出加強(qiáng)道德修養(yǎng)的希望和要求。

9、《關(guān)于未成年人思想道德狀況》調(diào)查報(bào)告

（1）目的：通過調(diào)查，了解未成年人的思想道德狀況，以及家庭、學(xué)校等方面是否重視對(duì)未成年人思想道德的教育。以便于更好地提高未成年人思想道德修養(yǎng)，為未成年人健康成長營造良好的環(huán)境。

（2）內(nèi)容：社會(huì)上是否存在對(duì)未成年人良好思想道德的形成造成不利影響的因素；在未成年人中是否存在不文明、不道德的行為；有沒有存在自私自利、抄襲作業(yè)考試作弊，上網(wǎng)瀏覽不健康的內(nèi)容；父母、學(xué)校是否重視對(duì)未成年人思想道德的教育。（3）調(diào)查方法：問卷法，觀察法，座談法。（4）調(diào)查對(duì)象：隨機(jī)選取某校5個(gè)班級(jí)的學(xué)生。

（5）結(jié)果分析：社會(huì)上存在一些拜金主義，享樂主義，極端個(gè)人主義等思想，給未成年人造成了不良的影響；學(xué)校對(duì)未成年人思想道德教育方式老化，無法吸引學(xué)生的興趣；家庭對(duì)未成年人的思想道德教育的重視程度不夠，部分父母自身道德修養(yǎng)不高；部分未成年人不能自覺遵守基本道德規(guī)范，無法自律，缺乏辨別是非能力。

（6）建議：A 學(xué)校要改進(jìn)教育方式和教學(xué)形式，寓教于樂，把傳授知識(shí)和陶冶道德情操、養(yǎng)成良好習(xí)慣結(jié)合在一起，開展豐富多彩的思想道德建設(shè)活動(dòng)。B 家長要提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，用正確的方法和良好的行為教育影響未成年子女，支持未成年子女積極參加社區(qū)道德實(shí)踐活動(dòng)。C 國家和社會(huì)要加強(qiáng)未成年人活動(dòng)場所的建設(shè)和管理，積極營造良好的社會(huì)氛圍，凈化未成年人成長環(huán)境。D 未成年人應(yīng)該自覺踐行公民基本道德規(guī)范，增強(qiáng)法制觀念，提高辨別是非能力和自律能力。

10、材料：某些中學(xué)生把全國免費(fèi)的心理咨詢熱線當(dāng)作免費(fèi)的娛樂電話，頻頻打電話騷擾，以至真正需要幫助的人得不到幫助。（1）分析材料中惡作劇電話產(chǎn)生的原因。社會(huì)公德缺失，社會(huì)常識(shí)缺乏。

（2）有人認(rèn)為，用慈善資源搞惡作劇并不違法，不必小題大做，對(duì)此，你是怎樣看的？

這種認(rèn)識(shí)是不對(duì)的，用慈善資源搞惡作劇雖然不違法，但違背社會(huì)主義道德的要求，社會(huì)主義道德要求我們團(tuán)結(jié)友善，扶危幫困。道德與法律相輔相成，相互滲透，相互支持。重視社會(huì)主義道德建設(shè)，提高社會(huì)成員的道德水平，對(duì)于促進(jìn)人們自覺守法，勇于護(hù)法有重要的意義。

11、在加強(qiáng)思想道德建設(shè)的今天，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)有何意義？

是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)既是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，又是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心；是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的需要；是青少年健康成長的需要。

12、為了向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，請(qǐng)你擬一份學(xué)習(xí)的倡議書。倡議書

某某中學(xué)全體同學(xué)：

楊利偉、陳忠和等是時(shí)代的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著中國，激勵(lì)著每一個(gè)中國人。為了祖國的明天，為了我們的未來，我倡議：(1)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，講文明，樹新風(fēng)，爭做文明市民。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于思考，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，自尊自愛自律自強(qiáng)。

(3)要學(xué)法，知法，守法，護(hù)法，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，面對(duì)違法犯罪行為既要敢于斗爭，又要善于斗爭。希望同學(xué)們能夠以先進(jìn)人物為榜樣,爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

某中學(xué)某人

某年某月某日

專題

五、網(wǎng)絡(luò)與青少年健康成長

1、某校初三年有一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，在學(xué)習(xí)活動(dòng)課《營造美好的文化環(huán)境》后，決定利用課余時(shí)間開展“中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”的課題研究，以便幫助中學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。假如你是該小組的成員，請(qǐng)你完成下列問題：（1）調(diào)查前要做那些準(zhǔn)備工作？要調(diào)查那些內(nèi)容？（2）在調(diào)查中要對(duì)上網(wǎng)學(xué)生及其家長說些什么？（3）在調(diào)查中，有學(xué)生不配合怎么辦？（4）對(duì)于調(diào)查結(jié)果，你計(jì)劃怎么處理？ [參考答案]：

（1）在行動(dòng)前應(yīng)該先復(fù)習(xí)課本知識(shí)，查閱未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約、互聯(lián)網(wǎng)營業(yè)場所管理?xiàng)l例的相關(guān)內(nèi)容，熟練掌握有關(guān)法律知識(shí)。搜集中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧帶來的危害或正確使用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)的案例。調(diào)查中學(xué)生上網(wǎng)的場所，時(shí)間，內(nèi)容等，也可調(diào)查家長、老師、學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的看法。

（2）提示：要建設(shè)有中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，就必須營造美好的文化環(huán)境，特別是適合青少年健康成長的文化環(huán)境。然而，我們的文化建設(shè)在科技快速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛應(yīng)用給青少年提供了豐富的知識(shí)，增長能力，拓寬視野，增進(jìn)交流。但是，互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪給青少年的身心健康構(gòu)成威脅，沉溺于網(wǎng)上虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪道路。青少年要正確使用網(wǎng)絡(luò)……(言之有理就可得分)（3）請(qǐng)他們要好同學(xué)前往勸說；想辦法取得父母的幫助；請(qǐng)沉溺于網(wǎng)絡(luò)的青少年現(xiàn)身說法，向其說明沉溺于網(wǎng)絡(luò)的危害性。

（4）先在同學(xué)中交流、研討、合作完成對(duì)調(diào)查內(nèi)容的分析、總結(jié)，然后寫出調(diào)查報(bào)告(要包括存在的問題、問題成因、建議及理由)，最后提交學(xué)?；蛘嘘P(guān)部門。（3）關(guān)于自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的倡議書 親愛的同學(xué)們: 為了避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的負(fù)面影響,使我們廣大的初中學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)定,根據(jù)團(tuán)中央,教育部發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的要求,特提出如下倡議: A、要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,幫助學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)；

B、做到文明上網(wǎng),不瀏覽不良信息,不光顧不健康的網(wǎng)站,網(wǎng)頁； C、有節(jié)制上網(wǎng),科學(xué)安排作息時(shí)間,不沉迷于電腦游戲,網(wǎng)上聊天；

D、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),自覺接受父母,學(xué)校老師的監(jiān)督和教育,不隨意約會(huì)網(wǎng)友。希望同學(xué)們能夠以健康的心態(tài)上網(wǎng)，做一個(gè)自覺遵守“網(wǎng)德”的好學(xué)生。

某中學(xué)某班某人 某年某月某日

3、賀強(qiáng)同學(xué)酷愛上網(wǎng)，常常利用課余時(shí)間偷偷到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。一次，賀強(qiáng)的父親在“情懷網(wǎng)吧”找到賀強(qiáng)，并用攝像機(jī)將現(xiàn)場攝制了下來，指責(zé)老板不應(yīng)讓未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。

（1）請(qǐng)你根據(jù)日常的了解，分析、設(shè)想一下網(wǎng)吧老板對(duì)此事可能會(huì)如何做。（2）賀強(qiáng)的父親下一步該怎么辦，請(qǐng)你以律師的身份給賀強(qiáng)的父親出出主意。答案提示：（1）答案一：深刻反省自己的錯(cuò)誤，切實(shí)按照《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》規(guī)范營業(yè)行為。

答案二：不僅不接受批評(píng)，反而怪罪賀強(qiáng)的父親沒有管好自己的孩子，甚至采取威逼方式要求賀強(qiáng)的父親交出錄像帶。

答案三：表面上愿意改正，但背地里仍然違反有關(guān)規(guī)定賺“黑心錢”。

（2）①嚴(yán)格教育和要求自己的孩子。②針對(duì)該網(wǎng)吧的違規(guī)行為，可以到工商、文化管理等部門舉報(bào)和投訴，也可以尋求新聞媒體的幫助和支持。③如果遭到網(wǎng)吧老板威逼，則可以到司法機(jī)關(guān)舉報(bào)，要求予以查處。

專題

六、校園文化建設(shè)、安全教育

1、某班決定開展一次活動(dòng)，以幫助同學(xué)認(rèn)清文化垃圾的危害。你認(rèn)為這次活動(dòng)可采用哪些形式（至少兩種）？請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬定一個(gè)主題。

答：活動(dòng)形式：（1）、召開主題班會(huì)；（2）組織社會(huì)調(diào)查；（3）、組織參觀法制圖片展覽；（4）請(qǐng)司法人員來校作報(bào)告……

活動(dòng)主題：文化垃圾害人不淺；拒絕文化垃圾，爭做“四有”新人……

2、目前，文化市場秩序總體是好的，但還存在著一些問題：非法電子游戲經(jīng)營活動(dòng)反彈，“網(wǎng)吧”等營業(yè)場所違規(guī)經(jīng)營，一些中小學(xué)生沉迷游戲廳、“網(wǎng)吧”而荒廢學(xué)業(yè)，身心受到傷害……為此，市直某中學(xué)初三（1）班決定召開一次主題班會(huì)。（1）請(qǐng)你為這次班擬定一個(gè)主題。

提示：“改善文化環(huán)境，人人有責(zé)，或”營造良好文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度，或"凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)等。

（2）你認(rèn)為應(yīng)如何圍繞主題開好這次班會(huì)？（要求：有具體的活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)步驟）班會(huì)前的準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)校周邊的文化環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。收集資料，制作有關(guān)的幻燈片。寫發(fā)言稿。邀請(qǐng)公安或文化部門工作人員到會(huì)做報(bào)告等。

步驟：①主持人宣布班會(huì)開始。②觀看有關(guān)電子游戲廳和網(wǎng)吧對(duì)青少年造成的不良影響的幻燈片。③請(qǐng)公安或文化管理部門人員作報(bào)告。④學(xué)生分組討論，談進(jìn)入電子游戲廳或網(wǎng)吧的危害。⑤推薦同學(xué)發(fā)言。⑥提出開展電子游戲廳、網(wǎng)吧的倡議，活動(dòng)總結(jié)。

（3）請(qǐng)圍繞班會(huì)主題寫一份發(fā)言提綱。①分析存在的問題。②營造良好文化環(huán)境的重要性或意義。③提出建議或?qū)Σ呋虼胧＂苷務(wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

3、某中學(xué)為了改善育人環(huán)境,打造校園文化品牌，進(jìn)一步提高校園文化品味,決定組織一次校園文化活動(dòng)。

(1)請(qǐng)你幫助制定調(diào)查計(jì)劃.A、時(shí)間：周末；B、調(diào)查內(nèi)容： 學(xué)生思想狀態(tài),文化活動(dòng)發(fā)展情況,校園文化設(shè)施,學(xué)生言行舉止,學(xué)校校園環(huán)境；C、調(diào)查方法： 問卷調(diào)查,觀察法,走訪,分析數(shù)據(jù)資料,提出相應(yīng)建議。

(2)建議：A、學(xué)校加強(qiáng)管理,成立校園文明監(jiān)督隊(duì)；B、完善校園文化設(shè)施；C、組織發(fā)展各種有益活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生形成正確文化觀。

(3)針對(duì)學(xué)生中存在的行為失范問題,學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)展一些活動(dòng),請(qǐng)你擬訂活動(dòng)主題,并設(shè)計(jì)一些切實(shí)可行的活動(dòng)形式。

A、主題：凈化文明的語言； 規(guī)范行為習(xí)慣,爭做文明學(xué)生。

B、活動(dòng)形式：演講比賽.、主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、組織征文活動(dòng)、請(qǐng)先進(jìn)模范作報(bào)告。

(4)就如何營造美好的校園文化提出合理化建議。

A、學(xué)校加強(qiáng)管理，如成立校園文明督察對(duì)、充分利用各種宣傳手段進(jìn)行宣傳； B、組織開張各種有益的青少年身心健康的活動(dòng)、綠化校園等。

C、開展“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)；參觀愛國主義和法制教育基地。開展“手拉手互助活動(dòng)”、“青年志愿者行動(dòng)”等。（5）你認(rèn)為發(fā)展校園文化活動(dòng)有何意義? 營造良好文化環(huán)境，是提高社會(huì)文明程度，培養(yǎng)四有新人的重要條件，開展校園文化活動(dòng)，有利于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，促進(jìn)青少年健康成長，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。（6）談?wù)勀銓⒁栽鯓拥膶?shí)際行動(dòng)參加校園文化。

如：A、不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護(hù)公物和校園的花草樹木；

B、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)；C、同時(shí)也對(duì)一些不良的行為敢于勸阻和制止等。

4、本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)我們過安全、文明的校園生活。有些同學(xué)因課間哄鬧、說臟話、玩暴力游戲等行文，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，他們很不服氣地說：“這都是小事，老師是小題大做”。

（1）請(qǐng)你對(duì)上述同學(xué)的言行談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

上述不良行為并非是小事，這些行為嚴(yán)重影響了我們中學(xué)生的自身形象，如果人人都有這些不良的行為，將嚴(yán)重影響校園精神文明建設(shè)，不利于我們身心健康發(fā)展。如果任上述不良行為發(fā)展下去，可能會(huì)導(dǎo)致我們違法，甚至犯罪，我們應(yīng)防微杜漸，才能防范于未然，我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法制意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。（2）以“凈化我們的語言”為主題，設(shè)計(jì)議一次班級(jí)活動(dòng)，幫助這些同學(xué)改掉說臟話的不良習(xí)慣。（包括活動(dòng)形式、意義和事前準(zhǔn)備工作）

活動(dòng)形式：演講比賽（小品表演、班會(huì)、手抄小報(bào)評(píng)比、辯論會(huì)）。

活動(dòng)意義：能夠讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到不文明語言的危害；幫助同學(xué)養(yǎng)成文明用語的好習(xí)慣，提高自身文明形象；從而能夠凈化校園環(huán)境，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在老師的指導(dǎo)下，成立比賽活動(dòng)小組，并明確分工；在班級(jí)宣傳動(dòng)員班級(jí)同學(xué)積極報(bào)名，并要求參賽人員做好準(zhǔn)備；聘請(qǐng)?jiān)u委老師，選拔主持人；搞好場地布置工作和后勤工作，購買獎(jiǎng)品等。

5、材料一：據(jù)《中國教育報(bào)》2004年10月4日?qǐng)?bào)道，教育部、公安部對(duì)我國10個(gè)省、市的聯(lián)合調(diào)查表明，平均每天我國有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水等意外傷害事件，僅因交通事故2003年全國死亡的中小學(xué)生就達(dá)4104人。

材料二：2004年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學(xué)和幼兒園安全工作電視電話會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國集中開展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)治理行動(dòng)，為廣大中學(xué)生和少年兒童創(chuàng)造一個(gè)安全健康的良好環(huán)境。材料三：本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)我們過安全、健康的校園生活。有些同學(xué)因課間打鬧、玩暴力游戲等行為，受到老師嚴(yán)厲批評(píng)，他們很不服氣地說：“這都是些小事，老師真是小題大做”。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）國家高度重視校園安全建設(shè)是因?yàn)椋海?）針對(duì)材料三中同學(xué)的言行，我認(rèn)為：

（3）我提議以“校園安全，人人有責(zé)”為主題，開展一項(xiàng)活動(dòng)，幫助同學(xué)們提高安全意識(shí)。

①活動(dòng)形式：（提出一種具體活動(dòng)形式）

②活動(dòng)意義：（要求：應(yīng)圍繞主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述）③我準(zhǔn)備這樣組織開展好本次活動(dòng)：（要求：應(yīng)從活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)注意事項(xiàng)方面闡述；應(yīng)圍繞主題，符合活動(dòng)形式的要求，具體可行）

參考答案：（1）①我們青少年的大部分時(shí)間是在校園中度過的，校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長。②我們青少年正處于一個(gè)特殊的成長時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識(shí)比較淡薄，容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。

（2）①上述不良行為并非小事，這些行為不僅嚴(yán)重影響中學(xué)生自身形象，不利于我們身心發(fā)展，而且會(huì)給自身和同學(xué)們帶來傷害。如果任由上述不良行為發(fā)展下去。會(huì)導(dǎo)致我們違法，甚至犯罪。我們應(yīng)防微杜漸，才能防患于未然。我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。②課間打鬧、玩暴力游戲等行為，是違反《中學(xué)生守則》及相關(guān)校紀(jì)校規(guī)的行為。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，應(yīng)自覺抵制不良行為，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)幫助同學(xué)們改正不良行為習(xí)慣。（從言、行兩個(gè)方面展開分析，言之有理即可）

（3）①活動(dòng)形式：演講比賽（小品表演、班會(huì)、手抄小報(bào)評(píng)比、辯論會(huì)等）。②活動(dòng)意義：能夠讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到校園不安全行為的危害，自覺抵制這些不良行為，攜手共建安全校園。

③活動(dòng)準(zhǔn)備：A、在老師指導(dǎo)下，成立演講比賽活動(dòng)組織小組，并明確分工，在班級(jí)宣傳動(dòng)員同學(xué)們積極表明，并要求參賽人員做好準(zhǔn)備；B、聘請(qǐng)?jiān)u委老師，選拔主持人，并確定相關(guān)服務(wù)人員；C、制定并公布演講比賽規(guī)則及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；D、確定好演講比賽時(shí)間，選擇并聯(lián)系好場地，布置美化場地，準(zhǔn)備好擴(kuò)音設(shè)備等用品，購買獎(jiǎng)品等比賽用品……

專題七、科教興國 人才強(qiáng)國

1、某校要舉辦科技活動(dòng)周,為使本次活動(dòng)更加豐富多采，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)方式。（1）請(qǐng)有關(guān)人員到學(xué)校給同學(xué)作專題報(bào)告；(2)開展科技小制作比賽、展示活動(dòng)；(3)舉辦以科技知識(shí)為主題的手抄報(bào),黑板報(bào)；(4)觀看科技電影,閱讀科技書籍。

2、主題班會(huì)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人才對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生產(chǎn)要素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn),人才使科技的載體,使高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,任何科技的研究發(fā)明利用都離不開人才,科技知識(shí)只有與人才結(jié)合起來,才能成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,國防實(shí)力和綜合國力的關(guān)鍵因素。

A、主題：經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展關(guān)鍵是人才 或 國際競爭歸根到底是人才競爭

B、步驟：（1）觀看錄象《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時(shí)代》了解當(dāng)今科技發(fā)展?fàn)顩r。（2）請(qǐng)有關(guān)專家談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用。（3）請(qǐng)學(xué)生代表談?dòng)^看錄象后或聽專家講話后的感想。

（4）任課老師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并提出對(duì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志成才的希望和要求。

3、材料：我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。２００３年１０月１５日我國載人飛船“神舟”５號(hào)發(fā)射成功，并成功著陸，標(biāo)志著我國已經(jīng)成為第三大航天大國。能夠取得如此成就可以說是因?yàn)槲覈C合國力不斷的增強(qiáng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料和初三（思想政治）課本的有關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)，包括以下內(nèi)容：（１）班會(huì)主題：例如 向英雄學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“神五”精神

（２）班會(huì)目的：通過班活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在科技革命迅猛發(fā)展的新世紀(jì)，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素。中華民族的創(chuàng)新能力關(guān)系到整個(gè)中華民族的興衰成敗，關(guān)系到整個(gè)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。青少年要學(xué)習(xí)廣大科技工作者大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，以國家利益為重，把國家利益放在首位，犧牲個(gè)人利益，時(shí)刻聽從祖國召喚的崇高精神。（３）班會(huì)步驟：

A、教師介紹有關(guān)“神五”發(fā)射成功的資料，并著重指出期對(duì)世界的影響。B、放映“神五”發(fā)射成功的片段

C、全班同學(xué)分組討論“神五”為什么能發(fā)射成功 D、各小組派代表發(fā)言

E、老師總結(jié)，并提出對(duì)同學(xué)們的期盼。（４）發(fā)言提綱：

A、航天人以“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神創(chuàng)造了飛天奇跡。這是一種偉大的中華民族的民族精神，即以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強(qiáng)不息的民族精神。

B、“神五”發(fā)射成功歸根到底是我國綜合國力增強(qiáng)的必然結(jié)果。因?yàn)槲覈冀K堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時(shí)堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位。

C、當(dāng)代學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任，所以要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勤于鉆研，善于思考，不斷提高自己的科學(xué)思維能力。最根本的是，要學(xué)習(xí)中國航天人，做一個(gè)熱愛祖國、熱愛人民具有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神的一代新人。

4、胡錦濤總書記指出,人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。當(dāng)今世界,人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,人才在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。必須大力開發(fā)人才資源,走人才強(qiáng)國之路。某校初三年（1）班將根據(jù)胡總書記講話精神舉行一次主題班會(huì)。

(1)請(qǐng)你為主題班會(huì)擬訂一個(gè)主題。

人才強(qiáng)國，立志成才（或：人才是第一資源；國際競爭歸根結(jié)底是人才的競爭；人才強(qiáng)國，是我們的必然選擇等）

(2)假如你是主題班會(huì)的參與者，請(qǐng)你圍繞主題談?wù)勀憬窈笠趺醋觯?/p>

①要樹立遠(yuǎn)大理想，勇于承擔(dān)時(shí)代賦于我們的責(zé)任，正確把握成才目標(biāo)。②認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成為祖國需要的有用之才。

專題

八、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) 主題班會(huì)

（1）標(biāo)語：臺(tái)灣前途系于祖國統(tǒng)一；分裂不得人心，臺(tái)獨(dú)注定失敗。（2）主題：祖國統(tǒng)一，我們共同的心愿； 反臺(tái)獨(dú)，盼統(tǒng)一。

（3）步驟：A、觀看專題片《祖國的寶島――臺(tái)灣》。B、觀看錄像，了解當(dāng)前臺(tái)灣局勢及黨和政府對(duì)臺(tái)灣的立場、方針、政策；C、主持人朗誦余光中的《鄉(xiāng)愁》，營造氣氛；D、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法，談感想；E、主持人總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

（4）設(shè)計(jì)第一步和第二步的理由：由于大多數(shù)同學(xué)對(duì)臺(tái)灣的歷史、現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不夠全面、清晰，該活動(dòng)可以幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土的一部分，認(rèn)清臺(tái)獨(dú)的危害、實(shí)質(zhì)，了解政府解決臺(tái)灣問題的方針、原則，明確自己則任，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為國家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（5）發(fā)言稿：臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。”完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國人民的共同職責(zé)?！耙粐鴥芍啤笔菍?shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針，實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，己成為不可阻擋的歷史潮流。陳水扁言行的實(shí)質(zhì)就是搞臺(tái)獨(dú)，是挑戰(zhàn)一個(gè)中國原則，進(jìn)行分裂活動(dòng)行為，這一言行威脅了和平穩(wěn)定的兩岸關(guān)系，損害了兩岸人民的利益。我們積極以和平方式解決臺(tái)灣問題，但決不承諾放棄使用武力。當(dāng)某些人試圖把祖國分裂出去的時(shí)候，我們會(huì)不惜一切代價(jià)，維護(hù)祖國的統(tǒng)一！我們青少年要自覺履行維護(hù)祖國統(tǒng)一的義務(wù)，積極支持我國政府的對(duì)臺(tái)方針政策，反對(duì)任何分裂祖國的言行，立志成才，報(bào)效祖國。

（6）假如你所在的班級(jí)要舉行一次批駁陳水扁臺(tái)獨(dú)言行的活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿，你打算采用《思想政治》所學(xué)的哪些觀點(diǎn)？（至少采用三個(gè)）

①維護(hù)國家統(tǒng)一，是指維護(hù)國家主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，堅(jiān)決同一切破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)中國公民的神圣職責(zé)。②世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。③臺(tái)灣自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土，中華人民共和國政府是中國在聯(lián)合國組織的惟一合法政府。④我國政府堅(jiān)持“一個(gè)中國”原則，反對(duì)分裂，積極以和平方式解決臺(tái)灣問題。我國政府解決臺(tái)灣問題堅(jiān)持“一個(gè)中國”原則，實(shí)行“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針。⑤實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，成為不可阻擋的歷史潮流，任何臺(tái)獨(dú)勢力都是不得人心的。⑥青少年要培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

專題

九、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序

1、某中學(xué)門前的馬路兩側(cè)，擠滿了賣菜、賣小吃等攤位，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)進(jìn)不能進(jìn)、出不能出的擁堵現(xiàn)象，給學(xué)生進(jìn)出校園帶來極大的不便，也影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。同學(xué)們對(duì)此議論紛紛，認(rèn)為出現(xiàn)這種情況是政府有關(guān)部門的工作沒有做好。小明同學(xué)認(rèn)為：對(duì)于政府的工作，我們無權(quán)過問，也沒有辦法過問。（1）請(qǐng)你對(duì)小明同學(xué)的觀點(diǎn)加以分析。

小明同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我國公民依法享有批評(píng)建議權(quán)。當(dāng)我們認(rèn)為國家機(jī)關(guān)以及工作人員沒有做好他們的工作，我們有權(quán)對(duì)他們的工作提出批評(píng)建議；我們可以依法通過多種途徑來行使監(jiān)督權(quán)：可以給國家有關(guān)機(jī)關(guān)寫信，打電話或直接向有關(guān)人員反映，也可以向人大代表反映。我們作為國家的小主人，應(yīng)當(dāng)積極參與政治文明建設(shè)，懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）請(qǐng)你為解決材料中的問題向有關(guān)部門提出建議。A、建立一個(gè)市場，把小攤小販遷入市場統(tǒng)一管理。B、加強(qiáng)對(duì)校園周邊的管理，依法打擊不法商販。

C、加強(qiáng)法制宣傳，提高經(jīng)營者的法律意識(shí)，加大道德教育力度。

D、學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)的教育，堅(jiān)決不買路邊的物品，從根本上杜絕小攤位。

2、請(qǐng)列舉具有普遍性的侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為,并就其中一種從法律的角度加以分析。

(1)舉例：A、售出商品,概不退換；B、買商品時(shí)，隨意向顧客搭售商品；C、摻雜、摻假、以假充真，以次充好；D、造假售假。

(2)假冒偽劣商品充斥市場,侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益,破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序,國家要加強(qiáng)立法,大力打擊制假售假的行為,消費(fèi)者要積極投訴,參與打假,經(jīng)營者要誠實(shí)信用,依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)活動(dòng).3、某同學(xué)買了一瓶假礦泉水,該同學(xué)準(zhǔn)備采取行動(dòng),請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。

(1)A、收集證據(jù),如購買的發(fā)票等；B、向工商部門舉報(bào),提供證據(jù)；C、要求小賣部退換礦泉水,如果不肯,可向當(dāng)?shù)氐南M(fèi)者協(xié)會(huì)投訴或直接向人民法院起訴；D、聯(lián)系有關(guān)新聞媒體進(jìn)行報(bào)道,使更多的人明白相關(guān)的法律規(guī)定。(2)查找教材有關(guān)知識(shí)內(nèi)容,提出這項(xiàng)行動(dòng)的法律依據(jù)

我國法律規(guī)定,生產(chǎn)限期使用的產(chǎn)品要標(biāo)明生產(chǎn)日期,安全使用期或失效日期,銷售者不得銷售不合格產(chǎn)品,消費(fèi)者有人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)和知悉權(quán),依法求償權(quán)等權(quán)利.中華人民共和國公民對(duì)于任何機(jī)關(guān)和國家人員,有提出批評(píng)和建議的權(quán)利。

專題

十、依法治國和以德治國

1、這個(gè)學(xué)年，我市中學(xué)生積極參加“廣州市法制教育系列活動(dòng)”，某中學(xué)初三級(jí)全體學(xué)生踴躍參加到這一活動(dòng)中去，他們舉行了一次以法制教育為主題的“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。如果你是該校的學(xué)生，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，完成以下各題：（1）為你的“手抄報(bào)”設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)名：（2）簡要寫出你所辦“手抄報(bào)”的主要內(nèi)容。（3）談?wù)勀戕k“手抄報(bào)”的一些體會(huì)。參考答案：

（1）設(shè)計(jì)的“報(bào)名”要符合“廣州市法制教育系列活動(dòng)”的內(nèi)容。例：“學(xué)習(xí)法律，保護(hù)自己”、“法律與我同行”（2）“手抄報(bào)”的內(nèi)容是指你對(duì)你設(shè)計(jì)內(nèi)容的介紹。例：我設(shè)計(jì)的手抄報(bào)“學(xué)習(xí)法律 保護(hù)自己”，主要內(nèi)容包括：第一版：新聞——介紹一些中學(xué)生學(xué)法法、守法、護(hù)法的事跡。第二版：案例——介紹一些中學(xué)生的違法犯罪行為案例。第三版：專家說法——中學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)法、守法和護(hù)法的建議。第四版：自我保護(hù)——介紹中學(xué)生的健康成長離不開法律保護(hù)（3）體會(huì)要體現(xiàn)開放性，要言之有理。主要包括（了解和認(rèn)識(shí)了什么，獲得了什么，掌握了什么，學(xué)會(huì)了什么）例：①對(duì)法律知識(shí)有了更全面、更深刻的把握和理解；②鍛煉了自己的綜合能力；③學(xué)會(huì)了思考、分析問題；④學(xué)會(huì)了協(xié)作。

2、這個(gè)學(xué)年，我市中學(xué)生積極參加“廣州市法制教育系列活動(dòng)”，某中學(xué)初三級(jí)（3）班全體學(xué)生踴躍參加到這一活動(dòng)中去，他們舉行了一次以法制教育為內(nèi)容的“主題班會(huì)”。如果你是該班的學(xué)生，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，完成以下各題：（1）請(qǐng)你為“主題班會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)主題是：（2）你認(rèn)為可以通過何種形式來開展這一“主題班會(huì)”，說明理由并設(shè)計(jì)這次“主題班會(huì)”的過程。（3）請(qǐng)你談?wù)勯_展“主題班會(huì)”的一些體會(huì)。參考答案：（1）主題應(yīng)體現(xiàn)“法制教育”的內(nèi)容。例：“法律與我同行”（2）主題班會(huì)的形式：演講、競賽（搶答）、辯論賽、小品表演等等。例：可以通過“小品表演”形式來開展主題班會(huì)，這能夠激發(fā)同學(xué)們的參與，訓(xùn)練同學(xué)們的能力。過程是：①準(zhǔn)備階段：選題、編劇、訓(xùn)練；②活動(dòng)階段：表演，評(píng)委評(píng)比；③總結(jié)階段：交流；教師點(diǎn)評(píng)。（3）體會(huì)要體現(xiàn)開放性，要言之有理，要體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)，例：①對(duì)法律知識(shí)有了更全面、更深刻的把握和理解；②鍛煉了同學(xué)們的綜合能力；③學(xué)會(huì)了協(xié)作。

第四篇：中考材料作文訓(xùn)練題與提示

中考材料作文訓(xùn)練題與提示(20篇)

A.根據(jù)所給材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。

《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨(dú)步天下的絕技。他聽說有個(gè)叫支離益的人善長屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學(xué)到手。他苦學(xué)苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術(shù)已達(dá)到爐火純青的地步，便辭別了老師，開始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚(yáng)名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒有任何用武之地。

提示：

1、可以論證盲目空想者的一事無成。

2、可以論證脫離實(shí)際的理論毫無價(jià)值。

3、可以論證單純苦學(xué)苦練而不動(dòng)腦筋、不講實(shí)效，必然勞而無功。

B.根據(jù)所給材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。

由迷茫到徹悟

這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說：“我決心勤學(xué)苦練，請(qǐng)問師傅需要多久才能學(xué)成下山？”師傅答道：“十年?！鄙倌晗犹L，就說：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長時(shí)間？”師父說：“這樣大概要三十年?！鄙倌甏蟪砸惑@：“為什么全力以赴反而要三十年呢？”師父不答。少年又說：“我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭取早日成功。”師父說：“那么，你就得跟我學(xué)至少七十年。”提示：

1、可以論證學(xué)業(yè)、事業(yè)都需要腳踏實(shí)地，日積月累，切忌急功近利，妄想一步登天。

2、可以論證成功的道路欲速則不達(dá)。

3、可以論證為師者應(yīng)如何啟迪學(xué)生戰(zhàn)勝自我。

C.根據(jù)所給材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。

決定勝負(fù)的銅錢

這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。”說著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來，這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。

提示：

1、可以論證從來就沒有救世主，人的命運(yùn)掌握在自己手中，氣可鼓，不可泄。

2、可以論證關(guān)鍵時(shí)刻巧妙機(jī)智地進(jìn)行鼓舞激勵(lì)的重要作用。

3、可以論證充滿信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。

D.請(qǐng)根據(jù)這一段材料，寫一篇800字左右的議論文。

有人問三個(gè)砌磚工人：“你們在做什么？”第一個(gè)工人不假思索地說：“砌磚。”第二個(gè)工人想了想說：“我在賺工資。”第三個(gè)工人卻說：“我正在建造世界上最富特色的房子?！焙髞砬皟蓚€(gè)工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。

提示：

三個(gè)人的回答道出了每個(gè)人對(duì)這一工作意義的認(rèn)識(shí)。第一個(gè)工人把砌磚看成毫無目的的工作，既看不到工作的意義，又認(rèn)識(shí)不到勞動(dòng)的價(jià)值，自然是敷衍塞責(zé)，缺乏責(zé)任感與上進(jìn)心。第二個(gè)工人是為了賺錢而工作，砌磚的目的就在于掙錢，自然是給多少錢干多少活，不思進(jìn)取，人的主觀能動(dòng)作用就難于發(fā)揮出來。第三個(gè)工人熱愛本職工作，把它看成是一種創(chuàng)造，他有濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度-1-的責(zé)任感，這樣的人怎能不成為有名的建筑師呢？

參考論據(jù)：

古之人有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蓖踹M(jìn)喜挖井，郝建秀織布，張秉貴站柜臺(tái)賣糖果，倪志福鉆研鉆頭，雷鋒開車......他們都熱愛本職工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。E.閱讀下面一組材料，結(jié)合實(shí)際情況寫一篇議論文。

材料一：

阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來，拔出了利劍。阿基米德坦然說：“等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒完成--”便離開了人世。

材料二：

瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了！”

材料三：

居里夫人成年累月在實(shí)驗(yàn)室里與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由于長期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來患了惡性貧血而死。她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳，曾用來治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。

提示：

三位科學(xué)家不同國度，不同時(shí)代，研究領(lǐng)域也各自不同，但他們有著相似點(diǎn)：那就是對(duì)所從事的科研事業(yè)，都具有執(zhí)著忘我的可貴精神。抓住三則材料的“共性”，進(jìn)行“求同概括”，便會(huì)準(zhǔn)確把握材料的中心論點(diǎn)了。

參考命題：

《可貴的執(zhí)著精神》

《成功者的啟示》

F.根據(jù)下面給出的這則材料，自擬文題，寫一篇800字左右的議論文。

某鞋廠派了兩名推銷員，一同飛往一個(gè)海島開辟市場。剛一下飛機(jī)，他們就了解到所有島民從來沒有穿鞋的習(xí)慣。推銷員甲心里涼了半截，立即向廠里發(fā)出電報(bào)：“這里沒有市場，預(yù)計(jì)他們的需求量為零！”推銷員乙卻驚喜萬分，也立即向廠里發(fā)了電報(bào)：“市場前景廣闊，他們的需求量將從零開始?！碧崾荆?/p>

為什么同樣的信息，會(huì)在甲乙兩個(gè)推銷員身上產(chǎn)生截然不同的反饋呢？這就要分析他們對(duì)同一事物的不同認(rèn)識(shí)。從市場的需求看，是只看現(xiàn)狀，還是看發(fā)展？從觀察事物的方法看，是只看一面，還是看兩面？從主觀認(rèn)識(shí)上看，是積極地開辟還是消極地對(duì)待？

運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，是寫好這類文章的關(guān)鍵。

G.下面是詩人艾青寫過的一首短詩，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫一篇議論文。

離開了時(shí)間/就沒有了生命；

生命和時(shí)間/緊密相依連；

失去了時(shí)間/生命就成了虛幻；

沒有了生命/時(shí)間就成了云煙。

提示：

如果材料的內(nèi)容，是談人或事物之間的關(guān)系，那么人與人之間，人與物之間，物與物之間的辯證關(guān)系就是材料的中心。這則材料談的是“生命”與“時(shí)間”的辯證關(guān)系：兩者相互依存，時(shí)間的價(jià)值就是生命的價(jià)值；如果說生命的價(jià)值在于過程，那么這過程是按時(shí)間來計(jì)算的、來體現(xiàn)的?！罢湎姆址置朊搿本褪沁@則材料的中心意思。

參考命題：

《時(shí)間與生命》

《時(shí)間就是生命》

《虛度時(shí)光，就是害人害己》

H.篩選以下材料，聯(lián)系實(shí)際立論作文，并自擬標(biāo)題。

1、戰(zhàn)國時(shí)期趙王實(shí)行胡服騎射政策。

2、秦始皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。

3、漢代王昭君出塞，為帝業(yè)實(shí)施和親政策。

4、魯迅就如何對(duì)待外國文化問題，寫了《拿來主義》。

5、我國當(dāng)前實(shí)行的改革開放政策。

6、清代搞閉關(guān)鎖國行不通后又搞求榮賣國。

提示：

該題重在訓(xùn)練從多種材料中找到內(nèi)在聯(lián)系緊密的東西，并結(jié)合實(shí)際生活選好議論角度，確立議論的論點(diǎn)。

就材料而言，1、3、4都有聯(lián)系，均表現(xiàn)出要勇于向外部世界（外國和外族）學(xué)習(xí)。5 說的是當(dāng)今所面臨的問題，是我國現(xiàn)行的根本國策，與1、3、4 也有聯(lián)系，而2 與其它各項(xiàng)聯(lián)系不大。6 說的是閉關(guān)鎖國政策與改革開放向國外友人學(xué)習(xí)的問題。從反面意義上看，6 與1、3、4、5均有關(guān)系。搞清這些關(guān)系有助于把握整體材料的精神，為立論說理打下基礎(chǔ)。

文章標(biāo)題可《今天還要“拿來”》、《從胡服騎射說起》。

I.中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”節(jié)目報(bào)道了貧困地區(qū)教師應(yīng)邀來京訪問的消息。講禮儀的把教師帶到京城一些閃閃發(fā)光的地方參觀訪問。當(dāng)客人們在一家五星級(jí)飯店里面對(duì)制作考究的酒席時(shí)，他們感到茫然無措。此時(shí)攝影師把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了一位在暗暗抽泣的女教師。好心的記者告訴她，這一桌酒水至少要兩千多元。女教師哭著說：“這等于我兩年的工資，太浪費(fèi)了......”。

要求：

1、為上面文字續(xù)寫一個(gè)議論抒情的結(jié)尾，從而表明筆者的觀點(diǎn)。不超過100字。

2、就給的材料確立兩個(gè)聯(lián)系實(shí)際值得議論的論點(diǎn)。

3、以《禮儀雜談》為題，寫一篇針對(duì)社會(huì)青年思想實(shí)際的隨筆，不少于600字。

提示：

其一，訓(xùn)續(xù)寫能力和運(yùn)用綜合表達(dá)方式的能力。關(guān)鍵在于貫通文章，使續(xù)寫語句從內(nèi)容到表達(dá)與前文聯(lián)系自然、緊密，讀起來語脈暢通。承前文可作如下續(xù)寫：在那奢華的氛圍里，她感到的是高規(guī)格禮遇的溫暖嗎？還是想到了自己學(xué)生們吃的是粗茶淡飯？她的眼淚是感激？ 是傷心？或者還是憤怒？在當(dāng)今崇尚財(cái)富的風(fēng)習(xí)確實(shí)是舉一世而皆然，它甚至曲折地反映在“禮儀”里。

其二，根據(jù)材料確立論點(diǎn)的能力?？蓮闹魅舜偷亩Y儀或多或少地暴露出主人的價(jià)值觀來立論，談?wù)剝r(jià)值觀影響著禮儀觀；還可用立論，談我們應(yīng)該樹立為更多人著想的觀念。也可從思維方法上來立論，確立出其他論點(diǎn)。

其三，“隨筆”、“雜談”一般屬于雜文范疇。起筆自由，針對(duì)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)靈活，語言活潑。所論的內(nèi)容該是與“禮儀”相關(guān)。

J.深秋，黃葉紛紛從枝頭上落下來。有位哲人看到了說：“落葉并非殞落，是勝利凱旋！

要求：

分析、理解材料寓意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫一篇議論文。

提示：

所給材料是寄寓性材料，寓意是蘊(yùn)含在字里行間的，必須透過文字表面，挖掘其深層內(nèi)涵，方能捕捉材料中心?！甭淙~并非殞落，是勝利凱旋“，否定了”殞落“而肯定了”凱旋“。哲人否定黃葉因死亡而落下，而肯定它是勝利者的歸宿。它落到樹根化為另一種生命的營養(yǎng)，再去滋潤一種新的生命。落葉的殞落，只是生命轉(zhuǎn)化為另一種生命，因此，哲人不認(rèn)為落葉是殞落，而是勝利的回歸。

參考命題：

《”落葉“是值得贊美的》

《奉獻(xiàn)--永恒的美德》

K.閱讀下面這則寓言故事，聯(lián)系實(shí)際，自擬文題，寫一篇800字左右的議論文。

梟遇到鳩，鳩曰：”子將安之？“梟曰：”我將東徙?！傍F曰：”何故？“梟曰：”鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！傍F曰：”子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?/p>

提示：

1、譯文：

梟遇到鳩，鳩說：”你要去哪里？“梟說：”家鄉(xiāng)的人都討厭我的鳴叫聲，所以我要向東遷徙?！傍F說：”你（若是）能夠改變自己的鳴叫聲，還可以；如果不能改變鳴叫聲，向東遷徙，（那里的人）仍然會(huì)討厭你的鳴叫聲?！?/p>

2、材料的重心是”治標(biāo)“與”治本“的問題。既可以順向思考，寫《治標(biāo)不如治本》，也可以逆向命題，寫《治標(biāo)未必不如治本》。還可談”標(biāo)本兼治“，談怎樣才能”治本“等問題。亦可以聯(lián)系反腐敗等現(xiàn)實(shí)來寫。L.就一則寓言故事，聯(lián)系思維方法的實(shí)際，寫篇敘議結(jié)合的文章。題目自擬。

一位客人到朋友家作客，受到了朋友的熱情款待。為他的到來主人準(zhǔn)備了豐盛的午餐，特別是做了十分可口的紅燒鯉魚和鮮美可口的鮑魚湯?？腿顺缘檬譂M意，臨別時(shí)主人盛情相讓，讓客人喝了一大碗鮑魚湯，之后還嫌接待不周，于是又送上了一大碗，還十分熱情地說：”再喝一碗鮮魚湯吧！“于是客人盛情難卻，勉強(qiáng)喝了下去，沒想到主人又端來一碗，又說：”再來一碗吧！“最后客人只好婉言謝絕，心想：”以后再也不能到這里來做客了......?！?/p>

提示：

這篇寓言故事的主旨是告誡人們好事也要有分寸地去做。如果做過了火，就會(huì)走向反面。這是一種思維方法問題。立論作文時(shí)可就這方面問題聯(lián)系實(shí)際。

可以用故事中的一句話（如《再來一碗鮮魚湯吧！》）為題，也可綜合故事主旨，用自己的語言立題，例如：《好事也不能過頭》或者《分寸是十分重要的》等等。

M.根據(jù)所給材料，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。

防凍秘方的不同價(jià)值

《莊子》中的寓言：宋國一個(gè)家族能制造一種防治皮膚凍傷的藥，因此，這一族人世世代代都以在水中漂洗布絮為業(yè)。后來有一個(gè)十分精明的商人探聽到這一消息，出資百金，買下了他們的秘方。此人拿著這個(gè)”專利“來到南方的吳國，他知道當(dāng)時(shí)吳越兩國正在大動(dòng)干戈，吳軍將士若使用了這種藥在水戰(zhàn)時(shí)便不會(huì)發(fā)生凍瘡，于是就將此秘方獻(xiàn)給吳王。吳王得到這種藥后，如獲至寶，在嚴(yán)寒的冬天向越軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。越軍雖奮力抵抗，但因?qū)⑹可藘霪?，?zhàn)斗力銳減，終于潰不成軍。后來，吳王封給這個(gè)商人一大片土地，頓使一個(gè)小小的商販富敵王侯。然而，原來發(fā)明這一秘方的宋人家族卻只能依舊給人家洗布為生。

提示：

1、可以論證市場經(jīng)濟(jì)需要機(jī)敏的反應(yīng)，精明的頭腦。

2、可以論證具備敏銳的分析判斷能力才能獲得機(jī)遇。

3、可以論證安于現(xiàn)狀、循規(guī)蹈矩就不能有大成。

4、可以論證要善于發(fā)現(xiàn)和利用潛在財(cái)富的價(jià)值。

N.商店外面正下著傾盆大雨，商店里，一位女盲人這兒摸摸，那兒聽聽，像是要買什么東西。當(dāng)?shù)弥@位女盲人想買一把雨傘后，小王就帶她到賣雨具的柜臺(tái)前，并幫她選了一把傘。假設(shè)你就是小王，請(qǐng)你寫一篇作文，敘述你是如何幫助這位女盲人的，以及如何向她說明雨傘的特點(diǎn)和使用方法的。要求：

1、要反映女盲人的動(dòng)作、神態(tài)和小王的心理活動(dòng)。

2、說明性的文字要用對(duì)話的形式表現(xiàn)出來。

3、題目自擬，字?jǐn)?shù)700字左右。

提示：

這是既以記敘性情境作文訓(xùn)練為主，又含有說明性短文的寫作訓(xùn)練，一舉兩得。所謂情境作文，就是提供某個(gè)材料，根據(jù)材料中介紹的特定情景（包括時(shí)間、空間、人物、情節(jié)等），按規(guī)定作文。本題要仔細(xì)研究的是材料提供了怎樣的情境，然后緊扣這一情境，展開與之相應(yīng)的合乎情理的想象。

同時(shí)，要注意的是”假設(shè)你是小王，請(qǐng)你寫......記敘你......“這些話，把原文用第三人稱敘述改為用第一人稱敘述，要扣緊要求作文。介紹雨傘特點(diǎn)時(shí)，要想到對(duì)方是對(duì)盲人，所有有關(guān)視覺的部分（如雨傘的外觀形狀、色彩圖案等到）不宜作為介紹內(nèi)容。

O.閱讀下面給出的這篇短文，自擬題目，寫一篇議論文。

日本所編《歐美逸譚》中，有一則藝術(shù)家摔琴的故事：有位著名提琴家將用文藝復(fù)興時(shí)期流傳下來的最珍貴的提琴演奏，這張琴價(jià)值連城。一曲終了，那寶貝樂器的美妙樂音使聽眾如醉如癡，一致驚嘆昔日提琴制造師超群絕倫的手藝。這時(shí)，提琴家一揮手，竟將琴摔了個(gè)粉碎，頓時(shí)四座皆驚。

此刻，主持人上場宣布：”剛才打碎的，只是一把價(jià)值一元多的琴。提琴家這樣做，是為了告訴諸位，音樂之妙，并不在于樂器好或歹，而在于演奏它的人?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞以真正珍貴的提琴演奏的樂曲?！坝谑?，提琴家再一次操起琴，同樣美妙的樂音悠然而起。聽眾再不去注意琴的價(jià)值，而專心致志地進(jìn)入了藝術(shù)境界。

提示：

1、可以認(rèn)證不能看重表面，而要注意實(shí)質(zhì)。

2、可以論證事業(yè)成敗，人是決定性的因素。

3、可論證藝術(shù)的內(nèi)容與形式的關(guān)系。

P.世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：”看他長得多壯實(shí)，今后他一定會(huì)成為像你一樣了不起的體育明星?！柏惱犃瞬患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸彼锌赡艹蔀橐幻麅?yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是絕不會(huì)有我這樣的成就，因?yàn)樗F(xiàn)在很富有，缺乏先天競爭意識(shí)，而我小的時(shí)候卻是非常貧窮的?！?/p>

請(qǐng)你根據(jù)這一段材料，寫一篇800字左右的議論文。

提示：

貧困是一筆財(cái)富，之所以說它是財(cái)富，是因?yàn)樵绞秦毨г郊?lì)人們奮發(fā)向上，越是要改變生存環(huán)境，自然就產(chǎn)生了”人十之，己百之“的上進(jìn)心。古代就有”寒門生貴子，白屋出公卿“的說法；孟子曾說過：”天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......“

參考論據(jù)：

范仲淹兩歲喪父，后隨母親改嫁，幼時(shí)讀書連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到；司馬光也出生寒門；明代大學(xué)士宋廉家中一貧如洗；蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；荷蘭畫家梵高也曾是一文不名，生活上?？康艿芙訚?jì)；丹麥童話作家安徒生出身于鞋匠家庭；居里夫人剛剛滿十歲就去打工，供姐姐讀書......參考文題：

《貧困是一筆財(cái)富》

《自古雄才多磨難》

Q.閱讀下面材料，按要求作文。

在美國的阿拉斯加自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿而把狼全部消滅了。鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飲食林中。十幾年的功夫，鹿群由千只發(fā)展到四萬只，但體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀。植物也因鹿的大量繁殖和踐踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以及安逸少動(dòng)帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再引進(jìn)來，不久，鹿與自然保護(hù)區(qū)又恢復(fù)了生機(jī)。

要求：

準(zhǔn)確把握材料所蘊(yùn)含的中心意思，聯(lián)系生活，寫一篇不少于800字的議論文。

提示：

此則材料較完整地?cái)⑹隽寺褂晌羧盏恼?、健康到后來不健康的畸形發(fā)展過程。造成這種”結(jié)果“的主要原因是人為地消滅了鹿的天敵--狼。材料內(nèi)容前后是因果關(guān)系。應(yīng)該立足材料所述事物的”果“去追溯事物的”因“，然后就其”因“立意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的某一方面展開議論。鹿和保護(hù)區(qū)的”結(jié)果“是由于人”將狼全部消滅“，從而破壞了自然界的”生物圈“與”食物鏈“，遭到自然規(guī)律的報(bào)復(fù)，使當(dāng)事者自食其果。R.閱讀寓言《虹和橋》，然后按要求作文。

當(dāng)虹看到弧形的石橋時(shí)，對(duì)它說：”我的大地上的姐妹，你的生命比我長?！?/p>

石橋回答說：”你那樣美，你在人們的心目中是永恒的?！?/p>

要求：

1、需以《從虹和橋的對(duì)話所想到的》為題，寫議論文。

2、運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)，對(duì)比論證方法。

3、600字左右。

提示：

虹和橋各有優(yōu)點(diǎn)，它們優(yōu)點(diǎn)是：贊美別人不夸耀自己，表現(xiàn)了可貴的謙虛美德。這可以作為全文的中心論點(diǎn)。根據(jù)要求，按照”總分結(jié)構(gòu)“、”對(duì)比論證“，可以設(shè)以下幾個(gè)論段：①謙虛的人總能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短。②驕傲的人往往躺在自己的成績簿上沾沾自喜，固步自封。③謙受益，滿招損。

舉例時(shí)注意有正有反。

S.美國著名喜劇演員戴維?布瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)，向父親求助。父親送給他一枚硬幣，并告訴他：”用這枚硬幣買一張報(bào)紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一個(gè)工作，到世界上去闖一闖?！昂髞?，戴維?布瑞納經(jīng)過艱苦奮斗取得了成功。這個(gè)明星在回首往事時(shí)，認(rèn)為父親的那枚硬幣是”最好的禮物“。

可惜的是現(xiàn)在有許多做父母的不懂這個(gè)道理。

據(jù)報(bào)載，某一位暴富起來的家長，將5萬元人民幣劃入他那還在讀初一的獨(dú)生子的賬上，造就了一個(gè)小”款爺“。于是，這孩子上學(xué)路上雇同學(xué)代背書包，作業(yè)也雇成績好的同學(xué)代做。結(jié)果在學(xué)校占了兩個(gè)第一：存款第一，學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一。

古代有言”父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)“，而這真正的”計(jì)深遠(yuǎn)“，乃培養(yǎng)其獨(dú)立的真本領(lǐng)。林則徐也說過：”子孫若如我，留錢作什么？賢而多財(cái)則損其志；子孫不如我，留錢作什么？愚而多財(cái)，益增其過?！斑@確實(shí)值得世人深思。

根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。

提示：

1、可以論證有志青年應(yīng)敢于獨(dú)立奮斗，依賴前輩絕不可取。

2、可以論證嬌慣子女，有弊而無利。

3、可以論證明智的家長注重引導(dǎo)子女自立自強(qiáng)。

T.閱讀下面三則材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于600字。

1、魯迅說：”無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?/p>

2、歌德在談到積累材料時(shí)曾經(jīng)說過：”一個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢幣的價(jià)值也愈高。到了最后，他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金?！?/p>

3、一位歷史學(xué)教授對(duì)他的學(xué)生說：”如果你收集兩萬張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威。提示：

寫提供多則材料的議論文，不僅要注意材料的共性，有時(shí)還要注意材料的個(gè)性。這三則材料的共性是一目了然的，那就是都說明了“治學(xué)要注意積累”。如果僅著眼于這一共性，寫起來就思路閉塞，感到無話可說，沒辦法只得堆砌一些事例。這就需要進(jìn)一步挖掘材料的個(gè)性。

試將三個(gè)材料做一番仔細(xì)分析比較。魯迅強(qiáng)調(diào)積累要長期堅(jiān)持；歌德強(qiáng)調(diào)積累大有價(jià)值，而決不是徒耗時(shí)光和精力；歷史學(xué)教授強(qiáng)調(diào)多積廣積。這樣，就能圍繞“治學(xué)要注意積累”這一中心論點(diǎn)，提出三個(gè)分論點(diǎn)，從三個(gè)不同的方面，層層分析，步步推進(jìn)，使文章內(nèi)容顯得充分扎實(shí)且比較深。同時(shí)，三則材料都能顧及，各有用場。

第五篇：中考信息題

1.如圖是超市中用來識(shí)別貨物和價(jià)格的條形碼，以下有關(guān)說法正確的是

A．當(dāng)掃描器照射它時(shí)，黑條紋將光反射，白條紋將光吸收 B．當(dāng)掃描器照射它時(shí)，設(shè)備能接收條形碼反射的光

C．當(dāng)掃描器照射它時(shí)，能將接收的折射光轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào) D．掃描器能識(shí)別條形碼本身發(fā)出的亮暗不同的光

B【解析】試題分析：當(dāng)掃描黑白相間的條紋時(shí)，黑色條紋吸收所有光線，黑色條紋不反射色光，而白色條紋能夠反射所有色光。

（1）當(dāng)發(fā)光二極管的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時(shí)會(huì)發(fā)生______（填“鏡面反射”或“漫反射”）。（2）光學(xué)感應(yīng)器上所成的像是_____（填“實(shí)像”或“虛像”）。

（3）將鼠標(biāo)離開鼠標(biāo)墊一定高度后懸空向前移動(dòng)時(shí)，電腦顯示器上的光標(biāo)并不移動(dòng)，是因?yàn)榇藭r(shí)像沒有剛好成在光學(xué)感應(yīng)器上而是成在光學(xué)感應(yīng)器的（填“上方”或“下方”）。

2.在如圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，過一段時(shí)間后，電流表A的1漫反射；實(shí)像；下方【解析】試題分析：（1）當(dāng)發(fā)光二極管的光照射在粗糙的鼠標(biāo)墊上時(shí)會(huì)發(fā)生漫反射；

（2）感應(yīng)器連續(xù)拍攝鼠標(biāo)墊表面所成的像是利用二倍焦距以外的物體成像的原理，光學(xué)感應(yīng)器上所成的是倒立、縮小的實(shí)像；

（3）鼠標(biāo)懸空相當(dāng)于增大了物距這時(shí)候像距會(huì)變小，因?yàn)槌上裢哥R和光學(xué)感應(yīng)器距離是不變的，導(dǎo)致像成在光學(xué)感應(yīng)器下方。示數(shù)突然變小，但不為零．將電阻R與另一電阻R連成如圖（b）所示電路（兩電路使用的電源相同），閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電流表A的示數(shù)與電流表A的示數(shù)相同．若故障可能出現(xiàn)在電阻R、R、R上，則下列判斷中正確的是（）

21123

4.如圖所示的電路中，電源電壓恒為4.5V，電壓表V、V的量程均為0～3V，電流表的量程為

2A．電阻R可能是完好的 B．電阻R可能發(fā)生斷路 C．電阻R一定發(fā)生短路 D．電阻R一定是完好的

330～0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣。閉合開關(guān)后，若要求三只電表的示數(shù)均不能超過所選量程，且燈泡兩端電壓不能超過其額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則整個(gè)電路的最大功率是 W，滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是。

C【解析】試題分析：分析圖a，R、R并聯(lián)，閉合電鍵S，過一段時(shí)間后，電流表A的示數(shù)突然

21變小，說明有一支路發(fā)生斷路；由圖b可知，電流表有示數(shù)，說明電阻R一定沒有斷路，a電路

2中的R發(fā)生斷路；由于電流表A的示數(shù)與電流表A的示數(shù)相同，說明電路都為R的基本電路，121

2電阻R一定發(fā)生短路。

33.光電鼠標(biāo)在電腦中應(yīng)用非常廣泛, 其原理就是利用發(fā)光二極管照射移動(dòng)表面（如圖所示），并被反射回鼠標(biāo)的光學(xué)感應(yīng)器，用以記錄移動(dòng)動(dòng)作，以此來捕捉移動(dòng)位置的不同畫面。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)，感應(yīng)器會(huì)連續(xù)拍攝鼠標(biāo)墊表面所成的像，并利用數(shù)字信號(hào)處理來比較各個(gè)影像，以決定移動(dòng)的距離和方向。產(chǎn)生的結(jié)果會(huì)傳回計(jì)算機(jī)，而屏幕上的光標(biāo)會(huì)根據(jù)這些結(jié)果來移動(dòng)，圖中光學(xué)感應(yīng)器、透鏡、發(fā)光二極管等元件固定在鼠標(biāo)內(nèi)。

2.25；4Ω～10Ω 【解析】試題分析：燈的額定電流：，整個(gè)電路的最大功率；燈泡的電阻：，電

路的總電阻：，滑動(dòng)變阻器接入電路中的最小阻值：R=R-R=9Ω-5Ω=

4滑

LΩ，電壓表的量程是0-3V，當(dāng)電壓表的示數(shù)是3V時(shí)，燈泡兩端的電壓是4.5V-3V=1.5V，得到滑動(dòng)變阻器的最大阻值是10Ω。

5.為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺(tái)E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示．

（1）在理想情況下，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)_____的示數(shù)．(填“C”或“D”)（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是_ ___。

（3）實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)_ __(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F、F．

（4）分析兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F、F，若__ ___，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相等。

12（1）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做____________運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為__________m．（2）接下來，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示，則觀察圖(b)中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，它所受空氣的阻力__________自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f：f＝_______．

5（1）勻速直線；1.937；（2）等于；（3）1:5【解析】試題分析：（1）AB段是一條直線，反映了運(yùn)動(dòng)物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；紙杯從1.0s后開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得出相等的時(shí)間內(nèi)通過的距離相同，x=1.447m+（1.447-0.957）m=1.937m；

（2）當(dāng)小紙杯做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力與阻力是一對(duì)平衡力，所以小紙杯所受空氣的阻力等于自身重力；

（3）單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的阻力都等于自身重力，所以在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力之比為f:f=1:5。

15（1）D；（2）減小摩擦（用滾動(dòng)代替滑動(dòng)）；（3）靜止；（4）F=F

2【解析】

試題分析：（1）A受彈簧測力計(jì)D的拉力和B對(duì)A的摩擦力，B對(duì)A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)D的示數(shù)；

（2）在B下面放細(xì)圓木條的目的是減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；（3）本實(shí)驗(yàn)是為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對(duì)相互作用的靜摩擦力的大小，故實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺(tái)F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對(duì)靜止，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；

（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若F=F，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對(duì)相互作用的靜摩擦力大小相

126.如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m、m的兩個(gè)小球，隨車一起作勻速

2直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計(jì)）（）

等。

6.一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測距儀等先進(jìn)儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測量了單只 “小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖(a)是對(duì)應(yīng)的路程時(shí)間圖線，則

A．一定相碰 B.一定不相碰

C．若m

2【解析】試題分析：當(dāng)小車突然停止時(shí)，由于慣性兩個(gè)小球都要保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，原來的速度相等，所以兩小球的運(yùn)動(dòng)速度還是相等的，所以一定不相碰；選B。7.甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，若甲對(duì)繩的拉力為F，乙對(duì)繩的拉力為F，F(xiàn)與F均沿繩

甲

乙

甲

乙

試題分析：

A．因?yàn)殡妷罕淼牧砍虨?～3V，所以，電流表的最大示數(shù)為I=U/R=3V/10Ω=0.3A, 電流表的1

11子方向，比賽中繩子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，最后甲取勝.繩重不計(jì)，則繩子受到的拉力F、F以及這兩個(gè)力的合力F的關(guān)系是

A.F＞F，F(xiàn)＝F＋F B.F＜F，F(xiàn)＝F－F C.F＝F，F(xiàn)＝0 D.F＝F，F(xiàn)＝F＋F

甲

乙甲乙甲乙

甲

乙

甲

乙甲乙

甲

乙

甲

乙

最小示數(shù)為I=U/（R+R）=8V/（10Ω+30Ω）=0.2A，那么，電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～

20.3A。

B．電阻R消耗的最大功率為P=U/R=（3V）/10Ω=0.9W；電阻R消耗的最小功率為P=ＩＲ=

2【解析】試題分析：由于繩子是勻速運(yùn)動(dòng)的，所以繩子所受的兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，在一條直線上，所以合力等于這兩個(gè)力之差，合力為0；應(yīng)選C。

（0.2A）×10Ω=0.4W。

C．變阻器R接入電路的最小阻值為R=U/I=（8V-3V）/0.3A=16.7Ω,允許變化范圍為16.7Ω～

18.轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設(shè)有安全帶提醒電路，若汽車點(diǎn)火開關(guān)S未接通，則電路不工作。S接通后，只要有人坐到其中一個(gè)座位上，座位下對(duì)應(yīng)的動(dòng)合開關(guān)S或S受壓后接通，安全帶指示燈點(diǎn)亮，提醒他系上安全帶。系上安全帶后（即將安全帶的插頭插入聯(lián)結(jié)插座內(nèi)），安裝在插座內(nèi)對(duì)應(yīng)的動(dòng)斷開關(guān)S或S斷開，安全帶指示燈熄滅。圖中的電路設(shè)計(jì)符合要求的是()

/

/

30Ω。

D．電路消耗最大總功率P=U I=8V×0.3A=2.4W，電路消耗最小總功率P=U I=8V×0.2A=1.6W,/

允許的變化范圍為1.6W～2.4W。

10.如圖甲所示，放在水平地面上的物體A受到水平向右的力F的作用，如圖甲所示。力F的大小以及物體A的運(yùn)動(dòng)速度大小v隨時(shí)間t的變化情況如圖乙、丙所示。根據(jù)圖像信息回答：

（1）當(dāng)t=4s時(shí)，物體A受到的摩擦力f的大小為______N；

（2）當(dāng)F=4N時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)是。

【解析】試題分析：有題意可知，汽車點(diǎn)火開關(guān)S和安全帶指示燈在干路上，不同座位上的動(dòng)合開關(guān)是并聯(lián)的，每座位上的動(dòng)合開關(guān)和動(dòng)斷開關(guān)是串聯(lián)的。故選A。

9.如圖所示，電源電壓保持8V不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，定值電阻R的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“30Ω 1.5A”。閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片P移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（）

12（1）4，（2）靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】

試題分析：（1）因?yàn)槲矬w在5s以后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡條件可知，物體受到的摩擦力為4N。當(dāng)3~5s內(nèi)，雖然物體在物體在做加速運(yùn)動(dòng)，但A受到的摩擦力f的大小與速度無關(guān)，仍為4N；（2）當(dāng)F=4N時(shí)，物體原來靜止仍靜止，原來運(yùn)動(dòng)，仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

11.小菲同學(xué)看到家中有三個(gè)電阻元件，其中一個(gè)是由金屬材料制成的，它的電阻大小會(huì)隨溫度的升高而增大；而另一個(gè)是由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻大小會(huì)隨溫度的升高而減小；還有一個(gè)電阻大小與溫度無關(guān)。她用電學(xué)儀器測量了a、b、c三個(gè)元件的電流與電壓，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖像。由圖可知，元件 中的電流與它兩端電壓的關(guān)系遵循歐姆定律；元件b是由 材料制成的；若把a(bǔ)、c串聯(lián)后接到3.5V的電源上，元件c的電功率是 W。

A．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A

B．電阻R消耗功率允許的變化范圍為0.4W～ 0.9W

C．變阻器R接入電路的阻值允許變化范圍為6Ω～30Ω D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.6W～4W 12【解析】

然后用量筒測出適量植物油的體積V，接著將量筒中的植物油倒入燒杯后，測出總質(zhì)量為m；然

2后計(jì)算出鹽水的密度ρ′。與小月測出的植物油密度ρ相比較，則ρ′ ρ（選填“＜”、“＞”或“＝”）。

（1）將游碼移到最左端“0”刻度線上，左（2）76.6g，0.78×10（3）＜ 【解析】

試題分析：（1）用天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，測量前把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。測量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡應(yīng)遵守“左沉右旋”（或“右沉左旋”）。

（2）燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量為（50+20+5+1.6）g=76.6g；植物油的密度ρ= m/V=（100-76.6）g/30 cm=0.78×10 kg/m

a，半導(dǎo)體，0.5 【解析】

試題分析：由圖可知，元件a中的電流與它兩端電壓的關(guān)系遵循歐姆定律,因?yàn)樵的電流與電壓成正比；元件b是由半導(dǎo)體材料制成的，因?yàn)樵的電壓與電流的比值（電阻）隨電壓的增大而減??；若把a(bǔ)、c串聯(lián)后接到3.5V的電源上，由串聯(lián)電路中的電流和電壓特點(diǎn)和上圖可知，此時(shí)串聯(lián)電路的電流為0.2A，元件c的電壓為2.5V，則元件c的電功率是P=UI=2.5V ×0.2A =0.5W。

12.在測定植物油密度的實(shí)驗(yàn)中，小月同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了如

（3）先測出空燒杯質(zhì)量為m；然后用量筒測出適量植物油的體積V，接著將量筒中的植物油倒

入燒杯后(這樣是倒不凈的)，測出總質(zhì)量為m（這樣測出的量筒內(nèi)的油的質(zhì)量偏?。蝗缓笥?jì)

算出鹽水的密度ρ′（偏?。?。所以，與小月測出的植物油密度ρ相比較，則ρ′<ρ。

下記錄數(shù)據(jù)的表格。

（1）小月將天平放在水平臺(tái)上，接下來的操作是，然后發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖（甲）所示，這時(shí)她應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左” 或“右”），使天平平衡。

（2）如圖（乙）所示是將燒杯中的部分植物油倒入量筒后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景；（丙）所示是將燒杯中部分植物油倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小月將下表填寫完整。

燒杯和植物油的總質(zhì)量m/g 100 燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m/g

倒出植物油的體積v/cm

植物油的密度

ρ/（kg/m）

（3）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測出空燒杯質(zhì)量為m；