第一篇：寧遠縣蓮花小學健康教育匯報材料

讓學生在溫馨和諧的校園里健康成長

——寧遠縣蓮花小學健康教育工作匯報材料

（2011年12月）

寧遠縣蓮花小學建于2008年，是一所寄宿制的完全小學。通過三年艱苦的創(chuàng)業(yè)，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學生人數(shù)已達2863人，其中住宿生573人。我校創(chuàng)辦以來，在全體師生中持續(xù)深入開展了健康教育工作，取得了良好的效果。

一、高度重視，統(tǒng)一領導，建立完善的健康教育網絡

在上級的正確領導下，我們一直把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了由校長擔任組長，所有行政為組員的健康教育領導小組。調整和確定健康教育的目標，認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循

三年來，為促進我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《衛(wèi)生檢查評比制度》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《學?？責熤贫取?、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》及《衛(wèi)生管理人員職責》等各項制度，學校健康教育的管理體系逐漸完善，責任更加明確，確保了學校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。

三、硬件齊全，素質增強，健康教育水平不斷提高

為搞好學校健康教育工作，我們千方百計改善學校健康教育的硬件設備。今年，學校投入資金達36萬元，購置健康教育教材和教具六套，自編校本課程一套，新建了食堂粗加工間一個，購置教室照明日光燈370盞、安裝防近視眼黑板48塊、購買住宿生飲水桶24個、食堂滅蠅器20盞、購買學生用水不銹鋼水塔8個；每期聘請了8個保潔員。本期還邀請了湖南一師的留美博士做我校的心理健康教育指導老師，把學生的心理健康與生理健康放在同等重要的位置，及早發(fā)現(xiàn)，積極疏導，把學生的不良思想消滅在萌芽狀態(tài)，讓學生的身心都能健康發(fā)展，從而把我校健康教育工作推向了一個新的臺階。

四、立足根本，開展活動，健康教育成效顯著

我們的健康教育工作堅持做到了“五有”：有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。利用主題班會、專題講座、校本培訓、文藝匯演、運動會等多種方式普及健康衛(wèi)生知識。尤其是在養(yǎng)成教育方面，我們抓出了特色：每學期開學第一周為養(yǎng)成教育周，第一月定為養(yǎng)成教育月。從坐、站、走、吃、睡、穿等最基本的開始，進行規(guī)范的嚴格的訓練。同時對住宿生進行為期一周的軍訓。從疊被子、晾衣服、放杯子，包括洗臉、刷牙、上廁所都進行了系列化的嚴格訓練。在學生學習習慣方面，從“準時到校，有序離?！薄ⅰ罢n前準備”、“聽好課”、“按時作業(yè)”等方面一項一項訓練。還提出了消滅近視眼的口號，要求學生寫字必須做到“三個一”：一拳、一尺、一寸。在養(yǎng)成教育中，我們把評和比作為推進工作的有效手段，按年級包干進行評比，具體包括：一周一次的文明禮儀評比、一周一次的衛(wèi)生習慣評比、一周一次的就餐就寢評比、一月一次的學習習慣評比、一月一次的“三操”評比、一月一次的財產管理評比、一期一次的標準化教室、個性化辦公室、規(guī)范化寢室、溫馨化食堂評比。我們堅持把健康教育活動常態(tài)化，做到了“八個一”：兩年一屆學生運動會、一年一屆藝術節(jié)、一期一次廣播體操比賽、一期一次學生體質測試、一期一次健康教育培訓、一期一次手抄報比賽、一月一次主題班會評比、一天一小時的陽光體育運動。本期我們還進行了健康知識搶答賽。做到了健康教育課本擁有率、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為形成率達85% 以上。

五、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生創(chuàng)造溫馨和諧的學習、生活環(huán)境

一是加大投資力度，加強校園建設。學校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度：種草種樹，進行墻壁的亮化，環(huán)境的美化、綠化和凈化，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是教育全體師生愛護校園環(huán)境。學校黨、政、工、團、隊共同組織開展 “愛我寧遠，愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做寧遠的主人，做校園的主人。

六、加強監(jiān)控，營造氛圍，創(chuàng)建無煙學校

1.成立控煙監(jiān)督崗，確定了2名戒煙勸導員。

2.營造戒煙氛圍，通過警示牌、宣傳欄、黑板報等形式宣傳吸煙的危害。

3.開展系列活動，把教師的注意力轉移到積極健康的愛好上來。如：書法比賽、朗誦比賽、籃球賽、排球賽、卡拉OK比賽等等。

七、加強衛(wèi)生，預防疾病，確保學生健康成長

1.利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議，定期總結，對存在的問題限期整改。

2.教室、寢室、清潔區(qū)堅持早、午、晚三次打掃，每天三查三清，并納入班級評比。

3.學校的廁所由專門的衛(wèi)生保潔人員不間斷沖洗，定期消毒、除臭。

4.積極開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風、消毒，杜絕了傳染病的發(fā)生。

5.根據(jù)創(chuàng)建要求，對照《衛(wèi)生檢查評比標準》，認真做好了健康教育資料的建檔工作。

同時，我們以“三創(chuàng)”為契機，全體師生團結協(xié)作，文明奮進，和諧共處，學校對家長開放，對社會開放，努力把蓮花小學辦成“家長放心、社會滿意、學生信賴的學園、樂園和家園”。三年來，我校先后被評為“寧遠縣文明衛(wèi)生單位”“寧遠縣園林綠化先進單位”、“永州市文明單位”、“永州市特色名?！薄ⅰ昂鲜“踩拿餍@”、“湖南省優(yōu)秀少先隊集體”“湖南省合格學校建設先進單位”、今年被公安部和教育部評為“全國消防安全教育示范性學?！?、“全國和諧校園先進學?！?。共迎來了九個縣市五十多所學校的領導和老師來我校參觀指導。

以上是我校開展健康教育工作的簡單匯報。當然，我們的工作還存在著差距，敬請各位專家批評指正。今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取把我校的健康教育工作推上一個新的臺階。

第二篇：寧遠縣蓮花小學健康教育工作總結

寧遠縣蓮花小學健康教育工作總結

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質的根本措施。一學期來，我們根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重視，統(tǒng)一領導，建立完善的健康教育網絡 一年來，我們一直十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了由校長擔任組長，副校長、各處室主任、少先隊、工會負責人、及年級主任、衛(wèi)生管理員、衛(wèi)生保健員等相關人員為組員的健康教育領導小組。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》《學校健康教育評價方案》等有關健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循近年來，為促進我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《衛(wèi)生檢查評比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳 染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《學校無煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》、及《衛(wèi)生管理人員職責》等制度，學校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保學校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。

三、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高 為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高校醫(yī)和健康教育老師的業(yè)務水平。近年來，學校每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，基本配齊了健康教育教材和教具；學校的教室采光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、洗漱和廁所設施也基本達標。我們還邀請衛(wèi)生醫(yī)務人員對校醫(yī)、健教老師進行業(yè)務培訓，借鑒兄弟學校的工作經驗，提高校醫(yī)的業(yè)務素質，為保證學校健康教育的正常開展奠定基礎。

四、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為形成率達85% 以上。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板 報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。學校建立了學生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學生體質調研活動。同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，在全體師生中開展健康知識競賽活動，取得了良好效果。

五、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學習、生活環(huán)境

一是加大投資力度，加強校園建設。多年來，學校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。通過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質的變化，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是教育全體師生愛護校園環(huán)境。學校黨、政、工、團隊共同組織開展 “愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環(huán)境。三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內行為的監(jiān)督力度，特別是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。

六、加強日常衛(wèi)生工作，積極預防常見病、傳染病的發(fā)生

1、我們經常利用升旗、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委 員會議，總結近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2、我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每天都德育處相關人員進行檢查，列入班級評比。

3、學校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

4、積極開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

5、健健康教育評價結果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正，保證學校健康教育各項評價指標基本達到國家衛(wèi)生城市的標準。

6、根據(jù)創(chuàng)建要求，對照《衛(wèi)生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。

以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在著一定的問題，今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。

寧遠縣蓮花小學

2010年9月

第三篇：寧遠縣蓮花小學健康教育自我評價報告

寧遠縣蓮花小學健康教育自我評價報告

學校健康教育是使學生獲得必要的健康知識，養(yǎng)成良好的防病、治病及良好的衛(wèi)生習慣、促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎。我校結合學校實際情況，認真貫徹落實上級有關精神，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強廣大師生的健康知識，提高師生的健康水平。不僅重視學生的身體健康，同時注重學生的心理健康。

現(xiàn)將學校健康教育工作多方面進行自查，經自查評價，我校健康教育達到優(yōu)秀等次。具體情況如下：

一、狠抓健康知識教育

確保了每周每班1課時的健康教育課，開課率為100%。做到了有教師、有課本、有計劃、有教案、有課時、有考核、有總結。

健康課是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學生自覺地接受知識，從而建立了健康的理念，增強了健康意識。

另外，學校不定期地組織全體師生進行健康知識講座，進行指導，根據(jù)季節(jié)變化給學生講一些流行病的預防和治療的知識。

二、加強健康教育課的管理

1、教材和教具：學校使用的教材是：《生命與健康教育》、《中小學生健康教育及雙創(chuàng)知識問答》課文深度和文字質量符合教學規(guī)律的三項基本要求。

2、教學計劃：學校有健康教育實施方案，每個年級根據(jù)學生年齡特點制定了行之有效的、完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃的一致性。

3、教案：教師備課有課時、課題、教學目的、教學重難點、教具、教學內容及授課過程、教學小結等八項主要內容。要求備課教師做到無概念錯誤，教案整潔、簡練。授課中切實按計劃上課。

三、學校硬件設施情況：

每間教室采光條件良好，裝配了12盞日光燈。黑板都是毛玻璃黑板。所有班都是新添置的課桌椅，廁所設施完整，每天清掃、消毒，垃圾池全封閉；學校安排專人負責消毒，每周全面消毒兩次，學校專門召開周邊飲食攤點和學生食品安全大會，并簽訂安全責任書。

四、積極培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為

知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛(wèi)生行為是關鍵。各班班

主任時常督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛(wèi)生習慣。在老師們的長期教育下，學生已養(yǎng)成了良好的行為習慣。學校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時間，檢查學生的個人衛(wèi)生。大多數(shù)學生做到了頭發(fā)、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對此項工作有記錄、有評價。

班主任及學科教師經常與學生談心，利用教材對學生進行心理

疏導，使學生不僅有一個健康的體魄，還一個健康的心理。

五、大力營造宣傳、輿論氛圍

學校宣傳櫥窗定期開辟了健康教育專欄，內容形式不限，宣傳

一些健康小知識、常見病的預防、治病小偏方等有益的內容。班級每期板報都有健康知識專欄。開學不久學校給學生發(fā)了致家長一封信，宣傳甲型H1N1傳染病預防知識和鼓勵家長給孩子打疫苗等，學校定期組織健康教育知識競賽，激勵學生積極參與，通過這些活動，使學生的健康意識大大提高。

六、體育是全面貫徹教育方針、實施素質教育的重要組成部分 青少年的身心發(fā)展與國家的興衰以及他們自身的發(fā)展密切相

關。健康是每個人生存、文明生活、高效率學習與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長發(fā)育和健康成長，同時為提高學習效率，提高生活質量增添了無窮樂趣。在校領導的關懷重視下，學校把體育健康課教學做為重點，充分發(fā)揮體育與健康的綜合能力，使學生身心得到了和諧的發(fā)展。

學校為提高學生的各項身體素質，豐富學生的課余生活，開展

了豐富多彩的體育活動。

1、上好早操

在校領導的重視和各位班主任的積極配合下，學生的早操取得

了很好效果。堅持每天早操按時上操，學校的做操合格率達到90%。

2、體育鍛煉和體育活動

為提高學校的體育競技水平和學生體育專項能力，學校配合體

育組定期舉行校級各種小型體育比賽，豐富了學生的體育生活，提高了學生的綜合素質。

七、青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的健康成長關系

到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族命運

鑒于此，我校從思想道德教育、保護環(huán)境教育入手，開展了常

規(guī)性的健康教育活動。

學校利用校宣傳櫥窗、黑板報、廣播站等形式對全體學生進行

“身體保健”、“環(huán)境美化”等內容的宣傳。以“我愛美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”“交通安全”、“消防安全”等為主題的班會對學生進行健康教育。在校外學生能主動地撿掃白色垃圾，清掃綠地，以自己的實際行動去“保護優(yōu)美環(huán)境，美化共同家園”。學校的這類活動，每學年均做到了不少于20次，得到了家長、社會的贊揚。

校園的美化、環(huán)境的維護，均體現(xiàn)了我校學生道德素質的提高。學校利用衛(wèi)生監(jiān)督崗、流動紅旗的爭奪，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣。由于工作常抓不懈，使全體學生養(yǎng)成了勤洗、勤換、勤剪的良好習慣，個人衛(wèi)生的合格率達到了百分之九十。

小學生日常行為的規(guī)范，使學校的室內、外衛(wèi)生十分潔凈，各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好，地面、墻壁、操場無紙屑、無污漬，室內物品擺放整齊、窗戶明亮，給學生提供了良好的學習環(huán)境。

總之，我們的學校健康教育工作距上級的要求還有一定的距離，增強學生的體質，培養(yǎng)他們強鍵的體魄和頑強的意志，提高學生的身心健康水平是學校體育健康教育工作的重要任務。在今后的工作中，我們在學校體育健康教育工作中，進一步堅持全面發(fā)展，預防為主，增進健康的原則，把學校體育健康教育工作提高到一個新水平

2009年12月

第四篇：蓮花小學德育工作經驗交流匯報材料

圣潔蓮花溢清香

2012年下期寧遠縣蓮花小學德育處總結

寧遠縣蓮花小學建于2008年，是一所寄宿制的完全小學，學校校園布局合理，教學、運動、生活三區(qū)分明。通過四年艱苦創(chuàng)業(yè)，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，現(xiàn)有49個教學班，學生人數(shù)已達3327人，教職員工增加到135人。教師?？埔陨蠈W歷達100 %，省、市、縣骨干教師10人。

今年是蓮花創(chuàng)辦的第五年，在各級領導尤其是教育主管部門的直接領導下，蓮花人沒有辜負寧遠人民的期望，取得了令人欣慰的成績：先后被評為“全國和諧校園先進學?！薄ⅰ叭珖腊踩逃痉缎詫W?！?、“湖南省安全文明校園”、“湖南省語言文字規(guī)范化示范性學?！薄ⅰ昂鲜∩傧汝爟?yōu)秀集體”、“永州市文明單位”、“永州市經典誦讀特色名?！?、“永州市先進基層黨組織”、“寧遠縣綜治維穩(wěn)安全工作先進單位”、“關心下一代工作先進單位”、“園林綠化先進單位”等榮譽稱號。成為了國家級課題《以教育敘事為科研的主要策略——促進學校優(yōu)質發(fā)展》實驗學校。2009年，自創(chuàng)節(jié)目《京韻花翎》在湖南教育電視臺展播，并參加了春節(jié)聯(lián)歡晚會的演出。2010年，學校被市教育局推薦到湖南省首屆教育博覽會上展播。省教育廳劉副廳長、原市委書記黃天錫、副市長戴菊芳、市教育局長鄭山民等領導先后到我校視察并對學校各項工作給予了高度評價。

四年來，學校牢固樹立“以人為本，德育為首”的教育觀，堅持“管理育人、活動育人”兩條主線交叉并重，以生動活潑的宣傳活動和豐富多彩的實踐活動為載體，將創(chuàng)建文明美德學校與學校培養(yǎng)目標和辦學特色結合起來，與教育教學結合起來，與校園文化建設結合起來，與全面實施素質教育結合起來，收到了較好的效果。

一、確立“蓮花精神”的辦學理念

作為一所嶄新的學校，我們對“蓮花精神”的辦學理念的詮 釋是：科學與人文并舉，規(guī)范與個性共存，人品與學識同步。具體的要求是：校園——平安整潔，綠化美化；領導——精神引領，務實求真；教師——潛心育人，追求卓越；學生——全面發(fā)展，幸福成長。

二、塑造“蓮花品格”的教師形象

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！痹诔錆M各種誘惑的今天，蓮花小學的教師必須具備這種品質。

狠抓師德師風，把培養(yǎng)具有蓮花品格的“思想素質高，教學能力強”的教師隊伍作為辦學的第一目標。首先，把好教師入口關，對新教師進行了上崗培訓，其次，大張旗鼓地開展師德塑造工程，學校先后開展了“誠信做人，誠心教書簽名活動”，“愛·責任·事業(yè)”演講比賽，開展向師德標兵學習活動，我身邊的優(yōu)秀共產黨員推選活動。每年教師節(jié)，學校還開展了“感動蓮花十佳教師”、“感動蓮花十佳班主任”、“感動蓮花十佳家長”、“感動蓮花十佳學生”評比活動，通過榜樣引領，一支師德高尚、文明奮進的教師隊伍逐步形成。

三、培養(yǎng)“蓮花品格”的莘莘學子

我們希望蓮花小學的學生不穿校服，不戴校牌，一言一行就知道是蓮花學子，這就是蓮花教育追求的最高境界。學會做人，學會做事，學會求知，學會健體，這是蓮花小學的培養(yǎng)目標。

為了把學生培養(yǎng)成具有“蓮花品格”的接班人，我們從養(yǎng)成教育入手，把開學第一周定位養(yǎng)成教育周，第一月定為養(yǎng)成教育月。從坐、站、走、吃、睡、穿等最基本的開始，進行規(guī)范的嚴格的訓練。同時對住宿生進行為期一周的軍訓。從疊被子、晾衣服、放杯子，包括洗臉、刷牙、上廁所都進行了系列化的嚴格訓練。在學生學習習慣方面，從“準時到校，有序離?！?、“課前準備”、“聽好課”、“按時作業(yè)”等方面一項一項訓練。還提出了消滅近視眼的口號，要求學生寫字必須做到“三個一”：一拳、一尺、一寸。在養(yǎng)成教育中，我們把評和比作為推進工作的有效手段，按年級包干進行評比。具體包括：一周一次的文明禮儀評比、一周一次的衛(wèi)生習慣評比、一周一次的就餐就寢評比、一月一次的學習習慣評比、一月一次的“三操”評比、一月一次的財產管理評比、一期一次的標準化教室、個性化辦公室、規(guī)范化寢室、溫馨化食堂評比。每次評比結果在全校通報，對需要改

進的班級進行復查，限期整改。在短短的四年里，養(yǎng)成教育已初見成效，走進校園，感到的是一種整潔、文明、和諧、溫馨的氛圍。

四、以德治校，提倡文明。

四年來，我校德育工作在科學發(fā)展觀的引領下，牢固樹立“育人第一”的指導思想，堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質。

（一）確立學校德育工作思路及工作目標

教育是教師的生命。對于教師而言，“人人都應該是德育工作者，人人都應該是學生生命成長中的精神伙伴”。因此，學校要求每一位教師不僅僅是做知識的傳播者，而要做關注學生生命成長的引導者和締造者，營造全員育人的德育氛圍。建校伊始，我們在深入分析學校實際、學生生活環(huán)境及年齡特點的基礎上，確立了學校德育工作思路和工作目標。以“學雷鋒、講文明、樹新風”為契機，開展“文明美德伴我行”等一系列活動，促進全校師生的德育水平。

學校德育工作的思路概括起來說就是“確立一種意識、抓住兩條主線、轉變三個觀念、搞好四個結合”。確立一種意識：即確立“一切為了學生的進步，一切為了教師的成長，一切為了學習的發(fā)展”的服務意識。抓住兩條主線：即抓住學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，教師職業(yè)道德教育這條主線。轉變三個觀念：即要求教師在進行德育教育時變灌輸教育為全方位滲透教育，變班主任單方面教育為德育全員化教育，變學校被動教育為家校聯(lián)合、社會支持的全方位立體教育。搞好四個結合：即搞好學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課程教育與課外實踐相結合；常規(guī)性教育活動與主題性教育活動相結合。

在理清學校德育工作思路的同時，我們還確立了“強化常規(guī)、突出重點、創(chuàng)新特色”的工作目標。

（二）健全學校德育管理體系

進行學校德育管理，需要有一支健全的組織機構。我們建立了黨支部、德育處、班隊管理網絡，明確管理職責。由校長、黨支部書記、工會主席、德育主任、大隊輔導員、年級組長、年級組長和班主任組

成德育領導小組，從校長到班級，形成了一種垂直的關系。并溝通教學處、總務處之間的橫向聯(lián)系，使學校德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系緊密，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的有效實施。

（三）以活動為載體，注重德育體驗，提高學生的道德修養(yǎng) 1.狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

養(yǎng)成教育是我校的三大特色之一。成功源于習慣，細節(jié)決定成敗。在孩子們成長的過程中，文明禮儀，行為習慣將會影響他們的學習及今后的工作態(tài)度和成就。為更好地落實德育實效性和針對性，我校把對學生的養(yǎng)成教育作為一項重要的德育內容來抓。

（1）我們把每學期開學第一周定為養(yǎng)成教育周，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《寧遠縣中小學文明禮儀常規(guī)》、《蓮花小學一日常規(guī)》和《蓮花小學養(yǎng)成教育細則》等制度，并要求學生熟記于心，自覺遵守。

（2）加大值周檢查的力度，堅持和完善流動紅旗評比制度。首先，明確學校要求，嚴格規(guī)范學生的言行。從開學的第一天起，我們就對學生來校、上下樓梯、出操、上課、課間休息、文明禮儀以及衛(wèi)生等都提出了具體要求；其次，少先隊大隊部、值周行政和值周學生對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課間活動、課堂常規(guī)等按評分標準進行嚴格檢查，客觀，公正評分，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育并責令其改正，以倡導學生形成文明、健康、優(yōu)雅、和諧的生活方式。

（3）建立健全班級評比制度，設立“蓮花小學學生班級量化評比評欄”和流動紅旗。把每天各班的課間活動、眼保健操、衛(wèi)生保潔、就餐、校內安全、環(huán)保護綠等情況的評分公布于評比欄內。堅持做到每天一檢查，每周一評比，每月一總結，并把評比結果作為優(yōu)秀班級、三好學生、星級學生的評比主要依據(jù)。家長、師生可以通過評比欄便可以細致地了解班級學生養(yǎng)成教育情況，以此來營造一個讓學生時時受教育的氛圍。在評比欄內設立關注欄，每天將學生中發(fā)生的好人好事展示出來，以激勵孩子們形成積極向上的精神風貌。

2.立足活動，突顯特色

（1）開展“講文明，重禮儀”教育活動啟動儀式暨爭做文明有禮的“四有新人”簽名活動。

（2）征訂《文明美德伴我成長》書籍六百多本，學生書寫讀后感六百多篇，上交縣關工委征文三十多篇。

（3）德育部與大隊部活動相結合，大力開展以“文明美德”為主題的國旗下講話、主題班會、故事會、演講賽、征文賽、手抄報等活動。其中樂園同學演講的《我在文明中快樂成長》，在永州市“文明美德伴我成長”演講賽中榮獲二等獎。

（4）在師生中大力推廣“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語和普通話，大力倡導語言文明。

（5）學校建立“文明禮儀監(jiān)督員”，設立“文明禮儀流動崗”，組織老師或學生輪流值日，每天對在校學生的生活學習、言行舉止進行監(jiān)督和引導。

（6）為“弘揚雷鋒精神，共建文明寧遠”，根據(jù)縣教育局指示精神，學校每月開展一次“學雷鋒，講文明，樹新風”主題活動。從3月份起，每周六確定為學?！皩W雷鋒”日。在當天組織學生開展社會實踐和社區(qū)服務活動，或植綠護綠，清掃街道；或協(xié)助交警維護交通秩序，倡導人們安全出行；或到敬老院給孤寡老人送溫暖等；建立了學雷鋒的長效機制。

(7)充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設計開展豐富多彩的主題教育。如三月份植樹節(jié)活動，積極開展“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領下，制作出造型不

一、極具創(chuàng)意的標語牌，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動，帶領3-6年級學生祭掃了水市革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，舉辦藝術節(jié)暨慶“六一”文娛匯演活動，讓學生把自己的才藝充分的展示出來，在活動中得到鍛煉得到熏陶。每年的“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“教師節(jié)”我們都會開展為父母洗一次腳、為老師做一件事等形式多樣的感恩活動，讓孩子們學會感恩父母、感恩老師、感恩身邊的人。

(8)為規(guī)范社會用字，我校組織了“啄木鳥在行動”的社會實踐活動。活動中，學生走進校園的各個角落，掀起了糾錯熱，學校的每處標語、教師的校園用語、教師的作業(yè)批改及板書、學生作業(yè)的用字都更規(guī)范了。學生走上街頭，走近商店，檢查店鋪、宣傳牌、廣告牌等的用語用字情況，并將調查結果及時反饋給有關商家、單位或主管部門。這項活動進一步增強了學生寫規(guī)范字、講普通話的意識，增強了社會責任感，也凈化了社會用語用字環(huán)境。（9）開展“預防拐賣，家長同行”活動。

利用開學家長報到或家長接送兒童等機會，散發(fā)“預防拐賣、家長同行”宣傳資料；走訪留守兒童家庭，為他們的家長送去宣傳資料；采訪接收到防拐信息的家長和孩子，請他們談感受，記錄下來。加大了對兒童直接援助的力度，提高了家長的防范意識，動員社會各界預防和反對以勞動剝削為目的的拐賣現(xiàn)象。

（10）我校至成立以來，十分重視對留守兒童的關注。專設親情電話，并每期發(fā)放親情卡，通過節(jié)假日開展親子活動，促使留守兒童融入學校生活中來；加大對留守兒童的物質、精神關懷，定期為他們解決困難，通過“知心姐姐”活動，為他們排憂解難，每期召開手拉手活動，讓他們感受到家的溫暖，老師的關懷、同學之間的友愛，讓他們形成一種在校學習安心、家長在外工作放心的局面。

3.深入開展整潔文明校園創(chuàng)建工作。本期我校結合縣委、縣政府提出的國家級“文明衛(wèi)生平安縣城”創(chuàng)建活動，在以前的基礎結合學校實際，成立專門班子，把這項工作擺上重要議事日程，并切實抓好落實：一是加強行為規(guī)范教育，要求學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》《市民文明準則》，提高學生文明素養(yǎng)，不斷完善自我。二是開展豐富多彩的主題實踐活動。組織開展以“墻面無腳印球印、地面無痰跡垃圾、談吐文明無臟話、穿著大方無怪裝、右禮行讓無擁護、團結友愛無打罵、公共設施無損壞、用水用電無浪費、完成作業(yè)無抄襲、考風端正無作弊”等“十無”為主要內容的“文明新風，從我做起”主題實踐活動，開展“十佳文明班級”、“十佳文明學生”評選活動。開展“小手拉大手，共創(chuàng)國家級文明衛(wèi)生城市”親子活動，組織廣大學生和家長利用雙休日時間，共同走上街道、社區(qū)撿垃圾打掃公共衛(wèi)生。

（四）加強校園環(huán)境建設，營造文明的育人環(huán)境

一是構建蓮文化的校園環(huán)境。我們在綠化美化校園環(huán)境時，就將蓮文化寓于其中。如：將花圃造型成一朵含苞欲放的蓮花；兩幢教學樓之間的花壇設計成一朵開放的蓮花，寓意在老師的培育下，學生就像蓮花一樣快樂地開放、幸福地成長。學生公寓前的花圃里則造型出“高潔”兩個字，時時刻刻提醒學生要做一名高尚的蓮花人。二是構建蓮文化的人文環(huán)境。創(chuàng)建個性化教室。“請把微笑帶進課堂”這八個字張貼在每個教室的墻壁上，提醒每個教師每堂課都要創(chuàng)造民主和諧的學習氛圍；充分利用墻報、文化長廊，使學校的一草一木都成為知識的載體，形成“處處是教育之地，人人是教育之師”的育人氛圍；充分利用每一面墻壁每一根柱子貼上字、畫、詩、詞、名言警句、科普知識，讓每一面墻壁每一根柱子都能說話，每一層樓形成一個教育專題。三是構建“文明美德”的濃厚氛圍。學校利用校園廣播、設置橫幅標語、班級黑板報、主題班會、校報《教學視窗》等多種形式進行廣泛宣傳，營造了“人人講文明，處處講文明”的濃厚氛圍。

四年來，在教育局的正確領導下，我們的德育和文化教育活動立足校園，輻射社會。力求“教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會”，學生良好的行為習慣受到廣泛好評。蓮花小學成了社會滿意、家長滿意、學生滿意的學園、樂園和家園。但是，我們也深深地認識到，我校創(chuàng)辦僅僅四年，文化底蘊不厚，辦學經驗不足，學校離上級的要求還有距離，我們將以這次全省中小學德育工作暨留守流動兒童教育工作經驗交流會為契機，在各位專家的指導下，將學校的各項工作推上一個新的臺階。

2012年12月

第五篇：健康教育匯報材料

賀家土小學健康教育匯報材料

在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《健康教育評價方案》和《學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，采取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養(yǎng)師生良好的健康行為和習慣等方面取得了較好效果。現(xiàn)將我校健康教育開展情況作如下匯報：

一、領導重視、組織健全、責任明確。

1、學校健康教育成立了以校長黃建強為組長，書記李屹、副校長劉仙桃為副組長，李貞、余燦宇、劉勇、胡瓊、吳云芳為成員的健康教育領導小組。構建了由學校領導、政教（教導）部門、健教老師組成的學校健康教育三級管理網絡體系，責任到人，落實到位。

2、保證健康教育經費支出，用于發(fā)放健教人員津貼、添置健康教育教具、設備，宣傳并組織健康教育活動等。

二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養(yǎng)良好的健

康行為習慣。

1、以課程促“兩率”。按規(guī)定開足課程的同時，還把健康教育有關知識滲透到體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。

2、以考試促“兩率”。把健康教育作為期中、期末考試內容，考試成績計入學生成績單，教師作出考試分析和統(tǒng)計，考試結果作為考核老師的依據(jù)之一。

3、以活動促“兩率”。開展形式多樣的健康教育宣傳活動

4、以考核促“兩率”。每周定時（周一）或不定時檢查學生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為，包括頭發(fā)過長，服飾不規(guī)范、衣領臟、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級考核。

三、開設健康教育課程，發(fā)揮課堂主渠道作用

1、課程開設：

充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，開足健康教育課，學校每周從校本課中抽出0.5課時開設健康教育課，隔周上課。

2、健康教育教學計劃：

學校制定涵蓋健康教育的總體教學計劃，健康教育教師制定個人教學計劃。

3、健康教育教材：

學校使用義務教育階段統(tǒng)編教材《中小學生健康教育》。

4、健康教育師資培訓：

⑴本校學生人數(shù)為2142人，按600:1的比例配備專（兼）職衛(wèi)生技術人員。學校為健康教育教師頒發(fā)聘書。

⑵除了參加市、區(qū)一級的健康教育師資培訓外，學校還組織健康教育教師通過集體培訓與個人學習相結合的方式提高健教教師的專業(yè)水平，培訓課時總計達到120小時/每學年。

5、教案：

健康教育教師根據(jù)學校總體教學計劃和個人教學計劃認真寫好了詳實的教案，每篇教案后都有課后記。

6、教具：

學校根據(jù)《湖南省中小學衛(wèi)生室器械配備標準目錄》的裝備要求，設置學校衛(wèi)生室。

7、考試測評：

⑴把健康教育作為期中、期末考試內容，本學期于3月、6月合計進行了三次考試，考試成績計入學生成績單，學生考試成績作為考核老師的依據(jù)之一。

⑵每次考試之后，健教老師作出試卷分析和統(tǒng)計，統(tǒng)計結果表明，我校學生健康知識知曉率≥90%。

8、教學檢查：

學校組織常規(guī)教學檢查和針對健康教育的專項檢查，檢查結果作為考核教師的依據(jù)之一。

四、健康教育宣傳教育活動

1、健康教育宣傳專欄

學校每月出一期健康教育宣傳專欄，宣傳欄上標明日期，并保存底稿或照片。

2、開展形式多樣的宣傳活動，發(fā)揮健康教育的滲透與輻射作用 ⑴健康教育融入班隊等集體活動

學校以主題班會、電化教育、專題講座等多種方式普及和宣傳衛(wèi)生知識，組織開展學生防近周、學生營養(yǎng)日、控煙日、愛牙日等系列宣傳教育活動。利用3月健康教育活動月開展衛(wèi)生行為、防病知識等專項教育，活動做到有計劃重落實有總結。

⑵健康教育融入家庭和社區(qū)

學校每年以告家長信的形式，向家長反饋學生體檢結果的同時，印發(fā)防血吸蟲等衛(wèi)生知識資料。定期組織學生到社區(qū)、附近居委會、公園、街頭等進行義務勞動的同時，開展愛國衛(wèi)生、健康促進、防血吸蟲等板報展覽、向居民發(fā)放衛(wèi)生知識宣傳資料，學生帶動家庭，學校影響社區(qū)，促進整個社會健康教育的開展、3、開設心理咨詢室

學校開設心理咨詢室，對學生進行有效的心理輔導,解決成長、學習和生活中的困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的品質。

4、師生攜手控煙，創(chuàng)建無煙學校

學校校門口、走廊等各個場所都設置有禁止吸煙標志，教師率先垂范，主動戒煙，勸阻吸煙，做控煙模范。

賀家土小學

2009-7-24