第一篇：六一兒童節(jié)策劃報道

“六一”兒童節(jié)新聞策劃報道

隨著六一兒童節(jié)的臨近，為做好這一以“未成年人”為主題的系列報道，結(jié)合今年我市3月《安順市兒童發(fā)展規(guī)劃（2011—2015）》，策劃系列六一報道。

【選題】

1.結(jié)合《安順市兒童發(fā)展規(guī)劃（2011—2015）》，對該規(guī)

劃進行解讀，突出“兒童與福利”首次納入發(fā)展領(lǐng)域。對安順未來5年兒童發(fā)展的亮點做出解讀。（3-5分鐘）2.規(guī)劃提出：加強對棄嬰和孤兒的醫(yī)療救助，加強殘疾

兒童保健工作。

選題：智障兒童的快樂“六一”

（安順的兒童福利院內(nèi)的智障兒童的生活進行報道，給他們策劃一個快樂的六一兒童節(jié)）3.規(guī)劃提出：中小學(xué)校和幼兒園普遍開展災(zāi)害避險、交通和消防安全知識教育，提高兒童及家長的安全意識，提高學(xué)生和幼兒自護、自救、防災(zāi)和逃生能力。

選題： 關(guān)注幼兒園兒童安全教育

4.規(guī)劃提出：繼續(xù)推行中小學(xué)生營養(yǎng)改善計劃

選題： 走基層農(nóng)村娃的快樂午餐

人物選擇農(nóng)村兒童，最好是留守兒童，通過午餐問題的解決，凸顯安順營養(yǎng)改善計劃

5.實驗學(xué)校： 兩個學(xué)生娃一娃幫一娃

講述一群小學(xué)生幫助一個殘疾兒童許威快樂成長學(xué)習(xí)得感人故事?！拔蚁Ｍ堰@種幫助同學(xué)自己快樂傳遞給學(xué)弟學(xué)妹們。希望你們在生活中，幫助更多的需要幫助的人。愿這份愛心活動永遠傳遞下去。讓我們在成長中學(xué)會互助友愛?！?/p>

6.關(guān)注六一兒童節(jié)的動態(tài)報道

1.“六一”這天，部隊官兵、一些單位和部門可能會組

織人員到福利院、盲聾啞學(xué)校看望慰問兒童，關(guān)注兒童福利院、盲聾啞學(xué)校孩子們的節(jié)日生活。

2.開展的“詩歌朗誦、講革命故事活動、參觀愛國主義

教育基地等愛國主義教育活動給予提前的了解和關(guān)注，并在報道中既要要有活動的現(xiàn)場報道，也要有對孩子們參加活動體會的采訪。

安順電視臺《安順新聞聯(lián)播》2012-5-10

第二篇：六一兒童節(jié)報道

銀湖成功舉辦家長會暨“六一”兒童節(jié)匯演

陽光燦爛，風(fēng)和日麗，銀湖學(xué)校園內(nèi)彩旗飄飄，鼓樂聲聲。在“六一”兒童節(jié)即將到來之際，5月25日，學(xué)校隆重舉辦家長會暨“六一”兒童節(jié)匯演，既向家長匯報孩子一個學(xué)期以來孩子的在校表現(xiàn)，又向家長展示了學(xué)校特色藝術(shù)團的成果，以“家校溝通，共抓共管，形成共識、再創(chuàng)輝煌”為主題的家長會，和藝術(shù)班展出的繪畫作品，紛紛得到家長的贊嘆和認同。

銀湖社區(qū)、清水河街道辦、清水河派出所、學(xué)校家長委員會代表、區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校董事會及學(xué)校全體老師及部分學(xué)生家長觀看了本次匯演。

下午2點，家長會在張校長的致辭中拉開了序幕，在致辭中，張校長就一個學(xué)期以來的工作做了簡短回顧和總結(jié)，淺談了對孩子的教育問題，最后表達了對家長會的美好祝福，和對學(xué)生的殷切期望。

3:30分，學(xué)校藝術(shù)團節(jié)目匯演在一陣歡樂的舞蹈《歡樂的逃吧》中開始，

第三篇：2014六一兒童節(jié)報道

濉溪縣南坪中心小學(xué)成功舉辦“快樂我做主”

六一素質(zhì)展示活動

快樂的節(jié)日，繽紛的六一。2014年5月28日上午，南坪中心小學(xué)校園里鋪上鮮綠的地毯，孩子們穿起美麗的節(jié)日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律。來自我校的1800 余名師生及家長歡聚一堂，共同度過了一段美好的時光，成功舉辦了一場盛大的以“快樂我做主”為活動主題的六一素質(zhì)展示活動。

本次慶?；顒訁R演歷時兩個多小時，共20個節(jié)目，幼兒園及小學(xué)部百余名學(xué)生登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內(nèi)容形式豐富多樣、精彩紛呈。有舞蹈、小品、詩朗誦、獨唱、小合唱、表演唱、古箏、葫蘆絲、鋼琴等樂器表演。舞蹈激情歡快，動感十足；表演唱情緒激昂，動作整齊；小品詼諧且富有寓意，發(fā)人沉思。節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。孩子們的童心、童趣和老師及家長們的關(guān)注、關(guān)懷交融在一起，使整個校園處處充滿著溫馨、和諧、快樂，處處閃爍著愛與幸福的光芒。

這次慶六一素質(zhì)展示活動，得到了學(xué)校各部門的大力關(guān)心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個展示自我的舞臺，向社會展示了學(xué)校在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的節(jié)日大餐。

第四篇：六一兒童節(jié)報道

**小學(xué)成功舉辦第五屆校園藝術(shù)節(jié)暨“六一”兒童節(jié)慶祝大會

沐浴著和風(fēng)麗日，**小學(xué)校園內(nèi)彩旗飄飄，鼓樂聲聲。在“六一”兒童節(jié)即將到來之際，5月26日，學(xué)校隆重舉辦第五屆校園藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)以慶祝學(xué)校成立五周年為契機，以“回顧五年，展示風(fēng)貌，形成共識、再創(chuàng)輝煌”為主題。藝術(shù)節(jié)展演活動分為藝術(shù)表演和“四項作品”展，上午為慶祝大會和場地節(jié)目表演，下午為舞臺節(jié)目演出，藝術(shù)作品已于20日布展結(jié)束，并向全體師生和家長開放，所有參演參展作品內(nèi)容健康向上，格調(diào)清新高雅，融思想性、藝術(shù)性和觀賞性為一體，展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、勇于探索的精神風(fēng)貌。

縣總工會、婦聯(lián)、教育局、學(xué)校家長委員會成員、嘉賓和學(xué)校全體師生及部分學(xué)生家長四千多人應(yīng)邀參加慶祝大會并觀看演出。

慶祝大會上，學(xué)校校長就過去一年的工作做了簡短回顧和總結(jié)，對新一屆家長委員會的成員頒發(fā)聘書。教育局局長做了重要講話，他高瞻遠矚，既表達了對少年兒童的良好祝愿，又表達了對下一代的美好希望，同時對學(xué)校今后的辦學(xué)提出了新的、更高的要求。慶祝會上，學(xué)校王寨生校長宣讀了2011-2012學(xué)年“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀少先隊員”表彰決定，并為獲獎的***等14名“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”和吳娜等183名“優(yōu)秀少先隊員”頒獎。

場地節(jié)目有學(xué)校鼓號隊的隊列表演、學(xué)校體操隊的團體操《國學(xué)操·學(xué)唐詩篇》表演、一年級組的廣場舞蹈《愛駐巢林》、二年級組的廣場舞蹈《春的歌聲》、三年級組的腰鼓舞蹈《喜慶**娃》、四年級組的團體舞《快樂的“鍋莊操”》、五年級組的團體操《托起太陽再鑄輝煌》、特教部的健美操。場地節(jié)目除舞臺節(jié)目和學(xué)校鼓號、體操隊、合唱隊、舞蹈隊、器樂隊之外的所有學(xué)生都按年級組參與，人數(shù)最多的一年級參演人數(shù)達332人，各演出隊塊學(xué)生以飽滿的熱情、整齊劃一的動作和優(yōu)美的舞姿營造出一幕幕壯麗的場面，既活躍了學(xué)生的身心，豐富了文娛生活，陶冶了藝術(shù)情操，又為同學(xué)們提供一個放松大腦、放飛心情、施展才華，塑造形象的平臺。

舞臺節(jié)目有器樂合奏、舞蹈、詩朗誦、情景劇、散文詩表演、歌伴舞、武術(shù)、鋼琴獨奏、課本劇、合唱等二十個精彩紛呈的節(jié)目，一些來自孩子們身邊的生活原創(chuàng)文藝節(jié)目，尤其像一年級組***老師輔導(dǎo)的散文詩表演《情暖萬家》，以農(nóng)村娃的營養(yǎng)早餐為題材，情節(jié)感人、幾度催人淚下，讓在場觀眾設(shè)身處地的感受到黨的政策好，黨永遠情系人民。通過形式多樣的節(jié)目表演不僅陶冶了孩子們的情操，啟迪了孩子們的智慧，還對孩子們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，報效國家，樹立正確的人生觀、價值觀起到了極大的鼓舞作用。

展演活動結(jié)束后，學(xué)校通過評委當(dāng)場評分，對場地、舞臺優(yōu)秀節(jié)目以及各節(jié)目的120名優(yōu)秀演員給予及時表彰，對“四項作品”的148名優(yōu)秀作者也進行了表彰。通過本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校為孩子們提供了一個放飛夢想的天地，挖掘了同學(xué)們的創(chuàng)新潛能，孩子們盡情地享受著藝術(shù)的滋養(yǎng)，使孩子們提前感受到了“六一兒童節(jié)”的快樂。

第五篇：報道策劃

下沙大學(xué)生“夜生活”專題報道策劃方案

一、報道要求

新一代的“80”、“90”后大學(xué)生是一個備受社會爭議的整體。很多人認

為如今的大學(xué)生不求上進、追求刺激、沒有責(zé)任感、不自愛等。在我們的身邊，從杭州下沙大學(xué)城的KTV、酒吧、旅館夜間生意火爆中可以看出，如今大學(xué)生頻繁參與夜生活已不是什么新鮮事。

本次調(diào)查要求記者深入娛樂場所內(nèi)部，了解大學(xué)生參與夜生活的基本情

況，并針對這一事件對學(xué)生、老師、家長進行采訪。最終得出有關(guān)學(xué)生參與夜生活情況的調(diào)查和對三類群體的采訪結(jié)果，組織成專題報道。

二、報道時間

2012年9月中旬至十月初

三、具體安排

第一階段（9月19日-9月22日）晚上進入酒吧、KTV、網(wǎng)吧等娛樂場所收集信息，了解大學(xué)生出入這些場所的情況。

特別注明：

1.通過下沙大學(xué)城的微博、貼吧等，了解大學(xué)生晚上的主要娛樂場所；

2.廣泛利用人脈，盡量尋找對這些娛樂場所比較熟悉的人（如做過服務(wù)生或去過的人）一同前往調(diào)查；

3.劃分時間段，進行多次調(diào)查，分別總結(jié)出平時、周末、節(jié)假日的情況；

4.由于本調(diào)查涉及問題比較敏感，要以大學(xué)生的身份適當(dāng)參與被調(diào)查者的活動，了解被調(diào)查者的基本信息（如學(xué)校、專業(yè)、年級等）并做好當(dāng)事人身份的保密工作。

第二階段（9月22日至9月23日）集中調(diào)查我校學(xué)生寢室登記離校、外宿的情況 特別注明：

據(jù)了解，多數(shù)學(xué)生晚間外宿、離校是沒有登記的，這是非常危險的行為。為了解這一情況，其一可以通過采訪詢問宿管阿姨，其次可以通過詢問同學(xué)等方式，較為直接的方式使信息更加準確。

第三階段（9月24日至9月25日）進行校園采訪

特別注明：

1、學(xué)生方面盡量采用匿名的方式，以增強真實性；

2、對學(xué)生、不同年齡段的老師、甚至家長進行分別采訪，設(shè)置不同的問題；

? 對學(xué)生的問題主要有：目的（兼職、娛樂、愛好等）、什么情況下會參與、夜生活的頻率和主要內(nèi)容、平均消費、今后的打算、是否影響日常學(xué)習(xí)和生活等；

? 對老師的問題主要有：怎么看待現(xiàn)在大學(xué)生的夜生活、自己對學(xué)生的生活了解多少、是否能理解這種行為、對這種行為如何看待等；

? 對家長的問題主要有：是否知道自己的孩子有沒有夜生活、對目前大學(xué)的環(huán)境是否放心、能否接受這種行為、對這種行為如何看待等。

第四階段（9月25日至9月26日）整理調(diào)查和采訪結(jié)果，成稿。

浙江傳媒學(xué)院記者

2012.9.19