第一篇：員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程三年規(guī)劃綱要

員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程三年規(guī)劃綱要.txt9母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。省政府國資委系統(tǒng)企業(yè)黨員隊伍建設(shè)

“雙培養(yǎng)”工程三年規(guī)劃綱要

為深入貫徹中央《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》和省委《關(guān)于加強和改進國有企業(yè)黨建工作的意見》（省委發(fā)200552 號），進一步加強企業(yè)黨員隊伍建設(shè)，建立黨員經(jīng)常受教育的長效機制，根據(jù)中央、省委的有關(guān)要求和省國資委黨委的總體部署，結(jié)合企業(yè)實際，制定國資委系統(tǒng)企業(yè)（國資委系統(tǒng)企業(yè)范圍：黨組織關(guān)系由國資委黨委管理的企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)班子由國資委黨委管理的企業(yè)）黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程三年規(guī)劃綱要。

一、做好新時期企業(yè)黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程的必要性和重要性

近年來，省政府國資委系統(tǒng)企業(yè)各級黨組織，認真貫徹落實省委和省國資委黨委關(guān)于加強和改進企業(yè)黨建工作的整體部署，立足改革發(fā)展實際，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求，深化理論研究和實踐探索，使企業(yè)黨的建設(shè)呈現(xiàn)出在改革中加強、在創(chuàng)新中推進的良好態(tài)勢，取得了較為明顯的成效。特別是先進性教育活動開展以來，黨的基層組織建設(shè)普遍加強，黨員整體素質(zhì)有所提高，黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的工作不斷改善，各項工作得到明顯促進。但同時也應(yīng)當(dāng)清醒地認識到，黨員的教育培訓(xùn)、管理和發(fā)展工作是一項長期的任務(wù)，需要長期堅持不懈付出艱巨的努力。當(dāng)前，黨員隊伍建設(shè)中還存在一些與新形勢、新任務(wù)不相適應(yīng)的問題，主要是黨員隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡老化問題日益突出；黨員的教育培訓(xùn)手段單一，內(nèi)容偏窄，方式簡單，重思想品德、理想信念教育而輕能力素質(zhì)、技術(shù)水平的培訓(xùn)，缺乏針對性和操作性，效果不夠明顯；發(fā)展黨員工作重點不夠突出，在確定培養(yǎng)對象時普遍存在重思想政治表現(xiàn)而輕生產(chǎn)經(jīng)營本領(lǐng)的現(xiàn)象；黨員隊伍的整體素質(zhì)也存在與國有企業(yè)改革發(fā)展需要不相適應(yīng)的問題等。當(dāng)前，國資委系統(tǒng)企業(yè)進入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，如何找準(zhǔn)國有企業(yè)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營中心任務(wù)的有效結(jié)合點，為進一步加強和改進國有企業(yè)黨員隊伍建設(shè)找到有力“抓手”，使黨員隊伍真正成為推動企業(yè)改善生產(chǎn)經(jīng)營狀況、實現(xiàn)企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定目標(biāo)的最優(yōu)秀的人力資源，是新的形勢對國有企業(yè)黨員隊伍建設(shè)提出的新任務(wù)、新要求。一些企業(yè)按國資委黨委要求，認真開展黨員和生產(chǎn)經(jīng)營骨干的雙向培養(yǎng)工作的成功實踐已經(jīng)證明，在企業(yè)中推進黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程，是上述問題得以有效解決的基本途徑。

“把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成黨員”，對企業(yè)黨員和生產(chǎn)經(jīng)營骨干這兩個先進群體實施雙向培養(yǎng)，有利于保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)順利高效的完成，充分體現(xiàn)黨員的先進性；有利于改善企業(yè)黨員隊伍的結(jié)構(gòu)和分布，增添黨員隊伍的新鮮活力；有利于探索黨員教育發(fā)展、人力資源開發(fā)利用的新路子，全面提升企業(yè)黨員素質(zhì)從而帶動員工隊伍的整體素質(zhì)的提高。搞好“雙培養(yǎng)”工程，對新時期加強國有企業(yè)黨建工作基礎(chǔ)，改進國有企業(yè)黨建工作方式方法，創(chuàng)新企業(yè)黨員隊伍教育途徑具有重要的現(xiàn)實意義。

二、搞好黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程的總體要求和基本原則

（一）總體要求

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹中央《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于新形勢下加強黨員發(fā)展工作的意見》和省委《關(guān)于加強和改進國有企業(yè)黨建工作的意見》（省委發(fā)200552 號），按照省國資委黨委黨建工作總體部署，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中心任務(wù)和改革發(fā)展穩(wěn)定大局，全面開展和實施黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程，即：把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成黨員。通過“雙培養(yǎng)”，不斷提升黨員隊伍的整體素質(zhì)，使黨員隊伍成為企業(yè)最優(yōu)質(zhì)的人力資源；改善和優(yōu)化黨員隊伍的結(jié)構(gòu)及分布，增強黨員隊伍的生機與活力。形成圍繞生產(chǎn)經(jīng)營抓黨建的正確導(dǎo)向，積極探索符合企業(yè)特點的黨員隊伍建設(shè)的新途徑，逐步建立健全黨員教育和發(fā)展的長效機制。

（二）基本原則

1、堅持圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的中心任務(wù)進行“雙向培養(yǎng)”，服務(wù)和促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理各項工作，把出發(fā)點和落腳點放在提高經(jīng)濟效益、加快發(fā)展上，以“雙培養(yǎng)”強化企業(yè)黨建基礎(chǔ)，促進企業(yè)發(fā)展。

2、堅持正面教育、自我教育為主。講求教育方式方法，豐富教育內(nèi)容，落實激勵措施，做到既嚴(yán)肅認真又生動活潑，增強教育的吸引力、感召力，激發(fā)黨員自我提高、自我完善的內(nèi)在動力。

3、堅持統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)。根據(jù)企業(yè)特點、黨員隊伍建設(shè)實際和企業(yè)用人需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面安排，分步實施，整體推進；緊密聯(lián)系企業(yè)實際，注意區(qū)分職業(yè)、崗位、學(xué)歷、年齡等不同類別、不同層次情況，分類指導(dǎo)，按需施教，增強教育的針對性。

4、堅持立足崗位，提升整體素質(zhì)。立足于崗位實踐，著力培養(yǎng)思想政治先進，業(yè)務(wù)能力強，創(chuàng)造良好工作業(yè)績的黨員崗位能手；著力培養(yǎng)政治素質(zhì)優(yōu)良，符合黨員條件，業(yè)務(wù)、技能突出的生產(chǎn)經(jīng)營骨干入黨，整體提升黨員隊伍的知識層次、業(yè)務(wù)能力和工作水平。

5、堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格發(fā)展程序。遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，著眼于保持共產(chǎn)黨員先進性，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，堅持成熟一個，發(fā)展一個，確保新黨員的質(zhì)量。注重在生產(chǎn)、工作第一線，在青年、專業(yè)技術(shù)人員中的骨干群體中發(fā)展黨員，不斷改善黨員隊伍的結(jié)構(gòu)和分布，使黨員隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)以及分布更加合理，始終保持生機與活力。

6、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，探索建立長效機制。適應(yīng)企業(yè)改革與發(fā)展的新形勢新任務(wù)，不斷改進教育的內(nèi)容、方法和途徑，既要突出重點抓好有計劃的組織培訓(xùn)，又要注意嚴(yán)格經(jīng)常性的組織生活、實踐鍛煉和思想政治工作。堅持把教育與管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，增強對黨員和入黨積極分子的人文關(guān)懷，增強教育的實效性。堅持常抓不懈，不斷創(chuàng)新，努力實現(xiàn)“雙培養(yǎng)”工程的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。

三、企業(yè)黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程工作目標(biāo)

（一）把黨員培養(yǎng)成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營骨干的目標(biāo)

把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干，要著力提高黨員的知識層次、專業(yè)技術(shù)水平、適應(yīng)崗位要求的勞動技能以及帶領(lǐng)群眾改革創(chuàng)新的能力，同時不斷提高其思想政治素質(zhì)和理論水平，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2008—2010年，在國資委系統(tǒng)企業(yè)每年培養(yǎng)1000名左右黨員成為生產(chǎn)經(jīng)營骨干。各企業(yè)可以每年按照在崗黨員人數(shù)的10%—15%的比例考慮安排。重點是在崗黨員中45歲以下黨員。其中：每年培養(yǎng)700名左右35歲以下黨員成為生產(chǎn)經(jīng)營骨干；每年培養(yǎng)300名左右36—45歲黨員成為生產(chǎn)經(jīng)營骨干。經(jīng)過三年的努力，使國資委系統(tǒng)企業(yè)在崗黨員中的骨干達到65%以上。

（二）把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成為黨員的目標(biāo)

把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成黨員，要著力強化理想信念教育，用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展以及黨的最新理論成果武裝頭腦，堅持壓擔(dān)子培養(yǎng)，強化黨性實踐鍛煉，注重考察道德品格，提高思想政治素質(zhì)，使之達到吸收入黨的條件。

按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，2008—2010年，在國資委系統(tǒng)企業(yè)每年培養(yǎng)600名左右生產(chǎn)經(jīng)營骨干入黨。各企業(yè)可以每年按照生產(chǎn)經(jīng)營骨干人數(shù)的20%以上的比例考慮安排。重點培養(yǎng)企業(yè)生產(chǎn)一線骨干、崗位能手、專業(yè)技術(shù)人才、知識分子和管理人員中的先進分子。經(jīng)過三年的努力，使生產(chǎn)經(jīng)營骨干入黨人數(shù)動態(tài)保持在80%以上。無黨員科室班組逐年減少，力爭控制在15%以下。

四、企業(yè)黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程工作的基本內(nèi)容、方法途徑

（一）把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營骨干的基本內(nèi)容、方法途徑

1、基本內(nèi)容：對黨員的培養(yǎng)，按照中央《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》規(guī)定的內(nèi)容，在進行正常的、經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上，立足崗位實際，強化“生產(chǎn)經(jīng)營骨干專題”培訓(xùn)教育，重點進行專業(yè)技術(shù)知識、管理知識、市場經(jīng)濟知識和崗位技能培訓(xùn)。

2、方法途徑：區(qū)分不同崗位、不同年齡、不同知識層次等不同類別的情況，創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，有針對性地分類分層進行集中培訓(xùn)教育。同時，配合集中培訓(xùn)教育，綜合運用實踐鍛煉、組織生活和思想政治工作等方法途徑，落實教育內(nèi)容，增強教育效果。

（1）45歲以下黨員

要著眼企業(yè)人力資源開發(fā)利用，結(jié)合其職業(yè)生涯設(shè)計，制定長期的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃地定期進行崗位輪訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。每年進行一次“生產(chǎn)經(jīng)營骨干專題”教育短期培訓(xùn)（不少于6天）。結(jié)合本企業(yè)實際，制定黨員崗位業(yè)務(wù)創(chuàng)新和新知識、新技術(shù)運用培訓(xùn)課程計劃，采取多種形式進行素質(zhì)強化和技能拓展培訓(xùn)，三年培訓(xùn)時間累計不少于60天。每五年進行一次知識更新培訓(xùn)，與繼續(xù)學(xué)歷教育、職稱、學(xué)位資格教育結(jié)合起來，統(tǒng)籌搞好安排。

（2）45歲以上黨員

側(cè)重業(yè)務(wù)創(chuàng)新和新知識、新技術(shù)運用，每年進行一次短期培訓(xùn)（不少于10天）。

（3）基層黨務(wù)工作者

按照“黨務(wù)工作面向現(xiàn)代化，黨務(wù)干部知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化” “兩現(xiàn)代”工程的要求，重塑黨務(wù)工作者多元化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)復(fù)合型黨務(wù)工作隊伍。每三年在縣級以上黨校進行一次培訓(xùn)，每年參加1次省國資委流動黨校組織的培訓(xùn)，積極參加黨建研究會組織的境內(nèi)外高層次培訓(xùn)。三年內(nèi)對企業(yè)黨務(wù)干部整體輪訓(xùn)一遍。培訓(xùn)時間平均每年應(yīng)達到15天以上。

（4）企業(yè)高管層黨員和高知群體黨員

企業(yè)高管層黨員的培訓(xùn)，國資委黨委將主要按照提高黨的執(zhí)政能力的根本要求，側(cè)重圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部“五種能力”的提高，設(shè)計實施職業(yè)經(jīng)理人、戰(zhàn)略決策管理、法制講座等各類適應(yīng)性培訓(xùn)。建設(shè)EMBA培訓(xùn)基地，加速職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)步伐。構(gòu)建“改革與發(fā)展”“黨建創(chuàng)新”等理論研究與實踐探索平臺，推動企業(yè)重大問題的研究、探索與解決。職務(wù)較高的黨員，要參加國資委組織的干部調(diào)訓(xùn)。3年中，企業(yè)高管層黨員培訓(xùn)時間應(yīng)累計達到60天以上。企業(yè)高知群體黨員，主要通過學(xué)術(shù)交流和技術(shù)研討等形式，活躍學(xué)術(shù)思想，激活創(chuàng)新精神，增強自主創(chuàng)新能力，激發(fā)他們積極參與企業(yè)改革發(fā)展的熱情。要積極創(chuàng)造條件為他們提供學(xué)習(xí)交流的機會。有條件的企業(yè)每年應(yīng)組織學(xué)歷層次較高的黨員赴知名企業(yè)進行交流培訓(xùn)與學(xué)習(xí)考察，積極參加上級主管部門組織的干部輪訓(xùn)。培訓(xùn)時間平均每年應(yīng)達到15天以上。

集中培訓(xùn)是強化教育的基本方法途徑，企業(yè)應(yīng)在組織黨員落實集中培訓(xùn)時間、內(nèi)容的同時，倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實際和工作需要，制定學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，認真搞好自學(xué)。

（二）把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成黨員的基本內(nèi)容和方法途徑

1、基本內(nèi)容：在抓好業(yè)務(wù)能力提高的同時，重點進行黨章和黨的基本知識教育，著力提高其思想政治素質(zhì)，使其逐步達到入黨條件。

2、方法途徑

（1）培養(yǎng)壯大企業(yè)入黨積極分子隊伍

一是堅持“推優(yōu)”和集中培訓(xùn)制度。充分發(fā)揮共青團組織的橋梁和紐帶作用，堅持基層黨建帶團建、共青團組織推薦優(yōu)秀團員為入黨積極分子制度；對入黨積極分子實行集中培訓(xùn)，在其入黨前要取得黨校培訓(xùn)合格證書。

二是強化培養(yǎng)聯(lián)系人作用。對生產(chǎn)經(jīng)營骨干被確定為入黨積極分子后，要加強跟蹤

培養(yǎng)。指定培養(yǎng)聯(lián)系人，采取企業(yè)黨委成員包支部，支部成員包黨小組，培養(yǎng)聯(lián)系人和黨員骨干包入黨積極分子的“三級包干培養(yǎng)責(zé)任制”，健全完善談話、定期匯報思想工作和考核鑒定等制度。

三是強化“壓擔(dān)子”培養(yǎng)。積極實行崗位交流與艱苦崗位輪崗等，組織實施主題實踐活動，促使生產(chǎn)經(jīng)營骨干在實踐鍛煉中成長和成熟。

（2）重點發(fā)展對象的培養(yǎng)教育和預(yù)備黨員的繼續(xù)教育

一要繼續(xù)加強集中培訓(xùn)。拓展教育內(nèi)容的廣度和深度，堅定其理想信念。有條件的企業(yè)要探索實行重點發(fā)展對象和預(yù)備黨員階段性的考試制和答辯制，接受黨員和群眾的評議。二要進一步加強崗位實踐鍛煉。有計劃地把重點發(fā)展對象和預(yù)備黨員放到關(guān)鍵崗位和艱苦崗位上接受錘煉。

（3）嚴(yán)格發(fā)展程序

一是嚴(yán)格考察現(xiàn)實表現(xiàn)。生產(chǎn)經(jīng)營骨干中的優(yōu)秀分子被確定為發(fā)展對象的初步人選后，基層黨組織要對其進行嚴(yán)格考察。

二是嚴(yán)格審查，強化監(jiān)督，認真執(zhí)行發(fā)展黨員公示制。對黨支部上報的擬發(fā)展對象，企業(yè)黨委要進行嚴(yán)格的審查把關(guān)，重點審查培養(yǎng)時間、現(xiàn)實表現(xiàn)和有關(guān)材料及手續(xù)，審查合格的確定為發(fā)展對象。發(fā)展對象在被吸收為預(yù)備黨員之前要進行公示，廣泛聽取意見，接受廣大黨員和群眾的監(jiān)督。

三是強化責(zé)任，堅持實行發(fā)展黨員責(zé)任追究制。對入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和審批等重點環(huán)節(jié)，要明確責(zé)任，落實到人。實行發(fā)展黨員票決制和責(zé)任追究制。

五、企業(yè)黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程工作措施

（一）加大宣傳力度，切實提高對“雙培養(yǎng)”工程的認識

各企業(yè)黨委要充分運用宣傳媒體，采取多種形式，廣泛深入地宣傳“雙培養(yǎng)”工程的重要意義，引導(dǎo)廣大員工深刻理解新形勢新任務(wù)特別是企業(yè)改革發(fā)展的需要對企業(yè)黨員隊伍建設(shè)工作提出的新要求，充分認識“雙培養(yǎng)”工程是企業(yè)黨員隊伍建設(shè)的重要任務(wù)，是加強黨建的基礎(chǔ)工程，是建立黨員保持先進性長效機制的重要舉措。各企業(yè)要加大宣傳力度，搞好思想發(fā)動，充分認識“雙培養(yǎng)”工程的重要意義，把力量凝聚到加強黨員隊伍建設(shè)、保證生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的順利高效完成以及推動企業(yè)改革發(fā)展上來。

（二）調(diào)查摸底，制定“雙培養(yǎng)”工程實施方案

各企業(yè)要組織專門力量，對本企業(yè)黨員隊伍、生產(chǎn)經(jīng)營骨干的思想狀況、年齡、知識結(jié)構(gòu)、作用發(fā)揮等方面的基本情況進行詳細的調(diào)查，摸清底數(shù)，建立兩庫兩帳，即建立黨員信息庫，生產(chǎn)經(jīng)營骨干信息庫，建立黨員中生產(chǎn)經(jīng)營骨干增減臺帳，生產(chǎn)經(jīng)營骨干中黨員增減臺帳，對“雙培養(yǎng)”對象實行動態(tài)管理。在此基礎(chǔ)上，要按照本規(guī)劃的總體部署，特別要對照定性目標(biāo)和數(shù)量目標(biāo)中所提出的具體要求，全面分析本企業(yè)員工隊伍現(xiàn)狀，找出薄弱環(huán)節(jié)，突出工作重點，研究制定符合本企業(yè)實際的“雙培養(yǎng)”工程實施方案，確保這項工作有步驟、有計劃地向前推進，逐年實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)確定的任務(wù)。

（三）強化教育培訓(xùn)力量，確保“雙培養(yǎng)”工程質(zhì)量

要重視加強教育培訓(xùn)隊伍建設(shè)，選好配齊教育職能工作人員和黨務(wù)工作者，充分發(fā)揮他們在“雙培養(yǎng)”工作中的骨干作用。要加強國資委系統(tǒng)企業(yè)流動黨校建設(shè)，按照素質(zhì)較高、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的要求，建立由省委黨校教師、省內(nèi)高校專家學(xué)者、國資委領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處室負責(zé)人等組成的黨員教育師資隊伍，按需施教，送學(xué)上門；根據(jù)企業(yè)改革發(fā)展需要，國資委適時組織對企業(yè)中層以上黨員及業(yè)務(wù)骨干的組織調(diào)訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、境內(nèi)外培訓(xùn)等各類適應(yīng)性培訓(xùn)；要重視加強職工培訓(xùn)基地和師資隊伍的建設(shè)，保證必要的經(jīng)費投入，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)條件，落實培訓(xùn)時間，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（四）依托有效載體，把“雙培養(yǎng)”工程落到實處

以各級黨校和與科研單位大專院校聯(lián)合辦學(xué)為依托，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教育培訓(xùn)方法，推廣遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、電化教育，充分利用各方教育資源，創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，多層次、多方位、多渠道開展教育培訓(xùn)，使不同層次、不同崗位、不同年齡的黨員和生產(chǎn)經(jīng)營骨干都能夠接受教育培訓(xùn)。要緊密結(jié)合企業(yè)實際，落實黨員“一崗雙責(zé)”，堅持開展“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員身邊無事故”等行之有效的黨性實踐系列活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要結(jié)合實際開展師傅帶徒、質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)革新、崗位練兵等崗位技能提高活動，通過黨員和生產(chǎn)經(jīng)營骨干的帶動，形成重學(xué)習(xí)、求進步、強素質(zhì)、創(chuàng)一流的環(huán)境氛圍，促進企業(yè)改善管理，提高經(jīng)營水平。重視發(fā)揮典型引路作用，培養(yǎng)、選樹把黨員培養(yǎng)成骨干、把骨干培養(yǎng)成黨員兩個方面的典型，充分發(fā)揮先進典型的示范、輻射和帶動作用，用身邊事教育身邊人，使“雙培養(yǎng)”對象學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，明確導(dǎo)向，以典型帶動全局，推進“雙培養(yǎng)”工程向縱深發(fā)展。

六、企業(yè)黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)”工程的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

各企業(yè)黨委要切實加強對“雙培養(yǎng)”工程的領(lǐng)導(dǎo)，黨委牽頭組織實施，行政積極支持配合，把“雙培養(yǎng)”工程作為一項戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作列入重要議事日程，納入本企業(yè)全面發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，整體部署。建立企業(yè)黨委負責(zé)人為第一責(zé)任人、企業(yè)黨委組織部門牽頭、人力資源部門和教育培訓(xùn)機構(gòu)共同負責(zé)的責(zé)任制度，切實抓好這項工作的落實。各企業(yè)都要制定“雙培養(yǎng)”工程規(guī)劃實施方案，并及時報省國資委黨委。

（二）加強督促檢查

省國資委黨委將把本規(guī)劃實施情況列入黨建檢查評價工作的重要內(nèi)容進行督促檢查。各企業(yè)黨委要加大對基層單位的督導(dǎo)力度，把實施“雙培養(yǎng)”工程列入基層黨建目標(biāo)責(zé)任制，定期檢查通報，嚴(yán)格檢查考核，采取有力措施，確保規(guī)劃任務(wù)的完成。

（三）建立長效機制

各企業(yè)要認真貫徹落實中央《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于新形勢下加強黨員發(fā)展工作的意見》、《干部培訓(xùn)條例（試行）》和省委《關(guān)于加強和改進國有企業(yè)黨建工作的意見》、《發(fā)展黨員工作規(guī)劃》等一系列政策文件精神，建立健全集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度，發(fā)展黨員公示制、評議制和責(zé)任追究制等黨員教育管理和發(fā)展的各項工作制度，教育培訓(xùn)經(jīng)費在企業(yè)管理費用中列支等制度，逐步形成制度規(guī)范、責(zé)任明確、保障有力、體制健全的“雙培養(yǎng)”工程長效機制。

第二篇：小教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃

土城小學(xué)教師隊伍建設(shè)長期目標(biāo)

（2006年3月－2008年12月）

為建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精深、結(jié)構(gòu)合理、高效精干、相對穩(wěn)定的師資隊伍，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》、國務(wù)院《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和市、縣有關(guān)文件精神以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，特制定本規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀與問題

經(jīng)過幾年來的努力，我校在師資隊伍的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上都有了很大的變化，基本形成了一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較好、結(jié)構(gòu)日趨合理的教師隊伍。與此同時，由于新的教育形勢變化以及新老教師的更替，也存在一些比較突出的問題

（一）基本狀況

師資結(jié)構(gòu)：到2005年底，我校有專任教師4人。具有小高職稱的有2人；具有小一職稱的有3人。

學(xué)歷結(jié)構(gòu)：在我校8名教師中，具有?？茖W(xué)歷的有3人；具有中專學(xué)歷的有2人；具有高中學(xué)歷的有2人；具有初中學(xué)歷的有1人

年齡結(jié)構(gòu)：在8名教師中，35歲以下的青年教師有4人，；36—45歲的教師有2人；46—54歲的教師有2人；55歲以上的教師沒有。說明我校教師隊伍整體是年輕、充滿活力的。

（二）存在問題

1．教師隊伍中骨干教師相對缺乏，年輕的學(xué)科帶頭人數(shù)量不足。高層次學(xué)科帶頭人和教研型人才缺乏，是我校教師隊伍建設(shè)面臨的突出問題。

2．教師繼續(xù)教育工作有待進一步加強和完善。盡管學(xué)校相繼投入了一定的力量，采取了相應(yīng)的措施，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)，一定程度上改善了教師隊伍的結(jié)構(gòu)，但是，由于受其他客觀因素的影響，除學(xué)歷進修外，教師自覺接受本專業(yè)繼續(xù)教育的積極性不高。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指示和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，貫徹落實全國基礎(chǔ)教育會議精神，適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的需要，以提高教師隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，以提高教師隊伍實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以建立科學(xué)的教師管理機制和加強與改進教師繼續(xù)教育工作為途徑，努力創(chuàng)設(shè)有利于教師隊伍建設(shè)的制度環(huán)境，實現(xiàn)我校教師隊伍整體素質(zhì)穩(wěn)步提高，為持續(xù)、快速地推進教育事業(yè)的改革和發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實基礎(chǔ)。

（二）總體目標(biāo)與具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精深、結(jié)構(gòu)合理、高效精干、相對穩(wěn)定的師資隊伍。

2、具體目標(biāo)（1）總量目標(biāo)

我校人員編制總數(shù)為8人，通過人事制度改革，力爭達到專任教師6人以上。

（2）結(jié)構(gòu)目標(biāo)

學(xué)歷結(jié)構(gòu)：教師中具有本科以上學(xué)歷的教師為3人；

年齡結(jié)構(gòu)：全校年齡為45歲以下的教師占專任教師的90%以上。

三、主要措施

“振興教育的希望在教師”，建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高水平教師隊伍是深化我校教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。牢固樹立“人才資源是學(xué)校的第一資源”的思想，堅決貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，把教師隊伍建設(shè)擺在主要工作日程上，將教師的引進、培養(yǎng)提高、加強管理等作為主要工作，落到實處。這是抓好教師隊伍建設(shè)的前提和保證。

（一）教師師德建設(shè)

1、進一步加強學(xué)校的思想政治工作。以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《公民道德實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進師德教育經(jīng)?；?、制度化，增強新時期師德教育的針對性，將師德教育作為

繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及黨和國家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識。

2、大力宣傳師德典范。到2008年評選出2名師表示范人，切實抓好師德典范的宣傳工作。

3、嚴(yán)肅處理違反教師職業(yè)道德的事件和個人。

4、建立師德評價考核機制。采取領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評價、家長評價相結(jié)合的辦法，建立一套科學(xué)的師德考核辦法，將師德評價考核作為教師考核的重要內(nèi)容和聘任、獎懲的重要依據(jù)，將教師職業(yè)道德建設(shè)納入教育行政部門和中小學(xué)校的工作的重要議事日程，將其作為評估學(xué)校工作的重要方面。確保我校教師隊伍師德狀況良好。使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，增強事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，為人師表；在全體教師中形成五種精神：終身從教的敬業(yè)精神，認真執(zhí)教的愛崗精神，愛生如子的園丁精神，勇于改革的創(chuàng)新精神，不計得失的奉獻精神。

5、教研工作（1）、課題研究：

將安排專人負責(zé)課題工作。要做到有計劃、出成效、重推廣。為爭申請市、縣級課題研究項目并將予以必要的支持，每期末課題組要對教研工作進行小結(jié)，對于優(yōu)秀的教學(xué)成果、論文要在校內(nèi)推廣學(xué)習(xí)，并向有關(guān)部門和刊物推薦。

2、教科研工作：

各年級、教研組的教研活動要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言人），每周四為教研活動時間。主要集體學(xué)習(xí)為主，并提倡教師自主學(xué)習(xí)。教研組要制訂詳實、可行的教研計劃。教師要及時做好筆記。

（二）教師全員培訓(xùn)

1、新教師培訓(xùn)

認真抓好新教師培訓(xùn)工作。每年定期選取新教師上崗所必需具有的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)技能，針對新引進的教師確定好培訓(xùn)專題，并嚴(yán)格地、科學(xué)地組織崗前培訓(xùn)工作，落實好學(xué)校優(yōu)秀教師與新教師的“一帶一”工作，不斷探索新教師培訓(xùn)方法，逐步建立并完善新教師培訓(xùn)體系，嚴(yán)格地做好新教師考核評價工作。

2、崗位培訓(xùn)

認真抓好教師全員崗位培訓(xùn)，強化教師的終身教育意識，增強教師終身學(xué)習(xí)的自覺性，大面積提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力。根據(jù)按需培訓(xùn)、學(xué)用一致、注重實效的原則，采用短期脫產(chǎn)、業(yè)余函授與校本培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)形式，有計劃地組織全體教師和校長進行分類培訓(xùn)。大力加強音樂、美術(shù)、體育、英語、信息技術(shù)等科目教師的培訓(xùn)工作。

根據(jù)學(xué)校工作安排，將舉辦全校教師課堂教學(xué)展示及教學(xué)大賽。旨在通過些次來進一步提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重教師專業(yè)成長，人人爭做學(xué)者型、教研型的教師。并且深入開展“三筆、二畫（話）”基本功訓(xùn)練。

確保教師取得相應(yīng)周期內(nèi)《繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書》，教師的教育理念和知識結(jié)構(gòu)不斷更新，實施素質(zhì)教育的綜合能力進一步提高，教師具有健康而有創(chuàng)造性的人格特征。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)

為了充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備提高教師計算機應(yīng)用能力，將對我校教師進行課件制作、計算機應(yīng)用培訓(xùn)。2006年根據(jù)教師年齡階段的要求，90%的教師達到信息技術(shù)培訓(xùn)初級水平，20%的專任教師達到高級水平。

2008年80%的教師達到信息技術(shù)教育水平，100%的教師能上網(wǎng)查詢資料，利用課件制作平臺開發(fā)教學(xué)課件，利用計算機進行輔助教學(xué)和開展教育科研工作。

（三）骨干教師、校長培訓(xùn)

重點抓好骨干教師的培養(yǎng)，造就一大批綜合素質(zhì)良好、教育教學(xué)能力強的學(xué)科骨干教師與學(xué)科帶頭人。實施首席教師制，骨干教師制、優(yōu)秀青年教師制。骨干教師和優(yōu)秀青年教師的評定，不是終身的，每一任期三年。在參評時，教師必須提交自己未來三年的發(fā)展規(guī)劃：師德方面有什么目標(biāo)？教育教學(xué)方面達到什么層次？科研方面做什么課題？三年后交出什么樣的成果？

到2008年，力爭通過積極培養(yǎng)工作使骨干教師達到5名左右，建立促進中青年教師脫穎而出的機制和環(huán)境，采取有效措施提高學(xué)科帶頭人和骨干教師的待遇，對承擔(dān)重大課題、取得重大成果、學(xué)科上有重大影響的市級以上骨干教師進行重點獎勵和支持，在進修提高、職務(wù)聘任、評先評優(yōu)和評模等方面向他們傾斜，鼓勵他們成才，促進教師素質(zhì)與管理水平的提高。

（四）學(xué)歷層次提高

做好宣傳動員工作，鼓勵教師通過函授、自學(xué)方式、遠程教育等途徑，提升教師的學(xué)歷層次，為教師創(chuàng)造參與提高學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。在中小學(xué)校形成教師積極參加學(xué)歷提升學(xué)習(xí)的氛圍。

（五）教育理論培訓(xùn)

要求教師三年內(nèi)讀好20本教育理念著作，促使全體教師具有較為豐富的教育理論知識和先進的教育教學(xué)理念，在教育進實踐中能夠自覺地運用教育理論知識。

（六）建立科學(xué)高效的教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)

按照義務(wù)教育管理體制改革后的管理體系，完善教師繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成一支責(zé)任心強，精明能干，愛學(xué)上進的教師繼續(xù)教育隊伍。建立規(guī)范的教師繼續(xù)教育個人檔案和單位教師繼續(xù)教育工作資料檔案；強化學(xué)校校本培訓(xùn)。

（七）完善教師繼續(xù)教育管理制度

為保障規(guī)劃順利實施，制定出相應(yīng)的管理辦法、措施以及評估考核體系，完善對教師隊伍建設(shè)工作的評估制度，使我校教師隊伍建設(shè)工作全面步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

（八）加強對教師隊伍建設(shè)課題的科研工作

認真進行課題研究工作。2005－2006學(xué)將安排專人負責(zé)課題工作。要做到有計劃、出成效、重推廣。為爭申請市、縣級課題研究項目并將予以必要的支持，每期末課題組要對教研工作進行小結(jié)，對于優(yōu)秀的教學(xué)成果、論文要在校內(nèi)推廣學(xué)習(xí)，并向有關(guān)部門和刊物推薦。

到2008年，完成課題研究任務(wù)，探索總結(jié)出一套有利于教師隊伍素質(zhì)快速提高管理、培養(yǎng)培訓(xùn)的方法，形成有特色的教師隊伍建設(shè)經(jīng)驗。

第三篇：班主任隊伍建設(shè)三年規(guī)劃

小學(xué)班主任隊伍建設(shè)三年規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢分析

1.我校共7——10名班主任教師，平均年32歲，有10年以上班主任經(jīng)歷的占62.5%、3年以下的占37.5%；小學(xué)高級教師占42%，其中校級骨干教師5人，市優(yōu)秀班主任1人。

2.班主任隊伍中，都是本科學(xué)歷及本科學(xué)歷，因此我校班主任具有主動學(xué)習(xí)、發(fā)展的意識和行為；具有不斷更新知識結(jié)構(gòu)的需求和能力。

3.班主任教師能以“學(xué)生發(fā)展為本”，關(guān)愛身邊的每一個學(xué)生，有較強的責(zé)任心、愛心，受到學(xué)生、家長、社會的認可。

4.在當(dāng)前的新課程改革中，班主任教師能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的、落后的班主任管理觀念，積極探索新的班級管理模式。

5.班主任團隊間有良好的互助意識、合作意識、競爭意識。

（二）問題分析：

1.班主任隊伍中只有 37.5%的班主任參加過區(qū)級以上的專業(yè)培訓(xùn)，因此班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)有待提高。

2.部分班主任教師的工作目標(biāo)定位有偏頗，以單純完成學(xué)校布置的任務(wù)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕繕?biāo)的班主任仍占一定的比例，班級管理比較傳統(tǒng)。

3.班主任隊伍科研意識薄弱，能力不強，近80%的班主任沒有德育科研的經(jīng)歷，只有25%的班主任老師獲得過區(qū)級以上的德育論文獎。

4.由于班主任工作任務(wù)繁雜、瑣碎，學(xué)校要求、家庭對孩子過高的期望，造成部分班主任老師自身的內(nèi)趨力不高，班主任工作的實效性不強。

5.部分年輕的班主任老師，在教育理念、教育策略和教育技能上還有待提高。

6.我校班主任隊伍中缺乏有區(qū)級影響力的班主任教師。

（三）潛勢分析：

1.在新課程實施和推進的過程中，學(xué)校重視德育工作，把德育教育放在首位；加強了德育工作的校本培訓(xùn)，這將有效的促進班主任提升育德意識和育德能力。

2.XX小學(xué)確立了“ 創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，以閱讀活動為載體，建設(shè)書香校園，促進教師和學(xué)生知書達禮、感悟生活、開啟智慧，提升學(xué)校文化品味。

3.學(xué)校先后被評為歷城區(qū)文明單位、歷城區(qū)科技特色校，為班主任加強學(xué)生思想道德品質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、創(chuàng)新精神等有了廣泛的教育空間。

二、發(fā)展目標(biāo)

總目標(biāo)：以班主任為主體，強化德育科研的引領(lǐng)、現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，著力提高教師的學(xué)歷層次，著力提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平以及育德能力，全面實現(xiàn)班主任綜合素質(zhì)的提升；重點培養(yǎng)和形成中青年骨干班主任群體，逐步形成骨干班主任的成長機制，全面建設(shè)起一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、富有生機和創(chuàng)新活力的專業(yè)化班主任隊伍。

分目標(biāo)

1．建立班主任教育培訓(xùn)機制，通過多元化培訓(xùn)，加強班主任教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。三年里，40%的班主任參與區(qū)級以上的專業(yè)培訓(xùn)，100%的班主任參與校級培訓(xùn)，全面提高班主任工作水平。

2．建立班主任教育科研機制，在學(xué)校德育課題的引領(lǐng)下，不斷提高班主任的科研意識與科研水平。三年里，爭取有1——2名班主任獲區(qū)級以上班主任榮譽。

3．加強班集體建設(shè)，關(guān)注學(xué)生健康主動發(fā)展，讓班集體成為學(xué)生的精神家園。三年里，有30%的班集體能成為區(qū)級以上的優(yōu)秀集體，50%的班集體能成為校級先進集體。

4.完善班主任工作激勵機制，充分調(diào)動班主任工作的積極性。

三、具體措施：

1．根據(jù)班主任老師的需要，組織不同層面的培訓(xùn)，提高班主任工作的能力。

（1）新班主任認真參加區(qū)級的新上崗班主任培訓(xùn)，通過現(xiàn)代教育思想和德育理論的學(xué)習(xí)與思考，讓新班主任樹立正確的德育觀、學(xué)生觀、人才觀、價值觀，堅定當(dāng)一個好老師、做好班主任工作的信念。并通過班級常規(guī)管理經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，提高班集體建設(shè)的能力。

（2）結(jié)合“十二五”基礎(chǔ)性課程育德領(lǐng)域的校本培訓(xùn)，加強校級班主任隊伍的培訓(xùn)工作，進一步幫助班主任提高對德育對象的了解、德育因素的把握、德育途徑方法的運用、德育研究等能力，為班主任盡快成為優(yōu)秀班主任奠定良好的基礎(chǔ)。

2、開展德育科研，提高班主任工作的科學(xué)性和實效性。教育科研是提高班主任工作科學(xué)性和實效性的重要途徑。在校內(nèi)形成人人參與教育科學(xué)研究的局面。

（1）采用集體學(xué)習(xí)的方式，共同學(xué)習(xí)相關(guān)的德育理論、傳遞德育信息、感悟德育教育的經(jīng)驗。

（2）以校級德育課題研究為載體，以班級建設(shè)為關(guān)注點，通過案例研究、活動展示，引導(dǎo)班主任關(guān)注班級建設(shè)，提升班主任的科研意識和能力。

（3）鼓勵班主任有自己的德育課題，通過課題研究來提高德育教育的有效性和針對性。

（4）加強互動式學(xué)習(xí)，通過每學(xué)期一次的班主任工作研討會，分階段主題交流會等形式，讓班主任在個體感悟的基礎(chǔ)上，交流、分享點滴經(jīng)驗，擴大班主任教育研究成果的影響力。

3、加強班級建設(shè)，提升學(xué)生生活學(xué)習(xí)品質(zhì)。

班級是學(xué)校教育中最基本的單位，是學(xué)生學(xué)校生活的主要場所。班級的建設(shè)情況是學(xué)校整體工作水平的表現(xiàn)，直接制約著學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生在校的生活質(zhì)量及學(xué)生的個性發(fā)展。“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿生命活力，使班級成為提升學(xué)生生活學(xué)習(xí)的品質(zhì)園?！?/p>

（1）提高班主任的工作水平，促進學(xué)生健康成長。

利用每周一次的班主任例會，采用聽講座、專題交流等形式，進一步提高輔導(dǎo)員和班主任隊伍育德的理論水平和實踐能力。

積極開展班主任美文交流活動，分享自己看到的、聽到的、搜索到了先進的教育資源、教育方法、教育案例等，提高班主任的育德實踐能力。

（2）加強班級文化建設(shè)，形成良好的班風(fēng)班貌，促進學(xué)生健康成長。班級文化建設(shè)關(guān)系著學(xué)生正確人生價值的形成；關(guān)系著班級的輿論導(dǎo)向、隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及整個氛圍的形成；更關(guān)系著一個學(xué)校工作的整體形象。因此，營造健康、向上的班級文化有著十分重要的意義。

營造健康、向上的班級環(huán)境，讓學(xué)生建設(shè)自己的家園。在規(guī)范班級環(huán)境文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上加強班級特色文化園地建設(shè)。班級布置注重個性化設(shè)計，突出實用性，發(fā)揮環(huán)境育人的隱性教育功能。

創(chuàng)新班級活動的機制和模式，讓學(xué)生在活動中得到個性的發(fā)展。? 積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的科技、藝體、環(huán)保等主題教育，發(fā)揮隊員才智。

? 班級活動推陳出新，在學(xué)校主題活動的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展中隊特色活動，打造中隊活動品牌，形成中隊活動特色。完善評價機制，留下學(xué)生童年成長的足跡。

? 充分利用教室中的展板，及時展示學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中的成果，激勵學(xué)生。

? 認真填寫《小學(xué)生全面發(fā)展手冊》，全面記錄學(xué)生的成長點滴，展示孩子的真實生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，活動情況。

? 及時收集班（隊）集體在一學(xué)期里班級文化建設(shè)、隊活動等方面的成績，反映中隊集體和隊員的成長足跡。

四、分年段實施規(guī)劃：

第一階段：總結(jié)反思，共謀發(fā)展（2011年9月-2012年9月）1.落實制定班主任三年發(fā)展規(guī)劃

關(guān)注班主任需求，有效地促進內(nèi)涵發(fā)展。所有班主任根據(jù)自身教育發(fā)展水平制定相應(yīng)的“個人三年發(fā)展規(guī)劃”，并根據(jù)班主任在“規(guī)劃”的中提出的需求意向，學(xué)校制定落實各項保障措施，為班主任的專業(yè)化發(fā)展起到保駕護航。

2.舉辦專家講座，拓展班主任視野，學(xué)校根據(jù)班主任發(fā)展的實際，每學(xué)期聘請有關(guān)專家來校為全校班主任作專題講座，提升班主任的理論素養(yǎng)。

3.充分實施伙伴合作、柔性流動、師徒結(jié)對機制，采用走出去、請進來的辦法，促進青年班主任的成長。

4.培養(yǎng)班主任的教育科研能力，提高班主任隊伍的素養(yǎng)。以德育課題為切入點，幫助班主任提高科研能力，爭取使學(xué)校的部分班主任能結(jié)合班級實際情況開展個性的課題研究。

第二階段：重點抓實校兩級骨干、特色、青年班主任隊伍建設(shè)（2012年9月-2013年9月）

1.加大校骨干、特色班主任的培養(yǎng)力度，逐步形成三級梯隊。（1）骨干梯隊：

①由獲得區(qū)級（或校級）骨干班主任稱號的班主任組成。

②每位成員都將成為教育的帶頭人，開展教育研究與實踐工作，能密切與教育專家接觸，得到有效的支持與指導(dǎo)。

③每位成員至少擔(dān)任一名青年班主任的指導(dǎo)工作，定期開展班主任的協(xié)助工作。

（2）特色班主任梯隊：

①由校級在班主任工作崗位上有自己特色及相關(guān)能力的班主任組成。②主動提高自身的教育水平，致力于教育的研究，在教育實施的過程中形成獨特的工作教學(xué)實踐中提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

③每學(xué)期每人在自己的特色領(lǐng)域有資料呈現(xiàn)或能完成一節(jié)教育研討課、主題班隊會、家?；拥日故净顒?。

（3）青年班主任梯隊：

①是由擔(dān)任班主任工作時間不足五年的班主任組成。

②努力的方向是：重視愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，不斷提升教育能力。2.加強校本培訓(xùn)的針對性和實效性，結(jié)合學(xué)校特色，班主任需求，設(shè)計、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過集中培訓(xùn)、聽講座等，使班主任不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，更好地適應(yīng)德育和學(xué)校發(fā)展的需要。修訂和完善班主任培訓(xùn)和進修制度，設(shè)計豐富多樣的班主任培訓(xùn)活動，幫助班主任形成崇高的師德風(fēng)尚，提高班主任進行教育研究的能力與水平。

第三階段：鞏固提升，促進發(fā)展（2013年9月-2014年9月）1.繼續(xù)發(fā)揮區(qū)校骨干班主任的輻射作用，把先進的教育理論與方法成功地運用于教育實踐活動中，形成個人的教育風(fēng)格和特色。

2.健全班主任評價與激勵機制，形成十里堡小學(xué)班主任培訓(xùn)、業(yè)務(wù)管理、獎懲制度等方面的條例。

3.總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃得失，著手制定下一輪三年規(guī)劃。

2011.9

第四篇：執(zhí)法隊伍建設(shè)三年規(guī)劃

北海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 行政執(zhí)法隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

為打造一支政治合格、業(yè)務(wù)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、形象良好的行政執(zhí)法隊伍，結(jié)合我局執(zhí)法隊伍實際，特制本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提升隊伍整體形象素質(zhì)、提高隊伍建設(shè)總體水平為核心，通過實施三年規(guī)劃，不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理模式，為建設(shè)一流執(zhí)法隊伍、創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹一流質(zhì)監(jiān)品牌奠定強有力基礎(chǔ)，實現(xiàn)“人性化服務(wù)、規(guī)范化執(zhí)法、長效化管理、隊伍形象品牌化”的工作目標(biāo)。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）2011年打基礎(chǔ)年

1.加強對執(zhí)法人員培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員法律法規(guī)理解能力； 2.在執(zhí)法隊伍中試行業(yè)務(wù)分級制； 3.執(zhí)法裝備達到區(qū)局要求。

（二）2011年提升年

引入相關(guān)法律、食品、機械等專業(yè)人員進入執(zhí)法隊伍，試行專業(yè)執(zhí)法，使執(zhí)法人員逐步向?qū)I(yè)執(zhí)法過渡，使全體執(zhí)法人員對業(yè) 1 務(wù)更熟悉。

（三）2013年向?qū)I(yè)執(zhí)法邁進，執(zhí)法隊伍更專業(yè)更規(guī)范。1.進一步吸收法律、食品、特種設(shè)備、機械電子等專業(yè)人員進入執(zhí)法隊伍，走專業(yè)執(zhí)法之路；

2.根據(jù)上級要求，完善配備相關(guān)執(zhí)法裝備，使執(zhí)法向?qū)I(yè)化、信息化發(fā)展。

三、方法步驟

2011年為執(zhí)法隊伍建設(shè)形象年。重點打牢基礎(chǔ)，提高認識，理清思路，查找問題，制定方案。

（一）強化思想政治工作，大力倡導(dǎo)養(yǎng)成教育。

針對我局行政執(zhí)法隊伍的實際和特點，圍繞思想養(yǎng)成品德高尚、紀(jì)律養(yǎng)成政令通暢、作風(fēng)養(yǎng)成善打硬仗、行為養(yǎng)成舉止端莊、執(zhí)法養(yǎng)成依法糾章、學(xué)習(xí)養(yǎng)成勤奮向上、工作養(yǎng)成責(zé)任心強、生活養(yǎng)成和睦謙讓，努力塑造一支招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的高質(zhì)量執(zhí)法隊伍。通過用科學(xué)理論武裝頭腦、發(fā)揮班子骨干的表率作用和開展深入細致的思想工作，不斷強化政治建設(shè)，使行政執(zhí)法隊伍始終保持蓬勃健康的朝氣、昂揚向上的銳氣、剛正不阿的正氣，為質(zhì)監(jiān)建設(shè)事業(yè)提供不竭的精神動力。

（二）創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式，努力提升綜合執(zhí)法水平。一是針對新形勢下行政執(zhí)法中出現(xiàn)的新情況、新問題，以提 2 高依法行政能力為重點，從政治素質(zhì)、體能素質(zhì)、執(zhí)法業(yè)務(wù)、作風(fēng)建設(shè)入手，編制培訓(xùn)內(nèi)容，健全教育培訓(xùn)機制。二是改進培訓(xùn)方法。采取專家授課與自學(xué)討論相結(jié)合、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與體能訓(xùn)練相結(jié)合、考試與考核相結(jié)合的方式，運用啟發(fā)教育、情景模擬、案例分析、研究討論等手段，多層面提高干部的綜合能力。三是注重培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性，增強培訓(xùn)內(nèi)容的針對性。四是嚴(yán)格紀(jì)律，完善考試考核制度，建立培訓(xùn)檔案，將干部個人學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同干部的使用結(jié)合起來，作為選拔任用的重要依據(jù)之一。

（三）熟悉干部職工思想動態(tài)，做到談心機制長效化。

班子領(lǐng)導(dǎo)要準(zhǔn)確掌握執(zhí)法人員的真實思想，及時幫助執(zhí)法人員解決實際困難，糾正不良思想傾向。要通過多方了解、個別交談等渠道，掌握執(zhí)法人員的基本情況，留心觀察執(zhí)法人員的思想細微變化，真正摸準(zhǔn)執(zhí)法人員的思想脈搏，對執(zhí)法人員的思想做到勤了解、勤思考、勤研究、勤總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，把握內(nèi)在規(guī)律，做下屬的知心人、思想工作的有心人，對執(zhí)法隊伍中出現(xiàn)的現(xiàn)實思想問題做到早預(yù)測、早發(fā)現(xiàn)、早解決，將種類不良思想苗頭解決在萌芽狀態(tài)，把每個執(zhí)法人員主動工作的積極性發(fā)揮到頂點。

2012年為執(zhí)法隊伍建設(shè)提高年。重點是加強建設(shè)、制定標(biāo)準(zhǔn)、樹立樣板、總結(jié)經(jīng)驗、落實推廣。

（一）提高執(zhí)行與操作力，開展治庸提效活動。

針對執(zhí)法隊伍中少數(shù)干部職工事業(yè)心和責(zé)任感不強，令不行，禁不止，不作為，亂作為，事事應(yīng)付，缺乏干事創(chuàng)業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作激情的問題，在全局實施作風(fēng)整頓，重點整治不作為、亂作為行為，并通過全面落實主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，堅持實施重大問題責(zé)任倒查制度，完善建立績效評估制度，整合監(jiān)督資源，推行效能問責(zé)制等措施，切實解決隊伍中存在的突出問題，提高干部隊伍的執(zhí)行力和操作力。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的政治氛圍。

通過經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政策理論水平和科學(xué)決策能力，認真落實民主集中制原則，凡是涉及行政執(zhí)法隊伍長遠建設(shè)的大計和執(zhí)法工作的大事，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決策，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持下基層，掌握執(zhí)法工作第一手材料，增強決策的準(zhǔn)確性和針對性。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要提倡講黨性、講大局、講原則、講團結(jié)，提倡相互尊重，相互支持、相互諒解、相互關(guān)心，大事講原則，小事講風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)干部要關(guān)心人、尊重人、體貼人、使用人，最大限度地調(diào)動執(zhí)法人員在依法行政中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（三）加強群團組織建設(shè)，豐富職工業(yè)余文化生活。要完善工會等群團組織機構(gòu)，明確職能作用、健全規(guī)章制度。4 圍繞中心工作，用豐富多彩、健康向上的群眾性活動啟發(fā)人、教育人、凝聚人，為執(zhí)法人員提供展示才華的天地。切實把群團組織建設(shè)成為組織健全、活動經(jīng)常、成效顯著、充滿生機和活力的群眾組織。

（四）注重骨干力量培養(yǎng)，實施人才成長計劃。

積極與先進發(fā)達城市兄弟單位聯(lián)系，建立人才培育基地，通過選派優(yōu)秀年輕干部到先進城市進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吸收先進經(jīng)驗，拓寬視野。

2013年為執(zhí)法隊伍建設(shè)品牌年。重點是規(guī)范建設(shè)、深入推進、全面發(fā)展、創(chuàng)造佳績、樹立專業(yè)執(zhí)法品牌、系統(tǒng)執(zhí)法形象。

（一）完善數(shù)字化行政執(zhí)法建設(shè)，完善勤務(wù)指揮系統(tǒng)。

要從創(chuàng)新行政執(zhí)法手段入手，從科技上提高戰(zhàn)斗力，加大科技投入，改善執(zhí)法裝備，向現(xiàn)代化靠攏，逐步向信息化、數(shù)字化邁進，以科技手段彌補人力不足，努力實現(xiàn)管理自動化、精細化和長效化。為發(fā)揮執(zhí)法隊伍整體合力、提高執(zhí)法效能、及時發(fā)現(xiàn)和查處各類違法案件，創(chuàng)造良好市場秩序，提供強有力的勤務(wù)組織基礎(chǔ)，推動行政執(zhí)法隊伍建設(shè)和執(zhí)法工作水平扎實穩(wěn)步的提高。

（二）加強科（室）之間協(xié)調(diào)溝通，形成監(jiān)督管理強大合力。

切實加強與有關(guān)科（室）的協(xié)調(diào)配合，最大限度地發(fā)揮行 5 政執(zhí)法部門的職能作用。拓寬信息、資源共享渠道，充分發(fā)揮部門合力，共同促進監(jiān)督管理水平的不斷提高。

（三）發(fā)動社會各階層力量，完善執(zhí)法社會化體系建設(shè)。廣泛宣傳、充分發(fā)動社會力量協(xié)助質(zhì)監(jiān)行政執(zhí)法工作。積極探索群眾參與監(jiān)督管理的新路子，建立健全相關(guān)制度，逐步完善監(jiān)督管理行政執(zhí)法的群眾化、社會化體系。

四、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

落實執(zhí)法隊伍建設(shè)綱要，實施執(zhí)法隊伍建設(shè)三年規(guī)劃，是局黨組抓隊伍建設(shè)重要戰(zhàn)略舉措，對于提高執(zhí)法隊伍建設(shè)整體水平、增強執(zhí)法人員管理意識和法律意識有著重大意義。要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實責(zé)任，明確任務(wù)，把執(zhí)法隊伍建設(shè)擺在重要的議事日程，并把它作為一項長期中心任務(wù)抓緊抓好。

（二）落實責(zé)任，服務(wù)基層。

要落實工作職責(zé)，牢固樹立基層第一的思想。要把執(zhí)法隊伍建設(shè)作為一項重要職責(zé)，做到政令暢通，組織嚴(yán)密、團結(jié)協(xié)作、撲下身子抓隊伍，深入基層辦難事。局黨組將執(zhí)法隊伍建設(shè)作為考核機關(guān)各部門業(yè)務(wù)能力、工作水平、主要業(yè)績重要依據(jù)，并實施每月講評，每季度評定，年終考評。

（三）科學(xué)指導(dǎo)，穩(wěn)步推進。

在抓執(zhí)法隊伍建設(shè)過程中，各部門要采取科學(xué)指導(dǎo)、穩(wěn)步推進、循序漸進方法，遵循隊伍建設(shè)四項基本原則。一是嚴(yán)格依據(jù)綱要和執(zhí)法隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)基層，建立起抓基層的正規(guī)秩序，保證執(zhí)法隊伍建設(shè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。二是注重抓好執(zhí)法隊伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工作，充分調(diào)動一線指揮部工作積極性、創(chuàng)造性。三是根據(jù)不同執(zhí)法隊伍情況實施分類指導(dǎo)，對重點建設(shè)的執(zhí)法隊伍和問題較大的執(zhí)法隊伍進行重點幫助。四是積極探索新形勢下基層執(zhí)法隊伍建設(shè)的特點和規(guī)律，重視從政策和制度上解決矛盾和困難。

（四）總結(jié)經(jīng)驗，鞏固提高。

要及時準(zhǔn)確掌握在執(zhí)法隊伍建設(shè)中遇到的困難和問題，及時報告，堅決杜絕形式主義，搞花架子，虛而不實的不良行為，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，為執(zhí)法隊伍建設(shè)多增加新的亮點，做強做大執(zhí)法隊伍品牌，使執(zhí)法隊伍建設(shè)又好又快的發(fā)展。

第五篇：教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃

朱集鄉(xiāng)星光小學(xué)

學(xué)校教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃

建設(shè)好一支師德高尚、教學(xué)能力強的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。因此，為造就一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、符合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量的教師隊伍，特制定我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。

一、我校教師隊伍的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)

在目前的13名教職工中，本科畢業(yè)的有1人,小學(xué)高級教師9人，一級教師4名，45周歲以下教師占70.73%，現(xiàn)有骨干教師縣級1名。我校教師隊伍的特點是老年教師所占比例較大，他們的專業(yè)知識淵源，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能起到較大的表率、模范作用。青年教師所占比例較大，但青年教師敬業(yè)精神和責(zé)任感都比較強，虛心好學(xué)；尚缺乏教學(xué)經(jīng)驗和有效的教育、教學(xué)方法，教學(xué)科研、教改教研工作也相對薄弱。

為適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合能力的師資。我校教師隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)：經(jīng)過2-3年時間，建立起一支具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以資深教師為后盾，教壇新銳為骨干，知識、年齡結(jié)構(gòu)合理，精干高效、并具有奉獻精神的高質(zhì)量師資隊伍。

二、本學(xué)年加強教師隊伍建設(shè)主要措施

1、轉(zhuǎn)化觀念，提高認識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立真心實意地依靠教師辦學(xué)的思想，堅持把加強教師隊伍建設(shè)擺在管理工作的中心位置，為把我校教師隊伍建成 1

一流水平，注意不斷用新的教育觀念武裝教師的頭腦，以促進教師教育觀念的更新。

2、加強建設(shè)，樹立形象

認真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的社會形象。著重抓好三個方面：一是增強敬業(yè)精神；二是熱愛學(xué)生，特別是后進生；三是樹立良好的自我形象。使我校教師都能自覺以優(yōu)良的風(fēng)范和人格力量教育影響學(xué)生，學(xué)校將把舉止文明、儀表端正，廉潔從教等作為考核教師的重要內(nèi)容，每學(xué)期通過表彰先進，樹立典型，弘揚文明高尚的師德，并積極吸收優(yōu)秀中青年教師入黨。

3、注重提高，加強培養(yǎng)

首先在全體教師中樹立繼續(xù)教育的觀念，增強自我進取的意識，要求教師在教育教學(xué)中邊工作、邊體驗、再學(xué)習(xí)、再提高，不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過多渠道、多形式地進行教學(xué)工作督查，實施教學(xué)全過程管理和全員質(zhì)量管理。其次，建立起培養(yǎng)青年教師的一系列制度。如對新上崗的青年教師制定《上崗教師教學(xué)常規(guī)》，對教齡不足三年的青年教師實行導(dǎo)師制和“六個一”（每學(xué)期上一堂精心準(zhǔn)備的匯報課、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課件、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課余，轉(zhuǎn)化一位后進生，寫一篇論文）等制度。再次，把加速培養(yǎng)中青年骨干教師作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重點，稱為“骨干教師培養(yǎng)工程”，我校將積極創(chuàng)造條件，如依靠自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教研組長、高級教師的作用，請他們上示范課，介紹教學(xué)經(jīng)驗，帶徒弟；安排組織評課選優(yōu)、論文評比、教學(xué)基本功

競賽、負責(zé)課外活動興趣小組等。讓一批青年教師盡快適應(yīng)當(dāng)前和未來教學(xué)的需要，早日挑起教學(xué)工作的大梁。此外，我校還將繼續(xù)開展集體備課，傳幫互補，培強教師凝聚力。增強團隊合力。

4、注重科研，實施轉(zhuǎn)變

教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開教育科研，我校將大力實施“科研興教”戰(zhàn)略，努力使廣大教師實現(xiàn)由教學(xué)經(jīng)驗型向教育科研型轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期，我校將爭取縣級教科研課題1個，要求教師100%參加課題研究。

三、具體工作安排

1、實施“骨干教師培養(yǎng)工程”，本學(xué)年力爭有1-2名教師成為縣級學(xué)科帶頭人。（3年內(nèi)爭取市級學(xué)科帶頭人1名，）

2、進行青年教師基本功競賽。（說課比賽、評課選優(yōu)、基本功競賽每學(xué)期進行一項）。

3、進行全校性的課件、論文比賽。

4、聘請專家、學(xué)家到校講座。（當(dāng)前的教育形勢和新世紀(jì)教師應(yīng)具備的素質(zhì)）

5、繼續(xù)實施《導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師方案》和師徒結(jié)對培養(yǎng)青年教師。

6、觀看每周一次的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像。

7、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德教育的若干意見》《未成年人思想道德建設(shè)綱要》。

8、校骨干教師外出學(xué)習(xí)與交流。

9、學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識，逐步實現(xiàn)辦公自動化。參加職稱計算機教學(xué)技術(shù)水平考試。

10、各教研組與兄弟學(xué)校交流活動一次。

朱集鄉(xiāng)星光小學(xué)

2011-9-1