第一篇：教育局光盤(pán)教學(xué)總結(jié)2

焉耆縣“雙語(yǔ)”光盤(pán)教學(xué)工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委，人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的決定》和新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作通知》精神。我縣本著培養(yǎng)“民漢兼通”型人才，提高少數(shù)民族學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)促進(jìn)溝通交流與競(jìng)爭(zhēng)的能力為目標(biāo)，從2003年起進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。2009年根據(jù)自治區(qū)要求及巴教儀字[2008]1號(hào)文件精神，我們又在全縣進(jìn)行“雙語(yǔ)”光盤(pán)教學(xué)推廣應(yīng)用試點(diǎn)工作，現(xiàn)將我們開(kāi)展“雙語(yǔ)”光盤(pán)教學(xué)推廣應(yīng)用試點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

在推廣“雙語(yǔ)”光盤(pán)教學(xué)過(guò)程中，我們深深地認(rèn)識(shí)到光盤(pán)教學(xué)能夠?yàn)閹熧Y力量薄弱學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平創(chuàng)造積極條件，教師使用光盤(pán)不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行教育科研，而且在一定程度上緩解了農(nóng)村學(xué)校課程資源的問(wèn)題，對(duì)促進(jìn)民族學(xué)生漢語(yǔ)水平的提高，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都能發(fā)揮了較好的作用。

為了更好的利用光盤(pán)資源，進(jìn)一步提高光盤(pán)教學(xué)地教育教學(xué)質(zhì)量，教育局成立了“光盤(pán)教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“雙語(yǔ)”光盤(pán)教學(xué)的推廣工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由教研室主任馬玉平同志兼任。辦公室工作人員由有關(guān)科室工作人員組成。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施方案的制定，檢查，指導(dǎo)，落實(shí)。辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作情況。各試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一布置，也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了實(shí)施方案。校長(zhǎng)親自研究部署，檢查落實(shí)，實(shí)行一把手負(fù)

責(zé)制。

二．選好試點(diǎn)，制定規(guī)劃，狠抓措施落實(shí)，不斷提升“光盤(pán)教學(xué)”工作地成效。

1.2009年春季開(kāi)學(xué)初，教育局召開(kāi)“光盤(pán)教學(xué)”推廣工作專題會(huì)議，把原來(lái)的“光盤(pán)”教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校（縣二小、五號(hào)渠鄉(xiāng)中心小學(xué)、永寧鎮(zhèn)中心校）的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣到全縣。以實(shí)施農(nóng)村民語(yǔ)系學(xué)校（含民漢合校學(xué)校民語(yǔ)教學(xué)部）一，二年級(jí)教學(xué)班的漢語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課全面實(shí)行“光盤(pán)”教學(xué)，制定了《關(guān)于在自治縣推廣“光盤(pán)”教學(xué)地實(shí)施方案》并在全縣較成功的推廣了“光盤(pán)”教學(xué)。

2.為保證全縣雙語(yǔ)教學(xué)和“光盤(pán)”教學(xué)地順利實(shí)施，按照“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”地原則，我縣在培訓(xùn)中心對(duì)承擔(dān)雙語(yǔ)教學(xué)和“光盤(pán)教學(xué)”人物的55名教師進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)。2009年3月份開(kāi)始全縣一至三年級(jí)（共有30個(gè)班級(jí)）推廣“雙語(yǔ)”光盤(pán)教學(xué)，以此來(lái)提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量。2009年5月12日組織全縣雙語(yǔ)教師一次“雙語(yǔ)”教師光盤(pán)教學(xué)培訓(xùn)。5月24日組織全縣雙語(yǔ)教師參加庫(kù)爾勒市安排的“雙語(yǔ)”光盤(pán)教學(xué)觀摩課通過(guò)光盤(pán)教學(xué)，“雙語(yǔ)”教師掌握了一定的教學(xué)方法，對(duì)提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量有很大的促進(jìn)作用也彌補(bǔ)了“雙語(yǔ)”教師使用光盤(pán)教學(xué)中的一些不足之處。

3.加強(qiáng)對(duì)雙語(yǔ)光盤(pán)教學(xué)的調(diào)研工作。教育局教研室與縣人民政府教育督導(dǎo)室配合，加強(qiáng)對(duì)“光盤(pán)”教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，將過(guò)程性檢查與年終督導(dǎo)檢查相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“光盤(pán)”教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策并提出整改意見(jiàn)，保證了我縣“光盤(pán)”教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

4.加大了對(duì)“光盤(pán)”教學(xué)的宣傳力度，營(yíng)造良好的教育氣氛。教育局和各中小學(xué)幼兒園為了讓社會(huì)，家長(zhǎng)，學(xué)生了解“光盤(pán)”教學(xué)，通過(guò)校園廣播，簡(jiǎn)報(bào)，黑板報(bào)，舉辦光盤(pán)教學(xué)觀摩課等方式方法，大力宣傳“光盤(pán)”教學(xué)的重要性，先進(jìn)性，科學(xué)性。得到了社會(huì)各界的關(guān)注，從人，財(cái)，物等方面給予了農(nóng)村和民族教育工作更大更多的支持。

5.實(shí)施“光盤(pán)”教學(xué)試點(diǎn)的學(xué)校積極配合，高度重視，確保此項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行并富有成效。各學(xué)校做到了提前準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排，選派精兵強(qiáng)將按期投入到本校的“光盤(pán)”教學(xué)工作。在加強(qiáng)組織管理，做好教師質(zhì)量和效果的跟蹤，總結(jié)工作的同時(shí)，堅(jiān)持校長(zhǎng)和參與此項(xiàng)工作地老是每周至少聽(tīng)課2節(jié)，并當(dāng)天進(jìn)行點(diǎn)評(píng)反饋，逐步提高各任課教師“光盤(pán)”教學(xué)地實(shí)際操作水平和課堂教學(xué)能力及教學(xué)效果。

6、加強(qiáng)校際之間的經(jīng)驗(yàn)交流工作。全教育局先后在縣回民中學(xué)、五號(hào)渠鄉(xiāng)阿倫渠村小學(xué)、四十里城鄉(xiāng)中心小學(xué)組織了兩次全縣性的“光盤(pán)”教學(xué)觀摩課，教育局教研室11月份組織并召開(kāi)了“雙語(yǔ)”教學(xué)研討會(huì)，研討會(huì)上“雙語(yǔ)”教師充分發(fā)揮光盤(pán)的優(yōu)越性，能靈活的、巧妙的使用光盤(pán)使課堂教學(xué)更加充滿活力。使全縣中小學(xué)在“光盤(pán)”教學(xué)中遇到的共同問(wèn)題以及成功的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)及時(shí)觀摩交流，取得了良好的效果，較好的推進(jìn)了“光盤(pán)”教學(xué)的推廣和實(shí)施。

6.參與“光盤(pán)”教學(xué)試點(diǎn)教學(xué)的教師們愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神是我縣“光盤(pán)”教學(xué)推廣工作得已順利進(jìn)行的可靠保證。各學(xué)校從事“光盤(pán)”教學(xué)試點(diǎn)的授課教師嚴(yán)格按照縣教育局教研室的工作要

求，做到了認(rèn)真研究教材及教學(xué)光盤(pán)內(nèi)容，熟練掌握教學(xué)光盤(pán)的操作程序，靈活運(yùn)用“光盤(pán)”教學(xué)資源。

7.縣教育局教研室充分發(fā)揮職能作用，在具體指導(dǎo)全縣“光盤(pán)”教學(xué)工作中，組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)全縣中小學(xué)幼兒園“光盤(pán)”教學(xué)工作的設(shè)備進(jìn)行了安裝調(diào)試和技術(shù)指導(dǎo)，并結(jié)合我縣實(shí)際情況認(rèn)真鉆研“光盤(pán)”教學(xué)規(guī)律，組織相關(guān)科室及有關(guān)教研人員有計(jì)劃，有步驟的研究“光盤(pán)”教學(xué)工作特點(diǎn)，工作方法，工作程序，工作要求，工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我縣實(shí)施“光盤(pán)”教學(xué)提供了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。今年教育局教研室對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)課程的光盤(pán)進(jìn)行錄制于發(fā)放工作，共錄制發(fā)放了3000張教學(xué)光盤(pán)。不斷提高了全縣小學(xué)、幼兒園“光盤(pán)”教學(xué)水平和“光盤(pán)”教學(xué)的科學(xué)性，實(shí)用性。

工作中存在的問(wèn)題：

1． 領(lǐng)導(dǎo)重視力度不夠、認(rèn)識(shí)不清。有部分學(xué)校未能配備光盤(pán)教學(xué)

設(shè)備使教學(xué)光盤(pán)起不到引導(dǎo)、被參考作用。

2． 教師使用光盤(pán)設(shè)備能力不夠，使用中存在操作程序錯(cuò)誤、拖堂

現(xiàn)象。

3．4． 缺乏設(shè)備的管理與維修等問(wèn)題。光盤(pán)設(shè)備使用率較低。

在今后的光盤(pán)教學(xué)工作中教研室會(huì)更加努力探討為取得更好的成績(jī)而努力。

焉耆回族自治縣教育局

二OO九年十二月二十四日

第二篇：光盤(pán)總結(jié) 2

“光盤(pán)，我在行動(dòng)”主題班會(huì)總結(jié) x年x月x日晚上，我班班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)召集班上全體同學(xué)召開(kāi)“光盤(pán)，我在行動(dòng)”主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中，我們同學(xué)在會(huì)上積極發(fā)言，談?wù)勛约涸谶@次“光盤(pán)，我在行動(dòng)”活動(dòng)中的切身感受，也還有在會(huì)后積極主動(dòng)剛參與進(jìn)來(lái)的同學(xué)。

有一位同學(xué)這樣說(shuō)道：“在學(xué)院組織安排的“光盤(pán)”行動(dòng)中，我參加了，當(dāng)我站在那收餐桶旁時(shí)，送過(guò)來(lái)的都是吃得光光的餐盤(pán)時(shí)，我心里無(wú)比的欣慰，真心希望一直都這樣下去，讓我們真心的光盤(pán)?！?/p>

因此，這次主題班會(huì)是一次非常成功的。有了這次班會(huì)，我們感受到了“光盤(pán)”的光榮。

首先，我們班同學(xué)們養(yǎng)成珍惜盤(pán)中餐的良好習(xí)慣，意識(shí)到浪費(fèi)帶來(lái)的可怕后果，看到了，我們中國(guó)還有那么貧窮的地方值得我們?nèi)椭?/p>

其次，傳承我們中華人民愛(ài)物知恩，尊重勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。

再次，讓大家明白“光盤(pán)”行動(dòng)的意義，身體力行，做到：我光盤(pán)我光榮，我光盤(pán)我快樂(lè)。

最后，我們?nèi)嗉w朗誦《憫農(nóng)》詩(shī)，我們高舉這“光盤(pán)”的旗幟，飛揚(yáng)在魅力的師院。

第三篇：教育局工作匯報(bào)總結(jié)2

教育局工作匯報(bào)總結(jié)2

X年，區(qū)教育局始終堅(jiān)持聚焦質(zhì)量，專注改革，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)位、質(zhì)量、品牌“三大攻堅(jiān)”，精準(zhǔn)發(fā)力補(bǔ)短提質(zhì)，全面提升育人能力水平。

一、X年工作總結(jié)。

（一）學(xué)位攻堅(jiān)，教育短板逐步補(bǔ)優(yōu)。一是規(guī)劃先行。適度超前、科學(xué)布局，完善《X區(qū)教育設(shè)施空間布局規(guī)劃（X-X）》、“東進(jìn)”、“中優(yōu)”相關(guān)教育服務(wù)配套規(guī)劃，制定《X市中心城區(qū)（X區(qū)）基本公共服務(wù)設(shè)施“三年攻堅(jiān)”行動(dòng)任務(wù)目標(biāo)》。

二是政府主力。

一方面加快攻堅(jiān)增學(xué)位。新（改擴(kuò)）建成X等X個(gè)項(xiàng)目，新增學(xué)位X個(gè)。另一方面落實(shí)政策保就學(xué)。落實(shí)教育資助政策，發(fā)放資助金X余萬(wàn)元，惠及學(xué)生X人次。落實(shí)隨遷子女入學(xué)政策，統(tǒng)籌安排X名隨遷子女在我區(qū)就讀。

（二）改革創(chuàng)新，教育品質(zhì)全面增強(qiáng)。

一是多元辦學(xué)培育學(xué)校特色。新增X等“兩自一包”辦學(xué)模式改革試點(diǎn)X個(gè)。以義務(wù)教育階段名校培育為總攬，中小學(xué)體育藝術(shù)教育提升行動(dòng)計(jì)劃為特色，X一小等X所學(xué)校為X區(qū)首批義務(wù)教育階段名校創(chuàng)建單位，新增全國(guó)網(wǎng)球示范校X所、X市數(shù)字校園示范校X所，區(qū)教育局獲評(píng)“X市藝術(shù)教育工作組織獎(jiǎng)”。

二是完善治理優(yōu)化教育生態(tài)，建成“中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)X實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

啟動(dòng)X教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析系統(tǒng)建設(shè)，累計(jì)創(chuàng)建STEAM教育試點(diǎn)學(xué)校X所，編程教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋。聯(lián)合X家區(qū)級(jí)部門(mén)和X個(gè)街鎮(zhèn)鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)實(shí)施專項(xiàng)治理，截至目前，已自行終止辦學(xué)X個(gè)，補(bǔ)辦證X個(gè)，新設(shè)立X個(gè)。

三是生本教改轉(zhuǎn)變育人方式。

試點(diǎn)啟動(dòng)中學(xué)分層走班教學(xué)，在全區(qū)X所高中和X所初中開(kāi)展分層走班試點(diǎn)，我區(qū)經(jīng)驗(yàn)在全市工作會(huì)上交流。汽車職校成為X省學(xué)徒制改革試點(diǎn)校，X個(gè)專業(yè)成為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。承辦全國(guó)社區(qū)教育新思想、新模式、新實(shí)踐研討會(huì)暨社區(qū)教育管理干部能力提升培訓(xùn)活動(dòng)，X區(qū)作社區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)交流，“尚學(xué)X？社區(qū)雛鷹”創(chuàng)新教育獲X市終身學(xué)習(xí)品牌獎(jiǎng)項(xiàng)，四是改革創(chuàng)新增添隊(duì)伍活力。

通過(guò)直選、公招等方式補(bǔ)充各類教師X名?！皟勺砸话痹圏c(diǎn)校面向全國(guó)公開(kāi)招聘優(yōu)秀校長(zhǎng)X名、優(yōu)秀教師X名。組織開(kāi)展首輪X名“未來(lái)校長(zhǎng)”、X名“未來(lái)名師”的培訓(xùn)與跟崗鍛煉。完成X名教師雙選工作。出臺(tái)《X區(qū)教育人才計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》，新增省優(yōu)秀教師X名、市特級(jí)教師X名、優(yōu)秀青年教師X人、教壇新秀X人、師德標(biāo)兵X人、優(yōu)秀支教教師X人，首次評(píng)選“鷗鵬優(yōu)秀藝體教師獎(jiǎng)”X名。

（三）開(kāi)放深化，教育影響不斷擴(kuò)大。

。一是國(guó)際化人才培養(yǎng)機(jī)制逐步建立，X年赴日本、澳大利亞、芬蘭等開(kāi)展境外培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)專業(yè)教師、管理干部X人次，龍中、航中X名優(yōu)秀學(xué)生赴英美高校研學(xué)，洛中、龍二中開(kāi)設(shè)出國(guó)留學(xué)預(yù)備課程。

二是國(guó)際交流活動(dòng)質(zhì)量不斷提升，X月在英國(guó)吉爾福德市舉行了首屆X區(qū)教育境外推介會(huì)，全年接待境外師生來(lái)訪X人次，參與境外研學(xué)活動(dòng)師生X人。

三是國(guó)際課程資源引進(jìn)實(shí)現(xiàn)突破，X年汽車職校與奧地利聯(lián)邦商會(huì)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)學(xué)院簽署共建“中奧（X）汽車焊接技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新中心”協(xié)議，截至目前，已完成X門(mén)國(guó)際化課程的引入。

（四）dang建引領(lǐng)，教育生態(tài)風(fēng)清氣正。

一是強(qiáng)作風(fēng)提效率抓機(jī)關(guān)dang建，配合完成區(qū)委第一巡查組對(duì)教育系統(tǒng)巡查工作，扎實(shí)開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)，完善各類制度X項(xiàng)。二是組織監(jiān)管雙覆蓋抓民辦校dang建，指導(dǎo)建立民辦學(xué)校黨組織X個(gè)，開(kāi)展民辦學(xué)校dang建拉練活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)民辦學(xué)校dang建組織全覆蓋、監(jiān)管全方位。三是引思想建隊(duì)伍抓學(xué)校dang建，規(guī)范開(kāi)展X所學(xué)校黨組織換屆選舉，開(kāi)展各級(jí)各類各項(xiàng)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)黨務(wù)干部、黨員X余人次，深化“三創(chuàng)三帶頭”“X”活動(dòng)，X年評(píng)選出X名先進(jìn)黨員和X名先進(jìn)黨務(wù)工作者。

二、X年工作安排。

下一步，區(qū)教育局將深入貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、總書(shū)記對(duì)X及X工作的重大要求，全面貫徹落實(shí)省委市委全會(huì)精神，圍繞“一區(qū)一城”發(fā)展目標(biāo)，緊扣“學(xué)位攻堅(jiān)、質(zhì)量攻堅(jiān)、品牌攻堅(jiān)”，加快建設(shè)“優(yōu)教X”。

（一）服務(wù)“東進(jìn)”戰(zhàn)略，做實(shí)優(yōu)教X社會(huì)貢獻(xiàn)。

一是應(yīng)對(duì)人口“東進(jìn)”趨勢(shì)，增加優(yōu)質(zhì)充足的學(xué)位供給。確保青臺(tái)山小學(xué)、天鵝湖小學(xué)、闕家九義校、成大附小、向陽(yáng)橋中學(xué)、大面小學(xué)等新（擴(kuò)）建項(xiàng)目投用，新增學(xué)位X個(gè)；促進(jìn)X等新（擴(kuò)）建項(xiàng)目竣工，緩解熱門(mén)地區(qū)學(xué)位壓力；加快推進(jìn)X等X個(gè)新（擴(kuò)）建項(xiàng)目建設(shè)，有序擴(kuò)大學(xué)位供給；督促新希望幼兒園、紫境東來(lái)幼兒園、莫奈的湖幼兒園等公建配套教育項(xiàng)目加快建設(shè)，增加普惠性學(xué)前教育學(xué)位。

二是圍繞城市“東進(jìn)”配套，增進(jìn)群眾“全生命周期”的教育獲得感、幸福感。

實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，深入推進(jìn)幸福幼教實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，完善省級(jí)實(shí)驗(yàn)改革課題《公平視閾下區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展機(jī)制研究》，推動(dòng)幼兒園體育教育調(diào)研項(xiàng)目立項(xiàng)，開(kāi)展名園培育工程。積極打造“尚學(xué)X”品牌。深入推進(jìn)全納教育。

三是圍繞產(chǎn)業(yè)“東進(jìn)”需求，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的能力。

加快產(chǎn)教深度融合，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。加強(qiáng)汽車產(chǎn)教聯(lián)盟建設(shè)，加快完成校企聯(lián)合會(huì)網(wǎng)上平臺(tái)建設(shè)。全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，探索建立校企深度融合的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）落實(shí)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打造優(yōu)教X一流質(zhì)量。

一是以校為本探索辦學(xué)體制改革。擴(kuò)大“兩自一包”辦學(xué)模式試點(diǎn)，探索與高校合作、公民辦品牌學(xué)校領(lǐng)辦、知名教育科研機(jī)構(gòu)托管、集團(tuán)領(lǐng)辦等多種形式辦學(xué)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二是以生為本深化教育教學(xué)改革。

全域深化生本理念，做好校本課程建設(shè)，推動(dòng)“藝體三年提升計(jì)劃”落地落實(shí)，擴(kuò)大“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”培育。推進(jìn)“選課制”“走班制”教學(xué)，探索新時(shí)代新高考背景下學(xué)生多元成才培養(yǎng)路徑，實(shí)施領(lǐng)航高中、特色高中、綜合高中建設(shè)工程，構(gòu)建普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展格局。充分發(fā)揮X教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析系統(tǒng)的作用，深化“中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)X實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)。

三是以師為本加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)改革。

制訂《X區(qū)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施細(xì)則》，實(shí)施“名師工作室”“名園長(zhǎng)工作坊”“常青樹(shù)”等系列教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，探索編外教師積分入編辦法，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)深化“引進(jìn)補(bǔ)充、隊(duì)伍管理、人才激勵(lì)、關(guān)愛(ài)培養(yǎng)、退出轉(zhuǎn)崗”全鏈條教師隊(duì)伍體制機(jī)制改革。

（三）突出創(chuàng)新卓越，塑造優(yōu)教X標(biāo)識(shí)名片。

一是加快實(shí)施名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，培育品牌團(tuán)隊(duì)。探索實(shí)施名師名校長(zhǎng)等高端人才任期制、年薪制、職級(jí)制，深入實(shí)施“百名未來(lái)校（園）長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”和“百名未來(lái)名師培養(yǎng)計(jì)劃”，建立“雙未”班學(xué)員到市屬名校跟崗鍛煉機(jī)制。

二是大力推進(jìn)X教育對(duì)外交流，拓展全域開(kāi)放。

探索中外合作辦學(xué)新機(jī)制和新模式，規(guī)劃新一輪X教育“走出去”路徑，主動(dòng)對(duì)接海外項(xiàng)目，深化與海外友好學(xué)校間的師生研學(xué)互訪。建設(shè)教育國(guó)際化窗口學(xué)校和洛帶海外研學(xué)基地，積極舉辦承辦國(guó)際教育學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育論壇等。

三是積極探索多元主體合作辦學(xué)，引入品牌資源。

完善項(xiàng)目引進(jìn)管理服務(wù)機(jī)制，多層次、多學(xué)段、多領(lǐng)域引進(jìn)高端教育資源，積極探索引入發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)一批具有區(qū)域特色的一流學(xué)校。

第四篇：光盤(pán)行動(dòng)總結(jié)

有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)。4月17日我班召開(kāi)了“光盤(pán)行動(dòng)”的團(tuán)會(huì)，節(jié)儉就餐，吃光盤(pán)子里的東西，飯后將盤(pán)子放回餐臺(tái)。倡導(dǎo)同學(xué)們珍惜糧食，號(hào)召大家節(jié)約糧食、從我做起。呼吁全院同學(xué)吃光盤(pán)中餐、不浪費(fèi)食物。倡議以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。

此次活動(dòng)貫徹了十八大“勤以修身，儉以養(yǎng)德”的勤儉節(jié)約精神，傳承中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的廉潔觀念，由此可見(jiàn)光盤(pán)行動(dòng)的積極意義不言而喻，減少浪費(fèi)，同樣也是在創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。粒粒皆辛苦，讓我們體恤了勞動(dòng)者的辛勞。且這次活動(dòng)也與我們“質(zhì)樸勤奮，堅(jiān)忍不拔，勤儉節(jié)約，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，超越自我”的班風(fēng)相呼應(yīng)，更加深刻的使我們意識(shí)到勤儉的必要性。

全世界每年有13億噸糧食被浪費(fèi)，這是個(gè)多么龐大的數(shù)字。雖然我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值一直很高，但由于人口眾多，糧食短缺對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)依然是比較嚴(yán)峻的問(wèn)題。從古到今，節(jié)約都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們必須要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)，杜絕奢侈浪費(fèi)的習(xí)慣養(yǎng)成。

我們應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，自覺(jué)愛(ài)惜每一粒糧食。大力破除講排場(chǎng)、比闊氣等陋習(xí)。積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念和飲食文化，減少食品的不合理消費(fèi)，摒棄不健康的消費(fèi)習(xí)慣，促進(jìn)形成科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成勤儉的風(fēng)尚。我“光盤(pán)”，我光榮，將“光盤(pán)”行動(dòng)進(jìn)行到底！將“光盤(pán)”精神發(fā)揚(yáng)下去。

“光盤(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)的是我們的品質(zhì)和責(zé)任，那就讓我們實(shí)際的加入節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第五篇：光盤(pán)行動(dòng)總結(jié)

電氣工程系“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)

為了確保這次活動(dòng)能夠順利并成功的進(jìn)行，電氣工程系衛(wèi)生部廣泛聽(tīng)取老師的建議并且積極響應(yīng)黨領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，根據(jù)學(xué)校具體情況進(jìn)行了周密的策劃，并且取得了預(yù)期的效果。

首先，大家本著建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，倡導(dǎo)文明就餐，節(jié)約糧食，增強(qiáng)大家的節(jié)約意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園充滿節(jié)約氣息的目的，電氣系學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部、新媒體和組宣部成立了工作小組，充分利用了條幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)“吃多吃少、光盤(pán)正好”等工具，讓同學(xué)們對(duì)節(jié)約糧食有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。讓衛(wèi)生部干事給同學(xué)們講解我們身邊所存在的浪費(fèi)現(xiàn)象以及浪費(fèi)所造成的損失。

然后，學(xué)生會(huì)各部成員組織愿意響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)號(hào)召的同學(xué)在餐廳吃完飯后，倡導(dǎo)他們把自己的午餐吃的一干二凈，把空碗擺放在桌子上照相，讓他們不僅感受節(jié)約糧食的快樂(lè)還能帶動(dòng)身邊更多的同一起

把光盤(pán)進(jìn)行到底。而后把餐具放到餐具回收處，做文明就餐人。

最后，通過(guò)這次光盤(pán)行動(dòng)電氣工程系全體師生認(rèn)識(shí)到了節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是對(duì)勞動(dòng)的尊重。節(jié)約糧食，不剩飯菜，是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。也認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉的重要性和國(guó)家的糧食緊迫感。在電氣系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和各位部長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的監(jiān)督、檢查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改正問(wèn)題，本次活動(dòng)取得了一定效果。但是由于時(shí)間短暫，活動(dòng)結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)還存在很多問(wèn)題，如還有學(xué)生認(rèn)識(shí)不足、還有些許同學(xué)存在浪費(fèi)現(xiàn)象。但是在以后的時(shí)間里，我們?nèi)詫?huì)把“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行到底。