第一篇：浙江省2010年4月教師資格認定培訓考試教育學(幼兒園)試題

浙江省2010年4月教師資格認定培訓考試教育學（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.工業(yè)社會中，學前教育的主要目標是()

A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展兒童智力為中心

C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

2.______是指對某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程。()

A.文化傳遞

B.文化傳播

C.文化選擇

D.文化變遷

3.從幼兒顏色視覺的發(fā)育來看，一般從______開始對顏色有分化反應。()

A.3個月

B.4個月

C.5個月

D.6個月

4.認為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是()

A.誘導

B.維持

C.遞進

D.促進

5.______是人類最早呈現(xiàn)出來的一種幼兒教育形態(tài)。()

A.采用講故事形式對兒童進行教育

B.模仿游戲

C.老少相隨，以老教小

D.宗教儀式

6.國家對幼兒的體質十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施，這是______的特點。()

A.古希伯來幼兒教育

B.古埃及幼兒教育

C.古代印度幼兒教育

D.古希臘幼兒教育

7.______認為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。()

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.洛克

D.福祿貝爾

8.______是瑞士著名的心理學家，他的認知發(fā)展學說是20世紀對兒童教育影響最大的理論。

()

A.杜威

B.蒙臺梭利

C.維果斯基

D.皮亞杰

9.______主張幼兒教育應解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。()

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.魯迅

D.張雪門

10.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀80年代強調(diào)()

A.兒童全面和諧發(fā)展

B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展

C.智力開發(fā)

D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

11.1993年聯(lián)合國教科文組織成立了“國際21世紀教育委員會”，提出“______、學會做事、學會做人、學會共處”是未來教育的四大基礎支柱。()

A.學會認知

B.學會認字

C.學會生存

D.學會生活

12.在指導兒童結構游戲時，要求中班幼兒學會的結構知識是()

A.會識別材料的形體、大小、顏色

B.會識別高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后

C.會識別左右

D.會識別上下、中間

13.______原則是美國幼兒教育協(xié)會1986年以后極力提倡的教育理念與實踐，主要是針對當時美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出的。()

A.啟蒙性

B.獨立自主性

C.發(fā)展適宜性

D.綜合性

14.______屬于獨立自主性教育中生活方面的基本內(nèi)容。()

A.學習“安靜”

B.學習開門

C.學習澆花

D.學習穿衣服

15.教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，這種方法是()

A.演示法

B.范例法

C.觀察法

D.示范法

16.針對兒童期特有的自我中心化思維，______能明顯提高兒童的社會認知水平和促進親社會行為的養(yǎng)成。()

A.游戲化方法

B.移情法

C.行動操練法

D.語言法

17.行動操練法按性質和特點一般分為三類：()

A.審美技能練習、動作技能練習、道德行為習慣練習

B.心智技能練習、審美技能練習、道德行為習慣練習

C.心智技能練習、動作技能練習、道德行為習慣練習

D.心智技能練習、動作技能練習、審美技能練習

18.教師在班內(nèi)建立起一種明辨是非的氣氛，使那些經(jīng)常犯錯的兒童感受到犯錯后班上兒童對他在態(tài)度和情感上的疏遠，這種懲罰屬于()

A.自然后果的懲罰

B.剝奪性懲罰

C.體罰

D.生理性懲罰

19.______左右的兒童正處于自我概念形成的時期。()

A.1歲

B.2歲

C.3歲

D.4歲

20.對于7個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有()

A.手工、繪畫材料

B.不倒翁，撥浪鼓

C.色彩鮮明的小球

D.用手穿的大木珠

21.“仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”屬于分離焦慮的______階段。()

A.反抗

B.失望

C.超脫

D.平復

22.______幼兒的思維由直覺行動性向具體形象性過渡。()

A.學前班

B.小班

C.中班

D.大班

23.家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段，其中“對嬰幼兒教育的關注程度呈上升趨勢，有接受教育指導的強烈愿望”屬于()

A.希求期

B.忽略期

C.需求期

D.渴求期

24.園所可以通過______解答家長在育兒過程中的疑問和難題。()

A.咨詢活動

B.家長委員會

C.家長學校

D.電話聯(lián)系

25.______創(chuàng)建于福州市黎明村。()

A.流動幼兒園

B.巡回輔導班

C.游戲點

D.兒童游戲場

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

26.遺傳決定論

27.幼兒的完整學習

28.活動區(qū)的相容性

29.環(huán)境體驗法

30.幼兒園的一日生活

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)

31.簡述游戲的特點。

32.簡述活動性原則的實施要點。

33.家長怎樣做到尊重兒童？

34.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)素質。

四、論述題(本大題13分)

35.請結合實際談談小班幼兒活動室環(huán)境的布置。

第二篇：浙江省2006年4月教師資格認定培訓考試教育學試題

浙江省2006年4月教師資格認定培訓考試

教育學(中學)試題

課程代碼：31

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.被公認為世界上第一本現(xiàn)代教育學著作的是（）A.《普通教育學》 C.《愛彌兒》

B.《大教學論》 D.《康德論教育》

2.問世于1632年的《大教學論》的作者是（）A.康德 C.赫爾巴特

B.夸美紐斯 D.盧梭

3.教育的過程是一種歷史文化的過程，因此，教育研究應采取理解與解釋的方法。這是______學派的觀點。（）A.實驗教育學 C.實用主義教育學

B.文化教育學 D.制度教育學

4.教育是人類特有的一種社會活動，這是______的觀點。（）A.生物起源說 C.心理起源說

B.神話起源說 D.勞動起源說

5.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離是______教育的一個主要特征。（）A.奴隸社會 C.資本主義社會

B.封建社會 D.社會主義社會

6.我國近代教育史上第一個現(xiàn)代學制系統(tǒng)稱為（）A.《甲子學制》 C.《壬戌學制》

7.學校管理的基本途徑是（）A.計劃 C.溝通

B.組織 D.實施 B.《癸卯學制》 D.《壬寅學制》

8.在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是（）A.家庭

B.個人主觀努力

32# 心理學(中學)試題 第 1 頁（共 5 頁）C.學校 D.社會

9.華生提出：“給我一打健全的兒童，更給我一個特殊的環(huán)境，我可以運用特殊的方法，把他們加以任意改變，??”。這是______的觀點。（）A.遺傳決定論 C.輻和論

B.環(huán)境決定論 D.系統(tǒng)論

10.“教育必然促進兒童的發(fā)展”，這一觀點（）A.正確 C.不完全正確

11.我國教師的身份特征是（）A.國家干部 C.公務員

B.專業(yè)人員 D.自由擇業(yè)者 B.基本如此 D.錯誤

12.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了______的觀點。（）A.教育的無目的論 C.社會本位的教育目的論

B.神學的教育目的論 D.個人本位的教育目的論

13.智育是教育者創(chuàng)設一定情境以提升教育對象的______為目標的教育。（）A.知識水平C.智慧水平

B.智力水平D.能力水平

14.真正為課程論建立心理學基礎的人是（）A.克伯屈 C.杜威

B.赫爾巴特 D.馮特

15.將學生按智力測驗分數(shù)和學業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學的組織形式是（）A.組合作學習C.活動課時制

B.小班教學 D.分層教學

16.教師提出課題和一定的材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學習結果。這是______教學方法的做法。（）A.發(fā)現(xiàn)法 C.暗示教學法

B.探究——研討法 D.范例教學法

17.在學生咨詢中，______是著重調(diào)整情感的方法。（）

32# 心理學(中學)試題 第 2 頁（共 5 頁）A.系統(tǒng)脫敏法 C.模仿學習法

B.行為契約法 D.深入共感法

18.在學生咨詢中，______是著重訓練行為的方法。（）A.行為契約法 C.深入共感法

B.鼓勵表達法 D.身體放松法

19.以發(fā)現(xiàn)問題、找出學習困難的原因為目的的測驗是（）A.安置性測驗 C.診斷性測驗

B.形成性測驗 D.總結性測驗

20.教育法規(guī)定的法律責任是一種______法律責任。（）A.行政 C.經(jīng)濟

B.民事 D.刑事

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.學校與企業(yè)相比，二者的區(qū)別在于（）A.設置的目的不同 C.效率不同 E.產(chǎn)出不同

22.學校文化如果從形式上看，可以分為（）A.教師文化 C.學生文化 E.制度文化

23.兒童個體發(fā)展表現(xiàn)出的幾個普遍特點是（）A.順序性 C.階段性 E.差異性

24.教師的地位應包括（）A.社會地位 C.經(jīng)濟地位 E.文化地位

32# 心理學(中學)試題 第 3 頁（共 5 頁）

B.學校地位 D.政治地位

B.不平衡性 D.協(xié)調(diào)性

B.精神文化 D.物質文化

B.手段不同

D.與政府的關系不同 25.取得教師資格的基本條件（）A.必須是中國公民

C.具有規(guī)定的學歷或教師資格考試合格 E.年齡一般不超過50歲

26.課程的一般范疇主要包括（）A.課程思想 C.課程內(nèi)容 E.課程評價

27.教師輔導學生從活動中自己學習的模式主要包括以下步驟（）A.設置問題情境 C.總結評價 E.擬定解決課題方案

28.講授法可以具體分為______幾種方式。（）A.講述 C.講練 E.講解

29.學校咨詢與輔導的基本任務是（）A.缺陷矯正 C.問題預防 E.預防與干預的平衡

30.學校事故作為一種侵權行為應具有如下基本特征：（）A.學?；蚪處熐趾α藢W生的合法權益 C.侵害行為的侵害對象是學生的人身權 E.必須是學校或教師基于過錯而實施的行為

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)31.教育 32.兒童個體發(fā)展 33.教師

34.學校咨詢與輔導 35.教育評價

32# 心理學(中學)試題 第 4 頁（共 5 頁）

B.學?；蚪處熁诠室舛鴮嵤┑男袨?D.侵害行為的侵害對象是學生的各種權利 B.早期干預 D.發(fā)展指導

B.講評 D.講讀

B.確定問題或課題 D.執(zhí)行計劃

B.課程目標 D.課程結構

B.具有良好的思想道德品質 D.具有教育教學能力

四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.人的全面發(fā)展的歷史條件。37.泰勒關于課程設計模式的基本觀點。38.在教學中教師應如何貫徹系統(tǒng)性原則? 39.學生集體的教育作用。40.學校的義務。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)41.試述中學德育的基本任務和內(nèi)容。42.試述教學工作實施的一般過程和要求。

32# 心理學(中學)試題 第 5 頁（共 5 頁）

第三篇：浙江省2010年4月教師資格認定培訓考試 教育學

浙江省2010年4月教師資格認定培訓考試

教育學（中學）試題

課程代碼：31

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.教育學研究的對象是（）A.教育現(xiàn)象 C.教育問題

B.教育事實 D.教育規(guī)律

2.古希臘著名哲學家柏拉圖在__________中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了教育的概念。（）A.《美諾篇》 C.《政治學》

3.現(xiàn)代學制首先產(chǎn)生于（）A.亞洲 C.北美洲

B.歐洲 D.南美洲 B.《金言》 D.《理想國》

4.為現(xiàn)代兒童發(fā)展觀奠定心理學理論基礎的是（）A.皮亞杰 C.布盧姆

B.維果茨基 D.施太倫

5.教師的專業(yè)化嘗試是從__________開始的。（）A.16世紀 C.18世紀

B.17世紀 D.19世紀

6.主張以個人的本性和個體發(fā)展的需要來確定教育目的,就形成了（）A.神學的教育目的論 C.個人本位的教育目的論

B.教育無目的論

D.社會本位的教育目的論

7.蔡元培倡導的“以美育代宗教說”實質上是美育的__________的代表。（）A.直接功能 C.附帶功能

B.間接功能 D.超越性功能

8.根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務,由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件,被稱為（）31# 教育學（中學）試題 第 1 頁（共 3 頁）A.課程計劃 B.課程標準 C.教材

D.教科書

9.學校工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.教學 B.德育 C.管理

D.科研

10.教學工作的基礎是教學工作實施的__________環(huán)節(jié)。（）A.上課 B.布置和批改作業(yè) C.備課

D.課外輔導

11.學生集體是否有健康的__________是集體成熟的重要標志。（）A.活動 B.集體輿論 C.干部隊伍

D.共同目標

12.以下屬于咨詢方法中著重訓練行為的方法是（）A.深入共感 B.鼓勵表達 C.改變認知

D.行為契約

13.對于知識水平、情意狀態(tài)、運動技能等的數(shù)量化測定，是指（）A.測量 B.測驗 C.考試

D.評價

14.1995年頒布的是（）A.《中華人民共和國義務教育法》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《中華人民共和國教育法》 D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

15.以下不屬于學校法律關系基本特征的是（）A.學校與政府 B.學校與社會 C.學校與教師

D.學校與家庭 16.良好測驗標準中顯示測驗能測到預先想測的知識和能力程度的指標是(A.效度 B.難度 C.區(qū)分度

D.信度

17.在心理咨詢和治療過程中提出“當事人中心”觀點的是（）A.羅杰斯

B.沃恩

31# 教育學（中學）試題 第 2 頁（共 3 頁）)

C.布洛克爾

18.班主任工作的出發(fā)點和歸宿是（）A.班主任工作的思想 C.班主任工作的內(nèi)容

D.馬斯洛

B.班主任工作的目的 D.班主任工作的方法

19.以下不屬于范例教學基本特征的是（）A.基本性 C.有效性

B.基礎性 D.范例性

20.把兩個或兩個以上年級的兒童合編在一個班級，采用直接教學和布置、完成作業(yè)輪流交替的方式，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式，被稱為（）A.班級授課制 C.小班教學

B.分層教學 D.復式教學

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1.教育影響 2.學校 3.課程設計 4.學生集體 5.法律責任

三、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)1.簡述教師的文化素養(yǎng)與學科專業(yè)知識要求。2.簡述學校德育的功能。3.布置作業(yè)應當遵循哪些要求？

四、論述題（本大題共2小題，第1小題12分，第2小題13分，共25分）1.聯(lián)系實際論述當代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。2.聯(lián)系實際論述教學中的理論聯(lián)系實際原則。

31# 教育學（中學）試題 第 3 頁（共 3 頁）

第四篇：2005年4月教師資格認定培訓考試教育學(幼兒園)試題

2005年4月教師資格認定培訓考試教育學(幼兒園)試題

單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)

1.美國心理學家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于()。

A.兒童的遺傳素質 B.家長的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗 D.學校的教育方式

2.兒童身心發(fā)展差異性的物質基礎是()。

A.家庭經(jīng)濟條件的差異 B.家長教育程度的差異

C.家長教育能力的差異 D.個體遺傳素質的差異

3.有關研究表明,兒童首先掌握詞匯的種類為()。

A.名詞 B.代詞

C.形容詞 D.數(shù)詞

4.進步主義教育思想產(chǎn)生于()的美國。

A.18世紀末19世紀初 B.20世紀五、六十年代

C.19世紀末20世紀初 D.20世紀七、八十年代

5.18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。

A.《愛彌爾》 B.《教育漫話》

C.《人的教育》 D.《母親讀物》

6.在教育史上，()是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范，他強調(diào)指出：“教育的主要原則是愛”。

A.夸美紐斯 B.盧梭

C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾

7.根據(jù)皮亞杰的理論，當兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”階段時，稱為()。

A.感知運動階段 B.前運算階段

C.具體運算階段 D.形式運算階段

8.1995年美國心理學家戈爾曼發(fā)表《情感智力》一書，提出了“()”這個新概念。

A.IQ B.TQ

C.EQ D.BQ

9.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于()小時。

A.1-2 B.2-3

C.3-4 D.4-5

10.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A.啟蒙性 B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性

11.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進行活動

D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展

12.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()。

A.學校與家庭教育不一致所致

B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

13.下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？()

A.在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子

B.盡量滿足孩子的一切要求

C.當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準

D.即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當回避

14.對兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟狀況

C.家庭結構 D.家庭主要成員的文化程度

15.下列各項中，哪一項不屬于托兒所的保教任務？()

A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣 B.對幼兒進行適宜的藝術陶冶

C.教幼兒認識簡單的字 D.發(fā)展幼兒的語言能力

16.目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以()為主要教育類型。

A.民辦幼兒班 B.私立幼兒班

C.學前班 D.家庭教育 17.()國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒

園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構”。

A.1995年 B.1996年

C.1997年 D.1998年

18.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于()。

A.按規(guī)定不能用

B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

C.說否定句有損教師形象

D.容易造成幼兒的逆反心理

19.下列哪種做法適合學前班的教育？()

A.應該開始學習漢語拼音

B.每天至少上課三節(jié)以適應小學教學

C.可以用考試對學生進行評價

D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別

20.思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯(lián)系，一旦動作停止或轉移，思維活動也隨之停止或轉移。這是()的思維特點。

A.托班幼兒 B.小班幼兒

C.中班幼兒 D.大班幼兒

21.研究表明，()是幼兒自發(fā)地運用語言相互交往進步最快的時期。

A.一歲半——兩歲 B.兩歲半——三歲

C.三歲——四歲半 D.四歲半——六歲

22.教師在與那些認為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取以下哪種談話方式較易被接受？()

A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美

B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進

C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習D.首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談論問題

23.根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責()。

A.學期（或學年）初做好本班收費工作

B.觀察分析記錄幼兒發(fā)展情況

C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系

D.定期向園長匯報工作

24.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A.開放日制度 B.家長接待日

C.家訪 D.電話聯(lián)系

25.社區(qū)教育起源于()。

A.二次大戰(zhàn)后的丹麥 B.十九世紀的丹麥

C.二次大戰(zhàn)后的美國 D.十九世紀的美國

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）

1.兒童觀

2.教學做合一

3.發(fā)泄法

4.混合班

5.保育員

三、簡答題（每小題7分，共28分）

1.個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)。

2.皮亞杰的“兒童心理發(fā)展四個基本要素”。

3.游戲的主要特點。

4.兒童攻擊行為產(chǎn)生的主要原因。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.試分析教育的基本要素及其作用。

2.論述角色扮演法的心理效應。

第五篇：2002-2011浙江省幼兒園教師資格認定考試(教育學)

浙江省2002年4月幼兒園教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.在教學過程中，教師向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學習，該教師運用了()A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.參觀法

2.在有關鄰居關系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的()訓練技術。A.認知提示 B.情緒追憶 C.鞏固深化 D.情境表演

3.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質，該教師運用了()A.直觀形象法 B.參觀法 C.環(huán)境體驗法 D.演示法 4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達到的教育目標是幼兒園的()A.中期目標 B.近期目標 C.遠期目標 D.活動目標

5.在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了()A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則 B.重視年齡特點和個體差異原則 C.尊重兒童原則 D.實踐性原則

6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項，正確的描述是()A.嬰兒玩具應高檔化 B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 C.應根據(jù)嬰兒年齡特點選擇玩具 D.給嬰兒選擇的玩具越小越好 7.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象()A.這是學話初期常見的正?，F(xiàn)象不必緊張 B.應強迫孩子再說一遍 C.應反復練習加以矯正 D.應進行心理治療 8.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務，早晚接送孩子服務，根據(jù)家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了()A.幼兒園創(chuàng)收 B.補償教育 C.增加幼兒園知名度 D.服務社會 9.對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以()A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時入園離園 B.允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間 C.多批評愛哭鬧的孩子 D.通知家長接回孩子

10.兒童身高和體重增長最為迅速的時期是()A.出生的第一年 B.3—4歲 C.5—6歲 D.6—10歲 11.“玉不琢，不成器”說的是()對心理發(fā)展的作用 A.遺傳因素 B.自然環(huán)境 C.社會環(huán)境和教育 D.生理成熟 12.盧梭教育理論體系中一個最基本的思想是()A.把兒童當作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素 B.提出了“社會本位論”的兒童觀 C.提出了“白板說” D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱 13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次是()A.感知運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段 B.感知運動階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段 C.感知運動階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段 D.感知運動階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段 14.“兒童中心論”的倡導者是()A.蒙臺梭利 B.杜威 C.維果斯基 D.加德納

15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是()A.裴斯泰洛齊 B.福祿培爾 C.盧梭 D.洛克 16.認為清末民初中國幼教機構存在三大弊?。骸巴鈬　?、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應面向大眾的教育家是()A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張雪門 D.張宗麟

17.我國幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為()A.教師 B.保育員 C.阿姨 D.保姆 18.關于社區(qū)教育的特點，錯誤的說法是()A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度 B.適應社區(qū)需要，服務社區(qū) C.社區(qū)教育形式多樣D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童

19.20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于()A.兒童平均發(fā)展 B.兒童全面和諧發(fā)展 C.創(chuàng)造力的培養(yǎng) D.兒童智力的開發(fā)

20.幼兒的完整學習的概念是建立在()基礎上的。

A.蒙臺梭利教學法 B.皮亞杰認知結構主義 C.戈爾曼的情感智力理論 D.加德納的多元智力觀

21.個體社會化是()A.在成長過程中自然而然就形成的 B.由遺傳素質決定的 C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進行的

D.在社會而不是家庭中進行的

22.有關教育的描述，錯誤的是()A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育

B.教育是人類社會特有的社會性活動 C.學校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資 23.學前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童()A.美學的知識 B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 C.表現(xiàn)美的技能 D.審美動機

24.學前教育的基本活動是()A.上課 B.游戲 C.作業(yè) D.戶外活動

25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于()A.1小時 B.2小時 C.3小時 D.3.5小時

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.直觀形象法 2.最近發(fā)展區(qū) 3.兒童觀 4.創(chuàng)造性游戲 5.綜合性原則

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.簡述家庭中如何創(chuàng)設屬于兒童的天地。

2.簡述托兒所、幼兒園與家庭相互配合的原則。3.簡述幼兒教師勞動的特點。4.簡述現(xiàn)代教育的特征。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.試述學前班教育小學化傾向的原因及危害。2.結合實例說明游戲對兒童發(fā)展的重要作用。

浙江省2002年4月幼兒園教師資格認定培訓考試

教育學試題參考答案

一、單項選擇題(每小題1分，共25分)1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.A 13.C 14.B 15.B 16.A 17.B 18.D 19.B 20.D 21.C 22.A 23.B 24.B 25.C

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.是幼兒園教育教學的主要方法，即教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預定的教育教學目的的方法。

2.教育家維果茨基提出的概念，認為兒童的發(fā)展有兩個階段，一個是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，下一個階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。在這兩個階段之間就是兒童的最近發(fā)展區(qū)。

3.兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及到兒童的地位和權利，兒童期的意義，兒童的特點和能力，兒童生長發(fā)展的特點和原因等問題。

4.是學前兒童主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，它包含有角色游戲、結構游戲和表演游戲等。

5.是學前教育基本原則之一，指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度的、多學科的發(fā)展。

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.(1)放置基本設備(2)放置兒童玩具

(3)由兒童自己布置，自己管理

(4)兒童天地中的物品與兒童活動連接 2.(1)尊重家長和他們正確的育兒方式；

(2)注重教師與家長及家長之間的相互作用；(3)開拓家長工作的廣度和深度。3.(1)純真美好

(2)教育效果的長期性

(3)幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn)(4)幼兒教師具備多重角色 4.(1)教育的發(fā)展急劇增長；

(2)教育體制和結構的顯著變化；(3)教育的內(nèi)涵擴大；(4)教育作用愈加重要；(5)教育的不平等依然存在。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.原因：

(1)迎合了家長“望子成龍”的心態(tài)(2)師資力量薄弱(3)辦學條件差 危害：

(1)影響幼兒身體的正常發(fā)育(2)制約幼兒智力的發(fā)展(3)壓制幼兒良好個性的形成

(4)不利于幼兒入學后良好學習習慣的養(yǎng)成 2.(1)游戲促進兒童的認知發(fā)展；(2)游戲促進兒童的社會性發(fā)展；

(3)游戲有利于兒童情緒的發(fā)展；(4)游戲有助于兒童身體的鍛煉和成長。浙江省2002年10月幼兒園教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.從廣義的教育看，受教育者包括()A.中小學、幼兒園及高校在校學生

B.中小學、幼兒園、在校學生及高校全日制函授學生 C.普通教育及職業(yè)教育學生

D.凡是在教育活動中承擔學習的責任，接受教育的人 2.人的社會化的過程是從()A.出生后開始的 B.2歲開始的 C.3歲開始的 D.入小學以后開始的 3.關于我國托兒所的描述，不正確的是()A.以集體教育為主 B.具有社會福利性 C.具有保教性 D.是3歲前兒童的保教機構 4.適合初生～2、3個月嬰兒的玩具有()A.娃娃、小碗 B.積木、拼圖 C.不倒翁、撥浪鼓 D.搖籃上掛一些色彩鮮明的小球，提供聽的材料(音樂或小鈴)5.嬰兒的喂養(yǎng)過程應注意()A.應過量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖 B.0～6個月的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng) C.喂養(yǎng)過程是建立親子關系和依戀關系的重要時機

D.無論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學喂養(yǎng)能促進嬰兒生長發(fā)育，而與心理發(fā)展無關 6.嬰兒的認識過程以()為主。

A.感知覺 B.記憶 C.想像 D.思維 7.嬰兒期發(fā)展語言的主要任務是發(fā)展()A.獨白語言 B.書面語言 C.口頭語言 D.連貫語言 8.目前我國幼兒園家長工作中最常用的一種形式是()A.咨詢活動 B.家長開放日活動 C.家長委員會 D.書面聯(lián)系 9.幼兒教師是生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴。體現(xiàn)了幼兒教師勞動的()特點。

A.純真美好 B.教育效果的長期性 C.幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn) D.多重角色 10.社區(qū)教育起源于()A.美國 B.瑞典 C.丹麥 D.澳大利亞 11.某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的()A.中期目標 B.近期目標 C.活動目標 D.遠期目標 12.我國幼兒園的年齡對象是()A.3～6歲 B.2～6歲 C.4～6歲 D.3～7歲 13.幼兒園教育的基本任務是()A.促進幼兒體智德美全面發(fā)展 B.開發(fā)智力 C.培養(yǎng)創(chuàng)造力 D.發(fā)展幼兒情商 14.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()A.創(chuàng)造性游戲 B.有規(guī)則游戲 C.表演游戲 D.個人游戲

15.教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了()A.觀察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法 16.某獨生子女家庭在教育孩子時，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護，爺爺奶奶打掩護現(xiàn)象。這種做法主要違反了()育兒守則。

A.做好榜樣 B.理智的愛 C.步調(diào)一致 D.規(guī)矩明確 17.學前教育目標即()A.教育目的 B.學前教育方針 C.學前教育政策 D.教育目的在學前兒童階段的具體化 18.維果斯基提出了()A.情感智力理論 B.認知結構主義理論 C.兒童中心說 D.“最近發(fā)展區(qū)”理論 19.20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有()A.張漢良 B.張之洞 C.張宗麟 D.張雪門

20.在教育史上，提倡愛的教育和實施愛的教育典范的人是()A.福祿培爾 B.裴斯泰洛齊 C.洛克 D.皮亞杰 21.關于盧梭教育思想的描述，不正確的是()A.提出了行動教育研究 B.強調(diào)幼兒教育應當遵循自然的原則 C.認為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性 D.提倡“自然后果法” 22.關于學前兒童的教育，夸美紐斯()A.第一個承認游戲的教育價值 B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱 C.強調(diào)母親的教育作用 D.認為教學即生活 23.兒童恒牙替換乳牙大致年齡為()A.3～5歲 B.6、7～12、13歲 C.12、13～15歲 D.15～16歲

24.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師??或者使他們成為乞丐和盜賊??”這種片面的觀點突出強調(diào)的是()對兒童心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素B.生理成熟 C.環(huán)境和教育 D.先天因素 25.3歲以后，幼兒思維的典型方式是()A.直覺行動性 B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.形式運算思維

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.行動操練法 2.結構游戲 3.恩物

4.兒童的發(fā)展

5.社會本位的兒童觀

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.簡述現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。

2.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)素質。3.簡述學前兒童游戲的特點。4.簡述學前教育的基本原則。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.聯(lián)系幼兒園實際談談如何做好小班幼兒入園教育工作。2.聯(lián)系目前幼兒園實際，談談我國現(xiàn)代教育觀的主要內(nèi)容。

浙江省2003年4月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.澳大利亞社區(qū)學前教育的特色是()。

A.重點為邊遠地區(qū)的家庭和兒童提供服務B.實行“提前開端計劃” C.為殘疾兒童提供特殊培養(yǎng)D.以對青少年的意志品德教育為主 2.對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)的基本方法是()。

A.講解示范 B.移情法 C.發(fā)泄法 D.參觀法 3.有經(jīng)驗的幼兒園教師，會在孩子入園時勸那些又哭又鬧的兒童家長離開幼兒園，不要在活動室門口張望，主要原因是()。

A.家長離開，老師就可以批評哭鬧的孩子 B.老師不想讓家長知道他們是怎樣教育孩子的 C.老師不喜歡哭鬧的孩子 D.孩子的情緒具有不穩(wěn)定性，易產(chǎn)生波動 4.幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標是幼兒園的()。A.中期目標 B.近期目標 C.遠期目標 D.活動目標 5.0～6個月嬰兒喂養(yǎng)應提倡()。

A.母乳喂養(yǎng) B.牛奶喂養(yǎng) C.米粉喂養(yǎng) D.高檔嬰兒代乳品 6.根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康下的定義，健康的兒童指()。A.兒童白白胖胖 B.沒有疾病 C.不虛弱 D.體格、心理和社會適應能力的全面發(fā)展

7.某教師在運用移情法教育兒童時，向兒童提出了下列問題：“如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情會怎么樣?該怎樣對待老年人?”該教師運用的訓練技術是()。

A.認知提示 B.情緒追憶 C.情感換位 D.情境表演 8.教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，該教師運用了()。A.觀察法 B.演示法 C.范例法 D.參觀法 9.在人生的早期階段兒童主要通過()來學習的。

A.活動、操作 B.記憶 C.想象 D.背誦

10.聯(lián)合國教科文組織在一份文件中指出“對幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！斌w現(xiàn)了()。

A.保教并重原則 B.因材施教原則 C.集體教育和個別教育相結合原則 D.實踐性原則

11.強調(diào)活動的重要性，認為“知識來源于動作，而非來源于物體”的人是()。A.維果斯基 B.盧梭 C.皮亞杰 D.洛克 12.“上梁不正下梁歪”，“有什么樣的老子就有什么樣的兒子”。這些都是要求父母()遵守育兒守則的警世格言。

A.做好榜樣 B.尊重兒童 C.理智的愛 D.規(guī)矩明確 13.角色游戲屬于()的一種。

A.有規(guī)則游戲 B.表演游戲 C.智力游戲 D.創(chuàng)造性游戲 14.創(chuàng)辦“兒童之家”，在教育中強調(diào)自由的原則的教育家是()。A.杜威 B.戈爾曼 C.夸美紐斯 D.蒙臺梭利 15.關于我國學前教育的描述，不正確的是()。

A.是基礎教育 B.是啟蒙教育 C.屬義務教育 D.實施全面發(fā)展的教育 16.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不能少于()。A.1小時 B.2小時 C.3小時 D.3.5小時 17.關于福祿貝爾對學前教育的貢獻，不正確的描述是()。A.倡導“兒童中心說” B.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園 C.為兒童設計了“恩物” D.是近代幼兒教育理論與實踐的奠基人 18.強調(diào)幼兒教育應解放兒童創(chuàng)造力，并主張“六解放”，即解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴，解放兒童的時間和空間的教育家是()。A.陳鶴琴 B.張雪門 C.蔡元培 D.陶行知 19.嬰兒思維的特點是()。

A.直覺行動思維B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.形式運算思維 20.“一兩遺傳勝過一噸教育”，這種觀點是()。A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論C.相互作用論 D.輻合論

21.情緒緊張和長期不愉快的兒童，其健康水平也會下降，甚至生理發(fā)育延滯，這說明()。

A.生理因素對心理發(fā)展的影響 B.遺傳因素對生理成熟的影響 C.環(huán)境和教育對生理成熟的影響 D.兒童心理發(fā)展對生理成熟的影響 22.“孟母三遷”、“近朱者赤，近墨者黑”這種觀點強調(diào)的是()對兒童發(fā)展的作用。A.遺傳 B.先天因素C.環(huán)境 D.生理成熟 23.教育現(xiàn)代化的核心是()。

A.教育制度的現(xiàn)代化 B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化 C.教育觀念的現(xiàn)代化 D.教育手段的現(xiàn)代化 24.關于教育的基本要素，以下說法錯誤的是()。A.受教育者在教育過程中是學習的主體

B.凡是對受教育者施加教育影響的人以及對教育活動承擔教育責任的人都是教育者 C.廣義的教育中，受教育的對象是指中小學、幼兒園及高校在校學生 D.教育內(nèi)容和教育物資屬物質條件方面的因素

25.20世紀末統(tǒng)計3～6歲幼兒入園率，我國約為35%，在亞太地區(qū)屬于比較好的，而西方發(fā)達國家3～6歲幼兒入園率超過90%以上的主要原因是教育受()影響。A.政治 B.經(jīng)濟 C.文化 D.精神環(huán)境

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.常規(guī)教育 2.環(huán)境體驗法 3.啟蒙性原則 4.最近發(fā)展區(qū) 5.人本位的兒童觀

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.簡述托兒所、幼兒園開展家長工作應該注意的問題。2.簡述幼兒教師應具備的心理品質。3.簡述正確的游戲教育觀的內(nèi)容。4.簡述現(xiàn)代社會兒童觀的基本要點。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.聯(lián)系幼兒園工作實際談談教師在指導兒童結構游戲時的注意事項。2.試舉例說明如何矯正幼兒的攻擊性行為。

浙江省2003年10月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.“從做中學”的教學原則是()提出來的。A.杜威 B.福祿貝爾 C.蒙臺梭利 D.皮亞杰

2.蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設一個()的教育環(huán)境。A.自由 B.集體 C.溫馨 D.有秩序 3.中國的幼兒教育之父是()。

A.陳鶴琴 B.陶行知 C.張雪門 D.張宗麟 4.學前兒童生活中的基本活動是()。

A.游戲 B.學習C.上課 D.運動 5.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是()。A.1∶15—20 B.1∶20—25 C.1∶25—30 D.1∶30—35 6.小班幼兒操作墻面的高度以()為宜。

A.80cm以下 B.70—100cm C.100—130cm D.130cm以上 7.學前班的教育()。

A.應該開始學習漢語拼音 B.可以用考試對學生進行評價

C.每天至少上課三節(jié)(每節(jié)課半小時)以適應小學教學 D.與幼兒大班沒有根本的區(qū)別 8.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是()關系。

A.教育 B.平行 C.伙伴 D.服務 9.教師與家長談話時以采用()進行交談為宜。

A.專業(yè)術語 B.日常用語 C.普通話 D.方言 10.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

11.在幼兒教師的專業(yè)素質中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A.愛心 B.觀察力 C.組織能力 D.與兒童溝通的能力

12.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A.啟蒙性 B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性 13.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育()的體現(xiàn)。

A.游戲化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法 14.下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的()。

A.讓孩子想到什么就說什么 B.提供孩子們充分自由的氛圍 C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快 D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止

15.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()。A.學校與家庭教育不一致所致 B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致

16.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?()A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序

B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

17.教育的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育物資 B.教育環(huán)境、教育設施、教師水平、教育經(jīng)費

C.人、財、物 D.教師、學生 18.學生在教育過程中是()。A.接受知識的對象 B.“教師手中的橡皮泥” C.學習的主體 D.學校賴以生存的前提條件 19.俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，說明這是()對兒童的影響。A.物質環(huán)境 B.精神環(huán)境 C.藝術環(huán)境 D.自然環(huán)境

20.美國心理學家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，學前階段是人的智力發(fā)展極為迅速的時期，而對智力影響最大的因素是()。

A.遺傳素質 B.環(huán)境 C.胎教 D.父母文化程度 21.兒童智力發(fā)展的核心部分是()。

A.觀察力 B.注意力 C.思維力 D.想象力

22.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法()。A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展 B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應該這么做 C.在條件好的城市幼兒園大班可行 D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

23.世界上第一所幼兒園是由()創(chuàng)辦的。

A.福祿貝爾 B.蒙臺梭利 C.裴斯泰洛齊 D.洛克 24.“教學做合一”的教學方法是由()提出來的。A.杜威 B.陳鶴琴 C.福祿貝爾 D.陶行知 25.學前幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童()。

A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 B.創(chuàng)造美的技能 C.鑒賞美的能力 D.評價美的能力

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.兒童的發(fā)展 2.直觀形象法 3.提前開端計劃 4.獨立自主性原則 5.保育員

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.我國現(xiàn)代兒童教育觀。

2.幼兒園教育工作的基本原則。3.游戲化方法的注意事項。4.簡析教師在游戲中的作用。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.請論述并分析正確的游戲觀。

2.如何正確理解和實施幼兒階段的全面發(fā)展教育?

浙江省2004年4月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.教育的本質特征是()。

A.社會活動 B.人類社會的活動 C.人類自發(fā)的活動 D.培養(yǎng)人的社會活動

2.教育的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育物資 B.教育環(huán)境、教育設施、教師水平、教育經(jīng)費 C.人、財、物 D.教師、學生

3.關于教育內(nèi)容，下列哪種說法是最完整的?()A.教學計劃中所規(guī)定的教學內(nèi)容 B.學校所開設的課程 C.教育活動中所傳遞的全部信息 D.各門課程的教材

4.兒童在智力、個性等方面都存在著一定的差異，()是導致這種差異的物質基礎。A.家庭物質生活條件的差異 B.父母文化程度的差異 C.遺傳素質的差異性 D.城鄉(xiāng)之間的差別

5.兒童身心在一定年齡階段中的一般的、典型的、本質的特征及發(fā)展趨向，稱為()。A.生理特征 B.年齡特征 C.典型特征 D.個體特征 6.兒童智力發(fā)展的核心部分是()。

A.觀察力 B.注意力 C.思維力 D.想象力 7.在教育史上，()是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克 D.裴斯泰洛齊 8.蒙臺梭利教育原理是以“()”為出發(fā)點的。

A.兒童中心 B.兒童生命 C.適應自然 D.反對成人化 9.()提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗，而不存在什么天賦。

A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克 D.福祿貝爾 10.在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于()目標的范疇。

A.智育 B.體育 C.德育 D.美育 11.學前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童()。A.進行游戲活動 B.學習書本知識 C.彈鋼琴、畫畫、做體操 D.任其自由發(fā)展

12.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于()小時。A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 13.“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標層次中的()。

A.遠期目標 B.中期目標 C.近期目標 D.活動目標 14.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指()。

A.購買大型玩具 B.安裝塑膠地板 C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境 D.選擇較清靜的場所

15.在正常情況下，()最易造成“分離焦慮”。

A.小班幼兒入園初期 B.幼兒園放假后 C.老生新學期開學 D.每周一早上 16.我國的托兒所是()兒童的保教機構。

A.0～1歲 B.1～2歲 C.2～3歲 D.0～3歲 17.學前班是指()。

A.兒童上小學前的課程輔導班B.學齡前1～2年兒童的教育組織形式 C.重點小學入學考試輔導班D.學齡前兒童的社區(qū)教育組織形式 18.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是()關系。

A.教育 B.平行 C.伙伴 D.服務

19.幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有()的特點。

A.純真美好 B.教育效果長期性 C.精神生產(chǎn) D.多重角色

20.幼兒教師的專業(yè)素質中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A.愛心 B.觀察力 C.組織能力 D.與兒童溝通的能力

21.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。

A.幼兒教育多元化 B.幼兒教育制度化 C.幼兒教育小學化 D.幼兒教育特色化

22.對幼兒活動的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.按老師規(guī)定的程序活動C.為兒童舒展筋骨而進行的活動 D.在活動中促進兒童身心的健康發(fā)展

23.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊，”這種教學方法稱為()。

A.直觀形象法 B.實踐法 C.行動操練法 D.情感體驗法 24.大(2)班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨小強一個人懊喪地坐在一邊，原來小強太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于()。

A.自然后果法 B.冷處理法 C.權利剝奪法 D.平行教育法 25.下列各項中哪項對兒童性格的形成所起的作用最大?()A.父母的年齡差 B.家庭經(jīng)濟收入C.家庭生活氣氛 D.家庭結構

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.個體社會化 2.結構游戲 3.綜合性原則 4.發(fā)泄法 5.兒童觀

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.簡述現(xiàn)代社會的兒童觀。

2.簡述現(xiàn)階段幼兒身心發(fā)展的特點。3.簡述我國的學前教育目標。

4.簡述目前我國農(nóng)村學前教育的主要形式。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.物質環(huán)境與精神環(huán)境對學前兒童會產(chǎn)生的怎樣的影響?為什么? 2.聯(lián)系實際分析學前班小學化傾向產(chǎn)生的主要原因。

浙江省2004年10月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.在多數(shù)情況下,兒童厭食的主要原因是由于()。

A.身體出現(xiàn)了病變

B.情緒壓抑或緊張等心理原因C.挑食的壞習慣

D.吃過多的零食

2.個體發(fā)展是指個體從降生到成年到老年()有規(guī)律的變化過程。A.形體 B.身心 C.心智

D.行為習慣 3.兒童身心發(fā)展差異性的物質基礎是()。

A.家庭經(jīng)濟條件的差異

B.家長教育程度的差異C.家長教育能力的差異 D.個體遺傳素質的差異

4.有關研究表明,兒童首先掌握詞匯的種類為()。A.名詞

B.代詞C.形容詞

D.數(shù)詞

5.18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A.《愛彌爾》 B.《教育漫話》C.《人的教育》D.《母親讀物》

6.在教育史上，（）是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范，他強調(diào)指出：“教育的主要原則是愛”。

A.夸美紐斯 B.盧梭C.裴斯泰洛齊

D.福祿貝爾

7.根據(jù)皮亞杰的理論，當兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”階段時，稱為()。A.感知運動階段 B.前運算階段C.具體運算階段 D.形式運算階段

8.1995年美國心理學家戈爾曼發(fā)表《情感智力》一書，提出了“()”這個新概念。A.IQ B.TQ C.EQ D.BQ 9.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于()小時。A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 10.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？()A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序

B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

11.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A.啟蒙性

B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性

12.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()。A.學校與家庭教育不一致所致B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致 13.對兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟狀況C.家庭結構D.家庭主要成員的文化程度 14.目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以()為主要教育類型。A.民辦幼兒班

B.私立幼兒班 C.學前班 D.家庭教育 15.()國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構”。

A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年

16.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于()。

A.按規(guī)定不能用 B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象 D.容易造成幼兒的逆反心理

17.下列哪種做法適合學前班的教育？()A.應該開始學習漢語拼音B.每天至少上課三節(jié)以適應小學教學 C.可以用考試對學生進行評價D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別

18.教師在與那些認為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取以下哪種談話方式較易被接受？()A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美 B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進 C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習

D.首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談論問題

19.在幼兒教師的專業(yè)素質中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A.愛心

B.觀察力C.組織能力 D.與兒童溝通的能力 20.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。A.開放日制度 B.家長接待日C.家訪 D.電話聯(lián)系 21.美國的“提前開端計劃”是指()。

A.政府出資對智力超群的學前兒童實行的早教計劃B.政府出資對家庭環(huán)境不佳的兒童提供的學前教育

C.在幼兒園正式開學之前允許有特殊需要家庭的兒童提前入學D.由社區(qū)開辦的幼兒教育機構制定的學前教育計劃

22.思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯(lián)系，一旦動作停止或轉移，思維活動也隨之停止或轉移。這是()的思維特點。

A.托班幼兒 B.小班幼兒 C.中班幼兒 D.大班幼兒

23.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法()。

A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應該這么做 C.在條件好的城市幼兒園大班可行D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

24.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展 25.進步主義教育思想產(chǎn)生于()的美國。A.18世紀末19世紀初

B.20世紀五、六十年代C.19世紀末20世紀初 D.20世紀七、八十年代

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）26.兒童觀 27.結構游戲 28.環(huán)境體驗法 29.混合班 30.保育員

三、簡答題（每小題7分，共28分）31.教育對個體發(fā)展起何作用？ 32.簡述現(xiàn)代社會兒童觀的要點。

33.簡述蒙臺梭利“兒童感覺特別敏感期理論”中的“細節(jié)的敏感期”。34.簡述皮亞杰提出的兒童心理發(fā)展四個基本要素。

四、論述題（每小題11分，共22分）

35.角色游戲對兒童有怎樣的教育價值？請舉例說明。

36.什么是幼兒園的教育環(huán)境，它對兒童發(fā)展有什么樣的意義？

浙江省2005年4月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.美國心理學家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于()。A.兒童的遺傳素質

B.家長的文化素養(yǎng) C.兒童的早期經(jīng)驗 D.學校的教育方式 2.兒童身心發(fā)展差異性的物質基礎是()。

A.家庭經(jīng)濟條件的差異

B.家長教育程度的差異C.家長教育能力的差異 D.個體遺傳素質的差異

3.有關研究表明,兒童首先掌握詞匯的種類為()。A.名詞 B.代詞C.形容詞

D.數(shù)詞

4.進步主義教育思想產(chǎn)生于()的美國。A.18世紀末19世紀初 B.20世紀五、六十年代C.19世紀末20世紀初 D.20世紀七、八十年代

5.18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。

A.《愛彌爾》 B.《教育漫話》C.《人的教育》

D.《母親讀物》 6.在教育史上，()是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范，他強調(diào)指出：“教育的主要原則是愛”。

A.夸美紐斯 B.盧梭 C.裴斯泰洛齊

D.福祿貝爾

7.根據(jù)皮亞杰的理論，當兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”階段時，稱為()。A.感知運動階段 B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段

8.1995年美國心理學家戈爾曼發(fā)表《情感智力》一書，提出了“()”這個新概念。A.IQ B.TQ C.EQ D.BQ 9.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于()小時。A.1-2 B.2-3 C.3-4

D.4-5 10.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A.啟蒙性

B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性 11.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展

12.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()。A.學校與家庭教育不一致所致 B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致 13.下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？()A.在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子 B.盡量滿足孩子的一切要求

C.當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準 D.即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時還要適當回避 14.對兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟狀況 C.家庭結構 D.家庭主要成員的文化程度 15.下列各項中，哪一項不屬于托兒所的保教任務？()A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣

B.對幼兒進行適宜的藝術陶冶C.教幼兒認識簡單的字 D.發(fā)展幼兒的語言能力

16.目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以()為主要教育類型。A.民辦幼兒班

B.私立幼兒班 C.學前班 D.家庭教育 17.()國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構”。

A.1995年 B.1996年 C.1997年

D.1998年

18.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句，這是由于()。

A.按規(guī)定不能用

B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象 D.容易造成幼兒的逆反心理 19.下列哪種做法適合學前班的教育？()A.應該開始學習漢語拼音B.每天至少上課三節(jié)以適應小學教學C.可以用考試對學生進行評價

D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別

20.思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯(lián)系，一旦動作停止或轉移，思維活動也隨之停止或轉移。這是()的思維特點。

A.托班幼兒

B.小班幼兒 C.中班幼兒

D.大班幼兒

21.研究表明，()是幼兒自發(fā)地運用語言相互交往進步最快的時期。

A.一歲半——兩歲

B.兩歲半——三歲 C.三歲——四歲半 D.四歲半——六歲 22.教師在與那些認為自己的孩子完美無缺的家長交談時，采取以下哪種談話方式較易被接受？()A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美 B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進 C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習

D.首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談論問題 23.根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責()。

A.學期（或學年）初做好本班收費工作 B.觀察分析記錄幼兒發(fā)展情況C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系

D.定期向園長匯報工作

24.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A.開放日制度

B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系 25.社區(qū)教育起源于()。

A.二次大戰(zhàn)后的丹麥

B.十九世紀的丹麥C.二次大戰(zhàn)后的美國

D.十九世紀的美國

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）26.兒童觀

27.“教學做合一” 28.發(fā)泄法 29.混合班 30.保育員

三、簡答題（每小題7分，共28分）31.個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)。

32.皮亞杰的“兒童心理發(fā)展四個基本要素”。33.游戲的主要特點。

34.兒童攻擊行為產(chǎn)生的主要原因。

四、論述題（每小題11分，共22分）35.試分析教育的基本要素及其作用。36.論述角色扮演法的心理效應。

浙江省2005年10月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1．現(xiàn)代教育的發(fā)展是以（）為主要標志的各種教育形式的發(fā)展。A．遠程教育B．網(wǎng)絡教育C．學校教育D．社會教育 2．在工業(yè)社會初期，學前教育的主要目標是（）。

A．促進兒童的智力發(fā)展B．促進兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展C．促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展

D．為工作的母親照管兒童

3．美國心理學家格塞爾通過雙生子實驗證明在兒童發(fā)展的整個過程中，（）具有決定性的作用。

A．遺傳因素B．環(huán)境因素C．教育因素 D．生物與社會相互作用的因素

4．兒童能夠獨立、完整、連貫地講述或復述某一件事或某一個故事的年齡為（）。A．

3、4歲B．

4、5歲C．

5、6歲 D．

6、7歲 5．提出“教育即生長”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（）。A．杜威B．福祿貝爾C．陶行知 D．陳鶴琴 6．（）的教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當兒童看待，把兒童看作教育中的一個積極因素；教育要適應兒童天性的發(fā)展，保護好兒童的天性。A．夸美紐斯B．盧梭C．洛克 D．福祿貝爾 7．《林哈德與葛篤德》是（）的教育理論專著。A．夸美紐斯B．盧梭C．裴斯泰洛齊 D．福祿貝爾 8．蒙臺梭利在（）創(chuàng)立了“蒙臺梭利教學法”，受到全世界矚目。A．18世紀B．19世紀C．20世紀初 D．二次大戰(zhàn)后

9．陶行知所批評的20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在的“（）”三大弊病，至今仍然存在。

A．外國病、花錢病、富貴病 B．城市病、外國病、富貴病 C．讀書病、外國病、花錢病 D．城市病、讀書病、外國病 10．有“中國幼兒教育之父”之稱號的近代幼兒教育家是（）。A．張雪門B．陳雪門C．張鶴琴 D．陳鶴琴 11．“發(fā)展適宜性原則”的提出是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的（）傾向提出來的。A．幼兒教育成人化B．幼兒教育小學化C．幼兒教育知識化 D．幼兒教育特色化 12．我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園幼兒每天的戶外活動時間是（）。A．三小時以上B．二小時以上C．一小時以上 D．視具體情況而定 13．學前幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童（）。

A．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B．表現(xiàn)美的技能C．鑒賞美的能力 D．評價美的能力 14．對幼兒園幼兒活動的正確理解是（）。

A．讓兒童盡情地隨意玩耍B．在安全的前提下按課程的要求活動

C．為兒童舒展筋骨而進行活動D．教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展 15．“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。A．游戲化方法B．生活化方法C．移情法 D．直接法 16．“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標層次中的（）。

A．遠期目標B．中期目標C．近期目標 D．活動目標

17．1904年清政府頒發(fā)的《奏定學堂章程》規(guī)定幼兒教育機構名稱為（）。A．幼稚園B．幼兒園C．蒙養(yǎng)院 D．蒙學院 18．在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（）。A．1∶15-20B．1∶20-25C．1∶25-30 D．1∶30-35 19．小班幼兒活動室操作墻面的高度以（）為宜。A．80cm以下B．70-100cmC．100-130cmD．130cm以上

20．在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型的幼兒主要表現(xiàn)出以下特點（）。A．社會交往的積極性很差B．既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關照，鶴立雞群 C．長相難看衣著陳舊，不愛干凈D．精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為 21．在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的？（）A．以教師為主，家長為輔 B．家長與教師作為平等的教育主體 C．以教育能力較強的一方為主 D．在園以教師為主，在家以家長為主

22．職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）。

A．幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響B(tài)．孩子也喜歡美好的形象 C．一般園長都要求教師這樣做D．幼兒教師大多是女性 23．作為一名幼兒教師，必須保持一顆（），因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。A．愛心B．童心C．真心 D．熱心 24．一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我？”下列四種回答中哪種最合適？（）

A．你現(xiàn)在想媽媽了嗎？媽媽一下班就會來接你的。B．你想媽媽的時候媽媽就來接你了。C．媽媽下午四點半來接你。D．媽媽下午放學后來接你。25．美國的“提前開端計劃”是指（）。

A．政府出資對智力超群的學前兒童實行的早教計劃 B．政府出資對家庭環(huán)境不佳的兒童提供的學前教育

C．在幼兒園正式開學之前允許有特殊需要家庭的兒童提前入學計劃 D．由社區(qū)開辦的幼兒教育機構制定的學前教育計劃

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)26．兒童發(fā)展 27．“最近發(fā)展區(qū)” 28．啟蒙性原則 29．角色扮演法 30．開放日制度

三、簡答題(每小題7分，共28分)31．現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。

32．福祿貝爾關于“兒童的四種本能”。33．我國制定學前教育目標的主要依據(jù)。34．實施懲罰法應注意的事項。

四、論述題(每小題11分，共22分)35．試述兒童發(fā)展的總體特征，并舉例分析。36．試分析幼兒入園不適應現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

浙江省2006年4月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.現(xiàn)代教育的發(fā)展是以______為主要標志的各種教育形式的發(fā)展。（）A.遠程教育B.網(wǎng)絡教育C.學校教育 D.社會教育 2．在工業(yè)社會初期，學前教育的主要目標是（）A.促進兒童的智力發(fā)展B.促進兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展D.為工作的母親照管兒童 3.皮亞杰認為兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即（）

A.遺傳、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 B.成熟、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 C.遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

D.成熟、社會性經(jīng)驗、學校學習的經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 4.兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲 D.6-7歲 5.人類最早呈現(xiàn)出來的幼兒教育形態(tài)是（）A.以老教小B.母親教孩子C.模仿游戲 D.在實際生活中學習6.______創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。（）A.蒙臺梭利B.皮亞杰C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾 7.______是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料。（）A.思物B.恩物C.念物 D.寵物

8.“情商”這個概念是______首先提出來的，根據(jù)他的研究結論，一個孩子將來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。（）A.加德納B.加德曼C.戈爾納 D.戈爾曼 9.陳鶴琴對幼兒園懲罰所持的觀點是（）A.堅決反對B.表示理解并支持C.可以偶爾使用 D.在規(guī)定的原則下使用 10.教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在______三個方面。（）A.創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲 B.創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和參與兒童游戲、觀察和評估游戲

C.提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、做好安全保護工作 D.提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲

11.讓幼兒學會自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學前教育中的______原則。（）A.獨立自主性B.發(fā)展適宜性C.活動性 D.綜合性

12．幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為（）

A.直觀形象法B.實踐法C.行動操練法 D.情感體驗法

13.大（2）班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨小強一個人懊喪地坐在一邊，原來小強太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于（）

A.自然后果法B.冷處理法C.權利剝奪法 D.平行教育法

14.我國托兒所教養(yǎng)大綱規(guī)定，2歲以上兒童可以進行集體參加的活動，時間在______左右。（）

A.3-5分鐘B.5-10分鐘C.10-15分鐘 D.15-20分鐘 15.“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的（）A.遠期目標B.中期目標C.近期目標 D.活動目標 16.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）

A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境 D.選擇較清靜的場所

17.對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適？（）

A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”B.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字” C.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”D.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的” 18.學前班是指（）

A.兒童上小學前的課程輔導班 B.學齡前1-2年兒童的教育組織形式 C.重點小學入學考試輔導班 D.學齡前兒童的社區(qū)教育組織形式 19.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是______關系。（）A.教育的主輔B.商業(yè)C.伙伴 D.服務與被服務 20．______是目前我國家園工作中最常用的一種形式。（）A.開放日制度B.家長接待日C.家訪 D.電話聯(lián)系

21.在幼兒教師的專業(yè)素質中，______是首要的因素，它是幼兒教育的前提。（）A.愛心B.觀察力C.組織能力 D.與兒童溝通的能力

22.上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當？（）A.一邊組織教學一邊給孩子換褲子B.責備孩子該上廁所時不去上

C.把孩子領到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師D.如果天氣比較熱就讓其自然干

23．國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法（）

A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應該這么做 C.在條件好的城市幼兒園大班可行D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

24.人類個體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著______的發(fā)展規(guī)律。（）A.由中間到四周發(fā)展B.從外部到內(nèi)部C.從動作到語言 D.從語言到動作 25.在家庭中，下列哪一項對兒童性格的形成影響最大？（）A.父母的年齡差B.家庭經(jīng)濟收入C.家庭生活氣氛 D.家庭結構

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)26．教育內(nèi)容

27．維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論 28．活動區(qū) 29．語言法 30．早期教育

三、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)31．簡述教育活動的主要形式。

32．為什么在組織幼兒開展活動時不宜讓幼兒長時間注意力集中？ 33．簡述杜威的兒童觀。

34．簡述學前教育的基本原則。

四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)35．請用加德納的“幼兒完整學習”理論分析和評價當前幼兒園流行的“特色教育”班現(xiàn)象。36．請分析小班幼兒入園不適應現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

浙江省2006年10月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.個體發(fā)展是指個體從降生到成年到老年______有規(guī)律的變化過程。()A.形體B.身心C.心智 D.行為習慣

2.由于學前兒童的生長和心理發(fā)展特點所決定，他們對______的依賴性更大。()A.物質環(huán)境B.精神環(huán)境C.教育環(huán)境 D.社區(qū)環(huán)境 3．英國教育家洛克認為兒童發(fā)展的主要因素在于()A.教育因素B.遺傳因素C.環(huán)境因素 D.生物與社會相互作用的因素

4.當代心理學家布龍芬·布蘭納關于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學理論”認為，______對于兒童發(fā)展的影響是直接的、強烈的和持久的,它的責任與影響力是不可取代的。()A.學校B.環(huán)境C.家庭 D.社會 5.兒童到______左右時已基本會說本民族的語言。()A.2歲B.2.5歲C.3歲 D.3.5歲 6.在多數(shù)情況下,兒童厭食的主要原因是由于()A.身體出現(xiàn)了病變B.情緒壓抑或緊張等心理原因C.挑食的壞習慣 D.吃過多的零食 7.以下四種嬰兒將來哪一種會在運動知覺、空間認知和智力發(fā)展方

A.較早地開始經(jīng)常性的爬行訓練B.比較注重營養(yǎng)的合理搭配C.注重胎教和早期教育 D.孩子的父母是運動員

8.近代西方教育家______認為,人只有通過感覺的直觀才會獲得深刻的印象。因此他要求教師在可能的范圍內(nèi)把一切事物盡可能地放在兒童的感官面前。()A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克 D.福祿貝爾 9.世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于()A.1640年，英國B.1789年，法國C.1840年，德國 D.1917年，俄國

10.美國心理學家加德納認為，每個人至少有七種不同類型的智力，但是傳統(tǒng)上大多數(shù)所謂的智力測試都集中在______兩種智力上，這是不正常的、片面的看法。()A.語言和空間智力B.數(shù)學和空間智力C.語言和邏輯智力 D.邏輯和人際智力 11.裴斯泰洛齊認為______是一切教學最初的最簡單的要素。()A.讀、寫、算B.音、體、美C.數(shù)學、語文、外語 D.數(shù)字、形狀、語言 12.蒙臺梭利認為合乎科學的教育基本原則是，給兒童創(chuàng)設一個______的教育環(huán)境。()A.自由B.集體C.溫馨 D.有秩序 13.我國現(xiàn)階段制定學前教育目標的依據(jù)是()A.兒童的全面素質、競爭意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)B.文化傳統(tǒng)、兒童發(fā)展和社會需要 C.學會認知、學會做事、學會做人D.教育方針、兒童發(fā)展和社會需要 14.學前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童()A.進行游戲活動B.學習書本知識C.彈鋼琴、畫畫、做體操等 D.任其自由發(fā)展 15.比較研究發(fā)現(xiàn)，學前幼兒寫字訓練最合理有效的方法是()A.在游戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.讓幼兒先學習用毛筆寫字，一段時間后再學習用硬筆寫字 C.到大班時盡量讓兒童多訓練寫字

D.堅持每天認、讀、寫1—2個簡單的字，積少成多

16.下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的？()A.讓孩子想到什么就說什么B.提供孩子們充分自由的氛圍C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快 D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止 17.林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個小朋友堅持性比較差，于是她給這幾個孩子一個光榮的“使命”——在活動中當“哨兵”，負責全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于()A.角色扮演法B.移情法C.體驗法 D.操練法 18.家庭經(jīng)濟對于孩子成長的教育影響一般是()A.錢多優(yōu)于錢少B.錢少優(yōu)于錢多C.錢不多不少最好 D.與錢多錢少沒有直接關系 19.1904年清政府頒發(fā)的《奏定學堂章程》規(guī)定幼兒教育機構名稱為()A.幼稚園B.幼兒園C.蒙養(yǎng)院 D.蒙學院 20.在正常情況下，______最易造成“分離焦慮”。()A.小班幼兒入園初期B.幼兒園放假后C.老生新學期初期 D.每周一上午

21.1990—1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進行的“幼兒園與小學銜接的研究”結果表明：幼小銜接教育的實質問題是()A.主體的適應性問題B.師生關系的變化問題C.幼兒園與小學的環(huán)境差異問題 D.課程的問題

22.在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的？()A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師作為平等的教育主體 C.以教育能力較強的一方為主 D.在園以教師為主，在家以家長為主 23.教師與家長談話時以采用______進行交談為宜。()A.專業(yè)術語B.日常用語C.普通話 D.方言

24.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學習中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有______的特點。()A.純真美好B.教育效果長期性C.精神生產(chǎn) D.多重角色

25.下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認定條件？()A.具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷 B.經(jīng)國家教師資格考試合格 C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒 D.身體健康的成年女性

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)26．學校教育 27．發(fā)展適宜性 28．語言法 29．早期教育 30．幼兒園

三、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)31．簡述游戲對兒童發(fā)展的作用。32．陶行知的兒童教育“六解放”。33．發(fā)泄法的內(nèi)容及注意事項。

34．幼兒教師在與兒童溝通時應注意的問題。

四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)35．試述盧梭關于“遵循自然”的幼兒教育原則并就其中一個方面聯(lián)系實際進行簡單評價。36．試述小班幼兒身心發(fā)展特點。

浙江省2007年4月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.在工業(yè)社會初期，學前教育的主要目標是()A.促進兒童的智力發(fā)展 B.促進兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展 D.為工作的母親照管兒童

2.美國心理學家格塞爾通過雙生子實驗證明在兒童發(fā)展的整個過程中，_____________具有決定性的作用。()A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素 D.生物與社會相互作用的因素 3.個體的發(fā)展是有規(guī)律地進行的,如:()A.身體的上半部發(fā)育比下半部早 B.身體的下半部發(fā)育比上半部早 C.語言的發(fā)展比動作發(fā)展早 D.動作的發(fā)展比語言發(fā)展早

4.兒童能夠獨立、完整、連貫地講述或復述某一件事或某一個故事的年齡為()A.3－4歲B.4－5歲C.5－6歲 D.6－7歲 5._____________的教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童看待，把兒童看作教育中的一個積極因素；教育要適應兒童天性的發(fā)展，保護好兒童的天性。()A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克 D.福祿貝爾

6.《林哈德與葛篤德》是_____________的教育理論專著。()A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾 7.蒙臺梭利在_____________創(chuàng)立了“蒙臺梭利教學法”，受到全世界矚目。()A.18世紀B.19世紀C.20世紀初 D.二次大戰(zhàn)后

8.陶行知所批評的20世紀初在中國各大城市的幼兒教育機構存在的“_____________”三大弊病，至今仍然存在。()A.外國病、花錢病、富貴病 B.城市病、外國病、富貴病 C.讀書病、外國病、花錢病 D.城市病、讀書病、外國病

9.“發(fā)展適宜性原則”的提出是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的_____________傾向提出來的。()A.幼兒教育成人化B.幼兒教育小學化C.幼兒教育知識化 D.幼兒教育特色化 10.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進行活動D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展 11.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育_____________的體現(xiàn)。()A.游戲化方法B.生活化方法C.移情法 D.直接法

12.“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標層次中的()A.遠期目標B.中期目標C.近期目標 D.活動目標

13.在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是()A.1∶15-20B.1∶20-25C.1∶25-30 D.1∶30-35 14.小班幼兒活動室操作墻面的高度以_____________為宜。()A.80cm以下B.70-100cmC.100-130cm D.130cm以上

15.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于()A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響B(tài).孩子也喜歡美好的形象 C.一般園長都要求教師這樣做D.幼兒教師大多是女性 16.作為一名幼兒教師，必須保持一顆_____________，因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。()A.愛心B.童心C.真心 D.熱心 17.一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我？”下列四種回答中哪種最合適?()A.你現(xiàn)在想媽媽了嗎？媽媽一下班就會來接你的。B.你想媽媽的時候媽媽就來接你了。C.媽媽下午四點半來接你。D.媽媽下午放學后來接你。18.美國的“提前開端計劃”是指()A.政府出資對智力超群的學前兒童實行的早教計劃B.政府出資對家庭環(huán)境不佳的兒童提供的學前教育

C.在幼兒園正式開學之前允許有特殊需要家庭的兒童提前入學計劃D.由社區(qū)開辦的幼兒教育機構制定的學前教育計劃

19.1904年清政府頒發(fā)的《奏定學堂章程》規(guī)定幼兒教育機構名稱為()A.幼稚園B.幼兒園C.蒙養(yǎng)院 D.蒙學院

20．教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在_____________三個方面。()A.創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲 B.創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和參與兒童游戲、觀察和評估游戲

C.提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、做好安全保護工作 D.提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲

21.現(xiàn)代教育的發(fā)展是以_____________為主要標志的各種教育形式的發(fā)展。()A.遠程教育B.網(wǎng)絡教育C.學校教育 D.社會教育

22.在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的?()A.以教師為主，家長為輔 B.家長與教師作為平等的教育主體 C.以教育能力較強的一方為主 D.在園以教師為主，在家以家長為主23.下列哪種做法適合學前班的教育?()A.應該開始學習漢語拼音B.每天至少上課三節(jié)以適應小學教學 C.可以用考試對學生進行評價D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別 24.有“中國幼兒教育之父”之稱號的近代幼兒教育家是()A.張雪門B.陳雪門C.張鶴琴 D.陳鶴琴 25.學前幼兒美育的重點在于培養(yǎng)兒童()A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B.表現(xiàn)美的技能C.鑒賞美的能力 D.評價美的能力

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.幼兒攻擊性行為 27.獨立自主性原則 28.直觀形象法 29.分離焦慮 30.情商

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述福祿貝爾教育理論中所指的“兒童的四種本能”。32.簡述家庭教育的特點。

33.簡述個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)。

34.簡述蒙臺梭利學校教師教學的任務要求。

四、論述題(本大題13分)35.聯(lián)系實際論述幼兒教育小學化的危害。

浙江省2007年10月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.兒童從出生到3歲的社會化主要是在______中進行的。()A.社區(qū)B.托兒所C.家庭 D.社會化活動 2．在現(xiàn)代社會初期，學前教育的主要目標是()A.為工作的母親照管兒童B.促進兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展D.促進兒童的智力發(fā)展 3.皮亞杰認為兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即()A.遺傳、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 B.成熟、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 C.遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

D.成熟、社會性經(jīng)驗、學校學習的經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 4．兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是()A.3—4歲B.4—5歲C.5—6歲 D.6—7歲

5.人類個體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著______的發(fā)展規(guī)律。()A.由中間到四周發(fā)展B.從外部到內(nèi)部C.從動作到語言 D.從語言到動作 6．人類最早呈現(xiàn)出來的幼兒教育形態(tài)是()A.以老教小B.母親教孩子C.模仿游戲 D.在實際生活中學習7．______創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。()A.蒙臺梭利B.皮亞杰C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾

8.______是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料。()A.思物B.恩物C.念物 D.寵物

9.“情商”這個概念是______首先提出來的，根據(jù)他的研究結論，一個孩子將來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。()A.加德納B.加德曼C.戈爾納 D.戈爾曼 10．陳鶴琴對幼兒園懲罰所持的觀點是()A.堅決反對B.表示理解并支持C.可以偶爾使用 D.在規(guī)定的原則下使用 11.教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在______三個方面。()A.創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲 B.創(chuàng)設游戲環(huán)境、指導和參與兒童游戲、觀察和評估游戲

C.提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、做好安全保護工作 D.提供玩具和游戲材料、指導和促進游戲展開、觀察和評估游戲

12.讓幼兒學會自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學前教育中的______原則。()A.獨立自主性B.發(fā)展適宜性C.活動性 D.綜合性

13．幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學方法稱為()A.直觀形象法B.實踐法C.行動操練法 D.情感體驗法

14.大（2）班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨小強一個人懊喪地坐在一邊，原來小強太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于()A.自然后果法B.冷處理法C.權利剝奪法 D.平行教育法 15.在下列家庭教育措施中，哪一項是不太妥當?shù)模?)A.凡是對兒童提出的要求，家長務必身體力行B.盡量滿足兒童生理和精神方面的需要 C.家庭成員之間保持一致的教育觀念D.一切家庭事務都向兒童公開 16.在家庭中，下列哪一項對兒童性格的形成影響最大？()A.父母的年齡差B.家庭經(jīng)濟收入C.家庭生活氣氛 D.家庭結構

17.我國托兒所教養(yǎng)大綱規(guī)定，2歲以上兒童可以進行集體參加的活動，時間在______左右。()A.3—5分鐘B.5—10分鐘C.10—15分鐘 D.15—20分鐘 18.“要求幼兒認識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標層次中的()A.遠期目標B.中期目標C.近期目標 D.活動目標 19.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指()A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境 D.選擇較清靜的場所

20.對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列哪一種語言描述最合適？()A.“請注意不要錯拿別人的毛巾” B.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字” C.“亂拿別人的毛巾老師會批評的” D.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”

21．國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法()A.有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應該這么做 C.在條件好的城市幼兒園大班可行D.可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

22.現(xiàn)代教育理論認為，幼兒園與家庭是______關系。()A.教育的主輔B.商業(yè)C.伙伴 D.服務與被服務

23．下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？()A.談話時不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談 B.只是向家長報告孩子的優(yōu)點，讓家長高興

C.對存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題 D.只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子

24.在幼兒教師的專業(yè)素質中，______是首要的因素，它是幼兒教育的前提。()A.愛心B.觀察力C.組織能力 D.與兒童溝通的能力

25.上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當？()A.一邊組織教學一邊給孩子換褲子B.責備孩子該上廁所時不去上

C.把孩子領到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師 D.如果天氣比較熱就讓其自然干

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26．洛克的“白板說” 27．結構游戲

28．教育活動游戲化 29．托兒所 30．學前班

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31．我國現(xiàn)代兒童教育觀。

32．陶行知所批評的20世紀初幼兒教育三大弊病。33．建立良好師生關系的基本做法。34．幼兒說謊的幾種主要情形。

四、論述題(本大題13分)35．試論蒙臺梭利關于兒童教育的主要觀點。

浙江省2008年4月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.________已成為發(fā)達國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導思想，給整個教育帶來了革命。()A.全民教育B.終身教育C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化 2.20世紀80年代以后，學前教育的主要目標是()A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心 C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童 3.________是遺傳決定論的代表人物。()A.柏拉圖B.華生C.洛克 D.孔子 4.兒童最先掌握的詞匯種類是()A.形容詞B.連詞C.副詞 D.名詞

5.________一般分為家庭教育時期與會堂教育時期。()A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育 D.古希臘的幼兒教育 6.________把幼兒教育看作是整個學制系統(tǒng)的最初階段，認為兒童是國家的未來，提出“整個國家的基礎在于童年的正確教育”。()A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾 7.1907年，________在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設“兒童之家”，招收3~6歲的幼兒。()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基 D.皮亞杰

8.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀70年代強調(diào)()A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā) D.培養(yǎng)創(chuàng)造力 9.我國于________年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。()A.1994B.1995C.1996 D.1997 10.在指導兒童結構游戲時，要求小班幼兒學會的結構知識是()A.會識別高低、寬窄、厚薄 B.會識別材料的形體、大小、顏色 C.會識別左右 D.會識別輕重、長短、前后 11.以下幾種游戲中，________屬于有規(guī)則的游戲。()A.角色游戲B.結構游戲C.體育游戲 D.表演游戲 12.________原則源自于杜威的“做中學”。()A.獨立自主性B.啟蒙性C.綜合性 D.活動性

13.________屬于獨立自主性教育中動作方面的基本內(nèi)容。()A.學習“安靜”B.學習剪指甲C.學習穿衣服 D.學習澆花

14.在語言課上加上好聽的歌曲，在體育游戲中加上故事，在數(shù)學課上加上繪畫??體現(xiàn)了()A.教育目的的綜合性B.教育內(nèi)容的綜合性C.教育制度的綜合性 D.教育手段的綜合性 15.在幼兒園里，建立良好師生關系的基本條件是()A.真誠，同理心，深切的了解B.真誠，接納與信任，同理心

C.真誠，接納與信任，深切的了解D.同理心，接納與信任，深切的了解

16.教師在教學過程中向兒童出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品等，供兒童觀察、模仿學習。該教師運用了()A.觀察法B.范例法C.演示法 D.示范法 17.________是最為科學的育兒教育方法。()A.游戲化方法B.語言法C.環(huán)境體驗法 D.移情法

18.角色扮演法的三個階段中，________是兒童社會性行為發(fā)展的最高層次。()A.及時模仿B.認同C.簡單再現(xiàn) D.內(nèi)化

19.在游戲時，教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，屬于()A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.體罰D.生理性懲罰 20.我國托兒所教養(yǎng)大綱中規(guī)定，2歲以上的兒童可以進行集體參加的活動，時間在________分鐘左右。()A.3~6 B.4~8 C.5~10D.6~12 21.對于3~6個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有()A.手工、繪畫材料B.用手穿的大木珠C.色彩鮮明的小球 D.不倒翁，撥浪鼓 22.“嚎啕大哭，又踢又鬧”屬于分離焦慮的()A.反抗階段B.失望階段C.超脫階段D.平復階段

23.家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段，其中“家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退”屬于()A.希求期B.忽略期C.需求期D.淡漠期

24.________的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。()A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系 25.________創(chuàng)建于河北省灤平縣山區(qū)。()A.流動幼兒園B.巡回輔導班C.游戲點D.兒童游戲場

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.兒童的發(fā)展 27.啟蒙性原則 28.行動操練法 29.近期目標 30.幼兒常規(guī)

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述皮亞杰提出的兒童教育基本原則。32.如何創(chuàng)設屬于兒童的天地？ 33.簡述學前班的教育要點。34.簡述幼兒教師的主要職責。

四、論述題(本大題13分)35.什么是結構游戲？教師在指導兒童結構游戲時應注意哪些事項？

浙江省2008年10月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.教育現(xiàn)代化包括教育制度、教育結構、思想觀念、教育內(nèi)容、教育手段、方法等方面的變革，其中______是核心。()A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育手段現(xiàn)代化 C.教育結構現(xiàn)代化 D.教育制度現(xiàn)代化 2.現(xiàn)代社會初期，學前教育的主要目標是()A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心 C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童 3.______是環(huán)境決定論的代表人物。()A.柏拉圖B.格塞爾 C.皮亞杰 D.華生

4.______的宮廷學校由國王（法老）在宮廷中專門開設，采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。()A.古希伯來B.古埃及C.古代印度D.古希臘

5.在教育史上，______是提倡愛的教育和實施愛的教育的典范。()A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾

6.______認為教育應該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機構所從事的一切活動均應根據(jù)兒童的興趣來進行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基 D.戈爾曼 7.有“中國幼兒教育之父”之稱號的教育家是()A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門

8.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代強調(diào)()A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力 9.______以前是人格陶冶的最重要時期。()A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲

10.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于______小時，寄宿制幼兒園不得少于______小時。()A.1，2B.1.5，2.5C.2，3D.2.5，3.5 11.以下幾種游戲中，______屬于創(chuàng)造性游戲。()A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲 D.角色游戲 12.通過適當?shù)挠柧毷箖和瘜W會自我服務、獨立做事、獨立思考，體現(xiàn)了______原則。()A.活動性B.發(fā)展適宜性C.獨立自主性 D.啟蒙性

13.發(fā)展適宜性包括兩個層面的含義：一是年齡適宜性，二是()A.個體適宜性B.性別適宜性C.個性適宜性D.身體適宜性

14.學前教育的目標、內(nèi)容和方法都應以______為主要衡量標準。()A.綜合性B.啟蒙性C.科學性D.現(xiàn)代性

15.以下對保育工作的認識中，正確的是()A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生

C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一體化” 16.______符合兒童的認識規(guī)律和兒童的年齡特點，是幼兒園教學的基本方法。()A.演示法B.范例法C.觀察法D.示范法

17.教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經(jīng)驗、形成簡單技能和行為習慣，這種方法是()A.語言法B.行動操練法C.環(huán)境體驗法 D.移情法 18.______被稱為感覺運動游戲。()A.玩沙和玩水的活動B.與視覺、聽覺相關的活動C.與嗅覺相關的活動D.與味覺相關的活動 19.對于初生—

2、3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有()A.手工、繪畫材料B.用手穿的大木珠C.色彩鮮明的小球 D.不倒翁，撥浪鼓 20.3歲前兒童的思維主要是()A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺思維D.直覺行動思維

21.家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段，其中“對孩子的不適應狀態(tài)感到憂慮”屬于()A.希求期B.忽略期C.需求期 D.渴求期

22.______是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。()A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系 23.______是教育幼兒的前提。()A.細心B.耐心C.愛心D.童心 24.一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時候來接我？”教師最好回答：()A.“老師不知道?！盉.“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點半就來接你?！?C.“媽媽4點半就來接你?！盌.“媽媽馬上就來接你?！?25.社區(qū)教育起源于()A.丹麥B.英國C.美國 D.德國

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.恩物

27.綜合性原則 28.中期目標 29.混合班 30.保育員

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述現(xiàn)代社會兒童觀的要點。32.簡述游戲化方法的注意事項。

33.哪些家庭因素會影響家庭教育的效果？ 34.簡述家長在入學教育中的責任。

四、論述題(本大題13分)35.試分析角色游戲的教育價值，并結合實際談談教師在組織指導兒童開展角色游戲時的注意事項。

浙江省2009年4月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.教育發(fā)展的方向是()A.全民教育B.終身教育C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化

2.二戰(zhàn)后，高等教育結構多樣化，高等職業(yè)大學大量涌現(xiàn)，日本有()A.初級學院B.短期大學C.科技學院 D.遠程大學

3.在____，學前教育的目標是：以發(fā)展兒童智力為中心。()A.工業(yè)社會B.工業(yè)社會初期C.現(xiàn)代社會 D.現(xiàn)代社會初期 4.文化水平對教育的____表現(xiàn)為：教師文化水平→教育水平→學生文化水平→受教育水平→家長文化水平→下一代。()A.直接影響B(tài).交互影響C.間接影響 D.雙向影響 5.認為：兒童某些認知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經(jīng)驗的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平。這種作用模式是()A.維持B.誘導C.促進 D.保持

6.幼兒期大腦皮質的發(fā)展處于人生的初級階段，其()A.抑制能力較差B.抑制能力較強C.興奮能力較差 D.抑制能力一般 7.在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期是()A.行走的敏感期B.手的敏感期C.語言敏感期 D.細節(jié)敏感期 8.____認為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。A.裴斯泰洛齊B.洛克C.夸美紐斯 D.盧梭

9.“培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識”該目標屬于幼兒全面發(fā)展的()A.德育目標B.智育目標C.美育目標 D.體育目標 10.20世紀70年代，世界學前教育目標()A.著重智力開發(fā)B.強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力C.重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展D.重視兒童全面和諧發(fā)展

11.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于____小時。()A.一B.兩C.三D.四

12.“穿衣服、系鞋帶”屬于獨立自主性教育中____的基本內(nèi)容。()A.生活方面B.動作方面C.關注環(huán)境D.待人接物

13.____指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例。()A.示范法B.觀察法C.范例法D.演示法

14.在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，這就是()A.游戲教育化B.教育游戲化C.教育活動游戲化 D.游戲活動教育化

15.家庭經(jīng)濟收入、支出、儲蓄等不必讓兒童知道，體現(xiàn)了家長育兒中____的守則。()A.尊重兒童B.做好榜樣C.規(guī)矩明確 D.適當回避 16.3-6個月的嬰兒可以選擇的游戲材料有()A.流動的小球B.搖鈴、搖棒C.有人臉的圖片 D.大畫紙、彩色筆

17.我國托兒所教養(yǎng)大綱中規(guī)定，2歲以上的兒童可以參加集體活動，時間在()A.0-5分鐘B.5-10分鐘C.10-15分鐘 D.15-20分鐘

18.1904年清政府頒發(fā)的《奏定學堂章程》規(guī)定幼兒教育機構名稱為()A.幼稚園B.幼兒園C.蒙養(yǎng)院 D.蒙學院

19.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，應該重視____的培養(yǎng)，即兒童的社會、情感、身體、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系，不可分割的。()A.全面發(fā)展B.德智體C.兒童個性 D.完整兒童

20.____的兒童精力充沛，社會交往的積極性很高，但是因為交往技能差而常出現(xiàn)一些攻擊性行為，不被同伴所接納。()A.被拋棄型B.受歡迎型C.被忽略型 D.被拒絕型 21.現(xiàn)代教育理論認為托兒所、幼兒園與家庭是()A.朋友關系B.伙伴關系C.合作關系 D.對立關系

22.____是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。()A.電話聯(lián)系B.開放日制度C.家訪 D.家長會

23.____是教師事先沒有計劃，在一日生活的真實場景中對隨時隨地發(fā)生的事件的觀察。()A.隨機觀察B.隨便觀察C.有計劃的觀察 D.無計劃的觀察 24.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的()A.中國B.英國C.丹麥 D.美國 25.____創(chuàng)建于福州市黎明村。()A.流動幼兒園B.兒童游戲場C.巡回輔導班 D.游戲點

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.教育者 27.先天因素 28.情商 29.語言法 30.中期目標

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述游戲對兒童發(fā)展的作用。32.發(fā)展適宜性課程有哪些特點？ 33.簡述家庭教育的特點。

34.簡述幼兒教師應具備的心理品質。

四、論述題(本大題13分)35.試分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因，并結合實際談談教育者有哪些糾正策略？

浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.我國學前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀末統(tǒng)計3—6歲幼兒入園率約為()A.25%B.30%C.35%D.40% 2.______是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結構性的變化。()A.文化傳遞B.文化傳播C.文化選擇D.文化變遷 3.______是幼兒詞匯量增長的活躍期。()A.2—3歲B.3—4歲C.4—5歲D.5—6歲

4.認為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是()A.誘導B.維持C.遞進D.促進

5.______兒童經(jīng)常通過模仿游戲學習和掌握實際勞動知識技能。()A.氏族社會時期B.母系氏族社會時期C.父系氏族社會時期 D.軍事民主時期 6.______與種姓制度和宗教神學密切聯(lián)系。()A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育 7.______教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調(diào)指出，幼兒教育應當遵循自然的原則。()A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克 D.福祿貝爾 8.______提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基 D.皮亞杰 9.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是()A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅 D.張雪門

10.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀90年代強調(diào)()A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力 11.______是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。()A.良好的品德修養(yǎng)B.良好的身心素質C.良好的審美能力 D.良好的智力水平12.在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是()A.會識別左右B.會識別材料的形體、大小、顏色C.會識別高低、寬窄、厚薄D.會識別輕重、長短、前后

13.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。()A.活動性B.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨立自主性

14.______屬于獨立自主性教育中關注環(huán)境的基本內(nèi)容。()A.學習“安靜”B.學習開門C.學習疊被子 D.學習澆花 15.教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()A.示范法B.范例法C.觀察法 D.演示法

16.______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。()A.游戲化方法B.環(huán)境體驗法C.行動操練法 D.語言法 17.發(fā)泄法主要包括兩個方面的內(nèi)容：()A.語言的發(fā)泄，動作的發(fā)泄B.生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄C.肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄D.外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄 18.______是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。()A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.社會性懲罰D.生理性懲罰 19.聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出：“對幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話強調(diào)()A.集體教育和個別教育相結合B.家園配合C.因材施教 D.保教結合 20.對于1歲半以后的兒童，應提供的玩具和游戲材料有()A.不倒翁，撥浪鼓B.手工、繪畫材料C.色彩鮮明的小球 D.用手穿的大木珠 21.“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的______階段。

A.反抗階段B.失望階段C.超脫階段D.平復階段

22.______幼兒的特點是求知欲強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。()A.學前班B.小班C.中班D.大班

23.教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，這是______的做法。()A.美國保育學校B.法國保育學校C.德國保育學校D.英國保育學校

24.______是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關系。()A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系

25.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。()A.流動幼兒園B.巡回輔導班C.游戲點D.兒童游戲場

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.環(huán)境決定論 27.發(fā)現(xiàn)式教學法 28.創(chuàng)造性游戲 29.移情法

30.幼兒園環(huán)境（廣義）

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述幼兒園室內(nèi)活動區(qū)創(chuàng)設中應注意的問題。32.簡述發(fā)展適宜性課程的特點。33.簡述家庭教育的有效方法。34.簡述保育員應具備的素質。

四、論述題(本大題13分)35.請結合實際談談如何處理好中班幼兒的同伴關系？

浙江省2010年4月教師資格認定培訓考試

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.工業(yè)社會中，學前教育的主要目標是()A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心 C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童

2.______是指對某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程。()A.文化傳遞B.文化傳播C.文化選擇D.文化變遷

3.從幼兒顏色視覺的發(fā)育來看，一般從______開始對顏色有分化反應。()A.3個月B.4個月C.5個月D.6個月

4.認為后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是()A.誘導B.維持C.遞進D.促進

5.______是人類最早呈現(xiàn)出來的一種幼兒教育形態(tài)。()A.采用講故事形式對兒童進行教育B.模仿游戲C.老少相隨，以老教小D.宗教儀式 6.國家對幼兒的體質十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施，這是______的特點。()A.古希伯來幼兒教育B.古埃及幼兒教育C.古代印度幼兒教育 D.古希臘幼兒教育 7.______認為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。()A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾 8.______是瑞士著名的心理學家，他的認知發(fā)展學說是20世紀對兒童教育影響最大的理論。()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.皮亞杰

9.______主張幼兒教育應解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。()A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門

10.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀80年代強調(diào)()A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力 11.1993年聯(lián)合國教科文組織成立了“國際21世紀教育委員會”，提出“______、學會做事、學會做人、學會共處”是未來教育的四大基礎支柱。()A.學會認知B.學會認字C.學會生存D.學會生活

12.在指導兒童結構游戲時，要求中班幼兒學會的結構知識是()A.會識別材料的形體、大小、顏色B.會識別高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后 C.會識別左右D.會識別上下、中間

13.______原則是美國幼兒教育協(xié)會1986年以后極力提倡的教育理念與實踐，主要是針對當時美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出的。()A.啟蒙性B.獨立自主性C.發(fā)展適宜性D.綜合性

14.______屬于獨立自主性教育中生活方面的基本內(nèi)容。()A.學習“安靜”B.學習開門C.學習澆花D.學習穿衣服

15.教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作，這種方法是()A.演示法B.范例法C.觀察法D.示范法

16.針對兒童期特有的自我中心化思維，______能明顯提高兒童的社會認知水平和促進親社會行為的養(yǎng)成。()A.游戲化方法B.移情法C.行動操練法 D.語言法 17.行動操練法按性質和特點一般分為三類：()A.審美技能練習、動作技能練習、道德行為習慣練習B.心智技能練習、審美技能練習、道德行為習慣練習

C.心智技能練習、動作技能練習、道德行為習慣練習D.心智技能練習、動作技能練習、審美技能練習

18.教師在班內(nèi)建立起一種明辨是非的氣氛，使那些經(jīng)常犯錯的兒童感受到犯錯后班上兒童對他在態(tài)度和情感上的疏遠，這種懲罰屬于()A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.體罰D.生理性懲罰 19.______左右的兒童正處于自我概念形成的時期。()A.1歲B.2歲C.3歲D.4歲

20.對于7個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有()A.手工、繪畫材料B.不倒翁，撥浪鼓C.色彩鮮明的小球 D.用手穿的大木珠 21.“仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”屬于分離焦慮的______階段。()A.反抗B.失望C.超脫D.平復

22.______幼兒的思維由直覺行動性向具體形象性過渡。()A.學前班B.小班C.中班D.大班

23.家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段，其中“對嬰幼兒教育的關注程度呈上升趨勢，有接受教育指導的強烈愿望”屬于()A.希求期B.忽略期C.需求期 D.渴求期

24.園所可以通過______解答家長在育兒過程中的疑問和難題。()A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系 25.______創(chuàng)建于福州市黎明村。()A.流動幼兒園B.巡回輔導班C.游戲點D.兒童游戲場

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.遺傳決定論 27.幼兒的完整學習28.活動區(qū)的相容性 29.環(huán)境體驗法

30.幼兒園的一日生活

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述游戲的特點。

32.簡述活動性原則的實施要點。33.家長怎樣做到尊重兒童？

34.簡述幼兒教師應具備的專業(yè)素質。

四、論述題(本大題13分)35.請結合實際談談小班幼兒活動室環(huán)境的布置。

浙江省2010年10月教師資格認定培訓考試教育學（幼兒園）試題

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.盧梭的自然主義教育思想主要反映在他的代表作《______》中。（）A.愛彌爾 B.母育學校 C.教育漫話 D.人的教育

2.教育的本質特征是（）A.社會活動

B.人類社會的活動 C.人類自發(fā)的活動 D.培養(yǎng)人的社會活動

3.學前兒童生活中的基本活動是（）A.游戲 B.學習C.上課 D.運動

4.蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設一個______的教育環(huán)境。（）A.自由 B.集體 C.溫馨 D.有秩序

5.______國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構”。（）A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年

6.1990—1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進行的“幼兒園與小學銜接的研究”結果表明：幼小銜接教育的實質問題是（）A.主體的適應性問題 B.師生關系的變化問題

C.幼兒園與小學的環(huán)境差異問題 D.課程的問題

7.教師與家長談話時以采用______進行交談為宜。（）A.專業(yè)術語 B.日常用語 C.普通話 D.方言

8.______是目前我國家園工作中最常用的一種形式。（）A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

9.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）

A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響 B.孩子也喜歡美好的形象 C.一般園長都要求教師這樣做 D.幼兒教師大多是女性

10.讓幼兒學會自己的事情自己做，這體現(xiàn)了學前教育中的______原則。（）A.獨立自主性 B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性

11.對兒童活動的正確理解是（）A.讓兒童盡情地隨意玩耍 B.按老師規(guī)定的程序活動 C.為了讓兒童舒展筋骨

D.在活動中促進兒童身心的健康發(fā)展

12.下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的?（）A.讓孩子想到什么就說什么 B.提供孩子們充分自由的氛圍 C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快 D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止

13.林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個小朋友堅持性比較差，于是她給這幾個孩子一個光榮的“使命”——在活動中當“哨兵”，負責全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于（）A.角色扮演法 B.移情法 C.體驗法 D.操練法

14.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?（）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序

B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

15.在廣義的教育中，受教育者是指（）A.所有在校學生 B.學齡兒童

C.所有的學習者 D.知識經(jīng)驗不足的人

16.正確地理解兒童的發(fā)展應該是（）A.兒童的生長變化過程 B.兒童生理成熟度變化

C.兒童在身心兩方面的量變和質變 D.兒童心理成熟度的變化

17.人類個體的發(fā)展是有規(guī)律的，其中身體和心理的發(fā)展都遵循著______的規(guī)律。（）A.由中間到四周發(fā)展 B.從軀干到四肢 C.從動作到語言 D.從動作到思維

18.兒童到______歲左右時已基本會說本民族語言。（）A.1.5 B.2 C.2.5 D.3 19.______教育理論體系中的一個最基本的思想就是要“把兒童當兒童看”。（）A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克

D.裴斯泰洛齊

20.被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是（）A.福祿貝爾 B.蒙臺梭利 C.裴斯泰洛齊 D.洛克

21.______提出了“整個教學法”，強調(diào)把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授給兒童。（）A.杜威 B.陳鶴琴 C.福祿貝爾 D.陶行知

22.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于______小時。（）A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 23.“從做中學”的教學原則是______提出來的。（）A.杜威 B.福祿貝爾 C.蒙臺梭利 D.皮亞杰

24.學前班是指（）

A.兒童上小學前的課程輔導班

B.學齡前1～2年兒童的教育組織形式 C.重點小學入學考試輔導班

D.學齡前兒童的社區(qū)教育組織形式

25.1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中關于美育的目標是：“培養(yǎng)幼兒初步的______的情趣和能力。（）A.感受美和表現(xiàn)美 B.感受美和鑒賞美 C.感受美和評價美 D.感受美和創(chuàng)造美

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)1.學校教育 2.發(fā)展適宜性 3.混合班 4.幼兒園 5.角色扮演法

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)1.簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。

2.簡述精神環(huán)境對學前兒童產(chǎn)生的影響。

3.怎樣才能更好地發(fā)揮幼兒園一日生活的整體功能? 4.簡述學前兒童游戲的特點。

四、論述題(本大題13分)試述游戲對兒童發(fā)展的作用

浙江省2011年4月教師資格認定培訓考試教育學(幼兒園)試題

一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.______是指在布置活動區(qū)時要考慮各個區(qū)域的性質，盡量把性質相似的活動區(qū)安排在一起，以免相互干擾。()

A.相容性

B.界限性

C.轉換性

D.相互性

2.“澆花、除草、飼養(yǎng)小動物”屬于獨立自主性教育中______的基本內(nèi)容。()

A.生活方面

B.動作方面

C.關注環(huán)境

D.待人接物

3.______指教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例。()

A.示范法

B.觀察法

C.范例法

D.演示法

4.能顯著提高兒童的角色承擔能力和親社會行為水平的學前教育基本方法是()

A.角色扮演法

B.語言法

C.討論法

D.移情法

5.“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長育兒應遵循______的守則。()

A.尊重兒童

B.做好榜樣

C.規(guī)矩明確

D.適當回避

6.一般從______開始對顏色有分化反應。()

A.3個月

B.4個月

C.5個月

D.6個月

7.20世紀70年代，世界學前教育目標()

A.著重智力開發(fā)

B.強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力

C.重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展的曲折歷程

D.重視兒童全面和諧發(fā)展

8.“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感”該目標屬于幼兒全面發(fā)展的()

A.德育目標

B.智育目標

C.美育目標

D.體育目標

9.______認為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。()

A.裴斯泰洛齊

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭

10.在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期是()

A.行走的敏感期

B.手的敏感期

C.語言敏感期

D.細節(jié)敏感期

11.教育現(xiàn)代化的核心是()

A.教育觀念現(xiàn)代化

B.教育制度現(xiàn)代化

C.教育結構現(xiàn)代化

D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

12.教育活動最基本的要素是()

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資

B.教育者、受教育者和教育內(nèi)容

C.教育者、受教育者和教育物資

D.教育者、受教育者和教育活動的場所

13.在______，學前教育的目標是：不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育。()

A.工業(yè)社會

B.工業(yè)社會初期

C.現(xiàn)代社會

D.現(xiàn)代社會初期

14.人口對教育________的影響表現(xiàn)為：接受各層次教育的學生人數(shù)要隨著人口的變化而調(diào)整。()

A.橫向結構

B.水平結構

C.垂直結構

D.縱向結構

15.認為：后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序。這種作用模式是()

A.維持

B.誘導

C.促進

D.保持

16.______是托兒所教育的特殊教育對象所決定的，也是托兒所集體教養(yǎng)的核心。()

A.以保為主，保教并重

B.個別教育為主

C.集體教育為主

D.家園配合

17.______的兒童社會交往的積極性很差，更不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。()

A.被拋棄型

B.受歡迎型

C.被忽略型

D.被拒絕型

18.“小班要培養(yǎng)幼兒愉快地進餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴?！痹撃繕藢儆谟變簣@教育的()

A.短期目標

B.幼兒園教育目標

C.活動目標

D.中期目標

19.著名的幼兒教育專家陳鶴琴提出()

A.教學做合一

B.游戲是兒童的第二生命

C.做學教合一

D.幼稚教育尤為根本之根本

20.1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有()

A.流動的小球

B.搖鈴、搖棒

C.有人臉的圖片

D.大畫紙、彩色筆

21.從______起，我國幼兒園教師實行聘任制。()

A.1994年

B.1995年

C.1996年

D.1997年

22.通過______可以使教師和兒童、家長之間的感情得到交流，產(chǎn)生親切感和熟悉感。()

A.家長學校

B.開放日制度

C.家訪

D.家長會

23.在需求期階段，家長表現(xiàn)出()

A.對孩子的不適應狀態(tài)感到憂慮

B.家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退

C.對幼兒教育的關注程度呈上升趨勢，有接受教育指導的強烈愿望

D.比較關心教師對兒童的評價，關注兒童在園所的表現(xiàn)，而較少發(fā)揮家庭的教育作用

24.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。()

A.流動幼兒園

B.兒童游戲場

C.巡回輔導班

D.游戲點

25.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的()

A.中國

B.英國

C.丹麥

D.美國

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

26.幼兒的完整學習

27.直觀形象法

28.幼兒常規(guī)

29.終身教育

30.綜合性原則

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)

31.簡述兒童發(fā)展的特征。

32.簡述家庭教育的有效方法。

33.簡述小班幼兒身心發(fā)展的特點。

34.簡述保育員應具備的專業(yè)素質。

四、論述題(本大題13分)

35.什么是結構游戲?請結合實際談談教師在指導兒童結構游戲時的注意事項。