第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)

暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，受益非淺，實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)范文。下面是我對(duì)銀行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制進(jìn)行的一點(diǎn)簡單探討。

一，儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的含義

儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平，公正，公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性，合法性。

我國建國五十年來，儲(chǔ)蓄存款制度一直實(shí)行的是記名(虛名)儲(chǔ)蓄制度。其記名可以是真名，假名，代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲(chǔ)蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對(duì)密碼(由取款人開戶時(shí)約定)銀行即按折付款。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度。

二，為什么要實(shí)儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制

我國現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。

1，儲(chǔ)蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達(dá)6。3萬億元。我國居民儲(chǔ)蓄存款是呈幾何級(jí)數(shù)增長的，1987年，我國居民儲(chǔ)蓄存款余額僅3073億元，1992年突破1萬億元，1994年突破2萬億元，t995年突破3萬億元，到1998年末更是達(dá)5。3萬億元，而僅僅半年，1999年6月末已達(dá)6。3萬億元。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14。1%，最低的年份是1998年的7。8%，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10。76%，gdp的增長與儲(chǔ)蓄存款增長不同步，這說明兩點(diǎn)，一是國民收入的分配過份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。

2，稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事，對(duì)不少財(cái)務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個(gè)人所得稅規(guī)模占人均gdp的比重大約在0。28%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)展中國家平均水平的2。1%，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款制度根本無法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個(gè)人對(duì)國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會(huì)矛盾，使國家集中力量辦大事。

3，使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實(shí)施效果大打折扣。比如，針對(duì)我國內(nèi)需不旺，消費(fèi)疲軟的狀況，國家出臺(tái)了一系列刺激消費(fèi)的政策，如連續(xù)下調(diào)利率，鼓勵(lì)消費(fèi)信貸，征收儲(chǔ)蓄利息所得稅，增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入，刺激教育消費(fèi)等等，但這些政策實(shí)施效果很不明顯，為什么 因?yàn)閮?chǔ)蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機(jī)構(gòu)很難對(duì)癥下藥，對(duì)少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲(chǔ)蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對(duì)他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對(duì)刺激消費(fèi)的政策很麻木。

4，個(gè)人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會(huì)產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸，企業(yè)惜投，個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個(gè)人信用制度建立當(dāng)然是一個(gè)復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)，金融產(chǎn)品創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲(chǔ)蓄暑期實(shí)習(xí)報(bào)告存款實(shí)名制則是最基本，最核心的內(nèi)容。

三，如何實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制

1，以現(xiàn)有的個(gè)人身份證號(hào)碼為基礎(chǔ)，建立儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個(gè)人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款，透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下，每個(gè)人的每一筆收入，交易，納稅，借款，還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。

2，明確一個(gè)申報(bào)確認(rèn)期，對(duì)現(xiàn)有個(gè)人帳戶及個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)登記，說明可計(jì)算的合法來源，對(duì)于到期按兵不動(dòng)，無人認(rèn)領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公，實(shí)習(xí)報(bào)告《實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)范文》。

3，實(shí)行銀行帳戶與稅務(wù)機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報(bào)送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易，逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴(yán)格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對(duì)不正常情況報(bào)送稅務(wù)局。

4，要促進(jìn)支付手段的票據(jù)化，為財(cái)產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其是個(gè)人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實(shí)現(xiàn)電子化，即時(shí)化，通存通兌化，切實(shí)提供“隨時(shí)，隨地，隨意”的個(gè)人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。

四，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制中要注意減輕負(fù)面影響

50年來，我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲(chǔ)蓄率才支撐起社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟(jì)的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會(huì)才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲(chǔ)蓄需要安全感，安全感源于儲(chǔ)蓄保密性，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因?yàn)椤芭侣陡弧笔且环N普遍的社會(huì)心理，老百姓怕露富，貪污腐敗分子也怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費(fèi)思量，這是我們實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制要考慮的第一個(gè)問題。第二，推出儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲(chǔ)蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因?yàn)橹行°y行的歷史，背景和存款實(shí)力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個(gè)銀行體系，甚至引起金融恐慌。

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今年暑假，我對(duì)再就業(yè)問題進(jìn)行了調(diào)查。由于這幾年的經(jīng)濟(jì)不是很好，導(dǎo)致了一部分企業(yè)職工的下崗，然而如何解決下崗職工的再就業(yè)問題就成了中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)很大的障礙。

近年來，面對(duì)日趨嚴(yán)重的國有企業(yè)職工下崗現(xiàn)象，政府和社會(huì)各界給予了極大的關(guān)注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但國企下崗職工再就業(yè)仍然困難重重，勞動(dòng)和社會(huì)保障部在近日的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)就顯示，全國一季度下崗職工再就業(yè)率下降，下崗職工再就業(yè)遭遇“淡季”。在傳統(tǒng)體制條件下，國在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本目標(biāo)就是完成政府的指令性計(jì)劃。在此情況下，受利潤最大化法則與嚴(yán)格成本約束機(jī)制的雙重驅(qū)動(dòng)，消除內(nèi)部隱性失業(yè)、裁減冗員就成為國有企業(yè)走向市場的必然選擇。與此同時(shí)，優(yōu)勝劣汰的市場競爭機(jī)制與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速興起，也在很大程度上加劇了國有企業(yè)下崗職工的數(shù)量與態(tài)勢(shì)，作為傳統(tǒng)就業(yè)主導(dǎo)的國有企業(yè)，不僅不能吸納社會(huì)剩余勞動(dòng)力，反而向社會(huì)釋放大量的閑置勞動(dòng)力。更為值得注意的是，隨著農(nóng)村改革開放的深入，數(shù)以萬計(jì)的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始離開土地，加入城鎮(zhèn)勞動(dòng)就業(yè)隊(duì)伍，成為國有企業(yè)職工就業(yè)強(qiáng)有力的競爭者。因此，近年來盡管非國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，拓寬了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)的渠道與空間，但在與農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)競爭過程中，國有企業(yè)下崗職工在年齡、心理承受力、未來期望值等方面均存在諸多不適應(yīng)之處，從而不可避免地限制了國有企業(yè)下崗職工再就業(yè)空間。

而且在傳統(tǒng)體制條件下，勞動(dòng)用工的終身制、所有制的差異性等體制缺陷賦予了國有企業(yè)職工特有的“身份特權(quán)”，由此形成了國有企業(yè)下崗職工擇業(yè)過程中的“體制心理偏好”，總是期望把自己的擇業(yè)活動(dòng)與國有企業(yè)永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。這一制度慣性及其由此引發(fā)的心理素質(zhì)缺陷，嚴(yán)重阻礙了國有企業(yè)下崗職工的再就業(yè)步伐。伴隨著勞動(dòng)用工制度的改革與合同制度的日趨完善，傳統(tǒng)體制條件下國有企業(yè)職工的思維方式與行為受到了全方位的沖擊；但由于缺乏社會(huì)制度體系與外部環(huán)境的有力支持，大多數(shù)國有企業(yè)職工的就業(yè)心理素質(zhì)存在著明顯的不足。主要表現(xiàn)為：對(duì)勞動(dòng)用工制度的市場化改革有較強(qiáng)的排斥心理，對(duì)日趨嚴(yán)重的失業(yè)現(xiàn)象缺少必要的心理承受能力；未能及時(shí)轉(zhuǎn)換就業(yè)觀念，增強(qiáng)對(duì)失業(yè)的危機(jī)感與適應(yīng)性，缺少割斷與國有企業(yè)聯(lián)系的心理準(zhǔn)備，從而阻礙了國有企業(yè)職工正常的角色轉(zhuǎn)換過程。在廣大國有企業(yè)職工中存在著明顯的職業(yè)評(píng)價(jià)偏見與不合理的就業(yè)傾向。

要解決下崗職工的再就業(yè)問題就要注意以下幾個(gè)方面：

1.領(lǐng)導(dǎo)要重視，開展耐心細(xì)致的思想政治工作，是完成再就業(yè)服務(wù)中心建設(shè)的可靠食品保證；

2.促進(jìn)再就業(yè)政策進(jìn)一步落實(shí)；

3.再就業(yè)培訓(xùn)力度進(jìn)一步加大。為加大再就業(yè)培訓(xùn)力度，引進(jìn)市場機(jī)制，調(diào)動(dòng)縣全社會(huì)教育、培訓(xùn)下崗職工、失業(yè)人員的積極性。

4.社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，難點(diǎn)有所突破。

第二篇：2011實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告

2011實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告

—上海軌道交通12號(hào)線土建工程22標(biāo)

2011上學(xué)期，在丁老師的精心講解下，我們初次較為系統(tǒng)地了解地下建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)形式及特點(diǎn)、設(shè)計(jì)程序和內(nèi)容以及相關(guān)的分析理論（側(cè)向土壓力經(jīng)典理論—庫倫土壓力理論和郎肯土壓力理論，特殊情況下土壓力的計(jì)算—分層土的土壓力計(jì)算、地面超載作用下的土壓力計(jì)算、考慮地下水時(shí)水土壓力計(jì)算；圍巖壓力計(jì)算—松散體理論：淺層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)在垂直圍巖壓力上后者要考慮卸荷拱的有利影響，彈塑性體理論以及按圍巖分級(jí)和經(jīng)驗(yàn)公式確定圍巖壓力。彈性地基梁理論的相關(guān)知識(shí)以及地下結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算的兩個(gè)方法—荷載結(jié)構(gòu)法和地層結(jié)構(gòu)法）。地下結(jié)構(gòu)大致可分為土層地下建筑結(jié)構(gòu)和巖石地下建筑結(jié)構(gòu)兩大類。本學(xué)期，是以土層地下建筑結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，我們較為全面地了解了淺埋式結(jié)構(gòu)、附建式地下結(jié)構(gòu)、沉井和沉箱結(jié)構(gòu)、地下連續(xù)墻結(jié)構(gòu)、盾構(gòu)法隧道結(jié)構(gòu)、沉管結(jié)構(gòu)、基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu)和頂管、管幕及箱涵結(jié)構(gòu)。

當(dāng)然由于實(shí)習(xí)只有一個(gè)月，不能對(duì)上述的所有建筑結(jié)構(gòu)都由親身體驗(yàn)，所以老師就有針對(duì)地選了上海最具代表性的盾構(gòu)隧道作為本次實(shí)習(xí)的主要對(duì)象。上海由于其以飽和粘土為主的土質(zhì)特點(diǎn)，盾構(gòu)法廣泛應(yīng)用在地鐵隧道的施工中。在課堂上，通過相關(guān)資料和視頻，我們對(duì)盾構(gòu)法中的一個(gè)重要機(jī)械—盾構(gòu)機(jī)有了概念上的了解，對(duì)其的工作原理有了較清晰地認(rèn)識(shí)，但對(duì)其結(jié)構(gòu)構(gòu)件的形式和協(xié)調(diào)工作還是沒有親身實(shí)證的體會(huì)。通過本次實(shí)習(xí)，老師希望我們能走到地鐵隧道中，近距離地觀察盾構(gòu)機(jī)的構(gòu)件以及其掘進(jìn)的相關(guān)流程。除了盾構(gòu)機(jī)外，襯砌的拼裝是本次實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要內(nèi)容。本次實(shí)習(xí)是緊接在地下建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)之后展開的，我們可以就工程使用的襯砌管片與課程設(shè)計(jì)的管片進(jìn)行比較，而且可以觀察管片拼裝的相關(guān)流程。除了以上兩個(gè)主要實(shí)習(xí)觀察內(nèi)容外，我們還對(duì)其它地下建筑施工項(xiàng)目進(jìn)行了參觀，對(duì)其也有了更加清晰深刻的認(rèn)識(shí)。

我和其余兩個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)的工地是上海軌道交通12號(hào)線土建工程22標(biāo)，隆昌路站~寧國路站區(qū)間隧道。工地處在長陽路與隆昌路的十字交叉口處，處于長陽路的路中，上下行車輛只能從工地鐵網(wǎng)外圍分成的左右單車道通行。由于此處并非車流量密集區(qū)，所以這樣的工地布局基本能滿足通車要求。地鐵隧道工作井旁邊也有地鐵車站的施工單位在同時(shí)施工，不過是由其他施工單位承擔(dān)的。本區(qū)間隧道是由上海宏潤建設(shè)集團(tuán)組織施工，是我們實(shí)習(xí)的主要對(duì)象。當(dāng)然同師六名同學(xué)中的其余三名同學(xué)分配到了12號(hào)線寧國路站~長陽路站區(qū)間隧道（也是由上海宏潤建設(shè)集團(tuán)組織施工）。由于施工進(jìn)度不同，相鄰兩個(gè)工地的施工項(xiàng)目不同時(shí)期也是不同的。所以，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間在兩個(gè)工地項(xiàng)目經(jīng)理商定的情況下進(jìn)行了短期的互換，即可以到另一工地進(jìn)行實(shí)習(xí)觀察，這樣使我們的實(shí)習(xí)更加充實(shí)和豐富。接下來就來簡單介紹一下我們所分配的實(shí)習(xí)工地的情況。

隆昌路站與寧國路站的區(qū)間隧道走向?yàn)殡p行線，區(qū)間為單圓盾構(gòu)區(qū)間，區(qū)間約為1199m，埋深9~16m，兩臺(tái)盾構(gòu)機(jī)分別從隆昌路站上下行線始發(fā)，寧國路站接收。區(qū)間的總長度為2395.581m（1983環(huán)）。沿著區(qū)間走向的主要控制點(diǎn)：內(nèi)環(huán)高架橋墩；上海石油272油氣站地下油庫；長陽路，寧國路口北側(cè)一排20孔非開挖光纜信息，頂管等。實(shí)習(xí)期間，我們?cè)谘鼐€的公路上看到很多鑲嵌在路面上的小鐵柱，用來檢測(cè)盾構(gòu)機(jī)在掘進(jìn)過程中的地面的沉降情況。在車流量較少的時(shí)間段，工程測(cè)量組的相關(guān)技術(shù)人員定期會(huì)檢測(cè)沿線個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的沉降數(shù)據(jù)。為保護(hù)上述三個(gè)主要控制點(diǎn)的地下結(jié)構(gòu)和沿線的地面建筑提供科學(xué)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。

以上所列數(shù)據(jù)都是來自工地的相關(guān)施工資料。實(shí)習(xí)期間，我們接觸了大量的

地鐵隧道施工報(bào)告。這些報(bào)告系統(tǒng)詳細(xì)，使我們的工程素養(yǎng)有了很大的提高，下面我將就我感觸較深的幾點(diǎn)進(jìn)行訴述：

（1）各個(gè)施工階段的土層情況和水文狀況：在施工前要對(duì)施工區(qū)域以及施工影響范圍內(nèi)的地質(zhì)及水文狀況進(jìn)行準(zhǔn)確探測(cè)。在土力學(xué)中，我們接觸了很多類型的土，但都是較為籠統(tǒng)的劃分（黏土，粉質(zhì)黏土和粉土等），并沒有將為詳細(xì)明確的土層名稱。在工地的工程概況報(bào)告中我們看到了本區(qū)間施工范圍內(nèi)的上海土層，由上而下依次為：人工填土，淤泥質(zhì)粘性粘土夾砂質(zhì)粘土，淤泥質(zhì)粘土和粘土。擬建場地60.0m深度范圍內(nèi)土層由第四系全新系統(tǒng)至上更統(tǒng)沉積地層組成?；緸樯虾Ｊ姓３练e土層，而且各土層分布穩(wěn)定層面起伏較小。通過對(duì)土層狀況進(jìn)行勘察，就可以掌握盾構(gòu)法所直接影響的土層，由該土層性質(zhì)所決定的相關(guān)注意事項(xiàng)以及相對(duì)的輔助措施。比如，隆昌路站盾構(gòu)始發(fā)斷面主要在灰色淤泥質(zhì)粘土層，呈流塑狀，土質(zhì)較均勻，具有高壓縮性，強(qiáng)度低，滲透性和靈敏度高等地特點(diǎn)。因此施工過程中的擾動(dòng)會(huì)對(duì)原土層的結(jié)構(gòu)造成較大的干擾，要通過相關(guān)試驗(yàn)來進(jìn)行模擬，可以初步確定施工過程中土層的穩(wěn)定性。然而盾構(gòu)并非完全處于該層土中，其上部少部分在灰色淤泥質(zhì)粉質(zhì)粘土夾粉土夾層中。施工過程中，滲漏等因素會(huì)產(chǎn)生一定的動(dòng)水作用，那么該土層中的細(xì)小土粒便會(huì)穿過空隙隨地下水流出，這便是流砂現(xiàn)象。流砂現(xiàn)象會(huì)使土層失去穩(wěn)定，泥水大量涌進(jìn)建成的隧道內(nèi)，從而引發(fā)隧道結(jié)構(gòu)的破壞，而且還會(huì)引起地面大面積明顯沉降，對(duì)地面建筑造成較大的破壞，其帶來的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)負(fù)面效應(yīng)是極為嚴(yán)重的，因此在施工中應(yīng)特別注意。本場地的地下水為潛水，相關(guān)詳細(xì)數(shù)據(jù)參見實(shí)習(xí)日記，為上海正常的潛水水位；

（2）端頭井加固：盾構(gòu)機(jī)出洞是一個(gè)較難的施工項(xiàng)目，其對(duì)出洞區(qū)域的土層有較高的要求。因此在出洞區(qū)域，采用三軸攪拌樁插型鋼加接縫旋噴樁補(bǔ)強(qiáng)進(jìn)行地基加固。由于施工場地小及加固區(qū)域內(nèi)有要保護(hù)的管線，所以加固方案進(jìn)行了調(diào)改，任滿足施工的相關(guān)要求。由于我們所在工地的施工較早，所以我們是在另一個(gè)工地觀察了端頭井加固的相關(guān)工序—三周攪拌樁以及高壓旋噴樁的施工過程；（3）施工過程中的相關(guān)監(jiān)理工作：盾構(gòu)掘進(jìn)過程中，襯砌管片的拼裝精度，隧道軸線與設(shè)計(jì)軸線的偏差值、隧道的滲漏及處理措施、保護(hù)的管線的變化量以及地面的沉降量等，都要定期做檢測(cè)工作。在實(shí)習(xí)日記中，有很多摘自相關(guān)工程報(bào)告的數(shù)據(jù)和圖表，就是為了滿足安全施工和設(shè)計(jì)要求。當(dāng)然，除了對(duì)上述的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析外，還應(yīng)嚴(yán)格把好施工材料的質(zhì)量關(guān)，杜絕“豆腐渣工程”。比如，洞門加固水泥，螺栓螺帽平墊，螺孔密封圈等相關(guān)原材料和構(gòu)件都要經(jīng)過常規(guī)檢測(cè)。

通過對(duì)施工資料的閱讀，我們接觸到了規(guī)范的工程術(shù)語，盾構(gòu)法施工的相關(guān)流程以及工程管理與組織的相關(guān)事項(xiàng)，極大地拓展了我們的視野。當(dāng)然，除了對(duì)資料進(jìn)行分析外，我們還在工地參觀中，理論聯(lián)系實(shí)際，通過現(xiàn)場施工操作與課本知識(shí)的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，解決問題，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

在課堂上，丁老師為我們介紹了盾構(gòu)機(jī)的工作原理，但我們對(duì)盾構(gòu)機(jī)的細(xì)部構(gòu)件沒有清晰的認(rèn)識(shí)。在本次實(shí)習(xí)中，我們通過在隧道內(nèi)的觀察，近距離地了解盾構(gòu)機(jī)的構(gòu)件及其相互協(xié)調(diào)的工作機(jī)理，使我們對(duì)書本知識(shí)有了更加深入的了解。通過觀察以及相關(guān)的工程資料，我們明白了盾構(gòu)機(jī)的不同類型和對(duì)應(yīng)的盾構(gòu)開挖方法—敞開式，機(jī)械切削式，網(wǎng)格式和擠壓式。由于地質(zhì)條件的不同，可以適當(dāng)?shù)剡x擇以上四種盾構(gòu)方法。盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)，刀盤上的刀具起到?jīng)Q定性作用。通過查閱資料，我們對(duì)刀具有了一個(gè)更加全面系統(tǒng)地了解—雙刃中心刀、雙刃滾刀、中心齒刀、正齒刀、切刀、弧形刮刀和仿形刀等。這些刀具也是根據(jù)不同的土體的軟硬程度按特定規(guī)格加工而成的。上海的土層土粒細(xì)小，較軟，多呈流塑狀，所以刀盤上多用切刀。但是，由于不同刀具具有其特有的切土原理和構(gòu)造特點(diǎn)，所以往往是多種刀具協(xié)調(diào)組合配置在刀盤上。比如在軟土中掘進(jìn)時(shí)，刀盤中心位置不能布置切刀，為了改善中心部位土體的切削和攪拌效果，可在中心部位設(shè)計(jì)一把尺寸較大的魚尾刀，即可解決中心部位土體的切削問題和改善切削土體的流動(dòng)性，從而大大提高盾構(gòu)機(jī)整體掘進(jìn)效果。盾構(gòu)機(jī)的內(nèi)部起吊設(shè)備是架設(shè)在兩根導(dǎo)軌上的小吊機(jī)，運(yùn)輸車將管片運(yùn)到隧道內(nèi)部后，就與小吊機(jī)將管片運(yùn)到轉(zhuǎn)盤附近。轉(zhuǎn)盤可以任意角度旋轉(zhuǎn)，通過管片上的吊裝孔，進(jìn)行管片的拼裝。管片拼裝后，由盾構(gòu)機(jī)前端的16組千斤頂頂住，通過千斤頂?shù)氖湛s，即可完成盾構(gòu)的掘進(jìn)以及管片的拼裝等相關(guān)操作。在小吊機(jī)導(dǎo)軌的上部設(shè)置的是傳送帶，通過傳送帶，可以將盾構(gòu)刀具切削下的土體傳送到運(yùn)輸車上的敞口式鋼箱內(nèi)，最后由運(yùn)輸車送到工作進(jìn)，再由龍門吊吊送至地面上集泥池中。當(dāng)然以上各部位的工作都是由盾構(gòu)機(jī)中部的調(diào)控機(jī)控制的。在調(diào)控間內(nèi)的操作面板內(nèi)，我們可以看到16組千斤頂?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)以及各個(gè)方位的千斤頂?shù)恼{(diào)控按鈕。正是上述各部分的協(xié)調(diào)運(yùn)作，盾構(gòu)機(jī)才能正常地掘進(jìn)，管片才能正確地拼裝。

管片的拼裝在實(shí)習(xí)日記中已經(jīng)做過詳細(xì)的介紹，此處就不再贅述。通過對(duì)堆放在施工場地上的襯砌管片進(jìn)行觀察，并與課程設(shè)計(jì)所做的CAD圖進(jìn)行比較，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)了管片環(huán)向端部凹凸槽的布局以及形狀尺寸。與課程設(shè)計(jì)所畫管片對(duì)大的不同就是工程所用襯砌管片環(huán)向端部還設(shè)置了一根塑料長柱，通過詢問工地的相關(guān)人員，我們了解到這樣澆注的目的是為了方便管片的拼裝。此外，課程設(shè)計(jì)中，我們只是注重于管片在盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)方向截面上的設(shè)計(jì)要求—環(huán)向螺栓孔和縱向螺栓孔，沒有考慮這樣設(shè)計(jì)的襯砌管片在縱向俯視的效果，而且也沒有考慮注漿孔的縱向布局。通過現(xiàn)場對(duì)襯砌管片的實(shí)際觀察，我們對(duì)上述的兩個(gè)主要不同之處有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了前期課程設(shè)計(jì)中的相關(guān)理念。管片的拼裝與課堂所學(xué)基本一致，對(duì)于6塊管片拼裝而成的隧道按底塊—標(biāo)準(zhǔn)塊—連接塊—封頂塊的順序進(jìn)行拼裝。拼裝精度由調(diào)控設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格控制。

以上便是我在實(shí)習(xí)期間認(rèn)識(shí)最深的兩點(diǎn)。通過實(shí)習(xí)，不僅強(qiáng)化了所學(xué)知識(shí)，還進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的人格品質(zhì)。首先，面對(duì)一件事要用系統(tǒng)的安排和全面地考慮。為期30天的實(shí)習(xí)，我們制定較為明確的計(jì)劃—上午和下午氣溫較低的時(shí)間段，到工地現(xiàn)場進(jìn)行觀察，其間由于氣溫較高，我們便在工地旁的會(huì)議室內(nèi)閱讀工地相關(guān)資料，完成當(dāng)天的實(shí)習(xí)日記；要嚴(yán)格地鞭策自己，按計(jì)劃和規(guī)范完成任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我們每天都是9點(diǎn)之前到工地，下午5點(diǎn)之后離開工地。沒有因?yàn)槠渌蜻t到早退和缺勤。在工地實(shí)習(xí)，就要按工地制定相關(guān)規(guī)范要求自己—注意自己的著裝，不穿拖鞋和短褲；進(jìn)工地前，要戴好安全帽；實(shí)習(xí)時(shí)要時(shí)時(shí)注意前后左右上下的施工情況，不在龍門吊的吊鉤下停留觀察，不隨意地觸摸工地上的機(jī)械設(shè)備，不踩工地地面上的線路管線等，都是為了自身和他人的人身安全，所以要嚴(yán)格執(zhí)行；要持之以恒地對(duì)待每件事。由于實(shí)習(xí)觀察的內(nèi)容較少，所以在實(shí)習(xí)后期，我們發(fā)現(xiàn)沒有可以值得觀察的新鮮施工工序，也提不出任何疑問。但是我們還是堅(jiān)持每天定時(shí)地到工地進(jìn)行觀察，因?yàn)橹挥懈吨T實(shí)踐，才有發(fā)現(xiàn)問題的可能，如果懈怠，那么就只有遺漏問題的可能；最后，要謙卑地對(duì)待身邊的人，熱忱地看待周圍的事，虛心地解決遇到的問題。只有這樣我們才能更好地融入社會(huì)，成為社會(huì)的一員。

當(dāng)然，受到知識(shí)和生活閱歷的制約，我們?cè)诖似陂g所認(rèn)識(shí)的是很有限的。但

是我們會(huì)以一顆積極渴望地心去面對(duì)今后的學(xué)習(xí)，去期待以后的工作。最后感謝本次實(shí)習(xí)的相關(guān)老師，因?yàn)槟銈兊牟賱?，才有了我們這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們初次踏入地下建筑與工程的行業(yè)。還要感謝接納我們的施工單位，因?yàn)槟銈兊臒o私奉獻(xiàn)，讓我們學(xué)到了很多課本中無法學(xué)到的人生道義。感謝一直陪伴我完成本次實(shí)習(xí)的兩位同學(xué)，和你們的交流讓我受益頗深。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們一生所要操守的事業(yè)卻還在等待起航。我資不高，卻愿意用一生的時(shí)間去探究地下結(jié)構(gòu)的奧妙！

第三篇：實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告專題

實(shí)習(xí)小結(jié)報(bào)告

為期三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)在彈指一揮間已經(jīng)劃上了句號(hào)。其實(shí)三個(gè)月的時(shí)間說長不長，說短不短，但是我想在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)的積累，能力的發(fā)揮以及對(duì)教師職業(yè)的深刻認(rèn)識(shí)與感悟是在學(xué)校的課堂當(dāng)中無法體會(huì)的，唯有真正的親身參與其中，才會(huì)體會(huì)到教師職業(yè)的崇高，不易和氣所肩負(fù)的重責(zé)。

回想剛到我實(shí)習(xí)的學(xué)?！虾Ｊ辛_山中學(xué)時(shí)，再踏進(jìn)大門的那一刻，同學(xué)們?cè)谛ｉT口敬禮向我喊了聲老師好時(shí)，內(nèi)心還是相當(dāng)激動(dòng)的，甚至是一種欣慰感，讓我第一次體會(huì)到教師職業(yè)的崇高性，也更加給予了自身一份強(qiáng)烈的自信心！在這三個(gè)月中，感覺自己經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我在不知不覺中不斷的成長不斷的進(jìn)步，從剛開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)街笳n堂上的談吐自如，與學(xué)生融入在一起時(shí)，也越發(fā)覺得自己在一天天的改變，一天天的成長，一步步實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。羅山中學(xué)給了太多人生中的第一次，第一次真正的站上講臺(tái)面對(duì)著40幾張純正的面孔，第一次與學(xué)生近距離面對(duì)面的探討問題，談心，第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考，第一次與多位資深老師討論交流參加了與多的教研活動(dòng)，還有等等的第一次，那接下來我也和大家共同分享一下在這次教育實(shí)習(xí)當(dāng)中的收獲與感受。

一． 課堂教學(xué)工作

在上第一堂正式課之前，為了達(dá)到預(yù)期的課堂效果，激發(fā)學(xué)生的課堂積極主動(dòng)性，我特地先聽取了我所上班級(jí)的其他課程，所謂 1

知己知彼百戰(zhàn)不殆，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在想什么，在思考什么，我想這是每一位老師所要必備的能力。由于先前沒有過多的備課經(jīng)歷，也導(dǎo)致了第一次備課的過程當(dāng)中出現(xiàn)了時(shí)間上的過長和教材內(nèi)容的把握不準(zhǔn)，這也間接的反映出對(duì)教材的不熟悉，但我相信這就是實(shí)習(xí)所帶給自己的契機(jī)，能在實(shí)踐中不斷突破自我，能夠直觀的了解現(xiàn)如今教師所要真正把握課堂的要素！所以，第一次的教案是在一遍遍的修改中最終成型的。

備課只是教師在課前的準(zhǔn)備，真正的檢驗(yàn)則是在課堂上，由于沒有過多的授課經(jīng)驗(yàn)，第一次站上講臺(tái)難免心中忐忑，緊張的甚至是有些頭腦混亂，對(duì)之前的備課內(nèi)容都有些模糊了，還好學(xué)生們的燦爛笑容使我重拾了信心，使我堅(jiān)信站上這個(gè)三尺講臺(tái)我就有我的義務(wù)把我的只是都傳授給這些可愛的學(xué)生們！在緊張了10分鐘過后，忐忑的心情終于平復(fù)了下來，整節(jié)課在與學(xué)生的歡樂探討中結(jié)束了。其實(shí)，在過后幾周的上課的經(jīng)歷中，我逐漸總結(jié)出一節(jié)40分鐘的課程不單單是教師備課的完整照搬，一節(jié)課的真正精髓在于教師要洞悉學(xué)生在課堂中的一舉一動(dòng)，以學(xué)生為中心，展開教學(xué)，而不是死板的僅限于自己的備課教案，機(jī)動(dòng)靈活的掌控課堂節(jié)奏，要更多的貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使他們有話可講，有感可發(fā)，這樣課堂氣氛也會(huì)更加活躍，這也是我我在每一節(jié)課過后慢慢領(lǐng)悟出的體會(huì)。

由于現(xiàn)如今的信息技術(shù)發(fā)達(dá)，課堂上要求的更多的是多媒體操作，這也導(dǎo)致了教師無法深入學(xué)生群體當(dāng)中，課堂的活動(dòng)空間僅限

于講臺(tái)周圍這塊小小的空間，無法真正細(xì)微的觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，所以針對(duì)這方面的缺陷，我也在逐步逐步的授課過程中做出了調(diào)整，從剛開始的將教材內(nèi)容全部羅列在課件上到之后將重點(diǎn)內(nèi)容以課件形式展示，以例舉學(xué)生日常生活中的實(shí)例將我與學(xué)生的距離拉的更近，也讓課堂的氣氛更加的活躍，使我欣慰的是學(xué)生也愿意將自己的心聲透露給我，使原來的師生關(guān)系又貼上了一層友誼之情，這也是從無形當(dāng)中給與了我作為一名教師莫大的鼓勵(lì)！

二． 班主任工作

班主任作為一個(gè)班級(jí)的“大家長”，是整個(gè)班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)對(duì)全班所有學(xué)生負(fù)責(zé)，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，其責(zé)任和義務(wù)是重大而艱巨的。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我作為初二（2）班的副班主任，也在這過程中收獲良多。

班主任工作可以說從一定程度上是繁復(fù)而復(fù)雜的，作為班主任要了解每個(gè)班上同學(xué)的狀況，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭背景，課余生活等等，可以說涉及方方面面，這個(gè)“大家長”的名號(hào)可是實(shí)至名歸的！當(dāng)我第一次踏進(jìn)初二（2）的班級(jí)時(shí)，44位同學(xué)的目光聚集在我身上，讓我倍感班主任工作的份量，而在整個(gè)班主任工作實(shí)習(xí)過程中，印象最深的莫過于羅山中學(xué)一年一度的陽光體育節(jié)上每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的入場式的節(jié)目，而班主任姜老師也把此重任交給了我，這不僅是對(duì)于我的考驗(yàn)與鍛煉，也在一定程度上培養(yǎng)了和拉近了我與同學(xué)們的感情與距離。在與班中的班干部仔細(xì)的商討過后，我們最終達(dá)成了初步的計(jì)劃，接下來就是將計(jì)劃付諸于行動(dòng)，我將入場式表演同學(xué)與儀仗對(duì)同學(xué)分為

兩組，分別練習(xí)，各有一名組長進(jìn)行帶領(lǐng)，利用體鍛課和放學(xué)時(shí)間進(jìn)行排練，并由組長匯報(bào)當(dāng)天的排練成果。一開始效果并不是很理想，許多同學(xué)的配合度還不是很積極，而我也隨即轉(zhuǎn)換了策略，讓率先完成排練的同學(xué)解散，沒有達(dá)到要求的學(xué)生繼續(xù)操練，這要一來有了前例許多同學(xué)提高了積極性，也使排練的進(jìn)度加快，在陽光體育節(jié)上也展示了我班的真正的班級(jí)風(fēng)采，在入場式表演評(píng)比當(dāng)中我班更是獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，班主任姜老師也上前感謝我的辛苦與努力，這份獎(jiǎng)勵(lì)也使我倍受鼓舞，更加肯定了我的班主任工作。

其實(shí)，作為班級(jí)的“大家長”，班主任不僅要有責(zé)任心，更要有耐心，懂得尊重和關(guān)心學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有不同的一面，班主任要時(shí)刻關(guān)注到自己班上的同學(xué)的變化，尤其是像在中學(xué)高年級(jí)的學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)許多青春期問題，班主任要適當(dāng)?shù)奶幚眍愃频膯栴}，而在此次實(shí)習(xí)當(dāng)中我也深的體會(huì)班主任工作還有一向不容忽視，那就是要調(diào)動(dòng)本班學(xué)生的作風(fēng)，唯有整頓好班風(fēng)，無論是在思想道德觀念上還是學(xué)業(yè)成績過程中都會(huì)起到事半功倍的效果。

轉(zhuǎn)眼之間時(shí)間飛逝，在最后一天與同學(xué)們的告別會(huì)上，同學(xué)們每人都給我寫了一句話，而班長將這本同學(xué)們的“語錄”交到我手上的時(shí)候，感動(dòng)彌漫全身，眼前這群可愛的學(xué)生我也將銘記他們每一張笑容的臉龐，他們的語錄本也是第一次肯定了我作為老師角色所付出的努力！這也將在我今后的教師生涯中終生受用。

通過本次實(shí)習(xí)，我在課堂教學(xué)工作和班主任工作中收獲頗豐，初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，更讓我體會(huì)到了做為一名人民教師的責(zé)任感與使命感。教師的敬業(yè)精神一再的鼓舞著我，深厚的專業(yè)知識(shí)和良好的師德也是缺一不可的，更要時(shí)刻保持著對(duì)教師職業(yè)的高度熱枕和喜愛，盡自身最大的努力，不遺余力的將自己的知識(shí)毫無保留的傳授給學(xué)生，真正做到“傳道授業(yè)解惑也”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我會(huì)永遠(yuǎn)記著學(xué)生們燦爛可愛的笑容，畢竟這也是努力爭取成為一名合格的人民教師的最大動(dòng)力！

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)

實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)

通過這一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)使我大致的了解了雨潤寫字樓工程的基本概況和工作流程。各項(xiàng)的工序和流程給了我一種耳目一新的感覺，并且通過編制日?qǐng)?bào)、對(duì)現(xiàn)場的觀察和測(cè)量的時(shí)候給我的感覺，讓我深切的感受到一個(gè)浩大的工程的完成是多么的不容易。

各種各樣的安全交底，讓我有一種無比的沉重的責(zé)任感。通過在基坑的邊緣來俯視下方那些一個(gè)個(gè)為了生活而辛勤勞作的工人們，讓我深切的感覺到做好安全工作是怎樣的任重道遠(yuǎn)，那每一個(gè)生命沒一點(diǎn)活力都代表了一個(gè)家庭乃至幾個(gè)家庭的生活希望，但也就是這樣他們是偉大的，而我們則更有責(zé)任來維護(hù)他們的安全，讓他們安安全全的工作好每一天。

再有就是鋼筋加工的工序，這個(gè)工序是和嚴(yán)格的，因?yàn)殇摻钍墙Y(jié)構(gòu)上最重要的構(gòu)件，所以它的加工好壞直接關(guān)系到工程質(zhì)量的本身，因此鋼筋加工和安裝必須要嚴(yán)格按照規(guī)范的規(guī)定來操作和施工，而我們的責(zé)任就是要嚴(yán)格的監(jiān)督工人在施工中的各項(xiàng)加工操作，并給予正確的引導(dǎo)，從而使得我們的工程質(zhì)量更上一層樓。

當(dāng)然了，除了這些問題，我們責(zé)任師在工程的進(jìn)行當(dāng)中需要注意的問題還有很多很多，需要我來繼續(xù)的發(fā)覺……

以上就是我在近期實(shí)習(xí)當(dāng)中所感受到的了。

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)

八月小結(jié)

實(shí)習(xí)第二月，上夜班。

每天都過著黑白顛倒的生活。大部分人在一天忙碌工作的時(shí)候，我們已經(jīng)步入了夢(mèng)想。大部分人準(zhǔn)備休息晚安的時(shí)候，我們的夜生活才剛剛開始。

對(duì)于剛離開校園的我們，習(xí)慣了睡懶覺，習(xí)慣了慵懶，習(xí)慣了白天生活。面對(duì)不一樣的生活總有點(diǎn)不知所措。累累累，各種疲倦，各種補(bǔ)覺都無濟(jì)于事。白天睡六個(gè)小時(shí)，晚上上班還是打哈欠，七個(gè)小時(shí)還是想睡，八個(gè)小時(shí)的效果一樣。工作給我們的壓力并不大，關(guān)鍵需下功夫克服的是黑白顛倒的生物鐘。

第二個(gè)月，每天都在進(jìn)步。機(jī)臺(tái)的操作，從生疏到熟練。對(duì)各種故障的學(xué)習(xí)、處理。每天上班都跟在師傅后面，哪有故障哪里就有我的身影。先只是看著師傅們修，看他們?cè)趺捶治龉收希趺床鹦堆b備，再如何保養(yǎng)，把他們休整后重裝。后來小故障自己也開始去分析，照著師傅的做法去模仿、去學(xué)。慢慢的自己也能獨(dú)立處理，慢慢也有人找你去修機(jī)臺(tái)。這就是進(jìn)步。

生活在繼續(xù)，雖然夜班生活很艱苦，我們依然還堅(jiān)持著。繼續(xù)努力，每天都在進(jìn)步。