第一篇：羅家小學(xué)暑假工作總結(jié)

暑假工作總結(jié)

大屯鎮(zhèn)羅家小學(xué)

2013.9.2羅家小學(xué)暑假工作總結(jié)

2013年的暑假不知不覺中已經(jīng)過去，暑期中每一位學(xué)生都度過了一個“平安、健康、快樂、有益”的假期，我校在各個文件精神的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大少年兒童實(shí)踐“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語，結(jié)合市教育局假期工作意見，依托少先隊，開展豐富的暑期活動。

一、活動時間：

2013年7月18日—8月31日

二、工作安排：

1、成立了以校長為第一責(zé)任人的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織管理暑期活動。

2、建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暑假值日制度，做到每天有教師值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

3、認(rèn)真制定了暑期工作計劃，做好時間、內(nèi)容、人員、場所、經(jīng)費(fèi)五個落實(shí)。

4、依托村組、齊抓共管、形成合力。

5、發(fā)放《致家長一封信》，告知暑期工作安排，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。

7、返校報到時間：9月1日上午8時。

8、對全體學(xué)生進(jìn)行一次全面的法制宣傳教育和假期安全教育，確保學(xué)生度過一個安全、健康的假期。

9、學(xué)校委托班主任老師擔(dān)任暑假工作通訊員，暢通工作信息，宣傳先進(jìn)典型，加強(qiáng)假期工作的宣傳報道，推動假期工作取得新水平。

三、主要活動內(nèi)容及形式：

1、安全和法制教育。

各中隊在假前要對隊員進(jìn)行多種形式的安全防護(hù)知識教育和法制教育，引導(dǎo)每個隊員制訂一張合理的生活時間表，使隊員在家庭休閑中達(dá)到自我教育。教育隊員積極參與社區(qū)內(nèi)文化活動，有選擇地看電視；與好書交朋友，多讀書、讀好書，交流讀書心得。假前輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)好隊員的假日休閑活動，讓隊員玩有內(nèi)容、玩有場所、玩有新意、玩有趣味，從而不沉溺于網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離不健康書籍、場所。

教育隊員注意旅游安全，還要加強(qiáng)對隊員防火、防盜、防電等教育，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力；繼續(xù)教育學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品；

2、建立假期工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展幫教、慰問活動

在假期中，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課老師要進(jìn)行有重點(diǎn)的家訪，真正做到放假不放教。假期間特別要關(guān)心慰問特困、離異家庭的學(xué)生，同時對心理有障礙的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作。為學(xué)生的思想、心理成長提供針對性的服務(wù)。

3、積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加各項有益的活動

開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動體驗(yàn)活動。

如：親自去集市場購物，學(xué)會理財，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電

費(fèi)，學(xué)會做事，懂得節(jié)約一度電；打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管??

4、暑期開展“觀看紅色電影”活動。利用暑期多觀看有教育意義的紅色電影，并寫出觀后感。

5、開展交通安全宣傳活動。開展一次以交通安全為主題暑期活動，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于交通安全方面的征文，制作一張手抄報。

大屯鎮(zhèn)羅家小學(xué)

2013年9月2日

第二篇：2012春羅家橋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2012春羅家橋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又過去了，本學(xué)期我校繼續(xù)以研訓(xùn)我校教研工作為指導(dǎo)，以課堂調(diào)研工作為切入點(diǎn)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度；以課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我校的教育教學(xué)工作得到不同程度的提高?，F(xiàn)我將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、為把“課內(nèi)比教學(xué)”工作落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校開展了形式多樣的教研活動，三月份學(xué)校舉行了講課、說課比賽，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)水平精悍的年輕教師。語文組的魯莉、舒丹、馮婷，數(shù)學(xué)組的余文玉，英語組的陳美燕等在這次比賽中均取得優(yōu)異的成績。其中馮婷、余文玉、陳美燕三位老師并代表學(xué)校參加了羅家橋中心學(xué)校在五月份舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得全處語數(shù)英一等獎的可喜成績；在大冶市教研室構(gòu)建高效課堂的檢查驗(yàn)收中，我校在陳玥校長的帶動下，有九位老師上了匯報課，成績比較喜人；四至六月份，在教導(dǎo)處的安排下，科研處組織語數(shù)教研組開展了一系列的教學(xué)活動，如老師的集中學(xué)習(xí)、語數(shù)實(shí)驗(yàn)老師的研討課與匯報課、各年級的同題異構(gòu)、課題組的集體備課、優(yōu)秀教案論文評選等。

3、構(gòu)建高效課堂是我校本期的中心工作，為了把這項工作抓實(shí)抓好，我校要求四五六年級各科老師利用“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行教學(xué)，在老師們的初步討論下，其基本模式包括以下幾個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)過程、課堂檢測、課后反思等。通過使用，發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢：

（1）、落實(shí)了集體備課，實(shí)現(xiàn)了資源共享，減輕了教師負(fù)擔(dān)。

（2）、體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的思想，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

“導(dǎo)學(xué)案”的使用使學(xué)生的自學(xué)或課前預(yù)習(xí)有章可循，促使學(xué)生去讀書，了解本課要學(xué)的內(nèi)容，完成有關(guān)的題目，真正是帶著問題進(jìn)行聽講和討論，培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。同時教師把讀書思考的時間還給學(xué)生，把思維空間留給學(xué)生，重視學(xué)生的自主、合作、探究意識的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)得容易，教師講得得心應(yīng)手，提高了課堂教學(xué)效益。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項課題—“利用課堂探究機(jī)會，提升教學(xué)實(shí)效的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績。學(xué)校利用網(wǎng)站，開通教師博客，教師的評課活動可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)充，評議。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很不錯。

3、抓“一人一課”促進(jìn)課改不斷深入。

課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們學(xué)校為了把“課內(nèi)比教學(xué)”工作抓實(shí)抓好，開展了“一人一課”教研活動。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定活動計劃，在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人一課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認(rèn)真記錄、總結(jié)。數(shù)學(xué)組長帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認(rèn)真準(zhǔn)備一人一課；語文教研組也是如此，經(jīng)驗(yàn)豐富的魯莉老師和舒丹老師上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實(shí)、有效。我們對老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、中高年級的作文競賽、一至六年級的書法繪畫比賽等，眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、具體工作

1、開學(xué)初擬定工作計劃，安排走訪報名工作。

2、編排課表，分配課程。

3、建學(xué)籍、做好資料的收集與歸檔。

4、開展課題實(shí)驗(yàn)課。

5、開展“課內(nèi)比教學(xué)”一人一課活動及評優(yōu)課。

6、組織了期中目標(biāo)檢測

7、開展教師優(yōu)秀案例、論文的評選活動。

8、組織開展各項學(xué)生活動。

9、組織開展教學(xué)常規(guī)管理檢查。

10、總結(jié)本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。

11、做好期末各項工作。

五、今后的設(shè)想

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在市教育局、羅橋中心學(xué)校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)生的活動開展的少，教研組活動的開展還不能夠有力的指導(dǎo)教學(xué)。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)教師間的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處 2012年6月20日

第三篇：羅家學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

教 育 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

（10—11學(xué)第二學(xué)期）

石 潭 鎮(zhèn) 羅 家 學(xué) 校

二零一一年六月三十日

石潭鎮(zhèn)羅家學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

——10—11學(xué)第二學(xué)期

過去的一個學(xué)期，我校在上教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn)，努力實(shí)踐江總書記提出的“三個代表”。堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，堅持校本思想，揚(yáng)長避短，內(nèi)實(shí)外揚(yáng)。按教育規(guī)律辦事。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進(jìn)。

一、面向全體 引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事編故事等多種形式的教育貫穿始終。“家校直通車”聯(lián)系卡的使用溝通了家長，增進(jìn)了了解；每周一次的升國旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。我們鼓勵每一個學(xué)生參與就是進(jìn)步，參與就是提高。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

二、教師專業(yè)化發(fā)展 促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展

教師專業(yè)化發(fā)展的程度將極大程度的決定教育教學(xué)的發(fā)展，塑造一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊伍是學(xué)校教育發(fā)展的頭等大事。本學(xué)期，我校在教師

培訓(xùn)上開展了以下工作。

1、骨干教師課堂教學(xué)展示

學(xué)校骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，這支隊伍的教學(xué)趨向?qū)⒁I(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)整體發(fā)展走向。我們通過讓這批教師走出去參加各級各類培訓(xùn)班以提高她們的教學(xué)業(yè)務(wù)，引領(lǐng)全體教師投身課堂教學(xué)。

為彰顯骨干教師的榮譽(yù)，體現(xiàn)骨干教師在課堂教學(xué)中的“領(lǐng)頭雁”作用。九月份，我校組織了以學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者為團(tuán)體的骨干教師課堂教學(xué)活動。在去年組織的基礎(chǔ)上，這次，骨干教師們引領(lǐng)的觸角伸向了整個輔導(dǎo)區(qū)，并同輔導(dǎo)區(qū)其他社區(qū)小學(xué)的骨干教師進(jìn)行了校際之間的交流，使全體輔導(dǎo)區(qū)教師充分感受到了骨干教師們不同的課堂教學(xué)風(fēng)采，充實(shí)了自己課堂教學(xué)的內(nèi)涵，激起全體教師努力搞好課堂教學(xué)，尋求課堂教學(xué)有效性的積極性。同時，我們還要求這些骨干教師在上課的基礎(chǔ)上，結(jié)合新課程的教學(xué)理念和自己的課堂教學(xué)，在本學(xué)科全體教師中做一次專題講座，并就課堂教學(xué)有效性的設(shè)計回答全體教師的質(zhì)疑。這種務(wù)實(shí)，有效的課堂教學(xué)推進(jìn)了課堂教學(xué)有效性研究的進(jìn)程。

2、青年教師課堂教學(xué)研究

學(xué)校整體教育教學(xué)的有效推進(jìn)，需要一批又一批的青年教師迅速呈梯隊成長起來，故青年教師課堂教學(xué)的整體提高也是教育教學(xué)工作的重頭工作。人人上好一堂高效的研究課，人人完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計，并以此帶動自己整體教育教學(xué)水平的提高，是每個青年教師的工作目標(biāo)。我校在青年教師課堂教學(xué)研究上起到了組織，指導(dǎo)，參與，評析的作用，力求每個教師都能在這個過程中教學(xué)能力有提升，教學(xué)業(yè)務(wù)再發(fā)展。

三、有效課堂教學(xué) 推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)程

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展立足于課堂教學(xué)的優(yōu)化與有效。本學(xué)期，我校組織并開展了一系列課堂教學(xué)研究。

1、骨干教師示范課

三月份，我們以骨干教師的示范課奏響了有效推進(jìn)課堂教學(xué)的序曲。骨干教師們執(zhí)著的鉆研，敬業(yè)勤業(yè)的精神，大膽超越自我的教學(xué)理念和教學(xué)方式，對教學(xué)細(xì)節(jié)精益求精的設(shè)計和推敲，給全體聽課教師深深的震撼。很多老師感慨，原來課還可以這樣上，這樣的課才是有效的課。

2、青年教師研究課

青年教師的研究課（包括課題研究課）是檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)成效的傳統(tǒng)方式，如何使這樣的傳統(tǒng)方式呈現(xiàn)出新意和實(shí)效，而又最大可能的讓全體教師都能參與到課堂教學(xué)的研討中來？我們作了細(xì)致的安排。我們以教研組為單位，有序組織了大部分教師的課堂教學(xué)研究課。以周為單位，我們安排年級組內(nèi)各科的研究課，使得整個學(xué)校研究課的安排井然有序。課后，我校組織全體聽課教師參與評課，要求每位教師都要有口頭評議，提高自己評課的水平。有教育者言：為師者，既要會上課，更要會評課。我們通過開展青年教師的研究課評議，力圖從這兩個角度敦促教師教學(xué)水平和理論水平的提升。

3、師徒結(jié)對“青藍(lán)”課

師徒結(jié)對聽“青藍(lán)”結(jié)對課，也是我們推進(jìn)有效課堂教學(xué)的殺手锏。在師徒互助的過程，較好地起到了督促，敦促，交流，互利和雙贏的作用。一方面，骨干教師將努力拓寬自己課堂教學(xué)的視野，努力使教學(xué)成為一個思維的過程；另一方面，青年教師在此機(jī)制下能迅速熟悉課堂教學(xué)，通過一課一學(xué)的方式，努力提高自己的教學(xué)水平；更主要的是，兩者之間的交流，定會迸發(fā)出新的創(chuàng)新的火花。如，語文組的陳菡老師和邢粉艷師徒，相互間的交流和督促形成了提高課堂教學(xué)的強(qiáng)勁合力。

4、常態(tài)教學(xué)調(diào)研課

開學(xué)伊始，我們就把常態(tài)下有效課堂教學(xué)的調(diào)研列入計劃，加強(qiáng)常態(tài)

下的推門聽課活動。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了兩次有一定規(guī)模的模擬常態(tài)調(diào)研。在不打招呼的前提下，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和部分教學(xué)骨干就各學(xué)科常態(tài)下教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，并及時公布調(diào)研結(jié)果，反饋在常態(tài)下課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，和在調(diào)研有問題的教師進(jìn)行了面對面的交流，指出其工作中的不足，并幫助他們找準(zhǔn)自己的教學(xué)目標(biāo)和適合自己的教育教學(xué)方法。

四、建立研究平臺，保障教育教學(xué)順利發(fā)展

沒有研究和反思的教育教學(xué)無法獲得創(chuàng)新與發(fā)展，建立一個有效的研究平臺是教育教學(xué)順利發(fā)展的重要保障。圍繞課堂教學(xué)的有效發(fā)展，我們建立了幾個研究陣地。

1、更新教研組的職能

教研組是研究教育教學(xué)的基本陣地，抓好教研組的建設(shè)，整體提高教研組長的工作能力是展開課堂教學(xué)研究的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們緊緊圍繞這些研究平臺，更新了教研組長的職能，要求教研組在履行原教研組職能的基礎(chǔ)上，以教研組這個平臺開展教研組內(nèi)的備課研究活動。每周開展一次教研組教學(xué)研究例會，梳理一周來教學(xué)的主要內(nèi)容，研究和探討課堂教學(xué)中的教學(xué)問題，商討問題學(xué)生的處理方式，對下階段的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課。每月開展一次教學(xué)質(zhì)量分析會，尋找教學(xué)中的問題，部署下階段的教學(xué)任務(wù)，商討有效的教學(xué)方法。通過備課組工作例會，使每位教師對教學(xué)任務(wù)的部署和教學(xué)問題的解決都有了比較明確的認(rèn)識，特別是青年教師，在備課組共同研討的氣氛中，教學(xué)能力得到發(fā)展。同時，學(xué)校加大了備課組工作職能的指導(dǎo)和監(jiān)督，落實(shí)備課組計劃，例會和總結(jié)制度。

2、有效教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教研組活動的開展，能夠使教師了解其他年級的教學(xué)動向和教學(xué)方法，增加了彼此取長補(bǔ)短的機(jī)會。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的任務(wù)分配中，我們以安排教研組教學(xué)問題大家談，問題學(xué)生大家談，教學(xué)方式大家談等方式來促進(jìn)教師之間 的交流和成長。我們也安排骨干教師系列教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講座，從理論和實(shí)際教學(xué)兩個方面幫助教師更好地把握課堂教學(xué)。

3、有效落實(shí)聽評課制度

研究課給全體聽課教師提供了研究的舞臺，在這個舞臺上，有創(chuàng)新，也有思索，如何取他人之長補(bǔ)自己之短，評課交流就是一個很好的陣地。我們努力做到有聽就有評，一學(xué)期來，各學(xué)科共提供了 30節(jié)研究課，以教研組為單位，均有效落實(shí)評課，在評課過程中，鍛煉了教師評課的膽量，提高了他們鑒別課堂教學(xué)的能力，更主要的是，在相互的交流中，提高了自己駕馭課堂教學(xué)的能力。

五、積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，著力抓好安全穩(wěn)定工作

1、建立了安全工作暢銷機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)了《中小學(xué)幼兒院安全管理辦法》，健全了安全工作組織機(jī)構(gòu)，完善了安全工作制度和安全工作預(yù)案，建立了安全工作應(yīng)急和防范體系。

2、在全體師生深入開展了安全教育活動，開展了法制教育周，告別了“三室兩廳”收繳管制刀具等活動。邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員進(jìn)行了安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識，少隊部組織開展了安全知識講座，組織學(xué)生進(jìn)行了自救自護(hù)的演練。增強(qiáng)了學(xué)生的自護(hù)能力。每周定期排查了各類不安全隱患。避免了人身傷害、飲食、交通等不安全事故發(fā)生。

3、落實(shí)安全責(zé)任，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。實(shí)行安全責(zé)任一票否決制，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報告制，做到安全事故12小時內(nèi)上報，重大事故1小時內(nèi)上報，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，大力調(diào)整校園周邊環(huán)境，營造了平安、和諧的學(xué)校育人環(huán)境。

4、通過加強(qiáng)學(xué)生晨檢，落實(shí)消毒隔離措施、增強(qiáng)師生防護(hù)知識等途徑，采取個人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，家庭預(yù)防相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對“手足口”病、甲型H1N1流感疫情，確保師生身體健康、生命安

全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

六、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動教育事業(yè)和諧發(fā)展

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，堅持實(shí)行“不公示、不收費(fèi)”的原則，堅決杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)行的發(fā)生。

2、規(guī)范財務(wù)管理工作，不斷規(guī)范財務(wù)管理制度，加大民主監(jiān)督，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行財務(wù)校務(wù)公開，堅決不設(shè)小金庫，建帳外賬的現(xiàn)象。開學(xué)初，制定出了收支計劃，各項資金做到了?？顚Ｓ?，財務(wù)開支履行了節(jié)約。禁止了亂花亂用和出現(xiàn)新的財務(wù)赤字，不斷提高資金使用效益。

3、建立了貧困學(xué)生資助體系，確保每一名學(xué)生都能正常就學(xué)，促進(jìn)教育的公平。同時，關(guān)注貧困教師生活狀況，提供了力所能及的資助

下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)：

1、要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。

3、教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范化。

4、后勤管理要提高效率，開源節(jié)流。

2011年6月30日

第四篇：羅家灣小學(xué)食品安全自查報告

羅家灣小學(xué) 食品安全自查報告

接中心校下發(fā)《漢濱區(qū)2014年春季學(xué)校幼兒園食品安全專項整治工作實(shí)施方案的通知》，為杜絕學(xué)校學(xué)生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證在校學(xué)生的身體健康和生命安全，學(xué)校在日常工作中，始終把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為工作的重點(diǎn)，長抓不懈，警鐘長鳴，每年均按照上級下達(dá)的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定出詳細(xì)可行的學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，明確專人負(fù)責(zé)，平時有檢查有記載，從而保證了我校食品衛(wèi)生安全工作扎實(shí)有效開展。近期本校組織人員對本校食品安全工作開展自查?，F(xiàn)將具體情況報告如下：

一、基本情況

全校共有學(xué)生38人，校園外部有小賣部兩間，持證率100%。

二、工作措施

我校食品衛(wèi)生安全工作在上級部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視和大力支持下，在相關(guān)部門的大力配合和學(xué)校的共同努力下，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作進(jìn)展順利，學(xué)校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無一例學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。我們的作法主要有：

1、學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全。學(xué)校設(shè)有專門負(fù)責(zé)營養(yǎng)工程及食品安全工作的營養(yǎng)專干，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，由教務(wù)主任尤創(chuàng)東具體抓，相關(guān)人員配合抓，制定了相關(guān)的制度和職責(zé)，層層簽定了學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，平時有檢查，有備案，有食用記錄。

2、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育。學(xué)校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識教育，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“六要六不準(zhǔn)”的個人食品衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育廣大學(xué)生不吃零食，不吃“三無”食品，養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

三、今后食品衛(wèi)生工作的重點(diǎn)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，在今后的工作中，我們打算：

1、進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生安全知識的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識及自我保護(hù)能力。

2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。

3、繼續(xù)與相關(guān)部門積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧雙語做出更大貢獻(xiàn)。

漢濱區(qū)建民辦事處羅家灣小學(xué)

2014-2-20

第五篇：麻家集小學(xué)暑假安全工作總結(jié)

麻家集小學(xué)暑假安全工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)市教育辦學(xué)校安全工作會議精神，2010年暑假，我校暑假安全工作堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作，使廣大學(xué)生過一個祥和、愉快、安全的假期。

1、根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章

可循，違章必究，不出漏洞。

2、暑假前，學(xué)校對各室進(jìn)行全面的安全檢查，并針對部分假期不使用的教室及實(shí)驗(yàn)室及貴重實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行封存。做好藝術(shù)室、圖書館假期裝修的相關(guān)安全工作，認(rèn)真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時間克服一切困難設(shè)法解決。

3、暑假期間實(shí)行24小時值班制，每日由一名行政和一名教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無空崗、漏崗現(xiàn)象，定時對學(xué)校的辦公室及實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，并做好錄像監(jiān)控的檢查登記，設(shè)立24小時值班電話，值班老師要確保通信暢通，發(fā)現(xiàn)異常情況

及時上報。

4、我校于28日上午9：00召開了全校性的家長會。會

上**

校長宣讀《**教育辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生暑期安全教育與管理工作的緊急通知》。進(jìn)行安全工作再宣傳、再教育、再動員，進(jìn)一步增強(qiáng)家長的安全意識，把學(xué)生暑期

安全教育和管理工作延伸到校外，從而加大對學(xué)生的監(jiān)管力度。對家長會議未能到位的家長，各班主任利用短

信要求家長做好學(xué)生的假期安全工作。

5、扎實(shí)開展安全教育，讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長書，與家長簽訂安全責(zé)任書，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自

行車違章行駛等的危害。

6、加強(qiáng)與社區(qū)協(xié)作，對社區(qū)危險水域和交通事故易發(fā)地帶再次進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。教育辦分管安全的汪綠川老師和象山小學(xué)姚校長、安全員吳忠良老師多次對象山轄區(qū)危險水域進(jìn)行實(shí)地查看，并及時把情況反饋給教育局。

7、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵學(xué)生參加富有意義的文體活動。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。利用晉江市圖書館與博物館就在學(xué)校附近的優(yōu)勢，發(fā)動學(xué)生辦理借書證，利用假期到市博物館、圖書館等場所進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生過一個有

意義的假期。