第一篇：機(jī)關(guān)黨員教育存在的問題調(diào)研報(bào)告

機(jī)關(guān)工作人員尤其是機(jī)關(guān)黨員是黨和國(guó)家與人民群眾保持密切聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、處處做“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐者。如何適應(yīng)服務(wù)型機(jī)關(guān)的職能轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員為民服務(wù)理念，提升政府機(jī)關(guān)發(fā)展好和維護(hù)好人民群眾根本利益績(jī)效，筆者認(rèn)為加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的學(xué)習(xí)教育，提高教育成效，是新時(shí)期加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的一個(gè)重要課題。就目前我們機(jī)關(guān)黨員的學(xué)習(xí)教育工作存在的問題及解決方法，談兩點(diǎn)粗淺看法：

一、機(jī)關(guān)黨員教育存在的主要問題及原因

機(jī)關(guān)黨建工作通過先進(jìn)性教育確實(shí)得到了加強(qiáng)，但是，隨著集中式教育過后，機(jī)關(guān)黨員教育工作過去的“慣性”做法又有所顯現(xiàn)。主要表現(xiàn)：一是教育工作缺乏經(jīng)常性。這主要表現(xiàn)在二個(gè)方面：一方面缺乏計(jì)劃性，往往是業(yè)務(wù)工作擠占政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，黨員學(xué)習(xí)教育工作隨意性很強(qiáng)，即使有計(jì)劃也不能有效實(shí)施；另一方面缺乏制度化，制度貼在墻上，組織落實(shí)不夠，往往遇到上面要檢查就組織學(xué)習(xí)一下，檢查一過，學(xué)習(xí)即止，黨員學(xué)習(xí)教育工作的積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)。二是教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性。這主要表現(xiàn)在我們一些機(jī)關(guān)單位在黨員的學(xué)習(xí)教育工作中存在一種無的放矢現(xiàn)象，往往是布置什么學(xué)什么，照本宣科，泛泛而談，教育內(nèi)容與本單位工作實(shí)際聯(lián)系不密切，教育往往處于應(yīng)付狀態(tài)，教育目的性不明確。三是教育方法缺乏靈活性。往往只強(qiáng)調(diào)學(xué)文件、聽報(bào)告、開大會(huì)、一人念大家聽或是輪流發(fā)言、泛泛議論式等，這樣就顯得教育工作存在形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥、方法不活，導(dǎo)致教育效果往往只能是事倍功半。四是教育知識(shí)缺乏系統(tǒng)性。一些機(jī)關(guān)部門在黨員教育工作中存在零打碎敲的現(xiàn)象，使黨員對(duì)其應(yīng)該掌握的知識(shí)往往只是“知其然而不知其所以然”，對(duì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)、要素、深度掌握不夠，造成黨員用所學(xué)知識(shí)去觀察問題、分析問題、解決問題受到一定影響，教育沒有達(dá)到真正的效果和目的。

以上這些問題，既有客觀原因，又有主觀原因。

客觀方面原因主要是由于機(jī)關(guān)部門處于“特殊”地位，工作頭緒多，事情繁雜，從而難以顧及對(duì)黨員的教育工作。

主觀方面原因主要有二：一是主要領(lǐng)導(dǎo)在思想上對(duì)黨員教育的認(rèn)識(shí)尚不到位，認(rèn)為機(jī)關(guān)黨員總體素質(zhì)好、自律能力強(qiáng)，平時(shí)看報(bào)多、聽廣播多、看文件多。從而產(chǎn)生對(duì)黨員教育工作沒必要抓那么緊的思想；二是認(rèn)為機(jī)關(guān)部門業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，學(xué)習(xí)教育是軟指標(biāo)。所以，對(duì)黨員教育工作存在一手硬一手軟的現(xiàn)象。

二、探索解決機(jī)關(guān)黨員教育問題的方法

1、教育內(nèi)容要注重聯(lián)系實(shí)際。一是機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)把黨的路線、方針、政策以及理論、時(shí)事等作為黨員學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。因?yàn)闄C(jī)關(guān)不僅肩負(fù)著向廣大人民群眾宣傳黨的路線、方針、政策任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著貫徹落實(shí)好的職責(zé)，這就要求機(jī)關(guān)黨組織和黨政領(lǐng)導(dǎo)都必須把黨的路線、方針、政策作為黨員教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過不斷的教育，使機(jī)關(guān)黨員能及時(shí)通曉基本內(nèi)容，提高其思想覺悟和政策水平，增長(zhǎng)工作才干和工作能力；二是機(jī)關(guān)黨員教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)以致用原則，比如機(jī)關(guān)開展學(xué)法活動(dòng)，就應(yīng)貫徹“干什么工作、學(xué)什么法律”的精神。通過學(xué)法活動(dòng)，使機(jī)關(guān)黨員能夠精通各自的部門法以及同本部門業(yè)務(wù)密切相關(guān)的法律法規(guī)，真正學(xué)會(huì)依法管理、依法行政、依法決策的本領(lǐng)，以提高黨員的執(zhí)法水平；三是機(jī)關(guān)黨員教育要始終將先鋒模范作用作為主要內(nèi)容來抓。黨政機(jī)關(guān)是黨員集中的地方，有些單位基本上都是黨員，在這種情況下，黨員就缺少了群眾監(jiān)督的外部壓力和與非黨干部比較的客觀環(huán)境，往往容易使一些黨員的先鋒模范意識(shí)變得比較淡薄，出現(xiàn)平時(shí)想問題、辦事情、干工作，不能用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)踐證明，在機(jī)關(guān)黨員多的情況下，抓好黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范作用的發(fā)揮，將會(huì)對(duì)整個(gè)機(jī)關(guān)建設(shè)乃至全局工作都會(huì)產(chǎn)生重大的積極作用。

2、教育方法要講究靈活多樣。一是要做到教育內(nèi)容具有新穎實(shí)在性，使受教育黨員愛聽、感興趣。機(jī)關(guān)黨員看報(bào)多、看文件多、信息來源渠道多，所以，對(duì)其教育的內(nèi)容要避免重復(fù)已經(jīng)了解或懂得的東西，而應(yīng)當(dāng)采集一些具有新穎、實(shí)在的內(nèi)容，如可以針對(duì)社會(huì)上和基層反映較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織專項(xiàng)研討，也可以搞些政策分析，還可以邀請(qǐng)專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為機(jī)關(guān)黨員釋疑解難，使之在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，去觀察、分析、解決問題的本領(lǐng)，提高黨員解決本地區(qū)、本部門在改革和建設(shè)中遇到實(shí)際問題的能力。二是要做到寓教于樂。把機(jī)關(guān)黨員教育內(nèi)容融入到多種文化形態(tài)之中，使受教育者在富有樂趣的文化活動(dòng)中受到潛移默化的陶冶和教育。如參觀革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育基地、革命事跡展覽、觀看教育影視片等進(jìn)行共產(chǎn)主義信念教育；請(qǐng)優(yōu)秀、先進(jìn)人物作報(bào)告進(jìn)行典型形象教育；剖析犯錯(cuò)誤甚至犯罪黨員案例進(jìn)行防腐倡廉教育；組織開展黨的基本知識(shí)競(jìng)賽，實(shí)踐“三個(gè)代表”專題討論、演講會(huì)等活動(dòng)。因時(shí)制宜，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)；因地制宜，將思想性、知識(shí)性、趣味性三者有機(jī)地結(jié)合起來，使活動(dòng)做到情調(diào)高雅、豐富多彩，真正把教育寓于黨員喜聞樂見的活動(dòng)形式之中，使活動(dòng)取得事半功倍的教育效果。

3、教育工作要堅(jiān)持經(jīng)常性、制度化。要做到機(jī)關(guān)黨員教育工作經(jīng)常性，首先要切實(shí)加強(qiáng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性的根本保證。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)率先垂范，積極自覺地參與各項(xiàng)教育活動(dòng)，給其他黨員做出榜樣。二是要經(jīng)常分析機(jī)關(guān)黨員

思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地做好教育工作。在社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等形勢(shì)發(fā)生較大變化或出現(xiàn)熱點(diǎn)時(shí)，在晉升、調(diào)職、獎(jiǎng)懲等與個(gè)人利益有直接關(guān)系的問題上，要善于從黨員日常工作表現(xiàn)、情緒變化及相互關(guān)系中發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析每個(gè)黨員的思想反映，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育。三是要堅(jiān)持機(jī)關(guān)黨員教育工作制度化。機(jī)關(guān)黨員教育工作要在實(shí)踐中逐步建立一系列必要的規(guī)章制度，改進(jìn)并完善教育工作的監(jiān)督和考核機(jī)制，這對(duì)于促進(jìn)黨員教育工作經(jīng)常性具有重要作用。制度化是經(jīng)常性的重要保證，有了制度化，經(jīng)常性才有章可循。有了經(jīng)常性，制度化才能落到實(shí)處。所以，要實(shí)現(xiàn)黨員教育工作經(jīng)常性，必須在建立健全和認(rèn)真落實(shí)黨員教育工作制度上下功夫，只有這樣才能保證機(jī)關(guān)黨員教育工作經(jīng)常性的實(shí)現(xiàn)，使黨員素質(zhì)不斷得到提高。

第二篇：機(jī)關(guān)黨員教育存在的問題調(diào)研報(bào)告

機(jī)關(guān)黨員教育存在的問題調(diào)研報(bào)告

黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè),是黨的建設(shè)的重要組成部分。同其他戰(zhàn)線的基層黨組織不同,機(jī)關(guān)黨組織處于首腦位置。一方面各級(jí)機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的宏觀管理職能,在制定、貫徹黨的路線、方針、政策和法律、法規(guī)等方面發(fā)揮著重要作用;另一方面,各級(jí)機(jī)關(guān)又是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁,協(xié)調(diào)和傳達(dá)各方面情況的紐帶。機(jī)關(guān)中的各級(jí)黨員,直接參與黨的路線、方針、政策以及社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實(shí)施。他們的素質(zhì)的高低,思想作風(fēng)如何,不僅關(guān)系到黨的路線、方針、政策的能否正確貫徹實(shí)施,而且關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的形象和威信,關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固。因此,加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育,是機(jī)關(guān)黨組織的主要職責(zé)之一,也是發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先進(jìn)模范作用的主要途徑。

(一)機(jī)關(guān)黨員教育工作的新情況

當(dāng)前,我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大實(shí)踐。這是一項(xiàng)前無古人的復(fù)雜的社會(huì)變革,它觸及到經(jīng)濟(jì)的、政治的、思想意識(shí)的、文化的等方方面面的問題,人們的生活方式、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、價(jià)值觀念、是非標(biāo)準(zhǔn)等都已經(jīng)發(fā)生了很大變化。機(jī)關(guān)黨員教育工作必須著眼于形勢(shì)任務(wù)和機(jī)關(guān)黨員思想觀念的發(fā)展變化,面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù),進(jìn)一步提高對(duì)機(jī)關(guān)黨員教育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。

第一,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,對(duì)黨政機(jī)關(guān)的工作職能提出了新的要求,必須通過加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育來帶動(dòng)和適應(yīng)機(jī)關(guān)職能的轉(zhuǎn)變。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,我們對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的管理,要實(shí)現(xiàn)由行政手段為主向以經(jīng)濟(jì)手段為主、法律手段為主的轉(zhuǎn)變,使市場(chǎng)在國(guó)家的宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用。這樣,我們機(jī)關(guān)的工作職能顯得越來越不適應(yīng),突出的問題是機(jī)構(gòu)臃腫,手續(xù)繁雜,層次過多,效率低下。解決職能轉(zhuǎn)變問題,一方面通過機(jī)構(gòu)改革,另一方面必須通過對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部的教育和管理,用新的理論觀點(diǎn)、新的路線政策武裝黨員思想,用新的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法貫穿于黨的各項(xiàng)工作中,提高機(jī)關(guān)黨員干部的素質(zhì)和研究新情況、解決新問題的能力,帶領(lǐng)群眾從不適應(yīng)到比較適應(yīng),從不熟悉到比較熟悉,從不太自覺到比較自覺地投入到新的實(shí)踐中去,從而推動(dòng)機(jī)關(guān)職能的轉(zhuǎn)變。

第二,隨著改革開放的不斷深入,機(jī)關(guān)黨員干部的思想意識(shí)、精神面貌、生活方式等正在發(fā)生深刻的變化。一些適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的新觀念,如:開放觀念、價(jià)值觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、效益觀念、信息觀念、時(shí)間觀念等,對(duì)于推動(dòng)機(jī)關(guān)工作產(chǎn)生了積極的作用。但是一些腐朽思想和腐化的生活方式也乘隙而入,而且往往與我們歷史上遺留的封建殘余思想結(jié)合在一起,很容易導(dǎo)致一些意志薄弱、思想衰退的人滋生起金錢至上、一切向錢看等思想。在這種情況下,加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育,提高廣大黨員干部反腐蝕的免疫力,有著特殊性、重要性和緊迫性。

第三,隨著一大批老干部、老同志的離休退休,各級(jí)黨政機(jī)關(guān)補(bǔ)充了一大批中青年同志,同時(shí)黨員隊(duì)伍中增加了大量的新黨員。與老同志相比,機(jī)關(guān)這批中青年黨員干部年富力強(qiáng),精力充沛,思想比較解放,知識(shí)面比較寬,接受新生事物快,給各級(jí)黨政機(jī)關(guān)工作帶來了生機(jī)和活力。但相對(duì)來說,他們?cè)隈R克思主義基本理論素養(yǎng)上,在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和駕馭工作的能力上,在嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活鍛煉和黨性修養(yǎng)上,在聯(lián)系群眾的作用和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神上,都還有一定的差距,有待于進(jìn)一步提高。在這種情況下,也要求我們?cè)谛聲r(shí)期必須把機(jī)關(guān)黨員教育工作放在突出位置上,切實(shí)抓好。

第四,黨政機(jī)關(guān)的特殊地位和機(jī)關(guān)黨員干部的作用,決定了機(jī)關(guān)黨員教育比一般黨員教育更為重要和緊迫,要求更高一些,更嚴(yán)一些。黨政機(jī)關(guān)的基本職能,就是反映、表達(dá)、集中、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)黨和人民的根本利益。黨政機(jī)關(guān)并不等于黨和政府,但是黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)是通過機(jī)關(guān)去實(shí)現(xiàn)的,他們是掌握黨和國(guó)家重要權(quán)力、制定和執(zhí)行政策、法令,管理黨務(wù)和政務(wù)工作的重要職能部門。機(jī)關(guān)各部門的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的決策活動(dòng),負(fù)有比一般干部更多、更重的特殊責(zé)任。機(jī)關(guān)一般黨員干部是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,擔(dān)負(fù)著宣傳群眾、組織群眾的具體工作,是聯(lián)系黨和政府與群眾的橋梁和紐帶。因此,重視和加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育,對(duì)于提高黨員干部的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)和執(zhí)行政策水平,優(yōu)化工作作風(fēng),維護(hù)和實(shí)現(xiàn)黨和人民的利益,具有更為重要的意義。

當(dāng)前,在加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育的過程中,要注意克服那種認(rèn)為機(jī)關(guān)主要是業(yè)務(wù)工作,黨員教育抓不抓問題不太大的思想。機(jī)關(guān)黨員教育的成效雖然不像業(yè)務(wù)工作那樣立竿見影,但通過解決思想認(rèn)識(shí)問題,調(diào)動(dòng)積極性,通過潛移默化,可以有力地推動(dòng)和促進(jìn)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作。實(shí)踐證明,機(jī)關(guān)黨員教育工作做與不做不一樣,做深與做淺不一樣。同時(shí),機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和黨務(wù)工作者也要充分認(rèn)識(shí)自己在新形勢(shì)下的歷史使命,開動(dòng)腦筋,增強(qiáng)信心,認(rèn)真做好黨員教育工作。

(二)當(dāng)前機(jī)關(guān)黨員教育的重點(diǎn)

黨政機(jī)關(guān)是黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。黨政機(jī)關(guān)的工作特點(diǎn)決定了機(jī)關(guān)黨員教育工作有別于其他部門黨員教育工作。機(jī)關(guān)黨員干部一般都具有較高的思想素養(yǎng)、政治理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng),他們對(duì)黨的路線、方針、政策都比較了解和理解,有的黨員本身就從事于黨員教育和思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)、指點(diǎn)和籌劃工作。因此,對(duì)他們進(jìn)行教育,主要不是帶有指導(dǎo)意義的那些內(nèi)容,而應(yīng)當(dāng)側(cè)重于理想信念、思想工作作風(fēng)等方面,重點(diǎn)抓好黨性教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育、實(shí)事求是的思想方法教育、全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育等。

解放思想,實(shí)事求是教育。解放思想,實(shí)事求是是我們黨的思想路線。這是馬克思主義的精髓,是毛澤東思想的精髓,也是理論的精髓。

長(zhǎng)期以來,由于受“左“的、舊的思想觀念影響和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制制約,機(jī)關(guān)部分同志思想不夠解放,習(xí)慣于按部就班、循規(guī)蹈矩,習(xí)慣于“等、靠、要“,缺乏敢闖敢試的魄力,工作難以打開局面。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化和人的觀念的改變,勢(shì)必要求機(jī)關(guān)黨員干部在繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上,敢于沖破理論教條,敢于打破僵化模式,敢于突破陳規(guī)陋習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)和組織改革開放的實(shí)踐中,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖,堅(jiān)持把兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一起來不動(dòng)搖,堅(jiān)持鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的政治局面不動(dòng)搖。教育和培養(yǎng)機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)一步解放思想,實(shí)事求是,增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性和堅(jiān)定性,成為機(jī)關(guān)黨員教育工作的一項(xiàng)主要任務(wù)。

機(jī)關(guān)黨員教育工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),是通過培養(yǎng)、激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部的緊迫感、使命感和創(chuàng)造力來實(shí)現(xiàn)的。要根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的總體要求和需要來思考問題、確定任務(wù)、部署工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找與部門工作、業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn),提高結(jié)合度。要通過提高黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和參與意識(shí)、創(chuàng)造精神,來提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的質(zhì)量和效益。要通過強(qiáng)化職能,轉(zhuǎn)變和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),變被動(dòng)適應(yīng)為主動(dòng)服務(wù),積極為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供和創(chuàng)造條件,保駕護(hù)航。

同志曾經(jīng)指出:“過去我們黨無論怎樣弱小,無論遇到什么困難,一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義信念,有了共同的理想,也就有了鐵的紀(jì)律。無論過去、現(xiàn)在和將來,這都是我們的真正優(yōu)勢(shì)?！霸趯?shí)際生活中,有少數(shù)機(jī)關(guān)黨員干部沒能經(jīng)受住考驗(yàn),工作不積極、不努力,喜歡搞形式主義和自由主義,有的甚至將商品交換原則引入黨內(nèi),貪圖享樂,腐化墮落,人民群眾對(duì)此深為不滿,因此必須進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的廉政教育。

加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政教育,首先必須加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部的黨性和黨風(fēng)黨紀(jì)教育,增強(qiáng)他們防腐拒變的能力。通過多種教育形式,使機(jī)關(guān)黨員干部懂規(guī)懂法,始終保持清醒的頭腦,居安思危,既不失去信心,又不掉以輕心,從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺投身于反腐倡廉斗爭(zhēng)中去。特別需要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政廉政教育。“公生明,廉生威“。帶頭清正廉潔,吃苦在前,享受在后,自省其身,廉潔自律。另一方面,還要管好自己的親屬子女和身邊人,不允許他們利用自己的權(quán)力、地位和影響搞特殊化,甚至胡作非為,違法亂紀(jì),管好身邊的工作人員,不允許他們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)“抬轎子“、“吹喇叭“,不允許他們打著領(lǐng)導(dǎo)的旗號(hào)謀私利。加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政教育要結(jié)合建立健全各項(xiàng)制度和法規(guī),特別是貫徹民主集中制進(jìn)行。民主集中制是我們黨的根本制度和重要紀(jì)律,它是黨的群眾路線在黨的組織原則上的體現(xiàn),是健全黨內(nèi)政治生活的根本依據(jù),也是每個(gè)黨員規(guī)范自己言行、加強(qiáng)組織性紀(jì)律性的基本原則。機(jī)關(guān)黨員教育要在推動(dòng)民主集中制建設(shè)中發(fā)揮作用,要求廣大黨員干部自覺執(zhí)行民主集中制,敢于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開展必要的思想斗爭(zhēng),堅(jiān)持全黨服從中央,嚴(yán)禁分散主義、自由主義傾向,善于從全局和整體出發(fā),正確處理好各種關(guān)系,保證中央各項(xiàng)政策的貫徹落實(shí)。

第三篇：淺談機(jī)關(guān)黨員教育存在問題與解決方法的思考

我們各級(jí)黨政機(jī)關(guān)是黨中央國(guó)務(wù)院制定的路線、方針、政策的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是黨和國(guó)家與人民群眾保持密切聯(lián)系的橋梁，在社會(huì)運(yùn)行中處于中樞地位，具有特殊的作用。所以，機(jī)關(guān)工作人員尤其是機(jī)關(guān)黨員也需要具備特殊的素質(zhì)，不僅要忠于職守、講求效率、遵紀(jì)守法、清政廉潔，而且還要保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、處處做“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)踐者，為促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)文明進(jìn)步和維護(hù)人民利益的帶頭人。上述要求無論從機(jī)關(guān)的特殊作用看，還是對(duì)工作人員素質(zhì)要求講，都必須不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的學(xué)習(xí)教育工作。那么機(jī)關(guān)黨員的學(xué)習(xí)教育該如何抓？怎樣做才能取得更佳效果？這是新時(shí)期擺在我們機(jī)關(guān)做人事組織工作或思想政治工作部門及領(lǐng)導(dǎo)面前需要探討的一個(gè)重要課題。對(duì)此，筆者也作了些調(diào)查研究，現(xiàn)就目前我們機(jī)關(guān)黨員的學(xué)習(xí)教育工作存在的問題及解決方法，談點(diǎn)粗淺看法：

一、機(jī)關(guān)黨員教育存在的問題

1、教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性。這主要表現(xiàn)在我們一些機(jī)關(guān)單位在黨員的學(xué)習(xí)教育工作中存在一種無的放矢現(xiàn)象，他們是拿到什么念什么，泛泛而談，教育目的性不明確；還有的是布置什么學(xué)什么，照本宣科，教育內(nèi)容與本單位工作實(shí)際聯(lián)系不密切，教育往往處于應(yīng)付狀態(tài)。

2、教育方法缺乏靈活性。這主要表現(xiàn)在我們一些機(jī)關(guān)單位對(duì)黨員學(xué)習(xí)教育的方法較為呆板，往往只強(qiáng)調(diào)學(xué)文件、聽報(bào)告、開大會(huì)、一人念大家聽或是輪流發(fā)言、泛泛議論式等，這樣就顯得教育工作存在形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥、方法不活、使教育效果往往只能達(dá)到事倍功半。

3、教育工作缺乏經(jīng)常性。教育工作經(jīng)常性指的是按照教育工作的規(guī)律，連續(xù)不斷、循序漸進(jìn)地開展教育活動(dòng)的過程?，F(xiàn)在xiexiebang.com我們有一些機(jī)關(guān)部門對(duì)黨員的學(xué)習(xí)教育工作缺乏經(jīng)常性，主要表現(xiàn)在二個(gè)方面：一是缺乏計(jì)劃性，黨員學(xué)習(xí)教育工作隨意性很強(qiáng)，往往是想到什么學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)教育沒有形成計(jì)劃；二是缺乏制度化，遇到上面要檢查就組織學(xué)習(xí)一下，檢查一過，學(xué)習(xí)即止，黨員學(xué)習(xí)教育工作的積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，教育沒有形成制度化。

4、教育知識(shí)缺乏系統(tǒng)性。教育系統(tǒng)性指的是教育者對(duì)受教育人進(jìn)行傳播授教知識(shí)時(shí)按照規(guī)律，由淺入深、逐步遞進(jìn)系統(tǒng)地開展教育活動(dòng)過程?，F(xiàn)在我們一些機(jī)關(guān)部門在黨員教育工作中存在零打碎敲的現(xiàn)象，使黨員對(duì)其掌握的知識(shí)往往只停留在“知其然而不知其所以然”的程度上，對(duì)知識(shí)的實(shí)質(zhì)、要素、深度掌握不夠，造成黨員用所學(xué)知識(shí)去觀察問題、分析問題、解決問題受到一定影響，教育沒有達(dá)到真正的效果和目的。

上述問題的存在，既有主觀原因，又有客觀原因。

主觀方面原因主要是思想上對(duì)黨員教育的認(rèn)識(shí)尚不到位，具體表現(xiàn)：一是認(rèn)為機(jī)關(guān)黨員政治思想好、文化水平高、理論素質(zhì)功底深，研究和探討問題能力強(qiáng)。所以，對(duì)機(jī)關(guān)黨員教育工作存在無關(guān)緊要的思想；二是認(rèn)為機(jī)關(guān)黨員總體素質(zhì)好、自律能力強(qiáng)，平時(shí)看報(bào)多、聽廣播多、看文件多。所以，對(duì)黨員教育工作存在不必要抓的思想；三是認(rèn)為004km.cn機(jī)關(guān)部門業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，學(xué)習(xí)教育是軟指標(biāo)。所以，對(duì)黨員教育工作存在一手硬一手軟的現(xiàn)象。

客觀方面原因主要是由于機(jī)關(guān)部門在社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)中處于“特殊”地位和中樞作用，它一方面既要起到各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行決策、實(shí)施指揮和調(diào)控過程中的樞紐作用和保持領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間密切聯(lián)系的中介作用；另一方面還要體現(xiàn)群眾觀察、認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家現(xiàn)狀的“窗口”，實(shí)現(xiàn)在社會(huì)生活中的示范、導(dǎo)向、帶動(dòng)功能。所以，機(jī)關(guān)部門中的工作可以講是千頭萬緒，十分復(fù)雜，尤其是機(jī)構(gòu)改革后，人員更為精簡(jiǎn)、職能更加細(xì)化、工作更加繁忙，從而對(duì)黨員的教育工作往往就存在難以顧及的現(xiàn)象。

二、機(jī)關(guān)黨員教育的解決方法

俗話說“一把鑰匙開一把鎖”，這就是告訴人們做任何工作都應(yīng)當(dāng)講究方式方法，方法對(duì)頭就可以收到事半功倍的效果。當(dāng)然，開展機(jī)關(guān)黨員教育工作也不例外，這就要求我們要不斷探索和總結(jié)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下機(jī)關(guān)黨員教育工作的新路子、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。對(duì)此，本人認(rèn)為，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員教育工作必須注意做好以下幾點(diǎn)：

1、教育內(nèi)容做到聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用原則。

我們各級(jí)黨政機(jī)關(guān)門類繁多，各自的地位、作用也不同，其工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)也各不相同，但機(jī)關(guān)作為黨和國(guó)家路線、方針、政策、法令的執(zhí)行部門，在社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)中都具有中樞作用和導(dǎo)向作用，這些都說明機(jī)關(guān)中不不同點(diǎn)也有共同點(diǎn)。所以，對(duì)黨員教育的內(nèi)容也要抓住要領(lǐng)，緊密聯(lián)系本機(jī)關(guān)單位工作實(shí)際。一是機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)不斷組織黨員認(rèn)真學(xué)好黨的路線、方針、政策以及理論、時(shí)事等，這是由機(jī)關(guān)的性質(zhì)決定的，因?yàn)闄C(jī)關(guān)不僅肩負(fù)著向廣大人民群眾宣傳黨的路線、方針、政策任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著貫徹落實(shí)好的職責(zé)，這就

要求機(jī)關(guān)黨組織和黨政領(lǐng)導(dǎo)都必須把黨的路線、方針、政策作為黨員教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過不斷的教育，使機(jī)關(guān)黨員能及時(shí)通曉基本內(nèi)容，提高其思想覺悟和政策水平，增長(zhǎng)工作才干和工作能力；二是機(jī)關(guān)黨員教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)以致用原則，比如機(jī)關(guān)開展學(xué)法活動(dòng)，就應(yīng)貫徹“干什么工作、學(xué)什么法律”的精神。通過學(xué)法活動(dòng)，使機(jī)關(guān)黨員能夠精通各自的部門法以及同本部門業(yè)務(wù)密切相關(guān)的法律法規(guī)，真正學(xué)會(huì)依法管理、依法行政、依法決策的本領(lǐng)，以提高黨員的執(zhí)法水平，實(shí)現(xiàn)“十五大”提出的依法治國(guó)的宏偉目標(biāo)；三是機(jī)關(guān)黨員教育要始終將先鋒模范作用作為主要內(nèi)容來抓，黨政機(jī)關(guān)是黨員集中的地方，有些單位基本上都是黨員，在這種情況下，黨員就缺少了群眾監(jiān)督的外部壓力和與非黨干部比較的客觀環(huán)境，往往容易使一些黨員的先鋒模范意識(shí)變得比較淡薄，出現(xiàn)平時(shí)想問題、辦事情、干工作，常把自己混同于一般老百姓，不能用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。而實(shí)踐證明，在機(jī)關(guān)黨員多的情況下，抓好黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范作用的發(fā)揮，將會(huì)對(duì)整個(gè)機(jī)關(guān)建設(shè)乃至當(dāng)?shù)厝止ぷ鞫紩?huì)產(chǎn)生重大的積極作用。

2、教育方法做到靈活多樣，不斷提高教育效果。

黨政機(jī)關(guān)黨員文化高、素質(zhì)好，研究和探討問題的能力強(qiáng)，這為搞好黨員的教育提供了有利條件。同時(shí)，這就要求我們對(duì)機(jī)關(guān)黨員的教育方法也應(yīng)當(dāng)根據(jù)其自身的特點(diǎn)來進(jìn)行。機(jī)關(guān)黨員最不喜歡的是“一人念，大家聽，輪流發(fā)言，泛泛議論”等方法呆板、抽象枯燥的教育形式，而歡迎生動(dòng)、活潑、新穎、實(shí)在，具有較高層次、靈活多樣的教育形式。針對(duì)上述特點(diǎn)，我們?cè)鯓硬拍茏龅浇逃椒ㄉ系撵`活多樣性：

一是要做到教育內(nèi)容具有新穎實(shí)在性，使受教育黨員愛聽、感興趣。機(jī)關(guān)黨員看報(bào)多、看文件多、信息來源渠道多。所以，對(duì)其教育的內(nèi)容要避免重復(fù)已經(jīng)了解或懂得的東西，而應(yīng)當(dāng)采集一些具有新穎、實(shí)在的內(nèi)容，如可以針對(duì)社會(huì)上和基層反映較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織專項(xiàng)研討，也可以搞些政策分析，還可以邀請(qǐng)專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專題輔導(dǎo)，為機(jī)關(guān)黨員釋疑解難，使之在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，去觀察、分析、解決問題的本領(lǐng)，提高黨員解決本地區(qū)、本部門在改革和建設(shè)中遇到實(shí)際問題的能力。

二是要做到寓教于樂。所謂寓教于樂就是把機(jī)關(guān)黨員教育內(nèi)容融入到多種文化形態(tài)之中，使受教育者在富有樂趣的文化活動(dòng)中受到潛移默化的陶冶和教育。其特點(diǎn)是情理交融，具有較強(qiáng)的直觀性和感染力。開展寓教于樂可以采用廣大黨員喜聞樂見而又被證實(shí)效果不錯(cuò)的各種形式，如通過參觀革命圣地、革命事跡展覽、觀看教育影視片、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；請(qǐng)優(yōu)秀、先進(jìn)人物作報(bào)告進(jìn)行典型形象教育；剖析犯錯(cuò)誤甚至犯罪黨員案例，進(jìn)行防腐倡廉教育；開展黨的基本知識(shí)競(jìng)賽，實(shí)踐“三個(gè)代表”專題討論、演講會(huì)等。真正把教育寓于黨員喜聞樂見的活動(dòng)形式之中，使活動(dòng)取得事半功倍的教育效果。當(dāng)然，寓教于樂應(yīng)當(dāng)注意幾點(diǎn)：一要因時(shí)制宜，要緊緊圍繞黨的中心任務(wù)和黨員教育工作，選定一些思想主題明確、教育內(nèi)容突出、教育效果明顯的活動(dòng)項(xiàng)目；二要因地制宜，活動(dòng)要根據(jù)單位情況，從實(shí)際出發(fā)，量力而行；三要勤儉節(jié)約，要堅(jiān)持少化錢辦好事的原則；四要將思想性、知識(shí)性、趣味性三者有機(jī)地結(jié)合起來，使活動(dòng)做到情調(diào)高雅、豐富多彩。

3、教育內(nèi)容做到系統(tǒng)性，不斷提升教育層次。

提升機(jī)關(guān)黨員教育層次，就是對(duì)黨員教育不是簡(jiǎn)單地告訴黨員怎樣去做，也不僅只是就事論事，被眼前的事物所左右，而是教育黨員怎樣透過現(xiàn)象看本質(zhì)，使黨員的著眼點(diǎn)放在統(tǒng)一思想上、明確今后前進(jìn)的方向上和增強(qiáng)黨性觀念上?，F(xiàn)在我們?cè)邳h內(nèi)民主生活中常聽到有人講“對(duì)三個(gè)代表重要思想內(nèi)容學(xué)得不夠系統(tǒng)、了解得不夠深刻”等之內(nèi)的話，其實(shí)這并不奇怪，因?yàn)椤叭齻€(gè)代表”的重要論述，是以江澤民同志為核心的黨中央站在世紀(jì)交替的歷史高度，著眼我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，繼承歷史、立足現(xiàn)實(shí)，前瞻未來所作出的精辟論斷，它從根本上解決了21世紀(jì)，我們要建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題；解決了提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，增強(qiáng)黨的拒腐防變能力這兩大歷史性課題。要想讓黨員真正了解掌握“三個(gè)代表”的豐富思想內(nèi)涵和巨大的現(xiàn)實(shí)作用，這就要求我們各級(jí)黨組織要認(rèn)真地組織黨員進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育。通過系統(tǒng)性的學(xué)教活動(dòng)，不斷提高機(jī)關(guān)黨員素質(zhì)層次，使我們廣大機(jī)關(guān)黨員都能自覺地把“三個(gè)代表”的要求，落實(shí)到執(zhí)行黨的路線方針政策中去，始終堅(jiān)持正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，始終堅(jiān)持“兩手抓，兩手都更硬”的方針，始終把黨的利益放在首位；都能把“三個(gè)代表”的要求，落實(shí)到黨的各項(xiàng)工作之中去，在開展工作、觀察和處理問題，都要隨時(shí)隨地把人民的利益放在首位；都能按照“三個(gè)代表”的要求，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以堅(jiān)定的信心、高昂的熱情、勤奮的工作、旺盛的斗志、科學(xué)的態(tài)度，在各自的崗位上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，以達(dá)到黨員教育的最終目的。

4、教育工作做到經(jīng)常性，不斷提高黨員素質(zhì)。

所謂教育工作經(jīng)常性，它包括兩個(gè)方面的含義：一是指教育工作在時(shí)間上的持續(xù)性、要求做到常流水、不斷線；二是教育工作在實(shí)踐上的遞進(jìn)性，要求做到循序漸進(jìn)、不斷深入。

做好機(jī)關(guān)黨員教育工作經(jīng)常性，首先要切實(shí)加強(qiáng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，這是實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性的根本保證。機(jī)關(guān)黨員教育工作是機(jī)關(guān)黨務(wù)工作中的一個(gè)重要組成部分，機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)將其列入工

第四篇：新形勢(shì)下黨員教育存在的問題

新形勢(shì)下黨員教育存在的問題。

承德五中張雪蓮電話2186189

在深化改革和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，黨員的教育工作仍然存在一些不容忽視的問題，有的基層組織走過場(chǎng)，為應(yīng)付上級(jí)的檢查而開“學(xué)習(xí)會(huì)”，念念文件，讀讀報(bào)紙，黨員理解、執(zhí)行與否，不聞不問；有的基層組織懶于創(chuàng)新，教育沒有針對(duì)性，看著成天講學(xué)習(xí)教育，其實(shí)是我念你聽，聽不聽無所謂；還有的基層組織，不注重理論聯(lián)系實(shí)際，一味地生搬硬套，致使黨員的教育工作缺乏實(shí)效性，使黨內(nèi)的一些同志理想信念動(dòng)搖，黨性觀念淡薄、宗旨意識(shí)淡化，所有這些問題的存在，都嚴(yán)重制約著黨員的教育工作，影響了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，與十六大精神的要求相距甚遠(yuǎn)。

是提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的有效途徑。在新的形勢(shì)下，做好黨員教育工作，需要我們用改革的精神在實(shí)踐中不斷探索新做法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新情況，解決新問題，把廣大黨員培養(yǎng)成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者。新形勢(shì)下黨員教育存在的問題主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：

1、黨員學(xué)習(xí)自覺有待提高。部分黨員不能長(zhǎng)期堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在新形勢(shì)下的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)漸趨老化，業(yè)務(wù)能力不足，創(chuàng)新能力匱乏，黨員的先進(jìn)性難以得到體現(xiàn)和發(fā)揮。

2、黨員教育制度落實(shí)不力。部門村黨組織黨員學(xué)習(xí)制度、組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織生活制度、理論學(xué)習(xí)制度、黨員思想?yún)R報(bào)制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度執(zhí)行不到位，黨員教育工作存在“走過場(chǎng)”現(xiàn)象。

3、黨員理想信念不夠堅(jiān)定。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，有些黨員過分看重經(jīng)濟(jì)收入和追求自我利益,淡忘了黨的性質(zhì)和宗旨,忘記了自己作為一名黨員的義務(wù)和責(zé)任,尋找種種借口不參加組織生活,不履行黨員義務(wù)，甚至有個(gè)別黨員存在道德滑坡的情況。

4、黨員教育工作成效式微。導(dǎo)致這個(gè)問題的原因是多方面的。一是思想認(rèn)識(shí)不到位，重經(jīng)濟(jì)輕黨建；二是隊(duì)伍建設(shè)疲軟，責(zé)任心不強(qiáng)、組織水平不高；三是教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)流于形式，缺乏有效的措施貫徹落實(shí)；四是教育經(jīng)費(fèi)保障不到位，教育陣地建設(shè)有些滯后。

5、黨員教育管理水平偏低。黨要管黨,關(guān)鍵是要逐步實(shí)現(xiàn)黨員教育管理的科學(xué)化。而一些村黨組織習(xí)慣于粗放管理，對(duì)教育管理中出現(xiàn)的隨意性、草率性和盲目性,則見怪不怪,往往憑經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單地看開了多少會(huì),發(fā)展了多少黨員,開展了多少活動(dòng)。形式主義陋習(xí),使黨員的教育管理僅僅停滯在淺層次。

6、黨組織對(duì)黨員關(guān)心不夠。部分村黨組織不知道黨員在想什么、盼什么,對(duì)他們思想上的困惑和疑慮不能及時(shí)解答,對(duì)生活困難不能及時(shí)解決,有的還存在對(duì)黨員民主權(quán)利尊重不夠的問題。只給黨員提要求、定責(zé)任,但黨內(nèi)的大事不向他們通報(bào),不和他們商量,過分強(qiáng)調(diào)集中,黨員的民主權(quán)利沒有真正得到行使。

二、對(duì)策與建議

面對(duì)新形勢(shì)、發(fā)現(xiàn)新問題、開創(chuàng)新局面，企望通過切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，讓我們的基層黨組織永葆青春和活力，用昂揚(yáng)的信念和戰(zhàn)斗力，迎接中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的華麗開篇。對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育管理，提出如下初淺的對(duì)策與建議。

第一，提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)各村黨組織抓黨員教育管理緊迫感。黨員教育管理工作,黨建工作的重要組成部分。實(shí)踐證明,黨員教育管理好的地方,黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用就大,群眾的熱情高、干勁足,黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)得就充分。只有切實(shí)做好黨員的教育管理工作,才能使黨員牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,提高執(zhí)行黨的基本路線的堅(jiān)定性和自覺性,對(duì)促進(jìn)社會(huì)的繁榮與穩(wěn)定,具有十分重要的意義。

第二，明確完善職責(zé)，建立健全新形勢(shì)下黨員教育管理工作責(zé)任制。一是強(qiáng)落實(shí)化責(zé)任。要把村支書抓黨員教育的工作列入績(jī)效考核的目標(biāo)任務(wù)之一，把能否做好本村、農(nóng)村社區(qū)內(nèi)的黨員教育工作作為衡量村支書立場(chǎng)是否堅(jiān)定、能力是否充足的重要標(biāo)準(zhǔn)。二是建立有效機(jī)制。大到黨支部，小到黨小組，必須切實(shí)負(fù)起黨員教育工作主抓責(zé)任，層層監(jiān)督。三要完善培訓(xùn)制度。要進(jìn)一步整合黨員教育資源，徹底解決“多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)”的問題。

第三，重視信念作風(fēng)，著力加強(qiáng)黨員的共產(chǎn)主義信念、蘇區(qū)作風(fēng)教育。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度,是共產(chǎn)黨人的崇高理想和政治信念,也是新時(shí)期全面推進(jìn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的思想前提和基礎(chǔ)。共產(chǎn)黨員能否堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，傳承發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)關(guān)系到十八大提出的全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的問題。

第四，充分整合資源，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)教育手段的作用。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)已全面普及，各基層黨組織可利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過黨建網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育、聲像資料等手段，采取互教互學(xué)、場(chǎng)景模擬等現(xiàn)代化，信息化教育形式，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。另外，手機(jī)的作用愈來愈重要，組織部門可利用它實(shí)時(shí)地進(jìn)行教育和信息共享等工作

第五，創(chuàng)新教育模式，積極探索實(shí)踐新時(shí)期黨員管理的新思路新方法。按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，大膽解放思想，逐步探索實(shí)踐新時(shí)期黨員管理的思路新方法。黨員模范作用的發(fā)揮，除了黨員自身因素外，關(guān)鍵是基層組織提高管理水平，合理引導(dǎo)黨員發(fā)揮作用，應(yīng)充分考慮目前農(nóng)村黨員從業(yè)形式、生活水平、思想狀況上的差異，對(duì)不同層面、不同領(lǐng)域的黨員分類分層次提出先進(jìn)性要求。

第六，強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí),堅(jiān)持黨內(nèi)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)民主集中工作生活制度。強(qiáng)化各村黨組織“踏石有印，抓鐵有痕”的貫徹執(zhí)行意識(shí),健全和完善各村黨組織和支部書記的“黨建工作負(fù)責(zé)制”,并做好日常監(jiān)督和專項(xiàng)考核、考核工作。適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì),進(jìn)一步健全完善并嚴(yán)格堅(jiān)持黨內(nèi)工作生活制度,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育與管理,切實(shí)抓好民主生活會(huì)、黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等制度的落實(shí)。

第五篇：工業(yè)園區(qū)調(diào)研報(bào)告存在問題建議

工業(yè)園區(qū)調(diào)研報(bào)告存在問題建議

一、存在的困難和問題。

（一）園區(qū)總體規(guī)模偏小，集約化程度不夠高。循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)因低成本開發(fā)建設(shè)，入駐工業(yè)企業(yè)有限，現(xiàn)有入駐企業(yè)因所建商鋪權(quán)屬變更、管理粗放等原因歸類不夠規(guī)范，且于X年將部分工業(yè)用地規(guī)劃做了調(diào)整，與成鏈閉環(huán)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式還有一定差距，園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色不明顯，短期內(nèi)難以改觀。X工業(yè)園區(qū)入駐企業(yè)相對(duì)較多，用地相對(duì)集約，但入駐工業(yè)企業(yè)效益不佳，如煜興建材已瀕臨破產(chǎn)。

（二）缺乏統(tǒng)一的科學(xué)規(guī)劃，專業(yè)配套能力不夠強(qiáng)。

過去在招商引資的時(shí)候，不管是不是同一類產(chǎn)品，同一類企業(yè)都往園區(qū)里裝。致使園區(qū)不能做到專業(yè)配套，不能做到同類產(chǎn)品集中、集聚和集群化發(fā)展。

（三）園區(qū)定位不夠規(guī)范，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特色不明顯。

同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。如X工業(yè)園區(qū)基本上都是以建筑建材等傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)為主，沒有形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮較好的帶動(dòng)效應(yīng)。

（四）園區(qū)建設(shè)投資偏低，基礎(chǔ)設(shè)施滯后。

現(xiàn)有園區(qū)已不足以承載更多的工業(yè)企業(yè)入住，急需對(duì)X工業(yè)園區(qū)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行二期建設(shè)。

二、下一步工作打算。

一是進(jìn)一步明確全縣工業(yè)發(fā)展思路，把握目標(biāo)定位，在提高增量、擴(kuò)大規(guī)模、提升速度上下功夫，打造結(jié)構(gòu)合理、特色突出、產(chǎn)業(yè)集聚的工業(yè)體系，做到產(chǎn)業(yè)鏈條化、經(jīng)濟(jì)園區(qū)化。

二是加大招商引資力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引好的企業(yè)入駐園區(qū)，從量到質(zhì)有明顯的提升。

三是根據(jù)我縣的實(shí)際情況和發(fā)展現(xiàn)狀，就X工業(yè)園區(qū)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)擇一進(jìn)行二期建設(shè)。

通過科學(xué)規(guī)劃和合理布局，實(shí)行較為優(yōu)惠的政策支持，創(chuàng)造良好的建設(shè)發(fā)展條件，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才的聚集效應(yīng)和規(guī)模發(fā)展，打造具有充分活力、相對(duì)獨(dú)立和完整的工業(yè)企業(yè)群體，形成對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有突出推動(dòng)作用的集中區(qū)域。目前，我局已聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)，正在加緊開展園區(qū)建設(shè)詳規(guī)編制、園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)等前期工作。

四是加強(qiáng)內(nèi)部管理，引進(jìn)培養(yǎng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式企業(yè)，堅(jiān)持生產(chǎn)生活生態(tài)有機(jī)融合，優(yōu)化園區(qū)功能布局，騰籠換鳥，為延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、大項(xiàng)目落地和科技孵化提供空間支持。