第一篇：第三期研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)心得

第三期研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)心得

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向?qū)O祖

為了進(jìn)一步提高各研究生黨支部書(shū)記的黨性修養(yǎng)、完善支部建設(shè)工作、進(jìn)一步建設(shè)學(xué)習(xí)型支部，學(xué)校開(kāi)辦了研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)班，我有幸參與了第三期研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我不僅對(duì)黨支部建設(shè)工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)，還飽嘗了一頓“理論大餐”和“實(shí)踐盛宴”，接受了一次精神洗禮和思想充電，接下來(lái)，我所需要做的將是在行動(dòng)中“加油”！

培訓(xùn)之初，我有幸聆聽(tīng)了陳夏初書(shū)記為全體黨支部書(shū)記做的一場(chǎng)開(kāi)班報(bào)告，陳夏初副書(shū)記結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際新的形勢(shì)格局，暢談了新時(shí)代下學(xué)生黨支部書(shū)記應(yīng)具備的素養(yǎng)。在報(bào)告中，他不時(shí)地引經(jīng)據(jù)典深入淺出地剖析精神信仰對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并諄諄告誡與會(huì)的學(xué)生黨支部書(shū)記要學(xué)會(huì)給予和付出，要理解、了解、關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)。他還對(duì)學(xué)生黨員干部提出三點(diǎn)要求，首先應(yīng)該具備崇高的精神理想與追求；要努力做一個(gè)“有樣”的學(xué)生黨員干部；要不斷提高自身素質(zhì)和素養(yǎng)，敢于承擔(dān)、勇于擔(dān)當(dāng)。陳夏初副書(shū)記以自身的真實(shí)體會(huì)入手，從身邊的小事談起，真實(shí)的案例和體會(huì)讓我感同身受，他向我們提出的作一名合格黨支部書(shū)記的要求同樣是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，我認(rèn)為我們應(yīng)該從身邊的小事做起，處處以先鋒表率為自己的要求，只有嚴(yán)格的對(duì)自我黨性修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)提出高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，才能夠勝任自己的工作。陳書(shū)記的諄諄教誨，提高了我的政治素養(yǎng)和工作能力，規(guī)范我今后基層黨組織建設(shè)的要求，增強(qiáng)了我們所有黨員骨干的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

5月11日，黨校副校長(zhǎng)彭建華教授就《如何當(dāng)好一名學(xué)生黨支部書(shū)記》給我們做了一場(chǎng)深入淺出的演講，這是此次黨支部書(shū)記培訓(xùn)班的專(zhuān)題講座，這個(gè)主題也是我之前苦苦思考的問(wèn)題。從小處說(shuō)，是我們黨支部書(shū)記每天都會(huì)遇到的問(wèn)題，同時(shí)也是我們極易忽視的共性問(wèn)題；從大處說(shuō)，這也是我們最終需要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)，“如何做好一名黨支部書(shū)記”是我們所有支部書(shū)記工作的目標(biāo)。彭建華老師首先向大家闡述了黨支部的重要性。這一團(tuán)體具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的保障便是黨支部功能的實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮，黨支部是黨的戰(zhàn)斗堡壘，高校黨支部是黨在高等院校的最基層的組織，是黨密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是黨在高校基層組織的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)生黨支部應(yīng)該學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的路線(xiàn)方針政策；做好黨員發(fā)展

工作，聽(tīng)取黨內(nèi)外同學(xué)的意見(jiàn)和建議，支持班委會(huì)、團(tuán)支部等組織開(kāi)展各種健康有益的活動(dòng)，支持學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展工作。他認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生黨支部書(shū)記應(yīng)了解支部黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決，應(yīng)當(dāng)做好三會(huì)一課（支委會(huì)、支部黨員大會(huì)、支部大會(huì)、黨課）的開(kāi)展工作，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹上級(jí)精神。

這些工作要求我能夠具有較高的政治素質(zhì)，最終，他把如何做好一名黨支部書(shū)記歸結(jié)為兩個(gè)層面，一是思想層面即要具有大局意識(shí)、科學(xué)發(fā)展的意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、角色意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)；二是行動(dòng)層面，即要實(shí)事求是、注重成效，要注重“典型和示范”、“抓兩頭帶中間”。彭建華老師認(rèn)為學(xué)生黨支部書(shū)記應(yīng)當(dāng)注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培養(yǎng)。

5月13日，在逸夫科學(xué)館報(bào)告廳舉行了此次研究生黨支部書(shū)記系列講座暨贈(zèng)書(shū)儀式。人文學(xué)院副院長(zhǎng)平旭教授向我們做了題為《超越方舟：學(xué)習(xí)型黨組織的修煉之道》的報(bào)告。平旭教授從諾亞方舟講起，指出超越方舟背后的深意，即學(xué)習(xí)力是一個(gè)組織的生命力與永續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。隨后，他介紹了學(xué)習(xí)型政黨提出的背景與新形勢(shì)下建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要性和緊迫性，而加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)則是學(xué)習(xí)型黨組織的重要任務(wù)，他還聯(lián)系個(gè)人的一些體會(huì)，就如何推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)談了自己的看法。他向我們娓娓道來(lái)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部的建設(shè)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，潛心讀書(shū)，理論聯(lián)系實(shí)際；在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)中不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式和方法。

這些觀點(diǎn)是將建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的目標(biāo)提煉到了一個(gè)理論的高度，對(duì)于深化我們對(duì)于該問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是相當(dāng)有益的。同時(shí)，該觀點(diǎn)也為我們樹(shù)立了一個(gè)明確的工作目標(biāo)，當(dāng)然我們自身存在的問(wèn)題還是很多的，我們的理論修養(yǎng)還不夠深入，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還不夠充足，我需要在不斷努力學(xué)習(xí)、致力于自身建設(shè)的同時(shí)，提高本支部的學(xué)生黨員的思想政治水平，利用大家在專(zhuān)業(yè)上的共同點(diǎn)做文章，從專(zhuān)業(yè)入手，逐步引導(dǎo)大家自發(fā)的建設(shè)自我，建設(shè)支部，建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨支部。

除此之外，素質(zhì)拓展同樣培養(yǎng)了我們對(duì)于組織力、執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)深度?！扼@天動(dòng)力》電影講述了汶川地震之后發(fā)生的故事，震撼的畫(huà)面和人性的偉大觸碰了我的神經(jīng)，黨員在地震救援、震后恢復(fù)建設(shè)上起到的關(guān)鍵作用，讓我們認(rèn)識(shí)到了我們黨員在大問(wèn)題、小問(wèn)題面前都應(yīng)該起到先進(jìn)表率作用，吃苦在前，享受在后。

在書(shū)記論壇的活動(dòng)中，我們共同討論了支部建設(shè)中的實(shí)際操作問(wèn)題，我認(rèn)為

我們目前存在的現(xiàn)狀和問(wèn)題包括兩個(gè)方面：

（1）急功近利獲得學(xué)位，忽視了學(xué)術(shù)理想。我們應(yīng)該將學(xué)術(shù)理想和道德修養(yǎng)的追求作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的基石。我們學(xué)術(shù)理想的雛形，應(yīng)該是孩童時(shí)脫口而出的“我長(zhǎng)大了要做科學(xué)家”，我們現(xiàn)在似乎已經(jīng)很少有人會(huì)有膽量說(shuō)出這樣的豪言。誠(chéng)然，我們長(zhǎng)大了更加理性了，背負(fù)的家庭社會(huì)責(zé)任讓我們無(wú)法去踐行兒時(shí)的理想，高房?jī)r(jià)低就業(yè)等等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題成為不可忽視的因素，但是，我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題的同時(shí)，甚至都未試圖找出一些糾正的措施。我們把過(guò)多的目光放在了經(jīng)濟(jì)效益以及物質(zhì)基礎(chǔ)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而忽視了學(xué)術(shù)理想。所以，我認(rèn)為作為學(xué)生黨員，我們不可以忽視學(xué)術(shù)理想的重要性，即使沒(méi)有崇高的學(xué)術(shù)理想，也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做好自己領(lǐng)域的研究，保證自己的學(xué)術(shù)素質(zhì)。

（2）社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)我們的影響：社會(huì)轉(zhuǎn)型期中面對(duì)社會(huì)問(wèn)題，我們更容易浮躁和叛逆。我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們面對(duì)諸多現(xiàn)狀中的高房?jī)r(jià)、低端就業(yè)問(wèn)題不是一朝一夕就可以解決的。（社會(huì)轉(zhuǎn)型是指社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)，社會(huì)轉(zhuǎn)型的具體內(nèi)容是結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、機(jī)制轉(zhuǎn)軌、利益調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變），這些問(wèn)題也正是青年最關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我認(rèn)為，這些不好的現(xiàn)狀是我們黨支書(shū)應(yīng)當(dāng)關(guān)心的問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)中，我們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀的叛逆心態(tài)在我們的身邊也是存在的。我認(rèn)為可以在黨支部中讓大家共同去理性的認(rèn)識(shí)社會(huì)中浮躁的現(xiàn)象。我與一位學(xué)文的學(xué)長(zhǎng)溝通，他對(duì)我說(shuō)，年輕人中的這種情緒不太規(guī)范的說(shuō)，是一種民粹主義在中國(guó)的橫行，（所謂“民粹”是一種人民不滿(mǎn)現(xiàn)狀的意識(shí)形態(tài)，民粹主義者往往認(rèn)為精英階級(jí)所代表的統(tǒng)治團(tuán)體，既腐化又墮落，因此寧愿要人民相信自己，也不愿相信這套制度，所以民粹主要的特質(zhì)就是對(duì)政府的怨懟）。他向我解釋了民粹思想對(duì)于中國(guó)的危害，也向我解釋了一些社會(huì)現(xiàn)象的根源以及被忽視的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。這些積極、中立的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，讓我能夠從中立、溫和的態(tài)度去理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的種種困惑，我個(gè)人認(rèn)為理性、中立、溫和的對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解讀和認(rèn)識(shí)，才是解決我們浮躁心態(tài)的根本。

所以，當(dāng)面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)候，我們作為研究生黨員，應(yīng)該在融入群體的同時(shí)，更多的先于他人思考社會(huì)問(wèn)題、學(xué)術(shù)問(wèn)題、理想定位。黨員先進(jìn)性也應(yīng)該包括“黨員能夠理性的看待社會(huì)發(fā)展、黨的發(fā)展過(guò)程中暴露出的問(wèn)題”，并能夠辨析的分析這些問(wèn)題，向群眾傳遞一種正面、全面、積極的黨形象。樹(shù)立優(yōu)秀的典型，正

面的，且不過(guò)于完美；真實(shí)的，且不過(guò)于遙遠(yuǎn)。

我們應(yīng)立足于航空航天民航特色、踐行學(xué)術(shù)理想、在現(xiàn)實(shí)與理想中找到契合點(diǎn)。我們應(yīng)該敢想敢做，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的理想是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的動(dòng)力；不僅要樹(shù)立黨員個(gè)人的學(xué)術(shù)理想，也要樹(shù)立一個(gè)黨支部的學(xué)術(shù)理想。學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，立足現(xiàn)實(shí)，剖析問(wèn)題本質(zhì)；專(zhuān)業(yè)解讀，不一味的吹捧；學(xué)以致用，為社會(huì)理想、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

第二篇：第三期培訓(xùn)心得

精神的大餐、智慧的盛宴、人生的感

龍王莊鎮(zhèn)明德小學(xué)：朱君潔

2014年3月14日至16我有幸到鄭州大學(xué)參加為期三天的第三期“新課標(biāo)”暨當(dāng)代名家教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)會(huì)，與名師、專(zhuān)家及與會(huì)代表3000余人歡聚鄭大禮堂，共同進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐與理論的研討，共享這精神的大餐，智慧的盛宴。

會(huì)上我聆聽(tīng)了徐長(zhǎng)青團(tuán)隊(duì)關(guān)于“簡(jiǎn)約教學(xué)”，黃愛(ài)華團(tuán)隊(duì)關(guān)于“大問(wèn)題”教學(xué)，柏繼明團(tuán)隊(duì)關(guān)于“游戲教學(xué)”的報(bào)告，也觀摩了各團(tuán)隊(duì)老師的教學(xué)風(fēng)采。這些報(bào)告和觀摩課集中體現(xiàn)了專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、數(shù)學(xué)名師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)及展望，綜合彰顯了煥然一新的教學(xué)理念。大師的課堂，專(zhuān)家的慧語(yǔ)，讓我們想到了很多，關(guān)于尊重、關(guān)于態(tài)度；關(guān)于成長(zhǎng)；關(guān)于教學(xué)、關(guān)于課堂、關(guān)于教育??現(xiàn)將三天學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴心得整理出來(lái)，但愿能夠引起大家的共鳴，從而更加專(zhuān)注我們的教育使命，更深層次地思考我們的本職工作??

一、教育的真諦就是愛(ài)

教育的真諦就是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)課堂，愛(ài)教育，愛(ài)事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師對(duì)教育的愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。名師們的課堂，氛圍活躍，師生和諧共處，一切教學(xué)言行都體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重、寬容、理解和幫助，教學(xué)的民主贏來(lái)了學(xué)習(xí)的幸福，求知的快樂(lè)。徐長(zhǎng)青老師的課給我印象最深，他用詼諧幽默的語(yǔ)言、輕松和諧的課堂氛圍詮釋著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，尤其是在互動(dòng)引領(lǐng)環(huán)節(jié)講到：老師要勇敢地退，適時(shí)地進(jìn)，還給孩子創(chuàng)造的機(jī)會(huì)；等待就是愛(ài)，期待就是教育的愛(ài)。講的是留更多的空間給孩子，因?yàn)檎n堂教學(xué)的主體是學(xué)生。其次，給孩子安全感，只有孩子感到安全了，他們才有更多、更新的創(chuàng)造。再次，容錯(cuò)是一種愛(ài)，不發(fā)生錯(cuò)誤的課堂不是好課堂，發(fā)生錯(cuò)誤的課堂才是真課堂，容錯(cuò)是給孩子一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，老師不應(yīng)一味的責(zé)怪，給孩子的背景涂上色彩，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)不會(huì)不代表將來(lái)也學(xué)不會(huì)。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵?！苯逃撬妮d歌載舞！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)用欣賞的心情來(lái)迎接每一個(gè)不同的孩子，唯有如此，粗糙的石塊才會(huì)化為美麗的鵝卵?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。關(guān)掉心中批判的門(mén)，愛(ài)自己的學(xué)生，感受人生的幸福。

二、教育理念得到了更新

1、站在孩子的角度看問(wèn)題

特級(jí)教師黃愛(ài)華老師指出，在教育教學(xué)中，要思考我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)活動(dòng)孩子是否喜歡，每句話(huà)孩子是否聽(tīng)得懂，要處處站在孩子的情感、經(jīng)歷、認(rèn)知水平等實(shí)際情況去設(shè)計(jì)教學(xué)，要把自己當(dāng)成孩子，站在孩子的高度考慮問(wèn)題，不要“想當(dāng)然”。他說(shuō)，要蹲下來(lái)，把握教學(xué)的起點(diǎn)；慢下來(lái)，關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程；靜下來(lái)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。教育就是靜待花開(kāi)，這其實(shí)是一種教育哲學(xué)的轉(zhuǎn)變。

2、重視問(wèn)題解決

特級(jí)教師黃愛(ài)華老師的報(bào)告“小學(xué)數(shù)學(xué)大問(wèn)題教學(xué)”也給我們留下了深刻的印象。黃老師通過(guò)以下幾個(gè)方面闡述了“小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的教學(xué)”這一標(biāo)準(zhǔn)：（1）什么是大問(wèn)題；（2）怎樣提大問(wèn)題（3）大問(wèn)題的導(dǎo)學(xué)策略。他認(rèn)為在教學(xué)中，教師首先要讓學(xué)生能夠解決基本的、常規(guī)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后鼓勵(lì)學(xué)生解決開(kāi)放題等有挑戰(zhàn)性的非常規(guī)問(wèn)題，并在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生探尋解法。解決問(wèn)題的教學(xué)是新課程中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是新課程數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，解決問(wèn)題要從低年級(jí)開(kāi)始，注重學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中學(xué)好數(shù)學(xué)，最終達(dá)到學(xué)生的解決問(wèn)題能力和知識(shí)技能共同進(jìn)步的目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)意識(shí)得到了加強(qiáng)

一場(chǎng)場(chǎng)精彩的報(bào)告，一堂堂生動(dòng)的課例，觸發(fā)了每個(gè)學(xué)習(xí)者靈魂里的求知欲，使我深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的許多不足之處，我越來(lái)越感到自己如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就將落后于這個(gè)時(shí)代。教師是一個(gè)永新的職業(yè)，必須及時(shí)更新教學(xué)觀念，實(shí)現(xiàn)觀念的現(xiàn)代化與科學(xué)化；及時(shí)改革教學(xué)方法，積極采用先進(jìn)的教學(xué)模式；充分利用先進(jìn)的教學(xué)條件，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。作為老師，必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷充實(shí)自己，更新自己，完善自己。莊子曰“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，活到老、學(xué)到老、學(xué)到學(xué)不了。

來(lái)自北京的柏繼明老師就是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的人。她從教幾十年潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論，出版了個(gè)人專(zhuān)著三本，從2007年她帶領(lǐng)全校減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，被二十多家媒體報(bào)道，由于她不斷努力被一線(xiàn)教師譽(yù)為“平民專(zhuān)家“，他的《手能幫我學(xué)數(shù)學(xué)》一課的素材，都是我們平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常面對(duì)的，我們經(jīng)常是無(wú)動(dòng)于衷，缺乏深刻的洞察力，原因就是缺乏學(xué)習(xí)，視野狹窄。而柏老師卻能借住孩子們的”手“這一極為方便的“操作學(xué)具”，使較難的數(shù)學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)單化，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情、參與熱情及創(chuàng)新熱情，立足的起點(diǎn)高，視野開(kāi)闊。

磨石攻出美玉，差錯(cuò)帶來(lái)創(chuàng)新。柏老師的課堂讓我更深刻的明白，做一名優(yōu)秀的教師要不斷的學(xué)習(xí)，怎樣把別人好的東西消化吸收成自己的思想，靈活、深刻、厚實(shí)的呈現(xiàn)在課堂上，是我們要不懈追求的目標(biāo)。

四、關(guān)注數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)品質(zhì)

特級(jí)教師徐長(zhǎng)青老師的《解決問(wèn)題的策略》令人叫絕，從撕一張紙的秘密引入：“嘶啦”一下，“嘶啦”兩下，撕成幾片？學(xué)生說(shuō)四片、三片、六片、兩片，徐老師鼓勵(lì)說(shuō)，只要你有自己的想法，有自己的依據(jù)，能自圓其說(shuō)，你的答案就是正確的。接著，老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，如果現(xiàn)在把每張紙都撕成4片，能撕成2009、2010、2011片嗎？徐老師告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)知難而“退”，退回到最原始，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，再回頭看，找到解決的方法。1、4、7、10、13??撕成片數(shù)除以3余1。設(shè)計(jì)真是獨(dú)具匠心，在不知不覺(jué)中讓學(xué)生以極高的學(xué)習(xí)熱情引入到數(shù)學(xué)探索活動(dòng)之中。徐老師在這里已經(jīng)不留意地給了學(xué)生解決數(shù)列問(wèn)題的方法?！巴?、退、退，進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)，回頭看，找規(guī)律”像一棵種子已在學(xué)生的頭腦中生根發(fā)芽。仔細(xì)品味，這其中傳達(dá)的不僅是一種數(shù)學(xué)的思想，還是一種可貴的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)，更是教給學(xué)生一種人生態(tài)度。也許很多年以后，這個(gè)班的孩子會(huì)忘記這節(jié)課所學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，但是徐老師在這節(jié)課上所傳遞的數(shù)學(xué)思想方法——也就是裝入孩子們頭腦中的解決問(wèn)題的“法寶”將始終銘刻在學(xué)生的內(nèi)心，無(wú)法抹去。

從徐長(zhǎng)青、黃愛(ài)華、柏繼明等當(dāng)代中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)一線(xiàn)的領(lǐng)軍人物的課，不難發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家們的課堂中都反饋出讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究和解決問(wèn)題，經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程；都濃縮了大師們?nèi)烁聍攘Γ瑢W(xué)識(shí)魅力，個(gè)性魅力，藝術(shù)魅力，令我折服。

三天的學(xué)習(xí)觀摩，我的心裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，而留給我更多的是思考和智慧：我學(xué)會(huì)了帶著思考的呼吸，溶入教學(xué)的改革中；學(xué)會(huì)了帶著智慧的憧憬，帶著愛(ài)心，啟迪智慧，點(diǎn)化生命，潤(rùn)澤靈魂。我將循著大師的足跡，在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂上，用腳板思考，用腦袋走路，做一個(gè)實(shí)踐的思考者和思考的實(shí)踐者。同時(shí)，聽(tīng)了他們的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)我和名家的距離如此之遠(yuǎn)，我迫切的希望有一股神奇的力量把名人的才華集我一身，但這又豈是一朝一夕能達(dá)到的？為此我決定從我的每一節(jié)課開(kāi)始，慢慢縮短這個(gè)懸殊的距離。我會(huì)時(shí)?；仡欉@次學(xué)習(xí)，讓名家的力量推動(dòng)我前進(jìn)。我知道我現(xiàn)在所實(shí)施的教學(xué)模式離專(zhuān)家課堂的教學(xué)模式還有一段距離。但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始。我必將在摸索中前進(jìn)，努力做到要讓學(xué)生成為教育活動(dòng)的主體, 積極自主地進(jìn)行認(rèn)知、思維、總結(jié)，讓學(xué)生回歸到人的本質(zhì)特征上，要徹底擺脫單純追求掌握課本知識(shí)的課堂教學(xué)，從分?jǐn)?shù)的牢籠中將學(xué)生的生命活力解放出來(lái)，真正在課堂中確立學(xué)生生命的主體地位，使課堂成為提高學(xué)生社會(huì)生活能力。我相信，只要我們的觀念改變，最終一定會(huì)體味到使用這種教學(xué)模式的魅力。綜合幾種教育模式，有很多成功的共性，他們最大的成功之處就在于：課堂上是高效的，管理上是創(chuàng)新的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的。作為一名教育者，當(dāng)我們面對(duì)教育中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，我們真的應(yīng)該好好反思我們的教育體制和教育方法了，雖然他們的教育改革模式我們不能照搬硬套，但我們也從這樣成功的模式中得以啟迪，才能找到適合我們的行之有效的方法。

外出學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我更清醒地看到自身還有很多地方需要提高，讓我時(shí)刻記住：切莫做一個(gè)只會(huì)以勤補(bǔ)拙的教書(shū)匠，要學(xué)做一位以學(xué)補(bǔ)拙的學(xué)生的領(lǐng)路人。俗話(huà)說(shuō)：只要功夫下得深，鐵棒磨成銹花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。專(zhuān)家和名師們那種走遍千山萬(wàn)水，想盡千方百計(jì)，歷盡千辛萬(wàn)苦的執(zhí)著與虔誠(chéng)，帶給我們的，何止是一堂課，一個(gè)報(bào)告，而是一種人生的感悟。

二○一四年3月20日

第三篇：東南大學(xué)第九期研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)心得

東南大學(xué)第九期研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)心得

----理論實(shí)踐，習(xí)得文武，同心同德，共建支部

在這個(gè)爽朗的二零一一年秋季，這所擁有百年歷史的古都名校---東南大學(xué)---又迎來(lái)了一批新的研究生同學(xué)，同時(shí)也收獲了新一屆研究生黨支部書(shū)記。東南大學(xué)對(duì)學(xué)生黨建工作極為重視，為了加強(qiáng)新一屆黨支部書(shū)記的黨建知識(shí)水平以及自身思維與體能素質(zhì)的提高，在東南大學(xué)黨委研究生工作部的精心策劃下，于十月的第三個(gè)周末對(duì)本校所有院系的新一屆黨支部書(shū)記進(jìn)行了為期兩天的理論與實(shí)踐培訓(xùn)，不僅運(yùn)用知識(shí)武裝了頭腦，而且通過(guò)活動(dòng)鍛煉了能力。

周六上午新一屆黨支部書(shū)記分別聆聽(tīng)了省委黨校桑學(xué)成校長(zhǎng)題為“學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記‘七一’講話(huà)精神”和南京大學(xué)姚潤(rùn)皋教授題為“學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí)”的精彩知識(shí)講授，他們以飽滿(mǎn)的精神和淵博的知識(shí)向我們傳誦著黨不平凡的過(guò)去、蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在，同時(shí)寄托了對(duì)我黨建設(shè)更加和諧中國(guó)的展望。

二零一一年，一個(gè)不尋常的年份，我們黨走過(guò)了艱苦卓越和繼往開(kāi)來(lái)，迎來(lái)了她蒸蒸日上的九十歲生日。作為中國(guó)人、同時(shí)作為一名共產(chǎn)黨員，生活在這樣一個(gè)由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的快速發(fā)展的社會(huì)，我倍感歡喜，倍感自豪。

偉大的歷程

１９２１年，在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是近現(xiàn)代中國(guó)歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，是中國(guó)人民在救亡圖存斗爭(zhēng)中頑強(qiáng)求索的必然產(chǎn)物。

以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，奪取了新民主主義革命的偉大勝利，確立了社會(huì)主義基本制度，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。

以鄧小平同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，開(kāi)啟了改革開(kāi)放的偉大歷程，吹響了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代號(hào)角，開(kāi)辟了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展新時(shí)期。

以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，堅(jiān)持改革開(kāi)放、與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)改革開(kāi)放的航船沿著正確方向破浪前進(jìn)，成功把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向２１世紀(jì)。

黨的十六大以來(lái)，黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，繼續(xù)在全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐中推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

９０年前，中國(guó)共產(chǎn)黨只有幾十個(gè)成員，國(guó)家貧窮落后，人民苦不聊生。今天，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)擁有８０００多萬(wàn)黨員，國(guó)家繁榮昌盛，人民幸福安康。

輝煌的業(yè)績(jī)

我們黨自創(chuàng)立以來(lái)就肩負(fù)著爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的偉大歷史任務(wù)。９０年來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在中國(guó)這片古老的土地上，書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)，集中體現(xiàn)為完成和推進(jìn)了三件大事。

第一件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。第二件大事，我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度。第三件大事，我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開(kāi)放新的偉大革命，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。

經(jīng)過(guò)９０年的奮斗、創(chuàng)造、積累，黨和人民必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷發(fā)展的成就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社

會(huì)主義制度。事實(shí)充分證明，在近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的壯闊進(jìn)程中，歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開(kāi)放。

在前進(jìn)道路上，我們黨繼續(xù)牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展道路；繼續(xù)大力推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路；繼續(xù)大力推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；繼續(xù)大力保障和改善民生，堅(jiān)定不移推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

偉大的事業(yè)

在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，面臨許多前所未有的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。

在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化，提高全黨思想政治水平；必須堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來(lái)；必須堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)、自覺(jué)貫徹黨的群眾路線(xiàn)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性和純潔性；必須堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，健全民主集中制，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、程序化。

我們黨員同志要永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)，更加奮發(fā)有為地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民創(chuàng)造自己的幸福生活和中華民族的美好未來(lái)！

周六下午相繼聆聽(tīng)了優(yōu)秀黨支部書(shū)記的經(jīng)驗(yàn)介紹，以及接受了由黨委研工部組織的黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、黨員廉潔教育和心理健康教育。

優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)

一個(gè)優(yōu)秀的黨支部書(shū)記首先要具備一定的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感、榮譽(yù)感和解決問(wèn)題、溝通應(yīng)變的能力。其次要明確黨員發(fā)展的流程，將為黨組織注入新鮮而純正的血液列為黨支部書(shū)記的主要工作，并且積極開(kāi)展加強(qiáng)支部建設(shè)的黨日活動(dòng)，豐富黨支部的科研與組織生活。

工作方法

如何做好黨支部書(shū)記工作是支部建設(shè)的首要問(wèn)題。

黨支書(shū)的基本職責(zé)：研究安排黨支部工作；做好經(jīng)常性的黨員、群眾思想政治工作；組織檢查支部工作計(jì)劃；經(jīng)常與支部委員保持密切聯(lián)系；抓好黨支部的自身建設(shè)。

黨支書(shū)的素質(zhì)要求：知識(shí)結(jié)構(gòu)層面需要完善工作、通用、專(zhuān)業(yè)知識(shí)；能力結(jié)構(gòu)方面需要加強(qiáng)執(zhí)行力、號(hào)召力、創(chuàng)新力、決策力和協(xié)調(diào)力；素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面需要提高思想政治、科學(xué)文化、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

黨支書(shū)的幾項(xiàng)具體工作：抓好黨員生活，嚴(yán)格黨的紀(jì)律；主持開(kāi)好支部黨員大會(huì)，明確主題任務(wù)，注重過(guò)程；做好發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格按照流程辦事，慎重推選入黨積極分子。

廉潔教育

研究生要恪守廉潔修身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，自覺(jué)抵制不良誘惑。爭(zhēng)取做到：心靈充滿(mǎn)快樂(lè)，頭腦充滿(mǎn)智慧。

心理教育

研究生心理焦慮分別有：來(lái)自情感和性的焦慮；來(lái)自學(xué)業(yè)與社會(huì)認(rèn)可的焦慮；來(lái)自人際

關(guān)系的焦慮；來(lái)自‘原生態(tài)’的焦慮。由于環(huán)境、心態(tài)和自身的不可協(xié)調(diào)，大部分人都不可避免的產(chǎn)生心理問(wèn)題。我們要正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合理宣泄，善待自己、珍惜生命。積極做到：遠(yuǎn)離焦慮，快樂(lè)人生。

周六晚上的篝火才藝表演展示了我們研究生黨支部書(shū)記的舞臺(tái)才能，熊熊燃燒的篝火暖透了周?chē)目諝猓谶@樣一個(gè)氛圍下每個(gè)小組依次獻(xiàn)上了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，激起了所有其他小組成員的陣陣掌聲，歌聲、笑聲、掌聲充滿(mǎn)了整個(gè)環(huán)境，快樂(lè)、喜悅、贊美占據(jù)了我們的心靈，這樣一個(gè)和諧而多才多藝的大家庭溫暖了金牛湖冷清的夜晚。

周日進(jìn)行的素質(zhì)拓展訓(xùn)練以其充實(shí)而富有深意的內(nèi)容形式給所有的黨支部書(shū)記留下了深刻的印象。如何在所有人圍成木桶的情況下傾斜身體而不渙散？如何在所有人都蒙著眼睛的情況下找到一根繩子并且將它圍成一個(gè)正方形？如何單掌劈開(kāi)一塊三厘米厚的木板？如何在共同協(xié)作下不借助任何工具翻越四米高的墻？如何克服恐懼心理攀登將近十米高的鐵桿進(jìn)行高空跳躍？每個(gè)拓展項(xiàng)目都富有難度和挑戰(zhàn)，不僅需要正確的解決方案，而且還需要勇敢嘗試的行動(dòng)。

通過(guò)一項(xiàng)接一項(xiàng)拓展項(xiàng)目，所有積極參與的人都會(huì)沉思，都會(huì)有所感悟。

解決問(wèn)題之前

當(dāng)一個(gè)問(wèn)題擺在面前，請(qǐng)所有參與解決問(wèn)題的人安靜坐下來(lái)共同思考解決方案，各抒己見(jiàn)，集思廣益。所謂三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，人多的時(shí)候一定要采納大家所提的建議，尋找最優(yōu)方案。在找到最合適的解決方案后，推選一位執(zhí)行者，其他人要積極配合他（她）的工作，服從正確指揮有時(shí)要比指揮更重要。

解決問(wèn)題之時(shí)

正所謂人心齊，泰山移。執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，不是一個(gè)人的演唱會(huì)，執(zhí)行者不能只做明星，服從者也不能只做觀眾。合理的分配任務(wù)，恰當(dāng)?shù)闹笓]方式，和諧的團(tuán)隊(duì)?wèi)B(tài)度都是順利完成一項(xiàng)任務(wù)的必備條件，這些條件應(yīng)該在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中由各位成員積極履行，共同朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗。

另外，有很多任務(wù)不僅需要合理的解決方案，而且需要參與者的勇氣和毅力。人不可能面面俱到，人都會(huì)有自身的弱項(xiàng)，在解決問(wèn)題的時(shí)候假如碰撞到了自身的軟肋，這就需要自身通過(guò)團(tuán)隊(duì)的鼓舞和環(huán)境的幫助來(lái)克服將會(huì)產(chǎn)生失敗的因素。

解決問(wèn)題之后

理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐又反作用于理論，通過(guò)實(shí)踐再次完善理論，只有這樣才能更好的解決問(wèn)題。在每一次問(wèn)題解決之后，不管結(jié)果如何，參與者都應(yīng)該不計(jì)前嫌再次安靜的坐下來(lái)總結(jié)自己和整個(gè)團(tuán)隊(duì)在解決問(wèn)題時(shí)有哪些不足之處以及哪些值得下次借鑒的地方。每一次總結(jié)都是深刻的，要符合事實(shí)，又要推陳出新。

作為新一屆黨支部書(shū)記的一份子，我很榮幸能夠參加這次培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富而有內(nèi)涵，不僅陶冶了黨支書(shū)的思想情操，而且為黨支書(shū)在日后的工作中積累了可貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所有黨支書(shū)順利完成支部工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨的任務(wù)，履行學(xué)校下達(dá)的命令，為我們所在的支部作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

為期兩天的黨支部書(shū)記培訓(xùn)是在黨委研工部的合理、正確安排下順利完成的，謹(jǐn)在此向那些為此次培訓(xùn)活動(dòng)做出努力的老師們表示感激！

Wuchuanguo

2011-10-25

第四篇：研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)心得（共）

研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)心得體會(huì)

2010年*月*日至*日我校由研究生院、黨委研究生工作部主辦，研究生團(tuán)委承辦的研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功。這次培訓(xùn)使我在進(jìn)一步提高自己的基本素質(zhì)、提高工作水平，如何當(dāng)好黨支部書(shū)記、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，如何深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等許多方面都受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)校黨委副書(shū)記***、黨委組織部副部長(zhǎng)***、**市文明辦副主任***教授為本次培訓(xùn)班所作的專(zhuān)題報(bào)告，我們更加明確了研究生黨支部書(shū)記的具體要求，使我對(duì)如何規(guī)范黨員發(fā)展、如何做好研究生黨支部活動(dòng)等方面有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參觀紅巖村革命博物館，學(xué)習(xí)革命先烈們安貧樂(lè)道的豁達(dá)、對(duì)信仰的忠誠(chéng)以及眾志成城的堅(jiān)忍，我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)期下的研究生黨員，我們要不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，同時(shí)我們不僅需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中提升理論，讓理論更好的服務(wù)于實(shí)踐，我們不僅需要掌握好知識(shí)，更需要運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)更好的為人民服務(wù)，踐行自己對(duì)黨的承諾，對(duì)黨的誓言。

本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，也使我對(duì)許多問(wèn)題有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和看法：

一、努力提升自身的思想政治素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和能力素質(zhì)。

作為一名黨支部書(shū)記，首先必須要有政治上的堅(jiān)定性，有良好的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)；要帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想及科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致；牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，自覺(jué)有效地貫徹執(zhí)行黨的政策方針。在平時(shí)，要多關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，關(guān)心時(shí)事政治，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平，提高思想覺(jué)悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，黨員的思想覺(jué)悟才能進(jìn)一步提高，才能進(jìn)一步鞏固已有的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，黨員在各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用才能進(jìn)一步得到發(fā)揮。在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極帶頭、嚴(yán)以律己，做好本職工作。

二、黨支部書(shū)記應(yīng)帶領(lǐng)黨員共同學(xué)習(xí)，提升黨員對(duì)我黨的歸屬感

作為一名學(xué)生黨支部書(shū)記，應(yīng)在支部大力宣傳和執(zhí)行黨的各項(xiàng)決議和政策，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生黨員共同學(xué)習(xí)我黨的理論綱領(lǐng)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育作用，提升全體黨員的理論素養(yǎng)，使其更加深刻、形象的了解我黨，并大力提倡黨員以理論指導(dǎo)實(shí)際，在日常的生活、學(xué)習(xí)中用自己的行動(dòng)詮釋自身對(duì)黨規(guī)黨章的具體解讀。此外組織學(xué)生黨員參與支部的管理工作，鼓勵(lì)學(xué)生黨員積極地參與到學(xué)校和學(xué)院提供的學(xué)生管理工作中，以身作則的實(shí)現(xiàn)“為人民服務(wù)”的誓言。對(duì)于積極向黨組織靠攏的學(xué)生，應(yīng)采用公平公正公開(kāi)的形式，從中選出杰出的同志成為入黨積極分子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，多談話(huà)，多交流，及時(shí)了解的入黨積極分子的思想狀況。

三、正確處理“務(wù)虛”同“務(wù)實(shí)”的關(guān)系

在支部工作的開(kāi)展中，我們常常無(wú)法分清虛實(shí)的關(guān)系，往往偏重于某一點(diǎn)而使支部工作陷入兩難。通過(guò)此次支部書(shū)記的培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到，在支部工作的開(kāi)展中，應(yīng)該有效的平衡虛實(shí)的工作關(guān)系，將務(wù)實(shí)同務(wù)虛緊密的結(jié)合起來(lái)。所謂“務(wù)虛”，即是對(duì)框架性工作的實(shí)施，這在任何工作領(lǐng)域中都是相當(dāng)重要的，沒(méi)有這個(gè)框架和綱領(lǐng)性的東西，任何工作的開(kāi)展都將雜亂無(wú)章，組織紀(jì)律的問(wèn)題就將被拋之腦后；所謂“務(wù)實(shí)”，即為以群眾為考量，開(kāi)展著實(shí)利于群眾的工作，實(shí)際上就是把原本“虛無(wú)縹緲”的存在于意識(shí)形態(tài)的理論綱領(lǐng)應(yīng)用到實(shí)踐中，以理論指導(dǎo)實(shí)踐的具體工作。所以我們既要“仰望天空”，也要“腳踏實(shí)地”，認(rèn)真、全面的開(kāi)展好學(xué)生支部的工作。

四、對(duì)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的思考

通過(guò)本次培訓(xùn)，作為一名支部書(shū)記，我對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的開(kāi)展有如下4點(diǎn)思考：1）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作要圍繞中心工作展開(kāi)。學(xué)生支部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)開(kāi)展才能起到作用，要讓學(xué)生黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)過(guò)程中了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)；2）開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，必須與誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)。作為研究生黨支部的特殊性，應(yīng)將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作同誠(chéng)信教育緊密的結(jié)合起來(lái)，大力提倡學(xué)術(shù)誠(chéng)信，堅(jiān)決反對(duì)和制止學(xué)術(shù)造假行為，在支部?jī)?nèi)部建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)督組，提高全支部黨員的學(xué)術(shù)道德意識(shí)；3）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要與創(chuàng)新機(jī)制相結(jié)合，努力開(kāi)展有特色的活動(dòng)。針對(duì)本支部的工科背景，在支部的組織生活會(huì)議上，多給黨員提供發(fā)言機(jī)會(huì)，加強(qiáng)工科生的表達(dá)能力的鍛煉，力爭(zhēng)培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀研究生黨員；4）黨支部要

主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，提倡黨員間的相互幫助。我黨源于群眾，所以支部?jī)?nèi)要提倡“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的主導(dǎo)思想，并建立支部信箱，廣泛搜集、考量支部黨員對(duì)支委工作的建議和意見(jiàn)，提升黨員對(duì)我黨的歸屬感，建立團(tuán)結(jié)上進(jìn)的家庭式支部。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)今后的工作有了明確的方向，更加懂得了作為研究生黨支部書(shū)記，怎樣以身作則，團(tuán)結(jié)支部?jī)?nèi)所有的力量，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，用為民服務(wù)的理念扎扎實(shí)實(shí)地為研究生做一些實(shí)事。

我想這就是這次研究生黨支部書(shū)記培訓(xùn)給我最大的體會(huì)和感想。感謝研究生院、黨委研究生工作部為我們提供了這樣一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)像我們這樣剛涉及支部工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，能使我們的工作做得更好、更實(shí)。

第五篇：第三期團(tuán)課培訓(xùn)心得

第三期團(tuán)課培訓(xùn)心得

春暖花開(kāi)、百花怒放的日子里第十五期團(tuán)課培訓(xùn)如期進(jìn)行，她就像春風(fēng)吹綠英才校園每個(gè)角落那樣滋潤(rùn)了我們的心田，凈化了我們的心靈。

學(xué)院黨委副書(shū)記 幸勝標(biāo)將軍深情的講出了他對(duì)英才學(xué)子的殷切期望——“懂得感恩、珍惜機(jī)遇”；山東省青少年研究所所長(zhǎng) 張華教授帶來(lái)的“大學(xué)生的成長(zhǎng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)”讓我醍醐灌頂，對(duì)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加深刻，那精彩的演講讓我從心底里佩服她； 第三講、第四講分別是機(jī)械學(xué)院孔祥泉院長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部”，團(tuán)委副書(shū)記 王東生在“鑄就魅力團(tuán)支書(shū)，提升青年領(lǐng)導(dǎo)力”。學(xué)院副院長(zhǎng) 李崇銀教授做了十幾頁(yè)關(guān)于“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”講話(huà)，不失時(shí)機(jī)的提出對(duì)英才學(xué)子的諄諄忠告。

第三講和第四講給我的感觸最多，讓我看到了自身的不足和在工作中的疏忽，讓我明白在擔(dān)任團(tuán)干部以后的路該朝哪個(gè)方向走，該怎么走，我想其中的一些東西對(duì)我的一生都是一筆豐厚的財(cái)富。

孔院長(zhǎng)講：高校團(tuán)干部是思想上積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀，活動(dòng)組織能力上較強(qiáng)的一部分學(xué)生。他們是高校教育管理系統(tǒng)中的骨干。主要作用體現(xiàn)在以下四方面。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)作用

（二）橋梁紐帶作用

（三）“三自一助”作用

（四）榜樣示范作用

二、提出了干部的使命同時(shí)還明確了對(duì)干部的要求，干部是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線(xiàn)，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力，還要培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，也就是要在工作過(guò)程中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做干部。

第一，學(xué)生團(tuán)干部不是專(zhuān)職的，是兼職的（不能凌駕于老師學(xué)生之上）。學(xué)生團(tuán)干部，首先是學(xué)生，其次是干部，主業(yè)是學(xué)習(xí)，副業(yè)是團(tuán)干部。

第二，學(xué)生團(tuán)干部的任務(wù)是：宣傳黨的方針政策，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。這樣的學(xué)生干部，就是學(xué)校、老師和同學(xué)們都受歡迎的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀的學(xué)生干部。

第三，避免當(dāng)學(xué)生團(tuán)干部的三個(gè)誤區(qū)

1、避免搞活動(dòng)過(guò)多

2、避免把學(xué)生干部當(dāng)成官并嫌官小

3、避免脫離同學(xué)

三、學(xué)生團(tuán)干部應(yīng)有的素質(zhì)和能力

●素質(zhì)：簡(jiǎn)言之就是知識(shí)+能力。

過(guò)硬的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)（專(zhuān)業(yè)）素質(zhì)、身心（或綜合素質(zhì)）素質(zhì)、形象素質(zhì)、才藝素質(zhì)六項(xiàng)素質(zhì)和決策領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力、宣傳交往能力、分析判斷能力、文筆創(chuàng)新能力五種能力。

最后孔院長(zhǎng)提出，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)干部除具備以上素質(zhì)還應(yīng)該俱備：

“三性”：分別是主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)性；

“三高”：分別為高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效率；

“三心”：包括忠心、耐心和細(xì)心。

王書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地通過(guò)她成長(zhǎng)的經(jīng)歷和身邊的故事告誡，讓我更清楚做好一名團(tuán)支書(shū)任重而道遠(yuǎn)，讓我明白革命尚未成功，同志仍需努力。下面的語(yǔ)錄和格言將鞭策著我們走過(guò)學(xué)習(xí)和工作的道路，可以使我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)中少走些許彎路，踏踏實(shí)實(shí)的邁向成熟，邁向成功。

1、辦事要講原則

對(duì)人---寬容、坦誠(chéng)、尊重、信任、公正、對(duì)已---守信、誠(chéng)實(shí)、平常心、心胸開(kāi)闊

2、辦事要講技巧

事業(yè)--有務(wù)而戰(zhàn)、謀事在人、多謀善斷、欲取先予、惜時(shí)善用 交友--由疏至密、慎貶重褒、恭則不悔、寬人嚴(yán)已、和而有爭(zhēng)

3、辦事要講分寸

分寸通則--因人而異、因地制宜、因時(shí)而移、因事而易

工作中的分寸把握--少說(shuō)多做、切忌恃才傲物、不能鋒芒畢露、不能默默無(wú)聞

上大學(xué)的名言是：

人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。上大學(xué)人只有一次，大學(xué)時(shí)光是珍貴的，大學(xué)應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樯钣顾锥呃ⅲ灰驗(yàn)槁德禑o(wú)為（白花父母的血汗錢(qián)）而懺悔；畢業(yè)離校的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我努力啦——對(duì)得起自己、對(duì)得起父母、對(duì)得起老師。

人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。

聰明的人看得懂，精明的人看得準(zhǔn)，高明的人看得遠(yuǎn)。

沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)為有目標(biāo)的人去努力。

學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

變老是人生的必修課，變成熟是選修課。

讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)。

人生不能失去的東西:自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。自信是無(wú)價(jià)的資產(chǎn)盡管。

此次團(tuán)課開(kāi)展的時(shí)間不算太長(zhǎng)，但我接受了很好的思想，更新和豐富了我的知識(shí)，這次團(tuán)課培訓(xùn)使我在團(tuán)內(nèi)走上了一個(gè)成熟的階梯。作為一名團(tuán)員,可以說(shuō)這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團(tuán)干部身份，提醒著我應(yīng)該重新審視團(tuán)干部形象和責(zé)任。讓我更清楚，作為當(dāng)代的大學(xué)生青年，應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握青春。努力創(chuàng)造出屬于自己的那份價(jià)值。

2012/4/26