第一篇：黑龍江大學成人教育學院

黑龍江大學成人高等教育

2008級脫產(chǎn)班新生入學報到須知

經(jīng)過全國成人統(tǒng)一招生考試，你被錄取為我校成人教育學院學生，謹向你表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎。現(xiàn)將辦理入學的有關(guān)事項通知如下：

一、報到日期定于2008年3月9日。本人持錄取通知書到校，辦理入學手續(xù)。無故逾期一周不辦理報到手續(xù)者，取消入學資格，檔案退回省招考辦。

二、入學報到時，必須交驗準考證和身份證。“專升本”學生需交驗?？飘厴I(yè)證書原件。準備同一底版的藍色背景2寸近期免冠照片5張，1寸照片3張。

三、報到地點：黑龍江大學體育館。外地學生從哈爾濱火車站乘11路公共汽車到黑大站下車。

四、學校安排食宿，實行公寓化管理。宿費每人每年800元（8人間），學生可自愿購買床上用品（被褥、床單、被罩、枕巾等）300元，免費洗理。入住當天須交1寸近期免冠照片2張（含在第二項3張1寸照片中）。

五、新生報到時需進行體檢，體檢費50元。

六、新生必須在入學報到時交足一學年的學費，不交足學費者不予辦理入學手續(xù)，不予建立學籍。學生在學期間，必須按時交納每學年的學費。

學費標準：

外語專業(yè)：每年4000元。法學專業(yè)：每年3700元。其他專業(yè)：每年3500元。

七、新生黨、團組織關(guān)系。請于報到時，由市地（縣）級組織部門，把黨組織關(guān)系開到黑龍江省委高校工委組織部。統(tǒng)一到黑大黨委組織部辦理接轉(zhuǎn)手續(xù)。團關(guān)系辦理需交團證。

八、學生保險。為防止意外事件的發(fā)生，新生入學后購買學生團體保險，每年50元，按學制年限一次性交齊。

九、脫產(chǎn)新生開學典禮和入學教育定于2008年3月10日上午9∶00召開。地點：黑龍江大學音樂廳。

十、新生入學報到后，由班主任公布教材目錄，學生自行購買教材。

十一、為加強對學生的管理，督促學生努力學習，遵紀守法，保證學校正常的教學秩序和生活秩序，建設文明校園，特制定《入學保證書》（附后）及戶口所轄派出所的品行證明。學生本人及家長在保證書上簽字，報到時一并交上，否則不予辦理入學手續(xù)。

十二、被我校錄取的學生，因故不能來我校學習者，請立即把錄取通知書寄回我?；虼螂娫捦ㄖ倚??；匦耪埣模?/p>

哈爾濱市黑龍江大學成人教育學院招生辦李松范 收郵編：150080 電話：（0451）******604049

網(wǎng)址:http:// crjy.hlju.edu.cn

黑龍江大學成人教育學院、繼續(xù)教育學院2007年12月

第二篇：中國礦業(yè)大學成人教育學院

中國礦業(yè)大學成人教育學院

學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

為做好成人教育學院學生黨員的學習實踐科學發(fā)展觀活動，著力提高我院學生黨員的綜合素質(zhì)，增強學生基層黨組織的凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力，根據(jù)《中國礦業(yè)大學學生黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》文件精神，結(jié)合我院學生黨員實際，制定本實施方案。

一、指導思想

在學生黨員中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是我院學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要組成部分。學習實踐科學發(fā)展觀活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學生黨員為主體，帶動全體學生認真學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，堅持正面教育為主，突出實踐特色，將學習實踐活動與安全穩(wěn)定教育、學院學風建設、學院校園文化建設、學生理想信念教育、學生黨建等各項工作相結(jié)合，與社會實踐相結(jié)合，與促進大學生黨員成長成才相結(jié)合，引導廣大學生黨員講黨性、重品行、做表率，知行統(tǒng)一，立志成才，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，積極為學院的科學發(fā)展諫言獻策，為推動和諧校園的建設作貢獻。

二、目標要求

通過學習實踐活動，努力使廣大學生黨員達到“思想認識要有新提高，黨員素質(zhì)要有新提升，組織建設要有新推進，制度建設要有新發(fā)展”的目標，各學生黨支部要針對學習實踐活動的不同階段、不同環(huán)節(jié)，豐富活動內(nèi)容，探索實踐途徑，創(chuàng)新方式方法，精心設計、組織開展具有本學生支部特色的主題實踐活動，不斷增強學習實踐活動的實踐性、針對性、實效性，不斷增強學生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、活動時間及參加范圍

2009年3月中旬到2009年8月底。成人教育學院全體學生黨員。其中畢業(yè)班學生黨員學習實踐活動的形式和方式可以相對靈活，但要保證效果。

四、活動安排

根據(jù)學校學生黨員開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體安排，結(jié)合成人教育學院的學生工作實際，成人教育學院學生黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分為四個階段。

（一）理論學習階段（3月中旬—4月底）

按照學校的統(tǒng)一部署，組織學生黨員采用個人自學、集中討論、網(wǎng)絡在線等多種形式認真學習黨的十七大報告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等輔導資料。

成人教育學院在2009年3月18日召開學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，調(diào)動學生黨員參加學習實踐活動的積極性和主動性，使全體學生黨員明確開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則和具體安排。

成人教育學院將組織學生黨員參加一次輔導報告、一次主題黨日活動，撰寫一篇學習心得，引導學生黨員進一步加深對科學發(fā)展觀的認識和理解，此外學院還將組織學生黨員參觀徐州淮海戰(zhàn)役紀念館，進行以“學習實踐科學發(fā)展觀，紅色記憶革命情懷”為主題的革命傳統(tǒng)教育。

（二）集中研討階段（4月底—5月底）

在理論學習的基礎上，結(jié)合喜迎新中國成立60周年、慶祝建黨88周年、五四運動90周年和百年校慶活動，同時圍繞成人教育學院學生工作以“維護校園安全穩(wěn)定”為核心，以“加強學風建設”和“校園文化建設”為重點的實際，通過專題民主生活會、學習心得報告會、“百千萬問計活動”、主題征文、演講比賽等形式，圍繞以下專題進行集中討論：

1、結(jié)合百年校慶，開展“我與礦大共發(fā)展”主題大討論，組織學生黨員為學校發(fā)展建言獻策；

2、學生黨員如何在維護學院安全穩(wěn)定建設中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用；

3、學生黨員如何在加強學風建設中發(fā)揮帶動示范作用；

4、學生黨員如何在校園文化建設中發(fā)揮先進性作用；

5、學生黨員如何完善自我，使自身具有終身可持續(xù)發(fā)展的能力。

（三）實踐鍛煉階段（5月底—7月底）

在理論學習和集中研討的基礎上，結(jié)合學院實際，依托學院黨員工作站，開展形式多樣的學生黨員實踐計劃，引導學生黨員在實踐鍛煉中受教育、長才干、作貢獻。

1、實施“優(yōu)秀學生黨員骨干校外掛職鍛煉計劃”。結(jié)合我院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，選拔優(yōu)秀學生黨員骨干到社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行崗位掛職鍛煉；

2、實施“學生黨員畢業(yè)生就業(yè)促進計劃”。引導畢業(yè)生黨員響應祖國號召到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，組織學生黨員廣泛收集就業(yè)需求信息，開展學生黨員一對一就業(yè)困難幫扶；

3、實施“學生黨員安全穩(wěn)定保障計劃”。發(fā)揮學生黨員在學院安全穩(wěn)定工作的信息監(jiān)控和信息反饋作用，及時掌握學院安全穩(wěn)定的即時動態(tài)。

4、實施“學生黨員自主創(chuàng)業(yè)帶動計劃”。發(fā)揮學生黨員帶頭參加創(chuàng)業(yè)教育活動，牽頭組建創(chuàng)業(yè)團隊，積極開發(fā)和尋找創(chuàng)業(yè)項目，主動開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

5、實施學生黨員優(yōu)良學風引領(lǐng)計劃。發(fā)揮學生黨員勤奮學習的榜樣示范作用，開展學習困難學生的結(jié)對幫扶活動，努力營造良好的學習氛圍。

6、實施“學生黨員‘和諧校園、陽光心靈’推動計劃”。要求學生黨員主動關(guān)心困難學生，對于學業(yè)困難、就業(yè)困難、經(jīng)濟困難、心理困惑的學生開展積極的幫助。

7、實施“學生黨員百年校慶志愿服務計劃”。組建學生黨員志愿服務隊，在百年校慶前期籌備和慶典活動期間，積極開展專項志愿服務活動；

8、實施“學生黨員學習科學發(fā)展觀宣講計劃“。在深入理論學習的基礎上，選拔優(yōu)秀學生黨員組建宣講團，結(jié)合大學生社會實踐活動，充分發(fā)揮成人教育學院委培單位優(yōu)勢，利用周末、假期，深入煤礦、街道社區(qū)開展科學發(fā)展觀宣講活動。

（四）總結(jié)提升階段（7月底—8月底）

在理論學習、集中研討和實踐鍛煉的基礎上，系統(tǒng)總結(jié)學生黨員學習實踐科學發(fā)展觀活動的好經(jīng)驗、好做法，按照新時期高校學生教育管理服務的新要求，結(jié)合學校學生工作實際，重點創(chuàng)建完善以下八項制度措施，形成有利于學生全面可持續(xù)發(fā)展的長效機制。

1、依托學生黨員工作站，探索完善學生黨建進公寓工作模式；

2、進一步完善學生黨員服務學院安全穩(wěn)定工作制度；

3、進一步完善學生黨員服務學院學風建設工作制度；

4、進一步完善學生黨員服務學院校園文化建設工作制度；

5、進一步完善學生黨員志愿服務制度；

6、制定出臺學生黨員服務畢業(yè)生就業(yè)實施辦法；

7、依托學生信息管理系統(tǒng)，建立學生教育管理服務信息化平臺；

8、探索建立以學生黨員“紅色播客”，飛信平臺，QQ群為載體的的思想政治教育新陣地。

9、探索制定應用性、復合型成人教育人才素質(zhì)拓展實施辦法。

五、工作要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導。成立成人教育學院學生黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組，由學院黨委副書記任組長，全面負責學院的學習實踐活動，各輔導員和各學生黨支部副書記（專職班主任）任組員，配合黨委副書記開展工作。建立成人教育學院學生黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組成員聯(lián)系學生黨支部制度，確保學習實踐活動有方案、有措施、有落實、有總結(jié)。

2、加強宣傳，營造氛圍。圍繞活動主題，充分利用學院報紙《采風報》、學生之窗網(wǎng)站、專題展板、宣傳櫥窗等平臺，采取廣大學生喜聞樂見的形式，大

力宣傳學習實踐活動的重大意義和進展情況，注重發(fā)掘先進典型，營造學習實踐活動的濃厚氛圍。

3、創(chuàng)新方式，突出特色。各學生黨支部在按要求開展學習實踐活動的同時，還要緊密結(jié)合各支部所涵蓋專業(yè)、班級的實際，積極探索新方式，精心設計體現(xiàn)學生特點的學習實踐活動，努力做到有所創(chuàng)新，特色突出。

4、統(tǒng)籌兼顧?！皟墒肿?，兩不誤，兩促進”。學習實踐活動要與促進學生黨員講黨性、重品行、做表率相結(jié)合，與促進廣大學生科學發(fā)展、文明生活、健康成才相結(jié)合，同時要正確處理開展學習實踐活動與搞好專業(yè)學習的關(guān)系，真正做到“兩不誤，兩促進”。

成人教育學院黨委

2009年3月17日

第三篇：中國地質(zhì)大學北京成人教育學院-中國地質(zhì)大學繼續(xù)教育學院

中國地質(zhì)大學（北京）繼續(xù)教育學院

2013年9月機考

《現(xiàn)代控制理論》模擬題

一、判斷題 要使得觀測器估計的狀態(tài)盡可能快地逼近系統(tǒng)的實際狀態(tài)，觀測器的極點應該比系統(tǒng)極點快10倍以上。√ 2 狀態(tài)反饋系統(tǒng)的瞬態(tài)性能主要是由極點決定的。

√ 3平衡狀態(tài)漸近穩(wěn)定包含了BIBO穩(wěn)定。

√ 對于初始松弛系統(tǒng)，任何有界輸入，其輸出也是有界的，稱為BIBO系統(tǒng)。√ 5 若線性系統(tǒng)是李亞普諾夫意義下穩(wěn)定的，則它是大范圍漸近穩(wěn)定的?！?6 若傳遞函數(shù)存在零極對消，則對應狀態(tài)空間模型描述的系統(tǒng)是不能控的。╳ 工程中較為復雜的系統(tǒng)，通常是由若干個子系統(tǒng)按某種方式連接而成的。這樣的系統(tǒng)稱為組合系統(tǒng)?！?8 狀態(tài)空間表達式既可以描述初始松弛（即：初始條件為零）系統(tǒng)，也可以描述非初始松弛系統(tǒng)。

√ 9 具有對角型狀態(tài)矩陣的狀態(tài)空間模型描述的系統(tǒng)可以看成是由多個一階環(huán)節(jié)串聯(lián)組成的系統(tǒng)。╳ 10 通過適當選擇狀態(tài)變量，可將線性定常微分方程描述其輸入輸出關(guān)系的系統(tǒng)，表達為狀態(tài)空間描述?！?11 若系統(tǒng)狀態(tài)完全能控，則對非漸近穩(wěn)定系統(tǒng)通過引入狀態(tài)反饋實現(xiàn)漸近穩(wěn)定，稱為鎮(zhèn)定問題?！?12 狀態(tài)反饋不改變系統(tǒng)的能控性。

√ 13 一個系統(tǒng)BIBO穩(wěn)定，一定是平衡狀態(tài)

處漸近穩(wěn)定。

╳ 若一個系統(tǒng)是李亞普諾夫意義下穩(wěn)定的，則該系統(tǒng)在任意平衡狀態(tài)處都是穩(wěn)定的。╳ 15 如果線性離散化后系統(tǒng)不能控，則離散化前的連續(xù)系統(tǒng)必不能控。╳ 若傳遞函數(shù)存在零極相消，則對應的狀態(tài)空間模型描述的系統(tǒng)是不能控不能觀的。╳ 17 傳遞函數(shù)只能給出系統(tǒng)的輸出信息；而狀態(tài)空間表達式不僅給出輸出信息，還能夠提供系統(tǒng)內(nèi)部狀態(tài)信息?！?18 由狀態(tài)轉(zhuǎn)移矩陣可以決定系統(tǒng)狀態(tài)方程的狀態(tài)矩陣，進而決定系統(tǒng)的動態(tài)特性。√ 19 傳遞函數(shù)是系統(tǒng)初始松弛（即：初始條件為零）條件下，輸出時間變量與輸入時間變量之比。

╳ 20 對一個系統(tǒng)，只能選取一組狀態(tài)變量╳ 極點配置實際上是系統(tǒng)鎮(zhèn)定問題的一個特殊情況。

╳ 22 李亞普諾夫第二法也可以研究非線性時變系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題?！?對系統(tǒng) X=AX，其李亞普諾夫意義下的漸近穩(wěn)定性和矩陣A的特征值都具有負實部是一致的。

√ 24 系統(tǒng)的狀態(tài)觀測器存在的充分必要條件是：系統(tǒng)能觀測，或者系統(tǒng)雖然不能觀測，但是其不能觀測的子系統(tǒng)的特征值具有負實部。

√ 25 一個系統(tǒng)的平衡狀態(tài)可能有多個，因此系統(tǒng)的李亞普諾夫穩(wěn)定性與系統(tǒng)受干擾前所處得

第1頁 中國地質(zhì)大學（北京）繼續(xù)教育學院

2013年9月機考

平衡位置無關(guān)。╳ 線性定常系統(tǒng)為狀態(tài)完全能控的充分必要條件是其能控性矩陣Qc滿秩。

√ 27 若一個對象的連續(xù)時間狀態(tài)空間模型是能控的，則其離散化狀態(tài)空間模型也一定是能控的。

╳ 28 傳遞函數(shù)G(s)的所有極點都是系統(tǒng)矩陣A 的特征值，系統(tǒng)矩陣A 的特征值也一定都是傳遞函數(shù)G(s)的極點。╳ 29 由一個狀態(tài)空間模型可以確定惟一一個傳遞函數(shù)?！?30 狀態(tài)變量的選取具有非惟一性?！?/p>

31．相比于經(jīng)典控制理論，現(xiàn)代控制理論的一個顯著優(yōu)點是可以用時域法直接進行系統(tǒng)的分析和設計。

√

32．狀態(tài)變量是用于完全描述系統(tǒng)動態(tài)行為的一組變量，因此都是具有物理意義。╳ 33．傳遞函數(shù)的狀態(tài)空間實現(xiàn)不唯一的一個主要原因是狀態(tài)變量選取不唯一?！?34．傳遞函數(shù)僅適用于線性定常系統(tǒng)；而狀態(tài)空間表達式可以在定常系統(tǒng)中應用，也可以在時變系統(tǒng)中應用。

√

35．等價的狀態(tài)空間模型具有相同的傳遞函數(shù)?！?36．判別系統(tǒng)能控性的判據(jù)可用來判別系統(tǒng)的能達性?！?37．互為對偶的狀態(tài)空間模型具有相同的能控性。╳ 38． 一個系統(tǒng)的平衡狀態(tài)可能有多個，因此系統(tǒng)的李亞普諾夫穩(wěn)定性與系統(tǒng)受擾前所處的平衡位置無關(guān)。╳ 39．對于線性定常系統(tǒng)，平衡狀態(tài)xe?0處的漸近穩(wěn)定性由系統(tǒng)矩陣A 的特征值決定。而BIBO的穩(wěn)定性是由傳遞函數(shù)的極點決定的。

√

╳ 40．反饋控制可改變系統(tǒng)的穩(wěn)定性、動態(tài)性能，但不改變系統(tǒng)的能控性和能觀性。╳ 41．系統(tǒng)狀態(tài)變量的個數(shù)不是唯一的，可任意選取。

42．傳遞函數(shù)雖是系統(tǒng)在初始松弛（即：初始條件為零）的假定下輸入-輸出間的關(guān)系描述，但非初始松弛系統(tǒng)也可應用這種描述。╳ 43．傳遞函數(shù)和狀態(tài)空間表達式均可用于多輸入多輸出系統(tǒng)的描述。╳ 44．如果n階方陣A有重特征值，并且獨立特征向量的個數(shù)小于n ,則只能化為模態(tài)陣。╳ 45．線性定常系統(tǒng)在初始松弛（即：初始條件為零）情況下脈沖響應矩陣的拉普拉斯變換就是系統(tǒng)傳遞函數(shù)矩陣?！?46．依據(jù)對偶原理，一個系統(tǒng)的能控性問題可以通過它的對偶系統(tǒng)的能觀測性問題的解決而解決；而系統(tǒng)的能觀測性問題可以通過它的對偶系統(tǒng)的能控性問題的解決而解決。√ 47． SISO線性定常系統(tǒng)既能控又能觀測的充分必要條件是傳遞函數(shù)G(s)不存在零、極點對消。√ 48．若一線性定常系統(tǒng)的平衡狀態(tài)是漸近穩(wěn)定的，則從系統(tǒng)的任意一個狀態(tài)出發(fā)的狀態(tài)軌跡隨著時間的推移都將收斂到該平衡狀態(tài)。

√

49．如果一個系統(tǒng)的李亞普諾夫函數(shù)確實不存在，那么我們就可斷定該系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。╳ 50．對于一個不能控的系統(tǒng)，不能采用狀態(tài)反饋實現(xiàn)系統(tǒng)鎮(zhèn)定。╳

第2頁

第四篇：煙臺大學成人教育學院工作職責

煙臺大學成人教育學院工作職責 成人教育處（繼續(xù)教育學院）負責全校各類成人高等教育、自考助學、職業(yè)技能鑒定及資格培訓、社會證書考試（計算機等級考試等）以及面向地方政府及企事業(yè)單位的各種培訓等工作。下設辦公室、函授科、遠程教育科、自考科、培訓中心以及職業(yè)技能鑒定中心。主要職責是：

一、制定和完善我校成人教育的各項規(guī)章制度并組織實施；

二、與省市等各級主管部門以及校內(nèi)外合作單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)；

三、成人教育的招生錄取及學籍檔案管理；

四、監(jiān)管全校成人教育的教學管理及相關(guān)工作；

五、組織相關(guān)學院的成人教育遠程教學資源建設和特色課的申報工作；

六、管理函授站（點）的相關(guān)事宜；

七、全校自學考試學生的電子注冊；

八、全校自學考試的教學管理工作；

九、組織我校主考專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)考核和畢業(yè)論文答辯等；

十、全國計算機等級考試的相關(guān)工作；?

十一、各類培訓班或培訓項目的設定及相關(guān)管理工作；

十二、煙臺大學職業(yè)技能鑒定中心的相關(guān)工作；

十三、煙臺大學法語中心相關(guān)工作。

校外培訓基地及煙臺駐地函授站：煙臺弘領(lǐng)教育

第五篇：青島大學成人教育學院

青島大學夜大學2010級本科畢業(yè)生畢業(yè)相關(guān)事宜的通知

2012年11月11日

一、2010級本科畢業(yè)生（含計算機應用技術(shù)專業(yè)?？疲?，請于此日中午 11：30----13：30到麥島中心校區(qū)西四教420值班室領(lǐng)取、填寫《畢業(yè)生登記表》，勿折疊，11月18日交回。

（一）填寫格式：

學 校 青島大學

專 業(yè) 會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、人力資源管理、法學

英語、計算機科學與技術(shù)、電子信息工程（本科）學習形式

及 學 制 業(yè)余 3年 姓 名 張三

填表日期 2012年12月30日

（二）填表要求：

1.表內(nèi)所列項目要實事求是，認真填寫，填寫使用鋼筆或簽字筆，字跡清楚。

2.表內(nèi)所列項目，要全部填寫，不留空白，如無該項情況，應寫“無”。3.“本人學歷及社會經(jīng)歷”自小學時起，依時間順序詳細填寫，年 月要銜接。

4.“自我鑒定”不少于400字，須本人簽名，填寫日期為201年12月30日。

二、2010級本科畢業(yè)生（含計算機應用技術(shù)專業(yè)專科），核對《2010級本科畢業(yè)生信息一覽表》，要求本人填寫空白處，一律用正楷字體，并逐一核對各項打印內(nèi)容，確認后簽字。

核對要求：

（一）各項均為必填項，不可空缺。填寫內(nèi)容須規(guī)范，字體工整，專業(yè)名稱用規(guī)范全稱，不要用計算機、人力、國貿(mào)等簡稱。

（二）務必嚴格核對，若有出入，請將正確信息填入此表，并在備注寫明；如：轉(zhuǎn)學（何校轉(zhuǎn)入）/會計學轉(zhuǎn)國際經(jīng)濟與貿(mào)易/業(yè)余轉(zhuǎn)函授/姓名變更/身份證號變更/身份證號升位。

（三）如不認真核對、填寫，出現(xiàn)問題，責任自負。

三、2010級本科畢業(yè)生（含計算機應用技術(shù)?？疲╇娮硬杉畔?。

（一）著裝要求：著淺色上衣

（二）時間：11月11日 中午

10英語本/10法學本 11：30----12：00；

10會計學本/計算機科學與技術(shù)本 12：00----12：30； 10國際經(jīng)濟與貿(mào)易本/10人力資源管理本 12：30----13.30

（三）地點：西四教 博知樓，420值班室 2012年11月18日

一、畢業(yè)考試11月18日，（考查課11月11日隨堂考）；

二、畢業(yè)考試當天，須交以下材料（夜大老師到教室收取）

（一）有姓名變更、姓名不一致的學生：

若屬于曾用名，需提交戶口本內(nèi)頁（原件）或者戶籍證明。

若為報名時誤報需提交身份證復印件及戶口本內(nèi)頁（原件）

或戶籍證明（證明此身份證號所有者確為此姓名）。

（二）《畢業(yè)生登記表》，請?zhí)顚懬宄?、完整，保持平整，請勿折疊。

2010級法學本學生畢生登記表請交法學院屠老師。

2012年12月2日

一、畢業(yè)前大補考試12月2日。

二、成績查詢：2010級本科學生可在11月11日、11月18日課間，到西四教420值班室，查詢前五學期需補考課程。

望周知。

青島大學成人教育學院教學辦

二〇一二年九月一日