第一篇：教育局年終工作總結(jié)

xxxx年，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門的直接指導(dǎo)下，以黨的xx大和xx屆x中、x中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快我縣教育事業(yè)改革和發(fā)展步伐，堅(jiān)持“全心抓教學(xué)、全力抓隊(duì)伍、全面樹(shù)形象”的教育理念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，較好地完成了縣委、縣政府xxxx年制

定的目標(biāo)任務(wù)和上級(jí)教育行政部門部署的工作任務(wù)，各項(xiàng)工作都取得了新的成果。

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工思想建設(shè)，提高他們的理論水平、執(zhí)政能力和教書(shū)育人本領(lǐng)，按照“學(xué)理論、議大事、出思路、建班子”定位，沿著“學(xué)習(xí)、調(diào)研、決策、落實(shí)”“四位一體”路徑，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，采取個(gè)人自學(xué)、集體研討、專題調(diào)研等方式，拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，要求局機(jī)關(guān)和基層學(xué)校組織廣大教職工以黨的十八大和十七屆五中、六中全會(huì)精神作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把教育理論、法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)部門的各類文件作為必學(xué)內(nèi)容，直面當(dāng)前教育改革和發(fā)展重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在工作實(shí)踐中加強(qiáng)理論思考，形成了一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的學(xué)習(xí)格局，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷充實(shí)他們的理論知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，為深化教育改革、提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了思想保證和精神動(dòng)力，引導(dǎo)全縣教職工聚集教育工作激情，爭(zhēng)創(chuàng)教育工作業(yè)績(jī)。

2、抓中心，促進(jìn)質(zhì)量提高。

堅(jiān)持以教學(xué)中心，貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的若干意見(jiàn)》，成立教育質(zhì)量監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)專項(xiàng)督導(dǎo)、綜合評(píng)估等方式予以全過(guò)程監(jiān)督。堅(jiān)持科研導(dǎo)航，加強(qiáng)全縣中小學(xué)校際間教學(xué)教研工作的互動(dòng)合作，召開(kāi)4場(chǎng)全縣中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和初中教學(xué)工作會(huì)議；舉辦5場(chǎng)縣級(jí)中小學(xué)公開(kāi)課和教學(xué)研討會(huì)；舉辦1場(chǎng)邀請(qǐng)福建師大陳清華教授來(lái)縣進(jìn)行授課講座的高中教學(xué)研討會(huì)；城關(guān)小學(xué)、城關(guān)中學(xué)承辦2場(chǎng)市級(jí)中小學(xué)公開(kāi)課；以首批省級(jí)xxxx一中物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地為載體，大力開(kāi)展富有針對(duì)性的教科研活動(dòng)。這些舉措，有效地提升教師專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，積極推行兼職教研員制度，選聘22名在我縣教育界有威望、業(yè)務(wù)精良的中小學(xué)教師擔(dān)任縣教師進(jìn)修校兼職教研員，分期分批深入到各片區(qū)學(xué)校開(kāi)展指導(dǎo)新課程改革工作，對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了良好作用。為了做好國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)工作，按照省教育廳要求，認(rèn)真抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，圓滿地完成了任務(wù)，被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)中心授予xxxx年國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱號(hào)。

今年全縣高考與考人數(shù)1200（不含社會(huì)生、高職單招與考人數(shù)），高考上本科人數(shù)893人，占與考人數(shù)的74.4%。本一上線人數(shù)245人，占與考人數(shù)的20.42%，比全省本一上線人數(shù)平均值的16.55%高3.87個(gè)百分點(diǎn)，與本縣去年相比提高4.86個(gè)百分點(diǎn)。文理科600分以上的70人，占與考人數(shù)的5.8%，比全省600分以上人數(shù)4.2%高1.6個(gè)百分點(diǎn)；本二上線人數(shù)648人，占與考人數(shù)的54%。xxxx一中理工類余xxx同學(xué)投檔分667分，位列全省156名，xx同學(xué)高考總分665分，位列全省183名。

今年中考與考人數(shù)3174人。中考成績(jī)495分以上的高分率3.25%，居福州八縣（市）第二；440分以上的優(yōu)秀率26.02%，居福州八縣（市）第一；平均分301.6分，與本縣去年相比提高1.5個(gè)百分點(diǎn)；及格率50.22%，與本縣去年相比提高2.22個(gè)百分點(diǎn)。

3、抓特色，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的，學(xué)校充分利用每天下午課外活動(dòng)空間，開(kāi)展學(xué)科興趣小組、書(shū)法美術(shù)興趣小組、體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目“夏令營(yíng)”以及舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。教師們精心設(shè)計(jì)、熱心輔導(dǎo)與學(xué)生熱情參與，課外活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，使學(xué)生彰顯個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，樂(lè)在其中，碩果累累。組織小學(xué)生參加福州市乒乓球傳統(tǒng)校暨福州市小學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽，梅城鎮(zhèn)中心小學(xué)、坂東鎮(zhèn)中心小學(xué)分別榮獲團(tuán)體第二、第四名。學(xué)校乒乓球特色在全省學(xué)校中有較大影響；組織學(xué)生參加省、市鋼琴、作文、電子制作和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽等，有28人次獲獎(jiǎng)；在全縣學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演中，白中鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》節(jié)目的精彩表演，非常感人，被選定為省表演節(jié)目。我縣中學(xué)生體育代表隊(duì)參加福州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又獲總分第一名，榮獲“七連冠”佳績(jī)。xxxx一中女子籃球隊(duì)在xxxx年福建省中小學(xué)籃球聯(lián)賽中再摘桂冠，喜獲“六連冠”；xxxx縣城關(guān)中學(xué)榮獲福建省青少年田徑錦標(biāo)賽暨中小學(xué)生田徑聯(lián)賽初中組團(tuán)體總分第一名；成功承辦了xx市教育局在我縣召開(kāi)的“辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)”，使我縣學(xué)校乒乓球教學(xué)特色項(xiàng)目得到了總結(jié)和推廣。

4、抓導(dǎo)向，拓展德育途徑。

堅(jiān)持把德育工作貫穿于學(xué)校教育

教學(xué)和精神文明建設(shè)的全過(guò)程，遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)通過(guò)“突出三項(xiàng)教育、做到四個(gè)禁止和搭五個(gè)平臺(tái)”的渠道，結(jié)合本縣實(shí)際情況，各校積極開(kāi)展以“做一個(gè)有道德的人”、“不給他人添麻煩”、做個(gè)文明有禮的xxxx人”、“從我做起，告別不文明行為”為主題的系列教育活動(dòng)；開(kāi)展創(chuàng)建“文明班級(jí)”、“文明寢室”和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)；通

過(guò)國(guó)旗下講話、舉行“向吳孟超院士學(xué)習(xí)”座談會(huì)、“吳孟超精神引領(lǐng)我成長(zhǎng)”中隊(duì)主題會(huì)等，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)人物”吳孟超院士活動(dòng)；開(kāi)展“校園手拉手”募捐活動(dòng)；舉辦“建設(shè)幸福中國(guó)”演講、講故事比賽等。這些活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、人文教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德、促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)起著積極地作用。

5、抓根本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

我縣抓住“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)契機(jī)，積極開(kāi)展“我奉獻(xiàn)、我幸?！焙蛶煹聨燂L(fēng)“八查八看”等系列活動(dòng)，進(jìn)一步呈現(xiàn)了全縣教師敬業(yè)愛(ài)崗的新風(fēng)貌。以提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平為宗旨，抓好領(lǐng)跑人隊(duì)伍建設(shè)，建立中小學(xué)教師成長(zhǎng)階梯。組織全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，在學(xué)校、教研片素養(yǎng)技能選拔賽的基礎(chǔ)上舉行縣級(jí)教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。在選派中小學(xué)教師參加市教師教學(xué)技能大賽中有26人獲獎(jiǎng)。組織中小學(xué)教師參加各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有35位教師通過(guò)考核后被認(rèn)定為市級(jí)骨干教師。為中小學(xué)教師搭造施展才能的舞臺(tái)，促使一批青年教師脫穎而出，積極發(fā)揮他們?cè)谌h教育教學(xué)工作中引導(dǎo)和輻射作用。健全完善學(xué)科富余人員外借、外調(diào)有關(guān)制度，明確了教師外借、外調(diào)對(duì)象的條件和范圍、申報(bào)和審批程序及相關(guān)規(guī)定的要求。按照經(jīng)縣政府批準(zhǔn)的《xxxx縣教育局關(guān)于xxxx年招聘新任教師的方案》規(guī)定，認(rèn)真做好22名中小學(xué)、幼兒園新任教師的招聘工作，為xxxx教育隊(duì)伍注入了新鮮血液。根據(jù)學(xué)校教師職務(wù)剩余崗位，開(kāi)展教師職務(wù)聘任工作，進(jìn)一步落實(shí)教師待遇。

6、抓安全，力保校園穩(wěn)定。

我縣始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，不斷強(qiáng)化安全責(zé)任制，切實(shí)把學(xué)校安全各項(xiàng)工作落到實(shí)處。增聘41名保安員，壯大校園保安力量。各中小學(xué)進(jìn)一步建立健全各種安全應(yīng)急預(yù)案的同時(shí)，深入開(kāi)展“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)和堅(jiān)持每天以“防溺水、防火災(zāi)、防交通事故”等為主題的5分鐘安全教育工作。在全縣中小學(xué)開(kāi)展第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全日”活動(dòng)，先后分別開(kāi)展了3場(chǎng)防災(zāi)抗災(zāi)應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，使全體師生安全意識(shí)和防范能力得到了加強(qiáng)和提高。

重視幼兒園校車更新工作，在校車上裝GDS監(jiān)控裝置，積極配合相關(guān)部門做好校車監(jiān)管工作，并實(shí)行校車違規(guī)運(yùn)載舉報(bào)制度和處理辦法，對(duì)車輛的接送運(yùn)行情況進(jìn)行有效監(jiān)督。

認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)一”制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班巡校制度和家長(zhǎng)志愿聯(lián)防制度，形成學(xué)校與家庭聯(lián)合監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展經(jīng)常性和季節(jié)性安全隱患排查，有效地預(yù)防了重大校園治安案件和安全責(zé)任事故的發(fā)生，保障了學(xué)生出行安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安定穩(wěn)定。

7、抓重點(diǎn)，改善辦學(xué)條件

加大投入力度，穩(wěn)步推進(jìn)校安和重點(diǎn)項(xiàng)目工程建設(shè)?？h財(cái)政投入多元用于校安主體工程和附屬工程建設(shè)。目前有37所校安建設(shè)學(xué)校交付使用?？h財(cái)政投入160萬(wàn)元，用于購(gòu)置100臺(tái)電腦、16套多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備，按計(jì)劃有序推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，完成了51所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收任務(wù)。

加強(qiáng)職教基礎(chǔ)能力建設(shè)，籌資950萬(wàn)元，興建了一座占地面積800平方米，建筑面積4000平方米的xxxx職專實(shí)訓(xùn)大樓。經(jīng)驗(yàn)收評(píng)估，xxxx職專被省教育廳認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化縣級(jí)職教中心，提升了xxxx職專的辦學(xué)品位。

8、抓規(guī)劃，合理調(diào)整布局。

把學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，按照省級(jí)示范標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃投資1100萬(wàn)元，籌建1所占地面積2910平方米，校舍建筑面積5454平方米的新城關(guān)幼兒園，于xxxx年11月底主體封頂，xxxx年秋季可交付使用。為了解決城區(qū)小學(xué)不斷增加的就學(xué)壓力，整體遷建城關(guān)小學(xué)，在原xxxx鋼鐵廠處，計(jì)劃投資4800萬(wàn)元，興建一所占地面積24520平方米，校舍規(guī)劃建筑面積16581.95平方米的新城關(guān)小學(xué)，目前已進(jìn)入施工階段。還認(rèn)真做好下祝鄉(xiāng)杉村、桔林鄉(xiāng)中小學(xué)“九年一貫制”學(xué)校整合工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保了xxxx年秋季順利正常開(kāi)學(xué)。

9、抓幫扶，實(shí)施“關(guān)愛(ài)工程”。

我們認(rèn)真做好貧困學(xué)生和留守子女等特殊群體學(xué)生調(diào)查摸底、登記、匯總、助學(xué)金發(fā)放等工作，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量，共同關(guān)愛(ài)他們，幫助他們度難關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)單位和個(gè)人捐資64萬(wàn)元，有160個(gè)大學(xué)新生和293人中小學(xué)生受到資助。近期福州有幾位愛(ài)心人士向個(gè)人和萬(wàn)福企業(yè)有限公司募捐50萬(wàn)元用于資助千名貧困學(xué)生。

10、抓黨建，促進(jìn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

以開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，以“兩訪兩創(chuàng)”、“大走訪”等活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展“三服務(wù)”活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，如xxxx一中被省委、省政府授予“省級(jí)文明單位”稱號(hào)，縣教育局、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、池園井后小學(xué)等7個(gè)單位被市委、市政府授予“市級(jí)文明單位”稱號(hào)，縣教育局還被市委、市政府授予“市雙擁工作先進(jìn)單位”稱號(hào)；池園鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)池朱興被評(píng)為“福建省百名中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)”，還有4名教師被評(píng)為“福建省農(nóng)村優(yōu)秀教師”等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教師和先進(jìn)黨組織受到省、市表彰。以此激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，不斷深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，提升基層黨建工作整體水平。

11、抓懲防，維護(hù)良好形象。

一是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任分解、考核和追究制度，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部真正做從嚴(yán)治教、勤勉盡責(zé)、廉潔奉公、勤政廉政的表率。以思想教育、完善制度、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政自律意識(shí)和“一崗雙責(zé)”責(zé)任意識(shí)，把建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的具體任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

二是開(kāi)展了以“堅(jiān)持廉潔執(zhí)教、服務(wù)跨越發(fā)展”為主題的黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)黨員干部和教職工廉潔從政、廉潔從教的責(zé)任意識(shí)的提高。規(guī)范教育收費(fèi)，整治有償托管、有償補(bǔ)課。下發(fā)了《xxxx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)禁組織學(xué)生有償補(bǔ)課、有償托管的通知》，要求各校開(kāi)展自查自糾工作，對(duì)個(gè)別教師的違規(guī)行為進(jìn)行批評(píng)教育和處理。全縣師德師風(fēng)建設(shè)水平有了新的提高，12345訴求件明顯減少。據(jù)縣效能辦統(tǒng)計(jì)，xxxx年全縣12345訴求件共3215件，其中教育系統(tǒng)訴求件324件，占10%。強(qiáng)化學(xué)校管理，落實(shí)民主監(jiān)督，健全完善教職工代表大會(huì)和校務(wù)公開(kāi)制度，引導(dǎo)教職工正確對(duì)待利益調(diào)整，依法、理性、有序地表達(dá)訴求。

三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，提高服務(wù)水平。認(rèn)真遵守縣紀(jì)委、效能辦“六個(gè)不準(zhǔn)”、《關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律深入治庸治懶的通知》規(guī)定，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，不做與上班無(wú)關(guān)的事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，努力提高服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)的水平。

四是認(rèn)真做好群眾信訪人大代表建議、政協(xié)委員提案和領(lǐng)導(dǎo)批辦件的辦理工作，開(kāi)學(xué)初教育局、全縣學(xué)校舉行公開(kāi)接待日，開(kāi)通局長(zhǎng)、校長(zhǎng)信箱，讓群眾能找得到人、辦得了事，努力把各種矛盾問(wèn)題解決在學(xué)校，解決在基層，努力構(gòu)建和諧教育。xxxx年領(lǐng)導(dǎo)批辦件155件，人大代表建議、政協(xié)委員提案27件，群眾信訪、投訴件325件都及時(shí)得到辦理反饋。

總之，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門的直接指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全縣教職工的共同努力，教育工作取得了一定的成績(jī)。但與上級(jí)的要求，與兄弟縣（市）相比還有一定的差距。城鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展、學(xué)校管理工作、教學(xué)設(shè)備方面等都有待于我們?cè)诮窈蠊ぷ髦胁粩嗟丶訌?qiáng)和提升。在今后工作中，我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“全心抓教學(xué)、全力抓隊(duì)伍、全面樹(shù)形象”的教育理念，突出教育教學(xué)中心，把教育工作各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓好，推進(jìn)我縣教育又好又快地發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：教育局工作總結(jié)

****教育局五年工作總結(jié)及五年工作規(guī)劃 一、五年工作總結(jié)

五年間，**工作以加快發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“兩基”攻堅(jiān)為重點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，深化改革，加快發(fā)展，圓滿完成了***“十一五”教育規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，**教育步入了一個(gè)持續(xù)健康快速發(fā)展的新階段。

（一）“兩基”工作實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。區(qū)委、政府將“兩基”攻堅(jiān)、“兩基”迎國(guó)檢作為一項(xiàng)政治任務(wù)和重點(diǎn)民生工程之一，擺上重要議事日程，采取抓組織領(lǐng)導(dǎo)、抓宣傳動(dòng)員、抓依法治教、抓資金投入、抓指標(biāo)提升、抓督查指導(dǎo)、抓責(zé)任落實(shí)等措施，建立了區(qū)鄉(xiāng)村（校）三級(jí)聯(lián)動(dòng)、部門齊抓共管的“兩基”工作機(jī)制。2008年6月，“兩基”工作通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估，***“兩基”工作取得了歷史性突破，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。

（二）教育強(qiáng)區(qū)、“普高”工作如期實(shí)現(xiàn)。區(qū)委、政府將創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、“普高”工作為鞏固提高“兩基”成果和促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分批達(dá)標(biāo)、整體推進(jìn)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“普高”工作。2010年、2011年分別實(shí)現(xiàn)了教育強(qiáng)區(qū)和“普高”目標(biāo)，普及程度高、師資水平高、經(jīng)費(fèi)投入高、教育質(zhì)量高、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平高和學(xué)校布局結(jié)構(gòu)合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化的“五高兩化”基本要求，教育在全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位日益凸顯。

（三）各類教育協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展?；A(chǔ)教育水平鞏固提升，適齡兒童、少年入學(xué)率分別為99.9%、98.9%； 15、17周歲人口完成率分別為99.7%、86.9%，較五年前分別提高了0.6%、2.3%、1.1%和1.8%；民族教育、幼兒教育持續(xù)發(fā)展，全區(qū)回族兒童、少年入學(xué)率分別達(dá)到99.9%、98.9%，幼兒入園（班）率達(dá)到94%，較五年前提高了0.8%、5.8%和1.7%；回族

在校學(xué)生45874人，占在校學(xué)生總數(shù)的44.6%，與原州區(qū)少數(shù)民族人口自然比例大體相當(dāng)；職業(yè)教育快速發(fā)展，依托固原市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，加強(qiáng)東西部合作辦學(xué)，完成中職招生4846人；青壯年非文盲率98.4%，較五年前提高了2%；全區(qū)人均受教育年限達(dá)到8.1年。

（四）辦學(xué)條件得到極大改善。積極推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，采取“撤、改、擴(kuò)、合、遷”等途徑，改制、撤并學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)133個(gè)，全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校228所（含教學(xué)點(diǎn)），較五年前末減少65所，學(xué)校布局結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化；爭(zhēng)取國(guó)家危房改造項(xiàng)目、農(nóng)村寄宿制項(xiàng)目、校舍安全工程、自治區(qū)危房改造專項(xiàng)資金及各類援助項(xiàng)目資金3.38億元，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)、幼兒園196所，建筑面積24.8萬(wàn)平方米，全部消除了校舍危房；全區(qū)中學(xué)、小學(xué)生均校舍面積達(dá)到7.4和3.8平方米，比五年前分別分別提高了1和0.3個(gè)百分點(diǎn)，特別是市區(qū)“大班額”、“入園難”問(wèn)題得到了有效化解，城鄉(xiāng)辦學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大了教育規(guī)模，優(yōu)化了資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（五）教育信息化邁上新臺(tái)階。購(gòu)置計(jì)算機(jī)4693臺(tái)，裝備計(jì)算機(jī)教室111個(gè)、多媒體教室258個(gè)，建成衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)288個(gè)、教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)105個(gè)，實(shí)現(xiàn)了“三種模式”的全面覆蓋；計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、互聯(lián)網(wǎng)接入學(xué)校比率分別達(dá)到44%、23%和54.8%；小學(xué)、初中、高中生機(jī)比分別達(dá)到17:

1、11:1和9:1；信息技術(shù)教育普及率、教師信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)合格率、運(yùn)用教學(xué)比率分別達(dá)到35%、92.8%和87.6%，比“十五”末分別提高了19%、25.8%和37.3%。

（六）學(xué)校管理體制改革取得新成效。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jī)效工資制度和中小學(xué)教師崗位聘任制，改進(jìn)和完善了校長(zhǎng)選拔任用辦法，采取公開(kāi)選拔、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的方式，選聘中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)57名，配備中小學(xué)、幼兒園副職67名，選聘村小校長(zhǎng)160名；進(jìn)一步理順管理體制，將14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全部收歸教育局直管，切實(shí)強(qiáng)化了農(nóng)村中學(xué)管理；認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)高中階段招生改革制度，將市區(qū)普通高中招生名額按照一定比例分配到農(nóng)村初中，提高了農(nóng)村初中畢業(yè)生的升學(xué)率；建立初中學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)制度，切實(shí)提高了初中學(xué)生的

綜合實(shí)踐能力。

（七）教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。招聘特崗教師313名，全部分配到農(nóng)村中小學(xué)任教，提升了農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量；師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升，深入開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”師德教育工作，涌現(xiàn)出國(guó)家優(yōu)秀教師558人（次）；加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè)，采取集中講授、分散研修、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、網(wǎng)絡(luò)教研、片區(qū)交流等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)2萬(wàn)多人次，區(qū)（縣）級(jí)以上各級(jí)各類教師培訓(xùn)1萬(wàn)多人次，校長(zhǎng)1100多人次，培養(yǎng)國(guó)家級(jí)骨干教師1名，自治區(qū)級(jí)骨干教師32名，市級(jí)骨干教師155名，縣級(jí)骨干教師944名，形成了四級(jí)骨干教師梯度群體；小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到100%和97.8%，比“十五”末分別提高了6.5%、3.7%。

（八）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合質(zhì)量管理工程，扎實(shí)開(kāi)展了“村小行動(dòng)”、校風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估等工作，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化、特色化發(fā)展，創(chuàng)建縣級(jí)以上各類示范性中小學(xué)103所；制定了《***教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，建立了校本研修制度；深入實(shí)施課堂質(zhì)量工程，促使教師“達(dá)標(biāo)”復(fù)核工作轉(zhuǎn)化為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制；創(chuàng)辦原州教育信息網(wǎng)、《**教育研究》（雙月刊），加強(qiáng)教育信息交流與溝通；制定了《***提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，重獎(jiǎng)教學(xué)先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量； 五年間，高考累計(jì)錄取學(xué)生13902名，錄取率連續(xù)五年超出自治區(qū)平均水平；新課程改革成果進(jìn)一步顯現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不斷提升，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和綜合素質(zhì)得到明顯提高。

（九）教育惠民政策全面落實(shí)。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制全面落實(shí)，惠及義務(wù)教育階段學(xué)生53萬(wàn)人次。營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃有序進(jìn)行，營(yíng)養(yǎng)早餐工程總資金619萬(wàn)元，惠及181所農(nóng)村中小學(xué)44709名學(xué)生，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的事實(shí)，有效改善了農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃順利實(shí)施，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了公辦幼兒園，市區(qū)遷建了一幼等幼兒園，進(jìn)一步緩解

了我區(qū)幼兒園“公辦少、民辦弱、城市擠、農(nóng)村缺”的問(wèn)題，破解了“入園難”。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，開(kāi)展大學(xué)生資助工作，資助大學(xué)生1600余人，二、存在的問(wèn)題

——我區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，地方財(cái)政和社會(huì)支持教育能力較弱，教育投入不足和加快教育事業(yè)發(fā)展的矛盾仍然存在。

——九年義務(wù)教育發(fā)展不均衡問(wèn)題突出。區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育發(fā)展不平衡。教育管理水平、教育質(zhì)量差異較大。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，還需長(zhǎng)期不懈的努力。

——學(xué)前教育的現(xiàn)狀與群眾的需求差距較大，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園發(fā)展緩慢，縣城幼兒園入園難成為影響民生的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。

——教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺，教師職業(yè)理念、敬業(yè)精神、職業(yè)道德薄弱，農(nóng)村教師業(yè)務(wù)能力水平較差等問(wèn)題制約著教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)艱巨。

——城市學(xué)校“大班額”和農(nóng)村學(xué)?！翱諝がF(xiàn)象”及人民群眾上好學(xué)的需求不能滿足等成為新的教育矛盾。

——職業(yè)教育發(fā)展滯后，職業(yè)教育還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要，辦學(xué)規(guī)模、效益不突出，就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，人民群眾的就業(yè)觀念需要轉(zhuǎn)變，需要不斷改進(jìn)辦學(xué)合作形式，各類社會(huì)力量舉辦各類形式的職業(yè)教育培訓(xùn)，加大區(qū)內(nèi)外、東西部合作辦學(xué)。三、五年工作規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高一級(jí)人才和適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的合格人才；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，創(chuàng)新體制機(jī)制，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，加大教育投入，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)各級(jí)各類教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)

生，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

（二）工作方針

（三）總體目標(biāo)

1、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，教學(xué)為中心，不斷提高教育現(xiàn)代化水平；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)和能力；深化課程改革，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)；加快教育信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程，促使優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足。

2、促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加快發(fā)展高中教育；大力發(fā)展職業(yè)教育和民族教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，努力發(fā)展成人教育和民辦教育，推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4、加快教育改革進(jìn)程。深化教育管理體制改革、辦學(xué)體制改革、學(xué)校管理體制改革、新課程改革和考試評(píng)價(jià)制度改革，建立保證教育優(yōu)先發(fā)展的政策保障機(jī)制。

（四）具體目標(biāo)

1、特殊教育：5年殘疾兒童入學(xué)率達(dá)85%，注重潛能開(kāi)發(fā)和缺陷補(bǔ)償教育，使殘疾兒童少年在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)發(fā)展。

2、學(xué)前教育：全區(qū)普及學(xué)前一年教育，城市普及學(xué)前三年教育，學(xué)前一年、二年、三年教育毛入園（班）率分別達(dá)87%、72%和60%以上。以公辦幼兒園為主體，依法管理民辦幼兒教育，公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展，基本解決入園難的問(wèn)題。

3、義務(wù)教育：適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；小學(xué)、初中畢業(yè)率分別達(dá)到98%和95%；適齡少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到95%以上?；緦?shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，基本滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

4、高中教育：高中階段毛入學(xué)率達(dá)到88%以上，鞏固普及高中階段教育成果。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

5、職業(yè)教育：中等職業(yè)學(xué)校在校生與普通高中在校生的比例大體相當(dāng)，讓更多的學(xué)生異地就業(yè)。

6、民族教育：小學(xué)，初中回族學(xué)齡兒童人口入學(xué)率分別達(dá)到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)，高中階段回族學(xué)生比例達(dá)到或超過(guò)自然人口比例，使民族教育質(zhì)量有較大的提升。

7、成人教育：積極促進(jìn)成人教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育技術(shù)與資格培訓(xùn)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出由體能型向技能型的轉(zhuǎn)變，建立完善終身教育體系，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

8、基本實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13年；教育現(xiàn)代化水平明顯提高，建立覆蓋城鄉(xiāng)的信息化教育體系；基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大，更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求，教育質(zhì)量全市領(lǐng)先，達(dá)到自治區(qū)中上水平，創(chuàng)建西部基礎(chǔ)教育強(qiáng)（縣）區(qū)。

四、主要任務(wù)

1、加快學(xué)前教育發(fā)展步伐，改革辦園體制，解決入園難題。學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌力度，發(fā)揮政府在幼兒學(xué)前教育發(fā)展中的主導(dǎo)作用。以法管理、鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量采取多種形式舉辦幼兒園，形成以公辦幼兒園為主體和示范，公辦與民辦幼兒教育相結(jié)合的發(fā)展格局。實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程，新建幼兒園8所、新建農(nóng)村50幼兒園所，采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，充分利用各種資源合理設(shè)點(diǎn)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為龍頭，努力提高學(xué)前教育發(fā)展水平。

2、堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。這是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。基礎(chǔ)教育課程是國(guó)家意志和核心價(jià)值觀的直接體現(xiàn)，承載著教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著核心作用。

以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，構(gòu)建體現(xiàn)先進(jìn)教育思想理念的、開(kāi)放兼容的基礎(chǔ)教育課程體系，全面提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)。提升課程教材的現(xiàn)代化水平，突出對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。大力推進(jìn)教學(xué)改革。把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。要以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教。提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與的教學(xué)環(huán)境，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用，提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力。不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法，研究農(nóng)村“小班化”教學(xué)策略、模式和方法。加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、改革考試招生評(píng)價(jià)制度，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)、科技及心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快縮小城鄉(xiāng)、校際差距，建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，建立外來(lái)工子女，農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務(wù)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)人均受教育年限預(yù)期達(dá)到10年。

3、合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，加大投入，促進(jìn)教育公平。按照“實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施”的原則，在優(yōu)先方便學(xué)生就近入學(xué)、不加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，根據(jù)學(xué)齡人口變化情況，合理布局農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校，因地制宜地配置教育資源。積極穩(wěn)妥推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，撤銷規(guī)模過(guò)小、布點(diǎn)分散的學(xué)校，辦好必須保留的教學(xué)點(diǎn)。對(duì)保留的農(nóng)村規(guī)模較小的初小和教學(xué)點(diǎn)，要加強(qiáng)師資配備，通過(guò)城鎮(zhèn)或中心學(xué)校教師“走教”以及充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等途徑共享優(yōu)質(zhì)教育資源，保證教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，積極爭(zhēng)取國(guó)務(wù)院、自治區(qū)各類項(xiàng)目投入406093萬(wàn)元，改擴(kuò)建五中，新建寄宿制中小學(xué)宿舍食堂浴室等生活用房、購(gòu)置生活設(shè)施設(shè)備、購(gòu)置安裝集中供暖設(shè)施設(shè)備，為100所農(nóng)村中小學(xué)各新建科技樓1幢、藝術(shù)樓1

幢、體育館（或風(fēng)雨操場(chǎng)）、標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)，為169所農(nóng)村中小學(xué)新建教師周轉(zhuǎn)房，為206所中小學(xué)采購(gòu)教學(xué)儀器、設(shè)備、器材及圖書(shū)等，實(shí)施校舍安全工程。校舍建設(shè)總面積1185080平方米（其中新建1055310平方米，加固129700平方米）。進(jìn)一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件，加大力度解決義務(wù)教育階段大班額問(wèn)題，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

4、大力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書(shū)、校舍等資源。加快薄弱學(xué)校改造，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提高師資水平；實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度，實(shí)行城市學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)校制度，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和“重點(diǎn)班”、“尖子班”的規(guī)定，不斷提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校扶持力度，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)縮小校際、城鄉(xiāng)差距，著力解決擇校問(wèn)題，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進(jìn)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的城鄉(xiāng)共享；完善政策措施，建立保障外來(lái)工子女、農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務(wù)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、大力加強(qiáng)職業(yè)教育。加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，成立原州區(qū)職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助中心，統(tǒng)籌政府、社會(huì)及個(gè)人資助工作，采取獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等多種方式對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。東西部聯(lián)合招生、合作辦學(xué)、異地就業(yè)的學(xué)生，按照自治區(qū)規(guī)定采取在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校（職業(yè)教育中心）統(tǒng)一注冊(cè)，學(xué)習(xí)期間區(qū)享受自治區(qū)資助政策，由注冊(cè)學(xué)校集中管理，按月支付。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。爭(zhēng)取項(xiàng)目投入8940萬(wàn)元，新建原州區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心，建筑面積達(dá)到17800平方米，增加教學(xué)儀器設(shè)施、實(shí)習(xí)設(shè)備及附屬設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)招生48個(gè)職業(yè)高中班，容納學(xué)生2400人。進(jìn)一步改革職業(yè)教育培養(yǎng)模式，實(shí)行初、高中學(xué)生合理分流，有條件的普通中學(xué)可逐步試行“2+1、2.5+0.5”等多種形式的職業(yè)教育辦學(xué)形式（即：在本區(qū)接受2—2.5年的基礎(chǔ)教育，在異地接受0.5—1年的職業(yè)技能教育）。依托市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，舉辦阿語(yǔ)專業(yè)，培養(yǎng)阿語(yǔ)人才，市職業(yè)學(xué)院每年在原州區(qū)招生人數(shù)在1600人左右，東西部聯(lián)合辦學(xué)每年輸送學(xué)生人數(shù)不低于700人，科技、農(nóng)牧等部門積極配合，使區(qū)內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校招生達(dá)到3000人以上，確保未升入普通高中和高等院校的初、高中畢業(yè)生接受職業(yè)教育。把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。

7、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。保障教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。完善農(nóng)村教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等保障制度，建立農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，使農(nóng)村教師“安居樂(lè)業(yè)”。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資福利傾斜政策，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村從教、終身從教。加強(qiáng)教師管理，完善教師退出機(jī)制。執(zhí)行國(guó)家教師資格標(biāo)準(zhǔn)，明確教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求，深化學(xué)校人事制度改革和職稱聘任改革，逐步建立中小學(xué)教師、校長(zhǎng)定期校際交流機(jī)制，完善和健全績(jī)效工資制度，激發(fā)教師教學(xué)積極性。制定校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，推行校長(zhǎng)職級(jí)制，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化，提高校長(zhǎng)管理水平。實(shí)施新一論“千 百 十”園丁工程，加強(qiáng)中小學(xué)“名校長(zhǎng)、名教師”建設(shè)，造就一批深受人民群眾擁護(hù)、學(xué)生愛(ài)戴的教育家型教師隊(duì)伍。

8、加快各類繼續(xù)教育發(fā)展。實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”、廈門農(nóng)村中小學(xué)教師能力建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃等，加大對(duì)中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度。進(jìn)一步完善教

師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對(duì)中小學(xué)教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。完善教師培訓(xùn)證書(shū)制度和教師培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，將教師完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)（學(xué)分）和培訓(xùn)考核情況作為教師資格證書(shū)定期登記、績(jī)效考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育，不斷提高教師的專業(yè)發(fā)展水平和教學(xué)能力。加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，重視班主任和輔導(dǎo)員培訓(xùn)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)新的原州區(qū)教師培訓(xùn)中心，爭(zhēng)取項(xiàng)目投入4424萬(wàn)元，建筑面積9200平方米，增加設(shè)備儀器購(gòu)置及附屬設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的教師學(xué)習(xí)與資源中心，建成區(qū)-鄉(xiāng)-校教師支持服務(wù)體系。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，采用多樣化、多元化的培訓(xùn)形式，加入全國(guó)教師“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃”，建立靈活多樣的“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”相結(jié)合的中小學(xué)教師培訓(xùn)體系。建設(shè)全區(qū)（縣）教研網(wǎng)絡(luò)，與中心校、學(xué)校（城區(qū)中學(xué)、中學(xué)）配合，選拔中心校教研員（文理各1名）和學(xué)校（城區(qū)中學(xué)、小學(xué)）教科研主任，形成區(qū)（縣）——鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)——學(xué)校三級(jí)主體式教研網(wǎng)絡(luò)，建立農(nóng)村小學(xué)片區(qū)教研基地學(xué)校，培養(yǎng)鄉(xiāng)校兩級(jí)教研員，充分發(fā)揮他們的作用，建立健全和完善校本教研制度，提高學(xué)校自身發(fā)展能力。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，“十二五”期間，教研員應(yīng)熟悉教育網(wǎng)站和大型網(wǎng)站的教育頻道，能利用博客群組和聊天群組開(kāi)展網(wǎng)上教研，建立原州區(qū)遠(yuǎn)程研修基地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作力度，辦好、辦強(qiáng)原州教育信息網(wǎng)站的六盤(pán)部落博客群組，使之成為在寧夏有一定影響的教師教育教學(xué)交流平臺(tái)。積極支持寧夏廣播電視大學(xué)原州教學(xué)站建設(shè)，發(fā)展各類成人教育，構(gòu)建終身教育體系。

9、大力發(fā)展民族教育事業(yè)。加快民族教育事業(yè)發(fā)展，對(duì)于推動(dòng)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。鞏固民族地區(qū)義務(wù)教育普及成果，確保適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育，全面提高普及水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施“百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工程，加強(qiáng)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)。在各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。推動(dòng)黨的民族理論和民族政策、國(guó)家法律法規(guī)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)廣大師

生牢固樹(shù)立馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀，不斷夯實(shí)各民族大團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)中華民族自豪感和凝聚力。

10、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。以“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”和“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”為主題，深入開(kāi)展理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、基本道德規(guī)范教育、法制教育；以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助他們自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；加快中小學(xué)德育課程的改進(jìn)和建設(shè)，實(shí)施中小學(xué)班主任能力建設(shè)計(jì)劃，切實(shí)抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，大力推進(jìn)中小學(xué)校心理健康教育、法制教育和安全教育，構(gòu)建科學(xué)的中小學(xué)生思想道德行為綜合評(píng)估機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育和國(guó)防教育工作，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，建設(shè)一批體育、藝術(shù)特色學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)館、藝術(shù)設(shè)施和示范基地建設(shè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目投入22150萬(wàn)元，新建10所青少年校外活動(dòng)中心，總建筑面積達(dá)到44000平方米，以及體育、健身、娛樂(lè)設(shè)施購(gòu)置和附屬設(shè)施建設(shè)，給廣大青少年創(chuàng)造良好的校外活動(dòng)場(chǎng)所。建立學(xué)校體育、藝術(shù)評(píng)價(jià)體系和學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

第三篇：教育局年終工作總結(jié)

教育局年終工作總結(jié)

一年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在*、政協(xié)的監(jiān)督指導(dǎo)及上級(jí)教育行政部門的關(guān)心支持下，全區(qū)緊緊圍繞“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育提質(zhì)量、高中教育謀發(fā)展、區(qū)域教育求突破”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，注重突出民生重點(diǎn)，積極深化教育改革，著力優(yōu)化教育管理，促使辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，隊(duì)伍素質(zhì)逐漸優(yōu)化，學(xué)校特色日益彰顯，教育形象全面提升，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，為推進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)二次騰飛、服務(wù)閩江口金三角經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、把好導(dǎo)向抓載體，政治思想素養(yǎng)躍升新高度

1、落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”的要求，厲行節(jié)約，廉潔自律。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局在5所學(xué)校召開(kāi)以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進(jìn)性，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)”為主題的科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。年初，局與各校簽訂《20xx年區(qū)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書(shū)》，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié) 監(jiān)管，建立校安工程建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制、考核機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。力爭(zhēng)把校安工程及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求將建設(shè)項(xiàng)目做成優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程和良心工程。深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政教育月”活動(dòng)，努力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，確保教育系統(tǒng)清明的黨風(fēng)政風(fēng)和行風(fēng)。

2、深化主題實(shí)踐活動(dòng)，提升教育整體形象。自今年初伊始，全區(qū)教育系統(tǒng)從深化行政作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等角度，由教育局領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)片區(qū)各項(xiàng)教育工作，詳細(xì)了解全區(qū)各校的辦學(xué)現(xiàn)狀，為如何促進(jìn)教育高水平均衡化發(fā)展提供策略和依據(jù)。持續(xù)深入開(kāi)展“四進(jìn)萬(wàn)家”主題實(shí)踐活動(dòng)，與瑯岐龍臺(tái)村建立掛點(diǎn)聯(lián)系，下村調(diào)研3次，了解民情*，解決30多名村民子女就學(xué)定點(diǎn)乘坐公交車問(wèn)題。在全區(qū)19個(gè)單位滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)中，教育局名列第二，受到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造良好政風(fēng)行風(fēng)。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月、專項(xiàng)警示教育月、廉政文化進(jìn)校園和專項(xiàng)整治教育亂收費(fèi)等活動(dòng)，推動(dòng)教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。同時(shí)，重新調(diào)整黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了懲防體系。調(diào)整充實(shí)20xx—20xx年民評(píng)代表 15名，進(jìn)一步抓好民評(píng)工作。通過(guò)積極開(kāi)展教育規(guī)范年等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了局機(jī)關(guān)干部、教職員工的廉政自律意識(shí)和教育行政效能。全力打造教育“陽(yáng)光工程”，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規(guī)定執(zhí)行情況的檢查、考核和監(jiān)督，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校做好黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作，進(jìn)一步提升我區(qū)教育事業(yè)的影響力和美譽(yù)度。

二、強(qiáng)化管理重舉措，各類教育水平再上新臺(tái)階

1、學(xué)前教育加快發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，安排學(xué)前教育專項(xiàng)資金用于幼兒園建設(shè)、公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等項(xiàng)目，xxx術(shù)幼兒園成功改制，xxx學(xué)園改擴(kuò)建工程、xx實(shí)驗(yàn)幼兒園新建工程開(kāi)工，兩個(gè)項(xiàng)目總投資5000余萬(wàn)元。開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園進(jìn)行改擴(kuò)建，將原址環(huán)形辦公室拆除，和幼兒園傳達(dá)室連為一體重新規(guī)劃，新建一棟為4000㎡的四層教學(xué)樓，使原來(lái)的9個(gè)班規(guī)模擴(kuò)大為個(gè)教學(xué)班。上述的公立園建成將大幅增加我們區(qū)公立園學(xué)位數(shù)，公立園學(xué)位將達(dá)到2700人。通過(guò)每年的民辦園年審工作及專項(xiàng)檢查工作，對(duì)一些不達(dá)標(biāo)的園所提出限期整改意見(jiàn)，進(jìn)一步改善民辦幼兒園辦園條件。

2、義務(wù)教育鞏固發(fā)展。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，確保適齡兒童依法接受義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育水平進(jìn)一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%；初中在校生年鞏固率%。初中應(yīng)屆升學(xué)率、三類殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率，以及15-24周歲人口非文盲率均達(dá)到100%。全面落實(shí)教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目，繼續(xù)實(shí)行十二年義務(wù)教育免費(fèi)。

3、高中教育穩(wěn)步發(fā)展。積極做好深化普通高中課程改革實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)對(duì)高中有效教學(xué)和高考改革信息的研究，通過(guò)學(xué)科組合作、骨干教師引領(lǐng)、分層教學(xué)、外校聯(lián)考、校際交流的方式，確保高中段教學(xué)質(zhì)量。20xx年高考全區(qū)考生本一上線198人，上線率%；本二以上上線613人，上線率%。師大二附中成績(jī)提高明顯，本一上線首次突破百*關(guān)，上線115人，上線率%；本二以上上線293人，上線率%。本一和本二上線率分別比去年提高%和%，其中文科最高572分，理科最高600分。

4、職業(yè)教育縱深發(fā)展。堅(jiān)持扶持發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的支持，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)加強(qiáng)服務(wù)我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的緊缺專業(yè)建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，校企雙方以工學(xué)交替方式共同實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，合理調(diào) 整專業(yè)設(shè)置，提升職業(yè)教育內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色。通過(guò)有效激活載體，整合資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展對(duì)臺(tái)職業(yè)教育合作交流工作，開(kāi)展校際互訪、聯(lián)合辦學(xué)，促進(jìn)師資培訓(xùn)與教學(xué)資源的共享互贏

5、民辦教育規(guī)范發(fā)展。在繼續(xù)落實(shí)扶持和規(guī)范管理政策的基礎(chǔ)上，加大對(duì)我區(qū)隨遷子女學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)和干預(yù)力度，規(guī)范辦學(xué)行為，加快隨遷子女學(xué)校與本地教育融合的進(jìn)程，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人人“有書(shū)讀”，并逐步實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“讀好書(shū)”。截至目前，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，停辦了快洲民工子弟學(xué)校和亭江福美民工子弟學(xué)校。同時(shí)，指導(dǎo)我區(qū)金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍(lán)天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽(yáng)幼兒園修繕和提升園所面貌。

三、隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)支撐，人力資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)新拓展

1、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)要求。按照“部門負(fù)責(zé)，歸口管理”的體制，開(kāi)展了中小學(xué)校長(zhǎng)中期考核，全面掌握了校長(zhǎng)任期內(nèi)的德能勤績(jī)廉各方面表現(xiàn)，并根據(jù)考核結(jié)果，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對(duì)部分中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整，有效增強(qiáng)了校長(zhǎng)抓好學(xué)校管理的責(zé)任感。全年共選送19名中小學(xué)校長(zhǎng)分別參加省、市教 育部門組織的校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，選送4名教師參加中小幼校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)不松勁。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)考核、合同管理的辦法，組織實(shí)施教職工全員聘任制管理，協(xié)同市公務(wù)員局、教育局舉辦高層次人才供需見(jiàn)面會(huì)，錄用20xx屆優(yōu)秀碩士研究生x名；聯(lián)合區(qū)編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校，招錄新教師9名；通過(guò)全省公開(kāi)招考，錄用新教師29名。同時(shí)，針對(duì)我區(qū)中小學(xué)教職工編制的余缺現(xiàn)狀，尤其初中教師超編較多問(wèn)題，委托省人事考試中心命題，聘請(qǐng)外區(qū)縣專家當(dāng)面試評(píng)委進(jìn)行考評(píng)。

3、師資培養(yǎng)力度大。在著力抓好區(qū)名師工作室的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和支持教師參加各類學(xué)歷提高教育。除組織自主項(xiàng)目培訓(xùn)外，還組織教師參加全國(guó)省市各級(jí)各類培訓(xùn)146人次，選送26名中小學(xué)教師參加了不同學(xué)科的省、市級(jí)骨干培訓(xùn)；選送43名教師參加省市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程等其他各類培訓(xùn)。同時(shí)，結(jié)合我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況，制定區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)施方案，認(rèn)真組織、督查各校扎實(shí)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，檢驗(yàn)我區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的效果，提升教師的教學(xué)技能，進(jìn)一步提高 我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4、校際交流寬領(lǐng)域。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)中小學(xué)教師校際交流工作，結(jié)合《xxx》。貫徹落實(shí)省市政府、教育部門工作部署，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的具體界定，安排城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口幫扶，同時(shí)與xxx小學(xué)開(kāi)展對(duì)*流。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導(dǎo)28所中小學(xué)簽訂城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口支援協(xié)議書(shū)，共有85位教師簽定《對(duì)*流協(xié)議書(shū)》，12位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校際任職交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校、骨干教師的示范和輻射作用，加強(qiáng)薄弱校教師隊(duì)伍建設(shè)。

四、品牌創(chuàng)建求發(fā)展，教育內(nèi)涵提升彰顯新特色

1、加強(qiáng)教育督導(dǎo)。根據(jù)市人民政府辦公廳《關(guān)于開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》文件精神和我區(qū)《區(qū)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》的工作要求，今年x月下旬，區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織評(píng)估組對(duì)x等單位教育工作進(jìn)行復(fù)查。同時(shí)，積極籌備下半年省級(jí)“對(duì)縣督導(dǎo)”的迎評(píng)工作，迎接市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)的預(yù)檢，強(qiáng)力推進(jìn)“教育強(qiáng)區(qū)”創(chuàng)建工作。順利通過(guò)“國(guó)家教育部學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)評(píng)”、“省級(jí)教育工作兩項(xiàng)督導(dǎo)”

2、對(duì)接名校聯(lián)辦。在做好x附中與x附小與x 小學(xué)與x小學(xué)與群眾路小*辦共建的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高我區(qū)教育品質(zhì)，夯實(shí)打造教育強(qiáng)區(qū)和教育品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升新城綜合服務(wù)能力，推動(dòng)和達(dá)成了xx中學(xué)與x小學(xué)與x學(xué)院第一附屬小*合辦學(xué)意向，并在今年x月份正式掛牌成立，通過(guò)充分利用名校效應(yīng)，進(jìn)一步提升教育品味，放大優(yōu)質(zhì)教育資源。

在實(shí)際工作中，幾點(diǎn)體會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新思路、落實(shí)責(zé)任，是工作任務(wù)順利完成的根本保證；二是抓住重點(diǎn)、形成合力、精心布置，是工作取得實(shí)效的決定因素；三是與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，是落實(shí)工作解決問(wèn)題的有效做法。

20xx年是“x”規(guī)劃的收官之年，是“x”規(guī)劃籌謀的一年。教育遵循“x”的工作理念，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的戰(zhàn)略部署和中心工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，依據(jù)“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)戰(zhàn)略、三個(gè)保障”的教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以教育國(guó)際化為突破，推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，構(gòu)建高水平的教育公共服務(wù)體系，不斷滿足老百姓“好上學(xué)”、“上好學(xué)”的愿望，使區(qū)域教育更好的服務(wù)于市“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)和區(qū)“國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”建設(shè)。

教育人遵循教育規(guī)律，豐富品質(zhì)內(nèi)涵，在沉靜中反思，在反思中提升，取得階段性成果。

一、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)實(shí)踐已成為全國(guó)經(jīng)驗(yàn)

目前，全區(qū)已建成涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育的“優(yōu)質(zhì)教育鏈”11條，涵蓋中小學(xué)幼兒園30所，鏈點(diǎn)學(xué)校從市中心延續(xù)到三環(huán)路以外的轄區(qū)最邊遠(yuǎn)的涉農(nóng)學(xué)校。同時(shí)按照“全域，輻射周邊”的要求，加強(qiáng)“優(yōu)質(zhì)教育鏈”與對(duì)口青白江、金堂的教育交流與合作，逐步建立跨區(qū)域教育教學(xué)資源共享體系。

二、校安工程推進(jìn)工作已走在全國(guó)前列

校舍安全工程是災(zāi)后落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的民生工程，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，按照校舍新的抗震設(shè)防要求，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，投入2個(gè)億進(jìn)行“校安工程”建設(shè)。在建設(shè)中，建立健全校舍安全工作推進(jìn)機(jī)制，區(qū)*全程介入，有效地確保了加固工程的順利開(kāi)展和學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。與此同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中將加固工程與校園文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，兼顧校舍安全、校園環(huán)境美化和提高投資效益等，使校舍安全工程進(jìn)一步做到費(fèi)省效宏。一年來(lái)，我區(qū)在推進(jìn)校舍安全工程建設(shè)工作中收到了預(yù)期的效果。截止目前，已實(shí)施維修、加固、重建校舍69棟，已完工項(xiàng)目46棟，面積221353平方米，C級(jí)校舍100%全面完成加固。

三、教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范

我區(qū)把教育技術(shù)現(xiàn)代化作為區(qū)域教育發(fā)展的重要舉措，緊扣教育高位均衡的主題，以信息化助推教育現(xiàn)代化，以“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品質(zhì)管理、高效能應(yīng)用”作為區(qū)教育信息化建設(shè)的目標(biāo)，努力促成教育技術(shù)現(xiàn)代化對(duì)教育教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)的深刻變革，保障城鄉(xiāng)教育一體化的有效銜接和持續(xù)發(fā)展。自20xx年以來(lái)，區(qū)已投入8400余萬(wàn)元資金，建立“區(qū)教育城域網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)了“市—區(qū)—校”三級(jí)全光纖網(wǎng)絡(luò)互連，建成的“教育網(wǎng)資源中心”已全面升級(jí)，成為目前省內(nèi)規(guī)模最大，資源品種最多，功能最全面的區(qū)縣級(jí)教育資源庫(kù)，為區(qū)域內(nèi)學(xué)校信息化資源應(yīng)用提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)支持。同時(shí)，區(qū)利用信息技術(shù)積極實(shí)施“錦金青對(duì)口幫扶”，因地制宜地開(kāi)發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)教研”、“視頻會(huì)議”、“教師博客”、“空中e課堂”等形式或載體，將區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校的大型教育教學(xué)研討活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄向金堂和青白江的對(duì)口幫扶學(xué)校直播，開(kāi)展跨地域?qū)W校間的網(wǎng)上集體教研和備課，并通過(guò)“空中e課堂”開(kāi)展三地交互式教學(xué)嘗試，三地的孩子共 享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，區(qū)高品質(zhì)教育信息化應(yīng)用環(huán)境初步形成：信息化助推教育現(xiàn)代化，區(qū)成為全市首批實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的城區(qū)，教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范；區(qū)域師生信息化應(yīng)用在省、市各類競(jìng)賽、評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)；春城書(shū)記在調(diào)研了我區(qū)鹽道街小學(xué)的基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工作后，對(duì)我區(qū)教育信息化建設(shè)給予高度評(píng)價(jià)并作重要批示。

四、國(guó)際課程中心成立引領(lǐng)教育國(guó)際化探索

我區(qū)高度重視教育國(guó)際化工作，以思想深度，把握推進(jìn)教育國(guó)際化發(fā)展的趨勢(shì)；以文化厚度，找準(zhǔn)推進(jìn)教育國(guó)際化的優(yōu)勢(shì)；以學(xué)術(shù)高度，鑄就推進(jìn)教育國(guó)際化的強(qiáng)勢(shì)，做到了高端思考、高位起步，實(shí)現(xiàn)了步調(diào)一致、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。國(guó)際課程中心成立。目前，國(guó)際課程中心已啟動(dòng)“外籍教師進(jìn)校工程”、“海外培訓(xùn)基地建設(shè)工程”；成立了以華東師大郭景揚(yáng)教授領(lǐng)銜的教育國(guó)際化課程建設(shè)調(diào)研組并對(duì)我區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研；邀請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陶西平、市副市長(zhǎng)傅勇林、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)門生教授等領(lǐng)導(dǎo)、知名專家舉辦了多次“大講壇——國(guó)際化專題講座”。首批聘請(qǐng)的來(lái)自美、英等國(guó)的15名外籍教師，已于本學(xué)期初進(jìn)入師大附中、七中育才學(xué)校、成師附小、鹽道街小 學(xué)等9所中小學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作；首批重點(diǎn)教育人才赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)等海外培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)考察活動(dòng)已按計(jì)劃順利進(jìn)行。今年10月，在教育國(guó)際化論壇上，我們還就教育國(guó)際化推進(jìn)工作作了經(jīng)驗(yàn)交流。

五、學(xué)術(shù)年活動(dòng)有效開(kāi)展，成果豐碩

20xx年是教育學(xué)術(shù)年，通過(guò)學(xué)術(shù)年建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育的科學(xué)發(fā)展、教師隊(duì)伍的素質(zhì)增益，增強(qiáng)了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，一是學(xué)術(shù)影響力顯著提升。圍繞學(xué)術(shù)年要求，系統(tǒng)梳理我區(qū)各校的教育科研成果，在區(qū)域內(nèi)總結(jié)推廣，形成濃厚的研究與共享的學(xué)術(shù)氛圍；積極參與全國(guó)、省、市教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)，在省第四屆教學(xué)成果政府獎(jiǎng)評(píng)選中，我區(qū)有兩項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)；五項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)；在市基礎(chǔ)教育科研成果評(píng)選中，獎(jiǎng)項(xiàng)名列全市第一。二是對(duì)外交流影響力顯著提升。

在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的大力支持下，通過(guò)大家的努力，目前教育已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但面對(duì)新的教育教學(xué)改革形勢(shì)，我們要實(shí)現(xiàn)“學(xué)在、品質(zhì)教育”的總體目標(biāo)，建設(shè)與“國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”相適應(yīng)的“結(jié)構(gòu)精當(dāng)、環(huán)境精致、資源精良、隊(duì)伍精銳、質(zhì)量精實(shí)”的精品教育，培養(yǎng)“具 有民族精神、世界眼光、科學(xué)素養(yǎng)、豐滿人格、強(qiáng)健體魄的世界公民”，還需要我們多一些清醒和冷靜，審時(shí)度勢(shì)，深刻反思，深度追問(wèn)。

一是現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建尚不健全。如績(jī)效工資目前發(fā)展處在調(diào)整期，學(xué)校和教育行政部門都應(yīng)主動(dòng)作為，明白鞏固什么，維護(hù)什么，改變什么；學(xué)校要進(jìn)一步以科學(xué)和民主的精神完善現(xiàn)行制度，真正讓學(xué)校制度體現(xiàn)以人為本、引導(dǎo)人、發(fā)展人、激勵(lì)人，以制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展參差不齊，學(xué)校發(fā)展特色仍不鮮明。美國(guó)學(xué)者xx說(shuō)，“可選擇性標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的程度?！鄙鐣?huì)需要多樣化的人才，人的發(fā)展需要不同的成長(zhǎng)環(huán)境，需要富有個(gè)性的環(huán)境讓人才各取所需、各得其所，這是教育應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是教育成熟的標(biāo)志。

三是校長(zhǎng)的精神追求和實(shí)踐智慧離“教育家辦學(xué)”還有差距。

這幾年，我們通過(guò)“校長(zhǎng)亮劍”活動(dòng)不斷提升校長(zhǎng)的專業(yè)水平，校長(zhǎng)也在自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提升了自己的管理素養(yǎng)，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離；在全國(guó)、全省、全市知名的校長(zhǎng)屈指可數(shù)；真正以教育家的思想、品質(zhì)、精神 來(lái)管理學(xué)校、辦好學(xué)校的校長(zhǎng)還不多。

四是教師專業(yè)化發(fā)展水平還不夠高。教師是學(xué)校的關(guān)鍵，是培養(yǎng)人才的核心力量，當(dāng)前我們的教師在尊重學(xué)生、尊重差異、尊重潛能、當(dāng)好學(xué)生人生導(dǎo)師方面還做得不夠，在培養(yǎng)未來(lái)所需要的人才上，其思想觀念、教學(xué)技能、教學(xué)方法還需不斷轉(zhuǎn)變，專業(yè)化水平還需進(jìn)一步提升；名師數(shù)量明顯不足，具有人格魅力和學(xué)術(shù)魅力的教師不是太多，在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有影響力的教師偏少；甚至在一些學(xué)校，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象仍然存在，追求卓越的“精、氣、神”不足。

五是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式不夠科學(xué)，評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善。還需我們探索并建立對(duì)學(xué)生的科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。真正的教育是對(duì)人的價(jià)值的尊重，是對(duì)人生命的開(kāi)發(fā)，是對(duì)人的成功的支撐，是對(duì)人的幸福的積蓄。教育要讓教育對(duì)象有感覺(jué)，就是要求我們的教師要充分關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，要以人為本、以生為本，牢記學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，是有差異的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分關(guān)愛(ài)，少一分指責(zé)，多一分指導(dǎo)，少一點(diǎn)苛求，多一些寬容，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、文化視野、身心素質(zhì)得到全面提升，潛能得到充分挖掘！

六是教育國(guó)際化推進(jìn)力度不夠。雖然過(guò)去的一 年，我們?cè)诮逃龂?guó)際化方面做了很多工作，成立了國(guó)際課程中心，成立了以華東師大郭景揚(yáng)教授領(lǐng)銜的教育國(guó)際化課程建設(shè)調(diào)研組并對(duì)我區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研，少數(shù)學(xué)校也開(kāi)展了一些國(guó)際交流，外籍教師也成建制的進(jìn)入學(xué)校，部分校長(zhǎng)和教師也走出了國(guó)門，但我認(rèn)為我區(qū)的教育國(guó)際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開(kāi)放的精神，前瞻的視野做好教育國(guó)際化工作。20xx年，我們要以課程建設(shè)為核心，不斷深化和大膽嘗試。

第四篇：?教育局工作總結(jié)

教育局工作總結(jié)

2020年，緊緊圍繞市委市政府的工作大局，以辦好公平優(yōu)質(zhì)、人民滿意的教育為目標(biāo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為總抓手，統(tǒng)籌推動(dòng)各級(jí)教育協(xié)調(diào)、均衡、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展，取得了較好成績(jī)。

一是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防疫工作標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校師生平安。制定下發(fā)《琿春市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》等文件，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校五案十五制，認(rèn)真做好教育系統(tǒng)防疫各項(xiàng)工作。全面排查疫情期間外出返程師生情況，并根據(jù)疫情發(fā)展變化不斷完善各項(xiàng)方案、制度。成立8個(gè)專項(xiàng)檢查組對(duì)全市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園以及中小學(xué)教師辦班情況進(jìn)行檢查。強(qiáng)化三級(jí)聯(lián)防聯(lián)控督查管理，建立政府、委辦局、中小學(xué)、社區(qū)村屯、學(xué)生家庭五級(jí)防控網(wǎng)，筑牢校園師生防控疫情安全線，實(shí)現(xiàn)了全市教育系統(tǒng)防疫“零感染”目標(biāo)，切實(shí)維護(hù)了教育大局穩(wěn)定與安全。

二是助力琿春海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)。根據(jù)吉發(fā)〔2020〕5號(hào)文件和琿發(fā)〔2020〕8號(hào)文件精神，認(rèn)真研究、主動(dòng)作為。成立琿春海洋經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建小組，組建籌備辦公室，多次跑省進(jìn)廳，赴寧波做高職教育考察，探討學(xué)院建設(shè)思路。外聘吉林省高職教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)于志晶、副會(huì)長(zhǎng)郎宇兩位教授擔(dān)任顧問(wèn)，為學(xué)院建設(shè)編制發(fā)展規(guī)劃，出謀劃策。積極思考學(xué)院的核心專業(yè)和課程建設(shè)，派出核心專業(yè)和課程建設(shè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，赴浙江海洋大學(xué)和舟山旅游健康職業(yè)學(xué)院等地學(xué)習(xí)有關(guān)海洋學(xué)院專業(yè)、課程設(shè)置等業(yè)務(wù)，不斷豐富琿春海洋經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申辦材料。

三是精心做好線上教學(xué)和線下教學(xué)工作。制定《關(guān)于2020年春季延遲開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的通知》，布置落實(shí)線上教學(xué)工作，指導(dǎo)各學(xué)校制定短期和長(zhǎng)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案；下發(fā)《琿春市中小學(xué)（幼兒園）2020年春季學(xué)期錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)開(kāi)學(xué)實(shí)施方案》，指導(dǎo)各學(xué)校依據(jù)“一校一策”原則，制定 “五案十五制”。開(kāi)展多次開(kāi)學(xué)模擬演練，為開(kāi)學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備。按照教育部“錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次”開(kāi)學(xué)總體要求，經(jīng)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面驗(yàn)收合格后，報(bào)州教育局審批通過(guò)方可復(fù)學(xué)。全市各中小學(xué)校于6月15日全面復(fù)課開(kāi)學(xué)。做好線上與線下教學(xué)的有效銜接。全力做好學(xué)生返校后心理疏導(dǎo)工作。積極穩(wěn)妥推進(jìn)中招改革。今年中考，我市漢考全州第二；我市朝考全州第二。

三是提升專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展“大講堂、大學(xué)堂、大調(diào)研”活動(dòng)，舉辦琿春市第二屆教學(xué)德育校長(zhǎng)和專職副書(shū)記“雙微”論壇和教導(dǎo)主任崗位能力“微講堂”活動(dòng)。今年，面向社會(huì)招聘111名教師。加大校長(zhǎng)教師交流力度，2019-2010年琿春市支教教師21人，期中，省州市級(jí)骨干教師10人。與寧波市奉化區(qū)教育局共建協(xié)作機(jī)制，雙方通過(guò)開(kāi)展掛職交流、研修培養(yǎng)等活動(dòng)，不斷帶動(dòng)兩地學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。2020年，奉化區(qū)選派9名教師來(lái)我市開(kāi)展支教工作。

四是做細(xì)做實(shí)，促進(jìn)各類教育全面發(fā)展。有序推進(jìn)高中教育，組織高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒河北衡水高中先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，進(jìn)一步推進(jìn)我市新高考改革工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。今年，全市高考成績(jī)600分以上25人，650分以上5人，一中最高分673，二中最高分691；一中一本上線率10.2%，二中一本上線率22.1%；高考中有145名同學(xué)被985、211知名高校錄取，其中，33人考入985院校，112人考入211院校；二中金振宇、崔潤(rùn)美同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考入清華大學(xué)。高位謀劃推進(jìn)職業(yè)教育。積極與延邊大學(xué)、長(zhǎng)春師范高等?？茖W(xué)校、延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行“3+2”“3+3”中高職銜接，13名考生在全省對(duì)口升學(xué)考試中以優(yōu)異的成績(jī)考入本科，38人考入專科。累計(jì)選送13名學(xué)生到俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)留學(xué)。規(guī)范學(xué)前教育。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步做好普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及管理工作的通知》（琿教聯(lián)發(fā)﹝2020﹞1號(hào)），規(guī)定普惠性民辦園按照等級(jí)規(guī)范收費(fèi)上限，督促幼兒園不斷提高保教質(zhì)量；加大普惠性民辦園的認(rèn)定力度，擴(kuò)大普惠性幼兒園覆蓋率。努力提升特殊教育。申報(bào)全省70所普通學(xué)校特殊教育資源教室設(shè)備購(gòu)置項(xiàng)目，為四中西校區(qū)建立資源教室。運(yùn)用延邊州適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測(cè)系統(tǒng)完成全市21名殘疾兒童少年的教育安置工作。

十二是校園安全和信訪穩(wěn)定工作長(zhǎng)抓不懈。組織召開(kāi)全市教育系統(tǒng)校園安全工作會(huì)議，安排部署具體工作任務(wù)，組織各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)。多次查看學(xué)校疫情防控演練和部署情況，確保學(xué)校按時(shí)復(fù)學(xué)復(fù)課。全面做好教育系統(tǒng)掃黑除惡宣傳和摸排活動(dòng)。做好防臺(tái)風(fēng)工作，共轉(zhuǎn)移安置群眾627人次。進(jìn)一步加強(qiáng)教育軟環(huán)境建設(shè)。做好全國(guó)“兩會(huì)”等重要節(jié)點(diǎn)及敏感時(shí)期的信訪維穩(wěn)工作。深化政務(wù)服務(wù)各項(xiàng)工作。全力做好七五普法工作全面總結(jié)驗(yàn)收工作。

總結(jié)近期的工作，還存在一些不足：一是各項(xiàng)規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善。二是有時(shí)工作推進(jìn)過(guò)于緩慢。我將在今后的工作中加以改進(jìn)。

第五篇：教育局工作總結(jié)

××區(qū)教育局2018年工作總結(jié)

2018年，區(qū)教育局以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)工作目標(biāo)和任務(wù)，真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得喜人成績(jī)，人民群眾對(duì)教育的滿意度日益提高。

一、思路與成效

××

（一）全面加強(qiáng)黨的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

一是健全“三大體系”。

健全組織體系，成立了局機(jī)關(guān)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；健全責(zé)任體系，制定了黨建工作要點(diǎn)，實(shí)行清單管理；健全制度體系，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度、黨建工作匯報(bào)制度、黨建督導(dǎo)檢查及通報(bào)制度。二是實(shí)行“三個(gè)結(jié)合”。黨建工作與當(dāng)前教育中心工作相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，與校園和諧文化建設(shè)相結(jié)合。三是開(kāi)啟黨建新模式。研究黨建融合工作模式，建立黨建督導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)中心“同頻共振、互促共贏”。創(chuàng)“黨建＋”品牌:“黨建＋業(yè)務(wù)”“黨建＋項(xiàng)目”黨建＋服務(wù)”“黨建+學(xué)習(xí)”“督導(dǎo)＋黨建”。

（二）全面加強(qiáng)廉政建設(shè)與監(jiān)督

1.重構(gòu)制度抓落實(shí)。修訂完善《××區(qū)中小學(xué)校校長(zhǎng)選拔辦法》《中小學(xué)校校長(zhǎng)財(cái)經(jīng)責(zé)任問(wèn)責(zé)辦法》等13項(xiàng)制度，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，有效防控“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”。成立區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組，制定《××區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組工作規(guī)則》。

2.全面監(jiān)督防風(fēng)險(xiǎn)。一是受理、辦結(jié)信訪件27件，開(kāi)展談話提醒97人次；二是增設(shè)紀(jì)檢審計(jì)科，將審計(jì)監(jiān)督關(guān)口前移，完善財(cái)務(wù)支出審批、第三方審計(jì)運(yùn)行機(jī)制；三是開(kāi)展學(xué)校食堂、招生工作等專項(xiàng)監(jiān)督檢查。

3.強(qiáng)化教育筑防線。一是開(kāi)展5次紀(jì)檢專干培訓(xùn)，提升紀(jì)檢干部履職能力；二是全系統(tǒng)組織觀看廉政警示教育片，筑牢抵御腐蝕的思想道德防線；三是開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月系列活動(dòng)，提升廉潔意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)；四是發(fā)送廉潔短信，提醒廣大干部過(guò)好“廉”節(jié)，把好“廉”關(guān)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

4.執(zhí)行民主集中制。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，努力提高班子成員的思想理論素養(yǎng)和執(zhí)行民主集中制的自覺(jué)性，提高科學(xué)決策、民主決策的能力。二是建立健全“三重一大”“人、財(cái)、物、事”相關(guān)制度，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺(jué)性和約束力。三是凡屬方針政策性的大事和全局性的問(wèn)題，堅(jiān)持按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”四項(xiàng)原則的要求，確保民主集中制的落實(shí)和工作的成效。四是明確班子分工和黨廉建設(shè)職責(zé)，營(yíng)造講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的工作環(huán)境，增強(qiáng)班子協(xié)調(diào)合拍程度。

（三）全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)與管理

1.優(yōu)化校長(zhǎng)考核與選拔機(jī)制。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，建立以督導(dǎo)評(píng)價(jià)為主的網(wǎng)絡(luò)考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的學(xué)考核力度，為校長(zhǎng)隊(duì)伍的交流輪崗和選拔晉升提供客觀、全面的考核依據(jù)。在區(qū)委組織部的指導(dǎo)監(jiān)督下，公開(kāi)選拔了1名初中正校長(zhǎng)、3名高中副校長(zhǎng)和2名初中副校長(zhǎng)。

2.狠抓隊(duì)伍班子建設(shè)。整合科室職能，優(yōu)化人員配置，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革，進(jìn)行首次職級(jí)認(rèn)定；舉辦51期“校（園）長(zhǎng)每周一小時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)”，加強(qiáng)后備正副校長(zhǎng)的培養(yǎng)提升與梯隊(duì)建設(shè)。

3.建立專職責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍。創(chuàng)新性開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，從公辦學(xué)校退休校長(zhǎng)和在職副校長(zhǎng)中遴選8位擔(dān)任全區(qū)中小學(xué)專職責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)全區(qū)所有中小學(xué)校。從全市遴選10名學(xué)前教育責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)全區(qū)所有幼兒園。

（四）重要工作和亮點(diǎn)

1.“××教改”成果初顯。6月26日，區(qū)委區(qū)政府在××?xí)谜匍_(kāi)動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)“××教改”，成立書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)雙組長(zhǎng)制的區(qū)教改領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《××區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案（2018-2020年）》。聚焦資源配置、隊(duì)伍建設(shè)、體制機(jī)制、育人模式和家庭教育

5大供給側(cè)改革，25個(gè)項(xiàng)目，推動(dòng)100項(xiàng)具體工作。教改工作受到了媒體和行業(yè)內(nèi)人士的一致好評(píng)：“××區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革”獲評(píng)全國(guó)“第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)”；××區(qū)教育局作為唯一區(qū)級(jí)單位應(yīng)邀參加第四屆教博會(huì)，展示“教改”創(chuàng)新成果；承辦全國(guó)教育局長(zhǎng)沙龍，集中分享×ד教改”的階段性成果。南方日?qǐng)?bào)舉辦的“致敬教改”年終盛典暨深圳教育改革創(chuàng)新成果展上，××教改榮獲三項(xiàng)大獎(jiǎng)：區(qū)教育局長(zhǎng)王水發(fā)獲得深圳教育改革領(lǐng)軍人物獎(jiǎng)；全面落實(shí)“課堂革命”項(xiàng)目獲得2018深圳教育改革卓越獎(jiǎng)；系統(tǒng)推進(jìn)家庭教育改革項(xiàng)目獲得2018深圳教育改革質(zhì)量獎(jiǎng)。

2.有效保障學(xué)位供給。精準(zhǔn)編制《××區(qū)學(xué)校布局與建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》，建立××區(qū)學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，全市率先提出“上天入地”建設(shè)思路，全面推進(jìn)代建制。完成錦田小學(xué)等7所學(xué)校新改擴(kuò)建工程，新增各類學(xué)位4400個(gè)。完成7所學(xué)校美麗校園+廁所革命建設(shè)、17所學(xué)校廁所革命建設(shè)，推進(jìn)18所學(xué)校上天入地工程，推進(jìn)“未來(lái)學(xué)?！睒颖拘＝ㄔO(shè)，翠園高中部和濱河中學(xué)已建成投入使用。所有符合深圳市就讀條件的適齡兒童都安排到了公辦學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了100%有學(xué)上。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。舉辦50期“××教師發(fā)展論壇”，扎實(shí)開(kāi)展“優(yōu)課名師”活動(dòng)。引進(jìn)高層次教育人才12人，市內(nèi)外選調(diào)、選聘優(yōu)秀教師20余人。開(kāi)展教師評(píng)選，桂園中學(xué)羅璐菁老師榮獲2018年深圳市“教師”。啟動(dòng)區(qū)中小學(xué)名優(yōu)教師評(píng)定與培養(yǎng)工程，建立名師梯級(jí)隊(duì)伍。創(chuàng)建區(qū)級(jí)名班主任工作室9個(gè)，深圳市名班主任工作室主持人6名，名團(tuán)干工作室1個(gè)。李林全、黃璇璇參加廣東省班主任專業(yè)能力大賽榮獲雙冠軍。

4.創(chuàng)新教育體制機(jī)制。掛牌成立6個(gè)中小學(xué)教育集團(tuán)和3個(gè)幼教集團(tuán)，集團(tuán)和聯(lián)盟覆蓋50%以上公辦中小學(xué)校集團(tuán)和聯(lián)盟覆蓋全區(qū)100%幼兒園。集團(tuán)化辦學(xué)被評(píng)為南都第四屆教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)——深圳市“最受歡迎教育實(shí)事”。率先推出新型公辦園改革，收回政府產(chǎn)權(quán)配套幼兒園辦成新型公辦園，形成“××經(jīng)驗(yàn)”，在全市推廣。年內(nèi)新增3家新型公辦園，成立10家幼教發(fā)展共同體，普惠性幼兒園占比80%。全市首創(chuàng)學(xué)前教育“四位一體”發(fā)展新模式。完善公民辦學(xué)校幫扶機(jī)制，18所民辦學(xué)校與公辦學(xué)校結(jié)對(duì)，促進(jìn)民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)。建立教育行政與教育督導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議制度，全國(guó)首創(chuàng)幼教責(zé)任督學(xué)專職化、專業(yè)化，榮獲

“中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全國(guó)創(chuàng)新區(qū)”榮譽(yù)稱號(hào)。

5.中高考成績(jī)新突破。2018年高考，公辦高中優(yōu)先投檔（即重點(diǎn)本科）上線率達(dá)38.85%，提升6.25%；本科上線率達(dá)85.15%，提升3.97%。翠園中學(xué)王迪瑤同學(xué)躋身全省文科前10名，全市文科第一名。4位同學(xué)被清華北大錄取。翠園中學(xué)7名足球特長(zhǎng)生被中國(guó)人民大學(xué)等全國(guó)名校錄取。桂園中學(xué)胥思宏同學(xué)以450分的高分獲得中考全市第一名。

6.扎實(shí)推進(jìn)“四大行動(dòng)”。推進(jìn)“大閱讀”行動(dòng)，實(shí)施××區(qū)兒童閱讀深耘計(jì)劃，召開(kāi)“家長(zhǎng)閱讀講座”26場(chǎng)，舉辦××區(qū)教職工原創(chuàng)詩(shī)文朗誦比賽；推進(jìn)“大藝術(shù)”行動(dòng)，13個(gè)學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參加第四屆教博覽會(huì)全部獲獎(jiǎng)，占全國(guó)獲獎(jiǎng)總數(shù)的1/3；推進(jìn)“大體育”行動(dòng)，男足、網(wǎng)球、帆板等項(xiàng)目百花齊放，校園足球榮獲“一帶一路”國(guó)際青少年足球邀請(qǐng)賽U8、U10、U14冠軍以及北京國(guó)際青少年足球邀請(qǐng)賽冠軍，××成為深圳市唯一入選“廣東省級(jí)青少年校園足球推廣試點(diǎn)區(qū)”的單位；推進(jìn)“大創(chuàng)客”行動(dòng)，舉辦××區(qū)中小學(xué)首屆大創(chuàng)客節(jié)，全年師生共獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)93個(gè)，從數(shù)量到質(zhì)量均位居全市前列。

7.解除群眾后顧之憂。一是推進(jìn)午餐午休“課程化”，合理解決有需求的學(xué)生午餐、午休問(wèn)題。全市率先制定《××區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生午餐午休管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，69所義務(wù)教育階段學(xué)校提供了校內(nèi)午餐午休服務(wù),開(kāi)通率約為89.6%，超額完成市政府65%目標(biāo)。二是加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，全區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共677家，應(yīng)整改556家，100%完成整改，專項(xiàng)治理成效居全市前列。

8.推動(dòng)家庭教育改革。完成了準(zhǔn)家長(zhǎng)教育、家長(zhǎng)教育和隔代家長(zhǎng)教育的“家長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)”頂層設(shè)計(jì)，以系統(tǒng)家長(zhǎng)教育推動(dòng)家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。建設(shè)了12所家庭教育試點(diǎn)校，開(kāi)展了60場(chǎng)專家講座，培養(yǎng)了500名家庭教育志愿教師，舉辦了1000場(chǎng)家庭教育交流活動(dòng)。開(kāi)展家園共育公益指導(dǎo)項(xiàng)目，全區(qū)83個(gè)社區(qū)全覆蓋。完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，47個(gè)社區(qū)通過(guò)學(xué)習(xí)型社區(qū)督導(dǎo)評(píng)估。