第一篇：教育局年終工作總結(jié)（大全）

2013年，我局以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署和市教育局的工作要求,堅(jiān)持樹立“全心抓教學(xué)、全力抓隊(duì)伍、全面樹形象”的教育理念，扎實(shí)開展全縣教育工作，大力實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地完成了縣委、縣政府2013年制定的目標(biāo)任務(wù)。

一、重統(tǒng)籌，各類教育彰顯新亮點(diǎn)。

1、基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。

一是不斷強(qiáng)化德育實(shí)效。堅(jiān)持把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)的全過程，遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)通過“突出三項(xiàng)教育、做到四個(gè)禁止和搭建五個(gè)平臺(tái)”的渠道，結(jié)合元旦、春節(jié)、拗九節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)文化節(jié)日，在全縣中小學(xué)開展“我與中國夢”為主題的“點(diǎn)亮中國夢”讀書征文活動(dòng)、“暢想中國夢”講故事和演講比賽系列活動(dòng)；各校堅(jiān)持積極舉辦青少年法制宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)、“遵紀(jì)守法專題教育月”宣傳活動(dòng)，開展“文明宣傳員”“小公民志愿者”活動(dòng)，開展以“做一個(gè)有道德的人”“不給他人添麻煩、做個(gè)文明有禮的xxxx人”“從我做起，告別不文明行為”“小手拉大手、文明齊步走，美化我家園”為主題的系列教育活動(dòng)；開展創(chuàng)建“文明班級(jí)”“文明寢室”和“星級(jí)學(xué)生”評比活動(dòng)；通過國旗下講話、舉行“向吳孟超院士學(xué)習(xí)”座談會(huì)、“吳孟超精神引領(lǐng)我成長”中隊(duì)主題會(huì)等，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國人物”吳孟超院士活動(dòng)；開展“校園手拉手”募捐活動(dòng)；舉辦“建設(shè)幸福中國”演講、講故事比賽等。這些活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、人文教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德、促進(jìn)他們健康成長起著積極地作用。

二是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升。進(jìn)一步落實(shí)《xxxx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的若干意見》，修訂教育教學(xué)常規(guī)評估細(xì)則，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施高效課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量連年攀升。2013年我縣高考與考人數(shù)1590人（含在福州就讀的38人），本一上線人數(shù)398人(其中xxxx一中287人、xxxx高級(jí)中學(xué)35人、xxxx二中5人、社會(huì)生41人、福州就讀生30人)，比率25%，比全省本一上線比率13.7%高11.3個(gè)百分點(diǎn)。xxxx一中文科考生傅沁笛高考總分604分，全省排名195位。xxxx高級(jí)中學(xué)藝術(shù)類考生黃思路、付和婷、劉軍高考綜合分全省排名分別為55、106、115位。

據(jù)福州市中招辦公布的數(shù)據(jù)測算，我縣2013年中考與考人數(shù)3157人。中考成績520分以上高分人數(shù)9人，占福州八縣（市）55人的16.4%，居福州八縣（市）最高；495

分以上高分人數(shù)178人，比率5.64%，比福州八縣（市）平均比率2.99%高2.65個(gè)百分點(diǎn)，居福州八縣（市）第一；440分以上優(yōu)秀人數(shù)916人，比率29.01%，比福州八縣（市）平均比率22.31%高6.7個(gè)百分點(diǎn)，保持了2008年以來我縣中考優(yōu)秀率歷居福州八縣（市）第一的記錄；平均分為315.6分，比增14.1分；及格比率53.5%，比增3.3個(gè)百分點(diǎn)，提升3個(gè)位次，居福州八縣（市）第四；200分以下低分比率27.3%，比降3.1個(gè)百分點(diǎn)。

三是切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)省、市級(jí)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目，建立教育質(zhì)量監(jiān)測和評估體系，推動(dòng)校本課程創(chuàng)新，建立學(xué)校學(xué)業(yè)多元評價(jià)機(jī)制，改進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)方式，學(xué)校堅(jiān)持利用每天下午課外活動(dòng)空間，開展學(xué)科興趣小組、書法美術(shù)興趣小組、體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目“夏令營”以及舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，彰顯個(gè)性，發(fā)展特長。組織小學(xué)生參加福州市乒乓球傳統(tǒng)校暨福州市小學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽，梅城鎮(zhèn)中心小學(xué)、坂東鎮(zhèn)中心小學(xué)分別榮獲團(tuán)體第二、第四名；組織學(xué)生參加省、市鋼琴、作文、電子制作和規(guī)范漢字書寫大賽等，有210人次獲獎(jiǎng)；在全縣學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演中，白中鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》節(jié)目的精彩表演，非常感人，被選定為省表演節(jié)目；組織學(xué)生參加省、市舉辦的“中國夢、愛國情”誦讀大賽選送的17部優(yōu)秀經(jīng)典誦讀作品中有2部作品獲市一等獎(jiǎng)、4部作品獲市二等獎(jiǎng)、6部作品獲市三等獎(jiǎng)、5部作品獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)；實(shí)驗(yàn)幼兒園選送的《我驕傲，我是中國人》和實(shí)驗(yàn)小學(xué)選送的《xxxx人，中國夢》分別獲得省教師個(gè)人組、教師集體組二等獎(jiǎng)。我縣中學(xué)生體育代表隊(duì)參加福州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又獲總分第一名，榮獲“八連冠”佳績；xxxx一中女子籃球隊(duì)參加福建省中小學(xué)籃球聯(lián)賽再摘桂冠，喜獲“七連冠”；xxxx縣城關(guān)中學(xué)田徑隊(duì)、籃球隊(duì)分別榮獲福建省青少年田徑錦標(biāo)賽暨中小學(xué)生田徑聯(lián)賽初中組團(tuán)體總分第四名、福建省校外體育活動(dòng)競賽籃球三人賽第二名。成功承辦了福州

市教育局在我縣召開的“辦學(xué)特色經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)”，使我縣學(xué)校乒乓球教學(xué)特色項(xiàng)目得到了總結(jié)和推廣。

四是教研工作長足進(jìn)展。加強(qiáng)全縣中小學(xué)校際間教學(xué)教研工作的互動(dòng)合作。通過召開全縣中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)場會(huì)、初中教學(xué)工作會(huì)議、縣級(jí)中小學(xué)公開課、教學(xué)研討會(huì)、片區(qū)教研活動(dòng)等形式，研究教學(xué)問題，探討教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)模式。舉辦邀請福建師大陳清

華教授來縣進(jìn)行授課講座的高中教學(xué)研討會(huì)；聘請xxxx籍全國知名中小學(xué)教育專家、英語特級(jí)教師、中山大學(xué)附屬外國語學(xué)校校長許時(shí)升教授擔(dān)任縣教師進(jìn)修校名譽(yù)校長，舉辦中小學(xué)英語教學(xué)講座；承辦市級(jí)中小學(xué)公開課；以首批省級(jí)xxxx一中物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地為載體，大力開展富有針對性的教科研活動(dòng)。這些舉措，有效地提升教師專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，積極推行兼職教研員制度，選聘22名在我縣教育界有威望、業(yè)務(wù)精良的中小學(xué)教師擔(dān)任縣教師進(jìn)修校兼職教研員，分期分批深入到各片區(qū)學(xué)校開展指導(dǎo)新課程改革工作，對促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了良好作用。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)辦《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法的通知》要求，結(jié)合本縣實(shí)際，劃定教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，聘任首批責(zé)任督學(xué)20人，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行掛牌督學(xué)。我縣中小學(xué)教師在教育行政部門申報(bào)立項(xiàng)省級(jí)學(xué)科研究課題23項(xiàng)，其中8項(xiàng)已通過驗(yàn)收結(jié)題；市級(jí)23項(xiàng)學(xué)科研究課題全部通過驗(yàn)收結(jié)題；撰寫學(xué)科論文在省級(jí)刊物或CN級(jí)刊物發(fā)表230多篇。

2、職教辦學(xué)效益良好。

加強(qiáng)職專實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升辦學(xué)水準(zhǔn)?；I措資金1420萬元興建的占地面積25畝，建筑面積1800平方米的學(xué)生宿舍樓和4000平方米的實(shí)訓(xùn)大樓，于今年9月竣工并投入使用。堅(jiān)持走校企聯(lián)合辦學(xué)之路，提高辦學(xué)效益。充分發(fā)揮縣職教中心辦學(xué)主體單位和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地服務(wù)平臺(tái)的作用，積極開展各種培訓(xùn)、考試、鑒定工作。近年來，共培訓(xùn)835人次，其中農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)619人次，安全生產(chǎn)培訓(xùn)217人次，職業(yè)技能鑒定512人次。學(xué)校被省教育廳認(rèn)定為新一輪“首批中職達(dá)標(biāo)學(xué)校”“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)?！保ㄟ^了“福州市語言文字示范?！痹u估，學(xué)前教育專業(yè)通過了“福州市重點(diǎn)專業(yè)”評估。

3、學(xué)前教育穩(wěn)步推進(jìn)。

積極落實(shí)學(xué)前教育發(fā)展三年規(guī)劃，推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)。計(jì)劃各投資600多萬元籌建的云龍鄉(xiāng)、池園鎮(zhèn)中心幼兒園已進(jìn)入主體施工階段，全縣有8個(gè)農(nóng)村公辦幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目全部竣工交付使用。按照“就近劃片、示范帶動(dòng)”的原則，重新合理劃分片區(qū)幼兒園管理機(jī)制。充分發(fā)揮城區(qū)三大園的示范、引導(dǎo)作用，以結(jié)對幫扶形式，開展送教下鄉(xiāng)，舉辦公開觀摩等片區(qū)互動(dòng)交流活動(dòng)，組織農(nóng)村幼兒園教師到城區(qū)三大園跟班學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同提高。選派園長、教師參加省、市級(jí)高級(jí)研修班培訓(xùn)、“提升園本教研有效性”和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)，以及對全縣157位保育員進(jìn)行資格培訓(xùn)、鑒定，提高了她們的管理水平和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持以農(nóng)村幼兒園為重點(diǎn)大力糾正“小學(xué)化”傾向，著力推動(dòng)“幼兒園區(qū)域活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲活動(dòng)”常態(tài)化、科學(xué)化發(fā)展。對全縣30所民辦幼兒園進(jìn)行年檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園管理。全縣學(xué)年3年幼兒入園率達(dá)90.61%，比去年有所提高。

二、創(chuàng)條件，育人環(huán)境得到新優(yōu)化。

一是加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。縣政府在財(cái)政較困難的情況下，投入160多萬元，用于購置100臺(tái)電腦、16套多媒體等教學(xué)儀器設(shè)備，按計(jì)劃有序推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)，完成了市教育局下達(dá)的我縣創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)80所任務(wù)。

二是積極推進(jìn)校安工程建設(shè)。我縣校安工程建設(shè)得到上級(jí)補(bǔ)助資金5523萬元，縣財(cái)政配套資金1950萬元，穩(wěn)步推進(jìn)校安工程建設(shè)，全面完成了2010—2012年規(guī)劃重建的41個(gè)校安工程項(xiàng)目建設(shè)。2013年新規(guī)劃重建的校安工程4個(gè)項(xiàng)目和擴(kuò)容工程4個(gè)項(xiàng)目中塔莊鎮(zhèn)中心小學(xué)宿舍樓擴(kuò)容工程和實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓校安工程目前已分別進(jìn)入內(nèi)裝修和主體施工階段，其他的已進(jìn)入招投標(biāo)階段。

三是認(rèn)真抓好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。按照省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)要求，投資1200多萬元籌建的占地面積2910平方米，園舍建筑面積5454平方米的xxxx縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園，現(xiàn)已竣工驗(yàn)收；計(jì)劃投資5000萬元，籌建的占地面積24520平方米，校舍建筑面積16581.95平方米的新城關(guān)小學(xué)，目前綜合樓和教學(xué)樓正在內(nèi)裝修，其他工程已進(jìn)入緊鑼密鼓地施工階段。這兩重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃于2014年春季竣工交付使用。還建成5所學(xué)校塑膠跑道田徑場。

四是重視綠化美化工作。幾年來，我縣在重視抓好教育教學(xué)、硬件建設(shè)的同時(shí)，把校園綠化美化工作擺上議事日程。目前全縣有40所中小學(xué)創(chuàng)建綠色校園，共投入資金120多萬元，增加綠化面積60畝，綠化率達(dá)30%以上。

三、固根本，隊(duì)伍建設(shè)收獲新成果。

一是突出政治學(xué)習(xí)主題。認(rèn)真組織全縣中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，組織參觀《凝聚力量，書寫輝煌——中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)主題展》，組織參加學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告和黨章知識(shí)競賽和組織開展“我與中國夢”主題教育等，圍繞全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和理想信念、形勢政策、榮辱觀教育，不斷促進(jìn)他們深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神實(shí)質(zhì)，提高政治素養(yǎng)，知榮辱、講正氣、盡義務(wù)，立足崗位，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”，辦好人民滿意的教育努力教書育人。

二是榜樣引領(lǐng)鑄師德。堅(jiān)持開展“我奉獻(xiàn)、我幸?！焙蛶煹聨燂L(fēng)“八查八看”等系列活動(dòng)。組織全縣教師參加市委教育工委、市教育局主辦的呂榕麟同志先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)和福州市教育系統(tǒng)2013年師德報(bào)告會(huì)xxxx專題活動(dòng)，組織參加“我推薦，我評議身邊好人”福州市候選人網(wǎng)上投票活動(dòng)等，大力表彰宣傳在我縣教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師、好人好事，讓他們廣泛思考怎樣做人，做什么樣的人，要做什么事，樹立正確的人生觀，促進(jìn)廣大教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，弘揚(yáng)楷模精神，立足崗位創(chuàng)佳績。

三是建教師成長平臺(tái)。在認(rèn)真抓好校長和骨干教師培訓(xùn)等常規(guī)工作的同時(shí)，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，把農(nóng)村教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的渠道，為教師的成長搭建平臺(tái)，以期使他們適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，促使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。目前我縣組織了130名農(nóng)村教師參加市級(jí)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。有30名中小學(xué)、幼兒園教師被市教育局認(rèn)定為市級(jí)青年骨干教師。

四是做好招聘教師工作。為了逐步改變農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老化、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理問題，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，今年招聘49名新任教師注入新鮮血液。

五是大力提高教師待遇。根據(jù)上級(jí)職改相關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合本縣實(shí)際情況，認(rèn)真制定教師職務(wù)崗位評聘實(shí)施方案，組織開展教師職務(wù)評聘工作。全縣有454人中小學(xué)、幼兒園教師晉升中級(jí)職務(wù)，有35人中學(xué)教師晉升高級(jí)職務(wù).其中在農(nóng)村學(xué)校任教滿25年，且現(xiàn)仍在農(nóng)村學(xué)校任教的有123人中小學(xué)教師晉升中級(jí)職務(wù)，有8人中學(xué)教師晉升高級(jí)職務(wù)；對在邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校任教的教師每人每月補(bǔ)貼200元。提高落實(shí)了他們的待遇。

六是規(guī)范配置學(xué)校中層干部。為了進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)、幼兒園內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，建立一支精簡、高效的學(xué)校中層干部隊(duì)伍，縣委教育工委、縣教育局出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)、幼兒園內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中層干部管理的暫行規(guī)定》，建立了中小學(xué)、幼兒園中層干部選聘與管理、任期與待遇、紀(jì)律與監(jiān)督的選人與用人機(jī)制，推行3年任期制，按照學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、管理任務(wù)定崗定責(zé)。在認(rèn)真總結(jié)xxxx二中試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，抓好全縣中小學(xué)、幼兒園中層干部的配備工作，既達(dá)到了精簡人員、規(guī)范管理的工作要求，又充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，確保學(xué)校日常工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、強(qiáng)安全，教育保障有了新提升。

2014年我縣教育工作總體思路是：以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞縣委、縣政府的工作部署和上級(jí)教育行政部門的工作要求，繼續(xù)推進(jìn)教育規(guī)劃綱要和xxxx教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的落實(shí)，緊扣全面深化教育領(lǐng)域綜合改革這一主題，夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，為提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量譜寫新的篇章。

一、持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

1．落實(shí)德育首要地位。加強(qiáng)以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為重點(diǎn)的時(shí)政時(shí)事教育。把社會(huì)核心價(jià)值體系教育融入中小學(xué)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化和學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個(gè)階段，促進(jìn)生命、生存、生活教育在日常教育教學(xué)中的滲透。組織開展“中國夢”“愛我家鄉(xiāng)”主題教育，深入推進(jìn)“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動(dòng)，充分利用重要節(jié)慶日，以及重要人物和重大事件紀(jì)念日，廣泛開展民族精神、時(shí)代精神和愛國主義教育。深化“做一個(gè)有道德的人”“不給他人添麻煩，做文明有禮的xxxx人”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、生活行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，努力把良好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)化為學(xué)生自覺行為，營造講文明、重禮儀的濃厚氛圍。廣泛開展“學(xué)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”的志愿者活動(dòng)，依托主題班日、主題隊(duì)日、主題團(tuán)日等載體，挖掘和弘揚(yáng)雷鋒精神的社會(huì)主義核心價(jià)值和時(shí)代內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生爭做全面發(fā)展的一代新人。進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，加強(qiáng)德育隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。完善中小學(xué)家長委員會(huì)，規(guī)范并落實(shí)家長學(xué)校及家訪制度，提高德育工作的有效性和覆蓋面。

2．加強(qiáng)教學(xué)工作管理。進(jìn)一步落實(shí)《xxxx縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的若干意見》，深化義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生質(zhì)量評價(jià)體系，切實(shí)加強(qiáng)宏觀監(jiān)管、監(jiān)測、評估?？h教師進(jìn)修校教研員、局業(yè)務(wù)科室人員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要采取隨堂聽課、隨機(jī)抽班聽課或預(yù)約聽課的辦法，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)提高課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持科研導(dǎo)航，加強(qiáng)全縣中小學(xué)校際間教學(xué)教研工作的互動(dòng)合作，以教學(xué)現(xiàn)場會(huì)、研討會(huì)和片區(qū)教研活動(dòng)等形式，采取“請進(jìn)來、走出去”的辦法，大力開展富有針對性的教科研活動(dòng)。繼續(xù)推行責(zé)任督學(xué)和兼職教研員制度，選聘中小學(xué)各學(xué)科在我縣教育界有威望、業(yè)務(wù)精良的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任責(zé)任督學(xué)和教師擔(dān)任縣教師進(jìn)修校兼職教研員，定期不定期地到各片區(qū)學(xué)校開展督導(dǎo)和指導(dǎo)新課程改革工作，在全縣上下形成濃厚的教學(xué)和教研氛圍。

以xxxx一中為龍頭，完善高中辦學(xué)格局，全面開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和終身發(fā)展的能力，辦出特色，以穩(wěn)步提高高考成績，實(shí)現(xiàn)全縣高中教學(xué)質(zhì)量新突破。

進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育校企合作、工學(xué)緊密結(jié)合辦學(xué)，提升技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)前教育發(fā)展三年規(guī)劃，加快各級(jí)示范園的創(chuàng)建步伐，辦好、建好每一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)民辦幼兒園管理力度，對不符合規(guī)定辦園條件的民辦幼兒園予依法清理，規(guī)范辦園行為。切實(shí)貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，充分發(fā)揮示范園的示范、輻射和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)管理，不斷提升辦園水平，推動(dòng)我縣學(xué)前教育均衡持續(xù)發(fā)展。

3．提升辦學(xué)特色。進(jìn)一步樹立“一校一特”的辦學(xué)理念，營造校校有特色、班班有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)有特長的教育氛圍，認(rèn)真總結(jié)xxxx一中女籃、城關(guān)中學(xué)田徑、城關(guān)小學(xué)和坂東中心小學(xué)兵乓球等項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，積極引領(lǐng)學(xué)校走個(gè)性化、特色化內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升中小學(xué)辦學(xué)品位。全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，并逐步形成評價(jià)體系。抓好每天鍛煉一小時(shí)的具體落實(shí)。舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，推進(jìn)高雅的體育、藝術(shù)和鄉(xiāng)土藝術(shù)進(jìn)校園，引導(dǎo)學(xué)校體育、藝術(shù)教育一校一特，豐富校園文化生活。積極開展學(xué)科興趣小組，書法美術(shù)興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽，以使彰顯學(xué)生個(gè)性和特長。

二、加大工作力度，改善辦學(xué)條件。

一是加大投入力度，按照學(xué)校規(guī)模和教育教學(xué)要求配備必要的中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備和器材，以迎接省“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣”評估驗(yàn)收。

二是進(jìn)一步完善xxxx一中辦學(xué)條件，為xxxx一中以良好的條件申報(bào)省一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，并為評估驗(yàn)收奠定基礎(chǔ)。

三是安排做好新城關(guān)小學(xué)、xxxx縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園2014年春季交付使用工作。

四是抓好2013年新規(guī)劃重建的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、白樟鎮(zhèn)云渡小學(xué)、坂東初中、坂東鎮(zhèn)墘上小學(xué)4個(gè)教學(xué)樓校安工程項(xiàng)目和塔莊鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓、白中鎮(zhèn)黃石小學(xué)宿舍樓及附屬幼兒園、梅城鎮(zhèn)大路小學(xué)教學(xué)綜合樓、金沙初中教學(xué)樓4個(gè)擴(kuò)容工程以及坂東鎮(zhèn)坂西小學(xué)薄弱校建設(shè)工作，計(jì)劃于2014年秋季全部竣工交付使用。

五是抓好云龍鄉(xiāng)、池園鎮(zhèn)中心幼兒園主體建設(shè)工作，計(jì)劃于2014年秋季竣工并交付使用。抓好金沙鎮(zhèn)、白樟鎮(zhèn)、下祝鄉(xiāng)、省璜鎮(zhèn)中心幼兒園的征用建設(shè)用地、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等籌建工作，爭取項(xiàng)目落地，按時(shí)興建。

六是抓好東橋鎮(zhèn)大安小學(xué)教學(xué)綜合樓和二實(shí)小、城關(guān)中學(xué)擴(kuò)容工程的籌建工作，按時(shí)興建。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

一是在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育，提高教師政治素質(zhì)的前提下，為了使廣大教師進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)要求，大力加強(qiáng)在職教師的全員培訓(xùn)、教育信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)和學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，開展苦練基本功和適應(yīng)新課標(biāo)再學(xué)習(xí)的崗位練兵活動(dòng)；加強(qiáng)骨干教師、名師隊(duì)伍建設(shè)力度，做好各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔和輸送培訓(xùn)工作，以期發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范、輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提高。

二是進(jìn)一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資資源均衡配置，加強(qiáng)輪崗交流和對口支教教師的考核管理工作。其管理工作由受支教學(xué)校負(fù)責(zé)管理。根據(jù)縣政府《關(guān)于教育系統(tǒng)教師調(diào)配有關(guān)問題的會(huì)議紀(jì)要》規(guī)定，鼓勵(lì)初中教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教。凡初中教師申請到小學(xué)任教的，除了城區(qū)學(xué)校外，其他小學(xué)任其選擇，并在其參與進(jìn)城競聘時(shí)予以適當(dāng)加分獎(jiǎng)勵(lì)，以解決農(nóng)村小學(xué)教師短缺問題。

三是加強(qiáng)富余學(xué)科分流教師管理工作。學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)分流人員的管理，要求女性分流人員一年要進(jìn)行2至3次婦檢，并上交有關(guān)婦檢證明；男性分流人員要上交非公職妻子的婦檢證明。沒有上交的一律予以除名。

四是根據(jù)縣政府關(guān)于招聘新任教師的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把新任教師招聘工作的各個(gè)關(guān)口，做好計(jì)劃招聘50名新任教師工作。同時(shí)有計(jì)劃地對近年來招聘的新教師開展專題培訓(xùn)。

五是加強(qiáng)校級(jí)、中層干部的管理工作。根據(jù)《中共xxxx縣委教育工委關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部提拔使用的若干規(guī)定》和《中共xxxx縣委教育工委、xxxx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)、直屬校（園）內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)中層干部管理的暫行規(guī)定》，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理原則、晉升條件、選拔任用程序，以及機(jī)構(gòu)設(shè)置情況和任期與待遇的規(guī)定，選拔任用校級(jí)和中層干部，以有利于學(xué)校優(yōu)秀人才脫穎而出，建設(shè)一支善于治教理政、精簡高效、求實(shí)奉獻(xiàn)的學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍，推動(dòng)xxxx教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四、優(yōu)化學(xué)校管理，創(chuàng)造良好平臺(tái)。

一是繼續(xù)開展“幸福教育”探索實(shí)踐。積極穩(wěn)妥地引導(dǎo)學(xué)校開展實(shí)踐“幸福教育”模式探索試點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞鼓勵(lì)引導(dǎo)教師參與學(xué)校民主管理，推進(jìn)依法治校；改進(jìn)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)感受；構(gòu)建良好的家校關(guān)系、師生關(guān)系；加強(qiáng)學(xué)校人文建設(shè)，構(gòu)建師生心靈家園；關(guān)愛、溫暖留守兒童等五個(gè)方面引導(dǎo)師生主動(dòng)創(chuàng)造、生動(dòng)體驗(yàn)“幸福教育”。廣泛開展創(chuàng)建“美麗校園”“尋找我的微幸福”體驗(yàn)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)校通過工作探索積淀，實(shí)踐活動(dòng)生成，逐步形成機(jī)制，形成學(xué)?！靶腋＝逃杯h(huán)境。

二是扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持完善、落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，強(qiáng)化 “一崗雙責(zé)”意識(shí)，層層簽訂并落實(shí)責(zé)任狀。深化“黨風(fēng)廉政教育月”活動(dòng)。推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作督查，加強(qiáng)對政府采購和基建工程招投標(biāo)的監(jiān)督，深入推進(jìn)公共資源市場化配置。落實(shí)黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開，從源頭上防治腐敗。

三是嚴(yán)格教育工作日常管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，按照《xxxx縣委教育工委、xxxx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費(fèi)的通知》規(guī)定，切實(shí)有效地克服“四風(fēng)”問題，嚴(yán)格、嚴(yán)肅執(zhí)教、治教過程管理。進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，持續(xù)落實(shí)治理教育亂收費(fèi)的良好機(jī)制和積極成效。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益，暢通訴求渠道，合理采納教師的建議，提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策水平。堅(jiān)決治理“有償補(bǔ)課”問題，促進(jìn)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)，教師依法規(guī)范從教。

五、注重實(shí)效、扎實(shí)推進(jìn)信息化建設(shè)、校園文化建設(shè)和語言文字工作。

一是加快教育信息化建設(shè)工作進(jìn)程，加大農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)裝備的投入，使中小學(xué)計(jì)算機(jī)人機(jī)比分別達(dá)10：

1、15：1的要求。實(shí)施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，實(shí)現(xiàn)多媒體班班進(jìn)教室，建成網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)的教育遠(yuǎn)程研修一體化平臺(tái)和教育資料庫，促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展。

二是立足于我縣中小學(xué)校園地理環(huán)境、自身文化特點(diǎn)、自然和人文學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃校園布局，豐富校園綠化美化及人文景觀建設(shè)，賦校園一景一物予教育意蘊(yùn)，營造濃厚的環(huán)境育人氛圍。完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建好校史陳列室、榮譽(yù)室、共青團(tuán)和青少年活動(dòng)室，凸顯校園文化個(gè)性特色，增強(qiáng)校園文化傳播能力和行為引導(dǎo)能力，發(fā)展提升先進(jìn)校園文化。

三是深入實(shí)施 “經(jīng)典誦讀行動(dòng)”。認(rèn)真抓好經(jīng)典誦讀骨干教師培訓(xùn)工作，以期發(fā)揮他們的輻射作用，推動(dòng)全縣中小學(xué)教師經(jīng)典誦讀水準(zhǔn)的提高。組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，營造書法教育的氛圍。認(rèn)真組織做好具備條件的學(xué)校申報(bào)創(chuàng)建國家、省、市級(jí)語言文字示范校和規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校的工作，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我縣中小學(xué)語言文字工作走上新臺(tái)階。

六、重視安全工作，力保校園穩(wěn)定。

一是開展校園安全大檢查活動(dòng)，堅(jiān)持實(shí)行一崗雙責(zé)，落實(shí)責(zé)任制，及時(shí)排查、整治安全隱患，著力創(chuàng)建安全文明校園。

二是加強(qiáng)師生法制和安全教育，認(rèn)真組織開展各種應(yīng)急演練，排查化解矛盾糾紛，確保本系統(tǒng)不發(fā)生越級(jí)上訪和集體上訪等信訪穩(wěn)定問題。

三是主動(dòng)配合公安、衛(wèi)生、工商等相關(guān)部門，大力整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

七、抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象。

第二篇：教育局工作總結(jié)

****教育局五年工作總結(jié)及五年工作規(guī)劃 一、五年工作總結(jié)

五年間，**工作以加快發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“兩基”攻堅(jiān)為重點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，深化改革，加快發(fā)展，圓滿完成了***“十一五”教育規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，**教育步入了一個(gè)持續(xù)健康快速發(fā)展的新階段。

（一）“兩基”工作實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。區(qū)委、政府將“兩基”攻堅(jiān)、“兩基”迎國檢作為一項(xiàng)政治任務(wù)和重點(diǎn)民生工程之一，擺上重要議事日程，采取抓組織領(lǐng)導(dǎo)、抓宣傳動(dòng)員、抓依法治教、抓資金投入、抓指標(biāo)提升、抓督查指導(dǎo)、抓責(zé)任落實(shí)等措施，建立了區(qū)鄉(xiāng)村（校）三級(jí)聯(lián)動(dòng)、部門齊抓共管的“兩基”工作機(jī)制。2008年6月，“兩基”工作通過國家督導(dǎo)評估，***“兩基”工作取得了歷史性突破，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。

（二）教育強(qiáng)區(qū)、“普高”工作如期實(shí)現(xiàn)。區(qū)委、政府將創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、“普高”工作為鞏固提高“兩基”成果和促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分批達(dá)標(biāo)、整體推進(jìn)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“普高”工作。2010年、2011年分別實(shí)現(xiàn)了教育強(qiáng)區(qū)和“普高”目標(biāo)，普及程度高、師資水平高、經(jīng)費(fèi)投入高、教育質(zhì)量高、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平高和學(xué)校布局結(jié)構(gòu)合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化的“五高兩化”基本要求，教育在全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位日益凸顯。

（三）各類教育協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。基礎(chǔ)教育水平鞏固提升，適齡兒童、少年入學(xué)率分別為99.9%、98.9%； 15、17周歲人口完成率分別為99.7%、86.9%，較五年前分別提高了0.6%、2.3%、1.1%和1.8%；民族教育、幼兒教育持續(xù)發(fā)展，全區(qū)回族兒童、少年入學(xué)率分別達(dá)到99.9%、98.9%，幼兒入園（班）率達(dá)到94%，較五年前提高了0.8%、5.8%和1.7%；回族

在校學(xué)生45874人，占在校學(xué)生總數(shù)的44.6%，與原州區(qū)少數(shù)民族人口自然比例大體相當(dāng)；職業(yè)教育快速發(fā)展，依托固原市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，加強(qiáng)東西部合作辦學(xué)，完成中職招生4846人；青壯年非文盲率98.4%，較五年前提高了2%；全區(qū)人均受教育年限達(dá)到8.1年。

（四）辦學(xué)條件得到極大改善。積極推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，采取“撤、改、擴(kuò)、合、遷”等途徑，改制、撤并學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)133個(gè)，全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校228所（含教學(xué)點(diǎn)），較五年前末減少65所，學(xué)校布局結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化；爭取國家危房改造項(xiàng)目、農(nóng)村寄宿制項(xiàng)目、校舍安全工程、自治區(qū)危房改造專項(xiàng)資金及各類援助項(xiàng)目資金3.38億元，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)、幼兒園196所，建筑面積24.8萬平方米，全部消除了校舍危房；全區(qū)中學(xué)、小學(xué)生均校舍面積達(dá)到7.4和3.8平方米，比五年前分別分別提高了1和0.3個(gè)百分點(diǎn)，特別是市區(qū)“大班額”、“入園難”問題得到了有效化解，城鄉(xiāng)辦學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大了教育規(guī)模，優(yōu)化了資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（五）教育信息化邁上新臺(tái)階。購置計(jì)算機(jī)4693臺(tái)，裝備計(jì)算機(jī)教室111個(gè)、多媒體教室258個(gè)，建成衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)288個(gè)、教學(xué)光盤播放點(diǎn)105個(gè)，實(shí)現(xiàn)了“三種模式”的全面覆蓋；計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、互聯(lián)網(wǎng)接入學(xué)校比率分別達(dá)到44%、23%和54.8%；小學(xué)、初中、高中生機(jī)比分別達(dá)到17:

1、11:1和9:1；信息技術(shù)教育普及率、教師信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)合格率、運(yùn)用教學(xué)比率分別達(dá)到35%、92.8%和87.6%，比“十五”末分別提高了19%、25.8%和37.3%。

（六）學(xué)校管理體制改革取得新成效。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資制度和中小學(xué)教師崗位聘任制，改進(jìn)和完善了校長選拔任用辦法，采取公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任的方式，選聘中小學(xué)校長、幼兒園園長57名，配備中小學(xué)、幼兒園副職67名，選聘村小校長160名；進(jìn)一步理順管理體制，將14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)全部收歸教育局直管，切實(shí)強(qiáng)化了農(nóng)村中學(xué)管理；認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)高中階段招生改革制度，將市區(qū)普通高中招生名額按照一定比例分配到農(nóng)村初中，提高了農(nóng)村初中畢業(yè)生的升學(xué)率；建立初中學(xué)生綜合能力評價(jià)制度，切實(shí)提高了初中學(xué)生的

綜合實(shí)踐能力。

（七）教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。招聘特崗教師313名，全部分配到農(nóng)村中小學(xué)任教，提升了農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量；師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升，深入開展了“愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”師德教育工作，涌現(xiàn)出國家優(yōu)秀教師558人（次）；加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè)，采取集中講授、分散研修、“走出去、請進(jìn)來”、網(wǎng)絡(luò)教研、片區(qū)交流等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)2萬多人次，區(qū)（縣）級(jí)以上各級(jí)各類教師培訓(xùn)1萬多人次，校長1100多人次，培養(yǎng)國家級(jí)骨干教師1名，自治區(qū)級(jí)骨干教師32名，市級(jí)骨干教師155名，縣級(jí)骨干教師944名，形成了四級(jí)骨干教師梯度群體；小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到100%和97.8%，比“十五”末分別提高了6.5%、3.7%。

（八）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合質(zhì)量管理工程，扎實(shí)開展了“村小行動(dòng)”、校風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、辦學(xué)水平督導(dǎo)評估等工作，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化、特色化發(fā)展，創(chuàng)建縣級(jí)以上各類示范性中小學(xué)103所；制定了《***教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，建立了校本研修制度；深入實(shí)施課堂質(zhì)量工程，促使教師“達(dá)標(biāo)”復(fù)核工作轉(zhuǎn)化為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制；創(chuàng)辦原州教育信息網(wǎng)、《**教育研究》（雙月刊），加強(qiáng)教育信息交流與溝通；制定了《***提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，重獎(jiǎng)教學(xué)先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量； 五年間，高考累計(jì)錄取學(xué)生13902名，錄取率連續(xù)五年超出自治區(qū)平均水平；新課程改革成果進(jìn)一步顯現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不斷提升，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和綜合素質(zhì)得到明顯提高。

（九）教育惠民政策全面落實(shí)。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制全面落實(shí)，惠及義務(wù)教育階段學(xué)生53萬人次。營養(yǎng)改善計(jì)劃有序進(jìn)行，營養(yǎng)早餐工程總資金619萬元，惠及181所農(nóng)村中小學(xué)44709名學(xué)生，營養(yǎng)改善計(jì)劃的事實(shí)，有效改善了農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃順利實(shí)施，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了公辦幼兒園，市區(qū)遷建了一幼等幼兒園，進(jìn)一步緩解

了我區(qū)幼兒園“公辦少、民辦弱、城市擠、農(nóng)村缺”的問題，破解了“入園難”。積極爭取項(xiàng)目，開展大學(xué)生資助工作，資助大學(xué)生1600余人，二、存在的問題

——我區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，地方財(cái)政和社會(huì)支持教育能力較弱，教育投入不足和加快教育事業(yè)發(fā)展的矛盾仍然存在。

——九年義務(wù)教育發(fā)展不均衡問題突出。區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育發(fā)展不平衡。教育管理水平、教育質(zhì)量差異較大。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，還需長期不懈的努力。

——學(xué)前教育的現(xiàn)狀與群眾的需求差距較大，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園發(fā)展緩慢，縣城幼兒園入園難成為影響民生的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。

——教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺，教師職業(yè)理念、敬業(yè)精神、職業(yè)道德薄弱，農(nóng)村教師業(yè)務(wù)能力水平較差等問題制約著教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的推進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)艱巨。

——城市學(xué)?！按蟀囝~”和農(nóng)村學(xué)?！翱諝がF(xiàn)象”及人民群眾上好學(xué)的需求不能滿足等成為新的教育矛盾。

——職業(yè)教育發(fā)展滯后，職業(yè)教育還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才的需要，辦學(xué)規(guī)模、效益不突出，就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，人民群眾的就業(yè)觀念需要轉(zhuǎn)變，需要不斷改進(jìn)辦學(xué)合作形式，各類社會(huì)力量舉辦各類形式的職業(yè)教育培訓(xùn)，加大區(qū)內(nèi)外、東西部合作辦學(xué)。三、五年工作規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)；堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高一級(jí)人才和適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的合格人才；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，創(chuàng)新體制機(jī)制，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，加大教育投入，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)各級(jí)各類教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)

生，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

（二）工作方針

（三）總體目標(biāo)

1、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，教學(xué)為中心，不斷提高教育現(xiàn)代化水平；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)和能力；深化課程改革，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)；加快教育信息化和現(xiàn)代化進(jìn)程，促使優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大，人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求得到更大滿足。

2、促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加快發(fā)展高中教育；大力發(fā)展職業(yè)教育和民族教育，重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育，努力發(fā)展成人教育和民辦教育，推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4、加快教育改革進(jìn)程。深化教育管理體制改革、辦學(xué)體制改革、學(xué)校管理體制改革、新課程改革和考試評價(jià)制度改革，建立保證教育優(yōu)先發(fā)展的政策保障機(jī)制。

（四）具體目標(biāo)

1、特殊教育：5年殘疾兒童入學(xué)率達(dá)85%，注重潛能開發(fā)和缺陷補(bǔ)償教育，使殘疾兒童少年在關(guān)愛中成長發(fā)展。

2、學(xué)前教育：全區(qū)普及學(xué)前一年教育，城市普及學(xué)前三年教育，學(xué)前一年、二年、三年教育毛入園（班）率分別達(dá)87%、72%和60%以上。以公辦幼兒園為主體，依法管理民辦幼兒教育，公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展，基本解決入園難的問題。

3、義務(wù)教育：適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；小學(xué)、初中畢業(yè)率分別達(dá)到98%和95%；適齡少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到95%以上?；緦?shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，基本滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

4、高中教育：高中階段毛入學(xué)率達(dá)到88%以上，鞏固普及高中階段教育成果。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。

5、職業(yè)教育：中等職業(yè)學(xué)校在校生與普通高中在校生的比例大體相當(dāng)，讓更多的學(xué)生異地就業(yè)。

6、民族教育：小學(xué)，初中回族學(xué)齡兒童人口入學(xué)率分別達(dá)到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)，高中階段回族學(xué)生比例達(dá)到或超過自然人口比例，使民族教育質(zhì)量有較大的提升。

7、成人教育：積極促進(jìn)成人教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育技術(shù)與資格培訓(xùn)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出由體能型向技能型的轉(zhuǎn)變，建立完善終身教育體系，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

8、基本實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13年；教育現(xiàn)代化水平明顯提高，建立覆蓋城鄉(xiāng)的信息化教育體系；基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大，更好滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求，教育質(zhì)量全市領(lǐng)先，達(dá)到自治區(qū)中上水平，創(chuàng)建西部基礎(chǔ)教育強(qiáng)（縣）區(qū)。

四、主要任務(wù)

1、加快學(xué)前教育發(fā)展步伐，改革辦園體制，解決入園難題。學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長。加強(qiáng)政府統(tǒng)籌力度，發(fā)揮政府在幼兒學(xué)前教育發(fā)展中的主導(dǎo)作用。以法管理、鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量采取多種形式舉辦幼兒園，形成以公辦幼兒園為主體和示范，公辦與民辦幼兒教育相結(jié)合的發(fā)展格局。實(shí)施學(xué)前教育推進(jìn)工程，新建幼兒園8所、新建農(nóng)村50幼兒園所，采取多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，充分利用各種資源合理設(shè)點(diǎn)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為龍頭，努力提高學(xué)前教育發(fā)展水平。

2、堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。這是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。基礎(chǔ)教育課程是國家意志和核心價(jià)值觀的直接體現(xiàn)，承載著教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著核心作用。

以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，構(gòu)建體現(xiàn)先進(jìn)教育思想理念的、開放兼容的基礎(chǔ)教育課程體系，全面提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng)。提升課程教材的現(xiàn)代化水平，突出對學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。大力推進(jìn)教學(xué)改革。把教學(xué)改革作為深化課程改革的核心環(huán)節(jié)，使新課程的理念和要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。要以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)組織教學(xué)，要遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教。提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與的教學(xué)環(huán)境，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用，提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力。不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法，研究農(nóng)村“小班化”教學(xué)策略、模式和方法。加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、改革考試招生評價(jià)制度，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生英語、音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)、科技及心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量和水平。全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快縮小城鄉(xiāng)、校際差距，建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，建立外來工子女，農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務(wù)教育的長效機(jī)制，力爭人均受教育年限預(yù)期達(dá)到10年。

3、合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，加大投入，促進(jìn)教育公平。按照“實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施”的原則，在優(yōu)先方便學(xué)生就近入學(xué)、不加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，根據(jù)學(xué)齡人口變化情況，合理布局農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校，因地制宜地配置教育資源。積極穩(wěn)妥推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，撤銷規(guī)模過小、布點(diǎn)分散的學(xué)校，辦好必須保留的教學(xué)點(diǎn)。對保留的農(nóng)村規(guī)模較小的初小和教學(xué)點(diǎn)，要加強(qiáng)師資配備，通過城鎮(zhèn)或中心學(xué)校教師“走教”以及充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等途徑共享優(yōu)質(zhì)教育資源，保證教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，積極爭取國務(wù)院、自治區(qū)各類項(xiàng)目投入406093萬元，改擴(kuò)建五中，新建寄宿制中小學(xué)宿舍食堂浴室等生活用房、購置生活設(shè)施設(shè)備、購置安裝集中供暖設(shè)施設(shè)備，為100所農(nóng)村中小學(xué)各新建科技樓1幢、藝術(shù)樓1

幢、體育館（或風(fēng)雨操場）、標(biāo)準(zhǔn)操場，為169所農(nóng)村中小學(xué)新建教師周轉(zhuǎn)房，為206所中小學(xué)采購教學(xué)儀器、設(shè)備、器材及圖書等，實(shí)施校舍安全工程。校舍建設(shè)總面積1185080平方米（其中新建1055310平方米，加固129700平方米）。進(jìn)一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件，加大力度解決義務(wù)教育階段大班額問題，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

4、大力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。加快薄弱學(xué)校改造，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提高師資水平；實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度，實(shí)行城市學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)校制度，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和“重點(diǎn)班”、“尖子班”的規(guī)定，不斷提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。加大對農(nóng)村學(xué)校扶持力度，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)縮小校際、城鄉(xiāng)差距，著力解決擇校問題，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，促進(jìn)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的城鄉(xiāng)共享；完善政策措施，建立保障外來工子女、農(nóng)村留守兒童和困難群體子女平等接受義務(wù)教育的長效機(jī)制。

5、大力加強(qiáng)職業(yè)教育。加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，成立原州區(qū)職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助中心，統(tǒng)籌政府、社會(huì)及個(gè)人資助工作，采取獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等多種方式對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助。東西部聯(lián)合招生、合作辦學(xué)、異地就業(yè)的學(xué)生，按照自治區(qū)規(guī)定采取在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校（職業(yè)教育中心）統(tǒng)一注冊，學(xué)習(xí)期間區(qū)享受自治區(qū)資助政策，由注冊學(xué)校集中管理，按月支付。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。爭取項(xiàng)目投入8940萬元，新建原州區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心，建筑面積達(dá)到17800平方米，增加教學(xué)儀器設(shè)施、實(shí)習(xí)設(shè)備及附屬設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)招生48個(gè)職業(yè)高中班，容納學(xué)生2400人。進(jìn)一步改革職業(yè)教育培養(yǎng)模式，實(shí)行初、高中學(xué)生合理分流，有條件的普通中學(xué)可逐步試行“2+1、2.5+0.5”等多種形式的職業(yè)教育辦學(xué)形式（即：在本區(qū)接受2—2.5年的基礎(chǔ)教育，在異地接受0.5—1年的職業(yè)技能教育）。依托市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)，舉辦阿語專業(yè)，培養(yǎng)阿語人才，市職業(yè)學(xué)院每年在原州區(qū)招生人數(shù)在1600人左右，東西部聯(lián)合辦學(xué)每年輸送學(xué)生人數(shù)不低于700人，科技、農(nóng)牧等部門積極配合，使區(qū)內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校招生達(dá)到3000人以上，確保未升入普通高中和高等院校的初、高中畢業(yè)生接受職業(yè)教育。把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)教育教學(xué)改革。

7、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。保障教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評價(jià)的首要內(nèi)容。以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。完善農(nóng)村教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等保障制度，建立農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，使農(nóng)村教師“安居樂業(yè)”。對長期在農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資福利傾斜政策，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村從教、終身從教。加強(qiáng)教師管理，完善教師退出機(jī)制。執(zhí)行國家教師資格標(biāo)準(zhǔn)，明確教師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求，深化學(xué)校人事制度改革和職稱聘任改革，逐步建立中小學(xué)教師、校長定期校際交流機(jī)制，完善和健全績效工資制度，激發(fā)教師教學(xué)積極性。制定校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)，推行校長職級(jí)制，促進(jìn)校長專業(yè)化，提高校長管理水平。實(shí)施新一論“千 百 十”園丁工程，加強(qiáng)中小學(xué)“名校長、名教師”建設(shè)，造就一批深受人民群眾擁護(hù)、學(xué)生愛戴的教育家型教師隊(duì)伍。

8、加快各類繼續(xù)教育發(fā)展。實(shí)施“國培計(jì)劃”、廈門農(nóng)村中小學(xué)教師能力建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃等，加大對中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度。進(jìn)一步完善教

師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對中小學(xué)教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。完善教師培訓(xùn)證書制度和教師培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，將教師完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)（學(xué)分）和培訓(xùn)考核情況作為教師資格證書定期登記、績效考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育，不斷提高教師的專業(yè)發(fā)展水平和教學(xué)能力。加強(qiáng)中小學(xué)校長培訓(xùn)，重視班主任和輔導(dǎo)員培訓(xùn)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)新的原州區(qū)教師培訓(xùn)中心，爭取項(xiàng)目投入4424萬元，建筑面積9200平方米，增加設(shè)備儀器購置及附屬設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的教師學(xué)習(xí)與資源中心，建成區(qū)-鄉(xiāng)-校教師支持服務(wù)體系。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，采用多樣化、多元化的培訓(xùn)形式，加入全國教師“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃”，建立靈活多樣的“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”相結(jié)合的中小學(xué)教師培訓(xùn)體系。建設(shè)全區(qū)（縣）教研網(wǎng)絡(luò)，與中心校、學(xué)校（城區(qū)中學(xué)、中學(xué)）配合，選拔中心校教研員（文理各1名）和學(xué)校（城區(qū)中學(xué)、小學(xué)）教科研主任，形成區(qū)（縣）——鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)——學(xué)校三級(jí)主體式教研網(wǎng)絡(luò)，建立農(nóng)村小學(xué)片區(qū)教研基地學(xué)校，培養(yǎng)鄉(xiāng)校兩級(jí)教研員，充分發(fā)揮他們的作用，建立健全和完善校本教研制度，提高學(xué)校自身發(fā)展能力。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，“十二五”期間，教研員應(yīng)熟悉教育網(wǎng)站和大型網(wǎng)站的教育頻道，能利用博客群組和聊天群組開展網(wǎng)上教研，建立原州區(qū)遠(yuǎn)程研修基地，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研工作力度，辦好、辦強(qiáng)原州教育信息網(wǎng)站的六盤部落博客群組，使之成為在寧夏有一定影響的教師教育教學(xué)交流平臺(tái)。積極支持寧夏廣播電視大學(xué)原州教學(xué)站建設(shè)，發(fā)展各類成人教育，構(gòu)建終身教育體系。

9、大力發(fā)展民族教育事業(yè)。加快民族教育事業(yè)發(fā)展，對于推動(dòng)少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。鞏固民族地區(qū)義務(wù)教育普及成果，確保適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育，全面提高普及水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)施“百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工程，加強(qiáng)民族地區(qū)寄宿制學(xué)校建設(shè)。在各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育。推動(dòng)黨的民族理論和民族政策、國家法律法規(guī)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)廣大師

生牢固樹立馬克思主義祖國觀、民族觀、宗教觀，不斷夯實(shí)各民族大團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)中華民族自豪感和凝聚力。

10、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育。以“愛國、守法、誠信、知禮”和“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國”為主題，深入開展理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規(guī)范教育、法制教育；以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助他們自覺養(yǎng)成“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人；加快中小學(xué)德育課程的改進(jìn)和建設(shè)，實(shí)施中小學(xué)班主任能力建設(shè)計(jì)劃，切實(shí)抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，大力推進(jìn)中小學(xué)校心理健康教育、法制教育和安全教育，構(gòu)建科學(xué)的中小學(xué)生思想道德行為綜合評估機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育和國防教育工作，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，建設(shè)一批體育、藝術(shù)特色學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校體育場館、藝術(shù)設(shè)施和示范基地建設(shè)，爭取項(xiàng)目投入22150萬元，新建10所青少年校外活動(dòng)中心，總建筑面積達(dá)到44000平方米，以及體育、健身、娛樂設(shè)施購置和附屬設(shè)施建設(shè)，給廣大青少年創(chuàng)造良好的校外活動(dòng)場所。建立學(xué)校體育、藝術(shù)評價(jià)體系和學(xué)生體質(zhì)健康評價(jià)體系，促進(jìn)青少年健康成長。

第三篇：教育局年終工作總結(jié)

教育局年終工作總結(jié)

一年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在*、政協(xié)的監(jiān)督指導(dǎo)及上級(jí)教育行政部門的關(guān)心支持下，全區(qū)緊緊圍繞“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育提質(zhì)量、高中教育謀發(fā)展、區(qū)域教育求突破”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，注重突出民生重點(diǎn)，積極深化教育改革，著力優(yōu)化教育管理，促使辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，隊(duì)伍素質(zhì)逐漸優(yōu)化，學(xué)校特色日益彰顯，教育形象全面提升，全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好發(fā)展態(tài)勢，為推進(jìn)開發(fā)區(qū)二次騰飛、服務(wù)閩江口金三角經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、把好導(dǎo)向抓載體，政治思想素養(yǎng)躍升新高度

1、落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”的要求，厲行節(jié)約，廉潔自律。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局在5所學(xué)校召開以“保持黨的純潔性，永葆黨的先進(jìn)性，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)”為主題的科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)。年初，局與各校簽訂《20xx年區(qū)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié) 監(jiān)管，建立校安工程建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制、考核機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。力爭把校安工程及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求將建設(shè)項(xiàng)目做成優(yōu)質(zhì)工程、廉潔工程和良心工程。深入開展“黨風(fēng)廉政教育月”活動(dòng)，努力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，確保教育系統(tǒng)清明的黨風(fēng)政風(fēng)和行風(fēng)。

2、深化主題實(shí)踐活動(dòng)，提升教育整體形象。自今年初伊始，全區(qū)教育系統(tǒng)從深化行政作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等角度，由教育局領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)片區(qū)各項(xiàng)教育工作，詳細(xì)了解全區(qū)各校的辦學(xué)現(xiàn)狀，為如何促進(jìn)教育高水平均衡化發(fā)展提供策略和依據(jù)。持續(xù)深入開展“四進(jìn)萬家”主題實(shí)踐活動(dòng)，與瑯岐龍臺(tái)村建立掛點(diǎn)聯(lián)系，下村調(diào)研3次，了解民情*，解決30多名村民子女就學(xué)定點(diǎn)乘坐公交車問題。在全區(qū)19個(gè)單位滿意度測評活動(dòng)中，教育局名列第二，受到社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造良好政風(fēng)行風(fēng)。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際情況，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月、專項(xiàng)警示教育月、廉政文化進(jìn)校園和專項(xiàng)整治教育亂收費(fèi)等活動(dòng)，推動(dòng)教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。同時(shí)，重新調(diào)整黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了懲防體系。調(diào)整充實(shí)20xx—20xx年民評代表 15名，進(jìn)一步抓好民評工作。通過積極開展教育規(guī)范年等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了局機(jī)關(guān)干部、教職員工的廉政自律意識(shí)和教育行政效能。全力打造教育“陽光工程”，重點(diǎn)加強(qiáng)對校安工程、基建維修、各類考試、招生招聘等規(guī)定執(zhí)行情況的檢查、考核和監(jiān)督，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校做好黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作，進(jìn)一步提升我區(qū)教育事業(yè)的影響力和美譽(yù)度。

二、強(qiáng)化管理重舉措，各類教育水平再上新臺(tái)階

1、學(xué)前教育加快發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，安排學(xué)前教育專項(xiàng)資金用于幼兒園建設(shè)、公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等項(xiàng)目，xxx術(shù)幼兒園成功改制，xxx學(xué)園改擴(kuò)建工程、xx實(shí)驗(yàn)幼兒園新建工程開工，兩個(gè)項(xiàng)目總投資5000余萬元。開發(fā)區(qū)幼兒園進(jìn)行改擴(kuò)建，將原址環(huán)形辦公室拆除，和幼兒園傳達(dá)室連為一體重新規(guī)劃，新建一棟為4000㎡的四層教學(xué)樓，使原來的9個(gè)班規(guī)模擴(kuò)大為個(gè)教學(xué)班。上述的公立園建成將大幅增加我們區(qū)公立園學(xué)位數(shù)，公立園學(xué)位將達(dá)到2700人。通過每年的民辦園年審工作及專項(xiàng)檢查工作，對一些不達(dá)標(biāo)的園所提出限期整改意見，進(jìn)一步改善民辦幼兒園辦園條件。

2、義務(wù)教育鞏固發(fā)展。貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會(huì)議精神，確保適齡兒童依法接受義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育水平進(jìn)一步提升，各方面工作取得了歷史性突破。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%；初中在校生年鞏固率%。初中應(yīng)屆升學(xué)率、三類殘疾人口義務(wù)教育入學(xué)率，以及15-24周歲人口非文盲率均達(dá)到100%。全面落實(shí)教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目，繼續(xù)實(shí)行十二年義務(wù)教育免費(fèi)。

3、高中教育穩(wěn)步發(fā)展。積極做好深化普通高中課程改革實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)對高中有效教學(xué)和高考改革信息的研究，通過學(xué)科組合作、骨干教師引領(lǐng)、分層教學(xué)、外校聯(lián)考、校際交流的方式，確保高中段教學(xué)質(zhì)量。20xx年高考全區(qū)考生本一上線198人，上線率%；本二以上上線613人，上線率%。師大二附中成績提高明顯，本一上線首次突破百*關(guān)，上線115人，上線率%；本二以上上線293人，上線率%。本一和本二上線率分別比去年提高%和%，其中文科最高572分，理科最高600分。

4、職業(yè)教育縱深發(fā)展。堅(jiān)持扶持發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)對職業(yè)教育發(fā)展的支持，注重培養(yǎng)“雙師型”教師和專業(yè)學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)加強(qiáng)服務(wù)我區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的緊缺專業(yè)建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，校企雙方以工學(xué)交替方式共同實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，合理調(diào) 整專業(yè)設(shè)置，提升職業(yè)教育內(nèi)涵，強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色。通過有效激活載體，整合資源優(yōu)勢，積極開展對臺(tái)職業(yè)教育合作交流工作，開展校際互訪、聯(lián)合辦學(xué)，促進(jìn)師資培訓(xùn)與教學(xué)資源的共享互贏

5、民辦教育規(guī)范發(fā)展。在繼續(xù)落實(shí)扶持和規(guī)范管理政策的基礎(chǔ)上，加大對我區(qū)隨遷子女學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)和干預(yù)力度，規(guī)范辦學(xué)行為，加快隨遷子女學(xué)校與本地教育融合的進(jìn)程，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人人“有書讀”，并逐步實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“讀好書”。截至目前，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和安全工作需要，確保全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，停辦了快洲民工子弟學(xué)校和亭江福美民工子弟學(xué)校。同時(shí)，指導(dǎo)我區(qū)金搖籃幼兒園、諾貝爾幼兒園、小丸子幼兒園、藍(lán)天幼兒園、旺旺幼兒園、紅太陽幼兒園修繕和提升園所面貌。

三、隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)支撐，人力資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)新拓展

1、校長隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)要求。按照“部門負(fù)責(zé)，歸口管理”的體制，開展了中小學(xué)校長中期考核，全面掌握了校長任期內(nèi)的德能勤績廉各方面表現(xiàn)，并根據(jù)考核結(jié)果，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，對部分中小學(xué)校長進(jìn)行了調(diào)整，有效增強(qiáng)了校長抓好學(xué)校管理的責(zé)任感。全年共選送19名中小學(xué)校長分別參加省、市教 育部門組織的校長提高培訓(xùn)，選送4名教師參加中小幼校長任職資格培訓(xùn)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)不松勁。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、科學(xué)考核、合同管理的辦法，組織實(shí)施教職工全員聘任制管理，協(xié)同市公務(wù)員局、教育局舉辦高層次人才供需見面會(huì)，錄用20xx屆優(yōu)秀碩士研究生x名；聯(lián)合區(qū)編辦、人社局等赴“985”高校和教育部所屬師范高校，招錄新教師9名；通過全省公開招考，錄用新教師29名。同時(shí)，針對我區(qū)中小學(xué)教職工編制的余缺現(xiàn)狀，尤其初中教師超編較多問題，委托省人事考試中心命題，聘請外區(qū)縣專家當(dāng)面試評委進(jìn)行考評。

3、師資培養(yǎng)力度大。在著力抓好區(qū)名師工作室的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和支持教師參加各類學(xué)歷提高教育。除組織自主項(xiàng)目培訓(xùn)外，還組織教師參加全國省市各級(jí)各類培訓(xùn)146人次，選送26名中小學(xué)教師參加了不同學(xué)科的省、市級(jí)骨干培訓(xùn)；選送43名教師參加省市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程等其他各類培訓(xùn)。同時(shí)，結(jié)合我區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況，制定區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的實(shí)施方案，認(rèn)真組織、督查各校扎實(shí)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，檢驗(yàn)我區(qū)教師崗位大練兵活動(dòng)的效果，提升教師的教學(xué)技能，進(jìn)一步提高 我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4、校際交流寬領(lǐng)域。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)中小學(xué)教師校際交流工作，結(jié)合《xxx》。貫徹落實(shí)省市政府、教育部門工作部署，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，根據(jù)我區(qū)中小學(xué)的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的具體界定，安排城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶，同時(shí)與xxx小學(xué)開展對*流。今年，還選派兩名教師赴x支教，指導(dǎo)28所中小學(xué)簽訂城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援協(xié)議書，共有85位教師簽定《對*流協(xié)議書》，12位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行校際任職交流，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校、骨干教師的示范和輻射作用，加強(qiáng)薄弱校教師隊(duì)伍建設(shè)。

四、品牌創(chuàng)建求發(fā)展，教育內(nèi)涵提升彰顯新特色

1、加強(qiáng)教育督導(dǎo)。根據(jù)市人民政府辦公廳《關(guān)于開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估的通知》文件精神和我區(qū)《區(qū)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估方案》的工作要求，今年x月下旬，區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織評估組對x等單位教育工作進(jìn)行復(fù)查。同時(shí)，積極籌備下半年省級(jí)“對縣督導(dǎo)”的迎評工作，迎接市人民政府教育督導(dǎo)室對我區(qū)的預(yù)檢，強(qiáng)力推進(jìn)“教育強(qiáng)區(qū)”創(chuàng)建工作。順利通過“國家教育部學(xué)生健康體質(zhì)測評”、“省級(jí)教育工作兩項(xiàng)督導(dǎo)”

2、對接名校聯(lián)辦。在做好x附中與x附小與x 小學(xué)與x小學(xué)與群眾路小*辦共建的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高我區(qū)教育品質(zhì)，夯實(shí)打造教育強(qiáng)區(qū)和教育品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升新城綜合服務(wù)能力，推動(dòng)和達(dá)成了xx中學(xué)與x小學(xué)與x學(xué)院第一附屬小*合辦學(xué)意向，并在今年x月份正式掛牌成立，通過充分利用名校效應(yīng)，進(jìn)一步提升教育品味，放大優(yōu)質(zhì)教育資源。

在實(shí)際工作中，幾點(diǎn)體會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新思路、落實(shí)責(zé)任，是工作任務(wù)順利完成的根本保證；二是抓住重點(diǎn)、形成合力、精心布置，是工作取得實(shí)效的決定因素；三是與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，是落實(shí)工作解決問題的有效做法。

20xx年是“x”規(guī)劃的收官之年，是“x”規(guī)劃籌謀的一年。教育遵循“x”的工作理念，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的戰(zhàn)略部署和中心工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，依據(jù)“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)戰(zhàn)略、三個(gè)保障”的教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以教育國際化為突破，推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展，構(gòu)建高水平的教育公共服務(wù)體系，不斷滿足老百姓“好上學(xué)”、“上好學(xué)”的愿望，使區(qū)域教育更好的服務(wù)于市“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)和區(qū)“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”建設(shè)。

教育人遵循教育規(guī)律，豐富品質(zhì)內(nèi)涵，在沉靜中反思，在反思中提升，取得階段性成果。

一、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)實(shí)踐已成為全國經(jīng)驗(yàn)

目前，全區(qū)已建成涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育的“優(yōu)質(zhì)教育鏈”11條，涵蓋中小學(xué)幼兒園30所，鏈點(diǎn)學(xué)校從市中心延續(xù)到三環(huán)路以外的轄區(qū)最邊遠(yuǎn)的涉農(nóng)學(xué)校。同時(shí)按照“全域，輻射周邊”的要求，加強(qiáng)“優(yōu)質(zhì)教育鏈”與對口青白江、金堂的教育交流與合作，逐步建立跨區(qū)域教育教學(xué)資源共享體系。

二、校安工程推進(jìn)工作已走在全國前列

校舍安全工程是災(zāi)后落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)心下一代健康成長的民生工程，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，按照校舍新的抗震設(shè)防要求，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，投入2個(gè)億進(jìn)行“校安工程”建設(shè)。在建設(shè)中，建立健全校舍安全工作推進(jìn)機(jī)制，區(qū)*全程介入，有效地確保了加固工程的順利開展和學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。與此同時(shí)，在實(shí)施過程中將加固工程與校園文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，兼顧校舍安全、校園環(huán)境美化和提高投資效益等，使校舍安全工程進(jìn)一步做到費(fèi)省效宏。一年來，我區(qū)在推進(jìn)校舍安全工程建設(shè)工作中收到了預(yù)期的效果。截止目前，已實(shí)施維修、加固、重建校舍69棟，已完工項(xiàng)目46棟，面積221353平方米，C級(jí)校舍100%全面完成加固。

三、教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范

我區(qū)把教育技術(shù)現(xiàn)代化作為區(qū)域教育發(fā)展的重要舉措，緊扣教育高位均衡的主題，以信息化助推教育現(xiàn)代化，以“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品質(zhì)管理、高效能應(yīng)用”作為區(qū)教育信息化建設(shè)的目標(biāo)，努力促成教育技術(shù)現(xiàn)代化對教育教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)的深刻變革，保障城鄉(xiāng)教育一體化的有效銜接和持續(xù)發(fā)展。自20xx年以來，區(qū)已投入8400余萬元資金，建立“區(qū)教育城域網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)了“市—區(qū)—?！比?jí)全光纖網(wǎng)絡(luò)互連，建成的“教育網(wǎng)資源中心”已全面升級(jí)，成為目前省內(nèi)規(guī)模最大，資源品種最多，功能最全面的區(qū)縣級(jí)教育資源庫，為區(qū)域內(nèi)學(xué)校信息化資源應(yīng)用提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)支持。同時(shí)，區(qū)利用信息技術(shù)積極實(shí)施“錦金青對口幫扶”，因地制宜地開發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)教研”、“視頻會(huì)議”、“教師博客”、“空中e課堂”等形式或載體，將區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校的大型教育教學(xué)研討活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄向金堂和青白江的對口幫扶學(xué)校直播，開展跨地域?qū)W校間的網(wǎng)上集體教研和備課，并通過“空中e課堂”開展三地交互式教學(xué)嘗試，三地的孩子共 享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，區(qū)高品質(zhì)教育信息化應(yīng)用環(huán)境初步形成：信息化助推教育現(xiàn)代化，區(qū)成為全市首批實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的城區(qū)，教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范；區(qū)域師生信息化應(yīng)用在省、市各類競賽、評比中取得優(yōu)異成績；春城書記在調(diào)研了我區(qū)鹽道街小學(xué)的基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工作后，對我區(qū)教育信息化建設(shè)給予高度評價(jià)并作重要批示。

四、國際課程中心成立引領(lǐng)教育國際化探索

我區(qū)高度重視教育國際化工作，以思想深度，把握推進(jìn)教育國際化發(fā)展的趨勢；以文化厚度，找準(zhǔn)推進(jìn)教育國際化的優(yōu)勢；以學(xué)術(shù)高度，鑄就推進(jìn)教育國際化的強(qiáng)勢，做到了高端思考、高位起步，實(shí)現(xiàn)了步調(diào)一致、強(qiáng)勢推進(jìn)。國際課程中心成立。目前，國際課程中心已啟動(dòng)“外籍教師進(jìn)校工程”、“海外培訓(xùn)基地建設(shè)工程”；成立了以華東師大郭景揚(yáng)教授領(lǐng)銜的教育國際化課程建設(shè)調(diào)研組并對我區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研；邀請了中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長陶西平、市副市長傅勇林、美國哥倫比亞大學(xué)門生教授等領(lǐng)導(dǎo)、知名專家舉辦了多次“大講壇——國際化專題講座”。首批聘請的來自美、英等國的15名外籍教師，已于本學(xué)期初進(jìn)入師大附中、七中育才學(xué)校、成師附小、鹽道街小 學(xué)等9所中小學(xué)校開展教育教學(xué)工作；首批重點(diǎn)教育人才赴美國哥倫比亞大學(xué)、英國倫敦大學(xué)等海外培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)考察活動(dòng)已按計(jì)劃順利進(jìn)行。今年10月，在教育國際化論壇上，我們還就教育國際化推進(jìn)工作作了經(jīng)驗(yàn)交流。

五、學(xué)術(shù)年活動(dòng)有效開展，成果豐碩

20xx年是教育學(xué)術(shù)年，通過學(xué)術(shù)年建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育的科學(xué)發(fā)展、教師隊(duì)伍的素質(zhì)增益，增強(qiáng)了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，一是學(xué)術(shù)影響力顯著提升。圍繞學(xué)術(shù)年要求，系統(tǒng)梳理我區(qū)各校的教育科研成果，在區(qū)域內(nèi)總結(jié)推廣，形成濃厚的研究與共享的學(xué)術(shù)氛圍；積極參與全國、省、市教育科研成果評獎(jiǎng)，在省第四屆教學(xué)成果政府獎(jiǎng)評選中，我區(qū)有兩項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)；五項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)；在市基礎(chǔ)教育科研成果評選中，獎(jiǎng)項(xiàng)名列全市第一。二是對外交流影響力顯著提升。

在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的大力支持下，通過大家的努力，目前教育已經(jīng)取得了一些成績，但面對新的教育教學(xué)改革形勢，我們要實(shí)現(xiàn)“學(xué)在、品質(zhì)教育”的總體目標(biāo)，建設(shè)與“國內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”相適應(yīng)的“結(jié)構(gòu)精當(dāng)、環(huán)境精致、資源精良、隊(duì)伍精銳、質(zhì)量精實(shí)”的精品教育，培養(yǎng)“具 有民族精神、世界眼光、科學(xué)素養(yǎng)、豐滿人格、強(qiáng)健體魄的世界公民”，還需要我們多一些清醒和冷靜，審時(shí)度勢，深刻反思，深度追問。

一是現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建尚不健全。如績效工資目前發(fā)展處在調(diào)整期，學(xué)校和教育行政部門都應(yīng)主動(dòng)作為，明白鞏固什么，維護(hù)什么，改變什么；學(xué)校要進(jìn)一步以科學(xué)和民主的精神完善現(xiàn)行制度，真正讓學(xué)校制度體現(xiàn)以人為本、引導(dǎo)人、發(fā)展人、激勵(lì)人，以制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展參差不齊，學(xué)校發(fā)展特色仍不鮮明。美國學(xué)者xx說，“可選擇性標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的程度?！鄙鐣?huì)需要多樣化的人才，人的發(fā)展需要不同的成長環(huán)境，需要富有個(gè)性的環(huán)境讓人才各取所需、各得其所，這是教育應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是教育成熟的標(biāo)志。

三是校長的精神追求和實(shí)踐智慧離“教育家辦學(xué)”還有差距。

這幾年，我們通過“校長亮劍”活動(dòng)不斷提升校長的專業(yè)水平，校長也在自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提升了自己的管理素養(yǎng)，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離；在全國、全省、全市知名的校長屈指可數(shù)；真正以教育家的思想、品質(zhì)、精神 來管理學(xué)校、辦好學(xué)校的校長還不多。

四是教師專業(yè)化發(fā)展水平還不夠高。教師是學(xué)校的關(guān)鍵，是培養(yǎng)人才的核心力量，當(dāng)前我們的教師在尊重學(xué)生、尊重差異、尊重潛能、當(dāng)好學(xué)生人生導(dǎo)師方面還做得不夠，在培養(yǎng)未來所需要的人才上，其思想觀念、教學(xué)技能、教學(xué)方法還需不斷轉(zhuǎn)變，專業(yè)化水平還需進(jìn)一步提升；名師數(shù)量明顯不足，具有人格魅力和學(xué)術(shù)魅力的教師不是太多，在國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有影響力的教師偏少；甚至在一些學(xué)校，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象仍然存在，追求卓越的“精、氣、神”不足。

五是對學(xué)生的評價(jià)方式不夠科學(xué)，評價(jià)機(jī)制不夠完善。還需我們探索并建立對學(xué)生的科學(xué)的綜合評價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。真正的教育是對人的價(jià)值的尊重，是對人生命的開發(fā)，是對人的成功的支撐，是對人的幸福的積蓄。教育要讓教育對象有感覺，就是要求我們的教師要充分關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)生，要以人為本、以生為本，牢記學(xué)生是成長中的人，是有差異的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分關(guān)愛，少一分指責(zé)，多一分指導(dǎo)，少一點(diǎn)苛求，多一些寬容，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、文化視野、身心素質(zhì)得到全面提升，潛能得到充分挖掘！

六是教育國際化推進(jìn)力度不夠。雖然過去的一 年，我們在教育國際化方面做了很多工作，成立了國際課程中心，成立了以華東師大郭景揚(yáng)教授領(lǐng)銜的教育國際化課程建設(shè)調(diào)研組并對我區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研，少數(shù)學(xué)校也開展了一些國際交流，外籍教師也成建制的進(jìn)入學(xué)校，部分校長和教師也走出了國門，但我認(rèn)為我區(qū)的教育國際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開放的精神，前瞻的視野做好教育國際化工作。20xx年，我們要以課程建設(shè)為核心，不斷深化和大膽嘗試。

第四篇：?教育局工作總結(jié)

教育局工作總結(jié)

2020年，緊緊圍繞市委市政府的工作大局，以辦好公平優(yōu)質(zhì)、人民滿意的教育為目標(biāo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為總抓手，統(tǒng)籌推動(dòng)各級(jí)教育協(xié)調(diào)、均衡、優(yōu)質(zhì)、快速發(fā)展，取得了較好成績。

一是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)防疫工作標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)校師生平安。制定下發(fā)《琿春市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》等文件，根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校五案十五制，認(rèn)真做好教育系統(tǒng)防疫各項(xiàng)工作。全面排查疫情期間外出返程師生情況，并根據(jù)疫情發(fā)展變化不斷完善各項(xiàng)方案、制度。成立8個(gè)專項(xiàng)檢查組對全市民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園以及中小學(xué)教師辦班情況進(jìn)行檢查。強(qiáng)化三級(jí)聯(lián)防聯(lián)控督查管理，建立政府、委辦局、中小學(xué)、社區(qū)村屯、學(xué)生家庭五級(jí)防控網(wǎng)，筑牢校園師生防控疫情安全線，實(shí)現(xiàn)了全市教育系統(tǒng)防疫“零感染”目標(biāo)，切實(shí)維護(hù)了教育大局穩(wěn)定與安全。

二是助力琿春海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)。根據(jù)吉發(fā)〔2020〕5號(hào)文件和琿發(fā)〔2020〕8號(hào)文件精神，認(rèn)真研究、主動(dòng)作為。成立琿春海洋經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院籌建小組，組建籌備辦公室，多次跑省進(jìn)廳，赴寧波做高職教育考察，探討學(xué)院建設(shè)思路。外聘吉林省高職教育學(xué)會(huì)會(huì)長于志晶、副會(huì)長郎宇兩位教授擔(dān)任顧問，為學(xué)院建設(shè)編制發(fā)展規(guī)劃，出謀劃策。積極思考學(xué)院的核心專業(yè)和課程建設(shè)，派出核心專業(yè)和課程建設(shè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，赴浙江海洋大學(xué)和舟山旅游健康職業(yè)學(xué)院等地學(xué)習(xí)有關(guān)海洋學(xué)院專業(yè)、課程設(shè)置等業(yè)務(wù)，不斷豐富琿春海洋經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申辦材料。

三是精心做好線上教學(xué)和線下教學(xué)工作。制定《關(guān)于2020年春季延遲開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的通知》，布置落實(shí)線上教學(xué)工作，指導(dǎo)各學(xué)校制定短期和長期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案；下發(fā)《琿春市中小學(xué)（幼兒園）2020年春季學(xué)期錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)開學(xué)實(shí)施方案》，指導(dǎo)各學(xué)校依據(jù)“一校一策”原則，制定 “五案十五制”。開展多次開學(xué)模擬演練，為開學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備。按照教育部“錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次”開學(xué)總體要求，經(jīng)市疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面驗(yàn)收合格后，報(bào)州教育局審批通過方可復(fù)學(xué)。全市各中小學(xué)校于6月15日全面復(fù)課開學(xué)。做好線上與線下教學(xué)的有效銜接。全力做好學(xué)生返校后心理疏導(dǎo)工作。積極穩(wěn)妥推進(jìn)中招改革。今年中考，我市漢考全州第二；我市朝考全州第二。

三是提升專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在全市教育系統(tǒng)內(nèi)開展“大講堂、大學(xué)堂、大調(diào)研”活動(dòng)，舉辦琿春市第二屆教學(xué)德育校長和專職副書記“雙微”論壇和教導(dǎo)主任崗位能力“微講堂”活動(dòng)。今年，面向社會(huì)招聘111名教師。加大校長教師交流力度，2019-2010年琿春市支教教師21人，期中，省州市級(jí)骨干教師10人。與寧波市奉化區(qū)教育局共建協(xié)作機(jī)制，雙方通過開展掛職交流、研修培養(yǎng)等活動(dòng)，不斷帶動(dòng)兩地學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。2020年，奉化區(qū)選派9名教師來我市開展支教工作。

四是做細(xì)做實(shí)，促進(jìn)各類教育全面發(fā)展。有序推進(jìn)高中教育，組織高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒河北衡水高中先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法，進(jìn)一步推進(jìn)我市新高考改革工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。今年，全市高考成績600分以上25人，650分以上5人，一中最高分673，二中最高分691；一中一本上線率10.2%，二中一本上線率22.1%；高考中有145名同學(xué)被985、211知名高校錄取，其中，33人考入985院校，112人考入211院校；二中金振宇、崔潤美同學(xué)以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。高位謀劃推進(jìn)職業(yè)教育。積極與延邊大學(xué)、長春師范高等專科學(xué)校、延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行“3+2”“3+3”中高職銜接，13名考生在全省對口升學(xué)考試中以優(yōu)異的成績考入本科，38人考入專科。累計(jì)選送13名學(xué)生到俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)留學(xué)。規(guī)范學(xué)前教育。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步做好普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及管理工作的通知》（琿教聯(lián)發(fā)﹝2020﹞1號(hào)），規(guī)定普惠性民辦園按照等級(jí)規(guī)范收費(fèi)上限，督促幼兒園不斷提高保教質(zhì)量；加大普惠性民辦園的認(rèn)定力度，擴(kuò)大普惠性幼兒園覆蓋率。努力提升特殊教育。申報(bào)全省70所普通學(xué)校特殊教育資源教室設(shè)備購置項(xiàng)目，為四中西校區(qū)建立資源教室。運(yùn)用延邊州適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測系統(tǒng)完成全市21名殘疾兒童少年的教育安置工作。

十二是校園安全和信訪穩(wěn)定工作長抓不懈。組織召開全市教育系統(tǒng)校園安全工作會(huì)議，安排部署具體工作任務(wù)，組織各學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。多次查看學(xué)校疫情防控演練和部署情況，確保學(xué)校按時(shí)復(fù)學(xué)復(fù)課。全面做好教育系統(tǒng)掃黑除惡宣傳和摸排活動(dòng)。做好防臺(tái)風(fēng)工作，共轉(zhuǎn)移安置群眾627人次。進(jìn)一步加強(qiáng)教育軟環(huán)境建設(shè)。做好全國“兩會(huì)”等重要節(jié)點(diǎn)及敏感時(shí)期的信訪維穩(wěn)工作。深化政務(wù)服務(wù)各項(xiàng)工作。全力做好七五普法工作全面總結(jié)驗(yàn)收工作。

總結(jié)近期的工作，還存在一些不足：一是各項(xiàng)規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善。二是有時(shí)工作推進(jìn)過于緩慢。我將在今后的工作中加以改進(jìn)。

第五篇：教育局工作總結(jié)

××區(qū)教育局2018年工作總結(jié)

2018年，區(qū)教育局以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，瞄準(zhǔn)工作目標(biāo)和任務(wù)，真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作取得喜人成績，人民群眾對教育的滿意度日益提高。

一、思路與成效

××

（一）全面加強(qiáng)黨的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

一是健全“三大體系”。

健全組織體系，成立了局機(jī)關(guān)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；健全責(zé)任體系，制定了黨建工作要點(diǎn)，實(shí)行清單管理；健全制度體系，建立了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度、黨建工作匯報(bào)制度、黨建督導(dǎo)檢查及通報(bào)制度。二是實(shí)行“三個(gè)結(jié)合”。黨建工作與當(dāng)前教育中心工作相結(jié)合，與師德師風(fēng)教育相結(jié)合，與校園和諧文化建設(shè)相結(jié)合。三是開啟黨建新模式。研究黨建融合工作模式，建立黨建督導(dǎo)機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)中心“同頻共振、互促共贏”。創(chuàng)“黨建＋”品牌:“黨建＋業(yè)務(wù)”“黨建＋項(xiàng)目”黨建＋服務(wù)”“黨建+學(xué)習(xí)”“督導(dǎo)＋黨建”。

（二）全面加強(qiáng)廉政建設(shè)與監(jiān)督

1.重構(gòu)制度抓落實(shí)。修訂完善《××區(qū)中小學(xué)校校長選拔辦法》《中小學(xué)校校長財(cái)經(jīng)責(zé)任問責(zé)辦法》等13項(xiàng)制度，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，有效防控“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”。成立區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組，制定《××區(qū)教育局反腐敗協(xié)調(diào)小組工作規(guī)則》。

2.全面監(jiān)督防風(fēng)險(xiǎn)。一是受理、辦結(jié)信訪件27件，開展談話提醒97人次；二是增設(shè)紀(jì)檢審計(jì)科，將審計(jì)監(jiān)督關(guān)口前移，完善財(cái)務(wù)支出審批、第三方審計(jì)運(yùn)行機(jī)制；三是開展學(xué)校食堂、招生工作等專項(xiàng)監(jiān)督檢查。

3.強(qiáng)化教育筑防線。一是開展5次紀(jì)檢專干培訓(xùn)，提升紀(jì)檢干部履職能力；二是全系統(tǒng)組織觀看廉政警示教育片，筑牢抵御腐蝕的思想道德防線；三是開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月系列活動(dòng)，提升廉潔意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)；四是發(fā)送廉潔短信，提醒廣大干部過好“廉”節(jié)，把好“廉”關(guān)，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

4.執(zhí)行民主集中制。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，努力提高班子成員的思想理論素養(yǎng)和執(zhí)行民主集中制的自覺性，提高科學(xué)決策、民主決策的能力。二是建立健全“三重一大”“人、財(cái)、物、事”相關(guān)制度，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體議事決策，不斷提高執(zhí)行民主集中制的自覺性和約束力。三是凡屬方針政策性的大事和全局性的問題，堅(jiān)持按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”四項(xiàng)原則的要求，確保民主集中制的落實(shí)和工作的成效。四是明確班子分工和黨廉建設(shè)職責(zé)，營造講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的工作環(huán)境，增強(qiáng)班子協(xié)調(diào)合拍程度。

（三）全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)與管理

1.優(yōu)化校長考核與選拔機(jī)制。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，建立以督導(dǎo)評價(jià)為主的網(wǎng)絡(luò)考核評價(jià)系統(tǒng)，加強(qiáng)對學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的學(xué)考核力度，為校長隊(duì)伍的交流輪崗和選拔晉升提供客觀、全面的考核依據(jù)。在區(qū)委組織部的指導(dǎo)監(jiān)督下，公開選拔了1名初中正校長、3名高中副校長和2名初中副校長。

2.狠抓隊(duì)伍班子建設(shè)。整合科室職能，優(yōu)化人員配置，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率。推進(jìn)中小學(xué)校長職級(jí)制改革，進(jìn)行首次職級(jí)認(rèn)定；舉辦51期“校（園）長每周一小時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)”，加強(qiáng)后備正副校長的培養(yǎng)提升與梯隊(duì)建設(shè)。

3.建立專職責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍。創(chuàng)新性開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，從公辦學(xué)校退休校長和在職副校長中遴選8位擔(dān)任全區(qū)中小學(xué)專職責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)全區(qū)所有中小學(xué)校。從全市遴選10名學(xué)前教育責(zé)任督學(xué)，負(fù)責(zé)全區(qū)所有幼兒園。

（四）重要工作和亮點(diǎn)

1.“××教改”成果初顯。6月26日，區(qū)委區(qū)政府在××?xí)谜匍_動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)“××教改”，成立書記、區(qū)長雙組長制的區(qū)教改領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《××區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案（2018-2020年）》。聚焦資源配置、隊(duì)伍建設(shè)、體制機(jī)制、育人模式和家庭教育

5大供給側(cè)改革，25個(gè)項(xiàng)目，推動(dòng)100項(xiàng)具體工作。教改工作受到了媒體和行業(yè)內(nèi)人士的一致好評：“××區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革”獲評全國“第六屆地方教育制度創(chuàng)新獎(jiǎng)”；××區(qū)教育局作為唯一區(qū)級(jí)單位應(yīng)邀參加第四屆教博會(huì)，展示“教改”創(chuàng)新成果；承辦全國教育局長沙龍，集中分享×ד教改”的階段性成果。南方日報(bào)舉辦的“致敬教改”年終盛典暨深圳教育改革創(chuàng)新成果展上，××教改榮獲三項(xiàng)大獎(jiǎng)：區(qū)教育局長王水發(fā)獲得深圳教育改革領(lǐng)軍人物獎(jiǎng)；全面落實(shí)“課堂革命”項(xiàng)目獲得2018深圳教育改革卓越獎(jiǎng)；系統(tǒng)推進(jìn)家庭教育改革項(xiàng)目獲得2018深圳教育改革質(zhì)量獎(jiǎng)。

2.有效保障學(xué)位供給。精準(zhǔn)編制《××區(qū)學(xué)校布局與建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》，建立××區(qū)學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，全市率先提出“上天入地”建設(shè)思路，全面推進(jìn)代建制。完成錦田小學(xué)等7所學(xué)校新改擴(kuò)建工程，新增各類學(xué)位4400個(gè)。完成7所學(xué)校美麗校園+廁所革命建設(shè)、17所學(xué)校廁所革命建設(shè)，推進(jìn)18所學(xué)校上天入地工程，推進(jìn)“未來學(xué)校”樣本校建設(shè)，翠園高中部和濱河中學(xué)已建成投入使用。所有符合深圳市就讀條件的適齡兒童都安排到了公辦學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了100%有學(xué)上。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。舉辦50期“××教師發(fā)展論壇”，扎實(shí)開展“優(yōu)課名師”活動(dòng)。引進(jìn)高層次教育人才12人，市內(nèi)外選調(diào)、選聘優(yōu)秀教師20余人。開展教師評選，桂園中學(xué)羅璐菁老師榮獲2018年深圳市“教師”。啟動(dòng)區(qū)中小學(xué)名優(yōu)教師評定與培養(yǎng)工程，建立名師梯級(jí)隊(duì)伍。創(chuàng)建區(qū)級(jí)名班主任工作室9個(gè)，深圳市名班主任工作室主持人6名，名團(tuán)干工作室1個(gè)。李林全、黃璇璇參加廣東省班主任專業(yè)能力大賽榮獲雙冠軍。

4.創(chuàng)新教育體制機(jī)制。掛牌成立6個(gè)中小學(xué)教育集團(tuán)和3個(gè)幼教集團(tuán)，集團(tuán)和聯(lián)盟覆蓋50%以上公辦中小學(xué)校集團(tuán)和聯(lián)盟覆蓋全區(qū)100%幼兒園。集團(tuán)化辦學(xué)被評為南都第四屆教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)——深圳市“最受歡迎教育實(shí)事”。率先推出新型公辦園改革，收回政府產(chǎn)權(quán)配套幼兒園辦成新型公辦園，形成“××經(jīng)驗(yàn)”，在全市推廣。年內(nèi)新增3家新型公辦園，成立10家幼教發(fā)展共同體，普惠性幼兒園占比80%。全市首創(chuàng)學(xué)前教育“四位一體”發(fā)展新模式。完善公民辦學(xué)校幫扶機(jī)制，18所民辦學(xué)校與公辦學(xué)校結(jié)對，促進(jìn)民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)。建立教育行政與教育督導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議制度，全國首創(chuàng)幼教責(zé)任督學(xué)專職化、專業(yè)化，榮獲

“中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)全國創(chuàng)新區(qū)”榮譽(yù)稱號(hào)。

5.中高考成績新突破。2018年高考，公辦高中優(yōu)先投檔（即重點(diǎn)本科）上線率達(dá)38.85%，提升6.25%；本科上線率達(dá)85.15%，提升3.97%。翠園中學(xué)王迪瑤同學(xué)躋身全省文科前10名，全市文科第一名。4位同學(xué)被清華北大錄取。翠園中學(xué)7名足球特長生被中國人民大學(xué)等全國名校錄取。桂園中學(xué)胥思宏同學(xué)以450分的高分獲得中考全市第一名。

6.扎實(shí)推進(jìn)“四大行動(dòng)”。推進(jìn)“大閱讀”行動(dòng)，實(shí)施××區(qū)兒童閱讀深耘計(jì)劃，召開“家長閱讀講座”26場，舉辦××區(qū)教職工原創(chuàng)詩文朗誦比賽；推進(jìn)“大藝術(shù)”行動(dòng)，13個(gè)學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參加第四屆教博覽會(huì)全部獲獎(jiǎng)，占全國獲獎(jiǎng)總數(shù)的1/3；推進(jìn)“大體育”行動(dòng)，男足、網(wǎng)球、帆板等項(xiàng)目百花齊放，校園足球榮獲“一帶一路”國際青少年足球邀請賽U8、U10、U14冠軍以及北京國際青少年足球邀請賽冠軍，××成為深圳市唯一入選“廣東省級(jí)青少年校園足球推廣試點(diǎn)區(qū)”的單位；推進(jìn)“大創(chuàng)客”行動(dòng)，舉辦××區(qū)中小學(xué)首屆大創(chuàng)客節(jié)，全年師生共獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)93個(gè)，從數(shù)量到質(zhì)量均位居全市前列。

7.解除群眾后顧之憂。一是推進(jìn)午餐午休“課程化”，合理解決有需求的學(xué)生午餐、午休問題。全市率先制定《××區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生午餐午休管理指導(dǎo)意見》，69所義務(wù)教育階段學(xué)校提供了校內(nèi)午餐午休服務(wù),開通率約為89.6%，超額完成市政府65%目標(biāo)。二是加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，全區(qū)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共677家，應(yīng)整改556家，100%完成整改，專項(xiàng)治理成效居全市前列。

8.推動(dòng)家庭教育改革。完成了準(zhǔn)家長教育、家長教育和隔代家長教育的“家長終身學(xué)習(xí)”頂層設(shè)計(jì)，以系統(tǒng)家長教育推動(dòng)家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)。建設(shè)了12所家庭教育試點(diǎn)校，開展了60場專家講座，培養(yǎng)了500名家庭教育志愿教師，舉辦了1000場家庭教育交流活動(dòng)。開展家園共育公益指導(dǎo)項(xiàng)目，全區(qū)83個(gè)社區(qū)全覆蓋。完成學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，47個(gè)社區(qū)通過學(xué)習(xí)型社區(qū)督導(dǎo)評估。