第一篇：鄧和華老師的課程 - 黨風(fēng)- 總結(jié)

第一次黨課學(xué)習(xí)感想:

黨風(fēng)建設(shè)的重要性

經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨總支書記鄧華和教授為我們作了黨風(fēng)建設(shè)專題報(bào)告, 從黨風(fēng)建設(shè)的重要性, 內(nèi)容, 以及如何實(shí)施三方面展開, 重點(diǎn)講述了黨風(fēng)建設(shè)重要性, 我對此受益匪淺.重要性直接體現(xiàn)在我黨至今仍然屹立不倒, 仍能以先進(jìn)的思想, 帶領(lǐng)人民群眾朝著富強(qiáng)和平的道路前進(jìn).在我黨在革命時(shí)期能夠勝過國民黨, 就是因?yàn)槲尹h在歷史的重大轉(zhuǎn)折時(shí)刻能夠?qū)⒆黠L(fēng)問題提高到黨性和世界觀的高度, 全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè).1942年到1945年的延安整風(fēng)運(yùn)動, 毛澤東第一次正式提出”黨風(fēng)”的概念, 提出了”反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng), 反對宗派注意以整頓黨風(fēng), 反對黨八股以整頓文風(fēng)”的任務(wù), 這為黨在以后的執(zhí)政中保持優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)打下了深厚基礎(chǔ), 為執(zhí)政后的黨風(fēng)建設(shè)指明了方向.上世紀(jì)中國發(fā)生的三件大事, 辛亥革命, 新中國成立, 改革開放,我黨能夠榮耀就占了兩項(xiàng).這不只是因?yàn)槲尹h在革命時(shí)期的黨風(fēng)建設(shè), 還因?yàn)槲尹h在新中國仍能堅(jiān)持優(yōu)良的黨風(fēng)建設(shè).新中國成立后,雖然經(jīng)歷了1957年開始的黨政工作失誤, 特別是十年文革給黨和國家?guī)淼臑?zāi)難, 但是我黨仍能從挫折中恢復(fù), 步入改革開放這一條通向富強(qiáng)的道路.這與堅(jiān)持當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)原則密不可分.從十三屆四中全會到十七屆四中全會, 我黨為新時(shí)期的黨風(fēng)建設(shè)提出了深入的核心問題: 黨與人民群眾的聯(lián)系, 因此以江澤民同志為核心的黨中央提出和堅(jiān)持”三個(gè)代表”重要思想.十六大以來, 以胡錦濤同志為總書記的黨中央結(jié)合新的國情特征提出堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀等戰(zhàn)略思想, 同時(shí)以改革創(chuàng)新精神整體推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè), 提出”立黨為公, 執(zhí)政為民””權(quán)為民用, 情為民所系, 利為民所謀”的性要求, 開創(chuàng)了黨風(fēng)建設(shè)新局面.我黨如此重視黨風(fēng), 如此堅(jiān)持貼近時(shí)代的黨鳳建設(shè)創(chuàng)新, 使得我黨和國家在獲得了新中國這項(xiàng)勝利后, 進(jìn)入國強(qiáng)的階段.對比新中國成立, 改革開放的意義絲毫不遜.黨風(fēng)建設(shè)堅(jiān)定了我黨自身的優(yōu)良作風(fēng), 是我黨有能力掌控改革開放的發(fā)展道路, 不完全受至于西方經(jīng)濟(jì)勢力.回顧同時(shí)期出現(xiàn)的前社會主義國家,校黨委副書記歐陽康教授在十八大精神專題輔導(dǎo)報(bào)告中指出, 前蘇聯(lián)和東歐社會主義國家在全球化的體系中無力控制自己的發(fā)展進(jìn)程, 才使得共產(chǎn)黨失去政權(quán).我黨在領(lǐng)導(dǎo)國家發(fā)展的道路上也經(jīng)了挫折, 如文革, 但我們能從挫折中走出來, 而沒有走上諸如其他前社會主義國家的失敗道路, 正是依靠了黨風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)的控制力.本世紀(jì)的一百年, 我們要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一, 和平, 強(qiáng)國的目標(biāo), 黨風(fēng)建設(shè)的重要性仍然是重中之重.

第二篇：淺析鄧華師案

淺析鄧華師案

（辯論賽舉行在即，我對本案作了一些分析，為此短文，但愿大家能夠從中找到有用的信息，或許可以用于支持觀點(diǎn)，或許能夠引起大家在學(xué)術(shù)上的興趣，使我們能夠通過多種途徑達(dá)到“研究生”的目的，謝謝?。?/p>

我們都知道，對于一個(gè)刑事案件來說，一切結(jié)論的得出都取決于兩個(gè)方面內(nèi)容----證據(jù)和法律，或者說是建立在法律和證據(jù)的基礎(chǔ)上的。如果說法律是已知的定理，證據(jù)就是已知的條件，利用這些條件進(jìn)行辯證的推理，就能夠得出符合案件本身實(shí)際的結(jié)論，此一點(diǎn)，對于控辯雙方都是一樣的。因此對于一個(gè)案件的定性，最關(guān)鍵的就是相關(guān)證據(jù)的真實(shí)性、關(guān)聯(lián)性和合法性。

而與鄧華師案件定性最密切相關(guān)的證據(jù)中，最具有證明力的，就是證人證言和當(dāng)事人的供述，利用這些證據(jù)可以還原出案件的本來面目，從而得出相對合理的結(jié)論。

在仔細(xì)分析并對比了呂勝和鄧華師兩人的詢問筆錄，可以發(fā)現(xiàn)，他們的說法有幾個(gè)方面是矛盾的，或者是完全對立的：

（1）、呂鄧二人是誰先推的對方，兩人說法完全相反；

（2）、呂勝有沒有用湯勺打鄧華師，這一點(diǎn)，呂勝說沒有，鄧華師說呂勝打了他的頭部。

再看一下吳龍江和陳麗萍的證人證言，吳龍江的說法和呂勝幾乎一樣，只是多了把湯面灑地上的情節(jié)；而陳麗萍的證言，也幾乎和鄧華師一樣。當(dāng)然，在對吳龍江的行為上，鄧華師、陳麗萍、王存堅(jiān)的說法一致，雙方均無異議，即：吳龍江沒有動手。

這時(shí)候，我們站在哪一方的立場上，我們就能夠說哪一方的供述（或陳述）一定符合事實(shí)真相了嗎？顯然不能這樣說。是不是一方說真話，一方說了假話？或者說雙方都說了假話？（當(dāng)然，都說真話或假話的可能性是沒有的。）作為檢方或律師，我們又該如何采信呢？

我覺得，在這種情況下，一方或雙方有可能只表達(dá)對自己有利的一面，隱去了對本人不利的一面，甚至?xí)幵斐鰧Ρ救擞欣那楣?jié)。因此，辨別出這些言辭證據(jù)的真?zhèn)危跊]有其他的如視頻資料的情況下，如果能夠有第三方的，或者中立的證人證言，那最好不過了。恰恰，本案中有這么一個(gè)人，就是王存堅(jiān)，作為一個(gè)旁觀者，與雙方都沒有任何利害關(guān)系的人。（如果說，他要是有一點(diǎn)偏向的話，他租房住在鄧華師所在的村子，案發(fā)時(shí)在和鄧華師下棋。會有可能偏向鄧華師一方。）這樣，王存堅(jiān)的證言就成為本案的關(guān)鍵證據(jù)，具有比較客觀的地位。只有這樣，才能達(dá)到相對準(zhǔn)確定性的效果。

王存堅(jiān)的說法和鄧華師不同，鄧華師說他是被推、打之后取刀；但王存堅(jiān)說，呂勝、吳龍江是坐著的，在兩人站起來后，鄧華師見兩人站起來，就到小巷口處去，呂勝、吳龍江二人隨后取湯勺、鐵瓢緊跟。在小巷口，鄧華師取刀，邊退邊指著呂勝說“你再打我”，于是呂勝用鐵勺打鄧華師的手，鄧華師用刀刺呂勝。然后，呂勝受傷后逃跑，鄧華師追趕?？梢姡瑥耐醮鎴?jiān)的說法中，看不出有呂勝先打了鄧華師，然后鄧華師被迫取刀的情形。這就是證明鄧華師行為不具有防衛(wèi)性質(zhì)的一個(gè)關(guān)鍵。在這里，鄧華師走向小巷口，顯然是有目的的行為，就是取刀，找適合的“戰(zhàn)場”-----因?yàn)樗吘故煜きh(huán)境。呂、吳二人取工具則是一種防衛(wèi)的本能，而且呂勝打的只是鄧華師的手。

下面分析一下兩人所使用的器械，呂勝的湯勺和鄧華師的尖刀，這兩件“武器”在打斗中的地位是懸殊的，湯勺可以致鄧華師以輕微傷或輕傷，而尖刀卻是可以致命的，這種刺的行為致呂勝重傷或者死亡的幾率是很大的。同時(shí)，使用的工具可以體現(xiàn)出一個(gè)人的主觀上的“惡”的程度，這一點(diǎn)，相信每個(gè)人都有這個(gè)共識。

再分析一下兩個(gè)人和他們的行為。呂勝身材相對弱小，而鄧華師身材高大，手臂較長，體格強(qiáng)壯，足以彌補(bǔ)其尖刀相對較短的不足。（這里姑且不談，鄧華師有沒有在這方面的心理優(yōu)勢。）被辭退人員的呂勝，盡管有滋事的性質(zhì)，其行為構(gòu)不構(gòu)成尋釁滋事另論。在鄧華師轉(zhuǎn)身向小巷口走去時(shí)，他心里已經(jīng)有適時(shí)地取菜刀作武器的準(zhǔn)備了。有刀在手，在“武器”上占優(yōu)勢，環(huán)境又熟悉，從心理上已經(jīng)占了上風(fēng)。他說“你再打我”，就是心理占優(yōu)勢，有恃無恐的表現(xiàn)。因此，在他出手時(shí)，他的心態(tài)不會是懼怕，而是挑釁，又恰恰是這句“你再打我”，就是要使打斗升級。所以，鄧華師每揮舞一下尖刀，就是實(shí)施了一次故意傷害的行為，一旦得手，就構(gòu)成了既遂。在呂勝已經(jīng)逃跑了的情況下，鄧華師還乘勝追擊，就是他故意心態(tài)的表露。試想，這能是一個(gè)防衛(wèi)者的舉動嗎？

民警出身，又因小過被辭退的呂勝，不滿，浮躁，好勝，逞能。不可否認(rèn)，這一點(diǎn)是引起事端的原因，但這不妨礙同樣表現(xiàn)出氣盛的鄧華師的行為構(gòu)成故意傷害。因此，我認(rèn)為鄧華師的行為是故意傷害，符合該罪的構(gòu)成，構(gòu)成故意傷害罪。

第三篇：《鄧論》課程論文

蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 2015年3月課程考試《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》

論文卷紙

要求： 1．滿分100分。

2．論文字?jǐn)?shù)在1500字以上。無錯(cuò)別字。3.抄襲、不按規(guī)定題目寫作的論文以“0”分記。

4.有明確、具體的內(nèi)容，分析清楚；作用定性分析要清楚；

論點(diǎn)、論據(jù)充分、確實(shí)，結(jié)論完整；

評定成績

評語：

題目：如何正確堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則與堅(jiān)持改革開放的關(guān)系

【摘 要】江澤民同志在慶祝中華人民共和國成立四十周年大會上的講話中指出，在整個(gè)社會主義初級階段，必須堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的十三大制定的基本路線。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，是這條路線的兩個(gè)基本點(diǎn)，二者統(tǒng)一于建設(shè)有中國特色的社會主義。能否正確理解和處理堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放的關(guān)系，把二者有機(jī)結(jié)合起來，牢牢抓住兩個(gè)基本點(diǎn)不放，是關(guān)系到是否真正執(zhí)行黨的基本路線的大問題，因而也是關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)成敗，關(guān)系到我們國家前途和命運(yùn)的大問題。

【關(guān)鍵詞】四項(xiàng)基本原則

改革開放

中國特色的社會主義

黨的基本路線

堅(jiān)持 基本點(diǎn)

成敗

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放是內(nèi)在于黨的基本路線的兩

《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》 個(gè)相互制約，相互依存的基本點(diǎn)，四項(xiàng)基本原則是立國之本，規(guī)定我國社會發(fā)展的正確方向，主要解決什么是社會主義以及如何堅(jiān)持社會主義的問題，改革是強(qiáng)國之路，是我國進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動力，主要解決怎樣建設(shè)社會主義以及如何推動社會主義發(fā)展的問題。

堅(jiān)持黨的基本路線不動搖，必須把改革開放和四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來，改革開放要在四項(xiàng)基本原則的指導(dǎo)下進(jìn)行，四項(xiàng)基本原則要在改革開放中獲得新的內(nèi)容，四項(xiàng)基本原則和改革開放統(tǒng)一的基礎(chǔ)，就是建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。它們都必須服從，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，其目的是更好地解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放是互相貫通、互相依存的。四項(xiàng)基本原則是我們黨歷來堅(jiān)持的根本原則，但是，如果堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則不同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的新的時(shí)代內(nèi)容相結(jié)合，還是堅(jiān)持那種不能擺脫貧窮落后狀態(tài)的政策，那就無法正確理解十一屆三中全會以來的路線、方針和政策。因?yàn)槭粚萌腥珪詠淼穆肪€、方針和政策是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放相結(jié)合的產(chǎn)物。

我們所講的改革開放是四項(xiàng)基本原則為基礎(chǔ)的改革開放，是有利于鞏固和發(fā)展社會主義的改革開放；而我們要堅(jiān)持的四項(xiàng)基本原則是同現(xiàn)階段新的時(shí)代內(nèi)容相聯(lián)系的。所以，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和堅(jiān)持改革開放是統(tǒng)一的，統(tǒng)一于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實(shí)踐。有中國特色的社會主義所以具有蓬勃的生命力。就在于它是實(shí)行改革開放的社會主義；我們的改革開放所以能夠健康發(fā)展，就在于它是以堅(jiān)持

《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》 四項(xiàng)基本原則為前提的改革開放。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力。這是二十多年來我們的事業(yè)勝利前進(jìn)最可靠的保證。

黨章規(guī)定，黨在社會主義初級階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。概括起來就是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。“一個(gè)中心”是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。這是由于我國社會主義初級階段的主要矛盾--人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾決定的?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。四項(xiàng)基本原則，是我們的立國之本。堅(jiān)持改革開放，是我們的強(qiáng)國之路。黨的基本路線就是黨在社會主義初級階段的政治路線。我國建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，集中到一點(diǎn)，就是毫不動搖地堅(jiān)持了黨在社會主義初級階段的基本路線。

中共十三大確立了黨在社會主義初級階段的基本路線是：“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗?！?/p>

中共十七大報(bào)告指出，中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》 中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義事業(yè)中，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，其他各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于這個(gè)中心。要抓緊時(shí)機(jī)，加快發(fā)展，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用，依靠科技進(jìn)步，提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

堅(jiān)持社會主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則，是我們的立國之本。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個(gè)過程中，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化。

堅(jiān)持改革開放，是我們的強(qiáng)國之路。要從根本上改革束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，堅(jiān)持和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制；與此相適應(yīng)，要進(jìn)行政治體制改革和其他領(lǐng)域的改革。要堅(jiān)持對外開放的基本國策，吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果。改革開放應(yīng)當(dāng)大膽探索，勇于開拓，提高改革決策的科學(xué)性，增強(qiáng)改革措施的協(xié)調(diào)性，在實(shí)踐中開創(chuàng)新路。

黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要。

改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。

改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風(fēng)順，也不可能一

《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》 蹴而就。最根本的是，改革開放符合黨心民心、順應(yīng)時(shí)代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。

在改革開放的歷史進(jìn)程中，我們黨把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國化結(jié)合起來，把堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則同堅(jiān)持改革開放結(jié)合起來，把尊重人民首創(chuàng)精神同加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來，把堅(jiān)持社會主義基本制度同發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，把推動經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動上層建筑改革結(jié)合起來，把發(fā)展社會生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來，把提高效率同促進(jìn)社會公平結(jié)合起來，把堅(jiān)持獨(dú)立自主同參與經(jīng)濟(jì)全球化結(jié)合起來，把促進(jìn)改革發(fā)展同保持社會穩(wěn)定結(jié)合起來，把推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)同推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程結(jié)合起來，取得了我們這樣一個(gè)十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會主義的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持這條道路和這個(gè)理論體系。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求；四項(xiàng)基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石；改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。要堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同

《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》 四項(xiàng)基本原則、改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，任何時(shí)候都決不能動搖。

[編輯本段]黨的基本綱領(lǐng)

黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)就是黨在社會主義初級階段的基本路線在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等方面的展開,是建設(shè)有中國特色社會主義的基本目標(biāo)和基本政策。

十五大提出的黨的基本綱領(lǐng)，是黨在社會主義初級階段領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)有中國特色社會主義的偉大行動綱領(lǐng)。這個(gè)綱領(lǐng)的提出，使我們黨在社會主義初級階段的基本目標(biāo)更加清晰明確，基本政策更具規(guī)范性和穩(wěn)定性。牢牢把握和全面實(shí)施黨的基本綱領(lǐng)，對高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線，奪取建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的新勝利，具有十分重大的意義。

《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想》

第四篇：師德師風(fēng)總結(jié)鄧少華

師德師風(fēng)總結(jié)

南昌市棉花市小學(xué) 鄧少華

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。

———題記

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有六年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計(jì)，馬虎不得?！八街梢怨ビ瘛?，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。半年下來，長進(jìn)甚大，成熟不少。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個(gè)代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強(qiáng)國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問題，開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學(xué)習(xí)文件，增強(qiáng)了自己的教育法制理念；通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機(jī)會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會，要讓教師體會到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。

三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對我們提出的要求。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”

第五篇：2012黨風(fēng)上半年總結(jié)

2011黨風(fēng)上半年總結(jié)[黨風(fēng)廉政總結(jié)]2012年上半年，我單位在區(qū)紀(jì)委書記和主管書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)中紀(jì)委五次全會和市紀(jì)委七次全會的精神，結(jié)合我區(qū)的實(shí)際，采取一系列有效措施，在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、從源頭上預(yù)防和治理腐敗、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等方面取得了成效。

一、圍繞一個(gè)中心

二、加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)

(一)加強(qiáng)組織建設(shè)，健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范運(yùn)行軌道

三、突出三個(gè)重點(diǎn)

1、以領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對象，突出責(zé)任分解重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

2、以考核檢查為主要手段，突出責(zé)任考核重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

3、以責(zé)任落實(shí)為主要內(nèi)容，突出責(zé)任追究重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

四、抓好“四個(gè)工程”

1、抓好“教育工程”，不斷增強(qiáng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的緊迫感

2、抓好“陽光工程”，不斷深化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制貫徹落實(shí)

3、抓好“龍頭工程”，不斷推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制的有效運(yùn)轉(zhuǎn)

4、抓好“源頭工程”，不斷探索黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的新途徑

近年來，我所紀(jì)檢監(jiān)察工作在所黨委和院紀(jì)檢監(jiān)察部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，服從和服務(wù)于研究所改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，按照“圍繞一個(gè)中心、加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)、突出三個(gè)重點(diǎn)、抓好四個(gè)工程“的工作思路，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，有力地推動了反腐倡廉工作的深入開展，為我所科研生產(chǎn)、開發(fā)和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的政治保證。我們的主要做法是：

一、圍繞一個(gè)中心

圍繞科研發(fā)展中心工作努力抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，這是我們工作的基本點(diǎn)。抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作，不能游離于科研工作之外，就責(zé)任制抓責(zé)任制，而是要將落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制融入科研工作之中，服務(wù)于科研發(fā)展中心工作。只有緊緊圍繞并服務(wù)于科研發(fā)展這一中心來開展工作，才能有所作為，有所發(fā)展。

近年來，我們努力增強(qiáng)服務(wù)于科研發(fā)展中心工作的自覺性、主動性和有效性，不斷完善責(zé)任制的內(nèi)容。既堅(jiān)定不移地把上級機(jī)關(guān)的重大工作部署貫徹好、執(zhí)行好、落實(shí)好，又緊密結(jié)合研究所實(shí)際，創(chuàng)造性地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作。

一是結(jié)合研究所發(fā)展目標(biāo)，建立落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的工作目標(biāo)，把保證和促進(jìn)研究所健康發(fā)展，作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到責(zé)任制工作目標(biāo)與研究所發(fā)展目標(biāo)一致；

二是結(jié)合科研開發(fā)狀況，采取不同的方式，把落實(shí)責(zé)任制工作的監(jiān)督保證作用滲透到科研管理工作中去；

三是結(jié)合研究所的優(yōu)勢，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以為研究所的發(fā)展服務(wù)的成效，來檢驗(yàn)落實(shí)責(zé)任制的質(zhì)量和水平，以保證和促進(jìn)我所科研工作的不斷發(fā)展。

二、加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)

組織建設(shè)、制度建設(shè)是我們做好工作的保證。(一)加強(qiáng)組織建設(shè)，健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)

一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系。成立了由“一把手”為第一責(zé)任人的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)責(zé)任制落實(shí)的組織、協(xié)調(diào)、考核、檢查等工作，定期分析和研究黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況。

二是建立群眾監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。本著兼職紀(jì)檢監(jiān)察宣傳聯(lián)絡(luò)員設(shè)置到部門和一級抓一級，逐級負(fù)責(zé)的要求，在全所配備30多名兼職紀(jì)檢監(jiān)察宣傳聯(lián)絡(luò)員。

三是發(fā)揮 “紀(jì)委組織協(xié)調(diào)”的作用，層層完善督導(dǎo)檢查體系，在組織領(lǐng)導(dǎo)上保證反腐倡廉工作有人抓，有人管，有人負(fù)責(zé)。初步形成了由所長主管，黨委組織實(shí)施，紀(jì)檢監(jiān)察部

門協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查，有關(guān)部門齊抓共管，職工群眾全員參與的工作格局和運(yùn)行機(jī)制。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范運(yùn)行軌道

1、建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作制度。結(jié)合我所實(shí)際，根據(jù)中央《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》及省、院《實(shí)施辦法》的要求，制定印發(fā)了《西安光機(jī)所黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定》，就有關(guān)責(zé)任的范圍、內(nèi)容、考核、追究等實(shí)施措施作出了明確的規(guī)定。

2、建立所領(lǐng)導(dǎo)“信訪接待日”制度。接待群眾來訪，處理、解決了一些與群眾切身利益相關(guān)的問題。

3、建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政考核制度。對全所副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行了廉政考核，建立領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案。

三、突出三個(gè)重點(diǎn)

貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，關(guān)鍵是要抓落實(shí)。否則，再好的制度也只是一紙空文。那么，如何抓好落實(shí)工作呢？我們的做法是：以責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)為重點(diǎn)抓好落實(shí)，不斷提高黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作的質(zhì)量和水平。

1、以領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對象，突出責(zé)任分解重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

緊貼領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，形成“重?fù)?dān)大家挑，人人有重?fù)?dān)”的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制局面。按照工作任務(wù)不漏項(xiàng)，責(zé)任分解無空檔的原則，制定了《西安光機(jī)所黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任一覽表》，將廉潔自律、執(zhí)法監(jiān)察、源頭治理等反腐倡廉工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解成10幾個(gè)項(xiàng)目，明確責(zé)任范圍和責(zé)任內(nèi)容，量化分解、責(zé)任落實(shí)到人，使反腐敗重點(diǎn)工作任務(wù)“對號入座”。

2、以考核檢查為主要手段，突出責(zé)任考核重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

把檢查考核作為落實(shí)責(zé)任制的重要措施，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。堅(jiān)持做好“三結(jié)合” “三查看”工作，對全所落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的情況進(jìn)行考核檢查。

“三結(jié)合”：黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核與黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作督促檢查相結(jié)合；與領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核相結(jié)合；與民主測評、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部相結(jié)合。

“三查看”：一是自查執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的情況，看是否做到了以身作則、廉潔從政；二是查抓本部門黨風(fēng)廉政建設(shè)的情況，看是否對干部嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理；三是查所管轄領(lǐng)

導(dǎo)干部的情況，看是否發(fā)現(xiàn)問題堅(jiān)決查處。并將“三查看”情況歸入領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案。

3、以責(zé)任落實(shí)為主要內(nèi)容，突出責(zé)任追究重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓落實(shí)的關(guān)鍵則在于嚴(yán)格的責(zé)任追究。在實(shí)踐中，我們不斷創(chuàng)新工作方法，突出追究重點(diǎn)，認(rèn)真抓好責(zé)任追究問題的查處。把責(zé)任追究貫穿于紀(jì)檢監(jiān)察工作的全過程，貫穿于科研與管理的全過程，貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的全過程。今年我們按照紀(jì)委2004年“關(guān)于開展對所屬部門現(xiàn)金管理工作清理檢查”的工作安排，成立了由所紀(jì)委牽頭，綜合辦公室、財(cái)務(wù)處參加的清查工作小組，逐步開展了對所屬各部門現(xiàn)金管理工作的清理檢查工作，采取查閱、抽查有關(guān)帳、表、單、冊、盤點(diǎn)現(xiàn)金庫等形式，初步摸清了有關(guān)部門近年來的現(xiàn)金收支及現(xiàn)金來源、渠道和管理方式等情況，及時(shí)追回了部分應(yīng)收款。同時(shí)在檢查的基礎(chǔ)上，對存在問題的部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)管理人員，進(jìn)行通報(bào)批評教育，扣發(fā)1-2個(gè)月績效工資，實(shí)行了責(zé)任追究，維護(hù)了責(zé)任制的嚴(yán)肅性，加大了責(zé)任追究力度，使責(zé)任制由“軟”變“硬”，由“虛”變“實(shí)”。