第一篇：葡萄班--鄧玉華2012年3--6月總結

葡萄班2012年2--6月工作總結

中班第二學期在小雨綿綿的6月底接近了尾聲，一個學期的工作落下了帷幕，班級中的孩子都有了一定的進步，為了更好的反思自己工作中的優(yōu)勢與不足，對下學期班級工作有一個規(guī)劃，想將本學期的工作，做一個總結：

一、本學期工作中驕傲與不足和措施

驕傲：A、資料評比中我的觀察本得到了各位領導和教師的一致好評，在自己做觀察記錄的同時，向著重于觀察孩子的課程方面研究方面入手，從查閱一些相關資料到孩子真實寫照來分析每一個孩子的活動內涵，讓我的觀察記錄做的更加扎實。下學期爭取在所有資料評比中出現(xiàn)我的身影。

B、特別值得我驕傲的是我們葡萄班這個全園“最年輕組合”，給我們的工作帶來了新的元素和活力，尤其是在6.1拍節(jié)目當中，充分體現(xiàn)了我們這個團隊的凝聚力。排節(jié)目中晶晶和小敏的完美配合，讓我們的孩子在六一的舞臺上展現(xiàn)了自我的魅力舞蹈，征服了臺下的所有觀眾。

不足：A、環(huán)境的不足：在孩子個人工作中，孩子們互相干擾現(xiàn)象特別嚴重，中班的孩子在工作真正的合作意識不存在，只有互相的干擾與影響。

措施：①首先在環(huán)境的整改上，把語文區(qū)和感官區(qū)進行互換，增加語文區(qū)桌面區(qū)，避免互相干擾。

②投放大量紙上作業(yè)，增加孩子個人工作的質量。B、戶外活動質量不夠高，器械輔助比較單一，致使孩子們戶外活動體能訓練強度不夠。

措施：① 增加器械

②增加戶外活動的游戲性和趣味性，以及挑戰(zhàn)性，給幼兒多一些體能訓練方面的場景，進行挑戰(zhàn)與探索。

二、需要幫助和支持的內容

A、希望多一些想6月份大海進班的這種機會，真正的在指導中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，以及教師在引導和指導過程中，如何分析孩子的內涵，如何做深層次課程的研討，并且有目的地區(qū)引導，我覺我自缺失的就是方法。

B、語文區(qū)教具的投放有誤區(qū)，能否統(tǒng)一培訓一下教具投放這方面的專業(yè)知識，讓我們在平行班中找到與國際班接軌的一個橋梁。

三、自我學習與成長

A、蒙氏深層次課程研討的技巧

B、專業(yè)書籍的閱讀與積累：小巫的書：《跟孩子劃清界限》、《接納孩子》，這兩本書，書不在于多了多少，而在于你讀書的過程中有哪些知識點是與你的工作有接軌的、交集的、碰撞的，能讓你在于孩子溝通有捷徑，不再是以為盲目、盲從的看書。帶著自己的理解與書中的觀點接軌，擦出五彩的火花。

C、《綱要》的學習，理論的積累與沉淀是分析孩子的必備秘籍，不同的課程與目標，對孩子的分析也是有針對性的。怎么樣就把理論運用到實際當中，為自己每次的公開活動與每日的備課反思中，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，做出相應的引導。

四、健康鍛煉

A、每月堅持練習3個瑜伽動作，每天抽20分鐘做練習，平靜心靈，讓美麗從“心“開始。B、每天堅持喝8杯水。

C、每月爬一次山（市內或省內）。

五、對幼兒園的美好建議

A、希望我們年輕教師多一些出去學習的機會，在不斷的錘煉中成長自己。

B、加強教研力度，真正的吧教研工作做到扎實、細致。C、希望我們的幼兒園越辦越好。

2012年是7月是我們新的開始，在我們煤氣化一幼這個大家庭里，充分發(fā)揮小石頭的作用，做好鋪路石，讓我們的教學之路越走越寬闊??加油！

葡萄班工作總結--2012年2-6月鄧玉華

年6月29

2012日

第二篇：鄧玉娟先進事跡

優(yōu)秀黨員先進事跡

—— 南浦路社區(qū)鄧玉娟

鄧玉娟同志，女，中共黨員，1997年12月由南昌市床單廠下崗，同年參加街辦組織的筆試、面試，并通過社區(qū)居民代表大會選舉，擔任筷子巷居委會副主任。2002年10月居委會體制改革，參加社區(qū)干部任聘考試，并順利通過了，擔任南浦路社區(qū)副主任。2006年10月經(jīng)南浦街道黨工委推薦任南浦街道南浦路社區(qū)主任、社區(qū)工作站站長。在社區(qū)工作幾年間里，鄧玉娟同志以高標準、嚴要求、積極轉變思想觀念，逐步適應了由企業(yè)轉為社區(qū)工作，以“三個代表”重要思想為要求，努力做好一個共產黨員，使社區(qū)廣大居民中對她有信任感、親切感。

一、抓好社區(qū)黨組織建設，充分發(fā)揮共產黨員先鋒模范作用

1、抓好黨組織的自身建設，提高黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。

針對轄區(qū)黨員老年人的特點，有針對性地加強思想教育和開展各項活動，全社區(qū)直屬黨員65人，成立6個黨員活動小組，定期組織活動，使黨員們充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強社區(qū)黨組織凝聚力。居民李根妹老人獨居生活，年老體弱，生活上多有不便，比較困難，鄧玉娟同志就定期給他購買生活必需品。并組織黨員活動小組，經(jīng)?？赐先耍先死页?。使老人得到黨的關愛，讓她感覺到黨的溫暖。凡有困難的群眾發(fā)生的大事小情，她都會親臨現(xiàn)場，組

織黨員給予幫助，解決困難，急群眾之所急，想群眾之所想，因為鄧玉娟同志經(jīng)常引用英雄局長共產黨員任長霞的一句話：“群眾的事無小事”。

2、深入開展共產黨員先進性教育，努力實踐“三個代表”重要思想的要求。

為了更好開展黨員先進性教育，鄧玉娟同志經(jīng)常組織黨員開展電教活動，自備黨課教材，對社區(qū)黨員分期分批進行黨課教育，使社區(qū)黨員對新時期保持共產黨員先進性進一步明確、理想信念進一步堅定、先鋒模范作用進一步發(fā)揮。

3、加強對社區(qū)黨員管理，加強教育。

大家都知道，社區(qū)黨員大都是年歲偏大、身體多病、有部分人還居無定所，處于流動狀態(tài)管理上比較困難，為了使這些黨員不能脫離組織、不能渙散黨員隊伍，盡力和黨員保持聯(lián)系，為了管理好這支黨員隊伍，他費盡了苦心，經(jīng)常用談心的方式找黨員談話，到黨員家中去做過細的思想政治工作。在工作中，狠抓黨員的思想教育和自身學習，常年堅持黨的“三會一課”制度，切實的加強團結了黨員思想素質的提高。把部分黨員從思想低落，不問政治，無所是事的低谷中引導出來，變成了社區(qū)工作的組織者、建設者、參與者，從而影響帶動了社區(qū)居民，在和諧社區(qū)建設中，起到了模范帶頭的作用。

二、掌握動態(tài)，及時調解，消除隔閡，化解矛盾

南浦路社區(qū)屬老城區(qū)，轄區(qū)內平房多，壁板房多，危舊房多，外來人員多，流動性大，民事糾紛也相對較多。針對這一點，鄧玉娟同志經(jīng)常到居民中走訪了解社區(qū)治安狀況，掌握居民矛盾糾紛引發(fā)原因。對可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的各類民事糾紛做到心中有數(shù)，對雙方當事人本著高度負責，平等相待的原則，進行及時地疏導和耐心教育，最終達到了消除隔閡，化解矛盾，避免了小事釀大禍的案件發(fā)生。南浦路11號居民與租用在此地做倉庫的個體經(jīng)營戶發(fā)生口角，因個體戶用貨車裝卸貨物，把此棟房子的下水道蓋給壓壞了，造成此棟房子下水道堵塞，給居民生活上帶來了極大的不便，居民叫他維修，個體戶還動粗打人，她聽到后與社區(qū)調解員立即到現(xiàn)場了解情況，公平調解，讓個體戶出錢維修下水道，并疏通下水道，使雙方都滿意地接受調解結果。還有一次，居住在都司前50號居民，因化糞池堵塞，糞水外溢，下面的診所，幾乎無法繼續(xù)經(jīng)營，診所朱醫(yī)師多次與樓上居民進行協(xié)商，卻無效果，還和一家住戶發(fā)生口角，爭斗，影響也很不好。得到這一消息后，鄧玉娟同志親自到居民家中，進行調解，耐心做工作，可是人家就是不肯出錢疏通，眼看矛盾日趨激化，為了防止矛盾激化，她主動從自己腰包拿出錢購買材料，找來社區(qū)志愿者來疏通化糞池，避免一場民事糾紛的戰(zhàn)爭，這家居民也受到了感動，樓上幾戶人家更是激動萬分，連聲說：“謝謝鄧主任！謝謝鄧主任！”

三、抓好社區(qū)綜治工作，使社區(qū)百姓安居樂業(yè)，實現(xiàn)和諧社區(qū)

社區(qū)百姓的安穩(wěn)也是促進社會穩(wěn)定的重要因素，強化社區(qū)治安與法制宣傳教育，不斷提高居民的法律意識，不斷增強居民的法制

觀念，促進居民懂法、知法、不違法，促進了社區(qū)穩(wěn)定、社會穩(wěn)定。鄧玉娟同志經(jīng)常組織社區(qū)居民、黨員開展“六進”社區(qū)、爭創(chuàng)“無毒”社區(qū)活動，有效地促進了社區(qū)文明建設的發(fā)展。普賢寺17號居民蔡建球夫妻雙下崗，兒子讀大學，沒有經(jīng)濟來源，家庭生活困難。鄧玉娟同志了解情況后主動提供就業(yè)信息，幫助蔡建球在揚子巷菜場找到了一個衛(wèi)生管理員的工作，給他愛人介紹了在桃園做鐘點工的工作，一家的生活得到了改善。

鄧玉娟同志幾年在社區(qū)工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律己，埋頭苦干，腳踏實地為社區(qū)建設奮斗，扎實勤奮地工作，牢記全心全意為人民服務這個宗旨，為群眾排憂解難，在居民的心中樹立了一個優(yōu)秀共產黨員的典型形象。

第三篇：潘玉華2011考核個人總結

潘玉華2011考核個人總結

本上半年我擔任八年級語文和九年級政治的教學工作，下半年擔任九年級語文、政治和八（1）（2）班政治的教學工作。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我就本的工作總結如下：

一、思想工作方面。堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面。面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、獲獎情況。2011年7月本人指導九年級楊明薇同學《上初中的滋味》參加由中國少年兒童新聞出版總社組織的第三屆全國中小學生作文網(wǎng)絡總決賽中，榮獲金獎，自己榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”；2011年7月本人參加第九屆全國語文教師“四項全能”競賽中，我的教學論文《從“楊修之死”談初中生的人格教育》榮獲一等獎、教學方案《俗世奇人》榮獲二等獎、教學課件《喂—出來》榮獲二等獎、下水作文《創(chuàng)造無怨無悔的人生》榮獲一等獎，同時被中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會和《語文教學與研究》雜志社授予“四項全能教師”稱號。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。

第四篇：淺析鄧華師案

淺析鄧華師案

（辯論賽舉行在即，我對本案作了一些分析，為此短文，但愿大家能夠從中找到有用的信息，或許可以用于支持觀點，或許能夠引起大家在學術上的興趣，使我們能夠通過多種途徑達到“研究生”的目的，謝謝！）

我們都知道，對于一個刑事案件來說，一切結論的得出都取決于兩個方面內容----證據(jù)和法律，或者說是建立在法律和證據(jù)的基礎上的。如果說法律是已知的定理，證據(jù)就是已知的條件，利用這些條件進行辯證的推理，就能夠得出符合案件本身實際的結論，此一點，對于控辯雙方都是一樣的。因此對于一個案件的定性，最關鍵的就是相關證據(jù)的真實性、關聯(lián)性和合法性。

而與鄧華師案件定性最密切相關的證據(jù)中，最具有證明力的，就是證人證言和當事人的供述，利用這些證據(jù)可以還原出案件的本來面目，從而得出相對合理的結論。

在仔細分析并對比了呂勝和鄧華師兩人的詢問筆錄，可以發(fā)現(xiàn)，他們的說法有幾個方面是矛盾的，或者是完全對立的：

（1）、呂鄧二人是誰先推的對方，兩人說法完全相反；

（2）、呂勝有沒有用湯勺打鄧華師，這一點，呂勝說沒有，鄧華師說呂勝打了他的頭部。

再看一下吳龍江和陳麗萍的證人證言，吳龍江的說法和呂勝幾乎一樣，只是多了把湯面灑地上的情節(jié)；而陳麗萍的證言，也幾乎和鄧華師一樣。當然，在對吳龍江的行為上，鄧華師、陳麗萍、王存堅的說法一致，雙方均無異議，即：吳龍江沒有動手。

這時候，我們站在哪一方的立場上，我們就能夠說哪一方的供述（或陳述）一定符合事實真相了嗎？顯然不能這樣說。是不是一方說真話，一方說了假話？或者說雙方都說了假話？（當然，都說真話或假話的可能性是沒有的。）作為檢方或律師，我們又該如何采信呢？

我覺得，在這種情況下，一方或雙方有可能只表達對自己有利的一面，隱去了對本人不利的一面，甚至會編造出對本人有利的情節(jié)。因此，辨別出這些言辭證據(jù)的真?zhèn)?，在沒有其他的如視頻資料的情況下，如果能夠有第三方的，或者中立的證人證言，那最好不過了。恰恰，本案中有這么一個人，就是王存堅，作為一個旁觀者，與雙方都沒有任何利害關系的人。（如果說，他要是有一點偏向的話，他租房住在鄧華師所在的村子，案發(fā)時在和鄧華師下棋。會有可能偏向鄧華師一方。）這樣，王存堅的證言就成為本案的關鍵證據(jù)，具有比較客觀的地位。只有這樣，才能達到相對準確定性的效果。

王存堅的說法和鄧華師不同，鄧華師說他是被推、打之后取刀；但王存堅說，呂勝、吳龍江是坐著的，在兩人站起來后，鄧華師見兩人站起來，就到小巷口處去，呂勝、吳龍江二人隨后取湯勺、鐵瓢緊跟。在小巷口，鄧華師取刀，邊退邊指著呂勝說“你再打我”，于是呂勝用鐵勺打鄧華師的手，鄧華師用刀刺呂勝。然后，呂勝受傷后逃跑，鄧華師追趕?？梢姡瑥耐醮鎴缘恼f法中，看不出有呂勝先打了鄧華師，然后鄧華師被迫取刀的情形。這就是證明鄧華師行為不具有防衛(wèi)性質的一個關鍵。在這里，鄧華師走向小巷口，顯然是有目的的行為，就是取刀，找適合的“戰(zhàn)場”-----因為他畢竟熟悉環(huán)境。呂、吳二人取工具則是一種防衛(wèi)的本能，而且呂勝打的只是鄧華師的手。

下面分析一下兩人所使用的器械，呂勝的湯勺和鄧華師的尖刀，這兩件“武器”在打斗中的地位是懸殊的，湯勺可以致鄧華師以輕微傷或輕傷，而尖刀卻是可以致命的，這種刺的行為致呂勝重傷或者死亡的幾率是很大的。同時，使用的工具可以體現(xiàn)出一個人的主觀上的“惡”的程度，這一點，相信每個人都有這個共識。

再分析一下兩個人和他們的行為。呂勝身材相對弱小，而鄧華師身材高大，手臂較長，體格強壯，足以彌補其尖刀相對較短的不足。（這里姑且不談，鄧華師有沒有在這方面的心理優(yōu)勢。）被辭退人員的呂勝，盡管有滋事的性質，其行為構不構成尋釁滋事另論。在鄧華師轉身向小巷口走去時，他心里已經(jīng)有適時地取菜刀作武器的準備了。有刀在手，在“武器”上占優(yōu)勢，環(huán)境又熟悉，從心理上已經(jīng)占了上風。他說“你再打我”，就是心理占優(yōu)勢，有恃無恐的表現(xiàn)。因此，在他出手時，他的心態(tài)不會是懼怕，而是挑釁，又恰恰是這句“你再打我”，就是要使打斗升級。所以，鄧華師每揮舞一下尖刀，就是實施了一次故意傷害的行為，一旦得手，就構成了既遂。在呂勝已經(jīng)逃跑了的情況下，鄧華師還乘勝追擊，就是他故意心態(tài)的表露。試想，這能是一個防衛(wèi)者的舉動嗎？

民警出身，又因小過被辭退的呂勝，不滿，浮躁，好勝，逞能。不可否認，這一點是引起事端的原因，但這不妨礙同樣表現(xiàn)出氣盛的鄧華師的行為構成故意傷害。因此，我認為鄧華師的行為是故意傷害，符合該罪的構成，構成故意傷害罪。

第五篇：巡檢班月總結

巡檢班6月份工作總結

2015年6月份是公司開展“提標攻關，求生圖存”勞動競賽的第二個月，同時也是安全生產活動月份。我們緊緊圍繞“加強安全法治，保障安全生產”為主題開展工作。在作業(yè)區(qū)領導的精心安排下立足本職工作，保障供水平衡，安全順利的完成了生產任務?，F(xiàn)將6月份工作總結如下：

一、生產任務完成情況：

1、為了做好夏季高溫季節(jié)用水保障工作，我們積極配合外協(xié)洗井人員，按時按計劃開展洗井工作。目前23#水源井已經(jīng)投入正常使用，6#水源井洗井已完成，正在排水，還有13#、16#、22#、24#水源井待洗。此項工作還需抓緊。

2、為了減少華富新能源深井水用量，給該單位安裝DN300的回用水管道，讓該單位設備冷卻水在條件允許的情況下盡量用回用水。

3、6月2日和6月19日兩次搶修中心路東邊深井水閥門。

4、6月15日巡檢時發(fā)現(xiàn)中心路中段八萬氣柜的東墻底有水冒出，此處有我們DN400回用水管道，起初以為是回用水管道破裂，經(jīng)過認真對周邊設施檢查，最終判斷是八萬氣柜內電除塵排水管破裂，避免了大面積開挖，同時也節(jié)約了車輛費用。

5、6月1日配合電氣作業(yè)區(qū)處理5#高爐110kv內動土開挖時井水管道破裂事故。

6、配合外協(xié)單位清理環(huán)產路兩段市政排水涵洞，排除了汛期排水不暢的隱患。

7、參加廢水站三期草坪內綠化帶灑水管安裝工作。

8、6月20日配合燒結廠給環(huán)產路南邊綠化區(qū)域接井水工作。

9、為了認真實施降本增效工作，班組建立了質本管理臺賬，每天對所消耗的材料認真記錄，做到不浪費，嚴控制。

10、每天安排人員對公司用水單位進行巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并做以處理，力爭實現(xiàn)噸鋼耗新水指標。

11、6月23日定檢，更換回用泵房4#泵DN450進水閥門。在干以上各項工作時得到了作業(yè)區(qū)和兄弟班組的大力支持，在此表示感謝。

二、安全環(huán)保和現(xiàn)場治理方面：6月份是安全生產開展月份，在此期間我們參加了中心組織的新安全生產法培訓，通過學習和考試答題學到了一些法律常識，同時參加了作業(yè)區(qū)組織的“人的不安全行為”知識培訓。6月19日積極組織人員參加中心啟動的防汛演練活動。6月5日時世界環(huán)境日，本次主題：保護碧水藍天，共建綠色家園，我們參加了中心簽名活動。6月份我們班組進行了兩次安全活動，及時邀請掛鉤領導參加活動，主要學習了安環(huán)部下發(fā)的防暑降溫須知文件和189#標準化班組建設文件、安全演講和現(xiàn)身說法活動收到了較好的效果，活躍了班組活動時的氣氛，大家最終一致認為生產再忙也不能忽視安全?，F(xiàn)場治理方面：我們整理了檢修大院內的物料堆放，整理了工房周邊區(qū)域內的閑散物品。由于水源井上班的都是女同志，我們幫助她們共同對水源井周邊5m內的雜物、雜草進行了清理，給廢水站二期草坪澆水，同時發(fā)現(xiàn)缺少綠草的地方進行種植，積極整改現(xiàn)場辦提出的缺陷，努力打造花紅、草綠、地凈、人美的環(huán)境。

三、存在的問題和不足之處：六月份的工作中有個別人員不能及時寫好個人學習筆記，在工房內及時完畢套絲機、切割機、鉆床后不能及時按時清掃鐵屑余料，不能及時關閉設備空開控制電源。這些都是不符合“五化”和“安規(guī)”的行為。存在不安全隱患：一些死角區(qū)域衛(wèi)生不符合現(xiàn)場管理標準。在七月份的工作中我們應該克服以上缺點，管好自己的人，干好自己的事。四、七月份工作安排：繼續(xù)做好夏季六防工作，繼續(xù)實施“提標攻關，求生圖存”勞動競賽，拆除16#水源井為洗井做好準備，對供水管網(wǎng)進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理確保高溫季節(jié)用水平衡和用水安全。