第一篇：創(chuàng)建“行業(yè)特色黨支部”活動實(shí)施方案

各黨支部：

根據(jù)局黨委在全局開展“行業(yè)特色黨支部”創(chuàng)建活動方案精神，結(jié)合供暖行業(yè)和公司實(shí)際，制定公司創(chuàng)建“行業(yè)特色黨支部”活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)為核心，以“建堡壘、創(chuàng)特色、增活力”為主線，以“有組織、有標(biāo)準(zhǔn)、有特色、有作為”為基本要求，通過開展創(chuàng)建“行業(yè)特色黨支部”活動，夯實(shí)黨的基層組織，創(chuàng)新黨建工作載體，建設(shè)一流黨員隊(duì)伍，推進(jìn)公司又好又快發(fā)展。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

聯(lián)系供暖行業(yè)和公司實(shí)際，決定開展五個(gè)“行業(yè)特色黨支部”創(chuàng)建活動。

(一)創(chuàng)建三修攻關(guān)黨支部。各支部要根據(jù)今年公司下達(dá)的三修生產(chǎn)任務(wù)，結(jié)合本單位三修生產(chǎn)實(shí)際，帶領(lǐng)廣大黨員定計(jì)劃、定措施，抓重點(diǎn)、克難點(diǎn)，抓質(zhì)量、保進(jìn)度，做到三修重?fù)?dān)，黨員先擔(dān)，確保按期完成今年三修生產(chǎn)任務(wù)。

(二)創(chuàng)建誠信收費(fèi)黨支部。各黨支部要根據(jù)今年公司下達(dá)的收費(fèi)任務(wù)，結(jié)合本單位經(jīng)營收費(fèi)實(shí)際，堅(jiān)持誠信收費(fèi)、依法收費(fèi)，細(xì)化指標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，發(fā)揮好黨員收費(fèi)員榜樣示范作用，做到收費(fèi)難關(guān)，黨員先闖，激勵(lì)全體收費(fèi)人員為公司發(fā)展盡職盡責(zé)，努力奉獻(xiàn)，全面超額完成收費(fèi)任務(wù)。

(三)創(chuàng)建和諧供熱黨支部。各黨支部要以推進(jìn)和諧供熱、建設(shè)和諧惠涌為根本，發(fā)揮廣大黨員的積極性和創(chuàng)造力，做到和諧供熱，黨員先行，確保供熱全程達(dá)標(biāo)，確保百姓滿意、政府放心，確保和諧供熱、溫暖千家萬戶。

(四)創(chuàng)建節(jié)能降耗黨支部。各黨支部要把創(chuàng)建“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”企業(yè)當(dāng)作一件大事來抓，緊密配合行政部門做好節(jié)能降耗工作，堅(jiān)持科學(xué)司爐，抓好司爐工的技能培訓(xùn)，降低煤水電消耗指標(biāo)，做到節(jié)能降耗，黨員先為，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步提高。

(五)創(chuàng)建文明服務(wù)黨支部。各黨支部要牢記“用戶至上、服務(wù)第一”的宗旨，教育黨員和職工增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)為廣大用戶供好暖、服好務(wù)，為廣大用戶做好事、辦實(shí)事，做到文明形象，黨員先樹，提高百姓對惠涌供熱的滿意度。

三、創(chuàng)建措施

(一)明確創(chuàng)建內(nèi)容。各黨支部可根據(jù)本單位的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)在上述五項(xiàng)創(chuàng)建內(nèi)容中任選一項(xiàng)，也可以自定創(chuàng)建活動內(nèi)容，彰顯行業(yè)和支部特色，但無論什么內(nèi)容都要形成創(chuàng)建活動方案。

(二)明確創(chuàng)建目標(biāo)。各黨支部要在創(chuàng)建活動中做到定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確，措施具體，步驟清晰，能量化的量化，該具體的具體，以點(diǎn)帶面，穩(wěn)步推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

(三)明確創(chuàng)建責(zé)任。黨支部書記為創(chuàng)建活動的第一責(zé)任人，廣大黨員為創(chuàng)建活動的主體，要把這項(xiàng)活動作為建設(shè)一流黨支部班子和一流黨員隊(duì)伍的重要載體，增強(qiáng)責(zé)任意識，積極廣泛參與，形成齊抓合力。

四、幾點(diǎn)要求

(一)圍繞中心工作，突出行業(yè)特色。創(chuàng)建活動要突出本單位、本行業(yè)特色，圍繞經(jīng)濟(jì)工作中心開展創(chuàng)建活動，要以生產(chǎn)經(jīng)營中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解決突出問題，切實(shí)體現(xiàn)圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的方針，發(fā)揮好黨支部和廣大黨員在經(jīng)濟(jì)工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。

(二)結(jié)合黨員工程，彰顯先進(jìn)本色。創(chuàng)建活動要與開展的“共產(chǎn)黨員工程”活動相結(jié)合，使兩者相互促進(jìn)，共同提高。要以黨員工程為平臺，吸引廣大黨員積極參與“創(chuàng)建行業(yè)特色黨支部”活動，發(fā)揮好廣大黨員在急難險(xiǎn)重任務(wù)中的主力軍作用，叫響黨員稱號，彰顯先進(jìn)本色，為創(chuàng)建活動作貢獻(xiàn)。

(三)開展載體活動，人人進(jìn)入角色。各黨支部要著眼于自身建設(shè)和黨員思想實(shí)際，圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展好各種載體活動，形成人人肩負(fù)責(zé)任，人人進(jìn)入角色，人人發(fā)揮作用的工作機(jī)制，推動創(chuàng)建活動不斷深入。各黨支部要及時(shí)把活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)上報(bào)公司黨辦。

第二篇：特色黨支部創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流材料

文章標(biāo)題：特色黨支部創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流材料

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各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我代表特色黨支部經(jīng)驗(yàn)交流推動會在這里發(fā)言

。一年多來來我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是綜采一隊(duì)全體員工任勞任怨，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

羊場灣煤礦綜采一隊(duì)現(xiàn)有員工115人。組建以來，我隊(duì)黨支部在礦黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“圍繞生產(chǎn)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，致力于不斷加強(qiáng)區(qū)隊(duì)各項(xiàng)工作創(chuàng)新力度，取得了可喜的成績。在今年一季度的各項(xiàng)工作當(dāng)中，我們安全上消滅了輕傷及以上事故，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作被寧東分局評定為特級標(biāo)準(zhǔn)，并歷時(shí)24天完成了搬家倒面工作，實(shí)現(xiàn)了2007年首季“開門紅”。

（一）、學(xué)：突出實(shí)效

在創(chuàng)建特色黨支部的基礎(chǔ)上，我隊(duì)強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)”為主，堅(jiān)持把“學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)，智能化班組，知識型員工”作為長期追求的目標(biāo)，著力在提高員工的素質(zhì)和本領(lǐng)上下工夫。隊(duì)黨支部加強(qiáng)了對“兩礦一廠”組建以來員工所面對的新形勢、新任務(wù)、新觀念思想教育，強(qiáng)調(diào)新組建以來的羊場灣煤礦建設(shè)千萬噸特大型礦井的重要意義，鼓舞人心，為全面實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。按照年初學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)創(chuàng)建規(guī)劃對操作層、執(zhí)行層、管理層加強(qiáng)了培訓(xùn)力度，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，把教育培訓(xùn)從課堂搬到生產(chǎn)現(xiàn)場，培訓(xùn)工作真正做到學(xué)以致用，使每旬一考、每月一課、每日一題的班前會知識積累更加結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，隊(duì)黨支部還給每位員工發(fā)放了每日一題學(xué)習(xí)筆記本，針對每天所學(xué)的知識要求員工都要記錄在筆記本里，每月底進(jìn)行考核；開展了班前會“WET”管理工程，注重加強(qiáng)了班前會點(diǎn)評和現(xiàn)場文明規(guī)范管理，使我隊(duì)各項(xiàng)工作得到了顯著提高。在目前我隊(duì)搬家倒面工作中，創(chuàng)造了單班回收支架6臺、安裝支架7臺、全天安裝回收支架28臺的最好成績，回收安裝工作歷時(shí)24天，達(dá)到了全區(qū)綜采工作面搬家倒面一流水平；為能更好地帶動員工技能水平和理論知識有較大的提高，我們從現(xiàn)有外培職工中挑選優(yōu)秀的技術(shù)人員和崗位能手作為授課老師，編制合理、可行、操作性強(qiáng)的教案，利用多媒體設(shè)施，把每周四作為學(xué)習(xí)日，舉辦長期的專業(yè)培訓(xùn)班，按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，針對綜采一隊(duì)使用的設(shè)備，分采煤機(jī)、液壓支架、三機(jī)、泵站、負(fù)荷中心對各崗位人員從設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、工作性能、操作及維護(hù)維修等方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，同時(shí)將雙方教、學(xué)過程和結(jié)果納入月度考評中，嚴(yán)格考核，及時(shí)兌現(xiàn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，從整體上提高了員工的生產(chǎn)技能和操作水平。涌現(xiàn)出了一大批崗位操作能手，為礦培養(yǎng)現(xiàn)代化綜采骨干20余人。

（二）、創(chuàng)：統(tǒng)攬全局

在創(chuàng)建特色黨支部的活動中，隊(duì)黨支部注重從“創(chuàng)”字入手，明確提出在“創(chuàng)”的同時(shí)達(dá)到什么樣的效果，將“建設(shè)國內(nèi)一流現(xiàn)代化綜采隊(duì)伍”作為支部工作最終的追求目標(biāo)。我們深刻地認(rèn)識到，作為全礦原煤生產(chǎn)骨干區(qū)隊(duì)，能不能完成各項(xiàng)經(jīng)營任務(wù)將直接關(guān)系到千萬噸礦井目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，隊(duì)黨支部結(jié)合全年工作實(shí)際，提出“321工程”，（3即：實(shí)現(xiàn)全年原煤產(chǎn)量300萬噸無事故，2即：全年順利實(shí)現(xiàn)兩次搬家倒面無事故，1即：實(shí)現(xiàn)兩次搬家倒面一次性試車成功）隊(duì)黨支部圍繞“321工程”制定了一系列保障措施以確保取得階段性勝利。我隊(duì)黨支部緊扣生產(chǎn)經(jīng)營這個(gè)中心，以調(diào)動職工積極性為目的，突出加強(qiáng)和改進(jìn)了班組工作的方式方法。首先在執(zhí)行礦、隊(duì)各項(xiàng)制度的同時(shí)，結(jié)合本隊(duì)實(shí)際，制定了工班長的崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和具體管理考核辦法，強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出績效考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，使工班長增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感，自覺做到履行職責(zé)、嚴(yán)格要求、規(guī)范管理，努力把事情做對做好，實(shí)現(xiàn)“零缺陷”。在創(chuàng)建班組建設(shè)的基礎(chǔ)上完善了《綜采一隊(duì)班組建設(shè)管理體系》和《檢修班、生產(chǎn)一班、生產(chǎn)二班班組建設(shè)實(shí)施規(guī)劃》，《體系》囊括區(qū)隊(duì)文化、安全生產(chǎn)、區(qū)隊(duì)?wèi)?zhàn)略規(guī)劃、精神文明建設(shè)、群眾性經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、創(chuàng)效、管理制度等十余項(xiàng)內(nèi)容，涵蓋了全隊(duì)各項(xiàng)工作保障措施，明確了各班組愿景目標(biāo)達(dá)成規(guī)劃，比如說生產(chǎn)一班，在完善了生產(chǎn)一班的各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)及規(guī)章制度后，明確提出生產(chǎn)一班在搞好安全的前提下突出抓好原煤產(chǎn)量，并且創(chuàng)建目標(biāo)第一步必須達(dá)到全區(qū)煤炭行業(yè)單班產(chǎn)量、單班月產(chǎn)量第一！第二步既是在本單班產(chǎn)量達(dá)到神華集團(tuán)公司一流水平。事實(shí)上，在2006年8月份生產(chǎn)一班就以單班產(chǎn)量2.2萬噸、單班月產(chǎn)45.3萬噸實(shí)現(xiàn)了年初的創(chuàng)建目標(biāo)，刷新了全區(qū)煤炭行業(yè)單班各項(xiàng)記錄。在保持這項(xiàng)記錄的同時(shí)，本，我們將按照“沒有進(jìn)步、便是退步”的激勵(lì)理念，不斷優(yōu)化工序作業(yè)流程，加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備檢修質(zhì)量，制定切實(shí)可行、行之有效的管理機(jī)制，不斷激勵(lì)職工的工

第三篇：黨支部特色活動

通

訊

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間

黨

支

部

關(guān)于在黨員、班組長和技術(shù)人員當(dāng)中開展“提高工作標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)

現(xiàn)降本增效”活動的通知

各作業(yè)區(qū)、組、站：

為深入貫徹落實(shí)公司挖潛增效動員大會精神，進(jìn)一步增強(qiáng)高標(biāo)準(zhǔn)做好自身工作的責(zé)任意識，深入開展向浦項(xiàng)學(xué)習(xí)，全面提升成本控制力，經(jīng)車間黨支部研究決定，在黨員、班組長和技術(shù)人員當(dāng)中深入開展“提高工作標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)降本增效”活動。具體事項(xiàng)如下：

一、活動內(nèi)容：

1、圍繞“降本增效”，如何實(shí)現(xiàn)自身工作標(biāo)準(zhǔn)的再提高。

2、我為降本增效“建一言、獻(xiàn)一計(jì)，辦一件實(shí)事、做一份貢獻(xiàn)”。

二、活動要求：

1、全體黨員、班組長（包括付組長、車間工作人員）、技術(shù)人員要與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，在降本增效活動中有思路、有行動、有作為；要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用、班組長領(lǐng)頭羊作用和技術(shù)人員技術(shù)引領(lǐng)作用，不斷轉(zhuǎn)變工作思路和作風(fēng)，進(jìn)一步提高工作標(biāo)準(zhǔn)，努力為降本增效獻(xiàn)計(jì)出力。

2、“提高工作標(biāo)準(zhǔn)”是實(shí)現(xiàn)“降本增效”的前提和保證。“提高工作標(biāo)準(zhǔn)”，要體現(xiàn)出每一名黨員在設(shè)備點(diǎn)檢能力、故障處理能力等方面上的再提高；體現(xiàn)出班組長管理能力的再提高；體現(xiàn)出技術(shù)人員獨(dú)立解決技術(shù)難題能力的再提高。每一名黨員、班組長和技術(shù)人員要深刻剖析自己工作的不足，提出改進(jìn)的措施和時(shí)間，自覺接受組織和職工的監(jiān)督。

3、“建一言、獻(xiàn)一計(jì)”，就是要求每一名黨員、班組長和技術(shù)人員要帶

頭建言獻(xiàn)策，出解決問題的金點(diǎn)子。努力做到一個(gè)點(diǎn)子解決一個(gè)問題，一個(gè)點(diǎn)子帶動一片群眾，一個(gè)點(diǎn)子產(chǎn)生一份效益；“辦一件實(shí)事、做一份貢獻(xiàn)”，就是要求每一名黨員、班組長和技術(shù)人員都要按照當(dāng)前企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，為降本增效、實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)辦一件實(shí)實(shí)在在、看得見摸得著的“實(shí)事”，做一份組織滿意、群眾信服的“貢獻(xiàn)”。

4、車間黨支部將督察黨員、班組長和技術(shù)人員在活動中的具體行動、工作作風(fēng)和實(shí)際表現(xiàn)。對于在活動中無動于衷、無所作為和敷衍塞責(zé)的人，要堅(jiān)決予以考核。

5、全體黨員、班組長、技術(shù)人員要在4月10日前將“如何提高自身工作標(biāo)準(zhǔn)”的做法和措施以書面形式上交車間黨支部；“建一言”、獻(xiàn)一計(jì)，辦一件實(shí)事、做一份貢獻(xiàn)”在6月10日前完成并以書面形式上交車間黨支部。

通訊車間黨支部 2012年3月31日

第四篇：特色項(xiàng)目創(chuàng)建實(shí)施方案

“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”特色項(xiàng)目三年創(chuàng)建實(shí)施方案

方下中心小學(xué)

特色學(xué)校建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的載體，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。為全面貫徹國家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，切實(shí)做好創(chuàng)建特色學(xué)校工作，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以課程改革為切入口，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；以動態(tài)課堂教學(xué)為中心，致力于教學(xué)科研的探索，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高；以教育科研為導(dǎo)向，深入課題研究，改革學(xué)校管理，提升師資力量，全力打造學(xué)校良好的社會形象和品牌效應(yīng)，形成我校的辦學(xué)特色，推動我校走可持續(xù)發(fā)展之路。

二、總體目標(biāo)

開展符合學(xué)校實(shí)際的教育科研，總結(jié)一套特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一支由教育特色的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量、提升社會聲譽(yù)。做到學(xué)校有特色，學(xué)生有特長，活動有成效，素質(zhì)有提高。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)學(xué)?！癸@特色樹品牌。

三、創(chuàng)建目標(biāo): 一年見成效 兩年出成果 三年創(chuàng)一流 2010創(chuàng)建工作安排：

1．提高課題研究的科學(xué)性，形成研究氛圍。

將課題的研究融入到年級組、備課組活動中去，通過年級組、備課組中教研骨干的帶動，通過 “請進(jìn)來，走出去”和相關(guān)的課題組活動，使老師及時(shí)捕捉教科研信息，開拓視野，不斷提升專業(yè)理論素養(yǎng)。通過校教科室每月提供的相關(guān)課題學(xué)習(xí)材料以及教師每月的自主學(xué)習(xí)，廣泛閱覽教育類報(bào)刊、雜志及教育專著，把實(shí)踐和學(xué)習(xí)進(jìn)行很好地整合。通過學(xué)校對科研一系列相應(yīng)的激勵(lì)、評估機(jī)制的實(shí)施，使全校教師能自覺參與教科研，形成主動撰寫論文總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的氛圍。

2．結(jié)合全鎮(zhèn)課堂教學(xué)效益年活動，舉全校教師之智、師生之力，大力推行

學(xué)案教學(xué)改革，力求教學(xué)案一體、教學(xué)練合一，力求師生互動、生生互動、家?；?，讓每一個(gè)學(xué)生的思維、交流、檢測動起來，全力打造自主、高效課堂，夯實(shí)課堂教學(xué)的主陣地作用。研究各科各種課型的操作流程。根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同類型的學(xué)案。按照學(xué)科教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)單元主題導(dǎo)學(xué)〃學(xué)案、預(yù)習(xí)〃達(dá)標(biāo)學(xué)案、復(fù)習(xí)〃達(dá)標(biāo)學(xué)案、單元矯正課〃學(xué)案，用學(xué)案研究構(gòu)筑“動態(tài)課堂”。

3．通過“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”特色學(xué)校的創(chuàng)建，建設(shè)一支關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，具有良好的心理素質(zhì)、積極主動發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高本校教師的教育教學(xué)水平和教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。使學(xué)校教師由一般型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。力爭在本再培養(yǎng)4至5名區(qū)學(xué)科帶頭人和2至3名市學(xué)科帶頭人。

4.通過特色學(xué)校創(chuàng)建，培養(yǎng)學(xué)生的積極參與學(xué)習(xí)的性格，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的主動精神和主體意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。以學(xué)案為抓手，在課內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行預(yù)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力初步形成。2011創(chuàng)建工作安排：

1．加強(qiáng)課題研究的陣地建設(shè)，提高課堂效益。本學(xué)年研究繼續(xù)向課題的內(nèi)涵發(fā)展，以“科研興教”為抓手，深入進(jìn)行課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益。抓課前預(yù)設(shè)有效性研究。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，提高集體備課和自主備課的有效性。抓課堂教學(xué)有效性研究。本學(xué)期我們要加強(qiáng)課程改革與研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以“目標(biāo)教學(xué) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教改為重點(diǎn)，使課堂教學(xué)真正煥發(fā)生機(jī)和活力。

2.注重典型教師的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)和課改精神，重新審視典型教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不斷發(fā)現(xiàn)新典型，想方設(shè)法幫助初露頭角的教師形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。通過理論學(xué)習(xí)、外出參觀培訓(xùn)等，全方位強(qiáng)化，使教師思維開闊，采取有效的方法和途徑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”特色實(shí)驗(yàn)為突破口，力爭在本推出4-5名區(qū)教學(xué)能手，并且能讓部分中老年教師熟練地利用“學(xué)案〃導(dǎo)學(xué)”進(jìn)行課堂教學(xué)。

3．學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的預(yù)習(xí)能力有了很大提高，能根據(jù)學(xué)案的引導(dǎo)自主對將要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有重點(diǎn)的預(yù)習(xí)，特別是小組合作學(xué)習(xí)能力有了很大進(jìn)步，同學(xué)們能在小組長的組織下有秩序地進(jìn)行交流和整合問題。

4．形成“動態(tài)課堂”教學(xué)模式。按照學(xué)科教學(xué)實(shí)際，使單元主題導(dǎo)學(xué)〃學(xué)案、預(yù)習(xí)〃達(dá)標(biāo)學(xué)案、復(fù)習(xí)〃達(dá)標(biāo)學(xué)案、單元矯正課〃學(xué)案的教學(xué)流程更規(guī)范科學(xué)。老師們對各科的教學(xué)流程達(dá)到熟練操作運(yùn)用。

2012創(chuàng)建工作安排：

1．探索出一條符合我校實(shí)際的特色學(xué)校創(chuàng)建途徑，建立“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”新體系，努力形成別具特色的農(nóng)村小學(xué)，并把特色建設(shè)與校本研究結(jié)合起來，幫助教師形成問題意識，并通過自己反思、教師互動、專家引領(lǐng)等方式，分析問題、解決問題，提高教師教育教學(xué)研究能力，教師從研究型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，不斷開辟學(xué)校的特色教育新路。

2．學(xué)生素養(yǎng)全面提高。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有了大的提高，預(yù)習(xí)由課內(nèi)延伸至課外，能自主地在小組長的帶領(lǐng)下將預(yù)習(xí)內(nèi)容加以整合，為課堂的更加高效打下了基礎(chǔ)。學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好，歸納、總結(jié)的能力有大的提升。

3．形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。以名師建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建骨干體系。充分發(fā)揮市學(xué)科帶頭人、市區(qū)級優(yōu)秀教師和教學(xué)能手等名師在教書育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)中青年教師等方面的積極作用，帶動學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成以現(xiàn)職全國優(yōu)秀教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師和教學(xué)能手為主體的“名師”隊(duì)伍。利用暑期組織名師開展示范課、觀摩課活動，充分發(fā)揮其傳幫帶作用。

4．加大課題研究成果的宣傳，打造學(xué)校品牌。本學(xué)期，我校將通過開展各種形式的課題研討活動，切實(shí)提高研究的有效性，力爭取得階段性成果；及時(shí)整理課題研究過程中的資料，積累課題研究的一手資料，認(rèn)真做好課題研究方面的臺賬資料，提高科研工作的規(guī)范性；及時(shí)總結(jié)、宣傳、推廣課題研究的經(jīng)驗(yàn)、成果，加強(qiáng)校際聯(lián)系，提高研究的成效。同時(shí)積極做好實(shí)驗(yàn)的研究工作，努力構(gòu)建理想校園；抓好“校園網(wǎng)站”主題帖的交流與管理，促進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)與交流。努力讓教師在討論、爭論、思考、合作中提高，即注重解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律。大力做好辦學(xué)成果、實(shí)驗(yàn)成果等的提煉和推廣工作，及時(shí)進(jìn)行教科成果的匯編，編印好每月一期的《教科研信息報(bào)》，每學(xué)年一期學(xué)生《學(xué)案集》。以各級各類論文評比為載體，以《萊蕪日報(bào)》

《萊城教育》等為陣地，做好各類教育文章的組稿工作，爭取在主流媒體上發(fā)表。通過系列的主題活動，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提高，使學(xué)校常規(guī)管理的制度和要求真正內(nèi)化為師生的自我需求，逐步形成我校鮮明的教育特色。

四、主要工作 1.2010年主要工作：

（1）健全課題實(shí)驗(yàn)的管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)研究實(shí)效。調(diào)整充實(shí)實(shí)驗(yàn)課題組，組建教科研精英團(tuán)。實(shí)驗(yàn)課題由一把手校長主持，副校長分管，教科主任具體負(fù)責(zé)，并由年級組長、各教研組長，備課組長具體落實(shí)，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，任務(wù)到人，真正將課題的研究落實(shí)到實(shí)處。

（2）在學(xué)校范圍內(nèi)做好宣傳發(fā)動工作。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)建特色學(xué)校文件，使教師明確自己在特色建設(shè)中的目標(biāo)和責(zé)任，找準(zhǔn)位臵，確保方案落到實(shí)處。圍繞《特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》制訂實(shí)施細(xì)則，并論證《方案》的可行性。

（3）研究各科各種課型的操作流程。根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同類型的學(xué)案。按照學(xué)科教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)單元主題導(dǎo)學(xué)?學(xué)案、預(yù)習(xí)?達(dá)標(biāo)學(xué)案、復(fù)習(xí)?達(dá)標(biāo)學(xué)案、單元矯正課?學(xué)案。

（4）討論導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)使用。確定以3至5年級各學(xué)科為主使用學(xué)案教學(xué)。并將 “學(xué)案”確定為“師生共案”，堅(jiān)持的原則就是不論什么形式的聽課，教師的教與學(xué)生的學(xué)都適用。確定導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、導(dǎo)學(xué)方法、導(dǎo)學(xué)過程時(shí)都依據(jù)學(xué)生實(shí)際，確實(shí)做到“以學(xué)生為本”。針對出現(xiàn)的問題我們進(jìn)行二次研討;在師生共案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改完善學(xué)案，首先是在老師的指導(dǎo)下體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)的作用，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。再者體現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。在學(xué)案制定與使用上，我們分六步走：一是學(xué)案教研常態(tài)化。二是集體備課系統(tǒng)化。三是學(xué)案使用常規(guī)化。四是反饋使用實(shí)效化。五是當(dāng)堂使用的科學(xué)化。六是檢測與反思的習(xí)慣化。2、2011年主要工作：

對照創(chuàng)建方案認(rèn)真實(shí)施，及時(shí)進(jìn)行中期總結(jié)，出經(jīng)驗(yàn)、出成果，使我校的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階,朝著“優(yōu)勢項(xiàng)目——特色學(xué)?！茖W(xué)?！钡姆较蚺εc發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化完善學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用。通過上學(xué)年的實(shí)踐與探索, 在本學(xué)年中,力求使學(xué)生的預(yù)習(xí)能力進(jìn)一步提高，將課堂上的“預(yù)習(xí)交流”環(huán)節(jié)

逐步放到課下，充分發(fā)揮小組的合作探究能力，組內(nèi)成員根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，隨意發(fā)表自己的意見和見解，有小組長負(fù)責(zé)作好記錄，然后集大家的智慧共同解決預(yù)習(xí)中的出現(xiàn)問題，如有不明白的問題，可單獨(dú)詢問老師或同學(xué)。這樣，學(xué)生在課下由小組長帶領(lǐng)，就能自覺主動地、較好的完成預(yù)習(xí)交流任務(wù)。利用備課班、教研組備課組活動等形式組織教師開展“動態(tài)課堂”的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的研究，真正使課堂成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地和主戰(zhàn)場，全面提高學(xué)?！皠討B(tài)課堂”的實(shí)施水平。3、2012年主要工作：

做好特色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)，教師積極撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思等，開展多種形式的師生匯報(bào)活動。學(xué)生方面，力求使學(xué)生的預(yù)習(xí)能力再上新臺階，無論哪一科目的新學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能知道怎么預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么，自覺處理內(nèi)容，并能憑借自己的預(yù)習(xí)能力自行設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，充分展示學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

五、具體工作安排 2010年具體工作安排 二月份：

1.利用假期進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，特別是進(jìn)一步學(xué)習(xí)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主有效”的教學(xué)理論，為我校“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”這一特色課題奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。2．單元主題教學(xué)理論學(xué)習(xí)。制訂實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃，布臵理論學(xué)習(xí)及教科論壇要求，以及教育在線上上傳隨筆、日記要求。

三月份：

1.討論各科課型的教學(xué)流程，以新授課為主要研究對象。以教研組為單位討論出新授課預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)學(xué)案的設(shè)計(jì)思路，然后由骨干教師上研討課，相關(guān)教師全部參與聽評課，之后進(jìn)行研討，提出修改方案，最后定出新授課的具體教學(xué)流程。2.骨干教師按流程進(jìn)行示范課展示。相關(guān)老師觀摩交流。

3.組織教師參加區(qū)、市學(xué)科帶頭人評選。四月份：

由新授課的教學(xué)流程的研究向其它課型延伸。形成單元主題導(dǎo)學(xué)課、綜合課、矯正課等較為完善的教學(xué)流程。

五月份：

1．各學(xué)科學(xué)案定型。2.課堂教學(xué)大展示活動。六月份：

特色學(xué)校創(chuàng)建階段性總結(jié)。各位老師根據(jù)前段時(shí)間的時(shí)間和探索，寫出自己的教學(xué)心得或教學(xué)反思等。七月份：

積極參與各級組織的培訓(xùn)活動，作好記錄，認(rèn)真反思交流。八月份：

1.學(xué)案教學(xué)的改進(jìn)意見征集。

2．制定下學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃及教科研計(jì)劃。3．以新學(xué)期各科課本第一單元為內(nèi)容，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)學(xué)案。九月份：

1.對上學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行質(zhì)量分析，找準(zhǔn)優(yōu)缺點(diǎn)，明確本學(xué)期的努力方向。2．結(jié)合備課組活動進(jìn)行動態(tài)課堂有效性研究。十月份：

1.邀請專家講學(xué)。2.課堂效果展示。十一月份：

1．開展第一期“我的導(dǎo)學(xué)學(xué)案”展示活動。2．結(jié)合備課組進(jìn)行動態(tài)課堂有效性研究。3．組織開展青年教師三項(xiàng)基本功評比活動。十二月份：

1.組織學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)學(xué)案的展評活動，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)利用好學(xué)案培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

2．結(jié)合鎮(zhèn)“課堂教學(xué)效益年”活動進(jìn)行動態(tài)課堂有效研究。3．編印學(xué)生作品集《心蕊》。一月份：

1.總結(jié)一學(xué)期課題活動，部署下學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)規(guī)劃。

2.編印教師作品集《心路語絲》。3.評選校級研究型教師和自主型學(xué)生。2011年具體工作安排： 二月份：

1.對上學(xué)年目標(biāo)落實(shí)情況進(jìn)行評估，并進(jìn)行中期教學(xué)工作總結(jié)。

2.參加各級組織的教育專家講座，邀請各級領(lǐng)導(dǎo)教育專家到校做報(bào)告，指導(dǎo)教學(xué)工作。

3.布臵本學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 三月份：

1.深入研究語文學(xué)科動態(tài)課堂教學(xué)

2.分層次對我校教師培養(yǎng)：青年教師培養(yǎng)，校級骨干教師培養(yǎng)，省市區(qū)級骨干教師培養(yǎng)，教學(xué)標(biāo)兵培養(yǎng)，專家型教師培養(yǎng)。

3.組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評選。四月

1.深入研究數(shù)學(xué)學(xué)科動態(tài)課堂教學(xué)

2.建立學(xué)科興趣小組，按學(xué)生專長進(jìn)行培訓(xùn)。五月

1.深入研究英語、科學(xué)、品社學(xué)科動態(tài)課堂教學(xué)

2.制定專家型教師標(biāo)準(zhǔn)和特長生標(biāo)準(zhǔn)，并評選專家型教師和特長生。六月

課堂教學(xué)大比武

特色學(xué)校創(chuàng)建階段性總結(jié)。

七月份：積極參與各級組織的培訓(xùn)活動，作好記錄，認(rèn)真反思交流 八月份：特色創(chuàng)建理論培訓(xùn)

九月份：我與“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”心得交流會 十月份：

教師將每月完成的與課題相關(guān)的隨筆、案例、論文上傳至“學(xué)校網(wǎng)站”主題帖內(nèi)。

十一月份：

編印學(xué)生優(yōu)秀學(xué)案集《成長的足跡》 十二月份：編印教師優(yōu)秀學(xué)案集《心路》 一月份：特色創(chuàng)建階段性總結(jié) 2012年具體工作安排： 二月

布臵本學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 三月

1.教師優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例征集 2.組織教師參加區(qū)學(xué)科帶頭人評選。四月

1.教學(xué)開放周

2.教師優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文征集 五月

教師優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)實(shí)錄征集 六月

教師優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)總結(jié)征集 八月

“我的預(yù)習(xí)學(xué)案我設(shè)計(jì)”學(xué)案征集。九月

“我會自主學(xué)習(xí)了”優(yōu)秀作文征集 十月

各科課堂教學(xué)展示 十一月 實(shí)驗(yàn)成果展示 十二月 撰寫總結(jié)報(bào)告

四、保障措施

1、成立創(chuàng)特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，給活動以強(qiáng)有力的保障。組 長：王建（負(fù)責(zé)創(chuàng)建全面工作）

副組長：郭永剛（具體安排、指導(dǎo)）組 員：宋潔、張芹（指導(dǎo)、落實(shí)、實(shí)施）

各成員做到分工明確，相互協(xié)作，確保創(chuàng)特色學(xué)校工作成功。

2、建立評價(jià)機(jī)制。

1、評價(jià)學(xué)生。“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”能促進(jìn)每一位學(xué)生的主動發(fā)展。因此，對學(xué)生的評價(jià)，我們要正視差異，重視學(xué)生的自我意識和個(gè)性張揚(yáng)，通過雛鷹爭章活動，以及學(xué)生的成長檔案袋的積累，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，寓評價(jià)于日常學(xué)習(xí)過程之中。引導(dǎo)不同層次的學(xué)生用自我表現(xiàn)作為參照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行縱向評價(jià)，結(jié)合教師，其他同學(xué)等外部評價(jià)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和弱勢，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)帶來的快樂。

2、評價(jià)教師?！澳繕?biāo)導(dǎo)學(xué)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”也能促進(jìn)教師的發(fā)展。重視師德，重視過程，對教師平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行量化評價(jià)。我們對教師備課評價(jià)主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面來檢查：從課前集體討論看備課；從課堂教學(xué)看備課；從教學(xué)效果看備課；從評改反思看備課；從教師互評看備課。這樣的備課檢查管理方式，引導(dǎo)教師把抄備課節(jié)省下來的時(shí)間用以對學(xué)案的設(shè)計(jì)和思考；對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的探索、反思、改進(jìn)，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

第五篇：特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

家長是孩子的第一任教師，也是終身教師；家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂?！凹彝ソ逃W(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可?！?/p>

做好家庭教育工作，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作，推動我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定特色家長學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺，相互促進(jìn)，努力提高家長科學(xué)教子的能力和水平，教會學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

二、構(gòu)建模式

家庭教育現(xiàn)代化，即：家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)上級主管部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校家庭教育模式為：校長管理指導(dǎo)、德育處牽頭，全體教師積極參與，以“家長學(xué)?！睘檩d體，德育處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)生家長自愿參加的家庭教育模式。

三、組織建設(shè)

以校長尤鳳新為組長的新安鎮(zhèn)第一中心小學(xué)家長學(xué)校協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、組織實(shí)施

1、合理安排，精選師資

搞好家庭教育，師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高、有成功教子經(jīng)驗(yàn)的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校作專題講座。三是請家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹。

2、科研導(dǎo)航，積極探索

學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實(shí)用性相結(jié)合，時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合，針對各類家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級的實(shí)際，分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

3、按需施教，突出主體

當(dāng)前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類型；（1）溺愛型；（2）專橫型；

（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型?？梢詮倪@些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)，學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對性的分類實(shí)施教學(xué)，突出以家長為主體，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長；同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，結(jié)合學(xué)段、年級的實(shí)際，分層施教，開展家教實(shí)驗(yàn)，積極探索家教方法。

制定家長學(xué)校的教育專題——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，同時(shí)將小學(xué)生中時(shí)常出現(xiàn)的令教師和家長棘手的心理焦慮、逆反心理問題以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育、勞動教育、艱苦奮斗教育作為家長學(xué)校研究和教育的重點(diǎn)，使家庭教育更深入學(xué)生實(shí)際，更有的放矢，體現(xiàn)教育的整體性。

通過家長學(xué)校，我們要幫助家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，向家長提供共同教育的建議和方法；向家長宣傳素質(zhì)教育作為家長會的內(nèi)容，避免家長會的空泛、籠統(tǒng)，說套話，防止有挫傷學(xué)生心理和誤導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向的言行。這樣就幫助家長全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免了因家長盲目追求分?jǐn)?shù)而出現(xiàn)的偏激的教育行為，提高家長的教育水平。

4、注重靈活，形式多樣

除為家長作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：（1）開展咨詢活動。（2）開展家訪活動——教師到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談，電話家訪和校信通，定期班會等。（3）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動，促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動模式轉(zhuǎn)變。開展親子活動——學(xué)校組織家長、教師、學(xué)生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關(guān)系。（4）建立“開放日”，定期組織家長座談會活動。

5、重視合作，積極參與

(1)為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校的教育、教學(xué)工作，每學(xué)期我校都要定期向家長開放，請家長到校聽課，使他們了解教學(xué)情況，家長通過直觀教學(xué)掌握了一些教育教學(xué)方法，為做好家庭輔導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

（2）實(shí)施“家庭育人工程”，積極營造有利于孩子成長的“第一課堂”。我們在家長學(xué)校中要帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小生日常行為規(guī)范》，幫助他們理解和熟悉其中的內(nèi)容和要求，幫助他們增強(qiáng)新形勢下對子女進(jìn)行行為規(guī)范教育的責(zé)任感和緊迫感，促使他們改進(jìn)家庭教育的方法，積極配合學(xué)校，努力提高家庭教育的效果。

（3）引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀。我們要組織廣大家長開展教育思想大討論活動，積極引導(dǎo)家長確立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀，使他們既重視孩子文化知識的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的成績，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德；既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。要求他們在日常生活中教育孩子關(guān)心家庭、孝敬父母、尊敬鄰居。訓(xùn)練孩子“自己的事自己做；今天的事，今天完成”的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和效率意識。鼓勵(lì)家長既重視孩子的身體健康，又重視孩子的心理、情感。讓孩子走進(jìn)自己的生活世界，感受成功，體驗(yàn)失敗，在生活中發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己、表現(xiàn)自己，形成健康心態(tài)、健全人格和自信人生。

6、完善評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展，建立和完善評價(jià)機(jī)制

對在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者、先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，充分調(diào)動參與工作者的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情，提高實(shí)驗(yàn)工作的針對性和實(shí)效性

家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口。新安鎮(zhèn)第一中心小學(xué)全體教師將以此殊榮為動力，不斷強(qiáng)化新時(shí)期家長學(xué)校工作的研究，讓特色家長學(xué)校的工作更加系統(tǒng)，讓科學(xué)的家庭教育觀念引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展，將家校合力發(fā)揮到極致！