第一篇：“四個(gè)重在”主題黨課活動(dòng)方案

“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”主題黨課活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)省委、市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一我公司廣大黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，振奮精神，推動(dòng)公司的各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展，按照《關(guān)于在全市組織開(kāi)展“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”主題黨課活動(dòng)的通知》，結(jié)合我單位實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照先進(jìn)性建設(shè)和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的要求，不斷加強(qiáng)思想理論建設(shè)，推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)新的偉大工程。緊緊圍繞園林處中心工作，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以講黨課的形式，使廣大黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)省委“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”重要內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，解放思想，提高效益，進(jìn)一步提高工作水平，為推動(dòng)我單位各項(xiàng)工作健康快速發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、參與范圍

公司黨支部書(shū)記對(duì)所有黨員干部授課一次。

三、黨課內(nèi)容

緊緊圍繞全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照省委“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“學(xué)比看”無(wú)止境，緊密聯(lián)系單位實(shí)際，聯(lián)系身邊先進(jìn)模范人物和廣大黨員群眾的思想實(shí)際撰寫(xiě)黨課教案。

四、黨課要求

1.撰寫(xiě)好黨課教案。黨課教案一般在2000--3000字之間，并注明授課人、單位、職務(wù)、授課對(duì)象、授課時(shí)間、授課地點(diǎn)等。

2.要主題突出，觀點(diǎn)正確，符合中央和省、市委精神。

3.內(nèi)容要有深度，思想深刻；要有新意，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方式；貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，做到情理交融，通俗易懂，增強(qiáng)指導(dǎo)性和針對(duì)性；爭(zhēng)取講出亮點(diǎn)，解決難點(diǎn)，統(tǒng)一思想，推動(dòng)工作。

4.避免照本宣科，力戒空洞說(shuō)教。

五、時(shí)間安排

第一階段為調(diào)研準(zhǔn)備階段（3月1日----3月10日）。

根據(jù)通知精神，結(jié)合單位實(shí)際，確定黨課題目和內(nèi)容，搞好調(diào)查研究，撰寫(xiě)黨課教案。

第二階段為集中授課時(shí)間（3月11日----5月31日）。根據(jù)單位工作實(shí)際適時(shí)授課，組織進(jìn)行講黨課比賽、觀摩、評(píng)比等活動(dòng)，確保活動(dòng)生動(dòng)、熱烈、扎實(shí)、有效。

第三階段為總結(jié)評(píng)比階段（6月1日-7月31日）。

單位在積極開(kāi)展主題黨課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要在6月5日前將黨課活動(dòng)總結(jié)及黨課教

案、資料報(bào)送至園林處黨委。園林處黨委將對(duì)報(bào)送的黨課教案進(jìn)行評(píng)選，對(duì)組織開(kāi)展活

動(dòng)成績(jī)突出的單位和個(gè)人，將適時(shí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。

六、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。黨課是新時(shí)期加強(qiáng)黨的思想政治工作的一項(xiàng)重要措施，是黨員教育的一種重要形式，是黨建工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要手段。廣大黨員干部一定要高度重視，充分認(rèn)識(shí)并大力宣傳開(kāi)展這次活動(dòng)的目的、意義，按照“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”的要求，精心組織，周密部

署，扎扎實(shí)實(shí)地把這項(xiàng)活動(dòng)組織好、開(kāi)展好。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，當(dāng)好表率，全

體黨員要積極參與。

（二）加強(qiáng)組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立單位“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重

在為民”主題黨課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記方偉迅任組長(zhǎng)，經(jīng)理郭東偉、副經(jīng)理趙柯

任副組長(zhǎng)，成員由韓濤、田鳳萍、孫向東、楊西漢、陳曉杰、程相軍組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下

設(shè)辦公室，由趙柯同志任辦公室主任。

（三）創(chuàng)新載體、豐富形式。單位要因地制宜，不斷創(chuàng)新黨課教育的形式和載體。課

堂上要采用討論式黨課、微型黨課等靈活多樣的形式，也可結(jié)合實(shí)際，采用送黨課上門(mén)、送黨課進(jìn)班組等方式，進(jìn)一步提高黨課教學(xué)的針對(duì)性和吸引力，增強(qiáng)黨課的質(zhì)量和效果。

新城建設(shè)養(yǎng)護(hù)公司黨支部

二O一O年三月十九日

第二篇：四個(gè)重在”主題黨課講稿

四個(gè)重在”主題黨課講稿

同志們：

今天大家召集來(lái)開(kāi)這次會(huì)議，主要是傳達(dá)貫徹在省、市貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變專(zhuān)題研討班上省、市主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合省委盧書(shū)記在省委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)提出的“四個(gè)重在”的講話精神，就我鄉(xiāng)提升干部執(zhí)行力，增強(qiáng)集體觀念和榮譽(yù)感，結(jié)合近年來(lái)我的工作感受、全鄉(xiāng)工作的現(xiàn)狀、黨員干部在工作作風(fēng)、執(zhí)行力等方面存在的問(wèn)題，剖析一下原因，最后就如何做人、做事，和同志們一起交流一下，以更好地促進(jìn)我們的工作，推進(jìn)我們各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

一、取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題

近幾年，我們?cè)诳h委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過(guò)在座各位的共同努力，我們鄉(xiāng)在城建、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資等方面取得了很大的成績(jī)。中心路、煙城路、沿河路、汝河路、青云路、靈武大道、新東環(huán)等幾十條道路的擴(kuò)寬、延伸或者修建，標(biāo)準(zhǔn)化廠房、小師莊廉租房、氾城公園、小師莊三角花園、新黨校、舒萊二期等牽扯到的征地、拆遷和建設(shè)，都凝聚著大家的辛勤汗水，我們還新引進(jìn)了許昌天晶能源科技有限公司和許昌金潤(rùn)新能源汽車(chē)有限公司，它們同屬于高科技產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，污染小、耗能少、效益高，屬環(huán)保型企業(yè)，發(fā)展后勁大。這兩個(gè)企業(yè)建成后，將與舒萊衛(wèi)生用品有限公司一起，成為茨溝鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，引來(lái)更多的優(yōu)秀企業(yè)入駐。

經(jīng)濟(jì)方面我們從2004年財(cái)政收入不足百萬(wàn)一躍上升到了2009年的3000多萬(wàn)，我們也有更多的財(cái)力進(jìn)行惠及民生的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，近年來(lái)全鄉(xiāng)在村村通道路修建、村室建設(shè)、學(xué)校建設(shè)、衛(wèi)生室建設(shè)、敬老院建設(shè)、植樹(shù)造林等涉及民生的問(wèn)題上投入了大量資金，使大多數(shù)群眾都切切實(shí)實(shí)的享受到了茨溝發(fā)展帶來(lái)的益處。但是還有很多群眾對(duì)我們所做的工作不滿意，甚至有少數(shù)群眾專(zhuān)門(mén)給政府唱對(duì)臺(tái)戲，政府植樹(shù)造林他偏偏去毀壞，不讓焚燒秸稈他偏偏就焚燒，提倡趁墑?chuàng)尫N他偏偏就是拖著不種，雖然都是小事，但是反映出深層次的問(wèn)題，那就是“仇官仇富”，這說(shuō)明群眾對(duì)我們的工作不滿意，特別是黨員干部在作風(fēng)建設(shè)和提升執(zhí)行力等方面，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有很大的差距，還存在很多的問(wèn)題，歸納起來(lái)其實(shí)就是崔書(shū)記總結(jié)的“三不高”、“三不強(qiáng)”和“四缺失”，在我們身上的主要表現(xiàn)是：

（一）“三不高”

1、覺(jué)悟不高。體現(xiàn)在我們身上就是沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)的職責(zé)和責(zé)任的重要性，對(duì)工作、對(duì)事業(yè)缺乏應(yīng)有的責(zé)任心和強(qiáng)烈的內(nèi)生動(dòng)力，有些同志把責(zé)任當(dāng)成包袱，想方設(shè)法甩出去，有群眾找來(lái)辦事或者來(lái)信來(lái)訪,簡(jiǎn)單的就推推拖拖，稍微困難—點(diǎn)的問(wèn)題,就說(shuō)沒(méi)有辦法,要找書(shū)記、找鄉(xiāng)長(zhǎng),全鄉(xiāng)這么大，事情這么多，如果什么事情都要書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)來(lái)解決、來(lái)辦理，那要咱們分管部門(mén)還有什么用? 當(dāng)前，我們正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，任務(wù)很重，大家有壓力是正常的，但千萬(wàn)不能因?yàn)橛袎毫Χ颖茇?zé)任。我們都要把責(zé)任當(dāng)成一種抱負(fù)，兢兢業(yè)業(yè)干事，利用好這個(gè)舞臺(tái)，充分展示才華，全力以赴、滿腔熱情地做事，決不能把責(zé)任當(dāng)包袱甩出去、圖清閑。這樣不僅自己會(huì)小看自己，也會(huì)被別人看小。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。干工作、做事情大轟大嗡，虛于應(yīng)付，領(lǐng)導(dǎo)布置到哪里就干到哪里，甚至主動(dòng)降低工作標(biāo)準(zhǔn)，十分的工作只是勉強(qiáng)干到八分。咱們鄉(xiāng)有好幾項(xiàng)工作都是這樣，平時(shí)不用心，全縣排名的時(shí)候拽個(gè)尾巴，總是后幾名，縣里開(kāi)會(huì)的時(shí)候先進(jìn)典型發(fā)言的不多，后進(jìn)表態(tài)發(fā)言不少，缺乏逢旗必奪、有先必爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。

3、效率不高。接到一項(xiàng)任務(wù)，不是雷厲風(fēng)行，快馬加鞭，想盡辦法去完成，而是拖拖拉拉，效率低下，能夠一天辦完的事情，非要拖上個(gè)兩三天。很多工作需要領(lǐng)導(dǎo)去催、去推、去逼，才能有結(jié)果。否則，還是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，甚至拖到最后沒(méi)了回音，不了了之，還以為是領(lǐng)導(dǎo)們忘記了，實(shí)際上是看你工作比較多，不忍心再逼你、催你。

（二）“三不強(qiáng)”

1、工作主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)份內(nèi)的工作等靠思想嚴(yán)重，推推動(dòng)動(dòng)，撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，甚至推也不動(dòng)，撥也不轉(zhuǎn)，沒(méi)有千方百計(jì)把事情辦好的意識(shí)。比如咱們有好幾項(xiàng)城建和項(xiàng)目建設(shè)工作，催的我都感覺(jué)到不好意思了，但就是推不動(dòng)，不見(jiàn)進(jìn)展，連縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此都感到很不滿意。

2、專(zhuān)注性不強(qiáng)。干事情虎頭蛇尾，沒(méi)有一竿子插到底的狠勁和一抓到底的韌勁。很多工作開(kāi)頭轟轟烈烈，到最后悄無(wú)聲息，說(shuō)到底還是惰性在作怪。有時(shí)候是工作忙，但更多的時(shí)候有空就想玩一會(huì)兒，還給自己很多冠冕堂皇的理由：不是什么大事，玩一會(huì)兒干也不耽誤。

3、創(chuàng)造性不強(qiáng)。在這里我先說(shuō)一下創(chuàng)造性工作，所謂創(chuàng)造性開(kāi)展工作，就是圍繞“干成事、不出事、更出彩”這一結(jié)果，千方百計(jì)把工作完成。而不是去大張聲勢(shì)，亂搞一通，工作雖然干了，但是留下一大堆后遺癥。現(xiàn)在有部分同志工作思路不寬，辦法不多，墨守成規(guī)，按部就班，不能根據(jù)形勢(shì)的變化，創(chuàng)造性地采取措施和對(duì)策，努力搞好運(yùn)作。遇到問(wèn)題躲著走，遇到困難繞著走，不能充分利用手中掌握的資源解決問(wèn)題。有些同志口上說(shuō)著要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展工作，實(shí)際上是瞎搞亂搞，到最后也沒(méi)有解決問(wèn)題，或者是解決問(wèn)題了，但是帶來(lái)很多不必要的麻煩。

（三）“四缺失”

1、榮譽(yù)感缺失。有部分同志身在茨溝，享受著茨溝發(fā)展帶來(lái)的成果，卻沒(méi)有想到真正為茨溝添光彩。對(duì)自己承擔(dān)的職責(zé)，對(duì)茨溝的發(fā)展缺乏起碼的榮譽(yù)感。當(dāng)面一套說(shuō)茨溝的好話，背后一套盡說(shuō)壞話，也可以說(shuō)當(dāng)面像人，背后是鬼，在他那里完全沒(méi)有秘密可言，剛知道一點(diǎn)事情當(dāng)做新聞就到處宣揚(yáng)，生怕別人不知道。還有些同志比別人知道多一點(diǎn)所謂的“秘密”，就以此作為自己炫耀的資本，故弄玄虛。還有個(gè)別同志更為無(wú)恥，故意在下邊煽風(fēng)點(diǎn)火，抽群眾去上訪，給上訪人透?jìng)€(gè)信、報(bào)個(gè)密、支個(gè)招，沒(méi)有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感，完全一副奴才嘴臉，小人面目！不要以為領(lǐng)導(dǎo)們都不知道，世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，只要做了，別人早晚都會(huì)知道。

2、自信心缺失。對(duì)工作缺乏應(yīng)有的信心，接到一項(xiàng)任務(wù)自己先打退堂鼓，壓根就沒(méi)有想到要把工作干好，遇到一丁點(diǎn)困難跑得比兔子都快。剛接到一件事，就給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這事以前沒(méi)有辦過(guò)，不知道能不能辦成，要辦不成咋辦？一聽(tīng)就是沒(méi)有一點(diǎn)底氣，本來(lái)能辦成的事效果也會(huì)大打折扣。遇到老信訪戶就從心里產(chǎn)生畏懼：以前那么多人都解決不了，我怎么能解決？一遇到難事就找借口：這事不好辦，以前好幾任領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有辦成，我有不必人家多個(gè)頭、多雙手，我怎么能干成？首先想的都是辦不成事的主觀或客觀理由，而不是積極的想辦法把事情辦成，究其原因，就是自信心不足。

3、集體觀念缺失。我們很多工作都是要講協(xié)調(diào)講配合的，必須擰到一塊，形成合力，才能把全鄉(xiāng)的工作做好。但有些同志在這方面做的很不到位，總是在等待觀望，出工不出力，甚至連工也不出，沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)做好協(xié)調(diào)配合工作，形不成真正的合力。比如咱們?cè)谇鍧嵓覉@中搞的集體活動(dòng)，工具也沒(méi)少買(mǎi)，咱們錢(qián)也沒(méi)少花，大部分同志干的熱火朝天，少部分同志站在一旁要么竊竊私語(yǔ)，要么冷嘲熱諷、指手畫(huà)腳，好像自己不干活就比別人強(qiáng)、就是光棍，就是由于這部分人員不同心、不同步、糊弄了事，往往影響到整個(gè)活動(dòng)的效果。這說(shuō)到底不僅僅是工作上的問(wèn)題，還是個(gè)人品質(zhì)上出了問(wèn)題。

4、宗旨意識(shí)缺失。說(shuō)到宗旨意識(shí)，很多人認(rèn)為這是唱高調(diào)，實(shí)際上不是這樣。宗旨意識(shí)不強(qiáng)最直接的體現(xiàn)就是群眾觀念淡薄，沒(méi)有吧群眾反映的事放在眼里，裝在心里。最直接的效

果就是干群關(guān)系緊張，群眾對(duì)干部不滿意，對(duì)干部所做的工作也不滿意，進(jìn)而導(dǎo)致對(duì)整個(gè)社會(huì)不滿意。前一階段的社會(huì)治安滿意度調(diào)查就是例子，其實(shí)最根本問(wèn)題還是出在干部上。群眾來(lái)找我們是出于對(duì)我們的信任，對(duì)此，我們必須要有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

針對(duì)以上的問(wèn)題，我想主要有四個(gè)方面的原因。

（一）對(duì)干部的教育還不夠到位。教育方面抓的不到位，每周四全體機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)制度剛開(kāi)始還能夠堅(jiān)持，但是由于工作安排的比較多，基本上荒廢了。

（二）管理方面不夠嚴(yán)格?？傉J(rèn)為同志們很辛苦，不忍心過(guò)多地去批評(píng)大家，即使有些同志做得很過(guò)分，也只是在會(huì)上點(diǎn)到為止，對(duì)事不對(duì)人，沒(méi)有上綱上線去處理人。導(dǎo)致有些同志干勁越來(lái)越小，工作越來(lái)越差，而膽子卻越來(lái)越大，沒(méi)有一點(diǎn)畏懼心理，甚至干出違法違紀(jì)的事情。

（三）抓工作落實(shí)不到位，沒(méi)有堅(jiān)持一竿子插到底。工作布置多，督查落實(shí)少，往往都是工作安排下去了沒(méi)有過(guò)多地追問(wèn)、督促、落實(shí)，盯得不緊。以前值班的時(shí)候總是把班子成員輪流叫到我的辦公室里，問(wèn)問(wèn)近一段工作開(kāi)展情況，腦子記不住就用筆記下來(lái)，閑下來(lái)的時(shí)候翻翻?，F(xiàn)在，有時(shí)候確實(shí)是忙，但更多的時(shí)候總是以工作忙為借口偷懶?，F(xiàn)在又部分同志干工作不認(rèn)真，不深入，不具體，有好幾項(xiàng)大的工作咱們鄉(xiāng)的進(jìn)度很慢，一直沒(méi)有進(jìn)展或者進(jìn)展不順，這與我也有很大的關(guān)系。

（四）和同志們談心交流少，關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠。由于咱們鄉(xiāng)工作重心在城區(qū)，特別是城中村改造工作和城建工作，占用了我大部分精力，再加上有時(shí)候會(huì)議多，在鄉(xiāng)里辦公的時(shí)間比較少，和同志們?cè)谝黄饻贤ń涣鞯臋C(jī)會(huì)也就少了，對(duì)同志們的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，有些同志心理出現(xiàn)問(wèn)題也沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)疏導(dǎo)。時(shí)間長(zhǎng)了就導(dǎo)致部分同志心理不健康，呈現(xiàn)畸形，集體觀念和榮譽(yù)感逐漸喪失，工作作風(fēng)簡(jiǎn)單粗暴，工作積極性不高。

三、做人、做事

要想從根本上解決以上存在的問(wèn)題，就要村根上抓起，那就是做人與做事，下面，我就如何做人和做事，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（一）實(shí)在做人

寫(xiě)一個(gè)“人”很容易，只有一撇一捺，但真正做好一個(gè)“人”，卻很難。做人不見(jiàn)得非得頂天立地，但一定要堂堂正正、光明磊落，對(duì)得起的良心。我想，應(yīng)當(dāng)這樣做人：

1、做一個(gè)自信的人。做人應(yīng)該有信心，自信是人干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。做人有困惑，做事有困境，這很正常，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事，只要充滿自信，積極地工作，辦法總比困難多。其實(shí)是人怕干活，或怕人干，只要有信心，具住體，沒(méi)有干不好的工作。盧展工書(shū)記說(shuō)：“做任何事情一具體就突破、一具體就深進(jìn)、一具體就落實(shí)”?；叵胍幌挛覀兯龅墓ぷ?，S238收費(fèi)站旁邊的沖車(chē)站點(diǎn)，過(guò)去我們一直要求拆除，一直沒(méi)有落實(shí)，這就是做事不具體造成的，還找一大堆客觀原因，最后我們齊心協(xié)力具體了一次，不就拆除了嗎？還有我們的禁燒工作，08年以前咱們和姜莊、范湖一樣，都是禁不住，好多同志就以為群眾已經(jīng)形成習(xí)慣，累死也禁不住，但是就在08年，我們?nèi)w鄉(xiāng)村兩級(jí)干部咬緊牙關(guān)具體大干了一場(chǎng)，結(jié)果就禁住了，市、縣領(lǐng)導(dǎo)都很滿意，群眾從心底里也很滿意。別人辦不成的事你能夠辦成，這就是本事，這就是執(zhí)行力！

2、做一個(gè)內(nèi)心和諧的人。2006年，溫總理去祝賀著名的國(guó)學(xué)大師季羨林先生95歲壽辰，季羨林對(duì)溫總理說(shuō)了一句極富哲理的話，就是做人要內(nèi)心和諧。具體到黨員干部來(lái)說(shuō)，就是要常懷感恩之心，正確對(duì)待組織、正確對(duì)待他人、正確認(rèn)識(shí)自己；常懷敬畏之心，正確對(duì)待

手中的權(quán)力；常懷平常之心，正確對(duì)待進(jìn)退去留；常懷自勵(lì)之心，始終以樂(lè)觀的態(tài)度、豁達(dá)的心態(tài)開(kāi)展工作、投入生活。有些同志內(nèi)心就不和諧，心浮氣躁，胸中無(wú)點(diǎn)墨，卻愛(ài)冒充學(xué)問(wèn)家、評(píng)論員，總喜歡指手畫(huà)腳、亂發(fā)牢騷，總覺(jué)得自己能力比別人強(qiáng)，總覺(jué)得組織對(duì)不起他，總覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)不起他，總覺(jué)得單位對(duì)不起他，總覺(jué)得身邊的同事和朋友對(duì)不起他，開(kāi)口閉口就是講條件、要待遇，稍不滿意就亂發(fā)牢騷，這樣的人內(nèi)心很累，也得不到幸福。

3、做一個(gè)充滿人格魅力的人。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論認(rèn)為，人的威信來(lái)自于兩個(gè)方面：一個(gè)是權(quán)力或社會(huì)地位本身形成的，這個(gè)叫強(qiáng)制性影響力；另一個(gè)是由品行、修養(yǎng)、才干所形成的令人信服的力量，這個(gè)叫非強(qiáng)制性影響力。非強(qiáng)制性影響力升華到一定的境界就是人格魅力。我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中除非遇到特殊情況，都要盡可能多的使用非強(qiáng)制性影響力，少使用強(qiáng)制性影響力，用人格的力量去影響群眾、推動(dòng)工作、塑造形象，安排一切工作都要身先士卒、率先垂范，這樣既能迫使我們?cè)诠ぷ髦卸鄤?dòng)腦筋、多想辦法，也能在不斷推進(jìn)問(wèn)題解決和矛盾化解中提升我們的人格魅力。為什么有些人是天生的領(lǐng)袖，就是因?yàn)樗麄兩砩铣錆M了人格魅力。

4、做一個(gè)真誠(chéng)的人。真誠(chéng)就是對(duì)待朋友或者同事真心誠(chéng)意，讓別人感覺(jué)到和你在一起很輕松，不用設(shè)防。人是講感情的，你對(duì)別人多一份真誠(chéng)，別人也會(huì)將心比心，以情換情。我們?cè)谧拿课煌?，都要始終做到以誠(chéng)待人，襟懷坦白。同事之間相處一定要以誠(chéng)相待，因?yàn)槿松鷰资?，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，一生中在一起共事的人、工作過(guò)的單位也屈指可數(shù)，所以我們應(yīng)該珍惜同事之間的友誼、珍視單位的榮譽(yù)，要有集體榮譽(yù)感。在解決信訪矛盾、與群眾相處過(guò)程中也是這樣，以誠(chéng)相待，只要咱們有足夠的誠(chéng)意，就一定能夠贏得群眾那顆對(duì)我們?cè)O(shè)防的心，贏得群眾的信任和尊重。

5、做一個(gè)正直正派的人。人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪。品行端正，做人才有底氣，做事才會(huì)硬氣。襟懷坦蕩，光明磊落，就會(huì)贏得他人的信賴(lài)與尊敬。作為鄉(xiāng)村兩級(jí)的黨員干部，處事一定要公正，其實(shí)許多信訪矛盾都是由于個(gè)別干部不注意自身影響多吃多占，或者處事不公、偏袒一方而造成的。只要我們公平、公正，群眾是講道理的。心術(shù)不正、故弄玄虛、口是心非，用心計(jì)，耍手腕，當(dāng)面一套，背后一套，就談不上主持公道，伸張正義。己不正，何以正人？所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己是否正直、公道。

6、做一個(gè)謙虛大方的人。大方待人、虛心做事、低調(diào)做人，才能夠有威信，才能夠干好工作。為什么有的人工作起來(lái)虎虎生威，也很有思路，但就是人緣不好，威信不高。究其原因不外乎有三點(diǎn)。第一是重利，愛(ài)貪占小便宜。請(qǐng)客吃飯一喊就到，從來(lái)不付帳，吃過(guò)飯還有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作就是彎腰系鞋帶——不至于掏錢(qián)。還會(huì)經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情和鄰里、朋友鬧的不愉快，這種人稱(chēng)之為小器。第二是輕義，當(dāng)面笑背后刀。得了利益寸步不讓?zhuān)幢闶呛芎玫呐笥?，轉(zhuǎn)眼間就翻臉，就像狗一樣，說(shuō)咬人就咬人。當(dāng)面稱(chēng)兄道弟，背后就是冷槍暗刀。這種人稱(chēng)之為小人。第三是高傲，只會(huì)仰頭看天。目空一切，自以為老子天下第一，其實(shí)是一瓶不滿，半瓶咣當(dāng)，昂首挺胸，好像天下人都欠他幾斤幾兩似的。實(shí)際上這樣的人不知道是否“志大”反正是“才疏”，總是看不起別人，覺(jué)得別人水平差，都不如自己。與上級(jí)對(duì)口單位接頭的時(shí)候也是這樣，脾氣比領(lǐng)導(dǎo)還大，不配合人家的工作，說(shuō)撂挑子就撂挑子，時(shí)間長(zhǎng)了就與上級(jí)對(duì)口單位的關(guān)系搞得很僵，協(xié)調(diào)都不好協(xié)調(diào)。做人要謙虛，要大方，才能辦成大事，才能成就大業(yè)。

7、做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人。最近，中組部部長(zhǎng)李源朝對(duì)干部提出了“比貢獻(xiàn)大小不比職務(wù)高低，比群眾口碑不比名利多少，比心靈和諧不比物質(zhì)享受”的“三比三不比”要求。沒(méi)有一點(diǎn)犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，就成不了一名好干部。其實(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，奉獻(xiàn)是和收獲成正比的，奉獻(xiàn)的越多，收獲的越多。有人會(huì)說(shuō)，我整天兢兢業(yè)業(yè)干工作，絲毫不敢懈怠，好多年如一日，但

是看著人家提拔就是輪不到自己，請(qǐng)問(wèn)我收獲了什么？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你收獲了充實(shí)、收獲了尊嚴(yán)、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了廣泛的人脈。雖然這次沒(méi)有被提拔，但是奠定了廣泛的人脈基礎(chǔ)，有可能下次就會(huì)被提拔，就算一輩子沒(méi)有被提拔，但是贏得了廣泛的贊譽(yù)。請(qǐng)大家相信，有付出，必有收獲，有奉獻(xiàn)，就有回報(bào)。

（二）、低調(diào)做事

人生在世，就要做事。如何做事？我想，有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，層次逐漸提升。做事要如水，有萬(wàn)折必東不回頭的志氣，赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿的韌勁。

省委盧展工書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，我們干工作要保持低調(diào)，應(yīng)該是沒(méi)干不說(shuō)，多干少說(shuō)，先干后說(shuō)，甚至是干了也不說(shuō)，要相信群眾都是心知肚明的，相信領(lǐng)導(dǎo)都是心中有數(shù)的。低調(diào)之“低”，不僅表現(xiàn)在個(gè)人姿態(tài)要放低，行事的調(diào)子要降低，而且要求回報(bào)的期望值要減低，不能干出一點(diǎn)成績(jī)就要求回報(bào)，向組織伸手。我們作為黨員干部，腳踏實(shí)地干好工作是應(yīng)該的，是基本要求，任何人都不能把這當(dāng)作伸手要待遇的理由。只要踏實(shí)工作，你的形象自然就會(huì)高大起來(lái)，自然就會(huì)贏得好評(píng)和認(rèn)可，也才能為自己的進(jìn)步創(chuàng)造有利條件。當(dāng)然，這里講做事雖然低調(diào)，但是做事的標(biāo)準(zhǔn)要高、目標(biāo)要高、要求要高、姿態(tài)要高和方向要高。

一個(gè)人要想干好事、干成事，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1、要專(zhuān)心做事。什么是專(zhuān)心？我認(rèn)為就是要深、要實(shí)，要用心，盡可能地沉下去、鉆進(jìn)去?！吧钊雱t具體”，只有鉆到事物的內(nèi)部、了解事情的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能抓住關(guān)鍵，才能早出成效。但是現(xiàn)在有些同志，一天到晚忙忙碌碌，東看看、西摸摸，沒(méi)有方向、沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有統(tǒng)籌安排，結(jié)果仍是一事無(wú)成；有的同志做事有始無(wú)終，虎頭蛇尾，半途而廢，三分鐘熱度，持續(xù)力不夠。這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響了全鄉(xiāng)整體工作的進(jìn)展，使很多重大工作推進(jìn)不了，很多重大決策難以深入實(shí)施。如何解決這些問(wèn)題？就需要我們竭盡全力，一門(mén)心思撲下去，專(zhuān)心去做，排除一切干擾，把所有的精氣神都集中在工作上，一切圍繞工作轉(zhuǎn)，三心二意，走馬觀花，絕對(duì)出不了成績(jī)。

2、要?jiǎng)?wù)實(shí)做事?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。務(wù)實(shí)，就要摸實(shí)情，深入實(shí)際，多搞調(diào)查研究，全面掌握各方面的真實(shí)情況，為決策和工作提供可靠依據(jù)；要想實(shí)招，在吃透上情、摸清下情、了解外情的基礎(chǔ)上，既積極思考帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重要問(wèn)題，又深入分析帶有普遍性、苗頭性、傾向性的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，認(rèn)真研究和提出切實(shí)可行的解決問(wèn)題的思路、辦法和措施；要干實(shí)事，有一種“咬定青山不放松、不達(dá)目的不罷休”的精神，聚精會(huì)神謀發(fā)展，一門(mén)心思干工作，撲下身子抓落實(shí)，真正做到說(shuō)干就干、干就干好、干出樣子；要求實(shí)效，堅(jiān)持把解決問(wèn)題、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗(yàn)工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，把精力放在解決問(wèn)題上，把功夫花在推動(dòng)工作上，把本領(lǐng)用在促進(jìn)發(fā)展上。

3、要高標(biāo)準(zhǔn)做事。我們做事，就要高起點(diǎn)定位，跳出自己看自己，對(duì)照先進(jìn)找差距，放眼全局定目標(biāo)，自我加壓爭(zhēng)一流；就要全身心克難，不管困難再大、任務(wù)再重、矛盾再多，都能堅(jiān)定必勝信心和決心，知難而進(jìn)不言難，迎難而上不畏難，攻堅(jiān)克難解難題；就要下功夫創(chuàng)新，有一種敢闖敢試敢冒的激情和銳氣，勇于探索不怕失敗，敢于創(chuàng)新不怕風(fēng)險(xiǎn)，勇于突破不怕挫折。

4、要高水平謀事。謀事，就是運(yùn)作事。一個(gè)人工作水平的高低，主要取決于其運(yùn)作的能力，能把別人辦不成的是運(yùn)作到“能成事、不出事”，這就是本事?！笆∥R展工書(shū)記也經(jīng)常講的一個(gè)詞就是“運(yùn)作”。運(yùn)作從字面上理解，就是運(yùn)籌運(yùn)行，強(qiáng)調(diào)的是做事要身到、力到，更要心到；既要?jiǎng)邮?、?dòng)腳，更要?jiǎng)幽X；既要苦干實(shí)干，更要巧干?？茖W(xué)運(yùn)作也是生產(chǎn)力，要通過(guò)運(yùn)作促落實(shí)、促成效、促發(fā)展。依照現(xiàn)行的政策來(lái)干工作，既不違背政策還要有力的推進(jìn)

工作，就要求我們的工作必須堅(jiān)持創(chuàng)新、富于創(chuàng)造，用心運(yùn)作，善于運(yùn)作，決不能一布置任務(wù)就講違背政策，就說(shuō)沒(méi)辦法，或者是就是照抄照搬、應(yīng)付了事。做為黨員干部特別是我們鄉(xiāng)村兩級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)同志，組織上是給了咱們職位職權(quán)，就是給了咱們資源，如果咱們手里掌握著資源，卻沒(méi)有辦法按照現(xiàn)行政策去變通、去組織、去運(yùn)作，不會(huì)綜合運(yùn)用現(xiàn)行的政策和手段處理、解決問(wèn)題，那說(shuō)明咱們的能力水平根本不勝任這個(gè)職務(wù)，那就要換人。我們鄉(xiāng)承擔(dān)的工作任務(wù)很重，很多工作如項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、城建工作、征地拆遷等等，標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重，要求我們必須學(xué)會(huì)超前運(yùn)作，全盤(pán)運(yùn)作，全力運(yùn)作，確保各項(xiàng)工作按計(jì)劃順利推進(jìn)。對(duì)于一些棘手的問(wèn)題，更要著眼大局，搞好運(yùn)作，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)造，變不可能為可能，把不好做的事情做好，既要解決問(wèn)題，又要不出問(wèn)題，甚至把似乎已成定局的失敗轉(zhuǎn)化為奇跡般的成功，這才是運(yùn)作。

5、高效率做事。腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，是我們做好各項(xiàng)工作的前提，也是辦事效率高不高的具體表現(xiàn)。當(dāng)前，在少數(shù)同志身上還存在著作風(fēng)不實(shí)，效率不高，人浮于事的現(xiàn)象。少數(shù)人對(duì)上級(jí)布置的工作抱應(yīng)付態(tài)度，完成任務(wù)只求過(guò)得去，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)有困難的工作，缺少吃苦耐勞的精神，缺少雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行、遇事不過(guò)夜的工作作風(fēng)和精神，能拖則拖，能拖多久就拖多久。我們要極力倡導(dǎo)重實(shí)干、重實(shí)效的工作作風(fēng)和精神。重實(shí)干，就是要埋頭苦干，不尚空談，用實(shí)干鍛煉自己的意志和才能；重實(shí)效，就是要把心思凝聚到事業(yè)的發(fā)展上，把精力集中到工作的落實(shí)上，以對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，少說(shuō)空話、套話、虛話，多辦正經(jīng)事、實(shí)在事，既注重結(jié)果，又注重過(guò)程，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。自覺(jué)養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)和交辦的事情，全力以赴認(rèn)真執(zhí)行和辦理，決不拖拖拉拉，決不推諉扯皮，決不明頂暗抗，決不回避和上交矛盾。

總之，只要我們實(shí)在做人，真誠(chéng)待人，珍視友誼和集體榮譽(yù)，低調(diào)做事，善于謀事，就沒(méi)有辦不成的事；只要大家齊心協(xié)力，心往一處想、勁往一處使，就一定能夠做好茨溝的各項(xiàng)工作，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)茨溝新的騰飛和發(fā)展！

第三篇：四個(gè)重在黨課講稿

學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)重在”

提高黨校辦學(xué)水平

1、了解“四個(gè)重在”提出的背景。

2、把握“四個(gè)重在”的深刻內(nèi)涵。

3、黨校工作如何貫徹落實(shí)“四個(gè)重在”，提高我校辦學(xué)質(zhì)量和管理服務(wù)水平。

教學(xué)對(duì)象：黨校全體黨員及入黨積極分子 教學(xué)地點(diǎn)：黨校辦公樓7樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳 教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)講座 教學(xué)時(shí)間：60分鐘

一、導(dǎo)入黨課教育主題

各位黨員同志，各位要求入黨的及積分子，大家好！省委書(shū)記盧展工同志在全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，深刻分析了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，就推定我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，加快中原崛起，提出了各項(xiàng)工作要“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”的基本要求。“四個(gè)重在”的提出是基于對(duì)河南省情的正確判斷，短短十六個(gè)字，內(nèi)涵十分豐富，是當(dāng)前和今后一段時(shí)期統(tǒng)領(lǐng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)工作的發(fā)展之要，是科學(xué)發(fā)展觀在河南的生動(dòng)實(shí)踐，更是我校黨建工作、教學(xué)工作、教學(xué)管理服務(wù)工作必須牢牢把握的根本要求。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“四個(gè)重在”，努力提高黨校黨建工作、教學(xué)科研和教學(xué)管理質(zhì)量和水平，不斷推動(dòng)黨校又好又快的發(fā)展。

二、講授和闡述主題

（一）把握“四個(gè)重在”的深刻內(nèi)涵及其相互關(guān)系

1、“四個(gè)重在”的內(nèi)涵

（1）重在持續(xù)。要持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展是第一要義，發(fā)展是人民群眾的根本利益，必須始終把發(fā)展擺在十分突出的位置，用發(fā)展的辦法解決發(fā)展中存在的矛盾和問(wèn)題。要持續(xù)發(fā)展的思路和舉措。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，重在持續(xù)還是黨性人品、做人做事的基本要求。從我們的工作和科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐來(lái)看，重在持續(xù)是一種責(zé)任，也是一種實(shí)效。

（2）重在提升。要繼續(xù)解放思想?？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)踐就是解放思想的實(shí)踐。要注重改革開(kāi)放和科技創(chuàng)新。要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，在實(shí)際工作中，把領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的作為、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、堅(jiān)持依法依規(guī)辦事和尊重人民群眾的意愿這四個(gè)方面很好地結(jié)合起來(lái)。運(yùn)作要到位。想好了再說(shuō)，說(shuō)了就要做，做到說(shuō)到做到、說(shuō)好做好。運(yùn)作要有抓手。要通過(guò)項(xiàng)目帶動(dòng)、品牌帶動(dòng)、創(chuàng)新帶動(dòng)、服務(wù)帶動(dòng)，使運(yùn)作能夠切實(shí)到位、真正有效。

（3）重在統(tǒng)籌。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。要統(tǒng)籌把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展、城市建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展、人口與資源環(huán)境、市場(chǎng)機(jī)制與宏觀調(diào)控、長(zhǎng)遠(yuǎn)與近期等關(guān)系，把上級(jí)要求與本地實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。重在統(tǒng)籌，要始終把握好人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾，始終把握好河南人口多、底子薄、基礎(chǔ)弱、人均水平低、發(fā)展不平衡這一基本省情，實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)，始終保持清醒。

（4）重在為民。重在為民是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)所在，要堅(jiān)人為本、執(zhí)政為民，始終牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要做到發(fā)展為了人民。這是我們做好一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)換位思考，要把自己作為普通老百姓、作為困難群體的一員，經(jīng)常站在他們的立場(chǎng)上來(lái)看待問(wèn)題、理解問(wèn)題。只有這樣，才能進(jìn)一步增強(qiáng)為民的自覺(jué)性，在做決策、定規(guī)劃、謀發(fā)展時(shí)真正想著老百姓、真心為了老百姓，才能認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地為老百姓做事，真正做到執(zhí)政為民、發(fā)展為民。

2、“四個(gè)重在”的相互關(guān)系

“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”渾然一體，形成了一個(gè)完整的思想邏輯體系，涵蓋了發(fā)展的目標(biāo)、路徑、動(dòng)力等要素，具有豐富的內(nèi)涵。

“四個(gè)重在”的核心內(nèi)容是持續(xù)發(fā)展。持續(xù)發(fā)展就要有持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，持續(xù)發(fā)展的舉措，就要保持持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。

“四個(gè)重在”的精神動(dòng)力是解放思想、改革創(chuàng)新。重在提升，就要自覺(jué)地解放思想，切實(shí)解決好加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中遇到的問(wèn)題，把解放思想滲透在工作實(shí)踐中、持續(xù)在具體工作推進(jìn)中、落實(shí)在科學(xué)發(fā)展中。要注重改革開(kāi)放和科技創(chuàng)新。

“四個(gè)重在”的根本方法是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，就是始終把握好我省人口多、底子薄、基礎(chǔ)弱、人均水平低、發(fā)展不平衡的基本省情，堅(jiān)持實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌好農(nóng)業(yè)與工業(yè)、人口與資源、總量與人均、農(nóng)村與城市等的關(guān)系，走出一條符合河南實(shí)際的發(fā)展路子?！八膫€(gè)重在”的最終目的是改善民生。改善民生是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)所在，要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

（二）深入貫徹落實(shí)“四個(gè)重在”精神，不斷提高黨校的辦學(xué)質(zhì)量和管理服務(wù)水平

盧展工書(shū)記提出的“四個(gè)重在”基本要求，雖然是站在全省的大局和高度，充分地闡述了推進(jìn)河南省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展必須“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”，作為中共洛陽(yáng)市委黨校來(lái)說(shuō)，要把省委的“四個(gè)重在”精神認(rèn)真深入地貫徹落實(shí)到黨校的黨建工作、教學(xué)科研和后勤管理服務(wù)等各項(xiàng)工作去。概括地講：重在持續(xù)，就是要保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)；重在提升，就是要努力提升我校黨建工作和教學(xué)科研工作的水平；重在統(tǒng)籌，就是整體推進(jìn)我校各項(xiàng)工作；重在為民，就是辦好黨委政府、各級(jí)黨員干部及全體教職員工滿意的黨校。

具體的說(shuō)黨校的黨建、教學(xué)科研、教學(xué)管理等各項(xiàng)工作如何貫徹落實(shí)省委提出的“四個(gè)重在”精神，不斷提升黨校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二是要在強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高黨校教育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平上狠下功夫。

《干部教育條例》明確指出要“培育和規(guī)范干部教育培訓(xùn)市場(chǎng)，引導(dǎo)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)化服務(wù)，提高質(zhì)量，逐步形成由干部教育培訓(xùn)主管部門(mén)指導(dǎo)、公開(kāi)平等、競(jìng)爭(zhēng)有序的干部教育培訓(xùn)市場(chǎng)機(jī)制?！蓖瑫r(shí)提出要“建立干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度”，通過(guò)采取直接委托、招標(biāo)投標(biāo)等方式，確定承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這表明干部教育培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)性將越來(lái)越強(qiáng)。黨校要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，更好地在黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)中發(fā)揮作用、做出貢獻(xiàn)，就必須進(jìn)一步地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。干部教育的高質(zhì)量應(yīng)表現(xiàn)在培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置比較合理，門(mén)類(lèi)比較齊全。從微觀上，即從受培訓(xùn)的干部個(gè)人來(lái)說(shuō)，這種優(yōu)秀人才，一要具有進(jìn)攻性的思想性格，不滿足已有成績(jī)，不斷向新的未知領(lǐng)域開(kāi)拓前進(jìn)，不怕困難，不怕挫折和失??；二要具有創(chuàng)造性的思維能力，敢于標(biāo)新立異，思想活，思路寬，不墨守陳規(guī)，不迷信權(quán)威；三要具有智能型的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的基本技能，而且有科學(xué)的思維方式，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。圍繞從素質(zhì)培訓(xùn)逐步向素質(zhì)和能力相結(jié)合的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變的要求，努力創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)形式、優(yōu)化教學(xué)手段；要緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，以增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)，提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)。以建設(shè)和諧社會(huì)為目標(biāo)，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定中的一系列重大問(wèn)題開(kāi)展高水平科研攻關(guān)，積極推進(jìn)教學(xué)科研一體化，把創(chuàng)新的理論研究成果及時(shí)體現(xiàn)在黨校教學(xué)中，使教學(xué)和科研實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展；要按照《干部教育條例》的基本精神和要求，創(chuàng)新和完善資政育人的體制機(jī)制，為進(jìn)一步提高黨校教育培訓(xùn)的質(zhì)量和 水平提供堅(jiān)實(shí)的制度保障。

三是要在創(chuàng)新培訓(xùn)理念，突出黨校教育培訓(xùn)特色上狠下功夫。

與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，是干部教育培訓(xùn)工作適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求。《干部教育條例》明確要求，黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院應(yīng)當(dāng)突出辦學(xué)特色，按照職能分工開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作。根據(jù)這一要求，各級(jí)黨校要突出自己的教育培訓(xùn)特色，必須適應(yīng)當(dāng)?shù)厥聵I(yè)和黨的建設(shè)需要，促進(jìn)黨的事業(yè)和執(zhí)政黨建設(shè)的發(fā)展；必須堅(jiān)持以人為本,遵循干部成長(zhǎng)的規(guī)律，幫助和促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部全面健康成長(zhǎng)。以深化改革為動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。關(guān)注干部的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和潛能，要從干部的實(shí)際需求入手，定期開(kāi)展調(diào)查研究，了解和掌握不同層次、不同類(lèi)別干部的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求。針對(duì)干部求“新”的需求，轉(zhuǎn)變觀念，變“調(diào)訓(xùn)”干部為服務(wù)干部；針對(duì)干部學(xué)習(xí)求“專(zhuān)”的需求，實(shí)行分類(lèi)施訓(xùn)；針對(duì)干部學(xué)習(xí)求“精”的需求，培訓(xùn)內(nèi)容講究點(diǎn)面結(jié)合，這就要求各級(jí)黨校一是進(jìn)一步地發(fā)揮在政治理論、黨性修養(yǎng)、行政管理等方面的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，使傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)得以繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)，更新教學(xué)內(nèi)容，例如，決策是現(xiàn)代行政管理的主要職能和中心工作，決策學(xué)應(yīng)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，但至今未列入。二是要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)理念，改革教學(xué)方法。目前，干部的教學(xué)方法基本上是灌輸式的，這種教學(xué)方法往往是學(xué)員上課聽(tīng)講義，下課背講義，考試主要靠死記硬背，很少有時(shí)間去思考、去實(shí)踐，缺乏獨(dú)立思考的能力，缺乏運(yùn)用所獲得的知識(shí)去解決面臨的新問(wèn)題的能力，不利于培養(yǎng)人才。對(duì)干部的教學(xué)方法要針對(duì)干部的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，變灌輸式為啟發(fā)式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等各種方式傳授知識(shí)。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)書(shū)本講要領(lǐng)，聯(lián)系實(shí)際講觀點(diǎn)，針對(duì)問(wèn)題講方法，以啟發(fā)學(xué)員去思考、探索、分析?；卮瓞F(xiàn)代化建設(shè)中所提出的新的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。注重實(shí)踐是改革教學(xué)方法的重要一環(huán)。實(shí)踐的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，要使干部學(xué)員在校期間，就能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中摸索運(yùn)用，學(xué)會(huì)解決新問(wèn)題的方法，初步具有解決新問(wèn)題的能力。要緊密結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，把黨校教育培訓(xùn)的講臺(tái)拓展為干部鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，把傳統(tǒng)黨校教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為“圍繞中心出題目，黨校教育搭平臺(tái)，學(xué)員研討做文章，成果轉(zhuǎn)化促發(fā)展”的全新過(guò)程，從而更進(jìn)一步地充分挖掘和利用具有本土特色的教育培訓(xùn)資源，打造新的品牌，形成新的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)生更大效應(yīng)。三是要建立和健全培訓(xùn)考核與激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)與使用相結(jié)合，做到學(xué)前選拔、在校培訓(xùn)、培訓(xùn)后使用三個(gè)環(huán)節(jié)。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”調(diào)動(dòng)干部參加學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍，提高培訓(xùn)質(zhì)量，使干部教育培訓(xùn)工作始終與時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展同步。

四是要在堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，增強(qiáng)黨校教育培訓(xùn)的開(kāi)放性上狠下功夫。

在干部教育培訓(xùn)引入市場(chǎng)機(jī)制的新形勢(shì)下，黨校只有堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，變“封閉型”為“開(kāi)放型”教學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育培訓(xùn)的開(kāi)放性，才能不斷提高教育培訓(xùn)水平，適應(yīng)不斷變化的新情況。因此黨校要按 照《干部教育條例》的要求，以更寬廣的胸懷和眼界，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外交流與合作，通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)、遠(yuǎn)程教育等方式，促進(jìn)干部教育培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置；要采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式，借鑒和吸取一切先進(jìn)的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和做法；充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等實(shí)施視聽(tīng)教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)，建立黨校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，與各類(lèi)高等院?；ネㄓ袩o(wú)各方面的信息，共享各種資源優(yōu)勢(shì)。要按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的原則，吸納和利用更廣泛和更優(yōu)秀的師資資源，建設(shè)高素質(zhì)的干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)也需要開(kāi)放的思想。一是大力培養(yǎng)現(xiàn)有教師，通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)、考察調(diào)研、掛職鍛煉等措施，幫助教師提高素質(zhì)和能力。二是積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，在高等院校和科研院所中吸引優(yōu)秀人才，在大學(xué)畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀人才，在優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家中選拔有志于從事干部教育培訓(xùn)的同志，充實(shí)到專(zhuān)職教師隊(duì)伍中。三是選用社會(huì)優(yōu)質(zhì)教師資源，選聘黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任兼職教師，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)師資力量。構(gòu)建“大師資、大隊(duì)伍、大黨校、大網(wǎng)絡(luò)”的培訓(xùn)格局，從而不斷提高黨校的辦學(xué)實(shí)力和水平，不斷增強(qiáng)黨校教育培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)力。

黨的十七大明確提出要“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”。黨校作為干部培訓(xùn)的主渠道，在整個(gè)干部教育培訓(xùn)體系中具有不可替代的作用。新頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和各級(jí)

三、以創(chuàng)新的精神全面提升黨校干部教育培訓(xùn)工作水平

1、提高認(rèn)識(shí)，凝聚干部教育培訓(xùn)的強(qiáng)大合力

我國(guó)正處在改革發(fā)展承前啟后的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期又要面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，困難和挑戰(zhàn)前所未有。我市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)也不容樂(lè)觀，在科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧的進(jìn)程中還面臨著諸多的矛盾和問(wèn)題。要在堅(jiān)持改革開(kāi)放上實(shí)現(xiàn)新突破、在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上取得新進(jìn)展、在促進(jìn)社會(huì)和諧上見(jiàn)到新成效，必須加速加大對(duì)干部的培訓(xùn)力度，顯著提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。干部培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要上下合力，各方聯(lián)合。既需要市委市政府一貫的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)，也需要相關(guān)部門(mén)以及社會(huì)方面的配合和支持。市委黨校更要主動(dòng)加強(qiáng)與市內(nèi)各部門(mén)單位以及黨校系統(tǒng)的溝通與聯(lián)系，在培訓(xùn)聯(lián)系點(diǎn)、學(xué)習(xí)考察基地、兼職教師、聯(lián)合辦學(xué)、師資培訓(xùn)等方面尋求更多的幫助和支持。

2、拓寬思路，繼續(xù)擴(kuò)大干部教育培訓(xùn)規(guī)模

本著“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、資源共享、優(yōu)化服務(wù)、擴(kuò)大規(guī)?！钡脑瓌t，積極整合各類(lèi)培訓(xùn)資源，理順培訓(xùn)關(guān)系，逐步建立起優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、布局合理、形式靈活、適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部需要的多層次、多渠道的新的培訓(xùn)格局，將全市黨、政、警、企和黨外干部、農(nóng)村干部等各類(lèi)干部培訓(xùn)和 人才培訓(xùn)都依托市委黨校、市行政學(xué)校、市社會(huì)主義學(xué)校進(jìn)行，不斷擴(kuò)大黨校培訓(xùn)覆蓋面，將黨校辦成全方位、綜合性、開(kāi)放型干部和人才培訓(xùn)基地，使其真正成為乳山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“人才搖籃”。并在此基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取外地聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)雙贏。

3、改進(jìn)方法，突出黨校干部培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性 組織部門(mén)和黨校要扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，黨校教師要做好課前調(diào)研，按需辦班，按需施教，真正做到“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么、干部缺少什么就培訓(xùn)什么”，使黨校的教育培訓(xùn)緊貼中心工作、緊貼社會(huì)實(shí)際、緊貼學(xué)員要求；繼續(xù)創(chuàng)新“統(tǒng)一命題和自主選題”相結(jié)合的培訓(xùn)模式，優(yōu)化各類(lèi)培訓(xùn)的班次設(shè)置和課程設(shè)置；繼續(xù)探索研究式教學(xué)在不同班次、不同課程中的具體實(shí)現(xiàn)形式，綜合運(yùn)用討論式、答疑式、案例式、情景模擬式、現(xiàn)場(chǎng)式等教學(xué)方法，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)員在教學(xué)中的主體性，增強(qiáng)教與學(xué)的互動(dòng)和交流，進(jìn)一步提高針對(duì)性和實(shí)效性；充分利用黨校信息化資源優(yōu)勢(shì)，把多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)貫穿于培訓(xùn)過(guò)程的始終，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

4、創(chuàng)新內(nèi)容，重視黨校學(xué)員的能力培養(yǎng)

《黨校工作條例》確立了“一個(gè)中心、四個(gè)方面”的教學(xué)布局?！耙粋€(gè)中心”就是必須以馬克思主義中國(guó)化的最新成果為中心，“四個(gè)方面”就是夯實(shí)理論基礎(chǔ)、拓展世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。圍繞這個(gè)教學(xué)布局，結(jié)合國(guó)情、市情和實(shí)際工作需要，兼顧干部個(gè)人自身特點(diǎn)，以“夯實(shí)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)黨性原則，提高知識(shí)水平，強(qiáng)化工作能力”為主線，不斷豐富和創(chuàng)新干部培訓(xùn)內(nèi)容。緊緊扭住理 論教育這個(gè)龍頭，引領(lǐng)黨性教育、國(guó)情市情教育；重視世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀教育，也要重視方法論的教育；突出學(xué)習(xí)性實(shí)踐活動(dòng)的地位，以提升崗位工作能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)和操作技能等方面的培訓(xùn)，提高干部的實(shí)際工作能力，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取。

5、圍繞中心，發(fā)揮科研工作的基礎(chǔ)性作用

教學(xué)是中心，科研是基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮科研工作在黨校教育中的基礎(chǔ)性作用，以科研促教學(xué)。一方面，黨校教師要聯(lián)系國(guó)情和市情，深化對(duì)黨的基本理論和方針政策的學(xué)習(xí)研究，提高政治理論水平，占據(jù)理論高地；另一方面，要發(fā)揮黨校是黨委重要工作部門(mén)的優(yōu)勢(shì)、黨校教員和學(xué)員兩大資源優(yōu)勢(shì)和黨校系統(tǒng)的整體優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確把握我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，瞄準(zhǔn)影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題，積極開(kāi)展調(diào)查研究和輿情分析，抓好科研成果向教學(xué)專(zhuān)題的轉(zhuǎn)化，努力做到“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂”，以此提高教育培訓(xùn)的生動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

6、優(yōu)化管理，發(fā)揮行政后勤的服務(wù)保障功能

按照管理科學(xué)化和服務(wù)規(guī)范化的要求，提高黨校干部教育培訓(xùn)的管理水平、服務(wù)質(zhì)量和后勤保障能力，為黨校干部培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則，強(qiáng)化對(duì)黨校職工的黨性教育，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和工作紀(jì)律，維護(hù)黨校干部教育培訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性；進(jìn)一步加大行政后勤工作各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)力度，建立工作溝通機(jī)制和工作督查機(jī)制，從細(xì)節(jié)入手，事事溝通協(xié)調(diào)，層層督導(dǎo) 落實(shí)；積極探索后勤管理社會(huì)化規(guī)律，協(xié)調(diào)督促黨校酒店經(jīng)營(yíng)者的安全衛(wèi)生意識(shí)和服務(wù)水平，確保培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量；提高校園網(wǎng)、黨校網(wǎng)站及其它網(wǎng)絡(luò)媒介的使用水平，進(jìn)一步提高培訓(xùn)服務(wù)的信息化水平；加大對(duì)外宣傳力度，主動(dòng)招攬和承接聯(lián)合辦學(xué)和異地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，

第四篇：“四個(gè)重在”黨課教案

堅(jiān)持“四個(gè)重在” 破解學(xué)校發(fā)展難題

（主題黨課教案）

授 課 人：孫建樺

單位：鄭州電纜集團(tuán)股份有限公司教育培訓(xùn)中心

職務(wù)：支部書(shū)記

授課對(duì)象：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨小組、非黨中層干部

授課時(shí)間：2010年5月3日下午

授課地點(diǎn)：校會(huì)議室

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)學(xué)習(xí)使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部掌握“四個(gè)重在”的基本內(nèi)涵；

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把握“四個(gè)重在”指導(dǎo)意義及要求；

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一思想，明確方向，破解難題。

【教學(xué)內(nèi)容】

認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，以“四個(gè)重在”為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，振奮精神，充分發(fā)揮職業(yè)教育地位和作用，為可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

下面就這幾個(gè)方面問(wèn)題談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

一、“四個(gè)重在”的基本內(nèi)涵和要求

“四個(gè)重在”是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，持續(xù)、提升、統(tǒng)籌、為民互相聯(lián)系、互相促進(jìn)，形成了一個(gè)完整的思想邏輯體系，涵蓋了發(fā)展的目標(biāo)、路徑、動(dòng)力等要素，具有豐富的科學(xué)內(nèi)涵。

“四個(gè)重在“的核心內(nèi)容是持續(xù)發(fā)展。持續(xù)發(fā)展就要有持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，持續(xù)發(fā)展的舉措，就要保持持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。持續(xù)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心之所在。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，首先是發(fā)展，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展是第一要義，發(fā)展是人民群眾的根本利益，必須把發(fā)展擺在十分突出的位置。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是為了更好地推動(dòng)發(fā)展。重在持續(xù)，就是要注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的持續(xù)性，既保持較快的發(fā)展速度，又做到質(zhì)量更優(yōu)、效益更佳，努力實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，持續(xù)發(fā)展還是黨性人品、做人做事的基本要求。

“四個(gè)重在“的精神動(dòng)力是解放思想、改革創(chuàng)新?？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)踐就是解放思想的實(shí)踐。重在提升，就要自覺(jué)地解放思想，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的機(jī)遇意

識(shí)，切實(shí)解決好加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中遇到的問(wèn)題，把解放思想滲透在工作實(shí)踐中、持續(xù)在具體工作推進(jìn)中、落實(shí)在科學(xué)發(fā)展中。重在提升，就要注重改革開(kāi)放和科技創(chuàng)新，著力提升創(chuàng)新能力，敢于沖破妨礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念，消除影響和諧發(fā)展的體制弊端，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力活力與科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的有機(jī)結(jié)合。重在提升，就要改進(jìn)提高領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法和工作水平，以思想的新解放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，以體制機(jī)制的創(chuàng)新增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力和活力。

“四個(gè)重在“的基本路徑是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要始終把握好人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)也是科學(xué)發(fā)展觀的重要方法。從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)來(lái)講，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省干部隊(duì)伍的力量，形成共同推動(dòng)發(fā)展的合力。從各項(xiàng)事業(yè)來(lái)講，如果能夠堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使之相輔相成，就能形成共同支撐發(fā)展的局面。

“四個(gè)重在”的最終目的是改善民生。改善民生是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)所在，要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要做到發(fā)展為了人民。這是我們做好一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)為民的自覺(jué)性，真正做到執(zhí)政為民、發(fā)展為民。要做到發(fā)展依靠人民。人民群眾是科學(xué)發(fā)展的主體和主力，推動(dòng)發(fā)展必須凝聚廣大人民群眾的集體智慧和力量。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要花更多的心思、想更多的辦法，最大程度地激發(fā)人民群眾參與和推動(dòng)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。要做到發(fā)展成果由人民共享。要在注重人民群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、根本利益的前提下，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，著力解決好人民群眾的實(shí)際利益、具體利益。

二、“四個(gè)重在”幾個(gè)重要觀點(diǎn)與教育發(fā)展的關(guān)系

作為教育工作者，要全面貫徹落實(shí)“四個(gè)重在”指導(dǎo)意義，前提條件是首先要深刻領(lǐng)會(huì)“四個(gè)重在”的“核心”、“精神動(dòng)力”、“基本路徑”、“最終目的”與教育的關(guān)系，把“四個(gè)重在”貫徹落實(shí)到教育的各個(gè)方面，在日常的教育教學(xué)工作中增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“四個(gè)重在”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

（一）“核心”——持續(xù)發(fā)展——教育的發(fā)展

持續(xù)發(fā)展就要有持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，持續(xù)發(fā)展的舉措，就要保持持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。持續(xù)發(fā)展是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心之所在。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，首先是發(fā)展，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展是第一要義。發(fā)展是人民群命的根本

利益，必須把發(fā)展擺在十分突出的位置。

因此，在這種發(fā)展指導(dǎo)下的教育發(fā)展觀，必須將以育人為本作為教育發(fā)展的本質(zhì)，把堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才作為教育發(fā)展的目的；把堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)作為教育發(fā)展的方向；把堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)作為教育發(fā)展的途徑；把堅(jiān)持教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作為教育發(fā)展的方式。

（二）“精神動(dòng)力”——重在提升——教育優(yōu)先發(fā)展

精神動(dòng)力是解放思想、改革創(chuàng)新?？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)踐就是解放思想的實(shí)踐。重在提升，就要自覺(jué)地解放思想，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的機(jī)遇意識(shí)，切實(shí)解決好加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中遇到的困難，把解放思想滲透在工作實(shí)踐中，持續(xù)在具體工作推進(jìn)中，落實(shí)在科學(xué)發(fā)展中。

適應(yīng)新形勢(shì)，加快教育科學(xué)發(fā)展，建立全體社會(huì)成員共同遵循的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，已成為當(dāng)前乃至今后加強(qiáng)教育優(yōu)先的緊迫任務(wù)，同時(shí)也成為了教育工作者的神圣使命，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“四個(gè)重在”為教育優(yōu)先發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。

（三）“基本路徑”——統(tǒng)籌協(xié)調(diào)——教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和重要方法，如果能夠堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，使之相輔相成，就能形成共同支撐發(fā)展的局面。

教育作為社會(huì)的子系統(tǒng)，不可能游離于社會(huì)和自然大環(huán)境。一方面，教育系統(tǒng)需要從國(guó)家、社會(huì)獲得資源，保證教育系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；另一方面，教育系統(tǒng)又需要為社會(huì)輸送高素質(zhì)的人力資源，為國(guó)家和社會(huì)提供智力支持和精神支柱。第三、還要與自然環(huán)境保持和諧統(tǒng)一，注重生態(tài)教育。

對(duì)于教育而言，可持續(xù)發(fā)展意味著要通過(guò)推進(jìn)課程等各項(xiàng)教育改革，增進(jìn)教育公平和效率；創(chuàng)新教育內(nèi)容、方式和機(jī)制；培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和學(xué)習(xí)能力；建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)；建立培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才的優(yōu)先措施等，以達(dá)到更好地提高國(guó)民素質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮教育對(duì)國(guó)家發(fā)展的重大功能。

（四）“最終目的”——重在為民——以學(xué)生為本，以教師為本。

重在為民是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)所在，要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。始終牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要做到發(fā)展為了人民。這是我們做好一切工

作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對(duì)教育工作來(lái)說(shuō)，教育的對(duì)象是人，教育者也是人，教育是人的教育。因此，“堅(jiān)持以人為本”科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想對(duì)教育發(fā)展的指導(dǎo)意義，就在于教育要以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，辦人民滿意的教育。在學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校要以教師為本。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體，是決定和影響學(xué)校存在與發(fā)展的決定力量，他們不僅肩負(fù)著培養(yǎng)人才，創(chuàng)新科技，服務(wù)社會(huì)的重任，而且還是學(xué)校財(cái)富的創(chuàng)造者。因此，教師是教育的第一資源，教師肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針的重大責(zé)任，教師在怎樣培養(yǎng)人的過(guò)程中，起著不可替代的特殊作用。

學(xué)校在這方面做了很多工作，如：?jiǎn)T工過(guò)生日或生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要拿出慰問(wèn)金或祝賀或看望。員工關(guān)注的教學(xué)樓頂上有通信公司發(fā)射塔，影響教職工身心健康，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)同有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，拆除發(fā)射塔，另外，學(xué)校關(guān)注女職工健康，每人都購(gòu)買(mǎi)安康保險(xiǎn)，每年重大節(jié)日，教師節(jié)都發(fā)慰問(wèn)金，表示對(duì)全體員工關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

三、以“四個(gè)重在”為指針，統(tǒng)一思想，明確方向，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展

以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視教育，以“四個(gè)重在”延伸教育，把學(xué)校的發(fā)展建設(shè)放在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的全局中加以思考，放在未來(lái)職業(yè)教育改革發(fā)展的新方向，新目標(biāo)，新使命中加以謀劃，進(jìn)一步研究“建設(shè)一個(gè)什么樣的職業(yè)院?！焙汀霸鯓咏ㄔO(shè)這樣的院?！边@樣兩個(gè)根本性的問(wèn)題，增強(qiáng)緊迫感、使命感和責(zé)任感，著眼從新的戰(zhàn)略高度思考和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的路徑和舉措，使學(xué)校在職業(yè)教育日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，牢牢站穩(wěn)腳跟并取得新的發(fā)展。

幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，圍繞學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)研究學(xué)校的各項(xiàng)工作，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量和水平不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好，但同時(shí)要看到學(xué)校改革創(chuàng)新力度還不夠，教育教學(xué)改革需進(jìn)一步深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量需進(jìn)一步提高，善于在大局中找準(zhǔn)定位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成推動(dòng)學(xué)校上一新臺(tái)階又好又快發(fā)展的合力。

為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)

抓好政治理論學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的根本。學(xué)校黨支部要高度重視班子的理論學(xué)習(xí)，按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體的目標(biāo)，深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)

代技工學(xué)校辦學(xué)規(guī)律，把政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步解放思想，更新教育觀念，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，著重在理解和把握精神實(shí)質(zhì)上下功夫，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際不斷把學(xué)習(xí)引向深入，形成了重視理論、學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)和理論水平不斷提高。

2、以制度建設(shè)為保證，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)和決策作用

學(xué)校黨支部要把增強(qiáng)團(tuán)結(jié)作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要任務(wù)，堅(jiān)持民主集中制原則，建立健全規(guī)范有序、科學(xué)高效的工作機(jī)制，積極維護(hù)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間、班子成員之間的團(tuán)結(jié)與和諧，確保黨支部和行政在工作中形成合力，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持定期深入基層調(diào)研制度，在決策前堅(jiān)持廣泛調(diào)研和論證，充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)。在集體討論決定時(shí)，注重?cái)[事實(shí)、講道理、以理服人，而不搞簡(jiǎn)單的少數(shù)服從多數(shù)，確保決策過(guò)程的民主性和決策結(jié)果的科學(xué)性。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，自覺(jué)為黨員干部作好表率

“講黨性、重品行、作表率”是黨的十七大對(duì)黨員干部提出的新要求，也是成為社會(huì)主義政治家和教育家必須具備的基本素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視自身建設(shè)，堅(jiān)持按照新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)常抓不懈，不斷建立健全民主監(jiān)督機(jī)制，重點(diǎn)抓好教師建設(shè)、資金管理和招生分配三個(gè)環(huán)節(jié)，在廣大黨員干部面前，做好加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率，做好廉潔自律的表率，做好遵紀(jì)守法的表率，從而樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子集體在群眾心目中的威信和良好形象。

鄭纜教育培訓(xùn)中心黨支部

2010年4月6日

第五篇：主題年活動(dòng)黨課方案

XX區(qū)交通運(yùn)輸局

“XX機(jī)關(guān)、貢獻(xiàn)追求”主題年活動(dòng)

黨課方案

為增強(qiáng)機(jī)關(guān)基層黨組織和廣大黨員干部職工“主動(dòng)服務(wù)、提升效能”的責(zé)任意識(shí)，全力服務(wù)“財(cái)富XX、興業(yè)XX、宜居X(jué)X”建設(shè)，發(fā)揚(yáng)XX紅色信仰精神，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部普遍受到一次全面、系統(tǒng)的教育，根據(jù)區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委的有關(guān)文件要求，決定開(kāi)展以“XX機(jī)關(guān)、貢獻(xiàn)追求”為主題的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展上黨課活動(dòng)，目的是激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部職工進(jìn)一步提升以服務(wù)求地位、以服務(wù)促效率、以服務(wù)謀發(fā)展的工作理念，適應(yīng)新形勢(shì)、轉(zhuǎn)變新觀念、改進(jìn)新作風(fēng)，打造一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、創(chuàng)新型、廉潔型“五型”機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍。

二、活動(dòng)主體與時(shí)間要求

上黨課主體為單位主要負(fù)責(zé)人和班子成員，授課對(duì)象本單位黨員干部職工。原則上每位班子成員至少開(kāi)展一次上黨課活動(dòng)。時(shí)間從4月開(kāi)始到12月結(jié)束，每月組織一次黨課活動(dòng)，具體時(shí)間根據(jù)工作需要具體安排。

三、講課內(nèi)容與具體要求

1、突出重點(diǎn)，深化學(xué)習(xí)。以系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等條例，學(xué)習(xí)市委書(shū)記連維良、區(qū)委書(shū)記朱是西重要講話精神為重點(diǎn)。

2、圍繞主題，正面教育。突出“XX機(jī)關(guān)、貢獻(xiàn)追求”主題，重點(diǎn)圍繞把黨員干部的思想統(tǒng)一到區(qū)委的各項(xiàng)要求、決策部署和跨越式發(fā)展的偉大實(shí)踐中來(lái)。以為什么要加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)、黨員干部在主動(dòng)服務(wù)中怎樣發(fā)揮示范帶頭作用、如何用好的服務(wù)推進(jìn)我局各項(xiàng)工作的開(kāi)展，通過(guò)剖析在主動(dòng)服務(wù)方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)解決工作標(biāo)準(zhǔn)較低、執(zhí)行能力不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)薄弱等突出問(wèn)題。

3、高度重視，周密部署。班子成員要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精心備課，認(rèn)真做好本單位參學(xué)對(duì)象的思想教育，提高他們的理論修養(yǎng)。

XX區(qū)交通局支部委員會(huì)