第一篇：短期培訓(xùn)

敬愛的黨組織：

懷著無(wú)比激動(dòng)與崇敬之心，跟隨著黨組織的引導(dǎo)，我有幸進(jìn)入院第十八期黨校的培訓(xùn)，開始了對(duì)黨相關(guān)知識(shí)的深度學(xué)習(xí)。一共五講黨課的學(xué)習(xí)，老師們對(duì)黨的精辟解析和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育，使我的思想得到了升華，對(duì)黨組織有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加熱愛我們的中國(guó)共產(chǎn)黨，更堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

學(xué)習(xí)黨章的目的在于應(yīng)用，學(xué)好黨章的目的是貫徹好黨章。黨章，是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)的黨的最根本的綱領(lǐng)性文件，代表了全黨的根本利益和意志，是黨的根本大法，是黨的偉大旗幟，是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)我們黨的宗旨，組織制度，黨的紀(jì)律，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更新的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，明確了自己的入黨動(dòng)機(jī)，樹立起遠(yuǎn)大的人生理想，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。在新時(shí)代的召喚下，我明白了應(yīng)如何做一名合格的大學(xué)生，明確了當(dāng)代大學(xué)生的政治使命感和責(zé)任感。

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨，他領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，在長(zhǎng)期的反帝反封建反官僚主義的革命斗爭(zhēng)中，取得了新民主主義革命的勝利，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化。黨的十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平為代表的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，確定了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的黨的基本路線，把大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力作為全黨和全國(guó)人民的根本任務(wù)。經(jīng)過(guò)三十多年的改革開放，我國(guó)的綜合國(guó)力和社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活水平有了顯著的提高。其中以江澤民為代表的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線，緊密結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)，制訂了一系列發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力的方針政策，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，使我國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。黨的十六大是我們黨在新世紀(jì)召開的第一次代表大會(huì)，也是我們黨在開始實(shí)施社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢(shì)下召開的一次十分重要的代表大會(huì)。大會(huì)的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。這個(gè)主題，鮮明地回答了在新世紀(jì)新階段我們黨堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)的重大問(wèn)題，反映了全黨和全國(guó)各族人民的意愿，體現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展的客觀要求。大會(huì)極大地振奮了全黨和全國(guó)各族人民的精神，進(jìn)一步展示了我們黨堅(jiān)持改革開放、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的良好形象。黨的第四代領(lǐng)導(dǎo)集體的代表胡錦濤同志在第十七大報(bào)告中提出，在新的發(fā)展階段繼

續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。歷史證明，在中國(guó)，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福才有可靠的保障。

在當(dāng)今社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方，道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙詐騙成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。道德素質(zhì)的提高，應(yīng)當(dāng)引起全黨全社會(huì)的高度重視。道德水準(zhǔn)的高低，修養(yǎng)品行的好壞，是衡量一名共產(chǎn)黨員是否保持先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是共產(chǎn)黨員區(qū)別于普通群眾的重要尺度之一。作為共產(chǎn)黨員，必須具有高尚的道德情操和道德行為，必須嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨人的行為規(guī)范和道德要求辦事。我們黨的成長(zhǎng)歷史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史，在這部歷史上記載著許多共產(chǎn)黨人為革命和建設(shè)事業(yè)、為人民利益英勇奮斗、舍己為人的光輝史記，記載著他們赤膽忠心、大公無(wú)私的獻(xiàn)身精神。人民的利益就是黨的最高利益，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，奉獻(xiàn)社會(huì)，貢獻(xiàn)自己，不求索取是共產(chǎn)黨員的價(jià)值所在。全心全意為人民服務(wù)，是我們要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生的宏偉目標(biāo)。為了這一目標(biāo)，許多共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血，換取了今天這來(lái)之不易的成果。這是黨員努力追求的目標(biāo)，更是黨員一生所實(shí)踐的宗旨。

要想成為一名合格的黨員，我們還有一大段路要走。這就需要我們每一位黨員，更或是入黨申請(qǐng)人的繼續(xù)努力。我們要自覺學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高理論素養(yǎng)；我們要嚴(yán)格要求自己，自嚴(yán)自律，提升自己的綜合素質(zhì)，盡心竭力的做好本職工作的同時(shí)，也要在實(shí)際生活中約束自己，幫助他人，做到先鋒模范帶頭作用。在任何時(shí)候，任何情況下，都要牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定理想信念。

第二篇：短期培訓(xùn)總結(jié)

威寧縣第三期出租車駕駛員職業(yè)教育培訓(xùn)總結(jié)

為了更好地規(guī)范威寧縣出租車運(yùn)營(yíng)管理，提高出租車業(yè)主

及駕駛員素質(zhì)，2011年3月2日，在威寧縣城市公共客運(yùn)交通管理局的組織下，第三期出租車駕駛員職業(yè)教育培訓(xùn)在威寧職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)順利開班。翟培云等52名出租車駕駛員或業(yè)主參與了本次培訓(xùn)。其中聶慶春等12名學(xué)員為補(bǔ)學(xué)學(xué)員。

為期四天的培訓(xùn)中，學(xué)員學(xué)習(xí)了相關(guān)交通法律法規(guī)知識(shí)，了解了職業(yè)道德、交往禮儀、城市生活、普通話等常識(shí)。在培訓(xùn)管理人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織下，在培訓(xùn)教師精心準(zhǔn)備耐心教學(xué)下，加之培訓(xùn)學(xué)員的積極參與，2011年3月5日，培訓(xùn)圓滿結(jié)業(yè)。認(rèn)真回顧此次培訓(xùn)，取得可喜的成績(jī)，也存在一些問(wèn)題和不足。

一 取得的成績(jī)

1.本次培訓(xùn)中，學(xué)員在交通法律法規(guī)、職業(yè)道德、交往禮儀、城市生活常識(shí)、普通話等方面有很大收獲。教師在培訓(xùn)中教學(xué)相長(zhǎng)，取得了短期培訓(xùn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2.有前兩期培訓(xùn)資料收集整理的經(jīng)驗(yàn)，本期培訓(xùn)資料整理更合理、更完整。

3.本次培訓(xùn)，組織安排相對(duì)更為合理。培訓(xùn)開展有序。

二 存在的問(wèn)題和不足

1．培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形

式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，加之學(xué)員本身認(rèn)識(shí)不夠，培訓(xùn)效果不明顯。

2．管理力度不強(qiáng)。沒(méi)有客觀部門參與培訓(xùn)管理，培訓(xùn)過(guò)程中，部分培訓(xùn)學(xué)員態(tài)度不端正，在培訓(xùn)課堂上抽煙睡覺，隨意進(jìn)出教室，相對(duì)上兩次培訓(xùn)，課堂次序較亂。

3.學(xué)員分配不合理。前兩期培訓(xùn)，學(xué)員過(guò)多，管理難度較大。而本次培訓(xùn)學(xué)員較少，經(jīng)費(fèi)開支過(guò)大。

4．時(shí)間緊迫，來(lái)不及購(gòu)買培訓(xùn)資料。

三 改進(jìn)措施

1.要多加強(qiáng)溝通。職業(yè)教育培訓(xùn)是主管部門和培訓(xùn)學(xué)校共同參與，要怎么樣組織培訓(xùn)，培訓(xùn)什么內(nèi)容等雙方要多溝通、多交流商討。

2.培訓(xùn)形式方面，要做到形式多樣，避免培訓(xùn)教師講得口干舌操，培訓(xùn)學(xué)員聽的昏昏欲睡。

3．每次培訓(xùn)要有周詳?shù)挠?jì)劃和應(yīng)對(duì)特殊情況的措施，以保證培訓(xùn)順利進(jìn)行。

本次培訓(xùn)得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)員的好評(píng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索，爭(zhēng)取使今后的培訓(xùn)搞得更好。

威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局

2011年3月5日

第三篇：短期培訓(xùn)計(jì)劃

短期培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)院對(duì)短訓(xùn)部工作要求，我們制定了短訓(xùn)部2013－2014短期培訓(xùn)工作方案，力在致力于學(xué)院短訓(xùn)部可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新開拓使學(xué)院短訓(xùn)工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、實(shí)施方案設(shè)計(jì)

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)院內(nèi)學(xué)生短期集中培訓(xùn)和校外短訓(xùn)實(shí)踐研修活動(dòng)，為短訓(xùn)部授課教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)及教學(xué)要求，使他們?cè)趯?shí)施課程改革上發(fā)揮示范輻射作用。

培訓(xùn)目標(biāo)如下：

1、通過(guò)對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思，明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、實(shí)訓(xùn)實(shí)操、學(xué)生輔導(dǎo)中調(diào)整師德行為。

2、通過(guò)專題學(xué)習(xí)和崗位實(shí)踐，了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，并能夠在學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。

3、通過(guò)技能訓(xùn)練和崗位實(shí)踐，掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。

4、通過(guò)案例研討和行為跟進(jìn)，掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。

5、通過(guò)實(shí)踐反思和問(wèn)題交流，初步掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

6、通過(guò)專題學(xué)習(xí)和觀摩實(shí)踐，初步掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和組織實(shí)施校本研修的方式方法，能夠引領(lǐng)指導(dǎo)縣域?qū)W科校本研修活動(dòng)。

（二）培訓(xùn)時(shí)間

學(xué)科培訓(xùn)分階段組織實(shí)施，每周組織一次，周期為15天，并進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)和課堂跟蹤聽課指導(dǎo)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

本著教師之間相互示范引領(lǐng)、促進(jìn)短訓(xùn)教學(xué)改革的宗旨，針對(duì)學(xué)科教師特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際需要，注重理論與實(shí)訓(xùn)實(shí)操相結(jié)合，基于學(xué)科、師德為先、能力為重，了解學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，著力解決教師教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)科教師研究、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力。

（四）培訓(xùn)實(shí)施

根據(jù)學(xué)院短訓(xùn)部教學(xué)工作的特點(diǎn)，采用集中培訓(xùn)和開拓指導(dǎo)相結(jié)合模式。

1、需求調(diào)研

通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷（問(wèn)題單）、座談、訪談和現(xiàn)場(chǎng)觀察等形式，開展培訓(xùn)需求調(diào)研，聚焦學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，準(zhǔn)確

把脈師德、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教育技術(shù)和教學(xué)研究等方面的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求。

2、預(yù)案論證

在根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研設(shè)計(jì)培訓(xùn)預(yù)案的基礎(chǔ)及培訓(xùn)方案，突出參與互動(dòng)。把培訓(xùn)對(duì)象作為重要的培訓(xùn)資源，尊重培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“請(qǐng)教師說(shuō)自己的話”，“把聽懂的做出來(lái)”，“把做好的說(shuō)出來(lái)”，聽、說(shuō)、做、練結(jié)合，引導(dǎo)互動(dòng)參與，促進(jìn)對(duì)話與分享。通過(guò)教學(xué)聽課指導(dǎo)和觀摩實(shí)踐、教師間的問(wèn)題交流和案例研討，以及行為跟進(jìn)和實(shí)踐反思，解決問(wèn)題。重視專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)實(shí)操訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)科教學(xué)知識(shí)的發(fā)展，通過(guò)實(shí)訓(xùn)和嚴(yán)格考核，保障培訓(xùn)對(duì)象掌握學(xué)科教學(xué)專業(yè)新技能，發(fā)展專業(yè)技能，提升專業(yè)能力。

短期部培訓(xùn)工作流程

1、培訓(xùn)專業(yè)負(fù)責(zé)人將擬培訓(xùn)信息報(bào)送培訓(xùn)部。

2、培訓(xùn)部根據(jù)專業(yè)負(fù)責(zé)人報(bào)送的信息，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)人作出是否接受培訓(xùn)項(xiàng)目的明確答復(fù)。

3、培訓(xùn)部根據(jù)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，組織相關(guān)人員（授課教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人）進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目確定。

4、授課教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人依據(jù)培訓(xùn)要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定項(xiàng)目培訓(xùn)方案，報(bào)送培訓(xùn)審查，教務(wù)處審核，院長(zhǎng)審定。

5、培訓(xùn)部將院長(zhǎng)審批后的專業(yè)培訓(xùn)方案組織實(shí)施。

6、專業(yè)負(fù)責(zé)人根據(jù)院長(zhǎng)審定的專業(yè)培訓(xùn)方案完成前期準(zhǔn)備工作。

7、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)專業(yè)相關(guān)處室接受培訓(xùn)學(xué)員，收取相關(guān)費(fèi)用，安排食宿，發(fā)放相關(guān)資料。

8、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)學(xué)院相關(guān)處室，完成培訓(xùn)項(xiàng)目開班典禮工作。

9、專業(yè)負(fù)責(zé)人根據(jù)專業(yè)培訓(xùn)方案，具體實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)工作。

10、培訓(xùn)部會(huì)同教務(wù)處全程監(jiān)督檢查培訓(xùn)專業(yè)的進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整專業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中的偏差。

11、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)專業(yè)相關(guān)處室完成培訓(xùn)專業(yè)的結(jié)業(yè)典禮。

12、專業(yè)負(fù)責(zé)人整理結(jié)業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)資料，上報(bào)培訓(xùn)部歸檔。

第四篇：短期培訓(xùn)總結(jié)

短期培訓(xùn)總結(jié)范文

為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。根據(jù)縣政府專題會(huì)議紀(jì)要和交通運(yùn)輸局的指示精神，按照《畢節(jié)地區(qū)出租汽車客運(yùn)從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)手冊(cè)》的有關(guān)要求，由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班”，至今已培訓(xùn)400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。

20xx年1月初，根據(jù)專題會(huì)議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)想，安排專人擬定培訓(xùn)實(shí)施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。并于1月10日--14日安排報(bào)名、明確培訓(xùn)時(shí)間、教材及培訓(xùn)期數(shù)，首期培訓(xùn)在1月20日舉行隆重的開班典禮后拉開培訓(xùn)序幕，到會(huì)的有交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)，交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、客管局局長(zhǎng)、職中校長(zhǎng)、培訓(xùn)教師等，培訓(xùn)歷時(shí)4天，共培訓(xùn)176人次，測(cè)試167人，于24日結(jié)束。第二期培訓(xùn)于1月26日開始，共培訓(xùn)測(cè)試237人，到1月29日結(jié)束。

培訓(xùn)過(guò)程中安排行業(yè)部門的骨干教師和知名人士、領(lǐng)導(dǎo)，全面、系統(tǒng)講解所授課程，對(duì)出租車經(jīng)營(yíng)業(yè)主和駕駛員，從城市生活常識(shí)、普通話、道德規(guī)范、營(yíng)運(yùn)規(guī)范、服務(wù)水平、安全運(yùn)營(yíng)等方面進(jìn)行技能和崗前培訓(xùn)，旨在提高出租車駕駛員服務(wù)水平和質(zhì)量。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使了我縣出租車駕駛員能夠達(dá)到“語(yǔ)言文明、微笑服務(wù)、能說(shuō)普通話、服從管理、熟知環(huán)境、規(guī)范服務(wù)、文明經(jīng)營(yíng)、安全營(yíng)運(yùn)”的良好效果。此次培訓(xùn)主要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)，一是形式創(chuàng)新：從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對(duì)于會(huì)議學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑問(wèn)，駕駛員可現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，牛牛文庫(kù)海量資料分享

教師當(dāng)場(chǎng)解答，這樣既活躍了會(huì)場(chǎng)氣氛，又提高了駕駛員的聽課興趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。二是內(nèi)容模式創(chuàng)新：幾位主講老師，均使用多媒體輔助教學(xué)，用通俗的語(yǔ)言、具體的事例，把原來(lái)冗長(zhǎng)的條文簡(jiǎn)明扼要的解讀出來(lái)，幫助出租車駕駛員正確理解相關(guān)的生活、禮儀、法律、法規(guī)知識(shí)。三是結(jié)局改變：為最大程度的保證所有在崗出租車駕駛輪訓(xùn)一次，此次出租車駕駛員成績(jī)是否合格以簽到為準(zhǔn)，對(duì)因特殊原因未能參加培訓(xùn)的駕駛員，另行安排時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。改變了從前學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)的形式，給所有駕駛員一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

通過(guò)此次集中培訓(xùn)，起到了非常好的效果。許多出租車師傅都說(shuō)：“平時(shí)只注意跑車，不注重學(xué)習(xí)，消息來(lái)源也只靠口耳相傳，所以對(duì)文明行車、禮貌待客等方面知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的了解??。定期培訓(xùn)確實(shí)好，希望主管部門應(yīng)該經(jīng)常組織學(xué)習(xí)。

同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中建立健全培訓(xùn)學(xué)員檔案和學(xué)員教學(xué)意見反饋表，進(jìn)行學(xué)員培訓(xùn)滿意度調(diào)查。使學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中對(duì)所學(xué)課程中存在的問(wèn)題和不足能夠及時(shí)提出并加以改進(jìn)。嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度，培訓(xùn)過(guò)程中的強(qiáng)化點(diǎn)名、簽到和考核制度，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，有效的保障了培訓(xùn)的質(zhì)量，得到參訓(xùn)人員的一致好評(píng)和社會(huì)各界的充分認(rèn)可，圓滿完成了XX年初培訓(xùn)工作計(jì)劃。

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第五篇：短期培訓(xùn)總結(jié)

威寧自治縣2011年出租車駕駛員職業(yè)教育技能

培訓(xùn)總結(jié)

為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進(jìn)出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。根據(jù)縣政府專題會(huì)議紀(jì)要和交通運(yùn)輸局的指示精神，按照《畢節(jié)地區(qū)出租汽車客運(yùn)從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)手冊(cè)》的有關(guān)要求，由威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣2011年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班”，至今已培訓(xùn)400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。

2011年1月初，根據(jù)專題會(huì)議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)想，安排專人擬定培訓(xùn)實(shí)施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)培訓(xùn)事宜及進(jìn)程。并于1月10日--14日安排報(bào)名、明確培訓(xùn)時(shí)間、教材及培訓(xùn)期數(shù)，首期培訓(xùn)在1月20日舉行隆重的開班典禮后拉開培訓(xùn)序幕，到會(huì)的有交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)，交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、客管局局長(zhǎng)、職中校長(zhǎng)、培訓(xùn)教師等，培訓(xùn)歷時(shí)4天，共培訓(xùn)176人次，測(cè)試167人，于24日結(jié)束。第二期培訓(xùn)于1月26日開始，共培訓(xùn)測(cè)試237人，到1月29日結(jié)束。

培訓(xùn)過(guò)程中安排行業(yè)部門的骨干教師和知名人士、領(lǐng)導(dǎo)，全面、系統(tǒng)講解所授課程，對(duì)出租車經(jīng)營(yíng)業(yè)主和駕駛員，從城市生活常識(shí)、普通話、道德規(guī)范、營(yíng)運(yùn)規(guī)范、服務(wù)水平、安全運(yùn)營(yíng)等方面進(jìn)行技能和崗前培訓(xùn)，旨在提高出租車駕駛員服務(wù)水平和質(zhì)量。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使了我縣出租車駕駛員能夠達(dá)到“語(yǔ)言文明、微笑服務(wù)、能說(shuō)普通話、服從管理、熟知環(huán)境、規(guī)范服務(wù)、文明經(jīng)營(yíng)、安全營(yíng)運(yùn)”的良好效果。此次培訓(xùn)主要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)，一是形式創(chuàng)新：從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對(duì)于會(huì)議學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑問(wèn)，駕駛員可現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，教師當(dāng)場(chǎng)解答，這樣既活躍了會(huì)場(chǎng)氣氛，又提高了駕駛員的聽課興趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。二是內(nèi)容模式創(chuàng)新：幾位主講老師，均使用多媒體輔助教學(xué)，用通俗的語(yǔ)言、具體的事例，把原來(lái)冗長(zhǎng)的條文簡(jiǎn)明扼要的解讀出來(lái)，幫助出租車駕駛員正確理解相關(guān)的生活、禮儀、法律、法規(guī)知識(shí)。三是結(jié)局改變：為最大程度的保證所有在崗出租車駕駛輪訓(xùn)一次，此次出租車駕駛員成績(jī)是否合格以簽到為準(zhǔn)，對(duì)因特殊原因未能參加培訓(xùn)的駕駛員，另行安排時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。改變了從前學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)的形式，給所有駕駛員一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

通過(guò)此次集中培訓(xùn)，起到了非常好的效果。許多出租車師傅都說(shuō)：“平時(shí)只注意跑車，不注重學(xué)習(xí)，消息來(lái)源也只靠口耳相傳，所以對(duì)文明行車、禮貌待客等方面知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)的了解??。定期培訓(xùn)確實(shí)好，希望主管部門應(yīng)該經(jīng)常組織學(xué)習(xí)。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中建立健全培訓(xùn)學(xué)員檔案和學(xué)員教學(xué)意見反饋表，進(jìn)行學(xué)員培訓(xùn)滿意度調(diào)查。使學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程中對(duì)所學(xué)課程中存在的問(wèn)題和不足能夠及時(shí)提出并加以改進(jìn)。嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度，培訓(xùn)過(guò)程中的強(qiáng)化點(diǎn)名、簽到和考核制度，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，有效的保障了培訓(xùn)的質(zhì)量，得到參訓(xùn)人員的一致好評(píng)和社會(huì)各界的充分認(rèn)可，圓滿完成了2011年年初培訓(xùn)工作計(jì)劃。

威寧自治縣城市公共客運(yùn)交通管理局

2011年1月30日