第一篇:濟(jì)南市東信教育培訓(xùn)學(xué)校自測題
濟(jì)南市東信教育培訓(xùn)學(xué)校測試題
甲公司(銷售A產(chǎn)品)屬于營業(yè)稅納稅人,營業(yè)稅率為5%,城建稅為7%,教育費附加3%,地方教育費附加2%,2014年2月發(fā)生如下業(yè)務(wù):
1.2014年2月6日甲公司收到乙公司前欠貨款20000元的轉(zhuǎn)賬支票。
2.2014年2月9日銷售部員工馬民出差回來報銷差旅費5700元,其原預(yù)借款5000元。
3.2014年2月15日收到本公司上月通過銀行轉(zhuǎn)賬交納的營業(yè)稅5000元,城建稅350元,教育費附加150元,地方教育費附加100元的一張稅單。
4.2014年2月18日甲公司銷售給B公司一批A產(chǎn)品,收入為200000元,B公司尚未付款。
5.月末,進(jìn)行賬務(wù)處理。
要求:計算出2月份應(yīng)交的各種稅額(不含所得稅),及寫出以上的業(yè)務(wù)分錄,并編制科目匯總表。
第二篇:濟(jì)南市未來教育培訓(xùn)學(xué)校簡介
濟(jì)南市未來教育培訓(xùn)學(xué)校簡介
濟(jì)南市未來教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)成立專門從事中高考名師輔導(dǎo),中小學(xué)各年級業(yè)余輔導(dǎo),藝體生輔導(dǎo),英語輔導(dǎo)等文化課輔導(dǎo)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)教育技術(shù),專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開設(shè)課程分為一對一教學(xué),小班教學(xué)。
未來教育將致力于通過中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢及課外輔導(dǎo)服務(wù)等個性化教育服務(wù)不斷推進(jìn)中國素質(zhì)化教育進(jìn)程。未來教育以 “知識改變命運,教育成就未來” 為教育理念,通過個性化的教育和培養(yǎng)幫助每一個孩子找回學(xué)習(xí)的樂趣。秉承該理念,未來人將致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會。
未來教育將憑借著專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、一流的師資隊伍、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)和獨特的運營模式,通過建立覆蓋全國的個性化教育網(wǎng)絡(luò),服務(wù)于中國億萬家庭。未來教育的使命是“提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、優(yōu)化教育資源,讓更多的學(xué)生接受更好的教育”以此推動素質(zhì)教育進(jìn)程。通過強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)化平臺,整合和吸收社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源,配置個性化的學(xué)習(xí)計劃和最適合的教學(xué)方案,最大程度地釋放每位學(xué)生的潛能,讓每位需要成長機(jī)會的人都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育。
第三篇:濟(jì)南市魯科教育培訓(xùn)學(xué)校簡介
學(xué)校簡介
濟(jì)南市魯科教育培訓(xùn)學(xué)校(原山科電腦教育),注冊商標(biāo)“魯科”,是濟(jì)南市教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)辦學(xué)單位,山東教育優(yōu)秀品牌,專業(yè)致力于電腦科技教育。是計算機(jī)教育較早、規(guī)模較大、學(xué)習(xí)項目齊全、管理較規(guī)范的計算機(jī)教育基地。
我?,F(xiàn)有兩個校區(qū),一處位于濟(jì)南市市中區(qū)桿南東街8號省科協(xié)院內(nèi),一處位于濟(jì)南市槐蔭區(qū)委黨校內(nèi)(段北東路12號),交通便利,環(huán)境幽雅,學(xué)習(xí)氛圍濃郁,教學(xué)設(shè)施齊全,配備有數(shù)百臺先進(jìn)的高檔網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)的實驗室、大屏幕投影室、計算機(jī)職業(yè)技能實驗室、裝修一新的現(xiàn)代化大型學(xué)術(shù)交流報告廳、專業(yè)計算機(jī)維修實驗室等。學(xué)院設(shè)有校長辦公室、財務(wù)部、招生辦公室、成教部、科教部、就業(yè)聯(lián)絡(luò)辦公室、學(xué)生公寓管理辦公室、教務(wù)處、計算機(jī)維修辦公室等部門。校內(nèi)配有學(xué)生公寓、食堂、浴室、開水房、小型超市等,24小時監(jiān)控?zé)o死角,配有24小時執(zhí)勤保安人員,獨立院落,生活便利,安全舒適。學(xué)生安心,家長放心。
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)師資隊伍,教學(xué)經(jīng)驗豐富,對學(xué)生盡職盡責(zé)熱情服務(wù),為學(xué)員提供了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,是培養(yǎng)和造就新型合格人才的理想之地,在每位學(xué)員的心目中魯科就是他們的家。在計算機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域,魯科早已家喻戶曉,聲名遠(yuǎn)揚,在全省乃至全國都有良好的信譽(yù)。
學(xué)校特色專業(yè)有:電腦維修、平面設(shè)計、室內(nèi)外裝飾裝潢設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、影視動畫設(shè)計、手機(jī)維修、計算機(jī)輔助設(shè)計、大中專本科學(xué)歷教育,已培訓(xùn)各類人才數(shù)十萬名,為社會輸送了大批計算機(jī)技術(shù)人才,90% 以上的學(xué)員成功就業(yè)。
我校為“愛心助殘”優(yōu)秀辦學(xué)單位,為中國殘聯(lián)指定的“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”,自2007年開始,免費培訓(xùn)濟(jì)南市殘疾人士,已培訓(xùn)濟(jì)南市殘疾人近千人,已有50%的殘疾人員通過培訓(xùn)就業(yè)上崗,受到了濟(jì)南市殘聯(lián)和教育主管部門的高度評價。我們將再接再厲,繼續(xù)為幫助殘疾人再就業(yè)而努力,將愛心助殘公益培訓(xùn)傳遞下去。
我校學(xué)員遍布全國各地,達(dá)到了高就業(yè)率。同時多家省、市直機(jī)關(guān)的干部計算機(jī)集體培訓(xùn)都在我校進(jìn)行,如省政府機(jī)關(guān)、省委機(jī)關(guān)、省政協(xié)、省人大、省黃河系統(tǒng)、省畜牧系統(tǒng)、省軍區(qū)軍轉(zhuǎn)干、濟(jì)南市公安系統(tǒng)等約培訓(xùn)人數(shù)7000人。另外培訓(xùn)各類大中專學(xué)生數(shù)萬名,約培訓(xùn)總?cè)诉_(dá)到數(shù)十萬人次,學(xué)校的工作受到了社會的肯定和廣泛贊賞,在社會上形成了良好的信譽(yù)。
第四篇:濟(jì)南市一諾教育培訓(xùn)學(xué)校介紹
濟(jì)南市一諾教育培訓(xùn)學(xué)校介紹
一諾教育是濟(jì)南培訓(xùn)行業(yè)的新興力量,自09年創(chuàng)立到現(xiàn)在不到3年的時間,一諾教育兩位聯(lián)合創(chuàng)辦人秉持三個核心理念
1、方法核心:思維導(dǎo)圖和快速記憶等先進(jìn)方法。
2、效果保證:有一系列保證成績,不達(dá)到成績不收費的課程。
3、壓縮成本,返利家長:79元/小時的一對一課程開行業(yè)先河,明確標(biāo)價優(yōu)惠。
正因為此,一諾教育腳踏實地,在濟(jì)南穩(wěn)定發(fā)展,開辦了8個社區(qū)型教學(xué)區(qū):
1、大觀園校區(qū)
2、花園莊
3、解放路國華經(jīng)典校區(qū)
4、陽光100校區(qū)
5、濟(jì)鋼校區(qū)
6、偉東新都校區(qū)
7、山師南門校區(qū)
8、洪樓校區(qū),方便濟(jì)南家長,就近上課,在校區(qū)開辦過程中,我們秉持我們的核心觀念,壓縮成本,返利家長。
2011年,一諾教育推出的一對一特惠課程,每人可以報名20個小時一對一輔導(dǎo),執(zhí)行79元/小時的價格。濟(jì)南最優(yōu)惠,但是為了保證質(zhì)量,該課程執(zhí)行三大承諾:
1、保證有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師,對老師不滿意,馬上換老師;
2、收費透明,無任何其他隱性收費,如建檔費、報名費等;
3、課時上不完,剩余課時全部折合現(xiàn)金退還,不收任何費用。
期末來臨之際,一諾教育秉持效果保證的核心理念,推出歷史、地理、生物保B爭A課程,達(dá)不到目標(biāo),不收費。歡迎家長了解。
濟(jì)南是一諾教育培訓(xùn)學(xué)校,不求做最大、最好、最知名的學(xué)校,但力求做你最知心、最合適、最為你著想的學(xué)校。
第五篇:【學(xué)校心理健康教育體系建設(shè) 第七章 自測題】 心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)
學(xué)校心理健康教育體系建設(shè) 第七章 自測題 分?jǐn)?shù): 5 除下列哪項外,是心理危機(jī)發(fā)生的必然條件()。選擇一個答案
A.軀體和意識出現(xiàn)不適感受又未引起周圍人的重視而不能得到及時疏解
B.有效并持續(xù)的社會支持
C.生活中出現(xiàn)了導(dǎo)致心理壓力的重大或意外事件
D.遭遇到依靠自身能力無法應(yīng)付的困境
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 2 分?jǐn)?shù): 5 根據(jù)心理學(xué)家羅杰斯的觀點,除以下()項外,是最有效的幫助者能夠為求助者的發(fā)展提供的三項條件。選擇一個答案
A.真誠
B.投情
C.接納
D.投射
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 3 分?jǐn)?shù): 5 建立學(xué)校心理健康信息源不包括以下()項。選擇一個答案
A.建立中小學(xué)生心理健康檔案
B.建立年級、教研組、科室領(lǐng)導(dǎo)信息源
C.建立危機(jī)發(fā)生信息源
D.建立教師信息源
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 4 分?jǐn)?shù): 5 心理危機(jī)具備的特征包括()。選擇至少一個答案
A.問題解決的困難性和選擇的必要性
B.危機(jī)與機(jī)遇并存
C.復(fù)雜性與系統(tǒng)性
D.成長的契機(jī)
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 5 分?jǐn)?shù): 5 報刊加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的途徑有()。選擇至少一個答案
A.認(rèn)知反應(yīng)
B.生理反應(yīng)
C.心理行為反應(yīng)
D.情緒反應(yīng)
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 6 分?jǐn)?shù): 5 危機(jī)干預(yù)中的具體評估內(nèi)容包括()。選擇至少一個答案
A.評估求助者目前的情緒狀態(tài)
B.自殺危險性評估和評估小結(jié)
C.評估替代解決方法等
D.評價危機(jī)的嚴(yán)重程度
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。
Question 7 分?jǐn)?shù): 5 危機(jī)干預(yù)中,評估危機(jī)的嚴(yán)重程度包括()。選擇至少一個答案
A.求助者朋友的主觀認(rèn)識
B.求助者家屬的主觀認(rèn)識
C.求助者的主觀認(rèn)識
D.工作人員的客觀判斷
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 8 分?jǐn)?shù): 5 心理危機(jī)干預(yù)中心的職能主要有()。選擇至少一個答案
A.對中小學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況普查
B.促進(jìn)心理危機(jī)救助和自救知識在中小學(xué)生中的普及及推廣
C.及時為遭遇危機(jī)事件的學(xué)生和所涉及的學(xué)生提供心理危機(jī)援助,必要時
轉(zhuǎn)診
D.提高中小學(xué)生對于心理危機(jī)的抵抗力
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 9 分?jǐn)?shù): 5 危機(jī)干預(yù)工作者應(yīng)滿足的道德素質(zhì)有()。選擇至少一個答案
A.為學(xué)生保密
B.滿足學(xué)生知情選擇權(quán)
C.誠實
D.學(xué)生利益至上
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 10 分?jǐn)?shù): 5 危機(jī)干預(yù)工作中對教師和學(xué)生骨干的培訓(xùn)主要包括()。選擇至少一個答案
A.心理危機(jī)的識別
B.危機(jī)的基礎(chǔ)知識
C.自殺的識別與預(yù)防
D.危機(jī)干預(yù)的基礎(chǔ)知識
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 11 分?jǐn)?shù): 5 危機(jī)干預(yù)中,對危機(jī)的嚴(yán)重程度的客觀評估給予對救助者()的評價。選擇至少一個答案
A.精神活動(行為)
B.情感(思維方式)
C.情感(感受或情緒反應(yīng))
D.認(rèn)知(思維方式)
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 12 分?jǐn)?shù): 5 人在心理危機(jī)狀態(tài)下產(chǎn)生的情緒、認(rèn)知、生理和心理行為反應(yīng)是相互獨立的。答案: 錯 對
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 13 分?jǐn)?shù): 5 很多殺人事件屬于情緒型犯罪,包括激情型犯罪和仇恨累積型犯罪。答案: 對 錯
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 14 分?jǐn)?shù): 5 危機(jī)干預(yù)的目的在于將個體內(nèi)部適當(dāng)?shù)膽?yīng)付方式,與社會支持和環(huán)境資源充分地結(jié)合起來,從而使受害者能夠有更多的選擇問題解決方式的機(jī)會。答案: 對 錯
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 15 分?jǐn)?shù): 5 危機(jī)干預(yù)6步法包括:明確問題、保證受害者安全、強(qiáng)調(diào)與受害者進(jìn)行溝通與交流、提出并驗證應(yīng)對危機(jī)的變通方式、制定計劃、獲得承諾。答案: 對 錯
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 16 分?jǐn)?shù): 5 在危機(jī)干預(yù)制定計劃的時候,要充分考慮到受害者的自控能力和自主性,與受害者共同制定行動計劃以克服其情緒失衡狀態(tài)。答案: 對 錯
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 17 分?jǐn)?shù): 5 中小學(xué)教師心理健康狀況不良會導(dǎo)致師源性心理傷害。答案: 對 錯
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 18 分?jǐn)?shù): 5 中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)工作依靠危機(jī)干預(yù)中心來進(jìn)行即可。答案: 錯 對
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 19 分?jǐn)?shù): 5 中小學(xué)危機(jī)干預(yù)運行機(jī)制以危機(jī)干預(yù)中心為樞紐,聯(lián)系著校內(nèi)多個部門監(jiān)理工作網(wǎng)。答案: 對 錯
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。Question 20 分?jǐn)?shù): 5 危機(jī)干預(yù)工作者在情緒波動時,可將咨詢室當(dāng)作宣泄自己情緒的場所。答案: 錯 對
正確
這次提交的分?jǐn)?shù):5/5。