第一篇：公務(wù)員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料

文章標(biāo)題：公務(wù)員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料

近幾年來，我們認(rèn)真貫徹中央、省、市干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，以加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)為核心，狠抓培訓(xùn)工作的落實(shí)，有效提高了公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)。我們的主要做法是：

一、在培訓(xùn)內(nèi)容上突出“三個(gè)重點(diǎn)”

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一是以提高公務(wù)員依法行政能力為重點(diǎn)，抓好法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。為提高我縣公務(wù)員隊(duì)伍的依法行政能力，近幾年，我們先后舉辦了公務(wù)員法律法規(guī)培訓(xùn)班２０６期，培訓(xùn)公務(wù)員近６０００人次。縣政府為此還形成專門制度，每月舉辦一次科局長法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)班，不斷增強(qiáng)公務(wù)員的法律意識(shí)，提高依法行政能力。

二是以提高公務(wù)員公共服務(wù)能力為重點(diǎn)，抓好公共管理和現(xiàn)代技能培訓(xùn)。主要是適應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變的需要，按照提高縣鄉(xiāng)公務(wù)員服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)村的能力，提高現(xiàn)代管理和公共服務(wù)水平的要求，狠抓了對(duì)公務(wù)員的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)等方面的培訓(xùn)。有效提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)的能力。同時(shí)，為了提高政府工作效率，我們重點(diǎn)加大了對(duì)公務(wù)員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的培訓(xùn)，要求全縣凡年齡在４５周歲以下的公務(wù)員，都必須達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí)以上水平。

三是以改進(jìn)公務(wù)員思想作風(fēng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的教育培訓(xùn)。在全縣公務(wù)員隊(duì)伍中認(rèn)真組織開展了《國家公務(wù)員行為規(guī)范》的教育培訓(xùn)，共舉辦講座４０余期，并將行為規(guī)范編印成冊(cè)，人手一份發(fā)放到公務(wù)員手中，要求認(rèn)真執(zhí)行。

二、在培訓(xùn)方法上抓好“三個(gè)結(jié)合”

一是分級(jí)與分類培訓(xùn)相結(jié)合。在開展對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)時(shí)，我們嚴(yán)格遵循了“分級(jí)培訓(xùn)、分類管理、歸口把關(guān)”的原則，明確了各相關(guān)部門和單位在培訓(xùn)中的分工和責(zé)任。

二是培訓(xùn)與考評(píng)相結(jié)合。采取評(píng)估與考試相結(jié)合，上級(jí)考評(píng)與本級(jí)自評(píng)相結(jié)合，全面考評(píng)與抽查考評(píng)相結(jié)合等方式對(duì)全縣公務(wù)員培訓(xùn)工作進(jìn)行考評(píng)。每年，全縣崗位責(zé)任制考核中，都把公務(wù)員德、能、勤、績、廉、學(xué)六個(gè)方面納入考核范圍。

三是培訓(xùn)與使用相結(jié)合。按照縣委提出的“不培訓(xùn)不上崗、不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔”的要求，我們首先從公務(wù)員的初任培訓(xùn)抓起，對(duì)每年公開考試錄用的國家公務(wù)員。認(rèn)真開展新錄用公務(wù)員的初任培訓(xùn)，嚴(yán)把入門關(guān)。

三、在組織實(shí)施上落實(shí)三個(gè)保障

一是思想組織保障。為推動(dòng)培訓(xùn)工作的開展，我們注重用現(xiàn)代的思想引導(dǎo)廣大公務(wù)員，及時(shí)更新教育培訓(xùn)觀念，提高對(duì)加強(qiáng)新時(shí)期公務(wù)員教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持放開視野看培訓(xùn)，把抓好培訓(xùn)作為提高公務(wù)員執(zhí)政能力和水平基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的舉措。

二是制度保障。根據(jù)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況和公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的客觀需求，每年初我縣都會(huì)制訂全縣公務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃，確定當(dāng)年公務(wù)員培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、原則、各類培訓(xùn)的對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容，力圖使各類培訓(xùn)及培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，成為環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)整體。

三是物質(zhì)保障。加強(qiáng)了培訓(xùn)基地和設(shè)施建設(shè)。縣政府專門劃撥縣政務(wù)中心四樓和六樓建立公務(wù)員培訓(xùn)基地，并多方籌措資金３０余萬元，興建了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，購置品牌電腦３１臺(tái)，縣財(cái)政每年都撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)基地維護(hù)和改造，購買培訓(xùn)資料和聘請(qǐng)各類培訓(xùn)教師，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，各科局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年擠經(jīng)費(fèi)用于公務(wù)員培訓(xùn)，為抓好公務(wù)員培訓(xùn)工作創(chuàng)造了條件。

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第二篇：縣公務(wù)員隊(duì)伍教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)

近幾年來，*縣多層次、多渠道、全方位的開展了全縣公務(wù)員隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。極大地提高了我縣國家公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才保證。

１、提高思想認(rèn)識(shí)，健全培訓(xùn)機(jī)制。我們把加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的教育培訓(xùn)作為事關(guān)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的大事來抓。根據(jù)本縣公務(wù)員隊(duì)伍的實(shí)際，科學(xué)制定了我縣國家公務(wù)員教育培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)公務(wù)員教育培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，工作目標(biāo)、工作原則、主要職責(zé)、培訓(xùn)內(nèi)容、保障措施作了詳細(xì)明確的規(guī)定。建立了部門配合、齊抓共管、高效運(yùn)作的國家公務(wù)員教育培訓(xùn)新格局。

２、結(jié)合本地實(shí)際，優(yōu)選培訓(xùn)內(nèi)容。一是抓好基礎(chǔ)培訓(xùn)。始終把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想貫穿到各項(xiàng)培訓(xùn)之中，讓公務(wù)員真正打牢理論根底，把握理論的科學(xué)體系，提高政治理論水平和執(zhí)政能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來研究新情況，解決新問題。二是加強(qiáng)現(xiàn)代管理知識(shí)教育培訓(xùn)，提高公務(wù)員的現(xiàn)代管理水平。對(duì)經(jīng)濟(jì)管理部門的公務(wù)員，我們重點(diǎn)以國家產(chǎn)業(yè)政策，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、財(cái)政金融和ＷＴＯ等方面的知識(shí)為內(nèi)容組織培訓(xùn)。對(duì)政法系統(tǒng)的公務(wù)員，我們重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行法律法規(guī)的教育培訓(xùn)，著重提高他們的執(zhí)法水平和執(zhí)法能力，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務(wù)員，我們主要是對(duì)他們進(jìn)行農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高他們帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富奔小康的真實(shí)本領(lǐng)。三是進(jìn)行了電腦培訓(xùn)。為實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、提高辦事效率打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

３、適應(yīng)發(fā)展要求，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。一是進(jìn)入高等院校深造培訓(xùn)。９７年以來，我們根據(jù)省市有關(guān)精神選送了５０多人離崗?fù)獬鰧W(xué)習(xí)。二是交流輪崗培訓(xùn)。我們把交流崗位培訓(xùn)作為公務(wù)員培養(yǎng)的一個(gè)重要渠道，讓他們?cè)诙鄭徫诲憻捥岣?。爭取平職異崗交流，下派鍛煉交流，異單位交流、掛職交流等各種形式，對(duì)公務(wù)員進(jìn)行交流培訓(xùn)。三是集中教育培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。注意把集體組織教育培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)培訓(xùn)結(jié)合起來。抓好集中與分散，課內(nèi)與課外不同層面的學(xué)習(xí)教育工作，科學(xué)安排，追求實(shí)效。

４、嚴(yán)格考核督查，確保培訓(xùn)落實(shí)。近幾年來，我們一直堅(jiān)持了培訓(xùn)的臺(tái)帳制度。我們每年把公務(wù)員參加電腦、普法、轉(zhuǎn)正定級(jí)、過渡等教育培訓(xùn)情況分層次、分類別造冊(cè)建卡，把參訓(xùn)的考評(píng)鑒定、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績填入《公務(wù)員教育培訓(xùn)考核登記表》以備查備用，各類情況一目了然，為更好地強(qiáng)化培訓(xùn)管理提供了條件，為公務(wù)員的考核、晉職晉級(jí)提供了重要依據(jù)。

５、抓好“兩個(gè)結(jié)合”，提高培訓(xùn)效果。一是堅(jiān)持教育培訓(xùn)與使用相結(jié)合的制度?？h里明確規(guī)定，提拔擔(dān)任黨政職務(wù)和解決職級(jí)待遇的公務(wù)員必須在近５年內(nèi)參加過各級(jí)黨校、行政學(xué)校和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)２個(gè)月以上的教育培訓(xùn)。從２００１年起，凡４５歲以下的干部擬新提拔擔(dān)任黨政職務(wù)或解決職級(jí)待遇的均應(yīng)取得計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)考核合格證書。二是堅(jiān)持同人事管理緊密結(jié)合的制度。我們將公務(wù)員的教育培訓(xùn)始終貫穿于人事工作之中，把培訓(xùn)情況同公務(wù)員的考核、職級(jí)晉升、輪崗調(diào)動(dòng)等事項(xiàng)緊密掛鉤。根據(jù)公務(wù)員管理暫行條例，新錄國家公務(wù)員沒進(jìn)行任職前上崗培訓(xùn)的不予辦理錄用手續(xù)，調(diào)訓(xùn)不到和培訓(xùn)不合格的考核不能評(píng)優(yōu)，在辦理調(diào)動(dòng)、職稱、調(diào)資等手續(xù)時(shí)，均應(yīng)憑計(jì)算機(jī)考核合格證和培訓(xùn)證辦理，否則，不予受理。

第三篇：公務(wù)員培訓(xùn)大講堂經(jīng)驗(yàn)材料

優(yōu)化培訓(xùn)資源 開展自主選學(xué) 實(shí)行學(xué)分管理

鄭州市公務(wù)員培訓(xùn)大講堂實(shí)現(xiàn)效應(yīng)倍增

鄭州市公務(wù)員培訓(xùn)工作按照中央關(guān)于“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”的部署要求，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為公務(wù)員成長發(fā)展服務(wù)的宗旨，緊緊圍繞新形勢、新任務(wù)對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)工作的新要求，把培訓(xùn)工作作為公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性工程，在全市啟動(dòng)“公務(wù)員培訓(xùn)大講堂”，通過轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效應(yīng)倍增。

一、整合資源，變“各自為政”為“組團(tuán)發(fā)展”

過去，鄭州市公務(wù)員培訓(xùn)大多由各單位自行組織，存在散、亂、內(nèi)容單

一、重復(fù)浪費(fèi)等問題，要克服這一弊端，推動(dòng)全市公務(wù)員培訓(xùn)向高效型、集約型轉(zhuǎn)型，提升培訓(xùn)效益，就必須在系統(tǒng)整合上下功夫，走組團(tuán)發(fā)展的路子。為此，市公務(wù)員主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃，積極對(duì)全市培訓(xùn)資源進(jìn)行系統(tǒng)整合，提出公務(wù)員培訓(xùn)大講堂計(jì)劃。

培訓(xùn)大講堂將原來分散于各單位的公務(wù)員培訓(xùn)項(xiàng)目，特別是優(yōu)質(zhì)的講座匯總起來，由市公務(wù)員主管部門在各單位申報(bào)的基礎(chǔ)上統(tǒng)一篩選，優(yōu)中選優(yōu)，確定全市公務(wù)員大講堂培訓(xùn)目錄，并向全市公務(wù)員發(fā)布，使培訓(xùn)受益面由個(gè)別單

位的公務(wù)員拓展到全市公務(wù)員群體，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)資源優(yōu)化配置和共享。在此過程中，培訓(xùn)的承辦單位不變，培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入不變，培訓(xùn)的人數(shù)實(shí)現(xiàn)倍增，培訓(xùn)的效應(yīng)實(shí)現(xiàn)倍增。項(xiàng)目實(shí)施以來，累計(jì)舉辦各類高端培訓(xùn)講座68場，培訓(xùn)公務(wù)員16000余人次，大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提升干部素質(zhì)的培訓(xùn)新格局初步形成。

二、服務(wù)大局，變“盲目無序”為“有的放矢”

為適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)長遠(yuǎn)目標(biāo)和可持續(xù)發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)廣大公務(wù)員服務(wù)大局的意識(shí)和本領(lǐng)，鄭州市公務(wù)員局在確定公務(wù)員培訓(xùn)大講堂科目時(shí)，堅(jiān)持把服務(wù)大局、促進(jìn)發(fā)展的成效作為檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)管理實(shí)踐中的具體問題，注重立足中心工作需要、部門職能需求和人民群眾期待這三個(gè)基本點(diǎn)，從組織、人員和目的三個(gè)層次進(jìn)行分析，確定各個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的可能性、必要性和可行性，從而保證通過培訓(xùn)獲得政府戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)所需的知識(shí)、技能、態(tài)度和行為方式。

經(jīng)過反復(fù)征求意見、組織專家研討，市公務(wù)員局緊緊圍繞中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州都市區(qū)建設(shè)大局，最終從各單位上報(bào)的150多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中篩選出6大類68個(gè)課程，列為全市公務(wù)員培訓(xùn)大講堂目錄，使培訓(xùn)目標(biāo)由原來的“盲目無序”為“有的放矢”。

大講堂項(xiàng)目重點(diǎn)圍繞四種能力展開培訓(xùn)。一是以加快轉(zhuǎn)

變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為重點(diǎn)的推動(dòng)科學(xué)發(fā)展能力培訓(xùn)，如國家行政學(xué)院李拓教授講授的《公務(wù)員創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》。二是以加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、做好新形勢下群眾工作為重點(diǎn)的促進(jìn)社會(huì)和諧能力培訓(xùn)，如北京大學(xué)王思斌教授講授的《社會(huì)工作與社會(huì)管理》。三是以忠于國家、服務(wù)人民、恪盡職守、公正廉潔為重點(diǎn)的職業(yè)道德培訓(xùn)，如河南大學(xué)郭奇教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部形象塑造》。四是以提高為重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目服務(wù)為重點(diǎn)的專門業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，如省社科院龔少東研究員講授的《如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》。通過培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大公務(wù)員駕馭復(fù)雜局面、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力水平，推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)步伐。

三、滿足需求，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主選學(xué)”

堅(jiān)持以人為本，按需培訓(xùn)的理念，鄭州市公務(wù)員局在組織培訓(xùn)中，遵循公務(wù)員成長規(guī)律，把握公務(wù)員培訓(xùn)需求，針對(duì)工作崗位要求和自身素質(zhì)提高需要，注重公務(wù)員培訓(xùn)的個(gè)性化、差異化，真正做到“缺什么補(bǔ)什么、干什么學(xué)什么”，努力為公務(wù)員成長服務(wù)。

在大講堂舉辦過程中，市公務(wù)員局積極組織公務(wù)員所在單位開展公務(wù)員自主選學(xué)，使每個(gè)公務(wù)員都能根據(jù)自己的崗位特點(diǎn)和實(shí)際需求，從確定的68個(gè)大講堂培訓(xùn)課目里，找到適合自己的培訓(xùn)組合與培訓(xùn)內(nèi)容，變以前的“大鍋飯”為“自助餐”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主選學(xué)”，初步形成一個(gè)

包含不同層級(jí)、不同崗位的公務(wù)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)體系。

四、健全機(jī)制，變“自我約束”為“學(xué)分管理”

建立健全公務(wù)員培訓(xùn)約束激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)大講堂培訓(xùn)管理，將大講堂培訓(xùn)納入學(xué)分管理，把培訓(xùn)情況作為考核的內(nèi)容和任職晉升的重要依據(jù)，使培訓(xùn)管理由原來公務(wù)員自我約束變?yōu)槭泄珓?wù)員主管部門的統(tǒng)一管理。

培訓(xùn)中，市公務(wù)員局嚴(yán)格按照各單位公務(wù)員申報(bào)的選學(xué)計(jì)劃進(jìn)行考勤和考核，定期對(duì)各單位公務(wù)員完成大講堂學(xué)分情況進(jìn)行通報(bào)，凡完不成公務(wù)員培訓(xùn)大講堂學(xué)分的公務(wù)員，考核不能定為優(yōu)秀等次。同時(shí)，根據(jù)單位公務(wù)員學(xué)分任務(wù)總體完成情況，適當(dāng)增加或核減該單位考核優(yōu)秀比例。制定大講堂考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，根據(jù)各單位培訓(xùn)學(xué)分整體完成情況和大講堂組織規(guī)模、師資層次、取得實(shí)效等承辦情況，評(píng)選大講堂優(yōu)秀單位，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)主要用于大講堂培訓(xùn)。通過一系列機(jī)制的建立，積極調(diào)動(dòng)各單位組織及公務(wù)員參與大講堂培訓(xùn)的積極性，使公務(wù)員培訓(xùn)大講堂取得實(shí)效。

五、創(chuàng)新模式，變“具體組織”為“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”

公務(wù)員培訓(xùn)大講堂項(xiàng)涉及6大類68個(gè)課程，近百家單位，近萬名公務(wù)員，怎樣合理有序地安排和落實(shí)好選學(xué)計(jì)劃，成為大講堂項(xiàng)目能否成功的關(guān)鍵。因此，鄭州市公務(wù)員局從立項(xiàng)之初就樹立市場化意識(shí)，把培訓(xùn)資源與培訓(xùn)對(duì)象作為供

求雙方看待，按照供需合理調(diào)配，在注重統(tǒng)籌上狠下功夫。

一是培訓(xùn)內(nèi)容上統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在授課目錄申報(bào)和篩選階段，積極與申報(bào)單位溝通，對(duì)重復(fù)申報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目，比較師資水準(zhǔn)，擇優(yōu)選取。培訓(xùn)課程選擇也通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等形式積極聽取廣大公務(wù)員意見。二是培訓(xùn)時(shí)間上統(tǒng)籌安排。原則上每月安排10期講座，時(shí)間安排上盡量避免工學(xué)矛盾，每月底與列入下月培訓(xùn)目錄的承辦單位溝通，確定下月培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)市里大項(xiàng)活動(dòng)臨時(shí)調(diào)整有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃。三是培訓(xùn)組織上統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。對(duì)列入大講堂的培訓(xùn)項(xiàng)目，要求承辦單位如期舉辦，提前5日將詳細(xì)信息報(bào)市公務(wù)員局。市公務(wù)員局通過局網(wǎng)站和移動(dòng)飛信形式予以發(fā)布，并組織考勤考核。通過科學(xué)統(tǒng)籌，市公務(wù)員局從單純的組織者角色轉(zhuǎn)變?yōu)槿信嘤?xùn)工作的調(diào)度員，各單位的主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來，公務(wù)員參與培訓(xùn)的積極性也空前高漲，初步形成“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提升干部素質(zhì)”的格局

六、注重實(shí)效，變“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”為“能力提升”

切實(shí)將提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果作為謀劃、推進(jìn)和評(píng)價(jià)公務(wù)員培訓(xùn)工作的基本要求，貫穿于公務(wù)員大講堂培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成公務(wù)員培訓(xùn)的良性循環(huán)。破除只培訓(xùn)不問效的落后模式。一方面，通過現(xiàn)場打分和網(wǎng)上問卷調(diào)查，做好每一堂課的質(zhì)量評(píng)估，及時(shí)掌握每個(gè)培訓(xùn)課程的授課質(zhì)量。根據(jù)反饋情況，調(diào)整授課思路和方向。另一方面，積極與公務(wù)

員所在單位溝通，了解聽課效果以及培訓(xùn)后的成果轉(zhuǎn)化情況，作為調(diào)整今后大講堂課程和內(nèi)容的主要依據(jù)，促進(jìn)培訓(xùn)大講堂這種培訓(xùn)形式的發(fā)展。

同時(shí)，按照全市爭創(chuàng)人民滿意公務(wù)員活動(dòng)要求，將培訓(xùn)大講堂與素質(zhì)提升這一目標(biāo)結(jié)合起來，重視公務(wù)員培訓(xùn)效果對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)作用，跳出一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)的固有模式，緊跟時(shí)代要求，按照“兩轉(zhuǎn)兩提”要求，在全市公務(wù)員隊(duì)伍思維方式調(diào)整、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)提升方面做文章，求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“業(yè)務(wù)培訓(xùn)”到“能力提升”的轉(zhuǎn)變。

公務(wù)員培訓(xùn)大講堂的舉辦，對(duì)我市增強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)針對(duì)性、實(shí)效性、統(tǒng)籌性和科學(xué)性具有重要意義，是優(yōu)化培訓(xùn)資源配置、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)倍增效應(yīng)的一次創(chuàng)新。下一步，我們將積極探索、不斷創(chuàng)新公務(wù)員培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升公務(wù)員素質(zhì)，為鄭州都市區(qū)建設(shè)提供智力支持和人才保障。

第四篇：黨員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

黨員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及問題

一、主要經(jīng)驗(yàn)做法

1、制定黨員教育計(jì)劃，編發(fā)培訓(xùn)教材。

公司黨委每年年初制定下發(fā)包鋼（集團(tuán)）公司黨員教育工作計(jì)劃，對(duì)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部、入黨積極分子、黨務(wù)工作者的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作出整體安排。各直屬單位黨委、總支相應(yīng)制定黨員教育計(jì)劃，分解落實(shí)公司黨員教育計(jì)劃。公司黨委組織部、黨校已連續(xù)10年每年編寫一本?包鋼黨員教育讀本?，下發(fā)到所有黨員手中，作為各級(jí)黨組織開展黨員教育的教材和黨員的自學(xué)資料。

2、發(fā)揮兩級(jí)黨校陣地作用，突出理論培訓(xùn)。

黨校是培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、培養(yǎng)基層理論隊(duì)伍、增強(qiáng)黨員黨性的主要陣地。包鋼（集團(tuán)）公司黨委充分發(fā)揮公司兩級(jí)黨校的陣地作用，實(shí)行分層次培訓(xùn)。公司黨校重點(diǎn)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨支部書記、基層黨校兼職教師、入黨積極分子等進(jìn)行培訓(xùn)；各單位基層黨校重點(diǎn)對(duì)在職黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子等進(jìn)行培訓(xùn)。為了充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作的整體水平，公司黨委組織部自2007年開始，計(jì)劃用三年時(shí)間對(duì)公司基層黨支部書記開展理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目前已培訓(xùn)完8期近400人。此外，公司黨委每年在公司黨校舉辦10期左右入黨積極分子培訓(xùn)班、1期新接收高等院校畢業(yè)生和復(fù)轉(zhuǎn)軍人中預(yù)備黨員培訓(xùn)班。

3、加強(qiáng)黨員教育陣地建設(shè)。

公司兩級(jí)黨校是黨員教育的主要陣地，各單位按照公司黨

1委組織部?關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)?包頭市委組織部關(guān)于加強(qiáng)基層黨校工作的意見?的通知?（組通字?2005?1號(hào)）要求，切實(shí)加強(qiáng)了基層黨校建設(shè)，購置更新了教學(xué)設(shè)備，努力改善辦學(xué)條件，完善黨員教育陣地，讓基層黨校在黨員、積極分子集中培訓(xùn)教育中發(fā)揮重要作用。2008年公司黨委對(duì)公司各單位基層黨校制度化管理、規(guī)范化教學(xué)、拓寬辦學(xué)思路和提高辦學(xué)水平等方面情況進(jìn)行檢查和考核。同時(shí)，公司黨委還充分利用各類院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、革命紀(jì)念地（館）和中組部指定的上海、延安、井岡山等黨員教育基地搞好黨員的教育培訓(xùn)工作。

4、建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，加強(qiáng)黨員日常教育。

堅(jiān)持公司和基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)、管理人員周三政治學(xué)習(xí)、操作人員每天班前會(huì)學(xué)習(xí)等制度。建立和堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為基層黨組織和黨員上黨課、作形勢報(bào)告的制度。公司黨委書記（副書記）每年至少為廠處職干部講一次黨課，公司總經(jīng)理每年至少為廠處職干部作一次形勢任務(wù)報(bào)告；各單位黨委書記（副書記）每年至少為科職干部講一次黨課，廠長(經(jīng)理)每年至少為科職干部作一次形勢任務(wù)報(bào)告。各級(jí)黨組織認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課，嚴(yán)格開展黨內(nèi)組織生活，提高組織生活質(zhì)量，發(fā)揮“三會(huì)一課”在黨員日常教育中的重要作用。

5、密切黨群關(guān)系，加強(qiáng)黨員實(shí)踐教育。

開展黨員奉獻(xiàn)專題活動(dòng)。每年公司黨委在廣大黨員和入黨積極分子中開展主題不同的黨員奉獻(xiàn)專題活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大

黨員努力提高思想政治和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，充分發(fā)揮先鋒模范和影響帶動(dòng)作用，為實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)任務(wù)做出貢獻(xiàn)。各基層單位黨委（總支）結(jié)合本單位實(shí)際，明確黨員奉獻(xiàn)專題活動(dòng)具體主題，制定計(jì)劃、分解任務(wù)、落實(shí)措施，做到每月檢查、季度考核、表彰。

加強(qiáng)黨員與職工群眾的聯(lián)系。一是深入開展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)。各級(jí)黨組織為每名黨員確定一個(gè)責(zé)任區(qū)，并明確職責(zé)，教育引導(dǎo)廣大黨員立足崗位充分發(fā)揮先鋒模范作用，做到“一名黨員一面旗幟”、“平常時(shí)候能看出來、關(guān)鍵時(shí)刻能站出來、生死關(guān)頭能豁出來”。二是開展黨員示范崗和佩戴黨徽等活動(dòng)。在崗黨員一律佩戴“共產(chǎn)黨員”徽章，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，接受職工群眾監(jiān)督。同時(shí)，各級(jí)黨組織結(jié)合實(shí)際開展設(shè)置黨員標(biāo)示牌、評(píng)選黨員示范崗等各種特色，促進(jìn)黨員接受群眾監(jiān)督。三是努力為職工群眾辦實(shí)事。有幫扶能力的黨員與困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子；有條件的黨員每年承諾為群眾辦一件實(shí)事；離退休黨員積極參加所在地黨組織開展的便民利民、保護(hù)環(huán)境和關(guān)心下一代等活動(dòng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)系點(diǎn)和基層單位幫助群眾解決實(shí)際問題，等等。

6、積極探索多種教育方式，提高黨員教育工作水平。各級(jí)黨組織和廣大黨務(wù)工作者針對(duì)黨員教育工作中出現(xiàn)的新情況新問題，積極探索黨員教育工作的新方法和新途徑，不斷開創(chuàng)黨員教育工作的新局面。在集中教育培訓(xùn)工作中，采取脫產(chǎn)與半脫產(chǎn)結(jié)合、辦大班與辦小班結(jié)合、辦中期班與辦短期班結(jié)合、全廠集中辦班與支部分散辦班結(jié)合等多種形式，解

決工學(xué)矛盾大、黨員集中難的問題。在教育內(nèi)容上，在堅(jiān)持政治理論教育為主的同時(shí)，增加形勢任務(wù)、業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能以及誠信建設(shè)等方面的內(nèi)容，全面強(qiáng)化素質(zhì)教育，切實(shí)提高黨員解決生產(chǎn)經(jīng)營、改革管理等方面問題的能力。在授課形式上，創(chuàng)新教學(xué)方法，認(rèn)真研究和改進(jìn)教學(xué)方式，采取教師講課、電化教育、座談?dòng)懻?、案例教育、?jīng)驗(yàn)交流、參觀考察等多種形式，對(duì)黨員進(jìn)行靈活多樣、生動(dòng)感人的教育，增強(qiáng)黨員教育的吸引力和感召力，努力提高教育效果。

7、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視黨員教育工作。

公司各級(jí)黨組織把黨員教育工作列入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，切實(shí)抓出成效。一是加強(qiáng)黨員教育隊(duì)伍建設(shè)。選好配齊黨員教育工作人員和基層黨務(wù)工作者，充分發(fā)揮他們?cè)邳h員教育中的骨干作用。按照素質(zhì)較高、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理和專兼職結(jié)合的要求，公司黨校和各單位黨委建立由黨校教師、專家學(xué)者、科技人員、先進(jìn)模范人物和領(lǐng)導(dǎo)干部等組成的黨員教育隊(duì)伍，并積極創(chuàng)造條件讓他們多參加一些高層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察活動(dòng)，幫助他們不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。二是確保教育時(shí)間。公司各級(jí)黨組織統(tǒng)籌兼顧，在不影響正常生產(chǎn)和工作的前提下，按照有關(guān)規(guī)定合理安排黨員集體教育活動(dòng)。在崗黨員參加所在黨組織集體教育活動(dòng)的時(shí)間累計(jì)不少于12天，其中參加基層黨校集中培訓(xùn)不少于3天；在崗黨員培訓(xùn)率達(dá)到90%以上，入黨積極分子培訓(xùn)率達(dá)到95%以上。

8、妥善解決教育經(jīng)費(fèi)。采取多種途徑解決黨員教育經(jīng)費(fèi)。

公司各單位黨員教育經(jīng)費(fèi)列入每黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃。各級(jí)黨委留存的黨費(fèi)主要用于黨員教育。

二、黨員教育存在的一些問題

1、離退休和離崗?fù)损B(yǎng)黨員教育管理難度大。包鋼現(xiàn)有離退休和離崗?fù)损B(yǎng)黨員一萬多名，主要由退管中心管理。目前，在黨員人數(shù)多、居住范圍廣、活動(dòng)場所小的困難條件下，很難組織開展各種大型黨內(nèi)活動(dòng)。這些黨員中，有的身體好外出做事，單位很難找到人；有的身體狀況差，不愿意或不能參加活動(dòng)；有的組織觀念淡薄，很難管理或不服從管理。

2、在崗黨員脫產(chǎn)集中教育培訓(xùn)工學(xué)矛盾突出。包鋼目前在崗黨員18039名，其中一線黨員一萬多名。由于生產(chǎn)任務(wù)繁重和崗位人員精減等原因，對(duì)在崗黨員進(jìn)行短期集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的難度不斷加大。

包鋼（集團(tuán)）公司黨委組織部

2008年11月10日

第五篇：農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料

文章標(biāo)題：農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料

農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料

港北區(qū)按照市第三次黨代會(huì)提出的“緊緊圍繞‘20字方針’扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)”的要求，以開展“八桂先鋒行”活動(dòng)為契機(jī)，以提高黨員“雙帶”能力為目的，采取以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校、“農(nóng)家課堂”、基地培訓(xùn)為主，黨員遠(yuǎn)程教育工程、“黨員亮牌”工程等為輔的多種形式相結(jié)合的教育培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)渠道，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村黨員的教育培訓(xùn)。

一是抓陣地建設(shè)，搭建農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)平臺(tái)。整合資源，加大投入，抓好農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)陣地建設(shè)。9月26日，投入11萬多元建設(shè)的港北區(qū)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校和農(nóng)村黨員培訓(xùn)基地在貴港（根竹）桑蠶種苗基地掛牌成立。掛牌當(dāng)天，有60名農(nóng)民黨員參加了首期培訓(xùn)班的培訓(xùn)。該基地的建立，標(biāo)志著該區(qū)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作進(jìn)入到一個(gè)新階段。同時(shí)，該區(qū)還籌資5萬多元對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校進(jìn)行維修和設(shè)備更新，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校在黨員培訓(xùn)方面的作用得到不斷增強(qiáng)。

二是抓載體創(chuàng)新，豐富農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)形式。首先，實(shí)施“黨員亮牌”工程。今年9月，該區(qū)為5826戶農(nóng)村、社區(qū)黨員掛上“共產(chǎn)黨員戶”標(biāo)牌，激發(fā)了廣大黨員自覺履行義務(wù)的積極性，進(jìn)一步展示了黨員“立黨為公，執(zhí)政為民”的良好形象，擴(kuò)大了黨組織和黨員在人民群眾中的影響力和感召力，密切了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。其次，認(rèn)真組織實(shí)施“農(nóng)家課堂”培訓(xùn)工程。到目前為止，該區(qū)共建立“農(nóng)家課堂”81個(gè)，培訓(xùn)農(nóng)村黨員群眾200多人，取得了良好的成效。

三是拓寬思路，切實(shí)抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。一方面，實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育村校共建工程。充分利用學(xué)校電教設(shè)備完善、管理規(guī)范、已開通貴港市教育城域網(wǎng)的優(yōu)勢，采取村校共建的辦法，在農(nóng)村中小學(xué)校建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)。目前，已建成村校共建終端接收站點(diǎn)23個(gè)，年內(nèi)可建成88個(gè)，進(jìn)一步豐富了該區(qū)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的形式，為大規(guī)模培訓(xùn)黨員奠定了基礎(chǔ)。另一方面，深入開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。從9月份開始，利用晚上時(shí)間，送課到村培訓(xùn)農(nóng)村黨員群眾，開展了種養(yǎng)技術(shù)、社會(huì)主義榮辱觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、黨章以及法律法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，到目前為止，該區(qū)共深入村屯播放電教片86場次，參加培訓(xùn)農(nóng)民群眾9000多人次。此外，該區(qū)還刻錄了近200部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教材光盤，免費(fèi)發(fā)放到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村及村級(jí)的黨員中心戶進(jìn)行培訓(xùn)。

四是扎實(shí)推進(jìn)“八桂先鋒行”活動(dòng)，加大農(nóng)村黨員中心戶、黨員骨干的培訓(xùn)力度。該區(qū)從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)出發(fā)，突出地方特色，積極進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)施以“打造核心村屯、建設(shè)中心農(nóng)戶、培育骨干農(nóng)民”為載體的先鋒工程，以10個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)為重點(diǎn)，充分利用“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”、“黨員中心戶”、“農(nóng)家課堂”、“黨群致富聯(lián)合體”、黨員培訓(xùn)基地及農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等載體，加大對(duì)農(nóng)村黨員中心戶、農(nóng)民黨員骨干的培訓(xùn)力度，提高黨員的“雙帶”能力，培養(yǎng)了一批科技種養(yǎng)致富能手，推動(dòng)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。目前該區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、117個(gè)行政村（社區(qū)）中，已形成10個(gè)核心村屯、83個(gè)中心農(nóng)戶，培育了300多個(gè)骨干農(nóng)民，為扎實(shí)開展“八桂先鋒行”活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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