第一篇：在學校工作聯(lián)誼會上講話

各位書記、各位朋友：

大家上午好！

很高興能有這么一次機會，與獅子口小學招生區(qū)劃內的各位書記坐在一起向大家匯報我們的工作，共敘親情與友情，共謀建設和發(fā)展。下面，我就獅子口中小學基本情況，過去所作的主要工作，取得的成績簡單的向大家匯報。

一、基本情況

獅子口小學是一所在村小學規(guī)模上逐步發(fā)展起來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，現(xiàn)在在職教師57人，職工12人，學齡段學生736人，幼兒學前班學生282人，學校共開設20個教學班，其中學齡段14個，學前段6個班。

近幾年來，在各級政府和教育主管部站的關心和支持下，學校多方面籌措獎金，加強校園改造和基礎設施建設，學校辦學條件得到了極大改善，目前，擁有一幢可開設16個班的教學樓，一幢辦公、實驗、多媒體功能教學的綜合樓，一幢可供480名學生住宿的學生公寓，一個可容1000人同時進餐的學生食堂，一幢教工宿舍，學校會議室、辦公室、圖書室、微機室，實驗室、多媒體教室、遠程教室等一應俱全，基本的教學條件中得到了極大的改善。

二、主要業(yè)績

1、學科競賽成果豐厚

外語口語競賽、數(shù)學競賽、作文競賽、是青少年科技創(chuàng)新大賽是小學階段的四大賽事，這些年來，我們立足課改，狠抓教學，付出了艱苦的勞動，收獲了成功和喜悅。

①外語競賽一枝獨秀：11年外語口語競賽，我校7人代表公安縣參加市、省兩級競賽，1人獲省級二等獎，1人獲省級三等獎，1人獲市級二等獎，4人獲省三等獎。成為參加市二級競賽中成績最好的農(nóng)村小學之一；11年，我校5人參加縣級競賽，3人獲市級獎，5人獲縣級獎；今年，我校6人參加市、縣兩級競賽，2人獲市級獎，6人獲縣級獎。三年來，我校獲省級獎2人次，獲市級獎6人次，獲縣級獎17人次。受到縣電教館的高度評價，11年被評為荊州市現(xiàn)代信息技術教育工作先進單位。

②作文競賽成績喜人。11年三月，全國小學生“個性杯”作文競賽，我校55人獲國家級獎；四月參加湖北省“三峽杯”作文競賽，1人獲省級等獎，77人獲省級獎，80人獲市級獎。近三年來，累討共有158人獲省級獎，110人次獲縣市級獎。成為湖北省第二屆“山峽杯”小學生作文大賽暨優(yōu)秀作文展評活動優(yōu)勝單位。

③數(shù)學競賽錦上添花小學生數(shù)學競賽已經(jīng)舉辦了五屆。第一屆“移栽靈”杯數(shù)學競賽，我校10人參賽10人獲獎。團體成績僅次于實驗小學，以全縣第二名成績奪得獎杯；第二屆“育苗杯”全縣小學數(shù)學競賽，我校成績位居于全縣第五奪得獎杯；第三屆“琢玉杯”全縣小學數(shù)學競賽，我校成績位居第三，奪得獎杯。今年參加全國小學生“希望杯”數(shù)學競賽，1人獲得國家級獎，10人獲得省級獎。10人獲得縣級獎。這五屆，我校累計獲國家級獎4人，獲省級獎14人，獲縣級獎35人。0九年、一0年連續(xù)兩年被評為“希望杯”數(shù)學邀請賽優(yōu)勝集體。

④創(chuàng)新大賽推陳出新，近五年來，我校學生參加創(chuàng)新大賽，12人次獲國家級獎，17人獲市、縣級獎；參加電腦制作大賽，5人獲省級獎，6人獲市、縣級獎。

⑤學年統(tǒng)考名列榜首。自XX年以來，我鎮(zhèn)每年都組織學年統(tǒng)考和畢來統(tǒng)考，我校大部分年級考試成績位居全鎮(zhèn)領先地位，大部分學科在全鎮(zhèn)的優(yōu)勢明顯，外語平均成績領先其他學校近20分，最高一次達27分。以今年6月份統(tǒng)考為例，2-6年級均分和排序：獅小1456.5、申小361.8、剅口1340.0、谷小1284.4、雙碼1371.5。其中六年級均分是：獅小319.9、申小296.7、剅口320.7、谷小278.6、雙碼317.0。六年級統(tǒng)考，我校在全縣中心學校排名4名，在全縣所有小學中排名第8名。

2、教師比武屢創(chuàng)佳績

自XX年全縣開展中小學教師教學比武以來，我校中青年教師20人25次參加省、市、縣教學比武，獲省級二等然2人次。市一等獎2人次。縣一等獎14人次?？h二等獎6人次，教學新人不斷推出，教學能手不斷涌現(xiàn)，到目前，為上，我校有市級骨干教師6人，縣級骨干教師12人，縣“十佳班主任”1人，教師論文157人次獲國家級、市級、市級獎，在國家級刊物上發(fā)表文章近20篇。

3、素質教育影響廣泛

①藝術教育形式多樣，學校每年都舉辦“迎六一”、“慶十一”書畫展。11年、10年與新家園合作，組織了兩屆“新家園杯”學生書畫作品賽，每年都評選出特等獎2名，一等獎4人，二等獎8人，三等獎16名。所有獲獎作品在新家園廣場進行展鑒，還有部分學生作品展示在我校教學樓各層的樓道上，用以激勵學生。近幾年來，我校共有12幅學生書畫作品獲小學生書畫大賽銅獎。學校每年都組織“慶六一”游行慶?；顒优c文藝匯演，參演學生熱情高，節(jié)目精彩紛呈，廣受社會關注和家長好評，去年和今年九月，我校分別選出一部分節(jié)目參加鎮(zhèn)文藝匯演，活躍了文化生活，培養(yǎng)了學生追求美，創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

②體育工作常抓常新。學校積極開展學生的陽光體育活動。督促學生堅持“每天一小時的體育鍛煉”，普級推廣了《第二套廣播操》《校園集體舞》《新編眼保健操》，舉辦校園集體舞，廣播操大賽；全面推進學生體質健康標準，每學年一次組織學生的體質健康測試，并將相關數(shù)據(jù)及時上傳國家數(shù)據(jù)褲，我校的做法被公認為公安最好的模式，在全縣體育學會與年會上推廣；學校每年春季舉辦校級運動會，秋季參加全縣中小學生運動會，成績位于全縣上等水平。XX年春，11年兩屆運動會，奪取全縣前八強。0二年女子團體第二名；0四年男子團體第六名；0七年男子團體第七，女子團體第八；0九年女子團體第五，總團體第七。

5、后勤工作保障有力

學校樹立了后勤服務教學，服務師生的指導思想，一抓服務師生，二抓財務管理，三抓改善條件，成效顯著。

一抓服務師生，我校服務范圍廣，服務半徑大，遠的學生在十公里以外，為方便學生的學習生活，我樣是全縣第一批興建學生公寓、第一批提供校內進餐的小學，基本上解決了學生的住宿的問題。為加強對住宿生的管理，學校分男、女生配備了專門的管理員，指導學生的飲食起居，管理學生的就寢安全。其職責是：指導學生按時就寢、起床，掃地、疊被，指導學生洗瀨、洗澡、洗衣，指導生病的學生就醫(yī)與服藥，每天定時為住宿生打開水，為低年級學生梳頭，為夜間打被子的學生加蓋被子，我校住宿舍管理員的做法受到了絕大多數(shù)知道實情的家長的好評。

關心服務師生，還體現(xiàn)在我們嚴格執(zhí)行教育政策上，一是免收學費、書本費及部分練習冊費用，按政策解決貧困住宿生的生活費，（每年500元，0九年向72人發(fā)放3.6萬元生活補助費）。并在學生入學，解決留守兒童的實際困難等方面為學生揭供了實實在在的幫助。二是嚴格教師資料的使用與教學用書的管理，規(guī)定學生只能使用與課本配套的《課堂作業(yè)》，縣編《知新作業(yè)》，其他教輔資料一律不準進入課堂，并向家長開具清單，安民告示。三是嚴格執(zhí)行自主消費政策，學校規(guī)定：凡屬學生自主水費的項目一律本著學生自愿的原則，學校、教師不得強制學生消費。

二是抓財務管理。學校對伙食、財務兩本帳實行了規(guī)范化管理，教師參與管理，民主理財，陽光操作，學校財務一月一結賬，一月一公榜，一期一清理公榜，增加了財務管理的透明度。

三抓改善辦學條件。近些年來，我們兩眼向上，爭取援助，效果明確顯。

五年，我們爭取到57萬元獎金興修了學生公寓，0七年，我們爭取到25萬元資金修廁所與校園圍墻，0九年春，我們爭到120萬元資金興建學生綜合樓，0九年秋，我們利用中央校安工程資金120萬元興建了學生食堂，0九底，我們跑省財政廳爭取到扶貧資金15萬元，另外我們還有一個100萬元用于學校教學樓的抗震加固的工程要到明天暑期才能啟動。

4、教育科研務實高效。我校是荊州市《提高中小學課堂教學效益》課題研究的成員單位，承擔了《學習時間和學習效率關系研究》這一課題的研究任務，三年來，我校的多項研究這一課題的研究任務。三年來，我校承擔的另一項國家級課題《》已結題。學校被評為中國“十一.五”規(guī)劃課題研究先進課題組。學校的遠程教育運用水平受到縣電教館的認可。并代表公安縣迎接市級驗收。

三、近幾年來的榮譽

XX年公安縣社會治安綜合治理先進單位；

公安縣學校后勤管理先進單位；

公安縣教學先時單位；

XX年公安縣教育工作先進單位；

2011年公安縣體育工作先進單位；

公安縣教育工作先進單位；

荊州市現(xiàn)代信息技術教育工作先進單位；

2011年公安縣教育工作先進單位；公安縣教育科研工作先進單位；

中國“十一.五”規(guī)劃課題研究先進課題組。

我們做了一些工作，取得了一些成績，但我們深知，距離黨的要求，社會的需要，人民群眾的期望還相差甚遠，我們相信，有在座各位書記的理解與支持，有全校教師的共同努力，獅子口小學的明天將更加燦爛輝煌。

第二篇：在學校德育工作會上的講話

同志們：

長期以來，廣大的學校、教師迫切的希望和要求召開學校德育工作會，經(jīng)過長時間的醞釀，在在座的共同努力下，今天終于召開了。首先，我對會議的召開表示熱烈的祝賀，對你們并通過你們，對長期以來從事學校德育工作的廣大教育工作者表示感謝，大家辛苦了！衷心地謝謝大家！

在此，對學校德育工作我想談 幾點意見。

一、目前我縣學校德育工作的現(xiàn)狀

（一）重視德育工作，德育工作職責明確。長期以來，縣委、政府加強對學校德育工作的領導，教育局適時調整充實縣德育工作領導小組，專題研究德育工作，教育管理體制改革時成立了學校德育處，各學校制定了一些相應的德育工作制度。全縣學校德育工作做到領導重視，機構落實，職責明確，措施具體，使德育工作有人管，有人抓，有章循。

（二）重視德育工作隊伍建設。各學校組建了以德育處專職政工干部為骨干，以班主任、政治（思品）課教師、團隊干部為主力,全體教職工密切協(xié)作，校內外結合、專兼職結合的德育工作隊伍。

（三）豐富德育載體，多渠道多形式開展德育工作。一是結合學校實際，認真抓好《云南省中小學德育分年級實施意見》的貫徹落實；二是堅持課堂教學的主渠道作用，把德育滲透于各科教學之中；三是以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范（修改）》、《小學生日常行為規(guī)范（修改）》重點狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育；四是堅持正面教育為主，以創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明宿舍、評選三好學生、優(yōu)秀班（團）干部等為載體，充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開展各種豐富多彩的主題德育活動結合《公民道德建設實施綱要》的貫徹落實，全縣小學開展了“爭做合格小公民”演講征文活動，倡導爭做“小幫手、小標兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小主人”等德育實踐活動；開展了多種形式的誠信教育活動，提高青少年思想道德水準，積極開展“誠信雙柏，從我做起”征文及實踐活動，努力營造“人人講誠信，處處講誠信”校園氛圍；為培育弘揚民族精神，積極開展延安精神宣講活動；為宣傳黨的十六大精神，全縣各中學以“繪制宏偉藍圖，做好全面準備”為主題，開展了“彝州少年，話小康”演講征文競賽活動。城區(qū)中小學舉辦了中小學生藝術展演活動。同時，各學校結合自身實際，注重課內課外、校內校外結合，充分利用各種節(jié)日、紀念日等時機，組織了多種形式的德育活動，適時對學生進行思想品德教育，先進禁毒、防艾、防邪、拒黃、環(huán)保等教育；五是以師德師風建設為重點，繼續(xù)深入開展“三全”“三愛”“三讓”教育活動。

總的來說，我縣的學校德育工作，各學校結合各自的實際，都不同程度的做了大量的工作，取得了一定的成績，但是，隨著時代的發(fā)展，社會的進步，傳統(tǒng)的學校德育工作思維模式和工作方法已經(jīng)越來越不適應新形勢的要求。在具體工作中存在著許多需要切實加于解決的突出問題，目前，我們的學校德育工作還存在以下問題：

一是“德育首位”沒有得到真正落實。德育工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關系處理得不好。

二是師德師風建設存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒有充分體現(xiàn)出來，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負面作用。

三是關愛學生方面做得不夠。以學生為本，關心、尊重、愛護學生，與學生做朋友，在人各上平等相處；把學生當做自己的孩子進行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上做得還不夠。

四是學校德育工作針對性不夠強。在制定德育工作計劃和措施時不遵循教育規(guī)律和學生的認知規(guī)律，不分高低年級、不分學生的個體差異，內容和目標一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學生實際。

五是德育工作還缺乏實效性。在實施德育過程中重“教”不重“育”，重理論輕實踐，知行脫節(jié)，枯燥說教，方法單一，德育效果不夠理想。

六是德育合力不強。學校教育、家庭教育、社會教育有機統(tǒng)一和協(xié)調不夠，相互配合不緊密，難于形成德育工作合力。特別是家庭教育工作滯后，家長學校沒有真正發(fā)揮應有的作用，有關組織和學校沒有承擔起培訓家長，向家長宣傳家庭教育知識，提高家長科學教育子女的能力的責任，大多數(shù)家長普遍缺乏科學的家教知識。

七是學校德育工作的責任沒有得到全面落實。學校內部的德育力量沒有得到有效整合、全面輻射，沒有把德育滲透到學校工作的每一個環(huán)節(jié)。人人育人、時時育人、處處育人的局面沒有完全形成。

八是重制度，輕落實。有的學校雖制定有好的德育工作制度和措施，但卻忽視過程的監(jiān)督、檢查與評價，制度成了擺設，流于形式，沒有發(fā)揮出應有的作用。

九是經(jīng)費投入不足。德育經(jīng)費的投入沒有體現(xiàn)“首位”地位，“德育基地”、“德育室”、“德育角”等硬件基礎建設有待加強；開展豐富多彩的德育活動經(jīng)費不足。

二、務必高度重視學校德育工作

中小學德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設的奠基工程。社會主義學校的德育，對于保證人才的培養(yǎng)方向，促進學生的全面發(fā)展起著主導的、決定性的作用。做好中小學德育工作，關系著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，關系著黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，關系著黨和國家前途和命運。中小學德育工作者，肩負著光榮而又神圣的使命，任務艱巨，責任重大。

學校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。全面貫徹黨和國家的教育方針，在繼承和發(fā)揚德育優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，適應不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時代特點的新內容、新方法。從基礎教育實際出發(fā)，從中小學生實際出發(fā)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作目標和內容，對中小學生進行基本思想政治觀點、基本道德、基礎文明行為教育、良好個性心理品質和品德能力的培養(yǎng)。不斷改進德育方法，逐步實現(xiàn)學校德育工作科學化、規(guī)范化、制度化，造就和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的獻身有中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

做什么工作，都有必須明確目標和任務，即工作的主旋律。中小學德育工作的目標和任務，在克服了“大而空”的問題后，重心下移，更加貼近生活實際和學生實際，更加符合時代要求。當前，中小學的德育主要任務是教育學生“學會做人”，工作的主旋律應該是：以基本道德規(guī)范和文明行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，結合學生應知應會的生活常識、社會常識，對學生進行思想道德、紀律、法制、心理健康等教育，從小學到初中、高中，循序漸進地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，世界觀、人生觀、價值觀教育，辯證唯物主義、歷史唯物主義基本觀點教育，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義的建設者和接班人。

三、進一步加強我縣學校德育工作的意見

針對學校德育工作中存在的上述問題，為保證我縣中小學在全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育中，做到：學校教育，育人為本，德智體美，德育為先。在具體工作中切實增強學校德育工作的針對性、實效性。各學校要與時俱進，轉變觀念，沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛，不斷學習，不斷探索，不斷實踐，改進德育工作方法，提高德育工作的針對性和實效性。下步如何進一步提高我縣中小學德育工作的整體水平，教育局將作具體的安排布署，我這里從大的原則上講幾點意見：

（一）中小學德育德育工作必須把教育學生學會做人作為重點任務。學會做什么人？學會做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”。中小學是一個打基礎的階段，是學生道德、行為、習慣養(yǎng)成的關鍵時期，中小學德育要緊緊圍繞學做人，做基礎這個重點任務，抓好學生基本道德規(guī)范和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。要繼續(xù)克服不切實際的大而空的教育內容和形式主義的教育方法，使其中小學德育工作更貼近學生成長的實際和需要，并扎扎實實地取得效果。

（二）中小學德育必須重視實踐環(huán)節(jié)。把道德認知轉化為道德實踐，實現(xiàn)知和行的統(tǒng)一，是中小學德育所要達到的最高境界。道德認知教育固然重要，道德實踐環(huán)節(jié)更為關鍵。現(xiàn)在普遍存在的一個問題是學生的知與行不統(tǒng)一，學生認知的道德規(guī)范不能變?yōu)樽杂X的行為習慣。學校要通過組織學生參加實踐活動及對學生進行操行考評等，加強道德實踐環(huán)節(jié)，促進學生的知行統(tǒng)一。

（三）中小學德育必須實行分類指導。我縣是一個集民族、山區(qū)、為一體的貧困縣，農(nóng)村、山區(qū)、民族學校的情況千差萬別，學校情況的多樣性、不平衡性和特殊性，決定了在工作要求上不能一刀切，必須實行分類指導，要幫助不同類型的學?？偨Y成功的做法和經(jīng)驗，樹立不同類型的先進典型，帶動同類學校的工作向前發(fā)展。不同類型學校之間也要互相學習交流，共同發(fā)展。

（四）中小學德育必須堅持創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是中小學德育向前發(fā)展的動力，是時代的要求。中小學德育無論是內容、方法、手段都需要不斷地開拓創(chuàng)新，不能一成不變，停留在一個水平上。中小學德育在內容上融入時代精神，方法上要有時代特征，手段上要運用現(xiàn)代科學技術。做中小學德育工作要有創(chuàng)新意識和措施，不能滿足于已取得的工作經(jīng)驗和成績。要注重調研，特別是對當前出現(xiàn)的新情況、新問題以及熱點、難點問題的調查研究。在調研的基礎上，拿出解決問題的新思路、新辦法，這就是創(chuàng)新。有了這樣的創(chuàng)新，中小學德育工作才會不斷地向前發(fā)展。

（五）中小學德育必須倡導奉獻精神。德育工作本身就是塑造人的靈魂的工作，需要有高尚的品質和無私奉獻的精神。在德育工作的環(huán)境、條件還不是很好的情況下更是如此。我們要教育和培養(yǎng)學生具有高尚的道德品質，健全的人格和良好行為習慣，德育工作者的示范帶頭、言傳身教、人格力量和奉獻精神是德育工作能否取得實效的關鍵因素。因此，必須在德育工作者中倡導奉獻精神，希望我們每一個的工作者都能從自我做起，在學生中樹立良好形象，以自己的行為影響帶動學生，引導學生健康成長。

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（六）縣教育局要對全縣的學校德育工作先進統(tǒng)籌和領導。一是加大對學校德育工作的檢查、督察力度，局領導和黨委委員要特別關注學校德育工作，要經(jīng)常深入學校，督促、指導學校抓好德育工作，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進典型、總結和推廣成功經(jīng)驗。通過表彰獎勵引導學校德育工作的良性發(fā)展，同時，也要對學校德育工作軟、散、懶的學校和反面典型先進通報、批評。

二是從今年起要每年定期（每年___月）召開德育工作會，總結、交流全縣學校德育工作開展情況，表彰獎勵德育工作先進集體和個人。

三是要加強對德育骨干隊伍的建設和培養(yǎng)工作，培訓提高要堅持“送出去”與“請進來”相結合。

同志們，教育的改革與發(fā)展，對中小學德育工作提出了新的更高的要求不，中小學德育工作本身，也需要在不斷的改革和創(chuàng)新中發(fā)展。我們要以對未來負責的高度的政治責任感、飽滿的工作熱情和不倦的創(chuàng)新精神，積極探索科學的、切合雙柏實際的、富有成效的中小學德育工作路子和方法，使我縣的中小學德育工作不斷邁上新的臺階，為雙柏教育的改革和發(fā)展，為培養(yǎng)新一代社會主義的建設者和接班人作出應有的貢獻！

我的講話完了，謝謝大家。

第三篇：校長在學校工作例會上的講話

各位同志：

大家下午好！

剛才前面幾位同志分別作了交流發(fā)言，就自己分工分管的工作做了安排，我表示同意。xx副校長代表校長室就六月份重點工作做了全面的布置，很到位、很細致，請各部抓好落實。在大家交流的基礎上，就相關工作和要求再做幾點強調。

一、在工作態(tài)度上再進一步務實

回顧五月份工作，圍繞返校復課，重點做好了開學前培訓推演、疫情防控、復課典禮、線下與線上教學銜接等大量工作。在一手抓疫情防控，一手抓返校復課工作中，把“實”字擺在工作的中心，壓實主體責任，務實工作環(huán)節(jié)，嚴實過程督查，防控和復課工作穩(wěn)定有序、卓有成效，在這個疫情特殊時期，為我們的學生撐起了安全保護的大傘，彰顯了教育情懷，書寫了育人擔當。轉眼進入六月，疫情防控轉入常態(tài)化，但仍須慎終如始，提高防控意識，克服麻痹思想；

教學工作步入正軌，但仍須要對線上教學進行認真梳理、診斷、彌補、強化；

招生與分流工作取得成效，但仍須在打通最后一公里上持續(xù)發(fā)力。初三畢業(yè)班工作以全面啟動，但仍須要在實驗操作訓練、復習強化、模考沖刺等關鍵環(huán)節(jié)用心用力。同志們，工作是靠干出來，不是看出來的，也不是耍嘴皮說出來的。根據(jù)上級教育主管部門文件精神，義務教育階段7月11日開始放假，那么留給我們在校的時間也只有短短40多天，我們要做的工作還有很多，這就要求我們把各項工作“實”起來。一是教學工作。中小學部教務處要全面了解目前教學進度，合理安排剩余的課程計劃，在抓好進度的基礎上，確保教學質量。做好教學工作檢查，對作業(yè)批改情況、教師備課情況、質量檢測情況等進行全面細致了解，形成檢查總結、反饋檢查結果，對存在的問題要逐一整改到位。今年情況特殊、時期特殊、但教學質量不能“特殊”，尤其是初三復習迎考工作，這些年來，我們一直在埋怨生源質量，今年的初三年級是初中歷年來招的最好學生，希望我們有好生源作保障，再加上初三教師付出與努力，期待今年的中考比往年能有較大提升。二是抓好管理。疫情防控是大“戰(zhàn)”也是大“考”，習近平總書記說：不獲全勝不輕言成功。這就要求我們繼續(xù)做好疫情防控工作，各部門、各班級要堅如磐石抓好疫情防控相關工作，如做好晨檢午檢、衛(wèi)生消殺、食堂與住宿管理、門衛(wèi)管理等，各項工作不僅要抓牢抓實過程，還要做過有痕，留下軌跡，重要資料要歸類存檔，妥善保管。借助防控需要，對學生養(yǎng)成教育要進行全面升級，加強對學生進校秩序、放學路隊、學校公物、如廁要求、課間活動、午檢管理、就餐秩序等進行教育，德育室、政教處要真抓、敢抓，抓在實處，改在痛處，補在短處。近期學校各部啟動了釘釘打卡，這段時間一直屬于試操作、試運行階段，有的同志用起來還不熟練，沒有成為習慣，這是能理解的，希望各部加強培訓，讓大家盡快熟悉起來。但是也出現(xiàn)一些特殊情況，有的人借用第三方軟件想破解釘釘打卡，有的人出現(xiàn)打卡異常，我們在后臺都能發(fā)現(xiàn)，并且知道是誰。我在這里奉勸一些同志，遵守學校制度，切勿投機取巧，如果有事，履行正常的請假手續(xù)。對于特殊情況，一時不能用丁丁打卡，請到二樓用人臉識別打卡考勤。

二、在走入一線上再進一步深入

一是學校領導要帶頭走入一線。我們有的同志，長期在辦公室忙于案頭工作，很少走進教師中，學生中，長期不接地氣，教師在做什么、想什么、有什么需求、有什么建議我們無從獲曉。教學領導要常走進一線。了解復課以來，我們教學工作開展情況，學生對線上教學掌握到底如何，在老師們上課的時候我們去外圍轉轉、聽聽，把老師批改的作業(yè)翻翻、看看，只有這樣做我們才能了解大家教學情況，才能合理安排好下一步教學工作。后勤總務要常走進一線，了解校園衛(wèi)生狀況、校園環(huán)境整治情況、門衛(wèi)安保值班情況、食堂明廚亮灶等情況，哪里要修要及時修，哪里要改要及時改，哪里需添要及時買，不要等到老師們反映了，我們才去做，如果這樣，我們的工作就滯后了，后勤服務就失去了主動性。

二是教師也要常走進一線。教師走進一線就是要常走進家庭，常走進學生的心靈。五六月份是防溺水工作的關鍵時期，班主任、任課教師不僅在班級要加強教育，做好每天上下學安全提醒，還要走入那些缺少監(jiān)管的家庭，告訴他們防溺水工作的重要性，要時刻把學生健康第一，生命至上作為我們工作的重要理念。我們還要常常走進那些留守兒童的家庭，送去對這些特殊群體孩子的關心和關愛，了解他們的學習和生活情況，盡一個為師者愛滿天下的情懷。現(xiàn)在正是六年級分流工作的關鍵時期，我們還有少數(shù)班級還沒有達到上公辦學校的比例，任務依然艱巨，這就要求班主任也好，任課教師也好，包保領導也好，要走進家庭，了解家長擇校想法，要把政府、教育主管部門惠民政策宣講到位，為家長排憂解難、獻計獻策。

三、在思想和學習上再進一步提升

加強學習是一句永遠不會過時的話，不學習，本領不會增長，思想不會提高。習近平總書記在闡述“四有好老師”中，就提到要做有扎實學識的老師。我們學校年輕教師很多，有的教師在自己專業(yè)成長上進步很快，無論是在班級管理上，還是學科教學上都有不錯的口碑，但也有極少數(shù)的年輕教師自我要求不高，安于現(xiàn)狀，各種活動不參加，論文不想寫、公開課不想上，看書學習更是無從談起，班級管理混亂無章，小問題接連不斷，大問題時而出現(xiàn)，教學質量一路掛紅燈。這樣的老師不僅讓人揪心，更讓人痛心。希望我們在座的年輕教師都能克服自身困難，挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，活出自己最驕傲的樣子。加強學習，黨員干部更要先行先做。學習強國學習從19年4月份開始，有的黨員同志堅持天天學，已經(jīng)2萬多分，有的同志至今才1千多分，這與我們的要求差距還很大?，F(xiàn)在根據(jù)局黨委工作要求，非黨員同志也要注冊學習強國，也要同步開展學習，各支部要落實到位，做到全員注冊，全員學習，要把階段性學習情況在支部會議上總結通報。學習最能考驗一個人毅力和恒心，我建議把學習強國學習情況作為今后發(fā)展新黨員的一個考核條件，思想不能先進，其它如何能保證先進。

四、在隊伍建設上再進一步加強

隊伍建設是2020年工作重點之一。在隊伍建設上我想給大家提出如下建議：

1.加強班子隊伍建設。俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。在我們班子隊伍中，還是會聽到不和諧的音調，還是會看到不規(guī)整的步伐。有的人呀，總喜歡傳播閑言碎語，人前表面和諧，人后是是非非，當面不批評，背后揭人短，嚴重擾亂同志之間友好團結。很多事情，還未定論，就捕風捉影，說什么今年夏天兩所學校就要分開了，說什么人事有大變動，有的同志已經(jīng)在悄悄謀篇布局了，這些事我都不知道，這些同志是怎么知道的，說這些話的同志在一定程度上影響了學校大局穩(wěn)定，也影響了上級領導工作決策和安排。我希望我們中層以上干部在思想上和行動上要與學校保持高度一致，多做少說，多做有意義的事，少說離心離德的話。未確定的事不亂說，確定的事也要慎重說。在干部隊伍建設中，我們也在積極努力，解決干部配置等歷史遺留問題，學校是個大舞臺，對每一個同志都是公平的，機會是留給想干事的人，位子是讓給能干事的人，榮譽是發(fā)給干成事的人。那些不從工作出發(fā)，想彎道超車，打人情牌是很難行的通，也不會行的通。

2.加強教師隊伍建設。以在全縣教育系統(tǒng)中開展的“守教育初心擔育人使命作師德表率”主題教育為契機，大力弘揚師德模范，教育全體教師守住底線、不越紅線，將紀律挺在前面。中小幼三部根據(jù)學校整體活動方案要求，做好活動宣傳、動員、學習等工作，要借助此次活動安排，提升全校師德水平，鞏固師德成果。教師隊伍關系到學校發(fā)展，希望三個部要在教師隊伍建設上多想良策，多出實招，小學部近期評選了線上教學先進人物，幼兒部幼師大講壇早早開播，中學部對線上以來教師業(yè)務進行全面檢查，這些都是提高教師隊伍的有效手段。xx師范大學附屬xx實驗學校各項工作也在穩(wěn)步推進，教師組建也正在積極籌劃之中，我在這里想對各位說的是，關于新校教師如何來，是由縣教育局具體安排，具體執(zhí)行，具體實施的，xx做好積極配合工作。但是我也希望我們的教師，尤其是初中部教師做好當下，不彷徨，不迷茫，展望未來，要有信心，前景一定是看好的。

同志們，以上就是我今天會議上的發(fā)言，在結束之前，我想對即將到來的國際六一兒童節(jié)，提前送上我的祝福，祝愿我們的孩子們快樂健康，也希望我們在座的每一位老師都能有兒童的心靈，無憂無慮，有兒童的思維，真實樸素，有兒童的身體，矯健富有活力。謝謝大家！

第四篇：在學校工作如何寫工作計劃

在學校工作如何寫工作計劃、總結

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必 須準確，不能含糊。

（一）工作計劃的格式：

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委2001年工作計劃”。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后寫訂立計劃的日期。

（二）工作計劃的內容。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

2．工作任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

（三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

2．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。

3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

5．根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

6．計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

工 作 總 結

總結，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。

（一）基本情況。

1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。

3．經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結需要注意的問題

1．總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

3．條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不

到總結的目的。

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>

5．總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

第五篇：在學校工作的人們

《在學校工作的人們》

山東人民版小學三年級品德與社會上冊

第一單元：可愛的學校 第二課 在學校工作的人們

課時建議：2課時 作者：種娜娜薛城雙語實驗小學 *** 授課時間：2012年 11 月 2 日 星期 五 第 三 節(jié)課 2012年 11月 9 日 星期 五 第 三節(jié)課

單元概述：

本單元圍繞“可愛的學?！卑才帕巳齻€活動主題，分別是“熟悉的學?！?、“在學校工作的人們”和“學校周圍探秘”，這幾個活動主題將引導學生從不同的角度去了解學校的設施、機構、環(huán)境等。“熟悉的學?！睆膶W校熟悉的校園環(huán)境入手，引導學生去進一步了解學校的各類設施，并通過調查、訪問了解學校的歷史，感受學校的發(fā)展變化，使學生對自己的學校有較為全面的了解并愛上學校?！霸趯W校工作的人們”讓學生通過調查、訪問的形式，了解學校的組織機構和教職工的工作，感受教職工為學校和學生的付出，從而懂得尊重他們和他們的勞動?！皩W校周圍探秘”則引導學生走出校園區(qū)探秘學校周圍的環(huán)境進行探討，從而培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和判斷能力。

課程內容：

第二單元可愛的學校由熟悉的學校，在學校工作的人們，學校周圍探秘三個主題組成。本單元把學生的活動主線有家庭延伸到了學校，引導學生從不同的角度去了解學校的設施、機構、環(huán)境。提高學生尊師，愛護設施，環(huán)保等品質意識。

教學目標：

1．結合自己的學校，了解學校的組織機構，學校的工作人員及其職責。2．通過觀察、體驗、采訪等方式，學會學習。3．懂得尊敬老師，尊重學校工作人員的功勞。

教材分析：

“在學校工作的人們”主要安排了兩個主題活動，一是“敬愛的老師”，二是“學校離不開他們”。本課與上一課相承接，旨在引導學生在熟悉學校環(huán)境設施的基礎上，去了解學校里的人。說起在學校工作的人們，首先想到的就是老師，因此本課的第一個活動單元設為“敬愛的老師”，使品德教育顯性化。

“在學校工作的人們”是根據(jù)《課程標準》中有關“尊師重教，尊重學校工作人員的勞動”的內容編寫而成的，與前一個活動主題相連接，引導學生在熟悉的學校環(huán)境設施的基礎上，去了解學校的人。說起在學校工作的人們，首先想到的是老師，因此第一個主題活動設為“尊敬的老師”，使品德教育教育顯性化?！袄蠋煹囊惶臁睆牟煌慕嵌忍峁┝死蠋熽P心同學的四幅圖畫，使學生了解老師從早到晚忙忙碌碌，所做的工作是繁雜的、艱辛的，從中真切的感受老師時刻關心著同學們的成長，對老師的敬意由衷產(chǎn)生。在組織教學時，可安排學生走進老師，去觀察追蹤老師一天的生活，深入了解老師的工作，以激發(fā)學生心中的真情實感，獲得更深刻的感受，讓學生把自己的發(fā)現(xiàn)填寫在記錄卡上。通過交流，講述自己和老師之間的故事，進一步感受老師的關愛，表達對老師的尊敬和感謝。

教學準備：

學生準備：

讓學生觀察教師一天的工作。教師準備：

1.《每當我走過老師窗前》、《愛的奉獻》錄音帶。2.教師關心學生成長圖片。

學生分析：

三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的學習活動中去。經(jīng)過二年級的學習，對本學科的學習興趣比較濃厚。大多數(shù)同學聰明伶俐，學習認真，能認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)；但部分同學學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，成績較差。這

一時期還應加強學習習慣及學習方法的訓練指導。三年級的學生還處于兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發(fā)展的啟蒙階段，他們剛剛進入“品德與社會”課程的學習，這一冊的教育內容應當是對學生品德形成和社會性發(fā)展打基礎的教育。

教學設計思想：

本課以“觀察老師每天所做的事情”為引子，促使學生去關注教師，由具體的事情、從細微處去感受教師的辛苦和他們對學生的關心與照顧。并在播放圖片的過程中關注學生的表情和反應。讓學生說一說看了圖片后的感想?？梢赃x擇那些看了之后受感動的學生回答，使課堂氣氛進一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學生談體會，以營造一個相通且相同的心理環(huán)境。）根據(jù)自己在這次收集資料中的體會說說怎樣做事情效率高。

教學重點：

1.了解學校里除教師以外其他的工作人員，以及他們的具體工作。2.懂得這些人的工作同樣是對自己的學習和成長不可缺少的。

教學難點：

1.懂得這些人的工作同樣是對自己的學習和成長不可缺少的。2.萌發(fā)對于他們勞動的感激和尊敬。

教學策略與方法：

本課的學習側重于學生的調查活動和交流，教師要做好組織工作。1．學生自主學習和獨立思考相結合。2．探究式學習和問題互動解決為導。3．個人研究和小組合作相結合。

4．調查—交流—討論—探究等方式貫穿始終。

課程資源開發(fā)：

1．引導學生通過觀察老師一天的工作，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，體會老師的辛苦。

2．收集名人尊師的故事或同學寫的表達對老師的敬愛之情的文章，以故事會的形式進行交流，表達對老師由衷的熱愛之情。

教學條件說明：

通過“觀察你們的老師，看看他每天做了哪些事情？”引發(fā)討論，以范例的形式提示學生，通過“記錄老師的一天”、“記錄對老師的感受”等等途徑培養(yǎng)學生尊敬老師的美好品質。

教學進度建議：

本二級主題大約需要兩課時來完成，第一課時布置學生觀察老師，看看老師們一天的工作，把觀察到的記錄下來，進行整理歸納。第二課時查閱學校機構設計圖，了解學校各個部門及其主要職能。記錄下來，在課堂上進行交流。

活動過程：

一、導入新課：

1.同學們，今天你們走進學校都看見了誰？（板書：老師、同學、傳達室的爺爺??）這些人都是學校的工作人員，我們學校里還有哪些工作人員？同學們了解的很多，這節(jié)課我們就進一步來了解這一群人。（板書課題：在學校工作的人們）

2.播放歌曲《每當我走過老師窗前》

上課開始老師想請大家聽首歌。請你仔細聽，這首歌的歌詞主要講了什么？（出示歌詞學生齊讀）

同學們，這首歌曲歌頌的就是大家最熟悉的老師，他們像母親一樣無微不至地關懷著你，你的點滴進步，都凝聚著老師的心血與汗水，讓我們走近老師，理解老師。板書主題活動課題:敬愛的老師。

【設計意圖：先由學生熟悉的歌曲導入，同學們通過聽這首歌曲，感受到老師深情的愛，激發(fā)學生的學習興趣?！?/p>

二、活動一：老師的一天

1．交流課前調查

談話導入：課前同學們已經(jīng)認真地觀察過老師一天的工作，根據(jù)你的觀察說說老師一天都干了哪些工作，在小組內交流。

現(xiàn)在就把你的觀察結果告訴大家，讓同學們共同分享。2.學生匯報，學生評價。老師評價、鼓勵。

3.小結:在匯報交流中，同學們知道了老師每天要早早來到學校，為我們上課、備課、批改作業(yè)，放學護送我們過馬路。晚上回家還要備課、改作業(yè)，真不容易!從這可以看出老師們工作非常得忙碌和辛苦。

【通過觀察記錄老師們一天的工作，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，真正感受到了老師的辛苦?！?/p>

4．展示調查計劃，交流調查過程。

（1）課前老師導語:同學們通過認真觀察，不僅對教師有所了解，而且有更多收獲，讓我們一起來體驗老師的愛。圖片展示老師一天的工作（課件出示）

（2）體會老師的辛苦。在學生交流的過程中，引導學生說出觀察的是哪位老師并按順序說出老師一天所做的工作，教師除了上課，還要做哪些事？

（3）談體會

通過觀察同學們對老師的工作有了進一步的了解，你有什么想法？你認為老師的工作怎么樣？引導學生體會老師工作的忙碌與辛苦，并說出是從哪里體會到的。老師評價，鼓勵。

（4）感悟老師的關心。播放課件:老師關心學生的成長?？催^圖片，你想到什么?引導學生回億具體事例，理解老師對自已成長的關心，(比如鼓勵成績差的學生，教誨粗心的學生。)（5）理解教師的愛。老師為什么這樣做？引導學生通過思考回答，理解老師對學生的關心愛護。

5．小結。通過體驗，同學們認識到老師工作的忙碌與辛苦，理解了老師為我們付出的愛，我們應該尊敬老師。

【學生結合自己的觀察，了解老師所做的工作是繁雜、艱辛的，激發(fā)學生心中的真情實感，讓學生感受到老師是那么的值得尊重。】

三、活動二：師生故事會

1.導語：老師為了我們的成長，付出了汗水和心血。同學們經(jīng)常和老師在一起，在學生和老師之間有說不完的故事，那就快把你和老師的故事講給同學們聽，并記下自已的真實感受。

2．組內講故事，交流感受。各組推選一名準備在班上發(fā)言。3．班上講故事，交流。

4．對故事講得具體、生動、感人的同學，教師引導大家掌聲鼓勵。5．小結:這些故事讓人感動。老師為了學生無私奉獻，默默地工作，他們像父母一樣關心著你的成長，老師像父母一樣關注著你的學習，誰能不尊敬自己的老師呢? 【通過讓學生講述自己和老師之間的故事，來增進師生間的感情，表達對老師的敬愛之情?！?/p>

四、活動三：老師，我想對你說

1．導語:在實際生活中，有些同學能自覺地尊敬老師，尊重他們的勞動，可有些同學做的還不夠，誰能把自己對待老師的態(tài)度給同學們說實話。

2.學生交流自己怎樣關心老師，尊重老師的勞動，教師鼓勵學生說實話，對做得不夠好的同學，做好引導。

3．學生發(fā)言，學生評價。老師評價，鼓勵更多的學生實話實說。4．夸夸老師

在我們的學習中，老師為我們的學習傾注了大量的心血。誰能夸夸自己的老師。（學生敞開心扉自由地說，讓學生與老師真心的交流。）

5.小結：同學們想了這么多對老師表達敬意的方法，我聽了很感動。相信老師受到大家飽含真情的禮物時，一定非常幸福。老師希望，同學們在今后的學習生活中能尊敬老師，以實際行動回報老師的辛勤付出！

【通過實話實說，同學們跟老師的距離更近，更懂得尊敬老師，老師也感到欣慰，所有的辛苦與勞累都消除了,表達了自己對老師的敬意?！?/p>

五、愛的表達

1．導語:同學們知道了要尊敬老師，那怎樣表達你的敬愛之情，請同學們討論，選擇自己喜愛的方式。

2.同學們說得非常好，老師希望你們做得更好，老師為我們付出了那么多的辛苦，我們該怎樣尊重和報答他們呢？用自己喜歡的方式表達對老師的愛，小組內討論。

學生討論表達方法，按選擇的方式活動。(輕聲播放歌曲《長大后我就成了你》)分組匯報展示

組（1）：制作節(jié)日卡片、手工禮物；組(2)：繪畫表達自己的愛；組(3)：為老師唱首歌；組(4)：談自己的決心和打算，給老師寫一份決心書??

（學生再次暢所欲言，說出自己的心里話）3．學生展示活動結果，師評價、鼓勵。

4．小結:希望同學們在今后的生活中都能尊敬自己的老師，用實際行動尊重老師的勞動，不辜負老師對你奉獻的一片愛心。

六、拓展延伸

學校里，除了我們的任課教師，還有許多人在為我們辛勤的工作著，想知道他們是誰嗎？請大家走進他們，了解他們。

七、活動總結

通過觀察老師一天的工作，真正體驗到了老師工作的辛苦，老師從早到晚忙忙碌碌，所做的工作是繁雜艱辛的，老師為我們的成長付出了艱辛的勞動，我們應把對老師的愛轉換成實際行動，尊敬老師，努力學習！將來成為祖國的優(yōu)秀人才。

第二課時

活動過程:

一、導人新課

導語:我們的學校是個大家庭，除了我們的任課老師，學校還離不開一切辛勤工作的人員，學校的美好也離不開他們的辛勤的付出。

板書：學校離不開他們

【引導學生明確還有許多人為同學們的成長辛勤工作著，為學校的發(fā)展默默奉獻著?！?/p>

二、活動一 認識他們

1．老師出示全體教職員工合影照片。

學校里有許多教職工在為我們的成長默默的工作，今天就讓他們走上前臺，去了解他們。（展示全體教職工圖片）

同學們認識他們嗎？

學生說出知道的教職工，引導學生說出他們的從事的工作。使學生認識全體

教職工。并結合學生的回答，板書學校機構設置圖。

2．補充學校機構設置圖。學生交流知道的部門和職能。

3.小結：他們?yōu)閷W校的發(fā)展貢獻出了自己的力量，今天就讓我們去走進他們了解他們。

【通過了解學校機構設置和職能，了解教職工的工作，增強學生對學校的認識，激發(fā)學生熱愛學校的感情?！?/p>

三、活動二 走進他們

1．活動要求:在學校里找一個你最想了解的地方，去采訪以下那里的工作人員。

2．交流討論活動準備。教師總結：

(1)明確采訪對象(校長 教導主任 食堂管理員 醫(yī)務人員 圖書管理員 保衛(wèi)人員 總務主任 校工??)；

（2）根據(jù)自己想了解的情況設計好采訪問題；（3）做好記錄；（4）注意文明禮貌。

3．學生分組活動，把采訪結果做好記錄。

四、匯報交流

1．學生整理自已的材料，做好交流的準備。2．教師了解學生的活動的情況。

3．根據(jù)學生搜集的材料、分組:校長采訪組和校工采訪組。4．小組交流匯報。

教師提出要求:認真傾聽，隨時補充材料。各組選三、四名代表在班內發(fā)言。

5．班級交流匯報。學生代表發(fā)言，其他學生評價。教師總結評價，頒發(fā)“最佳通訊員獎。、”優(yōu)秀小記者"獎。

【通過調查引導學生明白，學校的全體教職工都為學生的成長付出了心血，要尊重每一位教職工，尊重他們的勞動?！?/p>

五、感謝他們

1．導語：學校里的每一位人員都在各自的崗位上默默無聞的工作著，假

如有一天，他們都停止了勞動，我們的學校會變成什么樣呢？學生交流。引導學生學會尊重他們的勞動。

2．選擇自己喜歡的方式表達你對學校工作人員的敬意。

3．小結:同學們，學校教職工為學校的發(fā)展，為我們的學習，分工合作，努力地工作著，我們的進步也有他們的功勞，希望同學們在今后的生活中，永遠記住這些為你工作的人們，尊重他們的勞動。

五、課下延伸

為了表達你對學校工作人員的敬意，請同學們選擇自己喜愛的方式活動，如做禮物(小卡片、短信、小手工)，寫詩、畫畫等送給你最尊敬的人

六、活動總結

我們的學校離不開他們，老師也希望同學們真正桌一個學校的小主人，愛護我們的學校，建設我們的學校，使我們的學校變得越來越美麗。

板書設計：

學校工作的人們 1．老師的工作一天

2．實話實說 3．愛的表達

教學反思：

一、本節(jié)課的亮點：

1.本節(jié)課學生在課外制定調查計劃，進行了調查研究，讓每個學生心里都裝著幾個有關老師的故事要對大家講。這樣既培養(yǎng)了學生制定計劃、搜集處理信息的能力，又培養(yǎng)了學生探究調查的興趣。

2.本節(jié)課的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，（導-探-展-議-延）引領學生一步一步走進愛中，感受愛，并下決心回報愛。

3.播放歌曲《愛的奉獻》，《每當走過老師的窗前》師生共同聆聽，學生從歌詞和畫面中感受老師對自己的愛與老師的辛苦，學生深刻理解了歌詞的含義，產(chǎn)生了情感的共鳴，心中涌動著感恩之情要對老師傾吐，趁熱打鐵讓學生唱響感恩曲，傾吐感恩情，感恩教育落實得自然，扎實。

4.教會學生在小組中合作學習的方法。三年級上學期，學生自制力、自學能力、與人合作的能力等還處于弱勢，教師如果能抓住這個關鍵時期加以培養(yǎng)，隨著年級的升高，學生的自學能力、與人合作的能力等就會逐漸增強，在以后的學習生活中發(fā)揮巨大的作用。學生有了自學能力，老師就輕松了許多。

二、存在的不足：

1．在教學過程中可能存在部分同學，前置性調查不夠充分，在小組討論交流效果不好，學生獲得的情感體驗也就不夠深入。

2.個別的環(huán)節(jié)銜接的還不夠自然。

三、重點解決的問題：

“在學校工作的人們”是根據(jù)《課程標準》中有關“尊師重教，尊重學校工作人員的勞動”的內容編寫而成的，與前一個活動主題相連接，引導學生在熟悉的學校環(huán)境設施的基礎上，去了解學校的人。說起在學校工作的人們，首先想到的是老師，因此第一個主題活動設為“尊敬的老師”，使品德教育顯性化。

四、使用建議：

1．重視前置性調查，培養(yǎng)學生“收集信息、收集資料”的能力。教師最好能事先設計好前置性調查表，以便讓學生目標明確的開展好課前調查活動。

2．本節(jié)課重在小組交流合作學習，分組問題尤為重要，教師最好能夠遵循“同組異質、異組同質”，的原則，讓不同特質，不同層次的學生優(yōu)化組合。