第一篇：成都理工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

龍?zhí)豆I(yè)區(qū)簡(jiǎn)介KSAC2157611 龍?zhí)豆I(yè)區(qū)規(guī)劃面積12900畝，于2004年8月全面啟動(dòng)建設(shè)，創(chuàng)建初期定位是都市型工業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械電子、服裝加工、食品加工等生產(chǎn)型企業(yè)。今年以來(lái)，為充分發(fā)揮工業(yè)集中發(fā)展區(qū)比較優(yōu)勢(shì)，提高工業(yè)區(qū)土地集中、集群、集約使用效率，區(qū)委、區(qū)政府在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，將工業(yè)區(qū)的發(fā)展定位調(diào)整為“都市工業(yè)+總部經(jīng)濟(jì)”。龍?zhí)抖际泄I(yè)集中發(fā)展區(qū)位于成都市東北部，西邊緊鄰三環(huán)路、東止繞城高速公路，北起成渝鐵路、南至成南高速公路，規(guī)劃占地面積約13000畝，是成都中心城區(qū)規(guī)模最大的工業(yè)集中發(fā)展區(qū)，是四川省三個(gè)中小企業(yè)園之一，成都市唯一的歐盟工業(yè)園，也是成華區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“三大戰(zhàn)略”中的“大總部基地”，于2007年9月被批準(zhǔn)成為成都市唯一的總部經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)，蘊(yùn)含著巨大的發(fā)展?jié)摿?。礎(chǔ)上，著力引進(jìn)“三個(gè)中心”，即企業(yè)研發(fā)、銷(xiāo)售、結(jié)算中心，重點(diǎn)吸引世界500強(qiáng)、行業(yè)100強(qiáng)企業(yè)等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的一級(jí)總部，全力打造總部基地，發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)。目標(biāo)是通過(guò)5年的努力達(dá)到“三個(gè)三”，即引進(jìn)一級(jí)總部300個(gè)，實(shí)現(xiàn)投資300億，完成稅收30億。

大西南鐵路儲(chǔ)運(yùn)有限公司

首先還是介紹一下有關(guān)大西南的情況：這是一家集倉(cāng)儲(chǔ)、裝卸、運(yùn)輸、配送、倉(cāng)儲(chǔ)信息化服務(wù)為一體的綜合性倉(cāng)儲(chǔ)物流企業(yè)，主營(yíng)建筑鋼材的倉(cāng)儲(chǔ)、裝卸、配送業(yè)務(wù)。當(dāng)前最主要就是儲(chǔ)存方面的，其在加工方面都涉及到比較少，這這是第一次比較正式的走進(jìn)物流企業(yè)，在去之前也沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，稍微的在網(wǎng)上找了點(diǎn)資料，了解到該企業(yè)是做什么的，懷著忐忑的心情前去，下面是我今天去了解到的以及我的一點(diǎn)思考也是受中國(guó)物流現(xiàn)狀的影響。公司成立于2006年，成立之初的一些很多東西都還是比較低級(jí)的，于2008年搬遷至三環(huán)路外，龍?zhí)读⒔慌札埜垆摬某莾?nèi)。

公司的營(yíng)業(yè)收入主要來(lái)源：鋼鐵的在庫(kù)，貨運(yùn)車(chē)輛的進(jìn)出庫(kù)的收費(fèi)，而其中又以收取貨運(yùn)車(chē)輛的出庫(kù)費(fèi)用為主。公司倉(cāng)庫(kù)存儲(chǔ)是按時(shí)間收取費(fèi)用的，但是他們公司希望的還是每天的庫(kù)存流動(dòng)性盡可能的大一些，這道理就是前面所說(shuō)過(guò)的，大家都懂的。庫(kù)存一般是10萬(wàn)噸左右，最大的一次超過(guò)了13萬(wàn)噸。

公司的倉(cāng)庫(kù)分為：室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)和室外倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)的儲(chǔ)存主要就是避免鋼材的繡化，而減少鋼材的損耗。其儲(chǔ)存條件也就是下墊上鋪，下墊主要就是以木材作為支撐點(diǎn)，把鋼材和地面隔離開(kāi)來(lái)，以防止地面潮濕對(duì)鋼材的影響；上鋪主要就是用布之類(lèi)的東西鋪在表面。其室內(nèi)和室外的收取費(fèi)用也肯定是不同的，但是在室外的存在的損耗都不歸該公司承擔(dān)，這是在存儲(chǔ)的時(shí)候雙方已經(jīng)說(shuō)好的。

公司的信息化管理是通過(guò)對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，達(dá)到管理的科學(xué)化。還有就是信息對(duì)該公司也是相當(dāng)重要的，也要形成信息的科學(xué)合理化。利用該系統(tǒng)對(duì)公司的在庫(kù)鋼材，進(jìn)出庫(kù)鋼材，貨車(chē)型號(hào)，提單等進(jìn)行合理化的管理。但是公司在系統(tǒng)的安全性方面

還是得做好防范措施，要做好數(shù)據(jù)的備份，還要專(zhuān)門(mén)的對(duì)實(shí)際的票據(jù)進(jìn)行管理。不僅要在系統(tǒng)上進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)還得定期做好實(shí)際盤(pán)點(diǎn)，從而做到實(shí)際和賬面信息相吻合。

公司對(duì)貨差貨損的管理，國(guó)家規(guī)定鋼材可以有千分之三的誤差，發(fā)貨方和本公司在發(fā)給收貨方的時(shí)候就要控制好貨差貨損，發(fā)給收貨方的過(guò)多會(huì)導(dǎo)致本公司的損失，過(guò)少會(huì)引起沖突，這就需要該公司的合理調(diào)配，找到平衡點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)雙方利潤(rùn)的最大化。這其中就存在一些需要解決的問(wèn)題，也就是所說(shuō)的磅差，當(dāng)公司的磅差少了，也就是說(shuō)同一公司的缺貨了，這就需要以相同型號(hào)另外公司的貨物來(lái)彌補(bǔ)。當(dāng)公司的磅差有多的時(shí)候公司是怎么處理的，當(dāng)然這肯定也是公司盈利的一部分，所以對(duì)磅差的合理控制也相當(dāng)?shù)闹匾?，這位關(guān)乎的是大家利益的問(wèn)題。

在這個(gè)鋼鐵市場(chǎng)也有很多小型的倉(cāng)庫(kù)，從某種意義上來(lái)說(shuō)他們的生存是已高達(dá)西南這些比較大型的倉(cāng)庫(kù)的，當(dāng)大倉(cāng)庫(kù)的庫(kù)存滿(mǎn)了就可以和他們商議，從而以他們的小型倉(cāng)庫(kù)來(lái)作為依托。

公司今后的發(fā)展方向：是以成都的北方為主，也主要就是青白江，新都那邊的地方，那也會(huì)成為鋼材的主要集散地。在我看來(lái)該公司要在現(xiàn)在的地方擴(kuò)展的可能性行不是很大了，主要就是土地面積的有限性，所以該公司要是以后要做進(jìn)一步的擴(kuò)展有兩個(gè)方法：一是尋找新的地方建立分公司，還有就是把現(xiàn)在的公司搬遷至新的發(fā)展好的地方去,當(dāng)然這也是比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題了，但這也必須加入公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃當(dāng)中。

這就是本次參觀大西南的感想，肯定也有很多的不足，還有一些疑問(wèn)在思考當(dāng)中，今后還需要學(xué)習(xí)的很多，趁現(xiàn)在還有學(xué)習(xí)時(shí)間的時(shí)候多學(xué)習(xí)一些東西，為以后打基礎(chǔ) 心得體會(huì)

通過(guò)這幾次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的物流方面的知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用。并且有更多的激發(fā)了我學(xué)習(xí)物流的激情。達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目的。我知道了物流分為運(yùn)輸物流、倉(cāng)儲(chǔ)物流等，還有第一方物流、第二方物流以及第三方物流的區(qū)別。更重要的是我真的很高興能有機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)這些實(shí)習(xí)，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。雖然我國(guó)物流行業(yè)起步比較晚，但它的發(fā)展速度卻是不能小視的。這些實(shí)習(xí)也為我以后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，奠定了對(duì)物流的基礎(chǔ)了解。我知道了物流的基本運(yùn)輸流程及倉(cāng)儲(chǔ)流程。物流在我國(guó)還是比較熱門(mén)的一個(gè)話(huà)題，并且是以后工作的一個(gè)搶手行業(yè)。所以還是比較有信心去學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。但美中不足的是，我還缺乏大量的物流專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)理論方面的知識(shí)一無(wú)所知。以至于對(duì)一些工作中的東西都很懵懂很陌生，不是很能理解一些東西。更不能把一些理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一方法。所以，接下來(lái)，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)物流專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取把知識(shí)學(xué)好學(xué)懂，在以后的實(shí)習(xí)中盡量把自己所學(xué)的只是應(yīng)用上去，提出一些極具價(jià)值的問(wèn)題，并且讓自己更了解各方面的物流。以后的實(shí)習(xí)，我會(huì)側(cè)重重點(diǎn)去參觀，而不是像以前那樣懵懵懂懂的不知道該參觀些什么，該詢(xún)問(wèn)些什么。搞得收獲不是那么的充足。所以，以后我會(huì)更加用心的去實(shí)踐去對(duì)待我們的物流認(rèn)知實(shí)習(xí)的。

普益財(cái)富

普益背景

上海普益投資顧問(wèn)有限公司簡(jiǎn)稱(chēng)“普益財(cái)富”，于2007年9月在中國(guó)上海成立，其核心研究團(tuán)隊(duì)主要來(lái)源于中國(guó)金融科研基地——西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)科、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)信托與理財(cái)研究所，這一背景決定了普益財(cái)富在國(guó)內(nèi)金融產(chǎn)品、金融服務(wù)與金融市場(chǎng)研究領(lǐng)域具有明顯的、得天獨(dú)厚的科研與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。普益服務(wù)

普益財(cái)富是一家集理財(cái)資訊、數(shù)據(jù)分析、行業(yè)研究、市場(chǎng)服務(wù)于一體的第三方理財(cái)服務(wù)機(jī)構(gòu)，設(shè)立有普益金融理財(cái)研究所和普益理財(cái)數(shù)據(jù)研究中心兩個(gè)研究支持與數(shù)據(jù)處理的事業(yè)部，擁有一支以金融學(xué)、金融工程、計(jì)量經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等專(zhuān)業(yè)人才為研究主體的核心研究力量，具有對(duì)銀行理財(cái)、基金、證券、券商集合、信托、私募、投連險(xiǎn)、黃金等理財(cái)產(chǎn)品和市場(chǎng)的研究與分析能力，以及國(guó)內(nèi)理財(cái)市場(chǎng)領(lǐng)先的研究品牌優(yōu)勢(shì)。在未來(lái)的理財(cái)市場(chǎng)中，為金融理財(cái)從業(yè)人員和廣大投資者提供全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的財(cái)富管理信息、市場(chǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)和研究咨詢(xún)服務(wù)，是普益財(cái)富的展業(yè)策略和服務(wù)宗旨。

普益金融數(shù)據(jù)平臺(tái)包含：銀行理財(cái)業(yè)務(wù)支持系統(tǒng)、銀行信貸業(yè)務(wù)支持系統(tǒng)、信托業(yè)務(wù)支持系統(tǒng)和銀行理財(cái)師工作平臺(tái)四個(gè)子系統(tǒng)，是由普益公司憑借自身強(qiáng)大數(shù)據(jù)收集、挖掘與處理、分析能力，依托西南財(cái)經(jīng)大學(xué)信托與理財(cái)研究所多年積淀的金融數(shù)據(jù)資源以及專(zhuān)業(yè)能力，為監(jiān)管部門(mén)、銀行業(yè)機(jī)構(gòu)、科研院所傾力打造的專(zhuān)業(yè)級(jí)金融數(shù)據(jù)服務(wù)終端。普益金融數(shù)據(jù)終端擁有完善的宏觀經(jīng)濟(jì)與行業(yè)數(shù)據(jù)，擁有數(shù)萬(wàn)份宏觀經(jīng)濟(jì)、細(xì)分行業(yè)與公司研究報(bào)告，擁有自2004年以來(lái)我國(guó)銀行業(yè)發(fā)行的近2萬(wàn)款銀行理財(cái)產(chǎn)品數(shù)據(jù)以及國(guó)內(nèi)開(kāi)展理財(cái)業(yè)務(wù)的銀行機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)，擁有國(guó)內(nèi)銀行業(yè)1500余款消費(fèi)貸款、助業(yè)貸款、助學(xué)貸款和信用貸款、委托貸款數(shù)據(jù)，擁有2002年以來(lái)我國(guó)信托公司發(fā)行的0.4萬(wàn)余款集合資金信

托產(chǎn)品數(shù)據(jù)和國(guó)內(nèi)開(kāi)展信托業(yè)務(wù)的全部信托機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)，擁有200余項(xiàng)不同的查詢(xún)統(tǒng)計(jì)功能，能夠通過(guò)服務(wù)終端提供資料查詢(xún)與統(tǒng)計(jì)分析等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

普益財(cái)富的收獲

通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓我收獲頗多。普益是一只支年輕力量組成的團(tuán)隊(duì)，充滿(mǎn)希望及無(wú)窮盡的創(chuàng)造力而聞名中國(guó)。經(jīng)過(guò)認(rèn)知了解到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下發(fā)展的前提是優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。

我的收獲（與專(zhuān)業(yè)掛鉤的理解）：普益投資公司是注重投資和開(kāi)發(fā)軟件，提供數(shù)據(jù)平臺(tái)，引導(dǎo)客戶(hù)學(xué)會(huì)如何理財(cái)，利用錢(qián)生錢(qián)；對(duì)于人才管理系統(tǒng)是金字塔結(jié)構(gòu)：最高決策者，部門(mén)經(jīng)理，博士，研究生，本科生及少數(shù)專(zhuān)科生。運(yùn)作系統(tǒng)是由各級(jí)分步執(zhí)行，而且最高決策者可以直接控制各級(jí)運(yùn)作并且從收到的反饋信息直接進(jìn)行決策。經(jīng)過(guò)誠(chéng)懇的訪談，我們大概知道了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求和建議：現(xiàn)在社會(huì)各企業(yè)更注重大學(xué)生的綜合能力，如個(gè)人修養(yǎng)與品行，禮儀禮容，接人待物，表達(dá)能力與演講口才，其次是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，再然后是學(xué)習(xí)能力與進(jìn)取心，團(tuán)隊(duì)精神；大學(xué)生應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，不要著眼太高，應(yīng)該放低姿態(tài)，要有上進(jìn)心，多謙虛學(xué)習(xí)，也不要過(guò)于自卑，知識(shí)涉獵更廣泛一些，當(dāng)然術(shù)業(yè)應(yīng)該有專(zhuān)攻！把公司當(dāng)作自己的家，用至誠(chéng)之心工作。

由此我明白，作為一名大學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必須的，然而更需要的是注重自己的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，唯有這樣，才會(huì)有資本讓自己在社會(huì)上工作更順利。

成都理工大學(xué)商學(xué)院

專(zhuān)

學(xué)生

學(xué)

指導(dǎo)

提交

論文認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)業(yè)財(cái)務(wù)管理姓名文渝強(qiáng)號(hào)201008050209老師肖霞時(shí)間2012年3月29日星期四成績(jī)

第二篇：成都理工編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)考題

成都理工大學(xué) 編導(dǎo)專(zhuān)業(yè) 考題

影片分析。

放了一段《百科探索》里關(guān)于云南瓷器的介紹。用影片元素分析。1000字，一

個(gè)半小時(shí)

寫(xiě)作

1、考場(chǎng)奇遇

2、以新聞、森林等詞作文

兩個(gè)題目二選一編故事

面試

1.回答主考官提問(wèn):

(1)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解;

(2)對(duì)本校的了解等.2.命題編講故事:

<<父母對(duì)子女的深?lèi)?ài)>>等.編導(dǎo)創(chuàng)意:請(qǐng)為曲阜(蓬萊閣)做一個(gè)有歷史厚重感的廣告.影片分析:節(jié)選異端20~30分鐘的報(bào)道(關(guān)于人摔下自行車(chē)的社會(huì)紀(jì)錄片,然后展

開(kāi)的社會(huì)討論,有職責(zé),有贊揚(yáng)……從而突出主題,內(nèi)涵,進(jìn)而向人們闡述意義),觀看完成后,回答問(wèn)題:

(1)拍攝背景

(2)創(chuàng)作意圖,社會(huì)內(nèi)涵

(3)片中的主要人物及性格特征

(4)請(qǐng)從專(zhuān)業(yè)角度簡(jiǎn)單評(píng)論本紀(jì)錄片的藝術(shù)特色(編導(dǎo)的匠心,色彩,圖畫(huà),剪

輯)

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第三篇：成都理工舞蹈選修論文

淺談《寨子里的爾瑪姑娘》《一條大河》觀后感

姓名：。。

學(xué)號(hào)：20100101010 學(xué)院：。。

《寨子里的爾瑪姑娘》描繪了羌寨姑娘爾瑪在新婚當(dāng)天接到大學(xué)錄取通知書(shū)的故事，用活潑動(dòng)人的舞姿展現(xiàn)了爾瑪說(shuō)服母親與新郎，選擇學(xué)業(yè)的動(dòng)情過(guò)程?！墩永锏臓柆敼媚铩芬砸粡堜浫⊥ㄖ獣?shū)為線(xiàn)索，串起了爾瑪從逃婚到結(jié)婚的故事。“這部劇主要希望展現(xiàn)古老羌寨的新變化和兩代人之間新舊觀念的碰撞?！睙o(wú)論是古典舞還是現(xiàn)當(dāng)代，包括民族舞，都形成了高度的技術(shù)化舞蹈模式，可以說(shuō)，打舞蹈在人民中間形成之初到現(xiàn)在已發(fā)展成為“小眾觀賞小眾跳”的尷尬局面。有時(shí)候我想說(shuō)的是大賽到底比的是什么？是技術(shù)？是情感？是精神？還是比的是哪個(gè)作品觀眾更喜歡，更容易接受，可以與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴？舞蹈需要專(zhuān)業(yè)是對(duì)的，但是我們要求的專(zhuān)業(yè)原則是什么？舞者應(yīng)該具備怎樣的舞蹈素質(zhì)，才算專(zhuān)業(yè)？這也是我們需要考慮的。如果大賽比的是技術(shù)技巧的質(zhì)量，在舞蹈過(guò)程中動(dòng)作銜接是否流暢，技巧發(fā)揮是否穩(wěn)定。而不考慮舞蹈作品本身的情感立意，就沒(méi)什么意思了。我們過(guò)度強(qiáng)調(diào)技術(shù)技巧的應(yīng)用勢(shì)必會(huì)違背舞蹈的初衷。違背舞蹈的本質(zhì)。舞蹈與其它肢體藝術(shù)的最大區(qū)別也是最本質(zhì)的就是它可以傳情達(dá)意?？梢宰鳛槲幕畔⒋砦覀兊木褡鴺?biāo)。此次觀看的舞蹈作品道具的應(yīng)用可謂是眼花繚亂，形形色色。在這里想說(shuō)的是道具應(yīng)用得當(dāng)可以對(duì)舞蹈作品起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，如果在舞蹈表達(dá)過(guò)程中道具阻礙了作品的表達(dá)的話(huà)，那么道具的這種應(yīng)景的擺設(shè)就應(yīng)該拿掉。其實(shí)編導(dǎo)在追求形式新穎的過(guò)程中已顧此失彼，陷入了編創(chuàng)困境的尷尬局面了。還不如“實(shí)實(shí)在在的舞，干干凈凈的蹈”！道具的應(yīng)用是為舞蹈本身的立意服務(wù)的，不應(yīng)該作為追求形式的多樣而扼殺了舞蹈本身。舞蹈應(yīng)該單純，純粹，一切舞臺(tái)上的設(shè)備都是為舞蹈服務(wù)，不應(yīng)該蓋過(guò)舞蹈的光芒。一味的追求形式多樣而不分主次的舞臺(tái)設(shè)計(jì)是不科學(xué)的。舞蹈作品應(yīng)該做到形式與內(nèi)容和諧的統(tǒng)一，這樣的舞臺(tái)效果應(yīng)該是編舞者追求的藝術(shù)效果。

《一條大河》在“一條大河波浪寬 風(fēng)吹稻花香兩岸 我家就在岸上住 聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子 看慣了船上的白帆”展開(kāi)了他們的舞姿。舞蹈取材多為軍事，歷史方面。這個(gè)現(xiàn)象形成的主要原因之一是舞蹈團(tuán)均為各大軍區(qū)文藝團(tuán)體，軍區(qū)文藝團(tuán)體的演員也大多是各大專(zhuān)業(yè)院校的優(yōu)秀畢業(yè)生。而軍區(qū)的文藝團(tuán)體大多選擇的舞蹈作品也一般取材于軍事方面。使得軍事題材的舞蹈作品在大賽上一家獨(dú)大。而且技術(shù)含量頗高。無(wú)論是獨(dú)舞還是群舞最后的金獎(jiǎng)都由部隊(duì)藝術(shù)團(tuán)體摘得。使得民間文藝團(tuán)體黯然失色，大相徑庭。讓觀眾感覺(jué)舞蹈內(nèi)容“不接地氣”。不得不承認(rèn)這已是中國(guó)舞蹈畸形發(fā)展的具象表現(xiàn)了！其實(shí)觀眾還是更想看到關(guān)于現(xiàn)實(shí)，民俗的舞蹈作品，離生活比較貼近的舞蹈作品，這樣觀眾更容易接受，太多的軍事題材作品使得觀眾審美疲勞，同時(shí)也沒(méi)有生活體驗(yàn)，在接受起來(lái)相對(duì)困難。但是當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)新之時(shí)應(yīng)該考慮我們?cè)芯璧臇|西是否已經(jīng)摒棄了。這需要我們舞蹈編創(chuàng)者的深思。民族舞就是民族舞，古典舞就是古典舞，現(xiàn)代舞就是現(xiàn)代舞，當(dāng)代舞就是當(dāng)代舞，不要混為一談。就像我們做飯一樣，味精就是味精，花椒就是花椒，不要在作料里用一味所謂的“綜合調(diào)味劑”就代替了所有的單項(xiàng)調(diào)味劑，這樣做出來(lái)的飯的味道是不純正的！欣賞者該從哪個(gè)角度去看舞蹈，當(dāng)它是民族舞？不像。當(dāng)它是當(dāng)代舞？也不像。什么都是但又什么都不是，我只想給它叫上“新民族舞”或其他的名字了。實(shí)在無(wú)法冠名，是因?yàn)槠湮璧笇傩缘奶貏e。也許中國(guó)舞現(xiàn)當(dāng)代化是今后舞蹈發(fā)展的方向。但是我們根的東西是不能丟的，根還是傳統(tǒng)的根，長(zhǎng)出來(lái)的葉子要有當(dāng)代人的文化氣息，這是對(duì)的。我們的舞蹈演員在平時(shí)的訓(xùn)練中就已經(jīng)有現(xiàn)代舞基訓(xùn)的基礎(chǔ)了。在舞蹈過(guò)程中勢(shì)必會(huì)帶出現(xiàn)當(dāng)代舞的氣息來(lái)。這就已經(jīng)夠了，不需要刻意的追求現(xiàn)當(dāng)代舞的風(fēng)格。這好比我們施的是現(xiàn)代肥，作物的光合作用也是用的現(xiàn)代空氣。

觀看這兩個(gè)舞蹈后，覺(jué)得中國(guó)的舞蹈是在發(fā)展的，在發(fā)展的過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵是當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候選擇用怎樣的態(tài)度去面對(duì)它，這是很重要的，諱疾忌醫(yī)只能倒退，希望中國(guó)的舞蹈可以是人民的舞蹈也是我們自己的舞蹈，它有著強(qiáng)烈的中國(guó)符號(hào)和標(biāo)志，這樣才可能躍居于世界舞蹈強(qiáng)國(guó)的行列。我們應(yīng)該有信心！我相信總會(huì)有那么一天，這需要你我的努力！

第四篇：交大理工實(shí)習(xí)報(bào)告

南昌電務(wù)段向塘鐵路題目

華東交通大學(xué)理工學(xué)院 實(shí)習(xí)報(bào)告分院專(zhuān)業(yè)

姓名

學(xué)號(hào)

2014年5月20日

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的1、實(shí)習(xí)目的和意義：

實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)，除了有一定的課本知識(shí)

外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。為了將大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié).將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌,逐步認(rèn)識(shí),體會(huì),從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去.接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。使一個(gè)電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)中用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中的一些問(wèn)題，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨(dú)立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求：

實(shí)習(xí)單位的發(fā)展情況：

我實(shí)習(xí)是在南昌電務(wù)段向塘鐵路實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)進(jìn)行的,除了提高電子信息工程的專(zhuān)業(yè)技能外，還要學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路道 岔與通信知識(shí)。

實(shí)習(xí)要求：

1.應(yīng)用性：

除了學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)外，還學(xué)習(xí)對(duì)以后工作有關(guān)的能力，作為一個(gè)公司的員工要注意的問(wèn)題，解決困能的方法，以及作為員工必須具備的意識(shí)和素質(zhì)等的知識(shí)。

2．專(zhuān)業(yè)性：

專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)能力是電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須具備的首要條件，而這種能力的獲得是經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)逐漸積累的，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員應(yīng)該接受某個(gè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的教育培養(yǎng)，具有較為完整的設(shè)計(jì)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)所從事的設(shè)計(jì)領(lǐng)域從技術(shù)到理論均有很好的把握，不僅在設(shè)計(jì)技術(shù)表現(xiàn)上有很強(qiáng)的基本功，而且在專(zhuān)業(yè)理論方面具有較全面的素養(yǎng)。具有較高的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)的重要意義還在于能用理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)實(shí)踐，熟練地把握設(shè)計(jì)的固有規(guī)律，把自發(fā)的設(shè)計(jì)行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的創(chuàng)造性活動(dòng)，在設(shè)計(jì)行為能力和專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)上都能體現(xiàn)出“專(zhuān)業(yè)”的專(zhuān)屬性和權(quán)威性。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)時(shí)間是從2014年5月7日至2014年5月16日，我們進(jìn)行了為期十天的實(shí)習(xí),在這段實(shí)習(xí)中我真正融入了向塘實(shí)訓(xùn)基地的日常工作中。實(shí)習(xí)期間，我們主要是學(xué)習(xí)鐵路道岔與通信知識(shí)。在工作中體會(huì)了待人處事的方法，懂得了如何更好地處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的工作關(guān)系。

三、實(shí)習(xí)結(jié)果

將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到了運(yùn)用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結(jié)合理論加深了對(duì)電子知識(shí)的認(rèn)識(shí),以及加深對(duì)工作知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)實(shí)踐和工作上的意義和目的所在,從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去，認(rèn)識(shí)社會(huì),體驗(yàn)到工作和學(xué)習(xí)的區(qū)別,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

通過(guò)這十天的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，要有一種吃苦耐心的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)。在此培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我了解到需要認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并要夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)。在此培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的能力。

最后,我在這里感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo),為我打開(kāi)另一個(gè)世界,讓我學(xué)會(huì)很多,看到很多,懂得很多,不單是電子的專(zhuān)業(yè)理論,也有做人的道理。在此也衷心感謝實(shí)習(xí)期間老師們給予我許多的幫助。相信在以后的工作中我會(huì)做得更好！

第五篇：【成都理工大學(xué)排名】成都理工大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)-成都理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

高考派-高考志愿填報(bào)專(zhuān)家

【成都理工大學(xué)排名】成都理工大學(xué)特色專(zhuān)業(yè)-成都理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)

線(xiàn)

成都理工大學(xué)始建于1956年，其前身是成都地質(zhì)學(xué)院。1993年更名為成都理工學(xué)院，經(jīng)教育部批準(zhǔn)2001年組建成都理工大學(xué)。成都理工大學(xué)的主體原成都地質(zhì)學(xué)院和成都理工學(xué)院，曾是原地質(zhì)礦產(chǎn)部和國(guó)土資源部的重點(diǎn)高校。2000年學(xué)校管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒肱c地方共建、以四川省人民政府管理為主?，F(xiàn)為四川省重點(diǎn)大學(xué)。校園面積2888畝，校舍建筑面積80余萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.43億元。成都理工大學(xué)是一所以能源、資源環(huán)境、基礎(chǔ)工程、電子信息等學(xué)科為優(yōu)勢(shì)特色，以理工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型多科性大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)學(xué)院，1個(gè)體育教學(xué)部，同時(shí)設(shè)有研究生部、沉積地質(zhì)研究院、繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)科研單位。學(xué)科專(zhuān)業(yè)以理工為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)9個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，有68個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、50個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、16個(gè)工程碩士招生領(lǐng)域、20個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)博士后科研流動(dòng)站，有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，14個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、8個(gè)省級(jí)本科人才培養(yǎng)基地和6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。目前，在校學(xué)生總數(shù)2.5萬(wàn)余人，其中全日制普通本科生2萬(wàn)余人，碩士研究生3004人，博士研究生585人。在編教職工2100余人，其中博士生導(dǎo)師62人，教授204人，副教授442人，其中有3人成為國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員，1人獲“全國(guó)杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才”稱(chēng)號(hào)，1人獲“四川省科技杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2人獲“國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)，2人獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”資助，7人入選 “百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選，8人入選教育部“跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，1人獲高校青年教師獎(jiǎng)，4人獲李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)，2人獲黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，1人獲何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，3人獲中國(guó)青年科技獎(jiǎng)，88人享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼，30人獲“四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”稱(chēng)號(hào)，23人獲“四川省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)，10人獲四川省青年科技獎(jiǎng)。學(xué)校是我國(guó)重要的地球科學(xué)高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地之一，有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(其中1個(gè)與西南石油大學(xué)共建)和9個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建校54年來(lái)，完成國(guó)家和省部級(jí)

科技項(xiàng)目近1000項(xiàng)，獲得包括國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明三等獎(jiǎng)和四川省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等在內(nèi)的國(guó)家和省部級(jí)科技獎(jiǎng)800項(xiàng)(次)，發(fā)表論著1.5萬(wàn)余篇(部)。學(xué)校是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加科技文化活動(dòng)，近年來(lái)組隊(duì)參加“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、英語(yǔ)演講等重要賽事，獲得國(guó)際獎(jiǎng)9項(xiàng)、國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)500余項(xiàng)；獲得全國(guó)大學(xué)生田徑、羽毛球、攀巖、健美操錦標(biāo)賽前八名20余項(xiàng)(次)，省市高校田徑、籃排球、健美操等團(tuán)體和個(gè)人前八名近40余項(xiàng)(次)；獲得全國(guó)、省市級(jí)大學(xué)生藝術(shù)專(zhuān)業(yè)比賽含金獎(jiǎng)在內(nèi)的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)50余項(xiàng)(次)。學(xué)校重視國(guó)際交流與合作，先后與20個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。接待了來(lái)自40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2000余名外國(guó)專(zhuān)家及留學(xué)生來(lái)校講學(xué)、留學(xué)，出訪近500余人次，開(kāi)展了300余項(xiàng)科研合作。學(xué)校還多次主辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；主辦學(xué)術(shù)期刊6種，其中核心期刊4種。有成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院等獨(dú)立學(xué)院和多個(gè)聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)，與資源、能源、環(huán)境、建筑、軍工和高技術(shù)等領(lǐng)域的國(guó)家大型企業(yè)或科研院所建立了長(zhǎng)期的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。學(xué)校博物館是一座在西部乃至全國(guó)享有較高知名度的以地學(xué)類(lèi)為主的自然博物館，館藏標(biāo)本6萬(wàn)余件，其中不乏國(guó)家以及世界級(jí)的精品和珍品，如“合川馬門(mén)溪龍”化石、“重慶大竹魚(yú)”化石、“隆昌鐵隕石”等。博物館已被教育部確定為全國(guó)高校首批建設(shè)的數(shù)字博物館，并獲得從中央到地方所有級(jí)別的青少年科普教育和愛(ài)國(guó)主義基地稱(chēng)號(hào)。學(xué)校圖書(shū)館館藏印刷型書(shū)刊160余萬(wàn)冊(cè)，中文電子全文圖書(shū)約80萬(wàn)種，中外文電子全文期刊3萬(wàn)多種，并且集藏、借、閱、咨一體化和印刷性文獻(xiàn)與數(shù)字化信息相統(tǒng)一。學(xué)校檔案館館藏豐富、管理規(guī)范、分類(lèi)科學(xué)，是四川高校少數(shù)獲“科技事業(yè)單位檔案館國(guó)家一級(jí)”稱(chēng)號(hào)的檔案館之一。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐漸形成了“艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)”的傳統(tǒng)作風(fēng)、“不甘人后、敢為人先”的進(jìn)取精神和“窮究于理、成就于工”的治學(xué)理念，以服務(wù)行業(yè)、服務(wù)桑梓為己任，為國(guó)家輸送了10萬(wàn)多名各類(lèi)畢業(yè)生，他們絕大部分已成為所在部門(mén)的技術(shù)或管理骨干，涌現(xiàn)出一批在國(guó)內(nèi)外有一定知名度的學(xué)者和管理專(zhuān)家，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校位于成都市成華區(qū)中央、滬蓉高速公路起點(diǎn)、多條重要交通干線(xiàn)交匯處，有著優(yōu)越的地理位置。在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校師生員工抓住我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、西部

大開(kāi)發(fā)和新一輪高等教育發(fā)展的歷史性機(jī)遇，以豪邁的熱情和高昂的斗志，為建設(shè)顯著特色的高水平研究

教學(xué)型多科性大學(xué)而努力奮斗！

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