第一篇：學(xué)習(xí)文明禮儀心得

學(xué)習(xí)文明禮儀心得

中國(guó)是一個(gè)有著五千多年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。從古代荀子的 “不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！钡浇逃姨招兄壬拿?“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！边@些名言警句教育著一代代中華兒女，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們國(guó)家也出現(xiàn)了一些不講文明禮儀的行為，而這些行為甚至影響著我們?cè)趪?guó)際上的形象。譬如，有許多的旅游景點(diǎn)都出現(xiàn)了隨手亂扔垃圾的行為，有許多景點(diǎn)的墻壁上都有某某到此一游的字樣，有些游客甚至不顧及公共場(chǎng)合，隨意穿著，隨意抽煙，等等，這些都讓那些美景蒙上了一層陰影。

這些年來(lái)，我也曾到過(guò)許多地方，欣賞過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的景致，走過(guò)城市的大街小巷，如果讓我說(shuō)起我最喜歡哪一座城市，我會(huì)不假思索地回答：“寶雞”，這個(gè)我二十年多前去過(guò)的地方給我留下的印象之深，是我始料不及的。當(dāng)時(shí)還是學(xué)生的我坐著車來(lái)到了這個(gè)西北小城，映入眼簾的是一片片綠色的風(fēng)景，那些身著軍裝的士兵雖然也是三人一群，兩人一伙，卻總是站得筆直，邁著輕快而又有力的步伐。我和同學(xué)坐錯(cuò)了車，問(wèn)路時(shí)，他們總是微笑著回答我們的問(wèn)題，有的甚至停下匆匆的腳步把我們帶到了我們要去的地方。在這里我們感受到的不是初來(lái)這座城市的陌生，不是防備小偷、壞人的不安，而是感到親切，如許久未見(jiàn)的朋友般的和藹可親，如春風(fēng)般的舒適溫馨。那些美好的情緒在我們的心里生根發(fā)芽，讓我常常想起，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)。這就是文明的魅力，這就是那些講禮儀的人給人留下的美麗。

一個(gè)城市是如此，一個(gè)企業(yè)亦是如此。古人云：“國(guó)尚禮而國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心有禮則心泰?！币胧蛊髽I(yè)做大做強(qiáng)，除了發(fā)展，還是講“禮”。要想讓人們記住你，就首先要讓人們心中感動(dòng)。

我公司五百萬(wàn)噸已經(jīng)開(kāi)工并平穩(wěn)運(yùn)行著，公司主要的道路都已經(jīng)修好，我們公司全體員工應(yīng)該攜手把公司的環(huán)境綠化好，讓大家在環(huán)境優(yōu)美的公司工作，在一個(gè)窗明幾凈的辦公室工作，這樣大家就會(huì)有一個(gè)好的心情，不會(huì)因?yàn)殡s亂而影響情緒，從而把壞情緒帶到工作中或是發(fā)泄到其他同事身上，這也從另一個(gè)角度提高了同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高了工作效率。一個(gè)良好的環(huán)境也會(huì)給來(lái)參觀、檢查的人留下美好深刻的印象，讓人覺(jué)得舒心而快樂(lè)。

我們還是從自身的一言一行中注意文明禮儀，從幾句禮貌用話做起，從會(huì)說(shuō)：“你好，對(duì)不起，謝謝?！弊銎?，所謂禮多人不怪，我們現(xiàn)在有許多單位的人拿起電話的第一句話就是：“你好”，有人認(rèn)為這是多余的，其實(shí)不然，如果是外來(lái)人員打來(lái)的電話，那么他或是她一定會(huì)這樣認(rèn)為：這個(gè)單位的人多熱情呀；如果是我公司內(nèi)部人員打來(lái)的電話，那么這就是同事間的相互問(wèn)候了，還有什么比這更親切的呢？這一句小小的問(wèn)候，就可能改變電話另一邊那個(gè)人的心情，也許那個(gè)人原本是心情不好的，甚至是氣沖沖的，那么這兩個(gè)字會(huì)讓他或

她舒心，也許那人原本是快樂(lè)的，那么這兩個(gè)字會(huì)讓他或她更快樂(lè)。這就是一句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)的魅力。

我們講文明禮儀，還要注重細(xì)節(jié)。或許我們中有許多人并不了解，原來(lái)平時(shí)忽略的這些小問(wèn)題其實(shí)帶給公司的負(fù)面影響是十分大的，試想當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我公司檢查工作，當(dāng)人們來(lái)公司參觀時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)精神不振、吐詞不清、面無(wú)表情的員工時(shí)會(huì)是什么的感覺(jué)，相信他們也不會(huì)有愉快的心情，甚至?xí)a(chǎn)生厭惡感。我公司雖然不是服務(wù)行業(yè)，可我們的態(tài)度卻帶給公司這個(gè)大集體的是一種疲倦、無(wú)奈的感覺(jué)，不是一個(gè)欣欣向榮、蒸蒸日上的企業(yè)形象。

誠(chéng)然，良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，這需要我們?nèi)w員工一起努力，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起。一個(gè)微笑可以化成一縷春風(fēng)，吹入人們的心甜，一句禮貌用語(yǔ)可以化去他人的憂傷。生命短促，只有美德能流傳到遙遠(yuǎn)的后世。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明禮儀深深地刻在心中，為把公司建設(shè)成精品煉廠而爭(zhēng)做文明員工。

第二篇：文明禮儀心得

開(kāi)展學(xué)生“文明禮儀”教育活動(dòng)心得體會(huì)

針對(duì)目前我校創(chuàng)建鄧州市文明單位和如何抓學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育這兩項(xiàng)工作，根據(jù)我校平時(shí)開(kāi)展一些學(xué)生的狀況，在平時(shí)反思基礎(chǔ)上，并有了以下一些想法：

以創(chuàng)建為契機(jī)，以開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。因?yàn)樽W(xué)生文明禮儀教育具有操作性強(qiáng)、見(jiàn)效快等特點(diǎn)，能最好促進(jìn)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升，所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，常抓不懈，抓出成效。

一、制定規(guī)范，常抓不懈，體現(xiàn)落實(shí)。

制定《中學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范，班主任、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范，學(xué)校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實(shí)。

二、開(kāi)辟陣地，形成濃厚的文明氛圍。

學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開(kāi)辟一塊文明禮儀教育陣地，班級(jí)要開(kāi)辟板報(bào)陣地，還要通過(guò)宣傳專欄、榮譽(yù)欄、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、?？⒍Y儀隊(duì)員示范作用等陣地和途徑，進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。

三、制訂方案，開(kāi)展系列活動(dòng)。

制訂詳細(xì)可行的方案，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1、每年的“文明禮貌月”確定一個(gè)主題，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語(yǔ)，大力開(kāi)展宣傳教育。

2、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識(shí)每日一答”，征集答案，開(kāi)展評(píng)比。

3、開(kāi)設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課。以《中學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容，以情境訓(xùn)練為主要手段，對(duì)學(xué)生禮儀規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練。

4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽?？梢砸怨沤裰型庵v文明禮儀故事、中學(xué)生講文明禮儀故事、自己親身經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容。

5、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出。

6、舉行知識(shí)競(jìng)賽和手抄報(bào)比賽。內(nèi)容包括《中學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語(yǔ)，文明禮儀知識(shí)每日一答，古今中外、中學(xué)生講文明禮儀故事等。

四、組織開(kāi)展各類文明評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)文明行為養(yǎng)成。

開(kāi)展文明學(xué)生、文明住校生、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員、文明班級(jí)、文明寢室、儀容儀表規(guī)范班級(jí)等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)中學(xué)生的個(gè)人和集體榮譽(yù)感，激勵(lì)中學(xué)生文明行為養(yǎng)成和提升。

第三篇：學(xué)習(xí)文明禮儀

學(xué)習(xí)文明禮儀，做個(gè)文明人

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。作為一個(gè)成長(zhǎng)在陽(yáng)光下的莘莘學(xué)子，作為一個(gè)活在當(dāng)下的高中生，我們有必要學(xué)習(xí)文明禮儀，不斷完善自己。

首先，讓我們來(lái)了解一下什么是禮儀？對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人類為維持社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。

那我們應(yīng)該如何學(xué)做一個(gè)文明人呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。尤其是青少年兒童，現(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；這些行為直接影響孩子們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。

我相信，在學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的開(kāi)展下，文明禮儀之花會(huì)開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。

第四篇：學(xué)習(xí)“文明禮儀”

學(xué)習(xí)“文明禮儀”

課型：新授課 備課時(shí)間：3.23 上課時(shí)間：3.25

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。

2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。

3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

四、教學(xué)課時(shí)計(jì)劃

1課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

2、班主任：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小組派代表進(jìn)行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？

5、《日常文明用語(yǔ)介紹》 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說(shuō)一說(shuō)）。

6、友情提示： 互相查一查：

（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？

（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）

7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）

8、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）

班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）

（1）、文明用語(yǔ)，微笑待人。

（2）、文明休息，文明坐行。

（3）、不懂就問(wèn)，勤于思考。

（4）、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

（5）、自己的事情自己做。

（6）、說(shuō)了就要努力去做。

（7）、及時(shí)感謝別人的幫助。

（8）、用過(guò)的東西放回原處。

（9）、集體的事情一起干。

（10）、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天

第五篇：學(xué)習(xí)文明禮儀

《學(xué)習(xí)文明禮儀》讀后感

姓名：李宣宣班級(jí)：四年（4）班

我得到了一本非常有意義的書(shū)——《學(xué)習(xí)文明禮儀》，我才知道了，中國(guó)，素來(lái)以“文明之邦”著稱，在古代，不管是達(dá)官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在，這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變。不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話，都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起！”才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管；在家里，要尊敬長(zhǎng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己是在放不下手上的事，應(yīng)向父母交代清楚，不能向父母大喊大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事；在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，如果有人問(wèn)你問(wèn)題的話，自己確實(shí)不知道，應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起，我不知道?！本托辛耍遣荒苷f(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人，你好煩人?！边@樣會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象。

一句名言說(shuō)的好,“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！笔茄?，如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去；做一件事沒(méi)有好的文明禮儀，就會(huì)不成功；即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì)不安寧。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國(guó)抹黑！