第一篇：文字秘書班培訓(xùn)體會

正視自身差距勤于學(xué)習(xí)實踐

這次，我參加了區(qū)里組織的文字秘書培訓(xùn)班。通過為期3天的學(xué)習(xí)，對我全面提高自身素養(yǎng)、做好文字工作指明了道路和方向。四位授課領(lǐng)導(dǎo)旁征博引，語意深長，發(fā)人深省，可謂是字字璣珠，讓我受益匪淺，收獲頗多。

首先，我明白了機關(guān)寫作要有高度的政治敏銳性，吃透上下兩情。公文具有政策性，政治性，必須站在政治的高度來明確公文的寫作，寫作時必須先摸清領(lǐng)導(dǎo)的意圖，掌握基層的情況。其次，我明白了寫作要有大量的積累，包括知識的積累和經(jīng)驗的積累，大量的閱讀報紙、書目，獲得豐富的知識，積累大量的素材，并且要善于思考、勤于寫作，在實踐中提高寫作的能力。再次，授課的領(lǐng)導(dǎo)用生動詳實的文例詳細闡述了公文寫作的方法及注意事項，使我明白了機關(guān)文字寫作的技巧，有助于提高我的文字寫作能力。另外，通過本次培訓(xùn)，我還明白了作為一名機關(guān)工作人員應(yīng)具有的基本素養(yǎng)，這對我今后的工作大有幫助。

聯(lián)系自身實際，我學(xué)習(xí)的是財會專業(yè)，之前也從沒有從事過文字方面的工作，現(xiàn)在處在一個新的工作崗位，一切需要自己從頭學(xué)習(xí)掌握。我深刻意識到自己目前的文字工作能力和水平同工作要求之間還存在很大的差距。一是知識面不寬，理論水平不高，理論聯(lián)系實際的能力有待進一步提高，總體上距離機關(guān)寫作要求還差的很遠；二是文稿寫作能力不強，文字表述能力、歸納提煉能力、謀篇布局能力等都存在極大差距，中心意思不突出，把握寫作主題的能力還不夠；三是對公文的規(guī)范和標(biāo)準等了解不全面，行文的規(guī)則與內(nèi)容不熟悉，辦文的程序不了解，辦文不夠細致，辦事不夠靈活。

意識到自己的差距和不足，我深感壓力，在今后的工作中，我要明確努力的方向和目標(biāo)，不斷改進，做好工作。一要加強學(xué)習(xí)。要樹立學(xué)習(xí)的理念，多看、多讀，在工作中加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中促進工作，既要加強對公文及寫作的學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，同時還要加強對書籍、報紙的學(xué)習(xí)，要通過學(xué)習(xí)，積累知識，努力提高自身素質(zhì)。二要勤思勤寫。寫作是一個長期積累的過程，要多思、多寫、多記，努力提高自身文字功底及寫作能力；同時要勤加思考，善于思考，分析問題，使自己思維靈活全面，能夠透過事物表象看本質(zhì)。三要辦事辦文靈活細致。要熟悉工作職責(zé)，明白工作職能，掌握辦文辦事的流程和規(guī)范標(biāo)準，要認真、嚴謹，做到無差錯，同時要統(tǒng)籌兼顧，懂得協(xié)調(diào)。四要提高效率。必須要注重時效性，加強時間觀念，辦事不拖拉，努力提高自己辦事辦文的效率。五要端正態(tài)度。找準自己的定位，安心本職工作，增強服務(wù)意識，在自己的崗位上盡心盡力。

第二篇：中青班培訓(xùn)體會

中青班培訓(xùn)體會

**年2月21日至5月21日，按照學(xué)校黨委安排，我參加了為期3個月的第61期教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我有幸聆聽專家精彩講授，到兄弟高校走訪學(xué)習(xí)，與廣大學(xué)員深入交流，尤其是能夠有機會靜下心來讀一些書，思考一些問題，感覺收獲頗豐。切身感受到培訓(xùn)中心是“理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋梁?！爆F(xiàn)梳理總結(jié)如下：

第61期中南教育培訓(xùn)班這次培訓(xùn)班共有93名來自四個省的高校學(xué)員（廣東、廣西、武漢和河南）。其中29名女生，64名男生。學(xué)員年齡很年輕化，70后達60%。學(xué)員從事的崗位涵蓋了黨務(wù)、教學(xué)、科研、學(xué)工、后勤管等多個部門。

一、加強學(xué)習(xí)，嚴格紀律

在中心學(xué)習(xí)的三個月中，我能很好的遵照中心的紀律規(guī)定，嚴格要求自己，按照“堅定的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實的生活作風(fēng)，嚴格的組織紀律”的素質(zhì)要求，實現(xiàn)了培訓(xùn)期間“三個轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變；在學(xué)習(xí)上，做到了理論與實際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。能夠按照培訓(xùn)班的規(guī)章制度模范規(guī)范自己的言行，做到個人服從集體，注重協(xié)調(diào)配合，能夠嚴格遵守各項紀律，按時出勤、不遲到不早退，認真聽課、做好課堂筆記，與此同時還積極參與課外的自學(xué)和研討交流活動確保高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

做為學(xué)員的我，時課余間相應(yīng)的多了許多，利用這些閑暇的時間閱讀了幾本原著。如：美國原總統(tǒng)吉米·卡特的《我們?yōu)l臨的價值觀—美國道德危機》、陳謙的《南飛燕》、馮侖的《偉大是熬出來的》等；并在兩會期間認真學(xué)習(xí)了兩會的相關(guān)文件。

二、聆聽大師心聲，提高自身素質(zhì)

培訓(xùn)班任課教師水平高，有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴謹、誨人不倦，使我領(lǐng)略了大師風(fēng)采。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)有專題講授、自學(xué)研討、實地考察、論文寫作、學(xué)員講壇、管理故事賞析等多種形式，切實做到了理論與實踐緊密結(jié)合。三個月的講授學(xué)習(xí)包括《高等教育學(xué)》、《高等教育管理學(xué)》兩門主課以及33個專題，內(nèi)容涉及了科學(xué)發(fā)展、國際政治理論、金融危機等時政專題；廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教育；人文素養(yǎng)、論文寫作等人文教育內(nèi)容;高校管理、高等教育等高教理論以及校園文化、人事管理等高校實踐，華師、華科等高校經(jīng)驗介紹，美國高等教育等國外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實的針對性。

尤其是2門主課的董澤芳和陳彬兩位教授風(fēng)采更是令我難忘。如董教授他總是這樣慢條斯禮的開場白——親愛的同學(xué)們，親愛的朋友們！早上好！這是一個文化的智者，總能給人啟發(fā)。聽智者的警言，是一種人生的升華，是福。對人的思維方式和人的惰性，他也有絕妙的論斷——規(guī)劃規(guī)劃最后變成鬼話！對傳統(tǒng)，他又引用肖氏理論——傳統(tǒng)并非已經(jīng)死去的歷史陳跡，而是至今仍然活著的文化生命，它淵源于過去，匯注于現(xiàn)在，又奔流于未來。他語重心長地說：“親愛的同學(xué)們，親愛的朋友們！你們，我們都要多學(xué)歷史，多修煉自我?。　睂萍寂c人文的關(guān)系，他說——沒有科技，一打就垮；沒有人文，沒打就垮。這是符合馬克思主義唯物辯證觀的。對大學(xué)，他又說——大學(xué)之大，在大師之大，而非校園之大也等等名言絕句確實是心靈雞湯。

三、注重學(xué)習(xí)交流，相互取長補短

積極參加班級學(xué)員講壇活動，聆聽了10余位學(xué)友關(guān)于地域文化、廉政建設(shè)、環(huán)境治理、學(xué)校特色、海洋空間、學(xué)生管理等講座，拓寬了視野，開闊了眼界；積極參與武漢高校學(xué)員組織的學(xué)校考察，學(xué)習(xí)不同高校的辦學(xué)經(jīng)驗，感受各高校的文化氛圍；利用一切機會與學(xué)友就學(xué)生管理、人事管理等方面進行廣泛交流，感受到學(xué)友們的敬業(yè)精神、寶貴經(jīng)驗、創(chuàng)新思維和強烈的開拓進取意識。最有意義的是，4月份，我校分別與湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與政法學(xué)院、長江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、佛山科技學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院結(jié)為友好學(xué)院聯(lián)盟，從而在管理干部和教師互訪、交流、學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺。

四、注重調(diào)研，推進工作

參加教育調(diào)查，理論聯(lián)系實際。培訓(xùn)期間，參觀了華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院等高校，并于4月28日赴成都、重慶參加了為期10天的教育調(diào)查活動，走訪調(diào)研了西南民族大學(xué)、西華大學(xué)、重慶理工大學(xué)、四川大學(xué)、四川烹飪高專等高校。通過座談交流、實地考察等方式對學(xué)校概況與辦學(xué)特色、辦學(xué)理念與大學(xué)文化、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)、學(xué)生管理服務(wù)體系改革、人事與分配制度改革、二級學(xué)院管理體制及畢業(yè)生就業(yè)工作等進行了學(xué)習(xí)交流，開闊了視野，啟迪了思維,提高了發(fā)展意識和能力。

五、收獲和體會

任務(wù)很重。中南教育管理干部培訓(xùn)班教學(xué)安排很飽滿，每天上午3個半小時的專題講授的聽講和下午3個小時的學(xué)員講壇的講述和討論。我是第一次出去學(xué)習(xí)，真正感覺到在外學(xué)習(xí)很緊張，很忙碌。除了聽課，每天還要查資料，準備發(fā)言提綱，最后還要提供兩篇4000字以上的論文。這三個個月過的很充實。

收獲很大。一是作專題報告的專家大多都是參與國家政策的制定者或者學(xué)術(shù)水平很高的著名學(xué)者，他們站得高，看得遠，講得很精彩，我感覺很開眼界，很長見識；二是學(xué)員講壇，和許多重點高校的同行在一起討論，不僅學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，交流了感情，也增強了自信，建立了友誼；三是通過考察真正感覺到了我們的差距，在學(xué)習(xí)了別人的成功經(jīng)驗的同時，也明確了我們的努力方向。

體會很深。一是我們的理念要更新。無論是干部教育培訓(xùn)或是我們的本職工作，一定樹立“走出去，請進來”的理念。要加強對外的交流與合作。干部個人即使不能夠外出參加系統(tǒng)培訓(xùn)，也要多出去走走，開闊一下眼界，這非常有利于我們工作的開展和創(chuàng)新。二是工作要更務(wù)實。從對十幾所高校的考察情況來看，我們的工作質(zhì)量和水平還有待于進一步提高。特別是在對985、211重點高?？疾鞎r，厚重的校園文化積淀；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)彰顯；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；科學(xué)規(guī)范的工作流程，給了我很深的印象。所以，我們的工作也要著眼于高質(zhì)量和高水平，從細小處抓起。三是干部教育培訓(xùn)工作要更具實效性。過去，我們的干部培訓(xùn)工作比較局限于政策理論的學(xué)習(xí)，缺乏對行政能力和綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容比較單一，培訓(xùn)的方法比較簡單，課程沒有經(jīng)過精心的設(shè)計，所以，效果不好。因此，我們要進一步創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作，提高干部教育培訓(xùn)的實效性。

總之，通過這次培訓(xùn)，提升了理論水平，增長了知識見識，拓寬了工作視野，學(xué)會了一些工作方法，明確了今后工作思路。我將以此次培訓(xùn)為契機，不斷加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力工作，把學(xué)習(xí)收獲切實落實到今后工作實踐中。

第三篇：中青班培訓(xùn)體會

中青班培訓(xùn)體會

銘志踐行、言行一致，永葆公仆本色

在2月29日的市委黨校（行政學(xué)院）**年春季主體班開學(xué)典禮暨黨課輔導(dǎo)報告會上，市委常委、組織部程部長以“黨員干部要做言行一致的表率”為主題，運用生動的事例和通熟易懂的語言，教導(dǎo)每位黨員干部，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入認識言行一致的重要性，準確把握言行一致的基本要求，敢講真話、不講假話，堅持言之有據(jù)、身體力行，堅持做老實事、本色做人。逐步營造言行一致的政治生態(tài)環(huán)境。作為一名長期在農(nóng)村基層一線工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，對報告的字字句句都深有感觸、大受啟發(fā)。

“言行一致”一詞出于宋·趙善璙《自警篇·誠實》：“力行七年而后成，自此言行一致，表里相應(yīng)，遇事坦然，常有余裕。”言行一致，就是要做到說的和做的一個樣，表里如一。

俗話說，村看村、組看組、群眾看干部。在人民群眾心目中，黨員干部是文明道德的引領(lǐng)者、是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的領(lǐng)頭雁、是黨的為民宗旨的踐行者，一言一行時時刻刻代表著黨和政府形象。目前，正處于新農(nóng)村建設(shè)和“兩型社會”建設(shè)的關(guān)鍵期，在思想多元、形勢復(fù)雜多變的新形勢下，言行是否一致，直接反映著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界高低、衡量著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨和人民的距離遠近、關(guān)乎農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的成敗。它是維系黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾感情的紐帶，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為“官”從政的基本準則，更是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的最基本要求。對于我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部加快成長、干事創(chuàng)業(yè)具有極其重要的現(xiàn)實和指導(dǎo)意義。

黨員干部做言行一致的表率，是廣大農(nóng)民群眾的熱切期盼、是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要思想保障、是基層和諧穩(wěn)定的普遍前提。目前基層部分領(lǐng)導(dǎo)干部走不出“文山會?！薄⒘魬俪鞘械臒艏t酒綠、熱衷于“觥籌交錯”的各類宴請，主動和農(nóng)民朋友交流的少，立志扎根基層、無私奉獻的不多，敢于直面歷史遺留問題、積極解決的少，又談何真正了解農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村呢？我想這些都是缺乏堅定理想信念、背離黨的群眾路線的表現(xiàn)。當(dāng)面一套、背后一套，遲早會失去群眾和組織的支持和信任，只求政績、不顧民生，難以經(jīng)得起歷史和人民的檢驗。言行一致，不僅僅是對我們黨員干部的鞭策和激勵，更是我們必須肩負起的一份歷史和時代重責(zé)。

要做到言行一致，最主要的樹立起堅定的政治信仰和遠大的理想信念。無論國際風(fēng)云如何變幻、國內(nèi)發(fā)展如何復(fù)雜多變，都要永遠銘記入黨時最初的諾言和工作伊始時那份激情，把個人的成長、得失與黨的偉大事業(yè)以及人民群眾的幸福緊密聯(lián)系起來。面對各類誘惑，要有“任爾燈紅酒綠，我自明月清風(fēng)”的精神操守。面對復(fù)雜局勢，要有“縱然艱難險阻、依然豪情滿懷”的創(chuàng)業(yè)激情。不能僅僅把科學(xué)發(fā)展、以人為本掛在嘴上卻落實不了行動，任何一個項目建設(shè)都要問問群眾同意不同意、得不得實惠，任何一項涉農(nóng)政策都要聽聽群眾反映好不好；其次，要努力形成“旗幟鮮明地鼓勵和支持言行一致、表里如一的實干家，打擊和治止陽奉陰違、弄虛作假的兩面派”的政治環(huán)境，科學(xué)制定好黨員干部晉升、獎勵等政策，不要讓兢兢業(yè)業(yè)、勤勉奉獻的老實人吃虧、不要讓執(zhí)政為民、敢闖敢干的改革者寒心，更不要讓只求政績，漠視民眾疾苦的“面子家”得好處。這樣，從客觀到主管、從外因到內(nèi)因，都會對黨員干部做到言行一致的楷模，起到極大的推動作用和決定作用。

本人作為**市革命老區(qū)和邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名領(lǐng)頭人、帶路者，更應(yīng)該有緊迫的危機感、強烈的責(zé)任意識和發(fā)展意識，時刻以言行一致為標(biāo)準，用實實在在的行動和業(yè)績來回饋黨和組織以及廣大群眾的信任與恩情。

第四篇：秘書培訓(xùn)

西安培華學(xué)院學(xué)生會

文秘培訓(xùn)

一、接待

（一）來訪接待:有人到訪,值班人員須起立，以示禮貌和歡迎，詢問到訪者時，語氣要委婉得體，不得無視到訪者，不得對到訪者不理不睬，消極對待。

接待不僅僅給別人提供了幫助，也樹立了個人和學(xué)生會集體的形象。

（二）電話接待:辦公室電話響起，值班人員須在電話響兩聲之后迅速接電話，不可拖延時間太久，也不可聽到電話響就立刻接起來。

注:辦公室電話:85680615。

（三）禮儀接待：學(xué)生會的活動經(jīng)常有比賽、晚會等形式，就會需要禮儀來負責(zé)接待和頒獎，除了使用特定的禮儀服進行接待之外，有時候還會有便裝禮儀接待，要求接待的禮儀需衣著整潔大方，化淡妝，頭發(fā)必須要盤起來，時刻保持微笑。而負責(zé)人需著正裝，但是要時刻保持衣服的干凈整潔，不得衣衫不整。

二、文件格式

日常文件主要分為：打印版，電子版，手寫版。

（一）電子版和打印版文件:這兩種文件的形式是相同的，標(biāo)題為宋體二號，加粗居中，正文為四號仿宋。標(biāo)題為兩行，正確的格式為：

西安培華學(xué)院學(xué)生會辦公室

落款為： 西安培華學(xué)院學(xué)生會 辦公室 二〇一一年六月

注：落款日期必須為大寫。

（二）手寫版文件:手寫版的文件不牽扯字體字號的問題，但是格式還是要注意的，跟電子版格式相同。手寫版的文件需要用A4的培華信紙，一張紙上只能登記一種文件，不能將兩種文件放置在一張紙上。落款與電子版相同，日期大寫。

（三）分條列舉的數(shù)字格式：正確的格式為：

一、（一）1.（1）①

（四）會議記錄：正確的格式為：

西安培華學(xué)院學(xué)生會 部

院委員會”，則蓋團委的章子；若需要同時蓋團委和學(xué)生會的章子，落款時，團委全稱在上，學(xué)生會全稱在下。蓋章時，團委章子在前，學(xué)生會章子在后，章子端正印出，兩者補個交叉重疊。蓋章時需注意：印泥均勻，落印平穩(wěn)，要將章子蓋在落款單位與日期之上，不可重疊。注：團委全稱為：共青團西安培華學(xué)院委員會 學(xué)生會全稱為：西安培華學(xué)院學(xué)生會

四、通訊稿

（一）通訊的概念：它是綜合運用表達方式，詳細、深入而又生動形象地報道新近發(fā)生的事實的新聞題材。

（二）通訊的種類：根據(jù)通訊的內(nèi)容和寫法，一般將通訊分為人物通訊、事件通訊、工作通訊和風(fēng)貌通訊。

（三）通訊的文體結(jié)構(gòu)：

1.標(biāo)題 通訊的標(biāo)題從形式上看與消息的標(biāo)題有所區(qū)別，消息標(biāo)題有單行式和多行式，而通訊的標(biāo)題多數(shù)為單行事，有的有副標(biāo)題，也只是交代報道的對象和新聞的來源。消息的標(biāo)題要直接揭示新聞事實，而通訊的標(biāo)題既可以直接揭示新聞事實，也可以曲筆達意。

2.開頭 通訊的開頭多姿多彩，不拘一格。主要方式為直起式和側(cè)起式。

（1）直起式，是指開門見山直述其人其事，直接抒發(fā)情感或直接發(fā)表見解。

（2）側(cè)起式，是利用鋪墊的方式，源源說起，娓娓道來，然后再進入正題。

3.主體 主體是通訊的主干部分，是繼開頭之后，對事件或事實報道的核心。從通訊的內(nèi)容來看，敘述單一事實的，多采用時序結(jié)構(gòu)，而綜合性通訊多采用邏輯結(jié)構(gòu)。

4.結(jié)尾 通訊的結(jié)尾通常采用自然收束、卒章顯志的方法。

五、通知

下發(fā)通知的權(quán)力機關(guān)：辦公室

（一）通知的格式： 1.標(biāo)題

標(biāo)題大多由發(fā)文機關(guān)、事由和文種組成，也可以只用“通知”兩字作標(biāo)題，必要時根據(jù)實際情況注明“聯(lián)合”、“緊急”、“重要”等字樣。2.主送機關(guān)

主送機關(guān)在標(biāo)題之下，正文之前，頂格寫，末尾加冒號。3.正文

一般由通知緣由、通知事項、通知的執(zhí)行要求三部分。

4.落款和日期

在正文右下方寫明發(fā)文機關(guān)名稱和成文日期。5.其它注意事項：

①內(nèi)容中出現(xiàn)老師姓名時注意稱呼； ②計劃書須附帶的材料在正文最后注明； ③需報、送、發(fā)的材料要在正文最后注明； ④各學(xué)院全稱

文法學(xué)院、財會學(xué)院、外國語學(xué)院、建筑工程學(xué)院、國際商學(xué)院、女子學(xué)院、職業(yè)教育學(xué)院、電氣工程學(xué)院

六、活動總結(jié)

（一）標(biāo)題：標(biāo)題的寫法有兩種，一種是包括單位名稱、時間、總結(jié)對象和文種類別的標(biāo)題，這種標(biāo)題的寫法同計劃標(biāo)題的寫法相近；一種是新聞式標(biāo)題，即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)題。

例：

西安培華學(xué)院學(xué)生會2010——2011學(xué)年

七、學(xué)生會常識

（一）工作宗旨：全心全意為同學(xué)服務(wù)。

（二）工作準則：誠信為本，有諾必踐，恪盡職守，率先垂范。

（三）工作方針：從同學(xué)中來，到同學(xué)中去。

（四）工作原則：自我教育，自我管理，自我服務(wù)。

（五）學(xué)生會網(wǎng)站：xsh.peihua.cn

（六）學(xué)生會辦公室電話：85680615

（七）學(xué)生會郵箱：peihuaxueshenghui@163.com

西安培華學(xué)院學(xué)生會

二○一一年九月十八日

第五篇：中青班培訓(xùn)體會6則

中青班培訓(xùn)體會6則

（篇一）

根據(jù)市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部的安排，我非常榮幸能夠參加了市委黨校組織的2019年第14期黨外中青年領(lǐng)導(dǎo)干部進修班為期一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?；厥自邳h校學(xué)習(xí)的一個月時光，既有理論教學(xué)，又有當(dāng)前重大戰(zhàn)略部署的分析，既有高屋建瓴的專家授課，又有開拓眼界的實踐環(huán)節(jié)。感覺收獲頗豐，受益匪淺，在這里，我想將這一個月總結(jié)為以下幾點：

一、通過理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念

這一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理論方面，圍繞“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”，學(xué)校為我們開設(shè)了思想概論、黨的建設(shè)、改革開放、經(jīng)濟建設(shè)、軍民融合、民生專題、政治協(xié)商、統(tǒng)戰(zhàn)工作、軍隊與國防建設(shè)、宗教工作等十余個專題教學(xué)，使我更明晰了社會主義的發(fā)展歷程，知悉了其理論發(fā)展脈絡(luò)，打開了理論創(chuàng)新發(fā)展的新視野。通過理論學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)變得更加扎實,對中國特色社會主義的道路、理論、制度更加充滿自信。

二、通過現(xiàn)場參觀，拓寬工作思路

在現(xiàn)場環(huán)節(jié)中，我們參觀綿陽軍民融合成果等方式，引導(dǎo)我運用所學(xué)理論去分析研判時事背后的信息，不斷完善所學(xué)理論的實踐能力，把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，拓寬工作思路，敢于創(chuàng)新，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。

三、通過異地教學(xué)，增強公仆意思

從異地教學(xué)遠赴浙江嘉興，在異地教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)等環(huán)節(jié)中，作為一名黨外干部，開天辟地敢為人先的紅船精神使我深受鼓舞，培養(yǎng)了我的公仆意識修養(yǎng)，激發(fā)我為人民服務(wù)的理想信念。到深入當(dāng)?shù)鼗鶎?，社區(qū)黨建工作和“最多跑一次”改革讓我明確了以后努力工作的方向，增強了我在以后工作中積極向上的決心。

四、通過軍事化教學(xué)，增強了自律性

通過這次到黨校學(xué)習(xí)后，快速做到了由工作到學(xué)習(xí)的任務(wù)轉(zhuǎn)變、由干部到學(xué)員的身份轉(zhuǎn)變及由家庭到校園的生活轉(zhuǎn)變，很快適應(yīng)了黨校的生活與學(xué)習(xí)。切實做到自主學(xué)習(xí)、自我管理與自我教育，這將為我在以后的工作和學(xué)習(xí)更加自律增加信心。

通過這次短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我雖然開闊了視野，增長了見識，也很有幸榮獲中共綿陽市委黨校在“我為綿陽發(fā)展獻一策”資政建議優(yōu)秀成果三等獎。但通過這次學(xué)習(xí)我深刻剖析了自己，也查找到了自身的差距。我將以這次學(xué)習(xí)為契機，從身邊的小事做起，從本職工作做起，堅定理想信念，牢記宗旨意識，銘記歷史使命，將黨校培訓(xùn)中的所學(xué)、所思、所想、所悟運用到實際工作中，創(chuàng)造性開展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)、參政議政水平和能力。（安州區(qū)支部

樊華）

根據(jù)市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部的安排，我非常榮幸能夠參加了市委黨校組織的2019年第14期黨外中青年領(lǐng)導(dǎo)干部進修班為期一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。回首在黨校學(xué)習(xí)的一個月時光，既有理論教學(xué)，又有當(dāng)前重大戰(zhàn)略部署的分析，既有高屋建瓴的專家授課，又有開拓眼界的實踐環(huán)節(jié)。感覺收獲頗豐，受益匪淺，在這里，我想將這一個月總結(jié)為以下幾點：

一、通過理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念

這一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理論方面，圍繞“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”，學(xué)校為我們開設(shè)了思想概論、黨的建設(shè)、改革開放、經(jīng)濟建設(shè)、軍民融合、民生專題、政治協(xié)商、統(tǒng)戰(zhàn)工作、軍隊與國防建設(shè)、宗教工作等十余個專題教學(xué)，使我更明晰了社會主義的發(fā)展歷程，知悉了其理論發(fā)展脈絡(luò)，打開了理論創(chuàng)新發(fā)展的新視野。通過理論學(xué)習(xí)，我的理論基礎(chǔ)變得更加扎實,對中國特色社會主義的道路、理論、制度更加充滿自信。

二、通過現(xiàn)場參觀，拓寬工作思路

在現(xiàn)場環(huán)節(jié)中，我們參觀綿陽軍民融合成果等方式，引導(dǎo)我運用所學(xué)理論去分析研判時事背后的信息，不斷完善所學(xué)理論的實踐能力，把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來，同自己的工作實踐統(tǒng)一起來，拓寬工作思路，敢于創(chuàng)新，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。

三、通過異地教學(xué)，增強公仆意思

從異地教學(xué)遠赴浙江嘉興，在異地教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)等環(huán)節(jié)中，作為一名黨外干部，開天辟地敢為人先的紅船精神使我深受鼓舞，培養(yǎng)了我的公仆意識修養(yǎng)，激發(fā)我為人民服務(wù)的理想信念。到深

入當(dāng)?shù)鼗鶎?，社區(qū)黨建工作和“最多跑一次”改革讓我明確了以后努力工作的方向，增強了我在以后工作中積極向上的決心。

四、通過軍事化教學(xué)，增強了自律性

通過這次到黨校學(xué)習(xí)后，快速做到了由工作到學(xué)習(xí)的任務(wù)轉(zhuǎn)變、由干部到學(xué)員的身份轉(zhuǎn)變及由家庭到校園的生活轉(zhuǎn)變，很快適應(yīng)了黨校的生活與學(xué)習(xí)。切實做到自主學(xué)習(xí)、自我管理與自我教育，這將為我在以后的工作和學(xué)習(xí)更加自律增加信心。

通過這次短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我雖然開闊了視野，增長了見識，也很有幸榮獲中共綿陽市委黨校在“我為綿陽發(fā)展獻一策”資政建議優(yōu)秀成果三等獎。但通過這次學(xué)習(xí)我深刻剖析了自己，也查找到了自身的差距。我將以這次學(xué)習(xí)為契機，從身邊的小事做起，從本職工作做起，堅定理想信念，牢記宗旨意識，銘記歷史使命，將黨校培訓(xùn)中的所學(xué)、所思、所想、所悟運用到實際工作中，創(chuàng)造性開展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)、參政議政水平和能力

（篇二）

為期兩個月的**年第一期中青年干部培訓(xùn)班在市委組織部、市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，在班主任老師和各任課教師的辛勤管理和精心授課下，經(jīng)全體學(xué)員的共同努力，圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了優(yōu)良的學(xué)習(xí)效果。

兩個月的時間雖不長，但對我們來說“濃度”很高，這是我們大家解放思想、積累知識，開闊視野、提升境界，增進友誼、終生受益的兩個月。兩個月來，我們珍惜時間，認真學(xué)習(xí)，學(xué)思

共進，收獲頗豐。一是養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)，每一位學(xué)員都懷著飽滿的精神狀態(tài)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和百倍的學(xué)習(xí)熱情，嚴格要求自己，自覺遵守紀律，課上認真聽講做好筆記，課下積極思考深入研討，線上學(xué)習(xí)爭分奪秒線下交流踴躍熱烈，“學(xué)而思、思而信、信而行”意識和風(fēng)氣已在學(xué)員中形成，我們將繼續(xù)保持這種學(xué)風(fēng)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富超越自我。二是錘煉了過硬的黨性，通過對《共產(chǎn)黨宣言》、《黨章》、黨的歷史與發(fā)展和總書記治國理政方針的深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我們更加清醒的認識到，做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面向未來，面對挑戰(zhàn)，要在深學(xué)細照的自我修行中夯實黨性之基，在崗位建功的生動實踐中砥礪黨性之魂，在知行合一的相融相長中錘煉黨性之力，真正讓自己的政治初心銘刻于靈魂、血融于骨髓、見之于行動，讓自己永遠無愧于中國共產(chǎn)黨員這一光榮稱號。三是提升了自身的能力素質(zhì)。培訓(xùn)期間黨校采取了形式多樣的學(xué)習(xí)方式，增設(shè)了針對性、參與性強的課程，研討式教學(xué)、體驗式教學(xué)、參觀式教學(xué)、案例式教學(xué)等讓學(xué)員們尤為感興趣，使生硬的理論知識更容易消化吸收，不斷增長了見識，增強獨立思考的能力；開設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力提升課程，貼近工作生活，具體實用有效；每天的經(jīng)典誦讀、生動的壓力管理和情緒疏導(dǎo)，幫助我們學(xué)會自我減壓、自我調(diào)節(jié)，不斷陶冶情操、促進身心健康；安排的社會實踐和課題調(diào)研，使我們理論與行動相統(tǒng)一，即鞏固了所學(xué)知識，又提高了工作效率；同時在與黨校老師和各位學(xué)員相處中從他們

身上學(xué)到了很多看問題干工作的新方法，為人處事待人接物的好技巧，這些也是十分寶貴的財富。

美好的黨校生活雖令人眷戀，但新的征程已經(jīng)開啟，我們將以此作為新的起點，滿載領(lǐng)導(dǎo)老師們殷殷的期望，開始人生另一次起航。我們將把所學(xué)所得運用于實踐中，在各自崗位上再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌。

（篇三）

**年2月21日至5月21日，按照學(xué)校黨委安排，我參加了為期3個月的第61期教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我有幸聆聽專家精彩講授，到兄弟高校走訪學(xué)習(xí)，與廣大學(xué)員深入交流，尤其是能夠有機會靜下心來讀一些書，思考一些問題，感覺收獲頗豐。切身感受到培訓(xùn)中心是“理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋梁。”現(xiàn)梳理總結(jié)如下：

第61期中南教育培訓(xùn)班這次培訓(xùn)班共有93名來自四個省的高校學(xué)員（廣東、廣西、武漢和河南）。其中29名女生，64名男生。學(xué)員年齡很年輕化，70后達60%。學(xué)員從事的崗位涵蓋了黨務(wù)、教學(xué)、科研、學(xué)工、后勤管等多個部門。

一、加強學(xué)習(xí)，嚴格紀律

在中心學(xué)習(xí)的三個月中，我能很好的遵照中心的紀律規(guī)定，嚴格要求自己，按照“堅定的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實的生活作風(fēng)，嚴格的組織紀律”的素質(zhì)要求，實現(xiàn)了培訓(xùn)期間“三個轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動態(tài)向

坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變；在學(xué)習(xí)上，做到了理論與實際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。能夠按照培訓(xùn)班的規(guī)章制度模范規(guī)范自己的言行，做到個人服從集體，注重協(xié)調(diào)配合，能夠嚴格遵守各項紀律，按時出勤、不遲到不早退，認真聽課、做好課堂筆記，與此同時還積極參與課外的自學(xué)和研討交流活動確保高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

做為學(xué)員的我，時課余間相應(yīng)的多了許多，利用這些閑暇的時間閱讀了幾本原著。如：美國原總統(tǒng)吉米·卡特的《我們?yōu)l臨的價值觀—美國道德危機》、陳謙的《南飛燕》、馮侖的《偉大是熬出來的》等；并在兩會期間認真學(xué)習(xí)了兩會的相關(guān)文件。

二、聆聽大師心聲，提高自身素質(zhì)

培訓(xùn)班任課教師水平高，有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴謹、誨人不倦，使我領(lǐng)略了大師風(fēng)采。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)有專題講授、自學(xué)研討、實地考察、論文寫作、學(xué)員講壇、管理故事賞析等多種形式，切實做到了理論與實踐緊密結(jié)合。三個月的講授學(xué)習(xí)包括《高等教育學(xué)》、《高等教育管理學(xué)》兩門主課以及33個專題，內(nèi)容涉及了科學(xué)發(fā)展、國際政治理論、金融危機等時政專題；廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教育；人文素養(yǎng)、論文寫作等人文教育內(nèi)容;高校管理、高等教育等高教理論以及校園文化、人事管理等高校實踐，華師、華

科等高校經(jīng)驗介紹，美國高等教育等國外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實的針對性。

尤其是2門主課的董澤芳和陳彬兩位教授風(fēng)采更是令我難忘。如董教授他總是這樣慢條斯禮的開場白——親愛的同學(xué)們，親愛的朋友們！早上好！這是一個文化的智者，總能給人啟發(fā)。聽智者的警言，是一種人生的升華，是福。對人的思維方式和人的惰性，他也有絕妙的論斷——規(guī)劃規(guī)劃最后變成鬼話！對傳統(tǒng)，他又引用肖氏理論——傳統(tǒng)并非已經(jīng)死去的歷史陳跡，而是至今仍然活著的文化生命，它淵源于過去，匯注于現(xiàn)在，又奔流于未來。他語重心長地說：“親愛的同學(xué)們，親愛的朋友們！你們，我們都要多學(xué)歷史，多修煉自我啊！”對科技與人文的關(guān)系，他說——沒有科技，一打就垮；沒有人文，沒打就垮。這是符合馬克思主義唯物辯證觀的。對大學(xué)，他又說——大學(xué)之大，在大師之大，而非校園之大也等等名言絕句確實是心靈雞湯。

三、注重學(xué)習(xí)交流，相互取長補短

積極參加班級學(xué)員講壇活動，聆聽了10余位學(xué)友關(guān)于地域文化、廉政建設(shè)、環(huán)境治理、學(xué)校特色、海洋空間、學(xué)生管理等講座，拓寬了視野，開闊了眼界；積極參與武漢高校學(xué)員組織的學(xué)校考察，學(xué)習(xí)不同高校的辦學(xué)經(jīng)驗，感受各高校的文化氛圍；利用一切機會與學(xué)友就學(xué)生管理、人事管理等方面進行廣泛交流，感受到學(xué)友們的敬業(yè)精神、寶貴經(jīng)驗、創(chuàng)新思維和強烈的開拓進取意識。最有意義的是，4月份，我校分別與湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與政

法學(xué)院、長江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、佛山科技學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院結(jié)為友好學(xué)院聯(lián)盟，從而在管理干部和教師互訪、交流、學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺。

四、注重調(diào)研，推進工作

參加教育調(diào)查，理論聯(lián)系實際。培訓(xùn)期間，參觀了華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院等高校，并于4月28日赴成都、重慶參加了為期10天的教育調(diào)查活動，走訪調(diào)研了西南民族大學(xué)、西華大學(xué)、重慶理工大學(xué)、四川大學(xué)、四川烹飪高專等高校。通過座談交流、實地考察等方式對學(xué)校概況與辦學(xué)特色、辦學(xué)理念與大學(xué)文化、學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)、學(xué)生管理服務(wù)體系改革、人事與分配制度改革、二級學(xué)院管理體制及畢業(yè)生就業(yè)工作等進行了學(xué)習(xí)交流，開闊了視野，啟迪了思維,提高了發(fā)展意識和能力。

五、收獲和體會

任務(wù)很重。中南教育管理干部培訓(xùn)班教學(xué)安排很飽滿，每天上午3個半小時的專題講授的聽講和下午3個小時的學(xué)員講壇的講述和討論。我是第一次出去學(xué)習(xí)，真正感覺到在外學(xué)習(xí)很緊張，很忙碌。除了聽課，每天還要查資料，準備發(fā)言提綱，最后還要提供兩篇4000字以上的論文。這三個個月過的很充實。

收獲很大。一是作專題報告的專家大多都是參與國家政策的制定者或者學(xué)術(shù)水平很高的著名學(xué)者，他們站得高，看得遠，講得很精彩，我感覺很開眼界，很長見識；二是學(xué)員講壇，和許多重點

高校的同行在一起討論，不僅學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，交流了感情，也增強了自信，建立了友誼；三是通過考察真正感覺到了我們的差距，在學(xué)習(xí)了別人的成功經(jīng)驗的同時，也明確了我們的努力方向。

體會很深。一是我們的理念要更新。無論是干部教育培訓(xùn)或是我們的本職工作，一定樹立“走出去，請進來”的理念。要加強對外的交流與合作。干部個人即使不能夠外出參加系統(tǒng)培訓(xùn)，也要多出去走走，開闊一下眼界，這非常有利于我們工作的開展和創(chuàng)新。二是工作要更務(wù)實。從對十幾所高校的考察情況來看，我們的工作質(zhì)量和水平還有待于進一步提高。特別是在對985、211重點高校考察時，厚重的校園文化積淀；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)彰顯；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；科學(xué)規(guī)范的工作流程，給了我很深的印象。所以，我們的工作也要著眼于高質(zhì)量和高水平，從細小處抓起。三是干部教育培訓(xùn)工作要更具實效性。過去，我們的干部培訓(xùn)工作比較局限于政策理論的學(xué)習(xí)，缺乏對行政能力和綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容比較單一，培訓(xùn)的方法比較簡單，課程沒有經(jīng)過精心的設(shè)計，所以，效果不好。因此，我們要進一步創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)工作，提高干部教育培訓(xùn)的實效性。

總之，通過這次培訓(xùn)，提升了理論水平，增長了知識見識，拓寬了工作視野，學(xué)會了一些工作方法，明確了今后工作思路。我將以此次培訓(xùn)為契機，不斷加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力工作，把學(xué)習(xí)收獲切實落實到今后工作實踐中。

（篇四）

勿失少年之心，擔(dān)起未來之責(zé)——青年干部應(yīng)有擔(dān)當(dāng)

林部長在“開班儀式”上的講話，飽含對青年干部的殷切希望，其中讓我感觸最深的是：青年干部應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。

什么是擔(dān)當(dāng)？擔(dān)當(dāng)就是“接受并負起責(zé)任”。

梁啟超先生作散文《少年中國說》，直言：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強?！?/p>

文中“少年”，“常思將來”、“常好行樂”、“常喜事”，先生之所以寄予厚望，唯其“勇于擔(dān)當(dāng)”、“樂于擔(dān)當(dāng)”。

梁啟超先生在苦難時代呼喚“英雄少年”，而林部長在和平幸福年代同樣告誡我們：勿失“少年之心”。

當(dāng)代為什么需要擔(dān)當(dāng)？大而言之，因為國家在進步，社會在發(fā)展，青年作為國家發(fā)展的主力軍，理應(yīng)擔(dān)起時代的職責(zé)，使國家更強大、更富強。小而言之，當(dāng)代是“大爭”的時代，挑戰(zhàn)與機遇并存，有志青年應(yīng)當(dāng)激流勇進，實現(xiàn)抱負，為人生理想，也為家鄉(xiāng)建設(shè)，揮灑青春汗水。

然而，在實際工作中，青年干部往往不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)。美其名曰“佛系”，其實是“逃避責(zé)任”。而不擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，往往是工作上不去，群眾不滿意。

習(xí)總書記指出，是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。

任何時代、任何國家，都不能缺少擔(dān)當(dāng)，因為它是撐起民族的脊梁，是推動時代進步的風(fēng)帆。因其重要，當(dāng)代青年不僅要懂得擔(dān)當(dāng)，更要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

擔(dān)當(dāng)需要我們青年干部樹立正確的使命感。擔(dān)當(dāng)是對黨和人民的事業(yè)負責(zé)任的精神，是在干事創(chuàng)業(yè)中體現(xiàn)出來的智慧和勇氣。青年干部要讓擔(dān)當(dāng)成為一種自覺、一種義不容辭的責(zé)任。青年干部只有樹立正確的使命感，把對自身的的要求貫穿于工作的全過程，不斷的強大自己，不斷的提高自身能力，才有可能做到敢于擔(dān)當(dāng)、直面難題、無私無畏，不推諉、不扯皮、不回避，對于應(yīng)該做的事，頂著壓力也要干，對于應(yīng)負的責(zé)任，迎著風(fēng)險也要擔(dān)。

擔(dān)當(dāng)需要我們青年積蓄能量。弱國無外交，梁啟超先生一文“少年中國說”不僅表達了自己對少年的殷切期盼，更是對“腐朽中國”的沉痛斥責(zé)。近代中國經(jīng)歷了太多苦難，中華民族承受了太多辛酸，生活在當(dāng)今和平年代，我們青年干部更應(yīng)銘記歷史，積蓄力量，既要有“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力,又要有“不到長城非好漢”的進取精神。當(dāng)前，中國發(fā)展已經(jīng)進入“新時期”，處于建立新國際關(guān)系的“關(guān)鍵期”，我們青年干部在時代潮流中想要做到激流勇進，不僅要敢于拼搏，勇于爭先，更應(yīng)潛心學(xué)習(xí)，積蓄力量，一鳴驚人，做時代的弄潮兒。

擔(dān)當(dāng)是一種精神，更是一種傳承，它銘記在歷史的書頁里，更流淌在革命先輩的血液中，它在新的時代呼喚我們，青年啊，奮勇向前。

（篇五）

**年8月30日-9月29日，我很榮幸地參加了第28期黨外中青年干部培訓(xùn)班。在市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任教師的精心指導(dǎo)和班委的組織帶領(lǐng)下，全體同學(xué)團結(jié)活潑、嚴肅緊張，互相探討、潛心研究，獲得累累碩果，可謂收獲很大、體會很多、感受頗深。

位于太湖之畔的市委黨校，是一個風(fēng)景如畫、一個培養(yǎng)干部搖籃的地方。剛踏入校園時，揣懷著無限的憧憬、無比激動的心情，可是看到學(xué)員手冊上嚴格的學(xué)習(xí)紀律，滿滿的課程安排，深深地感受到學(xué)業(yè)的繁重，沒有了興奮唯有暗自下決心，一定要好好學(xué)習(xí)。而如今培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲到了知識，結(jié)交到了朋友，內(nèi)心充實、豁然開朗。

回顧整個學(xué)習(xí)的過程，分四大單元，30多節(jié)精品課程，聽著老師們的娓娓道來。不管是從學(xué)習(xí)馬克思主義、《共產(chǎn)黨宣言》、中國特色社會主義、“十三五”發(fā)展、還是習(xí)總書記“7.26”重要講話等內(nèi)容，整個系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)之后，大大提高了我的政治意識、理論素養(yǎng)和知識水準，使我更加堅信習(xí)總書記提出的“各民主黨派是同中國共產(chǎn)黨通力合作的中國特色社會主義參政黨”這一科學(xué)論斷，“不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進”也為我國多黨合作理論和實踐注入了新的內(nèi)涵，提供了新的指南。重溫“焦裕祿精神”、“紅旗渠精神”，不管是過去、現(xiàn)在，還是將來，她們都已經(jīng)成為我們偉大中華民族精神的一部分，是我們的寶貴精

神財富。在今天，“焦裕祿精神”、“紅旗渠精神”，她們繼往開來，精神永恒，在實現(xiàn)中國夢的征程上，熠熠生輝。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然只有一個月的時間，但其意義是深遠的，收獲也是實實在在的。我將以這次學(xué)習(xí)作為新的起點，履行職責(zé)，強化責(zé)任，建功立業(yè)，切實提高綜合素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、務(wù)實型、清廉型的干部?！笆聵I(yè)催人奮進，責(zé)任促人自強”，我將勇敢地擔(dān)負起自己的責(zé)任，學(xué)在深處，謀在新處，干在實處，始終保持奮發(fā)有為的昂揚斗志，為“強富美高”新無錫的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻，以優(yōu)異的成績喜迎黨的十九大勝利召開。

（篇六）

銘志踐行、言行一致，永葆公仆本色

在2月29日的市委黨校（行政學(xué)院）**年春季主體班開學(xué)典禮暨黨課輔導(dǎo)報告會上，市委常委、組織部程部長以“黨員干部要做言行一致的表率”為主題，運用生動的事例和通熟易懂的語言，教導(dǎo)每位黨員干部，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入認識言行一致的重要性，準確把握言行一致的基本要求，敢講真話、不講假話，堅持言之有據(jù)、身體力行，堅持做老實事、本色做人。逐步營造言行一致的政治生態(tài)環(huán)境。作為一名長期在農(nóng)村基層一線工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，對報告的字字句句都深有感觸、大受啟發(fā)。

“言行一致”一詞出于宋·趙善璙《自警篇·誠實》：“力行七年而后成，自此言行一致，表里相應(yīng)，遇事坦然，常有余

裕?！?/p>

言行一致，就是要做到說的和做的一個樣，表里如一。

俗話說，村看村、組看組、群眾看干部。在人民群眾心目中，黨員干部是文明道德的引領(lǐng)者、是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的領(lǐng)頭雁、是黨的為民宗旨的踐行者，一言一行時時刻刻代表著黨和政府形象。目前，正處于新農(nóng)村建設(shè)和“兩型社會”建設(shè)的關(guān)鍵期，在思想多元、形勢復(fù)雜多變的新形勢下，言行是否一致，直接反映著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界高低、衡量著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨和人民的距離遠近、關(guān)乎農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的成敗。它是維系黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾感情的紐帶，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為“官”從政的基本準則，更是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的最基本要求。對于我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部加快成長、干事創(chuàng)業(yè)具有極其重要的現(xiàn)實和指導(dǎo)意義。

黨員干部做言行一致的表率，是廣大農(nóng)民群眾的熱切期盼、是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要思想保障、是基層和諧穩(wěn)定的普遍前提。目前基層部分領(lǐng)導(dǎo)干部走不出“文山會海”、留戀城市的燈紅酒綠、熱衷于“觥籌交錯”的各類宴請，主動和農(nóng)民朋友交流的少，立志扎根基層、無私奉獻的不多，敢于直面歷史遺留問題、積極解決的少，又談何真正了解農(nóng)民、發(fā)展農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村呢？我想這些都是缺乏堅定理想信念、背離黨的群眾路線的表現(xiàn)。當(dāng)面一套、背后一套，遲早會失去群眾和組織的支持和信任，只求政績、不顧民生，難以經(jīng)得起歷史和人民的檢驗。言行一致，不僅僅是對我們黨員干部的鞭策和激勵，更是我們必須肩負起的一份歷史和時代重責(zé)。

要做到言行一致，最主要的樹立起堅定的政治信仰和遠大的理想信念。無論國際風(fēng)云如何變幻、國內(nèi)發(fā)展如何復(fù)雜多變，都要永遠銘記入黨時最初的諾言和工作伊始時那份激情，把個人的成長、得失與黨的偉大事業(yè)以及人民群眾的幸福緊密聯(lián)系起來。面對各類誘惑，要有“任爾燈紅酒綠，我自明月清風(fēng)”的精神操守。面對復(fù)雜局勢，要有“縱然艱難險阻、依然豪情滿懷”的創(chuàng)業(yè)激情。不能僅僅把科學(xué)發(fā)展、以人為本掛在嘴上卻落實不了行動，任何一個項目建設(shè)都要問問群眾同意不同意、得不得實惠，任何一項涉農(nóng)政策都要聽聽群眾反映好不好；其次，要努力形成“旗幟鮮明地鼓勵和支持言行一致、表里如一的實干家，打擊和治止陽奉陰違、弄虛作假的兩面派”的政治環(huán)境，科學(xué)制定好黨員干部晉升、獎勵等政策，不要讓兢兢業(yè)業(yè)、勤勉奉獻的老實人吃虧、不要讓執(zhí)政為民、敢闖敢干的改革者寒心，更不要讓只求政績，漠視民眾疾苦的“面子家”得好處。這樣，從客觀到主管、從外因到內(nèi)因，都會對黨員干部做到言行一致的楷模，起到極大的推動作用和決定作用。

本人作為**市革命老區(qū)和邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一名領(lǐng)頭人、帶路者，更應(yīng)該有緊迫的危機感、強烈的責(zé)任意識和發(fā)展意識，時刻以言行一致為標(biāo)準，用實實在在的行動和業(yè)績來回饋黨和組織以及廣大群眾的信任與恩情。