第一篇：甘肅高?！阈Γㄍ扑]）

1、蘭州大學(xué):男生自稱帥哥，女生自認(rèn)美女。

2、西北師范大學(xué):易求美容顏，難得有情郎。

3、蘭州理工大學(xué):兩萬帥哥到處看，一個美女也不見。

4、蘭州交通大學(xué): 美男成海洋，恐龍在天堂。

5、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué): 好姑娘，在那遙遠(yuǎn)的地方；好男兒，在那恐龍的身旁。

6、蘭州商學(xué)院: 帥哥不種年年有，芳草有根漸漸枯。

7、甘肅政法學(xué)院:愛你是硬道理，要你是權(quán)利。

8、西北民族大學(xué):男生帥得這么具體，女生美得那么抽象。

9、隴東學(xué)院: 比帥哥更帥的是青蛙，比美女更美的是丑小鴨。

10、天水師范學(xué)院:帥哥有意隨美女，美女無心戀帥哥。

11、甘肅中醫(yī)學(xué)院: 有帥男的地方，地獄也成天堂。

12、河西學(xué)院:三十天戀愛，三十天變態(tài)。

13、蘭州城市學(xué)院: 女生不壞男生不愛，男生誰乖女生要誰。

14、西北師范大學(xué)知行學(xué)院:我選擇，我喜歡；我放蕩，我健康。

15、蘭州商學(xué)院隴橋?qū)W院:賤下極反貴，丑下極反美。

16、蘭州商學(xué)院長青學(xué)院: 男生太過守分，女生太過放縱。

17、蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院:剝（博）開你的衣裳，聞（文）聞你的體香。

18、蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院:帥男：這一生寧愿單身。丑女：這一輩子不愁嫁不出去。

第二篇：甘肅高校 市場分析

甘肅大中專校園SWOT分析

甘肅經(jīng)濟日報教育專刊部 二0一三年四月二十日

甘肅（蘭州）大中專院校SWOT分析

蘭州市計有27所大學(xué)，22所中專院校，在校大學(xué)人數(shù)為52.9萬人（全日制學(xué)生）。2012年26所大學(xué)新生入校人數(shù)為13.6萬人，同年畢業(yè)學(xué)生數(shù)13.1萬人。

從消費總體特點來看：一方面，當(dāng)代大學(xué)生，喜愛時尚潮流，崇尚個性消費，市場前景極為廣闊；另一方面，大學(xué)校園是個相對封閉的環(huán)境，學(xué)校體制十分嚴(yán)格，與社會接觸較少的學(xué)生對純商業(yè)廣告行為普遍反感，“似理性非理性，感性主宰理性”是當(dāng)代大學(xué)生消費心理的真實寫照。如何滲透和拓展這個消費潛力巨大的年輕市場，是每個企業(yè)和商家值得思考的問題。下面就蘭州市各高校的主要情況進行簡單的分析：

第一類：蘭州大學(xué)

作為甘肅高校的領(lǐng)頭羊，蘭州大學(xué)顯得格外醒目。各大企業(yè)商家更是把蘭州大學(xué)作為甘肅校園市場的重中之重，不遺余力大灑鈔票。蘭州大學(xué)學(xué)生市場主要呈現(xiàn)以下特點：

1、蘭州大學(xué)外埠學(xué)生的比例高達(dá)83%（蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)部外），各地學(xué)生消費差異化十分明顯，學(xué)生貧富差距明顯，個性消費尤其突出。

2、蘭州大學(xué)學(xué)生電腦（筆記本）、手機的擁有率在各大高校是最高的。電信和移動特針對蘭大制訂優(yōu)惠的消費政策，并借助校團委和學(xué)生會進行強力宣傳，但效果并不明顯。究其原因，忽視了學(xué)生的個性特點。拓展蘭大市場，必須抓住蘭大學(xué)生“孤而不傲”的心理。

3、蘭大大學(xué)的學(xué)生管理制度在甘肅各大高校是十分寬松的，蘭州大學(xué)團委和學(xué)生會在廣大學(xué)生中存在著“信任危機”。老鄉(xiāng)

會和社團在學(xué)生中影響力甚大?！皟啥粏柎巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”是蘭大多數(shù)學(xué)生的真實寫照。

4、蘭大校園市場的競爭是各高校最為激烈的。學(xué)生對商業(yè)活動尤為反感，熱衷于文化活動和公益性活動。

5、蘭州大學(xué)本科生一次性就業(yè)率在46%左右，考研率高達(dá)60%，保研率在14%，學(xué)生就業(yè)良好。

第二類：西北師范大學(xué) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

1、學(xué)校制度和管理嚴(yán)格，加之很大部分學(xué)生來自農(nóng)村和二三線城市集鎮(zhèn)，學(xué)生思想較為保守。學(xué)生中也不乏活躍分子，在校園頗有影響力力和感召力。

2、學(xué)生思想逐漸呈多元化發(fā)展，個性消費思潮也逐漸日益明顯。但有限的消費能力對制約了市場規(guī)模的進一步發(fā)展。

3、由于教師體制的改革，師范類學(xué)生不再享受包分配就業(yè)待遇。西北師范大學(xué)學(xué)生一次性就業(yè)率在30%左右，考研率在45%；甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)一次性就業(yè)率在26%；較低的就業(yè)率和校園周邊濃郁的商業(yè)氛圍促發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。西北師大學(xué)生自主的創(chuàng)業(yè)率緊次于蘭州商學(xué)院。

4、學(xué)校各級團委、學(xué)生會在學(xué)生生活中影響力較大，信任度較高。由團委、學(xué)生會主辦的各種活動參與人數(shù)甚眾。學(xué)生多來自甘肅本土，老鄉(xiāng)會影響力較弱；嚴(yán)格的管理制度限制了校園社團的自由發(fā)展。

5、校園商業(yè)氛圍濃郁。學(xué)生對商業(yè)活動態(tài)度較為積極。但是，學(xué)生參與商業(yè)活動多是基于利益驅(qū)動。

第三類：西北民族大學(xué)蘭州商學(xué)院蘭州城市學(xué)院 甘肅政法

學(xué)院

1、學(xué)校管理制度相對嚴(yán)格，學(xué)生較為自主。學(xué)校學(xué)生會、團委在學(xué)生中享有一定的威望，能有效的組織各類校園活動。

2、學(xué)校文化氣氛較濃，各類文化文藝活動有聲有色。有不少學(xué)生甚至組織了文藝表演團隊，經(jīng)常參與社會性演出。

3、學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不足，很大部分學(xué)生抱著“混”的心態(tài)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。不思進取，只圖享樂是這些高校很多學(xué)生的真實寫照。

4、學(xué)生消費能力較強。追逐時尚潮流，追求個性消費成為一種趨勢。部分學(xué)生系甘肅本土“官二代”或“富二代”，有很深的社會背景。

5、畢業(yè)生一次性就業(yè)率只有25%左右，部分學(xué)生的就業(yè)依靠父母完成。蘭州商學(xué)院是甘肅高校自主創(chuàng)業(yè)率最高的，但多數(shù)以失敗告終。其余高校的創(chuàng)業(yè)模式多限于文化文藝演出。這些高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要合理的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

6、除甘肅政法學(xué)院外（主要是中國移動關(guān)系），各高校校園商業(yè)氛圍一般，校園活動較少，缺少社會企業(yè)贊助。

第四類：蘭州理工大學(xué)蘭州交通大學(xué)

1、典型的理工科院校，學(xué)習(xí)成為學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)氛圍較濃；大多數(shù)學(xué)生興趣愛好單一，思想呆板，學(xué)生活動較少。很大部分學(xué)生對各種商業(yè)活動視而不見，參與積極性很低。

2、學(xué)校管理比較嚴(yán)格，各級團委、學(xué)生會、社團聯(lián)合會成了各項活動有力的組織者和實踐者。除部分優(yōu)勢專業(yè)的學(xué)生外，多數(shù)學(xué)生多表現(xiàn)出對社會較為強烈認(rèn)知欲望和好奇心。

3、消費能力一般，個性消費和時尚消費特點不明顯。

4、除部分優(yōu)勢專業(yè)外，學(xué)生的一次性就業(yè)率只有30%左右，部分專業(yè)甚至更低。選擇自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生甚少，僅局限于電子類。

5、缺乏活躍的校園文化氛圍，校園文化、商業(yè)活動較少。

第五類：蘭州商學(xué)院長青學(xué)院蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院蘭州商學(xué)院隴橋?qū)W院蘭州外國語學(xué)院西北師范大學(xué)知行學(xué)院 蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭州理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院明達(dá)理工學(xué)院

1、以上獨立院校（實質(zhì)是民辦高校）與普通高校有著本質(zhì)的區(qū)別，尤其是高昂的學(xué)費、松散的管理制度和相對容易的入學(xué)條件。各獨立院校以贏利為根本目的，學(xué)生學(xué)習(xí)散漫，進取精神欠缺。

2、學(xué)生的消費水平很高，而且形式呈多元化發(fā)展。

3、學(xué)校團委、學(xué)生會只是一種形式，學(xué)生各項活動的權(quán)利牢牢掌握在學(xué)校董事會手中，只要是花錢的事情很少給予批準(zhǔn)。學(xué)生社團也形同虛設(shè)，只是學(xué)校向外界宣傳的工具而已，學(xué)校定期開展的各項文化、公益活動也是如此。

4、以上高校學(xué)生基本處于“被就業(yè)”狀態(tài)，或依靠家庭背景尋找工作，或自謀職業(yè)，或被學(xué)校發(fā)配東部沿海工廠。自主創(chuàng)業(yè)是多半部分學(xué)生的最終選擇。

5、學(xué)校商業(yè)活動氛圍較濃。學(xué)?；緦ι虡I(yè)活動來者不拒；學(xué)生對各類商業(yè)活動也比較熱衷。

第六類：甘肅中醫(yī)學(xué)院甘肅警察職業(yè)學(xué)院甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭州石油化工學(xué)院甘肅聯(lián)合大學(xué)甘肅建筑工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅工業(yè)高等?？茖W(xué)院

1、作為甘肅普通高校的非主流院校，上述學(xué)校并不為多數(shù)人所重視，學(xué)校自身的影響力也很有限。但這些學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)生自由度極差。

2、學(xué)校影響里很小，自然不為社會商家企業(yè)所看中。除學(xué)校定期舉辦的文化文藝活動外，學(xué)生基本沒有其他的活動參加。

3、學(xué)生的消費水平較低，消費層面基本處于大眾消費狀態(tài)。

4、學(xué)生就業(yè)流向主要是東部沿海工廠。近年來，學(xué)生留蘭

選擇自主創(chuàng)業(yè)的逐年增多。

5、學(xué)校團委、學(xué)生會和社團公信力很強，具有絕對的權(quán)威性。

第三篇：麥田計劃甘肅高校巡展

中國.麥田計劃甘肅高校巡展

-----甘肅政法學(xué)院大學(xué)生I踐行社團

為激發(fā)大學(xué)生的善愛之舉，號召莘莘學(xué)子積極投身“愛心公益”熱潮中，我社團本著呼喚真情、奉獻(xiàn)愛心的宗旨，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，宣揚學(xué)院博愛天下精神，增加對弱勢群體的關(guān)注，增強大學(xué)生愛國愛家愛他人的意識。通過本次圖片展出活動，讓大學(xué)生了解山區(qū)小孩的狀況，然后收集學(xué)子們的廢舊物品作為捐贈物，豐富無數(shù)貧困山區(qū)小孩童年的夢想。

活動目的：

（1）宣傳中國麥田計劃、關(guān)注貧困山區(qū)教育、喚起更多社會愛心，號召甘肅高

校學(xué)子以優(yōu)秀形象為榜樣，為社會和諧與進步同出一份力。

（2）捐贈舊書、學(xué)習(xí)用品等，為貧困地區(qū)的孩子帶去我們溫暖的關(guān)懷。

（3）征募中國麥田計劃甘肅志愿者，共同關(guān)愛貧窮地區(qū)的孩子們，攜手未來.活動主題：

麥田牽手.博愛天下

活動時間：

2011年4月20日其他高校巡展于5月底結(jié)束

活動地點：甘肅政法學(xué)院審判法庭門口和諧廣場

活動對象：

1、主辦單位：中國麥田計劃

2、承辦單位：甘肅政法學(xué)院大學(xué)生I踐行社團

活動流程：

一、籌備階段：

時間：2011年4月20日前

負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部 宣傳部 策劃部

準(zhǔn)備所需品：①廣播稿：宣傳組提前撰寫廣播稿，聯(lián)系廣播臺，協(xié)議播出時間

②宣傳展板：展板內(nèi)容要求全方位介紹本次活動，并注明開幕式

及受贈時間，地點等事宜。

③麥田計劃紀(jì)念冊：I踐行社團成員將麥田計劃紀(jì)念冊送給捐贈

者，表達(dá)我們對他們的敬意之情。

④倡議書：書寫麥田計劃倡議書----致甘肅高校學(xué)子

⑤橫幅：“麥田牽手.博愛天下”主題活動橫幅一條

⑥展板：利用麥田計劃活動時所用展（120×80CM麥田提供）

印刷式宣傳畫十張，內(nèi)容要求包括麥田計劃簡介，主題活動，高校聯(lián)展，二、宣傳階段：

意義：通過全方位宣傳介紹這次活動以及相關(guān)情板況，讓同學(xué)們系統(tǒng)的了解麥田計劃，了解“麥田牽手.博愛天下”，并號召大學(xué)生對山區(qū)小孩奉獻(xiàn)愛心。

時間：2011年4月20日全面開展

負(fù)責(zé)部門：宣傳部 組織部

方式：

①廣播：18日開始全天不定時廣播新聞、發(fā)布倡議，持續(xù)至高校巡展結(jié)束。

②活動宣傳單：18晚將活動宣傳單貼到學(xué)院各個宣傳欄

③倡議書：展出麥田計劃倡議書----致甘肅高校學(xué)子

④橫幅：在學(xué)校主干道拉起“麥田牽手.博愛天下” 主題活動橫幅 ⑤展板：20日開始展出，派數(shù)名I踐行社團成員整理布置

三、活動宣傳單開始：

時間：4月20（周三）上午上午9：30—下午1:30布展地點：審判法庭門口

負(fù)責(zé)部門：組織部 宣傳部

過程：①派I踐行社團成員提前一小時布置會場（包括擺放展板，桌子和音樂器材）

②邀請老師到場宣布活動開幕，由一名I踐行社團干部宣讀倡議書，簡單介紹活動大致流程

③每個工作人員領(lǐng)取“麥田計劃”徽章一枚。

④安排培訓(xùn)過的I踐行社團成員跟隨參觀者，為其作詳細(xì)講解

并發(fā)送麥田計劃紀(jì)念冊。

⑤邀請同學(xué)們留下想對麥田和I踐行社團的祝

福

⑥活動尾聲時，I踐行社團成員收拾現(xiàn)場，搬回展板，派組織

部整理捐贈物。

⑦高校巡展甘肅政法學(xué)院站之后遞交各部門活動階段總結(jié) 經(jīng)費預(yù)算：

麥田計劃宣傳畫：10張×25元=250元

橫幅：10米×8元=80 元

麥田計劃紀(jì)念冊：200冊×0.15元=30元

其他：20元

合計：380元

大學(xué)生I踐行社團2011年4月14日

第四篇：甘肅：畢業(yè)不到崗高校禁收違約金

為規(guī)范高校收費行為，日前，甘肅省教育廳要求省內(nèi)各高校堅決取締國家規(guī)定項目外的收費項目。

我省高校不得向?qū)W生收取國家規(guī)定項目外的其他任何費用，如“贊助費”、“擴招費”、“定向費”、“跨地區(qū)建設(shè)費”等各種費用；畢業(yè)生違反協(xié)議，未到協(xié)議單位就業(yè)的，不得由學(xué)校向畢業(yè)生收取“違約金”；不得以任何理由、任何名義向?qū)W生收取捐款。

高校實行學(xué)分制后，學(xué)生完成學(xué)業(yè)所繳納的學(xué)費總額不得高于實行學(xué)年制的學(xué)費總額。（夏苗）

來源：西部商報

第五篇：甘肅高校飛天學(xué)者特聘計劃試行辦法

甘肅高校飛天學(xué)者特聘計劃試行辦法

第一章 總則

第一條 為貫徹國家和甘肅省中長期教育、科技和人才規(guī)劃綱要，落實甘肅省“十二五”高等教育發(fā)展規(guī)劃，加強高等學(xué)校高層次人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一批具有國際國內(nèi)影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才，省教育廳決定，啟動“飛天學(xué)者特聘計劃”，特制訂本辦法。

第二條 “飛天學(xué)者特聘計劃”實行崗位聘任制，面向甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展需要，在省屬高等學(xué)校的優(yōu)勢特色學(xué)科，設(shè)置特聘教授和講座教授兩類崗位，面向海內(nèi)外公開招聘，經(jīng)專家評審?fù)ㄟ^后，由高等學(xué)校聘任，實行合同管理。

第三條 堅持按需設(shè)崗、服務(wù)發(fā)展的原則。本計劃在高校設(shè)置“飛天學(xué)者”崗位,注重與國家和甘肅省經(jīng)濟社會發(fā)展、高校內(nèi)涵發(fā)展、高層次人才培養(yǎng)體系建設(shè)相結(jié)合，明確重點突破的研究方向和主要任務(wù)，服務(wù)甘肅支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重大需求，實現(xiàn)高校辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)。

第四條 堅持突出重點、發(fā)揮優(yōu)勢的原則。本計劃更加突出將高校學(xué)科建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃與甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展實際需要緊密結(jié)合，與重大科研和工程項目結(jié)合，與創(chuàng)新平臺和基地建設(shè)結(jié)合，以突出辦學(xué)特色、提升優(yōu)勢學(xué)科的人才培養(yǎng)和服務(wù)能力為目標(biāo)，實現(xiàn)全省高校的特色發(fā)展。第五條 堅持以用為本、目標(biāo)管理的原則。本計劃立足用好現(xiàn)有人才，注重引進和培養(yǎng)高水平學(xué)科領(lǐng)軍人才，講座教授崗位以更加靈活的方式，面向國內(nèi)外高水平大學(xué)和機構(gòu)，突破地域和單位限制，明確任務(wù)，簽訂聘用合同發(fā)揮高層次人才的作用。

第六條 “飛天學(xué)者特聘計劃”按照“先設(shè)崗，后選人”程序具體實施，與國家重大人才工程相銜接，構(gòu)建高層次人才培養(yǎng)體系。

第二章 崗位設(shè)置

第七條 申請設(shè)置“飛天學(xué)者”特聘崗位，學(xué)校應(yīng)具備支持設(shè)崗的學(xué)科優(yōu)勢和協(xié)同創(chuàng)新的綜合實力，同時滿足以下條件：

1.對甘肅省及國家經(jīng)濟社會發(fā)展具有重大意義，重點考慮與石油化工、有色冶金、新材料、新能源、裝備制造、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文化藝術(shù)、生態(tài)保護、民生工程、金融高地等領(lǐng)域發(fā)展相關(guān)的學(xué)科。

2.國家級或省部級重點（建設(shè)）學(xué)科，重點實驗室、工程（技術(shù)）研究中心、人文社科基地、博士后科研流動站等重點建設(shè)平臺依托的學(xué)科。

3.具有碩士一級以上學(xué)科點，教學(xué)科研實力雄厚，標(biāo)志性成果突出，處于國際國內(nèi)學(xué)科發(fā)展前沿，有望實現(xiàn)重大理論和應(yīng)用突破，推進研究生教育改革。第八條 每個設(shè)崗學(xué)科一般設(shè)置特聘教授、講座教授崗位各1個，原則上三年一個周期，確定25個左右的優(yōu)勢特色學(xué)科，招聘50名左右高層次人才。

第三章 崗位職責(zé)

第九條 特聘教授主要職責(zé)：

1.講授本學(xué)科核心課程，指導(dǎo)青年教師和研究生，推進研究生培養(yǎng)模式改革，產(chǎn)生飛天學(xué)者精品學(xué)位課程和優(yōu)秀學(xué)位論文。

2.把握本學(xué)科的發(fā)展方向，提出具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的發(fā)展思路，帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持國際國內(nèi)先進水平。

3.面向國家和甘肅重大戰(zhàn)略需求，以及國際科學(xué)技術(shù)前沿，積極承擔(dān)重大科研項目，在本學(xué)科領(lǐng)域開展原創(chuàng)性研究和關(guān)鍵共性技術(shù)研究，力爭取得標(biāo)志性成果。

4.領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科方向發(fā)展和學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，根據(jù)學(xué)科特點和發(fā)展需要，組建并帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團隊進行教學(xué)科研工作。

第十條 講座教授主要職責(zé)：

1.開設(shè)本學(xué)科前沿或核心領(lǐng)域的課程及講座，指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)青年教師和碩士研究生、博士研究生，推進研究生培養(yǎng)模式改革，產(chǎn)生一批飛天學(xué)者精品學(xué)位課程和優(yōu)秀學(xué)位論文。2.對本學(xué)科的發(fā)展方向和研究重點提供重要建議，促進本學(xué)科進入國際國內(nèi)學(xué)術(shù)前沿。

3.面向國家和甘肅省重大戰(zhàn)略需求，以及科學(xué)技術(shù)前沿，積極培養(yǎng)和組建高水平的教學(xué)科研工作團隊。

4.積極推動省內(nèi)高校與國內(nèi)外高水平大學(xué)和學(xué)術(shù)研究機構(gòu)的交流與合作。

第十一條 特聘教授、講座教授可開展全省高校共享的核心課程和學(xué)術(shù)講座。

第四章 基本條件

第十二條 特聘教授基本條件：

1.申報當(dāng)年1月1日，自然科學(xué)類、工程技術(shù)類人選年齡不超過45周歲，人文社會科學(xué)類人選年齡不超過50周歲，特別突出和緊缺的人才，可適當(dāng)放寬年齡要求。

2.一般具有博士學(xué)位，在教學(xué)科研一線工作；海外應(yīng)聘者一般應(yīng)擔(dān)任高水平大學(xué)副教授及以上職位或其他相應(yīng)職位，國內(nèi)應(yīng)聘者應(yīng)擔(dān)任教授或其他相應(yīng)職位。

3.勝任核心課程講授任務(wù)；學(xué)術(shù)造詣高深，在科學(xué)研究方面取得國內(nèi)外同行公認(rèn)的重要成就；具有創(chuàng)新性、戰(zhàn)略性思維，具有帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持國際國內(nèi)先進水平的能力；具有較強的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，能帶領(lǐng)學(xué)術(shù)團隊協(xié)同攻關(guān)。

4.恪守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范，具有拼搏奉獻(xiàn)精神。5.聘期內(nèi)全職在受聘高校工作。在簽訂聘任合同后的一年內(nèi)到崗工作，每年工作時間至少9個月。

第十三條 講座教授基本條件：

1.在教學(xué)科研一線工作，一般應(yīng)擔(dān)任高水平大學(xué)教授職位或其他相應(yīng)職位。

2.學(xué)術(shù)造詣高深，在本學(xué)科領(lǐng)域具有重大影響，取得國際國內(nèi)公認(rèn)的重大成就。

3.誠實守信、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于奉獻(xiàn)、崇尚科學(xué)精神。4.校外聘用，每年在受聘高校累計工作至少3個月。

第五章 主要程序

第十四條 有關(guān)高校在充分論證的基礎(chǔ)上提出設(shè)崗申請，省教育廳根據(jù)專家審定意見，確定設(shè)崗學(xué)科并向社會公布。

第十五條 高等學(xué)校根據(jù)獲準(zhǔn)設(shè)置的具體崗位，積極采取措施，通過直接招聘、師生傳承、學(xué)術(shù)交流、專家推薦等多種渠道，面向海內(nèi)外公開招聘。符合條件者可通過自薦、專家推薦、駐外使領(lǐng)館推薦等多種形式應(yīng)聘。

第十六條 有關(guān)高等學(xué)校要制訂具體的“飛天學(xué)者特聘計劃”實施辦法，組織知名同行專家（至少兩名校外）對候選人進行評審，擇優(yōu)確定推薦人選。

第十七條 高等學(xué)校應(yīng)對推薦人選申報材料、實際能力水平和學(xué)術(shù)道德情況進行嚴(yán)格審核，并將申報材料在校內(nèi)公示一周。學(xué)校對有關(guān)異議進行調(diào)查，并將異議材料及調(diào)查結(jié)論隨申報材料一并上報。

第十八條 省教育廳對高等學(xué)校推薦的候選人進行初步審查，對符合申報條件的人選，按照崗位標(biāo)準(zhǔn)和寧缺毋濫的原則，組織專家進行評審，并將結(jié)果公示。

第十九條 在省上公示期間，對候選人提出的異議，由申報學(xué)校組織調(diào)查并形成書面意見，報省教育廳審核。

第二十條 省教育廳審定公布“飛天學(xué)者”受聘人員名單，授予“飛天學(xué)者”稱號，高等學(xué)校與擬聘任人選簽訂聘任合同后，報省教育廳備案。

第六章 崗位津貼

第二十一條 飛天學(xué)者在聘期內(nèi)享受崗位津貼。特聘教授津貼標(biāo)準(zhǔn)為每人每年人民幣7.5萬元，講座教授津貼為每人每月1.5萬元人民幣，一般按3個月支付。特聘教授同時享受學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定提供的工資、保險、福利待遇等。

設(shè)崗高校為飛天學(xué)者提供至少1：1的配套津貼,同時提供必要的教學(xué)科研啟動經(jīng)費和工作生活條件，支持他們牽頭組建學(xué)術(shù)團隊，推動學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)。

第七章 考核管理

第二十二條 高等學(xué)校與飛天學(xué)者簽訂的聘任合同，明確聘任雙方的權(quán)利和義務(wù)。飛天學(xué)者在崗期間的科研成果按照國家有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。第二十三條 設(shè)崗高校要加強對飛天學(xué)者經(jīng)費使用的管理監(jiān)督，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和合同約定的目標(biāo)任務(wù)，支持飛天學(xué)者履行職責(zé)。

第二十四條 飛天學(xué)者聘任起始時間以實際到崗時間為準(zhǔn)。聘期結(jié)束后，由省教育廳會同高等學(xué)校進行期滿考核。

第二十五條 高等學(xué)校每年12月底前將飛天學(xué)者實際在崗時間和履職情況報省教育廳，省教育廳可對飛天學(xué)者履職情況進行抽檢，按向高等學(xué)校撥付津貼；對于聘期內(nèi)不能履行崗位職責(zé)者視情況扣發(fā)或停發(fā)津貼，直至撤銷“飛天學(xué)者”稱號。

第二十六條 對于違反學(xué)術(shù)道德或法律規(guī)范者，將撤銷其“飛天學(xué)者”稱號，停發(fā)并追回已發(fā)放的津貼；聘期尚未結(jié)束的，由學(xué)校解除聘任合同。

第二十七條 飛天學(xué)者特聘教授在聘期內(nèi)不得擔(dān)任高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或調(diào)離受聘崗位。對因特殊原因擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或調(diào)離受聘崗位的，停發(fā)其津貼。

第八章 附則

第二十八條 已入選 “千人計劃”、“長江學(xué)者獎勵計劃”、“國家杰出青年基金”、“百人計劃”、“青年拔尖人才支持計劃”、“國家高層次人才特殊支持計劃”等國家人才計劃和項目者，不再列入本計劃。第二十九條 本辦法自發(fā)布之日起試行，解釋權(quán)屬甘肅省教育廳。