第一篇：自我介紹(葛芳銘)

自我介紹

我叫葛芳銘，就讀于銀川唐徠回中初一（20）班，我是一個開朗、陽光的男孩。我熱愛學習，每個科目我都認真對待，課堂的40分鐘是我學習的重點。我也愛好軍事，一些槍械是我研究的重點。我剛剛被選入共青團，我相信，我在以后的學習生活中，我還會繼續(xù)努力，做一名合格的共青團團員。

第二篇：實習報告_葛芳娟

山東交通學院畢業(yè)實習報告

畢 業(yè) 實習報 告

系（部）：

信息工程系

實習單位：

上海文思信息技術有限公司

班

級：

信管071班

學生姓名：

葛芳娟

學號 070818123

帶隊教師：

沈祥玖

時間：

2010 年月

01 日 到

2011 年

月 日

山東交通學院 信管071班 葛芳娟 070818123

目錄

1.實習概況................................................1 1.1.實習環(huán)境............................................1 1.2.實習內容............................................1 2.企業(yè)簡介...............................................1 3.實習內容調查...........................................2 4.實習情況分析...........................................3 5.實習收獲與感想.........................................3 6.實習總結...............................................4

山東交通學院畢業(yè)實習報告

1.實習概況

1.1.實習環(huán)境

2010年10月下旬，我在學校參加了上海文思的招聘活動，在2010年11月1日來到上海文思開始了我的實習生活。文思信息技術有限公司位于上海市徐匯區(qū)，辦公地點在龍曹路天華科技園文思大廈。文思大廈有十層樓，一樓是招待大廳，二樓到四樓主要是對日軟件外包作業(yè)，五樓到八樓主要是對歐軟件外包作業(yè)，其中七樓是文思與微軟的合作部門。天華科技園有多家入園企業(yè)，IT精英很多，園內建有餐廳，園外更有多家風味餐館，飲食多樣方便。我們居住在華徑綠苑，距離公司有八站車的距離，每天坐178路，或958路公交車大概二十來分鐘就能到公司。由于在軟件園上班的人比較多，所以在上下班高峰期的時候，公交非常擁擠。我在七樓工作，主要做對日軟件外包作業(yè)，有空調冷熱適宜，每人一臺電腦各自作業(yè)。整體工作生活，除公交有些擁擠外，其它方面還算比較適宜。

1.2.實習內容

自從來到上海文思以后，我現(xiàn)在三樓工作，后調到了七樓。我做的第一個項目是“映像監(jiān)視裝置”，該項目是文思與日本的一個合作項目，非常龐大繁雜，涉及到了多方面的內容。編程語言用的是VB，以前從沒接觸過，現(xiàn)在一切要從頭開始，而且項目對日語水平要求也很高。項目剛開始，就遇到了很多的難題，但經過了一段時間的努力，終于有了頭緒，理解了整個操作流程，也實現(xiàn)了一些功能，為項目作出了一定的貢獻。第一個項目結束后，我調到了七樓工作。七樓是微軟部門，主要做網頁設計。剛上七樓，公司對我們進行了短期培訓，主要給我們介紹了微軟部門的一些規(guī)章條例，基本要求等，還有微軟的開發(fā)環(huán)境，要用到什么工具，然后給了我們一些資料，讓我們學習，如CSS的修改，F(xiàn)eature的創(chuàng)建，Shuttle的創(chuàng)建，CF測試，JS編程等。由于都是新內容，學起來比較困難，公司指定專人為我們講解，并提供環(huán)境讓我們練習，經過近三周的努力，我們終于取得了一定的成效，對一些基礎知識能夠比較熟練的運用了。

2.企業(yè)簡介

文思信息技術有限公司（紐交所上市代碼：VIT）成立于1995年，是一家信息技術服務提供商及在中國居領先地位的離岸軟件開發(fā)公司之一。文思是第一家在紐約股票交易所上市的中國軟件服務外包企業(yè)。據國際數(shù)據公司(IDC)的統(tǒng)計, 以2008年銷售額衡 信管071班 葛芳娟 070818123

量, 文思信息技術在為歐美市場提供離岸軟件開發(fā)行業(yè)中位居中國第一。

文思在高科技行業(yè)、電信業(yè)、金融服務業(yè)、制造業(yè)、零售與分銷業(yè)等領域積累了豐富的行業(yè)經驗，具備全面的IT專業(yè)服務能力，為客戶提供研究及開發(fā)、企業(yè)解決方案、應用軟件開發(fā)和維護、質量保證和測試、本地化和全球化、基礎設施外包以及業(yè)務流程外包等服務，幫助客戶實現(xiàn)投資收益最大化，并使之更專注于自身核心業(yè)務。目前，文思已成為眾多財富500強企業(yè)的重要合作伙伴，主要客戶包括 Microsoft, IBM, TIBCO, HP, EMC, NEC, Mitsubishi, Huawei, Lenovo, ABB, 3M等著名公司。

為了滿足客戶對全球交付和IT支持日益增長的需求，文思將總部設在北京，在中國上海、南京、深圳、杭州、大連、廣州、成都、武漢、西安、天津、香港、臺灣、日本東京、馬來西亞、美國圣地亞哥、西雅圖、舊金山、阿根廷和英國倫敦設有分支機構，為客戶提供一站式的實時服務。文思憑借多年的行業(yè)經驗和全方位的專業(yè)技能，有效地滿足了客戶的需求，并得到了國際市場的認可。

文思以其堅實的行業(yè)領先地位、明晰的業(yè)務方向、穩(wěn)定的市場開拓、先進的管理制度和強大的國際化管理團隊得到了政府、投資人、社會和媒體廣泛的重視和高度的評價，歷年來在行業(yè)評選中屢獲殊榮：

繼2007年之后，文思連續(xù)第二年被IDC排名中國面向歐美市場 IT 服務外包提供商第一名2009、2007年入選 IAOP 評選的 “全球外包100強” 2009、2008年入選 NeoIT 評選的 “全球服務100強” 企業(yè)

2006 – 2008連續(xù)三年入選“德勤中國高科技高成長50強”企業(yè)

2007年 “Red Herring 全球創(chuàng)新100強”企業(yè)

2006年獲得“清科-中國最具投資價值50強企業(yè)”第二名

3.實習內容調查

如前所述，自從來到文思公司以后，我先在三樓工作，做的第一個項目是“映像監(jiān)視裝置”，該項目涉及到了很多深奧的算法，整個項目比較龐大繁雜，對整個工作流程的理解，系統(tǒng)功能的分析就顯得尤為重要。剛開始理解起來比較困難，但是經過一段時間的努力，終于理解了整個工程的操作流程，了解了系統(tǒng)要實現(xiàn)那些功能，以及那些深奧的算法如何實現(xiàn)，并為其作出了一定的貢獻。開發(fā)過程中遇到的最大困難就是對一些功能的測試，由于需要用到硬件，但環(huán)境不允許，只能采用虛擬環(huán)境，這樣就需要一遍一遍的測試，在這方面花費了相當多的時間，而且效果不是很好。

第一個項目結束后，調到了七樓做網頁，先進行學習Feature的創(chuàng)建，CSS的修改（學習網站：http://004km.cn/css/），UCP的學

山東交通學院畢業(yè)實習報告

習，Shuttle的創(chuàng)建，CF測試，JS編程等，這些都是從未接觸過的，現(xiàn)在學起來比較困難，但公司指定專人為我們講解，并提供環(huán)境讓我們練習，經過近三周的努力，我們終于取得了一定的成效，對一些基礎知識能夠比較熟練的運用了。現(xiàn)在已經能完成一些工作任務了。

4.實習情況分析

自實習日開始，我們就搬到的離工作環(huán)境相對較近的一個小區(qū)內租房居住。每天坐公交車上下班。如果項目不是很緊的情況下，基本上就可以按八小時工作制按時上下班。標準上班時間是上午九點，下班時間是七點。由此看來這樣的工作時制還是比較理想比較能夠保持工作效率的。但項目緊的情況下，晚上會加班到十點，回去就比較晚了。在這兒的工作，領導在進行工作分配時，一般是會根據個人情況的不同進行分配不同量的工作及不同難度的工作，所以對于領導分配的工作基本上都能按時完成，而且都能使領導達到較滿意的贊許。并且通過實習我發(fā)現(xiàn)，只要你語言理解水平達到一定程度時，即使你技術方面不是很好，也能將工作完成的很好！可見要想很好的完成工作任務關鍵是能將式樣書理解好，之后想要執(zhí)行設計就是很簡單的事了。雖然在工作中可能遇到很多難題，但其實只要你認真學，認真做，就不是很難解決。這次實習使我受益匪淺，學到了很多在學校里沒辦法學到的知識。

5.實習收獲與感想

幾個月的實習時間，一晃而過?；叵脒@期間的工作、學習生活，感觸頗多！這段時間的實習，讓我對今后即將從事的工作有了一定的認識，對日外包這一行業(yè)的工作流程有了一個大致的了解，為今后更好的融入單位，切入工作打下了基礎。我相信這段實習經歷在我未來的職業(yè)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。

面對新環(huán)境、新同事，實習是一個很好的過渡期。自來到單位，領導及同事們的熱情、友善給了我信心，從他們的的目光中，我讀出的是歡迎，是鼓勵，在這里可以始終感覺到和諧的人際關系所帶來的溫暖和關愛，而沒有一絲的陌生。記得一位企業(yè)家曾說過“當一個企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時，這個企業(yè)就是一個優(yōu)秀的企業(yè)”，在文思我更深刻地理解了這句話的含義。每天，都被領導及同事們認真、敬業(yè)的精神感動著，讓我知道除了做好專業(yè)工作外，有一個認真的態(tài)度、一種不畏艱苦的精神、一份始終追求品質的決心也十分重要。努力做到最好，這是身邊的領導和同事給我上的“第一課”。

剛來到單位，有著太多的不熟悉，我發(fā)現(xiàn)以前在學校學到的東西都是理論方面的，信管071班 葛芳娟 070818123

實踐能力很差，剛到公司作項目的時候，感到無從下手的，什么都不懂，一切都要從頭開始。通過八個來月的實習，我看到如果僅僅是有理論知識，而實踐經驗不足，想要很好的去完成公司領導交給的任務是相當困難的或者說是基本上不能夠實現(xiàn)的。真正進入公司內部實踐過以后我才發(fā)現(xiàn)要很好的去完成一項工作需要的能力是很多方面的結合。是技術、日語和心態(tài)的結合。在工作過程中我們或多或少都會遇到一些問題，但其實只要你認真學，認真做，就不是很難解決。通過文思公司的實習經歷我同時也懂得了更多做事和做人的道理。更加深刻的知道“團結就是力量”的道理。一個人的力量是有限，遇到問題時，我們應該多向同事請教，向他們多學習，同他們多交流。真心感謝那些熱情幫助過我的同事們，在我需要的時候無私的指導我，給我提供相關資料，在我犯錯時及時的指出，在我困惑、有疑難時為我指點迷津，幫助我不斷成長。

工作中要講究條理，一絲不茍，任勞任怨；學習上要虛心請教，勤于思考，善于總結——這是我八個月的實習中最大的收獲。感謝教會我這些的領導及同事們！是你們讓我的實習收獲變得如此沉甸。

6.實習總結

通過這幾個月的實習，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。同時也了解到了很多在校園這個小的社會群體里而無法了解到的事情。真正進入公司實習后我才知道在學校里學的知識是多么的具有局限性，在學校里學的知識理論性強，都是些基礎知識，實踐性不夠。在學校那樣一個狹小的校園里生活著使我們與社會大家庭有了一定的隔閡。通過這次校外公司實習是我充分融入到了社會這個復雜的大家庭，知道了很多交際及生活方面的技巧，懂得了更多做事和做人的道理?？傮w說來這次的畢業(yè)實習使我充分了解到社會與校園的不同以及工作與學習的不同，無論是在技術上還是在交際上，這次的實習都使我受益匪淺，使我得到了極大的鍛煉。也讓我對整個行業(yè)有了一個整體的概念和了解，并對以后的工作有了一定的方向和規(guī)劃。在此我要感謝學校領導能給我這樣一個鍛煉人的機會，使我能夠在步入社會之前提前了解一下即將親臨的社會生活，以便于為在以后的社會工作與生活中能夠取勝而及時的充電。最后還是要謝謝給我機會的學校領導以及不辭辛苦支持和指導我的敬愛的老師們，以及實習期間無私幫助我的領導和同事們，謝謝你們，我一定會繼續(xù)努力的。

第三篇：葛芳琴家庭先進事跡

葛芳琴家庭先進事跡

葛芳琴，女，1935年2月出生，1956年9月參加工作，1955年11月入黨，1992年退休。

葛芳琴家是四世同堂，是一家9口的大家庭。葛芳琴對父母非常孝順，一直贍養(yǎng)著父母。為節(jié)約支出供養(yǎng)二老，局里組織到外地旅游她從未參加過，父親于去年病故，母親今年已是91歲高齡了。

葛芳琴家人相處都非常融洽，兒媳總是爭著干家務活，把家收拾得井井有條。她要求孩子努力工作和學習，創(chuàng)造條件，早日成為一名共產黨員，為解除他們的后顧之憂，葛芳琴把大孫子一直帶到15歲。孩子們也沒辜負她的期望，均已加入黨組織。

葛芳琴同志退休后在社區(qū)里義務幫助工作，她的老伴非常支持她，幫她照看老人和小孫子，使她有更多的精力從事社區(qū)工作。她和鄰里的關系都非常好，擔任樓長的工作認真負責。在社會主義榮辱觀教育中，為使“八榮八恥”社會主義榮辱觀盡快宣傳到每個居民，達到家喻戶曉人人皆知，她找人將“八榮八恥”編成歌，并利用老年合唱隊傳唱。中央政治局常委李長春、市委書記劉琪等領導到社區(qū)考察時，看到老年合唱隊唱“八榮八恥”的歌曲，李長春非常高興，連聲說：“好！好！好！”并鼓勵大家要唱到中央綜藝頻道上去，讓更多的人受教育。在西城區(qū)領導的支持下，她們真的唱到了中央臺和北京臺。

葛芳琴同志為社區(qū)做的工作得到了社區(qū)黨委和居民們的認可，于2003、2004、2005年連續(xù)三年被評為社區(qū)好黨員，2005年還被西城區(qū)授予“志愿工作先進個人”榮譽稱號。

第四篇：王銘琪自我介紹

事跡材料

大家好，我叫王銘琪，是一名四年級的小學生，今年10歲了。就讀于路北區(qū)賴旺莊小學，現(xiàn)擔任學校少先隊大隊長。老師們對我的評價是一個活潑開朗，興趣廣泛的女孩。我高興的時候會笑、會與人分享我所愉快的事情。我的愛好很廣泛，例如主持、跳舞、聽音樂、讀書、畫畫。這些業(yè)余愛好不僅豐富了我的課余生活，同時也讓我更加熱愛學習。

我在一年級就開始擔任中隊長，作為班長，我是老師得力的小助手，是班里處處起帶頭作用的楷模。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力，管理和人際交往能力。我憑借著強烈的責任感和對工作極端負責的精神，每次有我組織的中隊活動都非常成功，受到學校領導的一致贊揚。并在三年級時被選為校少先隊大隊長。就在本學期，我還擔任主持每周一的升旗儀式，每一次我都穿著我們學校的校服，精神抖擻的站在主席臺上。同時我還是校紅領巾廣播站站長兼播音員，每天比其他同學早早到校，提前播音，讓同學們在親切悅耳的廣播聲中踏進校園。在家里，我是爸爸媽媽的乖女兒，是弟弟的好姐姐。從小我就樂于做一些力所能及的家務，能體貼父母的勞動，能懂得父母的愛，自理能力強，沒有依賴性，自己能做的事情自己做，不讓家長操心，是個讓爸爸媽媽驕傲的寶貝，連附近的鄰居都夸我是“開心果”是個好孩子。同時我還是一個非常具有愛心、樂于助人的學生，當?shù)弥駱涞卣饡r，我毫不猶豫的叫爸爸帶我的紅十字把積攢的零花錢都捐了出來，能為救助他人獻一份綿薄之力，倍感欣慰。平時身邊有貧困和生病的學生，我也總是積極獻愛心，盡自己最大的努力去幫助他們。大家都親切的叫我“愛心小使者”。

值得一提的是，酷愛寫作和朗讀的我，在唐山市路北區(qū)第二屆小學生經典誦讀比賽中榮獲二等獎，唐山市路北區(qū)第三屆經典誦讀中被評為“經典誦讀小明星”。

為了能更好的充實自己，把自己的才能發(fā)揮出來，在生活和學習中我嚴于律己，力求做到最好。閱讀課外讀物，增長知識，使我的頭腦更加的豐富。當遇到問題時虛心的向老師和同學請教。這就是我——一個快樂的女孩。

我愛老師，愛我的同學們，愛鮮艷的五星紅旗，愛我繁榮昌盛的祖國！自信會一路伴隨著我前進......

第五篇：葛炳芳等 高中英語閱讀教學新范式

葛炳芳等

高中英語閱讀教學新范式

2016年11月14—18日，浙江省教育廳教研室葛炳芳老師組織了“2016年浙江省高中英語閱讀教研成果推廣培訓”。葛炳芳老師和他的團隊長期致力于中學英語閱讀教學的研究。自2010年起，他們以課題研究為載體進行了三輪為期六年的閱讀教學改進行動研究，形成了“英語閱讀教學綜合視野”的理論。課題組的研究成果“基于綜合視野的英語閱讀教學改進行動”被評為“2016年浙江省基礎教育教學成果獎”一等獎，并出版了“英語教師閱讀教學研究叢書”三套共計15本。

本次培訓以“‘綜合視野’下的高中英語閱讀教研：體驗教學改進的過程”為主題，基于葛炳芳的團隊所取得的高中英語閱讀教學研究成果，以三輪研究的子課題組長的講座和閱讀課堂教學改進為核心內容。講座兼顧閱讀教學研究過程感悟和閱讀教學的主題——信息加工、思維培養(yǎng)、語言學習、策略習得、文本解讀、讀后活動設計等，課堂教學改進分兩輪完成，葛老師稱之為“歷時同課異構”。每一輪開課前有充分的研討，聚焦文本解讀和教學目標的設定，每一輪的研討課后有分組集體議課并提出改進思路和建議，所有學員積極參與討論和交流，之后是大組發(fā)言交流和特級教師專業(yè)點評?；顒咏Y束后，研訓活動的主辦方、開課教師和聽課教師都積極反思。本刊特從眾多反思文章中，選登了本組文章。第一板塊本組文章的第一個板塊，是活動主辦方、浙江省教育廳教研室英語教研員、特級教師葛炳芳老師的文章。讀者可以從中看到浙江省近十年來特別是本次研訓活動對閱讀教學的關注和對在職教師研訓活動的實踐。

葛老師介紹了培訓達成的三點共識：（1）需要進一步強調和落實“文本解讀是閱讀教學的邏輯起點”這一理念。（2）“英語閱讀教學的綜合視野”強調英語閱讀教學是有機平衡信息加工、思維培養(yǎng)和語言學習的綜合的過程。（3）有效的教學研究和培訓應當基于“真問題”策劃研訓活動，以一線教師真實的關切為研討對象，要有實實在在的研訓過程體驗。第二板塊第二個板塊，是四位參與研訓活動的教師所寫的參訓反思，聚焦參訓教師對培訓方式和培訓主題的感悟。浙江省臺州市第一中學靳燕老師以《體驗式培訓：教師專業(yè)成長的助推器》為題，講述了她參與本次培訓的過程及其給自己的專業(yè)成長帶來的觸動，認為這種由學員自主選擇、又有機會參與過程體驗的培訓能夠點燃教師的學習熱情進而促進一線教師的專業(yè)成長。

浙江省海鹽第二高級中學張怡婷老師《高中英語教研成果推廣培訓助力基層教師成長》一文認為，這種參與式培訓的過程感和體驗感能激勵教師不斷鉆研，幫助教師更新教師教學理念，提高教學和科研水平，提升個人修養(yǎng)。

浙江省臺州市路橋中學李慧敏老師執(zhí)教了其中一堂研討課。她在活動結束后撰寫了《英語閱讀教學中的主線設計的六個關注點：一堂研究課的啟示》一文，特別關注了主線的“靈魂”作用及其在綜合視野下的閱讀課堂中的重要地位，總結了主線設計的六大關注點：辨識文本的標題和小標題；關注文本的插圖和圖表；立足文本的體裁結構；抓住文本的核心詞；理順文本的問題鏈；設計文本的思維導圖。浙江省寧波效實中學李丹丹老師在聽了一位老師的上課并積極參與集體討論的基礎上，聚焦文學閱讀教學目標和課堂活動的設計，并在培訓結束后又作了一次教學改進，寫成了《綜合視野下英語文學閱讀課的目標定位與活動設計》一文。她認為，教師應該基于學情精選篇章，系統(tǒng)規(guī)劃文學課程；文學閱讀的問題和活動設計應利于促進學生高級思維的發(fā)展；文學教學要關注閱讀策略和閱讀習慣的培養(yǎng)，兼顧人文性和趣味性。第三板塊第三個板塊呈現(xiàn)的是一個比較完整的課例研究?！毒C合視野下高中英語文學作品賞讀課中的“三個追尋”》的三位作者，錢虹燕老師是Sir Gawain and the Green Knight一文的第一位執(zhí)教者，陳鈺萍老師是在錢老師開課的基礎上進行改進后的執(zhí)教者，特級教師戴軍熔老師是這兩堂課的指導教師。此文記錄了本課例改進全過程中的關鍵細節(jié)和思考，聚焦文學文本的課堂教學，并對此類課型進行了理論思考，提出了高中英語文學作品賞讀課中的“三個追尋”，即追尋基于文體特征的語篇分析、追尋基于生本立場的閱讀體驗、追尋基于綜合視野的文本賞讀?！?作者簡介