第一篇：讀新版《通訊員寫作基本知識與范例大全》有感

讀《通訊員寫作基本知識與范例大全》有感

很榮幸作為企業(yè)的一名文化聯(lián)絡(luò)員，前幾天在企業(yè)聯(lián)絡(luò)員會議上，每個部門都收到一本公司為企業(yè)文化聯(lián)絡(luò)員購買的新版《通訊員寫作基本知識與范例大全》。這本書回到家中經(jīng)過仔細閱讀并品味，感覺她是企業(yè)文化聯(lián)絡(luò)員必備的專業(yè)書籍，書中的內(nèi)容信息量較大，基礎(chǔ)知識也非常全面和實用，讓我感受頗深，如古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘黍”。

該書根據(jù)新聞寫作文體進行分類，詳細地介紹了消息、通訊、新聞特寫、新聞專訪、新聞評論、調(diào)查報告、事件新聞、廣播新聞、專業(yè)新聞等的寫作基本知識，理論完備，內(nèi)容翔實，并對通訊員在寫作各類文體時可能遇到的問題作了具體解答。該書在內(nèi)容上講求實用性，語言通俗易懂，內(nèi)容新穎，在介紹理論知識的同時還配以范文賞析和詳細的寫作范例，使理論與實際緊密結(jié)合，對我們企業(yè)文化聯(lián)絡(luò)員在無論是在寫作方法、寫作思路還是在寫作能力上都起到了一定的幫助作用。

宣傳報道是一門科學(xué)，從古至今都是社會政治、經(jīng)濟生活中的重要組成部分，通訊員擔負著傳播信息和思想的重任，是一個特殊的社會角色。我深知宣傳報道工作的重要性，但是由于沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，因此，在寫稿件的時候，不知從何下筆，讓我既感到有壓力又具有挑戰(zhàn)性，通過閱讀新版《通訊員寫作基本知識與范例大全》使我又充滿了信心，也掌握了消息寫作的一些格式和寫作要求，消息的結(jié)構(gòu)有三種基本類型：

1.“倒金字塔”式，把最要、最新鮮的事實放在最前面；

2.“并列”式，即平行排列事實；

3.“金字塔”式，即開始設(shè)置“懸念”，將最重要的事實放在后面。

消息的寫作要求：

1.書中講到，消息的導(dǎo)語要寫好，寫好導(dǎo)語要求“立片言以居要”，用簡明的一兩句話扼要交代消息的核心內(nèi)容，先給讀者一個總體的印象，吸引讀者讀罷全文；

2.以記敘方法為主，即把事實的前因后果、來龍去脈照實寫下來的方法。敘事的內(nèi)容包括五個要素：什么人、什么事、什么時間、什么地點、什么原因；

3.主體部分敘事要分清主次、井然有序，因為主體是消息的基礎(chǔ)，要展開敘述消息的主要事實；

4.爭分奪秒，事發(fā)文成。因為消息本身就是一種迅速及時反映現(xiàn)實及其變化的新聞體裁，因此寫作消息無疑就要求雷厲風(fēng)行，爭分奪秒，力求做到事發(fā)文成。

總之，要想寫好消息此書對我?guī)椭醮?，我覺得除了要認真學(xué)好此書中的內(nèi)容外，更重要的是要理論聯(lián)系實際，要掌握如何去運用書中所教的寫作技能，不斷豐富自己的語言詞匯和寫作技巧，不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，提升自己的寫作能力，力爭做一名合格出色的企業(yè)文化聯(lián)絡(luò)員。

第二篇：讀《發(fā)現(xiàn)與寫作》有感

讀《發(fā)現(xiàn)與寫作》有感

利用暑假的空閑時間，我閱讀了林盛山的《發(fā)現(xiàn)與寫作》一書。這本書由南開大學(xué)出版社出版，具有極強的針對性、實用性和綜合性，是非常適合廣大基層通訊員和記者的新聞學(xué)專業(yè)書籍。這本書是我對新聞的理解更加深刻，也對我的新聞采寫水平有了一定幫助。以下是此本書中帶給我的對我最重要的知識。

一、關(guān)于通訊員

通訊員是報社、電臺、電視臺、通訊社等新聞機構(gòu)邀請的為其經(jīng)常撰寫稿件、反映情況的非專業(yè)新聞工作者。他們來自各個行業(yè)，有的甚至還工作在基層或一線，當通訊員只是兼職。

1、職責(zé)：

1、對內(nèi)宣傳---為企業(yè)或行業(yè)的內(nèi)部宣傳提供內(nèi)容。

2、對外宣傳---對企業(yè)進行外在形象的塑造。

2、素質(zhì)：

1、責(zé)任意識---態(tài)度問題

2、知識理論素質(zhì)---政治與政策方面的知識理論、知識范圍廣。

3、新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)---中文水平、發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞的能力、溝通和采訪能力、新聞寫作能力。

3、提高投稿命中率的三要素：

1、選好媒體，關(guān)注變化

2、瞄準所需，投其所好

3、精心寫稿，以優(yōu)取勝

二、如何發(fā)現(xiàn)新聞？

1、新聞價值

如何判斷新聞價值，可以歸納為十個字：真實、新鮮、重要、接近、可讀。真實：真實性是新聞的第一生命。

新鮮：一是時間新，二是內(nèi)容新。

重要：與當前工作重心密切、與群眾的切身利益密切、與人們的關(guān)注點密切。接近：一是地域上的接近，二是讀者對象的接近。

可讀：內(nèi)容具有吸引力，謀篇上、寫法上、語言上新穎別致、獨具匠心。

2、新聞敏感

新聞敏感是一個記者、通訊員敏銳地發(fā)現(xiàn)、捕捉新聞的意識和能力。新聞敏感作為新聞工作者的基本功力之一，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

①能夠見微知著，在一些平常事物中發(fā)現(xiàn)新線索。

②能夠在若干新聞線索中判斷出哪一個最具新聞價值。

③對已發(fā)表的新聞，能夠舉一反三，挖掘出更多值得報道的新聞。

④遵循一定的新聞規(guī)律，能夠?qū)σ呀?jīng)發(fā)生的新聞事件下一步的報道走向做出準確的預(yù)見。⑤具有能夠從各類會議、各種文件、領(lǐng)導(dǎo)講話（包括領(lǐng)導(dǎo)會外閑聊）中，發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞的能力。

⑥具有能夠預(yù)測報紙需求、揣摩領(lǐng)導(dǎo)心理、讀者關(guān)注度的能力。

3、新聞角度

一般來講，新聞最佳角度的選擇要求做到“五抓”和“一小”?！拔遄ァ本褪亲バ曼c、抓特點、抓新聞的不同側(cè)面、抓讀者的關(guān)注點和抓各家媒體報道的側(cè)重點。“一小”就是角度要小。

三、關(guān)于發(fā)現(xiàn)新聞的主要途徑

1、“上情”是個新聞源

這里說的“上情”主要指國情，也包括地方情、行業(yè)情和長情。

2、留心觀察，結(jié)合點上找新聞

“上情”需要“下情”去印證、去展開、去呼應(yīng)。所謂“下情”，就是我們自身、我們的周圍、我們實實在在的企業(yè)和工作。只有上下的“結(jié)合點”才是我們新聞的所在。要找好這個結(jié)合點，必須要細心留意和觀察，既了解上面的政策，又熟悉下面的情況。

3、學(xué)會看報

作為一名記者、通訊員，看報不僅僅是知道一些新聞或者作為一種休閑方式，更重要的是從新聞中發(fā)現(xiàn)新聞，找出新聞，具體說來，包括三個方面：

一是了解報道思路，分析出當前和今后一段時間的報道走勢。

二是從已報道的新聞中找出線索。

三是看報紙的變化

4、會議中藏有新聞

會議是一個大的新聞源，許多新聞都藏在會議里。挖掘出會議中的新聞主要有以下途徑。一是“挖新”。從領(lǐng)導(dǎo)講話、會議材料中發(fā)現(xiàn)新情況、新思路、新舉措、新目標、新成績、新突破，以及表彰或批評的人和事。二是“找亮”，就是找亮點，比如反復(fù)肯定的東西；特別提出，認為值得驕傲、需要彰顯和展示的東西……三是關(guān)注邊緣地帶，一位有經(jīng)驗的記者談及他從領(lǐng)導(dǎo)講話中捕捉新聞的三點體會①從領(lǐng)導(dǎo)講話的語音變化中發(fā)現(xiàn)新聞。②從領(lǐng)導(dǎo)離開發(fā)言稿的插話或即興發(fā)言中發(fā)現(xiàn)新聞。③從領(lǐng)導(dǎo)一再強調(diào)的話題中發(fā)現(xiàn)新聞。④從領(lǐng)導(dǎo)會后興致很高的閑聊中發(fā)現(xiàn)新聞。

有些會議本沒有什么新聞內(nèi)容，但相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又希望報道，這時，我們還可以在標題制作上打點主意，補救一下，不要總是“某某某會議隆重舉行”、“某某某會議勝利閉幕”之類（這一點是本人采寫新聞時經(jīng)常犯的錯誤）。借助標題讓會議的“新聞性”有所突出，大致有以下兩種做法：一是把會議制定的目標、出臺的重大舉措、所取得的成果，以及會議的主要精神、意義或是讀者關(guān)注的某一點提煉出來，制作成標題。二是把會議的亮點、炫耀點，相反方設(shè)法做成標題。諸如此類，標題虛一點也沒關(guān)系，實的部分可由引題、副題來補充說明。

5、制作特殊日歷

一些有經(jīng)驗的通訊員，私下里都有一本自己的特殊日歷，上面標明著某年某月某日是何重大節(jié)日、紀念日，是何重大事件發(fā)生日，是何主要節(jié)氣轉(zhuǎn)換日。這些都是媒體需要的報道，也是社會上容易發(fā)生新聞的時段，抓住了，或許能挖掘出

有價值的人或事，成為應(yīng)時到節(jié)的新聞。

需注意的是，此類報道不要流于形式、太過一般，新聞價值、新聞角度等新聞規(guī)律還要遵循。

6、勤于練習(xí)，熟能生巧。

新聞發(fā)現(xiàn)力是一個合格記者、通訊員的必備功底。新聞發(fā)現(xiàn)力的形成緊靠書本知識還不夠，新聞實踐也很重要，要留意身邊的事物，努力尋找新聞點，不懂就問，廣泛而深入地接觸，及時寫稿子。另外，還要鍥而不舍。

四、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新聞的特點和寫作

網(wǎng)絡(luò)新聞作為網(wǎng)絡(luò)載體的重要組成部分，也大有蓋過其他媒介層次的咄咄逼人之勢，具有極強的時效性、傳播的廣泛性、信息資源的豐富性、傳播與受眾的互動性、可下載與保存等優(yōu)勢。但是，由于網(wǎng)絡(luò)媒體的個人化與參與性，加之“黑客”的侵襲，不免會存在一些虛假新聞、信息泛濫和魚龍混雜等負面情況，在一定程度上降低了新聞的嚴謹性，降低了新聞的真實性。

1、網(wǎng)絡(luò)新聞的標題

網(wǎng)絡(luò)新聞的標題較之其他媒體更加重要，因為網(wǎng)絡(luò)新聞的標題是隱藏的，不點擊標題就看不到新聞的內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)新聞標題的制作要把握三個要領(lǐng)：

一是同樣要表出“三最”，即把新聞中最重要、最新鮮、最引人的內(nèi)容凝練在題目里。二是要標出新聞事實，網(wǎng)絡(luò)標題必須是實題。

三是均為單行題，但對無法囊括進一句話中的某些復(fù)雜內(nèi)容，可在首句末，用空出一字間隔的方式來補充說明。就是這樣，也不允許另行（即出現(xiàn)雙行題）。（這一點也是本人經(jīng)常犯的明顯錯誤）

四是簡潔，簡而明，簡而完整，這也是網(wǎng)絡(luò)新聞標題非常吃功夫的一個地方。

2、正文寫作的兩點特殊之處

一是導(dǎo)語和主體可以合并。網(wǎng)絡(luò)新聞可設(shè)導(dǎo)語，也可不設(shè)導(dǎo)語，讓導(dǎo)語和主體合而為一，這樣將使報道重點集中在新聞事實上，更加開門見山。

二是正文可不使用背景材料。網(wǎng)絡(luò)新聞大都有“相關(guān)鏈接”，而且，相關(guān)鏈接中所提供的背景材料也比傳統(tǒng)媒體豐富得多，這樣若還在正文中再無重復(fù)那么一點點背景材料，也就實在沒什么必要了。

3、網(wǎng)絡(luò)新聞寫作時應(yīng)注意的問題

一是短小，既要篇幅短、段落短，還要句子短。

二是易讀。易讀包括新聞主線單

一、用詞不晦澀、語句結(jié)構(gòu)不復(fù)雜、不要過于專業(yè)等。三是不空。堅持用事實說話，少說空話、套話。

四是不假。鑒于網(wǎng)絡(luò)新聞魚龍混雜的現(xiàn)狀，采寫一定要實事求是，沒有把握的東西堅決不寫。

這些之中對我最重要的是獲得新聞的途徑以及網(wǎng)絡(luò)新聞寫作的特點，它提醒了以前我在網(wǎng)絡(luò)新聞寫作方面的明顯錯誤，使我對會議新聞的寫作以及網(wǎng)絡(luò)新聞標題的制作、導(dǎo)語的寫作有了新而正的認識。今后，在改種錯誤、繼續(xù)學(xué)習(xí)新聞理論的同時，我還會將理論融于實踐，堅持新聞的采寫練習(xí)。

第三篇：讀《寫作力》有感

讀《寫作力》有感

閱讀是輸入，寫作是輸出，二者都能促進思考。作品的優(yōu)劣往往取決于作者思考的廣度、深度和創(chuàng)意。但是，由于我們的語文寫作教學(xué)不進行思考練習(xí)，加上對優(yōu)美語句的過度重視，學(xué)生寫出的作文最常見的問題是內(nèi)容不清楚、邏輯不明朗，表達不流暢。

一個思考力很弱的人，在任何領(lǐng)域都不會取得很高的成就。“閱讀力”“寫作力”“思考力”和“創(chuàng)造力”，如同人類大腦中的四個齒輪，相互促進、相互作用。所以，我們在寫作教學(xué)中，一定要重視學(xué)生思考的過程。讀了阿德利安所著的《寫作力》一書，我對寫作教學(xué)有了更深刻的認識。結(jié)合太陽花們的現(xiàn)狀，我將作者所研究出的寫作教學(xué)系統(tǒng)稍稍改動了一點，在前幾次的寫作課程中，適量地“改革”了一番。

第一課時：主題和計劃

每節(jié)課開始，提醒學(xué)生“務(wù)必要專注”。每次寫作都要提供一個主題，并圍繞寫作策略重點展開。本課要為學(xué)生提供“寫作課程計劃表”，同時，作為教師，我們應(yīng)該督促學(xué)生在課上完成所有的工作計劃表。課下交到老師手里，老師查閱并做批注。

第二課時：寫作時間

教師重點介紹一種寫作技巧，并要求學(xué)生在寫作時，務(wù)必使用這一技巧。教師需要示范，如何使用寫作技巧來完成一段文字。接著，學(xué)生需要用5分鐘左右的時間打草稿(思維導(dǎo)圖)，接著完成自己的習(xí)作。在這期間，教師巡視，及時了解學(xué)生的寫作情況，并加以指導(dǎo)。下課將初稿交到老師處，老師批閱并做批注。

第三課時：討論與修改

每個學(xué)生都需要和一個伙伴討論，大聲朗讀出自己的作文。討論不僅是為了提出贊賞或給予意見，也是為了練習(xí)思考。教師可以參與討論。學(xué)生根據(jù)老師的修改意見表，獨立進行修改。形成復(fù)稿與終稿。

第四課時：分享和發(fā)表

文章的好壞固然重要，但是更為重要的是學(xué)生寫作的過程。我們鼓勵孩子發(fā)表作品，但不能逼迫每個孩子都寫得十分出色。根據(jù)自己的水平，一點點提高，才能讓孩子獲得最大的成就感。挑選優(yōu)秀的或者進步明顯的3—4名學(xué)生，講他們的作品刊登在班級公眾號或者校報上，如果時間緊迫，讓他們在全班同學(xué)面前大聲朗讀也可以。

第四篇：讀《怎樣寫作》有感

讀《怎樣寫作》有感

陳冠秀

最近我拜讀了葉圣陶老先生的《怎樣寫作文》深有感觸，對怎樣寫作文有了一些理解。每次提到寫作文，我的腦海里總會浮現(xiàn)這樣的情景，孩子眉頭緊鎖，手里捧著本作文書左翻翻，右翻翻，但是遲遲不動筆。寫作文似乎對他們來說是一件很難的事情。但如何才能讓他們變成信手拈來的事情呢？在這里我想談?wù)勎铱赐赀@本書的一些小方法。孩子寫作文難，難在沒有做準備?？赡艽蠹矣謺枺簻蕚湫┦裁茨?？那我就來說一說。

一、寫題目寫作文首先要有題目，題目是作文的眼睛，從眼睛里我們才能看到文章的感情。除了命題作文和半命題作文，剩下的我們都要自己擬題目。說的直白些題目其實就是文章的中心，題目要根據(jù)文章的中心思想來擬。所以在擬題目時，就要仔細斟酌你文章大概的內(nèi)容，否則就會出現(xiàn)文不對題的情況了。我們在閱讀一篇文章的時候，首先映入我們眼簾的也是題目，如果題目比較新奇，不但會給讀文章的人一種神秘感，也會吸引讀者的閱讀興趣，更加會為文章添彩。

二、列提綱確定好了題目，我們就要列提綱了。提綱就像圖紙一樣重要。有了圖紙，我們才能制作零件，圖紙畫的精密，零件才能制作的越好。所以，我們的提綱列的越細，文章才能寫的越精彩。那提綱需要寫些什么呢？

（1）我們要寫每段的大概內(nèi)容，也可以看成是每段的中心句。如果是敘事的文章，那就要簡單的概括一下要寫一件什么事。其次，我們要在段落的中間加上過度句或過渡段，用來承上啟下。

（2）我們就要根據(jù)每段的內(nèi)容，來選擇合適的修辭手法。我們常見的修辭有：生動形象的比喻、具體可感的擬人、氣勢恢宏的排比、音韻和諧的對偶。我們都可以依據(jù)文章內(nèi)容來選擇應(yīng)用。

（3）就要布局謀篇了，我們考慮文章哪段埋伏筆，哪段做鋪墊，首段是否渲染氣氛，尾段是否首尾呼應(yīng)，升華中心。有了如此周密的圖紙，那你的文章一定就會井井有條。

可別小看來列提綱，假若你沒有列提綱就開始寫文章，那你的文章就會雜亂無章。舉個例子：我寫了一篇文章名字叫做我的好朋友，我的第一段，我有一好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛……第二段，我寫了朋友做人誠實的一件事。但是寫完第二段，我又想起我朋友的外貌最大的特點是她的耳朵，“兩只突出肥大的耳朵守衛(wèi)在腦袋的兩旁。像兩扇屏風(fēng)似的”.可是外貌我已經(jīng)在第一段寫完了，但是這個句子又很不錯，這時我們進退維谷。假若先列了提綱，就不會發(fā)生這種情況了。

三、煉語言可別以為現(xiàn)在就可以提筆成文了。我們還要斟酌文章的語言，葉圣陶老先生在文章中提到過“語言是有形無聲的文章”要知道優(yōu)美的語言可以讓我們聯(lián)想萬千，它可以為你的文章錦上添花。例如：“洪水淹沒了村莊”改為“咆哮的洪水很快地淹沒了村莊”,加上了“咆哮”、“很快地”這樣就可以將洪水來勢之猛、速度之快表現(xiàn)的淋漓盡致了。

杜甫曾在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中寫到：讀書破萬卷，下筆如有神。所以，想要寫出好的文章需要錘煉語言。而錘煉語言最關(guān)鍵的就是要有一定的詞匯積累，這就要求我們多讀書，讀好書，好讀書。只有如此這般的積累，我們才能下筆如有神。

如果孩子們能夠認認真真的做到這幾點，那么我想寫作文對孩子來說就是信手拈來的事情了。

八道溝中心小學(xué)校 陳冠秀

第五篇：讀《中國石油員工基本知識讀本》有感

讀《中國石油員工基本知識讀本》有感

近日，自從集團安排部署“雙十”全員讀書活動以來，“學(xué)習(xí)在石油，每日悅讀十分鐘”讀書活動便融入到我們每一天的工作生活當中了。

《中國石油員工基本知識讀本》十冊叢書中包括《政治經(jīng)濟》，《法律》，《科技》，《管理》，《石油》，《歷史》等等

為了能夠讓我們普通的一線職工員工在學(xué)習(xí)中進步，企業(yè)在學(xué)習(xí)中發(fā)展，每天能讀上一會兒“中國石油員工基礎(chǔ)知識讀本”確實學(xué)會了更多有價值的知識。

《管理》這本書，看起來是一本很宏觀的書，內(nèi)容涉及管理演講，管理方法等，但該書知識性強，可實施性也很強，通過近年的國際形勢，就如何更好的拔得頭籌而總結(jié)的一系列管理方法。雖是一線工人但作為中石化的一份子，自身素質(zhì)的提高就是企業(yè)整體素質(zhì)的提高。

學(xué)了《管理》而沒有淵博的知識，必然也是空談。學(xué)會更多的中國石油科學(xué)技術(shù)，便讓我們學(xué)會管理的同志們有了更多的專業(yè)知識。《科技》一書中的石油科技一章，我們就可以學(xué)習(xí)很多的勘探技術(shù)，鉆井技術(shù)等等。書中的涵蓋面廣泛，包括生物技術(shù)，農(nóng)業(yè)技術(shù)，激光技術(shù)，可以稱得上是一本科技字典。

健康是如今每個人最關(guān)心的話題。更大電視報紙媒體都在普及健康養(yǎng)生的知識。而《健康》這本寶典成了眾多中石油員工及家人的枕邊書。真本書以淺顯易懂實用為原則，給我們的生活帶來了很多方便，書中教會我們?nèi)绾巫栽\，如何就醫(yī)，還有怎樣正確使用抗生素等等，并從心理學(xué)角度學(xué)會讓自己健康快樂，讓疾病遠離自己的方式方法。有這本書在身邊就如同有了一名隨身醫(yī)生，可以隨時給自己和家人帶來方便。

自從集團公司為每一名職工配備了《中國石油員工基本知識讀本》叢書以來，我們便可經(jīng)常見到大家在閱讀這些書籍，正是這套圖書的實用性學(xué)習(xí)性與我們工作生活息息相關(guān)，所以引用蔣潔敏總經(jīng)理的一句話：“我們中國石油人一定會在新的征途中大有作為，再創(chuàng)輝煌，為保障國家能源安全和全面建設(shè)小康社會做出更大貢獻?！?/p>