第一篇：美術(shù)專業(yè)素描石膏頭像考試大綱

本課程是美術(shù)專業(yè)主要的課程之一。掌握傳統(tǒng)的美術(shù)基本知識(shí)，屬于所有學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生的基本能力，應(yīng)該得到充分的重視。素描是繪畫和設(shè)計(jì)專業(yè)必不可少的一門基礎(chǔ)課程，而石膏頭像素描又是基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)課程中的一門非常的階段性課程，是掌握繪畫造形藝術(shù)學(xué)習(xí)的一種有效的訓(xùn)練手段。

通過學(xué)習(xí)石膏頭像課程后能掌握其各種特性，各種畫法、畫風(fēng)的性質(zhì)與特點(diǎn)。石膏頭像素描是從觀察開始的，使學(xué)生學(xué)會(huì)“看”是很重要的，只有看出了結(jié)構(gòu)，才能畫出結(jié)構(gòu)；只有看到了體積，才能畫出體積；只有看到整體，才能畫得整體。因此，從一開始就要培養(yǎng)正確的觀察方法。培養(yǎng)正確的觀察方法要學(xué)會(huì)整體的看、跳動(dòng)的看、深入的看。所謂整體的看，就是在作畫時(shí)瞇起雙眼整體的觀看對(duì)象，看對(duì)象的整體感覺、大比例、大關(guān)系、大動(dòng)勢(shì)，并將這種印象保持到畫完為止；而畫具體的比例位置時(shí)要跳動(dòng)的看，即畫東要看西，畫上要看下，畫左要看右；比較的看就是看對(duì)象的對(duì)比關(guān)系，明暗關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系，體積關(guān)系，通過發(fā)福比較來找準(zhǔn)各部位之間的關(guān)系。

本學(xué)科采取考核的方式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

考核方式及評(píng)分辦法：石膏頭像課程是專業(yè)性比較強(qiáng)的一門學(xué)科，要認(rèn)真的進(jìn)行教學(xué)成績(jī)的考核與評(píng)定。應(yīng)平時(shí)課堂上隨機(jī)檢查，單元小結(jié)檢查為主，學(xué)期進(jìn)行一次綜合性考試，以及參考學(xué)生課堂表現(xiàn)（例如：課堂檢查，評(píng)閱學(xué)生的作業(yè)，出席率等），然后將這一學(xué)期的成績(jī)加以總評(píng)。

綜合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)：（85-95分）構(gòu)圖合理、形體準(zhǔn)確、刻畫精彩、畫面完整 良：（75-85分）構(gòu)圖合理、形體準(zhǔn)確、畫面完整

中：（60-75分）構(gòu)圖合理、形體基本準(zhǔn)確、黑白灰關(guān)系明確 差：（60分以下）構(gòu)圖基本合理、形體不準(zhǔn)確、黑白灰關(guān)系不明確

第二篇：美術(shù)考試素描石膏頭像的基本畫法和技巧.

美術(shù)考試素描石膏頭像的基本畫法和技巧 ——中國(guó)畫室大全網(wǎng)hs71整理

美術(shù)考試幾乎是所有藝術(shù)院校素面科目是必考的一項(xiàng),常規(guī)來說,會(huì)分為素描頭像和素描石膏頭像兩種?？陀^的講,后者相對(duì)簡(jiǎn)單一些,因?yàn)榭晒┳霎嫷氖嘞袷怯袛?shù)的,我們只要勤奮一些,幾天畫一個(gè),在訓(xùn)練中自然就畫過了。所以考試的時(shí)候畫得都是我們平常畫過的東西,肯定會(huì)比較自信。我們先來說說石膏畫的一些基本畫法和技巧。首先是起“輪廓”在素描中具有舉足輕重的作用,且難度不小,一直是美術(shù)教師教學(xué)中的一大難點(diǎn)。筆者經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,摸索出一套訓(xùn)練學(xué)生快速輪廓能力的教學(xué)方法。

初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤是“只見樹木不見森林”,即我們常說的“專注細(xì)節(jié),忽視整體”。對(duì)此,我一開始就特別注意培養(yǎng)學(xué)生的大局觀,強(qiáng)調(diào)整體觀念在作畫中的重要作用。我從“大動(dòng)態(tài)、大比例、大體積”入手,進(jìn)行行之有效的觀察訓(xùn)練。面對(duì)一尊石膏像,首先要求學(xué)生用語言描述其特征。開始吸引學(xué)生的是頭部和五官,描述的語言自然以五官的表情之類居多,很少關(guān)注動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的。后來,我用細(xì)白布蒙住石膏像的頭部,把學(xué)生的注意力引到石膏像的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)上來,再讓他們進(jìn)行描述,結(jié)果就大不一樣了。接著引導(dǎo)學(xué)生分析石膏像的解剖結(jié)構(gòu),著重解析頭、頸、胸等所構(gòu)成的動(dòng)態(tài)特點(diǎn),啟發(fā)他們用詞語描述石膏動(dòng)勢(shì),出現(xiàn)了“堅(jiān)定”、“穩(wěn)重”、“剛毅”、“霸氣”、“力量”、“扭轉(zhuǎn)”、“安詳”、“動(dòng)感”等等較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。隨即我在畫板上用長(zhǎng)直線概括出石膏像大的形態(tài)特征,在黑板上寫下“大動(dòng)態(tài)”三個(gè)字,加深學(xué)生對(duì)這一過程的印象。接下來要求學(xué)生比較石膏像的頭、頸、胸、底座等幾大部分的比例大小和方位,這階段千萬不要提及五官等細(xì)節(jié),以免他們過早的進(jìn)入細(xì)節(jié),導(dǎo)致前功盡棄。接著在畫板上畫出石膏像各個(gè)部分的平面形狀,并特意進(jìn)行比例、位置的修改,之后在黑板上寫出“大比例”幾個(gè)字。下面就讓學(xué)生用基本幾何體去概括石膏像的各大部分,分別請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)在我的畫板上把幾個(gè)平面的形畫成基本幾何體或立體形,我在一旁適當(dāng)提示,輔助其達(dá)到要求,并要求其他學(xué)生在下面試著進(jìn)行。隨后把學(xué)生分成幾個(gè)組,每組擺出不同的石膏像,要求組內(nèi)成員相互合作,每人仿效剛才的步驟完成一張作業(yè),最后每組各推選一張優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示,我對(duì)這幾張作業(yè)非常滿意,給予了鼓勵(lì)

性的表揚(yáng),并作了修改提示,特別對(duì)透視問題作了比較細(xì)致的講解。這個(gè)方法非常有效,從此,學(xué)生就養(yǎng)成了正確的觀察方法,抓大形也就不再頭疼而因此變成了一件趣事。作為第一階段,到此就可以結(jié)束了。

第二階段,是在前階段基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要求學(xué)生再次觀察所畫石膏像,把各部分的形體進(jìn)行再次的修改。這就要對(duì)基本形作一些切削,要能表現(xiàn)各形體的基本特征,也就是要再具體一些。我示范這一過程時(shí),要求學(xué)生口述,我來充當(dāng)他們的機(jī)械手,他們?cè)趺凑f,我就怎么畫,使課堂氣氛活躍起來,他們的印象就更深刻。這一步很關(guān)鍵,用的時(shí)間也就更長(zhǎng)一些。學(xué)生作業(yè)的時(shí)候要多鼓勵(lì),可以多給他們改一改,有些問題要集中講解,并找出解決問題的辦法。第三階段當(dāng)然

是五官等細(xì)節(jié)的勾描了,這也是學(xué)生早就急于表現(xiàn)的地方。這時(shí)我就利用石膏像作道具,沿鼻梁中間畫一條線,然后轉(zhuǎn)動(dòng)石膏像,讓學(xué)生觀察左右兩邊臉形的透視變化,再具體講解人體的透視變化規(guī)律。要求學(xué)生在自己的畫面上分別畫出各部分的透視變化后的中線,會(huì)有很多學(xué)生畫不準(zhǔn),這就要求教師反復(fù)提示、講解、示范,并逐個(gè)檢查、修改。更難的還在后頭!在畫有透視的對(duì)稱形時(shí),問題出現(xiàn)了,不是大了就是小了;不是近了就是遠(yuǎn)了!這時(shí),復(fù)習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)是非常必要的。比如,兩眼間的距離是一個(gè)眼寬,眉線、眼線、鼻底線、嘴線的平行關(guān)系,對(duì)稱的形要同時(shí)畫等等。經(jīng)過不太長(zhǎng)的時(shí)間,這個(gè)問題會(huì)逐步得到改善,但仍要不斷的提醒,并要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這個(gè)階段結(jié)束后,我用自制的多媒體課件,結(jié)合其它資料,把前面的過程進(jìn)行過電影似的總結(jié),以加深學(xué)生的理解。

對(duì)美術(shù)教師來說,因材施教顯得特別重要,學(xué)生間的差別很大,對(duì)于不同的學(xué)生,往往要用不同的方法引導(dǎo)。由于暴露的問題千差萬別,要根據(jù)不同的情況靈活處理,讓學(xué)生少走彎路。我把“大動(dòng)態(tài)、大比例、大體積、找中線、對(duì)稱畫”這條紅線貫穿整個(gè)教學(xué)過程,輔以靈活多樣的教學(xué)手段,取得了較好的教學(xué)效果和比較優(yōu)秀的成績(jī)。

對(duì)于石膏素描考試來說,其實(shí)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法也是最笨的方法就是多畫,因?yàn)槲覀兂Ｒ姷氖囝^像大體就那十五六個(gè),只要我們認(rèn)真的一個(gè)一個(gè)的“扣”一遍,應(yīng)付考試自然就能輕松過關(guān)。石膏的訓(xùn)練主要還是一些基礎(chǔ)的訓(xùn)練比如造型,明暗關(guān)系 的處理等等。對(duì)我們打好美術(shù)基礎(chǔ)是很有裨益的。所以大家不能掉以輕心要拿出勤奮的努力來。

中國(guó)畫室大全網(wǎng)hs71整理發(fā)布

第三篇：素描教學(xué)中石膏頭像的畫法

淺談在素描教學(xué)中石膏頭像的畫法

宜賓市三中 徐開帝

作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)——素描，是在美術(shù)教學(xué)中必須掌握的一門基礎(chǔ)技術(shù)，也是美術(shù)教學(xué)中最基本的要求。素描是指在平面紙上建立有立體感、空間感，并且具有感染力的習(xí)作及作品，是作者用技術(shù)表達(dá)自己的感受，解決繪畫中怎樣表現(xiàn)等問題。其目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)包括比例、透視、結(jié)構(gòu)、輪廓等一系列塑造形象的規(guī)律、技法，通過不斷地練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確認(rèn)識(shí)事物、觀察事物方法的能力及審美水平和表現(xiàn)技巧。

素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的，不僅僅是為了能畫好一張人像，一組靜物或一幅風(fēng)景，而是為了充分地體會(huì)和理解技術(shù)因素與藝術(shù)風(fēng)格、技術(shù)構(gòu)成與審美追求、情感誘因與藝術(shù)表現(xiàn)的結(jié)果等等，關(guān)于藝術(shù)的許多問題。

上素描課時(shí)，學(xué)生首先要學(xué)會(huì)畫石膏幾何形體和靜物，以及石膏頭像。特別是石膏頭像大都是歷代雕塑大師的作品的復(fù)制品，其中凝聚了大師們對(duì)造型美的追求及創(chuàng)造，富有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，對(duì)提高我們審美情趣和鑒賞能力起到重要影響的作用。況且石膏像是靜止的，色彩單一，適宜我們研究其造型規(guī)律和提高表現(xiàn)技能。在素描寫生中先練習(xí)石膏頭像是向真人頭像寫生過渡的理想模具。那么，怎樣才能畫好石膏頭像呢？

（一）觀察石膏頭像的方法要正確。

從整體出發(fā)是科學(xué)觀察方法的核心。任何客觀存在的形體形象都是由各個(gè)局部組成的一個(gè)整體。整體包含著局部、局部受整體制約。畫不準(zhǔn)整體特征、局部特征即使再準(zhǔn)確也會(huì)失去存在的意義；局部特征失調(diào)，也會(huì)影響整體形象。任何形體的根本特征首先來自于它的整體與全貌，局部特征只是處于從屬地位。畫好每一個(gè)局部比較容易，畫好整體則比較困難。其次要對(duì)比觀察。在觀察物象時(shí)，我們不僅僅要從整體出發(fā)進(jìn)行觀察，還要運(yùn)用對(duì)比的方法進(jìn)行觀察。拿石膏頭像來說，其形體結(jié)構(gòu)不取決于人的解剖關(guān)系和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。石膏頭像不等于自然形象，這就需要我們對(duì)石膏頭像加以概括提練，賦于它藝術(shù)的美感。進(jìn)行這種概括提練和賦于它藝術(shù)處理時(shí)，必須是在認(rèn)識(shí)形象本質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

（二）了解石膏頭像的比例關(guān)系。

比例是指事物的整體與局部、局部與局部之間的數(shù)量關(guān)系。達(dá)·芬奇說：“美感應(yīng)完全建立在各部分之間的神圣的比例關(guān)系上?！彼孛枋囝^像的比例是相對(duì)靈活的，是指畫面形體之間所形成的一種視覺上舒服的關(guān)系，而把握比例關(guān)系的方法就是：“相互比較”。所以畫素描石膏頭像時(shí)所講的比例是指——在寫生中運(yùn)用“比較的方法”找線與線之間、形與形之間、明與暗之間、寬與窄面積之間的大小關(guān)系。

（三）了解石膏頭像的透視關(guān)系。

透視是研究物質(zhì)在一定視域內(nèi)產(chǎn)生遠(yuǎn)近、大小等變形的規(guī)律，宗旨就是為了正確地描摹對(duì)象而提供的一套科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。無論是焦點(diǎn)透視，還是散點(diǎn)透視；也無論是平視，還是仰視、俯視；都是畫家組織畫面空間的手段。

在造型訓(xùn)練過程中，認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)透視現(xiàn)象是一個(gè)不可避免和不容忽視的重要環(huán)節(jié)。

透視現(xiàn)象受以下兩點(diǎn)的制約：首先，人的視線從視點(diǎn)起，呈直線放射狀，被視物為物體遮擋部分則無法看到。因此，對(duì)某一形象而言，視點(diǎn)位置不同（如正面觀、側(cè)面觀、背面觀以及仰視、平視、俯視等），其視覺形象各有不同。其次，以點(diǎn)為準(zhǔn)，物體由近及遠(yuǎn)呈現(xiàn)由大到小，由長(zhǎng)到短，由寬到窄的視覺變化，從而產(chǎn)生一系列不同形體的不同透視現(xiàn)象。

（四）掌握素描石膏頭像所要求的三大面五大調(diào)的關(guān)系。

三大面是指黑、白、灰；五大調(diào)是指高光、明暗交接線、反光、灰色帶、投影。不同的石膏頭像呈現(xiàn)出的三大面、五大調(diào)的關(guān)系也不同，所以在處理時(shí)要因物而異；同時(shí)，必須認(rèn)識(shí)到畫面整體控制的重要性，一張完整的石膏頭像其要求應(yīng)該構(gòu)圖恰當(dāng)，形體準(zhǔn)確，有立體感、質(zhì)量感。整個(gè)畫面應(yīng)達(dá)到認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)的統(tǒng)一、形與神的統(tǒng)一，這樣畫面才能給人一種完美和諧的效果。

（五）應(yīng)了解石膏頭像有兩大結(jié)構(gòu)關(guān)系。

其一、石膏頭像的解剖結(jié)構(gòu)關(guān)系。解剖結(jié)構(gòu)——指人體內(nèi)部骨胳與肌肉的構(gòu)成關(guān)系。研究頭部造型首先要研究頭骨。頭部形體轉(zhuǎn)折是由頭骨上各“支撐點(diǎn)”構(gòu)成的，這些支撐點(diǎn)都是對(duì)稱的。影響頭骨正面、側(cè)面、頂面和底面的各轉(zhuǎn)折點(diǎn)分別是：額結(jié)節(jié)、眉顴骨和下頜結(jié)構(gòu)；另外還有顱頂結(jié)節(jié)、下頜角、眉弓上一對(duì)眉結(jié)節(jié)；面部的眉結(jié)節(jié)肌、眼輪匝肌、口輪匝肌、頸部的三塊肌肉、胸銷乳突肌、舉肩胛肌、敘方肌等肌肉在石膏頭像中也都起到舉足輕重的作用。

其二、石膏頭像幾何結(jié)構(gòu)塊面關(guān)系：無論石膏像多么復(fù)雜，都要首先把它看成是由頭、頸、胸及幾個(gè)不同形狀的基本幾何圖形組合的。頭發(fā)、面部、五官及細(xì)節(jié)不過是依附在這些基本形體上的局部形體。用“基本形”的觀念去分析、歸納、便會(huì)在捉摸不定的形體變化幻中找到造型的關(guān)系。畫起來也就不困難了。

畫石膏頭像時(shí)還應(yīng)該注意兩個(gè)問題：、打輪廓階段常出現(xiàn)比例、透視上的錯(cuò)誤。產(chǎn)生的原因有三：一是由于感覺和判斷能力較差；二是由于視覺上存在著誤差；三是由于從局部出發(fā)的觀察和作畫方法。所以，必須培養(yǎng)和提高發(fā)現(xiàn)比例、透視錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力，不能總是依靠別人替自己糾正錯(cuò)誤。并且還要做到：一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)下決心一改到底，決不能遷就湊合，哪怕是改臟了畫面也在所不惜。、在對(duì)素描造型的新觀念、新形態(tài)、新空間、新方法有了接觸后，也達(dá)到了一定的寫生水平時(shí)，要防止一種新的片面性。例如：認(rèn)為契斯恰柯夫素描教學(xué)體系是過時(shí)了，而素描結(jié)構(gòu)畫法才是精華、才是最新的方法；寫實(shí)具象太低級(jí)；而變形抽象才高級(jí)等等，這些看法顯然是幼稚的和武斷的。在藝術(shù)上寫實(shí)與抽象、明暗與線描、古典畫法與直接畫法、固有畫法與寫生等等都不能簡(jiǎn)單地加以替代，它們都有各自特點(diǎn)和局限，都有從幼稚走向成熟的過程，都各有可表現(xiàn)的潛力和藝術(shù)魅力，它們之間是相互借鑒和并存的而不是相互排斥的。

總之，在石膏頭像素描教學(xué)過程中，我們必須做到“動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手”才能牢固地掌握其造型規(guī)律及知識(shí)技能。只有這樣才能畫出無論從構(gòu)圖、還是審美、甚至是創(chuàng)新等方面看都能使賞欣者滿意的作品。要想達(dá)到這種水平急于一口飯就填飽肚子是不行的，只有勤學(xué)苦練、循序漸進(jìn)才能得心應(yīng)手地畫好每一幅石膏頭像。

第四篇：美術(shù)專業(yè)考試大綱（精選）

《美術(shù)》專業(yè)考試大綱

1．美術(shù)史論

中國(guó)古代繪畫：漢代帛畫、敦煌壁畫、墓室壁畫，永樂宮壁畫、法海寺壁畫等。中國(guó)古代工藝：彩陶、青銅器、著名瓷窯、陶都、四大刺繡、明式家具、漆器、景泰藍(lán)等。

中國(guó)古代雕塑：漢代畫象石；畫象磚、石雕，木雕、砍雕、龍門石窟、云崗石窟、敦煌石窟、麥積山石窟、天龍山石窟。

中國(guó)繪畫史上有重大影響的流派和畫家及論著：如魏晉、南北宋、唐朝、五代、元四家、明四家、明浙派、吳派、清代揚(yáng)州八怪、清末三大家、新安派等。中國(guó)書法篆刻史上有影響的大家：晉代二王，唐朝歐、柳、顏、趙等。古希臘羅馬時(shí)代著名的雕塑家及作品：如米隆、菲狄亞斯等。

歐洲中世紀(jì)主要流派和藝術(shù)家：如拜占庭藝術(shù)、歌特式藝術(shù)。

文藝復(fù)興時(shí)期主要藝術(shù)流派和藝術(shù)家及作品：如佛羅倫薩畫派、威尼斯畫派、雕塑家等。

17世紀(jì)西班牙和荷蘭的主要畫家作品：如委拉斯開茲、倫勃郎等。

法國(guó)印象派的風(fēng)格、代表畫家和作品：如莫奈、畢沙羅、雷諾阿等。

俄國(guó)巡回展覽畫派特點(diǎn)和代表畫家及作品。

外國(guó)近代、現(xiàn)代的主要藝術(shù)流派及代表畫家：如野獸派、立體派、抽象藝術(shù)、超現(xiàn)實(shí)主義……。

2．造型基礎(chǔ)

素描造型的基本理論與實(shí)踐。

速寫知識(shí)。

色彩基本知識(shí)（裝飾色彩知識(shí)）。

繪畫透視學(xué)基本知識(shí)。

人體結(jié)構(gòu)，解剖常識(shí)。

構(gòu)圖基本知識(shí)。

美術(shù)字法則、常識(shí)。

3．專業(yè)基礎(chǔ)

中國(guó)畫基本理論與技法：如文房四寶、丹青工筆寫意、墨分五色、計(jì)白當(dāng)黑、三遠(yuǎn)法、潑墨沒骨、白描等等。

油畫、版畫、雕塑等專業(yè)理論技法：如顏料、材料工具、模特兒、色調(diào)、質(zhì)感、量感、空間感等等。

實(shí)用美術(shù)專業(yè)理論與技法：如裝潢、染織、服裝特藝，環(huán)藝專業(yè)基礎(chǔ)中平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖案寫生與變化、設(shè)計(jì)原則、法則等。

第五篇：石膏頭像寫生教案

第一節(jié)、石膏頭像寫生

本節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

本節(jié)簡(jiǎn)要的介紹了石膏頭像寫生教材，講解了石膏頭像寫生的方法步驟以及石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)例要。為學(xué)生掌握頭像形體結(jié)構(gòu)規(guī)律和寫生造型方法，為進(jìn)入真人頭像寫生了奠定基礎(chǔ)。本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

熟悉石膏頭像寫生教材，激發(fā)學(xué)生寫生興趣，掌握石膏頭像寫生的步驟方法。領(lǐng)會(huì)石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)技法。本節(jié)知識(shí)目標(biāo)：

1、熟悉石膏頭像寫生教材；

2、掌握石膏頭像寫生的步驟方法；

3、領(lǐng)會(huì)石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)技法。本節(jié)技能目標(biāo)：

讓學(xué)生具有一定的審美能力、分析能力、造型能力及創(chuàng)造能力。本節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)：

領(lǐng)會(huì)石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)技法 本節(jié)知識(shí)點(diǎn)：

知識(shí)點(diǎn)１: 石膏頭像寫生教材

知識(shí)點(diǎn)2 : 石膏頭像寫生的步驟方法 知識(shí)點(diǎn)3 : 石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)技法 本節(jié)概述：

本節(jié)介紹了石膏頭像寫生教材，講解了石膏頭像寫生的方法步驟以及石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)例要。

本節(jié)知識(shí)點(diǎn)１: 石膏頭像寫生教材

1、亞歷山大面像、切面像

2、阿格里巴

3、伏爾泰

4、朱理.美弟奇

5、馬塞曲戰(zhàn)士

6、阿里斯托芬

7、阿里亞斯

8、荷馬

9、阿波羅

10、布魯?shù)滤? 知識(shí)點(diǎn)概述：本知識(shí)點(diǎn)講解了石膏頭像寫生教材的造型特征和精神內(nèi)涵，使學(xué)生受到審美啟迪，激發(fā)寫生興趣，提高學(xué)生素描造型能力。

具體內(nèi)容：

一、石膏頭像教材 引入：展示學(xué)生較熟悉的教材圖片，利用歷史知識(shí)介紹古代英雄人物傳奇故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)教材產(chǎn)生好奇與興趣。（播放輕音樂、15分鐘）

1． 亞歷山大面像、切面像（教師講解）

面像介紹：形象清晰，富有特征。因切取的是頭部顏面部分，故稱“面像”。所謂“切面像”是將面像復(fù)雜形體，概括簡(jiǎn)化為不同形狀的幾何形體塊，通過不同方向的體面，使輪廓突出又不失原有的形象特征。

畫面像目的：通過對(duì)面像、切面像的寫生，理解面部立體結(jié)構(gòu)的造型規(guī)律，準(zhǔn)確把握體面的輪廓、比例、轉(zhuǎn)折、透視和明暗變化，掌握體面塑形的初步方法。

2． 阿格里巴（教師講解）頭像介紹：

阿格里巴（前63——12）著名的羅馬將軍和國(guó)務(wù)活動(dòng)家，出身貧民，精于文韜舞略，是一個(gè)遺志堅(jiān)強(qiáng)，屢建戰(zhàn)功的軍人。

雕刻簡(jiǎn)練概括，整體感極強(qiáng)。寬闊的前額、緊縮的眉頭、突出的眉弓和深陷的眼睛，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫了一個(gè)堅(jiān)定、威嚴(yán)、睿智的軍人形象。其性格特征則通過挺直的鼻梁、稍有轉(zhuǎn)動(dòng)的頭部和發(fā)達(dá)強(qiáng)健的頸部肌肉得到充分的揭示和展現(xiàn)。雕像表現(xiàn)出極強(qiáng)的精神因素和寫實(shí)功力，是公認(rèn)的石膏頭像優(yōu)秀教材?，F(xiàn)位于法國(guó)巴黎盧浮宮博物館。

寫生要點(diǎn)：

阿格里巴石膏頭像寫生的重點(diǎn)不在于細(xì)節(jié)的完美，而在正確把握形體和比例關(guān)系，以及在準(zhǔn)確把握動(dòng)勢(shì)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用幾何形體的分析方法和明暗規(guī)律，描繪構(gòu)成頭部體面的形狀和色調(diào)，塑造好頭部的大體積關(guān)系，并使之充實(shí)完整。

3． 伏爾泰（教師講解）頭像介紹：

伏爾泰原作為全身座像，由法國(guó)肖像大 師烏東制作，完成于1781年，現(xiàn)藏于法國(guó)巴黎和前蘇聯(lián)列寧格勒。伏爾泰是18世紀(jì)法國(guó)偉大的哲學(xué)家、批 評(píng)家、戲劇家、歷史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家，他是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)最有影響的人物之一。

雕像作于伏爾泰經(jīng)過多年流放生活重返 巴黎之時(shí)。極度消瘦的面容，蘊(yùn)涵著堅(jiān)韌的力量；沉著的神態(tài)之中，洋溢著智慧與熱情；斜視前方的敏銳目光，表現(xiàn)出對(duì)舊勢(shì)力的鄙棄、嘲諷和哲學(xué)家深邃、從容的風(fēng)度。

寫生要點(diǎn)： 在寫生中，要準(zhǔn)確把握其形體、結(jié)構(gòu)、比例和動(dòng)勢(shì)，以及額部寬大豐滿、顏面比較狹小、上唇內(nèi)收、下巴尖長(zhǎng)等造型特征。要抓住額結(jié)節(jié)、眉弓、顴結(jié)節(jié)、下頜節(jié)等關(guān)鍵部位，塑造大形。而眼神、嘴角、鼻翼及面部肌肉等具體細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的微妙神態(tài)，則是寫生的難點(diǎn)，應(yīng)予充分注意。

? 4-6教材由學(xué)生根據(jù)教師講解的層面自己看書分組討論分析（15分鐘）

? 以組為單位請(qǐng)學(xué)生回答朱理.美弟奇、馬塞曲戰(zhàn)士、阿里斯托芬是什么人？有什么特征？在寫生中應(yīng)注意什么？

4． 朱理.美弟奇 頭像介紹：

朱理.美弟奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期著名雕刻家米開朗基羅的作品，他 將這一虛構(gòu)的壯年大公，雕刻成身著羅馬式盔甲、手持權(quán)仗的古代武將。塑像雖然具有富于個(gè)性的優(yōu)美外形，但在頭部微向左窺視的神態(tài)中，卻流露出內(nèi)心的空虛和精神上的疲乏與憂郁。

寫生要點(diǎn)：

在寫生中，要準(zhǔn)確把握頭、頸、胸之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，其生動(dòng)的姿態(tài)、卷曲的發(fā)型及其神態(tài)表現(xiàn)所反映出的思想內(nèi)涵，都是寫生中的難點(diǎn)。（如圖1）

圖1

圖2

5． 馬塞曲戰(zhàn)士 頭像介紹：

馬塞區(qū)戰(zhàn)士是法國(guó)巴黎凱旋門群像高浮雕《馬塞曲》的局部，作于1832——1836年，是19世紀(jì)初期法國(guó)著名雕刻家呂德（1784——1855）的代表作。

《馬塞曲》又名《1792年志愿軍出發(fā)》，以當(dāng)時(shí)法國(guó)人民奮起抵抗奧國(guó)侵略為主題，展示了法蘭西人民奮起保衛(wèi)祖國(guó)的強(qiáng)大力量。戰(zhàn)士炯炯有神的目光，激昂的表情，強(qiáng)烈的動(dòng)勢(shì)，構(gòu)成了極為鮮明的造型特征，特別是昂仰的頭、飄動(dòng)的發(fā)須，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。

寫生要點(diǎn)：

在寫生中，要準(zhǔn)確把握頭、發(fā)、五官所構(gòu)成的昂揚(yáng)氣勢(shì)和力度，在正確的畫出頭部的透視和內(nèi)在結(jié)構(gòu)秩序，控制好大的體塊關(guān)系和明暗色調(diào)的虛實(shí)關(guān)系；發(fā)、須是富有表現(xiàn)力的部分，要聯(lián)系頭部透視變化，注意空間深度的表現(xiàn)；歸納、分組同時(shí)進(jìn)行，要十分注意整體感（如圖2）。

6、阿里斯托芬 頭像介紹：

阿里斯托芬原作為青銅像，作于公元前2世紀(jì)，屬古希臘雕刻，現(xiàn)藏與

意大利那不勒斯博物館。

阿里斯托芬曾被誤傳為“海盜”他是希臘杰出喜劇家阿里斯托芬。相傳他創(chuàng)作了44部喜劇，內(nèi)容涉及奴隸、農(nóng)民、婦女和哲學(xué)藝術(shù)各個(gè)方面。雕像通過松弛的肌肉、深邃的眼神、稀疏的散發(fā)貼著前額等的細(xì)節(jié)刻畫，以及前傾而扭轉(zhuǎn)的動(dòng)態(tài)，鮮明的表現(xiàn)一個(gè)老年智者的精神世界和性格特征。

寫生要點(diǎn)：

在寫生中，要準(zhǔn)確把握頭、頸、肩的關(guān)系和動(dòng)態(tài)，畫準(zhǔn)頭的結(jié)構(gòu)、比例及形態(tài)。頭發(fā)、皺紋等細(xì)節(jié)的刻畫要服從頭的體積塑造。要把握頭部形體明暗變化的大關(guān)系。注意整體感和完整型。

作業(yè)：教材剩下的人物特征由學(xué)生下課后自己分析完成，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解更多的內(nèi)容。

? 以下教材由學(xué)生根據(jù)教師講解的層面自己看書分組討論分析（15分鐘）

? 以組為單位請(qǐng)學(xué)生回答朱理.美弟奇、馬塞曲戰(zhàn)士、阿里斯托芬是什么人？有什么特征？在寫生中應(yīng)注意什么？

7、阿里亞斯

頭像介紹：

阿里亞斯為希臘雕刻，現(xiàn)藏羅馬卡匹拖爾美術(shù)館。

阿里亞斯雕像，對(duì)其嫻靜的端莊面容、美動(dòng)人的低頭微轉(zhuǎn)的動(dòng)勢(shì)等刻畫十分精細(xì)，表現(xiàn)了阿里亞斯的美麗、智慧與善良。

寫生要點(diǎn)：

在寫生中，要注意雕像的動(dòng)勢(shì)和五官的透視變化，要將形體的結(jié)構(gòu)與特征及其因透視而產(chǎn)生的明暗虛實(shí)變化畫準(zhǔn)。頭發(fā)與發(fā)辮的處理要與形體的體積塑造聯(lián)系起來，從整體出發(fā)簡(jiǎn)練概括地予以表現(xiàn)。

8、荷馬 頭像介紹：

荷馬是古希臘時(shí)期的大理石雕刻，現(xiàn)藏于意大利那不勒斯國(guó)立美術(shù)館。荷馬是傳說中的古希臘盲詩人，他的《荷馬史詩》被譽(yù)為歐洲史詩的典范。

雕像通過微妙的動(dòng)勢(shì)，深思行呤的特定神情，生動(dòng)地塑造出傳說中的詩圣形象。凝眸的雙目，高挑的雙眉，布滿思痕的額頭，微微張開的口，深刻地揭示出詩圣的智慧。

寫生要點(diǎn)：

在寫生中，要在畫準(zhǔn)形體、比例、動(dòng)勢(shì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好五官及面部特征的深入刻畫，注意形體形體起伏的大關(guān)系。胡須的表現(xiàn)要?dú)w納概括，分清主次，以及前后的空間深度及上下起伏的虛實(shí)關(guān)系。

9、阿波羅 頭像介紹：

阿波羅為青銅全身像，古希臘雕刻，藏于意大利費(fèi)德勒雕刻館。

阿波羅是古希臘神話中的太陽神，被視為勇敢、光明的象征和理想化英雄的典型。阿波羅被創(chuàng)造為當(dāng)時(shí)所崇尚的富于女性美的男性人體形象。雕像的解剖精確，比例協(xié)調(diào)，雕功精細(xì)。頭部微向側(cè)轉(zhuǎn)，姿態(tài)飄逸自然，表情莊重寧靜，充滿著生命的活力。

寫生要點(diǎn)：

在寫生中，注意頭部向左側(cè)扭轉(zhuǎn)的動(dòng)勢(shì)，把握頭、頸、胸的關(guān)系，確定構(gòu)圖，畫準(zhǔn)輪廓。雕像的左肩略高于右肩，與其動(dòng)勢(shì)協(xié)調(diào)一致。在深入刻畫過程中要注意頭、頸、胸的傾斜方向和體積空間，注重頭部體積的塑造和五官的刻畫，以及頭發(fā)的左右對(duì)照關(guān)系。

10、布魯?shù)滤?頭像介紹：

布魯?shù)滤乖鞲?5cm，大理石雕像，作于1539年前后，是雕刻大師米開朗基羅的著名胸像作品。

布魯?shù)滤故且晃粋髌媸接⑿廴宋铮?qū)逐暴君，成為維護(hù)軍事民主制度、公式無私的執(zhí)政官，并將參與復(fù)辟奴隸主貴族專制制度陰謀的兩個(gè)兒子處以極刑。

雕像寄托對(duì)布魯?shù)滤垢呱衅犯竦母桧灐Ｍㄟ^有力的動(dòng)勢(shì)、專注的神情、挺直的鼻部和禁閉的嘴角，表現(xiàn)了公正、堅(jiān)定、勇敢、機(jī)智的政治家風(fēng)度和不妥協(xié)的英雄氣概。粗鑿的肌理效果和大快大面的處理手法，加強(qiáng)了對(duì)人物粗獷性格的表現(xiàn)。

寫生要點(diǎn)：

在寫生中，把握好動(dòng)態(tài)和頭、頸、胸的關(guān)系，注意頸部、頭部明確的體塊關(guān)系與量感的表現(xiàn)。突出面部五官的刻畫并注重其精神氣質(zhì)。

本節(jié)知識(shí)點(diǎn)2: 石膏頭像寫生的方法步驟

1、構(gòu)思構(gòu)圖階段

2、形體分析階段

3、形體塑造階段

4、統(tǒng)一調(diào)整階段

知識(shí)點(diǎn)概述：本知識(shí)點(diǎn)講解了石膏頭像寫生方法步驟，以及各步驟中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的寫生方法步驟，激發(fā)寫生興趣，提高學(xué)生素描造型能力。

具體內(nèi)容：

二、石膏頭像寫生的方法步驟

石膏頭像寫生的方法步驟，一般可劃分為相互聯(lián)系的四個(gè)階段，即構(gòu)思構(gòu)圖階段、形體分析階段、形體塑造階段和調(diào)整統(tǒng)一階段。在這一過程中，整體性作畫原則應(yīng)貫穿始終。

1、構(gòu)思構(gòu)圖階段

這一階段的主要任務(wù)是觀察對(duì)象，確定構(gòu)思；選擇角度，確定構(gòu)圖；畫面落幅，打好輪廓。

構(gòu)思

構(gòu)思來自于觀察、感受。構(gòu)思的過程是全面熟悉了對(duì)象（包括寫生對(duì)象的身份、經(jīng)歷、作品表現(xiàn)的內(nèi)容及原作者的意圖），用心畫、用腦畫的過程。緊緊把握住第一映象的新鮮、強(qiáng)烈的感受。當(dāng)“表現(xiàn)什么和怎樣表現(xiàn)”已經(jīng)有了清晰的答案，以至能預(yù)想到包括構(gòu)圖、形體、色調(diào)及表現(xiàn)方法在內(nèi)的畫面效果，并產(chǎn)生表現(xiàn)對(duì)象的強(qiáng)烈欲望時(shí)，即可以說基本完成了構(gòu)思。

構(gòu)圖

構(gòu)圖是構(gòu)思的體現(xiàn)，是構(gòu)思的補(bǔ)充和發(fā)展。要從多個(gè)角度觀察比較，確定最能體現(xiàn)對(duì)象的造型特征、精神氣質(zhì)，最能表達(dá)自己感受的角度進(jìn)行構(gòu)圖。

在構(gòu)圖中，要運(yùn)用“變化與統(tǒng)一”的原理，處理好多種構(gòu)圖因素之間的關(guān)系。但構(gòu)圖不能僅滿足于一般的完整、穩(wěn)妥，還應(yīng)該充分的表現(xiàn)對(duì)象的形體特征和精神內(nèi)涵，表現(xiàn)自己“第一印象”的感受，對(duì)此應(yīng)予充分的重視。

為了取得較完美的構(gòu)圖，應(yīng)作多個(gè)小構(gòu)圖進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)其優(yōu)劣，擇優(yōu)構(gòu)圖落幅。

落幅

落幅要從整體入手，在比較中確定上下左右各高點(diǎn)的空間位置，確定高與寬的比例關(guān)系，頭、頸、胸的比例關(guān)系及其運(yùn)勢(shì)，用較長(zhǎng)的直線切出大形。

將寫生對(duì)象、畫面落幅及小構(gòu)圖聯(lián)系起來觀察比較，確認(rèn)形象的動(dòng)勢(shì)、比例基本無誤，第一階段的任務(wù)便可結(jié)束。

2、形體分析階段

這一階段的主要任務(wù)是確定基本形體，深化內(nèi)部輪廓，確定塊面結(jié)構(gòu)。確定基本形體

依據(jù)從整體到局部的作畫原則，運(yùn)用幾何形體的歸納方法，將復(fù)雜的頭部形體進(jìn)行最大限度的概括、簡(jiǎn)化、以確定基本形體，在這一過程中，要注意以下問題：

（1）排除一切細(xì)節(jié)干擾，全力以赴地、準(zhǔn)確把握頭部的高、寬、深的比例關(guān)系及其透視縮行變化。（2）要樹立體積觀念，確立大輪廓線對(duì)局部輪廓的制約關(guān)系和形體的內(nèi)輪廓線與外輪廓線相互之間的依存關(guān)系，只有將“大”與“小”，“內(nèi)”與“外”結(jié)合起來，才能獲得準(zhǔn)確的、具有空間深度的立體造型。

（3）在構(gòu)圖落幅、確定大形的基礎(chǔ)上，以長(zhǎng)直線切出具有高、寬、深度的基本形體。

深化內(nèi)部輪廓

以基本形體為基礎(chǔ)，從整體和形體結(jié)構(gòu)出發(fā)，通過頭部的中軸線與動(dòng)向線，準(zhǔn)確地把握額節(jié)、眉弓、罐結(jié)節(jié)、鼻骨、下頜節(jié)、下頜角、頂側(cè)隆起等骨點(diǎn)的位置和五官位置。

人的頭部結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的。在確定骨點(diǎn)及五官位置時(shí)，要充分注意這一結(jié)構(gòu)特征，將左右對(duì)稱的的對(duì)應(yīng)部分聯(lián)系起來畫,要準(zhǔn)確地把握其透視縮形變化?？梢岳么怪钡?、水平的、傾斜的輔助線，尋求對(duì)應(yīng)點(diǎn)的相互聯(lián)系和透視變化。但是，無論透視變化如何，形體給人的感覺仍是對(duì)稱的。

進(jìn)一步準(zhǔn)確畫出眼眶、眉弓、鼻、嘴和耳的形狀及透視變化。耳與眼、鼻最分別在兩個(gè)不同方向的體面桑，但它們是一個(gè)整體，畫時(shí)必須互相兼顧。

所謂“畫左眼看右眼，畫鼻部時(shí)看耳部”也就是這個(gè)意思。

要充分注意頭部、頸部、胸部（包括底座）的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，要相互聯(lián)系，準(zhǔn)確表現(xiàn)。

確定塊面結(jié)構(gòu)

確定塊面結(jié)構(gòu)即是以結(jié)構(gòu)造型的方式，用線或略加明暗將對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)確定下來。

檢查基本形體是否準(zhǔn)確，比例、透視是否妥當(dāng)，外輪廓是否有機(jī)地聯(lián)系起來，是否準(zhǔn)確地表現(xiàn)了形體結(jié)構(gòu)與造型特征。

進(jìn)一步深入分析、理解形體結(jié)構(gòu)，確定處理形體結(jié)構(gòu)，確定處于三維空間中形體的轉(zhuǎn)折、凹凸、起伏、特別是額、顴、頦、五官的形體結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系。

在石膏頭像寫生中應(yīng)該強(qiáng)化這一階段的訓(xùn)練，可作為單獨(dú)的訓(xùn)練課題，以提高對(duì)頭部形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，鞏固結(jié)構(gòu)造型的能力。

3、形體塑造階段

這一階段的主要任務(wù)是以明暗色調(diào)塑造形體，深入刻畫與表現(xiàn)?；拘误w塑造

基本形體塑造主要是以形體結(jié)構(gòu)、明暗交接線為依據(jù)，以暗部色調(diào)為重點(diǎn)，通過明與暗兩大部的對(duì)比關(guān)系去完成的。

明暗交接線是區(qū)分形體明部與暗部的分界線，是形體向縱深發(fā)展的輪廓和形體大面轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵部位。但是，確定明暗交接線，并非要從明暗出發(fā)，而必須從形體結(jié)構(gòu)出發(fā)。

分析頭部的形體結(jié)構(gòu)可以看出，顏面與兩側(cè)側(cè)面幾乎呈直角，其分界線既是從太陽穴至顴骨，再延伸到嘴角以外。這條分界線既是構(gòu)成一條縱向的明暗交接線。

從明暗交接線開始，向暗部一側(cè)畫出明暗色調(diào)。這里要注意兩點(diǎn)：一是明暗交接線的虛實(shí)強(qiáng)弱變化，一般來講，在太陽穴外側(cè)緣、顴骨、下頜骨等幾個(gè)關(guān)鍵的虛實(shí)突出點(diǎn)，體面轉(zhuǎn)折“實(shí)”一些，明暗對(duì)比應(yīng)“強(qiáng)”一些；二是注意暗部色調(diào)縱深的虛實(shí)強(qiáng)弱變化，一般來講，明暗交接線部位應(yīng)該“實(shí)”一些，“強(qiáng)”一些，愈向縱深發(fā)展體面愈“虛”，對(duì)比獄“弱”。

作為暗部的組成部分，應(yīng)有比較地畫出眉弓、鼻底、口裂、唇溝、下頜低的暗調(diào)子。主要自上而下地把握好明暗色調(diào)的比例關(guān)系，找出差別、拉開距離，切勿平均對(duì)待。頸、胸的相互聯(lián)系。

主要形象與背景是相互聯(lián)系的整體，要在基本形體塑造的過程中，聯(lián)系比較，同時(shí)畫出。要準(zhǔn)確把握形體輪廓與背景的色調(diào)比例關(guān)系。

在基本形體塑造階段，一是畫得有整體感，將頭部縱向的暗部色調(diào)，頸、胸（底座）的暗部色調(diào)，形象與背景色調(diào)等，連成一體去表現(xiàn)，不過早注意細(xì)小層次；二是要畫得充實(shí)，所謂充實(shí)，就是“實(shí)”在形體結(jié)構(gòu)上，以形體結(jié)構(gòu)為依據(jù)去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)色調(diào)?！罢w”與“充實(shí)”將為深入刻畫奠定良好的基礎(chǔ)。

深入刻畫表現(xiàn)

在暗部色調(diào)基本畫好的基礎(chǔ)上，接著畫明暗交界線亮部一側(cè)的中間色調(diào)，這是一個(gè)變化豐富、微妙而具有規(guī)定性的色調(diào)區(qū)域，必須認(rèn)真對(duì)待。

要準(zhǔn)確把握形體的起伏變化和體面關(guān)系，畫出它的形狀及形體的穿插關(guān)系，充分表現(xiàn)形象的真實(shí)性和具體性；主要意綜合概括、提煉取舍，控制中間色調(diào)層次，不要拉的大色調(diào)層次的明度差異；要準(zhǔn)確地把握中間色調(diào)與暗部色調(diào)的明度對(duì)比關(guān)系，依據(jù)形體的穿插、銜接等不同的造型特征，注意虛實(shí)強(qiáng)弱變化，避免色調(diào)雷同。

畫亮部的形體，要注意頜、顴骨、鼻翼等不同傾斜體面的層次。以利于形體的塑造。畫亮部色調(diào)，仍然要依靠明暗手段去表現(xiàn)形體的起伏關(guān)系，而不是簡(jiǎn)單地平涂一遍灰色。特別是亮部一側(cè)的輪廓線要與背景色調(diào)聯(lián)系起來畫，畫出向背面形體轉(zhuǎn)折的關(guān)系。

五官的刻畫要始終保持相互照應(yīng)、同時(shí)并進(jìn)的一致性。但是，一致并不是“一樣”，不要面面俱到，主次不分。要充分注意和把握呈對(duì)稱結(jié)構(gòu)的五官，以及因透視而產(chǎn)生的虛實(shí)變化。要仔細(xì)分析眉弓與前額、鼻骨、眼窩、眼球的轉(zhuǎn)折、穿插關(guān)系。右眼及周圍的體面與色調(diào)要精細(xì)刻畫，左眼則要弱處理，將其推到相應(yīng)的空間中去。

轉(zhuǎn)入暗部形體的刻畫，要在保持暗部統(tǒng)一的前提下使暗部形體充實(shí)起來。在暗部規(guī)定的色調(diào)區(qū)域里，將額丘、顴丘、下頜骨隅、骸丘等骨點(diǎn)部位“拉”到前面來，通過下頜骨底、頸、肩三個(gè)不同層次的反光區(qū)域，依序?qū)⒖臻g深處過渡的部位“推”到后面去，使形體在虛實(shí)的對(duì)比中充實(shí)起來。

4、調(diào)整統(tǒng)一階段

這一階段的主要任務(wù)是回到客觀形象上來，恢復(fù)到第一印象的新鮮感，認(rèn)真分析、提出問題、調(diào)整修改。

提出問題

將作業(yè)放到石膏頭像旁，退到一定的距離，讓自己的視線在石膏像與畫面之間來回觀察比較，提出幾個(gè)問題，在作業(yè)中逐一尋找答案。例如：

畫面的整體感如何，局部與整體是否統(tǒng)一？ 造型是否準(zhǔn)確，精神是否體現(xiàn)，在形與神的關(guān)系上是否得到統(tǒng)一？

明暗兩大部是否明確，黑白灰色調(diào)的比例關(guān)系是否準(zhǔn)確，對(duì)比與協(xié)調(diào)關(guān)系處理是否恰當(dāng)？

明暗色調(diào)是否與形體機(jī)構(gòu)相聯(lián)系，是否在形體塑造上發(fā)揮了作用？

五官位置、形象是否準(zhǔn)確，刻畫是否充分？ 第一印象的“新鮮感”在畫面是否抓住了，效果如何？

讓自己的作業(yè)回答上述問題，為調(diào)整修改在認(rèn)識(shí)是奠定基礎(chǔ)。調(diào)整修改

要根據(jù)提出的問題，多觀察、多比較、多分析、多思考，找準(zhǔn)主要問題，找到解決辦法。

人們常說“改畫比畫畫難”，難就難在一切已經(jīng)畫在了紙面上，往往改點(diǎn)而動(dòng)全局。修改的“點(diǎn)”一定要找準(zhǔn)，否則愈改愈不可收拾。

調(diào)整，要從整體出發(fā)，抓住整體。將局部調(diào)整的過程變?yōu)槌鋵?shí)整體的過程。調(diào)整主要是通過加強(qiáng)與減弱、概括與綜合的藝術(shù)處理，準(zhǔn)確地再現(xiàn)對(duì)象，是畫面的形象更加鮮明、生動(dòng)。

作業(yè)：依據(jù)石膏頭像寫生步驟寫生作品。

本節(jié)知識(shí)點(diǎn)3: 石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)例要

1、從造型構(gòu)圖到作畫步驟

2、從深入刻畫到加強(qiáng)減弱

3、從先方后圓到圓中見方

4、石膏頭像寫生表現(xiàn)方法例要 知識(shí)點(diǎn)概述：本知識(shí)點(diǎn)講解了石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)例要，以及各步驟中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在整體性原則的規(guī)范下，正確認(rèn)識(shí)和處理石膏頭像寫生過程中的各種關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)素描造型的整體意識(shí)，提高素描造型能力。具體內(nèi)容：

三．石膏頭像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)例要 素描造型訓(xùn)練中的整體性原則，是從造型的認(rèn)識(shí)到造型的表現(xiàn)貫穿始終的基本造型原則。作為石膏頭像寫生的要點(diǎn)，著重圍繞造型中的整體性問題進(jìn)行分析研究，在整體性原則的規(guī)范下，正確認(rèn)識(shí)和處理石膏頭像寫生過程中的各種關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)素描造型的整體意識(shí)，提高素描造型能力。

1、從造型構(gòu)圖到作畫步驟 整體感，是畫者對(duì)畫面所表達(dá)的客觀物象的一種認(rèn)識(shí)，以及這種認(rèn)識(shí)作用于觀者所產(chǎn)生的一種感覺。它是指畫面所呈現(xiàn)的包括準(zhǔn)確、生動(dòng)、概括地表現(xiàn)形成特征和精神內(nèi)涵在內(nèi)的完整性。即是說，整體感并不是僅指對(duì)客觀物象局部與局部、局部與整體關(guān)系把握，還包括了對(duì)客觀物象形體特征和精神內(nèi)涵的藝術(shù)表現(xiàn)。

構(gòu)圖，是構(gòu)成畫面整體感的重要因素之一。因此，構(gòu)圖的整體感并非 僅僅是將客觀物象畫“全”，而應(yīng)該是通過特定的構(gòu)圖形式，將對(duì)象的“形”與“神”呈現(xiàn)于畫面包括對(duì)象形體動(dòng)勢(shì)、造型特征和神態(tài)表情。

石膏頭像寫生及以后的造型訓(xùn)練課題，所表現(xiàn)的主要對(duì)象是人，從造型的角度講，除了人的形體結(jié)構(gòu)、明暗色調(diào)的變化較之靜物更趨于復(fù)雜外，還在于人有生命、有精神情感。因此，“形”與“神”是構(gòu)圖整體性不可缺少的因素，要為形象的塑造和精神內(nèi)涵的表現(xiàn)努力尋求完美的構(gòu)圖形式。圖3是三種不同的構(gòu)圖形式，都不以”求全“為目的，卻具有完美的整

圖4 體性，在塑造形象的同時(shí)，揭示了人物的性格和精神氣質(zhì)。

如果說構(gòu)圖是構(gòu)成畫面整體感的重要因素之一，堅(jiān)持從整體到局部、從局部到整體的嚴(yán)謹(jǐn)有序的作畫步驟，則是保證畫面整體感的重要條件之一。圖5所展示的作畫步驟，從造型的構(gòu)圖開始，到造型的結(jié)構(gòu)分析、形體塑造直至調(diào)整統(tǒng)一，始終貫穿著整體性作畫原則。從形體結(jié)構(gòu)的把握到透視比例的判斷，從明暗色調(diào)的歸納到形體塑造的充實(shí)，始終在整體的比較中逐步深入，沒一個(gè)步驟階段的畫面都保持著相對(duì)的完整，從而保證了造型的整體感。

圖5

2、從深入刻畫到加強(qiáng)減弱

要提煉概括而不面面俱到，要分清主次而不平鋪直敘，這是藝術(shù)的規(guī) 律。運(yùn)用整體觀察的方法，對(duì)象的主體部分將會(huì)具體清晰地呈現(xiàn)出來，次要、細(xì)小部分將會(huì)減弱模糊地消退下去，這是視覺的規(guī)律。對(duì)于形象的刻畫與表現(xiàn)，必須依據(jù)藝術(shù)的規(guī)律和視覺的規(guī)律，通過加強(qiáng)或減弱去能動(dòng)地表現(xiàn)對(duì)象，才能獲得形象塑造的整體感。

在深入形體刻畫中，“加強(qiáng)“與”減弱”是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體，是藝術(shù) 表現(xiàn)的共同規(guī)律。在石膏頭像寫生中，“加強(qiáng)”是深入刻畫，“減弱”也是深入刻畫，對(duì)此一部分的“加強(qiáng)”，即是對(duì)彼一部分的“減弱”，兩者是辨證統(tǒng)一的。那種把深人刻畫僅僅理解為“加強(qiáng)，”而把“加強(qiáng)”又誤認(rèn)為是面面俱到重畫一遍的認(rèn)識(shí)，是十分片面的，基至是有害的。

在圖6馬賽曲戰(zhàn)士石膏頭寫生（局部）素描中，畫家通過對(duì)頦、下頜隅

骨的加強(qiáng)和從顴骨開始至眉弓、額丘的逐步減弱，準(zhǔn)確地把握并表現(xiàn)出頦與額之間“近”與“遠(yuǎn)”的空間關(guān)系；抓住形體的大轉(zhuǎn)折關(guān)系，在明暗交界線亮部一側(cè)，通過充實(shí)而具體的刻畫予以加強(qiáng)，暗部一側(cè)予以加強(qiáng)，而向后轉(zhuǎn)折部分又予以減弱，表現(xiàn)出堅(jiān)實(shí)的體積感和從面部到頭發(fā)的形體起伏及其空間感。在這里“加強(qiáng)”形體塑造和體積、空間與“減弱”得到了充分的體現(xiàn)和完美的統(tǒng)一，在加強(qiáng)形體塑造和體積、空間表現(xiàn)的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了造型的整體感。

圖6

3、從先方后圓中見方

在石膏頭像寫生中，從“先方后圓”到“圓中見方”不僅僅是一個(gè)作畫的方法問題，而且體現(xiàn)著素描造型中的整體意識(shí)和體結(jié)構(gòu)觀念。

在素描造型過程中，從以長(zhǎng)直線落幅起稿，到隨著作畫程序的推進(jìn)和認(rèn)識(shí)的深入，確立趨于立體性的外（內(nèi)）輪廊，即是從“圓”到“方”復(fù)歸的過程。

在深入形體塑造的過程中，從遠(yuǎn)用幾何形體的歸納方法，到通過深入刻畫再現(xiàn)客觀物象，使造型恢復(fù)到視覺的第一印象，即是從“方”到“圓”的過程（圖7）。

圖7 如果說“先方后圓”反映了素描造型的過程，“圓中有方”則體現(xiàn)于形體塑造的結(jié)果?！跋确胶髨A”，就是要在素描造型的過程中，始終抓住形體的結(jié)果關(guān)系和形體轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵部位，而不要含混；“圓中有方”，就是要在深入形體的刻畫中，始終從形體的結(jié)構(gòu)、體積（體面）關(guān)系出發(fā)，去認(rèn)識(shí)和把握形體的明暗色的明暗色調(diào)層次并予以概括表現(xiàn)，但不要圓滑（圖8）。

圖8

在石膏頭像寫生訓(xùn)練中，不敢于“先方后圓”，往往是忽視以至不理解形體與體面關(guān)系，因而導(dǎo)致形體塑造的簡(jiǎn)單化、感念化、缺乏形體本身所具有的體積感、重量感，而顯得軟弱無力。在素描造型中，要敢于“先方后圓”，善于“圓中見方”，重要的是強(qiáng)化結(jié)構(gòu)觀念，增強(qiáng)整體意識(shí)。

結(jié)構(gòu)造型的表現(xiàn)方法例要

圖

9、圖10是以分析、研究和表現(xiàn)雕像型體結(jié)果為目的，以結(jié)構(gòu)造型的方法完成的寫生作品。運(yùn)用幾何化歸納的方法原理以直線切出具有高、寬、深度的基本形體；準(zhǔn)確把握眉弓、鼻翼、口裂、頦唇溝、下頜底的傾斜變化和形體在空間中的透視縮形；進(jìn)而通過形體內(nèi)輪廓（結(jié)構(gòu)線）的分析，準(zhǔn)確把握自頂側(cè)丘、額結(jié)節(jié)、眉弓、顴結(jié)節(jié)、下頜結(jié)節(jié)的形體結(jié)構(gòu)和體面轉(zhuǎn)折。將“大”與“小”，“內(nèi)”與“外”結(jié)合起來，表達(dá)了形體內(nèi)輪廓和外輪廓之間的依存關(guān)系和形體體塊的銜接關(guān)系。

結(jié)構(gòu)造型的過程，既是分析的過程，也是綜合的過程。其表現(xiàn)并不追求細(xì)節(jié)的真實(shí)與完美，而注重形體結(jié)構(gòu)“內(nèi)”與“外”的整體聯(lián)系和表現(xiàn)。以嚴(yán)謹(jǐn)而富有力度變化的線條，加以少許、簡(jiǎn)略的明暗色調(diào)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了具有嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)和空間深度的立體造型。

圖9

圖10

結(jié)構(gòu)造型與明暗造型結(jié)合的表現(xiàn)方法例要

結(jié)構(gòu)造型與明安造型相結(jié)合的表現(xiàn)方法，以對(duì)物像形體結(jié)構(gòu)的深入分析和準(zhǔn)確把握為基礎(chǔ)將形體內(nèi)外明確、肯定的輪廓結(jié)構(gòu)線與明暗色調(diào)的歸納概括結(jié)合起來，注重物像形體和形體特征的表現(xiàn)。富有表現(xiàn)力的結(jié)構(gòu)線和概括的明暗色調(diào)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇磉_(dá)出形體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，塑造出明確、肯定、堅(jiān)實(shí)的形體。

圖

11、圖12是以結(jié)構(gòu)造型和明暗造型相結(jié)合的方法完成的寫生作品。通過富于理性的觀察分析，在準(zhǔn)確把握形體透視、比例和形體動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，從形體結(jié)果入手，抓住頭部太陽穴外側(cè)緣、顴骨、下頜骨等形體轉(zhuǎn)折的大關(guān)系，表達(dá)了額、顴、頦、五官的形體結(jié)構(gòu)和處于三維空間狀態(tài)中，形體體面的起伏、轉(zhuǎn)折、穿插關(guān)系。外輪廓的虛實(shí)變化和穿插銜接，加強(qiáng)了形體體積空間的表現(xiàn)。特別是下頜底、頸、肩部位加重線的運(yùn)用追求地表現(xiàn)了頭與頸、頸與肩的嵌合、榫接關(guān)系。

圖11

圖12 明暗造型的表現(xiàn)方法例要

明暗造型的表現(xiàn)方法是以對(duì)形體結(jié)構(gòu)的深入分析和理解為基礎(chǔ)，將形體的明暗色調(diào)變化與形體內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系緊緊聯(lián)系起來，既避免了使形體的塑造成為明暗色調(diào)的細(xì)小羅列，又避免了形體塑造中明暗色調(diào)的概念化而流于浮淺。以形體結(jié)構(gòu)為依據(jù)，使明暗色調(diào)在形體體積的塑造上，起到恰到好處的作用，增強(qiáng)形體的體積感和空間感，呈現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和堅(jiān)實(shí)的造型。

圖

13、圖14是以明暗造型為表現(xiàn)手段的全因素石膏頭像寫生作品。作品在準(zhǔn)確把握石膏形體特征的同時(shí)，注重對(duì)頭部幾何形體結(jié)構(gòu)的歸納分析，以形體結(jié)構(gòu)為依據(jù)，對(duì)明暗色調(diào)進(jìn)行概括歸納，準(zhǔn)確把握明暗兩大部的色調(diào)對(duì)比關(guān)系，緊緊抓住形體結(jié)構(gòu)的大轉(zhuǎn)折關(guān)系，捕捉形體的起伏變化。明暗的中間色調(diào)豐富而有序，含而不露地表現(xiàn)了形體轉(zhuǎn)折與銜接關(guān)系和綜合一體的整體關(guān)系。暗部色調(diào)統(tǒng)一而富有變化，表現(xiàn)了形體穿插結(jié)構(gòu)關(guān)系和空間深度。

圖13

圖14

本節(jié)總結(jié)：

充分認(rèn)識(shí)和感受石膏頭像寫生教材的造型特征和精神內(nèi)涵，使學(xué)生受到審美啟迪，激發(fā)寫生興趣，提高學(xué)生素描造型能力。掌握正確的作畫步驟能使學(xué)生少走彎路，在訓(xùn)練中始終貫穿基本造型原則，循序漸進(jìn)，有簡(jiǎn)入繁，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，為進(jìn)一步提高造型能力奠定基礎(chǔ)。作業(yè)：依據(jù)石膏頭像寫生要點(diǎn)分析自己的作品。